我们常常需要进行总结，以便更好地了解自己的学习和工作生活等方面的表现。在总结中，我们可以用简明扼要的语言对自己的成长进行回顾与总结。总结是对过去一段时间内的经历和成果进行总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。写一篇完美的总结需要系统整理自己的材料和经验。以下是一些经典的总结范文，希望对大家的写作有所帮助和指导。
思修课的总结篇一
人与自然关系的协调，最终取决于人与人关系的协调。脱离人与人的社会关系，就不能从根本上认识和解决当代世界出现的尖锐的环境问题和资源问题。人与自然之间有着相互依存的关系。第一，人对自然有依存关系。在实践中人从自然中分化出来，又通过实践融入自然中。物质资料的生产和再生产以及人自身的生产和再生产，都是自然界的存在和发展为前提条件，没有自然界就没有人本身。第二，要科学把握人对自然的改造活动。人是有意识、有意志、能动的自然存在物，能根据自身的需要利用和改造自然，人类本身也在对自然的改造中不断发展自己。由于人类认识能力的有限，一方面在劳动中创造了丰富的物质财富，另一方面也破坏和掠夺了自然。因此协调人与自然的关系，保护好自然，从而实现人类可持续发展是我们责无旁贷的重任。
二、如何理解顺境和逆境的双重性?
无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是我们怎么样去认识和对待。顺境，确实有利于实现我们的理想，但顺境也容易让人滋生骄纵情绪，自满自足;逆境，确实增加了实现理想的难度，但不代表没有实现的可能性，在逆境中奋斗，可能会有在顺境中所难以得到的收获。
在实现理想的过程中，如果我们处境顺利，则要善于利用，不能放松或者骄傲自满;如果深处逆境，不要回避，要勇于正视逆境，不能放弃，有战胜逆境的勇气和信心。
三、理想和显示存在什么必然关系?
第一，二者存在矛盾与冲突，假如理想与现实完全等同，那么理想的存在就没有意义。
第二，二者又是统一的。理想受现实的规定和制约，不能脱离现实而幻想未来。现实是理想的基础。现实中包含着理想的因素，在一定条件下，现实会转化为理想;理想中也包含着现实，在一定条件下，理想可以转化成未来的现实。
四、个人价值和社会价值的标准怎么衡量?
人生的自我价值：是个体的人生活动对自已的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。人生的社会价值：是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。衡量人生的社会价值的标准是个体对社会和他人所作的贡献。人生的自我价值与社会价值的辩证关系：一方面，人生的自我价值是个体生存和发展的`必要条件。人生自我价值的实现构成了个体为社会创造更大价值的前提。
另一方面，人生的社会价值是实现人生自我价值的基础，没有社会价值，人生的自我价值就无法存在。这不仅意味着个体物质和精神的需要必须在社会中才能得到满足，还意味着以怎样的方式和多大程度上得到满足也是由社会决定的。
五、如何坚持爱国主义?
第一，我们不能在经济全球化中迷失了自己的国籍和身份，不要以为已经世界大同。
第二，经济全球化条件下，爱国应该理性，不能因为爱国就拒绝参与全球化，这是狭隘的民族主义，应该积极参与到全球化进程中去。
六、社会道德的本质是什么?
道德作为一种特殊的社会意识形式，归根到底是由经济基础决定的，是社会经济关系的反映。
首先，社会经济关系的性质决定着各种道德体系的性质。
其次，社会经济关系所表现出来的利益决定着各种道德的基本原则和主要规范。
再次，在阶级社会中，社会经济关系主要表现为阶级关系，因此，道德也必然带有阶级属性。
最后，社会经济关系的变化必然引起道德的变化。
七、道德与法律之间存在的关系怎么理解?
道德与法律之间有着密切的关系，比如在公共生活中，在家庭婚姻生活中，在网络生活中等等都离不开道德与法律，缺少任何一个都会影响日常生活。这个问题应该具体分析，而考研真题中便涉及到公共秩序中的道德与法律的问题，应该引起重视。
八、公民道德建设为什么要以诚信建设为重点?
诚信对各个主体都有着不可忽视的作用。就个人而言，诚信是高尚的人格力量;就单位而言，诚信是宝贵的无形资产;就社会而言，诚信是正常秩序的基本保证;就国家而言，诚信是良好的国际形象。同时，诚信还是发展社会主义市场经济，构建社会主义和谐社会的要求。
思修课的总结篇二
想不到传说中枯燥的思想课，竟然让我每每打消用课堂时间学习数学或是小憩一下的念头。我对这学期形式丰富多彩的思修课很喜欢。记得第一堂课，老师就提出了三个哲学终极问题，引发了我的考。“我是谁?”“我从哪里来?”“我要到哪里去?”解答这三个问题并不容易。这需要我思考自己过去、现在和未来，是要给自己准确定位。带着这三个巨大的问号，我开始了这学期的思修课。
接着老师布置了第一个作业，采访亲朋好友学长学姐，询问关于大学生活学习情感方面的问题。这对于初入大学感到迷茫的我，无异于雪中送碳。更为创新的是，老师还要求我们用ppt的形式展现自己的.采访结果。开始，我因为自己不会使用ppt，寄期望于别人做。后来我意识到，学会做ppt是一个大学生必备技能之一。于是我充分利用了国庆放假的时间，在家学习制作了ppt。思修课真是与我的大学生活密切相关的一堂课啊。
第二次ppt作业是了解自己的专业及其就业前景。这次我和其他同学一起搜集了大量资料，认真研究了这些东西后，消除了对于自己专业的种种顾虑，打消了盲目转专业的念头。我想，也许转专业不成功，还会心理受挫对现学专业产生更大的排斥感。了解了专业的就业前景，我由此制定了大学四年的学习规划，明确了毕业后的去向是出国留学。因为真正的金融工程在英美，那里的大学把数学在金融里运用得才是淋漓尽致。而且就我个人喜欢而言，我渴望走出国门看看外面的世界。尤其是感受一下西方的教育制度对人开朗的性格、合作的精神、创新的思维等方面的影响。我更意识到这需要我加倍的珍惜时间，因为商科留学的奖学金竞争相当激烈。
再后来我们做了一个更有趣的作业。老师让我们以小品、辩论赛、ppt等形式展现。开始我认为这个作业耗时耗力，没有很大的参与欲望。为了满足我小小地娱乐一下的心愿，我报了小品组，想演个小角色就算了，这样也算做了作业。结果中途舍友说，辩论赛组的两个院辩论队成员要打比赛，不得不退出，于是我感到盛情难却就又加入了辩论赛组。加入辩论赛之后，我们班那两位不得不“挥泪”退出的辩手，每天督促我们搜集资料，然后一起在东园讨论怎样辩论。当我第一次坐的东园里，吹着由门外送来的寒风，我心里有种强烈的反抗感。但碍于整个队伍的团结，我忍下了。后来第二次、第三次，渐渐深入辩论赛的准备，我开始喜欢上这个理性分析辩题的过程。
准备完辩论赛后，正当我以“打酱油”的心态去演小品时，竟发现我要演的角色是男主人公的妻子。(团支书大人先用她家乡的美食贿赂了我，我才不得不答应。唉，拿人手短，吃人嘴软呐。)而且最关键的是，我不喜欢这个看起来不是很具有现实意义，形式主义较强的剧本。于是我在征得团支书的同意后，连夜自己操刀写了个新剧本。在写剧本的过程中，我通过与几个同学的交流，激发了创作灵感，联想到了自己平时看到过的新闻故事，将它巧妙地融入剧本中。
这次演小品的经历，让我感受到了积极参与集体活动的乐趣。以一种消极的心态来完成作业，我不可能收获这些创作快感和成就感。真正到了全班作品展示的时候，我才知道原来自己班的作品不是最好的。统计班的“新闻乱播”严肃认真的口吻，讽刺地播报了种种诸如“地沟油”、“李刚门”等社会热点。让我深深地佩服我们的创意。同时也明白了，作为一个大学生要有关注社会的习惯，要改善社会的责任感。在这学期的思修课即将结束时，我回顾了自己学习这门课的历程，写下了这篇心得。当我正想回答这开始提出的三个终极问题时，我却迟疑了。我认为自己对这些问题的思考程度还远远不够。目前的认识是，首先对于自己应该相信有能力完成理想，这是基于曾经通过努力做成一些事的成功经验。这些宝贵的经历让我成为现在的自己。其次，对待生活中的各种事情，感兴趣的还是讨厌的，都要抱着乐观的心态去处理，也许开始反感的东西中也能发现乐趣。生活中处处有惊喜。最后，明确的自己要到哪里去，就要作出进一步的详细规划，严格自律，一步步地走完预设的路。这样才不会在不知不觉中让时间溜走，在每年新旧交替时回首旧年却说不出到底做了些什么。
当然，这三个哲学终极问题不可能是我一个十八岁的懵懂大一新生通过半年的思修课和过去的经历就能想透彻的。在今后的日里，我带着这三个问题不断思考自己的人生，以此让自己活得更有意义。
思修课的总结篇三
为了贯彻“以德为行，以学为上”的教学理念，为了践行“校以育人为本，师以严教为业，生以成才为志”的口号，以“教育学生，引导学生成才”为宗旨而开展《思想道德修养与法律基础》的课外实践活动。通过本次活动，使得同学们更好地了解中国悠久的历史文化，提高同学们的艺术修养、道德修养，陶冶性情，树立“传承和发展中国悠久历史文化”的远大理想，并且努力学习，发奋图强，顽强拼搏，成为一个对社会、对国家有用的人才。
二、实践活动类型：参观广东省博物馆。
三、实践活动时间：20xx年5月25号。
四、实践活动地点：广东省博物馆新馆。
五、参加的'成员：罗思洁、何振良、林炎辉、朱家荣、冯文斌、梁健。
六、活动分工：罗思洁（实践报告）、何振良（制作ppt）、林炎辉（组织策划）、朱家荣（收集资料）、冯文斌（设计封面、照相）、梁健（收集资料）。
七、实践活动流程：
（1）制作一个实践活动计划表，在活动前要明白此次活动的目的，并且要分工合作。
（2）预算经费，一切从简，明白活动的价值所在。
（3）活动前先由一个同学到确定的地点进行实地考察，了解公交路线。
（4）在实地考察过程中，认真观察各个文物和艺术作品，明白其产生。
的历史背景及其历史意义，并且拍摄特别有意义的文物作品。
（5）实践活动回来后将部分照片冲洗出来，并且将活动过程中拍摄的。
照片制作成ppt，撰写实践活动报告和活动心得。
（6）分享与交流、在活动结束，并且完成了各项工作后，主动地和其。
他组进行交流，分享活动中所取得的成果。
八、备注：活动过程注意安全，预防突发事故，做好安全教育工作。
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思修课的总结篇四
1.人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求是()。
a.信念。
b.信仰。
c.理想。
d.空想。
【答案】c。
【解析】考查理想信念的含义。理想是人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
【考点】理想信念及其作用。
2.由于所处的经济和社会地位不同，不同的群体和人们会拥有不同的理想信念。这体现的是理想信念具有的()。
a.阶级性。
b.思想性。
c.实践性。
d.时代性。
【答案】a。
【解析】在存在阶级的时代里，理想信念打上阶级的烙印，特别是社会政治方面，不同的阶级有不同的理想信念。
【考点】理想信念及其作用。
3.根据内容的不同，理想信念可以分为不同的类型，一个人认为自己应当具有什么样的优秀品质，追求什么样的精神生活，成就什么样的人格形象，这属于()。
a.生活领域的理想信念。
b.职业领域的理想信念。
c.社会领域的理想信念。
d.道德领域的理想信念。
【答案】d。
【解析】道德理想是人们在做人方面的向往和追求的目标。一个人认为自己应当具有什么样的道德品质，形成什么样的人格形象，学习什么样的理想人格，就是人们在道德修养方面的信念品质和理想追求。
【考点】理想信念及其作用。
4.中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想有着内在联系。它们之间是()。
a.个人理想与社会理想的联系。
b.科学理想与非科学理想的`关系。
c.阶段性理想与最终理想的关系。
d.有实现可能性的理想与纯粹主义观想象的关系。
【答案】c。
【解析】中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想有着内在联系。它们是阶段性理想与最终理想的关系。
【考点】科学的理想信念。
5.个人理想的实现往往以社会共同理想的实现为基础条件，在很大程度上，追求理想也是一个集体的群众的事情。这说明个人理想的实现()。
a.是一个顺应等待的过程。
b.是一个自我奋斗的过程。
c.是一个与社会理想相统一的过程。
d.是一个完全遵循内心选择的过程。
【答案】c。
【解析】个人理想是以社会理想为背景的，其实现往往以社会共同理想的实现为基础条件。因此，追求理想也是一个集体的群众的事业。当代大学生应该把个人理想与社会理想统一起来，积极投身建设中国特色社会主义事业中去，在不懈的奋斗中把美好的理想变成现实。
【考点】确立和践行科学的理想信念。
6.中华民族具有悠久的爱国主义优良传统。下列选项中属于中华民族爱国主义优良传统的是()。
a.维护祖国统一、促进民族团结。
b.维护个****利、促进自由发展。
c.维护民主法治、促进公平正义。
d.维护世界和平、促进共同发展。
【答案】a。
【解析】爱国主义的优良传统：维护祖国统一，促进民族团结;抵御外来侵略，捍卫国家主权;开发祖国山河，创造中华文明;心系民生苦乐，推动历史进步。
【考点】爱国主义是宝贵的精神财富。
7.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是中国精神的基本内容。时代精神与民族精神具有密切联系。下列关于二者关系的表述中，正确的是()。
a.时代精神是民族精神的简单延续。
b.时代精神是民族精神的重要基础。
c.时代精神是民族精神的时代性体现。
d.时代精神是对民族精神的全面超越。
【答案】c。
【解析】时代精神是在继承民族精神的基础上，在新的历史条件下形成和发展的，体现民族特质、顺应时代潮流的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和。时代精神是民族精神的时代性体现，民族精神是时代精神形成的重要基础和依托。
【考点】明确爱国主义的时代要求。
8.作为中国人，在祖国还不够富裕的时候不妄自菲薄，在强国大国的压力面前不奴颜婢膝，面对金钱地位的诱惑不做丧失国格人格的事情，面对侵略者的武力威胁不屈膝投降。这是爱国主义情感中()。
a.民族自豪的体现。
b.民族自尊的体现。
c.民族自立的体现。
d.民族自省的体现。
【答案】b。
【解析】民族自尊是指一个民族坚决维护本民族荣誉和尊严的强烈情感。作为一个中国人，在祖国还不够富裕的时候，不妄自菲薄;在强国大国的压力面前，不奴颜婢膝;面对金钱地位的诱惑，不做丧失国格人格的事情;面对侵略者的武力威胁，不屈膝投降;这就是民族自尊的体现。
【考点】做新时期忠诚坚定的爱国者。
9.人生观主要通过人生目的、人生态度和人生价值三个方面体现出来。其中，回答人应当怎样对待生活的是()。
a.人生目的。
b.人生价值。
c.人生态度。
d.人生境界。
【答案】c。
【解析】人生观主要通过人生目的、人生态度和人生价值三个方面体现出来。人生目的回答人为什么活着，人生态度表明人应当怎样对待生活，人生价值判断什么样的人生才有意义。
【考点】追求高尚的人生目的。
10.为了保证交往成功，形成人与人之间的良好关系，在交往中应遵循一些基本原则。古人讲的“己所不欲，勿施于人”“躬自厚而薄责于人”“君子和而不同”等，体现的是()。
a.平等原则。
b.诚信原则。
c.互助原则。
d.宽容原则。
【答案】d。
【解析】海纳百川，有容乃大。宽容是协调个人与他人关系必不可少的条件。在人际交往中，由于性格、经历、文化修养等的差异，产生矛盾是难以避免的。这就要求遵循宽容原则，严于律己，求同存异，互相包容。
【考点】协调人生道路上的若干关系。
思修课的总结篇五
刚进大学，满眼都是好奇，看什么都是新鲜有趣的，就连大学的学习，也觉得比高中时灵动有趣多了。然而，一学期过后，新鲜感已荡然无存。熟悉的校园，乏味的课业，单调的生活，心中再也激不起一点点的涟漪，于是常常光顾网吧和商店，于是就有了大学那经典的”抛硬币决定去向，正面去上网，反面去逛街，竖起来就去学习。”感觉到生活的枯燥和内心的空虚，没有了目标，没有了方向，渐渐的开始虚度自己的青春年华。而高中时代又会成为我们的美好回忆，那充实的生活，那明确的目标，那坚定的脚步。而现在，我们就像那没了方向的帆船，在无边的大海上漂泊，多么渴望灯塔的'指引和导航。
就在我们迷茫，彷徨时，思修来了。她的步子是那么的铿锵有力，声声撞击在我们的心头，让我们不由自主的进行自我反思。她的眼眸是那么的疼惜和关切，就像看到长歪的树苗，透着伤心想急切将他扶正。她的到来，就如同母亲找到了迷失的孩童，在孩童最孤独无援时，一双手伸向他，给了他温暖，给了他勇气，同时也让他认清了自己的路。
是的，这就是思修对于我们的重要性。她及时的来临，让我们重新审视自己，反思自己，寻找自己的方向，坚定自己的脚步，想着我们人生的目标奋勇前进。她使我们懂得了大学生活需要珍惜，远大理想需要确立，道德修养需要加强，而且还要做一名知法，懂法，守法的大学生。
播放的大学生活短片对我们来说真是醍醐灌顶，当头棒喝。让迷茫的我们认识到原来大学生活可以如此丰富多彩，同时为虚度的光阴懊悔不已，从而更加珍惜现在的大学生活。大学是我们满怀希望和憧憬的地方，是知识的海洋，我们的美好人生就从这里开始，这里需要独立自主的学习理念，需要大胆实践不断积累生活经验，需要勤奋，严谨，求实，创新。而我们21世纪的大学生完全具备这些优良的学习理念。
远大的理想为我们提供学习的动力。漫漫人生，唯有不畏艰险，激流勇进，奋力拼搏，方能中流击水，地大光明的彼岸。科学的理想信念正是我们当代大学生乘风破浪，搏击沧海的灯塔和动力之源。对于我们医学生来说，成为一名救死扶伤的医生是我们的理想和追求。带着这种信念，枯燥乏味而又冗长的专业课也就变得灵动而有价值，仿佛是渴望救治的鲜活生命，让我们迫切寻求救治之法。
她点醒了我们，让我们对人生有了新的规划。同时，她又让我们清醒的认识到走这条路的基本原则----知法，懂法，守法。法律是国家的根本，也是人们行为处事的根本。作为21世纪的大学生，法律知识已成为常识，而易冲动的我们也必须根据法律来约束和规范我们的行为。在未来的路上，有了法律来为我们保驾护航，我相信我们的道路会更加宽广。
她来得如此沉重，离开的如此轻松，带着欣慰的微笑，默默的站在原地，守望着我们，看着我们在各自的道路上打拼着，满意的笑了，就像看到扶正的小树苗正茁长成长，看到成长的孩童正奋发向上。
在她的引导下，我们确定了自己的方向，并迈着坚定的步子，朝着心中的方向，沿着既定的道路奋勇向前。
记得刚进大学的我们向学长学姐打听课程的时候，就听说思修课是一门学了等于没学，而且超级无聊可以翘课的课程。当时的也许信了80%，但是想来想去总不能第一节课就翘吧，那也太不给老师面子了，好歹去听了无聊后睡个半节课也行啊。结果正是因为这一正确的选择(上了思修的第一节课)让我真心的喜欢上了这节课。
原以为枯燥的纯空谈理论，“封锁”我们思想的思修课原来真实的情况并不是这样，老师刚上课就提出了同学们在课余时间很感兴趣并且经常讨论的最近的网络上的热点问题，并让我们对此展开讨论，这让本来就对这些事抱有一肚子怨气，无处发泄的我们怎能放过这一次机会?课堂上，我们畅所欲言，同学们的讨论很热烈。老师从多角度，多观点给我们阐述这些问题的意义和影响。并在教学途中增加了许多视频的播放，这让课堂的气氛更加活跃，在2各半小时的课程中丝毫不感觉到时间的漫长和倦意。
通过一学期的思修学习，让我受益匪浅。学习思修的目的远远不在于考试，这门课程帮助我们大一新生陶冶了思想、净化了生活、认识了人生，让我们这些新生在大学里怎样为人做事处事有了真正意义上的人生灯标。
思想道德修养的学习重点，是在充分认识自己所处的时代特征、历史使命与成才目标和适应转变、健康成长方面。生活对每一个人而言都是不容易的，把人生划分成若干个阶段，大学似乎是最美好、最重要的一段经历。在《思想道德修养》课程中的第一章，就为我们详细而系统地介绍了大学生活，使我们对自己的大学环境有了全面的理性认识，在一些突入其来的问题，有了应对思想准备和认识方法，起到了引路标灯的作用，对大学生活中的为人处事有了指南和参考。
对新生的我们，面临的问题和思想情绪不计其数，环境的陌生、生活的适应、学习的压力、情绪的波动，总能在人最脆弱的时候蜂拥而上，加之我们的心态并不成熟，很容易被困难折倒，进入误区。大学较以往的高中生活相比，完全是一种全新的阶段，少了拘束，自由多了一些;少了督促，自觉多了一些;少了古板，灵活多了一些。这些新的变化要求我们学会接受并且适应转变，健健康康地成长。我是一个男生，我所经历的坎坷生活，让我养成了内向的性格，遇到挫折常常是失望和沮丧、自暴自弃、自怨自叹，在学了《思想道德修养》课后，我的情况有了很大的改观，精神面貌也有了笑靥，性格也开朗活泼一些了。很有感触地认识到，所有的爱与恨、悲与喜、哭与笑、内向与外向都在缓缓落幕时，才恍然大悟地明白原来的这些心理活动在很大的程度上是一种心态的缘故。正如《思想道德修养》课里强调的“乐观向上”的健康心理，有了这种心情，增强了自己的自信。
学了《思想道德修养》后，作为一名大学生，必须把理想信念放在首位，把它作为自己的立身之本、奋斗动力和行为坐标。要认真学习《思想道德修养》课程，着眼于实际学业的运用、着眼于对实际问题的理论思考、着眼于新的实践与发展，做到理论与实际、主观与客观的统一，在改造主观世界的同时改造客观世界，不断提高政治敏锐性和鉴别能力。“正确认识个人与社会、国家的关系”，是人生观教育的逻辑起点，只有正确认识个人与社会、国家的关系，摆正自我的位置，才能正确回答人生目的、人生理想、人生价值、人生责任、人生态度、人生尊严等问题。勤奋刻苦学习，永葆理论上的清醒和成熟。
政治上的坚定来自于理论上的清醒，只有勤奋学习，才能有坚定的政治信念和判别是非的标准。为此，要切实把学习作为自己的第一需要，坚持用科学理论武装头脑，不断增强学习的主动性、自觉性，强化系统性、条理性，以勤奋学习为先导，提高专业水平和工作能力，为创造性开展学习奠定扎实的专业理论功底。从审美的含义、标准讲起，大学生应该正确认识美与丑，正确处理真善美的关系，创造美与享受美的关系，内在美和外在美的关系，树立正确的审美观，培养健康的审美情趣，形成高尚的审美情趣，塑造美的人生。市场经济既是法制经济，也是信用经济。做诚实守信的大学生是对自己绝对的要求，敬业精神是成功者的必备素质，也是当代大学生思想道德修养的主要内容。
学习《思想道德修养》课程后，我对大学生活和学习环境充满了热爱，以一种平和的心态处事，通过一些有益的活动，锻炼了自己能力，增强了自己的人格素质，完善了自己人格魅力的修养和陶冶。
思修课的总结篇六
时间总是白驹过隙般的飞快，一转眼，大一就快要过去了。在这一个学期的思修课学习中，自己学到了很多东西，无论是对待生活的态度，还是个人的素质修养，应该都从中得到检验，得到提升吧!思修老师是一位可爱大方的女老师，教学经验丰富的她，在讲到相关知识点时，总喜欢拿自己亲身经历过的事情，来教我们一些她觉得对我们有用的知识。喜欢她上课给我们看真实案例的视频，让我们从真人真实上受到启发和鼓励;喜欢老师布置给我们的实践教学主题活动，让我们从中收获了很多欢乐，也增长了很多见识。那下面就从这几次的小组教学主题活动的具体情况来说说对思修这门课程的一些心得体会吧!
这些实践教学主题活动的主要目的在于调动同学的知情意，把认知与行为相结合，融思想道德教育于日常生活之中，在日常行为中培养同学的爱心与真情，并结合课堂讲授，使日常生活中表现出来的爱心和真情升华为对国家、民族与社会的感情和责任。
我们小组成员是同宿舍的五位女生。在三月份的主题活动“正确认识自我，养成良好的生活与学习习惯”中，我们每位同学都积极列出自己有哪些好习惯和哪些不良习惯，认清自己的好习惯和自己的坏习惯，好习惯可以继续发扬并相互借鉴，坏习惯就要及时改正并相互监督。在这一次的活动中，我们大家都勇于正确认识自我，无论是对自己的好习惯还是坏习惯都直言不讳，所以整个活动气氛很和谐，我们乐在其中。经过这一次的实践教学主题活动，从中我认识到自己的好习惯是对待事情认真负责，能够坚持不懈的去奋斗和拼搏，但坏习惯就是喜欢晚睡，做事情不够果断，有点小害怕的感觉。见过两个多月的舍友的监督和鼓励，自己胆小的坏习惯已经有所改正了。在本次活动中，进步最大的是我们的小组长梁萍，她是我们宿舍比较喜欢玩电脑的女生，经常玩到大半夜，经过我们的监督和建议，现在我们基本都能在十二点这样子就关灯睡觉了。
四月份的主题是“体验友情，关心他人”，这一主题活动的目的就在于要我们懂得友谊的重要性，我们要在这一次的主题活动中认识一位新朋友。而恰好在这个月清明学校放假的时候，和同学出去玩，同学又带了自己班的一个同学晓春，我们三人就一起度过了一个愉快的清明节。晓春性格很开朗，像个大男生，跟她在一起玩可以无拘无束，经过一段时间的qq聊天，我们成为了很好的朋友，她大大咧咧的性格深深地触动着我，那样的性格是我想拥有却做不到的，所以在她身上，我得到了很多快乐欢笑。有一次我和同学有点闹小矛盾，晓春看出我的闷闷不乐，于是她就陪我在qq上聊天，经过她的开导，我看开了很多，才发现自己有时候过于小气了，才导致和同学闹起了小矛盾。在这次的主题活动中，我们小组成员中，做得最好的是舍友小江，小江性格也很好，很有亲和力，而且她做事也很认真负责，很多时候大家不愿承担的一些事情，她总是会自己去认真做好，然后我们就都会受到触动，跟着她一起把事情做好，所以她很快就能交到新朋友并很快得到新朋友的信赖。
五月份的主题是“一封家书，感受亲情”，虽然知道一封家书能够包含很多东西，很多我们平时没有说过或者说不出口的话都能放到信里表达我们对父母的爱，但是由于我们每个人的家庭情况不一样，也由于路途偏远，所以在这一主题活动中，我们都没有采取写家书的形式，而是直接是每个组员打个电话回家，对父母问问寒问问暖，和父母唠唠家常，逗父母都笑笑。由于我家庭条件不好，我和弟弟都在读书，所以为了增加家庭收入，我的父母逗背井离乡，南下广东打工了。在看到这一次的主题是，我就迫不及待的打了个电话给父母，只从父母南下广东打工后，自己就很少打电话给他们了，因为怕妈妈心疼跨省电话费太贵。但这一次和爸爸妈妈拿着电话，听着父母对自己的嘘寒问暖，眼泪一直在眼眶里打转，那是才发现，父母的爱已经把自己紧紧包围，自己对他们的爱就显得那么微不足道，倒是父母在接到我的电话时还是表现出很高兴，电话两头久不久又传出朗朗的笑声。爱我的父母!在这一次的主题活动中，我们每一个人都是做得最好的，因为表达出了对父母的爱，我们就是做得最好的!
六月份的主题是“热爱大自然，增强环保意识”，虽然主题活动还没有正式进行，但对于这一主题，我们不会陌生。每个人都知道，大自然是我们共同的家，我们有责任和义务去保护好它，热爱它，增强我们自身的环保意识。所以，我们正人要先正己，我们要从身边小事做起，在日常生活中做到以下几点：不乱扔垃圾、不乱摘花草树叶、不乱折树枝、不随便践踏草坪，带头爱护公共卫生，保持公共场所的整洁干净等，养成良好的卫生习惯。“自然是我家，环保靠大家!”相信通过这一次的主题活动后，我们会对环保又更进一步的了解!
这学期的主题活动就分别是以上这些，每一次的主题活动都有它存在的意义，我们也都应该从每一次的活动中学到一些东西。主题活动如此，整个四修一课程也应该如此吧!
思修课的总结篇七
含义：理想是人们在实践中形成的，有可能实现的，对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观，人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
特征：阶级性，现实性，预见性，时代性。
2、理想信念的作用：
1.指引人生的奋斗目标。
2.提供人生的前进动力。
3.提高人生的精神境界。
3、在实践中化理想为现实：
正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础。
2.坚定的信念是实现理想的重要条件。
3.勇于实践，艰苦奋斗是实现理想的根本途径。
4、爱国主义的科学内涵（含义）：
爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园，民族和文化的归属感，认同感，尊严感和荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求，政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。
5、人生的自我价值与社会价值。
一方面，人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件。个体提高自我价值的过程，就是通过努力自我完善以实现全面发展的过程。人生自我价值的实现构成了个体为社会创造更大价值的前提。
另一方面。人生的社会价值是实现人生自我价值的基础，没有社会价值，人生的自我价值就无法存在。
6、人生价值的评价（的尺度）：
1.坚持能力有大小与贡献须尽力相统一。
2.坚持物质贡献与精神贡献相统一。
3坚持完善自身与贡献社会相统一。
4.坚持动机与效果相统一。
7、道德的功能与作用：
道德的主要功能：认识功能，调节功能（道德最突出也是最重要的社会功能）。
道德的功能，是指道德作为社会意识的特殊形式对于社会发展所具有的功效与能力。
道德的功能集中表现为，他是处理个人与他人，个人与社会之间关系的行为规范及实现自我完善的一种重要的精神力量。
8、大学生与诚信道德（为什么要讲诚信）：
1.诚信是大学生树立理想信念的基础。
2.诚信是大学生全面发展的前提。
3.诚信是大学生进入社会的“通行证”
9、我国社会主义法律体系。
宪法及宪法相关法民法商法行政法经济法社会法刑法诉讼与非诉讼程序法。
10、法治”与“法制”的区别。
法治是一种智力国家的理论，原则，理念和方法，是一种社会意识。
法制指国家的法律和制度的简称，是一种社会制度。
11、公平正义观念：坚持立法公正与执法公正并重（环节），坚持实体公正与程序公正并重（内涵）。
12、法律权利与法律义务的关系：
结构上的相关关系，总量上的等值关系，功能上的互补关系。
13、民法的基本原则主要有：
一是平等原则，二是自愿原则，三是公平原则，四是诚实信用原则，五是禁止权利滥用原则。
思修课的总结篇八
我们的实践教学项目是寻找身边正能量。通过本项目的实践教学，能够让我们了解科学高尚人生观的内涵和作用，同时了解和掌握人生价值实现的条件与途径。
本人在此次实践教学课题中主要负责课题答辩和ppt展示，这要求有一定理论知识的基础和语言表达的能力，所以在合作伙伴把ppt制作之前，查阅相关文献资料，了解收集身边的正能量事迹人物，深刻理解正能量对我们当代大学生的重要性，分析答辩可能遇到的问题和影响答辩的因素。在ppt初期制定规划，整理ppt展示思路，过程中不断适当调整。积极配合其他成员完成工作。制作结束后，熟悉ppt介绍思路，做好答辩的准备。这个过程中积极配合组长工作安排，对此次项目的成功发挥了积极的作用。
通过这次参加这个实践项目，让我受益匪浅。从开始的分配小组课题到查阅相关参考资料，各司其职积极配合组长工作安排完成任务，整个过程使我学到了很多，团队协作能力是，语言表达是。在初期，由于意见不和一，进度缓慢。通过组长身兼力行及时调整方案，我们采取了先花一段时查找相关知识，比如正能量电影的观看和确定，励志人物故事的手记和总结，正能量语录的查阅和确定，歌曲的试听和确定，为后继工作做了完美的铺垫。
让我体会到在做事时首先要确定的方向和目标。要始终围绕目标方向，不能偏离，也不能茫茫而不知所措。其实，每一个伟大的成就都是朝着既定的方向和目标地一步步得出来的。这是一次难得经历，一次让我得到锻炼得到成长的经历，作为当代的大学生，我们不仅要努力学习，更要懂得去思考问题，解决问题，叙述问题，同时也要明白任何工作都不可能是独立完成的，发挥互助协作精神是必须的。
学习中需要同学的帮助，社会工作中需要同事的协助，很多工作室需要成员的合作互助精神和能力的。我们从刚开始建立计划，慢慢的一步一步去完善并走向最后，各个成员都发挥了积极的作用，因此，我们在今天就完成了所有模块的制作和展示。在后期我们将根据在老师的点拨不断地优化，改善一些细节。最后，要首先感谢吕老师恰到好处的点拨，然后还有组长的不辞幸苦地工作和团队的每一个人的努力。
思修课的总结篇九
一、实践教学项目简介：
我们的实践教学项目是寻找身边正能量。通过本项目的实践教学，能够让我们了解科学高尚人生观的内涵和作用，同时了解和掌握人生价值实现的条件与途径。
二、本人在实践项目中承担的工作及发挥的作用。
本人在此次实践教学课题中主要负责课题答辩和ppt展示，这要求有一定理论知识的基础和语言表达的能力，所以在合作伙伴把ppt制作之前，查阅相关文献资料，了解收集身边的正能量事迹人物，深刻理解正能量对我们当代大学生的重要性，分析答辩可能遇到的问题和影响答辩的因素。在ppt初期制定规划，整理ppt展示思路，过程中不断适当调整。积极配合其他成员完成工作。制作结束后，熟悉ppt介绍思路，做好答辩的准备。这个过程中积极配合组长工作安排，对此次项目的成功发挥了积极的作用。
三、参加项目过程中的体验和收获。
通过这次参加这个实践项目，让我受益匪浅。从开始的分配小组课题到查阅相关参考资料，各司其职积极配合组长工作安排完成任务，整个过程使我学到了很多，团队协作能力是，语言表达是。在初期，由于意见不和一，进度缓慢。通过组长身兼力行及时调整方案，我们采取了先花一段时查找相关知识，比如正能量电影的观看和确定，励志人物故事的手记和总结，正能量语录的查阅和确定，歌曲的试听和确定，为后继工作做了完美的铺垫。
让我体会到在做事时首先要确定的方向和目标。要始终围绕目标方向，不能偏离，也不能茫茫而不知所措。其实，每一个伟大的成就都是朝着既定的方向和目标地一步步得出来的。这是一次难得经历，一次让我得到锻炼得到成长的经历，作为当代的大学生，我们不仅要努力学习，更要懂得去思考问题，解决问题，叙述问题，同时也要明白任何工作都不可能是独立完成的，发挥互助协作精神是必须的。
学习中需要同学的帮助，社会工作中需要同事的协助，很多工作室需要成员的合作互助精神和能力的。我们从刚开始建立计划，慢慢的一步一步去完善并走向最后，各个成员都发挥了积极的作用，因此，我们在今天就完成了所有模块的制作和展示。在后期我们将根据在老师的点拨不断地优化，改善一些细节。最后，要首先感谢吕老师恰到好处的点拨，然后还有组长的不辞幸苦地工作和团队的每一个人的努力。
思修课的总结篇十
从小对于思想政治类型的课程都是没有太多的好感，因为觉得思想已经定型了，通过老师上课传授来改变，或许缺乏实效性吧！可是上了大学后，学校开设了思修道德修养与法律基础这门课程，它确实同以往的思想政治类学科不太一样。经过了一学期的学习明白了，思想品德是人的灵魂，语文学得再好，如果品德不好，只能是有害于社会和人民的人。
思修课是不可缺少的，它与我们的学习、生活联系是十分密切的，它来源于生活，最终也走入了生活。它开阔了我们的眼界，关注了时代的脉搏，同时也解决了许多我们在生活中遇到的问题和困难。。也许有人会认为这门课程并不重要，但实则不然。随着社会生产力水平的提高，人们的生活水平也在不断提高，对思想道德修养的要求也在不断提升。一个高度发达的社会不在于它拥有多少生产力，而在于它全面发展的程度。社会越完善就越需要物质文明和精神文明协调发展。而精神文明发展的关键就在于社会成员的思想素质。这就需要我们通过思想道德修养与法律建设这门课程来提升。更重要的一点是作为还是大一新生的我们，在面对于未来的迷茫，梦想开始与现实产生冲突时，思修来了。她及时的来临，让我们重新审视自己，反思自己，寻找自己的方向，坚定自己的脚步，想着我们人生的目标奋勇前进。她使我们懂得了大学生活需要珍惜，远大理想需要确立，道德修养需要加强，而且还要做一名知法，懂法，守法的大学生。从而更加珍惜现在的大学生活。
我想思修这门课带给我们的不仅仅是书本上的知识，更重要的是做人的准则，智慧的花朵在思修课中悄然绽放。这将使我们终身受益。老师把课堂还给我们学生，让课堂充满生命活力；把创造力还给学生，让我们的受教方式充满智慧挑战。谢谢老师的教导，您是个很好的老师，您让我坚定了我的信念，您让我对祖国有了更大的希望，您让我思考了许多，关于我现在，也有我的未来。不单单是说教而已，每次课程上的大家一起交流环节，对我来说印象深刻。作为大学生来说，书本上的知识大家自行了解就足够了，更重要的是从中得出自己的一些自己的想法与体会，然后与大家一起交流，相互交换思想，提升对这门课程的认知程度。尤其是在每次制作ppt的过程中，了解到了更多的课外知识，对道德修养，人生价值，民族精神，社会公德，法律意识，都有了自身独特的见解。
思修课实际上是一门教我们如何为人的课程。它重在内心诉求，更重在知行结合。要认真学习思修的课程，着眼于实际学业的运用、着眼于对实际问题的理论思考、着眼于新的实践与发展，做到理论与实际、主观与客观的统一，在改造主观世界的同时改造客观世界，不断提高政治敏锐性和鉴别能力。“正确认识个人与社会、国家的关系”，是人生观教育的逻辑起点，只有正确认识个人与社会、国家的关系，摆正自我的位置，才能正确回答人生目的、人生理想、人生价值、人生责任、人生态度、人生尊严等问题。勤奋刻苦学习，永葆理论上的清醒和成熟。政治上的坚定来自于理论上的清醒，只有勤奋学习，才能有坚定的政治信念和判别是非的标准。
为此，要切实把学习作为自己的第一需要，坚持用科学理论武装头脑，不断增强学习的主动性、自觉性，强化系统性、条理性，以勤奋学习为先导，提高专业水平和工作能力，为创造性开展学习奠定扎实的专业理论功底。从审美的含义、标准讲起，大学生应该正确认识美与丑，正确处理真善美的关系，创造美与享受美的关系，内在美和外在美的关系，树立正确的审美观，培养健康的审美情趣，形成高尚的审美情趣，塑造美的人生。市场经济既是法制经济，也是信用经济。做诚实守信的大学生是对自己绝对的要求，敬业精神是成功者的必备素质，也是当代大学生思想道德修养的主要内容。
对于我们来说，从小的知识积累，让我们对专业的知识也有了独特的学习与实践方法，唯独在道德修养与素质方面却令人担忧，记得第七章所说的是大学生的法制建设，大家举了许多大学生犯罪的案例。如今的大学生有着非凡的能力与知识储备，却欠缺着最根本的社会道德与法律意识，思修课上的这些教材让我学会不仅要加强专业知识的学习，对于自身道德修养也有了较深刻的认识。“人之初，性本善”。善良是人性光辉中最温暖、最美丽、最让人感动的一缕。老师给我们课上放的片子，都在告诉着我们，人生不一定人人都很成功，不一定人人都能成为英雄豪杰，但一定要善良仁慈。善良是和谐、美好之道，心中充满慈悲、善良，才能感动、温暖人间。没有善良，就不可能有内心的平和，就不可能有世界的祥和与美好。爱是基本的善良情感，遇到乞讨者，我们就施舍他点钱，遇到老弱病残、孕妇，我们就主动让座，遇到迷路的小孩，我们就把他送回家，为他指点方向。
一个微笑，一个简单的动作，一句发自内心的问候，这对我们并不难做到，却可能因此帮助别人走出困境。一切人，一切事物都是相连的，在施予他人的时候，你实在是利益自己，当伤害另一个生命时，实质是在伤害自己。有了善良的品性，就有真心爱父母、爱他人、爱自然的基础和可能。一个善良的人，就象一盏明灯，既照亮了周遭的人，也温暖了自己，善良无须灌输和强迫，只会相互感染和传播。所以，我们不一定要活的顶天立地，过的轰轰烈烈，但一定要善良真诚。在如今社会这个大环境下，能够坚守一份诚信是值得称赞的。想想自己的经历，要做到诚实守信是难事吗？一点不难，就看你是否坚守着那份执着。
学完思修读懂了如何把握人生，读懂了如何奋斗大学生活，读懂了如何做个社会好公民。理清了人生的大方向，不至于在以后的社会大环境的熏陶下，偏离了正轨。大学的四年，要在学习专业知识的同时，思想道德修养也应同步发展，只有在正确的思想指导下才不会出现错误，理解大学更是塑造完美人格的地方。更加重要的是学会做好社会上的好公民，这是我们最基本的义务，做个好公民为我们的祖国奉献自己，尽自己所能及。明白了一些法律知识，知道了什么该做什么不该做，怎样劝阻他人遵守法律，让大家一起懂法，知法，守法。遵守社会主义的相关法律法规更是我们公民的义务与责任。
真正赋有实际意义的课程，如果没有深入的学习研究，你只会停留在表面的层次，无法被潜移默化的教化，而这堂课所给予的`内在涵义，却在一个学期的授课中没有被你领会。思修它开设的有价值，让我们更加珍惜大学，坚定了崇高的信念，领悟了人生真谛，学会弘扬民族精神，遵守社会公德，了解了法律知识的重要性。使我们更加清晰的意识到自己的责任与义务，在人生的旅途中更加自信的前行。
自评：我是11心理班的其中一员，对于思修课上与课后的表现可谓是积极分子，所以自评的成绩是优，不过这些单是个人想法，接下来就让我对这一个学期的表现做个具体的自评，在面对老师课件中的问题与课后作业时，都有积极的与周边同学进行交流，意识到每个人都有不同的见解，这个环节是我受益较多的时候。课上认真聆听老师与每一位上台发言者的观点，并进行自我的思考，纠正不良的道德修养观念，结合老师课堂上所言，学会从自身理念出发，上升到实践的有理有据。
在日常生活中学会懂法、知法、守法，以自身为榜样，增强法律意识，弘扬法制精神，遵守社会公德，维护公共秩序，努力朝着做一个社会所需要的人才目标而奋斗。在课后作业ppt的完成中，了解到了许多课外知识，制作了两份ppt，一份是大学生职业道德素质与法律素质的培养，一份是树立社会主义法治观念，在制作ppt的过程中，自己学习着思修中所蕴含的知识点，视野更加的广阔，其实老师注重的并不是你讲的多好，他更注重的是你在制作ppt中，自己是否学习到了思修知识，从课后的学习与课上相结合才是老师教学的目的。
老师在课上更多的只是对内容的介绍与梗概，下课后寻找相关知识点才是老师授课的最终目的，要在潜移默化中习得思修中所有知识。不断提升自身道德修养。在制作ppt的过程中，一些案例的分析使得自己确实有反思的时候，明白了作为大学生应该做的与哪些是不应该做的，对我来说受益匪浅，积极的投入到这本课程时，就会知道你学到了很多。
思修课的总结篇十一
在这一活动中，我们选择了制作ppt，我们尽量把我们的课题的最好的一面展现给大家，是一个团体展示的活动。虽然在这期间，有些累、有些苦，占了许多自己的课余时间，为了这次活动我们都付出了许多努力。前期的时候大家一起集思广益，每个人都想一份课题的计划。计划订出来后，同学们要牺牲休息的时间去做这些事。但是我们每个人还是有很多收获的，因此这点苦不算什么，我们还是坚强的走了过来，并且也锻炼了自己，使自己有了展示的机会。
在此期间我是负责找有关课题“理想与现实”的材料，在搜找资料的过程中，还了解了很多别的不知道的事情，比如说各大名人的儿时经历啦，增长了很多见识。对以后的学习工作有了很大的`帮助。因此很感谢思修给了我们这个机会，使我们有了展现的机会，发扬自己的特长，有了表演展示锻炼的机会使自己增加了自信，在课余时间有了丰富的活动，增强了团队意识。
在学习中成长，在成长中实践。人生中就是这样，每一次的学习就是一次实践的机会。每一次的实践就是一次挑战，我们能害怕吗?答案是肯定的:“不能!”不管是在什么情况下，都是不能，不会，也不可以害怕挑战。我们之所以制作ppt，目的就是增强我们挑战的信心和团队意识。我不知道别人通过别的活动学到了多少，感受到了多少，了解到了多少。只知道通过此次制作ppt自己感悟颇深。感觉到自己要学习的东西还很多，要走的路还很长，必须在时实践中不断的努力来提高能力、弥补不足，做好准备迎接更高的挑战。在和队员的相处过程中，我了解到我们是一个有机的整体，每个人在活动中都扮演着重要的角色，只有通过团队的努力才能使任务顺利完成。
从几天的活动里，我明白了什么是团队和团队精神，团队是一群具有相互弥补才能的人，致力于共同的宗旨，努力途径的选择与绩效目标的完成，并且愿意共同承担责任的群体。团队成员之间必须相互信任、相互理解，这就需要良好的沟通。良好的沟通对于一个团队就如血液对于生命，良好的沟通可以增进相互的信任，鼓励创新，消除怀疑和不安全感，提高团队的绩效。
思修课的总结篇十二
思修是一门组织形式相对轻松，内容涵概广，重在自我认识与塑造的学科。如今，课结束了,但留给自己的思考却是永远的。
以前总觉得思修课没有专业课重要，但经过了一学期的学习才明白，思想品德是人的灵魂,语文学得再好,如果品德不好,只能是有害于社会和人民的人。思修课是不可缺少的。它与我们的学习、生活联系是十分密切的，它来源于生活，最终也走入了生活。它开阔了我们的眼界，关注了时代的脉搏，同时也解决了许多我们在生活中遇到的问题、困难。
学完了思修这本书，我深刻了解了中国是一个非常讲究修身养性、崇尚道德的民族。我们都应当做个有教养的人。五千年来，无论世事如何变化，勤俭、忠义、谦让、孝顺都是恒古不衰的美德，多少古圣先贤更是视之为传家宝。小事业的成功靠机遇，中事业的成功靠能力，大事业的成功就完全靠品格、看操守。大凡成功的人，往往都是德行高尚的人。所谓教养，就是应该知深浅、明尊卑、懂高低，识轻重，应该是讲规矩、守道义。有教养的人，往往不以术而以德，往往不以谋而以道，往往不以权而以礼。有教养的人在自己独处时，超脱自然，会管好自己的心，在与人相处的时候则为他人着想，与人为善，淡然从容，管好自己的口。方圆做人，圆通做事，宁静致远，自我反思，则事事放心、顺心。
“人之初，性本善”。善良是人性光辉中最温暖、最美丽、最让人感动的一缕。老师给我们课上放的`片子，都在告诉着我们，人生不一定人人都很成功，不一定人人都能成为英雄豪杰，但一定要善良仁慈。善良是和谐、美好之道，心中充满慈悲、善良，才能感动、温暖人间。没有善良，就不可能有内心的平和，就不可能有世界的祥和与美好。爱是基本的善良情感，遇到乞讨者，我们就施舍他点钱，遇到老弱病残、孕妇，我们就主动让座，遇到迷路的小孩，我们就把他送回家，为他指点方向。一个微笑，一个简单的动作，一句发自内心的问候，这对我们并不难做到，却可能因此帮助别人走出困境。一切人，一切事物都是相连的，在施予他人的时候，你实在是利益自己，当伤害另一个生命时，实质是在伤害自己。所谓善良，无非就是拥有一颗大爱心、同情心，不害人、不吭人、不骗人。有了善良的品性，就有真心爱父母、爱他人、爱自然的基础和可能。一个善良的人，就象一盏明灯，既照亮了周遭的人，也温暖了自己，善良无须灌输和强迫，只会相互感染和传播。所以，我们不一定要活的顶天立地，过的轰轰烈烈，但一定要善良真诚。
思修课实际上是一门教我们如何为人的课程。它重在内心诉求，更重在知行结合。作为一名电子科大学生，应具有健全的人格与文明的素质，也就是要认识自己，懂得身心协调，关注自己全方位的发展。拿破仑有云：“不想当将军的士兵，不是好士兵”。***也说过“自信人生二百年，会当击水三千里”。如何做人？怎样做人？做一个什么样的人？这是一门艺术，更是一门学问。很多人一辈子都没有弄明白。
思修课的总结篇十三
思修课，我的第一印象是高中那样的思修政治课。没想到，上大学第一节思修课时，我彻底改变原来的观点。我第一次感受到什么才是真正的大学老师——那就是传道授业解惑，不仅仅是知识的传教，更重要的是用自身的学识，经历，个性来影响学生，使之思考，使之感悟，使之懂理。
第一节思修课后的每节思修课，我都觉得信息量好大，觉得收获到满满的正能量。还记得第一节思修课上老师问我们“为什么要上大学?”我当时的回答是“为了自由!为了看到更广阔的世界，为了体验更多的事情，为了承担自己的使命，为了享受时而平静时而跌宕的生活。”
而当时老师总结为两个字——“素质”!。
如今大一就要结束了，但是还是感觉自己的成长速度太慢了。大一上时，因专业不是自己所喜欢的，所以会注意到学习方面要抓紧，我用对待高三的态度来对待大一上的学习生活，毕竟转专业会看你的成绩的。于是在平常的学习中，有一个潜在的意识的驱动，个人就会觉得生活过的很充实，成绩也还可以。但是大一下当我得知自己转专业面试失败时，……瞬间让我成长了很多。
我突然明白了，有些事情不是你努力就能成功的，我突然意识到，原来个人的力量是如此渺小。什么是现实?“现实”二字，“现”的左边是王，右边是见，而“实”的下面是头，上面确是宝盖头。就是说，我们用理想的色彩之眼来世界时，还得记得我们不是万能的!这就是现实。那段时间，我没有了明确的目标，我不知道自己接下来该做什么。那段时间算是堕落吧，感觉每天都提不起干劲，都过得浑浑噩噩，不知所措，随波逐流。
可是，现在想想那时，虽然会不甘心，但是感觉都是好遥远的过去的事情了。而我不是真正做到了第一节思修课上我自己所说的吗?“去体验更多的事情”，举这个真实的自身经历，主要是想表达自己对生活的体验。
生活的百分之九十五是平淡，而那百分之五的起伏不是我所能控制的。而我所要做的就是在那百分之九十五的平淡中体验生活。记得，罗曼罗兰曾说过，世界上只有一种英雄主义，那就是在认清生活的真相后继续热爱生活。我算是偏理想主义的一个人吧。是的，我一直热爱着生活，一直在以一种虔诚的态度去体验生活。
我相信，在接下来的生活中，我会尽量做到自己的承诺，我会一直相信善良，我会去感受生活的温度，我会去追求属于自己的自由!
我想，思修老师们就是希望我们成为一个有个性，有温度，有担当，会思考，会分辨，知道自己的使命的人。而我们终会成为更好的自己!只有让自己变得更强大，才能拥有嘲笑这个世界的资本!
思修课的总结篇十四
“思想道德修养与法律基础”是一门融思想性，政治性，知识性，综合性和实践性于一体的课程，它是我们大学生进入大学的第一门思想政治课。在我学习这门课之后，我自己觉得让我收获极其大的是，《思想道德修养与法律基础》给我指明了道路和前进的方向，让困惑，迷茫的我，找到了我的人生目标，学习目标，生活目标，树立了远大的理想。《思想道德修养与法律基础》让我知道了作为一名大学生，必须领悟人生真谛，创造人生价值。
树立正确的人生价值。要创造有价值的人生，并要科学对待人生环境。
作为一名大学生，必须要加强道德修养，锤炼道德品质。
首先要了解道德及其历史发展。并继承和弘扬中华民族的道德传统并弘扬社会主义道德。
作为一名大学生，必须遵守社会公德还要维护公共秩序。我们要遵守公共生活中的道德规范和法律规范。
作为一名大学生，必须遵守职业精神并树立家庭美德。
作为大学生我们面临着择业问题，所以必须认真思考这个问题。同时还要有正确的恋爱婚姻观。
作为一名大学生，必须要增强法律意识，弘扬法制精神。
我们要领会社会主义法律精神，树立社会主义法治观念。同时增强国家安全意识。慢慢的，我懂得了该如何面对生活中和学习上的挫折。对我来说吧，能够时时刻刻自信的快乐的微笑，能够以乐观向上的心态面对生活，是真的感受到了生活的意义了吧。所以我觉得在精神这一方面，《思想道德修养与法律基础》让我变了，变得乐观向上，热爱生活，对人生充满自信，让我能够明确生活的目标，脚踏实地，一步一个脚印地实现自己的理想吧。记得老师曾问我们“活着是为了什么？”大家都发表了自己的看法，而我的看法是：活着是为了做许多有意义的事，而有意义的事就是好好的活着。就像保尔说的：人的一生应当这样过：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻，这样她在临死的时候，它就能够说：我已经把我的整个生命和精力，都献给了这个世界上最壮丽的事业――为了人类的解放而斗争！要我讲对思想道德修养与法律基础的建议和意见的话，就我个人来说吧。我感到上《思想道德修养与法律基础》课非常的自在，课堂上气氛非常的轻松，在这样一个环境下，我们学到了很多关于理想，道德，法律的知识。还有我觉得老师上课给我们看的一些经典的影片和视频片段都在无形之中影响着我们，陶冶我们的情操，提高我们的思想道德品质。我特别喜欢老师给我们看这些视频，不是照着课本念给我们听，只通过一个视频就可以把所要讲的内容表现出来了，这样通俗易懂使同学们能够更好的理解课本知识。此外还可以激发同学们的学习兴趣，为枯燥的课堂增添色彩。
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思修课的总结篇十五
书中的道德、价值观、社会公德等部分恰如其分的展示了人生的价值所在何种舞台更加适合我们何种人生追求更具有人生意义这是一种更高更深层次的道德要求号召我们向崇高的灵魂看齐。在我们迷茫时鞭策着我们在我们堕落时驱动着我们在我们失落时激励着我们。这本书就像一位无言的智者默默的带着我们温存与智慧在潜移默化中提升了自身的素质修养。
记得有人说过看好书就像品茶越品越有味道虽然思修给我的感觉还未那么浓厚但是至少让我的精神与心灵得到沐浴一杯暖暖的心灵之水款款地流过心河。
有什么样的。
决定。
就会造成什么样的命运而主宰我们作出不同决定的关键因素就是个人的价值观。一个人之要想成为社会上的领导人物他就必须清楚知道自己的价值观同时确实按照这个价值观过其人生。
如果我们希望做出不凡的成就只有一个方法先找出自己生命中最重要的价值观是那些然后确实遵照这些价值观去过每一时。每一刻。
但凡我们每个人都想经过奋斗获取成功可每每经受失败的摧残后很多人停住前行其实只要我们拥有坚定的信念良好的心理素质和坚持不懈的努力那么我们终究会取得我们希望的成功达到我们渴求的高度拥有花开灿烂的美好前程。
于社会要心怀一颗感恩之心时刻想着的是给与而不是索取应当肩负起身上的责任履行自己的义务。多一份爱与关怀多一份理解与宽容我们需要的是付出与奉献的精神对于社会我们需要做的还着实太多不管是否滋润大地至少去努力过。
通过学习思修我们不再忽视对内在的要求和精神的追求而是将更加努力的完善自己的品格注重心灵的内在美。思修带来的是栉风沐雨的良化与沉淀是思想高度的增加点。在拓展视野学习科学文化知识的同时我们也在感悟和提升着自己的品质修养。
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