阅读是一种很好的学习方式，通过阅读我们可以开拓自己的视野。总结要突出问题和挑战，并提出自己的解决方案和反思。以下是一些优秀的总结范文，供大家参考，希望能给大家带来一些启发和思考。
医学考研复试英语篇一
提到复试，恐怕大家都会提到那令人望而却步的英语口语的考察，因为广大的考研[学子都接受的是我们教育中的传统的英语教学：即哑巴式英语。所以看来大家的担心并非空穴来风。即使只有短短的几分钟，但是如果没有考前的充分准备，很难胜券在握。在此，小编就英语口语中需要注意的一些东西跟大家共同分享一下。
初试属于全国性的考察，而复试则大不同。每个学校的考察流程，内容都不尽相同，但是就英语口语来看， 各所学校的考察形式和题型总括起来不外乎下列几种，望广大考生能够以此为指导，认真准备，有的放矢。
第一部分是大家都熟悉的.自我介绍题型，属于热身的题型。时间一般控制在两分钟左右，目的是使考生先进入状态的同时使得考官对考生也有一个简单的了解，以便更深一层的交流。
第二部分是口试的重点，主考老师一般会问及考生的毕业学校，学习和工作经历，个人喜好，家庭状况，考研的目的和日后计划等等。总之是一些常见的日常话题和考研相关的一些话题。这里主要考察学生的应对能力和表达能力，以及回答问题时的逻辑分析能力。一般控制在5分钟左右。
常见的形式也多种多样：如考官问答(最常见的形式)，其次有些学校会选择进行抽题作答，或者选文演讲等。在这个环节中需要注意的是：考生必须在此之前要对自己的专业，所考院校及自己原本学校的一些基本的情况有所了解，更重要的是如何用英文来表达他们。
每场口语考试的时间基本控制在10-15分钟，有些学校会加进一些讨论性的话题，比如评论利弊，分析和解决问题等，来考察学生的探讨问题的能力和严谨的逻辑思维能力。
考察形式与内容：
1-2分钟的自我介绍，包括一些基本信息的话题，如姓名，年龄，毕业院校，学习和工作经历，性格特征，个人爱好，以前的成果与成就以及考研的动机和目的等等。
考察形式与内容：
随机性的去问一些考生在自我介绍中提及到的问题，或者没有提到的一些其他大的个人信息，比如：自己家乡的信息，对现在所在城市的印象，以及家庭成员的一些简要信息等等。根据不同考生会提不同的问题，一般为2-3个。
考察形式与内容：
给定题目或一篇文章，抽到的题目在给定的时间内进行必要地准备，然后考官就此题目(或文章)进行提问，考生进行回忆式回答。或者是就抽到的文章进行演讲，注意语音语调及情感的自然表达。在此部分中，一般会涉及到一些时兴的热点话题。
(1) 听力与口语并考 要求考生听一段录音，然后根据录音进行问题的回答。
(2) 分小组讨论 考官设定了话题，而考生以两人或多人一组，就题目进行讨论，话题会设计专业性问题与热点话题。以学生在整个讨论过程中的表现进行评分。
医学考研复试英语篇二
提到复试，恐怕大家都会提到那令人望而却步的英语口语的考察，因为广大的考研学子都接受的是我们教育中的传统的英语教学：即哑巴式英语。所以看来大家的担心并非空穴来风。即使只有短短的几分钟，但是如果没有考前的充分准备，很难胜券在握。在此，跨考教育仇永香老师就英语口语中需要注意的一些东西跟大家共同分享一下。
第一：口语测试的形式及其题型介绍
初试属于全国性的考察，而复试则大不同。每个学校的考察流程，内容都不尽相同，但是就英语口语来看， 各所学校的考察形式和题型总括起来不外乎下列几种，望广大考生能够以此为指导，认真准备，有的放矢。
口语复试一般分为两个部分：
第一部分是大家都熟悉的自我介绍题型，属于热身的题型。时间一般控制在两分钟左右，目的是使考生先进入状态的同时使得考官对考生也有一个简单的了解，以便更深一层的交流。
第二部分是口试的重点，主考老师一般会问及考生的毕业学校，学习和工作经历，个人喜好，家庭状况，考研的目的和日后计划等等。总之是一些常见的日常话题和考研相关的`一些话题。这里主要考察学生的应对能力和表达能力，以及回答问题时的逻辑分析能力。一般控制在5分钟左右。
1. 自我介绍
考察形式与内容：
1-2分钟的自我介绍，包括一些基本信息的话题，如姓名，年龄，毕业院校，学习和工作经历，性格特征，个人爱好，以前的成果与成就以及考研的动机和目的等等。
2. 考官问答
考察形式与内容：
born to win 随机性的去问一些考生在自我介绍中提及到的问题，或者没有提到的一些其他大的个人信息，比如：自己家乡的信息，对现在所在城市的印象，以及家庭成员的一些简要信息等等。根据不同考生会提不同的问题，一般为2-3个。
3. 抽提演讲或朗读
考察形式与内容：
给定题目或一篇文章，抽到的题目在给定的时间内进行必要地准备，然后考官就此题目(或文章)进行提问，考生进行回忆式回答。或者是就抽到的文章进行演讲，注意语音语调及情感的自然表达。在此部分中，一般会涉及到一些时兴的热点话题。
4. 其他一些题型介绍
(1) 听力与口语并考 要求考生听一段录音，然后根据录音进行问题的回答。
(2) 分小组讨论 考官设定了话题，而考生以两人或多人一组，就题目进行讨论，话题会设计专业性问题与热点话题。以学生在整个讨论过程中的表现进行评分。
提到复试，恐怕大家都会提到那令人望而却步的英语口语的考察，因为广大的考研学子都接受的是我们教育中的传统的英语教学：即哑巴式英语。所以看来大家的担心并非空穴来风。即使只有短短的几分钟，但是如果没有考前的充分准备，很难胜券在握。
第一：口语测试的形式及其题型介绍
初试属于全国性的考察，而复试则大不同。每个学校的考察流程，内容都不尽相同，但是就英语口语来看， 各所学校的考察形式和题型总括起来不外乎下列几种，望广大考生能够以此为指导，认真准备，有的放矢。
口语复试一般分为两个部分：
第一部分是大家都熟悉的自我介绍题型，属于热身的题型。时间一般控制在两分钟左右，目的是使考生先进入状态的同时使得考官对考生也有一个简单的了解，以便更深一层的交流。
第二部分是口试的重点，主考老师一般会问及考生的毕业学校，学习和工作经历，个人喜好，家庭状况，考研的目的和日后计划等等。总之是一些常见的日常话题和考研相关的一些话题。这里主要考察学生的应对能力和表达能力，以及回答问题时的逻辑分析能力。一般控制在5分钟左右。
1. 自我介绍
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考察形式与内容：
1-2分钟的自我介绍，包括一些基本信息的话题，如姓名，年龄，毕业院校，学习和工作经历，性格特征，个人爱好，以前的成果与成就以及考研的动机和目的等等。
2. 考官问答
考察形式与内容：
随机性的去问一些考生在自我介绍中提及到的问题，或者没有提到的一些其他大的个人信息，比如：自己家乡的信息，对现在所在城市的印象，以及家庭成员的一些简要信息等等。根据不同考生会提不同的问题，一般为2-3个。
3. 抽提演讲或朗读
考察形式与内容：
给定题目或一篇文章，抽到的题目在给定的时间内进行必要地准备，然后考官就此题目(或文章)进行提问，考生进行回忆式回答。或者是就抽到的文章进行演讲，注意语音语调及情感的自然表达。在此部分中，一般会涉及到一些时兴的热点话题。
4. 其他一些题型介绍
(1) 听力与口语并考 要求考生听一段录音，然后根据录音进行问题的回答。
(2) 分小组讨论 考官设定了话题，而考生以两人或多人一组，就题目进行讨论，话题会设计专业性问题与热点话题。以学生在整个讨论过程中的表现进行评分。
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医学考研复试英语篇三
复试都是要考英语口语的考试形式以问答为主，也有部分学校会给定题目，考生自行讨论表达观点，问题不会太难，大部分院校都是四六级水平。
口语方面，一般口语考试评分标准包括发音、词汇与语法、流利度、内容等几个方面。如果两名考生同时进行考试，则互动交际也会成为评分的一部分。目前口试打分大概分为两种：分项打分和整体印象打分。考生应该注意无论采取哪种打分方法，发音、词汇与语法、流利度、内容等都是考查的重点，因此平时练习至关重要。
良好的英语听说能力是复试成功的保证。参加研究生英语复试，无论形式如何，正确的语音语调、词汇与语法的准确性、话语内容、流利度、互动交际等几方面都是考察的内容，因此考生一定要注意平时的语言训练与材料积累，多听，多读，多说。只要平时能说一口流利而准确的英语，任何形式的考试都可以轻松通过。
口语的时长不固定，但一般不超过20分钟，考试形式以问答为主，也有部分学校会给定题目，考生自行讨论表达观点，问题不会太难，一般院校都是四、六级水平。但是英语相关专业的考试难度相对会大一些。
对口语的考查，各个学校各不相同。有的学校制定了非常详细的标准和流程，甚至规定了每个老师发问的方式和时间;有的只是面试老师的自由发挥，成绩也基本上由面试老师主观判定。
1.语言准确性。
包括语法和用词的准确性、语法结构的复杂性、词汇的丰富程度、发音的准确性等。
2.语言的灵活性和适合性。
包括语言表达是否灵活、自然，话语是否得体，语言能否与语境、动能和目的相适应等。
3.话语的长短和连贯性。
包括内容的连贯性、寻找合适词语而造成的停顿频率及长短、表达思想的语言长短等。
医学考研复试英语篇四
20硕士研究生入学考试复试国家分数线已公布，其中医学类国家复试线a类考生为285分，单科（满分=100分）为39分，单科（满分100分）为117分；b类考生为275分，单科（满分=100分）为36分，单科（满分100分）为108分。2015年医学类国家复试线较20总分持平，2014年复试线总分a类为285分、b类为275分。
医学考研复试英语篇五
从20xx年起研究生初试中英语取消听力，英语听力和口语的考查放到复试中进行，英语听力和口语的分值要记入总分，所以英语听力和口语测试是研究生复试中的重要组成部分。因此，考生在对专业课进行复试准备的同时也要抽出时间对英语口语和听力做认真的准备。
英语的复试基本围绕听力和口语展开。良好的英语听说能力是复试成功的保证。复试中对英语的听说能力考查比较多，有时候也会涉及一些专业性的问题。导师也大都比较在意自己弟子的英语水平。自我感觉上线的考生要开始温习自己的英语听力和口语了。
英语听力部分，大多数学校都以现有的成型考试为参考。考生在准备听力复试的过程中，对于现有的成熟英语考试的听力部分一定要重视，在复习时可以有针对性地做一些六级或托福听力或雅思听力的试题。如果觉得做题太枯燥，收听一下英语新闻，看看迪斯尼的动画片或者看看原声的英语大片，也是培养语感的好方法。
听英语广播和看英语电影也是提高英语听力口语的好方法，在参加复试前这段有限的时间里要尽快熟悉与考试相近的内容。考生大都考过六级听力，并不陌生，而托福听力又是四六级听力命题的基础，熟悉了四六级和托福听力；英语复试问题就不算太大。总之，在这段宝贵的时间里，要赶快做点预热的准备，主要是做点听力题，找找做题的节奏和感觉。
对口语的考查，各个学校各不相同。有的学校制定了非常详细的标准和流程，甚至规定了每个老师发问的方式和时间；有的只是面试老师的自由发挥，成绩也基本上由面试老师主观判定。不管面试是否严格控制，考生对下面几个问题一定要认真准备：
1、有关自我介绍的话题。
有必要预先准备一些有关自己情况的话题，然后，找一个会英语的伙伴或朋友帮忙。如果周围没有适合的人选，也可以自己训练。有关这方面的训练要尽量达到流利的程度。
2、准备一些可谈论的话题。
对有可能问到并展开的话题也要有所准备。考生事先阅读一些。
医学考研复试英语篇六
对于一些理工科的专业，很讲究实践能力，而在面试中切记不要大谈特谈一些理论知识，多少会有班门弄斧的意味。很多老师会通过观察学生的实践能力来考量学生的综合素质如何。所以理工类的小伙伴要在实践上下功夫。
当然英语口语能力是一定要锻炼好的，很多学校都会有国外研究项目交流机会，这也是考察的一点。另外，作为一个刚毕业的学生，毕业设计就是你动手能力最大的表现，所以可以适当的谈谈你的毕业作品。
3.态度诚恳，礼貌谦虚。
研究生必备的素质就是能吃苦耐劳，而表现出这样的学生一般都会受到老师的青睐。
对于个人素质来说，高傲的姿态是行不通的，只会说空话，过度表现自己，不懂礼貌都是老师不会青睐的。有一颗诚恳求学的态度，说话措辞谦虚礼貌，对老师的问题回答的条理清晰，面面俱到是很容易给导师留下好印象的。
1.2017考研复试时间及考研复试技巧和注意事项。
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医学考研复试英语篇七
在进行学科英语复试前，我充满了紧张和焦虑。经过一场又一场吃力不讨好的准备，终于迎来了这一天。回顾这次复试，我深深地体会到了自身的不足和需要提升的地方，同时也领悟到了一些宝贵的心得体会。
首先，我意识到了平时的积累的重要性。在备考阶段，我意识到了平时的积累对于学科英语的提高是至关重要的。通过阅读大量的英文文章、报纸、杂志，我提高了我对于英语词汇的理解和应用能力。同时，我也通过频繁地听英文新闻、广播节目来提高自己的听力水平。这些种种的努力都为我在学科英语复试中有了很大的收获，我能更加流利和自信地表达自己的观点，并且更好地理解他人的陈述。
其次，我发现了自己在语法和句子结构上的不足。在复试中，老师们对我们的语法和句子结构有着非常高的要求，以此来考察我们是否具备良好的英语语言能力。而在我的复试过程中，我意识到自己在这方面有很大的不足。为此，我开始有意识地加强这方面的学习和训练，通过查阅相关资料，积累语法知识，练习句子结构，以期在下一次的复试中能有更好的表现。
此外，我也意识到了在复试环节中的备考是至关重要的。在复试环节中，我看到了许多同学的不同表现，有的流利自如地表达自己的意见，有的回答问题犹豫不决，有的甚至无法进行有效对话。这些表现让我意识到在复试中的备考是多么重要。准备复试的过程中，我积极参与了各种讨论和交流，提高了自己的表达能力。我还通过模拟面试和角色扮演来锻炼自己的应对能力。这样的准备让我在复试中能够从容应对各种问题，更好地展示自己的实力。
最后，我深刻地体会到了态度的重要性。在复试过程中，一种积极、自信、坚定的态度对于我们的成功至关重要。在面对一些困难和挑战时，要保持乐观、积极的心态，不放弃，不退缩。尽管复试过程中遇到了很多未知的问题和陌生的场景，但是我努力地保持着自己的自信和从容，这也成为我成功的关键。
通过这次学科英语的复试，我收获了很多，也明白了很多。平时的积累、语法和句子结构的学习、备考的重要性以及积极乐观的态度都是可以帮助我在学科英语中取得好成绩的关键要素。我会不断总结，不断进步，努力提高自己的学科英语水平，为实现自己的大学梦想而努力奋斗。
医学考研复试英语篇八
医学考研复试自荐信就在下面，各位同学们，希望可以帮助大家!
尊敬的院领导：
您好!
真诚的感谢您在百忙中抽出宝贵时间来看一下这份个人简历!
首先，很荣幸能向您呈上我的自荐信。
三年的医学研究生生活是丰富多彩的。
有着浓厚的学习气氛，在这里我学到了很多知识，在多方面都得到了应有的锻炼和考验。
诚实和努力是我做人的原则;沉着和冷静是我遇事的态度;与人合作使我感到集体力量的强大!强烈的事业心和责任感使我能够坦然面对任何困难和挑战，我坦言自己并非优秀，但我相信，凭着我对事业的执着追求，踏实做事、力求进取的精神、扎实的专业基础和不断的学习我会以最饱满的热情医|学教育网搜集整理、最坚韧的性格、最诚恳的态度，面对各种机遇和挑战!真诚地希望贵院能提供我一个发挥才能，实现自我人生价值的机会，为贵院的发展出一份微薄的力量。
真诚地期待着您的好消息!
最后，祝贵院事业蒸蒸日上，屡创佳绩!
此致
敬礼!
尊敬的'领导：
您好!首先感谢您在百忙之中惠阅这份自荐材料!
我是一名哈尔滨医科大学病理学硕士研究生，将于20xx年7月毕业并获得硕士学位，怀着对贵单位的敬仰与向往之情，我真挚地写了这封自荐信。
20xx年9月我进入哈尔滨医科大学攻读病理学专业硕士学位。
三年里，在导师的悉心指导和帮助下我独立完成了课题的选择和设计工作，掌握了一定的科研思路和技能，培养了耐心、细心、谨慎、认真的科研作风和严谨的科研思维方式。
通过阅读大量的文献，提高了英语阅读、翻译及写作能力。
工作上，大量参与科里的肾活检及尸体解剖工作，对临床常见疾病与多发疾病的大体和镜下形态学特点有了一定程度的认识和掌握，并注重与其临床特点联系起来，以便对疾病的发生发展有更全面和深入的了解。
同时经常参阅本专业的国内外文献，熟悉本专业的发展前沿，具有比较扎实的临床医学理论基础并熟练掌握了病理学各项常规染色技术，能做出初步病理诊断。
此外，我还积极参加学院和科里组织的各种疑难病例讨论及各种学术会议，不断的提高和拓展自己的专业水平。
生活中我本着朴实、谦虚、待人诚恳的原则，和科室及寝室的同学相处融洽，同时还积极参加学校和科室组织的各项活动，如协助导师带领本科生和七年制学生完成课间科研训练，参加党史党章知识竞赛，积极为汶川地震灾民捐款等。
我深知自己在现今济济人才中不是最优秀者，但我有满腔的热情, 虚心学习的品质，不断创新的进取精神，良好的团队协作能力，如果您能给与我一个汲取知识和奉献自我的机会，我坚信我一定能够在工作中发挥出最大的潜力，用我的智慧和才能为贵院的发展和壮大献上一份绵薄之力!
随信附有我的简历，再次表示衷心的感谢!
尊敬的领导：
您好!
感谢您百忙中垂阅我的自荐书，为一位满腔热情的硕士研究生开启一扇希望之门，相信我一定不会让您失望。
我是广西大学动物科学技术学院，动物遗传育种与繁殖专业的一名即将毕业的硕士研究生。
在贵单位招贤纳粹之际，鉴于扎实的繁殖学专业基础知识、熟练的胚胎生物工程技术、及较强的自学能力，我有信心自己能够很快胜任临床、科研相关工作。
因此，特向贵单位毛遂自荐。
在研究生三年的理论学习和教学实践中，培养成了我严谨的学习态度、严密的思维方式，良好的学习习惯。
科研工作中能够做到理论联系实际，善于发现问题和解决问题，有强烈的责任感、浓厚的学习兴趣，动手能力强、接受能力快，并且能够出色的完成各项工作任务，能够独立工作的同时也善于与老师和同学们合作，使我赢得了老师和同学们的一致好评，更使我信心百倍，成为我今后工作生活中的“资本”。
我完成硕士论文课题期间，运用科学的思维方法和严谨的科研思路进行实验设计，熟练掌握动物卵子的采集，卵母细胞体外成熟、体外受精，人工激活，胚胎的体外培养，核移植，精子胞质内显微受精(icsi)，细胞培养，dna抽提，rt-pcr等胚胎生物工程技术，由于毕业课题是做维生素e、维生素c对水牛胎儿成纤维细胞及核移植胚胎凋亡的影响，所以对显微操作技术、细胞培养了解得比较深入，熟悉核移植、细胞培养具体操作。
并能够熟练的应用dps等数据处理软件进行统计分析。
我还参加了教学实践，担任本科生动物繁殖学的教学主讲，经过文献查阅、开题报告、课题实施、资料整理、论文撰写等系统锻炼，已经获得了较好的科研工作能力。
硕士毕业论文题目为《维生素e、维生素c对水牛胎儿成纤维细胞及核移植胚胎凋亡的影响》。
科学技术日新月异，在牢固掌握基础知识的同时，只有不断提高自学能力，“升级”自己的知识，才能在激烈的竞争中立于不败之地。
本科期间，我通过了大学英语四级、计算机一级，并荣获多项奖项。
研究生期间，我注重专业文献的查找以及阅读，具有较强的英语阅读、写作能力，能数量掌握office软件、photoshop图片处理、dps数据分析软件以及互联网的基本操作，为日后的工作，学习，提高自身素质创造了良好条件。
通过七年的学习和实践，我从心理和能力等方面做好了走上工作岗位的充分准备，我诚挚地希望能成为贵单位科研队伍中的一员, 我将以高尚的道德、热情的服务，倾我所能，不断学习我所不能，为贵单位发展事业贡献一份力量。
最后，祝贵单位宏图事业蒸蒸日上!
此致
敬礼!
自荐人：xx
20xx年12月10日
医学考研复试英语篇九
我始终认为在复试前的准备是成功的关键。首先，复习考试课纲是必不可少的。了解学科英语复试的考察内容和考试形式，可以帮助我们有针对性地进行复习。同时，查找复试资料也是非常重要的，可以帮助我们更全面地了解复试的流程和题目类型。此外，还要提前安排好复习时间，合理安排每天的学习计划，坚持复习，不断巩固知识点。
二、面试技巧。
学科英语复试中，我们不仅需要展示我们的学术能力，还需要展示我们的口语表达能力和沟通能力。因此，在面试中要保持自信，要有条理地表达自己的观点。一方面，要注重语言的准确性和流利程度，尽量避免口误和语法错误。另一方面，要注意表达的连贯性，尽量避免语言的生硬和不连贯。如果有不确定的问题，不要害怕主动提问，与面试官建立良好的互动，展示自己的求知欲望和学习能力。
三、面试准备的材料。
在学科英语复试中，需要准备的材料包括个人简历、研究计划和自我介绍等。个人简历是对个人经历和成就的一个总结，要突出与学科英语相关的经验和研究成果。研究计划是复试中非常重要的一环，要准备一个具体且可行的研究方案，突出与学科英语相关的研究课题和方法。自我介绍则是复试面试时的一个展示机会，要简洁明了地介绍自己的基本情况、学术背景和研究动力等。
四、面试中的发言技巧。
在学科英语复试中，我们要注意一些发言技巧，以更好地展示自己。首先，要注意控制发言的速度和音量，不要过快过慢或者声音过低。其次，要学会使用适当的手势和面部表情来增加语言的表达力。此外，要时刻保持积极的姿态，积极回答问题和提问，展现出自己对学科英语的浓厚兴趣和深入思考的能力。最重要的是，要保持自信和冷静，在面对问题时不要慌乱，要根据问题的意图和要求来作出准确的回答。
五、复试后的反思和总结。
复试结束后，及时进行一次反思和总结是非常必要的。通过反思和总结，我们可以发现自己在复试中的不足之处，并进行针对性地改进。同时，可以总结复试中的成功经验，为今后面试的准备提供参考。通过复试的经历，我们可以更加深入地了解自己的学习能力和学术水平，为将来的学习和研究提供有力支持。
学科英语复试是对我们综合素质和学术能力的考验，我们需要通过准备和努力，充分展示自己的学术潜力。通过复试的过程，我们可以提高自己的综合能力，并为将来的学习和研究奠定基础。在复试过程中要注意细节，注重语言的流利性和准确性，同时保持自信和积极向上的态度。通过合理准备和实践，相信我们一定能够在学科英语复试中取得好成绩。
医学考研复试英语篇十
听力常作为一种考试题型，目的在于考察应试者对英语语言的把握，考察考生对英语日常交流的理解能力。下面是小编为大家整理的关于考研复试的英语听力技巧，欢迎大家的阅读。
尽管考研英语听力是复试必考内容之一，但是每个学校的考查方式却不尽相同。因此，开始准备之前，考生们应该通过各种渠道了解复试学校的英语听力的考查方式和考查难度。
英语听力的提高，建议采用精听和泛听相结合的方法。所谓精听，就是要把每一句，每一个单词都听出来，以此来查找自己到底哪个方面比较薄弱。练习后期，可以采用泛听的方式。所谓泛听，就是只需要提取重要信息，抓中每道题的关键点。
对于英语听力的练习，一定要采用先听后看的'原则。考生一定要先听录音，把录音听2遍，3遍......直达听不出心得内容为止。然后在看录音材料。否则如果一听不懂就去看录音材料，那么，就不是锻炼听力了，而是锻炼阅读了。
考生练习时，要做到边听边记，学会记数字信息，人物关系，人物身份，人物态度，时间地点等关键的出题信息。同时，人物的弦外之音也很重要，需要特殊注意。
听力，尤其是长对话和短文，都十分注重文章的整体性。考生要学会整体把握文章，切记不可因为一个个别词汇判断整体。当然，听力并非阅读，对整体掌握的要求相对较弱，但不可不重视。
英语听力的考试，并不是完全没有踪迹可寻的。当听了大量的考试录音材料后会发现，听力还是有某些规律的。虽然我们不能全依仗规律性，但是可以多少帮助我们一点。
医学考研复试英语篇十一
20硕士研究生入学考试复试国家分数线已公布，其中医学类国家复试线a类考生为285分，单科（满分=100分）为39分，单科（满分100分）为117分；b类考生为275分，单科（满分=100分）为36分，单科（满分100分）为108分。年医学类国家复试线较20总分持平，2014年复试线总分a类为285分、b类为275分。
医学考研复试英语篇十二
自我介绍是复试英语最常见的考查形式，考生一定要结合自身情况，整合现有的资料，写出适合自己又能凸显自身特色的自我介绍。也要请专业的英语老师把一下关，帮忙纠正发音，调整语音语调，然后就是将其完整熟练的背下来。务必做好充分准备，勤加练习，要达到非常熟练的地步。一般在自我介绍之后，考官会随机提问几个他感兴趣的`问题，或者就你们所学的专业进行简单的提问，比如经管专业，考官可能就会问what‘sbusinessmanagement?所以要对一些常见问题提前做好准备，在回答的时候要自信从容。虽然我们不是英语专业出身，也要装出对英语很熟的样子，有问必答，这样会提升考官对你的良好印象。
这种形式要求考生在没有准备或准备时间极短的情况下就给定话题进行演讲。演讲的话题通常由考官提前准备好，并写在纸条上，由考生抽取。此类考试要求考生面对考官能清楚的表达自己的观点，从而达到影响、说服、感染他人的目的。这样不仅要求考生具备一定的英语语言基础，还要具备很好的表达和反应能力，是考查考生综合素质的有效途径。考生演讲结束后，考官通常会就演讲涉及的内容提出几个问题。
对于有些院校而言，还有一块针对英语翻译能力的考察，相对会难一些。例如，某些院校会在面试时，发给考生一篇英语文章，要求阅读后现场翻译。可能会让你用中文翻译某些段落，或者用英文进行释义。这时翻译的功底和临场反应能力都会显得十分重要。即便是不会，也不要立刻就慌了神，按自己的理解直接说出来即可。面试老师一般不会故意刁难学生。甚至有的老师会很善意地提示学生，解释某些词的含义，帮助你进行翻译。
自我介绍可以提前背一背，可如果抽到一个随机的话题让我们展开叙说的话，就会有一定的难度。这里给大家介绍几种展开话题的方法，希望大家能够运用上，使自己的言语表达更加的清晰流畅有逻辑。
医学考研复试英语篇十三
英语口语的学习不论是对考研复试还是为了通过考研后的学术研究，甚至是为了以后的谋生之路能够更为顺畅都具有非同凡响的意义，要在短时间内快速将口语练得炉火纯青，还是需要一定的方法。学习口语目的是为了与别人进行交流，所以英语口语中的几个要素的重要次序应为：流利—准确—恰当。也就是说，我们应更注重与人交流的能力而不是仅仅把重点放在语法的正确性上。
首先，过于追求学习的捷径，争于求成，没有真正踏踏实实地去接触大量的英语材料会影响到你的学习质量。
其次，套用中文思维方式去学英语，而不是采用英语思维方式。中国学生学习英语的常用方法是大量地记忆单词，或大量做题，却不进入英语本身的语言符号系统中去，而这正是“哑巴英语”产生的根源。
最后，英语当成严密的科学来学，说话之前首先看是否符合语法，始终用语法来思维。在英语学习中，逻辑思维的运用是必要的，但更重要的是还要运用日常表达的习惯性思维。影响英语口语提升的原因有很多，大家要在切实分析过自身问题后，再寻找适合自己的方法。
首先，考生要通过大量的听力练习，自觉培养英语思维习惯。语言输入的一个重要途径之一就是听。大家知道，口语学习的关键是要模仿地道的英语，如果你找不到老外或是练习口语的对象，你可以从听力材料中借力。听力材料包括校园、社会、科普等话题，在进行听力练习的时候，从中总结口语表达的语言套路，并加以演练，这样你的口语听起来就会显得洋味十足。开始练习时速度可以慢一些，要逐步使自己跟上磁带的朗读速度。
其次，考生要进行复述练习，也就是通过大量阅读，提高英语思维能力，并要了解英汉两种语言的思维差异需要在平时的阅读中不断地感受、体会、积累。由于受母语的影响，有些人讲英语往往是先在头脑中出现汉语，然后才是英语，因此就出现了不顾思维差异的“中式英语”现象。解决这一问题的方法就是加大英语阅读量，多读一些简易读物。要想提高口语表达水平，所读的语言材料能够朗朗上口。
医学考研复试英语篇十四
自我介绍的重要性不言而喻。首先，自我介绍是一个面试者的门面，是面试官初步了解考生的途径，决定了面试官对考生的第一印象。其次，自我介绍也是面试官进行追问的依据，如果考生精心设计自己的自我介绍，详略得当，设置悬念，很有可能面试官会问到考生提前准备好的问题。最后，自我介绍是考生唯一确定的题目，其余任何问题考生只能任由考官提问，都存在不确定性。
自我介绍如此重要，考生们该如何准备英文自我介绍呢？
1、英文自我介绍是中文自我介绍的英文版，但考生需要根据自己的语速，对英文版自我介绍进行精简，准备2分钟左右的英文自我介绍。需要注意的是一定要保留中文自我介绍中自己最闪亮的点介绍自己。
2、英文版自我介绍得有明显的逻辑词串联各个部分。一方面可以让整个自我介绍逻辑清楚，另一方面，让考官得到明确的信号，你的上一点讲完了，下一点要开始了。
3、英文版自我介绍不要出现语法错误，一定要老师帮助自己修改。修改时，还需要注意将自己念不顺的词替换成自己可以发音正确的词。自我介绍的句式不需要太复杂，结构太复杂的话，老师很可能不知道你那句话到底要说什么。
4、英文版自我介绍定稿之后，需要考生们多加练习。练习的时候，需要注意自己的语音语调，对重点内容重音强调，避免一直都是一个语音语调，老师听走神，抓不到重点。比如iamahard—workingstudent。这句话中hard—working需要重读，把关键词塞到老师的耳朵里。
5、多次练习英文自我介绍之后，考生们需要对着镜子和镜头进行表演，不要求大家每一遍都一字不差，但是尽量做到自然，减少眼神飘忽，减少背诵痕迹，让考官觉得考生在自信地和考官交流。
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医学考研复试英语篇十五
1、面试着装要“整洁、美观、得体”
首先第一方面，仪表一定要符合学生的身份要和特点，这样才能给考官留下良好的印象。要与时代变化同步，与四季变化同步，不要穿着太多特殊，挑战导师们的时尚品味，例如中山装、旗袍、汉服等等。
不仅如此，还要重视关于地区的差异，考生在着装上要充分考虑报考院校所在地区的气温和天气情况。尽量避免出现“你在南方的艳阳里大雪纷飞，我在北方的寒夜里四季如春”的情形。在选择服装时，要因地制宜，注意保暖，服装的颜色搭配要协调，做到大方、得体、稳重。
2、面试仪容要“端庄、大方、整洁”
重点在于，发型自然，“男不大张伟、女不ladygaga”。男同学的发型要干净利落、整洁自然、不宜过长，“杀马特”、“葬爱家族”的发型尽早进行修整;女同学要清爽利落、美观大方，不要披头散发、发饰过多，要给人稳重感，宜淡妆修饰。
3、面试仪态要“站有站相、坐有坐相”
在整个面试过程中，都应做到“站有站相，坐有坐相”。男生可以通过矫健的步伐、自然大方的举止给考官留下沉着、稳重、勇敢的印象，女生可以通过轻盈的步伐、敏捷的思维给考官留下轻巧、柔和、干练的感觉，具体来说，在进出场时，考生关门要轻，站立或落座要稳，鞠躬要标准，走路时双臂自然摆动，落座后双手放于桌上，女生双腿并拢，男生双腿自然分开与肩同宽。答题过程中，考生可以用一些手势辅助自己表达想法，但不宜过多。同时要做好表情管理，避免出现“蜜汁微笑”的表情，表情要自然而不做作。
02。
面试回答问题时应当遵循的原则。
在面试中，不论是自我介绍还是回答专业问题，都要表现出谦虚好学的态度，展现出热爱学**的“乖宝宝状态”。从进入考场那一刻起，同学们就要积极运用自己的眼神、语气、措辞，充分展示自己谦虚好学的一面。答题时，言语措辞要严谨，说话一定要“过脑子”。中公考研老师建议，面对“相爱相杀”的这种的专业问题时，如果自己不知道或不清楚，可以当场请教老师，这既是对老师的尊重，也是自身谦虚好学的一种体现。
面试的成败不仅取决于考生的专业知识和科研潜力，还取决于考生的应试心态和应变能力。只有自信大方，沉着冷静地应对考官设置的每一个障碍，才能给导师们留下良好的印象，一定要提高对于面试的重视!
03。
面试问题“一无所知”如何回答?
在这种让人又爱又恨的专业面试时，很多考生都会被问到让人“一脸懵逼”的大神级问题。此时考生一定要诚实，表明个人水平有限，不是十分了解，千万不要不懂装懂。导师既然问了那个问题，表明导师对问题很了解，靠蒙是不能过关的，不要存在侥幸心理。
但最好在告诉导师不懂后，利用一定的面试技巧尝试着对问题进行自己的分析和理解，这样老师会感觉，这个学生虚心诚实、善于思考，具有一定的专业素质和学术功底。同时也会给老师留下应急应变能力比较强的好印象。所以考生在复试前要做好相应的心理准备，也一定要运用面试技巧增强自己的考场应急应变能力。
同学们的考研复试迫在眉睫，在提高复试重视度的同时也要调整好心态、积极应对即将面临的各种挑战!
要同学们注意到的是。
第一，落落大方，不要太过紧张，不要太敏感。
第二，说话的时候语言简洁，口齿清楚。态度要保持自然、友善、亲切、随和。
第三充满信心，要敢于正视对方的双眼，显得胸有成竹，从容不迫。心理素质不够硬的同学，建议自己多对镜练**，这个还是可以有改进的，只要提前多多练**，到时就不会特别胆怯。
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医学考研复试英语篇十六
过了初试分数线，如何准备复试?应该准备些什么呢?考研复试英语考什么呢?下面百分网小编带大家一起来看看详细内容，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!
复试英语听力主要考察学生是否能听懂英语。口语是考察能否交流。主要内容不同院校是不一样的，不同年也是不一样的，需要同学们积极作准备。
因学校而定，请同学们关注你报考的院校出台的考试复试细则，里面会有复试时的各项安排，对于英语大多数院校是考察的，考查形式有笔试、面试，笔试阶段个别高校会考查听力，面试阶段通常以口语的形式考查。
复试英语听力难度是因学校而定的，越好的学校英语的难度是越高的，一般院校都是四六级水平，好一点的院校也是考简单的托福、雅思。前提你不是英语专业的学生。英语专业的学生难度肯定不低的。
建议先听四六级，再选择听专业四级，voa慢速;标准，以及bbc。一步步一个难度一个难度的提高上来。其次，多看英美剧和电影也是个提高听力的方法。练习推荐精听+泛听的'模式：每天精听一篇文章，练习听5遍，默写出文中的句子。泛听30分钟英语。内容不限。
口语的时间没有特别的规定一定是多长时间，都是因现场情况而定。希望同学们多做准备，对于非英语类的同学口语也不会很难。而英语类的考生在复试中的口语有的院校会单独设置一个模块来考，但不是必须。考试形式或以讨论为主，或以问答为主,以讨论为主的时候，一般来说是给定一个限定的题目，同学们围成一个圈进行讨论，表达自己的观点，也称为无领导演练，这个时候同学们需要积极表现，认真听取他人的发言之后也表达自己的观点，但是切勿回答的极端，也切勿与同学过于激烈的争吵，肯定别人的一些观点，虚心接受表示赞成后必须要有逻辑性的表达自己的想法，切勿说大白话，或者反反复复就那几句。以问答为主的理所当然就是采用一问一答的形式，看是否有严重性的表达错误，除英语等特定专业外，一般对发音没有要求，但不要带有浓郁的家乡口音。口语考试一般说来20分钟左右，所以把我好时间，每个问题控制在3-4分钟回答时间，就算是简单问题，自己熟悉的也不要长篇大论。
自我介绍的英语肯定是要准备的，但除此之外相关专业知识也是要准备一些英语的，因为老师在提问的时候有可能会用英语提问专业课的相关问题，所以起码与你专业相关的一些英文词汇，你是需要熟知的，尤其是一些前沿方向的相关词汇。导师也会用英语问一些个人自身的问题，所以还是需要同学们多多准备。
笔试的时候基本上是再做一张卷子，正如初试专业课也是做一张卷子一样，复习的时候看院校指定的复试参考书，没有指定的话可以问一下学长学姐，实在不知道可以按照初试参考书复习，不会考到太难的题目。文科的话并非都是写一篇作文，也有可能会问道一些名词解释，简答题之类的。复试专业课的试卷形式不是固定的，建议还是提前做好准备。
英语的笔试和听力以及口试各个学校的难易程度是不一样的。建议你先找下上届学长咨询一下你所报院校专业的考察形式。确定有无听力。英语口试是否考自我介绍，考不考即兴话题，要不要翻译专业文章。关于口试，不管考察形式如何，建议最近多听英语，比如voa，空中英语教室，四六级的听力也可以重新听以提高英语语感。建议多收集你所报考专业的英语词汇。准备常考话题，用英语回为什么会选择我们学校?为什么选择这个专业?你的职业规划和近五年规划如何。可以写个稿好好背诵。同时多读英语报纸，丰富词汇。
注意7点。一是姓名(南方学生尤其要注意发音，注意l,n等)。2.年龄及家乡：若家乡有特色可以突出强调(导师比较感兴趣)。3.原来的院校和专业(跨校跨专业的学校尤其要注意，以及毕业与否，注意时态)。4，你的性格和能力：重点突出你的个性对你报考专业的积极作用。如报的学术类，那就说自己条理分明(logical),踏实(steady).细心(detail-oriented)，5.爱好(千万不要写自己爱玩游戏看电视，老师会觉得太散漫;也不能说自己只喜欢学习没有业余爱好，这样老师就会认为你是“书呆子”。一定需要提到你的爱好对你的积极意义，比如relax myself, build my body ，open my mind 。。等)6.你对所报考的专业的兴趣。(可以举例子比如经常看相关的书籍，论文，文章和新闻等。)在职考试可以强调知识教育对工作的影响。7。结束语。(一定要有的很多同学忽略了)比如：that’s all about me. thank you for your attention.
可以委婉的把话题引开。可以说谢谢老师的提问，这是一个很好的问题，这也是一个很重要的问题。这也是我们这们学科所探讨的问题。正是因为有这些比较有趣的问题，我才决心报考这个专业。话题就转为专业对你的吸引了，就不会有太多专业课的知识。
不同学校的对口语的考察形式是不太一样的。但是基本上都会有2-3分钟自我介绍。有的学校会让大家抽即兴话题也有的学校会让大家翻译一段专业文章。建议你联系报考学校的在读研究生。问问前几年的考察形式。自我介绍背熟，练习好语音和语调，多收集专业词汇，这样才能有的放矢，提高备考效率。
医学考研复试英语篇十七
英语口语是很多考生疏于练习的部分，而复试中口语又是重要的部分。练习口语，要从发音开始。
很多人认为，英语只要说得流利，对方听得懂，语音准不准无所谓，其实这是英语学习的一大误区。我们中国人在英语上投入了太多时间和精力，目的就是能在生活中和老外自由交流、真诚沟通。
试想，面试者在面试时操着一口带有浓郁中国或地方色彩的英文口音，会给考官留下什么样的第一印象呢?如果我们的口语既不标准，也不悦耳(通常不标准的也不大可能悦耳)，那么一个必然的结果就是：说的人越说越没信心，听的人越听越没兴趣，最终英语的交际功能就无法顺利实现。
所以，纯正的发音给我们带来的首先就是自信心和自豪感。如果我们确定自己说的英语纯正动听，就不会害怕在别人面前秀英文，就会更有信心学好它，这样听说水平自然就会大大提升。反之，越没信心就越不想开口，最终也就成了“哑巴英语”。
元音是构成音节的核心，发音时口腔、舌头、软腭、硬腭共同活动，构成气流通道产生共鸣而发声。所以元音发音时气流不受任何阻碍，同时声带振动，发音响亮。下面举两个例子：
1、/i:/发音步骤
1)舌尖轻触下齿，舌前部向上抬，发音过程中保持向前上方运动。
2)同时嘴唇向两侧拉伸咧开，形成自然的笑容。
3)发音的力度呈现渐弱趋势。
以前讲述这个元音的时候，一般会把它和汉语中的“衣”等同。的确，这样的等号一划，中国学生发音更简单，可是随之而来的后果是英语发音带上了浓郁的中国特色。其实，这个音和中文的“衣”还是有区别的，前者的发音更紧张，更尖锐。
所以，要注意/i:/发音时，嘴唇向两边伸展，两齿稍稍分开。同时舌前部向硬腭尽量抬起，但并不接触硬腭，所以并不产生摩擦。舌尖顶住下齿。在发音的时候，由于微展的唇形，形成了一个非常自然的笑容，这就是为什么老外在照相的时候总是要说“cheese”。
2、/i/发音步骤
1)舌尖轻触下齿，舌前部向上抬起，然后停在一个高度上发音，所以位置比/i:/要略低。
2)口腔微微张开，唇形扁平，上下间距一个小拇指。
注：切忌发成中文的“衣”，也不是/i:/的缩短版本，其实质差别在于舌位是静态的，而非动态的。
也许有时在描述这个前元音的时候，我们会想当然认为它是/i:/的缩短版本，其实这是错误的。首先注意一点，美语中已经没有了长音符号，所以说这两个音是相对独立的，在舌位状况上是不同的。当然，在口形上仍然存在相似之处。
发音时，唇部扁平，但没有发/i:/的时候那么伸展，且口形稍大。舌前部稍向硬腭抬起，但趋势不能太强。
虽然我们一直在为“哑巴英语”的现状感到困扰和苦恼，其实我们中国人说英语是具有先天优势的，因为实际上英语中的辅音在汉语中基本上可以找到对应，当然除了个别辅音之外，比如说b，p，f，英语中有，汉语中也有。英语中称做辅音，我们在汉语拼音中叫做声母。
但是，如果我们辨不清辅音和声母的区别，这点优势却又会转化为劣势。举个例子，汉语中声母后面总是有韵母音素，所以从来没有声母单独发音的情况，可是英语中的辅音压迫出声，气流冲破感要强得多。
如果我们仍旧用发汉语拼音声母的习惯去发英语辅音，那么[b]会发成“波”，[p]会发成“坡”，而单词cat(猫)会发成“开特”，这也就是为什么我们中国人说英语总是带有浓郁的中国特色。明白了这点差别之后，从现在开始，我们说英语的时候就一定要注意辅音的气流冲破感，只有这样才能说出一口地道漂亮的美式英语。下面举两个例子：
1、双唇爆破音[p]发音步骤
1)双唇闭紧，口腔里外形成气压差。
2)气流突然送出，无需振动声带([p]是清辅音)。
注：放一张薄纸在唇边，发音时纸会被吹起，当然牛皮纸是吹不动的。
2、双唇爆破音[b]发音步骤
1)双唇闭紧，口腔里外形成气压差。
2)不送气流，发音时振动声带([b]是浊辅音)。
注：不要发成汉语的“波”，发音要干脆，不能带有黏着的元音音素。
双唇闭合，憋住气，然后气流突然冲破唇阻碍，发出爆破的声音。[p]是清辅音，送气但不振动声带，[b]是浊辅音，不送气但是要振动声带。
这两个辅音放在词末时千万不能外加一个元音[?]，否则[p]和[b]发的就像是汉语拼音，拖拖拉拉不够干脆。如单词lip(嘴唇)发音就成了汉语中的“离谱”，这就太离谱了。
来这里，突破复试最后一道防线。
医学考研复试英语篇十八
对考研英语口语的考查，各个学校各不相同。有的学校制定了非常详细的标准和流程，甚至规定了每个老师发问的方式和时间;有的只是面试老师的自由发挥，成绩也基本上由面试老师主观判定。不管面试是否严格控制，考生对下面几个问题一定要认真准备：
1、有关自我介绍的话题。
有必要预先准备一些有关自己情况的话题，然后，找一个会英语的伙伴或朋友帮忙。如果周围没有适合的`人选，也可以自己训练。有关这方面的训练要尽量达到流利的程度。
2、准备一些可谈论的话题。
对有可能问到并展开的话题也要有所准备。考生事先阅读一些。
医学考研复试英语篇十九
每个专业都有其相关词汇，多以英文形式出现，同时词汇是构成句子的基础，是理解文章的核心，故而对这些考研英语词汇的掌握直接决定对其在该专业以后的发展潜力。
此外，专业词汇往往较难且针对性强，平时接触到的不多，也很难记忆，而一旦考生掌握了这些专业领域的考研英语词汇，其英语能力一定不错，对本专业来讲其英语水平也是足够的，这些也都是导师所关注的。
几乎所有的专业的研究都不局限于我国自己，而事实上多数专业的研究工作在国外更为深入。为了对该专业有更好更准确的研究，研究生在研一期间的一个任务就是大量阅读相关行业的著作或文章，以便掌握该专业的最新观点和核心知识。而这一任务就要求研究生有良好的外文阅读能力，因为很多文章是没有译本的，即便有，译本也是无法替代原著的，要想对原著作者的观点有清晰完整的掌握，一定要亲自阅读，所以每个导师对研究生的一个要求都是要有一定的外文文献阅读能力。
每个研究生在读研期间最核心的内容便是论文。每个研究生在毕业前都会被要求写一到三篇高水平的专业论文，这些编写出来的论文一般都会要求有一个摘录或者说明书，而这些内容大多是要用英文书写的，甚至优秀的论文是要求全篇都用英文来写作的，以期望能够在全球专业杂志等出版。所以优秀的考研英语写作能力是鼻部可少的，也是导师们最为关心的一点。
相比于词汇认知度和考研英语作文能力，导师们对考生的英语口述能力相对要低点，但也不是完全不关注。很多导师对学生的外语表达能力是有期许的，因为研究生以后是很有可能和大大机构进行通力合作、共同研发的.，所以很多院校和专业的导师与国外相关领域专家学者交流的机会也很多，他们自己往往外语很好，那么他们对于学生的口语表达能力也就有了较高的要求，至少不能比自己差太多。可以说，英语口语表达能力虽非导师的硬性要求，但却是其心中所愿，故而在复试中口语如果有优势的话会给自己带来意外的惊喜。
医学考研复试英语篇二十
近年来，随着我国高考制度的改革，学科英语的地位越来越重要。学科英语复试作为直接影响研究生入学的关键环节，备受广大考生的关注。在这次复试中，我深刻地体会到了学科英语对于研究生学位申请的重要性，并得出了一些心得体会。
首先，学科英语复试对考生的专业知识掌握提出了较高的要求。面试过程中，复试官往往会针对考生自己的研究方向或相关领域进行一系列的提问。作为申请者，我们必须对自己所学的专业知识有深入的理解和掌握。在准备复试的过程中，我经常与导师进行交流，不断扩展我的学科知识面，使自己的回答更加准确和有深度。通过这次复试，我意识到专业知识的重要性，并会在今后的学习中更加注重学科的研究与探索。
其次，学科英语复试对英语的听说读写能力提出了较高的要求。在面试中，复试官会通过各种形式的问题测试考生的英语水平，包括口语表达、阅读理解和写作能力等。为了提高自己的英语能力，我努力地背诵英语专业词汇、阅读学术论文以及多写英文论文。这些练习不仅提升了我的英语能力，也增强了我对学科的理解和掌握。通过复试，我认识到英语学习的重要性，并将继续努力提高自己的英语能力。
此外，学科英语复试还对考生的解决问题的能力和思维能力提出了要求。在面试过程中，复试官常常会提出一些具有挑战性的问题，考察考生的解决问题的能力和思维方式。在准备复试的过程中，我积极参加各种学术讨论、学术报告和研讨会，拓宽自己的视野，提高自己的思维能力。通过面试，我深刻地认识到解决问题的能力对于研究生学位申请的重要性，并将在今后的学习中注重培养自己的解决问题的能力。
最后，学科英语复试对考生的综合素质和自我展示提出了要求。在面试中，考生既要展示自己的专业知识、英语水平和解决问题的能力，也要展示自己的综合素质和个人魅力。为了进一步提升自己的综合素质，我积极参与学术活动和社会实践，锻炼自己的组织能力、沟通能力和人际关系能力。通过这次复试，我认识到综合素质的重要性，并将在今后的学习中注重培养自己的综合素质和个人魅力。
总之，在这次的学科英语复试中，我深刻地领悟到了学科英语对于研究生学位申请的重要性，并得出了一些心得体会。它不仅考察了考生的专业知识掌握和英语水平，还要求考生具备解决问题的能力和综合素质。我相信，通过学科英语的复试，我们可以进一步提高自己的学术能力和综合素质，为未来的学习和科研打下坚实的基础。
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