总结是一种反馈机制，可以帮助我们改进和提升自己。锻炼语感，是写好作文的前提条件。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。编写一份完美的总结需要系统性思考。以下是一些总结范文的精华部分，供大家观摩学习。
金点子小创意篇一
最近，“低碳”“环保”这些名词进入了我们的生活，这些我们从未听说过的名词，现在不仅被我们广为流传，还有越来越多的人加入到这个行列里去。
保护环境，从你我做起，我们应该尽自己的一点微薄之力，为保护环境想些金点子。我的金点子是发明可回收，可制造的高智能机器。这种机器的主要作用是使废旧物品变成其他有价值的.东西。例如：把几块破布料放进机器里，机器上的显示屏便显示这几块布料可以做成什么新物品，你可以选择小钱包、手绢等，只要点一下，几秒过后，就会产生新的物品了。机器可以修复家电；可以做衣服；可以回收废电池；可以把用过的笔记本变成新的笔记本，还会把过滤掉的干净墨水储存下来，时间久了，就可以把墨水取出来重新使用；甚至可以把橡皮丁合成一个橡皮……这样，废旧物品有了价值，就不必扔掉，就不会污染环境，浪费资源了。这种高智能机器还有一个特点，就是可以化风雨雷电为能量，支持机器运转，不浪费有限的资源。如果这种高智能机器能成功问世的话，那一定会节省很多资源，从而达到保护环境的目的。
但是，在高智能机器成功问世以前，要利用一切可利用资源，要懂得“有限的资源，无限的循环”的道理。用完了的笔记本，可以选出一些没有写满的纸页，把它们重新订在一起，做成演草纸。纸箱、废铁和塑料瓶要收集起来，卖给废品回收站。妈妈做衣服剩下的布料不要扔掉，可以把它收集起来，给自己的玩偶做衣服或者给自己做个小钱包，实在不能做东西的布料，可以把它剪成一个个小方块，做成抹布。还有，用过的一次性筷子，或者箱子里的泡沫，稍微改动一下，便成了弟弟妹妹的玩具……只要我们用心，曾经被看做垃圾的一切东西，都会变废为宝。
让我们转动自己的脑筋，想出环保金点子，为环保出份力。环保，从我做起，从你做起，从我们大家做起！
金点子小创意篇二
1.水是生命的源泉工业的血液城市的命脉。
2.珍惜水就是珍惜您的生命。
3.当地球上只剩下最后一滴水的时候,那就是你的眼泪。
4.保护水资源，生命真永远。
5.人体的%是水，你污染的水早晚也会污染你，把纯净的水留给下一代吧!
6.节约用水，从点滴开始。
7.现在，人类渴了有水喝;将来，地球渴了会怎样?
8.爱惜生命之源，“关”住滴滴点点。
9.水是生命的源泉,水是珍贵的资源,节约一滴水就是爱心的奉献。
10.如果人类不从现在节约水源，保护环境，人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪。
11.强化城市节约用水管理，节约和保护城市水资源。
12.努力建立节水型经济和节水型社会。
13.保护水资源，促进西部大开发;节约每滴水，共同创建节水城。
14.节约用水是每个公民应尽的责任和义务。
15.水是生命的源泉工业的血液城市的命脉。
16.珍惜水就是珍惜您的生命。
17.请珍惜每一滴水。
18.世界缺水中国缺水城市缺水，请节约用水。
19.浪费用水可耻，节约用水光荣。
20.水是不可替代的宝贵资源。
金点子小创意篇三
现在的农村大都搞多种经营，农民们也广寻致富门路。新农村创业致富项目，通俗易懂的农村科技致富书籍能为他们提供致富信息及相关知识，越来越受农民朋友们的欢迎。倘若能够因地制宜地提供一些适合实用的科技书刊供农民们选购或租借，一定会有可观的收入。
金点子小创意篇四
为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，通常会被要求事先制定方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。怎样写方案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的小学“金点子”创意设计大赛策划方案，欢迎大家分享。
为了促进科学技术教育教学与生活的.紧密联系，培养学生的创新意识，我们开展本次创意设计大赛活动。通过科学探究创意设计活动和实践，让学生充分畅想科学，实践自己想法，提高科学创新探究能力，交流学习，展现个人风采。
生活智慧与灵感
2、要求：
（1）发现事物原来使用中存在的问题，并有针对性提出改进方法，把设计思路讲述清楚。
（2）设计思路要符合“科学性、先进性、实用性”的原则。
科学性：符合科学原理。
先进性：新颖。
实用性：能达到预想的好处，有实用价值。
（3）可以画出创意设计图或者贴图片、照片，如果能够按照自己的设计思路制作出新作品来，就更好了，可以奖励加分。
三、四、五年级全体学生。
按年级评出一、二、三等奖。每个班级所有学生全员参与，每人成绩累加为班级成绩，计入期末班级考核成绩。
为了给学生交流学习的机会，将获奖作品在教学楼楼道墙体张贴展示两天，供学生欣赏。
5月6日开始，发放设计说明表。
5月16日17日，收回设计说明表，开始进行评选。
5月20日21日，展示两天。
金点子小创意篇五
1.节约用水是每个公民的责任和义务!
2.用水是实施可持续发展战略的重要措施。
3.力创建节水型城市，实施可持续发展。
4.力普及节水型生活用水器具。
5.水保护水资源，是全社会共同责任。
6.节流并重，节流优先治污为本科学开源，综合利用。
7.行计划用水，厉行节约用水。
8.爱水节水，从我做起。
9.节约用水放在首位，努力建设节水型城市。
10.水造福人类，利在当代功在千秋。
金点子小创意篇六
2、咚咚请歌声，葱葱育生命；君节一瓢水，树献满地荫。
3、丰沛不知节水旱，干涸方悔惜源迟。
4、滴水在指尖，流水在瞬间，节水在心间。
5、滴滴水，人间情；暖暖语，布丁意。
6、爱护地球，爱护环境，从您我做起。
7、别让您的眼泪成为地球上最后一滴水。
8、漫漫水流人珍惜，悠悠点滴我做起。
9、每人节约一点点，水滴也可变大海。
10、您一滴，我一滴，汇成小溪暖人心。
11、您珍水，我爱水，他惜水，水涨船高。
12、千里之行，始于足下；节约用水，始于心间。
13、青山绿水本有情，莫等枯竭空悲切。
14、清澈之水不易来，点点滴滴是未来。
15、请把每一滴水当最后一滴水来用吧。
16、让我们都珍惜每一滴水吧。这样再小的`力量也是一种支持。
17、人的生命离不开水，水的保护离不开人。
18、人是铁，饭是钢，没有水源自灭亡。
19、人体流淌着血液，地球流淌着是水——关爱地球，珍惜用水。
20、日出、细雨，还有蔚蓝的地球，地球流淌的血液是水——请珍惜用水。
21、三人成众，三水成淼，积少成多为明天。
22、生命之花在呵护下绽放，生命之水在节约中永留。
23、生命之所以精彩，是因为水的灌溉。
24、生命之源，源于生命——请节约用水。
25、水，大地的精华；水，生态的动力；水，生命的源泉。
26、水丰，万物欣，生盎然；水尽，天地竭，物萧条。
27、水光潋滟晴方好，更待节水有心人。
28、水是地球和人类共同的奔腾的血液。
29、水是必需品，又是补品，也是饮品。
30、水是生命的源泉，地球需要水，您的珍惜它在意。
31、水是地球的母亲，地球是我们的母亲。
32、万物因有水而生生不息，沙漠因无水而寸草不生——珍惜生命，珍惜用水。
33、文明惠州是我们的家珍惜我们家的每一滴水吧。
34、我觉得前面发的不错，可到后面怎么越来越乱了呀？
35、小小水滴，用途大大；人人珍惜，回馈丰丰。
36、小小一滴水，晕染一朵云，滋润一寸土，养育一方人。
37、有水您就有“尿”，没水您就成“尸”。
38、约水，不仅是一句口号，更是一种行动。
39、一滴水，一个生命；一颗心，一份力量。
40、一花一草一世界，一水一河一地球。
41、一人节水一小步，人人节水一大步。
42、因为发展而污染水源，我们会得到我们想要的一切么。
43、饮水思源知感恩，节水环保力躬行。
44、珍爱生命，珍惜您身边的一点一滴。
45、追环保，求低碳，倡节能，珍水源。
46、自然因水而多姿，生活因水而多彩。
47、珍惜国家资源，爱护水资源，珍惜水的每一滴。
48、珍惜生命的泉源，节约用每一滴水。
49、珍惜生命一分一秒，节约水源一点一滴。
50、珍惜水资源，不要让他们成为我们最后一滴眼泪。
金点子小创意篇七
1.参加高校集体活动，比如省市组织的“万人植树节”；2.参加社会活动，比如“同一首歌”、“郁金香节”、“摄影展”的志愿服务活动；3.利用假期或者课余时间组织志愿者参加“辩论赛”、“去小学联谊或讲课”等等，结合专业和实际，你还可以组织其他志愿者一起活动。大学生通过参与公益活动、文化活动、社区建设、扫除文盲等活动。可以帮助社会的群体走出狭窄的生活圈子，了解到更为广阔的社会和人生，在为他人服务的同时，志愿者也获得了学习新知识，新技能的机会，培养了自己的组织及领导能力。
青年志愿者活动是雷锋精神在当今时代条件下一种新的表现形式，它以奉献、友爱、互助、进步为主旨，它的精神内涵与雷锋精神一脉相承，是雷锋精神的延伸和拓展。
通过青年志愿者活动，弘扬雷锋精神，激发青年学生关爱互助的热情，并见之于日常的行为，在校园内形成互帮互助的热潮，为学习和生活创造一个和谐、宽松、健康的环境。
院团委牵头，以学院、学生会、年级、班级为单位组织安排活动。
主要方式为个人活动方式、班级活动方式、年级和学院活动方式三种。在活动中要把发扬“雷锋精神”作为首要内容，同时结合活动方式进行确定。
1、个人活动内容。以加强自身修养，提高自身素质为前提，以改善班级的学习环境为突破口，以帮助同学共同进步为服务目标，约束自己的行为，用自己的实际行动影响和教育他人。要求每一个志愿者从自己做起，从现在做起，克服不良习惯，养成良好的行为。要确定一个良好的开端，如，从不乱扔废弃物并捡起地上的纸屑开始，从讲话用文明语言开始，从遵守交通法规开始，等等，也就是从我们身边的小事做起，不求轰轰烈烈，但求扎实有效。
2、班集体活动内容。以班风、学风建设为基准，以争创先进集体为方向，使班集体形成团结友爱、积极向上的学习氛围。从抓本班的薄弱环节入手，找准切入点，争取采取一种方法，取得一项成果。如开展会公益活动，继续开展“一助一”“多助一”活动。
3、年级和学院活动内容。以建设、宣传、服务、为总体思想，围绕校内外的公益劳动等活动开展工作。
2、深入社区、福利院。
服务。在活动中，我们不仅为社区的群众进行一些简单的各学科知识的讲座，还帮助学生专门知识的辅导，为他们带来方便。
(2)板报、橱窗等宣传工作。为了丰富社区居民的生活，搞好各种宣传工作，制造学习氛围。每两星期更换社区的橱窗和板报的内容。
(3)慰问生活不能自理的老人。为了把尊师敬老服务推广到社会，我们定期对一位生活不能自理的老人进行服务，帮他们做一些力所能及的家务事，把温暖送到他们身边。
(5)去福利院为儿童们送去我们的一份爱心、并帮助福利院做些我们力所能及的事情，如:打扫卫生、为孩子们义务讲授知识。
保证时间，保证地点，保证任务，要持之以恒。
分单项活动表彰和学年总结表彰，单项表彰的奖项根据具体情况而定，学年总结表彰设班级称号5人，年级称号每年级10人，校级称号15人。
为了进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，倡导时代新风正气，进一步建立、完善青年志愿者服务的机制，倡导广大学生积极参与志愿服务，我校将在全校各班集中开展主题志愿服务活动。制定青年志愿者活动方案如下：
一、活动主题：创建节约型校园。
二、活动时间：2012年3月1日——2012年3月31日。
三、活动地点：本校内。
五、活动目的：通过本次活动，向同学们宣传节能观念，唤醒大家的节能意识。同时引导全校广大学生树立“节约光荣、浪费可耻”的观念，为节约能源，创作绿色校园尽自己的一份力。
六、活动内容。
1、向同学们宣传节能观念，唤醒大家的节能意识。
2、在教学楼内各个楼层中“巡逻”，关掉空教室里的电灯。
3、在校园厕所、食堂洗盆池等公共场所“巡逻”，关掉没旋紧的水龙头。
金点子小创意篇八
从人类学会直立行走开始，从人类学会制造并使用工具来帮忙自己开始，人类的礼貌便拉开了帷幕，于是，人类便开始不断地创新，创新科学技术，创新政治制度，创新文学艺术，创新成为人类礼貌的助推器。
也许你要说这些科技发展的成果离我们的现实生活太远，那我们不妨看看你最熟悉的家吧。
古往今来，多少仁人志士弃家庭乃至生命于不顾，追求探索着真理。楚国的屈原，汉代的苏轼，唐代的杜甫，宋代的岳飞、陆游，清代的林则徐，无以不是以国家职责为重的典范。中华民族正是由这些“脊梁”支撑着，屹立于世界民族之林。
我相信，我们的祖国是不断发展和创新的，我们的祖国也必须会更加繁荣富强。
金点子小创意篇九
一起来看看我们的小朋友们是如何把我们常见的蔬菜水果变成生动有趣的形象的！！
在我们生活中，有很多色彩鲜艳、造型独特的蔬菜瓜果，稍加改变后，就可以成为情趣盎然的艺术品。人类生活的各个方面都蕴含着美的源泉，艺术来源于生活，一个个造型独特的蔬菜瓜果给了孩子们太多的启迪，在这里孩子们找到了理想的立足点，擦亮了思维的火花，展开了想象的翅膀，激发了创造美、表现美、点缀美好生活的`兴趣和欲望。
瞧！孩子们收集了各种各样不同形状、不同色泽的水果，在对比观察中熟悉蔬果的形状、颜色、表面纹理等特点，并根据形状、色彩、质地等特点展开丰富的联想，欣赏讨论蔬果动物制作的巧妙之处，体会蔬果的神奇魅力。
其实，只要有一双善于发现美的眼睛，你会发现生活中的美无处不在。
金点子小创意篇十
五水共治是指治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水。
污水是工厂里排出来的，污水拍到的地反是河流、是小溪。都是流动的，只要有一点污水排到水里扩散开来一片清水将会变成肮脏的污水。这些污水不应该排出去，而应该积起来进行分解把有用的水循环的使用，没用的物质进行处理。
涝水，又叫洪涝灾害。排涝水要用到抽水机，抽出来的水是污水是不干净的水随意不可以排到菜地、土地里，这样会污染土地。涝水要排到水池里。
供水时可以喝的水，可以用的水。供水是要保存起来，保存在一个水库里，可以用来喝。这是不被破坏的水，是全国生存用的水。
节水，是要节约水源。用水要用的适当，不要一下子用太多的水，以免用不完全倒掉了。节水要做到循环用水，比如说：洗饭菜的水来浇菜浇花和浇树，洗澡水用来拖地洗车冲厕所。洗头水用来洗衣服，洗碗水用来擦桌子。
五水共治的金点子就怎么简单。
金点子小创意篇十一
每天早上来到班级，第一眼看到的总是那块又大又干净的黑板，昨天放学时，黑板上还全是粉笔印，值日生却认认真真的把黑板擦洗得一尘不染。但是我发现值日生在擦黑板的高出时，总要跳起来，许多落下的粉笔灰还会呛着同学，害得同学直咳嗽。
如果不用折叠教棒了，只需要再按一下红色的按钮，就可以收起来了。一个绿色的按钮，是用来洗黑板的。按这个绿色的按钮要稍稍用力一些，因为如果按得很轻，同学在擦黑板的时候会不小心按到它，黑板擦的表面会渗出水来，这样就不能擦黑板了。但是按到它也没有关系，只要走到桶边，再按一下白色按钮，就能把黑板擦布上的水快速挤压干了。还有一个黄色的按钮。是用来吸取粉笔灰，就如一个吸尘器。同学在擦黑板的时候，就不会被粉笔灰呛着了。最后是一个蓝色的按钮，可以把黑板擦里面的吸取的粉笔灰里的收纳盒拿出来，再把收纳盒里的粉笔灰倒入垃圾桶。
这就是我的“金点子”，一个神奇的黑板擦。
金点子小创意篇十二
炎热的夏天到了，大家都希望吃些冰凉的东西。
沙冰，可以说最适合夏天了，可是许多人家里没有沙冰机，那怎么办呢？
我想到了一个好办法：首先把牛奶放入冰箱冷冻箱里，等牛奶冻硬了，再放入微波炉中火加热30秒。拿出来后把袋子剪开，挤出来，就变成了牛奶沙冰，然后浇上些佐料（蜜豆、炼乳等），最后，再放进冰箱冷冻室冷冻10分钟，就大功告成了！
夏天，是蚊虫活动最频繁的时期，那我们该怎样让蚊虫远离我们呢？你可以在房间里放上几盒开盖的风油精、清凉油，或在墙上涂点薄荷。还可以在室内的花盆里栽一两株西红柿，西红柿枝叶发出的气味会把蚊子赶走。
夏天出汗多，鞋子常会散发出异味，很难闻，那怎样才能去除这种异味呢？最简单的方法就是在鞋里放上橘子皮，或者用专业的除臭干鞋器上，效果也非常好。
生活处处有学问，就看你能不能发现它！
金点子小创意篇十三
涓涓细流清美灵动，时行时止。
护我十里水源，还你三生三世。
浪费一滴水，多流一滴泪。
没有水的日子里，生命之花将枯萎——珍爱生命，节约水源。
民以食为天，食以水为先。保护水资源，保护每一分绿色。
别让以后的孩子认为鱼类只有泥鳅。
与其日后水枯悔恨，不如今朝珍水节水。
今日留下的`泪，明日留下的水！
若不珍惜，沙漠之后再无绿洲。
请珍惜每一滴水，愿你每一天安好。
泠泠滴水，生命之源。
君不见龙头之水天上来，浪费之后不复回！
定个小目标，先节约一盆水。
每一滴死于非命的水，干涸是它们复仇的方式。
世界水日，珍爱点滴！从今天开始，从你我做起，共筑美好未来！
即使不能再生水，至少不要再失去它。
一点一滴，当思留之不易；一湖一泊，方可深深流长。
水，并不是因为我们珍惜才显得珍贵。
节约一滴水珠，滋润一方土地。
别等到口干舌燥时才想起曾经水滴的娥罗多姿。
厉行节约用水，变沙漠为绿洲。
用水有制，流之不复。
水是生命的源泉，请珍惜我们的生命。
你今天节约的每一滴水，将会是明天人类少流下的一滴悔恨之泪！
水体既由氢氧构，何必再生氮磷钾？忆起绿水肥田时，苦中作乐摘甜瓜。
用者本无心，流水却有溢！
皮皮虾都在节水了，你还在干什么？
成全落花有意，别让“流”水无情！
地球淡水将耗尽，节水行动得抓紧。
无能再造一水，有心不费一滴。
今天节约一滴水，留给后人一滴血。
节约一滴水，造福万千人。
物有本末，事有始终，水为众生之源，生乃万物之本。
春光十里尚需万顷雨露，莫使滴水贵如油！
水源是生命的起源，勿让那拍案的惊涛成为人类死亡的交响乐。
淡水在减少，浪费可不好！
依法节水，循环用水，平等使用，公平享受。
水，为你，千千万万遍；愿你，如泉眼无声般惜细流。
仙人掌都懂的事，你明白吗？
华山再高，顶过有路；资源再好，无水不成。
金点子小创意篇十四
配置具有高隔热性能的各种汽车玻璃贴膜，如吸收热量的薄膜、反光式的金属薄膜、光谱选取性金属薄膜、光谱选取性陶瓷薄膜等，在南方漫长的夏天个性管用，可使车内温度降低5—10度，有利减少空调负荷及燃料的消耗，延长车内空调的使用寿命。
五、生活用品。
1、微波炉节电。
金点子小创意篇十五
1.“关”住点点滴滴。
2.拧拧水龙头，让细水长流。
3.生活重细节，节约用水在点滴。
4.人人关心节约用水，时时注意节约用水。
5.水，貌似微不足道;实则举足轻重!
6.水的晶莹，自然在与人的呵护。
7.共沐蓝天碧水，共享绿树鲜花。
8.一滴清水，一片绿地，一个地球。
9.节约用水，让生活更滋润!
10.水是生命的乳汁，节约用水、爱水、惜水，让水永远伴我们成长!
11.千万别让水成为奢侈品，节约用水从身边做起。
12.节约用水是职责，绿色地球更美好。
13.“流”水无情，青山绿水会成为奢望。
14.节约用水、爱水、惜水，人人护水，造福后代。
15.人人珍惜一滴水，处处留得一片春。
16.我们要像珍爱自己的生命一样珍惜地球上的水源。
17.科学用水，自觉用水，做节约用水小公民。
18.节约用水不是口号，而是一种实实在在的行动。
19.人人节约一滴水，汇成清泉润世界。
20.水资源是有限的，生命之河是无限的。
21、节约资源，造福后代。
22、国之栋梁不可无，生命之水不可枯。
23、浪水费水之举不可有，节约用水俭水之心不可无。
24、节约用水就是珍惜生命。
25、节约用水是实施可持续发展战略的重要措施。
26、努力创建节约用水型城市，实施可持续发展。
27、拥有时不知珍惜，失去时方觉可惜。——请珍惜每一滴水。
28、水池边：不要让流失的水成为后人的泪。
29、水房：别让我的眼泪陪我过夜。
30、别再让它伤心流泪——请自觉关好水龙头。
31、建设节约型社会，走循环经济道路，节约水光荣，浪费水可耻。
32、如果人类再不节约用水,地球上的.最后一滴水将是我们自己的眼泪。
33、地球的储水量很丰富，但陆地淡水仅占2.8%，我国属于缺水国家。
34、世界上有10亿人缺少饮用水!请把河流与净水留给所有人!
35、水是生命之源,请节约每一滴水。
36、资源很重要，样样不可少。
37、节约用水就是珍惜生命。
38、节约水资源，是我们的责任。
39、一滴清水，一片绿地，一个地球。
40、水是生命之源，请君节约用水。
41.保障饮水安全，维护生命健康。
42.水是生命之源、生产之要、生态之基。
43.大力加强农田水利，保障国家粮食安全。
44.大兴水利，广惠民生。
45.加快落实最严格的水资源管理制度。
46.把严格水资源管理作为加快转变经济发展方式的战略举措。
47.切实落实用水总量控制、用水效率控制、水功能区限制纳污三条红线。
48.建设节约用水型社会，保障城乡用水安全。
49.优化配置、厉行节约、有效保护。
50.珍惜水、节约水、保护水。
金点子小创意篇十六
“自己来做一副棋子吧。”外公说。
“好啊，我来做。”说罢，我立即跑上楼去拿了一大张纸，定定心心坐到书桌旁“发明创造”去了。
先划好格子、标上数字1、2、3、4、5……，那是棋子的道路，必须写清楚。棋子走在路上不会是一帆风顺的，要给它设置各种障碍，那才有乐趣。
我画了三条脑袋在上、尾巴在下的大蛇，棋子要是踩在蛇脑袋上你就倒大霉了——。
踩在绿*的蛇脑袋：“请退回到33。”
踩在紫*的蛇脑袋：“请退回到12。”
踩在红*的蛇脑袋：“请退回到3。”
当然有罚也有奖。
金点子小创意篇十七
我从事小学高年级语文教学多年，2013年担任五年级一个班级的语文教学工作。经过一段教学后，在批改学生的日记、作文时，我发现学生的错别字多的令人吃惊。为了尽快改善眼前学生错别字多的现象，在教学中注重同音字和形近字的教学，并结合实际经验总结出一下几点行之有效的方法。
解决问题的方法措施。
一、加深认识，扫除错别字。
为了让学生深刻认识写错别字的害处，每周举行一次“扫除错别字”的语文主题班会。让学生自查互查作业中出现的错别字，进行交流改正。这种做法既加深了学生的认识又调动了学生学习的积极性。
二、改变教学策略，扫除错别字。
1、单字教学多项并行。
在学习新字时，注重单字的音、形、义的观察和理解，从根本上树立学生正确的识字意识。例如教学“惑”字，首先观察字的结构为上下结构，心字底。然后确定读音，理解字义，“惑”表示心里有疑问，不确定。或是对或是错，或是这样或是那样，琢磨不透，所以心上一个“或”字。在此基础上进行组词、造句练习。
2、对比教学一目了然。
针对极易混淆的同义字或是形近字，也可以进行对比教学，这样的区别比较更为直观，学生的记忆也更为深刻！例如“裁”和“载”是学生特别容易混淆的两个形近字，在教学中可以进行对比教学，音的对比、形的对比、义的对比，在识字之初就让学生明确辨别方法。
3、识新温故事半功倍。
事实证明，我的方法是十分有效的。经过半年的努力学生错字率大大减少，有效的扭转了学生错别字太多的局面。
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