总结不仅仅是对过去的总结,也是对未来的规划和展望。写总结需要注意语言的准确和简洁,避免冗长和啰嗦。总结范文适合作为写作的参考,但不宜直接照搬。
师生情的小学篇一
1.一日为师,终生为母,老师是我们的第二个“妈妈”。老师你的节日就是妈妈的生日!
2.老师,教师节快乐!我愿做您的影子!我更愿做您的得意门生,让我的一生有光,有热!
3.敬爱的老师,您为了教导我们,付出了太多血汗,在教师节来临之际,对您说声:老师,珍重!
4.在您的身上,我懂得了人生的意义,看到了真正的生命之光……祝您生日快乐!
5.愿你活力永远岁,容颜永远岁,魅力永远岁,能力永远岁,阅历永远岁,还能再活岁!生日快乐!永远青春。
6.有一道彩虹,不出现在雨后,也不出现在天空,它常出现在我心中,鞭策着我堂堂正正地做人――给时刻关怀着我的导师!
7.因为您的一片爱心的灌浇,一番耕耘的辛劳,才会有桃李的绚丽,稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花,给您的生活带来芬芳。
8.现在生日不送礼,写句祝福送给你,假设你嫌礼不敷,再把我也往上凑。祝你生日快乐!
10.我是一棵绿树,沐浴着智慧的阳光,在您知识的土壤里,茁壮成长。天的深情,地的厚爱,铭刻在我心里,生生世世,永不忘怀。在您生日之际送上生日祝福语:祝您生日快乐,健康长寿。
11.我们搜寻那些美丽耐人的回忆,也默默遥远地祝福您生日快乐,永远健康幸福-献给敬爱的老师。
12.老师今天是您的生日,学生祝您身体健康,万事如意!
13.老师的生日到来之际,作为学生的我们一定要送上老师生日祝福语啊,愿老师身体健康,快乐每一天。
14.老师:想请您吃饭却没有钞票;想送您礼物却还没买到;想说我爱您却怕师母生气……那就让今天快点过去吧!生日快乐!
15.老师,您知道吗,您在讲台上的形象好伟大,好迷人,希望您永远青春永驻,光芒四射,桃李满天下!生日快乐!
16.老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!老师今天是您的生日,学生在这里祝您生日快乐!
17.老师,今天是你生日,您在睡懒觉吗?我们乖,不打电话吵醒您,您多睡一会儿吧!
18.为什么喜欢你,因为您是老师,我们喜欢你,年轻的老师。您像云杉一般俊秀,像蓝天一样深沉,有一颗和我们相连的心。
19.为了我们:您辛苦了。老师你是辛勤的园丁,没有你们的培育,就没有我们的今天。我永远不会忘怀你们的栽培。
20.为了明天的幸福,你付出了很多,为了我们的幸福,吃太多的苦你又何曾说不呢?·教师节快乐!您是我们撬起地球的杠杆,老师!
21.老师,您今天是否安好?真盼望还能坐在您的课堂上,再听一次您讲的外语课!·是什么照亮了我的心?您是一堆柴火,燃烧自己照亮了一堆人!谢谢!
22.过去您曾说“教师要像航标般指引学生驶入港湾”,我不理解。今天我也是教师了,才懂得了它的意义。
23.我希望整个生命为你而精彩,由苍白而绚丽,由肤浅而深邃,生命为你而升华。
24.祝节日快乐,如昨般开怀。祝福敬爱的老师身体健康,桃李遍天下。
25.您的教诲和关切,从来不需要想起,永远也不要忘记。·在这欢乐的日子里,祝老师身体安康,万事如意!·老师,谢谢您!祝节日快乐!
26.人性的至诚是真实和美好,很久很久以前就想向您说:老师,谢谢!是您让我懂得什么是真,善,美!
27.您是一个为明天打造的行者,一个迸射火花的身躯,肩挑着一个传诵至今的壮举,明天为你而美丽!
28.师长的学识犹如碧海烟波,无穷无尽。假如你的胸怀可以和大海媲美,如果你的言行可以和松柏并论,世界将在你的脚下。
29.恩师!我在心里无数地呼唤,你因我们而老,我们因你而傲!这深情的称呼——恩师,是我们真诚的谢语。
31.敬爱的老师,谢谢您以辛勤的汗水滋润我们的心田,并抚育我们茁壮成长。愿您所有的日子都充满着幸福欢乐与温馨!
32.今天是老师生日!只说:生日快乐,不能体现我的水平,经过我彻夜的思考,终于让我想到了一条独一无二,无与伦比,非你莫属的专用生日祝福语,那就是:退休再拿他年钱,气死他们。。。。。。祝你生日快乐!
33.教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。
34.寒来暑往,您带领孩子划动知识的双桨,春去秋来,您真心播撒文化的华彩,辛苦,是您一生的写照,祝福,是我不变的情怀,老师,祝愿您生日快乐。
36.给您送上我最新鲜的生日祝福,愿您在这只属于您的日子里能轻轻松松,幸福地享受一下,弥补您一年的辛劳。祝您生日快乐,心愿达成!
37.忘不了您和风细雨般的话语,荡涤了我心灵上的尘泥;忘不了您浩荡东风般的叮咛,鼓起我前进的勇气。老师,我终生感激您!
38.往日,您在我的心田播下了知识的种子,今天,才有我在科研中结出的硕果――老师,这是您的丰收!
41.生物:适合的阳光温度和水分才能使小苗茁壮成长,这都源自您辛勤的培育,将来,无论我们成为参天大树,还是低矮的灌木,我都将以生命的翠绿向您祝福,我的老师!
42.您的教诲催我风雨兼程,我的祝福伴您昼夜耕耘。您的教导,我铭刻在心;您的关怀,我感激在心;您的帮助,我感谢在心。谢谢您,老师!祝福你生日幸福!
43.您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您——老师的爱,天下最伟大,最高洁。
44.你是平凡的,你是特别的,只愿平凡与特别伴随于你!平凡特别=幸福,快乐!你好!我真是一言难尽。祝老师生日快乐!
45.面对讲台,背靠黑板,在时光长河里,老师是您把一个个分钟,用辛劳汗水和智慧编织成无数耀眼的光环!多采人生,师恩难忘!老师生日快乐!
46.每一天,每一时,每一秒,你不慕虚荣,把心儿操。这一天,这一时,这一秒,我充满感恩,送祝福到。老师生日祝福您,您辛苦了!
47.历史:人活一世就是不断书写自身历史的过程,博古通今的您用您的教诲让我渐渐懂得学会借鉴和学习,我想在我的人生历史中您将是那样的熠熠生辉,难以忘怀!
48.老师我已不再顽皮,已在自己的事业中茁壮发展。那清脆下课铃声都已成为往事,唯一没变的是学生对您的思念。
49.老师生日之际想和你说:金风送爽,明月银辉,美菊芬芳,瓜果飘香,教师节来临,高唱师恩难忘,祝福老师:两袖清风精神爽,成绩多多多得奖,工资年年往上涨。
50.老师生日快乐,想对你说:我已不再顽皮,已在自己的事业中茁壮发展。那清脆下课铃声都已成为往事,唯一没变的是学生对您的思念。
51.老师您知道吗,您在讲台上的形象好伟大,好迷人,希望您永远青春永驻,光芒四射,桃李满天下!生日快乐!
52.老师您是经霜的枫树,历史悲欢志更红,愈显得襟怀坦荡,衷心祝愿您健康长寿。我敬爱的老师。
53.老师今天是您的生日,学生祝您永远年轻漂亮!
师生情的小学篇二
1.老师今天是您的生日,学生祝您身体健康,万事如意!
2.老师的生日到来之际,作为学生的我们一定要送上老师生日祝福语啊,愿老师身体健康,快乐每一天。
3.老师:想请您吃饭却没有钞票;想送您礼物却还没买到;想说我爱您却怕师母生气……那就让今天快点过去吧!生日快乐!
4.老师,您知道吗,您在讲台上的形象好伟大,好迷人,希望您永远青春永驻,光芒四射,桃李满天下!生日快乐!
5.老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!老师今天是您的生日,学生在这里祝您生日快乐!
6.老师,今天是你生日,您在睡懒觉吗?我们乖,不打电话吵醒您,您多睡一会儿吧!
8.敬爱的老师,谢谢您以辛勤的汗水滋润我们的心田,并抚育我们茁壮成长。愿您所有的日子都充满着幸福欢乐与温馨!
9.今天是老师生日!只说:生日快乐,不能体现我的水平,经过我彻夜的思考,终于让我想到了一条独一无二,无与伦比,非你莫属的专用生日祝福语,那就是:退休再拿他年钱,气死他们。。。。。。祝你生日快乐!
10.教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。
师生情的小学篇三
谈话时间:12:35。
谈话时长:20分钟左右。
谈话过程:
为了尽快熟悉学生情况,只要是自己没课,我便会在班里蹲班,看看学生的表现。当物理老师讲到昨天作业完成情况时,第一个被叫到的就是王德。原因是做题直接写了答案,而没有过程。我知道王德是个好学生,对待作业一向认真,出现这种错误真是不应该。于是中午我找到他,了解一下情况。在谈话中得知,他是在草稿纸上写的过程,以为试卷只写答案,所以不小心犯了错误!于是我便告诉他中学物理的要求与其他学科不同,有一些题目可能口算就能得出,可有的不能,它是需要写步骤的,考试会有步骤分,老师会通过看你写的步骤来了解你的学习情况,因此这一步不能省。要及时转变心态,尽早适应物理学习啊!孩子认真的点了点头!于是我又问他:“为什么上课不举手发言呢?是不会还是不敢?还是另有原因?”他说:“是不敢”!听到这样的话,我有些担心,害怕孩子对老师产生厌烦情绪后,会影响学习效果,于是便说:“我们要学会适应环境对吗?我们一起来分析一下老师做法究竟是好还是坏?”于是我便和孩子分析起来:“三字经理有句话是‘教不严,师之惰’,教学不严格的老师,是懒惰的”,孩子点点头。我继续分析:“我很严格是吗?那我就应该是一名勤奋的老师,对吗?”孩子使劲点点头。我继续:“那你是喜欢懒惰的老师还是勤奋的老师”?学生说:“当然是勤奋的”,“那由此推断,老师是勤奋的,既然是勤奋的老师,他就是一名好老师,你就应该喜欢他对吗”?孩子说:“恩,老师我知道怎么做了”!我高兴的摸摸孩子的头说:“老师希望看到你课堂上活跃的身影,自己本身是班委成员,理应积极回答问题,不仅如此,你还要带动好周围的同学才是啊”!孩子高兴的点点头!最后,我对他说:“加油哦,以后有什么困难就来找我,我会帮助你的”!孩子说:“谢谢老师”!
心灵感悟:
有些时候好学生也会犯错,他犯错不是因为他不做,而是不知道如何做,这个时候我们就要充分发挥教师的指导作用,给他一个明确的程序,让他知道怎样做,相信以后他会做得很好!正如这名学生,如果教师不及时与他谈话,他可能今后就丧失了学习物理的兴趣,也许这对于教师来说不算什么,可对于一个孩子来说呢?也许毁掉的是他一生!所以,我们做老师的一定要细心,特别是班主任,一定要将任课老师遗留的尾巴处理好,千万不能让学生对老师有看法,应积极的给孩子以引导,真正为孩子的一生着想!
师生情的小学篇四
交流,彼此把自己有的供给对方;沟通,使两方能通连。
人这一生,交流沟通不可或缺啊!
我侄子家的小宝贝,两个多月。她每次睡觉醒来,会自己玩几分钟。只要听到有人说话,她就会立马哭一两声。大人抱起她,她眼睛就会直勾勾地看着,只要大人一张口,她就会给大人笑。然后,大人说话,她嘴巴一动一动的,虽然大多时候并不发出声,但是,我知道她在与大人交流互动。
小宝贝从一个多月起,就爱让大人抱着睡。只要大人抱着,她就会睡大觉,把她放在床上,不几分钟她就会醒来。如若她在床上睡觉时,大人陪在身边,让她挨着;如果她动弹,大人赶快拍拍她,她也会睡一大觉。另外,这小宝贝大人抱着时不爱躺着,爱直起身子,特别是趴在肩膀上。我知道,有大人在身边,这小宝贝会感受到安全。还有,小宝贝喜欢立起身子,那样她才能眼观六路、耳听八方。其实,小宝贝是希望能与更多的`人进行交流沟通啊!
我一朋友,她的母亲现在得了抑郁症。究其原因,不是没有钱,不是孩子不孝顺,只是她全部把钱用于投资,平时不舍得吃喝,且不出门与他人交流。久而久之,就患上了抑郁症。
无独有偶,我曾经的一位同事,做事很麻利,原来爱说爱笑,与朋友无话不谈,性格开朗活泼。可是,近几年,慢慢患上了抑郁症。
我知道,这不爱与他人交流沟通,总是把自己心思闷在心里,天长日久,轻者就会患上抑郁症,重者成为自闭症。为此,无论男女老少,都需要与他人交流沟通。人这一生,交流沟通的确不可或缺啊!
师生情的小学篇五
1.主观上的高定位与客观上的低定位的冲突提及教师,人们马上就会想到许多赞美之词,如“人类灵魂的工程师”“学高为师,身正为范”等。不管言者是出于景仰还是同情,教师均信以为然,但实际上教师的社会地位、经济地位却并没有这么高。
2.强调自我价值、注重自我发展与外在功利的冲突教师作为知识分子,在长期的脑力劳动中慢慢形成了一些共同的人格特点:比较强调自我价值,注重自我发展。他们多少有一些理想主义和唯美主义倾向,把“得天下英才而教育之”作为自己的一大乐事、幸事。
3.重感情、重友谊、渴望学校管理民主化与学校管理中人性缺失的冲突。
中国古代知识分子那种“士为知己者死”“愿报知遇之恩”的思想,至今仍对教师有着影响。教师愿意最大限度地把知识和才华发挥出来,希望得到肯定和赏识。他们渴望民主,希望参与学校的管理,为学校的发展愿意出力流汗、建言献策,希望自己的意见得到尊重。同时,他们渴望学术自由,希望在学术问题上,在教材、教法等教学改革问题上,能自由发表自己的意见,有空间进行教学改革的实践。
4.劳动的创造性与常规性的冲突。
教师的劳动是具有创造性的脑力劳动。有人说,教师的工作只是传授人类现成的知识,是简单的重复性劳动,不能算是创造性劳动,这是对教师劳动的极大误解。
5.教育惩戒中过与不及的冲突。
教育惩戒是指在教育中施罚使犯过者身心感觉痛苦,但以不损害受罚者身心健康为原则。教育惩戒在目的、手段、方式和后果上都与体罚有本质的区别,其中最关键的区别在于,体罚损害了学生的身心健康。
二、管理对策分析。
要缓解中小学教师的各种心理冲突,教育行政部门及学校等应从教师管理理念与方式、教育立法与执法等方面多做工作。
1.树立“以人为本”的教师管理理念。
“以人为本”的管理,首先就是要把教师的发展看作是目的,而不是手段;要把教师的和谐发展作为管理的出发点和归宿,而不是为了外在的目的(如遵守纪律等)(论文范文)而迫使教师个体就范。其次,要把教师看作具体的、能动的人,尊重其人格和个性,以积极的眼光期待他们、赏识他们。要知人之情、养人之长、念人之劳、量人之难、帮人之过;要多一分宽容,少一点苛刻;多一分赏识,少一点批评;多一分期待,少一点怀疑。教师的心就像敏感的琴弦,只要倾注真情,便会得到期望的回响。
2.根据教师的职业和心理特点实施有效管理。
教师的工作是艰苦的、创造性的脑力劳动。中小学教师的工作对象是成长中的青少年,不能要求工作效果“立竿见影”。
第一,过多的竞争会给教师造成巨大的压力,制造紧张。应尽量减少在教师中开展类似于“劳动竞赛”的评比活动,因为精神生产不仅起点不同,而且很难做到精确的量化。
第二,教师的职业需要相对稳定。对教师成长的研究显示,教师需要相当长时间的积累才能成为合格或优秀的教师。这就决定了教师不能随意“上岗”和“下岗”,“安定雇用”方式符合教师的职业特点。如果教师整天面临“下岗”的威胁,怎么可能有动力去不断进取,不断提高自己的教育教学质量呢?当然,“安定雇用”不等于“铁饭碗”。
第三,不要给教师工作确定单一的硬性指标,或单纯按学生的考试成绩来衡量教师工作的`优劣。教育、教学上搞承包制是违背教育规律的,单纯按考试成绩或升学率来考核教师是极端功利化的短视行为,是不科学的。
第四,教育手段和教学方法是多种多样的,不要强行规定、推广某一种教学手段或方法,应允许教师“八仙过海,各显神通”。要对教师备课进行大力改革。“八股文”式的教案不是为了运用,而是为了应付检查,不但劳民伤财,还助长了抄袭风和浮夸风。教案或简或繁,应该由教师自己来决定。学校要保证教师有充分的时间备课和进行业务学习,使教师能最大限度地把精力投入到教学中去。
第五,对教师的“坐班制”进行改革,机关人员那样的“坐班制”并不适合教师。教学、教辅、后勤等工作的性质不同,工作范围不同,所以上下班的时间没有必要一刀切。尤其是教师的劳动有很强的个体性特点,需要一个安静的工作环境,许多老师聚在一起备课的效率并不一定高,效果未必就好。
3.制定、完善教育法规。
谈到教育惩戒,学校和教师具有惩戒权是有法律依据的。《中华人民共和国教育法》第28条规定,学校及其他教育机构有对受教育者实施奖励或处分的权利。教师履行教育惩戒的权利有其合法性,但是相关规定的可操作性却不强,实践中常让教师感到无所适从。所以,应加快制定学校惩戒制度方面的政策文件,进一步明确教师的权利,细化惩戒的范畴。
(作者单位:烟台市商贸高级技工学校)。
师生情的小学篇六
人生感悟人生就像是一场戏,自拍自导自演,多希望有多一点点时间,把里面的杂碎全部忘却,只留下那美好的每个瞬间。其实我们的生活最好的幸福就是平淡,每个人都有自己的烦恼所以我们该从容的面对!这才是属于我们自己的.生活本色!
喜欢的东西自己努力买,不要指望别人送。寂寞的时候,不要听慢歌,怀旧或者腻死在网上,站起来做运动或者去找朋友八卦。认真游戏,但牢记只是游戏。少喝果汁多吃水果,少吃零食多喝水,少坐多站,少想多看,少说多做,少怀旧多憧憬。妈妈很伟大的,最爱的人当然是妈妈,所以要好好孝顺她。经常树立小目标然后努力实现。吃下去的就坚决不再吐出来,所以吃之前要想清楚。恋爱也是。想办法努力赚钱,而不是如何省钱。
看透的时候,假装没看透。死党交流,偶尔给不常联系的朋友发短信问候,绝不回头找以前的恋人。记得自己的错误并想办法弥补,但永远不要责怪自己。愤怒的时候数到30再说话。做好防晒,但记得适当地晒晒太阳。心情也会进行光合作用。状态低靡的中午不如睡觉,遇到低谷就放自己大假。永远不向从前的恋人诉苦。出门之前,根据步行的时间和强度考虑要穿的鞋子。即便只是下楼买水果,也记得别穿的太邋遢。你永远不知道会在什么时候遇上什么人。
其实生活很简单,其实生活就在你的身边,不要在把自己的悲伤压制在别人的恐慌之上,只要自己想开心,自己想快乐,那就可以很快乐!不要把自己搞的太颓废了,迎接属于自己的生活。这才是真正的平淡,这才是真正的流年岁月。
师生情的小学篇七
×亲爱的老师们、同学们:
培根曾说过:“读史使人明智,读诗使人智慧,哲理使人深刻,道德使人高尚。总之,知识能塑造人的性格。”书可以给孤独者以宁静,给失意者以鼓励,给怯懦者以勇气,给无知者以智慧。通过读书,我们可以足不出户知天下。每读一本书,我们就好像结识新的朋友,跟随他的心灵来一次神秘之旅。
我们当中的许多同学,早已有了这样奇妙的体验。有的同学跟着《冒险小虎队》,闯入危险恐怖的地带,体验险象环生的旅程;有的同学结识了《淘气包马小跳》和他的朋友们,一起感受不一样的校园生活,感受各种新鲜刺激的游戏带来的精彩;还有的同学和郑渊洁叔叔,走进了《皮皮鲁总动员》,奇异的服装店、红鼻子火车、蜘蛛潜艇,还有特别的肥皂订书机,真让人大开眼界,叹为观止。这些同学,虽不能说读书破万卷,却也下笔如有神了。今天,我们语文组受学校的委托,向全体师生郑重发出如下倡议:
1、让读书成为生活不可缺少的“甜点”。每天挤出半个小时的时间,广泛涉猎,博览群
书。
2、以班级图书角为阵地,同学们可以分享美妙的故事,品味精彩的语言,学会做摘录
笔记,将自己的'感受个性地表达。
3、诵读经典,与智者对话,让朗朗读书声成为校园动人的乐章,让经典语录涤荡自己
的心灵。
4、以书为友,以文会友,让书成为你和同学友谊的桥梁,成为你和爸爸妈妈欢乐共聚的美餐。
老师们,同学们,让我们记住两个非常有纪念意义的日子,4月2日“国际儿童图书日”,4月23日“世界读书日”,读书是当今社会全世界的时尚,读书是当今社会现代人的人生加油站,读书是知识不断更新的最佳途径。“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊;问渠哪得清如许?为有源头活水来。”
老师们,同学们,让我们一起读书吧!让读书成为一种习惯,让校园处处书香四溢,让笔下充满动人的华章。请记住,我们的口号是“读书让我们的生活更美好”。
亲爱的同学们:
书是人类智慧的源泉,书是人类进步的阶梯。书既是一位充满智慧的老师,不断地启迪我们;又像是一位真诚的朋友,面对面地与我们交谈。著名文学冰心奶奶曾说过:“读书好,多读书,读好书。”著名作家海伦凯勒也曾说过:“一本好书像一艘船,带领着我们从狭隘的地方,驶向生活的无限广阔的海洋。”
是的,读书,可以拓宽我们的视野,获得丰富的知识;读书,可以引导我们明理,做一个有修养的人;读书,还能提高我们的阅读能力,养成良好的学习习惯。在此我们三年级全体老师和同学们发出以下倡议:
1、让我们在午读的时间里,在教室里,在学校开放书架旁,静静地打开一本书,尽情地在书海中倘佯。
2、完成作业后,闲暇时,让我们坐在书桌前,静静地打开一本书,使自己的课余生活变得丰富而充实。
3、让我们共同阅读,用心写上读书笔记,还可以向其他同学推荐自己喜爱的课外书籍。
4、让阅读成为我们的生活方式,并以此影响家里的每一位成员,让家园也充满浓浓的书香。
同学们,读书吧!相信阵阵书香伴着春天的气息,一定可以让你腹有诗书气自华;与圣贤为友,一定能培养你高洁的情操;与经典同行,一定能造就你人生的不凡高度!
同学们,在这溢满书香的阅读中,让我们再次静静地打开一本书,让我们把阅读作为一次新的播种与耕耘,让迷人的书香飘溢在我们的校园与家园;让阅读的生活伴随着我们成长的每一个脚步,让我们更加自信、充实地走向美好的未来!
三年级组全体老师和同学们
2012-2-29
师生情的小学篇八
知天文通地理莘莘学子携手共进鱼跃龙门。
培栋梁育英才代代园丁含辛茹苦花香桃林。
功能技成。
——张丹。
庖丁解牛久练而技进乎道。
荀子劝学博学则青出于蓝。
路在脚下。
——赵尹李铜娜。
览前贤思己任铁杵磨针只求前程似锦。
念亲情感师恩悬梁刺股但愿无愧我心。
唯有努力。
——李晶郑亚楠。
向名校进军百炼成钢唱出青春无悔。
圆人生梦想半载奋斗笑吟三年等待。
一马当先。
——陈列。
各界精英大展宏图夺英魁。
莘莘学子汇聚一堂学本领。
力争上游。
——韩家琳。
龙腾虎跃朝气蓬勃。
你追我赶誓夺第一。
师生情的小学篇九
三百六十行,行行出状元。你千万别认为只有大人有工作,其实小孩子也是有工作的――虽然没有工资!如果被揪出,那家长就会放下手中的工作来教育你:你的这份工作大大滴坏!!
“铃铃铃”,上课了!
“下节课考试。现在先讲评试卷。”老天啊,这三天一小考,五天一大考的,别说是人,连鬼都会鬼哭狼嚎得惊天动地!我望望窗外,连太阳都被考糊了。
“喂”,一女同胞动动我的胳膊,“要不要‘工作’?”她问道。“废话。”我低声说。“那好,我先去问看学习委员要不要,班长说他也要好好‘工作’一番。”嘿!我听完她的话,心里有底了,哈哈!!
“铃铃铃”下课咯!!10分钟后……“铃铃铃”上课咯!!
老师一发试卷,我一瞧,哇,好难。加油,现在上战场了,一定要打胜仗!
老师在讲台上望着我们,我们连大气都不敢出。突然,老师笑起来,我们也暗笑。老师笑的是这次考试纪律不错;我们笑的是老师看不到我们的`动作,她表面上看,我们安安静静的,其实我们暗地里人流涌动,纸条漫天,就像闹市。
60分钟过去了……。
“小陆,第一大题第11小题,方程2.7×2x+4.5x=400,x=多少?”班长靠到书包,超小声的问,生怕被老师发现。“x=40。”“哦!那判断题?”“全对”“不是,判断一是错的。”“分数单位是十二分之一的最简真分数只有4个。”“那十二分之九呢?”“十二分之九不是,十二和九的最大公约数是3。”“哦,谢……”
师生情的小学篇十
有一个人最可爱,那就是老师;有一种人最无私,那就是老师;有一种职业最美丽,那就是教师;有一道风景最隽永,那就是师魂;有一种情感最动人,那就是生师情。接下来,小编把精心挑选的关于师生情的小学作文分享给大家,希望对你们有帮助。
有一个人最可爱,那就是老师;有一种人最无私,那就是老师;有一种职业最美丽,那就是教师;有一道风景最隽永,那就是师魂;有一种情感最动人,那就是生师情。
她,是我们的语文老师,一个我们爱的老师她,有着一双明亮的眼睛,双眸不时的放射出天真与活泼,三十多岁的她还有着一颗与我们一样年轻的心。她有着优雅的气质,是一位让人一见就很难忘掉的老师。而深厚的文学底蕴,又将她渲染的更加出色。无论遇见谁,她都会对他甜甜的一笑,笑得人心里有一种说不出的舒服。她的声音很好听,柔美、清爽,一串串的语言从她嘴里滑出来,宛如美味的果冻滑过喉咙时那么轻盈、润泽。一句句看似平凡的话,经她那巧嘴一修饰,就变得优美动听起来。听她讲课,真是一种享受,很惬意。
她给予了我们很多:诚实,认真,努力,不放弃……。
在一次考试后,我的分数很不理想。老师把我叫了过去,她说:"没关系。我看的出来,你这次是失误。对了,下回作文不要写偏题了啊!"说完,她又是微微一笑。此时我觉得信心十足了。虽然老师很慈祥,但她也曾批评过我。有一次,我写作文不用心。他罚我重写。虽然在全班面前批评了我,但我却不生气,因为那次作文我的确没用心,思考就写匆匆赶写完就算了。
有人说,老师是那洁白的粉笔,摩擦了自己,写出一曲曲动人乐章;有人说。老师是冬日里的`暖阳,给人最温暖的光芒;有人说,老师是夜晚最亮的北斗星,为我们指明了前进的方向;有人说,老师是山间最清凉的山泉,用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗;有人说,老师是茂盛的叶子,用她那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。
那一天。本来是很普通的日子。可对我们年级来说,却是一个不平常的日子。
掸指一挥间,六年的时光转瞬即逝,六年的风风雨雨也已经是过去,今天,就是告别的时刻了,我按一直以来的路线经过曾经被我洒满欢笑的地方,如今却再也笑不起来了。
最后一节课是语文课,老师象往常一样面带笑容地走进教室,可笑得有些勉强,眼睛也一闪一闪地。老师没有直接开始讲课,而是用饱含深情的目光扫过每一位同学,我们也比平时每一节课都坐得端正。
课正式开始了,师生相互问好时,我们喊得很响,一向言语清晰的老师此时却口齿不清。
老师的课我一个字也没有听进去——也许老师就没有打算讲课,可我仍在端端正正地坐着听,我现在过多关注的只是老师的语言,老师的动作,老师的姿态,或许别人也与我有同感吧。
那一次次划过黑板的粉笔,写下的是无瑕的智慧;那一次次闪过笑容的面庞留下的是爽朗的笑声,一双纤长的手曾几次抚摸了我们的内心,一对明亮的眼睛曾几次填平了内心的伤痕。我发现了,老师的每一个眼神原来都是那么美丽,那么动人,只是不曾用心去品味,去发现而已。
和老师零距离接触的那一刻,我终于明白了“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪如干。”的真正含义;燃烧自己的生命,照亮他人的青春,挥洒辛勤的汗水,滋润他人的心田,尽心尽力,无怨无悔,直到生命“到死”,精力“成灰”,才心甘情愿地使“丝”尽,挥“泪”干。
人,应该常常怀着一颗感恩的心。
随手打开小学毕业时的留言薄,映放眼帘的是老师熟悉的字迹:“短暂的师生情令人难忘,彼此信任,使我们更像朋友。人生道路多曲折,要豁达、开朗、善待自己,使自己永远坚强。”感谢您,老师,感谢您两年的不倦教诲!真的很怀念与您谈心的时候,似乎那时的天总是那么蓝的,日子过得很慢,总以为毕业遥遥无期,但转眼来不及说声感谢就要告别。
记得一年级时的一节语文课,让我格外印象深刻。您让我们用“飞”组词,班上很多同学活跃积极,争先恐后地举手发言,而我仍默默地坐在座位上,静静地聆听别人精彩的发言。“李欣然,你来组个词。”出乎意料的是,您居然点名让我发言。您朝我温柔地一笑,顿时,我心中那股寒冰莫名其妙地消失了,也许是您的微笑感化了我吧!我颤颤地站起来,面对着所有同学的目光和您坚定的支持,我小声地说出了第一次的发言:“飞翔。”话音一落,您朝我投来赞扬的目光,您“啪啪啪”地鼓起掌来,不知不觉中,全班同学都被带动起来,响亮的掌声回荡在教室里,响了很久才停下来。我高兴极了,激动极了,我没想到这微不足道的一次发言居然得到了您的鼓励和大家的认可。扑哧一声,我笑了,同学们也笑了!
记忆犹新的是那天放学,我蹲在门口系鞋带,系完后猛得一起身,头撞在窗台上,血不断的往外涌,我害怕的大哭起来。哭声引来了正要下班的赶回家的您,您一边有住的说:“怎么这么不小心?”一边用手帕捂住我的伤口。因为医务室已经关门了,您只好用车子把我推到中医院,途中一直小心翼翼,皱着的眉头久久不肯松开,口中不断喃喃的说:“怎么流这么多血?怎么还没止住?”到了医院,您把所有事情处理的妥妥当当,包扎时紧紧抓着我的手告诉我:“坚强一点,不要怕!”虽然眼中噙着疼痛的泪水,但自己的心中却无比温暖。在送我回家的路上,您一会儿叮嘱我这个要小心,一会儿又叮嘱我那个要注意。我默默地应着,在车的后座上打量着您的背影,感觉是那么踏实。幕色渐渐弥漫了整个天空,晚风凉丝丝的吹在身上,看着您的背影,有种感动的温暖淌遍全身。到了家中,您连一口水都没喝,告诉妈妈好好照顾我,还说如果严重可以请假。您看看表说:“不早了,我也该回去做饭了,欣然,要乖点啊!”便摆摆手走了。妈妈要给您医药费,却早已不见了您的人影。
点点繁星将夜空点缀的星光璀璨。回想住事,心中又充满了阳光的温暖。带着几分憧憬,怀着感恩的心情,相信今后的脚步将会迈得更加踏实,更加有力。
师生情的小学篇十一
一进教室的门,我就明白了。黑板上写着一行工工整整的字:老师嗓子疼,请自觉早读。看到这句话,我也乖乖地回到座位上,掏出语文书,认真的读起来。
第一节语文课,老是抱着书本走进来,大家立刻坐好。老师用沙哑的声声音说:“同学们请坐好,我们开始上课了。”听着老师沙哑的声音我心里隐隐作痛。老师为了我们不知付出了多少心血,如今生病了却拖着病痛的身体来给我们上课。想着,我不禁热泪盈眶。
老师继续讲课。突然,小慧站起来,说:“老师,您不要再讲了,我们听到你沙哑的声音心疼极了。”我们看到老师的眼睛里闪烁着晶莹的泪光。这时,我想到一个好主意,于是站起来说:“老师,您可以把问题写在黑板上,我们进行回答。”老师为想着点了点头。
就这样,温馨的场面在课堂里出现。老师在黑板上写问题,我们积极地对答,时间在这样的环境里悄悄的溜走。
在这无声的课堂里,出现了最令我感动的一幕,在这无声的课堂里体现了我们的师生情。
师生情的小学篇十二
1,师长的学识犹如碧海烟波,无穷无尽,假如你的胸怀可以和大海媲美,如果你的言行可以和松柏并论,世界将在你的脚下。
2,恩师!我在心里无数地呼唤,你因我们而老,我们因你而傲!这深情的称呼——恩师,是我们真诚的谢语。
3,一日为师,终生为母,老师是我们的第二个“妈妈”,老师你的节日就是妈妈的生日!
4,老师,教师节快乐!我愿做您的影子!我更愿做您的得意门生,让我的一生有光,有热!
5,敬爱的老师,您为了教导我们,付出了太多血汗,在教师节来临之际,对您说声:老师,珍重!
6,在您的身上,我懂得了人生的意义,看到了真正的生命之光……祝您生日快乐!
7,愿你活力永远岁,容颜永远岁,魅力永远岁,能力永远岁,阅历永远岁,还能再活岁!生日快乐!永远青春。
8,敬爱的老师,谢谢您以辛勤的汗水滋润我们的心田,并抚育我们茁壮成长,愿您所有的日子都充满着幸福欢乐与温馨!
9,现在生日不送礼,写句祝福送给你,假设你嫌礼不敷,再把我也往上凑,祝你生日快乐!
10,经年的期待,不变的关怀,我的思念与教师节同在;让我们今天祝福老师生日愉快!也祝愿你人见人爱,事业不败!
11,寒来暑往,您带领孩子划动知识的双桨,春去秋来,您真心播撒文化的华彩,辛苦,是您一生的写照,祝福,是我不变的情怀,老师,祝愿您生日快乐。
12,恭祝你福寿与天齐,恭祝你生辰快乐!想要我送你什么礼物吗?还没想好?给你一秒钟思考,时间到,哎,这可不能怪我,别说朋友我没给你机会啊。
13,给您送上我最新鲜的生日祝福,愿您在这只属于您的日子里能轻轻松松,幸福地享受一下,弥补您一年的辛劳,祝您生日快乐,心愿达成!
14,导师生日快乐,谢谢您,您启迪了我的智慧之心,教会了我做人的道理,借短信传情送上这声衷心的祝福。
15,大家都说您是蜡烛,我不然;大家都说您是春蚕,我也不然;大家都说您是园丁,我还是不然;我只知道,您是我心中永远敬爱的老师,生日快乐!
16,春雨,染绿了世界,而自己却无声地消失在泥土之中,老师,您就是滋润我们心田的春雨,我们将永远感谢您。
17,曾经有一份真诚的关怀放在我的面前,可是我却没有好好的珍惜,如果上天能再给我一次机会,我会对您说五个字:老师生日好!
18,莘莘学子心,难忘恩师情,漫漫人生路,无私解惑人!老师生日到了,祝最敬爱的老师身体健康,幸福如意,一切顺利!
19,生活在于经历,不在于名牌;富裕在于感悟,不在于奢华,做不成元帅,就做无畏士兵;成不了明星,就做平凡百姓;钱多钱少健康就好,祝老师身体康健,生日快乐!
20,湖水因为有天鹅而优雅恬淡,天空因为有白云而浪漫温存,高山因为有碧水而更加巍峨,人生因为有老师而不断进步!老师,祝您生日愉快!
21,假如我能搏击蓝天,那时您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士,那是您给了我弄潮的力量,假如我是不灭的火炬,那是您给了我青春的光亮!生日愉快。
22,不敢用华丽的辞藻来修饰你的光环;不敢用鲜艳的花朵来感谢你的恩赐;我只能用我的真心来歌颂你的为人师表!
23,政治老师:您把哲学教给了我们,我们的思考加了力度!您把做人教给了我们,我们的人生加了色彩!送上最诚挚的祝福:老师生日快乐!
24,绿意盎然,那是您无穷的活力;白云悠悠,那是您圣洁的心灵;浪花朵朵,那是您渊博的知识,老师生日之际,祝愿您永远年轻!
25,数学老师:“成功=您的教导我们的努力”,您把公式填了一半给了我们,我们也会出色地完成另一半送给您,相信我们!送上最诚挚的祝福:老师生日快乐!
师生情的小学篇十三
2、米饭菜肴制作烹调要安全、科学、合理,该去皮的`要去皮,不能出现异物进入菜食中,不能出现不熟、全部水煮或干炒等情况。
3、寄宿生早餐标准:面条、粉条、稀饭等。均要求适当搭配,量要充足。
4、菜食量不足时,必须先就学生,后就老师。
5、开饭时间先就学生,再就老师。学生排队就餐时,老师不得开饭。早餐寄宿部没有下自习时,老师不得开饭。
6、寄宿生发放牛奶在早餐完毕后,发放水果在晚餐完毕后。
7、校务值日和寄宿部主管对此规定的落实进行检查监督,凡不按要求安排师生伙食的,分别追究食堂主管和相关员工责任。每项次罚款10――50元,员工两次以上违规的予以辞退。
师生情的小学篇十四
今天,大家共同纪念我们一生中最重要的一个里程碑:五十周岁。我们来了,从祖国各地来了,从遥远的海外来了,聚集一堂。
漫漫人生已过半,你我经历各不相同,但有段路我们共同走过,它恰似一幅多彩的画卷,深藏在我们记忆的深处。南迁这根线将我们从大连不同的小学,汇聚到**子校二年一班。从此,我们有幸同窗了七、八,甚至九年,结下了人生中最为纯真的友情,成为五十人生中最宝贵的一段青葱岁月。但在那清贫和动乱的年代,没能拍下一张有关班级同学的集体照片。分手虽已数十年,心中却从未失掉对少年时代的珍贵回忆。同学和校园的模样虽已遥远,触景生情时仍会依稀从心中掠过。
想起了正面有高高台阶、带两厢的“凹”字形一层小红楼围起来的校园。开始只是一片黄土地,后来铺上了煤渣,最终变成了用水泥和小石子铺浇成的平整干净的石板。这些小石子是我们用细小的双手一块块捡起,靠雅嫩的肩膀一车车拉来的。
想起了年轻的王玲老师,从五年级开始接过郭老师的班,她时而为班级的成绩喜形于色,时而为学生的顽皮愁眉不展。我们这个班级有幸成为她当老师的第一届小学毕业班,可惜没有留下毕业照。
还有很多我所不知道的,或一时想不起的,让我们欢聚时畅谈吧,让记忆的火花再次燃烧起来,重温着天真无邪的少年同学情谊。时光流逝了我们童年的纯真,岁月启开了我们少年的懵懂,而同学少年结下的情谊是一片真诚的心灵花瓣,是一种千金难买的情缘。在物欲横流的今天,我们这段友情益显珍贵,日久弥坚。
逝水流年,友谊长存。这里,愿借唐代诗人杜甫的几句诗文,表达我此刻的心情:“人生不相见,动如参与商。今夕复何夕,共此灯烛光……少壮能几时?鬓发各已苍……昔别君未婚,儿女忽成行……明日隔山岳,世事两茫茫。”希望我们今后依然过得好好的,为自己,为家人,为友谊,好好保重。祝愿我们的老师,健康长寿,晚年顺心!祝愿我的同学们身体健康!生活美满!工作顺利!
师生情的小学篇十五
她有一头长长的黑色直发,鼻梁上架着一副红框眼镜,总是笑眯眯的。虽然已将近三十几岁了,但还是像一个活泼好动的小孩子,总爱和我们一起玩,有时还会在上课前跟我们讲一些小笑话。因此,我们的教室里总是充满了欢笑。这就是我的英语老师老师。
她是个活泼的女老师。记得有一次,我们上完半节课便下课休息了15分钟,我们班上十几个人都在一起玩,见我们玩得很开心便问:“你们在玩什么呀?玩得这么开心,我也加入吧!”“好啊,我们在玩‘模仿秀’呢!”大家高兴地欢呼起来。先是轮到出难题,她对我们说:“要是谁没有模仿像,就要表演节目哦!”说完,她便跳了一段难度挺高的拉丁舞,我们就开始模仿了,女生们和个别男生都算勉强通过,而有一两个男生就不行了,尤其是胖男生伸手右移时就像一只扁嘴巴鸭子,可想而知,他得表演节目了!大家欢呼起来,每人搬一个椅子,坐下来看表演见我们没开玩笑,只能无奈地用他那破嗓门儿唱了起来:“让我们来玩模仿秀,谁输谁就表演节目……”“哈哈!”我们捧腹大笑还把称为“改歌大王”,她笑着对我们说以后可以去当作曲家哦!”“哈哈哈!”我们又一次大笑起来。有了老师和同学们的陪伴,我们的课间越来越精彩了!
不仅能与我们打成一片,也是个认真负责的老师。有一次,我们学得东西很难就一个个认真地教我们,把音标告诉我们,便于大家记忆。我对还不太会,便记下来去问老师很仔细地教我这个单词,造了很多句子做示范,还告诉我哪里很容易写错,要注意。这次,因为我要参加剑桥英语二级的考试,她还对我的读写、听力和口语做了一次详细的分析,针对我的不足之处给了一些好的建议,并鼓励我再接再厉,再考一次满意的好成绩。想到这些,我就感到很有信心,无所畏惧!
这就是我的英语老师一个活泼好动,认真负责的老师。
师生情的小学篇十六
在我小学生涯中,有一位老师给我留下了永不磨灭的印象。别看张老师是个代课老师,但她经验却有一套。以前,李东可是咱们班有名的“经济贫困户”。每次写作文他总咬着个烂笔头,张老师过去俯下身子轻轻对他说:“怎么,笔头不听使唤了!”一向被其他老师骂惯的他竟然红起脸来。“放学以后,来办公室,我为你补充营养。”张老师笑着说。可他竟羞得补知所措了。
期中考试后,李东考了60分,还有几个“特困户”没及格,那几个同学说:“唉”!班会课上有好受的了!可是班会课上,老师不但没有批评那几个特困户,反而含着泪对我们说:“对不起,是我教的不好!”搞的大家满眼泪水,一向被俗称为“贼”小子的李东竟然也流下了眼泪。
一次,老师让我们做题,她去辅导那几个“特困户”。离下课还有几分钟,同学们听见了老师的呻吟,看见了豆大的汗珠从她额头上滴下来,我们问:“老师,你怎么了?”没事,只是有小胃病,同学们才知道老师是为了不耽误大家的课而带病上课的。
从次,同学们主动学习同学们的那股热情劲就甭提啦!同学互帮互助,只要有似懂非懂的`题,准会向老师请教,没想到期末考试,我们的成绩却是破天荒的好!没有不及格的,3个86多分,其余都是90多分,老师望着这些成绩欣慰得笑了!
老师的爱给了我们鼓励,老师的情给了我们关怀,我们永远都会记着这份师生情。
师生情的小学篇十七
今天下午,下起了雪。鹅毛大雪纷纷的落下,好美啊!
王老师想的很周道,想问问我们谁没有鞋、棉袄、棉裤和毛衣。可是,我们班同学听老师说一句,他也就说了几句。我们王老师怒发冲冠,强忍住怒气,去办公室了。
去之前,就已经下雪了。王老师不让我们下座位。外面的雪下着,我的心跟着雪跑到了外面。王老师啊,我可没有说话!你冤枉了我!我想去外面玩雪啊!数学老师来了,让我们去外面玩。“王老师,谢谢你!”我在心里说。
很快,该上晚自习了。是班主任的课,这节课是看电影。可没想到,王老师不让看。为什么呢?因为看电影王老师早就安排好了。晚自习一半看电影一半讲课。体育课没法上,因为下雪了。体育老师让看电影《草房子》。我们让看其他的。王老师让体育老师放《草房子》,可我们不知道啊!
王老师,如果你告诉我们看《草房子》我就不会让看其他的了。
让王老师生气真倒霉,在也不让王老师生气了!
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