总结是一种学习和成长的方式，通过总结我们可以更好地回顾和规划未来。总结的语言要简洁明了，尽量避免使用过于复杂和晦涩的词汇和句子。建议大家阅读以下这些总结范文，可以了解一些写作技巧和方法。
防暴恐心得总结事例篇一
为了提高和预防对恐怖事件的应急处理能力，在发生恐怖事件时，能有效控制局面迅速有序地处理事件，切实保护人身和园区财产的安全，坚决防止重大事件的发为此，特制定反恐应急处理预案：
一、建立反恐紧急应急小组。
（一）应急指挥组。
组长：院长xxx组员：xxxxxxxxx。
职责：暴恐事件发生时，迅速启动应急预案，组织各小组开展处突工作；
(二)应急防暴组。
组长：xxx组员：xxxxxxxxxxxxxxx。
（三）应急联络组。
组长：xxx组员：xxxxxx。
(四)救护组。
组长：xxx组员：xxxxxx。
职责：对受伤人员进行急救处理，对其余人员进行心理疏导；
二、建立处置暴力恐怖事件的基本原则。
处置暴力恐怖事件要以平息事态、控制局面、防止扩散、减少损失为主要原则。针对不同性质的事件采用的制止、宣传、保护、求援、疏散等方法。围绕维护客户、员工的生命这一中心，有条不紊的开展应急工作。
三、职责。
1、园长办公室：恐怖事件处理的总指挥与总协调。
2、其他各部门：引导客户到安全区域，岗位责任区域的检查，全力配合公安机关对事件的处理工作。
四、具体事件的处理办法：
（一）暴力。
1、如没有伤及人员的情况下应以教育为主，劝说其放弃伤害他人、及破坏正常秩序的行为。
2、如已伤及他人，应予立即制止，以抢救伤员为主，如情况继续恶化应以武力制止。
3、注意观察暴力组织者的行为、特征。条件许可的话，当即擒获；不具备条件，也要想办法接近、控制，等待公安、武警到时再擒获。
4、注意收集、保护证人。
（二）爆炸物品。
1、如发现不明爆炸物，立即向领导小组报告，同时采取隔离措施，疏散人员集中至安全地带并保护好相关人员。
2、严禁人员进出加强事故地点保卫、巡查工作。
3、报告公安部门，请求派人排暴并协助其工作。
（三）抢夺、抢劫、盗窃。
1、园区工作人员在发现歹徒抢劫时要立即停止手头操作，迅速将现金、重要凭证锁进保险柜，拨乱密码，将保险柜钥匙隐藏在安全处，用自卫器械进行自卫。同时告知园区的工作人员迅速躲避或撤离。
2、园区安全管理员迅速向“110”报警，并向本园领导和安全保卫部门报告。
3、当歹徒持枪或爆炸物实施抢劫时，园区工作人员要临危不乱，迅速锁闭工作区域内的所有门窗，注意隐蔽。
4、歹徒进入工作区内时，工作人员要齐心协力阻止歹徒实施抢劫。
5、安全保卫部门应立即组织保卫人员和有关人员迅速赶往出事地点协助公安干警缉拿犯罪嫌疑人。
6、园领导接到案件报告后，安全保卫部负责人迅速前往发案行指挥处置，并配合公安部门进行调查和案件侦破工作。
（四）纵火。
1、立即启动防火、灭火预案进行扑救灭火，同时拨打“119”报警电话。
2、保护好现场，引导消防车进入市场，严禁无关人员进出现场。
3、如罪犯嫌疑人在现场，立即组织围捕。
4、灭火后，注意保护好现场，统计损失。
（五）绑架、挟持人质，勒索。
1、如罪犯嫌疑人在现场，应第一时间向领导小组汇报，同时采取围捕方式包围。
2、正面宣传教育对话，“请不要伤人，有话好商量”以情感化，放下凶器。
3、保护好现场，严禁无关人员进出现场。
4、立即报警，请求支援。
5、如罪犯嫌疑人已离开，应保护好现场痕迹等证物、证人等待公安部门前来侦破。
6、如罪犯嫌疑人已逃离我行可视的范围内，应立即追捕，同时首要考虑人质的安全，等待公安部门前来解决。
防暴恐心得总结事例篇二
根据20xx年应急预案演练计划的安排，并结合本时期盗窃、抢劫案件多发的特点，本站组织员工开展防盗预案演练，具体内容如下：
一、演练时间：
20xx年1月11日。
二、参加人员：
管理员：
管理员：
管理员：
三、演练的实施。
本次演练以营业室被盗为内容。分三步实施：
第一、李振科组织员工李帅、代青、田播对本站营业室防盗措施是否落实到位进行检查和分析。
第二、加气站以发现营业室被盗为内容、按照本单位防抢防盗应急预案开展演练。演练中，现场处置措施应遵循以下几点：
(1)一旦发现有人预谋或正在实施抢劫时，员工应采取适当的办法警告和制止其行为，并择机马上告知站长、值班人员或在场的其他员工。
(2)站长在确认情况属实后，在敌我力量悬殊，难以有效控制时间时，前往不要贸然采取强制性的手段，应灵活采取办法，并伺机报警;当确实难以控制时，应留意盗窃者的特征并报警。
(3)对待偷窃者时，绝不要与偷窃者有任何的身体接触。
第三、演练结束后，要对照预案，并结合演练情况，对预案内容不符合实际的进行完善。同时，组织员工对完善后的预案进行学习。
四、预案演练。
1、站长组织员工对文件内容进行学习，使员工了解本次演练的主要内容和各项要求。
2、春节将至，是盗窃、抢劫等各类案件的高发期，加油站抢劫、盗窃案件时有发生，严重威胁员工人身安全和企业财产安全。年月日下午站长组织员工开展防盗演练，由我站员工栾茂敬扮演正要对营业室正在实施盗窃活动的盗窃犯罪分子，当班员工祝驶云对站区进行巡查时发现可疑人物正在实施犯罪活动，邵阳立即向站长报告，员工赵永刚密切观察犯罪嫌疑人的外貌特征，站长接到报告后立即组织员工开展防盗预案，赵永刚继续监视犯罪嫌疑人，立即切断电源，王少磊、吕冰立即疏散站内人员并警戒进出站口，田播拨打“110”报警电话，站长根据现场实际情况向领导报告，在公安部门的协助下将犯罪分子制服。
讲评：通过此次演练，再一次提高了员工的防盗防抢意识，熟悉了预案流程，知道了个人防护的方法。不足之处：应加强个人的防护能力，上报事故的及时性。
防暴恐心得总结事例篇三
为对幼儿生命安全高度负责，提高幼儿园全体师生的安全意识和逃生能力，培养师生对于危险情况的紧急处置能力。我园于5月30日上午10点组织了一次应急疏散演练活动。
本次紧急疏散演练主要针对全园幼儿及全体教职员工。首先，幼儿园认真研究、部署、精密策划了该活动的相关事宜，根据幼儿园实际，制定了《新星幼儿园反恐防暴应急预案》，成立了演习领导小组，由总指挥、报警组、疏散引导组、防护、救护组、应急工作小组组成。其次，演练前幼儿园组织全体教职工学习该预案，要求全体教职工要提高安全意识，人人进入状态，认真做好安全引导工作。第三，召开预备会，分好角色，力争演练活动中做到分工明确，责任落实，演练真实。第四，各班教师提前两天对幼儿进行有关安全知识、逃生技能的'教学活动，确保演练活动安全、顺利地开展。
5月30日上午10点左右，幼儿园的孩子们正在户外活动时，周老师从园外进来，保安开门的瞬间，假设“歹徒”冲进幼儿园，门卫迅速拉响警报信号（三声短铃），听到信号，全园立即停止活动，并按照预定的路线迅速指挥幼儿跑进教室，所有幼儿迅速进教室后，躲进安全的地方，老师们关住教室门窗。幼儿园应急小队紧急行动，按防暴应急预案手持棍棒、钢叉等，将“歹徒”围住，临危不乱，与“歹徒”交涉、周旋，设法牵制“歹徒”，竭力保护全园师生安全。班级教师听到警报声，在最短的时间内疏散幼儿、帮助幼儿逃离到就近安全的教室。在“歹徒”想要趁机逃跑时，大家合力，迅速将“歹徒”制服。演练进行得十分顺利。演练后班级教师在安抚幼儿情绪的同时，对幼儿进行了安全教育。
总结：
1、整个演习准备充分，指挥得当，行动快速。
2、通过这次活动，不仅提高了幼儿的自我保护意识，使幼儿园师生在遇到突发事件时合理有序地疏散，全面提高应对暴力事件的能力，使孩子们能够正确应对意外事故的发生。
3、提高了全体教职工的安全意识，也提醒了我们在任何时刻都不能放松对安全工作的重视，演练达到了预期效果。
4、演练后的幼儿安抚工作做得比较好，各班都进行了总结，找出了不足，做到了有方案、有实施、有总结。
新星幼儿园。
20xx年5月30日。
防暴恐心得总结事例篇四
近一年来，多个银行系统内发生抢劫、偷盗事件，行为及其恶劣，我行为防范此类事件的发生，积极组织开展“防爆炸、防抢、防盗演练月活动”。通过加强营业网点员工处置突发事件的应急能力和安全防范意识，熟练掌握突发事件处置流程，提高员工防范风险的意识和应变能力。明确各岗位职责和任务，磨练员工与犯罪分子周旋的现场心态和实战技能，最终达到银行资金、职工人身及顾客人身安全不受损失的目的`。
于是在本周，__支行在_行长的带领下进行了防爆演练，通过这次演练，我认识到应该如何面对突发事件：
(1)隐蔽报警。目的是保护现场客户和员工的人身安全，避免激怒歹徒。
(2)巧妙运用语言。目的是稳定歹徒激动情绪，拖延时间，多使用“请你不要激动，你的要求我们都会尽量满足你”等缓和情绪的语言。
(3)隐蔽、隐藏大额款项。目的是减少银行损失。
(4)动作速度适当放慢。目的是在不激怒歹徒的情况下，多为公安人员赶到现场争取时间。
(5)记住歹徒体貌特征和逃跑方向。目的有利于公安实施有效抓捕。防爆、防抢、防盗预案演练月活动取得了圆满成功，有效地提高了一线柜面人员安全防范意识及面对突发事件的处置应变能力，清晰地梳理了分行整条安防脉络，确保了突发事件发生时应对人员能够有专人可报、有措施可行，从而能够遇事不惊、处事不乱，确保客户、银行员工人身安全和银行财产安全。
防暴恐心得总结事例篇五
“平安南农”校园安全宣传月各项活动正进行得如火如荼。为了增强校园防恐意识，提高高校治安防卫人员应急处置能力，5月23日，我处组织实施了一场防恐防暴应急演练。
演练采取模拟场景的方式进行：某天，一行为异常男子进入校园，门卫发现其携带汽油瓶，立即呵斥并要求其离开校园，第一时间报告监控中心，保卫处接警后立即启动防恐防暴应急预案;该男子见保安队员聚拢后更加狂躁，遂劫持路边学生为人质，要挟要见领导;保卫处领导到场与该男子谈判，队员趁机制服该男子。
演练结束后，保安公司业务总监对安保队员进行了防恐防暴的知识讲解，并指出此次演练过程中处突队员在使用护卫棍、警用盾牌、钢叉不够标准的地方，相关人员在警戒、取证和外围执勤上应注意事项;保卫处领导对演练进行了总结讲评。
通过此次防恐防暴应急演练活动，锻炼了安保队员处置暴力突发事件的应变能力，能有组织、有步骤、快速应对，积极、快速协助警察制服歹徒。
防暴恐心得总结事例篇六
一是建立健全反恐工作机制。如果在我们大学发生突发事件，需要校领导立即启动相关应急预案。同时加强人车出入登记制度、安全日常检查制度、值班巡逻制度、学校重点区域、重要设施设备管理制度、危险物品管理制度和校内大型活动安全管理等制度建设。
二是完善校园安全基础设施建设。整修视频监控、红外线报警装置和一键式报警装置，有条件的学校纳入属地派出所监控系统。
三是加强对重要目标和重点部位的防范。明确各校重点防护目标(学生上下学时段校门口、食堂、校车等)，严格加强视频监控、内部防护、人员管理、隐患治理、应急管理等工作;规范各校燃气、水电气、体育场地与器材等重要设施设备的使用和维护管理;规范易燃易爆、危险化学品等危险物品的存放与使用。
四是加强对涉恐涉暴重点人员的排查管控。加强与公安等部门的联动，初步形成了群防群治、齐抓共管的良好格局。全面排查和校园周边重点部位、重点人员;建立涉恐涉暴人员数据库，加强动态管控。加强校园外租房屋人员管理，制定入户登记调查和房屋出租管理办法，及时排查可疑人员和物品。
五是加强应急值守工作。严格执行二十四小时值班制度和领导带班制度和校园巡视制度，动态掌握学校安全情况。加强突发情况信息上报制度，遇有突发紧急情况，要在第一时间报送当地党委、政府、市教育局。针对迟报、漏报和隐瞒信息,造成严重后果者,要依法依规严肃处理，追究相关人员责任。
六是加强重大活动和重要敏感时期反恐工作。根据反恐工作变化，提升了重要节点、敏感时期、重大活动期间的反恐防暴工作等级，防止校内大型活动期间和人员聚集场所发生暴力破坏事件。
七是加大反恐防暴教育力度。以晨会、主题班会、黑板报、校园网站、告家长书为载体进行反恐防暴及公共安全事件防范教育，开展以疏散逃生为主的反恐应急演练，增强安全防范意识，提高应急处理能力。
防暴恐心得总结事例篇七
厦门信息学校防暴反恐演练方案为进一步加维序人员面对突发恐怖事件的防范意识，提高面对恐怖事件的合理处理、自护自救及有效逃生避险的能力，最大限度的减少因突发恐怖事件对师生造成的人员伤害，确保学校内部的安全和师生的人身安全，努力实现“平安厦门、平安校园”的总体工作目标，活动以“强化安全意识，提高避险能力，共建和谐校园”为主题。活动的目的旨在增强教职工及学生的安全防范意识，检验学校反恐防暴应急处置预案和其它防范措施，了解紧急疏散、应急处置和救援程序，提高学校在突发事件中的组织领导和处理能力，以及协调学校各部门在反恐防暴事件中综合应对能力。我校于20__年08月08日进行了全校物业人员参与的校园防暴应急演练。
一、演练时间：
20__年08月08日。
二、参演人员：
学校保卫科、全体保安、将头派出所傅警官携带全队组员、李良元、吴水富同志扮演歹徒。
三、演练领导小组。
成立学校防恐防暴反恐演练领导小组。
(1)领导小组。
组长：欧阳超(副校长)。
副组长：于海洋(保卫科副科长))。
陈月丽(安办主任)。
成员：全体保安人员、2名学生、片区民警、辅警。
四、演练过程。
下午17:30。
1、学校放学，学生出校门，校门口持刀歹徒(由李良元、吴水富志扮演)突然出现。
2、校门保安立即上前喊话，教师指挥其它学生快速撤离到最近的教室。保安立即关闭校门，阻止歹徒进入学校，并立即报学校保卫科和领导。
3、保安迅速报警。欧阳校长发布紧急命令，立即启动《反恐防爆应急预案》，学校防恐反恐应急救援队全体成员按防暴应急预案手持棍棒、钢叉等，将“歹徒”围住，临危不乱，与“歹徒”交涉、周旋，设法牵制“歹徒”，竭力保护人质安全。作“歹徒”思想工作，确保被绑架学生生命安全，等待警方与医院救护人员解救处置。
五、演练后检查。
1维序员的身体状况和心理承受能力以及演练过程中受伤情况。
2收集各部门对本演练的好建议。
六、其它事宜。
1、事发场地：学校校门口。
2、为预防校园暴力袭击事件的发生，坚持“着眼事发，止于未发”和“预防为主，防患未然”的原则，以保障学校师生生命安全。8月8日下午17:30分，学校在江头派出所傅警官的指导下，开展了“警校联动保平安”的应对校园暴力恐怖袭击事件应急演练。整个应急演练分三个程序：
二是全体师生按照学校预设的模拟情景开展了防暴力袭击校园疏散应急演。
练——全体师生正在进行大课间活动，突然警务室从监控发现一名手持菜刀的“歹徒”从围墙跳墙进入校园。警务室马上发出预警信号，全体生生“紧急”疏散撤离。场景1：嘟……嘟……”随着一声声警报声响起，学校校区门口内出现2名暴恐分子，他们拿出砍刀、斧头向人群进行疯狂的追杀，学校立即拨打110报警。学校安保人员执械迅速赶到现场与歹徒周旋，巡逻队与校园安保人员在校门口用盾牌和钢棍围成了一堵防御墙，使_不能进退，为接警的增援人员赢得时间，并伺机进行抓捕。10分钟后，_被击伤抓获。
三是演练结束后，派出所傅警官总结了本次演练做得好的方面和应注意的问题，同时对全体人员进行了防暴力及遇到危险自保自救安全知识培训。
这次应急演练，增强了全校保安队伍的安全意识，提高了全体保安人员应对处置突发暴力袭击事件的基本能力。我们将按照“处早、处小、处巧”和及时果断的要求，建立健全防范和应对暴力袭击校园师生的长效机制，切实防范和有效处置针对我校师生的暴力袭击事件，确保校园师生平安。
防暴恐心得总结事例篇八
为对幼儿生命安全高度负责，提高幼儿园全体师生的安全意识和逃生能力，培养师生对于危险情况的紧急处置能力。我园于5月30日上午10点组织了一次应急疏散演练活动。
本次紧急疏散演练主要针对全园幼儿及全体教职员工。首先，幼儿园认真研究、部署、精密策划了该活动的相关事宜，根据幼儿园实际，制定了《新星幼儿园防恐防暴应急预案》，成立了演习领导小组，由总指挥、报警组、疏散引导组、防护、救护组、应急工作小组组成。其次，演练前幼儿园组织全体教职工学习该预案，要求全体教职工要提高安全意识，人人进入状态，认真做好安全引导工作。第三，召开预备会，分好角色，力争演练活动中做到分工明确，责任落实，演练真实。第四，各班教师提前两天对幼儿进行有关安全知识、逃生技能的教学活动，确保演练活动安全、顺利地开展。
5月30日上午10点左右，幼儿园的孩子们正在户外活动时，周老师从园外进来，保安开门的瞬间，假设“歹徒”冲进幼儿园，门卫迅速拉响警报信号(三声短铃)，听到信号，全园立即停止活动，并按照预定的路线迅速指挥幼儿跑进教室，所有幼儿迅速进教室后，躲进安全的地方，老师们关住教室门窗。幼儿园应急小队紧急行动，按防暴应急预案手持棍棒、钢叉等，将“歹徒”围住，临危不乱，与“歹徒”交涉、周旋，设法牵制“歹徒”，竭力保护全园师生安全。班级教师听到警报声，在最短的'时间内疏散幼儿、帮助幼儿逃离到就近安全的教室。在“歹徒”想要趁机逃跑时，大家合力，迅速将“歹徒”制服。演练进行得十分顺利。演练后班级教师在安抚幼儿情绪的同时，对幼儿进行了安全教育。
总结：
1、整个演习准备充分，指挥得当，行动快速。
2、通过这次活动，不仅提高了幼儿的自我保护意识，使幼儿园师生在遇到突发事件时合理有序地疏散，全面提高应对暴力事件的能力，使孩子们能够正确应对意外事故的发生。
3、提高了全体教职工的安全意识，也提醒了我们在任何时刻都不能放松对安全工作的重视，演练达到了预期效果。
4、演练后的幼儿安抚工作做得比较好，各班都进行了总结，找出了不足，做到了有方案、有实施、有总结。
新星幼儿园。
20__年5。
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防暴恐心得总结事例篇九
发生在美国的“9.11”特大恐怖袭击事件，作为一个标志性事件，表明恐怖主义已经超越了国界、民族和文化的界限，已经成为影响世界稳定和地区安全的首要威胁与影响和平发展的强大阻力，被视为当前世界和平发展的重要阻碍因素之一。为了全球的和平与发展，坚决打击恐怖势力已经成为了世界各国的共识。
一.当前的恐怖主义形势。
进入21世纪已经十余年，反恐的行动一直没有停止。但世界的恐怖主义势力不仅没有得到遏制，反而有愈演愈烈的趋势。
例如趁着中东乱局崛起的伊斯兰国组织，他们利用叙利亚陷入内战，而周围几个国家也政权不稳之际，乘机发动各种恐怖袭击，杀害了大量无辜群众，在社会上造成了巨大恐慌，并占领了伊拉克的大批领土，建立起了对伊斯兰教什叶派和_徒的恐怖统治。他们在占领区内实行独裁统治，奴役民众，迫害甚至杀害持有不同信仰的无辜群众，强迫年轻女性接受割礼，逼迫她们成为性奴。此外，他们还绑架其他国家的公民，索要赎金甚至残忍杀害他们。并通过网络发表各种威胁言论，显示了他们的残暴与独裁的本性。
而在中国国内，恐怖主义的势力也无比猖獗。特别是新疆、西藏等地区，少数极端民族主义分子仇恨党和国家的统治，妄图通过恐怖行动来破坏党和国家的统治，实现“独立”。为此，他们策划了一系列针对无辜群众和政府工作机关及人员的恐怖袭击，手段无所不用其极，自制炸弹，持刀袭击，打砸抢烧等各种残暴的手段层出不穷。如昆明火车站暴恐案，3月1日21时20分左右，以阿不都热依木·库尔班为首的新疆分裂势力一手策划组织的严重暴力恐怖事件。他们持刀冲进火车站，疯狂砍杀无辜群众，造成了大量无辜群众和公安干警的伤亡，造成了恶劣的社会影响。5月22日，在新疆乌鲁木齐市沙伊巴克区公元北街的早市，几名爆恐分子驾车冲撞群众，并引爆车上的炸药，再次造成巨大的人员伤亡。这一切都告诉我们，当前的恐怖主义形势依旧严峻，我们在任何时候都不能放松对____的警惕，否则付出的将是血的代价。
二.恐怖主义的危害。
(一)、大量的人员伤亡。
如果____在人流密集处进行恐怖袭击，造成的伤亡将无法估量。
(二)大范围的心理恐慌，影响经济发展{反恐爆心得体会作文}.
直接造成人员伤亡与物质财产损失只是恐怖主义危害的一个方面，它的危害还表现在对人们心理的冲击。虽然恐怖活动最直接的受害者只局限于案件现场，但人们由此所产生的心理恐慌则远远超过这个范围。特别是现代媒体和通讯技术的发展，人们往往能在第一时间了解有关恐怖袭击的事件，这固然有利于信息发布和传递，却也在客观上扩大了恐怖袭击对人们的心理冲击。因心理恐慌而产生的负面效应是全方位的：一是造成社会一定程度的动荡不安，人人自危;二是妨碍正常的工作与生活秩序，一遇到事件便与恐怖活动相联系，造成交通中断、工作停止等状态：三是对政权的稳定有所影响，有时甚至造成政府的更迭。而这造成的损失，是恐怖袭击直接造成的损失所无法比拟的。
(三)恐怖主义危害日益全球化。
20世纪90年代以来，全球化、信息化、多极化稳步发展。在此状态下，世界各国的联系更加紧密，相互依赖性更是不断加强。而这也在某种程度上促进了恐怖主义在国际范围的传播。如伊斯兰国的____，不仅有来自中东地区的一些极端分子，更有来自世界各国的一些持有极端主义思想的人。这不仅加速了恐怖组织的势力壮大，也反过来促进了恐怖主义在国际间的传播。这些恐怖主义分子分散到世界各地后，对所在国家的安全造成了巨大威胁。{反恐爆心得体会作文}.
三.反恐的措施。
(一)不断拓宽国际反恐斗争合作领域。
____常常会进行跨国行动。如仇视美国的基地组织，尽管位于中东，却在美国发动了多次恐怖袭击事件，对美国造成了巨大人员伤亡与财产损失。而____往往也来自于世界各国，如最近的伊斯兰国就包含了来自数十个国家的____。对于这些____的防范，仅仅依赖一个国家远远不够，只有各国精诚合作，才能取得好的效果。
国际反恐斗争合作的一个重要方面，就是要用具体的措施来充实完善各种反恐协议、协定与公约，国际反恐斗争合作的领域也应随之不断扩大。由于恐怖主义问题涉及方方面面，因此反恐合作既要有道义上的支持，也要有司法合作;既有情报交流，也有技术合作;既有经济制裁，也有联合军事打击;既有国家领导人的会面，也有具体执行部门相互协助，从而达到从各个方面最大限度地限制____的活动空间，切断恐怖组织的资金来源，使____无论躲到哪里，都难以逃脱法律的制裁。
(二)加强对恐怖主义的打击力度。
体系。去年，国家反恐怖工作“协调小组”升级为“领导小组”，加强了对反恐怖工作的领导。而成立国家安全委员会，是强化反恐战略顶层设计的又一重大步骤。如果各国都能有效打击恐怖主义的活动，恐怖势力将得到有效的遏制。
(三)从挖掘恐怖主义的根源着手加强综合治理。
恐怖主义之所以还很猖獗，还得到一些人的同情与支持，其中一个最主要的原因是他们还披着形形色色的伪装：民族的、宗教的、意识形态的，如此等等。如果将恐怖主义的这些外衣剥去，看清实质，其为达到一定政治目标而进行残忍屠杀的本质就会完全暴露。所以，我们要加大宣传力度，揭露他们的邪恶本质，将他们孤立于广大人民群众使其陷入人民战争的汪洋大海。我们也应看到，恐怖主义在各种措施的严厉打击下仍在泛滥，还有其根源问题。贫困、贫富差距、国际关系中的不公正现象以及社会动荡不安、种族部族冲突等，在一定条件下成为恐怖主义滋生的土壤，当前经济全球化的一些副作用还在加深加重这些问题。要彻底铲除恐怖主义，就必须采取综合治理。在打击各种现存恐怖主义的同时，更应注重解决经济发展、社会进步的不平衡，缓解国际社会矛盾，减少冲突，防止潜在恐怖主义的出现。
反恐道路，任重而道远。
我校按照上级教育部门反恐防暴工作的要求，高度重视校园安全保卫工作，把师生生命安全放在第一位，制定了学校安保防范工作措施，积极完善反恐防暴应急机制、加强安保队伍建设、做好安保器材储备，开展安保隐患排查和教育宣传工作，提高了师生反恐防暴的安全意识，确保了我校师生人身安全和学校教育教学工作的有序开展。现对我校反恐防暴工作的自查情况汇报如下：
一、高度重视，加强对反恐防范工作的领导，建立反恐防范工作的长效机制。
学校成立了市三十七中小安全应急工作领导小组，应急工作领导小组下辖6个具体工作组，明确了工作职责，落实安全责任制，强化了责任意识，实行责任追究。修订了《攀枝花市第三十七中小学校应急管理工作网络图》，完善了《防范校园暴力事件应急预案》，学校把反恐防范，维护社会稳定工作作为学校工作的一项重要内容，列入学校重要议事日程和工作日程，使反恐防暴的各项工作措施落到实处。
二、重视安保队伍建设，打造一支能战斗的应急队伍。
学校联合小宝鼎派出所、社区成立了防暴应急指挥领导小组，在它的领导下组建了处置现场防暴的校园安保小分队，在其它应急小组的配合下按照既定程序开展全方位的应急防暴工作。
三、广泛宣传、加强教育、开展防暴逃生演练，提高师生反恐防暴安全意识。
学校利用会议、校讯通、黑板报等形式进行广泛的反恐防暴宣传，组织师生观看《四川省中小学生防恐防暴专题教育资源》，在校园内清理收缴管制刀具，加强警校合作，邀请民警到校开展法制安全教育，并发动各班广泛开展反恐防暴的班队活动、知识讲座活动，做到全员参与。开展防暴逃生演练，组织师生疏散逃离暴力现场，把反恐防暴的安全教育工作作为学校日常的重点工作，寓教育于活动中，提高了师生反恐防暴安全意识。
四、认真落实反恐防范措施，及时对隐患排查整改，提高了学校整体防范水平。
1、吸取教训，提升整体防范水平。
我校以昆明“”恐怖暴力事件为戒，深入总结学校反恐反暴工作的经验得失，改进学校安保和防范工作，完善安保责任制度，建立了防暴长效机制。门卫值班人员配备了必要的防爆器材，实现了校园24小时网络全覆盖监控，安装了校园防暴警报器。
2、严格门卫安全管理，加强校园安保巡逻。
加强学校外来人员管理，制作了外来人员出入证，进一步严格门卫制度，实行上课期间的全封闭管理。对可疑人员要进行严格登记盘查，加强校园巡逻，对重要的场点和目标进行全面防控。
3、认真做好校园值班和应急信息报送处理工作。
严格落实领导带班和干部24小时值班制度，保证通信通畅。全面做好安全事故和其他紧急突发事件的信息报送及处理工作，确保事故信息及其他重要信息及时、准确上报相关部门。
4、积极排查校园安全隐患，做到隐患早发现、早整改。
五、自查中发现的问题及整改措施。
1、学校正在施工，给校园的安全管理带来一定的难度。
施工期间车辆和人员的进出较频繁，学校虽然加强了对施工方的安全管理和师生的安全教育，但还是可能有疏忽的地方。所以，学校有必要警钟长鸣，一方面加大对师生的反恐教育力度，让全体师生绷紧反恐防暴安全这根绳，时刻注意可能发生的安全漏洞;另一方面加大我校与施工方的协调沟通，做到进出车辆和工人自觉遵守学校安全管理规定，自觉履行双方签订的安全协议。
2、学校有少量安保器材存在自然损耗的情况，需要及时购置补充。学校已对损耗的器材进行了清查，已打报告到区教育局申请购买，教育局主管领导已签字同意，我校在近期就可以把需要补充的应急器材购置好。
总之，我校将按照上级部门的有关要求，继续做好校园反恐防范工作，营造一个安全健康的教学环境，切实抓好校园安保工作。
防暴恐心得总结事例篇十
为进一步强化对师生的安全教育，防范和打击犯罪分子的破坏活动，保护学校师生的人身安全，提高师生防暴力袭击的实战能力。9月26日中午，成功中心小学梧山校区开展了“防恐防暴应急处置”演练。
早上第一节课期间“歹徒”假扮家长谎称学生生病要带回家，被保安拆穿后要硬闯校园。保安立即按下防暴报警按钮，并立即上报学校领导。学校安全管理员发布紧急命令，立即启动《成功中心小学梧山校区防恐工作应急预案》。校园里随即响起“防恐防暴应急”警报信号，全体师生按照防恐防暴应急预案迅速行动起来。学校防恐防暴应急救援队全体成员按防暴应急预案手持棍棒、钢叉等，将“歹徒”围起来。男教师和保安一起合力制服“歹徒”。整个活动达到预期效果。
通过此次防恐防暴应急演练活动，提高了广大师生的防恐防暴意识，锻炼了教师处置暴力突发事件的应变能力，能有组织、有步骤、快速、沉着应对，尽快控制事态发展，增强了师生的防恐防暴实战能力。
防暴恐心得总结事例篇十一
校园暴力事件近年来频频发生，给学生的健康成长和安全带来了极大的威胁。为了提高学生的自我保护意识和应对突发情况的能力，学校特别组织了一次校园防暴培训。通过这次培训，我深刻认识到了自我保护的重要性，学到了很多实用的技能和方法。以下是我对这次培训的心得体会总结。
首先，培训注重了理论与实践相结合。培训过程中，我们不仅通过ppt展示了校园暴力事件的案例，让我们对问题有了更深的认识，还邀请了专业的培训师进行演示和实操训练。例如，他们详细介绍了逃生的基本原则和技巧，让我们了解到在火灾、地震等突发情况下，应该如何应对。同时，培训师还亲自示范了防暴器械的正确使用方法，让我们亲自上场进行实操训练，使我们更加熟悉这些工具的使用。这种理论与实践相结合的培训方式，不仅增加了培训的趣味性，同时也更能加深我们对知识的记忆和理解。
其次，培训注重了团队合作。在培训过程中，我们被分成了小组，并且要求小组成员之间互相合作完成一些任务和练习。例如，当一个人被多人围攻时，其他人应该如何救援；当有人遇到危险时，应该如何快速呼救。这种团队合作的培训方式，不仅培养了我们的协作意识和团队精神，同时也增强了我们的自信心和责任感。在日常生活中，我们也经常需要借助他人的力量来解决问题，这次培训让我们深刻认识到集体的力量是无法忽视的。
第三，培训强调了自我保护的重要性。在校园暴力事件发生时，自身的安全是最重要的。培训师告诉我们，面对歹徒的攻击，我们首先要冷静下来并采取实际行动。例如，我们可以利用周围的物品进行自卫，或者试图撤离现场。另外，培训还教会了我们如何判断环境的安全状况，并在可能的情况下呼救求助。通过这次培训，我认识到了安全和自我保护的重要性，并明白了自己的责任。
第四，培训强调了正确的心理调适。在校园暴力事件发生时，我们往往会感到极度的紧张和恐惧，这种情绪状态会直接影响到我们的判断和应对能力。因此，正确地调整心理状态就显得尤为重要。在培训中，我们特别学习了一些放松和舒缓压力的技巧，如深呼吸、正向思维等。这些技巧在面对突发事件时起到了重要的作用，让我们能够清晰地思考并做出正确的决策，以保护自己的生命安全。
最后，这次培训不仅增强了我们的自我保护意识和应对突发情况的能力，也让我深刻认识到了校园防暴工作的重要性。在今后的学习和生活中，我们要时刻保持警惕，增强自己的防范意识，并将所学知识应用到实际中去。只有这样，我们才能更好地保护自己的安全，也为校园和谐健康的发展做出自己的贡献。通过这次培训，我相信我们每个人都能成为一个有担当、有责任感的校园防暴卫士，为创造一个安全、稳定的学习环境而不懈努力。
总之，这次校园防暴培训使我受益匪浅。通过理论学习和实践演习，我不仅学到了校园安全方面的知识与技能，更重要的是培养了自我保护的意识和能力。我相信，只要我们每个人都能积极应用所学，努力加强校园防暴工作，我们的校园一定会变得更加安全和谐。
防暴恐心得总结事例篇十二
暴力事件的发生是社会中不可忽视的问题，防暴成为了每个人都要面对的现实。在掌握防暴技巧的同时，我们也要对此进行总结与反思。以下是我对防暴心得的体会总结。
首先，了解现实形势是防暴的前提。防暴并非一味地逃避和回避，而是要真正了解自己所处的环境和形势。只有这样，我们才能学会在面对暴力事件时应该怎样处理。了解现实形势包括了解社会问题、政治状况、法律法规等方面的知识。只有完全了解，才能临危不惧，保护自己的安全。
其次，平时的锻炼是防暴的基本保障。在日常生活中，我们要注重强身健体，保持身体的健康状态。我们无法预料何时会遇到危险的情况，只有身体素质好的人，才能更好地抵抗外界的攻击。因此，我们需要进行有针对性的锻炼，提高自身的反应能力和运动能力，以便在危险时能够更好地保护自己。
此外，防暴心理的平衡和冷静是抵御暴力的关键。人在面临危险时往往会产生紧张、恐慌的情绪，这种情绪会影响我们的行动和判断。因此，我们要学会保持冷静，不被情绪所左右。只有用冷静的心态分析和判断，才能作出正确的决策。此外，平时培养乐观积极的心态，建立自信，也有助于提高我们的抵抗能力和逃生技巧。
防暴的过程中，我们还需要学会合理运用自我防卫技巧。自我防卫技巧包括了解如何使用防暴器械，以及掌握一些基本的格斗技巧。但是，我们要记住，自卫是为了保护自己而不是去伤害他人。因此，在使用防暴器械时要遵守法律法规，而在遇到暴力事件时要尽量避免使用过激的防卫手段。我们要相信，避免冲突才是最终的目标，保护自己的安全才是关键。
最后，我们在防暴的实操中，不能忽视团队合作的重要性。暴力事件的发生不仅对个体构成威胁，也对社会安全构成威胁。因此，我们要学会与他人合作，建立起互相帮助和支持的关系。只有众人合力，才能更有效地预防和抵御暴力事件。同样重要的是，我们要与当地政府机构保持联系，了解相关的安全法规和预防措施，积极参与社会安全保障的建设。
在防暴心得的体会总结中，我们要以理性、冷静的态度对待暴力事件，不仅要掌握一定的防暴技巧和自卫技能，更要了解现实形势，平时保持良好的身体状态，保持冷静和乐观的心态，学会合理运用自我防卫技巧，同时与其他人合作，共同面对暴力事件，保护自身和社会的安全。只有这样，我们才能更好地应对社会中的各种情况，保护自己的权益和安全。
防暴恐心得总结事例篇十三
近年来，校园暴力事件屡屡发生，严重影响了师生的生命安全和学校的正常教育秩序。为了提高学生的自我保护意识和应对突发事件的能力，许多学校开展了校园防暴培训。我有幸参加了一次校园防暴培训课程，并深受启发。以下是我对这次培训的心得体会总结。
首先，校园防暴培训使我意识到了危险的特点和早期预警的重要性。平时的生活中，我们常常忽略了潜在的危险信号，直到真正发生事故才来不及后悔。然而，在这次培训中，我学到了一些常见的危险信号，如斥责他人的激烈情绪、频繁的打架斗殴等，这些信号表明了可能发生暴力行为的前兆。只有在提高对这些信号的敏感度和观察力的基础上，我们才能从容应对突发事件，并尽可能减少可能的伤害。
其次，校园防暴培训让我明白了自我保护的重要性。作为学生，我们通常是学校中人数众多的群体之一，不具备直接制止暴力行为的权力和能力。然而，在面对突发事件时，我们可以做的不只是选择逃跑，还可以利用我们的身体特点，如高速奔跑、攀爬等，增加自身的逃生能力。此外，培训还教会了我们一些自卫技巧和方法，如击退对方的攻击、保护自己的重要部位等，这些技巧尽管并非万无一失，但可以帮助我们增加自身的防御力量。
第三，校园防暴培训教会了我如何正确应对冲突。冲突是人际关系中难以避免的一部分，而如何正确处理冲突则是培养学生健康成长的关键。在培训中，我们学习到了一些能使冲突降低到最低程度的方法，如冷静地分析问题、运用理性思维解决争端等。这些方法不仅可以避免或减少激化冲突的可能，还可以增加我们解决问题的能力和智慧。
第四，校园防暴培训增强了我的团队意识和合作能力。在培训中，我们被分为小组，通过模拟演练进行协作。这种集体训练不仅可以增强我们对团队利益的认同，还可以让我们学会分工合作，合理利用各自的优势，形成合力应对突发事件。此外，培训过程中的互动和合作也使我意识到，只有与他人保持良好的沟通和协作，学校的安全防护工作才能得到真正的贯彻和落实。
最后，通过这次校园防暴培训，我明确了校园安全事关每一位师生的切身利益。只有我们每一个人都有一颗维护校园安全与和谐的心，勇于承担起维护自身和他人安全的责任，我们才能共同建设一个安全、和谐的学习环境。
总之，校园防暴培训开启了我对于自我保护和安全意识的新视角。通过了解了危险信号、掌握自卫技巧，以及学会正确处理冲突和加强团队合作，我相信我可以更加自信和从容地面对潜在的危险和突发事件。同时，我也希望所有的学校和学生都能重视校园防暴培训，提高自身的安全素养，共同维护一个安全、有序的学习环境。
防暴恐心得总结事例篇十四
1、教师讲述实例：牛牛一个人在家，突然肚子不舒服，他打开家里的小药箱，看到了一种妈妈曾经给他吃过的药，牛牛想：上次感冒时妈妈就是给我吃这样的药，病就好了，现在，我把这个药吃下去，肚子就会舒服的，牛牛拿起药想吃。
2、幼儿讨论：牛牛能吃这种药吗?为什么?
答：不能，因为(1)吃药必须在大人的看护下吃药(2)因为病情不一样，上次是感冒，这次是肚子不舒服(3)吃下去会中毒的。
小结：药物种类很多，每一种药都有不同的用法来治疗一个病。但不能乱吃药、乱用药，用错了药、吃错了药，不但治不好病，反而会引起更大的麻烦，甚至还有生命危险。
3、如果你是牛牛，你会怎么办?
(1)打电话给爸爸妈妈。
(2)叫邻居的叔叔阿姨带你去医院。
(3)打120。
4.教师总结。
防暴恐心得总结事例篇十五
近年来，校园暴力事件频发，严重威胁着学生的安全和健康发展。为了增强学生的自我保护意识和应对危险的能力，我校开展了校园防暴培训活动。作为参加者之一，我深受启发，并从中获得了一些宝贵的经验和体会。
首先，校园防暴培训让我认识到预防胜于治疗的道理。培训中，我们学习了许多实用的防身技巧，例如如何利用常见的物品构建有效的自卫武器，以及如何运用身体力量进行自我保护等。这些技能的学习，让我深刻地感受到了防暴的重要性。预先准备，早做打算，才能更好地保护自己，避免不必要的伤害。
其次，校园防暴培训锻炼了我的身体素质和反应能力。在培训过程中，我们进行了各类体育锻炼和战术演练，例如跑步、跳绳、格斗等。通过这些锻炼，我不仅提升了自己的体力水平，还提高了我的反应速度和灵活度。在面对突发危险时，我能够迅速做出正确的判断，并做出恰当的反应，使自己迅速脱离险境。这不仅能提高自我的生存能力，也为保护他人提供了帮助的可能。
第三，校园防暴培训拓宽了我的知识视野和心智能力。培训中，我们不仅学习了一些实用的自卫技巧，还接触到了相关法律和缓解矛盾的方法。从法律角度了解到自卫行为的界限，知晓如何与他人进行冷静的沟通和协商，避免情节的进一步恶化。这些知识的学习，拓宽了我的视野，让我在日常生活中能用更加理性和成熟的态度应对各种冲突和矛盾。
此外，校园防暴培训培养了我的领导能力和团队合作精神。在培训期间，我们组织了小组演练，要求团队成员相互配合，模拟各种危险情况下的应对方案。通过这些演练，我提高了自己的组织能力和沟通能力，同时也培养了我的团队合作精神。只有大家通力合作，各司其职，才能在关键时刻保护好自己和他人。
最后，校园防暴培训让我明白了“终身学习”的重要性。在培训结束后，我意识到自己学到的只是冰山一角，校园防暴是一个长期而复杂的过程，需要我不断学习和锤炼。我要利用课余时间，不断学习防暴技巧和知识，保持警惕，提高自己的防护能力，使我能够更好地保护自己和周围的人。
通过校园防暴培训，我不仅学到了一些实用的生存技能和知识，也在心理上得到了极大的满足。在未来的学习和生活中，我将把这些宝贵的经验和体会运用到实际行动中，不断提高自己的综合素质，为创造一个安全和谐的校园环境贡献自己的力量。
防暴恐心得总结事例篇十六
近年来，网络安全问题日益成为各国政府、企业和个人需重视的重要议题。在不断发展的信息时代，网络系统的崛起和普及带来了诸多便捷，但同时也引发了诸多网络安全问题。为了更好地保障网络安全，我们应该加强对网络安全事例的研究和总结，以此从中提炼出宝贵的经验和教训。
第二段：影响。
网络安全事例涉及到广泛的领域，包括政府、金融、医疗、教育等多个领域。这些事例的影响不仅仅局限在某个领域内部，而是对整个社会都具有深远的影响。例如：数十万人的个人信息被泄露、财务数据被黑客入侵、公共服务系统遭受攻击等等，这些问题都在不同程度上损害了广大人民群众的个人权益和社会利益。
第三段：经验。
网络安全事例的发生和处理经验是值得总结的。在防范和应对网络安全风险方面，有很多既有的经验值得我们借鉴和学习。例如：加强网络安全技术的研发与应用、完善相关法律和监管机制、加强网络安全教育和宣传、建立健全的网络安全应急体系等等，这些经验都可以为我们在日常工作中更加有效地保护自身和他人的网络安全提供借鉴和指引。
第四段：教训。
除了经验外，网络安全事例也带给我们了很多教训。这些教训从中让我们认识到，网络安全问题虽看似不可攻破，但我们仍能够有所作为，可以通过加强信息安全管理、技术升级、危机意识提高等手段来降低网络安全风险。我们要提高自身的网络安全意识，保护自己的信息安全和网络安全，尤其是在公共网络环境下，加强网络安全意识，不轻易泄露私人信息，避免受到攻击而造成不必要的损失。
第五段:结语。
网络安全事例的发生离不开网络安全问题的严重性，但通过对事例的总结和分析，我们可以做到风险防范、及时发现问题、快速响应处理。网络安全不仅是个人安全，更是社会安全，只有我们每个人自身加强防范意识和能力，才能共同打造和谐、稳定的网络空间。
防暴恐心得总结事例篇十七
成员：官却谢日。
夸加才让各处室负责人。
2、领导小组工作职责。
（1）负责抓好学校反恐防暴前期人力、技防、物资等相关准备工作；
（2）负责组织日常安全保卫工作，抓好督查，确保各项预防措施落实到位。
（3）学校发生或接到突发事故报告后，要在第一时间赶赴现场，启动应急预案，指挥救援行动，并及时向公安、交警、卫生、消防等相关部门汇报和请求援助。
（4）学校发生突发事件或发现可疑人员、物品等情况时，负责按规定向上级和主管部门报告工作。
（5）学校发生突发事件后，负责处理突发事件善后工作。
3、工作原则要本着先控制，后处置，救人第一，减少损失的原则，果断处理，积极抢救。要在第一时间疏散现场师生离开危险区域，尽最大努力保护好学校贵重物品，维护现场秩序，做好事故现场保护，做好善后处理，并按规定及时向上级和主管部门汇报。
4、领导小组下设四个组织：
（1）领导小组办公室。
后勤保障组设在总务处后勤保障组要根据领导小组的具体安排，主要反恐防暴物资的购置、保管、发放，技防设备的安装、施工和日常维护，要在现有条件下，确保各项物资能满足应对各种突发事件的需要，各项技防设备运转正常。有关防暴器材要放置在教学楼大厅内，方便取用。
（3）应急预备队。
应急预备队主要由我校年轻男教师组成。
应急救护队要按照领导小组的安排，抓好思想教育，进行必要的技能训练，具备能在第一时间做初步有效救护的能力。要配备一定的救护药品、物资。
（一）日常安全保卫工作。
日常安保工作总的指导思想是：防患于未然，及时发现线索、制止事态发展于苗头阶段，最大限度地保障师生及学校安全。
日常安全保卫工作主要分：门卫、白天导护、夜间值守巡逻等三部分。
1、门卫。
（1）加强门卫力量。
（2）配备必要安全防暴工具：哨子、扬声器、电警棍等，安装电铃，遇紧急情况采取电铃、扬声器、哨子（停电时）示警。
（3）严格执行门禁规定：学校在校期间，禁止任何外来车辆进入校园，对必须进入校园的施工、运输车辆要认真做好登记检查工作。（4）严格执行会客制度：任何教师和学生都不得将客人带入校园内，会客只能在传达室或校门外。
（5）严格执行来客登记制度：凡是到校访客，一律要做好登记，对必须要进校的人员，要落实好约定接待人，必要时要查验身份证等相关证件。
（6）严格执行关锁大门制度：除上小学时间段外，大门一律要关严，小门要上锁。有进出的，随开随关随锁。不得出现空档敞门现象。（7）严格落实门卫坐班制度：传达室24小时不得出现无人现象，有事必须离开时，必须要找人顶岗，不得出现空岗现象。
2、白天导护。
（1）白天当天导护带班领导早晨都要到大门口值班。
（2）白天导护人员要按照规定按时上岗，有特殊情况不能按时到岗的，要提前向带班领导报告，并找人顶岗。
（3）早晨要严格限制走读学生到校时间，早7点导护人员到岗之前，学生一律不得到校。
（4）早、午、晚三时段上学、放学过程中，导护带班领导要合理调配人员，对校园周围闲散无关人员要缜密观察，发现可疑情况及时报告。
（4）早、午、晚三时段，要延请边防派出所协调警力，加大学校周边执勤和巡逻力度，威慑犯罪分子。
3、夜间值守巡逻。
（1）夜间值守巡逻人员要按照规定按时到岗，不得空岗和随意找人顶岗。
（2）夜间值守巡逻要加大密度。
（二）校园内犯罪分子持刀行凶事件应急预案。
本应急程序的要点是：迅速集结优势力量阻止犯罪分子行凶。
1、获得事件信息的任何人都应当在第一时间向带班领导和学校领导报告，并同时拨打110报警。
2、值班干部或任何工作人员立即组织现场人员，不惜一切代价建立警戒线，阻止犯罪分子靠近学生，防止事态扩大。
3、应急领导小组宣布学校进入全面应急状态，立即实施应急救援行动。
4、办公室迅速通知，集结应急预备队，携带防卫器械，与犯罪分子周旋，劝阻与制止犯罪行为，为警方援助赢得时间，在有利条件下设法制服犯罪分子。
5、尽快把所有学生和无关人员撤离至安全区域。
6、应急救护队救护受伤学生和其他伤员。
7、事件得到控制后，应急预备队实施事件现场警戒，阻止无关人员进入学校，维护现场秩序，防范别有用心的人肇事，引导外部救援人员进入事件现场。
8、事件发生后，应即向教育主管部门报告。
（三）校园内发现可疑人物应急程序。
本应急程序的要点是：迅速采取措施控制可疑人物。
1、在校园内发现形迹可疑，四处游荡，可能作案的可疑人物，在场人员都应当立即向值班干部和校领导报告。
2、学校值班人员或领导小组指派人员要立即对此人进行询问，同时把他的行动限制在局部区域内。
3、若此人自述进入校园的目的明显缺乏可信度，无人证、物证可以证明，甚至说话前后矛盾，蛮不讲理，值班人员应当将其带入传达室进行进一步盘问。
4、若有证据表明此人是危险人物或犯罪嫌疑人，应立即打110报警，由警方带走作进一步调查。
5、若可疑人物在盘问时夺路逃跑，有关人员应当将其相貌、身高、衣着及其它特征和逃走方向向警方报告，同时，应当做好此人再一次闯入校园作案的思想准备和预案准备。
6、在整个过程中，应采取切实有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要确保周围人员的安全。
7、学校应按规定把事件情况及时向教育行政主管部门报告。
（四）校园内发现可疑物品的应急程序。
本应急程序的要点是：防范易燃易爆有毒有害物品伤害事故。
1、收到可疑邮包或发现可疑物品的任何人员都要在第一时间向值班干部和领导报告。
注：可疑物品是指：物品外表、重量、气味可疑，不是本单位的物品，也从无看到过此种物品不知此物品有何用途，为何会摆放在学校某处。
2、发现可疑邮包和可疑物品的任何人员，都不应当试图打开或随意摆弄它，要禁止在周围吸烟或使用手机、对讲机或发动机动车辆等。
3、学校应当指定有专业知识和经验的人员进行初步鉴别，判断是不是危险物品，若不能排除危险物品，应立即打110报警请警方专业人员进行检测和处理。
4、若可疑邮包和物品被警方确定为危险物品，学校应立即在其周围设置警戒线，无关人员应立即撤离，并采取严密的防范措施。
5、学校应当配合警方组织人员在校园其它区域搜寻检查，确定在校园内是否还有其它可疑物品。
6、学校配合警方开展各项处理工作，并及时向教育行政主管部门报告。
防暴恐心得总结事例篇十八
随着社会的不断发展，暴力事件在我们的日常生活中愈发频发，人们的个人安全问题也成为了一个重要的关注点。因此，学习防暴知识和培养自我保护能力变得尤为重要。在过去的一段时间，我参加了一次防暴心得体会培训课程，通过这次课程，我学到了很多知识并深感受益良多。在此，我将和大家分享我所得到的五条关于防暴心得的体会总结。
首先，提高警惕意识是防暴的基础。在日常生活中，我们要时刻保持警惕，不轻易相信陌生人，尤其是在陌生环境中。除此之外，学会观察和分析是非常重要的能力。通过学习如何观察周围环境的细节，我们可以提前发现潜在的安全隐患，并作出相应的应对措施。例如，当我们在公共场所观察到人群集结或者出现可疑人物时，我们应该立即做好自己的防范准备。
其次，学会合理运用口才和沟通技巧也是防暴的重要一环。在遇到暴力威胁时，我们不能只靠拳脚来解决问题，更应该学会以和平的方式来解决冲突。学会冷静地与对方进行对话，通过有效的沟通和说服，我们可以把对方的情绪缓和下来，避免事态的进一步升级。当然，在面对危险时，我们也不能过分依赖口才和沟通技巧，因此我们还需要了解一些自卫技巧和防身术，以备不时之需。
第三，保持身体的健康状况至关重要。只有在身体健康的前提下，我们才能更好地应对突发的危险情况。因此，我们要注意合理饮食，并坚持适量的运动，锻炼身体素质。此外，学会一些简单的自我防卫动作也是必不可少的。例如，学会正确地使用防暴器械，学会一些基本的拳法和踢腿动作，这些都能帮助我们应对突发的挑战和威胁。
第四，定期参加专业的防暴训练和培训。通过参加专业的防暴训练和培训课程，我们能够系统地学习到防暴知识和技能，并在受到威胁时能够更加从容地应对。通过训练，我们可以增强自身的安全意识和自信心，提高自我保护能力。同时，也能够结识一些具有防暴经验的专业人士，交流彼此的心得和经验，进一步提升自己。
最后，我认为，防暴心得体会是一个不断积累的过程。通过不断学习和实践，我们可以提高自己的防暴意识和应对能力。在实际生活中，需要我们时刻保持警惕，并善于运用所学知识和技能。只有这样，我们才能更好地保护自己和他人，在面对危险时能够冷静应对，减少伤害的发生。
综上所述，通过防暴心得体会总结，我深刻体会到了法治、安全和自我保护的重要性。我们要提高警惕意识，学会观察和分析，合理运用口才和沟通技巧，保持身体的健康状况，并定期参加专业的防暴训练和培训。只有这样，我们才能在面对危险时保护好自己，为社会的和谐稳定作出应有的贡献。
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