如何做好亲子沟通，使父母和孩子之间的关系更加融洽？写总结时要注意掌握好篇幅和深度，既要全面而不失重要信息，又要简明扼要以节约读者的时间和精力。以下是一些提高语言表达能力的练习和技巧，希望对大家的写作有所启发。
周末去植树小学篇一
植树节到了，天气晴朗，天上飘着几朵白云，小燕子从南方飞回来了。下面是本站小编给大家整理的植树小学。
作文。
供大家参阅!
春天到，春天到，植树造林绿化好。
春，来了。大地，醒了。到处生机勃勃。少先队员扛着小树苗和铁锨，手里提着水桶，来到山上，准备植树。他们先挖好坑，接着将小树苗栽进去，浇上水，使小树苗保持水分。大家干得热火朝天，汉流浃背，虽然疲惫，却未见埋怨。少先队员走过的荒山野岭如今已变成了青山碧岭，少先队员走过的地方，如今已变成了绿色的世界.
小动物也高高兴兴的来到这里生活，小鸟抖动彩翼，来这里搭窝筑巢.松鼠有了家园，高兴地叽叽直叫.小兔，小猴深深感谢少先队员为他们，为大自然作的贡献.
山河壮丽，不再咆哮，用清澈的河水来回报丰收的果园.
千年裸露的山峰，结束了烈日的艰熬，寂寞多年的荒山，如今已枝繁叶茂.当风儿吹过的时候，便涌起了阵阵林涛.
青山碧岭，枝繁叶茂!啊!绿色!啊!森林!愿绿色，愿森林染绿整个神州大地!!!
“呼……呼……”风婆婆带着雪娃娃，漫天飞舞着，给阳春三月的新安江披上了一件圣洁的白袄。
东区广场后面那雪白的小山坡上，一簇簇，一群群的五颜六色的亮点在闪动。原来今天是植树节，我们四十二位新一小的同学们在大雪中光荣地参加了市组织的植树活动。
山坡上呈现的是一片热火朝天的景象。有的拿锄头卖力地挖着，有的用手搬着土里的大石块，有的负责运送树苗，大家忙得不亦乐乎。风婆婆和雪娃娃一点睡意也没有，她们合伙吹下了同学们的雨帽，撑伞的同学一点儿也不畏惧，利索地扔下了雨伞，尽管身上和头上都披花挂白的，可我们仍埋头苦干着。你瞧，“小胖墩”张翔宇挺着个皮球似的肚子，在这样的滑坡上行动非常不方便，可他好像比谁都有精神，爬上爬下的，非常勤快。徐德民也不甘示弱，在同学的帮助下，种了两棵小树呢!还有平时娇生惯养的女同学们，也是冲锋陷阵，简直像个花木兰。
当我们把小树苗小心翼翼地放进挖好的土坑，填平和压实土后，大家已是满头大汗了，可伸出的手一双双都是红通通的，简直像十根长短不齐的胡萝卜，我的双脚痛得就好像失去了知觉。
我们望着一棵棵亲手种的小树苗神气地站立在白茫茫的山坡上，透出那清新的嫩绿，大家的脸上都露出了倾心的微笑。我仿佛看到一个新的生命诞生了，它将与我一起茁壮成长，在这片绿色的天空下，成为一棵栋梁。
“植树真是一种乐趣啊。”刚进行完亲子植树活动的我自言自语道。
原来，我们学校组织学生去参加以家庭为单位的亲子植树活动，我一直想去试试植树的滋味，这一次机会来了，当然不能让机会溜走。我一马当先，头一名报名参加。
那天，我兴致勃勃地走进大岗镇十八罗汉森林公园，心里一直在幻想着植树的样子，可想归想，现实可就差得远了。才刚刚能远远地看见植树的地方，我就听见有人说道：“哇，这么简便，连坑都挖好了。”我急忙奔到植树的地方，挑了两棵又高又壮。且又有叶子的小树苗。由于是大姑娘坐轿子——头一回，我不知从何下手。还是姜的老的辣，我妈一手把水桶放到一边去，一手拿着铲子填坑。我妈对着我喊道：“快把树苗扶稳。”我一听，终于有事要我做了，我手忙脚乱地把树苗扶好。然而我不甘心做这么少的活儿，二话不说就拿起小铲子也学着她的样子来填坑。虽然速度远不够我妈快，但总算没帮倒忙。终于把坑填好了，我急忙把水倒入树的根部，这样一棵小树就被我搞定了。我兴奋地左奔右跳，由于山势滑，我差点滚了下去。幸亏妈妈急时赶来，否则导致的后果简直就是不堪设想。
我高兴地又如法炮制了五棵树，开心得我尽管衣服，手，鞋子全部脏透了，也居然不予理睬。
这次亲子植树活动给我的感受和心得就是：这次亲子植树活动真是一举三得，一来又可以增进母子，父子之间的情感，友谊。二来又可以植树造林，为我们的绿色广州出一份力。而且又可以清新一下我们污浊的空气，美化我们的环境。三来又可以从小培养我们的劳动观念，还可以帮助我们养成绿化山林的环保意识。
周末去植树小学篇二
今天是周末，真巧快到一年一度的植树节。
我和同学们一大早来到学校，等着7点50分的“我为学校添新绿”活动的开幕式。不久随着运动员进行曲的响起，我们排着队来到塑胶操场，沈老师先叫各班派一个同学上国旗台讲讲对这次植树节的感受。
当《爱的奉献》这优美的旋律响起的时候，我们的心也跟着沸腾起来，最后，我们把同学捐得钱投入了箱子里。四年级段，四(1)班捐了500多，四(2)班捐了300多，四(3)和四(4)班各捐了700多。唉，我们班这样捐出去太丢脸了，我恨不得让我们全班重捐一次，青青校园但是我们每个人的乐园呀!
时间过得真快，开幕仪式就这样结束了，今后让我们大家一起爱护绿化，共创美丽新校园。
周末去植树小学篇三
夜幕降临。华灯初上，村东头绿油油的苗口旁边，聚集着黑压压的一群人，他们正在参加村民大会，讨论绿化种树工作。结果决定每三条大衡的村民组成一个小组，开展竞赛活动。
我是一个六年级的小学生。我觉得这次比赛很有意义，怎能不参加呢？第二天，天刚亮，我兴致勃勃地来到郁郁葱葱的苗面上，只见这里热闹非常，人们说笑的声音汇成了一首从来没听过的美妙乐曲。我急忙拿起工具，小心其其地挖着树苗，不知不觉过了一个多小时。
“咦”，我小组的人呢？不是昨晚约定天亮拔树苗去种树的吗？这时，第四小组的小强哥哥扮了个鬼脸，冲着我大声喊：“你是孤军作战呀，还用赛？趁早认输了吧！”眼看别组的人扛着小树苗去种了，我真是又气又恨，使劲扯了一棵树苗，丢到一旁，拔腿便跑。“不行！”我们昨天说好的“要为绿化出力”的情景历厉在目。于是，我又一连拔了几棵小树苗。
我扛着小树苗急冲冲地来到大街上，“你早哇，小雪枝，”忽然传来一串银铃般的声音。我循声望去，我的邻居阿玉大姐姐，还有大明哥哥、陈二伯、招叔叔……一个个熟悉的身影在我面前掠过。啊，是他们，我惊喜万分。他们在朝阳沐浴下，晶莹透亮的汗珠从额头上顺着脸颊滴下来，谁也无暇擦一擦。在他们身后和旁边的街道两旁堆着小树苗，紫荆树一排排地像列队的忠实士兵，迎风招展；再往远一点的街心公园望去，扇形的，椭回形的，五角星形的花坛栽上了花草树木。一片青绿，把大街点缀得多么美丽。
“愣若干什么？”不知什么时候，阿玉姐姐他们走到我面前，搬起我的树苗就走，我恍然大悟，大步赶上去，加入了这植树绿化的行列。我情不自禁地说：“这场竞赛，我们准会点”。
周末去植树小学篇四
“快点，快点，我们要迟到了!”星期六一大早，我就爬起来，不停地催促妈妈赶快出发。妈妈无奈地说：“好啦，这就走!”哈哈，你们明白我要去干什么吗?告诉你们吧，我们现在就要去植树。
妈妈开着车，带着我和我的好朋友陈浩楠一起去，一路上，我们说说笑笑，八点多的时候我们便到达目的'地——括苍山脚下一个小村庄。
呀，来的人真多，我一下车，就发现那里人山人海，十分热闹。我们去领了锄头，铲子还有水壶，就兴致勃勃地去种树了。
我和陈浩楠戴上“临海小义工”的帽子，就扛着锄头、铲子朝我们六组的“地盘”走去。我拿起锄头说：“楠楠，你比我小，我来负责挖坑，说完，我就拿起锄头往下使劲一挖，但是那土硬邦邦的，就挖起了一小块，还把我手给震麻了。我甩了甩头，丧气地说：”这土怎么这么硬呀，太难挖了!妈妈见了，就过来帮助我们，妈妈握着我们手，教我怎么挖才有力，才不会伤手，在妈妈的细心指导下，我终于挖出了一个还不错的树坑，这时的我已经累得汗流浃背了。
我和楠楠一起小心地把树放入坑内，又给它盖上土，用脚踩实，最后用水壶给它洒上水，一棵树终于做好了!小树苗的树叶在风中沙沙作响，好偈是奏起一首答谢曲。
我和楠楠一鼓作气，又种了好多的树，到了十一点多我们才回家。今天上午，我累得筋疲力尽，不过我感觉很充实，因为我为祖国的绿化贡献了自己的一份力量。
周末去植树小学篇五
植树节还有几天就到了，但周末早上，我和妈妈都早早地起了床，因为我们要去参加南昌晚报组织的植树活动。
天下着蒙蒙细雨，我和妈妈乘车来到了集合地点，和其他家长、小朋友一同前往扬子洲农场。
下车后，我们每人拿了一把铁锹，还选好了一棵粗壮的树苗，树苗根部带着很多泥土，挺沉的，还好有一个大伯帮了我们，要不然，我们可拿不动。
到了种树的地方，工作人员告诉我们，每一棵树的横向距离和纵向距离都是3米，树坑的深度是半米。我们开始挖坑，铁锹也很沉，每次都挖不了多少土，一会儿，就累了，怎么办呢?一位爷爷来传授技巧，先把铁锹竖起来插进泥土，再用力一踩铁锹，铁锹就深深地插进泥土了，省了不少力。这个办法真好。我们就像鼹鼠那样挖啊挖啊，终于挖出了一个大洞，估计一下，应该能放得下树苗的根部。
第二步，我把小树苗移进树坑，妈妈扶正树苗，我来培土。一定要扶正哦，让小树苗笔直地生长。第三步，浇水，也不要浇得太多，湿润根部就能够了。第四步，我找了一张纸，写上了自己的心愿，挂在树上。我心想：“以后，我还要来看看你长得怎么样了。”
相信，不久的将来，这里会成为一大片茂密的大叶樟树林，这将是我最开心的地方。
周末去植树小学篇六
虽然植树节我们学校没有活动，但是我对种树的兴致依然不减。
周末上午学完书法后，我就和爸爸妈妈来到了涌泉防洪坝旁边。由于我们来的比较晚，已经有许多人在植树了，上面还挂着一些小牌子，牌子上写的树名真是千奇百怪：有“晚樱”，“金枝”，“冰激凌”…我一直以为种树很简单，挖一个坑，把树苗放进去，就完事了。可想归想，现实和幻想是完全不一样的。
我听到有人说：“哇，连坑都不挖好，还让我们用铲子?”我连忙跑到我想种树的一块地方，先用铲子挖出一个洞来，爸爸和妈妈也来帮忙。好笑的是，我只以为这是在玩，一不留神，就把一勺刚铲出来的泥土弄到了我的裤脚上。我连忙弄掉，但还是有一些褐色的东西“粘”在我裤子上。
几分钏后，一个差不多20厘米的小坑挖好了。我急忙去选树苗，选了一棵不怎么大，又有一些叶子的小树苗。由于我还是头一次种树，不明白该如何下手。幸亏妈妈来了，她一手提着一个小桶，一手拿着铲子。只见她把水桶放在一边，然后把树苗放进坑里，说：“把树苗扶稳，我要填坑了。”我扶住小树苗，让它不往任何一边倒。
我双觉得这样太轻松了，也拿起小铲子填坑。虽然速度很慢，但也是帮了忙。终于种上了一棵小树苗，我提起水桶，把水倒入树的根部，一棵小树就种好了。
我在心里默念：“小树啊小树，快快长大吧!”
我过了一个非常有意义的“植树节”。
周末去植树小学篇七
今天是3月12日植树节，我们学校组织了植树活动，我很早的就来到了曲江公园跟同学老师们会合。
只见曲江公园内绿树成阴，鸟儿们早已在枝头开起了演唱会，晨练的老人们一个个精神抖擞。眼前的这一切都是那么的和谐，那么的美好，似乎都是为了迎接我们的到来而精心准备的，现在就等我们来为它添上一片新绿了。
与其他同学会合后，我们便是同老师一起去领树苗，我所在的这个小组一共领了4棵树苗。随后我们便小心翼翼地把小树苗搬运到植树区。
来到植树区，我们首先选了一个能够让我们心爱的小树苗吸收到足够养分，照到足够阳光的地方，然后就便开始挖坑了。刚开始我们还不会使用铁锹，只的笨拙地，一点一点地把土挖开，体育老师见了便过来帮忙，只见他三下五除二就挖了一个又大又深的坑，刚挖好，我们就迫不及待地把桂花树苗放进坑里，将它扶正。
终于开始填土了，我们用小铲子轻轻地把土一点一点地填进坑里，生怕一不小心就伤害到小树苗，把它给弄疼了。再填好土，我们又把树苗旁的土踩实，再用小铲子铲出一个坝来，好让小树苗喝的饱饱的。
“啊，终于大功告成了！”随着一声感叹，我们终于帮小树苗们安好了新家。看着我们辛苦了一上午的劳动成果，我的心里如打翻了蜜罐子一般，不知有多甜。微风吹来，我仿佛闻到了桂花盛开时那浓郁的香味，看到了桂花盛开时那繁星点点的美丽景象。
今天真是个快乐的植树节，因为我学会种树了。
周末去植树小学篇八
每年3月12日为中国的植树节，从小对幼儿进行环保教育，是现代幼儿教育更新的具体体现，---幼儿园为了让幼儿认识自然，了解自然与人类的关系，颂扬人类改造自然、保护自然，把幼儿认知、情感、行为贯穿于各种活动中，让幼儿采用不同的认知思路、多层次去认识周围世界，运用观察、谈话、种植、游戏等多种方法，使幼儿在丰富多彩的活动中培养幼儿的思维能力，特定于2019年3月12日开展亲子植树活动，活动旨在使孩子们能够积极与环境“对话”,主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，增强孩子对于“人与自然和谐共处”的意识。
二、活动目标：
1、通过前期常识课程讲解，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系。
2、激发幼儿参与种植活动的兴趣，培养幼儿劳动技能，激发幼儿爱护树木及热爱大自然的情感。
3、给予幼儿亲近自然的机会。通过亲子共同亲手种植树苗体验成功的喜悦，在播种及后期养育树苗的过程中，促进幼儿对树木生长的了解，增强环保意识，生态意识。
三、活动时间：
四、活动地点：
---地点。
五、活动形式：
各家庭自愿选择是否参加，每位宝宝由1-2位家长进行陪同，有意参加此项活动的家长需于3月11日(周一)17:00前在班级主班教师处进行报名，同时需提供的是宝宝姓名，家长参与人数，是否自驾车以及车辆车牌号等基本信息。(关于车辆的备注：如有不打算自驾车的家庭需私下与班级其他家庭协商拼车之后告知班级教师，当然也可委托班级教师协助协商安排，以保证欲参加活动家庭均正常到达目的地。)。
六、园方活动准备：
1、确定活动形式和有关管理部门商量植树地点、确定交通工具。
2、向幼儿及家长讲解植树节常识以及活动内容，了解活动意义。
3、确定活动方案，考虑相关细节，组织活动正常安全开展。
七、家长活动准备：
1、确定是否参加此项活动，确定行至活动地点的出行方式(自驾车或与人拼车)。
2、与宝宝自制自己的姓名牌和对小树要说的话的小纸牌(如“我们和小树一起成长”、“绿化环境，美化家园”)，植树完成后挂到属于自己的小树上，便于日后负责照看和护理。
3、自带宝宝饮水所用保温水杯。自带植树的工具，铁锹、铲子等(水桶园方统一提供)。
八、活动过程：
1、8:20-8:30由家长带领幼儿开车在幼儿园--处集合，园方进行统一标志及条幅的张贴防止路上跟车跟丢家庭。
2、8:30-9:00行车到达目的地，---地点。
3、9:00-9:20停车，统一进行集合，小朋友进行盥洗。
4、9:20-9:30所有家庭有序排队至树苗领取处凭自己所做的宝宝姓名牌、种植工具及认领小树苗一棵。
5、9:30-9:40专业树苗护理人员讲解种植工具使用方法、树苗种植流程及需要注意事项，并示范种植方法。
6、9:40-10:00园方以班级为单位为各家庭安排种植位置，各家庭进行种植属于自己的小树苗，植树完成后将自己的姓名牌及对小树要说的话悬挂到小树上，便于日后负责照看和护理。
九、联系方式：
周末去植树小学篇九
今天是植树节，我对小明和小聪说：“我们去种树吧!”他们说：“好呀!”于是，我们就带上了铁铲、水桶等，还到附近的苗圃店里买了一棵苹果树苗，直奔附近的一个小山坡。
这个小山坡之前我已经观察很久了，很适合植树。这里的空气很清新，小动物也很多。瞧，我们一走到那里，就飞来了两只小鸟，还有两只鸽子正在草地上寻找食物。我们分了工，小明负责栽树，小聪负责培土，我负责提水。等我提水回来时，小树的'坑已经挖好，小明正小心翼翼地把树放在了坑里，小聪一铲铲地把土填进去，踩实。我又倒下了满满的一桶水，让小树喝个饱。正在这时，旁边跑来了两只小白兔，认真地看着我们，好像在说：“谢谢小朋友为我们的家园增添绿色。”
种完后，小明说：“我们在边上竖个牌吧，写上我们三个的名字吧，以后它就是我们的小宝宝了，我们可以经常来照顾它，给它浇水、施肥，让他和我们一起快乐地成长!”
这一天，虽然我们累得满头大汗，但是很开心。
周末去植树小学篇十
1.了解树的知识。
2.进一步了解树与人类的关系。
3.提高学生的保护责任感。
4.增强爱护树木的能力。
二、行动口号:。
行动起来,争做护绿小使者.
三、活动时间:3.12。
四、活动内容。
1.成立领导小组：领导、班主任、社工。
2.开展系列活动。
(1)围绕爱树，树类知识、看爱树微电影。(社区大讲堂放映，自选)。
(2)学生们在社区收集整理花坛和小树苗维护等一系列活动。
(3)制作绿化心愿卡。
(4)歌唱春天在哪里歌曲(社区大讲堂，多媒体播放音乐，学生跟唱)。
五、活动流程。
1、3月份开始老师向学生介绍此项活动，并要求学生自制绿色心愿卡。(可在班会课、美术课指导学生，也可学生课后自行制作)。
2、3月12日下午开始，活动大约需要两小时。由老师带队，带上制作完成的绿色心愿卡。
3、进入社区大讲堂。
社工介绍植树节的由来;。
介绍树的作用，先播放《植树节》片段，然后由小朋友来自己说说树有哪些作用，最后采用拟人的手法小结树的作用：1、报晓季节的变化2、大树底下好乘凉;3、防风固沙(结合沙漠、北京沙尘暴等图片说明);4、净化空气;查看破坏行为:利用图片介绍，一些不文明的人肆无忌惮地乱砍乱伐，破坏了地球妈妈的容颜，以及自然对人类的报复。(真实的图片、生动的漫画一下子调动了队员的心思)。
了解“植树节”会徽的含义。
结合“植树节”会徽标志讲解(树形、“中国植树节和3.12”五棵树、绿色外圈)，告诉他们植树不是只在这一天，而是要“过好植树节，留下植树月”，即我们可以举办不同的“植树”、“植绿”仪式，但不必把所有的植树性都集中在这区区一天，我们还要在植树节过后，实事求是地倡导植树月、植树周甚至是护绿月、护绿周，植树造林、爱护、保护、营造绿色生态环境。
行动起来，绿化周围。
4、绿色心愿卡照，歌唱春天在哪里。
5、社区周边除草，整理花坛、护小树苗。(社工和老师带队，拍照)。
六、活动需要。
1、人员:1~2个带队老师。
2、物材:绿色心愿卡，劳动桶。
周末去植树小学篇十一
贡献力量，奉献绿色，以植树节为契机，奉献我们的力量，进行植树节活动。
20xx年3月12日星期日9点到11点。地点：学院附近的江边。
鄂东职业技术学院经贸系青年志愿者。
主办单位：经贸系青年志愿者协会。2承办单位。
为了创造蓝天碧水的绿色环境，开展本次志愿者绿色行动。以三月份植树节为契机，在全校学生中开展形式多样的植树护绿行动和植物种植实践体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而令学生在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。
绿化美化环境，创建生态城市，迎农运会志愿植树活动。
活动准备事宜：
1、活动宣传：海报。
2、活动所需物品的准备：铁锹、锄头、尖头镐、水桶等由校提供。
3、活动的组织：通过青年志愿者协会宣传并统一进行协调安排。
活动经费预算：
1、树苗的购置：院青年志愿者协会提供。
2、劳动工具：校后勤部提供。
3、宣传：合影纪念。
1、若成员身体不适，不能坚持者，可自行返回就医。
2、若有重大事故，立即与负责人取得联系，及时处理。
周末去植树小学篇十二
活动目标：
1、了解树木的种类，用途以及保护树木的方法。
2、能愉快的参与植树活动，学习粗浅的种植知识。
3、在劳动过程中能与同伴相互合作。
4、感受大自然、周围环境的美好。
活动准备：
1、小树苗若干棵，浇水工具(盆、桶、杯子)。
2、事先选择好场地，挖好坑。
活动过程：
一、植树前的谈话。
1、今天是几月几日?(三月十二日)。
2、你知道三月十二日是什么节吗?(植树节)。
3、你认识哪些树木?(引导幼儿说各种树木的名称)。
4、你知道树木有什么作用吗?
(先让幼儿互相讨论，再请个别幼儿说，教师最后作小结，告诉幼儿树木可以制作家具、打门窗、结水果;还可以美化环境，净化空气)。
5、你植过树吗?你知道如何植树?
(引导幼儿讨论植树的步骤和注意事项)。
二、带领幼儿来到植树地点植树，提醒幼儿在植树过程中注意同伴间的分工与合作，并进行安全教育。
三、植树后的谈话(带领幼儿回到活动室后组织)。
1、小树栽下去了，我们应该怎样保护它们?
(引导幼儿相互讨论后得出结论：要浇水，不摇晃......)。
2、欣赏音乐《爱护小树苗》。
四、待小树苗成活发芽后可带领幼儿去观察记录小树苗的变化。
目标：
1.通过讲讲、看看、玩玩、种.种等活动，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系。
2.鼓励幼儿与同伴互相合作、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感。
准备：
1.制作好树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件。
2.自制常见树小纸牌人手3~4张。
3.植树的工具，在幼儿园内开辟种植角，备好柳树枝段。
设计思路：
从小对幼儿进行环保教育，是现代幼儿教育更新的具体体现，活动设计拟在让幼儿认识自然物，了解自然与人类的关系，颂扬人类改造自然、保护自然，通过观看树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件。把幼儿认知、情感、行为贯穿于各种活动中，让幼儿采用不同的认知思路、多层次去认识周围世界，运用观察、谈话、种植、游戏等多种方法，使幼儿在丰富多彩的活动中培养幼儿的思维能力。
过程：
一、讲树。
1.观看“风沙的危害”多媒体课件，配以音乐解说，制造略显紧张的气氛，让幼儿通过听讲解、观看“风沙的危害”，多媒体课件，了解风沙对人类的危害。
2.引导幼儿重点讨论：如何来避免风沙带来的灾难呢?在讨论的基础上，让幼儿得出树木能阻挡风沙，避免及或减少风沙造成的灾害。
3.观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。
二、夸树(植树对人类的益处)观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论。
植树对人类的益处：净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。
三、玩树牌。
幼儿每人3~4张小纸牌，上面绘有各种已认识的常见树木。幼儿自由结伴，两人一组玩树牌。
玩法：双方同时出一张树牌，先拍桌者先讲：一要讲出这两种树的树名，二要讲出每种树的一二个主要特征。三要讲出其是常绿树还是落叶树。都讲对了，两张数牌就归讲者所有;讲错了，就有对方讲，如双方均未讲对，就把这两张牌搁一边，双方重新出牌。最后以牌多者为胜。
四、种树。
1.激发幼儿参与种树的兴趣带领幼儿去园内的种植角，让幼儿说说如何种植“柳树”
(1)种植工具。
(2)种植方法。
2.幼儿种植，老师巡回指导，帮助幼儿掌握每棵树枝的间距。
3.插上小标志，便于日后负责照看和护理。
周末去植树小学篇十三
现阶段，全球变暖已经成为世界各国关注的焦点，作为新世纪的大学生，我们更应以身作则，为改善温室效应做一些贡献，倡导大家保护环境。所以，我校心理协会将举行一次全校性的植树节植树活动。
宣传全球温室效应的危害，倡导大家爱护我们的家园----地球，并在活动中发扬志愿精神。
“志愿添荫护家园”
20xx年3月12日。
吉林农业大学理科楼前空地。
与各学院青年志愿者协会合作，向各学院征集志愿者参加植树节的植树活动。
秘书处：负责召开活动举行前的筹备会议，讨论相关事宜，解答相关细节。
实践部：负责树苗的购买，维持现场秩序。
网络部：负责拍摄活动场景。
报社：组织一次关于“植树造林，保护环境”的专题报道。
剧社：帮助实践部维持现场秩序。
宣传部:制作二块关于温室效应危害的宣传板报。
外联部：负责拉取树苗开支的赞助。
策划部：在活动当天参加维护秩序。
树苗150支，预计单价10元每支。总计：1500元。
周末去植树小学篇十四
以三月份植树节为契机，号召全体老师和学生开展形式多样的护绿行动和植物种植实践体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合。从而令孩子们在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，使校园美化、净化、和谐、文明。
行动起来，为校园增添一点绿；
20xx年3月12日至20xx年6月1日。
（一）3月12日（周一）国旗下讲话由大队委宣读植树活动《倡议书》，学部行政领导进行植树节动员讲话，号召：人人参与植树节爱绿、护绿系列活动，为美化、净化校园环境尽一份力。
（二）为校园增添一点绿。
1、3月11日（周日）班会课，围绕“行动起来，为校园增添一点绿”主题开展班会，内容主要是讲解植树节的来历，宣传本次活动，以及讲解花卉的种植技术。
2、各班于3月16日（周五）之前，各班制作出本班标示牌、植物名称及简介牌（要有防水保护），以便在种植活动时可以插在活动地点，便于以后的日常管理。
3、各年级植树的时间安排：
（1）3月12日（周一）下午二课时间，
一、二由年级组统一部署、班主任组织开展种植实践体验活动。
（2）3月13日（周二）大课间活动时间，三年级植树时间，由年级组长统一指挥。
（3）3月14日（周三）大课间活动时间，四年级植树时间，由年级组长统一指挥。
（4）3月15日（周四）大课间活动时间，五年级植树时间，由年级组长统一指挥。
4、我给小树赋诗作画。
（1）结合植树节各项活动，1-2年级各班组织学生画一幅画或写一段话。3-5年级各班组织学生写几首儿童诗，并于3月23日（周五）之前交大队部，由大队部负责每班评选出2-3篇优秀作品进行展示，获奖作品“六一”儿童节进行颁奖。
（2）各班要安排学生定期照顾本班栽种的树木，“六一”儿童节前夕，大队部将组织评委就各班树木的成活率、生长状态进行评比，评选植树的优秀班级和优秀年级组，并在“六一”儿童节进行颁奖。
1、本次活动由学生处、大队部具体安排，各年级组长督促落实，各班班主任具体负责。
2、每班种植两棵树，各班种植的树苗购买方式待定。
3、各班种植实践活动所需要用到的工具自行准备。学生带回校的工具班主任负责统一保管，以防学生玩耍不当造成安全事故。
4、种植实践活动场地为学校体育馆右侧，3月12日中午，请吴计亮老师安排综合组老师将植树场地按行距、株距画好线，打好点，标注好年级。各年级按照规定的时间，在指定的场地进行植树活动。
5、年级组的科任老师由年级组长安排到各班，协助班主任开展活动。
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