读书给我们带来的不仅仅是知识，还有无尽的快乐和思考。总结必须客观、准确地描述我们的工作和成果。通过阅读这些范文，我们可以获得一些灵感和启示。
绿油油的草地上写篇一
校园是我们天天学习生活的地方，太熟悉不过了，校园的每一处都让我感到亲切而美丽。如果，你问我校园哪里最美？在我的眼中，我只会给你一句话：“瞧！那片草地！”
校园的住宿区内，有两大块地，上面种满了青草，远远望去，好像石板上镶嵌了两大块无暇翡翠一般。
春天，一颗颗种子破土而出，探出翠绿色的小脑袋，就好像是一群小宝宝，在却生生地打探这个世界，草地上的种子，像是在野餐。有的独自一人，迎风而上，我看了，竟有几分同情的心理，这真是个悲壮的场面；有的三个一群，五个一伙，拥簇在一起，像是在商量着什么；还有的一字排开，对面的种子也一字排开，我好像看见他们在参加辩论赛，真是可爱。
夏天，正是小草长的茂盛的时期，差不多都长到小腿了，没有一个同学忍心去踩踏这丛绿绿的小草，我第一次见时，以为是食堂开发的菜地，上面有着绿油油的韭菜，我以为自己在食堂有口福，后来得知真相后有些失望，不过，那些小草，真是越看越可爱哦！
秋天，体格弱的小草受不了秋风婆婆热情似火的吹打，穿上黄色防寒服，蜷起身子，早早的进入了冬眠；有些小草热情地接待着秋风婆婆，弯着腰像个罗锅。
冬天，小草们看到这银装素裹的世界，他们也罢工了，躺在大地妈妈的怀抱里，盖上雪姑娘送的“雪花被”，等待来年春天。
校园的草地，可爱顽皮，这群小精灵，让人们不得不喜欢，有一种诗情画意的美感。如果你问我校园哪里最美，我只会说：“瞧！那片草地！”
绿油油的草地上写篇二
嘿嘿！我想大家都见过大草地吧，而我家的大草地可不同，你看了会别有一番滋味。
春姑娘迎着欢快的脚步向我们走来。大草地上的草儿们发芽了，各个都恨不得一口气往外钻。
另我应接不暇。野花的魅力可真不小，竟然把蝴蝶“叫”过来了。这蝴蝶犹如一位美少女，在草地上翩翩起舞，好不快乐。虽说蝴蝶来了，可没有音乐伴奏是不行的。随后，小鸟们也飞来了，在“舞台”上尽情地歌唱，这好像在梦境里一般，我甚至觉得比梦境还要美丽无数倍。草地上还有大小两只黄牛呢！小黄牛正在孜孜不倦地吃草，而大黄牛哲在一旁望着小黄牛吃草。看它那样，呵呵，肯定馋极了。
秋大婶早早地来了。瞧！大草地多了两只小母鸡。刚开始时，它俩在捉迷藏，玩得不亦乐乎。过了一会，它们似乎玩累了，才在草地上找起吃的来。小草全都睡着了。
我永远也忘不了家乡的大草地。
绿油油的草地上写篇三
蓝天，白云，绿草地。
这三种元素融合一体，便是这壮美的草地。
天是纯净的蓝，不掺杂任何杂质。从天际的浅蓝延伸到头顶上方宝石般深邃的深蓝色，都是那么迷人。苍穹之下，便会感觉到人的渺小，那样微不足道。天地间仿佛只留下这片辽阔的草地，连人也渐渐融入其中了。
云是善于变脸的，时时刻刻都在变换着模样，层出不穷。但这里的云更见顽皮。瞧，一会儿，它们正变成一只只小绵羊，层层羊毛清晰可见。又一会儿，它们散开来时却变成一个个小蘑菇，时而又变成轻盈的羽毛，舞动的丝绸……。草地上的云，在蓝天的映衬下，总是带着几分梦幻的色彩。
“天苍苍，野茫茫，风吹草地见牛羊。”不正是这里的真切描绘吗？此时的我，正站在绵绵阴山环抱的草地上。那绿油油的草地上，点缀着一个个镶蓝边的白色蒙古包，煞是好看，令人陶醉。远方，四五头黑白相间的奶牛正悠然地享受着鲜嫩的青草。风里带着些泥土的气息，混着青草味儿，轻轻地扑向我的脸颊。正陶醉着。忽然，几位蒙古牧民驾驭着健硕的奔马从我面前呼啸而过，伴随着清脆的马蹄声驰向远方，背景越来越小，渐渐消失在草天相接处。
在奔马消失的那一刻，我的目光却定格在那儿。它引起了我无限的遐想：站在那里，又会是怎样的一番风景呢，于是，我开始向着所向往的那边际奔跑，跑啊跑呀，可前方却没有丝毫变化。我只好悻悻返回。我抬头望了望天，那碧蓝竟让我聒噪的心灵顿时安静了下来，头顶上方那洁白的朵朵白云仿佛触手可及，感觉真是不一般！呵呵，又是一阵风，带来了舒适与凉爽，失望化为了兴奋，我又开始迎着风自由地奔跑。尽情地跑呀跑呀！张开双臂，去拥抱可爱的青草，可爱的白云。轻闭双眼，去感受和煦的阳光，感受舒适的清风。只有在这里，才能得到真正的自由，心灵的释放。
哦，我爱这美丽的草地！
绿油油的草地上写篇四
我家门前有一片绿草如茵的草地，每一次我靠近它就被它所吸引住。我很喜欢那儿，因为那里特别美丽，给我带来了许多快乐。
当朝阳在天空中出现时，草地上便金光闪闪，小草们伸着懒腰起了床。突然，一阵风吹来，小草们趁着微风正在梳妆打扮着。有的在利用露珠洗脸；有的在风里跳舞；还有的在和朋友做游戏。当蚂蚁和蚯蚓结伴而行，一看到这样的情景，嘴上就带上了微笑，心里说：小草们可真快乐啊！
草地上的小花也特别美丽。当天空下起鹅毛细雨，各种各样的小花大口大口地喝水。五颜六色的小花好看极了！有黄色的菊花，有粉色的玫瑰，还有天蓝色的无名花。只要你仔细观察，就能发现有的花还在睡懒觉呢！雨过天晴，太阳光照在露珠上，霎时，花朵也变得金光闪闪。原来是太阳公公给花朵换上了一件“金衣裳”，它们可高兴了！
草地也是树的天下。草地上长着银杏树和枫树……草地上的树真多啊！大大小小，高高矮矮，一棵棵，一排排，多得数都数不清。许许多多的鸟儿实在太喜欢这些树了，常常来这里唱歌。银杏树那黄黄的叶子在树丛中就像一片黄色的海洋。枫树和银杏树加在一起就是夕阳下的海洋。我和小伙伴常常在那里玩捉迷藏，玩得特别尽兴。
树丛里有各种各样活泼可爱的小动物。树丛里有小猫、小狗和小兔……小猫喜欢在树丛中睡觉，小狗可喜欢和小兔玩游戏了，玩得可欢了，树叶被它们那臭臭的脚丫踩得蹦蹦跳跳。
我特别喜欢我家门前的那片草地。那里不仅美丽，还留下了我的足迹和欢乐。
绿油油的草地上写篇五
我的乐园，不是商场的游乐园，不是每天下课玩耍的操场，更不是家里满是玩具的房间，而是村头小河边的草地。在我的乐园里，不同的季节有着不一样的景色和乐趣。
春天，一场小雨过后，小草伸伸懒腰从泥土中钻了出来，几天过后，小河岸边的空地上就变成一片柔软的绿地毯。又过了一段时间，小河岸边的草地上开满了五颜六色的鲜花，有红的、蓝的、黄的、白的美丽极了。在这草长莺飞的季节里让我想起了“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”场景。小河边的草地上我和我的伙伴们们正在比谁的风筝飞得远飞得高。
夏天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞；燕子在河岸边飞来飞去；在清澈见底的小河里，鱼儿在水中欢乐地嬉戏着；一群大白鹅在河中悠闲自得地游着泳我们在烈日当空的草地上捉纺织娘和蝈蝈，在小河里嬉戏打水仗、捉小鱼。玩累了就懒洋洋地躺在草地上，看天空中各种各样的云朵。
秋天，小河岸边金色的树叶纷纷飘落，形成了金色的海洋，这时，我正在和我的小伙伴们捡各种漂亮的树叶，回家做一副美丽的树叶画，比谁做的更好看，更有趣。玩累了我们就用一根长长的木棒将枣树上红红的蜜枣打下来，坐在树下美滋滋的吃着。
冬天，小河被寒冷的天气冻住了，从远处望过去，仿佛一面水镜，在阳光的照耀下无数冰粒玲珑剔透，闪闪发光，刺得人眼直发痛。清晨河边的树上挂满了雪花，那不正是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”吗？在这银装素裹的季节里，我们滑冰，抽陀螺，打雪仗、堆雪人虽然每个人的脸都冻得通红，但欢声笑语却留在了雪地上。
村头小河边的草地，给我带来了无穷的快乐。
绿油油的草地上写篇六
暑假里，我去内蒙古包头市游玩。
包头的汉字很有意思，在字的上方总要写一些蒙古文。蒙古文是竖的，有的拉很长很长，像一条长长的藤上长着许多小花。
我们开车去希拉穆仁大草地游玩。一路上，大片大片的荞麦地、向日葵地从我眼前掠过，有的还特意栽成波浪状，几种颜色合在一起，像七彩的波浪，仿佛在流动一般。走了一个多小时，远远地望见一个个蒙古包，“到了到了！”我指着蒙古包，大声叫道，大得快掩盖了车里的谈话声。我下了车，迎面扑来一股恶臭味儿，我低头一看，遍地的马粪，臭不可闻。我捂上鼻子，赶紧的，不，飞速的逃进一个空蒙古包，一毫秒都不耽搁。
该吃饭了，服务员递上一个菜单，我看着看着，口水都快滴到地上了：烤羊排、烤野兔、手抓羊肉……巴不得食物立即做好，端到我的面前，让我大饱口福。我们点了烤羊排和一些家常小菜，我催促道：“快点上啊！快点——”服务员拿着菜单走了。我呆在蒙古包里，表现极不耐烦：不是滚来滚去，就是这找找那看看，还自言自语：“好了没？我快饿死了！”总之一刻没闲着。我等啊盼啊，终于，服务员端着一个盘子进来了“烤羊排？！”我两眼发直，抓起小刀割下一块就往嘴里送。妈妈在一旁笑道：“你吃饭不能有一点吃饭的样子吗，又没有人跟你争跟你抢。”我才不顾呢，又割下一块白嫩嫩大肥肉往嘴里送。“呸！呸呸——腻死我了！”我把嘴里的肉喷得满桌都是，“这一块我不要了，谁吃谁拿。”引得大家都笑了。
吃完饭，我们准备去骑骑马。我们来到马跟前，和马主人谈好价钱，选定了马匹，便由马主人带领我们去骑马。我的“小白”很不听话，怎么弄都弄不动，可主人马鞭一挥，它马上乖乖的走了。我骑着马，昂首挺胸，摆出一种将军般的气势。可“小白”却在慢悠悠地散步，我的气势顿时烟消云散。马在小跑时，我的屁股被颠得一跳一跳的，难受极了，马主人告诉我，要站起来，这样就不颠了。爸爸没听见，屁股被颠得直喊疼。我们在草地上绕了一圈，就回去了。
这时，天已经黄了，太阳被地平线割成两个半圆。我们该回去了。我们上了车。我对草地深情地望了一眼，转过头，朝着市区的方向，驶着车，离去了。
绿油油的草地上写篇七
每当我失败的时候，每当我遭遇挫折的时候，每当我想放弃的时候，我总想起路边的那块绿草地。想到它，我心中就有重新有了希望。
“真倒霉！竟然下雨了。”我一边抱怨，一边穿戴好雨具。这身肥大的雨衣，这双挤脚的雨鞋，这把弯了根梁的雨伞，组成了我最讨厌的装备。但也没办法，我只好这样出门了。
在泥泞的路上跌跌撞撞的走着，不时有自行车从我身边飞驰而过，留给我一身泥水。到了教室，我走到位子上做好，看见了我留下的一排泥脚印，真恶心。但还有一件比这更不顺心的事，我看到了桌子上的作文卷子，大大地40分一下子击得我天旋地转。
雨下的更大了。雨点疯了似的往窗上撞，“滴滴嗒嗒”的声音仿佛是在嘲笑我。
这可是期末考试前的模拟呀！这次成绩一般和期末考试的成绩差不多。难道我期末就考这个分？我一下子陷入绝望。
走在回家的路上，脑袋里外一样的混沌，我觉得我这次期末考试没指望了。可就在这时，我看到路边有块绿草地。在这浑黄的世界里，这片绿格外的抢眼。由于草地上没有积水，不少路人从上面走过。小草被踩弯了腰，但很快又挺了起来。一会儿又被踩倒，却又挺了起来……除非把它踩个粉碎，否则它总会挺起来。我不禁想起了这么一句话：“一个人可以被毁灭，但不可以被打败。”那绿油油的草地宛如一片希望之火，照亮了我的心。
在一个个为考试而拼搏的夜晚，疲倦、劳累一次次的冲击着我的意志，但一想到路边那雨中的绿草地，一想到小草在雨中挺立的身影，我就又瞪大了朦胧的睡眼。
期末考试我取得了理想的成绩，那是因为我心中有块绿草地，有块雨中的绿草地……。
绿油油的草地上写篇八
我出游时，不经意间看到了脚边的那片草地，眼前的那片景象，使我不禁停下来脚步。
无论曾经是如何芬芳茂盛，如今在我眼前的这片草地却是支离破碎的。低低矮矮的那一簇簇枯草，七零八落地散布在干燥的土壤上，枯黄干瘪，但还是屹立在泥土之上，默默地，在人的脚下苟延残喘，顽强的活着。
想起以前读到的一个故事。在着火的时候，一大群蚂蚁团成一个大球滚出火堆，而最外层的蚂蚁英勇铺路，让里面的蚂蚁就这样存活了下来。蚂蚁也像草一样，那么脆弱，那么卑微。
这样卑微地活着有什么意义呢？
“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。”生命是这样渺小，我们和那些卑微的生命又有何不同呢？我们体验着快乐幸福，感受着悲伤酸苦，亲历青春年少的羞涩与张狂，也终将邂逅迟暮的力不从心与苍凉，然后被时间的洪流裹挟着奔赴死亡。
所以，我们的人生和那片草地是一样的吧？它如此不成风景，却最终说服了我，让我认识到人生的意义不是狭隘的风光无限，而是坚强地体会过全部酸甜苦辣！
我看着它们，如同看到所谓的“终极”。但又有何惧？如蝼蚁草芥的生命也有自己存活的意义，并且因为领悟了这意义，它们确乎更加坚强，勇毅地承担着平凡的使命。
绿油油的草地上写篇九
我的家乡在德保，是一个山清水秀的小县城，人们用勤劳的双手美化家乡的环境，改善自己的生活水平。这里有葱郁的树林，有美丽的公园，有清澈见底的小河……但我最喜欢、最留恋的，还是我家后面那片绿油油的草地。
春天，草地换上了碧绿的新装，与周围的树木相比要绿得多。草地上开满了五颜六色的小花，有红的、黄的、蓝的、粉的……有了这些小花的`装点，草地更美了。我和几个表弟表妹快活地在草地上打滚、嬉戏、采鲜花，沐浴着春天的阳光，多快乐呀！此时，草地成了我们的乐园。
夏天，草地脱下那件碧绿的衣裳，换上深绿的短袖，像一只只小精灵，绿得快活。许多昆虫在草地上活动，蟋蟀在绿色的“舞台”上唱歌；两只蝴蝶停在一棵小草上，左动动右摆摆，好像是在比美；一只老蜗牛带着几只小蜗牛在绿“伞”下乘凉；两只螳螂在草地中的一块平地上打起架来，像是在比武……总之，夏天的草地又变成了昆虫的乐园。
秋天，草地换上了金色的衣裳，最吸引人的是那一束束野菊花，有红的、黄的、紫的。红的似火，黄的赛金，紫的如霞……可美了！这个时候我们会在那野餐，会在那赛跑。每次野餐，我和表弟表妹都分头行动，他们去拿野餐用的毯子和篮子，我去附近的小商店买零食和饮料，然后回来跟他们会合，把野餐用的毯子、食物统统都放在篮子里，向草地“进军”。我们把毯子铺在草地上，把零食和饮料放在毯子上就正式开始野餐了。我们一边吃，一边欣赏秋景，一边谈自己的理想。最后，每个人的嘴角边都粘了零食，变成了小花猫，但我们开心、快乐。此时，草地成了我们放飞梦想的地方。
家乡的那片草地，给我留下了许多快乐、美好的回忆。我爱家乡那片给我无限遐想的草地。
绿油油的草地上写篇十
每次出门的时候，我总要去草地上看一看。一脚踩上去，松松软软的，就像踩在棉花上一般，非常舒服。再转过身蹲下来，只见那些被我踩弯了身子的小草又慢慢地直起腰，像是在对我说：“我可不怕被你踩！”真是有趣极了！这时，我会忍不住用手再按它一下。往旁边一瞧，没倒的小草昂首挺胸，身上还挂着一颗颗晶莹剔透的露珠，那骄傲的样子好像在向我炫耀自己的珍珠挂饰有多好看。
在小草之间缀着数不胜数的小花，有粉的，紫的，黄的……让我目不暇接。如果你凑近去看，还会在这些小花小草的下面发现几只小蚂蚁。小蚂蚁在一起打打闹闹，别提有多开心了。看到它们这么欢乐，我也会心花怒放。
有时候，我还会在草地上遇上小麻雀，那贼头贼脑的样子怪可爱的。如果我身上带了面包，就会揪一点儿放在草地上。然后，小麻雀就会小心翼翼地跳过来吃掉，再以火箭升空的速度往上飞。见它如此胆小，我只好在撒下零食后离得远远的。小麻雀可机灵了，确定附近没有人了，又会飞下来狼吞虎咽地吃起来，那样子简直就像饿了几十天的小猪。它吃着吃着，还会时不时抬起头看看周围有没有人，十分警觉。我趴在草地上，笑得肚子都疼了。
麻雀吃饱喝足了，就飞得没影儿了。这时候，我会翻个身，平躺在草地上。抬头望向天空，一片片云朵姿态万千，有的像雪白的绵羊，有的像可爱的小兔，还有的像飞驰的骏马。在我的乐园里，我总会觉得这个世界上的万事万物都是那么美好。
我爱门前的草地，是它给我带来了无限的快乐，真希望可以一直无忧无虑地待在这座乐园里啊！
绿油油的草地上写篇十一
文学，虚幻而真实，是生活的缩影；是生命的畅想；是沉稳中的灵动之美；是启发灵魂深处的篇章。
文学是生命之春，充满生机与活力。如和煦的春风带给世界慰心的暖意，一篇好的文学作品，如怒放的鲜花，在枝头演绎春的乐曲；如碧波荡漾的一汪春水，伴着拂过的风，点点涟漪，拨动心弦。
文学是生命之夏，热情洋溢。炎热中跳动着不安的音符，狂漫、丰富的幻想，在夏天郁郁葱葱的林间弥漫，如可爱的精灵，上演青春的舞曲。
文学，是永不熄灭的火炬，光耀着人间万物。它让在黑暗中摸索的人看到了光芒；让彷徨的人坚定了方向；让绝望的人点燃生存的希望之灯。
热爱文学，用炽热的心拥抱文学。让我们在文学的殿堂里相遇、相知；在文学的殿堂里成长、壮大；在文学的殿堂里迎接更加灿烂、辉煌的明天！
绿油油的草地上写篇十二
《美丽的草地我的家》多么美妙，令人向往的地方。今年夏天，我和妈妈有幸去草地玩，亲自感受它的迷人。
早早的我们驱车来到西乌草地，此时的草地格外清新，辽阔无边，好似被朝阳渡上一层金边。草叶上的露珠，想镶在翡翠上的宝石，泛着五颜六色的光华。远看各色各样的野花，这儿一堆那儿一片，把碧绿的草地装扮得比花园还美。细看花瓣儿上挂满了露珠，像一串串晶莹剔透的小珍珠，美极了。
绿草如茵的草地上流淌着一条细细的小河，坦露在阳光下，远远望去像一条银色的项链。
草地的天空是浅蓝色的，空中浮着几朵白云，像浩瀚的海洋上泛起的雪白浪花。你们看那头牛，头上长着两个像织布梭子似的大耳朵，前面长着两个尖尖的硬角，长长地脸上嵌着一双铜铃似的大眼睛，圆圆的鼻子下长着一个宽宽的嘴巴，伸出舌头把草卷进嘴里，吃的津津有味，尾巴欢快的甩动着。
这时，一匹马从我眼前奔过，在草木茂盛的地方停下，这是一匹白黑杂毛的梨花马，四只蹄子白如雪，肩上一条白毛像披着一条雪毯，臂部滚圆，四条腿长而有力，跑起来像一阵风。
当然，草地上还少不了羊群，雪白的羊群散落在碧绿的草地上，像花、像云、像圣洁的哈达。
我陶醉在草地美景之中，我飞奔下车，冲进花的海洋，投入草的怀抱，像一匹小马驹在草丛中撒欢，我在草地上奔跑、打滚，花丛中追逐着蝴蝶，玩得不亦乐乎，时间过得真快，不知不觉，太阳偏西，天边的红霞把天空染红一大半，我恋恋不舍的和草地挥手告别。
绿油油的草地上写篇十三
这些小朋友看到了许多五颜六色的小花，正在草地上晒太阳。有一名小朋友正被这里美丽漂亮的小花吸引了。那名小朋友说：“这里的野花真美丽啊！好想摘几朵小花回去呀！”于是这名小朋友就摘了许多漂亮的花儿。有两个小朋友正在放风筝，那风筝在空中随风飘动。风筝就像是小蝴蝶在自由自在的飞舞着。还有几个小朋友在晒太阳，小朋友们躺在草地上，小鸟在枝头唱着美妙的歌儿，太阳公公在天上对着小朋友们微笑。
草地上的小朋友们多么的快乐啊！
绿油油的草地上写篇十四
25、花草也有生命，你我共同呵护。
26、4.把花朵留在枝头;把美丽留在心头。
27、建设绿色校园，拥抱绿色生活。
28、1.你欣赏花的美丽;花欣赏你的高贵。
29、3.花朵的自然之美，正是你心灵之美的映衬。
30、让生活有绿色相伴。
31、茵茵草地，请您爱惜。
32、带来的是你的赞美，带走的是你的记忆。
33、6.花草也有生命，你我共同呵护。
34、花一草皆生命，一枝一叶总关情。
35、小花正在睡觉，不要吵醒她。
36、绿色校园，鸟语花香。
37、让“绿色之花”开遍校园，让“文明之风”吹遍校园。
38、草坪标语：不要踩我，我是你们的好朋友!
39、留住一抹绿，盛开一片香。
40、少一串脚印，多一份绿意。
41、片片爱草心，点点护绿情。
42、我爱花，我爱草，我爱青青小树苗。
43、5.小花正在睡觉，不要吵醒她。
44、茵茵绿草地，脚下请留情。
45、眼中有绿，心中有爱!
46、共存一片蓝天，共享一片流水，共有一座校园。
47、保护环境，爱护一草一木。
48、请让我们的校园永远充满绿色。
49、护绿保洁你我他，美化天印利大家!
50、手边留情花似锦，脚下留情草如茵。
绿油油的草地上写篇十五
昨天刚下过雨，草地上还有些水珠挂在叶尖儿，土地都湿得有些软软的、滑滑地，上面还冒着湿气。早上上学的时候经过草地，因为不喜欢湿漉漉的草场，就不由自主地绕了个弯儿。
因为耐不住好奇心，一放学，我就直奔那儿。本想看看草上的水珠，但却看出了一件新鲜事儿——草上的蘑菇们。我心中充满了问号：为什么蘑菇会长在湿润的草地上？这蘑菇能吃吗？有毒吗？脑中的问题使我迫不及待地碰了碰“它”，但我又马上害怕了，这蘑菇有没有毒？我的脸色立刻变得苍白，手都立刻发抖，身上出了冷汗，但我丝毫没有离开过这棵蘑菇：这棵蘑菇又细又长，略微有些灰色，上面像把伞，可下面的茎却很粗，这还真像传说中的“蘑菇房”。我看了看周围，却不长一棵蘑菇。这又是怎么回事呢？我思考着这个问题回了家，上网查了，也问了爸爸，这才明白，这个蘑菇是靠真菌和水才能长出来的。所以，这个蘑菇没有毒，我顿时松了口气。
第二天早上，我依旧去看望草地上的“新成员”。可我明明记得这个“新城员”长在这儿，怎么没了呢？我还特地作了个记号在那儿。我心中又产生了一个个疑问。我又看了看它生长的地方，没有坑，应该是自己没有的吧？那为什么呢？我此刻真觉得资料的可信度，但我还是坚持明白这几个问题。经过我的思考，我知道还缺一个要素——水。附近的草干干的，并不像前几日一样湿漉漉的。当然是缺水了。
这个草地上的新成员——蘑菇，来也匆匆，去也匆匆。但这个新鲜事儿，在我的脑海中挥之不去。虽然它不起眼，却带给我很多思考。
绿油油的草地上写篇十六
让我们在磨课中化蛹成蝶－英语磨课活动反思。
本次磨课活动，我们组从学课到备课，都做了充分的准备：大家都认真学习了磨课的基本操作，认真地选好课题、查资料、准备器材等，从而在讲课中都体现出了“教师是引导者、参与者、合作者，学生是学习的主人。”的新理念。在听课中，我们彼此也真地做好记录。大家坐到一起，坦诚相待，相互评议，相互学习，相互交换信息、心得、体会。经过磨课，促进了师师互动，从而达到了师师之间的共识、共享、共进。开展这样的教研活动，不仅增进了同事彼此间的情感与交往，而且能够提高教师个人的教学专业水平以及自身的专业素养。
一、活动过程。
本次活动共分四阶段进行，第一阶段，全体教师认真学习课改精神，研究教材，每位教师先挖掘自己的潜力，独立构思教案；第二阶段，每位教师围绕自己的教学设计进行说课交流，确定一位重点备课和执教教师；第三阶段，我们围绕此课开展说课、开课、评课活动。第四阶段，集中大家的智慧，对作课教师的课进行了“五磨“：即磨目标、磨教材、磨环节、磨学生、磨细节；第五阶段，对本轮磨课中教学及教研的优点与缺点，分析原因，找出对策；将该轮磨课的材料收集起来，反复修改，将其中感悟最深、最有价值的认识写出总结。
二、收获感悟。
这次磨课活动对于我们组的成员来讲，每一个人都受益匪浅。此次活动最大的收获就是我们组全体成员共同研究上课的全过程，与上课老师一起体验每一次的.不足，并积极寻求解决的办法，参与了其中的每一个环节。在尝试磨课的过程中，我们感受着集体合作的快乐，感受着每一堂课大家在不断思维碰撞中所实现的点点滴滴的进步。每节课我们都是反复的磨课、试教中改动了多次，大到环节，小到细节，其中无不体现着集体的智慧。不管结果如何，我们的这个过程、这种做法首先是成功的。此次活动虽然开展的时间不长，但老师们觉得如此“磨课”，磨出了教师创新思维的火花；磨出了教师合作交流的默契；磨出了教师把握教材的深度；磨出了教师提升教材的高度。这样“磨”下去，必将“磨”出一堂又一堂好课。
三、问题反思。
作为“拓荒者“，脚下的路并非是平坦的。在活动过程当中还是存在许多的问题。听课教师过于追求所谓课堂教学中的亮点和出彩，而脱离了学生的学情，忽视了任教者个人的素质和个性化的教学设计。而执教者为了一味体现“磨课”参与者的设计意图，忘记了学生才是课堂教学的主人，忘记了课堂教学是一种生成而不是一种预设，因而执教者在一定意义上失去了自我。
四、今后设想。
这次磨课活动，也让我们想到了很多。比如：我们如何以此次活动为契机，使我们今后磨课更加行之有效地开展下去；作为英语教师，我们的语言应如何具有亲和力，让孩子喜欢我们的课。教学是一门遗憾的艺术，因为它总是缺失弥补的机会。就让我们及时总结、及时反思，争取一次比一次渐趋完美吧！在磨课中体验成长，在磨课中化蛹成蝶！
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绿油油的草地上写篇十七
妈妈送给我一本书——《妖精的小孩》，它的作者是美国著名儿童文学作家埃洛伊塞·麦格劳。
一拿到书，我就被封面上一行小字吸引：献给所有曾觉得自己与众不同的孩子。我迫不及待地阅读起来。
书中有一个令人敬佩又令人心疼的小女孩，她叫萨思琪。请跟随我的文字，来认识这个与众不同的主人公吧。
萨思琪是单纯的。她是妖精和人类渔夫的孩子，在妖精的世界里长大，过着无忧无虑的生活。可是因为她不能像其他妖精一样学会隐身术，她混血的身份被妖精王国的国王发现。按照妖精的生存法则，萨思琪被抛弃了，被丢弃在人类的世界里，忘掉自己的真实身份。
萨思琪是特别的。她害怕铁器和花楸木;她的眼睛是烟灰色，恶作剧时又会变成丁香紫;她从未见过风笛，但一拿起来就会吹，曲子从未有人听过;她没有读过书，却莫名其妙认识形状古怪的如尼文。
萨思琪是善良的。她的奇特引起村民的关注和怀疑，被人排挤，村里只要发生不好的事总被归咎于她。大人歧视她，孩子欺负她。但流着善良妖精血液的萨思琪，从来不去报复别人，试着与他们和平相处。
萨思琪在被爱中成长。萨思琪的养父母雅诺和安瓦拉，始终疼惜和爱护她。萨思琪被打，躲在屋顶上遍体鳞伤时，她的养父在下面对她说:“慢慢下来，我接住你，他们不会伤害你，我会永远保护你，永远……”这时的萨思琪才体会到有种不一样的感觉涌上心头，养父母用无微不至的爱感化了这个半人半妖的孩子，让她从不懂爱恨到学会如何去爱人。
萨思琪学会勇敢面对。她不顾生命危险，深入妖精的世界，找回养父母真正的孩子莱卡。那一刻，她已经学会了如何爱人，她与不知爱恨的妖精已经不同。
萨思琪具有太多美好的品质，这个与人类世界格格不入的孩子，身上却闪耀着可贵的人性的光辉。她最终以稚嫩的肩膀，承担了两个世界给予她的痛苦和磨难，表现出比大人更多的勇气和责任感，活出了真实的自我。
读完故事，我的心久久不能平静。萨思琪人生途中每一步都是那么艰难，但小小年纪的她都挺过来了，充满正义与顽强的力量。我现在也正处在和萨思琪差不多的年龄，我应该像主人公萨思琪一样，在遇到困难的时候勇敢去面对，遇到责任的时候勇于去承担，在爸爸妈妈爱的呵护下，幸福成长，做最勇敢、乐观、仁爱的自己!
作者：四川泸县城北小学四(2)班李沁洋。
指导：庞华。
公众号：少年百科知识报。
绿油油的草地上写篇十八
伙伴们在草地上自由自在地玩耍，有的在放风筝，风筝趁着风越飞越高；让我想到了：“而散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，有的在采野花，野花飘出一阵阵香味，还有的躺在草地上晒太阳，暖暖的阳光洒在他们身上，好暖和啊。
青青的草地上充满了欢声笑语！太阳公公笑眯眯地挂在天空，他可能也被眼前的美景给迷住了。
绿油油的草地上写篇十九
下面就详细地说说这“三肯”。
肯努力寻找学习机会。
职场中不乏一些从名牌大学毕业的高才生，学历多数是本科，有的是硕士甚至是博士，还有的是海归。但是，不管学识多高，不管你是“国产”的文凭还是“洋文凭”，工作实践总是非常重要，实践出真知，在“真知”面前，大学里的一些教材简直是“纸上谈兵”没有实战用途。职场新人缺乏的就是职场实践缺乏的就是工作经验，另外，当今职场，真正的“学以致用”的并不多，学中文的也许做行政工作，学外语的也许在市场部搞市场调研，一个理工科的高才生也许就去跑销售了，而大学里学习市场营销的人也许以后干的是普通文员的工作，学财务的干的工作可能与本专业八竿子都打不着边。因此，对于学校专业没有职场致用的职场人来说，甚至连本职工作上的理论都缺乏。因此，不管学以致用了或者没有致用，都需要从头脑里把自己归零，暂时忘记自己的学历忘记自己大学的“名牌”，然后踏实地虚心地学习。
职场中，不是说你虚心了你低调了你愿意学习了，职场上的一些前辈就愿意教你了，毕竟人家没有教你的义务，还有句俗语“教会徒弟，饿死师傅”，把你教会了，以后还怎么在同一单位这口锅里吃饭?这种出力却给自己的未来带来很大竞争力带来很大“风险”的事情，人家怎么能“傻”到轻易去做?因此，能让老员工甘心教你才是本事，这就需要努力寻找机会，使得自己能有学习的机会!这些努力包括：平时在做人上多下下功夫，老员工茶杯空了或者杯里的水很浅了，要及时给予添加;帮老员工打饭，老员工加班的时候主动帮忙;晚上和老员工一起加班的时候主动出去买宵夜;老员工复印装订材料的时候要眼明手快地抢过来干……人心都是肉长的，你的“懂事”你的尊敬你的付出总会打动职场前辈的。这个时候，人家才有可能把积攒下的工作经验教给你，这些经验都是在实践中积累的，很多甚至是职场前辈付出很大代价换取的，因此，有师傅肯带你肯教你真本事，那是你的造化，能让你在职场中少摔很多跟头少付出很多代价，能让你在职场中快速成长起来。遇到这样的好时机，不用心学习那就会错过一次人生飞跃式进步的机会。
肯吃亏。
一些职场新人不肯吃亏，为了一点鸡毛蒜皮的事情常常闹得不可开交，并且一些职场新人还喜欢认死理，觉得自己占理，事情的源头是对方的错，就是闹到老总那里自己也是有理之人，自己才不怕把事情闹大呢，于是“得理”不让人。但是，他(她)就没有想到全公司里压力最大的其实是老板，所谓“法人”其实就是上法庭的那个人!公司的风险都是老板扛着，每个月发不出工资也得老板到处想办法，外面的欠款要不回来，老板也是愁得吃不下饭，公司的业务开展得不好，老板愁得睡不好觉。老板是百事缠身恨不得像孙悟空那样施展分身术以求能“分身”去做更多的事情。超忙的老板哪有闲心整天给你断案，见你一进公司就这么能“惹事”，气就不打一处来，再加上一个职场新人如果不是奇人的话，一般不会有骄人的职场业绩的。没有业绩还尽添乱，首先老板对你的印象就不会好，要么当即让你走人，要么虽然展示下大度暂时让你留下来，但是，如果你不能以超过他本来预期的职场业绩的话，试用期可能就过不去，再退一步，即使职场试用期过去了，刚进公司给老总留下的坏印象你需要付出百倍的努力才能消除，还有一点，一个职场新人抓住一点所谓的“理”就纠缠不休，会激起全体老员工的反感，他们会觉得这个职场这个新兵蛋子吵闹不休也太目中无人了也太张狂了，于是都有逆反心理，一些人就想找机会给这个“刺头”点颜色看看，这就注定此新人以后要在职场上碰很多钉子!
另外，不能吃亏也不利于发展人际关系，人家让你工作上帮点忙，你心想给你帮忙我的工资又不能涨一分，我不是白忙活不是吃亏了吗?于是，你要么直接拒绝要么以自己忙而委婉拒绝，而你的忙不过是在打电话聊天或者在看网上新闻或者是逛淘宝，对方见你不愿意帮忙，也就不向你求助了。皇帝还有借兵的时候还有求人的时候，别说你一个职场上的新兵蛋子了，很快，你在职场上遇到麻烦了，向别人求助，别人会很快拒绝，因为你的“不肯吃亏”在职场上得罪的人越多，在你职场上越困难的时候你就越孤立无援。也就是说，因为不能吃亏引起的人际纠纷造成的影响是非常大的，对个人的发展是百害而无一利。
因此，当职场上有吃亏的时候，作为职场新人，要积极地吃亏，因为只有这样，你才可以快速地和大家处理好关系，以方便遇到职场困难的时候得到大家的帮助，有利于职场上的稳定和发展。
肯守规矩。
职场和学校不一样，相对来说，学校里没有那么多规矩，大学生在校园里可以天马行空自由自在。但是，职场上不行，职场上有很多规矩，这些规矩是必要的，俗话说的好，不成规矩不成方圆!
进入职场后，一定要遵守职场规矩。例如大学时代，班长不管多牛，但还是你的同学，你可以与他称兄道弟呼姐唤妹的，但是，在职场上不行，你的领导就是你的上司，职场中上下级有别。还是有些距离感比较好，上司要考虑大局，整天和上司套近乎，上司为了显示公平为了避嫌，在职场利益分配的时候可能就给你分得较少，毕竟他(她)也是打工的，不但有众多下属盯着，还有他(她)的上司在盯着呢，他(她)不能因为你的套近乎而影响自己的职场前程。在大学里，同学旷课或者迟到的时候，当老师点名的时候，你可以冒名答“到”，但是，在职场上就不要玩这把戏了，千万不要“好心”地冒充同事在签到本上给她(他)签到。在大学里，某个学生来不来上课，老师不会少一分钱，所以，老师睁只眼闭只眼不去计较，但是，职场上，员工们的上班时间都是老板花钱买下的，人不在时间没有用在工作上却让老板照样付费，老板怎么不恼火?因此，职场中冒充同事签名只能是自找麻烦，说严重点，这种把戏简直是骗老板的钱，与情与理都说不过去，所以，还是别挑战老板的忍耐限度为妙!
职场上，要多做有用功，例如老板让你找专业维修人员修理公司的一台电脑，你把坏了的电脑扛下楼，然后打车去一家知名的维修点去维修，知名维修点的人很多，你在那排队，排了一上午的队没有轮到你，中午了，你去附近的饭馆吃饭，为单位办事，吃个工作餐也是应该的。你为单位着想，没有大吃大喝，只点了一个菜、一个汤、一碗米饭，连饮料都没有舍得要，这顿饭钱花了三十多元，吃完饭，你又去维修点等着师傅修电脑，下午三点的时候终于轮到你的电脑了，花费一个小时修好了电脑，然后你花二十多分钟的时间打车回到了单位，在下班前回到了单位。早晨刚上班的时候你就出去修电脑，下午快下班的时候你修好了电脑，在电脑维修点整整几乎耗了一个白天，你觉得自己挺辛苦的，但是，你注定要挨老板一顿骂：修电脑来回打车，花了一百二十多元，加上你中午吃饭的钱，差不多就是一百六十元，另外，你还在外面闲了一天!你完全可以这么做，在网上百度附近的电脑维修点，然后电话里谈好上门维修好电脑的价格，维修人员来公司维修电脑的时候，还不耽搁你自己工作!如果按照这个思路去维修电脑，即省下多出的一百六十元，你又可以为单位工作一天!虽然你这天很辛苦，但是，老板很窝火，假如你的工资是每月三千元，老板不但白白损失了一百元的工资，还额外损失了多出的一百六十元维修费用，你如果是老板你也会窝火的!因此，工作方法非常重要，干工作要多动脑筋不要瞎忙活，要不然累死都没有人说你好!这也算职场的规矩，名称就是“要讲究工作方式方法!”
从逍遥自在、无人管束、人际关系简单、靠父母往卡里打钱过幸福日子的大学生，到每天辛苦上班、多层领导管束、人际关系复杂、靠自己挣的血汉钱自给自立过着窘迫劳累的上班族，这个转变是巨大的，这种转变简直就像蚕蛹经过剧烈的疼痛蜕掉身上的皮然后变成美丽的蝴蝶一样!
在什么山唱什么歌，既然进入职场了，事事要以职场为重。不要像学生时代那样喜欢疯玩，周日晚上的朋友聚会不要太晚，以免影响休息而影响第二天上班，储备旺盛的精力面对职场上的压力，肯学习、肯吃亏、肯守职场规矩，争取早些在职场中做出优异成绩，争取早日化蛹为蝶，争取早日脱颖而出，才是职场正道。
绿油油的草地上写篇二十
1、小草给我一片绿，我给小草一份爱。
2、你给花朵一个花期，花朵给你一份赞美。
3、爱花就是爱美。
4、你给花朵一个花期;花朵给你一份赞美。
5、舞动青春舞动绿色，绿色在行动。
6、芳草青青，足下留情。
7、树木拥有绿色，地球才有脉搏。
8、爱护花草，请勿攀折。
9、请您爱护绿色，绿是生命之源。
10、热爱绿色的孩子永远不会变坏!
11、污染环境千夫指，保护环境万人颂。
12、绕行三五步，留得芳草绿。
13、爱护花草，芳香常伴。
14、用爱心呵护每一片绿色。
15、把花朵留在枝头，把美丽留在心头。
16、青山绿水人人爱，环保工作不松懈。
17、环保校园，你我共享。
18、心中有情，脚下留情。
19、天印是我家，绿色靠大家。
20、学校是我家人人都爱它。
21、把花朵留在枝头;把美丽留在心头。
22、浓浓的绿，浓浓的情。
23、手边留情花似锦，脚下留情草成荫。
24、花坛：请尊重我的微笑。
绿油油的草地上写篇二十一
活动名称：儿歌〈草地上〉活动目标：
1、自主观察画面动物的动态，了解画面内容，感知数字儿歌的机构，感知数字儿歌的机构特点，并有节奏地念儿歌。
2、初步感知认读汉字“一到九”以及许多，尝试按照数字变化的顺序，仿编儿歌。
能参与自主阅读和识字机构游戏或许偶那个，感知体验阅读活动的快乐。
活动准备：
1、幼儿用书人手一册。
2、汉字卡片。
儿歌中的.动物和花朵小图片共十张。
活动过程：
1、通过提问，引出阅读主题。
教师：小朋友，你们喜欢到草地上玩吗？草地上有什么？让我们一起去草地上看看吧！
2、教师逐一出示图片，通过提问的方式，让幼儿了解阅读内容。
――教师：你们看草地上走来了谁？它在做什么？
――教师：草地上又来了谁？它在做什么？
――教师边说边出示相应的动物图片。
3、观察图夹文儿歌，学习儿歌。
――教师：草地上有哪些动物？他们有多少？
――教师边在图片旁边贴上数字汉字，边有节奏地念儿歌，在教师念儿歌的过程中，可启发幼儿根据前面几句儿歌中的数字后面动物的数量，鼓励幼儿根据汉字和画面的提示阅读儿歌。
4、引导幼儿运用对应的方式，尝试主动认读汉字，感知数字儿歌的结构特点。
――教师：黑板上有什么？每一句的第一个字是什么？你们认识哪些汉字？你是怎么知道的，请你带大家读一读。
――教师：这是一首数字儿歌，大家读数字，你觉得这些数字有什么变化？
――请个别幼儿到前面来指图文，带领大家阅读儿歌。
――讲汉字卡片排成一横排，将图片分给十位小朋友，请小朋友给汉字匹配相应数量的图片。
――带领幼儿阅读图夹文儿歌，边做动作边念儿歌。
――教师引导幼儿观察图夹文儿歌，启发幼儿看看儿歌的结构和特点。
5、游戏活动：什么字不见了。
――请小朋友闭上眼睛教师先拿走一张数字汉字，请小朋友猜猜什么汉字不见了？
――以后拿走两张汉字卡片，请小朋友猜汉字，引导幼儿对汉字的关注。
6、幼儿自主阅读幼儿用书上的儿歌《草地上》。
7、启发幼儿根据儿歌内容，替换动物仿编儿歌，鼓励幼儿与同伴边拍手边念仿编的儿歌。
绿油油的草地上写篇二十二
虽然一些枯黄还保留暗喻。
你在遍处的奔跑面前迟疑。
好像另一个你，正在隐退。
荆棘丛生。
高墙外面是层叠的山坡。
它善于一种妩媚的诱惑。
让你却只能看到山。
而一条河流的呜咽与否。
正被更多盲目的.远，忽略。
一些花，将要炸开蓓蕾。
你却突然开始忽略季节。
忽略季节里放大了的瞳孔。
当风，不知呈现是冷还是暖的气流。
你终于发现早已无路可退。
正如一株草的顶部。
囤积着，愈发诡秘的液体。
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