在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
花中有我,我中有花篇一
设计意图:
花儿是儿童生活中常见的事物，孩子们经常会被花儿美丽的外形和多样的变化而深深吸引，当孩子们在户外看到大自然中盛开的各种各样的花朵时，他们会兴奋、好奇和惊讶……这就是花儿给孩子们带来的无限魅力。秋天，处处弥漫着花的香味，花儿的开放鲜艳夺目，本活动根据幼儿已有的关于花的粗浅经验，开展花的主题将满足幼儿对大自然变化的好奇心，进一步激发幼儿对大自然的热爱之情。
活动目标:
1.喜欢并能积极地参与活动。
2.尝试用油画棒创造性地表现出自己心中花的形象。
3.能大胆地在大家面试介绍自己的作品。
活动准备:
1.幼儿已有有关花的经验。
2.各式花的盆栽;油画棒;操作材料1《美丽的花朵》
活动过程:
1.回顾以往有关花的经验，加深幼儿对花的感受。
(一)回想以前所开展的有关花的活动。师:播放茉莉花歌曲进场，小朋友这首歌的名字叫什么?我们上个星期认识了哪几种花呢?
幼:菊花、向日葵、茉莉花等。
小结：引导幼儿回忆以前认识各式各样的花，唤起幼儿对花的相关经验。
(2)观察盆栽，讨论花的外形特点。请个别幼儿拿出自己的盆栽，与大家一起讨论盆栽中花的外形特点。
小结：引导幼儿观察花儿的外形特点，能用流畅的语言描述花的外形特点。
2.幼儿自由作画，用油画棒画出自己心中所想的花的形象。
(1)教师引导幼儿作画，鼓励幼儿大胆将心中所想表达出来。
师:今天我们认识了这么多不同品种的花，小朋友自己心中也有美美得花儿，那么今天老师请小朋友做一名小画家，把心中最美的花朵画出来，并给花儿涂上美美的颜色，把花儿装饰得漂漂亮亮的，我们要画得美美的，画完要拿回去跟爸爸妈妈分享的。绘画材料有油画棒、课本第五页是《最美的花朵》，把我们想要画的东西都画在这一页里面，画画前，老师有几个要求:
1.发放材料是时，小手放背后，不许摸材料。
2.绘画时不能大吵大闹，要保持安静。
3.绘画完把自己的垃圾清理干净。
小结：鼓励幼儿大胆作画，教师巡回指导。
3.作品分享，幼儿用语言表达自己的想法。
集体分享:幼儿介绍自己画的花儿。
4.活动延伸：把作品带回家跟爸爸妈妈一起分享。
花中有我,我中有花篇二
画画，对于其他孩子来说是一件很快乐的事情，但对于我来说是不快乐的事情。因为我画的画很丑，总是被别人嘲笑。
在一次美术课上，老师让我们画刺猬。“什么？”我心中一下子怕了起来，因为我不想画动物，果子(也就是说，一个东西也不想画)“开始画吧！”老师说。同学们立刻拿起笔画了，我也开始画了。画刺猬的身子的时候，画得要直，我却画得和波浪线一样。我想：快点画吧。很快，老师把我们的画收了，并在黑板上展示，当到了展示我的画的时候，同学哈哈大笑起来，因为我没画刺猬的刺，变成了“光猬”。呜呜
这就是我不想画画的事，但是下面的事让我变得喜欢起了画画。
今天，作文老师让我们画画，我想：“咦，不是要写作文吗？难道作文老师变成了画画老师了吗？”“好吧，那就画吧！”
作文老师先让我们看了一个视频，最主要的是看画孔雀的视频，视频上的人画的时候就跟神速似的，看得我们眼花缭绕。这时候，作文老师停了视频，自己在黑板上慢慢画了一只孔雀，同学们照着上面画，我把左手放上去，用右手画完了，我又把右手放上去，可我不会左手用，我只好用费力地画，最后终于画完了！这只孔雀真漂亮！我自由地给它涂色，涂了各种颜色，涂得很快乐！再看看我的孔雀，真不敢相信，居然画得很好看。
这么漂亮的孔雀，应该有一个美好的名字吧，就叫，彩蓝吧。
彩蓝你真美，你让我爱上了画画，谢谢你！
花中有我,我中有花篇三
习作要求：
1.题目：我发现了生活中的美.
2.内容具体，记叙有条理，写出真情实感.
我发现了生活中的美
在我们的生活中，处处离不开美。有了美，才使我们的生活变得更加温暖…
事情发生在前段时间我们开运动会的时候…..
那天天气突然变冷，使我没有发觉，只穿了件单衣。按理来说:我是负责为运动员打探消息和写表扬稿的，我的工作也可以说是在操场上东奔西跑，可我跑的时候暖和点，等热量散去后，再加上今天早上的饭量对这份工作可以说是杯水车薪时，便有了种“饥寒交迫”的感觉。
我拖着深重的身体回到了家，好不容易看到了希望。门卫奶奶又告诉我妈妈中午不回来了，叫我自己买饭吃。我突然感觉眼前一片黑暗，只听见门卫奶奶又对我说：“干脆你也别买饭了，就在这儿吃吧！”
奶奶（门卫奶奶）家里条件不好，我不想给她增添麻烦，便说：“不用了。”（我心里可是有一百个愿意）。
“来吧来吧！”
我在推让中仍没有答应。
“来吧来吧！只是些粗茶淡饭！…”奶奶说着，还把饭盛了出来。…
我猛然间被奶奶乐于助人的美所打动，不由得鼻子一酸，一股温暖涌上心头，继而涌入眼眶变成一滴滴泪珠，泪珠滑过脸颊，我感受到了那质朴的美…...
也许你会认为：一位满脸皱纹的老人怎么会美呢？如果你这么想就大错特错了。奶奶的美----是乐于助人、是有爱心、是一种质朴的美。就是因为有了这美，才温暖了我、温暖了我的心灵，谁能说这种美不能赛过世界上任何的美？
哦！我发现了生活中的美！
花中有我,我中有花篇四
生活在变化初中作文
打开心灵的窗，用你那双最美的眼，去看那生活，看那变化。
——题记
睁开双眼，我仿佛看到了整个世界。打开窗，把手伸出去，几滴凉意涌上心头，我知道，是下雨了。我不愿被这些繁琐侵扰，一头扎进了被窝里…………
前方一片美意，我尽收眼底，移动着脚下的步子，踏着这洁白洁白的雪，我来到了这个如花般的世界。远远望去 那雪洁白洁白的，上面似乎是有些什么。我一路踩着洁白，洁白上是令人熟悉的画面:一个小女孩，在阳光下追逐着风筝，她的另一只小手紧牵着一只大手，在春风的吹拂下，他们恣意地奔跑着……后知后觉地，我来到了另一个地方:碎亭。在这里，有一个小水池，水池周围是各色各样的小野花，里面，溪水流淌着，发出泠泠的响声，宛若一片瑶池。瑶池里有一群嬉戏的小孩，他们互相往对方的身上泼洒着水滴，玩着各式各样的游戏，不亦乐乎，他们终于，笑得不亦乐乎…… 嗒，嗒―转动的钟表唤回了熟睡中的我。梦境太美，我舍不得离开……但梦，终归是梦，虚幻的梦……
指针在走，时光在流逝，眼前，早已物是人非…… 雨，停了。缓步出去，外面，一片雨后的清新湿润。眼前的栋栋高楼大厦已代替了曾经的平顶小屋；远方的亭，也早已换了模样；那时的我们，也已经长大了，不再有童年时的那般天真活泼，少了一份稚嫩，少了一分会心的微笑…… 指针在走，时间在流逝，我们的脚步也不停的前走，琐碎的记忆在脑海中闪现，这一切都走的太快了，变得太快了。
时光荏苒，一去不复返，带走了我们的美好回忆，也带走了我们的那些不快乐，那些不顺心。抓住手中的时间去做你想做的事，去游你想去的地方，去珍惜那些你爱、也爱着你的人。我们相信:明天会更好！
花中有我,我中有花篇五
小学生看图写话牵牛花
【牵牛花作文1】
我家院子里的篱笆上开满了牵牛花。它那长长的藤绕满了整个篱笆，上面还长着大大的叶子。有的牵牛花含苞欲放，悄悄地咧开了小嘴，像刚出生的小孩的樱桃小嘴;有的已经怒放，像一个一个的小喇叭，美丽极了!
【牵牛花作文2】
夏天来了，公园里的`牵牛花竞相开放，它们红的红，黄的黄，白的白，紫的紫。。。。。。，五彩缤纷，美丽极了。许许多多的小蜜蜂小蝴蝶在花丛中跳舞，牵牛花张着小喇叭在唱歌，滴滴答，滴滴答。。。。。。。
【牵牛花作文3】
这种花的名字叫牵牛花，又名夕颜。它的形状像喇叭，这种花只在傍晚开放，它的花朵五颜六色的，真漂亮!
【牵牛花作文4】
我家有盆牵牛花，她的形状像喇叭，她有紫色的，还有粉色的，五颜六色，十分漂亮!
【牵牛花作文5】
今年，我家门口的牵牛花已经开好了，篱笆上爬满了牵牛花，有紫色的，粉色的，还有蓝色的。牵牛花又叫喇叭花，因为它像喇叭。
【牵牛花作文6】
我家种了牵牛花。我天天给它浇水。它开的花像一个小喇叭。它的颜色是五颜六色，看起来十分漂亮。
【牵牛花作文7】
今天，我在去公园的路上看见一朵像喇叭一样的花，我觉得很惊奇。忽然，这朵花演奏起了音乐，滴滴答答的，真好听。原来这是一朵红色的喇叭花。
【牵牛花作文8】
牵牛花从远处看就像一个个小小的喇叭，色彩艳丽，好看极了!从近处看，它的茎又细又长。它的叶子绿绿的，它的花朵有红、篮、紫三种。它的花瓣向四方展开着，像一个个红的、蓝的、紫的喷泉。
花中有我,我中有花篇六
又上作文课了，新学期的第一篇作文会写什么呢？是“新学期计划”？还是“自画像”？啊，“自画像”，我最害怕写自己，自己生就一张平凡的脸，成绩又不是特别突出，从来没有过鹤立鸡群之感，有什么可写的，再说了，每年作文课第一篇都写自画像，我都像记流水账似的，把自己从头到脚，五官衣服一一写了出来，第一篇作文总是“差”。因为实在无从写起。
无奈之下，只得用老办法――报幕式。结果作文本发下来，映入眼帘的又是个红红的大字“差”。
落寞的我拿着作业本，回到家中，含着眼泪告诉妈妈：“妈，我的作文又没得‘优’……”接着便来了个“水漫金山寺”，妈妈拿出纸巾一边安慰我，一边拿着作文本翻看起来。“咦，我看你写别人不是写得挺好的嘛，有声有色的。”“可就是写不好自己嘛，谁让你给了我这么平凡的一张脸呢？”我打断了妈妈的话，甚至有些抱怨地讲。妈妈顿了顿说：“孩子，这也不怪妈呀，我也不能决定你长什么样啊，咱们虽然长得平凡，可咱有一颗善良的心呢，不要总把目光投向别人，多回头看看自己，你会发现，你并不比别人差……”
是啊，我怎么就没想到呢，有的人长得再漂亮，也只不过是外表，可我有善良的内心呀，正像老师所说，只有内在美才是真正的美。
想通之后，我向老师请求再写一遍，这次结果有些令我意想不到…――优，得到老师的最高评价。
不要总画别人的风景，每个人都是一道风景线，都有自己的靓丽之处，多回头看看自己，你会发现你并不比别人差。
花中有我,我中有花篇七
画间花诗歌精选
我的画间花，在黄昏中，成熟为一颗记忆的金果。
——泰戈尔
第一幅梅香浮动
轻盈的羽翼飘过旧时的沈园
落在枝头化作一缕缕淡淡的笑靥
你睁开往事的眼睛
从伤口处开出花来
半阙暗香开始绽放一朵心事
也许那透明的颜色
会在梦魇的月边蔓延
不是那闺中女儿滴滴绯红的相思
就是她遗落在帕巾上的朱唇点点
梅，凝一世的.馨香抱守在雪的枝叶中
万物也在你的冷艳中迈着瑟瑟的双腿退去
我在明月疏影里倾读你的娇颜
我在驿外断桥边凝望你的倩影
才发现芳菲依旧的秘密
是把冰冷汇入血液中把严寒刻在骨骼上
盈盈的低眸泛起澜澜潮水
只在我的一转身
你便淹没了整个冬季的思念
第二幅子夜昙花
月光在寂夜子时将枯井灌醉
世界在阿蒂米斯①的魔法中入睡
似乎酝酿了漫长时光
刹那间的微笑与哭泣便筑就神秘的辉煌
正如我们相恋的眼神
点燃无数青涩烟火
却在瞬间复归于宁静的山涧
千顷惊涛，藏匿于碧波柔光里
时光的河流飞奔如电
昙花的形影振翅翩飞
抖落一生的寂寞
为谁透支生命却绝不言悔
你的灿烂是日夜交汇的华丽
了无痕迹的一刻
只有孩子注意到了
你悄然滑落的泪滴
第三幅雨落玫瑰
一瓢来自万米高空清凉的雨水
滋养十月浑黄的秋色
丘比特箭簇上的殷红干了又湿
玫瑰仍捂着洞穿的心脏在空中飞舞
清甜的甘霖与缠绵的风一起
爬上你纤细而精致的花纹
丝丝脉络闪动着琥珀的微光
没有五彩羽毛制成的流苏
你还有再次与我亲吻的花期
粘贴于芒尖的诺言与甜蜜
自有秋霜来验证
爱的灵犀若明若灭
偷袭掉蓝天的蓝吞噬下白云的白
重重的暗蔓延时
你还是我描摹的那片不变的落红
第四幅梦入群芳
满纸的群芳漂白了我的诗歌
最清透的水晶瓶也难集繁花的幽梦
文字间长出了长长的触角
轻轻捅向薄薄的画页
一个斑斓奇彩的蝶梦开始延伸
不要大声叫我的名字
不要问我醉花阴或如梦令
不要惊扰我如兰的气息
我正在汩汩流淌的莺啭燕喃中
枕着一瓣丁香而眠
花中有我,我中有花篇八
①1919年5月4日,在学生集会上的演讲稿。
②1949年10月1日,参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。
③1979年9月15日,参加新生开学典礼后写给同学的信。
④2019年4月30日,收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。
⑤2049年9月30日,写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。
要求:结合材料,自选角度,确定立意;切合身份,贴合背景;符合文体特征;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
(2019课标全国ⅰ,22)阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
“民生在勤,勤则不匮”,劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。“夙兴夜寐,洒扫庭内”,热爱劳动是中华民族的优秀传统,绵延至今。可是现实生活中,也有一些同学不理解劳动,不愿意劳动。有的说:“我们学习这么忙,劳动太占时间了!”有的说:“科技进步这么快,劳动的事,以后可以交给人工智能啊!”也有的说:“劳动这么苦,这么累,干吗非得自己干?花点钱让别人去做好了!”此外,我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。
这引起了人们的深思。
请结合材料内容,面向本校(统称“复兴中学”)同学写一篇演讲稿,倡议大家“热爱劳动,从我做起”,体现你的认识与思考,并提出希望与建议。要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
2020年
阅读下面的材料，根据要求写作。
春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。”
班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2021年
2021年普通高考语文作文试题
全国甲卷
试题内容：
中国^v^走过百年历程。在党团结带领人民进行的伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化，已经深深融入我们的血脉和灵魂。我们过的节日如“五四”“七一”“八一”“十一”，我们唱的歌曲如《义勇军进行曲》《没有^v^就没有新中国》，我们读的作品如《为人民服务》《沁园春·雪》《荷花淀》《红岩》，我们景仰的革命烈士如^v^、夏明翰、方志敏、杨靖宇，我们学习的榜样如雷锋、焦裕禄、钱学森、黄大年，等等，都给予我们精神的滋养和激励。我们心中有阳光，我们脚下有力量。我们的未来将融汇于中华民族伟大复兴的新征程，我们处在一个大有可为的时代……
请结合材料，以“可为与有为”为主题，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
全国乙卷
试题内容：
阅读下面的材料，根据要求写作。
古人常以比喻说明对理想的追求，涉及基础、方法、路径、目标及其关系等。如汉代扬雄就曾以射箭为喻，他说：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣。”大意是，只要不断加强修养，端正思想，并将“义”作为确定的目标，再付诸行动，就能实现理想。
上述材料能给追求理想的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
全国新高考ⅰ卷
试题内容：
阅读下面的材料，根据要求写作。
1917年4月，^v^在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。
以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
全国新高考ⅱ卷
试题内容：
阅读下面的材料，根据要求写作。
（唐光雨漫画作品，有改动）
[注]描红:用毛笔蘸墨在红模子上描着写字。
请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章，反映你的认识与评价、鉴别与取舍，体现新时代青年的思考。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
北京卷
试题内容：
从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题卡上。
（1）每个人都生活在特定的时代，每个人在特定时代中的人生道路各不相同。在同一个时代，有人慨叹生不逢时，有人只愿安分随时，有人深感生逢其时、时不我待……
请以“论生逢其时”为题目，写一篇议论文。
要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。
（2）瓜熟蒂落、羽翼丰满，这是草木鸟兽成熟的模样；但对我们而言，真正的成熟却不仅仅指身体的长成……
请以“这，才是成熟的模样”为题目，写一篇记叙文。
要求：思想健康；内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。
天津卷
试题内容：
阅读下面的材料，根据要求写作。
如果说时间是一条单行道，那么纪念日就是道路两侧最醒目的路标，它告诉我们怎样从昨天走到了今天。时间永不停步，纪念日不会消失。记住它，可以让日历上简单的数字成为岁月厚重的注脚，而它也不断提醒着我们带着初心奔向前方。
你对这段话有怎样的理解和感悟？请结合自身体验，写一篇文章。
要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；
③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。
上海卷
试题内容：
有人说，经过时间的沉淀，事物的价值才能被人们认识；也有人认为不尽如此。你怎么看？请写一篇文章，谈谈你的思考。
要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。
浙江卷
试题内容：
有人把得与失看成终点，有人把得与失看成起点，有人把得与失看成过程。
对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。
【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。
花中有我,我中有花篇九
小学生看图写话（一）：《小猪学样》
一个春光明媚的日子，小猪可可带上了他两根又大又白的好香蕉，到公园散步去了。
小猪高高兴兴地走在公园的石子路上。小猪这个家伙才走了几步，就肚子饿了，他拿出自己一根最大的香蕉，津津有味地吃了起来，他一口咬下去，整根香蕉就少了一半。几秒钟时间可可就吃完了。他向后一扔，一个香蕉皮落在地上。这时大象公公走了过来，语重心长地对可可说：“小猪，你怎能乱扔垃圾呢？万一扔到花花草草怎么办？再说，每个人都扔一些垃圾，那地球不得叫垃圾球了？”小猪可可却对大象生气、愤怒地对他说：“管他呢，只要你不踩到，我不踩到就行啦！”
小猪又吃起了另一个香蕉。但是，他又快吃完了。突然可可听到了一声惊叫，马上抬头一看，原来是小熊猫乐天，乐天痛苦地诉苦着：“真倒霉，一出来就滑倒了，真是的。”
小猪亲眼所见这件事，他想，万一真有人不小心踩到香蕉皮，那肯定很难过，我应该把香蕉皮扔进果皮箱。于是小猪把香蕉皮和西瓜皮都扔进了果皮箱。大象伯伯看到了，开心地笑了。
小学生看图写话（二）：《小鸭子得救了》
在一个风和日丽的周末，小鸭子乐乐觉得在家实在是太无聊了没有什么好玩的，于是小鸭子乐乐想出门去散散步。他抬头欣赏着天空上的白云，正走着一不小心，小鸭子乐乐掉进了一个很深很深的坑里面，小鸭子乐乐非常害怕。
过了一会儿小猴子走来了，小鸭子乐乐就连忙喊救命呀！救命呀！小猴子听见有人在喊救命，小猴就赶紧跑过来了，小猴一看原来是我的好朋友小鸭子乐乐，小猴就捡了一个竹竿，让小鸭子乐乐爬上来可是小鸭子乐乐却不会爬。
过了一会儿小熊走过来了，小猴子就说快过来小熊把小鸭子乐乐就上来吧。小熊就想了一个办法，小熊拿了一个桶去河边打了一桶水，到倒了大坑里，小鸭子乐乐又往上升了一点。然后小猴子和小熊要找大象帮忙，大象往大坑里喷了一大堆水就着样小鸭子乐乐才升到了坑的中间部分。
到最后小猴、小熊、大象接了好多好多水同时往坑里到一桶接一捅的到最后小鸭子终于得救了，小鸭子乐乐说：“谢谢你们，你们真是我的好朋友。”
小学生看图写话（三）：《下雨了》
一天下午放学后，乐乐、天天来到了校门口。突然下起了倾盆大雨，可是乐乐和天天都没有带雨伞。
他们站在校门口烦恼：“如果早上听妈妈的话带上雨伞就好了。”天天说：“我们就用书包顶在头上吧。”乐乐说：“也只能这样了。”他们顶着书包朝雨中冲去。跑着跑着他们看见了同学小明。小明也看见他们了，小明问：“你们是不是没带雨伞啊？我有多余的雨伞你们拿去用吧。”乐乐和天天心里感动极了：“小明对我们真好呀！”于是他们借用了小明的雨伞飞快往家里跑去。
小学生看图写话（三）：《鸟儿的启示》
在一片葱郁的大森林中，一阵砍树的声音打破了这森林里的宁静，一个身穿蓝色衣服，头戴一顶帽子，抽着烟砍树的一个伐木工，看着树，他手中的斧头挥舞着，一棵棵树在一声声鸟的哀求下投入大地母亲的怀抱……
一大群鸟围着伐木工人转，伐木工人像是对这情景熟视无睹，突然，一直啄木鸟飞了过去，当阳光透过树叶的空隙照在啄木鸟身上，好似一个保卫家园的勇士，他轻巧的落在伐木工的肩膀上，看着伐木工的脑袋出神，众鸟很疑惑，可是看到树木相继倒下，又继续在那里哀求，一棵棵树慢慢倒下，仿佛带着鸟儿们的心一起往下坠，突然，啄木鸟眼角沉重的落下一滴泪，发疯似的啄伐木工的脑袋，伐木工感到头部剧烈的头痛，后脑勺滚烫滚烫的，伐木工手中的斧头刹那间掉在地上，伐木工脸通红，他把啄木鸟拽下来，啄木鸟轻轻的一飞，()逃出了伐木工宽大的手掌，众鸟的哀鸣渐渐小了下来，呆若木鸡地看着这场争斗，有的鸟吓得逃跑了。啄木鸟站在伐木工的肩膀上，他悲壮的看着伐木工，看着被砍掉的同类的“家园”，情不自禁的流下了眼泪。
啄木鸟痛苦的想：这段木头里一定有虫……
这个故事表面上是写啄木鸟因愤怒啄伐木工的脑袋，其实是啄木鸟的心声，人类的脑袋装了太多的坏念头，不然又怎么会想到去砍树呢？啄木鸟说的虫，就是旁敲侧击的启示人们不能随意砍伐树木了。人类的生活虽然日益富强起来，却要砍伐树木来满足人类的需求，让鸟儿失去家园。
如果，人类不随意砍伐树木，破坏鸟儿的家，那又怎么会有这样一个故事来启示我们呢？我们离不开树木，我们要保护鸟儿的家园！
花中有我,我中有花篇十
小学一年级的语文课程开始有了看图写话，看图写话是作文最初步的训练，一二年级的看图写话是为三年级的作文打基础的。也是培养孩子认知能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。可是，怎样才能做到使孩子对感困难的看图写话产生浓厚的兴趣并增强孩子看图写话的能力呢?在教学过程中我是这样做的：
1、要学会说话
看完图之后，让孩子试着把刚才所观察到的描述一遍。在说的过程中引导孩子有条理、有次序、清楚的表达，注意孩子用词的准确性，注意孩子说话的连贯和完整性。教师可提供几个和画面相关的词语或短语，让孩子在说话的时候运用到句子中去，一是可以锻炼孩子活用词语，二也可以让文章变得更加生动。
2、要注意格式和标点符号
写作时格式和标点符号是必须规范的一个重要因素，一定要让孩子从开始就养成一个好习惯。对于一年级的孩子需要注意的是：标题写在第一行中间、每个段落的第一行空两格，第二行顶格写、正确的使用“?”、“。”、“!”，知道标点符号占一格。如，写完了“时间”要打逗号“,”;写完了“在什么地方”要打逗号，写完了 “谁干什么”要打句号“。”。如果有的孩子要写 图中人物说话，那么，说出的话前面要打冒号 “:”，说的话要用引号(“ ”)引起来，表示这里面是说的话。
3、首先要学会看图 培养孩子的观察力
看图写话，看图是基础，但是一年级学生还缺乏观察能力，特别是刚入学的孩子，观察事物无目的、无顺序。这就要求我们要在指导看图上下功夫，让学生掌握看图的方法，通过仔细看图，判断事物发生的时间、地点、了解画面所反映的主要内容。指导学生看图时先从整体入手，要掌握一个顺序，可以从先上后下、或先左后由、或由远到近、或从中间到四周的顺序，初步感知图画的主要内容，即弄清时间、地点、什么人在干什么，及找出图画所描述的重点，也是这幅图所要写的重点，也就是通常所说的“故事情节”。
4、让孩子充分发挥想象力
看图写话的画面是一个个静止的人或物，而且比较单调，我们在引导孩子仔细观察画面的同时，可以通过向孩子提问问题，让孩子充分发挥自己的想象力，让画面变得生动鲜活起来。比如：画面上看到的是小女孩在摘花。老师可以问：“她为什么要摘呢?”孩子们就会通过小孩的表情，想象小女孩看到花的高兴，整个画面立马就丰富了起来。
这儿需要强调的是，孩子的想象力最丰富，并且也充满了他这个年龄段的童趣，我们不要凭着自的认知禁锢孩子想象的翅膀。
5、注意书面整洁和错别字
良好的习惯都是从起步开始培养的。在书写过程中不要胡乱涂改，如有写错可用橡皮擦干净后重新书写，不要直接在原字(句)上涂改，使整体的书面看起来干净整洁。因一年级的孩子识字数量有限，我们要注意纠正孩子的错别字，特别注意的是容易混淆的同音字.
看图写话是培养、提高儿童认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径。然而，看图写话的过程又是一件十分困难的工作，所以我们要激发孩子写话兴趣，教给孩子写话的方法，培养孩子写话的能力。因为孩子只有经历了才会有记性的。
花中有我,我中有花篇十一
生活像一幅画阅读题及答案
生活像一幅画，五彩bān lán（ ），让我们学会品评，学会联想，学会jǔ jué（ ），学会欣赏。品评每一朵牡丹与茉莉，国色天香与暗香浮动自是不同的境界；联想人生的起伏与变化，既使天又刮风，天又下雨，也潇洒而??；咀嚼生活的平凡和伟大，豪迈壮阔是大海的生活，悠闲灵动则是小溪的生活；欣赏月亮的阴晴圆缺，欣赏世间的悲欢离合，每一种景致都是一种美，每一种感悟都是特别的收获。
（1）根据拼音写出文段括号处应填入的词语。
bān lán（ ） jǔ jué（ ）
（2）①解释划线的词。坦然：____________________________________
②本段文字有两个错别字，找出并改正：_______________________
（3）请仿照上面文字中画线句子，给“欣赏”再续写一个句子。
欣赏____________，欣赏____________，每一种____________，每一种____________。
参考答案：
（1）斑斓 咀嚼
（2）①形容心里平静，没有顾虑的样子。 ②既改为即；至改为致。
（3）“略”。
花中有我,我中有花篇十二
生活像一幅画作文
生活似一幅画，水墨丹青、烟赭朱红、灰黑间染——题记
生活俨然就是一副无尽长的画卷，水墨丹青的国画，灰墨间渐的素描，浓彩鲜丽的油画，带人无尽遐想和绵延的缠思，生活就在画上。
水墨丹青
生活与心灵好比水墨丹青，过分复杂的勾勒，只会破坏他原有的韵致，倒不如追求本质的东西，放空自己，留下一片想象。生活就像一幅画，而水墨丹青则是我们美好的梦想。
水墨丹青上，悬崖竦峙，芳草萋萋，汤汤河水，绵延无尽，水平一线，初生之阳，彰显蓬勃。我们的梦想就恰似那初生的太阳，呱呱坠地时的懵懂无知，年幼羊角时的单纯美好，年少垂髫时的雄伟壮阔，豆蔻年华时的切际人生。我们的梦想可能千变无穷，无之无幻，但一直是推动我们进步的动力源，一直在告诫自己；你今天所吃的苦，所受的累，终将会成为未来无可替代的你自己。水墨丹青的梦想，从不奢求那浓墨重彩，轰轰烈烈，就如汤汤河水推动那一叶扁舟前行。
生活就像一幅水墨丹青的梦想幽婉图。
枫叶流丹
那缱绻的云，那蔚蓝的天，那翱翔的鸟，那绚丽的`花，构成一幅幅鲜明动人的油画，惟妙惟肖，生动传神。生活就像一幅画，那惟妙惟肖的油画就是我们独一无二的青春。
那无尽的黑色是那无际的黑夜，就如生活中的绊脚石，也许是今天的求证x、y关系，也许是明天的communicate，也许是后天的周树人，也许是求力与物体的关系，一个个跟头让我们鼻青脸肿，幻化成那无尽的黑夜，而那满天的繁星烁烁，则是我们青春中的微笑与泪水，泪与笑兼并，咸与甜共融，青春途中一道独一无二的风景。
生活像一幅惟妙惟肖的青春动力图。
生活像一幅画，画中有泪水的黑墨，有微笑的浅淡，有欢欣的重彩，生活本真，如画梦幻。
花中有我,我中有花篇十三
初中作文：秋天的画
初中作文：秋天的画
秋天是一个大画家。 他用笔“刷刷”地画着一幅美丽的画。
图画里的大雁一会排成“一”字形，一会排成“人”字形。好像在说：“再见了，人们!我们要飞到南方去了!”
桃树，苹果树好像张开了手臂，让我们去尝尝他们的果实。
大画家秋天，用的颜色五彩缤纷。看，他把红色给了高粱，高粱像一把把火炬，烧啊烧啊，烧走了夏天的炎热;
她把白色给了胖乎乎的棉桃，棉桃吐出了一团团雪白的棉絮，像羊毛一样柔软;金色是给稻子的。远远望去，就好像铺了一地金子;沉甸甸的稻穗也笑弯了腰，
好像在说：“多美好的秋天啊!你们说是不是农民伯伯?”农民伯伯看着这丰收的景色，笑的合不拢嘴!作文
这个大画家，想得非常周到。连气味都很好闻。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果，橘子，好多好多的气味，
都躲在这幅画里呢!小朋友的脚常被这香气勾住。秋天带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友是一首快乐的歌。秋天真美啊!
花中有我,我中有花篇十四
“倘若说，日出是橘黄色的，日中是金白色的，那么，日落便是血红色的，像一个熊熊燃烧的火球——也许这才是它的真面貌。”望着遥远的天际，那轮夕阳，那抹残红，我这样想。
此时我的心中充满疲惫，嗯，生活原来可以将人打得如此支离破碎，如此不堪。再看那落日，它似乎在不经意间下沉了一点。它散射出艳丽的色光，把云烧成十几种颜色，是在向人炫耀它色调的丰富吗?
的确，落日的色彩是最丰富的，人世间还没有哪位画家能够调动手中的画笔把落日的色彩配齐。
此刻的落日像极了位老者，成熟而多思，又略显疲惫，仿佛是余秋雨笔下的“构思过度”。瞧得细一点，又发现，它像是凝聚了世间所有的红，所有的力量，在等待着喷发出体内的一切。“它会在临去前给世界一个惊喜么?”我想着。
嗯，一定会的。夕阳柔和，却不柔弱。面对自己终将被夜色所吞噬的命运，它没有颓废，更没有恐慌，而是积累起点滴的力量，在离去前给世界一个笑容，纯美，辉煌，壮丽。即使是最后一缕残阳，也丝毫不改笑容。我慵懒的靠在露台上，沉醉在夕阳的余辉中。池子里的水被照映得血红，轻轻荡漾着，涟漪层层。面对这最后的美丽，我们还有什么理由去沮丧，去哀伤?我似乎从那血红中明白了什么。噢，那是一位永不低头的强者在向你诉说着生命的真谛呢!
我不由得想起了日出。虽然那也很美，但总显得有点不成熟，像个孩子。
其实，我们这里的日落，是地球另一方位的人的日出。当我们正对着残阳叹息发出无限感慨时，或许他们正兴致勃勃地观赏着日出。正如我们的日出是他们的日落一样，世间本没有日落日出。但在离我们这星球更遥远的地方，能否观赏到如此美丽的日出与辉煌的日落，倘若不能，那里应该是永恒的黑暗吧。
我阴暗的心角此时透进了一束光，驱除了我心底的阴暗。那是红色的夕阳的光。我渐渐立直了身体，凝望着那只剩一小半的夕阳，心中充满敬佩与感激。
我庆幸我有我的光源——太阳。
我更庆幸我有属于我独特的日落——它比日出更辉煌，更庄重，更壮丽，给予我无限的动力。
“可以吃饭了。”屋里传来母亲的呼唤声。我走到门口，回头看一看，此时的夕阳已经完全隐入山后，然而，天边还残留着一片久久不散的红霞，如同我们久久不散的思绪。
花中有我,我中有花篇十五
牡丹，国色天香，一直被国人视为富贵、吉祥、幸福、繁荣的象征。从唐代起，牡丹就被推崇为“国色天香”。牡丹统领群芳，地位尊贵。唐代诗人白居易“花开花落二十日，一城之人皆若狂”和刘禹锡“唯有牡丹真国色，花开时节动京城”等脍炙人口的诗句，生动地描述了当时人们倾城观花的盛况。
牡丹花语：圆满、浓情、富贵、雍容华贵
秋牡丹花语：生命、期待、淡淡的爱
红牡丹花语：花型宽厚的红花,被称为百花之王,花语是‘富贵、圆满’,属性火。
紫牡丹花语：花瓣呈紫色的牡丹,花语是‘难为情’,属性暗
白牡丹花语：高洁、端庄秀雅、仪态万千、国色天香、守信的人
绿牡丹花语：生命、期待、淡淡的爱、用心付出
黑牡丹花语：死了都要爱 事实上，牡丹家族中没有纯粹的黑牡丹，人们习惯上把深红色、深紫色牡丹称为黑牡丹
粉牡丹花语：雍容华贵
花中有我,我中有花篇十六
叮呤呤，上课铃响了。在这次作文课上，老师画了一幅美丽的画。
首先，老师画了一个火红火红的太阳，我想“太阳的光芒照在我的身上一定是很温暖的。”
接着，老师画了许多茂密的树林。我想“世界的每一个角落如果都有这么好的环境，我们的世界肯定会变得更加美好。”
然后，老师又画了一个既坚固又漂亮的房子，房子的屋顶是粉红色的，窗户是草绿色的，门是淡黄色的。我想“里面可能住着活泼可爱的小矮人和善良的白雪公主。”
最后，老师又在房屋的周围画了许许多多五颜六色的花草，我想“住在房子里的小矮人肯定会带白雪公主到美丽的花园里开心地玩耍、嬉戏。”
这真是一幅美丽的图画呀！
花中有我,我中有花篇十七
在我们多姿多彩的生活中，存在着很多具有美感的东西。像动听的音乐，让人消除疲惫；像轻盈的舞蹈，让人沉浸在梦幻的境界里；像一幅画得栩栩如生的水墨画，让人感受到纯和美；像一杯清香四溢的绿茶，沁人心脾……是啊，生活中，大自然里，只要你有着会发现美的眼睛，美丽真的是无处不在！
音乐，是最有代表性的。无论你喜爱那种柔美似水的轻音乐还是激情快活的摇滚乐，总而言之，音乐就有这样的魅力。它用乐器演奏出来，好像在像人们诉说着什么。音乐似一杯忘忧水，消去人的忧愁。那些迷人的旋律盘绕耳际，带人无限暇想与梦幻。音乐真的美的无法形容！
我们家挂着一幅山水画。画很单调。没有什么着重的色彩，是纯黑白的。干净利落的笔墨印在纸上，虽然看似朴素，但有着山乡村野的浓郁乡情。几笔简洁的勾勒，塑造了一个普通小山村的丹青。画里透出一种无华美。
我最爱的饮料，奶茶。每当坐在阳台椅子上手拿一杯香浓的奶茶晒日光浴是我最大的享受。奶茶里也是包含着重重美感的，嘿嘿。由于我对奶茶的喜爱造成了挖掘奶茶美感的浓厚兴趣。瞧，奶茶呈奶黄色，盛在精致小巧的咖啡杯里，在阳光的照耀下这颜色美极了。奶茶的香味儿很浓。轻轻地吮一口，无比美妙的味道儿一直顺着喉咙滑下去。无尽的奶香还未散去，在不住地荡漾。当你在享受这美轮美奂的奶茶时，梦幻萦绕。吮一口，神清气爽，奶香四溢，令人回味无穷。这么梦幻的饮料能不美吗？
具有美的还有文学。文学中最有美感的是什么？是美文。美文，顾名思义，就是充满美的文章。一个个文字能美起来吗？能。在这些充满墨香的文字中，勾勒出了一幅幅栩栩如生的美景来，它能把这些景物诉说成一个描写，让读者陶醉……朱自清写的《荷塘月色》不是这样吗？用自己优美抒情的笔调描写了夜晚荷塘的宁静，安谧与美好。我被这些文字打动，好像这般美好的夜色浮现在我眼前，把我带入如诗如画的境界……
点滴生活之美。在生活中这些梦幻的美，你发现了吗？
花中有我,我中有花篇十八
第一篇
春天来了，暖洋洋的太阳照在大地上。黑白相间的燕子飞来了。绿油油的柳芽挂满了树枝。桃树上开满了红艳艳的花朵。啊！大地真美呀！小草绿油油的，山花红艳艳的，油菜花黄澄澄的，真是鸟语花香，春暖花开呀，春天太美了。
第二篇
春天来了，池塘里的小鱼们快活极了。苗儿长大了，柳树发芽了，小草也发芽了，燕子从南方飞回来了，梨花杏花和桃花开放了。
第三篇
春天来了，春风吹遍了神州大地。小草发芽了，它们弯着腰，在微风中点着头，好像在说：“春天来了。”
许许多多的花儿都开了，它们张开笑脸，和蝴蝶一起跳起舞来。一群群蜜蜂也急着赶来采花蜜。
柳树也发芽了，它们的叶子好像是用碧玉饰成的一样。枝条真像小姑娘的辫子，被 风弟弟拽着荡秋千呢！柳树妹妹被拉疼了，它急忙向河爷爷告状。河爷爷说：“它是闹着玩的。”没等河爷爷说完，风弟弟又同河爷爷调皮起来了，河爷爷皱着眉头说：“风弟弟呀风弟弟，你什么时候都能长大呀？”
春风吹绿了远山，山下有播种的农民，山上有植树的娃娃。燕子也从南方飞回来了，正在忙着筑巢安家呢！
看着这春天的景象，让我不由得想起了一首诗：迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
第四篇
春雨沙沙的下着，远处一座座山绿了，小河里的冰融化了，小柳树发芽了。小燕子从南方飞回来了，小草和花儿招着小手欢迎春天到了。
第五篇
春天来了，小朋友们到公园里找春天。
啊！公园里真美啊，绿绿的小草坪，干净整洁的小路，还有随风飘扬的小柳枝，满眼都是春的色彩，春的气息。
小朋友们高兴地唱啊、跳啊，玩得不亦乐乎。这么美得景色，不留下美好的记忆岂不可惜了，“咔嚓”一张照片永远定格在那美丽的一瞬间。
花中有我,我中有花篇十九
画作文
我喜欢画画，但不擅长。来，我用属于自己的那独一无二的画法，描绘出我的那天马行空的个性天空。每当新年的钟声庄严地在心中响起时，画稿就又增厚了，又有一张崭新的白纸，等待我用彩笔涂抹上心灵的七彩颜色。
13年了，我已经在这个世界上度过了难忘的4500多天。这叠画，也从最初小时候幼稚的梦，直到今天面对社会的冷静思考。这幅画是过去的终点，也是未来的起点。这幅画是一本无字的心情辞海，也是一部无声的悦耳歌剧。
小时候，这张画里有蓝天，有白云，有英俊的王子和美丽的公主。它充盈着我儿时的纯真幻想，用永恒的暖色调勾勒出我，当初那个懵懂的我……后来，我上学了。这张画里有老师，有同学，有神奇的“a，o，e”，也有变幻的“1+1”。它仍是淡淡的暖色调，不过掺入了星星点点的冷色调，调绘出我，那个快乐的我……升到了高年级，这幅画变得多姿多彩，有西子湖的美景与美食，有自己努力的凭证：一张张奖状，还有文学的小河在心里流淌……画记录下我成长的点点滴滴，冷暖色调相互交融，画出了我，那个充实的我……
那么，将来，又将是一幅怎样的画呢？它又将是一张崭新的纸，等着我去勾勒，去调绘，去记录美好的未来；它永远是一张崭新的纸，让我用心去画这张特殊的画……
人生如画，明天永远是一张崭新的白纸，我将拿起画笔，画上对它的祝福，再把灵魂的印记，永远与祝福融合；人生如画，明天永远是一张崭新的白纸，等着我挥洒生命的足迹……
我画星星
星星眨眨眼说
欢迎你来我们的世界
我画小树
小树在风中点点头说
比比谁长得高
我画小溪
小溪唱着歌儿对我说
比比谁的歌声更动听
我画……
身子,坐下又站起,站起又坐下;信,拿起有放下,放下有拿起……不知循环了好久,我看了看一眼那被我撕破了的画,我想起了你,想你那为笑的小酒窝,你那炯炯有神的双眼……
收假后,我发现你变了,变得常在班上尖子的后头转,有常和校长谈话，有时我在你眼前，你好像完全当我是透明的，理也不理我。
有一次，我刚来到教室，看见你正在抄袭班长的作业，我来到座位做下，你一见，就连忙把班长的试卷盖好，问我：“我有些作业不会做，你能给我抄吗？”我生气地说：“你不会朝我们班那些‘尖子’的吗？我可是什么都不会”说完，便拿出作业写了起来，我偶尔听到几声抽泣声音，我很后悔说了着这些话。
还有一次，我刚到学校，就看年你和尖子们兴致勃勃的说话，我连忙掉头向教室走去，你一吧拉住了我，把一幅画塞到我手中，说：“这个，给你。”我一看，原来是一幅山水画，我说：“哼，我不要你的臭画。”撕掉就走了。你捡起那幅画，哭着捂住脸走了。后来我才知道你永远离开了我们。我后悔的打开书包，要把书本拿出来，偶然发现那幅破画和一封信，我颤抖地拿出它们，小心翼翼地放好……
我终于打开了信，不久，我的眼泪就流了下来，怀念起那位亲爱的同学来……
他，有一双炯炯有神的眼睛，一副眼镜，搭在不高的鼻子上，不大的嘴巴，总是说个不停，常常惹得我们很开心。他很有活力，总是不服老，每天想个老小孩，但是偶有的几根白发在提醒他，他已不再年轻。他，就是我爸爸。
那天，看到他的影集，突然很想把他年轻的样子记下来，但是我不会画画，便想用这种方式让他能记住自己年轻的脸，让他知道，在我心中，他很年轻。他是一个充满活力的人，奶奶总是说他还像个孩子，可他说他喜欢这样，这样才能“永保青春”。
爸爸可调皮了，还记得那年春节，爷爷、奶奶、叔叔、婶婶来我家过年。晚上，要吃饭了，妈妈让爸爸去盛菜，爸爸说了句：“得令”便去盛菜了，过了一会儿，爸爸回来了，手里端着一碟菜，我一看，笑得差点儿背过气去，你猜怎么了？爸爸把没炒的青菜给端来了，还对妈妈说“今天的菜颜色真好看！手艺见涨呀！”“哈哈哈哈！”我大笑到“爸爸，你怎么把生菜端上来了？我们又不是吃火锅！”爸爸还振振有词地说：“你妈让端菜，又没说要熟的！”把大家都逗笑了！我爸爸调皮吧！是不是像一个老小孩呢？是不是像一个爱玩的，从来不服老的老小孩呢？
大家都被爸爸的幽默吸引，有他的地方就有欢声笑语，他常常一句话就把大家逗得哄堂大笑，所以我想把他幽默的一面“画”下来，让大家都认识我的爸爸，让大家都记住我的爸爸，幽默、风趣的好爸爸。我喜欢我的爸爸！所以我要为他送上一幅最美的画。
身子，坐下又站起，站起又坐下；信，拿起有放下，放下有拿起……不知循环了好久，我看了看一眼那被我撕破了的画，我想起了你，想你那为笑的小酒窝，你那炯炯有神的双眼……
收假后，我发现你变了，变得常在班上尖子的后头转，有常和校长谈话，有时我在你眼前，你好像完全当我是透明的，理也不理我。
有一次，我刚来到教室，看见你正在抄袭班长的作业，我来到座位做下，你一见，就连忙把班长的试卷盖好，问我：“我有些作业不会做，你能给我抄吗？”我生气地说：“你不会朝我们班那些‘尖子’的吗？我可是什么都不会”说完，便拿出作业写了起来，我偶尔听到几声抽泣声音，我很后悔说了着这些话。
还有一次，我刚到学校，就看年你和尖子们兴致勃勃的说话，我连忙掉头向教室走去，你一吧拉住了我，把一幅画塞到我手中，说：“这个，给你。”我一看，原来是一幅山水画，我说：“哼，我不要你的臭画。”撕掉就走了。你捡起那幅画，哭着捂住脸走了。后来我才知道你永远离开了我们。我后悔的打开书包，要把书本拿出来，偶然发现那幅破画和一封信，我颤抖地拿出它们，小心翼翼地放好……
我终于打开了信，不久，我的眼泪就流了下来，怀念起那位亲爱的同学来……
张副市长的妻子办事沉稳，胖胖的身材给人以敦厚的感觉。她对张副市长很是体贴，生活上的照顾无微不至；她对张副市长也很顺从，购置个三五十块钱的家当也得张副市长开口同意。
张副市长不抽烟不喝酒，闲时就爱个画画。
这天，张副市长正在家里画兴正浓呢，“得意楼”酒楼的孙老板找上门来，“哟！市长雅兴高啊，画得不错嘛，我虽是个生意人，可对画也是略懂几分呢。”一听是位“画友”，张副市长高兴了，放下架子，沏了两杯茶，与孙老板谈得很是投机。
临走时，孙老板看着案上那幅未画完的《奔马图》说：“酒店刚好缺幅画，这张正合适，不如市长您就割爱把它卖给我吧，市场价，两万五！”
张副市长虽然平时画画自我感觉不错，但两万五的高价还是让他吃了一惊，忙摆手说：“不行不行，我画艺不精，这画是画着玩的，你还是去正规地方买幅画挂在店里吧。”
“市长您就别谦虚了，您看这幅画虽然还未作完，但气势不凡早就看出来了，莫非您是舍不得割爱？”
争执不过，张副市长只好答应他三天后来取画。
不一会儿，张副市长的妻子买菜回来了，张副市长把事情跟她说了一下。她听了，不置可否，只是说：“你前几天在市里参赛的《百竹图》。在一千多幅参赛作品中只排了六百多名。”张副市长一听，心里大吃一惊，原来那姓孙的是想找借口贿赂我哪！张副市长连忙把未完成的《奔马图》收起，再也没跟孙老板提拿画的事。
不久，张副市长转正。
多年后，已退休的张市长收捡老伴的遗物，一本烫金的《获奖证书》掉了出来。张市长翻开一看，“百竹图”、“一等奖”几个字映入眼帘。
张市长顿时明白了，敦厚的妻子怕自己抵挡不了诱惑，收下不该收的钱；向来不说谎的她也“机灵”了一下，对自己说了谎……
张市长抚摸着通红的证书，禁不住老泪纵横。
花中有我,我中有花篇二十
【百花齐放】形容百花盛开，丰富多彩。比喻各种不同形式和风格的艺术自由发展。也形容艺术界的繁荣景象。
【百花争艳】各种花草树木竞相开放出艳丽的花朵。
【百紫千红】形容繁花似锦，色彩繁多。
【春暖花开】春天气候温暖，百花盛开，景色优美。比喻游览、观赏的大好时机。
【春暖花香】春天气候温暖，百花盛开，花香袭人。
【宠柳娇花】惹人宠爱的柳色、娇艳的花枝。形容春色。
【春兰秋菊】春天的兰花，秋天的菊花。比喻各有值得称道的地方。
【出水芙蓉】芙蓉：荷花。刚开放的荷花。比喻诗文清新不俗。也形容天然艳丽的女子。
【姹紫嫣红】姹、嫣：娇艳。形容各种花朵娇艳美丽。
【斗色争妍】形容花盛开，竞相逞美。
【纷红骇绿】形容花叶繁盛，随风摆动。
【繁花似锦】繁：多而且茂盛。锦：织有彩色花纹的锦缎。许多色彩纷繁的鲜花，好像富丽多彩的锦缎。形容美好的景色和美好的事物。
【桂馥兰香】桂、兰：两种散发芳香的花；馥：香。形容气味芳香。
【桂馥兰馨】桂：桂花；馥：香气；兰：兰草；馨：芳香。形容气味芳香
【国色天香】原形容颜色和香气不同于一般花卉的牡丹花。后也形容女子的美丽。
【桂子飘香】指中秋前后桂花开放，散发馨香。
【含苞待放】形容花朵将要开放时的形态。也比喻将成年的少女。
【花不迷人人自迷】花不会去迷人，因人喜欢而美丽。指人对某事倾注了感情色彩。
【含苞吐萼】形容花朵将要开放时的状态。
【含苞未放】苞：花苞；放：开放。形容花朵将要开放。也比喻将成年的少女。
【含苞欲放】苞：花苞；欲：将要；放：开放。形容花将开而未开时的样子。
【花红柳绿】1.形容花木繁茂的样子。 2.比喻颜色鲜艳。
【花好月圆】花儿正盛开，月亮正圆满。比喻美好圆满。多用于祝贺人新婚。
【花明柳暗】垂柳浓密，鲜花夺目。形容柳树成荫，繁花似锦的春天景象。也比喻在困难中遇到转机。
【花明柳媚】形容春天绿柳成荫、繁花似锦的景象。
【红情绿意】红：指红花；绿：指绿叶。形容艳丽的春天景色。
【锦花绣草】形容花草长得非常美丽。
【金枝玉叶】原形容花木枝叶美好。后多指皇族子孙。现也比喻出身高贵或娇嫩柔弱的人。
【露红烟紫】形容花木的色彩鲜艳。
【柳暖花春】指花柳荣茂，春意正浓。
【柳绿桃红】桃花嫣红，柳枝碧绿。形容花木繁盛、色彩鲜艳的春景。
【乱琼碎玉】指雪花。
【落英缤纷】形容落花纷纷飘落的美丽情景。
【鸟语花香】鸟叫得好听，花开得喷香。形容春天的美好景象。
【柳莺花燕】指柳上莺歌，花间燕语。指美好的春景。
【兰质蕙心】蕙、兰：都是香草名。兰花似的本质，蕙草样的心地。比喻女子心地纯洁，性格高雅。
【群芳争艳】各种美丽、芳香的花草在比美、斗妍
花中有我,我中有花篇二十一
【雨中情作文1】
今天下着大雨，豆大的雨滴像断了线的珍珠无情地往下落，不一会儿，路上就有了大大小小的水沟、水洼，三年级的小林同学，在风雨中艰难地行走着，这时一位白发苍苍的老奶奶迎面走来，她小心异异地绕过水洼，不料却脚下一滑，摔倒在水洼中，雨伞从手中滑落，瓢泼大雨打湿了老奶奶的衣服，小林见了，连忙跑过去，弯着腰，把老奶奶扶起来，老奶奶顿时感到一股热流充满全身，小林告诉奶奶哪儿有水洼，哪儿没有水洼。老奶奶在小林的帮助下在雨中坚强地行走，他们走过了“小河”似的马路，来到了老奶奶的家，一位路人见了，笑着说：“这真是一个小活雷锋呀!”这时，路人们都向小林投来赞许的目光，他顿时觉得幸福在身边围绕着。小林明白了一句话的含义：帮助别人，快乐自已!让快乐伴随自已，也伴随别人。
【帮助老奶奶作文2】
一天早晨，刚下过雨，路很滑。
有一位年迈的老奶奶，她满头都是白发，额头上布满了皱纹，老奶奶买完菜，正走在回家的路上。忽然，前面有一些脏水，老奶奶眼睛看不清，一不小心踩到了脏水，摔倒了，菜篮里的菜掉了一地，手的拐杖也扔到了一边。小明看见了，连忙跑了过去，小明一边扶起老奶奶，一边说：“老奶奶，您摔坏了吗?”老奶奶站起来说：“没事，我没摔坏，谢谢你，好孩子。”小明说：“不用谢，这是我应该做的。”小明又想：“我应该送老奶奶回家。”说着，小明把菜捡到菜篮里，又把拐杖拿到老奶奶的手里。
小明一手拿着菜篮一边扶着老奶奶，向老奶奶家走去。
【帮助老奶奶作文3】
雨淅沥沥的下，路真得好滑，小明安静地走在回家的路上。昏黄的`路灯，将他的瘦小的身影拉到好长长。到了每天必经的十字路口时，他突然看到一老奶奶滑到在路边。小明什么也没想，一个箭步冲了上去，扶起老奶奶，慢慢陪她走过十字路口。老奶奶年纪大了，这短短的20米，走了将近10分钟。但小明一直很耐心，很小心的陪老奶奶走过这段路。天空灰得像哭过，离开你以后，并没有，更自由，酸酸的空气，嗅出我们的距离~~~~
【雨中情作文4】
一天，下了很大很大的雨，路很滑，妈妈打着伞慢慢地走着。忽然，妈妈看到(远处)有一个老爷爷摔倒了，伞掉了，衣服也淋湿了。妈妈赶紧跑过去扶老爷爷。这时，小明飞快地跑过去把老爷爷扶了起来。老爷爷很感谢，夸小明是个好孩子。妈妈看见了，也夸小明是个助人为乐的好孩子。
【雨中情作文5】
“沙沙沙，沙沙沙……”小雨从空中淅淅沥沥的掉落下来，在路上积起了一个一个小水坑。路真滑呀，小明打着雨伞，小心翼翼的走着。呀!不好!前面一个年迈的老奶奶摔倒了，小明焦急万分，扔下雨伞就跑向老奶奶，自己还差点摔了个“狗吃屎”。小明小心地扶起老奶奶，拿出面纸，细心的为老奶奶擦去脸上的水渍，搀扶着老奶奶回家。
花中有我,我中有花篇二十二
周末，我和妈妈去逛街。今天的天气真不错。春风像母亲的手般柔和地掠过人们的脸颊，太阳洒下阳光，使大地更加富有生机，小鸟像大自然的歌唱家，献给城市最美的声音......
这时，迎面走来个小男孩。他看上去只有五六岁，红扑扑的脸蛋，肉乎乎的小手，很可爱。我目不转睛地盯着这个小男孩。妈妈却一下子把我拉走了，说：“想和他玩吧？真是的，和一个小孩玩什么？”
我回头望望，他已经跑到了马路对面。“呼”一阵狂风吹来，弄得大家措手不及。我无意瞟了一下对面，发现一张五十元从一个大姐姐包里飞出来。“不知道哪个运气好的人会捡到这么多钱？”我叹了口气，想。这时，从人群中跑出那个可爱的小男孩，只见他捡起钞票，然后开始东张西望。
或许，他会把钱交给他的妈妈，他会独自去买些好吃的，或许......我的猜测很多，但都来自一个同样的想法——他一定会将这五十元占为己有，因为他只有五六岁，他什么都不懂！
可结果却出人意料，他竟攥着那五十元，奔向那个大姐姐：“大姐姐，你的钱掉了！”那个大姐姐诧异地转过头，打开钱包数了数，果真掉了五十元！她接过钱，忙谢过小弟弟，还要给他几颗糖，小弟弟连连摆手：“不要，妈妈说助人为乐，不求回报！”一摆一摆地跑走了。“这小弟弟真可爱！”大姐姐笑着说。
旁边的路人对那个背影竖起了大拇指。这时，太阳公公将阳光洒下大地，风婆婆吹得更起劲了，小弟弟“美”的行为在我心中刻下深深的烙印，他虽小，心灵却如同雪花般纯洁、美丽。
花中有我,我中有花篇二十三
我们小区每人心中都有一幅美丽的风景画。
有一天，告示栏贴了一张纸，上面写着：风景画是大家的，大家一定要珍惜，明天开始春李大扫除。
这是哪幅风景画呀？对，它是我们的小区！
我们的小区可真有趣！每天起床，我们就可以听见鸟儿婉转的歌声、溪水哗拉啦的响声和树叶窃窃私语的声音，放远望去，一排排的柳树像士兵一样保护我们的山水画，一些鲤鱼跳出水面，划出一道完美的弧线，再伴随“刺啦一声掉进湖里。一位儿童例着嘴一边笑一边奔跑，另一只手举着的金鱼风筝，旁边几个孩童走在凹凸不平的怪石上面，一位刚学会走路的孩童一不小心没踩稳眼看要掉进湖里，我倒吸一口凉气不知所措时，突然在那千均一发之迹一个大手拉住孩童胖嘟都的手。一把把孩童给楸了上来。我那颗悬着的心像块大万头砸了下去。风儿姑娘卷起蒲公英花瓣把她撒向各个地方，蒲公英花就是快乐，风儿姑娘把快乐散向各地，就再也没有不开心，这里成了快乐的王国。
可是好景不长，最近风景画变得暗淡无光，，我起床再也听不见鸟鸣声和窃窃私语声了，取而代之的是嘈杂的装修声。鱼儿再也没有越过湖面，因为害怕被欺负所以躲着不出来了。再也没有孩童在外面玩耍了，因为手机，ipad已经取代走怪石、放风争等娱乐游戏，我心急如焚，找到管家，与他讨论怎样让大家心目中的山水画又回归呢？三天后，贴出这样的告示：居民们好！小区是我们的山水画，可惜我们亲自破坏了这幅画，为了让我们的风景画光彩依旧，我提出以下倡议：
1、爱玩手机、ipad的孩子不如定个计划，一天玩几小时手机、ipad，剩下时间可以和大自然亲近。
2、钓鱼的不能再去湖边钓，但可以去钓鱼湖钓机器鱼来让您开心一下。
3、全体居民可以在专门准备的大圃中种花、种菜，让我们比一比谁家的花圃管理的最好......
风景画重新成为了我们的朋友，我们在树丛中追逐嬉闹，鸟儿飞来给我们伴舞。我笑得合不拢嘴。琪琪，琪琪快醒醒，一人在傻笑着，该起床了！原来是一场梦啊！
我推开窗户，蔚蓝的天空像一块巨大无比的蓝水晶。悬浮在空中的白云变化多端，一棵棵大树高耸在道路两边，像是向我们讲诉大山的故事，近处的小花，一朵朵、一束束、一簇簇、一串串。到处都是，像无数颗星星洒落人间，可是最美的星星们，我来了，你们在哪儿呢？这副迷人的风景画什么时候才能真正活起来？
花中有我,我中有花篇二十四
罗丹曾说：“世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”，好人好事随时都可能发生在你身边。所以我们要用发现美的眼睛去看人。就在这几个星期我发现了许多美。
“饭卡中的美”
现在到了五年级，中午吃饭都是用饭卡刷钱的，上一个星期我的饭卡没钱了，就问李建华：“李建华你能借我一次饭卡吗？”李建华爽快地答应了，还说多点几个菜没关系。到排队买菜的时候，因为我高排在后面，李建华就说：“王悦，你要不排到我前面来吧！”“没事儿！”这一天中饭我吃得特别香，这就是“美”，“美”是一顿美味的饭。
“水笔中的美”
这周二我把笔盒落在了阿姨家。上课时，老师让我们做笔记，我急得眉头紧皱，这个该怎么办呢？我又不能跟同桌说话。哎，正在这时同桌看见了默默无闻地拿出了一支水笔放到我手中，在草稿纸上写，借你一天。真是谢谢救命恩人。到了放学，我将笔还给了同学，这就是“美”，“美”是一支做笔记的水笔。
“纸巾中的美”
这几天，班级里感冒的人有很多，时的需要餐巾纸。陈老师关切地问了一话：“班级里的餐巾纸自己带，还是捐的方式？”“捐！”全班同学异口同声地叫着。第二天早上，我一走进教室内惊呆了，书柜上已经摆放六、七盒纸巾了摆都摆不下了。第三天早上教室里的纸巾仍然在增加。这就是“美”，“美”是一盒擦手的纸巾。
“一瓶水的美”
在这周五的中午我们去了扇博物馆，经过一小时车程我们到了目的地，又紧跟着讲解员看完了第一个展厅，我们都说渴，陈玎看见了，她和陈老师说了些什么便跑了。当我们即将看完第二个展厅时，陈玎拎了一个大袋子回来了。我伸长脖子一看原来是矿泉水，她给我们小队毎人分了一瓶水，我对她说谢谢，看见她在擦拭额头，后来才发现大家都穿着厚厚的衣服，可她却满头大汗。我打开瓶盖津津有味地喝了起来，“嗯——”真好喝!我喝到了陈玎辛勤付出的汗水，这就是“美”，“美”是一瓶可口的水。
你看生活中的.美无处不在，“美”是一顿饭，“美”是一支水笔,“美”是一瓶水……要擦亮眼睛，去观察生活中的美；我们要用伸出双手，去创造生活中的美。
花中有我,我中有花篇二十五
同学：文静，友好，好学，刻苦。这是你给老师们的印象。你的作业总是那么一丝不苟，精益求精，为人总是那么谦和。老师们看好你，同学们佩服你。“欲穷千里目，更上一层楼。”相信你在新学年能保持良好的学习势头，能迎接更大的挑战。
2.你有着站如松、坐如钟的风格;你的字写得也很棒，赢得了许多赞扬的话语。老师更希望能在同学们积极发言的气氛中，看到你那频频举起的手，听到你那清脆的声音，主动地表现自己。要记住，勇于表现自己也是成功者必备的素质。你是一个很优秀的学生，要勇敢地向大家展露你自己的才华!
3.你活泼开朗，能言善辩，思维敏捷，聪颖好学，优异的成绩时时引来他人的羡慕，你心地善良，热心助人，心中时时装着他人与集体，但也希望你能明白：做大学问的人，往往是指有毅力的人，勤奋的人，入迷的人，忘我的人，而不仅仅是聪明的人，愿你勤读书，学会清气高雅，勤思索，做到虚怀若谷，更愿你百尺竿头，更进一步。
4.你活泼可爱，舞台上留下你优美的舞姿，语文课上留下你清脆的读书声，音乐课上留下你甜美的歌声。对音乐的酷爱，使你有些偏离了航线，你应拨正航标，做一个全面发展的好学生。
5.你是一个令家长欣慰，令老师骄傲的学生。温顺平和的性格使你与身边的每个人相处得很好，至于学习，你更是认真，精益求精。也许你的性格，你的气质，你的成绩才是你“古典淑女”的完美展示。不过，时代不同了，男女都一样，现代的社会不需要那种三门不出六户不入的大家闺秀，所以，老师更希望看到你在体育场、舞台上展现你的风姿，更希望你会成为一个充满个性而又不失风采的好学生。
6.平时能积极参加体育锻炼，乐于和同学交往。作业的质量有了提高，学习比较努力，老师为你感到一些欣慰。但学习成绩还不尽人意，需多下功夫，这必将有助于你成绩的提高。愿你拿出勇气，战胜自我，力争更大进步!
7.你是个非常优秀的男孩。你聪明，往往能答出其他同学答不出的问题;你好问，脑子里藏着数不尽的稀奇古怪的事。如果你不捉弄同学，按时认真完成作业，老师和同学会更喜欢你。老师相信你能改正这些毛病的。希望你再接再厉，更上一层楼!
8.你勤奋的学习态度，俭朴的生活作风，令老师很感动。我知道学习对于你是件乐事，相信只要你坚持下去，一定会有更大收获的。若能多参加有益的文体活动，相信你能成为品学兼优的好学生!
9.还记得吗?0米、0米跑道上你奋力冲刺的一刻，有多少人为你呐喊、为你加油、为你喝彩，而当时的我，好激动、好兴奋!自此，那一幕便深深地烙在我的脑海里。老师喜欢你朝气蓬勃的样子。但在学习上一定要加强，作业要认真完成，不会的要多向老师同学请教，课后也要抓紧些，只要你能做到，相信不久以后你的成绩会有很大的提高。
10.一双水汪汪的眼睛，笑起来总是甜甜的，这就是你--一个漂亮可爱的小姑娘。你是个聪明、漂亮而又活泼的女孩，你对待师长总是很尊敬，对待他人总是很坦率，对待工作总是很认真，对待班级活动总是很投入，对待自己的缺点总是很谦虚，你有自己的理想，你为班级争得了很多很多的荣誉。作为我的课代表，我在此感谢你，你是我的骄傲。愿你永远健康、漂亮、快乐、上进，做一个全面发展的好孩子!
11.你有一双明亮的大眼睛，里面装着几分灵气、认真，装着几分善良、真诚。课堂上能听到你响亮的发言;作业本上能看到你清爽的笔迹，同学们愿与你交往，生活老师也常把你表扬。这学期，你的进步，老师看在眼里，喜在心头。孩子，希望你能多多读书，扩大自己的知识面，增加自己的阅读量，相信你的明天会更美好。
12.你是个性格极其内向的孩子。你并不比别人差，知道吗，最近，你的进步可真大啊!你的每一点进步，老师都为你感到高兴。希望你再加把劲，继续努力，不懂就问，这样你的进步会更快，更大，相信不久的将来。你会取得好成绩，老师期待着你有更大的进步。
13.常能看到的是你略带害羞的笑脸，常能感受到的是你一颗好学上进的心，你的热情有礼，友善助人，你的认真学习，都给大家留下了很好的印象。如果在课堂上也是这般热情，活跃并且勇敢。我想，笑容将会更加灿烂。
14.你活泼、开朗;你又调皮、贪玩。相信这是你我还有爸爸妈妈都心知肚明的。老师想告诉你的是滴水穿石并非因为滴水的力量大，而是功夫深;成绩优良不是天资高，而是学习勤。你的成绩好坏，不是脑子问题，关键是你平时努力不够。你一定听过爱迪生的故事吧?他小时被认为是个笨孩子，可他从来不气馁，勤于动手动脑，靠自己的努力，终于成了一名伟大的发明家。老师相信，你只要努力，一定会成功!
15.你为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度，有较强的集体荣誉感。看到课堂上，你那专注的神情，认真的学习态度，老师也感到欣慰。但有时粗心大意，学习潜力尚未发挥，遇到问题不敢问老师，你的作业不能令老师满意，希望你在写字方面能有所进步。学习方法有待改进，掌握知识还不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。继续努力吧，我深深地为你祝福!
16.你是位聪明又可爱的小男孩，特别是你的作文更是出类拔萃，是全班同学和老师心目中的好学生。你上课专心听讲，勤奋好学，平时关心集体，团结同学，在这次校艺术节、英语节中，你还为班级争了光，老师为有你这样的学生高兴!你的字迹潇洒漂亮。看你平时不多言多语，但是朗诵却是我班的佼佼者!常常受到同学和老师的赞赏。如果课堂上你也能把手举得高高的，让同学听听你那独到的见解，那就更好了!老师期待着…
17.你以《爸爸我本不是差生》一文而让全班同学刮目相看。从此你以崭新的形象出现在老师、同学、家长的面前。任何一次班上的集体活动，你都主动出谋划策。男篮比赛中，你让同学们改变打法，让不可一世的对方招架不住;最让老师头痛的是大扫除，我们班开始老是得不到满分，当另一位同学接受挑战的时候，你也主动参与进来，与她一起督促同学做，直到检查得了满分为止;教室门窗的关锁，你也主动包揽，而无一句怨言。你的进步缩短了你们父子之间的距离，抚慰了那妈妈受伤的心灵。你是好样的!你以事实告诉人们“我本不是差生”!老师因有你这样的学生而骄傲!
18.×××同学能与同学友爱相处。能自觉遵守学校的各项规章制度。在行为和学习习惯上都取得了很大的进步。愿你把美好的理想转化为实际的行动，只有脚踏实地的人，才能达到光辉的顶点!
19.你有一种现代学生少有的“叫真”的正气，同学送给你“铁面无私”的美称。老师也很欣赏你这种敢于说真话的人。你学习、工作都比较尽职，成绩也不错。由于你父母观念上的陈旧，影响了你创新思维的发展，你要尽量与你父母沟通，争取扩大你的知识面，假日能不能带你出去走走，再买一些课外书，不断拓宽知识视野，最终使你各方面的发挥达到最佳!
花中有我,我中有花篇二十六
大年正月初二，我和哥哥在家放鞭炮。在放之前，大人一而再，再二而三的嘱咐要小心，可我们却当成耳旁风。 我们一会在院子里放几个吓吓小狗，一会放几个吓吓鸡，玩的可开心了。
我们又在大门里放、在大门外放，玩的不亦乐乎。
旁边有一堆草，我们也没把它放在眼里。正当我们玩的开心时，突然发现－－着火了！
我们一边跑一边喊：“着火了！着火了！快来人啊！” 爸爸、妈妈、大伯、二伯、奶奶，他们手里都拿着形态各异、参差不齐的盆子、水桶，赶紧救火。
许久，大火被扑灭了。 回家后，我们被狠狠地训了一顿。
通过这件事，深深的教育了我一定要尽量少玩火，同时还要把大人的话牢记在心上。
花中有我,我中有花篇二十七
1《由语言与沟通想起》：“看花开花落,云卷云舒.初春明媚的阳光,透露了夏日的气息；盛夏繁茂的绿装,昭示着秋日的丰收；金秋累累的果实,昭示着冬日的
萧瑟.四季轮回,秋去冬来,自然界万事万物各自演绎精彩.倘若没有经过严冬的洗礼,又怎能盼来初春的希望?我们的人类社会也好比自然界,没有了语言的联
系,没有了共同的生活方式,又怎能将世界连成一个整体,搭起沟通的桥梁?”这个开头比喻失当,前面的比喻部分没有在相似点上进行很好地铺垫.为什幺这样
说?语言与沟通是前提和结果的关系,而“绿装”与“丰收”、“果实”与“萧瑟”哪里存在这种关系呢?特别是“倘若没有经过严冬的洗礼,又怎能盼来初春的希
望”一句反问更是无法接近话题.
例2《心灵互动》：“大树从不讥笑小草的弱小,小草虽然弱小,却增添了草原的苍绿；牡丹从不讥笑野花的朴素,野
花虽然朴素,却带给大地无限生机.大树与小草,牡丹与野花之所以能够和谐共处,是因为它们之间有共同的语言,有了互相的沟通,有了心灵互动.”这个开头在
往话题上靠拢的时候,同样没有找准相似点,显得牵强附会.
例3《语言与沟通》：“语言是一棵小草,沟通则是一片绿阴；语言是一朵白云,沟通则是一片云彩；语言是一朵鲜花,沟通则是一片花海.”这个开头将“语言”与“沟通”处理成个体与整体的关系,同样是没有理解两者之间的联系.
以上三例都是为了增加文采而通过比喻的方式切入话题的写法,这也是许多考生的惯常写法.如果考生对于话题题意没有准确的把握,一开篇就上了岔道,就会严重影响得分.下面这个例子就比较准确、形象地说明了语言的作用.
花中有我,我中有花篇二十八
上帝赐予了我们一双明亮的眼睛，当我们睁开眼睛，世界就展现在我们面前，眼睛是我们心灵的窗户，它的实用价值就在于与心灵的配合，当我们把眼光放长远时，就会注视到世界的每一个角落，那么，我们也不妨把目光转移到我们的身边，就会发现，原来身边也很美。
我们的身边拥有着旁人不为所知的视野，就像好奇的娃娃不熟睹身边的事物，身边就是一道靓丽的风景线，为何不觅寻身边的美呢？我们学生的课程可以追朔到远古时代，感知诗人的宽大胸怀，与那可歌可泣的革命英雄一起并肩作战，也可以关注世界的前程发展，作为祖国的接班人，这也是爱国之子的表现，长远的目光教会我们如何按布进层，但这未必是我们心灵的开发区，我喜欢在学习之余感受身边的美，人美、景美、生活美，只有身边是无暇的，才有祖国的空前发展。
每次放学的铃声响起，我都会留下来做一会儿作业才去饭堂吃饭，可能是我的积极性影响了我的同伴，她也很乐意留下来陪我，就这样两年的时光过去了，再也回不来了，但我只会做十几分钟，算是补偿平时的不用功，也算是补偿她，然后就背着书包去饭堂，在短短的路程中，总会见到两只嬉戏的蝴蝶穿梭在花丛中，一只黄色，另一只浅绿色，这总会吸引我的眼球，因为这在校园的生活里是稀罕的，没有人发现它们，除了我，我也不愿意打扰它们，只因为这已是校园的常客了，但我很好奇，校园为什么能把这两只蝴蝶给吸引住了？学生们不喜欢呆在校园里，因为它对于好奇的学生来说只是地狱，但是校园的魅力却能把这两只蝴蝶给迷住了，这是我第一次遇见它们而引发的好奇，说起来真有趣。
放学的铃声响起，只见学生三五成群的拎着水桶来到教学楼的旁边，这里有一个属于我们学生的“试验基地”，里面种的全都是农场品，大多数都是集体的果实，只要有心人都会发现，这里不只是学生的天堂，也是老师们的乐园，有一次，我和几个同学一起来到这里，来见证我们新培育的果实，那时正直春天，是大地复苏的季节，新播种的种子就在这里成长，因为学校里的学生大多数都是未当过农民的子女，校方为了让学生的视野不只局限在书本里，就腾出这一片土地，分发种子，现在这里已是春意盎然的乐园。我们在这里见到了我们的数学老师，那天，我们学了真不少东西。我们不懂得什么菜，就连平时吃的蔬菜也不懂得它的真实姓名，老师告诉我们，可能我们的父辈就曾经下过田，至今，我们这一代就很难再与种植打交道了，我们见到了茄子的育苗，还有那些大白菜，甘薯、姜、蒜等，我的记忆力并不能装下整个菜园的名称，但我却对葵花而熟知，因为以前我家里也种过葵花，只是后来枯萎了，没有种植经验的我现在真是让人打开眼界，那些葵花居然有一米多高，里面包含着许多葵花种子，金黄色的花瓣让人舒心，啊！真美，这是发自内心的感叹，在那红日当头，还有“每周一歌”的响起，忽然，我见到了两只蝴蝶，一只黄色、另一只浅绿色。
校园是多么的美好，相反，在校内读书的学生只为了应付老师，把身边的事情当作另一回事，他们不懂得珍惜受教育的机会，他们只会在感受富家子弟的生活，他们瞧不起身边的人和物。那天，我感受的并不只是当农民的心酸，还有我身边那不为平凡的美丽，就像老师，就是身边的美。
身边美，处处美……
花中有我,我中有花篇二十九
水之一生初中作文800字
曼妙的水滴似骨劲似飘渺，丝丝点点都恰珍贵地与大地水乳交融，落叶归根般。
末夏初秋，晚风丝丝清凉，怀揣着泥土的芬芳铺面袭来，潮湿的空气游走四方，那是水的。视线被夜色分割，浓浓的水汽泛着滚滚的天雷自天而降，无尽花香，被雨品尝，贪婪地舔舐着人间的美好。小小的雨斑驳了行人的衣衫，留下晕染的痕迹，仿佛明眸半掩的闷骚少年泼墨一撒艺术气息。
牛毛小雨飘飘呼呼，惹人忧，小小的水丝在凉风中摇曳着醉人的角度。喧嚣过后，空气中闷得窒息，瞬时如少女闭上了白皙的眼眸般寂静，豆大的水点呼之欲出，游走在天边岌岌可危。
顷刻，大水滂沱，泥瓦屋边坐在马扎上，如注的雨水顺着屋顶的瓦槽饱满活力地用力落下。空中一瞬间的晶莹，折射出彩虹，溅起一谭清泓映入眼底。“滴答滴答”“滴咚滴咚”“滴溜滴遛”，善变的水音演绎着绝版的美丽。如注的清澈的水从万尺高空陷入尘埃，卑劣了骨，深深投入大地，像情窦初开的少女一无所顾地奔向心中的铜雀楼。
灯火阑珊，伴着潮气的人家静谧如此时，黑夜抛弃了繁星银河，闪着点点微光。蜿蜒的水儿打湿了村庄、城市，缓缓收手，淡去了气势，稀稀拉拉的如人抽泣，呜咽着;又如美人眼角的`泪，夹杂着胭脂的香气，点点滴滴地在人间留下最后的印记。
小小的水儿分散开来，尽管已消失在人的瞳孔边缘，心中那股奔腾的力量却指引着他们不断先前，或许浇灌了一棵树苗成了生命的乳汁，或许艰难向东最终汇入大海奔腾不息，它的生命最终得以辉煌。
我们何尝不应如此?普普通通地落地生根，弱小得在诺大的世界里寻不见踪迹，渐渐对世界望眼欲穿，奋不顾身地奔向梦想，勇敢追梦，盛装出席自己的人生，拼命展尽青春的魅力，摇摆的身姿在万花筒中被复制，然而青春的糖衣褪去，天空洗尽铅华，不再受人瞩目，仍要奋斗不止，生生不息，奉献出每一寸的生命力。
水来到了人间，就再也没有离开，一生全部付诸于世上的生命工程，崇高至上。
花中有我,我中有花篇三十
初中推荐生学校推荐工作现已结束。为使初中学生综合素质等级评价工作在高中招生中发挥应有的作用，初中学生评价工作扎实有效持续地开展起来，我校初中推荐生工作，根据市教育局20初中推荐生选拔工作的要求，按综合素质评定通知精神，结合学校实际，做了如下几项工作：
一、在文件精神指导下，成立了初中推荐学生工作领导小组和五项评价工作小组。制定了政策性很强的初中毕业推荐学生工作实施方案。拟定了详实的工作操作流程。
二、推荐生工作坚持四个有利于工作原则：
1、坚持有利于贯彻国家的教育方针，全面推进素质教育原则；2、坚持有利于推进基础教育课程改革，全面提高教育教学质量原则；3、坚持有利于构建学生全面和谐发展的综合素质评价体系，培养学生创新意识和实践能力，促进学生全面发展原则；4、坚持有利于教育的均衡发展原则。
三、学校领导班子认真学习领会文件精神。
领导小组组织有关人员认真学习《年长春初中毕业生学业考试和高级中等学校招生制度改革工作的指导意见》，由主管业务的校长对此文件进行详细的解读，领会好《意见》的精神，真正理解文件内涵。做到心中有政策，讲话有依据，工作有程序，结果有诚信。推荐工作政策做到了：“领导清楚，班主任清楚，学生清楚，家长清楚。”结果达到了学生满意，家长满意，社会满意。
四、开好三个会。
1、领导班子和推荐生选拔推荐考核评价工作小组会。学好文件，弄清政策安排好工作程序。
2、开好教师、学生会。在领会文件精神的基础上，组织召开全体教师会、初三全体学生会，让教师、学生、家长及社会各界，了解2010年中考改革情况及推荐生选拔和高中自主招生工作的相关内容，讲清要求。
3、开好家长会，请家长参与，让家长清楚，让家长满意。在召开全体学生会、家长会的基础上，布置报名，做好推荐生的申报工作。
五、选拔初中毕业推荐生工作，领导小组和评价小组做到责任落实。
1、组长：负责人员分工，各工作小组的组建、全面工作的监控指导，各项决策的把关定向。
2、副组长：负责整个推荐生实施操作过程的组织、指导、监控、和考核评价过程，上报审查资格等各项工作。
推荐生资格审定：教务主任提供报名学生条件，领导小组集体审定通过。
3、思想道德素质考核评定小组，由主管校长任组长，德育主任，班主任、任课教师、学生家长组成考核评价小组。严格按照学生自评、学生互评、教师评议、学校审定的程序进行认真考核评定。评定工作于5月11日前结束。
4、初中毕业生学业成绩评定小组：由教务主任（万延春）、初三组长倪志强）、任课教师组成考核评价小组。毕业生毕业成绩由三年平时成绩（占60%）和学业成绩（占40%）两部分组成，5月19日上午11点前，初中毕业生毕业成绩评定小组要将全体毕业生的平时成绩用电子稿的形式上报局招生办。考察科目由任课教师负责与5月16日前考核完并将成绩以等级的形式上报教务处备案。
推荐生学业成绩评价由二道进修学校和汽车区教师进修学校组织的四次考试成绩的平均成绩作为进行报名排序依据。
5、初中毕业生运动与健康考核评定小组。由主管校长任组长，同初三体育教师，按运动与健康评价标准用测试仪器进行现场评价考核，并于5月13日下班前将申报推荐生的所有学生评价结束，并将考核情况上报学校。
6、初中毕业生审美与表现考核评定小组。由主管校长任组长，音乐教师，美术教师，按审美与表现的要求进行考核测试、评价等级，并于5月13日前要将申报推荐生的所有学生评价结束，并将考核情况上报学校。并于5月26日参加长春市统一组织的艺术常识笔试。
7、初中毕业生实验与操作考核评定小组。由教务主任任组长，负责组织，物理教师、化学教师、生物教师按理化生实验操作标准进行考试。并于5月26日参加长春市统一组织的实验操做测试。信息技术考试，由信息技术老师按市、区信息技术软件要求进行测试。并于5月26日带队参加长春市统一组织的实验操做考试。
六、建立公平、公正、公开评价选拔制度、公示制度、诚信制度。严、细、准、捷、按制度操作。以上各评价组严格遵守评价标准，本着公平、公正、公开的原则认真做好此项工作。
各项考核评价于5月13日结束。学校推荐生工作领导小组按各评价小组考核结果汇总。认定等级。确定人选，在校内公示三天后于5月16日上报教育局学校管理科。
六、推荐生审美与表现理论考试、理化生实验加试、信息技术上机操作的组织安排。
1、审美与表现理论考试，在常规教学中对学生的艺术常识进行积累训练。考前进行简单的训练学生就能达到b级以上的要求。
2、理化生实验加试。因为在常规教学中对教材中的实验已经教给学生，并组织学生动手操作过，所以，考试前只要把六套题复习一遍学生就能完全达到a级标准。信息技术的52道题学生都能熟练达标。
3、 5月26日学校有教学校长带队组织学生到指定地点参加考试。
4、5月29日、6月1日、2日的高中学校面试加试分别由教师和家长带队到报考学校参加考试。
以上每次考试学校都非常重视安全教育、纪律教育。做到平安和谐和高质量的参加考试。
总结性的评价：2010年推荐工作达到了预定实施目标：
通过推荐选拔初中毕业生，把真正全面发展的优秀学生推荐到了上级学校。达到了学生、家长满意，社会反映效果好。学校通过此项工作的开展，探索了对学生综合素质评定的有效途径，进一步完善素质教育评价机制及运行机制，起到了积极的导向促进和发展作用。
花中有我,我中有花篇
记忆的潮水冲刷着脑海，许多事情我都已淡忘，可那件事，却如同烙印般印在了我的心上，怎么都抹不去。
那日，阳光明媚，妈妈叫我去菜市场买菜，我踏着晨光来到了菜市场。只见那里的商品琳琅满目，却又分配得井井有条，这儿是蔬菜区、那儿是家禽区……菜多，人也多。各种小贩连连吆喝，此起彼伏，其中，有两个吆喝地最凶。我暗自思忖着：“这人吆喝地这么凶，肯定是昧着良心赚钱，我绝不买他们的！”我边想边向前走去。
咦？那儿怎么围了好一大群人？在好奇心的驱使下，我飞快地走了过去。
我从拥挤的人群钻进去，发现一位老爷爷躺在脏乱的地上，口吐白沫，昏迷不醒，周围的人都不知所措：有的在掐人中穴，有的在搓着老爷爷的手，有的在周边紧张的观望……
这时，人群中挤进两个人来，我一看，正是那两个吆喝地最凶的两个小贩。“他们来肯定没什么好事……”我暗暗地想。没想到，他们俩中的一个蹲了下来，把手放在了老爷爷的脸上，说：“不好，是中风！”说完，他和同伴把老爷爷扶了起来，抬到三轮车上，又对隔壁摊上的大娘说：“大姐，我先不卖了，您帮我看着点！”说着，他又骑着三轮车疾驰而去。顿时，人群中爆发出一阵雷鸣般的掌声。
艺术家罗丹曾说：“美，是到处都有的。生活中并不缺少美，而是缺少发现。”是的，只要你认真去寻觅，你会发现，生活的点点滴滴，都是美。
花中有我,我中有花篇
美，在生活中，隐藏着，只等待一双发现他的眼睛。美是河水流淌着的哗哗声，美是风儿吹起柳叶，随风起舞的舞姿，美，当然不只这些，那些在我们身边藏着的，纯净的美，那才是真正的美。
那天，我心情阴?，拿着考差的试卷，心里觉得天空一片阴?，难到，生活真的那么暗淡吗？踏着沉重的步子，坐上了回家的公交车。车上人很少，但车却颠得厉害，脑里乱乱的，在加上心情烦重。我越来越的觉得头非常疼。
车到了下一站，终于缓缓停下了，我轻轻吐了一口气，可人群都涌上来了，一直到满位后，还剩一个穿着连衣裙的大姐姐。我低下头，想着如何和家人说分数的事情。突然，在颠簸的当当声中，传来“啊”的一声，我抬起头一看，哦，原来是一个小男孩吐了一地，更糟糕的是，不正不歪的，把大部分脏东西也吐在那洁白的连衣裙上。我看了一眼那连衣裙，天呀！裙子上黄一片黑一片，真令人觉得恶心，我想：“一场大战就要爆发了，那连衣裙看起来价格可不菲啊！还脏了那么一大片……”
可事情却不像我想的那么复杂，那大姐姐掏出一包纸巾，帮小男孩擦干净了嘴，对拼命说对不起的阿姨说：“孩子病了，咋不带他去看看医生呢？”这才慢慢的把脏东西擦去，自然，不可能擦得干净的。那阿姨满脸歉意的说：“对不起，要不，我赔你一件吧！”大姐姐笑了笑，说：“没关系，我去洗干净就行了。”……
这一道风景，多美啊！善良的心温暖生活中的每一个人。大姐姐的宽容，阿姨的歉意，结合在一起，这就是生活中的美啊！
美，不一定要有森林；美，不一定要是旅游景点。生活中，也有美，也有爱，只要你有一颗会感受爱和美的心，一双会发现爱和美的眼，就会知道，生活原来是那么漂亮，这么美丽多彩。
花中有我,我中有花篇
1. 你思想较单纯，有良好的文明卫生习惯，你能自觉遵守学校的各项规章制度，在文体方面，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。上课要专心，因为上课走神，影响了自已的学习，多可惜呀。你也有上进的愿望，希望得到老师和同学们的喜爱，但一次次地放松对自己的要求，使你一直没有实现这个愿望。学习方法也有所不足，这一切阻碍了你学习成绩的提高。愿你拿出勇气，战胜自我，多练多思多问，相信在新的一年你会有所收获!
2. 每每看到你可爱的小脸，天真无邪的笑容，老师真想凑上前跟你说几句话。但是，你总是远远地躲开。这就是你的不足之处。你的学习成绩老师不用担忧，但上课，老师却很少看到你举手发表过意见。不过，最近你又好像进步了好多。知道吗?你的每一点进步老师都会为你高兴。希望你更加努力地争取好成绩。努力吧!老师永远支持着你!
3. 虽然本学期你又因为体弱多病，缺席好多天，但是你总是笑呵呵的，好象从未经历过忧愁，你分析问题总有独到之处，老师欣赏你的机敏;你制作的电脑小报别出心裁。当你在努力的奋斗中享受成功的喜悦时，老师与同学们也在为你高兴呀!愿你在渴求知识的同时，不断的提高自己的工作能力，努力完善自我。下学期能增强体质，努力学习!老师祝福你，也期待着你的迎头赶上!
4. 当你认真时，你非常出色，学习成绩进步极快;当你开朗的时候，你很爱笑，样子很可爱;当你上课专心听讲积极发言时，你是那样的生动可爱……相信你还有更多的才能没有展示出来。如果能抓住机会，做事更主动些，学习更勤奋些，你一定会有更大的发展。
5. 你是一个心地善良的孩子，学习比较自觉，听讲专心。你主动竞选为小组长，工作认真细致，你坚持参加女足训练和长跑训练，意志顽强，在比赛中表现出色。学习方面经过自己的努力有较大的进步，忘不了有几次你的默写和测试令全班同学望尘莫及，这都是你努力的结果。张老师期待你在课堂上能大胆热烈地发言，不断提高自己各方面的能力，到那时你会感到所付出的一切都有了回报!
6. 你是一个漂亮大方的小姑娘，口头表达能力较强。小牛顿把制作好的风车摆在同学们面前时，不是由于讲不出风车里面的原理而同样遭到同学们的奚落吗?你有一颗渴求知识和进步的心，又怎能因小小的挫折而放弃努力呢?要知道，你只是在学习上缺乏持之以恒的精神，对自己的信心不足而已，所以一些简单的基础的东西反倒打败了你。聪明的姑娘，还记得“铁棒磨成针”的典故吗?只要下苦功并再细心一点，你的心愿一定会实现，老师期待着这一天的早日到来。
7. 斯文秀气的你，写得一手漂亮的字。你的作业本总是那么干干净净，整整齐齐，使老师总是看了一遍又一遍。“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，这一学期进步多快!要是你还能在大家面前大声地讲话，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的女孩!
8. 你是个平凡而又朴实，美丽而又善良的女孩。你思想健康，蓬勃上进;你性格文静，又能明辨是非，你时常默默无闻，但与你交谈时，你能侃侃而谈。你的舞蹈与演唱是同学们既羡慕又崇拜的。关于那次值日，老师相信你已经处理得很好了吧?在下学期的学习中，愿你策马前行，快马加鞭!用自己的智慧与勤奋赢得更大的成功!
9. 是一个令家长欣慰，令老师骄傲的乖乖女。温顺平和的性格使你与身边的每个人都相处得很好，至于学习，你更是认真，精益求精。批你的作业是老师的一种享受!你不愧是老师的小助手，同学们的好榜样，爸爸妈妈的好孩子。如果你能加强体育锻炼，在运动场上表现出你的拼搏精神，那么你将会成为一个多么出色的女孩啊!老师期待着你这颗明星能发出更加耀眼的光芒!
10. 你是一只活泼可爱的小燕子，在音乐室里舞蹈，在体育场上拼搏，在画室里挥笔速写，在讲演台上慷慨陈词。语文课上你敢于发表自己的见解，自然课上你的阐述令同学们大开眼界，社会课上你大谈天南海北地方风情……拥有多种特长的你，身上那种进取不服输的劲儿，令同学和老师佩服!老师希望你保持勤勤恳恳脚踏实地的作风，把你的才华全部都展现出来!
11. 你的思想很有新意，是个敢想敢做的小女孩儿，这是创造性思维的表现，老师鼓励你这种“创造”。课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。本学期你的作业也有了很大的进步!每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。你的学习成绩良好，是位不错的学生。但有时上课会做小动作，和同学讲话。希望你扬长避短，成为全面发展的好学生。
12. 你会皱起眉头，是想不出问题吗?你会默不作声，是不知道怎么回答吗?你会在老师不注意时，做小动作讲话，是想引起老师的关注吗?你会控制不住贪玩，拖拉作业……告诉老师，好吗?其实，老师时刻都在关注着你，你一点儿也不比别人差，你同样是老师最聪明的学生!对自己要有信心!敞开你的心，让老师和同学一起进入，付出努力，一定会有收获。让我们一起努力，好吗?
13. 你，学习成绩优良，但从不骄傲自满;处处遵守纪律，但依旧天真活泼;平时说话声音虽哑，但课堂上能响亮地回答问题。老师打心眼里喜欢你!如果你能重视体育活动，多参加体育锻炼，就能使懂事的你更添朝气，那么你定会更加讨人喜欢!如果注重热心班集体工作并协助老师完成班级工作，并且广泛阅读课外书籍，必将为你的人生增添光彩。希望你继续努力，成为全面发展的好学生。
14. 你是位聪明又可爱的小男孩，特别是你的作文更是出类拔萃，是全班同学和老师心目中的好学生。你上课专心听讲，勤奋好学，平时关心集体，团结同学，在这次校艺术节英语节中，你还为班级争了光，老师为有你这样的学生高兴!你的字迹潇洒漂亮。看你平时不多言多语，但是朗诵却是我班的佼佼者!常常受到同学和老师的赞赏。如果课堂上你也能把手举得高高的，让同学听听你那独到的见解，那就更好了!老师期待着
15. 你是一个很有个性的小姑娘，性格开朗又独立，有个人思想，也相当地倔强，对很多事情能够一笑置之，不会斤斤计较，尊敬老师，有责任心，做事踏实，聪明机智，学习成绩优秀，上课能积极举手，大胆发表个人意见，课堂练习完成得又快又好。你总是默默无语地认真学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实，每次打开作业都能欣赏到你清秀的字体，每次批改作文都能感受到你的执着，你会成功的，我始终对你充满信心。
16. 你忽闪着一双聪颖智慧的眼睛，在全班同学和老师心目中树立了优秀小干部的形象，全部同学都默默地把你作为榜样。上课专心听讲认真完成作业。你团结同学，待人有礼貌，诚恳。老师布置的事情，你能默默地记在心里，积极去做，从来不用老师操心。学习上能刻苦钻研，课堂上常能听到你那清脆悦耳的回答声;你工作积极，乐意当老师的小助手;成绩总是保持优良;平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。希望寒假里能多看些课外书，过得充实而有意义，相信你在年将赢得更多的掌声!
17. 你文文静静踏踏实实的作风令老师畅然。似一首典雅的小诗，不管外貌还是性格都给人以清新隽永之感。细细品味，清丽之中更蕴藏着你坚强的品格。你是我的学生，更似我的朋友，对你有别样的关怀!只是由于你精神压力大，遇到数学考试就紧张，所以未能语数英三门功课并驾齐驱。老师希望在新的学期中，克服弱项，勇往直前!相信在你的努力之下，历史的昨天终将与你挥手告别，你灿烂的笑脸会明媚如春!
18. 老师真的很喜爱你!你真是太棒了!勤奋好学，思维敏捷，在课堂上精彩的回答，流利的谈吐，优美的文笔;一手漂亮的好字，你品学兼优，全面发展，令老师赞叹，同学们羡慕。在你的带领下，我班的黑板报一直在年级评比中名列前茅!希望今后你在学习中大胆施展自己的才干，这将使你更加出色!老师期待着!
19. 你像匹腾飞的小马，大眼睛里盛着的是聪明机灵乖巧……老师是那么的喜欢你。讲台旁，你是位小老师，领着大家整齐有序的进行朗读;你还是位小指挥官，分配同学们值日工作时，那样子，可真神气!谁说你个子小，你的心灵像海洋一样宽阔，笔，本子，橡皮……你借给同学多少次，谁也记不清，怪不得同学们都喜欢围在你身旁。你那工整漂亮的字也给老师留下了深深得印象。你就是这样一位聪颖可人的小天使。老师希望你继续努力的学习工作，加强体育锻炼，把自己练得棒棒的，在知识海洋中的自由地驰骋!
20. 你活泼开朗;你又调皮贪玩。相信这是你我还有爸爸妈妈都心知肚明的。老师想告诉你的是??滴水穿石并非因为滴水的力量大，而是功夫深;成绩优良不是天资高，而是学习勤。你的成绩好坏，不是脑子问题，关键是你平时努力不够。你一定听过爱迪生的故事吧?他小时被认为是个笨孩子，可他从来不气馁，勤于动手动脑，靠自己的努力，终于成了一名伟大的发明家。老师相信，你只要努力，一定会成功!
花中有我,我中有花篇
妙笔生“画”惹出祸
兴化市昭阳实小六3班 高雨迪
“丁零零――”清脆的上课铃声打响了，
妙笔生“画”惹出祸作文
“请同学们把语文书翻开到第76页――练习四。”顾老师清了清嗓子，说道。
我懒洋洋地先从书包里掏出了那本语文书，再慢吞吞地翻。这种天明明最适合午睡嘛，还要在这儿洗耳恭听老师的讲课，好没天理。我翻开后，便微微将身子趴下，无聊地把老师的话从耳朵传到耳蜗，从耳蜗传进耳道，从耳道传过耳膜，从耳膜传至大脑，哎，可爱的高雨迪啊，今天可真无聊啊。
我漫不经心地转着“药丸宝贝”自动铅笔，双眼盯在语文书上，昏昏地听老师讲“点水蜻蜓款款飞”，讲“清风徐来，柳枝拂水”，讲“我鲜有同龄的伙伴，只好独自玩耍”，看看语文书，看看自动铅笔，一个念头在我的脑海中油然而生：有纸有笔的地方就有画，有画的地方就有纸和笔，我与其无趣地在这儿等下课，不如画点画儿以解烦闷嘛，
花中有我,我中有花篇
我生气了初中作文
有些人总说：“生气是拿别人做错的事来惩罚自己。”可是，若你不生气，做错事的人便会变本加厉，到那时，恐怕是还会生气。因此，不生气才是用别人的错误来折磨自己，何必令自己煎熬在别人的过失里呢？所以，我们要勇敢地开口；“我生气了！”
生气是人的一种本能，也是一种忍受限度。做所周知，在角逐激励的nba中，常常出现“拳击”现象。正是因为有人做了错事，有人生气了，才会大打出手、拳脚相向。作为竞技体育，赛场中时有恶意犯规现象的出现，导致球员受伤，甚至残疾，这就怪不得受害球员会十分生气了。说白了，这种生气是人的.本能，当别人侵犯了你，你便会生气。只有生气，让侵犯者看到严重性，才不会再发生类似事件，生气的效果也就达到了。
生气同样是人们看待事物的一种态度。某次偶然地看到一条新闻，讲述的是人们之间诚信的问题，就比如在菜场买菜会遇到缺斤少两的情况。面对这种情况，有些人感觉无所谓，反正又不是只有一个缺，大家都缺吧。而另外一些人则打抱不平，这不是金钱问题，而是社会风气，人与人之间的诚信问题！他们勇敢地说：“我生气了，这不能忍！”我认为，他们的生气毫无无理取闹之意，这样的表现处于情理之中。如果每个人都甘于为人宰割，不去制止，不站出来说话，那么受害者必然越来越多，我们的社会也会变得毫无信任。虽然这是一件芝麻小事，但就态度而言，我生气了，这不能忍！
生气是人的本能、为人态度，更是一种社会意识。
“我生气了”再简单不过的一句话，只要你说出来，并加以正确的行动，你一定会得到想要的结果，社会也会因你更加美好！
花中有我,我中有花篇
清晨当我还在甜美的睡梦中，妈妈就在我耳边不停的喊着，小不点起床了，太阳快晒屁股了，我伸了个懒腰，把头蒙起来，嘴里嘟囔着，今天好不容易是星期天，也不让我睡一个懒觉。
我翻个身继续睡觉，过了一会儿，老妈看我没有起床，就去掀开我的被子，挠我的脚心，边挠边说，小不点快起来看啊！窗户上有很多冰花，美丽极了，再不起床被太阳公公一照，想看也没有了，你别后悔啊！
哎！被老妈这么一折腾，我睡意全无，起床、披衣，跑到阳台，我惊叫起来，哇塞！太美了这那里是冰花，分明就是一幅美丽的冰画啊！你看那是奔腾的骏马、那是天女散花、这里有蓝天白云、名山大川，快看那边大树下，还有一只可爱的小白兔，真的是应有尽有，一幅美丽的图画展现在我的眼前，看的我兴高采烈……
妈妈走了过来，看我只披件衣服就生气了，说：赶快去把衣服穿上，否则感冒了又该打针吃药了，不说还没有觉得，妈妈这么一说，我才感觉真的`很冷，打了一个寒颤，慌忙去穿衣服，刷牙、洗脸。
吃饭的时候我问妈妈，窗户上怎么会有这么美丽的冰画呢？妈妈告诉我，由于外面气温低，家里有暖气气温高，加上昨天晚上妈妈把洗出来的衣服，挂在了阳台上，衣服上的水蒸气上升，所以在玻璃上就形成了美丽的冰花，听了妈妈的话，我才明白了冰画原来是这样形成的。
一上午我都忙着写作业，没有顾得上去看冰画，等到中午吃饭的时候，我又跑去阳台上想在看看那美丽的冰画，但是玻璃上面在也找不到那美丽的踪影，只看见一行行水珠沿着玻璃往下流，好像是冰姑娘在哭泣，此时我觉得是自己心爱的画被人撕烂一样也很想哭，呆呆的站在阳台上一直不愿离去，连妈妈来到我身边都没有感觉到，妈妈说是不是看到冰化了伤心呢？傻孩子那些画本来就是水结成的，太阳公公出来一照当然就没有了，如果你想把它美丽的倩影永远留下来，你就去写一篇文章吧！那样它就会永远留在你美好的记忆里，于是我就写下了这篇作文。
花中有我,我中有花篇
三年弹指一挥间，如今我们毕业了，就要离开母校，离开朝夕相处的老师、同学，心里有太多的不舍和难过。回想起在母校学习、生活的点点滴滴，心里总是洋溢起幸福的感觉。
我们一定还记得刚入校时你我所立的雄心壮志，一定还记得在教室里，我们奋笔疾书的背影，操场上我们矫健的身姿，倒计时牌上我们许下的诺言……，为考上心中理想的高中，我们不断努力突破自己。
我很幸运，能够在这个大家庭学习。在这里,老师如同父母，也如同朋友，不仅教学严谨认真，而且对我们的生活照顾得无微不至。最让我印象深刻的是老师的过关检查，每个人，每门功课，都让老师付出了辛苦的汗水，才让我们彻底掌握了知识的盲点，学习成绩有了很大的提高。我们今天能取得这么好的成绩，老师应该是最大的功臣!
同样,我们也要感谢父母对我们的关怀，多少个日夜的陪伴，多少叮嘱的话语，无时无刻让我们铭记于心。父母们，你们辛苦了!
同学们，几年来，我们情同手足。当我们学习成绩不理想，情绪低落，总是有同学的安慰和鼓励，让我们有了继续前进的动力。虽然，我们因为观点的不同，有过争吵，但是，我们会换位思考，彼此谅解，依旧是要好的朋友，在凤凰城中英文学校的日子,一定会是我们一生的美好回忆!
这三年的路，我们走的辛苦而快乐，三年的生活，我们过的充实而美丽，我们流过眼泪，却伴着欢笑，我们踏着荆棘，却嗅得万里花香。三年的初中生活，使我们从一个不懂事儿童，成为了一名踌躇满志的青少年;从不敢离开父母的怀抱，到不怕坚险，勇于拼搏。三年来，一千零五十多个日日夜夜，母校不懈地用知识武装我们，让我们变得强大从而不再畏惧中考这最后难关。
三年的光阴如同一匹驹马在时间里奔跑而过，我们想要阻止它却无能为力，措手不及，在原地看着它飞奔的身影。我们依旧还沉溺在那个小时代里。莎士比亚曾说，时间会刺破青春的华美精致，会把平行线刻上美人的额角，没有什么能逃过他横扫的镰刀，但有一样东西，确不会被它的镰刀收割，那就是我们真挚的感情。
在今后的高中生活，我们将全副武装，奏响启程的号角，踏着青春的梦想朝着另一个目标而进军，将又是一个三年，我们会以同样的心态，同样的斗志，同样的决心向它发起挑战,取得更优异的成绩，为母校争光!
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花中有我,我中有花篇
美，往往有不同的内涵，不同的表达方式。真美其实就在人们的内心深处，只在乎你是否仔细体会。美，就在身边。
东边的天空漂浮着层层霞光，一轮红日徐徐升起。我走在上学的路上，朝霞照耀下的马路，披着一层金色纱衣，这还不是一个美丽的早晨吗？一阵扫地声传到我我耳际，远远望去，一个背影，弯腰，扫地，弯腰，扫地。走近了，只见那个人手哪着扫把，一手拿着簸箕，扫扫，直起腰来，再弯下腰接着扫，用簸箕铲起垃圾。这样反反复复地做着，这一个场面又为美丽的早晨增添了一份亮丽的景色！我不由的觉得真美！
来到学校，朗朗的读书声，仿佛一首悦耳的美曲。来到教室，同学们像饥饿的小鸟，争先恐后的读着写着！这景象真美！
上课了，老师满面春光的，笑眯眯地走进教室。^v^同学们，告诉大家一个好消息，刚来的李丽的画得区一等奖！顿时，教室里响起了一阵掌声，优美的掌声给了她自信！这幅画美，情意更美。
散学了，同学们一窝蜂似地冲出了教室，一溜烟的向家中跑去！女同学的裙子，迎风飘扬着，仿佛一个个飞舞的小蝴蝶。我走在人山人海的大街上，我正要过马路，看见有一位盲人叔叔，拄着棍，慢慢向中心移去，一辆汽车从远处奔驰而来，可他任然不知道灾难即将降临，我被惊呆了，无助的看着一场灾难的发生。突然^v^叔叔！危险！没等盲人叔叔反映过来，一位戴着红领巾的小姑娘．迎风飘扬的红领巾，更加鲜艳了，她的姿态真美，她抛过来猛地一推，两人双双倒地，随后一声急刹车声．盲人得救了，小姑娘受伤了，我被吓得说不出话了，这惊心动魄的场面，却是那样的美．
我的心渐渐平静下来，走上了公共汽车，车开动的那一刹那，由于惯性，一位老奶奶险些摔倒，幸好有一位叔叔扶住了，并让她坐下，我有捕捉到了一幅美丽的画面．
生活中无处不在的没，平平凡凡的美，朝气蓬勃的美，惊心动魄的美…………它像一曲有起有伏的赞歌，让人随之波动！
花中有我,我中有花篇
喜欢的画初中作文
在我学习桌前的墙壁上，挂着一幅风景画，买了一幅喜欢的画。每天我总是把她擦了又擦，当作宝贝似的，爱不释手。因为看到它，不得不让我想起当时的那件事。
记得那时候，刚刚8岁的我，独自走在落满秋叶的小路上，路过一家新开的美术店。出于好奇，我就走了进去。一进门，差一点把我给吓傻了！各式各样、大大小小、五颜六色的图画琳琅满目，真可谓数不胜数！突然我心里闪过一个念头：如果能买一幅画回去该多好呀！于是，我便看看这个，摸摸那个：“这幅不错，那还有更好的。咦，这个真。。”选了半天，也没选上一个最称心如意的。我抬头看了一眼表，啊，都一个小时过去了。不行，还是得赶紧回家呢。我便想边往门口走，刚走到门口时，我突然看到一幅风景画，刚一眼看到这幅画时，没什么特别的感觉。可是越看越好看。这幅画的颜色很清晰、明朗。草坡的样子各不相同，还有一条小路，能看出，这小路肯定是日久天长走出来的。怪不得，泥泞不堪。画面里的树也更是千姿百态，而且，画家在树叶上还下了很大的功夫。远处的叶子长得很密，等到了头，又变成由密到稀了。中间过渡处理得很恰当。自然，树前的叶子和远处的叶子就有了360度大旋转。树前的叶子虽然很少，但是每笔颜色清楚，画的饱满。中间过渡画家很巧妙地运用了天空和树干颜色的特点，衬托出来。至于“天边”的雪山和太阳嘛，画家竟是几笔代过，就能看出太阳光和山上的积雪，小学生作文《买了一幅喜欢的画》。这幅画的成功之处就在于它的泉水。在那个小坡上流来的泉水泛起的水花并不是一大朵，而像点点水珠。画家在泉水上的用笔总是十分小心，很有层次感，用侧笔轻轻一点，结果就似真的一样。
我深深地被这幅画吸引住了。就想把它买下来，可是我一问价钱，才知道这幅画要一百元一张。于是，我就犹豫了。
到了家，我把这件事告诉了妈妈，妈妈听了，好像在想什么，说：“好吧，你去买，不过这一百元钱我现在借给你。但是，你还是要还我的！”
于是，我高兴得把花买了回来。可是，“还钱”还是个问题呢！老妈的做法也太特别了吧，真可谓“前无古人，后无来者”。
从此以后，我便踏上了漫长的还钱之旅。每天，我能做的活，都尽力去做，比如洗碗、擦地、扫地、浇花。几天之后，似乎这些活都变成了我的“必修课”。每天吃完饭，谁也不理那一大桌碗筷，只有我去收拾。哎，为了画，我也认了。
就这样持续了一个月，果然把“债”都还清了。我也逐渐习惯了做这些家务。
每当看到画，我总会笑一笑！好一个“前无古人，后无来者”的“母亲”啊。
花中有我,我中有花篇
花画花随笔
今年7月底，李晓林在家精心打扮后，即将登上央视，接受有关内容创业者的采访。第一次上电视的她十分紧张，可也感觉相当梦幻。采访结束后，李晓林回到家，她看着镜子里的自己，再看看现在的成就，忍不住回忆起了这些年的辛酸苦辣。
素静娴雅，是人们对李晓林的印象。不同于闷骚派的人们，第一印象内敛含蓄，熟了之后便“狂放不羁”。李晓林给人的感觉，自始至终都很安静。可如果说得难听些，她的安静，就是胆小腼腆。小学时，李晓林在交朋友上显得很害羞，班上同学一起玩时她很少参与，只独自一人坐在位置上。可一个人什么都不做，也不可能，于是李晓林就画画。别人聊天，她画画；别人玩耍，她画画。也因为这样，从小时候开始，她就喜欢上了画画。
独自画画一直持续到初中毕业。高中后，李晓林有了朋友，有了玩乐的伙伴，同时也有了繁重的课业。她没办法再像以前那样，有那么多时间画画。不过如果有机会，李晓林还是会尽可能地去发挥她的才能。比如学校的黑板报，还有偶尔组织的画画比赛。仅仅这些，李晓林也感到很满足。当她发现同学们都认可她的绘画时，她决定以后要成为一名画家。
不过，绘画梦想的热度，只持续到了大学毕业。毕业后李晓林认清了一个现实，那就是绘画的收入根本没法维持开支。这时，她向现实屈服了，只能在外工作。在工作的几年里，她做过办公室职员、餐厅服务员等，换了好几份工作。可李晓林感觉一年比一年压抑，她的心中始终有对绘画的热情，她发现这股热情不释放出来，她自己根本压制不住。终于，她下定决心，辞掉了现有的工作，成为一名自由插画师，开始全心全意沉浸在绘画状态里。
她的举动让身边的人不理解，先是李晓林的朋友们，问她为什么要辞掉工作，就算辞了工作，为什么选择画画呢？再是李晓林的母亲，气愤得从老家坐车冲到了她的家里，斥责她的行为。李晓林在众多压力下，坚强地挺住了，并发了一条微博坚定她的决心：“我只是个穷画画的。”
身边的问题解决了，她开始面对自身的问题。成为自由插画师并没有人们想象中的“高兴画两张，没事睡睡觉”那么轻松，首先要面对的问题是耐心。一幅画有很多细节，浮躁的人画一会可能就受不了弃笔而去。然后是时间的考验，插画师并不会一夜暴富，也许努力再久也不会有所成就，很多人因为看不到回报就放弃了。
面对这两个问题，李晓林发挥了她从小恬静安宁的优势。平时遇到了一些问题，李晓林一个深呼吸，就恢复了正常。因为她如古老的井水一般平静，“急功近利”四个字离她很远。她只是拿起手中的笔，沉着地一笔又一笔地勾勒出轮廓，直到获得现在的成就。也许正是因为李晓林安稳踏实地做事，最后才会成功。
看见镜中的自己还在发呆，李晓林摇了摇头，从回忆中脱离出来。她走进那间于她而言十年如一日的画室，拿起笔，坐了下来。她是一朵美丽的花朵，现在正在绘制另一朵更加艳丽的花儿。即便是功名利禄、开心狂喜，都无法让她握着笔杆子的手抖动半分。
花中有我,我中有花篇
自评:
我是一个诚实、善良的男孩。性格开朗,心胸开阔,乐于助人。面对困难和挫折时,我能勇敢地面对,从不退缩。抱有积极、乐观的人生态度,我能认真对待我的学业,对于不明白的问题,会主动问老师和同学,能与同学和睦相处,互相帮助。我希望在高中的生活中,吸取更多的知识,开阔自己的视野。更希望我有一个美满的人生。
鉴定:
该生忠厚诚实,性格开朗,心胸开阔,乐于助人。能够勇敢面对困难和挫折时。人生态度积极乐观,对待学业认真,能够会主动与老师和同学交流,与同学相处和睦,互相帮助。
李伯基同学:我曾说过你是一位比较有潜质的学生,你有许多人没有的大脑,有着比很多人没有的聪明。但是随着时间的流逝,你由一个不十分懂事的初中生,成为了一个应该有理想的热血青年,这本是值得高兴的事,可你没有随着时间而前进,你越来越放松自己,你离你的理想就越来越远,你在活着的时候就越来越无所事事,如果不认真地去改变自己,你将一事无成,这是我和你的亲人都不愿看到达的情境。做人要分得善恶、美丑,要知道什么是该做的,什么是不该做的。你不能“当天和尚撞天钟”,生活的乐趣要自己去发掘。
崔玉琼同学:在本学期当中,我看到你在不断地进步,真使人高兴。你从自己的学习生活中深深地懂得了勤奋二字的深刻含义,知道求学的艰苦,明白了做事害羞是不能解决问题的。总的一句,在后一个学期中,你的学习目的比前一学期要清楚得多,这也你成绩进步的最根本原因。俗话说:“行百里者半九十”。一个人要想获得较大的成功,就得付出十倍,百倍的艰苦劳动不可。 我衷心地希望你在今后的学习当中能够勤学苦练,不耻下问,扬长避短,构筑出属于自己的那片蓝天。
老婉宜同学:我去年曾说过,你是一名端庄娴淑,大方懂事,工作负责,思维敏捷,学习踏实的好学生。随着时间的流逝,无论是工作,还是学习你越来越成熟,办事越来越让人放心,这是值得让人骄傲的地方,这也可以说是你的长处吧。但是本学期中,我觉得你也暴露了一些自己的弱点,比如:学习上患得患失,高兴时,学习效果肯定不错,不如意时,学习上就有一些放松。这样来求学对你是相当有害的,生活中有的是七彩阳光,你要沐浴这阳光的话,就必须下多点时间,花多点功夫,多思多问,这就是你以后的取胜之道!
李雪芬同学:我愈来愈认为你是一个个性很鲜明的女孩。你有一定的主见,也有一定的抱负。这是我非常欣赏你的地方,这也是你以后处事立业的根本所在,你要好好珍惜这些美好的美德。但是你的问题也很明显,在我们的这么女孩子当中,你的朋友是不算多的,为什么呢?这你必需好好地检查自己了。学生时代良好的同学关系是非常重要的,也是最让人珍惜的。你如要提高成绩,这方面悲改正不可。 在以后的学习中,如想要有大的进步的说,你就必须多请教,多思考,多训练,只有这样你才可能创造出诱人的天地!
老家明同学:你很有个性,遇事也有自己的主见,有一定的抱负,能自觉遵守各项纪律。学习目的明确,态度端正,成绩十分突出,特别是在理科方面,有一定的特长。但是你的性格仍然有些内向,还是不善于与人交流,这对你这样一个年轻有为的学生来说是十分有害的。同时,我想告诉你的是,年轻人,眼光要放远些,步子要迈得坚实些。老师的信耐只是一方面的原因,成功的关键还在你是否真的在认真学习。我期盼你在高二的学习当中,能够充分发挥自己的聪明才智,,使自己以后的人生之路少一些坎坷,多一些鲜花。
崔建辉同学:我对你在本学期的表现是不满意的。虽然说你也能够遵守学校的各项规章制度,做到有事请假;虽然你父亲对你的期望值是那么高,但是由于你的学习目的总是不够明确,自我控制的能力还是那么差,学习的兴趣还是那么淡薄,因此学习成绩也还是那么样,没有什么进步。从前我认为你是一个具有相当潜质的学生,总觉得你只是一时贪玩而已,恕不知,现在每当我看见你的时候,不知不觉地涌起一种心痛的感觉。命运并没有忘记你,只是你始终找不到前进的方向。你如再不悬崖勒马,我真不知道以后你的前途在那里。 关婉琼同学:你很懂事,特别是在学期结束时,当出现突发事件时,你表现出来的那种冷静,那种坚强,十分令人佩服。更让我敬佩的是你能按时归到学校继续上课。写到这里,我想:这一年来,你的成绩上不去的原因,不在任何其它的方面,关键在你自己。为什么这样说呢?有三点理由。一是在学习上你表现出很强的不自信,总是感到比别人差,它就影响了你各方面的发挥。二是学习上的主动性不强,没有主人翁精神。三是自我控制的能力还不够。我真诚地希望在下一阶段的学习中能解决这些问题! 崔苗珠同学:你是一名守纪律的好学生,时时刻刻都能以一个合格高中生的标准来严格要求自己,尊师爱校;学习目的仍然很明确,学习态度非常端正,学习热情高,学习兴趣浓厚,在本学期中各科成绩都有不同程度的进步。这是你辛勤劳动的结果,值得发扬。但是,我还是认为你没有解决上学期的问题。学问、学问它是靠问出来的。不问就没有提高,就不可能取得更大的成绩。高一阶段的学习已经结束,可是新的学年也即将到来,希望你在以后的学习当中更上一层楼,取得更大的成就! 崔荫豪同学:在上学期中,我曾这样说,你是一匹无人能敌的千里马,这话一点都不错。本学期的事实证明,你是不可多得的人才,你的才智将使你的将来大放异彩。当然话说回来,这一切成绩的取得,与你自己认真学习是分不开的。我希望在以后的学习中你能一如既往,扬长避短,充分发挥自己的才能。在看到成绩的时候,我们也应该看到自己的不足,强中更有强中手。你最大的敌人就是有一些浮躁,不够踏实,对自己的要求始终不是很严格,它使你很难站到同学的最前列。
花中有我,我中有花篇
早上刚起床，发现窗外灰蒙蒙的。远处的空气好像浓稠的牛奶，把世界都浸润在里面。几米开外的地方似乎什么都看不清了，雾霾遮蔽下的世界看上去那么扑朔迷离。
雾霾这东西就像个灰蒙蒙的影子，总缠着我们。呵，还真像《西游记》里描写的妖魔鬼怪施法，云郁郁，雾腾腾的，天空像得了抑郁症，迫使得人们也变得压抑、烦躁、呼吸不畅。夏天的雾霾，像地沟油一样粘腻，感到裸露的皮肤黏乎乎的；冬天的雾霾，像盔甲一样沉重似乎肺里装着些什么，想呼却又呼不出去，全身不舒服。
一想到雾霾还没有那么严重我们仍得上学，心情就更不好了。突然呼吸不过来晕倒怎么办？超标怎么办？一个个问题，以种种担忧接踵而来……烦……吃了早饭，下了楼，一抬眼，冥冥中看到一个橘色的人影。
“哗——哗——哗”哦，是环卫工人。我一边往公交车站台走，一边仔细观察着这位跟我一样很早就起来的“橘色人影”——他个子不高，古铜色的脸上早已多次历经风雨刀、雪霜剑的洗礼，手上拿着的是快要和他一般高的大扫帚。他没戴口罩！可这并不影响，他扫着扫着累了，便放下扫帚在马路牙子边一坐，长舒了一口气自言自语道：“今天天气不怎么好啊，老天爷嫌冷嘴里头哈出白气了？”说完自己笑笑，活动了一下头和四肢，轻快地起身，拿起扫帚，一边哼歌一边往前走着扫着。
我正想着他的话，公交车来了。刷完卡，听到一声轻快的“早上好”，一抬头发现是司机师傅——一位四十来岁的中年妇女，正微笑着看着我。我愣是没反应过来，含含糊糊“嗯”了一声，便往后走了。到了某站，师傅轻快的声音又传入我耳：“大妈，今天天气不怎么好，您身体还适应啊？”原来是一个跟她很熟的老太太上了车。两人一会儿互相关心关心身体，一会儿拉拉家常，全车的气氛也被调动起来了，有的乘客互相交谈，有的一边听音乐一边唱歌，我看向窗外，人影、树影呼啸而过。抬头望望天，灰灰薄薄的雾霾环绕着高楼大厦，我突发奇想：若这高楼是耸立的大山，雾霾是丝丝缕缕的白云，这意境可比黏糊糊的地沟油要好得多吧？
对雾霾的烦躁而产生的心情顿时消失了，转变明朗了！
到了学校，又一次看到老师亲切的声音，同学们熟悉的笑脸，顿时愉快起来，和大家一起玩耍了。谁说雾霾天一定不好？谁说雾霾天总是会令人烦躁？不，雾霾天依旧很美，但这种美不主要是风景，而是人，是人们的心灵，是人们心灵的乐观。
生活中有种美，叫“心态乐观”。
花中有我,我中有花篇
教学目标：
1、初步了解科学幻想画的构思方法，《科学幻想画创作》教案。
2、培养学生的科学幻想能力和创作意识。
3、了解科学幻想画的意义。
建议教学方法：
教学内容：
一、理论基础：
科幻画：全称科学幻想画，是指少年儿童通过对未来科学发展的畅想和展望，利用绘画的形式表现出未来人类生产和生活情景的绘画作品。在知识和经验的基础上，选定了主题，通过科学的想象,运用绘画的语言创造性的表达出对宇宙万物，未来人类社会生活发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品这就是”科学幻想绘画“。
创新精神和创造能力是一个人生存和挑战竞争激烈社会的基本素养，也是一个民族和国家持续发展的不竭动力。在科技日新月异、人才层出不穷、社会充满挑战的今天，培养勇于改变自己、改造社会，勇于破旧立新、标新立异，勇于探究、勇往直前的创新精神，是人发展的需要、社会发展的需要，也是时代发展的需要。而科幻画的创作正是培养这种创新精神的重要而有效的手段之一。少儿科幻画正式成为每年一届的全国青少年科技创新大赛的四大组成部分之一。
二、图表分析：
绘画性--可运用各种绘画形式
幻想性---不要把科学和神话相混淆
科学性--不要有科学性的错误
三、科学幻想领域
孩子们的科学幻想可以涉及从天到地，从陆地到海洋，从人类日常生活、环境变迁、城市建设到动植物演变与发展等。具体的说可以围绕宇宙航行、月球生活、太空世界、星际旅行、海底世界、未来居住、地球环保、生态平衡、新型能源、未来交通、人工气候、生物工程、太阳能利用、废品利用、人类生存、信息传递、未来工具、未来食品等诸多方面，让学生运用科学的推理、猜测、论证，想象出现实生活中没有的形象，进行巧妙的构思，并运用艺术手段，把自己的创意表现出来。
四、引导创新举例：
1、创新问题：
a、给同学们一根铁丝，我们能用一些怎样简单的方法把它改造成怎样一件可用的物品?
b、从身边着手，如何进行创新性的改造?(如黑板、书桌、铅笔盒等)
2、创新问题答案提示：
a、铁丝一根
改造后1弯
b、改善生活的科幻作品范例
c、著名画家达.芬奇的科幻画手稿：
五、错误构思举例：
《嫦娥奔月》是人类民间流传的一个神话故事，
不能算做是科幻画。但可以将其改造成人类探索月球的一个愿望，通过一些科学发明，创造宇宙飞船登上月球，并采取一定的措施在月球上生活。这样的思路就是科幻画的正确思路了。
六、优秀的科幻画作品欣赏：
利用太阳能的
创意昆虫
开发地下资源的
吸收有害气体的
开发宇宙空间的
多功能环保车
七、优秀的科幻画作品的构图和绘制方法：
注意构图要美观，各功能部件要表达清楚，注重其科学性，注意细节的描绘，可用各种绘画方法(水粉、水彩、油画棒、铅笔、水墨等)完成。
教学评价：
以学生自评、互评，教师点评的方法进行。评价时首先肯定画中的优点和创意的闪光点，然后再阐明不足，充分发挥学生的想象力，不要束缚学生的思维，大胆想象。
教学成果展示：
结合学科特点进行教学成果展示，利用集体的力量组织和筹划”科学幻想画^v^展览。展示优秀的学生作品，调动学生学习美术学科的兴趣。
花中有我,我中有花篇
分隔五余年，想起口中的蛀牙就如同想起了他。
幼时住在一个简陋小镇，隔壁小镇有一个卖糖画的老人，我至今不知他姓名，只知在镇上人皆叫他陈老祖。老伴去世得早，所以他独居，卖糖画为生，只听闻他有一女儿在外读书，只在逢年过节的时候回来看他。
今日回忆，才发现原来我从未叫过他任何称谓。大多时候，都以一个没礼貌的语气词“喂――”来代替。但他也不介意，性格洒脱不羁，从不拘礼节。跟我谈起话来活脱脱似个老顽童。
与老头儿相识是因为糖画。年少的我时常闲逛到那个镇上，丝毫不怕怪叔叔。想当然看到新奇的手工糖画也就不由自主地凑了上去，可惜没带钱在身边，我便眼巴巴地站在老头儿旁看他做糖画。糖在他手中好似有了生命一般，手的一挥一提都似活物惟妙惟肖。仔细一看这老头虽有一副老者皮囊，白须长长，但性格极为年轻态，对待买糖画的小孩子和蔼可亲。做事情十分专注，停下活来才便发现了我。那深邃的眼睛虽有几分犀利但也带着几分温和和慈爱，柔得似水的眼神似乎看出了我的小秘密。他用不熟练的普通话问：“你想不想做一个糖画试试？”我仿佛被吓到似得连忙摇头说：“不了不了。”老头儿笑着说：“没事，没事，不收娃钱！”几番推托，我便答应了。坐在一块白瓷砖前，舀起一块糖浆，没有丝毫基础的我画了个实心的圆，这才发觉做糖画真心不容易。我的“圆”不仅大还分布不均匀，足足浪费了老头儿做4次糖画的糖。他无奈地摇摇头道“你这娃没啥天赋，那糖便送给你吃了！”
接过糖的我在心中暗喜，在舌头碰到糖时我与老头的缘分也就像那糖一样慢慢化开来。
从那之后，我与老头便时常打交道，空闲时我就屁颠屁颠跑去找他。老头儿的屋子如多年未见朝阳，终年散发霉味。一张简朴古旧的床，罩着发黄的白床罩，被子发黄发硬，有些许补丁。老头儿的用食也极为简朴，如山里的和尚，一盘青菜，几块豆腐，一碗米饭即可。我也吃过一次，因饭中还有谷穗粒，难以下咽。于是我便来央求奶奶给我一瓶辣酱，给予他佐饭。
回忆是一件既美又辛苦的事。五余年不见你，回到镇上听闻你随女儿搬到大城市了。
如今，你可无恙？
花中有我,我中有花篇
荒岛生存记初中作文
我好不容易离开了慧马岛，乘竹筏回到了英国。喜爱旅游的我怎会就此罢休？我买了一条船，雇了十来个有航海经验的水手，带了二十多桶淡水和许多干粮，还有一些武器，上路了。
前两天还算风和日丽，到了第二天，下起了暴风雨。罗盘失去了控制，我们的船任凭风雨撕打着…后来，船还是沉了，我紧紧抓住一块木板，不知漂泊了多久，又遇上了一个大的海浪，顺着海浪，我漂到了沙滩上，但是疲惫使我很快闭上了眼睛，也不知过了多久，我被雨滴惊醒。
醒来后，我发现自己来到了一座荒岛上。不远处的边有一条船，我走近一看，所有的人都丧生了。我仔细检查了这条船的残骸，也许有些东西我会用得着。
我首先拿了40磅桶装干燥的火药，所剩的一些粮食和用蜡封好了的淡水罐当然是要的，还有一些帆布、油布等。我做了最坏的打算，可能要在这个荒岛上过一辈子了，所以我需要这些东西。我得抓紧，一旦涨潮我就会被海水再次淹没了，因此快到傍晚的时候我就离开了。
这时，天已经黑了，我找来一堆嫩叶、芭蕉叶、木头还有食物，我在山顶找了一个山洞后，把这些东西运到山洞，用芭蕉叶和嫩叶做了一个小床，把食物和淡水放在旁边，点燃之后就倒头大睡。
估计过了三个小时， “沙沙”的声音响起，我马上坐起，眼睛寻视四周。突然，一道绿光让我想到是狼，我开始惊恐不安，一会儿，我灵机一劝，拿出一盒火柴，又拿到一个枯枝，我一擦，冒出了火星，狼退后了几步，但火柴还没点燃树枝就熄灭了，我又拿出第二根火柴，用力一擦，但是火柴便断了。第三根、第四根……，眼看只有最后一根了，忽然我摸到了一块滑溜溜的东西，原来是一块没有吃的猪油，我赶紧把猪油串在树枝，狼下子跃起，就在这千均一发的情况下，最后一根火柴擦燃了，我一点，立即燃起了熊熊大火，狼跑了，我又拿着火把找来的一堆枯叶，用火点燃了，后半夜，我才睡了个安稳觉。
第二天早晨，我醒来了，我被昨天的遭遇弄得很不安，准备今天就制作一条小船逃离这座小岛峪。面对我的`第一个难题就开始了，我没有办法取得树干，只有去找已经被弄倒的树干，我还比较幸运，找到了几棵小的，我把树干拖到隐蔽的位置，又把巨大的树叶搓成绳子，试了试，还比较结实，我还有背包里的床单缠在一起，就这样，我终于离开了这座岛峪。
花中有我,我中有花篇
想做体育生初中作文
面目清秀，四肢苦短，身轻如燕，却弹跳差矣，此吾之大观也。查体育之项目，及格甚少。尊师慈悲，念我用功之深，得之少，感慨系之，勉强放吾跨入及格之等高线。余感激不尽，对他的敬仰之情有如滔滔江水，奔腾不止。
某日，忽见一女生，恍若天仙，身材高挑，气质颇佳，轻轻一越，台阶之上也。予目瞪口呆，久久伫立……问之，则曰本校之体育生，不由倒吹凉气。归家镜吾，空睹惭愧。
于是余有叹焉：“天之造人不公！若割其一寸高取其十一体育细胞于吾，此生无悔也！”
运动会排球赛，又见其女子，身着t恤七分裤，临风，发丝飘飘然。
悲哉！
见我终日念念不忘体育生之美职，好友劝曰：
“体育生者，体育强也；察其文理，不尽人意也！”
于是泰然。
某日闲时之校，见一高个女子，似曾相识，思索之后，方晓橱窗中优秀学生是也。视其高，疑为体育生，旁人议论，侧耳听，真如此也。
体育生者，不尽然成绩逊色也！慕情递增矣。
偶有所悟：体育生亦非天生高人一等者，体育锻炼使之然也。吾坚信此说，日日晨炼，日日测高，然不见增也！
呜呼！一日不高，终日郁郁焉，愈羡体育生，觉其高不可及也。但自勉，想浓缩便是精华，始舒心笑焉。
花中有我,我中有花篇
在生活中处处都有美，对于我们而言，不是缺少美，而是发现美。那天，我发现了美。
这天，又是一个枯燥的周末，我如往常一样到广场散散步。广场上人山人海，喧闹嘈杂，广场周围被一辆辆汽车包围。我走到一张长凳前坐下，看着人群，有一种说不出来的感觉。
忽然，在不远处迎面走来一对老夫妇，他们手牵着手，缓缓地走过来。等他们走近些，我看见两位老人的脸上都爬满了皱纹，头上布满了银丝，甚至走起路来都感觉很吃力。但不难看出，他们真的很相爱，都到了人老珠黄的年龄了还这么深爱着对方。
老婆婆好像对老公公说了什么，然后就一起做到我对面的长椅上了。老婆婆温柔地倚在老公公的肩膀上，悄悄地闭上了眼。老公公见状，然后哼起一首曲调轻快，欢悦清脆的小令。老婆婆在这首小令中进入了梦乡，她脸上洋溢着我从未见过的幸福，似乎在做很香甜的梦。
老公公待老婆婆睡熟后轻轻地把老婆婆的眼镜摘了下来，温柔地把老婆婆额头上的散发撩到一旁，然后抱着老婆婆互相依偎着进入了梦乡。这时，一束灿烂的阳光洒在两位老人身上，两位老人的脸上洋溢着幸福、甜蜜和无穷的光辉。
这一美丽的一幕深深地印在我的心上，留下了不可磨灭的痕迹！谁又能说这不是美丽的一幕呢？
花中有我,我中有花篇
10月19日早上，我与其它燕都小记者一起来到盛景大厦体验沙画。
到达目的地后，老师先做了自我介绍，原来郭老师是河北沙画第一人。做完了自我介绍，老师让我们学着画一画，小记者们都迫不及待地想去体验，还有一个小记者跟我抢一个画板，我刚画好，他就来捣乱，然后，他就开始画，这时，我就盘算出一个念头“不如也给他捣捣乱”，说到做到，于是，我把他的沙子拨到我这边来，他居然没发现，他也太专注了吧，这时，他就被老师带到了另一个画板前。
本来，我不知道该画什么才好，就先胡乱地画了一下，看着像树又像一个红着脸蛋的小姑娘，这时，我看看四周，有的画了正在展翅飞翔的小鸟，有的画了巨大无比的汉堡，有的画了正准备长途跋涉的列车。这时，也开课了，我们都急不可耐地等待这节课的到来。
首先，老师教我们怎样才能画得更好，还说，画沙画和画画不一样，不同处在画画是先画轮廓，再画内容，沙画是先画内容再画轮廓，接下来，老师为大家画了一幅美丽的山水画，老师画的好美啊！就仿佛自己沉浸在美丽的山水之中。等老师画完，为我们每人留了一项任务，就是把刚刚老师画的山水画再画一遍。
于是，我就开始画，第一次没成功，第二次没成功，第三次，第四次，第五次……直到第八次才成功，我心想，我终于成功了，我前后左右望了望，原来我是第一个完成任务的呢，于是，我就开始画自己想象出来的，画到一大半的时候，老师说我画的树很棒，如果再加上树枝就更完美了，老师就帮我在图案上画了几笔，瞬间，这幅图画就立刻变得枝繁叶茂，生机勃勃，可我觉得还缺点什么，仔细一想，哦，原来缺了果子，可依然觉得缺点什么，我左思右想，哦，原来缺了鸟儿的欢唱，树枝，果子，鸟儿，显得更加完美了。
下课了，我们对郭老师进行采访，原来郭老师是自学成才的，老师真了不起。老师还说我的想象力是最丰富的，所以，决定给我画幅肖像，有人说我今天当了一次小明星，这一下，可把我的脸都说红了。我盯上了墙上的立体画，刚想问是不是老师自己画的，就被别人抢先问了，哦，我知道了，原来工作室里的画都是老师自己画的。
这时，下课了，大家都该回家了，我依依不舍地走出了工作室。直到晚上，还在想念工作室的情形，有时间，我一定会再来工作室的。
花中有我,我中有花篇
爷爷家门口，]有一座座房子，]有拥挤的车辆，]有吵吵嚷嚷的群体，只是一幅丰富多彩极其的绘画。
爷爷家在乡下，拉开那扇金黄的门，眼下的景色令人赞叹不已：耸立的高山，挺直的大树，飘舞的鸟儿，清澈的河水，绿茵荫的草坪，也有一座历史悠久的桥。
你看看这些蜿蜒起伏的山，每一座全是那n高，就象一位位躯体巨大的“绿巨人”。“绿巨人”也追求美丽，翠绿色的长袖连衣裙上也有很多五颜六色的花朵，芬芳飘漫山遍野的全身上下，“绿巨人”也摇身变香了。艰辛工作一天的农户们，嗅到了芬芳，脸部外露轻轻松松的微笑。
瞧啊！那几株叁天的大树为什么会那n高？好像比山都需要高呢。立在树底下往上面看，我显的是那n的微不足道。这些大树真象长出翠绿色长头发的大个子女生，她们的秀发翠绿色翠绿色，比和田碧玉还需要绿。
再看一下那座桥吧，它的模样很一般，并不漂亮，但是你也不可以小看它：桥底下流动着的但是是众所周知的“八千里”纯净水，送餐的车务必根据这座桥，才可以把这种高品质纯粹的山泉水送至家家户户。而每一次，历史悠久的桥都一声不响的背着。它和那长队一样柏油马路接在一起，也是一道与众不同的景色。这桥翻过的，恰好是一条漂亮的小河。涓涓的河流清澈透亮，水里也有鱼群玩耍，小河象一位纯真美丽动人的清纯少女，飘舞着流动性的衣服，秀发柔和秀美，这一切看起来那n令人沉醉。
“唧唧喳喳”传出一阵阵麻雀鸟动人的歌声。看，这儿的鸟真多啊！在这里漂亮的小小山村，鸟儿是最好是的艺人，最赞的歌手。快看，那里有只灰翎毛的鸟儿在安居呢。它一点一点，专心致志地工程建筑自身的小屋子，一丝不苟，肯定不许所有人打扰。你要听音乐么？要听就要找这儿最火的歌手dd红尾鸟，它的嗓音可以把人迷的拍手称快，那唯美的歌唱，是那n莺声燕语。
爷爷家门口最讨人喜欢的便是地面上的小草了。几棵小草长的翠绿，牢牢地偎依在一起，尽管很微不足道，却十分引人注意。
爷爷家门口，是又高又大的高山，是高挺的大树，是大牌明星一样的鸟儿，是清澈的小河，也有那座历史悠久的桥……
花中有我,我中有花篇
常常问自己，“美是什么？”却总是得不到下文。有人说：“美是七色的彩虹挂在天边。”有人说：“美是鲜艳的花朵在争相斗艳。”有人说：“美是西湖的湖面水平如镜。”而硪却觉得这些都不是硪所寻找、所期待的美。
法国著名的雕塑家罗丹曾说过：“生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”美到处都有，对于硪们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。
春天，当小草钻出大地、当冰面融化时，静静聆听牠们的声音。这，便是美——充满生机的美。
夏天，当爬山虎爬满墙壁、当傍晚虫儿们演奏专属于牠们的演唱会时，静静的倾听牠们的声音。这，便是美——充满活力的美。
秋天，当枫叶悄悄落下、当候鸟飞向南方时，静静聆听牠们的声音。这，便是美——充满和谐的美。
冬天，当雪花从天飘落、当动物们进行冬眠时，静静倾听牠们的声音。这，便是美——充满静谧的美。
硪们不仅仅要用眼去发现自然界中的美，更要用心去体会身边的美。
在无意间帮助别人而得到对方的一句真诚的感谢抑或是一个发自内心的微笑。无疑是一种美。
在摔倒的时候时别人伸出的援助之手抑或是在生病受伤时的一句关心话语。无疑是一种美。
在不顺心的时候旁人给予的安慰与关心，让心感到一丝温暖。无疑是一种美。
公交车上的让座；把地上的垃圾捡起扔进垃圾桶；把正在滴水的水龙头拧紧……无疑都是一种美。
从父母手中接过饭碗，心怀感激；朋友之间的娱乐聊天心感快乐；师生之间的交谈感到释怀……这都是一种美的表现。
用眼睛观察到的美丽景色能使人们缓解内心的压力，感到惬意、心旷神怡。用心感受到的美能使人们感到温暖、快乐，给予人们一种享受。美是一个调皮的小精灵，在万事万物的身后轻轻躲藏，把自己的飘渺妩媚演绎的如此动人，她是流水激荡时清脆的回应，她是日月星辰自然的莫测，她是你我脸上亲切的微笑，她是朋友心中无暇的依赖……她——无处不在。
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