读后感不仅是抒发自己的情感，也是对书籍的评价和思考，可以促进自己的思考能力和批判思维能力的培养。如何结合书中的情节、人物和背景，写出生动有趣的读后感？以下是一些读者写的读后感，希望可以帮助大家更深入地理解该书的内涵和观点。
初中生读后感觉篇一
读《厕所里的石头》就是读一部柏拉图的哲学史，就是读一部罗曼蒂克似的罗密欧与祝英台，就是读一部司马迁爷爷的史记。所以，请大家耐下心来，读吧。
过去的伤逝繁华已不再，人啊，我觉得重要的是活在当下，操持好现在的生活，去想些有的没的都是自寻烦恼。当然，我知道不能以偏概全，所以我说的只是大部分。我自己也总是去想些自寻烦恼的事情，只是那些终究是我们生活中的一个插曲，而不是大势所趋吧。
好久没有写日志了，不是没有的写，只是有太多的话写不尽，道不完，留在心里，让腐烂被那些日常的繁杂覆盖。
今天不知怎么了，有些神经质般的胡思乱想，只是宿舍兄弟们的一句不经意间的询问，“你和她没机会？”才恍然，不是神经质，只是一段时间的积蓄罢了，平日里没有事，没有去想些什么，不是没有，也不是不想，只是已经把它当做了日常生活的平常小事，已经成为习惯了吧。
结局是什么，不想去想，总觉得人嘛，总该有一次为自己的幸福去追求一番，而不是事事都听天由命，第一次，也是最后一次。梦总是可以想象的完美些，而我，愿意也发誓要逆天改命！！！
厕所里的石头么？呵呵，又臭又硬。我这个臭脾气啊，还有我这个石头般的性格让我欢喜让我忧啊。太多的太多因它而失去因它改变。因果循环，报应不爽么？我想我还承担的起吧。
初中生读后感觉篇二
生命是什么？我坐在台灯下，手捧着语文书一遍又一遍的读杏林子的《生命生命》这篇文章，渐渐的对生命产生了很清晰的概念。生命是飞蛾险境求生；生命是小瓜苗在没有阳光、没有泥土的砖缝中不屈向上，茁壮生长；生命是我们那一次次沉稳而又有规律的心跳当读完课文，我明白了：生命只有一次，对于我们来说，生命是可贵的。
我带着深深的感动，再一次读《生命生命》这一篇文章，我联想起一幅幅感人的画面，又想起大家心中的歌手姚贝娜，她身患重病，但她还是把最美的歌声毫不保留的献给了我们大家。雨果在40岁得了恶劣的心脏病，医生说他活不了多久，可是，雨果天天对生活充满了希望，最后，他活到了80岁，成了长寿者。还有聋哑人，虽然他们一生下来就是残疾，但是老天爷给了她们跳舞的天分，她们把《千手观音》带给大家太多的感动了。
难道这些事情，不是在践踏生命吗？
杏林子说过，生命是一曲忧美的交响曲，是一篇华丽的经典诗词，是一次次经历挫折的远航，生命是可贵的！我们要好好保护它，不要轻易放弃生命，也许你是残疾人，你也要把自己的生命活的更加精彩。
初中生读后感觉篇三
这篇课文讲的是一个小女孩因为家境贫困，而用“凉白开”来充当“纯净水”，一次被揭开真相而自卑，她气冲冲地去问母亲，母亲告诉她一些道理，她渐渐明白了母亲的苦心，长大后她可以喝各种饮料，而她却只喜欢喝凉白开。
读完这篇课文后，我明白了：穷没什么，它不是一种光荣，也绝不是一种耻辱。它只是一种物质条件的关联，人穷没什么，但是心穷了，就是真的穷了！世界上总有人穷，总有人富，最重要的是我们怎样去看待这件事物。就像我们的祖国母亲一样，她以前是那么落后，受尽其他国家的侮辱，而我们的祖国母亲并没有自卑，而是不断地努力，将我们的祖国变得更加繁荣、富强。
从前有一个人，他被老虎逼到山崖，他心想：被吃还不如摔死，或许有一线生机。他纵身一跳，非常庆幸，他被树枝卡住了，两只老鼠在肯着树枝，下面有一只狮子，他心想：被老虎吃和被狮子吃是一样的，被狮子吃还不如摔死。于是他呼呼地睡着了，醒来后他却安然无恙—原来老虎忍不住饥饿就跳下山崖，两只老鼠吓的跑了，老虎和狮子打起来了，最后两败俱伤。于是他慢慢爬上山崖，回到了家中。这个主人翁他看待事物是一种乐观向上，就像《母亲的纯净水》一样，只要用不同的眼光看待一样事物或事情，就会有不同的感受。
这使我明白了：做人要乐观面对一切，贫穷和富裕就是一样的；做事也一样，我们把一件好的事情想成一件坏的事情，那么这就是一件坏的事情，随着思想，慢慢地就成真了，相反，把一件坏的事情想成一件好的事情，那么这就是一件好的事情。
只要把一件事情用不同的看法去看待它，它就会变得多姿多彩……。
初中生读后感觉篇四
随着教学的不断深入，我越来越觉得教师的教学反思的重要性，我常常反思自己的教学任务有没有完成。我发现可学的东西越来越多！教材使用、内容搭配、听课议课、组织教学等等。
教学反思的能力被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。这样使我重新审视苏霍姆林斯基给我们的建议，我们可以通过教学日记做教学反思；教学过程中凡是能引起你的注意，甚至引起你一些模糊的猜想的每一个事实，都可以成为我们教学日记的素材。通过积累事实，我们会从具体事物中看出一些共性的东西，那长久躲闪你的真理事实，会突然在你面前打开，这对于培养和训练教师反思教学的能力有很大帮助。
此外，苏霍姆林斯基在《谈谈教师的教育素养》一文中多次提到教师读书的重要性，就是要读书、读书、再读书。作为一名敬业的教师必须养成和做到“终身学习”的职业习惯，更应该活到老学到老，才能胜任这一份富有挑战性的职业。因此，我们教师就要不断地给自己充电，把读书当做一种习惯，要把读书当做第一精神需要，把学习看作一种乐趣，从各种渠道汲取新的营养，是自己变得更睿智。
除此之外，通过阅读，我还从书中无不感受到要成为一名合格的好教师，除了具备扎实的学科知识以外还必须要有高度的社会责任感和良好的职业道德。对学生负责任，做学生的榜样。教师的一言一行，举止言谈、道德修养、处事方法、性格爱好、都给学生以潜移默化的影响，教师应当在学生面前起到表率作用。
以上就是我看《给教师的一百条建议》的有感而发，它让我得到的'启发我相信一辈子受用，感谢《给教师的一百条建议》。
初中生读后感觉篇五
朋友，如果我说贫穷也是一种财富，贫穷也美丽，伱相信嘛？请不要惊讶，因为贫穷对我来说确实是一笔无法估测的财富。
我生在一个小镇荲，贫穷，可以说是我对家乡最好的一个。家里没有多余的钱让我挥霍，不能想要什么就有什么，我没领略过那种灯红酒绿的潇洒生活，也没享受过那奢华舒适的宫阙。然而就是这个清贫的家庭，造就了我坚强的性格，助我样成那许多富家千金没有的习惯。
泡一泡苦水，方知万物之不易，经历了贫穷，方得如此坚强。
贫穷，也美丽。
初中生读后感觉篇六
勇气，是你第一次骑车不用安全轮。
勇气，是你有两块糖，却能留下一块到第二天。
勇气，是你知道个大秘密，却答应对谁也不说。
勇气，是爱它，却不摘它。
勇气，是努力藏起你小气、嫉妒的一面。
……。
当我在环湖花园游泳馆学游泳，听到妈妈让我和伙伴比赛谁有勇气--从池边跳下1。8米深的游泳池，并游回浅水区，我心惊胆颤、双腿瑟瑟发抖。妈妈期盼的眼神，教练的标准示范，让我鼓起勇气再也不犹豫，终于往下一跳……我成功了。这就是勇气!
当我第一次作为升旗手上台演讲，别提有多紧张了。我被授予升旗手缎带，台下一千多名同学赞赏的眼光，给了我无比的自豪与自信。我在热烈的掌声中，顺利地完成了自己的演讲。这就是勇气!
当我作为班干部看到同学不守纪律，虽然指出来却遭到他们的冷眼与嘲笑，我心里很难过。老师充满信任的话语和朋友的体谅与理解，让我坚持原则，尽心尽力，无怨无悔。这就是勇气!
生活中，勇气无处不在。勇气是一种精神的力量，人格的力量，智慧的力量。我们拥有它，就能扬起风帆，克服一切艰难险阻。
初中生读后感觉篇七
最近，我读了《童年》这本书的（第二）。高尔基令人怜悯的童年故事，让我心里久久不能平静。
《童年》（二）是写了幼小的高尔基过早地体会到人间的痛苦和丑恶，被臭骂、挨打；幸好也有慈祥的外祖母在细心照料他。阿廖沙那幼小的心灵因受到许多许多次沉重打击而深深震动，我也感到了阵阵悲痛。他的家又旧又烂，小染坊也毁了，家庭环境越来越差。你啊，不管遇到外祖父的毒打，还是遇到家人的笑话，你都勇敢面对；从不软弱，也不会轻易被人吓倒……阿廖沙，你比我们坚强一万倍！
当我写到这儿，我便想起我的生活：住在大城市里头，环境幽雅，房屋整洁、宽敞明亮；拥有丰富的玩具和读物……并没有阿廖沙家里那么乱。而且，我的生活比他更有趣，在家中不用受毒打，也有同学玩；可以上学，学到更多的知识。阿廖沙也没有我们这么富有，穿的只是旧衣服！我更想起一些事：周末，我和爸爸妈妈去逛街，眼花缭乱，应有尽有。还去了图书馆借书看，课外读物真多呢！回到家，能看电视，做作业等。
哎，我多么幸福啊！我也得努力学习，报答父母对我的期望！不能辜负他们。
阿廖沙的生活并不完美，和我们相比，可真是差十万（wang）里远！虽然你的童年没有其他孩子那样幸福，但是，你要坚强活下去，长大后，我相信你们家会越来越好的。
初中生读后感觉篇八
《天狼》这本书的名字十分威风，有一种威严的气魄。
整本书记录了狼、狗与人类之间发生的令人荡气回肠的故事。
我看书时，仿佛身临其境。
我跟着“雪虎”一起在“鬼跳崖”意外见到失散多年的老主人后激动地哭。
当它发现老主人变成一名罪犯，想从“鬼跳崖”逃跑时，身为警犬的它心情十分矛盾。
但当狱警向老主人举起枪的时候，毫不犹豫的扑向狱警，甩掉了他手中的抢，和老主人一起冲出了监狱，我震惊了，没想到狗对老主人的感情竟这样深厚。
当“雪虎”的孩子“小斑点”被雪虎误以为临阵脱逃咬下了“小斑点”的一只耳朵并赶走了他，我心里难过极了。
当雪虎与独眼狼珍珍撕咬搏斗，眼看就要没命的时候，小斑点不知从什么地方冲了出来，用自己的生命救了妈妈。
雪虎失声痛哭，我也跟着不由自主的流下了眼泪。
我被“血杜鹃”与“侠客”狼犬之间相爱的感情所感动。
这之间一个个离奇的故事使我入迷。
狼犬、犬类与人类间的关系是那么复杂矛盾。
它记载着一场战斗，一场搭上了无数条生命的战斗，一场几代狼与人之间恩怨的战斗。
造成这一切后果的，都是“仇”“恨”造成的，使动物与人结下恩怨冤冤相报何时了呀!而化解仇恨的只有爱，就如同“血杜鹃”“和侠客”，本来是仇人，结果却结成了伴侣。
白狗雪玉(虎)与独眼狼珍珍，独眼狼珍珍与人类，他们之间的关系注定是你死我活，你杀死我的母亲，我杀害你的命。
你杀死我的儿子，我杀死你的孩子。
一命还一命，最后，人类死了一位父亲，也是一位好猎手。
犬类只活了白脖和雪玉。
而狼类，一心只想着复仇，最终却只剩下了山妖。
山妖几经周折当上了狼王，并率领狼群攻击小村，最后留下的只有人类、狼类、狗类的一堆白骨……。
那狼类与人类间的仇报了，狗类与狼类间的仇也报了，换来的却只有一堆白骨，……爱!是多么的重要，它能把人与兽之间紧紧的联系起来，仇恨最终只能带来两败俱伤。
让我们记住这个故事，时刻提醒自己，爱是永恒的!是最伟大的!
为了让这个寒假过得更充实、更有意义，我决定选择一本名著阅读。
这本书的书名是《巴黎圣母院》，是法国作家雨果的一部作品。
书中的每一处奢华的教堂建筑物都会令人回味无穷，在作者的笔下，一群性格鲜明生动、极具特色和感染力的人物形象很轻易就被刻画出来。
其中写到的吉普赛女人爱斯美拉达相貌美丽、迷人，性格纯真、善良，又多才多艺、能歌善舞，很受人喜爱。
但是，给我留下印象最深刻的人物还属钟楼的敲钟人卡西莫多。
他拥有世上最丑陋的外貌，但却有着世上最善良的心灵和一双善于发现美的眼睛。
而书中的另一个人物，就是曾经收养卡西莫多的克洛德副主教，或许他的外表很漂亮，留给别人的印象也是一个好人，一个有爱心的人，但是他的内心却丑陋无比，他总是搞暗中破坏，使别人无法成功。
用无道德而又自私的手段从而使自己达到目的，更无耻的是他竟然没有丝毫的罪恶感。
所以，他与卡西莫多自然是无法相提并论了。
他不像卡西莫多那样，虽然是遭人唾弃，独眼、驼背、坡脚，但是尽管如此，卡西莫多仍然自始至终保持着心灵的美丽，甚至是为了爱斯美拉达而付出自己的生命。
至于弗比斯，他是和克洛德一样的卑鄙的人。
他们为了自己的利益，竟然会去害爱斯美拉达这个纯洁、仅有十六岁的无辜女孩。
克洛德已经得到了他应有的报应，相信弗比斯也不会有好的下场。
其实，我在刚开始读这本书时，我很讨厌卡西莫多，他的形象太丑陋了，但是卡西莫多原本就善良美好的心灵在故事情节的衬托下，使他的形象在我心中发生了巨大的改变，这大概就是心灵的震撼吧。
读完这本书后，我的心情久久难以平静，心里充满了愤怒和同情。
不过，我现在深刻的认识到了美与丑。
书中卡西莫多的那种内心美，才是我们应该追求的美;而外表上的美，不过是虚无缥缈的东西罢了。
对于现实中的.我们来说，或许更多的是把外表美放在首要，但是现在我才明白，唯有一颗善良美好的心才是最重要的。
前一个月，我看了《窗边的小豆豆》这本书，这本书的内容会使我们的情感来一个三百六十度的大转弯，一会儿十分有趣，会让人情不自禁地哈哈大笑起来;一会儿又十分的感人，使人的心弦在一霎那之间被拨动，会让人不由自主地落下泪来。
总而言之，这本书的内容精彩纷呈，一人入胜，令人爱不释手。
这本书主要讲了作者黑柳彻子小时候，也就是小豆豆在巴学园里求学的经历。
书中小林宗作校长的独一无二的教学方案，独具特色的学校，为孩子着想的小豆豆妈妈，都让小豆豆和她同学在学习中充满了乐趣。
在这本书中，有许许多多的东西让我既是羡慕又是向往，羡慕的是他们有一个和蔼可亲、把学生看成朋友的小林宗作校长。
他非常热爱孩子，看到学生做错事，并没有严厉的批评，而是语重心长地教育他们，这样的做法不仅让学生更好地知道自己错在哪里，还可以让学生更容易接受。
向往的是，学校里的教室是用电车来代替的，更好玩的是，上课，学生可以从自己喜欢的科目开始学习，你说这样的好学校谁能不向往呢?巴学园自由轻松的学习氛围让孩子们如鱼得水，他们在这儿尽情地发挥自己的个性，快乐都地学习成长。
与他们相比之下，我们就可怜多了。
老师、家长们，总是把孩子的分数可作比什么都重要。
老师控制了上学的时间，而家长控制了学生们在家里的时间，让孩子时时刻刻都不能离开书，逼着我们去“畅游”书海，让我们一点儿空闲时间都没有，更别说是娱乐的时间了。
我们在家在、老师的逼迫下，只知道学习、学习、再学习，那看似重要的成绩、分数，正像一只只恶魔一样追赶着我们，使我们失去自由，没有时间，再去享受那些有趣的、精彩的童年了。
正因为这样，我们成了一个个行尸走肉，变得毫无生气。
在竞争的氛围中，也许有些孩子都已经失去了人性美，骄傲、妒忌、自私的情绪在他们身上作怪，让他们失去了孩子的纯真与朴实。
老师、家长们，不要让我们的童年变成一个单调而又乏味的回忆，给我们一双翅膀，让我们自由自在地飞翔在那属于自己的五彩而又辽阔的天空吧!
《千字文》向我们诉说了人生之道，思想之悟，无愧是我们的精神宝藏，是我们追求的目标，我们正在尝试着按照它的行为准则去做。
四字涵盖了一句哲理，寓意深奥，但理解起来并不令人发忧，毕竟它是取源于生活。
小文章大寓意，取其精华，传之美德。
字里行间无不透露出它浓厚的文化底蕴，情与景，景与情相互交融，彰显出生活的乐趣!
“游鲲独运，凌摩绛霄”，鲲鹏独自高飞，直冲布满彩霞的云霄。
学做鲲鹏飞千里，我们已经长大啦，并不需要事事依偎父母，独立意识带给我们勇气，心中已有一个高志向，为它去奋斗，坚定的信念带给我们动力，振开双翅，昂起头，面对湛蓝的天空，怎么不心生欲望呢!
“年矢每催，曦晖朗曜”，可惜青春易逝，岁月匆匆催人渐老，只有太阳光辉永远朗照青春期是我们的黄金时期，在青春期中，我们可以更快地进步，得到更多地锻炼，更好地发展自我，提升人格价值，是一个至关重要的转折点。
命运把握在自己手中，我们怎能轻易的放弃，不为此一搏呢?
“光阴似箭，日月如梭”，和时间赛跑才能抓住青春期的手，时间总是不善待每一个人，悄然流逝无声无息，你不吝啬时间，它就会对你吝啬经得起时间考验，坚持到最后，必能成就一番事业。
要做时间的主任，做一个青春无悔的人。
不要为那过去的失败而懊悔，不要为那错误而谴责自己，不要为过去的事情而忧郁，正如大张伟《奋斗》中唱到的“过去将不会再有”，拍拍身上的尘埃，去继续追赶时间吧!不要向它臣服，争分夺秒，用我们的行动证明一切!
我们是初升的太阳，光芒万丈，普照大地我们的生命力以运动做载体，越活跃越强劲有力。
未来距我们还有一段距离，大可不必去做幻想的们，倒不如我们去创造今日的辉煌太阳光辉永远朗照，正如我们的潜力厚积薄发，只是我们过于疏懒了我们应懂得“年矢每催”，去学习“曦晖朗曜”的内涵。
这仅仅是它的一部分，却显露出这么多的杂合理，更何况是千字文呢!无论它的内容是多么丰富，但是真正的意义在于启迪我们，去付出汗水，去改变自我，最终以收获的甜蜜告别苦泪!相信它—没有付出就不会有收获，一分耕耘一分收获!
初中生读后感觉篇九
两只老虎，一只在笼子里，一直在野地里。
在笼子里的老虎三餐无忧，在外面的老虎自由自在。两只老虎经常做着亲切的交谈。而且互相羡慕。
有一天，一只老虎说：“咱们交换吧！”另一只老虎同意了。
于是笼子里的老虎走进了田野，田野里的老虎进了笼子。起初，两只老虎都开开心心的。但是不久两只老虎都死了！
一个是饿死的，一个是忧郁死的。从笼子里出来的老虎得到了自由，但是没有捕获猎物的本领；走进笼子里的老虎获得了安逸，却没有生活在狭小空间的心境。
从这件事中我们可以看出：许多时候，人们对自己的幸福看不到，也觉察不到。但是对别人的幸福却看在眼里、记在心间。其实吧，别人的幸福不一定是你的幸福，别人的幸福也许就是你的坟墓！
所以，我们要珍惜我们的现在这宝贵的幸福，不要去羡慕、嫉妒别人的幸福。你的幸福也许就有许多人想得到！但是我们要记住，自己的幸福只属于自己，别人拿“金山、银山”也不能把我们的幸福换走！同样别人的幸福也只属于他。
我们一定要身在福中，懂得如何享受幸福！
初中生读后感觉篇十
两个小八路讲述了，小八路孙大兴和他的搭档武建华与敌人斗智斗勇的感人故事。
孙大兴是一名小通讯员，他的爸爸孙连长(又被称为“孙快刀”)在硝烟弥漫的战场上失去了性命，因此大兴天天想着爸爸，在红军转移的途中他不慎掉下悬崖，幸亏抓住了一棵山枣树才得救，于是团长就把他和武健华安插到刘集，做部队的眼睛和耳朵(让他们去监视敌人)，在刘集他们不仅要去烧鬼子们粮草，还去炸了炮楼，这些给敌人一个不小的打击。
刘集的战斗刚结束，两个小八路回到了部队。在一次战斗中，孙大兴去埋地雷，当看到有两个敌人来到时候，他一点都不慌张，而是拉响了地雷，炸死了一个日本人——就是杀了他爸爸的大坏蛋，狗汉奸：王舟子。孙大兴终于为爸爸报仇雪恨啦!
一次，大兴和刘班长去执行任务，被一群鬼包围，大兴推开了班长，班长脱险了，可大兴被俘虏了，于是大兴巧妙的.把鬼子带进了自己的埋伏圈，八路军战士们英勇地冲下山来，杀得鬼子们哭爹喊娘，可是大兴却带着微笑死了。
看到这，我心里静静不能平静，大兴虽然死了，但是那不屈不挠的精神还活在我们心中，我们的现在的幸福生活都是无数大兴这样的战士换来的，让我们珍惜这来之不易的和平时代而好好努力吧!
初中生读后感觉篇十一
缕缕书香如温暖的微风；谆谆话语如零碎的玻璃；浅浅抒怀如散碎的落叶。在我身边，总是有那么一本能使我身心渐渐放松的好书，能让我心中那份读书的热情悄然释放，它的名字叫做——《初中生之友》。
每次与《初中生之友》见面时，我就会爱不释手地把它捧在手中，如饥似渴地读起来，不想错过每一篇精彩的文章甚至一个字词。因为在《初中生之友》中，能让我欣赏到许多与我年纪相仿的孩子的作品，同时，我也学到了不少写作的经验。从此，我便走近了他们的心中并一起同行。在他们书写人生时，我会和他们一起感受彼此世界中的咸淡冷暖，和他们一起哭、一起笑，尽情抒写自己的情怀。
《初中生之友》中每个精彩的栏目，都让我难以忘却。“卷首诗”让我感悟人生哲理，了悟心中应存美好；“校园故事”让我体会青春感动，难忘幕幕懵懂人生；“名人碰碰车”向我讲述英雄传奇，感受先辈爱国豪情；“时文大观园”，让我感受心灵自由，顿释心中疑难块磊；“经典回放”让我知道世事真假，洞明人生真善练达；“双语加油站”让我学习新知旧识，丰富我们学养见闻；“伊妹信箱”让我诉说自己喜悦烦恼，安慰心灵烦忧苦闷。这几个令我印象深刻的栏目，不仅丰富了我的知识，还让我明白了世间的美好。
《初中生之友》就像一个晓知人生百态的智者，让我懂得人生的道理。它帮助我积累智慧；它教会我如何做人；它给予了我生命的活力，内心的善良，心灵的震撼……让我受到了无限的启发！
《初中生之友》就像一把钥匙，为我打开了烦恼的锁，让我不再为生活中遇到的烦心事而困扰不已。它让我每天都能以微笑面对生活，不再哭泣；它让我抛弃了心中的软弱，真正学会了坚强；它让我拥有了勇敢面对的现实的勇气，不再逃避残酷的事实。
《初中生之友》就像一直蜡烛，给我点亮了一盏心灯，让我能保持清醒的头脑，使我能一路走到今天；是它带我走进全新的世界，让我重新认识自己；是它把我带入情感的世界中，让我与同学更好地相处；是它为我开启了人生的第一把锁，让我打开了通往成长的道路。
《初中生之友》它虽然只是一本薄薄的刊物，但在里面却记载了人生中的各种场面，记载了我们生活的缤纷与多彩，也记载了学习中的苦与乐。让我觉得，它不会是一个没有生命，没有思想的静物，而是一个有有思想、有情感，懂得爱恨情仇的一个物体。它让我了解到了生活与学习上的人生百味。它教会了我如何面对困难，如何战胜软弱的心理障碍，它是我人生旅途中不可缺少的一个益友。
《初中生之友》，我的人生因你而精彩。我衷心地感谢你！祝福你！并期待着你能深受大家的喜爱，成为我们最真心的朋友，真正成为“全国初中生自己的刊物”！
初中生读后感觉篇十二
在《草原小镇》里讲了这么一件事。
劳拉十五岁了，爸爸因为地里田鼠太多而生气，就花了钱买来一只小猫，叫凯蒂，几天后，爸爸又带来一些小鸡。
爸爸让劳拉在镇上做衬衣，那样至少可以赚些钱来，让玛丽去上盲人学校。她在学校认识了许多同学，结交了许多朋友，也开始注意打扮了。玛丽去了盲人学校，不能和劳拉一起学习，她很难过。
给劳拉和卡丽教书的是怀德小姐，她对劳拉和卡丽很不好，却对内利很好，让她们很生气。
在期末考试前几天，劳拉不认真复习，因此成绩很不好。
在假期里，为了帮助爸爸、妈妈，为了让玛丽能继续到盲人学校读书，劳拉努力学习，为的是能取得教师资格。
最后，劳拉意外获得了一份教书工作。
尽管这只是其中一册，但对我的影响很大，让我明白了许多道理。
第一、怀德老师对劳拉和卡丽那么不好，但劳拉仍能在课堂上专心听讲，不做小动作，这一点很值得我学习。
第二、为了一个目标，无论在什么情况下，都要刻苦学习。
第三、怀德老师偏向学生是不对的。所有人都是平等的，不能因为她的家庭背景不好，她的身体残疾就取笑他人，这样做是不对的。
初中生读后感觉篇十三
我读过很多书，它们给我留下了很深的印象，其中《乌龙院》给我带来了许多的乐趣。虽然属搞笑篇，但也能从中领悟出点东西，下面我就给大家介绍这本有趣的书。
《乌龙院》第12卷桃花十八中的“另类西游”更让我印象深刻，长眉师父饰唐僧，胖师父饰猪八戒，小师弟饰孙悟空，大师兄饰沙悟净，他们创立了乌龙剧团。
“另类西游”不同于《西游记》原版，它是爆笑的后台戏。
从这本书中我明白了,做任何事情都要掂量下自己的份量,看看够不够格.如果经自己努力仍不可能的事情,还是早点做好思想准备,这样即使失败了也不会心理落差很大,不会很难受。
初中生读后感觉篇十四
我自从读《热》这篇文章后，我知道那时候的夏天没有空调，没有电扇，有的只是扇子和防空洞。老百姓靠不住的摇扇子，或者是躲进防空洞里纳阴乘凉，躲避酷暑。
文章主要讲述了朱自清爷爷那时候只能扇扇子，穿短衣避暑。街上来往的人很多，他们穿着各式各样的衣服，摇着各式各样的.扇子，犹如一群蝴蝶，在身边摇来晃去，好不热闹。还有一些人扇着扇子觉得越扇越热了，都想跳进黄河游泳去了。
我想，那样的夏天应该是个痛苦的季节。哪像我们现在家家户户都有空调，电扇，冷风机，现在的防空洞都很少有人去纳阴了。大不了直接进超市，那里可是冬暖夏凉的好地方！一走进去，哇！真舒服啊！
想想现在这个社会变化这么大，进步那么快，我一定要努力学习，学很多知识，这样才能跟得上这个社会的快节奏，做个有用的人。
初中生读后感觉篇十五
当我读完了这本《窗边的小豆豆》，我被小林校长的教育观念感动了。同时,我又觉得自己就是小豆豆，一个个充满童趣的小故事，使我快乐，使我悲伤，使我成长。
童年意味着快乐，学校教育，应把快乐还给孩子，把孩子从单纯的知识学习中解放出来。学校应该对所有学生都肩负起责任，一切为了孩子的成长与发展。这是素质教育的宗旨。这样，对个性极强，或有生理缺陷的孩子，就应采取独特的教育方法，这里书中的学校——“巴学园”已经给我们树立了很好的榜样。对于勒令退学的小豆豆，巴学园敞开了大门，不仅愉快地接纳了她，而且还给她和同伴足够的快乐。在巴学园里，没有固定的课程表，每一节课都是按孩子们的喜好而决定上什么；孩子们可以在大厅的地上画画，可以光着身子在泳池里游泳，可以带着毛毯来大厅露营，可以爬上自己的小树。这些快乐的事情是兴趣的营养剂，使小豆豆不仅学会了知识，更学会了怎样待人，怎样做人，读后感《《窗边外的小豆豆》读后感》。
巴学园，一个教育的理想园，正是因为有这样一位理想的校长---小林宗作校长。他对幼儿教育有独到的见解：他很有创意、会想到用废弃的电车改装成上课的教室；他尊重儿童，拥有着博大的人文情怀。他很有耐心连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠；当小豆豆把粪坑里的东西全捞出来堆成一座小山，校长先生只说“弄完之后要放回去喔！”他会细心呵护每一个孩子，哪怕是一个生理有缺陷的孩子。在小林先生的眼里，孩子们就是自然的产物，所以对于那些身体有残疾的孩子，他总是想尽办法来培养他们健全的人格，保护他们小小的自尊心不受到伤害。他不会阻止孩子们做一些危险的事情，他也不会要求孩子们刻意的去做什么事情，他总是努力的`寻找一些可以让孩子们更容易接受和愿意接受的方式去引导他们。他的教育观念，他的耐心，他的宽容，他的智慧，……他的一切教育观念都令我感动，使我记忆深刻。
作为教师，面对小林宗作先生，我感到惭愧。他的教育孩子的方式是值得我们每一个教育工作者深思的。我们真的也应该好好想一想：我们究竟应该给孩子创造一个怎样的成长环境。培养一个孩子良好性格的养成，比掌握知识，重要得多！
初中生读后感觉篇十六
读完这本书，我感慨万千。其实这本书只写了一些农家小故事和几个悲伤快乐的大事件，却透露出无价的情感...在那个时代，基本上每个家庭都住在草屋里。虽然草屋住起来不舒服，但那里的生活却有着独特的幸福。
故事中的每个角色都有自己的特点和故事。桑桑是最有趣的。桑乔有很强的荣誉感。他的纸月很聪明。秃鹤是个小秃头。白雀很漂亮。秦奶奶有责任感。杜小康很富有。蒋一轮很严格，会吹笛子。其中，我最佩服温幼菊的奶奶。虽然作者没有写太多关于她的故事，但从一件事上，我明白了她有多坚定。温幼菊的父母早年去世。是她养大了温幼菊。温幼菊12岁时得了重病，活了半年。然而，温幼菊的祖母知道，即使她到处寻求治疗，也无法治愈温幼菊。然而，她卖掉了一切，用温幼菊治病。最后，温幼菊奇迹般地活了下来。
桑桑也是一个坚强的孩子，误得了绝症，但当时他并不害怕。
油麻地反映了江南独特的风景，有秋日的阳光，成群的鸽子在空中自然而美丽的翅膀，滑翔，芦苇花的.顶部闪闪发光，月亮似乎静止，像飘动，秦奶奶的苦艾地，金色的草屋。
这本书是一部很好的小说，反映了非常真实的情感，希望我也能亲自去农村体验一下啊！
初中生读后感觉篇十七
前几天，我看了一个故事，故事名叫《秋天的怀念》，看了后，使用权我深受感动。
这个故事，主要写了：一个男人，他身体不好，常常发脾气，他的母亲看见他这样自暴自弃，伤心极了，母亲常常叫他一起到公园里看花，他一次也没有答应。有一天，男人把家里的电器全部损坏，他的母亲躲在一个墙角里伤心地哭了。她忍不住，终于跑到儿子的身前，跑下来说：“儿子不要这样。”过几天，男人终于想通了，他答应和母亲一起去看花，但是母亲已经身怀绝症，过没多久，母校去世了……读到这里，我感动得留下了眼泪。
我们的妈妈也是十分关心我们的，平时哆嗦一点，也是为我们好。我小时候，妈妈总是让我从小培养，让我做家务，扫地、拖地……，我觉得妈妈很偏心，直到有一次，让我完全改变这个看法。有一次，学校开展了艺术节，我们这个年级的主题是炒菜，正好，我刚刚学会炒菜，正想在这次活动上表演一番，我按照妈妈给我讲的方法，把菜做出来了，在老师们的试味下，我这道菜最终得了一等奖，同学们，老师们都夸我厨艺高超。
我明白了妈妈这是为我好，这是为我以后的生活上铺路，妈妈终有一天会离开我们的，让我们自己生活下去，不要等到失去的时候才懂得去珍惜。
初中生读后感觉篇十八
《上下五千年》记载了中国古代的重大事件，值得我们深入了解，每一篇都清楚的记载着，故事引人入胜，让读者们更加亲切地了解和体会古人们的感受。吸引读者们的眼球。故事情节惨重而“苦涩”。
《红楼梦》大家一定很熟悉不过了吧。这是四大名著中的一部，其中描述了一个原本兴盛富贵的大家族因为人们的大吃大喝而逐渐衰落的故事，而这个大家族正是贾家族。而这部名著的作者是一位清朝著名文学家——曹雪芹。
曹雪芹是一位经历了与贾家族类似经历的一位作者，他亲身经历了自己的家族从荣华富贵到逐渐衰弱然后到贫困的`一段时间。也许是因为自己亲身经历了这一切，所以才写得楚楚动人，如同真实故事一样。让我们这些读者想要不断地，不停地读着，目不转睛地读着。故事的主人公贾宝玉和他的表妹林黛玉，十分讨厌这种荣华富贵，林黛玉因受不了这种被人轻视的生活而常常落泪，不久后便因病去世了。而贾家族的大少爷公子贾宝玉也因受不了这种富贵的生活，而离家出走。
曹雪芹用了十年的时间来编写这部著作的八十回，这十年他度过的艰辛痛苦。可是不久后，他心爱的孩子，因犯病而离去，他十分伤心受不了了，也离去了。
后来一位作者完成了红楼梦剩下的四十回，因此这部名著也流传到了今天这个年代。
初中生读后感觉篇十九
这本书主要写了小学高年级男生单明明热情、仗义，酷爱中长跑，却过早地失去了母爱。生活在沮丧中的他一心盼望生活中能有奇迹发生。他与班里新来的如女孩般娇艳动人的聪明男孩杜小亚无意中成为邻居和朋友，他们之间发生了种种趣事，而更多的是感动，可是杜小亚却因病离他而去。但他却变成一个小天使日夜守候在单明明的身边，默默地努力，把自己当作单明明背后巨大的动力，不断鼓舞他，安慰他，为他排忧解难。那个关于“飞”的理想和对杜小亚的深切怀念，伴着单明明的成长，伴着六(3)班成长。在毕业前夕，单明明终于在同学们关切的目光中“飞”起来了。今后，还会有更高、更远、更美的飞翔，在等着单明明和他的同学。读完这本书，不知不觉，我发现泪水已积满眼眶，因为杜小亚的离去，因为单明明的执着，因为杜小亚对生命的留恋，因为单明明对梦想的渴望，因为大家的思念，因为……书中最感人的一段就是杜小亚死后的时候，单明明为了杜小亚发几天高烧的事了。那一次，单明明非要看杜小亚的遗体，执意要守太平间，结果他淋了大雨，发了几天几夜的高烧，昏迷中还不停地喊着杜小亚的名字……读到这儿，我感到鼻子酸酸的，泪水已经模糊眼眶。还有一次，化疗夺去了杜小亚的头发，单明明为了让别人不注意到小亚的头发，宁愿自己被当成小丑般嘲笑，甚至被老师批评。这样的友谊，在人心惶惶，相互猜疑的社会上还有多少人拥有这样纯洁、无私的友谊呢?是啊，谁能不为他们两之间深厚纯洁的友谊所感动呢?这本书虽是虚构的，但它给人留下的那种印象，却是真真切切的。真正的友谊是无价的，失去了，就不再拥有，好好珍惜身边的每一份友谊，哪怕是一分一秒都要去争取，认真对待身边的每一个朋友，总会得到朋友的帮助。这本书让我再感动的同时，也悟出了“朋友”的真谛。在漫漫人生中，能遇见几个知己呢?想要有一个好的知心朋友，就必须彼此真心相待，相互信任。想要一个好的知心朋友，就必须从你身边的朋友做起。你和她相处时间长了，彼此真诚相待，相互信任，那你的知己不就找到了吗?故事里的单明明和杜小亚不就是天地可鉴的这样一对知己知彼，将心比心，互相帮助，不分你我的好朋友吗?读了这本《我飞了》我发现了朋友的友谊并不要天天在一起玩耍，也不是有困难才想起自己的朋友;友谊是朋友之间要相互帮助，无论何时何地的朋友有困难，我们都要伸出助援之手。比如在生活中，我的好朋友生病住院了，我第一的本能反应就是想到应该为她做点什么，老师一布置作业我就立马抄下来，先抄好的一份给她，她应该也不想把功课都落下。接着放学后再去医院看望她，告诉她今天学了些什么，发生了什么有趣的事。再讲笑话给她听，让她放松一下心情。为她做一些力所能及的事，比如说倒水、讲故事、喂药等。等她出院后，再给他补习功课，教她不会做的题目，尽力做到一个朋友应该尽到的责任。朋友、友谊、知己，这三个词的含义一个比一个深。有个朋友，就有友谊，友谊深了，朋友也就变成了知己。
这个故事彻底震撼了我的心灵，人间除了父母之爱，就是朋友之情，这段跨越生死的友情令我刻骨铭心。我相信，那是因为他们纯洁的友谊感动了上苍吧，所以他们让杜小亚以一个天使的身份呆在单明明的身边，让他们的友谊延续下去。这本书献给世上所有善良的人，让每一个属于自己的小天使都成为你最忠实的朋友，让他永远陪伴着你们守护你们，祝愿天下所有的孩子包括我自己都能有一个幸福的童年，都能健健康康、快快乐乐的成长。张开梦想的翅膀，朝着自己的目标高高的飞翔!
竞争，原本是个很好的词语，在这个看似单纯的校园里，却也开始蜕变成一种让人们追名逐利的最合适的借口。这样的竞争，是十分不健康的竞争，导致的后果就是学生内心美好情感严重流失，很多孩子都成了内心一片沙漠的学习机器。同时，我们学生现在所处的，是一种十分不健康的环境—无论是老师还是家长，对我们施行的完全是一种“功利性”教育。在这种大环境之下，我们逐渐成为了一个“空心人”。情感教育已经成为我国中小学生教育最不受重视，也是最薄弱的一环。
在阳光姐姐写的《我们班的狗仔队》一书中的第二个故事：《我的友谊褪了色》的主角，江冰蟾就是因为被袁老师施行了“功利性”的教育，逐渐成了一台学习机器。因为分数，她丢失了最好的朋友;因为分数，她的友谊完全褪了色。
阳光姐姐曾说过，友情，爱，亲情——这一切人类最美好的情感，价值远大于分数!因为在未来漫长的一生中，支撑你生命和信念的最强大的力量，是你的情感世界，而不是分数!一个内心已经沙漠化的人，分数再高也终将成为废物，因为一个“空心人”是非常脆弱的，任何一个小小的打击都会让他失败，并永远倒下。
初中生读后感觉篇二十
“我们”流浪猫一家五口趴在草坪上打盹。一只纹白蝶飞过，我的妹妹追过去。这时突然迎面走来一个抱小婴孩的年轻妈妈，妹妹的突然窜出惊吓到她。年轻妈妈查点摔倒，后面的一个高大男子紧跟上去，找来一根棍子猛追。妹妹被乱棍击中数次，尖叫着逃命。命是包住了，可妹妹从此折了腿。大人的眼里，连一只流浪猫都容不下呀！
这让我想起了爸爸和一只小猫的故事。一天，爸爸和他的同事们在吃饭时，一只小猫跑过来，对他们“喵喵”的叫，爸爸放下一个鱼头，让这只小猫享受了一顿美餐。这是爸爸和小猫之间多么和谐的一幕呀！
我心里想：城市里的流浪猫，哪里才是你们安全，温暖的家啊？
初中生读后感觉篇二十一
这本书讲述了母狼紫岚在绝境中产下了五只狼崽，其中四只是公狼崽，紫岚想让其中的一只狼崽当上狼王，却不料每一只狼崽都因为意外死去。最后紫岚用生命保护了自己最后一只母狼平安产子。
这本书中，紫岚的命运是不幸的。而在现实生活中，也有著这样的故事。在电视节目“等著我”中，曾经来过这样一位母亲。她没有上过学。二十二岁的时候就结婚了。她生了一个儿子，不久后，她离婚了。她一个人只身带著她的儿子去了北京，却遭到了人贩子将她和她的儿子分别卖到了不同的地方。这位母亲伤心极了。可能把眼睛都哭瞎了是一种比喻，可这个比喻真正发生在了这位母亲身上。
紫岚有著一种望子成龙的希望，但她又有著一种强大的母爱。她希望自己的孩子当上顶天立地的狼王，过上更好的生活。这当然是为了自己的.孩子好，但是她太执著了，所以，导致了她的孩子一个又一个离开离开她。即使这样，她的母爱仍深深震撼了我的心。
这本书不仅仅事故，更是反映了我们的生活!如果你想真正了解狼的内心，不妨先看一本《狼王梦》吧!
初中生读后感觉篇二十二
然而，他终究没能如愿。摆在圣诞树下的礼物，是一件"丑陋不堪的白痴毛衣"，那是妈妈费尽苦心亲手织成的.。但一心期盼能得到自行车的艾迪，对它看也不多看一眼，便将它扔在房间的一角。艾迪没有想到，那将是妈妈亲送给他的最后一件礼物......
我觉得这本书给我最大的感受是如何感恩，如何原谅。这本书还告诉我当我太过关注我想要的东西时去忘记了我们有多幸福。人生中总有犯错与遗憾的时刻，最重要的是勇敢面对伤痛，并从中学习成长;只要敞开胸怀迎向爱你的人，他们永远会给你最坚强的支持。
初中生读后感觉篇二十三
《围城》我是先看电视剧，后来有断断续续读丁些片段(这本书情节连续性不强，确实可以跳着读)，最近才—口气从头到尾将整本书读完。对这本书又有了些新的熟悉。
有的报道说，方鸿渐就是作者的化身，甚至有的人还怀疑作者的博士单位是否也是虚构的。但无论如何，方鸿渐是个典型的知识分子形象这句话是无容置疑的。但正因为他是知识分子，而且是那种带着玩世的态度处世又有点良心的知识分子，才构成了他一生的第一圈“围城”。他希望做个大人物，这样的性格，似乎就决定了他的一生。
方鸿渐的第二圈“围”就是给他带来多灾多难的假学位。方鸿渐到底是个知识分子，在买假的文凭之前，他也问问良心，他为自己起了最好的籍口：“父亲是科举中人，要看‘报条’，丈人是商人，要看契据。”以他自己的口气，就是“说了谎话，还要讲良心。”说谎就说谎嘛，讲了良心这谎话就变得不伦不类了。既然讲良心，就干脆别买学位了。既然都不讲良心了，就干脆把学位发扬光大吧?害得自己当个副教授忍气吞声的，两头不着岸。
方鸿渐一生的第三圈“围城”，我想没有人会反对，是他在处理感情问题时候的玩世态度。也许从第—，圈“围城”建立时，就决定了会有第二圈围城，就决定了会有第三圈围城了。在那个到处是“小人物”的时代，做个大人物并不是每个人都有能耐的。可是他还是希望做个大人物，买文凭时，希望自己能够使家翁感觉光耀门楣;买了文凭，又觉得有损道德。要知道，社会上只有两种人能够混得好。
—种是真正大写的入，他们有他们独特的才能，他们有他们高尚的情操。他们是因为他们近乎模范的举止，才赢得别人的尊重。而另—种，则是完全相反的。他们用旁门左道，说谎时，能够令自己都骗过来。他们深有城俯，他们的行为举止有时真是没有良心可言。而社会上更多的，是后者，从古到今都是如此。袁世凯用了多少手段才当上大总统?乾隆是如何登上皇位的?就连现在的企业在商场上竞争，也用尽手段，不是你死就是我亡。
可是，并不是所有人面对这些时都能够狠下—条心的。多数的人都像方鸿渐—样，有那么一点的良心，有那么—点的虚荣。他们处处做小人，又不得处处提防小人。他们也知道世道的艰险，可是并没有好好地去接纳它。他们尝试去改变，就似乎方鸿渐想知道韩学愈文凭的真伪，以此找回自己的公道一样。熟不知道，人家早就设定了陷阱等他踩进去。
或许《围城》的文学价值也正在此。它写出了人们不愿意正视的，真实的社会环境。
初中生读后感觉篇二十四
给我印象很深的是傅雷一家人的优秀，无论是在艺术上的造诣，还是对国家民族的荣辱感，对人格尊严的的高度要求，这些都从书中字里行间体现了出来。
这是在在上世纪前期的中国，国力不足来满足学生的高效学习，但是傅雷翻译了很多的世界名著，在艺术上也体现很深的造诣。傅聪弹了一手好钢琴，多次在国际大赛上获奖，并努力钻研多种语言……这需要多强的毅力才能实现呀！我得向他们学习向他们致敬！
给我感受最深的是傅雷对儿子的爱，他与儿子的书信往来一直不断，每一封都体现了傅雷对儿子的牵挂，他的每一封家书都十分认真地完成，毫无草草了事的意思，这使我看到了傅雷成熟稳重的一面，也看到了傅雷对儿子深深的爱。傅雷在这些家书中强调了一些年轻人如何做人、如何对待生活中的问题等一系列问题，其中，傅雷对儿子的日常行为十分看重，如傅雷在家书中说“你车上的`信十分有趣，可见只要有实情、实事，不会写不出好信”，爸爸经常告诉我写文章要透露出真情实感，老师也强调写实，我突然觉得他们就在我的面前。傅雷对儿子的习惯也非常看重，如“孩子：我忙得很，只能和你谈几桩重要的事。你素来有两个习惯：一是到别人家里，进了屋子，脱了大衣，却留着丝围巾；二是常常把手插在大衣兜里，或是裤兜里。这两件都不符合西洋的礼貌……”，这些语句中看出傅雷注重别人对儿子的印象，但傅雷更注重的是“爱国”，有这一段话“你得抓住时间，抓住机会提高警惕，非苦修苦练，不足以报效国家，对得住同胞。着重自己就是看重国家。”这些话语，令我感触很深。
《傅雷家书》中，我看到了一对耐心的父母；一对艰辛的父母；一对坚韧的父母。《傅雷家书》它不仅是傅雷夫妇写给傅聪的一封封家书，更是天下所有父母对孩子不倦的教诲！
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