总结是不断追求进步的过程，也是不断提升自己的机会。在写总结之前，我们需要对所要总结的内容进行充分的了解和梳理。了解他人的总结经验，可以帮助我们更好地进行自我总结。
革命感想五年级篇一
开学了，这个学期我就是一个五年级的学生了，五年级的学习压力肯定是比四年级的时候要大很多，我也会面临很大的挑战，但是无论它有多么的困难，我都得坚强的走下去。开学了我也有一些新的感受，下面我就来说说吧。
新学期我同其他人一样，都希望能在新学期里通过自己的努力学习和认真听讲，在考试的时候能够取得一个好成绩。如果说还有什么的话，那就是对于学校和班级举行的.集体活动要积极的参加，和同学们和睦相处。虽然现实可能并不能让你完全如意，但只要我们努力了就不会留下遗憾。
在新学期里，除了对未来有着无限的期望，也会不时回忆起以前的学习生活，仿佛离我已经有很久了。那个时候，我和其它的小朋友排排坐在教室里，跟着老师学着语文拼音和数学的阿拉伯数字，既开心又有趣；学着英语听着历史小故事，真是快乐的日子啊！
现在的我已经不是那个时候的小萝卜头了，我要开始懂事了，开始重视自己的学习，努力取得一个好的成绩，这不仅是为了父母，更是为了我们自己。
每个人都有每个人的想法，新学期了，我期盼的不是能怎样的玩耍了，不是长大以后可以恣意妄为了，可以做很多以前不能做的事，而是加倍的努力学习，在新的学期提高自己的成绩，争取做一个三好学生，为未来的升学打下坚实的基础。
新学期的到来是我们新的征程的开始，是我们新的希望的开始，让我们带着喜悦和期盼的心情迎接新学期的到来吧！
革命感想五年级篇二
军训中途写的感想作文，要交，完全是为了应付写的，不是真的。
天公不作美，天气是那么热，我们仍要穿上厚厚的迷彩服，站在太阳下训练。
军姿是我们学习的第一个动作，教官不厌其烦的一遍遍的讲他的一系列要领，一个个的纠正动作。周围的气氛死气沉沉的。只听到一声声不均衡的呼吸声和风吹动树叶沙沙作响的声音。每次教官让我们一站就是十几分钟，汗水湿透了衣背，我忘了自己是怎么熬过来的，只是看到大家都没动，就坚持下来了。后来学习了齐步走和跑步走，为了使动作整齐好看，我们不厌其烦，从摆手到走步，一遍遍的走，一遍遍的练。一天下来，腿酸脚疼，但晚上还要带上凳子坐在草地上用喊破喉咙的声音唱“团结就是力量”。回到宿舍，在极度想倒头就睡时还要爬起来洗衣服。第二天五点钟揉着迷糊的睡眼极不情愿的起来集合。我终于相信人能站着睡觉了。
革命感想五年级篇三
1921年6月，当上海正在紧锣密鼓地筹备中国^v^第一次全国代表大会之时，远在万里之遥的莫斯科，张太雷、俞秀松、杨明斋三位中国^v^人正肩负着千钧压力，为襁褓中的中国^v^亮相共产国际舞台，进行着一场生死较量，并且留下了不可磨灭的历史功绩。
抓住契机，初登舞台。
1921年1月，共产国际在伊尔库茨克设立远东书记处。原俄共中央远东局委员、苏俄红军第五军军事政治委员会委员舒米亚茨基上任之初，就想到了维经斯基，并任命他为远东书记处的秘书。而维经斯基在奉命回国之前，向^v^提出了一个要求，希望能派出一名中国^v^组织的代表同去远东书记处协助工作。
此时，上海^v^早期组织早已成立，取名“中国^v^”，这是中国第一个^v^的组织;随后，北京^v^早期组织也正式成立;同一时期，湖北、广东、济南、湖南也先后成立了^v^早期组织。在此时派出代表去共产国际远东书记处工作，对中国^v^未来的发展，对中国^v^国际影响的扩大，都是一个绝好的契机。
^v^考虑再三后决定派张太雷去。为了革命，为了共产主义事业，张太雷毅然决然地踏上了征程，成为了第一个在共产国际参加工作的中国^v^人。
1921年3月29日，受上海^v^组织派遣，俞秀松到莫斯科，住进德累斯顿旅馆，与张太雷同住一个房间。杨明斋紧随俞秀松到了伊尔库茨克，并向共产国际远东书记处汇报了^v^建党及同共产国际的关系问题。随后，前往莫斯科。
革命感想五年级篇四
充实愉快的暑假结束了，我踏着清晨的芳香走进了濮阳市一中的校门。一切都是新的，新同学、新老师、新教室……当然也少不了对这一切的新感受。
七点半，我们排着队来到操场参加开学典礼仪式。早早的，很多班级已经到位，他们都统一穿着白上衣，蓝裤子，蓝白相间，整齐划一，好似一幅抽象画。
五星红旗伴着国歌冉冉升起，校长开始讲话，从他的话语中，我了解到市一中的同学们在各项考试中成绩优异，老师们敬业奉献，学校取得了多项荣誉。我觉得成为一中的一名学生是多么的光荣、多么的骄傲。
开学第一天的感受真多，不过让我感受最深的，就是生物老师郭老师的幽默。
第四节上课了，生物老师走进教室，做了一下自我介绍，然后开始讲纪律，别小看这讲纪律，我们差点都把肚皮笑破了。
举两个例子：郭老师大概意思是要讲他不偏爱任何一名同学的时候说道：“我不管你爹、你娘是什么领导，这长、那长的，这板儿、那板儿的，跟我一点关系都没有，啊!”说着眼珠一转，“我是你们的老师，就是你们的爹!”话音刚落，笑声立刻响遍教室。
第二个例子，郭老师用目光扫了一下教室又说：“我看咱班都是可爱的学生，没有屁股后面插扫把——充大尾巴狼的家伙，都很听话，但是——”他拿起一个同学的水杯说：“在课堂上玩东西，比如水杯，我就把水杯——”
“没收!”同学们齐声回答。
“错!”郭老师否定。
“摔碎!”
“我才没这功夫。”老师看我们答不上来，把手指向窗外，“扔!出!去!”我们异口同声的回答。
从郭老师的幽默中，我能够体会到，郭老师非常关爱我们，并严格要求我们，希望我们能做的最好。
新的学期，新的起点，我们将在新的环境里，接受新的`挑战!
当我第一次跨进平都中学的校门时，最想说的话便是：“新”!因为无论是那平坦的操场，还是那长长的楼梯，不管是那功能齐全的科技大楼;也无论是那芬芳的花坛，还是那书声琅琅的教室……总之这个学校带给我的也是只有一个字：“新”!但是在许许多多新鲜的人和事中，最能体现出“新”这一个字的莫过于我们的几位任课老师了。
在许多的新老师中，给我印象最深的是语文老师。我觉得她上的课有一种独特的风格。以前的语文老师注重作业，练习，让我们从作业中去找方法。而中学的语文老师注重说和表达。上课时，让我们把自己的感受说出来，有不懂的地方可以尽情的问，与同学一起讨论解决。而不是仅仅让同学们从作业中去找答案。而是在讨论中寻求真谛。所以，以前并不太喜欢语文的我，已经被文学的魅力深深吸引，开始对语文这科目有了新的认识。
我们历史老师好像是一位演讲者，谈古论今，带领我们在历史的长河里畅游。“听吧，蚩尤和炎黄有大战之声;看吧，山顶洞人是如何钻木取火的;想吧，河姆渡居民是如何建造房屋的;说吧，告诉你的亲人大禹是如何治水的……”这一番长篇大论之后，我们记不住也得记住了。
新同学、新老师、新校园和新生活，新鲜的人与事我们都应该用微笑去面对、去迎接。这样我们就能以平和的心态去认真地学习，认真地读书，认真地思考和认真地写作。这个“新”字不仅是全新人与事，更是我们全新的学习态度，全新的学习环境，全新的学习面貌与那全新的学习成绩!这样我们长大之后才能成为一个国家的有用之材。
新学期，新感受光阴似箭日月如梭，转眼间1个月的寒假又过去了，不知不觉我已经入了四年级下学期的阶段，开始了新学期的生活，新的学期，它带给我们一个新的希望，新的目标，新的开始。今天是开学的第一天，我起了个特早，吃完饭就来到了学校，毕竟一寒假都没见面了，同学们互相打着招呼，畅谈着各自的所见所闻，久别的神情和喜悦难以言表。
到了教室，我们立刻找到了自己的座位，但是还是按捺不住激动的心情，左看看，右看看，教室还是以前的教室，老师还是以前的老师，我还是以前的我，一样也没变，唯一变的就是我们要考虑的，要想的东西，不能光想着玩了，要很快投入到紧张的学习中，为此我决定以下的学习计划，时刻提醒自己在学习中努力勤奋。
首先，在上课的时候要认真听讲，不做小动作，不和同学交头接耳，大胆举手发言，虚心向老师和同学请教。其次，要认真完成老师布置的作业，书写要工整，仔细分析，做完后仔细检查，要认真做好课前预习和课后复习。要尊敬老师，团结同学，热爱劳动，热爱班级，还要帮助别人，待人要文明礼貌，利用休息时间多看一些课外书，不断丰富自己的知识。
收回被假期冲得散漫的心，认真落实学习计划，端正学习态度，实现学习目标，争取在这学期有更好的表现。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”让我们共同探索未知世界，向着自己的目标奋力前进。
革命感想五年级篇五
提到清明节，我会想起大诗人杜牧的一首诗：《清明》。诗中提到：“清明时节雨水多，路上行人欲断魂”。今天是清明节，正好印着杜牧的诗。一大早就开始淅淅沥沥地下起雨来。到了中午，雨停了，我们去参观雨花台革命烈士博物馆。
在博物馆里，人们表情严肃地来来往往。我和妈妈仔细看了每一位烈士的画像。突然，我的眼睛亮了，我对妈妈喊道：“妈妈，过来看看，这里有我们的老乡。”我妈听到消息说：“初夏下雨了。我来说说他的革命事迹。”
“夏雨初烈士来自安徽省郎溪县碧桥镇。他们年轻时在北京上大学，接受了马列主义的救国救民思想，积极参加中国^v^的组织。之后在南京担任中央组织地下党工作^v^，被遣送回老家组织郎光农民暴动。因为^v^贼被出卖被捕，在^v^里被敌人折磨，但他从来没有告诉过我们党的任何秘密。最后在雨花台被反动派杀害，年仅28岁。”然后我妈清了清嗓子对我说：“他的眼镜还珍藏在雨花台烈士纪念馆，我们去看看吧！”
我在烈士画像前站了很久，以为我们现在的社会是稳定和谐稳定的，这些革命烈士都是用鲜血换来的！等我长大了，我要为社会做贡献，为祖国争光！
微弱的阳光透过厚厚的云层照射进来，无精打采的，好像要哭了。风轻柔地叙述着烈士们的悲惨事迹。我们六年级全体师生怀着无比崇敬的心情走到东山革命烈士陵园，开展清明扫墓活动，重温入队誓言，缅怀革命先辈的丰功伟绩。
在学校，每个人都小心翼翼地做好小白花，献给最可敬最可爱的人。来到纪念广场，高耸的东山松树吐绿，高耸的海宁革命烈士纪念碑庄严肃穆，镌刻着“革命烈士永垂不朽”八个大字。纪念碑下，我们整齐的排着队低头哀悼，追忆革命先辈的不朽功勋，对比着今天幸福美好的生活。然后庄严宣誓，激昂的声音回荡在东山革命烈士陵园。我想起了革命先烈的英雄事迹，他们用自己的鲜血和生命换来了我们今天的和平与幸福。我要珍惜这来之不易的美好生活，努力学习，快速成长，报效祖国。然后，我们在纪念碑前放上小白花，以表达我们对革命烈士的记忆。
扫墓结束，我们还参观了海宁市革命烈士展览馆。我了解到，这些为保卫国家献出生命的英雄们，用自己的鲜血，赢得了我们今天的幸福生活，我们应该珍惜。
（三年级作文，）。
朗朗的读书，爽朗的笑声，明亮的教室，欢快的打闹，都是我们学校常见的场景。这些看似平凡的生活来之不易，无数革命先烈为我们献出了头颅和鲜血，我们要珍惜今天的幸福生活。
一想到革命这个词，许多光荣而伟大的革命烈士形象就浮现在眼前。难以忘记的是，上甘岭之战，22岁的战士黄继光用自己的身体堵住了敌人的漏洞，为冲锋队的胜利开辟了道路；难以忘记的是，1948年，董存瑞用手举起炸药，拔下导火索，与黑暗城堡同归于尽。他为国捐躯的精神将永垂不朽；很难忘记女主角刘胡兰在刑场上大喊：“我怕死，不应该是^v^。”为此，伟大领袖^v^为刘胡兰题词：“生的伟大，死的光荣！”
每当我看到冉冉国旗升起，我就会想起无数为保卫国家而牺牲的士兵。每一个敬礼都充满了我们对他们的无限敬意。作为新世纪的少先队员，我们要始终遵循红领巾的号召，继承革命先辈的优良传统，努力做德智体美劳全面发展的好学生！
（四年级，400字）。
节日明朗，大家都笑，但野田的下葬只是悲伤。清明节是祭奠祖先的时间，也是人们祭奠已故亲人的方式。它起源于周朝，始于周朝。每年清明节，人们要么拿着纪念用品缅怀亲人，要么去附近的烈士陵园缅怀那些为国家独立和平献出生命的革命英雄。
每当此时，在清澈的雨幕下，我更多的是对革命先烈们深深的敬意和怀念。他们为中国的和平和福祉做了很多事情，记住了他们，听到了他们感人的故事。他们虽然死在酒泉，但他们史诗般的动人故事却永远流传下来，留给我们的是对那些传奇故事的无限怀念和憧憬。
亲爱的革命先烈们，你们用青春换来了祖国，换来了我们国家今天繁荣健康的和平与繁荣。是你用青春换来了新中国的和平与安宁。我们钦佩你英勇革命的光辉记录。你在我们心中播下的思想种子，已经悄然生长发芽。经过你们艰苦卓绝激烈的斗争，曾经被称为“^v^”的人们站起来了。我们不再软弱。今天，我们从你们手中接过接力棒，决定为中国奉献一技之长。今天，和你们一样，我想为中国的繁荣和发展做出贡献。
雨帘下，可能是一块石碑，也可能是一个花圈，表达你对你的仰慕之情。但我们更清楚，最好的办法是继承你们的信仰，让我们的祖国更加辉煌繁荣。
青山有幸埋下忠诚的骨头，红花无情地嘲笑东风。你永远是我们心中的丰碑。亲爱的革命烈士们，让我们尊敬你们，安息吧，我们一定会继承你们的遗产，不要忘记你们的首创精神，努力工作！
（六年级作文，）。
革命感想五年级篇六
今天，我们班开联欢会了，主持人彭驿航和房凯悦站在讲台上大声说：元旦联欢会现在开始。话音刚落，同学们都拍起热烈的掌声。
第一个上场的是毛海心，她表演的是快板，没有想到平时文静的毛海心还有这么一手。第二个上场的是钱程，他为大家表演武术，怪不得他在我们班最厉害，原来他练过武术。轮到我上场了，彭驿航竟然把我的名字念成赵鑫，下面的同学说：错了，是赵甲，不是赵鑫，彭驿航不好意思说：念错了，下面是赵甲为我们表演魔术。我上场了，但是我的心怦怦直跳，心里想，：千万不要演砸了。没有想到竟然一次成功，同学们看的目瞪口呆，之后大家都跃跃欲试都想试一试，可惜都演砸了。
革命感想五年级篇七
开学了，我已经是高年级的小学生了，现在已经不像低年纪的轻松学习任务，而是更重的任务和负担了，这也是为了六年级打下基础。
经过了四年的学习任务，和同学的友情是越来越好，谁摔一下，同学们就会扶着那位同学去清洗伤口。
今年是上学的第五年，我要为班级和家长争光，把我的毛病改正。
算上今年和明年，只有两年的小学相处时间了，我要建立最深的友谊，不再有没有必要的争吵，成为最好的朋友!
让我们珍惜两年的小学时光吧!!!!!
革命感想五年级篇八
四月的晴空，碧蓝如洗;四月的苍松，翠绿挺拔;四月的脚步，如此沉重。面对庄严的墓碑，我们心如浪涌;面对先烈的英灵，我们心如潮动;耳畔，仿佛还震荡着激烈的枪声;眼前，好像还弥漫着战斗的硝烟。
又一个清明节，又一个缅怀先烈的日子，今天，我们分水中学的团员、队员来到了周金诚革命烈士陵园前，祭奠长眠在这里的周金诚先烈的英灵，表达我们对先烈诚挚的敬意和深深地怀念!
”青山绿水长留生前浩气，苍松翠柏堪慰逝后英灵“。历史的长河记载了多少英雄的事迹，有多少人为了保卫祖国和家乡献出了宝贵的生命，烈士们走了，但他们的事迹会幻化成永不磨灭的丰碑高高矗立在我们后人的心中。
”魂魄托日月，肝胆映河山“。是你们使我们过上了幸福的生活，给我们创造了一个和平的环境，你们是祖国的出色儿女，你们是我们学习的楷模。
同学们，各个时期的革命烈士都是时代的先锋、民族的脊梁、祖国的功臣，他们的精神光照千秋，永垂青史。
今天，在这里，
让我们为先烈营造一块永久的空间吧，
让我们可以永久地思念。
今天，在这里，
让我们尽情道出对烈士永久的思念，
洒下所有的泪，再次体会人世间的爱与温暖。
今天，在这里，
让我们庆祝每一个生命特有的璀灿吧，
让英雄的故事作为时代的缩影在世间永远流传。
苍天在上，英魂永存!
忆往昔，诉不尽我们对先烈的无限怀念;看今朝，唱不完我们对明天无限的憧憬;展未来，我们信心百倍，壮志豪情。同学们，不必为烈士生命的消失而悲叹，而要被那伟大的生命价值所震憾;过去，革命先烈用枪炮、用弹药让中国站起来;今天，我们也要用我们的知识、用科学，让中国站得更稳、更高。
同学们，让我们永远牢记：人民为先，祖国至上，诚实勇敢，自律自强，勤奋学习;全面提高自身素质，努力构建和谐、平安校园，以实际行动呼唤文明春风，告慰烈士忠魂。做合格分水人，出色汉川人，自豪中国人!
革命感想五年级篇九
时光流逝，岁月如梭。从我身边悄然而过。不知不觉中期中考试却在同学们的期盼声中赶来了，我将迎来我第一次正规的期中考试。
考试的时间很短，仿佛在梦境之中一般，考试过后我还在每天晚上做着噩梦。天哪，这太可怕了，这是落到我头上我可受不了。这是我在噩梦中惊醒后最常说的一句话。但是在星期一我接到数学考砸的消息后我反而平静多了，怎么这么奇怪呢？不过管他呢，心里的一块石头终于落地了。噩梦也终于离我远去。
人生从无后悔药可买，既然失败了，就要学会去承受，只着眼于过去又有什麽用呢？只会忽视现在，当现在变成过去，所有的明天都变为现在，当下一次的考验到来之时，你只会悲哀的发现你仍留在过去，不知进取。当你在未来的某一日轻轻翻开那早已成为历史的第一次考验时，你会发现你的一生始终是在叹息声中度过的。碌碌终身。
正如某位名人曾说过：人活着就要珍惜眼前，过去便让他过去吧，今天的`努力都等于在为你的明天铺路，等你过完一个又一个今天，当昨天变为遥远的历史时，你终会发现你的一生都是充实的。
由此我想，考试过去就过去吧，不能只为这次考试叹息，这只是一次小小的期中考试而已，在人生的路途中会经历一个又一个的考试，人不能永远沮丧下去啊！抬起头，仰望天空，明天依旧辉煌。
终于熬到了发试卷的时候了，我屏住呼吸，等待着，开始发试卷了。我的心怦怦地跳着，就像装了十几只兔子。我左顾右盼，还是没有我的试卷。终于传到了我的试卷，我迫不及待地瞧了瞧分数，110分，我一下子蹦了起来，这是数学试卷，我又看了看英语试卷，真是双喜临门啊！竟是107分，我脸上露出了满意的笑容。我又看了语文试卷，我一下子呆住了，脸上的笑容一下子僵硬了，怎么才67。5分啊！对了！政治还没看呢！也许政治会好点。我一看，这一看不要紧，却让我大跌眼镜，真是祸不单行啊！我的心情就像股市一样，刚升上去了，又狠狠地跌下来。这可是其中考啊！不是一般的小考。但毕竟，数学和英语有进步啊！但语文和政治呢？怎么办``````我的大脑在做着激烈的斗争，我不知道该高兴还是该悲伤。
回到家后，我卧在床头，翻来覆去，思考语文和政治为什么会这么差。是上课没认真听讲吗？是课堂笔记做的不够吗？是老师布置的作业没认真完成吗？还是``````经过一夜的反省和思考，我找到了考不好的原因。语文是课外知识不丰富，而政治则是老师叫背诵的一些重要内容没有认真去背诵。经过这次教训，我决定每天坚持看课外书，丰富自己的课外知识，而政治的一些重要内容多去背诵。
经过这次期中考，我认识了自己的不足，但我知道，失败并不可怕，我们吸取了失败的教训后，就能打败失败，获得成功。
4月21日，我校举行了一次期中考试。考完试后，我的心情仍然像考试前那样紧张，生怕考得不好，每天提心吊胆地等待老师公布考试成绩。
盼星星、盼月亮，终于盼来了这一天。今天第一节课是数学课，数学老师向我们公布了考试成绩。当她念道：“梁涵梓同学99分”时，我的脸上露出了满意的笑容。可转念一想，我什么地方丢了一分呢？如果这一分不丢，不就是100分了吗？唉！真可惜呀！
第二节是英语课。英语老师迈着轻盈的步伐笑眯眯地走进了教室。开始公布考试成绩了，我认真地听着，一个又一个同学的名字念过去了，就是不念我的名字。同学们在下面悄悄议论起来，当老师念到我的名字时，同学们高声呼喊起来：“100——100——100——”老师对我笑了一下，说：“是98分。”同学们的喊声嘎然而止。我的脸一下子红了，恨不得找个地缝钻进去。我想：每次都能考100分，这次怎么是98？唉！看语文吧。
可是语文老师却迟迟不公布考试成绩，把同学们急得像热锅里的蚂蚁团团乱转。我们等了一天又一天，终于等到了公布成绩的时刻。刘老师一走上讲台，教室里顿时鸦雀无声，连地上掉一根针都能听见。。。。。当老师念到我的名字时，我像小兔子一样竖长了耳朵，仔细听着我的成绩。啊！我竟然得了96。5分！唉，这次又没考好，我的心一下子沉了下去，感到十分难过。
这次虽然考得不太理想，但是我会继续努力的，争取下次考出好成绩。
革命感想五年级篇十
今天，我们一同来到了雨花台烈士陵园祭奠烈士们的亡灵。
烈士们，我想对您说：当我走到那雄伟的烈士纪念碑前，看到您那虽然双手绑上沉重的铁链，但是仍然气质昂扬，脸上没有丝毫惧怕的神情的样子……我不禁浮想联翩，我想到了当年：您为了保护祖国的领土主权不被侵害，为了祖国的“户枢不蠹，流水不腐，”
烈士们，我想对您说：我们的学校变了。电脑房、美术教室、自然教室、操场、娃娃电视台……所有在过去根本不存在的东西现在都有了!
当我离开时，偶一回头，我看见了您的微笑，听见了您的叮嘱：孩子，落后就要挨打，为了祖国未来的繁荣和富强，一定要好好努力学习呀!“恩”我用力地点了点头。
革命感想五年级篇十一
我和同学们约定早上要晨练，孩子们一致赞同。我的想法是晨练不仅可以锻炼身体，还可以培养师生间的默契和亲和力。
每早，我和孩子沿着跑道，跑上几圈，伸伸胳膊踢踢腿，呼吸着新鲜空气感觉神清气爽。孩子们也乐呵呵地跟着你，一会儿跑在你前面，一会儿悄悄地跟在你的身后，有的为了显示一下自己能跑的实力，还故意飞快地超过你。少倾，又上气不接下气地告诉你：“他没少跑，跑了两圈，现在跑不动了……”还有的自豪地说：“我已经跑了三圈了，还不觉得累……”真没想到晨练还能激发同学的竟争意识。更有趣的`是当我和同学们跑过来时，体育委员大声吹一下哨子，右手用力一挥，示意你还剩最后一圈，快加油啊!逗得大家忍俊不禁。
我跑上两圈再倒着走一走，这时学生也模仿我，一边走一边摆着手，与我保持一致，有说有笑，其乐融融，增进了师生关系。
啊!“晨练”太美了!我和孩子仿佛生活在一个幸福的大家庭里，互敬互爱，共同进步。
今天清晨天气格外的好，于是，喜欢晨练的爸妈带我去了“西山公园”散步。
因为离家很远所以老爸开着车去的，很快我们就到了。
深呼吸，这儿的空气真清新啊——山间是一条条环山平路专供晨练的人门散步、跑步等锻炼身体的。我们先穿过一条两边满是杂草、被人们踩出来的小路来到第一层“山路”。路边还开着小野花，生着小野果。尤其是那些可爱的小酸枣，老妈还特意给我摘了些尝了尝，真酸呐!不过挺好吃的。
我们慢悠悠地散步在这条小路上，望了望四周景色好美!但有些眩晕，因为我恐高嘛!虽然恐高，但仍忍不住向远处的美景望去，真的很美，瞧儿——那是西边的一处景:一条长长的小河上笼罩着一缕薄烟、雾气，河边的村落也被笼罩着;高耸的杨树也一排排地长在河畔上，树叶还是油绿的油绿的，仿佛秋未至夏未了，也被笼罩着。继续散步着，望了望东边，又看见了一处景——是我们的城市，一座座楼房拔地而起，整齐的排列着，街道也整齐的分布在此，整个城市的上空是一片薄雾。有一个好抢眼的楼屹立在这城中央，那是城中最高的楼哎!好高!好美!好抢眼!
时间很快过去了，八点了，爸妈还要上班，于是我们就去吃早饭了。
革命感想五年级篇十二
读五年级了，我的书包变得沉沉的，里面装着作业、考卷、辅导书、课本，还有家长、老师的寄托。就连房间里的玩具也越来越少了，书本却堆得越来越多。周六周日看电视的时间也没更少了，周末还要上补习班呢。现在的现代小学生的命吧。
现在，我每天早晨五点地就要起床朗读，七点半就要去上学，中午也忙着做作业，也不能睡个午觉，到了晚上，作业测试题够忙到十点多。爸爸或妈妈陪我做作业，偶尔还会熬个汤给我喝，我们白天工作，晚上陪读，也很辛苦的。因为他们都希望我考个重点中学。
明年就要读六年级，面临升初中了，明年的学习重担肯定更重，读书的日子也许会更艰苦。想起这些，我的心里就凉凉的，有点后怕。
像怪味豆的五年级啊！
革命感想五年级篇十三
今天，我和妈妈一起去公园玩。
到了公园，我们看到几棵银杏树，叶子绕着，像披上了一层金黄色的衣服，风一吹，金色的落叶飘飘洒洒，像一只只金色的蝴蝶在翩翩起舞。
那枫树像喝醉了酒一样红，远远看去，像一个个火团在树上。
还有那一棵棵雪松，那面是一大片绿海之中点缀着一片黄色，好像是用黄绿毛线织出来的。
公园最引人注目的，还是那片美不胜收，一年四季草如茵的广阔草地，草地的既细且嫩，春夏间草坪上繁花点点，黄色、白色、紫色、像满天星斗。
秋天的公园真美啊！
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革命感想五年级篇十四
我是来自实验小学三连的陆梓晗。激动、新鲜感带领我们走进了军营。我相信，我们将与坚忍不拔的意志、百折不挠的精神、宽广博大的胸怀和艰苦卓绝的作风，一起离开军营。
低年级，老师们总说，国旗是鲜血染红的，那些染红国旗的军人是我们所崇拜的;长大些，我们常常听老人们说，以前的军人是那么值得敬畏;现在，我们将在军营里，做三天，我们所崇拜，所敬畏的军人，就算只是一个小军人。
在这三天里，我们会尝到军训酸甜苦辣，迎接一次前所未有的毅力测试。在这三天里，我们会成为一把待磨的刀，让军训把我们越磨越锋利。
大部分同学都是家里的“小皇帝”、“小公主”，过着衣来伸手，饭来张口的日子，自理能力没有得到很好训练。军训，正是对我们的一次考验。我们将“摆脱”父母，独自一人与同学一起在军营生活三天。激动、不安……同时出现在我们心里，三天里发生什么我不知道，但我知道，我一定会尽我最大的努力，做到最好，和“放弃”、“气馁”说“byebye”。
激动，陪伴我们走入军营;困难，激励我们坚持到底;勇气，教会我们决不退却。同学们，军训是磨炼意志的练兵场，是充满挑战的大擂台，军训会教我们很多，告诉我们很多，我们会明白很多。让我们做好一切准备，为了圆满完成本次军训活动，更是为了我们自己，而付出我们所有努力吧!
革命感想五年级篇十五
不经意之间一个学期很快过去了，在教学过程中通过自己的经验以及与一些优秀的前辈老师的交流我总结出关于小学数学教学的一些心得与体验。那就是在教学过程中必须为学生创设各种各样引发他们兴趣的学习情境。当然在情境设置的过程中我们也要注意情境设置的一些重要点。
首先我们必须明确在教学过程中创设的情境必须目的明确，要为教学服务。如果是问题情境，提出的问题就要紧紧围绕着教学目标，而且要非常具体，要有新意和启发性。这样学生能理解问题的含义，才有可能来探索、思考和解决这些问题。创设的情境要真正为教学服务，如果只是为了情境而情境，那就是一种假的教学情境。
数学来源于生活，生活中处处有数学。数学教学应寓于生活实际，且运用于生活实际：所以，数学教师在教学中要有意识地引导学生沟通生活中的具体问题与有关数学问题的联系，借助学生熟悉的生活实际中的具体事例，激起学生学习数学的求知欲，寻找生活中的数学问题，运用所学知识分析、解决实际问题，引导他们进行研究性学习。
现结合教学中的一些片段来谈谈我的体会：
一、生活与数学同在。
发学生研究的兴趣，从而让学生根据生活经验提出自己需要解决的问题。
数学源于生活，生活中处处充满数学。数学是对客观世界数量关系和空间关系的一种抽象。因此，在教学中一方面要尽可能让抽象的数学概念在生活中找到原形;另一方面要创造条件，使学生能够用学到的知识去解决日常生活中有关数学现象，并能解决一些数学问题。如：在课后，我让学生将本堂课掌握的方法为实际生活设计铺地砖的方案，从而让学生在生活经验数学化、数学知识实践化的过程中体会到数学就在我们生活中，让学生切实感受到数学很有用，生活中处处有数学，数学给我们带来快乐。
二、培养学生的问题意识。
喜欢游戏是孩子的天性，色子是学生熟悉的玩具之一，用它作为锻炼学生自觉估计可能性的意识的活动，让学生在立体图形中感受等可能性的问题。同时，让学生根据新学的知识，提出有关的问题，既培养了学生的问题意识又加深了他们对新知识的掌握与理解，教师的追问是本节课知识的拓展，开拓了学生的思路，训练了学生的思维能力。
本学期工作做得也有不足之处：
如：1、班里有一小部学习有倦怠、不按时完成作业的学生，由于本人的这样那样的原因不能的及时让他们被缺补漏，导致养成了它们做作业的非留不做侥幸心理。在实施“自主合作探究问题解决”的教学模式时，还无法兼顾全体学生，一部分后进生缺乏主动探究的精神。
2、对优生的拔尖工作做得不够。
在今后的教学中我会不断反思，不断创新，使不同的学生得到不同的发展，一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴，我将扬长避短，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
革命感想五年级篇十六
你见过汉字吗？你肯定会不假思索的回答，“见过”今天，就由我来给大家介绍介绍我学了第五组课文的感想。
我学了汉字这组课文的感想是：汉字，我们平常读书、看报，课文、作文、写信都离不开汉字，汉字也有演变，比如说：甲骨文、金文、隶书、楷书、草书、行书。
我们的汉字还有许多好玩之处，猜字谜就是个好玩之处，比如说：画时圆，写时方，东时短，夏时长，就是“日”。
还有好玩之处就是歇后语和谐音，比如说歇后语：四月的冰河－－开动（冻）了，比如说谐音：枇杷念成琵琶，你说搞笑不搞笑。
革命感想五年级篇十七
下面是我在教学过程中总结出的教学情境之特点，觉得非常适合小学数学的教学工作。
一、创设的情景要充满趣味性。
兴趣是学习之最重要的动力，没有兴趣是不可能学好数学的。所以我们要根据小学生的特点为他们创设充满趣味的学习情景，以激发他们的学习兴趣。最大限度地利用小学生好奇、好动、好问等心理特点，并紧密结合数学学科的自身特点，创设使学生感到真实、新奇、有趣的学习情境，激起学生心理上的疑问以创造学生“心求通而未得”的心态，促使学生的认知情感由潜伏状态转入积极状态，由自发的好奇心变为强烈的求知欲，产生跃跃欲试的主体探索意识，实现课堂教学中师生心理的同步发展。
二、创设的情景要生活化。
数学来源于生活，生活中处处有数学。数学教学应寓于生活实际，且运用于生活实际：所以，数学教师在教学中要有意识地引导学生沟通生活中的具体问题与有关数学问题的联系，借助学生熟悉的生活实际中的具体事例，激起学生学习数学的求知欲，寻找生活中的数学问题，运用所学知识分析、解决实际问题，引导他们进行研究性学习。例如我在教学求圆柱体容积的时候，带了一只木水桶，让学生主动测量，计算，检验。学生们兴趣十足，他们竟然能自己得出结论：计算时要使用内直径和内高。把问题情境生活化，就是把问题情境与学生的生活紧密联系起来，让学生亲自体验问题情境中的问题，增加学生的直接经验，这不仅有利于学生理解问题情境中的数学问题，培养学生的观察能力和初步解决实际问题的能力，还有利于使学生体验到生活中的数学是无处不在的，并体会学习数学是大有用处的。
三、创设的问题情境应该是开放的、富有探索性的。
教学中提供的问题情境应注意一定的开放性，提供一些富有挑战性和探索性的问题。这样不仅会激发学生进一步学习的动机，还能让学生在解决这些问题之后增强自信心，并且大大提高学习数学的积极性。我认为开放的、有探索性的问题情境对学生思维能力的培养和学习兴趣的激发有很大的作用。例如我在教学《长方体和正方体》后，让学生做探究延伸题，学生积极性非常高，合作，探究，解决问题后那种喜悦溢于言表。其实，很多时候我都是这样去设计的。总之，我认为在小学数学教学中创造各种适合教学需要的情境可以激发起学生学习的欲望，可以在动手实践、自主探索与合作交流中帮助学生真正理解和掌握基本的数学知识和技能、数学思想和方法，增进学生的交往，体验情感，提高能力，使学生得到全面的发展，真正成为数学学习的主人。
在今后的教学中我会不断反思，不断创新，教学相长，一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴，我将扬长避短，一如既往，再接再厉，把工作做得更好。
革命感想五年级篇十八
“开学了”这三个平凡的字代表了一个学期的结束。也代表了一个学期的开始，代表了我对过去的告别，也代表着我对将来的渴望，代表了我要向儿童时代告别，也代表了我对少年时代的前进。
我带着满怀的好心情，去报到，一进教室门，映入我眼帘的是几张桌子上堆满了教科书，在这些书中，我发现了现在的书越来越多，我背着书包排着很长的队，终于到我了，我自信的把书交给老师，老师并没有点评我什么。我很失望，本来是想让老师点评一下我，但是我可以看出潘老师在很认证的`再帮我检查作业，突然，只见老师把眉头一皱，心想，一定是什么地方错了，我自信的状态变得紧张起来了，开学第一天应该是开心的，可我是紧张的，可是老师看完了之后没有批评我，只说了一声‘好’，我领了书，一拿起来感觉好重啊。
在回家的路上，花儿摇了摇头，好像在表扬我，鸟儿也好像对我竖起了大拇指，一切的植物好像都活了。这让我明白了新的学习开始了。
回到了家，我一个人躲在房间里，想了又想，下定决心，在这个学期里，我一定要好好学习，争取能考上一个好初中。虽然五年级是一个很难的年级，但是只要坚持就是胜利。
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