做一天老师优选范文(21篇)

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做一天老师优选范文(21篇)
时间:2023-12-12 07:27:03     小编:GZ才子

人生就像一场长跑,成功不仅仅是靠速度,更要有毅力和坚持不懈的努力。具备概括性和准确性,言简意赅。以下是一些提高逻辑思维能力的练习,希望对你有所帮助。

做一天老师优选篇一

“铃——!”下课铃响了,我们像小鸟一样飞出了教室。

“同学们,今天,我们来当小老师,这节课,我们做一个游戏。”王老师说:“我们来做游戏吧。”我们异口同声地说:“好的!”于是,我们便做起游戏来。

第一个游戏是做小老师。只见老师拿着小板凳,站在讲台前。她先把小板凳放在了桌子上,然后,把小板凳放在了黑板上,接着又把小板凳摆成了一个“八”字形,又把小板凳摆成了“八”字形后,老师又把小板凳摆成了正方形和“正方形”。接着,老师又把小板凳放在了黑板上,把小板凳摆成了正方形。

游戏开始了,首先,老师把两个小板凳分别摆在了桌子的正中间,然后,把两个小板凳摆成了“八”字形。老师又把小板凳摆成了“正三角”。老师又把小板凳摆成了“正四边”,然后,老师又把小板凳摆成了“正三角”。接着,就把小板凳摆成了“正三角”,又把小板凳移了过来,这时的“八”字形就成了“正三角”。最后,老师把小板凳摆成了“正四边”。这时,同学们都把目光转向了老师。老师看了看,便开始讲规则。同学们认真的听着,一句话也听不进去。

游戏开始了,我和小李站在了讲台上面,老师说:“这个游戏规则是:有些同学把手放在左手的大拇指上,但是不能碰头,有些同学把手放在右手的大拇指上,就算碰头了,也不能碰头。”听了老师的话,同学们便认真地听起来。过了一会儿,老师说:“同学们,你们要记住,遇到任何事情,都不能动脑筋,要动脑筋,这样才能成功。”这时,小李说:“这个游戏规则是这样的:每个同学要先把右手的大拇指和食指放在右手的中间,然后,大拇指的大拇指和食指的大拇指放在头的中间。”于是,我们便按照老师的方法把手放在右手的大拇指上,最后把食指和食指放在食指上,就这样,我们成功地玩了一下。

游戏结束后,我们都觉得很好玩,但是,当小老师说:“同学们,你们玩得怎么样?”全班同学便异口同声的说:“好啊!”

通过这次游戏的教育活动,让我们懂得了一个深刻的道理“做一个有道理的人,是最光荣的。”

做一天老师优选篇二

每次,都是学生听老师讲课。今天,我终于“咸鱼大翻身”,当了一回小老师。这种滋味,别提有多么开心了。

今天,我在家无事可做,便缠着妈妈陪我下象棋。可妈妈却皱着眉头说:“我不会下啊!”“不会可以学嘛,我不是也从爸爸那里学来的嘛?”“那么,今天就请你当一回小老师,教教我该怎样下象棋吧。”妈妈客气地对我说。“没问题,包在我身上!”

我先煞有其事地和妈妈讲述了下象棋的基本规则,如:“炮”隔子吃、“象”走“田”、在“象”的斜边如果棋子挡着,即不可走……噼里啪啦一大堆,我说完之后,妈妈似懂非懂地点了点头:“你这小老师,还挺称职的嘛!”“那必须的了!”我自豪地回答。

妈妈是“门外汉”,她的“象”竟过河界了。我大喊:“妈妈,象不能过河界。”妈妈一脸茫然地说:“你又没教我,我怎么知道?”我只好又耐心地教妈妈,“象不能过河界,“仕”和“将”不能出九宫格。“看来,我说你称职是错误的呀,还有这么多门道没教我呢!”妈妈不满地说。

终于,在妈妈的左一个“不知道”,右一个“你没教”之中,我们下完了这盘棋,我的小老师生涯也就结束了。不过,我可算是体验到了,当老师可真是不容易!

做一天老师优选篇三

总认为老师是最轻松的,总认为老师是最无忧无虑的,总认为老师并不是吧所有精力放在我们的身上……无数个人为使我迷糊不清。不是说:老师是园丁,我们是花朵;老师像蜡烛,燃烧自己,照亮别人吗?难道我的认为是错误的吗?所以我决定去看看“老师的一天”。

早晨,我早早地来到了学校,几乎没人,整栋教学楼像个空壳似的。我走到办公室想看看老师们是否很早的上班,应该空无一人吧!当我从门缝中偷看时,没想到老师们正各个在备课,各个兢兢业业的,老师们有的左手拿着早餐,右手敲打着键盘;有的左手拿着课本,右手吃着早餐;有的把早餐丢在一边,认认真真得批改着作业,时儿皱皱眉头,时儿露出欢笑……我呆呆的看着这一切。

中午,是吃饭的时候了,我想:这下来总可以休息了吧,毕竟上了一个上午的课,是该休息休息了。我顺道走到办公室,不料,办公室中人潮汹涌——一个个学生围着一个个老师。原来老师在和差生将解题目。老师元宝呢不用这么累的,旧因为他们想看着自己的学生出人头地,他们也不图回报,这不正印证了“老师像蜡烛,燃烧自己,照亮别人!”

下午,亲脆的放学铃响了,老师方可立即喊放学。可是没有,他们拼命的讲啊讲,十分钟过去了,二十分又过去了,她丝毫没有想停下来的意思,似乎希望我们把她所有的知识全吸走才愿意。

天色变得昏暗暗的,原以为,老师该走了吧!没想到,他们正陪着学生们补课、默写,多么兢兢业业!这张实在在小,怎么能写的下我对老师的爱意,我只能用言语,队您们说一声“谢谢”。

老师的一天,似乎只能用辛苦来形容。

做一天老师优选篇四

一个比我小两岁的小姨——伊纯,邀请我去她家住。在她家,我当起了小老师。

一天早上,我们俩八点半起了床,刷完牙,洗完脸,换好了衣服,就拿起各自的作业往书房奔去。

我先写好了英语作业,便盯着她,看她在写什么。只见她歪着脑袋,拿着笔,在冥思苦想,我伸过头去瞄了一眼,拍了拍她的肩膀:“这道题,你要先算小括号里的题目(6-5),再拿18去加1,就得出了这道题的数了。”她说:“不是啊!”我瞪大眼睛说:“怎么不是了?”她就说:“哦,是我想错了,你是对的。”我就向她点点头微笑了。

十分钟过去了,她开始拨弄自己的东西。我对她说:“你快点写啊!”她不耐烦地说:“我这道题是不是这样算啊!”“你不是写语文吗?”她笑道:“嘻嘻!我语文只打算写一课了,所以先写数学。”我朝她翻了个白眼,然后帮她看题。看完后,我随口说了句:“没错!”,边转过头去,“等等,不对,你这儿写错了。你要多加一个‘1’,‘1+1=2’,应该是‘27’。”

半小时过去了。我把作业写完了,而她还在埋头苦干。我便陪着她一起,当小老师,教她,监督她。

做一天老师优选篇五

每次上课时,我羡慕那些教学生的老师。站在高高的地方,居高临下。手里还拿着长长的粉笔头,在黑板上“刷刷”地写着字。感觉当老师是件很光荣很容易的事。可经过这次当小老师后,一肚子的酸甜苦辣涌上心头,改变了之前的傻想法。

在我们小组上台汇报之前,望着一个个组员大大方方地将自己搜集的资料说出来时,我的心里酸溜溜的。因为他们准备那么充足,所以个个读得那么流畅,而且富有感情,我觉得自己小组没有他们讲得好。

不过,自己能有上台当小老师的机会,也蛮不错的。毕竟可以高高的站在同学们“头上”,拥有着自己的学生,心里未免有点小骄傲,嘴唇边上露出一丝不易被人察觉的微笑,心里甜滋滋的。

当个小老师也够苦的。在我上台之前,心里像揣了一只小兔子——七上八下,紧张地要命,害怕中途出什么差错,到时候出洋相可就尴尬了。还得一面安慰自己没事,一面想着台词。真正体会到了当老师的不易。

终于到我们了,我快步走上讲台同小组里成员说出提前订好的词。别看平日我羡慕老师能站在高处,轮到我时,脸窘得都不知道往哪里放,只感到脸上辣乎乎的。也不知过了多久,终于熬过去了。

通过这次当小老师,我体会到了老师的辛苦和劳累,同时明白了,我们要尊重老师的劳动成果,千万不要再给老师添麻烦了。如果你没当过小老师,就不会知道当小老师的酸甜苦辣。

做一天老师优选篇六

易老师五十多岁了,每天早出晚归,工作可辛苦啦!

每天早上我们7:30进入教室。易老师已经在教室等我们的到来了。她带领同学们认真朗读课文,背诵课文。

当早操音乐响起,她就带领同学们排着整齐的队伍到操场上做早操,又要回到教室继续进行早读。我经常看到易老师累得满脸通红,汗流浃背。

因为易老师要上两个班语文,经常上完了我们班,喝口水要去另一个班上课。中午有时还要来看我们吃午饭,带领我们去综合楼午休,一天不知要跑多少次。

我们午休回来,如果易老师是上第一堂课,她已经在教室里等我们啦。我们上语文课,课前五分钟是要朗读最美诵读十首的,然后才开始上课。易老师上课绘声绘色,我们全班同学都喜欢听她的语文课。

到了四点三十分,易老师有时还要看班,这段时间他有时指导同学们做作业,有时帮同学们背书,有时辅导一些学习有困难的同学。

啊,快到六点钟啦!易老师就吩咐我们收拾好书包,摆好桌子,放好凳子,然后排队放学。

完成了一天的工作已经是六点多了,易老师一天工作差不多10个小时,每天早出晚归,是多么辛苦啊!在这教师节来临之际,让我说声:“易老师,谢谢您!您辛苦了!”

做一天老师优选篇七

斯大林说:“教师是人类灵的工程师。”这让我想起了我的语文老师——王老师。

王老师有着—头乌黑的头发,一双炯炯有神的眼睛,一对红苹果似的脸蛋。上课时总是带着和蔼可亲的笑容。

老师的一天可辛苦了。她7点钟就回到学校了,7点30分准时在教室门口迎接我们了。王老师上课时,讲得既生动又有趣,大家可喜欢上她的课了!那天,王老师正在讲《观潮》这一篇课文,她讲得绘声绘色,就像把我们带进了这一篇课文里面,让我们身临其境,感受到了钱塘江大潮激起高耸的水墙,致使潮头壁立,波涛汹涌,犹如万马奔腾,蔚为壮观……叮铃铃,下课铃声响了,同学们才回过神来,从钱塘江回到了教室。

下课时,王老师在办公室里也没有闲着,认认真真地批改作业,作业终于批改完了,王老师扭扭酸疼的脖子。王老师要教两个班的语文,根据我们不同的特点,她在忙着要备课,她几乎没有时间休息。

到了课后服务的时候,我们写完了作业,王老师还要批改。有的同学写错了,她还不厌其烦地指导、纠正。放学了,同学们依依不舍地与王老师道别。可是老师还要收拾教室,收拾完教室还要给教室消毒。做完这些工作已经六点半了,老师的汗水像雨一样落了下来。她可真是辛苦啊!

老师就像蜡烛一样,燃烧了自己,照亮了别人。老师为了我们的学习而呕心沥血。

今天是教师节,祝您节日快乐!您辛苦啦!

做一天老师优选篇八

这个暑假,我妈妈新收了两个“女徒弟”——我的两个朋友,她们来这里补习的原因是:她们的学习都不太好,可是有不知道怎么办,所以就来补习了。前几天,我给这两个比我年龄还大的姐姐当了一回老师。

那天,我妈妈因为过度劳累而不能再上课了。于是,妈妈便叫我帮助妈妈上了一堂钢琴课。

一听到这个命令,我就傻眼了。我和这两个阶姐姐可是“死对头”。刚刚开始上课,姐姐们就有点不习惯。沉默了一会儿,张某姐姐打破了沉寂:“陈壹政,这个音符是*那里的?”我也反应过来,说:“这个键是*高音‘哆’,右手是高音‘垒’。还有,左手和右手要*得重。不要混淆。”

可是,过了半天,那个姐姐还是不会*这个音符。于是,另外一个姐姐也帮助我教她,:“这个音节不能小力地*,要大力,大力。我怎么总觉得你好象不敢碰这台钢琴似的。”那个不会的姐姐在我和张某姐姐的于过了这个难关。我们高兴地欢呼。

不过,还没有完全度过难关。最后一个音节——也是最困难的一个音节。我和张姐姐怎么教,那个姐姐就是不懂。这时,爸爸也过来帮助我们。在我们三个“老师”的努力教育下。终于帮助那个姐姐度过了最后的一道难关。不过,那个姐姐的理解能力也太“高”了。现在我才知道“三个‘臭皮匠’,顶个‘诸葛亮’。”的故事是真的。

这一次,我当了一回“小老师”。我的感受是:做一名老师,不仅可以。

做一天老师优选篇九

今天下午的二胡特长课,我们学了一首很好听的歌曲《绣金匾》,李老师先教我们击拍唱谱,再一句一句地教我们拉,我学得很认真,很快就学会了。李老师教了几遍就去教新同学,让我们自由练习,过会儿再来验收。

我们就按照老师说的一遍又一遍地练习,教室里只听见此起彼伏的二胡声。也不知练习了多久,坐在旁边的毛老师说“你们一个一个来拉,我来当裁判,看你们谁拉得最好。”

“我先来。”我自告奋勇,第一个举手。毛老师笑着答应了。

我深呼吸,调整了一下自己的坐姿便开始了。我边拉边在心里击拍,还注意了李老师教的揉弦和打音。接着文雅、文成也勉强拉完了。毛老师说:“刚才刘锦延拉得最好,就让刘锦延当师傅吧。”

我听了很激动,稍微平复了一下心情,然后学着李老师的样子有模有样地教了起来。我拉一句,他们跟着拉一句,他们拉得好的,我就表扬。他们不会的句子,我就一小节一小节的教,再连起来教。在我的指导下,他们有了很大的进步。我自己也觉得更加熟练了。

过了一会儿李老师来验收了,我一次就轻松地过关了,他们两个也一次过了关,李老师说:“多亏了刘锦延这个小老师啊!”听了李老师的表扬,我心里乐开了花。

我喜欢当小老师,我以后要更加认真努力地学习,争取再当小老师。

做一天老师优选篇十

考试时间到!洪老师开始针对没有做回家作业的人训起话来,轮到教训潘于辰的时候,他不知说了什么,洪老师大怒,只见她的脸色通红,和喝醉酒似的。然后眼睛一瞪,用独特的“女高音”教训他。正在考试的我吓了一大跳。如果班里有人有心脏病的话,一定会晕倒的。早上过去了,中午自修有人讲话,洪老师再次大怒,那样子,简直没有办法用语言形容,看的我鸡皮疙瘩掉了满地。哎,人家说发怒容易老,是不是老师特别容易老呢?老师老师,容易老的师傅嘛!

训人所占百分比———40%

批作业所占百分比———30%

老师一天有n多的作业要批。布置了作业当然也要劳动。洪老师孜孜不倦,批啊批,批啊批,还是批啊批。没办法,没有什么特别好的词语来比喻呀,希望各位谅解!

这就是洪老师一天的“百分比”,各位老师的呢?

做一天老师优选篇十一

外面的阳光洒进了窗内,沉重的空气吹进了教室,看着窗外自由的世界,而我却被困在这如铜墙铁壁般的教室,看着台上口若悬河的老师,我真希望我可以。

如果给我,我要当一个受学生欢迎的老师,我要带学生踏出教室,打开像城门般的校门,带着我的学生一步步去感受这世界的巨大。我要带着我的学生去亲近河流,因为河流是万物的源头,所有的生物皆由河流开始。我要告诉我的学生人是渺小的,不要因为你考了全班第一名而自大,也不要因为你是最后一名而感到自卑。有件事一定要记得:你不会是最好的,但也不是最烂的!我要陪我的学生一起奔向大自然的怀抱,聆听微风的声音、嗅闻河水的味道、感受大自然的平静。

读书不是一切,会懂得利用自然来得到知识的才是赢家。,我希望我的学生可以在自然中,快乐的学习,学习课本上学不到的东西,我的这堂课里,少了上下课的铃声,少了粉笔在黑板“沙、沙、沙”的声音,但是却在学生的心中深深的刻上了一笔。我要告诉他们不要因为成绩而自卑,不要被学校的城墙困住,要打开视野,认真的去学习大自然教的每一个时刻。

假若,我,我要让学生看见世界的美丽,让学生听见自然的呼喊,让学生明白人是渺小的,很多事我们无法预测。

做一天老师优选篇十二

“丁”的闹钟响了,我赶紧起床穿衣,跑去学校。

我一到教室坐下,就觉得很奇怪。平时数学老师一直在等大家,今天还没到。怎么回事?8:30后,我跑了所有的办公室,没有见到老师。我去教室跟同学说:“别等了,今天老师不在,我们可以放心玩。”学生们听到这里,教室里顿时沸腾起来,所有人都欢呼雀跃,大声呼喊,没有人来控制我们。过了一会儿,班长突然说:“洪,你的消息可靠吗?不会是愚人节的笑话吧?”“班长,你放心吧,我保证小灵通不会错。”我笑得很厉害。“看,讲台上有试卷。”不知道谁喊的。我上去一看,有一张试卷。我一本正经地对大家说:“同学们把所有关于语文的材料交上来,然后我们就考试。如果你今天通过考试,也许明天我们就能得到老师的奖励了!”当人们听到“奖励”这个词时,他们立刻变得嫉妒,照我说的做了。

第二天语文老师发现我们考完卷了,对学生赞不绝口!有同学还偷偷给我使眼色,表示真的很佩服我。

“梦寒,起来。”我惊醒了。那是一场梦。老师们,给我们更多的`自由。我们太紧张了,因为太多的约束,所以我们不能取得好成绩。

做一天老师优选篇十三

假如自己可以当一天的老师,我会带着学生们走入孕育之母——大自然,让学子们了解早晨的光明,让学子们了解彩霞的骄傲,让学子们了解明月的谦虚。在自然的拥抱中,让他们寻找爱与美,投入所有的心神去体会,进而扩展他们的心胸,排除掉狭小的道路,让他们了解大自然的伟大,避免跌入自恃非凡的谷底。从而陶冶它们的.心灵,造塑出最完美的他们。

倘若自己可以当一天的老师,我们要他们了解“爱”的真谛。带着他们以“爱”与“感恩”的心去面对每件大小事。让他们的心灵,溢满爱的心弦。让“爱”的弦律在空中蔓延,落地生根在世界每个角落。

如果自己可以当一天的老师,那我要教的主题是——美。让美寄宿在他们纯朴的心灵,使他们了解各个地方充满美,进而让他学会去观察,发现每项东西的“美”。让美在他们心中筑成一道路,携着他们走向更远的未来。

除了让学生们看着沉重的书本的外在,也愿他们可记取所有的教训,让他们有更闪烁的前途。

做一天老师优选篇十四

这一周,是我们班值口。今天,风可真大,吹得人睁不开眼。张老师和我们一起查路队。二(3)班的路队走得不齐,张老师上前把队停住,重新给他们整好队,教育他们要走好,然后送他们走出校门。犯点了,张老师对我们几个说:“你们去食堂打饭吧,要不,饭凉了怎么吃啊,剩下的儿个班由我来查吧!”我心头一热,看了看张老师被风吹乱的头发,发现那蓬松的乱发中已经有儿丝银发了。

做一天老师优选篇十五

那天,我当了一回老师。在那一天,我也体会到了老师的辛苦,也慢慢明白了做老师需要智慧的。

那是个星期天,在同一个小区的几个孩子到我家写作业。我作业全写完了,我要当他们的老师,过一过管人的瘾。开始上课,我把口哨吹了几声,他们便开始写作业了。可是,不大一会儿,便有一些叽叽喳喳的声音传入我的耳朵。我心里一下子就上了火,喊了一声:“快写作业,不许说话!”可他们竟然像没看见我似的,继续玩耍。我心想:得想个办法对付他们,让他们静下来。于是,我来到我的卧室,在一张纸上写下了每节课的任务。我把“计划”贴在了墙上,他们一下子都轰到了墙边,争抢着向前来看,看过后,急忙安静坐下了写作业了。不一会儿,他们有的.开始让我给他们听写词语,有的来给我读课文,有的要给我背诗,我忙得不可开交,一会儿就满头大汗。作业提前写完的总要捣乱别人,我就把我书架上的故事书还有绘本,搬来一大堆,让他们在一旁安静地看。他们一见这么多有趣的书,都围在一块儿去看书了。等最慢的同学作业也写完了,我带着他们做了一个游戏,表演白雪公主,我们分了角色,大家演的可投入了。

那天真让我难忘,我多么希望有一天,可以做一名真正的老师啊!

做一天老师优选篇十六

总认为老师是最轻松的,总认为老师是最无忧无虑的,总认为老师并不是吧所有精力放在我们的身上……无数个人为使我迷糊不清。不是说:老师是园丁,我们是花朵;老师像蜡烛,燃烧自己,照亮别人吗?难道我的认为是错误的吗?所以我决定去看看“老师的一天”。

早晨,我早早地来到了学校,几乎没人,整栋教学楼像个空壳似的。我走到办公室想看看老师们是否很早的上班,应该空无一人吧!当我从门缝中偷看时,没想到老师们正各个在备课,各个兢兢业业的,老师们有的左手拿着早餐,右手敲打着键盘;有的左手拿着课本,右手吃着早餐;有的把早餐丢在一边,认认真真得批改着作业,时儿皱皱眉头,时儿露出欢笑……我呆呆的看着这一切。

中午,是吃饭的时候了,我想:这下来总可以休息了吧,毕竟上了一个上午的课,是该休息休息了。我顺道走到办公室,不料,办公室中人潮汹涌——一个个学生围着一个个老师。原来老师在和差生将解题目。老师元宝呢不用这么累的',旧因为他们想看着自己的学生出人头地,他们也不图回报,这不正印证了“老师像蜡烛,燃烧自己,照亮别人!”

下午,亲脆的放学铃响了,老师方可立即喊放学。可是没有,他们拼命的讲啊讲,十分钟过去了,二十分又过去了,她丝毫没有想停下来的意思,似乎希望我们把她所有的知识全吸走才愿意。

天色变得昏暗暗的,原以为,老师该走了吧!没想到,他们正陪着学生们补课、默写,多么兢兢业业!这张实在在小,怎么能写的下我对老师的爱意,我只能用言语,队您们说一声“谢谢”。

老师的一天,似乎只能用辛苦来形容。

做一天老师优选篇十七

今天星期一,姜老师刚进学校大门,就看见班里两名女生神色匆匆地去找值班老师。一抬头看见姜老师,跌跌撞撞地跑了过来,抢着说:“老师,老师,快点吧。咱班浩天和夏雨又打架了。”“拉开了吗?”“班长他们都在呢。浩天又把夏雨打哭了。”姜老师没顾上把自行车往车棚放,就地支在校门口西侧南墙根下,紧走两步赶到教室。

班里学生正陆续到校,教室乱糟糟一团。几个学生围在夏雨那里,以示安慰。夏雨趴在课桌上,嘤嘤嗡嗡地啜泣着。浩天坐在自己座位上,虽然孤立无援,却显出一副气急败坏不可一世的样子。姜老师严肃地扫视了大家一眼,那些嬉皮笑脸凑热闹的学生,在姜老师的沉默威慑下乖乖地回到了自己的座位上。姜老师把班长叫出来,问明了情况:那夏雨趁着老师没在,乱串桌,不小心蹭掉了浩天的铅笔盒,浩天非得让他捡起来,那夏雨不承认,硬说不是自己,还使劲嚷嚷。浩天就动手打了夏雨一拳,事件就这么简单。姜老师从教20年,处理这样的事那是家常便饭。先给他来个十几分钟冷处理,一边晾凉。她有条不紊地督促指导小组长检查学生家庭作业。最后,将那两个捣乱的家伙拉到教室后面,一番教悔语重心长,冲突双方心服口服,握手言和。

姜老师刚想回办公室,忽然想起还没去教导处签到。于是,她折回教导处,一看签到表已经从墙上摘了下去,连忙对小教导主任解释说:“我还没签到呢。其实,我早就到校了,我们班……”“预备钟为止,不签到就算迟到!开会时说过的。”姜老师一听就恼了:“什么?难道学生打架,打掉人头,也得先来签到不成?!”“如果老师们都迟到,都说处理班务去了,那我这考勤工作怎么做?”“我管不了那么多。反正今天我就是没迟到!你看着办吧!”姜老师生气地一摔门出了教导处。这个80后小年轻刚刚新官上任,正较劲呢。什么“如果”?还“都”?哼!把老师们看成啥人了?!懒得跟她理论,让她自己傲去吧!

这个五·一班本来就是全校最乱的班。由于种种历史原因,一至四年级曾换过六个班主任,这样一来,缺乏统一管理,班风班纪差得很,教学成绩自是落后。姜老师去年带的是一年级,按理该跟班走,眼看到二年级顺手的时候了。谁知,新学年学校领导安排,要她带这个破班。当时,老校长和教导主任怕她不答应,私下先跟她做工作,分析学校客观形势,意思是,这块难啃的骨头,非她莫属。她这才碍于情面,勉强接受下来。姜老师运用巧妙多变的管理艺术,斗志斗勇费了好一番心智,才终于把班级治理得有点正气了。

姜老师课上得好,那是没得说。她心灵手巧,不仅字写得好,而且随手一勾就是一副简笔画。最绝的是,姜老师满腹经纶,天文地理,古今中外,童话、笑话、神话、寓言故事、东周列国,经典诗词,等等,随着讲课内容的需要,张口就来。深入浅出,游刃有余,穿插激趣,恰到好处,哄这些乳臭未干的猴孩子那是绰绰有余。从姜老师的课堂上时常传出孩子们开心的欢笑声。加上姜老师脾气温和,有亲和力,能感觉到她是真心地热爱孩子们,所以口碑非常棒。学校老师家的子弟,都被有意识地安排到她的班里,就连大队书记也点名把自家儿子安插到姜老师班上。

就说今天,姜老师上完前两节语文,后两节闲课。本想稳定下来批改学生的作文。数学老师推门进来,说班里满教室浓烟,没法进教室。姜老师知道又有人捣乱,不出那几个调皮鬼。

刚接班时,姜老师就对这个五·一班进行了一番细致全面的调查。全班共46人呢,绝大多数孩子好调教,能够安分守己。俗话说:“一颗老鼠屎,坏了满锅汤。”姜老师了解到,虽说是乱班,但是故意捣乱的'无非就是那三五个出头鸟,其他的跟着瞎起哄。“擒贼先擒王”这三五个中,领头的就是那个浩天。这孩子因为六七岁时闹了场大病,上学晚一年。三年级时爬树摔下来,小腿骨折,又留了一级。这浩天岁数大点,经常耍小聪明,扰乱课堂,学习成绩一塌糊涂,成事不足败事有余,但个头威猛,俨然自称“老大”,在孩子群里,自然不乏追随者。加上家长护短,更助长了他的歪风邪气。和以前的老师面对面顶撞,毫不含糊。并且,那种不以为耻,反以为荣的态度,让老师们最反感。

姜老师懂得,对这样孩子不能硬碰硬,得智取。首先,要哄得他遵守课堂纪律,是最关键的。刚接手,不能等他出头,要随时观察,及时处理。看准苗头,给他个下马威,让他知道咱姜老师容不得他胡闹。

第一次体育课上,其他同学都整队跑步。这浩天在操场外围,自由自在地随便晃荡。这明明就是捣乱,正经事就没他。姜老师正找机会揪他小辫子呢。浩天看见班主任走了过来,索性往地上一坐,仰着头,挑衅似的等待着。姜老师微笑着问他:“浩天,同学们都在跑步,你怎么不去跑?”“我腿疼!”“哦。腿疼。家里知道吗?”“在家里不疼!”“有病就得看,是不?走,我送你回家。看好了咱再来上学,好吗?”“我这病看不好!”“可不能说这话!你现在还小,不懂。如果人家都知道你腿有毛病,连体育课都上不了,干不了活,长大了连媳妇都娶不上。那你爸爸妈妈该多着急呀!”这话说到了浩天的要害,浩天低下头不言语了,脸色开始涨红,鼻子上都冒汗了。姜老师以假当真,接着哄他:“这样吧,如果你觉得不是太严重,慢慢地试着跑。实在不行,也别老说看不好的话,咱明天就去医院检查,看好再来,行不?”从那次谈话后,浩天体育课跑得欢着呢。

开学第二周,有一次课间十分钟,猛然听到“啪”一声清脆的炸响,老师同学们循声看去,一股青烟正从五·一班教室冒出来。很明显,有人燃放了一枚烟花爆竹。姜老师正在办公室门口看同学们游戏玩闹,意在明察秋毫,尽快多方收集学生信息,熟悉各个学生的脾性。没想到屋内起火。姜老师八分担心两分生气地急忙走进教室,环顾四周,看样子,孩子们倒没受什么伤害,稍稍松了口气。姜老师提高音量呵斥一声:“谁的事?主动站出来!”教室里三五个男生,面面相觑,偷眼看看老师,谁都不吭声。看面色,大都有点胆怯,只有那个浩天一副幸灾乐祸的样子。凭感觉,点炮的不是他,但这事肯定和他有关。

就在这时,上课铃响了,同学们蜂拥而入,姜老师站在教室门口压了压怒火:“好了。这节是数学课。大家先好好上课吧。回头再来处理这事,老师知道没炸着你们,也就放心了。课下的事咱课下处理。回头希望那位同学主动找老师承认错误。不愿意说,可以写在纸上交给老师。”话是这样说,孩子们哪敢主动承认呀。后来,姜老师逐个询问排查,知道了点炮的是晓磊。又一番开导利诱,才摸清了事情的来龙去脉。晓磊上学路上从一家刚开业的门市前,捡了几个没燃放的小鞭炮,浩天随身带着一个打火机。两人打赌,晓磊说能响,浩天说不能响。结果试了试,晓磊赢了。原来就是这浩天在背后推波助澜,躲着看热闹。怪不得他得意洋洋的样子,凭这态度,姜老师感觉那浩天是有意使坏的。

姜老师就从浩天的打火机入手,开始软硬兼施对这个“大王”明令暗压,打击他的嚣张气焰,削弱了他在孩子群里的威信。并且,对全班的纪律问题,安全隐患问题,进行了严格的要求。一个多月后,姜老师见好就收,寻了个由头,封了浩天一个副班长,协助老师管理班务,门窗玻璃,电灯电扇,桌椅板凳,室内室外卫生之类,加上姜老师因势利导,这孩子慢慢驯服下来。学习兴趣学习成绩也得到了相应的提高。

今天这又要唱哪一出呀,前两节课还好好的!唉,这班主任不好当啊。

姜老师放下作文本,去班里查看情况。教室里浓烟滚滚,孩子们全都捂着口鼻,胆子大点的,站在门口处交头接耳;胆子小的坐在自己座位上眼巴巴地等着。姜老师招呼大家:“先去操场整队,高抬腿,轻落步,悄悄地,不要影响其他班级上课。”姜老师把门窗打开,把电扇也打开。烟是从教室里土煤炉里冒出来的,炉子里能看到刚刚燃过的纸片灰烬和点点火星。看着外面阴冷的寒气,姜老师心里明白了一大半。唉,毕竟是孩子呀!

姜老师来到操场上,孩子们已经整好了队形。飒飒的小西北风裹着雪粒儿打在脸上,冷得人瑟瑟发抖。这是今年入冬以来第一次降温。姜老师严肃地说:“这满教室烟怎么回事?是谁?站出来。其他同学绕操场跑步。等烟散了再进教室。”那浩天理直气壮地站了出来,后面还跟着两个畏畏缩缩的男生。没等姜老师开口,这浩天可先发制人,他脸上写满了怨气,愤然地说:“老师,这班长我不干!”姜老师接过话茬:“当不当班长咱不在这说。就说这班长,应该为老师分忧,为同学解难,为班级更加和谐美好,创造一个良好的学习环境,起一个带头作用。你这班长当得倒好,让同学们大冷天站在操场上,连课都不能上,我看,你这班长也是没资格当了。”“我不是故意的!是老师您说过的,让我管煤炉。我看今天天冷……”“老师想过了,知道你不是故意捣乱。可是,你说你生炉子,你拿什么生呀?木块没有,煤也没准备,几张纸片就能生炉子啦?再说,就算准备齐全了,生炉子也得看时候吧……”就着生煤炉一些话题,姜老师做了一番工作,布置了中午生煤炉,和一冬的管理事项。最后,这浩天也不提不当班长的事了。其实,这本来也就是好心办坏事,没什么可以过多指责的。

放学了,姜老师到车棚推车回家,一看自行车锁住了,平时,姜老师没有锁车的习惯。这是怎么回事呢?正纳闷着急想办法,看门的张师傅走过来,以教训的口吻说着:“姜老师,这是你的车子呀。下次可不能乱放啊!给你钥匙。”哦!姜老师这才想起早上那一档子事来,本来想回头再推自行车的,一忙乱竟把这事忘得一干二净。姜老师这会儿也懒得再说什么,再说也没人听你解释,只好唯唯称是,连声道谢。

下午,姜老师早早就去教导处签到,看到上午的表格里已经填上了自己的名字,心里平衡了许多。

推开教室门,一股温暖的气息迎面扑来。来得早的几个孩子安安静静地坐在自己座位上看书做题。煤炉子上冒着腾腾的热气,蓝火苗顺着烟囱往上窜。旁边煤泥,炉灰,规整有序。看样子。浩天他们几个老早就来了,姜老师扭头冲着孩子们欣慰地笑了。

接下来,课堂上发生了一件更可乐的事。第二节课,姜老师正在讲台上绘声绘色地分析讲解上次的作文情况,同学们正聚精会神地侧耳细听,突然,姜老师停了下来,还没等同学们反应过来,一个喷嚏打了出来,接着是眼泪汪汪,鼻涕涟涟,姜老师一手捂住鼻子,一手掏兜,没掏出什么来,低头看讲桌里,也没找到什么,随后一边笑着摆手一边扭头往门口走。第一排有个机灵鬼小光,“撕拉”扯下一张纸,递了过去,“漏粉条了。小光雪中送炭啊!哈哈哈……”姜老师一边擦一边逗乐,同学们回过神来,全班哄堂大笑。

做一天老师优选篇十八

今天是老师的节日,我首先要祝老师节日快乐!

老师为我们付出了么多,她们的一天究竟是怎样度过的呢?让我来想一想………。

每天早上我们的老师都早早的来到学校,领着我们上早自习,因为早上的`时间是我们一天中记忆力最好的时间,老师利用这个时间领着我们早自习,背诵公式、古诗、课文等还要督促检查我们的纪律卫生分担区等一些琐碎的班务,然后一天的课程就开始了,上完课还要收我们的作业、批改作业,大课间还要组织我们做操。中午放学急急忙忙赶回家里还要做饭,休息不了多长时间下午又要早早来到学校管理班级,一忙就是一天,现在四年级的课程更多更深了,老师也更累了。每天他们都要批改作业到很晚才能够回到家里。比起那些政府机关的工作人员,老师真的是太辛苦了。

做一天老师优选篇十九

张老师检查我们朗读。有3个同学出现了读音不准、结结巴巴的现象。不用问,昨天没认真预习。张老师脸沉下来,手使劲按在讲台上,大声说:“你怎么预习的?这么大了,老靠家长和老师督促吗?”班上顿时鸦雀无声。过了一会儿,张老师苦笑了一下,自言自语:“我说不发火,又忍不住了……”接着。他压低嗓门,语重心长地说:“预习就是培养你们独立阅读的能力,将来能脱离老师这个拐棍,自己学习。连朽都不认真读,怎能准确分析一篇文准呢?你们都大了,自己考虑吧……”课继续进行着,可我却思绪万千,张老师是急是忧呢?(小学生作文网)。

做一天老师优选篇二十

易老师教三1三2两个班的语文。工作可辛苦啦!

每天早上6:40她就出门了。来到学校喝口水,放好东西,7:20进入教室,指导同学们开窗门,指导同学们开灯开风扇,指导同学们值日。等同学们差不多到齐了,老师便带领同学们背诵古诗,朗读课文。

当升国旗的进行曲或者早操进行曲响起,她就带领同学们排着整齐的队伍到操场上升国旗,做早操,完毕后又带队回教室进行早读、听写和评讲作业。然后就按课程表上课。

因为易老师要上两个班,有时一个早上连续上三堂课。送了中午回家的同学出校门,又要到课室来看我们吃午饭。然后又带领我们排队去综合楼午休。送我们进入寝室之后,老师才离去,那个时候已经12:10左右了。

中午我们午休完,来到教室1:45左右。如果易老师是上第一堂课,她已经在教室里等我们啦。易老师进教室,第一件事就是要我们打开门窗通风对流,然后开了灯和风扇,开了电脑。我们上语文课,课前五分钟是要朗读最美诵读十首的,然后才开始上课。语文老师上课声情并茂,我们全班同学都喜欢听她的语文课。

到了4:30,易老师还要看班,一连坐班一个多小时,这段时间他有时指导同学们做作业,有时帮同学们背书,有时辅导一些学习有困难的同学。

啊,快到六点钟啦!易老师就吩咐我们收拾好书包,摆好桌子,放好凳子,然后排队。当易老师带我们出校门之后,然后又回到教室进行课室的消毒工作。下班回到家,已经是七点了。

易老师一天工作差不多10个小时,每天早出晚归,是多么辛苦啊!我们要尊敬老师,学会感恩,认真学习,不辜负老师对我们的殷切期望。

做一天老师优选篇二十一

"叮叮当!”上课铃响了,同学们陆续走进教室坐好,带着期盼的心等待着新老师的到来。

“嘀嗒,嘀嗒!”时间一分一秒地过去了,教室里安静得连一根绣花针掉在地上都听得见。突然,从门外传来急促的脚步声,打破了这片宁静。

一位高大的`男老师走进了教室,不用说,他肯定就是我们的新语文老师——吴老师了。只见吴老师身穿着格子衬衫,黑色长裤和黑皮鞋,再加上黝黑黝黑的皮肤,显得格外的神气!往吴老师脸上一瞧,一副黑框眼镜后面,一双烔烔有神的大眼睛仿佛向我们问好;眼镜下,高高的鼻梁把他衬托得格外帅气、精神!他应该很严厉吧!我不禁暗暗想道。

“同学们,我姓吴,以后由我来担任你们的语文教师。”吴老师说话和蔼可亲,完全超乎了我的想象。

“请大家翻开书本。”开始上课了,吴老师上课幽默风趣,深深吸引了我们,就连平时调皮捣蛋的淘气包也停止了恶作剧,认真地听讲。吴老师可真不愧为资深教师,“降魔治虫”可真有一招啊!

这就是我们这学期的新任语文老师,和蔼可亲、让人敬佩的吴老师!

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