总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此，让我们写一份总结吧。相信许多人会觉得总结很难写？以下是小编收集整理的工作总结书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
支教队员工作总结简短 支教年度工作总结篇一
一、统筹协调各类 事宜和运动 ，协助队长的工作。包孕前期的招生宣传，中期的授课和平安 问题、后期的调研和文艺汇演，各个小组分工完成各项任务，有时也是各组协作完成，然后身为副队长，必须 要督促各组完成各项任务并且 也介入 到他们的任务傍边 ，赞助 队长减轻包袱 ，也为整个团队的完成各项任务提高了效率。
二、负责整个支教历程 中的平安 问题。在此次运动 中，平安 问题是我们不容马虎的，平安 永远是第一位，所以作为平安 组的组长，保障和维护学生和志愿者的平安 是我义不容辞的责任;当然，在此次的支教运动 中，没有涌现 任何的平安 问题，支教历程 中一切都很顺利;在担负 平安 组组长的历程 中，明白了平安 问题的严重性，任何时候都要以平安 为重，是做事的保障和前提。
三、在此历程 中，我也担负 初中班的班主任，这个是我认为 在支教历程 中最有意义，最值得总结的事，这也是我为我以后的工作积聚 经验;身为接近60人的班级班主任，我的压力是很年夜 的，在此历程 中，要整理60小我 的信息，熟悉他们的家庭情况，记住他们的名字，传授 他们知识，班级的规律 等等，这些事都是我带班所做的事情，我认为 很有意义，很令人难忘，也奠定 了我往后 在从事教师岗亭 的基本 ，积聚 了不少的经验，因此在担负 初中班班主任的历程 中确实收获不少，也成长不少。
四、当然在此次运动 中，我也有做的不足的处所 ：队长支配 的事没有实时 地完成，形成了拖拉的习惯;在调研历程 中，存在语言的沟通问题，有些问题欠好 直接询问;在授课方面，教室 不敷 活泼 ，积极性不高，还有教室 时间把握地不是很好，所以在往后 这些问题都是需要我去改正 的。
因此，在本次支教历程 中，总体来说照样 很好的，各项任务圆满完成，虽说艰辛，但很有意义，很值得去回想 和思念，收获满满，希望盛夏之光永远照耀唐庄，给那些孩子们带去温暖和愉快 ，希望他们的学习有所提高 ，也是对自己的工作有一个交卸 。
支教队员工作总结简短 支教年度工作总结篇二
我是湘西大山里的孩子，但自小家里条件都还算可以。初中开始就在长沙读书，也算得上是无忧无虑。是典型的90后，还没学会辛苦，但是先学会了怎样享受人生。挨穷，放牛，拣柴，这些似乎都是和我平时的生活完全不相干的词。但在这次三下乡活动里，让我好好的体会了一回。
此次三下乡我主要是负责队伍的摄影任务和调研，每天只要有故事，就会有我，虽然在照片里，我似乎是隐形，但我才是真的无处不在。在这座翠峦环抱的小村里，我没有看见因贫困潦倒而让现实的残酷压垮身躯的人们，我看到的是一张张对美好生活充满希冀的笑脸。他们每天迎接着灿烂的朝阳开始每天的工作，就算再累，休息片刻，唱唱歌，感受习习微风，又能重新充满力量。
我每天都跟小朋友一起放牛，他们的热情，朝气，善良，无时无刻不在感动着我。我们一起做游戏，一起唱歌，一起嬉闹，他们还送给我们一束束的百合花，每当看着这些花儿，感动，油然而生。每次放完牛回家的路上，他们还会问我很多的英文单词。他们的渴望，让我觉得我所获得的一切都是那么的幸福。
我去过很多小朋友的家做过家访，村民们的热情，回荡在整个山间挥之不去。我们帮那些村里年迈的老人干干活，给他们捶捶背、按按摩，赠送药物，给予一些力所能及的帮助。老人们就会感动到热泪盈眶，那份善良，那份浓重的人情味。让我深深的感受到什么叫做投我以木桃，报之以琼瑶。施比受更加快乐。
有一次家访，刚好碰见村民家在晒玉米，我们也就帮起了忙。阿姨奶奶，怕我们累着不停的叫我们不要再做，还给我们搬出了凳子。嘘寒问暖，说要我们跟她们一起吃饭，那份热情让我感动万分。这是龙腾、龙耀两个小朋友的家，我们去的时候他们俩还在学校，家里平时只有奶奶和患有残疾的妈妈，爸爸也有残疾，但是外出打工了，长时间不能回家。平时两个小孩子还经常帮忙做饭、做家务，那天中午的饭就是他们两做的。两个小孩，很懂事、很乖，我们刚来的时候，还帮我们一起清理校园里的垃圾，上课也十分认真。他们两的成熟懂事令我感到敬佩不已。让我更加觉得自己应该努力学习，实现自己的梦想，当一个好医生，为更多需要帮助的人，提供帮助。
还有一个叫灵美的女孩，有一次我们一起准备去放牛，她跟我们说家里有事，要我们过去一下。我们就急忙赶了过去。到了之后才发现原来是要请我们吃饭，已经盛好了满满的几大碗。我们平时家访，就算是饿着，也会跟热情的村民们说我们吃过了，免得添麻烦。但是这次似乎不管用了。盛情难却，我们都吃了起来。菜只有一个，南瓜，对于从小在城里生活的我们，就一个菜，实在是难以下咽，可是吃完那满满的一碗南瓜后，爷爷又给我们添了满满一碗，后来灵美又给我们添了一次。大家都在拼命的塞，可也止不住的感动着。我们一边吃一边聊，问灵美吃了没有，她才去盛。但只是盛了一碗南瓜汤，问她为什么不吃饭，她却说她就爱喝这汤。我们猜是没有了。
从来没有人会对我热情到如此地步，这是要怎样的情分才能做到这样啊。这次三下乡让我学会了很多，感动了很多，也懂得了很多。对生活也充满了更多看法，更加珍惜。此刻起，我一定会尽自己的能力去帮助更多的人。
支教队员工作总结简短 支教年度工作总结篇三
在xx小学为期15天的支教生活已经圆满停止了，此中有很多胜利的地方和做的好的地方，也有不够和做的欠好的地方;身为本次支教队的副队长和平安组的组长，我对本次支教运动做一个自身的总结和反思：
一、兼顾和谐各类事宜和运动，帮忙队长的工作。包括前期的招生鼓吹，中期的讲课和平安问题、后期的调研和文艺汇演，各个小组分工完成各项任务，有时也是各组协作完成，然后身为副队长，必须要督匆匆各组完成各项任务并且也介入到他们的任务傍边，赞助队长减轻包袱，也为整个团队的完成各项任务进步了效率。
二、负责整个支教历程中的平安问题。在此次运动中，平安问题是我们不容马虎的，平安永远是第一位，所以作为平安组的组长，保障和维护学生和志愿者的平安是我义不容辞的责任;当然，在此次的支教运动中，没有呈现任何的平安问题，支教历程中一切都很顺利;在担负平安组组长的历程中，明白了平安问题的严重性，任何时候都要以平安为重，是服务的保障和前提。
三、在此历程中，我也担负初中班的班主任，这个是我感觉在支教历程中最故意义，最值得总结的事，这也是我为我以后的工作积累经验;身为靠近60人的班级班主任，我的压力是很大的，在此历程中，要整理60个人的信息，熟悉他们的家庭环境，记着他们的名字，教授他们知识，班级的纪律等等，这些事都是我带班所做的事情，我感觉很故意义，很令人难忘，也奠定了我往后在从事教师岗位的根基，积累了不少的经验，因此在担负初中班班主任的历程中确实劳绩不少，也发展不少。
四、当然在此次运动中，我也有做的不够的地方：队长支配的事没有实时地完成，形成了拖拉的习惯;在调研历程中，存在语言的沟通问题，有些问题欠好直接扣问;在讲课方面，讲堂不敷活泼，积极性不高，还有讲堂光阴把握地不是很好，所以在往后这些问题都是必要我去改正的。
因此，在本次支教历程中，总体来说照样很好的，各项任务圆满完成，虽说艰辛，但很故意义，很值得去回忆和怀念，劳绩满满，希望盛夏之光永远照耀唐庄，给那些孩子们带去温暖和愉快，希望他们的学习有所提高，也是对本身的工作有一个交卸。
支教队员工作总结简短 支教年度工作总结篇四
作为一个很少参加这种团体活动的我来说，这次都良田支教活动是一次很丰富的体验和挑战。以前团队对于我，就是同熟悉的人相处，同熟悉的人互相照应就行。其实我那种思想就大大的错了，加入“让爱飞扬”团队，经历了许许多多只有团队才能完成的事情，我们互相照应、集体商量，特别是在支教那块，大家每天晚上集思广益，总结支教内容、交换支教经验，团结的力量是不言而喻的了，团队中有种叫纪律性的东西，大大小小的错误让我在课堂上学到的有关团队的理论知识得到了真真切切的实践，从实践中体会到这种纪律性就是要严格遵守团队的安排，不以个人为中心，集体利益高于一切等，在亲身经历的感受中成长，学习前所未闻的生活经验，让我受益匪浅。
在支教活动中，我担任了中班小朋友的班主任，第一次走上这么正式的讲台上，一遍又一遍的扫视着中班三十几位小朋友们可爱天真的面孔，感觉到很新鲜。因为许许多多的第一次，又不是特定的教师专业，站在讲台上虽说大部分是兴奋和激动着的，但是难免有些紧张和语无伦次，大声的说话总觉得有点不太适应。考虑到要记住小朋友们的名字，加深对他们的了解，在第一节课上，我让小朋友们作自我介绍，说说自己的爱好等等，在讲台上他们并不是都活泼调皮，有些小朋友很拘束内敛，一个个新面孔却有一个几乎共同的爱好——看电视。渴望以及对大山外世界充满着无限遐想的新奇感，看电视充斥着留守儿童的课余生活，可由于要帮年迈的爷爷奶奶分担家务，于是看电视有时也会变得奢侈。在我看来，中班三十几位留守儿童的生活是孤寂的，他们内心或多或少的存在些许的自卑感，给我特别深的印象是有些孩子表现出来的是不敢正视人眼睛的“文静”！我呆呆地望着孩子们，没有任何的语言能力去评价他们，我们不能说他们可怜，因为父母不在身边，那种连撒娇都没地儿使的他们又是怎样默默的坚强着、勤奋着、懂事着的。
通过了解，我知道他们的作息时间，小朋友们一般五点就起床了，起床后他们有的去放牛，有的在家做饭，有的干其他的活儿，总之他们在早上上课之前已为家里做了大量的事情。中午，离学校远一点的小朋友就不能回家吃饭了，可也没有带饭，只能饿着肚子。傍晚放学回家，同样要干活，也不知道晚饭的时间要到什么时候了。七八岁的小朋友除了上学每天还承担着如此大的家务活，有时候蓬乱的头发，沾满了泥土的花脸，一双赤脚匆匆忙忙跑来上课，让人看了很心疼，但是看到他们毫无怨言，丝毫没有懒惰的想法，依然每天充满笑容，积极乐观，又为他们很骄傲。有一次，一位小朋友捂着肚子，眼里含着泪水，对我说：“姐姐，我肚子疼”，当时我一看，明明指的是胃那个地方呀！小小年纪就闹上了胃病，当时我就立马带他去吃饭，但是他挣扎着硬是不跟我走，摇着头说着“不要不要”，现在我还在想在那样的情况下为什么不吃我们的饭，可能是从小的贫困生活练就了他们的一身傲骨吧！
我也没有特别的调查班上有过胃疼的小朋友，但是从他们的饮食习惯以及从调研队里得到的结果可以肯定，小朋友们的温饱问题没有得到很好的解决，而更不用说因为长身体而缺乏营养的问题了。爷爷奶奶要带好几个弟弟妹妹，哪有时间和精力给他们送吃的，从小就能吃苦耐劳具备了独立自强等高尚品质的孩子们，希望他们能够永葆那份坚定执着，走出大山，创造自己的未来。
他们很爱学习，无论什么课，他们都会用掌声欢迎老师给他们上课，这种纯天然的热情是这里生活的人们的共同语言。上课的时候，一双双小眼睛总是那么有神，目不转睛的盯着老师，望着黑板，他们充满了对知识的渴望，想了解外面世界的热情非常高。他们好奇飞机的自由自在、爱听似有似无的童话故事……课余时间，我们和小朋友们一起打球、做游戏、下棋……从来没有一个小朋友因为玩累了而中途不玩了的，不论太阳有多猛烈，操场上的灰尘扬起了多少，孩子们喜爱玩耍天性使得他们的热情只增不减。我们的队友们也不示弱，和小朋友们尽情到底。记得那次老鹰抓小鸡的游戏，中午时分，烈日当头，我做“母鸡”为了保护“小鸡”，累的我真是稀里哗啦的，但是非常非常的开心。
有一次课上，要他们谈自己的梦想，他们长远的梦想倒是五花八门，有的是当发明家、造火箭、飞机、科学家、画家……眼前的目标很统一——希望同学们不要打架，要好好学习，要成为好朋友。多么可爱无邪的孩子们呀！他们听妈妈的话在学校里不能打架，要好好学习，现在来鼓励自己的同班同学也要如此。在梦想谈到一半的时候一位女同学跑上讲台，沉思了一下，然后对着下面的同学们说：“我想永远和爸爸妈妈在一起生活，永远都不分离”，我被震撼到了，可能因为我也是一个留守儿童，与我儿时的记忆产生了共鸣吧！这种缺乏的母爱和父爱我深深地有体会。下面的小朋友们全部安静下来，就那一句话几乎让教室里鸦雀无声！因为那是小朋友们一直藏在心中的不敢奢侈的梦。三十几个小朋友的梦，不是，所有留守儿童的梦，可梦太真了！除了说父母是出去赚钱给我们和弟弟妹妹们买新衣服、新玩具，除了说父母也想和我们生活在一起，只是不得已，除了说好多好多的安慰给他们听，我再不能解释什么了，因为那心结不是说解就能解开得了的。在各种无奈中，我祈福，我希望所有的孩子们能够在坚强与快乐中成长起来，走出这种阴霾，走出这种思念的悲哀。
我带着对留守儿童的关爱来到都良田小学，来之前我心里充满了幻想：我要让他们变得快乐和自信，走出因为母爱和父爱不常常跟随的的阴影和自卑，然后让他们得到更多的温暖。但是遗憾的是我感觉我没有做够，在这条爱心的道路上我还有很多的温暖没有来得及送出，很多的关爱没有来得及奉献，当然还有很多的不足需要弥补。
我希望当我踏上这条“让爱飞扬”的船之后，我就能永远的和大家一起航行下去；我希望全社会的人们关注生活在底层的劳动人们和孤寂的.儿童；我希望全社会的人们能够一起：希望他们健康的成长，努力地上进！
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