总结是自我反省的良机，写一篇吧！写总结时要有一定的逻辑性，按照时间顺序或者逻辑顺序进行组织和归纳。在写作过程中，注意语法和标点的正确使用。
写校园成长故事篇一
随着日子一天天过去，我慢慢长大了。我明白了，每个人在成长的过程中都有烦恼或故事，而我成长的故事就是对踏板车的训练。
有一天，微风不停地吹在我的脸上，鸟儿不停地在树上叫，一阵花香飘进我的鼻子，我突然觉得神清气爽。
我和妈妈正在操场上散步。我看见一个哥哥在操场上玩滑板。它看起来非常有趣。我说，“妈妈，给我买辆滑板车。”我母亲皱起眉头，双手环着腰，睁开了眼睛。她生气地说，“房子里已经有一盒玩具了。你还是得买。我不会给你买的。”
“妈妈，请给我买一个好吗？”经过我的恳求，我妈妈终于同意给我买了。几天后，当包裹到达时，我兴奋地打开包装，立即拿出来。我跑下楼去试试。我滑倒了。我疼得差点流泪。我咬紧牙关，再次站了起来，继续练习，摔倒了，站了起来。经过不断的努力，我终于能够滑滑板车了。
通过学习滑板，我明白了只有努力才能取得成果，没有训练就没有人能成功。我深深地意识到，在成长的道路上，我的成功是通过勤奋和不畏艰难困苦的精神取得的。
写校园成长故事篇二
我的学校是登封市北区小学，座落在嵩山脚下，环境优美.空气清新。
走进我们学校宽阔的校门，映入眼睑的是一条。
笔直平坦的水泥路，两边生机勃勃的小树像一个个士兵挺立在路旁，好像在说:“同学们好。”透过左边绿意昂然的小树，就可以看到我们最喜欢的大操场，操场中间是一个绿油油的足球场，围绕着它的是火红的塑料跑道，操场的面积很大，同时可容纳几千人，如果我们学校有什么大型活动或会议，学校首先选我们这个大操场，同时也是全校师生每天跑操的地方，给我们带来了很多欢声笑语。
操场左边是旗台，我们每周一都要升国旗，这同。
学们都佩带着鲜艳的红领巾站在旗台下，唱着国歌.行。
着队礼，国旗在我们面前缓缓升起，飘扬在蔚蓝的天空。
校园东边是一栋栋现代化的教学楼，走进我们宽敞明亮的教室里摆放着整整齐齐的桌椅。清晨朗朗的读书声飘出了窗外，这时花不动了，树不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读书呢！上课了，教室里每一位同学都认认真真的听着博闻多识的老师给我们传授知识，我们就像楛黄的小草努力的吸收知识的养分，这时周围是寂静的，回笞问题是积极的，这里就像知识的海洋，老师拿着智慧的钥匙为我们打开了智慧之门。
教学楼的前面，是一个体育馆，里面的地方真大呀！可容纳全校师生，同学们可以在里面踢足球，打蓝球，打乒乓球.......。
这就是我的智慧校园，我爱这所让我成长的美丽校园。
写校园成长故事篇三
时间过得可真快，一转眼的功夫，我已经打了两年多的冰球了。在这两年多中，我已经和我的队友们一起荣获了北京市冠军、亚洲冠军、世界亚军。我自己还入选了国家少年冰球集训队，现在我已经是队里的主力队员了。回想起这两年打冰球的艰辛，我依然记忆犹新。
我刚进虎仔队的时候，队里的其他人都已经在这个队里打了至少两年的冰球了，我和他们的水平相差很多，因此每次分组赛跑的时候，我总是最后一名。我记得有一次，教练让我们压弯道，因为别人都已学过，只有我没学过，所以我不仅是滑得最慢的也是摔倒次数最多的。终于滑完了，我已经累得上气不接下气了，可是教练说：“再跑五圈。”我一听心想：完了，这回可死定了。果然不出所料，刚滑了两圈，我就和别人差了小半圈了，最后，等别人都滑完了，我却还差一圈呢。下课后，我强忍着眼泪对妈妈说：“我已经尽全力了，可就是追不上他们，我看我是永远追不上了，我以后还是别打冰球了。”
但妈妈却说：“不行，不行！凡事都不能轻言放弃。要给自己运树立一个目标，并照着目标坚持不懈地努力，就一定会成功的。”
从这以后，我每次训练都给自己制定一个目标，例如：多长时间能滑完一圈；多长时间学会一个动作；多久追上一个比我滑得快的队友……，虽然我有时候达不到目标，但是我每次都在进步。几个月后，我已经不是“老末”了；一年后，我已经是主力队员了；两年后，我已经入选国家少年冰球集训队了。
经过这两年的努力和付出，我成长了，我进步了！正如妈妈所说的：凡事不能半途而废，只要你能坚持不懈地努力，就一定会成功。
写校园成长故事篇四
还记得刚刚懂事的时候，仿佛感觉世界上的每一样东西都是神奇而神秘的，想去尝试一下，但是又害怕这个东西会有什么危险，所以总是摇摆不定，只能用泪水来发泄。那时，心灵是幼稚的。
后来，年龄稍微大了一点了。有些以前不敢做的事情也敢了，因为做到了以前不能做的事情，所以非常的快乐，每天总是洋溢着笑脸。那时，心灵是快乐的。
都说“人比人，气死人”，上了幼儿园之后，每天接触的人一下子就多了起来，自己也不是掌上明珠了。况且还有很多小朋友的能力在自己之上，所以微微有一点沮丧。那时，心灵是失望的。
大约五六岁的时候，记得我那时一下子就从全班跑步倒数第一成了数一数二的高手，小朋友们都很“崇拜”我，自己小小的虚荣心毛病也就犯了，而且那时思想也成熟一些了，所以那时的心灵是交错在想高兴又高兴不起来里。
入学了，当时感觉突然从幼儿园的老大变成了小学的老小，误差太大，再加上一开始同学们都不熟悉，所以话不多，只是跟几个比较要好的朋友一起玩，那时，心灵有一点点的不高兴。
一年级第一次的期中考试，考得不错，爸爸奖励个陀螺，非常快乐。觉得上学还不错，嘻嘻。心灵是暗暗窃喜的。
二年级了，同学们也都熟悉了。感觉自己在班里个方面还是不错的。不过有一些家里富有的同学买了一些我没有的东西，想要，又怕父母不同意，所以一直憋着没说，那时，心灵是沮丧的。
三年级是中年级了，可以叫两个年级的学弟学妹“小屁孩”，感觉很好。呵呵，虽然可以叫，潜意识告诉我不要叫，如果是年龄小一点，不会听的，但是毕竟成熟了很多，对潜意识也有了解，所以就没叫。那时，心灵是成熟的。
五年级，升入高年级之后又有许许多多的困扰。功课间艰难了起来，作业渐渐多了起来，老师渐渐严了起来。这让在一二三四年级管的比较松的我们很不适应。但是一想到要升入六年级，要考初中，有非常快乐和期盼，所以，现在，我们的心，都是充满着憧憬的。
写校园成长故事篇五
我家的小花猫，它的身子胖乎乎的，黑白相间的皮毛油亮亮的。圆圆的脑袋上有两只水汪汪的大眼睛，两只耳朵直直地向上竖着发，仿佛在听我们说话。它喜欢趴在地上晒太阳。
小花猫最喜欢我了。我记得有一次，我作业没按时写完，被妈妈知道了，妈妈严厉地批评我。这时小花猫走过来向妈妈“喵喵”叫了几声，好像是在请求妈妈不要批评我我。妈妈可能是没听懂小花猫的意思，继续批评我。小花猫生气了，向妈妈怒气冲冲地吼了起来，直到妈妈不再批评我了，它才摇摇尾巴继续晒太阳去了。
小花猫不但爱我而且调皮。有一次，妈妈在织毛衣的时候，小花猫静悄悄地走到旁边抓起毛线球就走了。小花猫把毛线球从这边踢到那边，又从那边踢到这边，玩得开心极了。可是不久被妈妈发现了，妈妈拿走了毛线球。小花猫只好垂头丧气地离开了。
你说我家的小花猫是不是很可爱?
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写校园成长故事篇六
欢乐的时光像一缕阳光，在你伤心难过之时，给予你身心的温暖，欢乐的时光像一股清泉，在炎炎夏日之时，涌入你的心田，欢乐的时光像一杯美酒，在你浅尝之时，让你回味无穷。
清晨，每当走进校园时，我的心中总会涌起阵阵涟漪。
走在校园里的小路上，抚摸着娇艳的花朵，聆听着大自然的声音，小鸟在林间“肆意”地歌唱，那婉转的声音令我沉醉，风轻柔的抚过万物，树叶发出它特有的“沙沙”声。
每逢春夏秋冬，我的校园又是别有一番风味，其中最美丽的便是冬天了：那时校园早已是一片银装素裹，下雪的时候，纷纷扬扬的雪花，漫天飞舞，不一会儿整个校园便变成了白色的世界。地面成了“雪毯”，房子铺满了“棉絮”，梧桐树上开满了“棉花”，柏树的树枝上挂满了“雪球”和“银条”远远望去，玉树琼枝，粉妆玉砌，充满了诗情画意，好一个洁白无瑕的校园!
同学们跑出了教室，涌向了操场，个个都捧起一团雪花，活跃的身影和欢快的笑声又给校园添了一份欢快。雪地上，五颜六色的身影像彩蝶般轻盈欢快，一片欢腾景象，堆雪人，打雪仗，荡秋千你玩你的，他玩他的，热闹极了，歌声，笑声，传达着彼此的欢乐，沟通着彼此的心灵。
啊!我的校园你充斥了我们的欢声笑语，珍藏着我们的青春!
写校园成长故事篇七
网络是什么样子我们这一代应该很清楚，因为我们是晒在网上长大的。
从小学二年级开始，学校的`微机室就被我们蹂躏着。在老师眼皮底下玩游戏、聊q；把鼠标拆开，把里边的圆球挖出来当做弹珠玩；索性在键盘上乱按一气；用圆珠笔在电脑桌上和显示器写字，写得“入木三分”，学校曾动用无数次清洁力量，可惜抹布擦不尽，上课催又生。以上行为直接导致学校的电脑问题不断，苟延残喘的没有问题的电脑也卡得要命，又由此导致学校的电脑几乎无法上网。
啰嗦这么多，是想说明一件事——我们掌握的电脑知识和网络常识几乎全部是自学得来的。
上小学五六年级的时候，“非主流”就已经产生了，当时还未流行。上初一那年，班里几乎所有人的q昵称都改成了“火星文”，头像也都换成了各式各样的非主流男女生，甚至女生们的昵称和个性签名都异曲同工——“公主”、“××的公主”、“摘下面具，我依然是骄傲的公主”……那段时间，我坚持不上网，竟坚持了近三个月。后来和恒康说起这个段子的时候，他说，牺牲三个月换一个健康的胃，这是多么划算的事。
“非主流”泛滥一年多后渐渐被舆论打倒，那些“公主”，那些“某男子”，那些“时尚90后”们毫不犹豫地加入了“打非”阵容，声讨非主流不务正业、骂非主流们是“脑残”。他们在做这些事时全然不顾及自己还在用火星文id和非主流头像。何为“脑残”？我顿悟。
整整一个暑假，我没用过q空间，聊天也很少有。就在高一开学前一天晚上，我登陆自己的账号和初中同学说再见，之后在无聊中打开了恒康的空间，他写的文章很短，文中有一段话：“看看空间里别人写给自己的留言，再看看自己的回复，从非主流到火星文到繁体字再到符号，终于明白这些都幼稚得不能再幼稚的时候，我们已经长大了。”
看着这句话，我的心猛然一颤。即使并没有用过他说的方式给别人留言或是做其他，还是很为之震撼，并且深有同感：“我们这一代不都是这样吗？”从网络在中国初步建设，到如今家家有电脑、人人会上网。
我们的整个童年见证着中国和世界互联网技术的发展。从windows98到windows7，从8位的q号码到10位的，从百度贴吧到天涯、猫扑，从新浪博客到q空间、各种微博……我们从懂事开始，就受着各种网络文化的“熏陶”，从最初的bbs缩写语gg、mm到非主流火星文颓废伤感到哈韩风再到“杀马特”、“wow吧当道klz毕业春哥纯爷们”，再到如今的“普通青年文艺青年”、“萌动漫萌萝莉”，这都是我们听闻过、见识过、体验过或正在体验的。我们就一直这样缩写着、脑残着、崇洋媚外着成长到现在，曾觉得这些很个性很时尚而一度效仿，如今看来其大多都幼稚得可笑甚至是可悲。
下面一代的孩子还在重复我们的童年……。
没有关系，有一天他们也会像我们一样懂得我们今天懂得的这些。
就算是颓废过、偷懒过、疯狂过，我们不还是波澜不惊地长大了么？高中三年，会将十五年的软糯砥砺得刚硬，会将十五年的锋棱削磨得整平。所以已经随着这个夏天渐行渐远的漫长的橙色童年，终会被自己忘却，成为平淡无常、不值一提的诸多回忆中的一小部分。
我们真正要面对的，是无尽的未来，高中三年最终也会像十五年的童年一样成为回忆。网络，这个陪伴我度过童年的绚丽多彩的空洞苍白的世界，我要和你暂别了。感谢你让我、让我们成长，感谢你让我认识了像少年a、强、小猪、恒康、西西这样的朋友，感谢你的博大，感谢你的正派，感谢你的肮脏，也感谢你陪我们一起成长。
现在，少年的我，上路了。
写校园成长故事篇八
安婉儿是一个活泼可爱的女孩，又很聪明，漂亮。一头乌黑的长发，大大的眼睛，长长的眼睫毛。有好人缘，平时和同学相处得很好，她和同学之间有着纯洁而真挚的友谊。
下面介绍另外一个女主角——杜茉茉。她是一个和安婉儿截然不同的女孩。她不爱说话，总是独来独往，有时候爱发脾气。来到光泉中学几个月了，还没交上几个朋友。
男主角——郝晨。他是一个具有魅力的男孩，帅气，幽默，风趣，是男生中人缘最好的一个。
一天早晨。
这天，安婉儿早早的起了床，洗漱完毕后，看着同寝室的室友，不由得开始了沉思：
她就这样，坐在床上想了很多很多……。
李欣欣想：她今天怎么怪怪怪的？干嘛发呆啊？
安婉儿想：如果你们真的是我的好朋友，就不会把我从幻想中拉回来，就不会打扰我……。
（第一篇写的可能没意思，但是，到第二篇就会有情节哦！至于那些主角，会一个一个的慢慢出现……朋友们！给我加把劲吧！）。
写校园成长故事篇九
我的成长里有许多小故事，其中，我最喜欢那一次“埋”小狗的事情。
那是一年的暑假，我和张志浩，牛琳心，王雨田在楼下玩，玩着玩着，我们发现一只小狗，我突然想出了一个办法，就对张志浩说：“我们玩一个”埋“小狗的游戏吧!”张志浩双手赞同。
“我们先把小狗抓住，然后再挖一个土坑，再把小狗用土埋上就可以了了!”我计划到。
我们慢慢的逼向小狗，然后再猛地一扑，谁也不知，小狗可机灵了，出溜一下逃跑了。
我们总结经验，从四面包抄，一下子把小狗抓住了，“耶，我们胜利了”我们欢呼起来。
我们又把小狗放进土坑，正准备埋土，发现小狗趴在土坑的边沿上，露出一副可怜的神情，我们见他这样可怜，就把他放了。
这就是我的，怎么样有趣吧!
写校园成长故事篇十
我小的时候，大概是二、三岁的时候，我很调皮，比如我不愿意吃饭，半夜把尿拉在裤子上，做事非常慢。但是我也有乖的时候，比如上幼儿园不哭，听爸爸妈妈的话，不打扰爸妈工作（有时候他们把电脑拿回来工作），我也开始走树木园了。那时候我不太懂事。这就是我二、三岁的故事。
大概在我四岁的时候，我在幼儿园学会了折纸，在家里没事就折纸玩一下，那时我会折纸飞机、小船，虽然这很简单，但对于我来说太难了，但是经过我的练习终于折好了。我懂事了，我会自己吃饭了。这就是我四岁的故事。
到了五岁，我在外面学了英语，一开始，我看到一个英语字母时，我以为是新发明的数字，然后我学了几堂课，发现不是，后来我学会了背单词，觉得英语很简单了，这一年也是我上幼儿园的最后一年，到了最后一天，我很伤心，因为我要离开幼儿园、离开我的同学，但同时我很兴奋，因为我要上小学了，不知道上什么小学，不知道遇上什么同学朋友，也不知道是什么老师教我们上课。这就是我五岁的故事。
我六岁多开始上小学，当时我遇到了李梓田和杨诗桐，李梓田是大（1）班的杨诗桐是大（2）班的，当我听到我读了中山最好的小学时，我感到很开心。在一年级，因为在幼儿园学了英语，所以我觉得英语很简单。语文学了拼音和一些简单的文字。这就是我六岁的故事。
我七岁时开始上二年级，英语在六岁时在外面提前学了，感到简单多了。语文学的生字比一年级难了一点，没有以前的那么简单，数字也难了一点，但是这些并没有让我感到难，这就是我七岁的故事。
到了三年级，我八岁了。三年级的语文开始要写作文了，一开始，我的作文写来写去都要重写，后来我看多了书，我的写作能力一直在提升，我的语文单元测试分数下滑到75·5分，数学和英语并没有太大难度。这就是我八岁的故事。
这就是我一定很有趣。
写校园成长故事篇十一
每一个人的都是一颗闪闪发光的珍珠，它们为我们共同串成一串美妙绝伦的项链。我的成长项链中有一颗珍珠如此独特，总是散发着迷人的光芒。
那一天，我和其他三名同学参加电视台决赛，一到那儿，我的心情就随着人群的增多而越来越紧张，我们会不会上电视台呢？评委会如何评价呢？我默默的想着。
请第45个节目上台，第46个节目到后台集合，这一句话，把我从幻想中拉了出来。一到后台，我的心砰砰跳个不停，我的脸变得苍白，手心冒出热热的汗水，不停地跳着抖抖舞，脚像被钉子钉住了一样，走不了路。
请第47个节目上台，第48个节目到后台集合，主持人的这句话让我不得不上台，可是刚一上台，坏事变发生了。我被裙子绊倒了！这时候真恨不得有个地缝让我钻进去。这时，我看到了陈老师淡淡的微笑，她的笑容就像一股细细的泉水，流入我的心间，把那紧张的心给融化了。
当这熟悉的音乐冲入我的耳朵时，我就像平时练习一样，从容地跳起来，越跳越起劲，很快就忘了这是在比赛，当最后一个音符随着音乐溜走时，评委一下子鼓起了掌，把我们乐得不知怎么形容。这一次的掌声给了我很大的信心，让我在跳舞的道路上越来越自信。
这颗璀璨的珍珠是我独特的记忆，它教会我自信，教会我敢于挑战自己。
写校园成长故事篇十二
成长中的故事犹如满天繁星，其中也有的像河水一样流向远处，但有一件事深深地印在了我的脑海里。
在我9岁那年，我的字写得很难看，经常被老师批评，妈妈就给我报了一个毛笔字班。
那一天，我第一次来到毛笔字班，在路上的时候我问妈妈：“书法老师姓什么？他严厉吗？”妈妈笑着回答我：“他姓纪，你叫他纪老师，他对学生很好呢！”到了门口，纪老师给我们开了门，我坐到了座位上，老师帮我拿来了纸，还有墨盒和一瓶墨汁，老师慢慢地把墨汁倒进了墨盒里。由于我是第一次来，所以没有准备毛笔，老师拿着自己的毛笔教我握笔，又教我笔画。一开始我感觉挺有意思，就学习起来。可是整个上午都在练习“横”，而且老师不停地在我耳边说这说那，说得我头都快要爆炸了。于是我不耐烦地跟妈妈说：“妈妈，我不学毛笔字了，真是太烦人了！我不学了！”这时妈妈温柔地对我说：“孩子，学东西要有耐心，等你学进去了就会容易很多。如果你做事没有耐心的话，以后就会一事无成。”我听了妈妈的话，低下了头，我看着躺在桌上的毛笔，它好像在嘲笑我：“哈哈，你真笨！连字都写不好，还没有耐心，你还是放弃吧！”这时我暗暗下定决心，我一定要把字练好！我立刻坐到座位上拿起笔练起字来。
在练习一段时间后，书法老师经常表扬我的字写得好，字体有很大进步，我真是太高兴啦！
回忆起那点点滴滴的小事，我心中涌起了一丝丝的甜蜜。我的成长之路还在继续，也还在发生，让我继续期待着、向往着那美妙欢乐的故事。
写校园成长故事篇十三
我来给大家讲述一段我成长的故事。
这是关于我放学自己回家的事。开学后的一天，我正在写作业。爸爸走过来对我说：“明天下午我学校有事，，你放学要自己回家了。这是我们家的家门钥匙，你一定要保管好！在放学路上一定要注意安全！”平时我看到有的同学放学后自己走回家，心里挺羡慕的，可这次我要亲身经历了，心里有点好奇，更多的是紧张。
第二天放学后，我便开始了自己的“旅程”。我慢慢的向校门口走去，心想：外面有好多的车啊！，我要是路上遇到坏人怎么办？要是不认识回家的路怎么办？要是……就这样想着，想着，我已经走出了校门。看着外面的一切，我觉得挺新鲜。走了一段路，忽然看见前面有同住一个小区的冯晔同学的身影，我急忙跑上前想和她同路回家。，她问我为什么自己回家？我说我爸爸今天有事情，不来接我了。我们一路说笑、嬉戏，之前的恐惧感已经消失的无影无踪。我想：其实自己回家挺开心的，为什么之前还要那么紧张呢？一路上和同学说笑，好开心呢！以前爸爸都是骑自行车带我回家，也就是没有了这种快乐。
我们说笑着，不知不觉就走进了小区，我们先在小区前面的体育器材玩了一会儿。便各自回家写作业了！晚上爸爸妈妈下班回家后，我骄傲得向他们讲述了我回家的经历，他们都夸我真的是长大了。
这就是我第一次尝试放学自己回家的故事。我也懂得了：在世界上，一件看似非常困难的事情在自己尝试了之后，其实没有那么难以完成。在经历的过程中，还能品尝到意想不到的快乐！。这就是我的。
写校园成长故事篇十四
安婉儿和郝晨就这样交往了起来。他们之间由杜茉茉为他们传信。两个人，不对，应该是三个人彼此很开心。
安婉儿和郝晨很幸福。而杜茉茉也因此变得不那么冷漠了，她变得开朗了。
校园中，自然也诞生了不少关于安婉儿和郝晨的流言蜚语。但他们并没有因此就放弃，他们俨然有一种“走自己的路，让别人说去吧”的“精神”。
校园操场上，安婉儿和杜茉茉。
“婉儿，和你们在一起的这些日子，我确确实实感到了快乐。现在，我只想知道，你到底喜欢不喜欢郝晨呢？”杜茉茉说。
“茉，你怎么突然问一个这样的问题呢？”安婉儿感到很奇怪。
“没什么，只是随便问问，呵呵，你回答我啊！不好意思了不是？”杜茉茉笑了笑，说。
“嗯……可以说是吧，现在，我对这种感情朦朦胧胧的，也不太确定。但我想我应该是喜欢上他了。”
杜茉茉的脸上马上闪过了一丝哀怨的神情，但马上就恢复过来了。她对安婉儿说：“那么，你……知道我喜欢谁吗？”
“谁啊？”
“我……也喜欢……郝晨。我喜欢他已经很久了，一定比你们的时间长。因为，我们在小学的时候就是同学，我一直暗恋他，可是一直没有勇气向他表白。”
“……”
“他给你写情书的那天，我知道后，心都要碎了，我就不明白，你哪一点比我好了？可是现在，我明白了，你热情，活泼，开朗，人又是那么的好，那么的聪明，难怪男生们都会被你吸引……”
“我……”
“你先听我说完好吗？我知道，爱可以让一个人走火入魔，爱可以让人做出许多傻事，如果说，以后我做出了什么不可理喻的事情，我请你原谅。”
“哦……”
写校园成长故事篇十五
一想起幼儿园的时候，我就会发自内心地微笑。因为，那是我最幸福的时光。
我在幼儿园生活得非常快活。而且一放学，外婆已经在餐桌上摆着香喷喷的晚餐了。
吃完晚饭，外婆和妈妈就会带我去园博园玩。我最喜欢的地方有两个，一个是大斜坡，每次我都不怕辛苦，汗流浃背地开着我的摇摆车爬上山顶，然后从山顶滑下来，大斜坡长一千多米，风从我耳边呼啸而过，好像在开火箭似的。
瞧，这就是我幸福的童年生活——我的。
写校园成长故事篇十六
每个人都会成长，成长的过程是漫长的，有趣的，我来给你讲一讲我和一棵银杏树的成长故事吧!
春天，我出生在春天，小银杏树也在春天下种。它跟着我长呀长呀贩贩贩长出了小芽，而我在那年学会说话。我每天都去看它，给它唱歌，陪它玩耍。它在我的照顾下，慢慢地长大。
夏天，银杏树长出了新叶，我学会了走路。看着它顶着烈日，抽出枝丫。我给它洗澡，它听我说话。它的叶子呈扇形，偶尔摆动树枝，像在给我扇风。我坐在它那又细又长的树枝下读着一本本童话。
秋天，银杏树的树叶变黄了，随着风的呼唤，一片片落下。我给它围围巾，生怕它着凉了，终于，叶子落完了，它的枝干变得光秃秃的。鸟儿们在它身边唱歌，好像在安慰它，它眨眨眼，仿佛在说：还会再长的，还会在长的。
冬天，天上飘落下洁白的雪花，飘啊，飘啊，落在银杏树上就停下。我和我的小伙伴们打雪仗，堆雪人，玩得不亦乐乎。而银杏树看着我们玩耍，它的枝干上已经长了许多白色的小花。
就这样，一个个春夏秋冬都过去了，我已经长大，而银杏树叶已长成大树了。我还是一如既往的去看他，给它唱歌，给它讲话，陪它玩耍。
我爱和我一起长大的银杏树，爱它带给我的快乐和悲哀!
写校园成长故事篇十七
在我成长记忆中，有很多令人难忘的故事，为我的童年生活增添了欢快、明亮的色彩。
一年级下学期，班上要推荐一名同学参加学校举办的“绿色环保”演讲比赛，我信心十足地做好了准备，可万万没想到支持我的人寥寥无几，我流下了伤心的眼泪。
我是一个积极乐观、开朗活泼的女孩儿，喜欢跳舞、弹古筝、画画、看课外书……刚开始学弹古筝，老师帮我戴上专用的指甲，把我带到一架古筝前说:“你就在这架古筝上练，先教你最基本的曲子，要先分得清顺弹倒弹。”
于是我便开始练习起来。忽然，一阵悦耳动听的音乐传来，那声音时而像叮咚的小溪，时而像万马奔腾……原来这动听的音乐是一个六七岁的小女孩儿弹奏出来的。老师告诉我那个小女孩儿马上要去参加乐器大赛了。我羡慕极了，心想:我要多久才能弹得那么好呢?正想着，手指不小心弹在另一根弦上，我开始着急起来，可越着急越乱。我想起妈妈常对我说:“做事不能心浮气躁，不管遇到什么困难，一定要静下心来，才能把事做好。”是啊!要像她一样弹得那么好，必须要付出艰苦的努力。于是，我集中精力、全神贯注地练习起来。我深信，只要我坚持不懈地练习，一定会弹出悦耳动听的音乐。
当然，美丽的珍珠远远不止这些，它们伴随着我的成长日积月累，连成一串闪耀着五彩光芒的珠链，装点着我的童年生活。
写校园成长故事篇十八
常言说得好，每个人最要感激老师，因为她教你知识，教你做人的道理。我最要感激的是教我们的徐老师。
她个子不高，戴着耳环，她是那么的亲切，那么的温柔。她就像冬天里的一把火，照亮了我！
有一次，徐老师开心地说：“这次我们要选一个同学去参加比赛，我心里想：徐老师会不会选我呢？开始投票了，有人选了我，有人选了沈泽成，我心里想：有了沈泽成，我就凶多吉少了。我们俩到了最后，现在平分，只剩最后一个同学，他会把票投给谁呢？我心里还想：相信自己，一定能赢的。最后同学把票投给了我。我感谢同学和老师，给了我一次机会......
比赛开始了，我大大方方地走上了讲台，开始讲故事，我的台词和动作都背得滚瓜烂熟，是因为徐老师下课，一直在办公室里一字一句地教我。我背的没有一点差错。我获得了同学和老师热烈的鼓掌，徐老师觉得我表现的很好。
我回到教室，同学们也说我表现好。我谢谢同学给了我一个机会，让我锻炼自己，给了我一个展示的机会。
小时候，我是一个胆小如鼠的人，大白天我都不敢一个人呆在家里。随着年龄的增长，虽然我已有了不少进步，但是我对黑暗还是有一点畏惧，我很想找一个机会来练练自己的胆子。
机会终于来了，那是一个星期五的晚上，我正在悠闲地看电视，妈妈叫我去超市买东西，我心想：这正是一个锻炼我胆子的好机会，而且找下来的钱还可以买零食，真是两全其美。于是，我拿着钱兴冲冲地出了门。
不知不觉，我已来到家门口，我既惊呀又高兴，我竟然自己独个走过了那条小路，我的心里甜滋滋的。现在，我已经不怕黑了，因为我知道恐惧来自内心，要想战胜恐惧，就必须战胜自己。
在我的童年记忆中，有许多五彩缤纷、色彩斑斓的记忆之星，在这些令人应接不暇、一闪一闪的海星里，学游泳最令我难忘。
在一个炎热的`暑假里，爸爸带我去学游泳，我换好泳衣，来到水池旁。哇！这水真诱人，碧波荡漾，清澈见底的水都能映出我的倒影来了。用手摸了摸水，好冰呀！我心想：“这水这么冰，下去一定会被冻死的。”突然我又想起爸爸说过的一名话：“进水前，先往身上洒点水，这样就不会怕冰了。”我边想边往身上洒水，可我还是不敢下水，还怕我一下水就被淹死。于是，我先把脚伸到水里，在里面乱蹬。不一会儿，教练来了，我站了起来，有礼貌地说：“教练好。”教练说：“同学们，我们现在下水学憋气吧！”“我不敢下水，教……还没等我说完，教练就一把把我扔下了水里。啊！我惨叫了一声。我先喝了几口“天然泉水”，然后双脚乱蹬了几下，在水里呛得我鼻子发酸。不知不觉中，我居然站了起来，我试着把头露出水面，看见教练那温柔又和蔼的面容，仿佛在说：“现在敢下水了吧！失败及成功之母，万事开头难。不经历风雨怎么见彩虹？”接着，教练先轻轻地扶着我的腰，让我手脚都动起来，教我学蛙泳。游着游着，他把手慢慢放开了，我一下子掉了下去。幸好我已学会了憋气，要不然这次死定了。不一会儿，我被“救”了起来，可我脑海里一直回放着刚才在水里挣扎的那一幕，心中不由升起了一丝害怕。可我想起教练说过的那句话：“要勇敢，不能当逃兵。”于是心中的那一丝害怕便消失了，鼓起勇气再一次回到水中。终于，苍天不负有心人，经过不懈的努力，我终于学会了游泳。
写校园成长故事篇十九
成长中的故事就像海边的贝壳，数也数不清。但是每次打开记忆的闸门我都会记起那件事情。
那时，我才五岁，是对过生日情有独钟的年龄。我喜欢过生日，因为我会吃到大蛋糕。
而那次，发生了一件有趣的事：忙碌了一上午的我，终于可以吃到盼望已久的蛋糕啦!瞧，那蛋糕又大又圆，被纯白的奶油覆盖着，上面堆满了各种奶油花儿，好像在对我笑着，可爱极了!蛋糕上还用红果酱写着“生日快乐。”我在心里不停地思考着：我应该先吃哪里呢?在烛光的映衬下，蛋糕真令我垂涎三尺啊!哥哥不爱吃奶油，正想着怎么办?忽然哥哥笑眯眯地说：“妹妹，过来!”我想都没想，大步跨了过去。哥哥让我坐下，只见他端来一个盘子，里面有我爱吃的奶油。“啪，”一块凉凉的东西贴在了我的脸上，去镜子前一看。哈，出现了一只小花猫!我惊慌失措得大叫起来。小猫咪会不会把我当成它的伙伴呀!
像这样的事还有许多许多，每当回忆起来时，都令我十分快乐。
随着时间的推移，我已经是四年级的学生了。我向往美好的生活，生活中充满了快乐、阳光，充满了像五味瓶一样的味道，生活并不是风调雨顺的，生活中也充满了艰辛与磨练，让我们与多姿多彩的生活故事，勇往直前，走完人生的旅途。
每个人成长中的故事都很多，大家也一起来分享下吧。
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