哆来咪初二范文(17篇)

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哆来咪初二范文(17篇)
时间:2023-12-13 04:00:04     小编:梦幻泡

总结是一种思考的方式,有助于我们更好地认识自己。写总结时可以采用分类、概括等方法,使结构清晰。在下面的范文中,我们可以看到一些总结的写作技巧和思路,或者可以借鉴一些表达方式和结构。

哆来咪初二篇一

在年轻时,往往人与人之间不会懂得珍惜。但那不是唯一的一次,人有很多的机会。青春像一个大沙漏,其中的上层积满了时光,随着时间一丝一丝地过去,时光也在一点一滴落下,而那落下了的代表青春时光的沙粒却也是再也回不去了,沙漏下半部分像一个无底洞吸收着人们的青春时光,没有多少人利用青春作出只属于自己的故事,而是跟不上青春的脚步,在时间的逝去中被人海淹没。一点一滴的过去的时间,无声无息,它像一阵疾风,来得快,走得也快,过去了就再也没有了,了无踪影。青春它也像一首美妙到极巅的乐曲,令人陶醉其中,但如果你不把它放在心上,只是泛泛,它便一下子戛然而止,而等到它停下了,你就不要再奢望它再次奏响,但是如果你去珍惜它,记住它,那么你的一生都在其中度过,让那一瞬而过难以捉摸的青春成为一首永恒的赞歌。每个人都是不一样的,但是有一点却是都相同:都拥有青春。在青春的世界里,入目一片清新墨绿,不存在阴霾遮天的景象从来都是烈日骄阳伴随,或是万里晴空。但青春总是会过去,会改变,所以我们要抓住青春,它会是我们像花儿盛放的时期,当你在这个时期在你的人生经历上留下浓重的一笔,在以后你会感到自己也曾有所作为,如果你没有抓住它好好利用它,只是随它在你面前走过,直到它离开,离开得无影无踪,你在原地看着,同时你也在原地踏步什么也没有做好。那你会一事无成,等你再也见不到它,你会感到无比后悔,但到那时后悔却是没用了。为了让我们不至于在年老时黯然神伤,恨自己一事无成,就让我们在青春时好好拼搏一番吧。谱写只属于你自己的青春之歌。向青春招手,向明天招手,在自己的时光中做好自己力所能及的事情。

哆来咪初二篇二

听说,有一丝皎洁叫做月光。它会藏在诗人的眼里,也会藏在边塞战士的脑海中,当它经过窗前的三寸平地,总会泛起人们的思念。记忆的太多已不能承受,没有选择的你我,只能寄托于这撩人的月光。

空荡荡的房里,拥有无边思绪的我坐在木制的椅子上,让耳边好听不好听的歌曲攻击。说,上帝是女孩,可以了解女孩们的心思。却不见有人会倾听我们那些年错误选择所受的殇。

夜,好美!我们的记忆死在寂寞夜空,又在月光中燃烧起希望。为什么?总是这样辗转反侧,也总是让我们在回忆中死去。

月光,一片惨白。无奈不能再掩饰,从你说不能再逃避之后。想了又想,思绪残存,是自己对自己过火还是已犯错,让我陷入纠结的漩涡。原来,这就是虚伪,因为不敢承认也不想承认:这两个字是用来形容自己的脆弱。毫无防备,落入你给的现实。曾,无数遍告诉自己:“眼泪的存在只会证明这是一场事实。”但,还是让眼泪冲刷了这扣人心弦的字眼。也许以后会改变自己,也许这样就好。

月光已渐渐褪去,却没留下痕迹。伤害也应该这样吧!让它随风消散,沉积在心头算什么。可有可无的何必再收藏,该放下的就坦荡点,该拾起的就自私点。不要再装作不懂,别逃避,因为过了做梦的年纪。

每一次伤害,掠过了表面虽然很平静,但那粼粼波痕你有看到吗?湖边一时的波澜吞噬了多少的生命,它却可以依然的平静。海纳百川。人没有它的慷慨,人们对一些事情总会念念不忘。月明风清的晚上,想起,长叹气一口。

月光彻底消失。

哆来咪初二篇三

我从小就不是个聪明的孩子,小学时我上课听不懂,舅妈要教我功课,可我却不将舅妈的谆谆教诲放在心上,她为了我,到半夜才能睡觉,也是常有的事。我不是舅舅和舅妈的孩子,可他们却视我如己出;我不是个乖巧的孩子,可他们却愿意用爱来感化我;我不是个聪颖的孩子,可他们却愿意原谅我犯下的种.种错误。

时光荏苒,十几年的时光如白驹过隙般闪过,转瞬即逝。舅舅和舅妈有了他们自己的孩子,可是他们对我的爱从没减过半分,我在他们的庇护下健康快乐地成长。可在前段时间,向来很少生病的我没有任何预兆的患了阑尾炎。许是好久未曾打过点滴了,我当时特别害怕,舅妈许是看出了什么异常,默默地捂住了我的双眼,消除了我的恐惧。最后一天去打点滴时,不知道为什么,觉得心里特别难受,打点滴的时候一直在哭,惹得舅妈也红了眼眶。那一刻,我知道,疾病这么多天来给我带来的痛在我身上,更痛在舅妈的心里……后来我哽咽着说:“我心里难受,我今天下午想回家!”舅妈说“好,回去请个假,难受就回来,家里还有我呢!别怕!”这简单的一句话语却惹得我潸然泪下,她总是这样,尽她所能去爱我。

谢谢你们,因为有你们,我才是这样一个幸福的我。

哆来咪初二篇四

在生活中,每个人总得与别人相处,如与父母、与老师、与同学、与朋友在这过程中既有高兴、有欢快、有愉悦,也会有摩擦、有冲突、有争吵。然而正是如此的经历教会了我如何与别人相处呢。

晚自习结束时,我隐隐约约地觉得自己的胃有些不舒服,于是我低着头、弯着腰、捂着胃,趔趔趄趄地走进了宿舍。小a看见我憔悴苦楚的面容,就立马上前问道:你你怎么啦,是不是胃又疼了?心存芥蒂的我没去搭理她,随手拿起桌上的冷牛奶正准备喝。只见小a一把抓住牛奶盒,对我说:如果喝了冷的牛奶,胃会更难受的。听了她的话,我更没好气了,大声的吼道:烦死了!我要睡觉了。小a并没有介意,只是似乎带着几分同情、几分怜悯、几分担心看了看我。

经历了一阵莫名的难受后,在刺骨的寒风中,我瘫软无力地倚在盥洗室的门上,正准备着缓过劲来返回寝室。就在此刻,我听到了一阵急促的脚步声,抬头一看,居然是小a。她把手中拿着的外套披在了我的肩膀上,对我说:刚刚听到从厕所里传来了声音,一看你不在寝室,就知道是你在这里。大冬天的,我看你又没穿外套一定会冷的,所以就给你送来了。

我的目光不敢正视着她,因为已经在与先前发生的事有所联想的自己,实在是感到惭愧不已啊!只能喃喃地说道:谢谢你。

我俩是同学、是室友,更是好朋友,彼此相处就应该不分你我的。你有难处,我一定得帮你呢。小a回应着。

可是我之前是那样地对待你话音未落,小a就说:哎!那都过去了,有什么好计较的呀。

在小a的搀扶下我回到了寝室,回想起刚才的一幕幕,我的眼眶红了,泪水如泉而涌。小a的话依旧在我耳边萦绕不绝,她的宽容大度令我深深敬佩。坐在床沿,喝下她为我倒的那杯热茶,自己的身子慢慢回暖,尤其是内心倍感温馨。我应该为有这样的同学、室友和好朋友而感到庆幸、自豪和愉悦呢。

刹那间,心潮起伏的我已经明白了相处之道的真谛。那就是:在生活中,与别人相处时,一定要懂得宽容。因为宽容能互相消弭隔阂,宽容使彼此缩短距离,宽容让相处和睦快乐啊!

我会将宽容二字伴随自己到永远、永远、永远。

哆来咪初二篇五

坐在公交车上,托着下巴,看向窗外,模糊的影子一闪而过,风中树影婆娑,人群凌乱着,初冬的清早,即使掩紧了车窗,寒意仍是丝丝缕缕侵袭进车内,座位上的人几乎都双眼朦胧,抱臂坐在座位上,一个普通的冬日就在颠颠簸簸、一波三折中开始。

冬天的气息是一种氤氲带香的雾,夹着清晨的明朗,街巷的喧闹。冬天的天是纯粹的苍白,街道路径是泛着白的浅灰,嘴里缓缓吐出的气是颗粒一样晶莹的白气儿。冬天的清晨像是水涤洗过了,白盈盈的,连声音传来,都是隔着一道水雾般的模糊质感,时而清晰,时而飘渺,冬天有着矛盾的寂静和喧嚣。常常会觉得,空气瞬间凝固,细碎的声音倏忽间戛然而止,常常有感到空气流动如云,声音呼啸着灌进耳朵,一下子热腾起来。

最偏爱坐在公交车的角落的位置,没有人打扰,自己静静抱着包看窗外。可以看书,也不会被挤到手肘;可以哼歌,也没有人在意,车厢里的人一览无余,可他们却不会注意到我,冬天的早晨,车厢里总会记满了清晨霜露的恬淡与早餐混杂的香气,那是一种独特的气味记忆。

挚爱冬天的早晨,把你从梦里唤醒,提醒你还有一份美好,值得你放弃被窝冲进寒冬,等着公交去追求。

哆来咪初二篇六

笃,有忠贞不渝,踏踏实实,一心一意,坚持不懈之意。笃,是对梦想的执著追求,是对亲情的完全信赖,是对知识的无比热爱,是对自然的无限敬畏……笃,就是不忘初心,一笔一画去描绘心中的愿景。

临近中考,初三的压力很大。每天都在“题海”中遨游,每晚都要“挑灯夜读”到半夜十一二点,常常做着做着眼皮实在撑不住了,趴在桌上睡一会儿再继续奋斗。

是的,初三真的很苦很累,我们不能再像初一初二时那样懒散了。但辛苦之余,我却又很喜欢这样的紧张和充实的学习氛围。

每天早晨,同学们那挺直的腰板,饱满的激情,似乎在呐喊着自己对梦想的执着追求,每天的口号声喊出了每个初三学子坚定的信念和追求。

午自修和晚自修教室都是寂静的,只有同学们写作业的“刷刷”声,无数个奇迹在他们手中创造出来,凭借的正是他们自己对未来的信心和坚持不懈的努力。

回想起自己刚步入初中的时候懵懂无知,心怀憧憬的步入校园。后来渐渐地就有了自己的目标,也为了这个梦想努力过,怀疑过,但还是要坚定地走下去,要保持自己的初心。

现在,我们要“笃志”“笃学”对理想执著追求。

哆来咪初二篇七

真挚的爱心,沿着乡村小道悄悄绽放,慢慢漾开,化为美丽的感怀,与斜阳一起,伴我漫入悠长的思绪。

寒假,我与家人来到北方的小镇上。刚下过一场鹅毛大雪,厚厚的积雪软绵绵地趴在房顶、车窗,两边马路十分宽阔,充满城市少有的宁静。皑皑白雪为大地镀上一片浅淡的美,为人家缀上一层夺目的光彩。

大雪过后,孩子怎能不出来喧闹、玩耍一番?漫步在乡村的田野旁,果不其然,几个孩子正在嬉戏。我抑制不住玩性,也过去加入他们。原来他们正在抢救花儿不让它们被大雪压得喘不过气,望着他们冻得通红的小手,我不禁心头一颤,虽然是微不足道的一件小事,但也饱含着他们对花儿的一片爱心啊。他们裹着衣裳,抱起一团雪,抛向田野边。通红的小手,燃烧的是火一般热烈的希望、爱心。我倍受感动,这世上竟有如此纯洁的爱心,对一朵小花的爱,就足以温暖整片田野。

我加入了他们的行列。晨光熹微,照射在田野,也照耀在人们心中,驱走了寒冷。那冬日里火热的爱心,像清风带来了一片花影;如微雨带来了一片江南;似光阴带来了一位诗人,氤氲在我的心中,挥之不去。

傍晚,夕阳西下,我告别了他们,独自在乡村古道漫步。那颗爱心在岁月中站立起来,仿佛我岁月素笺上洁白的诗行。路边,几株花草被冰雪压弯了腰,我径直走去,弯下腰,捧起厚厚的积雪,像捧起了真挚的爱心。花草离开冰雪的覆盖,重新在冬日中傲然挺立,好似在回馈这颗爱心。怎能不让爱心传播下去?我静静地回想那活力、充满生机的身影,也想起自已散出的爱心。

有些人,就住在时光里,安静地与心绪对望,与关爱相依,因此,总会留有一处花香萦绕,给自己,也回馈给爱心,伴我前行。

哆来咪初二篇八

飞逝,一个永恒的名词。让我想起童年,想起那令人回味无穷的糖果时光。

纯洁的奶糖。

小时侯,喜爱那的乳白色奶糖,幼小心灵般纯洁的奶糖,含在嘴里觉得好幸福!一个人陶醉在那种甜味之中,好像妈妈抱着一样温暖。一张薄薄的糖纸里包裹着不尽的甜蜜的.阳光,那时的我常常买一大兜奶糖静静的享受着刹那间的甜蜜。

晶莹的软糖。

曾经讨厌那种吃起来想要呕吐的软糖,不知道它有什么好,有时候还经常用它来喂蚂蚁,真是浪费啊!但,时至今日却无比怀念。甚至连自己也说不清怀念的究竟是什么,可能是他的晶莹吧。

可爱的棒棒糖。

头大身子细的棒棒糖是很多小朋友的最爱。儿时的我,常常把它折磨很久才不舍地将它扔掉。它是可爱的象征,为人们保留着一份童年的野趣。十二岁的我仍愿意吃它,并不以为那只是一种装可爱的做作。

香美的酥糖。

一身简易的包装,包含了人们的质朴。但我不太爱酥糖,总觉得那种糖好难吃,好土,终于有一次,我无聊的躺在床上,一个人静静地吃完一颗酥糖,突然发现它好香。从此我每次都要吃好多!

美丽的泡泡糖。

小时侯,总缠着爸爸妈妈买泡泡糖,买来急急地塞进嘴里,嚼啊嚼,然后慢慢地吹出一个个大大的泡泡,很晶莹,明亮,看着看着,心里好多感动。它仿佛承载了我童年的所有的梦!

美丽的糖果时光像一个五光十色的梦,梦醒了,那些糖果们依然在我的心中唱着永恒的歌。。

哆来咪初二篇九

凝视着,忽然心头一颤,顿时发觉了藏在我心中不曾挖掘的那一片纯洁的童年生活。

小时候5岁的那一年,我因为不懂事而被送到外婆家抚养。刚开始我是不大愿意的,但后来我逐渐爱上了那里。

因为在那里,外婆每周都会给我们充当老师,上一堂生动有趣的劳动课。然而我总是在劳动课上说出一些傻话,常常引得哄堂大笑。

有一次,外婆讲到“如何辨别过质猪肉”一课。一听到吃,我就来劲了,不管三七二十一脱口而出:“猪肉,牛肉,狗肉,鸭肉……”当然,外婆听了,自然是咬牙切齿,恨铁不成钢地指责起我:“你还真厉害,一天到晚只想着吃呀,小心以后成大肥猪。”我无以反驳,只能像一只绵羊似的乖乖接受批评。一会儿,外婆又提出一个问题:“猪最喜欢吃什么东西?”这时的我,老毛病又犯了,再次脱口而出:“我看见狗都喜欢吃大便,那么猪也应该喜欢吃大便吧!”这话一出,旁边的表姐表妹再也忍不住了,纷纷捧腹大笑起来。表姐还边笑边指着我的鼻子说道:“你真是太有才了,天生的天才呀,猪喜欢吃大便,呵呵呵呵呵……”看见他们都笑成这个样子,我开始疑惑不解,摇了摇头自言自语:“应该没错呀,猪是喜欢吃大便啊,你们到底那根筋不对啦?”这下子他们笑得更欢了,表弟还大拍桌子,肆无忌惮地站到椅子上大喊大叫呢。就能连平时不苟言笑的外婆这时也乐在其中,脸上的表情,那么慈祥,那么愉快,充满了自然而又和谐的美。

还有一次,我闲着无聊便和弟弟姐姐来到卫生间玩起了打水仗的游戏。我们分成两队,相互击水。那情景更是闹得慌,急束的水线向对方射去,又向对方射来,水线交射在一起,撞击出点点白珠,腾起,落下。弟弟妹妹们一边用水沿着脸,一边举起水枪,胡乱射击。最后,两条战线越逼越紧,混成一团,搞得分不清谁和谁是一对的啦,只是紧紧闭着眼,嘴里“扑扑”的乱吐着,使劲往外击水。当我们互相扭在一起时,便停止了击水。睁开眼睛一看,唉,我们个个都成落汤鸡了。虽然最终外婆把我们骂得个狗血淋头,但我们却相互哈哈大笑起来。那笑声是多么憨直淳朴呀!我一直留恋那笑声。

又是一个秋天,枫叶满地。那快乐的童年生活却如用刀雕下的印记,在心底,那就是一幅清淡、幽远、隐藏了丰富语言的版画,令我回味无穷!

福建晋江市季延初级中学六年级:杨清妮。

哆来咪初二篇十

在我的小学生涯里,有许多让我感谢的老师。最让我感谢的是李老师。

李老师是我的启蒙老师。是李老师让我懂得了要积极进取;是李老师让我明白了要战胜困难;是李老师让我喜欢上了写作;是李老师……每当我看到李老师那深深的酒窝时,李老师背着我到医院的情景都历历在目。

记得那是在前年的一个寒冷的冬天里,下了一场倾盆大雨。我因为没带伞,所以咯,变成了一只落汤鸡,结果第二天就喷嚏一直打个不停。撑了一会儿就忍不住吐了出来,吐得稀里哗啦的。李老师连忙走过来看我,他摸了摸我的额头,“呀,怎么会怎么烫呀?我带你到校医务室吧!”“老师,不、不用了,我能坚持住的,我怕会耽误学习的,这样就不好了。”“这怎么行呢?都烧得这么严重了!”说罢,李老师二话不说就背起我往医务室跑。在路上,残忍的老天爷又下起雨来。可老师依然背着我一直跑一直跑……到了医务室,却发现医务室连一个人影都没有,老师不顾现在这恶劣的天气,二话不说又把我给背起来了,他背着我在雨中奔跑一直关心着我:“你还好吗?再坚持一下就要到医院了!”

到了医院,老师连忙叫了一个医生帮我看了一下,量了温度,“呀,怎么会烧成这样,你们怎么也不会注意一下,真是的,现在的家长……你先去给她办理住院手续吧。”

老师给我办了手续后,来到了我身旁,细声细语的问我:“你刚刚吐了那么多,现在肚子应该在抗议了吧?想吃什么跟老师说,我给你买去吧。”“不用了老师,谢谢你,为了我刚才还被那个医生责备。”“没事,我是老师嘛,老师应该为学生着想滴!”“老师,我想喝粥。”“你这小丫头片子,不是不用吗?”“哎呀,老师最好了啦,老师是世界上最好的老师,只有老师最好啦……”“好啦好啦,真受不了你,就只会撒娇,我去给你买!”

老师出去了,我的眼泪却无缘无故地留下来了。我想这是因为老师为我做的点点滴滴吧!老师,谢谢你!

我以前挺讨厌老师的,但是自从经过这件事之后,我对老师刮目相看,原来老师并不是只会骂你不好好读书;原来老师并不是只会向家长告密;原来老师并不是只会因为不注意而罚你在暴日下晒太阳;原来老师也是那么关心我们的。

我爱我的老师,普天下的孩子们都爱自己的老师。同学们,让我们一起对老师说一声:“我们爱您!”让我们一起行动,知恩图报,学会感恩。冬天就不再寒冷,黑夜就不再漫长。

老师,谢谢您!

哆来咪初二篇十一

20我八年级。

笔有些颤抖,年,我八年级,过着天昏地暗的生活。每天在家与学校中穿梭,尝尽了两点一线的苦涩。

2006年,我八年级。每天都有自习课,每天都没有自习课。请原谅,也许这句话看上去很矛盾,可这却是事实:几乎天天的自习课都被夺走了,考试或是占课,总而言之一周中不会有几节课留给学生们写作业。而当老师们站在讲台上讲得津津有味,下面却怨声连天,呵欠声此起彼伏。每次都是这样,而所有的老师似乎都没有察觉,或者是察觉到了但并没有影响一丝情绪。

临近放学,总会有几科课代表挤到讲台前在黑板上留作业。那场面比百家争鸣还要壮观。各科作业之间都有一条很显眼的分隔线,每个人都怕少占一点地方,少留一点作业。可他们有没有仔细想过,一黑板作业的`前后是背到几点的题,写满几黑板的答案。

说完了,长嘘一口气。时光如水,岁月流逝。我再也写不出从前的记叙文,因为我幼稚纯真的笔风淹没在岁月的尘埃里。兴许是小说看多了的缘故,写出的东西也蕴含着一种感伤,对人对事对物的感伤。告别了梦想的虚境以及浮藻的词语,提笔写下的多是一篇篇散文,或是一段段随感,那些华而不实的语句怕是再与我无缘了吧。

6月20日,生物和地理结业考试。因此现在的日子里,桌子上摆的不是四册地理书加通辽地理笔记本加《激活》,就是四册生物书加四套题篇加一本《黄岗》。每天埋头苦背,或是做题直至深夜。十一点不到绝不肯睡的,早上却怎么也起不来,常踩着点到达班级,上课时也强忍着睡意,心甘情愿熬下去。

我生活在这样的日子里,学着我爱的折磨人的东西。2006年,我八年级,在昏暗中想着明天的灿烂美好。

我像一只飞蛾活在自己围着的火堆里,渴望有一天能够在熊熊烈火中成为蝴蝶,展翅高飞,去过那样的日子。

哆来咪初二篇十二

话音未落,我就如火箭一般飞奔到电视机旁,心想:放两天假,我先看一天电视,然后再学习也不迟嘛!就这样,年复一年,日复一日,我终于变成了“四只眼”。不知怎的,我的学习成绩直线下滑。我到底是怎么了?着了魔一样,只要一提到电视,我便如滔滔江水一般,可一到课堂上我就像一只没头的苍蝇,在我眼前浮现的都是“喜羊羊,灰太狼”……尽管是这样,我依然守在电视机旁,直到那一次。

考卷发下来了。啊!怎么会这样,我被老师叫进了办公室。刚一进门,老师便对我说:“你最近到底怎么了,你还是个好学生啊,可现在呢?”说完,老师就把试卷放到我面前,看着那几颗醒目的数字,我低下了头。不经意中,看到了老师那忧郁的眼神,我向老师道明了原委,承认了错误。老师语重心长的对我说:“你已经不再是小孩子啦!应该懂事了……没关系,老师相信你一定会成功的!”有了老师这句话,我好像充满了自信。

可是我又该怎么向父母交待呢?终于回到家了,吃晚饭时,妈妈问我:“试考得怎么样,来,吃块肉,补补身体。”说着,妈妈就给我夹了很大一块肉。望着这块肉,我流下了泪水,抽噎着对妈妈说:“对不起,我没考好,下次我一定争取考个好成绩。”妈妈并没有责怪我,微笑着对我说:“我已经知道了,别伤心。人都会犯错误,知道自己错了,能改正就好。人不能天天立志,却天天没行动。学习,做事要有恒心,有毅力。妈妈支持你,有志者,事竞成!”听了妈妈简短的几句话,我的'心里就像打翻了五味瓶,真难受。

电视啊电视!我亲爱的朋友,永别了,尽管我对你还是那么的依依不舍。我相信,我一定会成功的!

哆来咪初二篇十三

“哈哈哈!”楼下响起了清脆如银铃般的声音。我推开窗,看见那群孩子又玩起了捉迷藏。他们很大声地笑,那单纯快乐的笑声如一把钥匙打开了我的记忆之门。

傍晚了,天气凉爽极了。火红的夕阳露出了迷人的笑容。我和几个伙伴在这两排老宅中躲藏。我们高喊一声:“手心手背,翻!”顿时,就会有一个人淘汰出局,负责来找我们。

那时真是无忧无虑啊!我经常会为找一个绝妙的地方躲藏而费尽心机,也会因激动、紧张而笑得打哆嗦。青灰的砖瓦房里、幽深的小巷中,还有漆黑或朱红的门板后,都是绝佳的躲藏之处。记得有一次我竟翻进院子里的大木箱子中,在箱子盖合上的那一刻,我忍不住笑出声来,为自己能找到这样的好地方而自豪。黑暗中,我把耳朵贴在箱壁上,仔细听着过路人的声音。如果传来的是一阵轻快急促的奔跑声,那肯定是我们同伙了,他正找我找得焦头烂额呢!有时候我也会被发现,倒不是他们有多聪明、多厉害,而是我实在忍不住了,笑出了声。

当我从箱子中爬出来时,天已经黑了,月亮早已恬静地挂在空中。我急忙跑到空地那里与他们会合,一想到以第一名的傲慢姿态出现在他们眼前,心里就乐开了花。可谁知,他们早就不在了。唉,雉怪大家都走了,谁让我这么贪玩呢!此后,我便会“智慧”地玩儿这个游戏,在他们快放弃时走出来,假装被他们碰个正着。果然,他们此后都不会走得太早,总要等我出现大家才各自散去。就这样,我在快乐的捉迷藏游戏中度过了童年。

今天的我已经长大,我会在跋书山涉题海的沉闷日子中抱怨,我会在遭受失败时怀疑自我。那些简单快乐的捉迷藏的日子再也无法捉住。但往事就像点点阳光时时在我生命的河流中闪烁,照亮我成长旅途中的每个日子。感谢那些快乐的往事,为我的生命增添了亮色。

教师点评。

本文构思巧妙,以听见楼下的笑声引出开窗看见孩子们捉迷藏的快乐情景开篇,以一句巧妙的比喻“如一把钥匙打开了我的记忆之门”转入对快乐往事的回忆,流畅自然,开篇即点明题旨;细节描写生动细腻,富有生活气息,如“我们高喊一声‘手心手背,翻!”“在箱子盖合上的那一刻,我忍不住笑出声来”等等,读到这些清新可爱的句子,谁能不替小作者感到快乐呢?感悟深刻真切,“感谢那些快乐的往事,为我的生命增添了亮色”,是的,我们要有幸福的人生就要做一个精神富足的人,而成长历程中的快乐就是照亮精神的太阳!

哆来咪初二篇十四

“马来开花二十一,二八二五六,二八二五七,二八二九三十一……”它在微风中的颤抖:她们在微风中的轻盈的身姿,尽情的跳动:我们在一旁大声地喝着这首童谣。这情景时常萦绕在我的梦中,时常在我休息时,“刺溜”地跑进我的'脑海中。它就是连接我童年的纽带——橡皮筋。

白驹过隙,时光荏苒。橡皮筋早己远离了我的生活,可我依然能够感受到它的存在。时光倒流回两年前:伴随着优美动听的下课铃声,我们一窝蜂的从教室里窜出来,我们的手里都拿着一条带红带白的橡皮筋。我们跳着各种花样的玩法,不断地挑战着新难度。突然,有一个人不小心被橡皮筋所缠住,再加上地的滑,没站稳,一屁股坐在了地上,“哄”的一声,大家都笑翻了,有的笑倒靠在了墙上,有的直接笑倒在了地上,而橡皮筋也一直不停地被我们扯来扯去……如今,这些景象已不复出现。别了,橡皮筋!别了,童年!

我不能再有儿时的那种无拘无束的心情与自由自在的玩耍了。记得上次与妹妹及妹妹的同学一块跳橡皮筋,我依然是技艺高超,可我却发现,这一点儿也不好玩,感受不到了橡皮筋给我带来的快乐。别了,橡皮筋!别了,童年!

现在的我有了很大的不同。我迎来了更为重要的学业,一刻不停!整天整天的学习。我已没有什么空闲、休闲的时间,更谈不上跳橡皮筋了。我感到我的想法在发生改变,我变了!我已找不回那种无忧无虑的生活,所以我只能在梦中,在那少得可怜的课间十分钟中回忆着曾经的橡皮筋。

哆来咪初二篇十五

在你一生的历程中,你需要学会告别很多的东西。当你能走时,你需要告别婴儿的缓慢爬行;当你青春时,你要告别儿童时稚嫩和无知;当你成年时,你要告别青春的放荡和不羁;当你老年时,你要告别成年时的焦虑与不安。别了别了,这一生过后都不再拥有。

从小就顶着中等生的头号,不是差生又不优秀,这就处在一个很尴尬的阶段,因为如果你从小就是一个差生,久了你就因此被定格,你自己也默认,所以你可以对你的成绩无所谓,父母也习以为常,以至于你的一次猛然爆发,以惊人的成绩出现在父母面前时,他们竟表现得意外的惊讶和怀疑的眼光,质疑你的能力,是你刚萌发的新生的种子再度渴死。有时候连你自己都觉得可笑,这种成绩不该属于我,是个巧合,这就是因为你已经死认定了自己连会是那匹黑马,其实有的时候并不是说自己定不是主角,是你自己把自己活成了配角。

人家优生都会努力让自己处于一个优等状态,成绩肯定比差生好,好到连差生无法攀登的85分是他们口中的伤心,失望,甚至连父母都得回家好好训一顿,做思想工作,怀疑他们那阶段的认真,那些天的拼死拼活,这让他们再次振奋,更加坚持,只因为他们是优生,并不是配角,虽然不是黑马,但一直是矗立在山顶最高处的旗子,高高挂起。

而我有时候会被艰难困苦给打败,想着要是自己是差生,那就可以不顾一切,无所谓地对待学习,无所谓地对待考试,更无视于自己的成绩,但是我不甘心,我不甘心这些年来我做的那些努力,不甘心就让搭建快一半的房子就这样倒塌。所以我选择放弃这个念头,放弃当个差生,当然我也知道差生容易当。可是人生就是这样,平平淡淡肯定不是你想要你的,所以一重困难后又一叶曲折,这是你的选择,这是你回不了头的路。

别了初二语文作文。

哆来咪初二篇十六

初二,初中这部剧中不可或缺的主角。初二,如一轮初升的太阳,展现出独特的魅力与独一无二的活力。初二,是一个过渡的年级,它既有着初一的简单又有着初三的困难。如今,我的初二已经过去,细数逝去的岁月,我努力过也失败过。闲暇时,我给我的初二做了道计算题:

已知:不理想的成绩,完全变了的我,轰轰烈烈的年月以及难以忘怀的记忆。

求:我的初二有没意义。

解:不理想的成绩+父母老师的失望=抑制不住的眼泪。

已经变了的我+快乐的岁月=轰轰烈烈的初二。

抑制不住的眼泪+情不自禁的笑=难以忘怀的记忆。

难以忘怀的记忆+轰轰烈烈的初二+有哭有笑的岁月=色彩斑斓的青春。

答:有哭有笑,有失败有成功,有失意有示诗意,有过放弃有过努力,这是我的初二应该也是每一个人的初二。因此,我的结论是:我的初二意义非凡,我喜欢这个初二。

第二题:

依旧是糟糕的成绩和略微失望的自己加不称心的一些事,问:如果初二可以重来我会怎样?

已知:糟糕的成绩,略微失望的自己。

求:如果初二可以重来我会怎样度过。

解:一向不服输的我在物理和数学面前一次次低了头,一向不爱哭的我为了成绩多次打破自己的原则,一向让我引以为傲的语文一而再再而三的让我想到了退缩。如果初二可以重来,我又会怎样度过?我想,有过欢笑有过泪水的岁月有多可贵应该每个人都知道。如果初二可以重来,我仍一样度过。

答:在成长的道路上每个人都不会一直是上帝的宠儿,同样的,成长的道路上也未必会一直一帆风顺。所以,有过失败才懂得下一次加倍努力,这次哭的多狼狈下次就会笑的多辉煌。我不后悔我曾经蹉跎的岁月,我不后悔我极度失意的岁月,我不后悔我的初二。

结论:如果初二可以重来,我仍一样度过!失意时仍有诗意,哭泣时仍能大笑,这样的青春,我无悔。

时光老人逝去的背影逐渐模糊,成长的路上越走越远。在青春这趟列车上没有返程票,坐上了就无法回头,逝去的岁月虽有失意,虽有失败。但我始终坚信,失败过后的成功更加灿烂!

这篇作文给人的感觉还是相当完整的,写得非常明白、具体。

哆来咪初二篇十七

今天是支教的第八组,三下乡支教也即将接近尾声,但我们每个人心中都难免有点不舍。

就这样,过完了一个下午。接着,我们像往常一样送小朋友们回家,在回家的路上,增进与他们的感情。在我们的影响下,他们也开始说普通话了,我们支教的这几天,真的改变了他们不少东西,我们由衷地希望,能够一直这样,大手牵着小手,这样子一直走下去。

晚饭过来,我和活动组组长商量了一下校运会的事情,我们主要从学生的兴趣出发,想了几项好玩的运动,接着就是筹备的问题。这就是,又一天的支教生活过去了。

风雨中,我们一起成长,我相信,未来的路,你们都可以走得很好。我们支教的梦,总会实现的。

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