探究是人类进步的动力之一，我们应当时常反思和总结自己的经验和教训。总结的写作需要考虑读者的背景和需求。以下是一些经典范文，希望能够为您的写作提供一些新的思路和方法。
二年级沈阳科技馆篇一
来北京的第二天，我们来到了科技馆。
我正转着，忽然一位姐姐问愿不愿意参加“巴斯夫”小小化学家的活动，我高兴的同意了。先让我们看参考书，接着进行实验。第一个实验是超强吸水剂。先把一勺超强吸水剂倒入存有50ml水的容器里，然后用玻璃搅拌均匀，等待几分钟后，哇！水都跑哪里了？原来被超强吸水剂吸走了。
我做的另一个实验叫污水变清，先倒入50ml的水在容器里，再倒入墨水，纸屑，和沙石搅拌均匀。实验开始，先通过过滤网，沙子和纸屑被分离出来，但水还是很脏，再向容器加入活性碳，污水就慢慢变清了，跟我平常喝的水一样干净。
做完实验老师发一张愿望卡，我们把自己的愿望写在上面，把它挂在愿望树上。我的愿望是做一个科学家。
我还想能不能用污水变清的实验，让地球的水变得更清澈呢？
二年级沈阳科技馆篇二
春姑娘踏着轻快的脚步来到了人间，她赶走了冬天的寒意，让世界处处洋溢着春的气息。在这春暖人心的日子里，我们终于迎来了一年一度的春游活动。清晨，怀着激动的心情，我们踏上了开往上海科技馆的大巴士。
虽然眼前的景象只是一些人工塑像，然而它们是那么逼真，那么惟妙惟肖，让人感觉好像来到了非洲大草原，感受着空旷辽阔的美。在这里我也感受到了动物界的残酷竞争，以及弱肉强食的生存法则。在动物世界里，我们还看到了一座假山，山上有水、有植物、据说还有动物的叫声，于是，我们便怀着好奇心开始了假山上的探奇之旅，我们找到了蝙蝠洞、蝴蝶展览馆、鸟群展览馆等等，有趣极了。
离开“动物世界”，我们来到科技馆的二楼，这里是关于人体知识的世界，给我印象最深的就是那部展示人体的电影，影片用“夸父追日”的故事作引导，带领我们认识了人体的肌肉、骨骼等器官，以及保护它们的方法。
我们的第三站是三楼的“机器人世界”，这也是同学们最喜欢最感兴趣的一部分。这里有机器人的精彩表演，参观者可以和机器人对弈，还可以对机器人下指令，命令它们抓起各种颜色的包包，最令人不可思议的是，机器人还能根据参观者选择的歌曲，弹奏出美妙的乐曲。我们班的肖宜雯和浦春萍就很幸运地尝试了一下。感受着眼前的奇妙世界，看着一个个神秘的机器人，我不禁赞叹：祖国的科技发展真是快啊！
时间过的很快，转眼一天的行程就要结束了，在离开科技馆之前，我买了一个火箭模型和一个心形钥匙串，作为礼物送给爸爸妈妈，也感谢他们对我的养育之恩。
这真是一次有意义的春游活动，它不仅充实了我们业余生活，更让我们增长了许多课外知识，希望以后能有更多的机会参与这样的活动！
二年级沈阳科技馆篇三
周末早晨，我和妈妈出门，准备去北京科技馆。外面的天还黑漆漆的，伸手不见五指，还有冷风和大雾，冻得我直缩脖子。集合后，我们就出发了。
恶劣的天气和遥远的路程并没有影响到我们的热情和对科技馆的期待。到了科技馆，同学们迫不及待地下了车，一窝蜂似的跑了进去。
一进大门，就看见一个巨大的齿轮装置。接着进入了一层的“科学乐园”展厅，里面有很多古代人类发明的工具，是他们智慧的体现，也让我增长了很多知识。接着进入了二层“探索与发现”展厅，学到了人体和动物的好多知识，还和最最喜欢的恐龙骨拍了照片，收获不小。
三层是“科技与生活”展厅，里面精密的机械和我们的生活息息相关。人类用聪明的.大脑创造了机械，又用机械享受着生活，知识真的是太重要了。
四层是“挑战与未来”展厅。我玩了“切水果”等好多可以亲自动手的项目，生动有趣。要走了，我们依依不舍的回到一层。坐在车上，我想了很多。人类这么聪明强大，做出了这么多高科技的东西。我一定要好好学习，将来为科技发展贡献自己的一份力量，让我们更多的感受科技的魅力和生活的美好。
二年级沈阳科技馆篇四
昨天下午参观完科技馆以后，舒童睿爸爸还带着我们和吴子轩他们去xx校去观看踢足球比赛。我们又坐了一个小时的车程，又到了目的地了。我们到了以后，还看见了姜睿妈妈带着他。我们到了那以后，老师先让我们排队练进球。
等了一会就开始比了。我也参加了我们的比赛好激烈了。每个同学满头大汗了。不一会儿比赛就结束了我们学校的了四等奖，虽然没有进入前三强单我们依然好开心哟重在参与哟。
今天，我去参观大洋科技馆。
里面有真人cs，虚拟驾驶飞机，还有制造积木陀螺……。
我觉得最有趣又最可爱的是那会跳舞的机器人。随着《飞的更高》的音乐响起，机器人就伸展它那优美的舞姿，等歌唱到：“我要飞地更高、飞地更高！”机器人就像一只仙鹤一样，展翅而飞。等到最后，它来了一个坚叉，完美结束。
机器人真有趣呀！
今天，我吃完早饭去了科技馆。
一近科技馆，我去了“机器人世界”，看了机器人拨魔方。机器人拨魔方很好玩，再难的魔方不超过一分钟就拨好了。我很喜欢看。还有其他一些东西也很好玩。如机器人下棋。你说用黑棋，机器人就用白棋，你说用白棋，机器人就用黑棋。下的是五子棋。还有机器人音乐家，会*钢琴，有《月亮代表我的心》……我很喜欢机器人世界。我又去了“*虹儿童乐园”，玩了滑滑梯、四季花、鸡蛋坐人、吹球、镜子迷宫。还去了“我的家园”，看了城市的电影。
最后我去了“地壳奥秘”，看了火山爆发。
二年级沈阳科技馆篇五
年春节，爸爸对我说要带我去上海科技馆看看，我听了很开心，因为我早就听说上海科技馆内很好玩。
正月初三，爸爸妈妈带着我来到了上海科技馆，上海科技馆外形是整个螺旋形上升的建筑，建筑中间有一个巨大的玻璃球，与众不同的结构让我印象深刻。
在“机器人世界”，只见有三个机器人在音乐的伴奏下作出一致的动作在跳舞，那里有形形色色的机器人，有会下棋的；有会画画的；有会弹钢琴的；还有会射箭的，真是太聪明了！
我来到“信息时代”，这里真是太好玩了，有虚拟实验室等，但我印象最深的还是破解密码，那是一个很有趣的游戏，只要你把动物的特征提供给电脑，它就会破解那是什么动物。
在深奥难懂的地壳探秘展区，竟也会这样有趣。它引导你深入地层，去看煤、油、气的形成，还可以亲身领略、感受火山爆发、地震、海啸的效果。
除了上面的展厅我还参观了“智慧之光”、“儿童科技园”、“视听乐园”、“自然博物”等，科技馆就像一本巨大、神奇的教科书，它让我学到了许多书本上没有的知识。
眨眼的工夫，就到了闭馆的时间，在这里只觉得时间过得飞快，让人意犹未尽、恋恋不舍。如果有机会我还要来上海科技馆，这里有许多有趣的、惊险的、奇妙的东西等着我去发现、去体验。
二年级沈阳科技馆篇六
紧张的期中考试结束了。今天，为了让我放松一下，爸爸特意带着我去上海科技馆参观。
走出地铁车站，只见一只展翅高飞的“雄鹰”出现在我的眼前，这就是上海科技馆的外形。在科技馆的下沉式广场四周，绿树成荫，百花争艳。
我们首先来到智慧之光展区。一到这儿，“超级大电话”立刻把我吸引住了。虽然它名叫电话，但是它并不用电。超级大电话其实是两个相隔１００米左右，直径约为１．２米的竖着的抛物面大锅。当你对着一个大锅的中心说话时，站在另一个大锅前的人就能听见你讲的话。这是因为大锅把你说话时发出的声音聚集在了一起，所以对方才能听清你的话。
随着人流，我们进入了地壳探秘展区，发现人们正排着长长的队伍，等待参加什么活动。走上去一问，原来是“体验地震”。于是，我们也排了上去。不一会儿就轮到了我们，一位管理员带着我们进入了一个区域。门刚关上，有些人就开始紧张了，我也不由自主地紧握住爸爸的手。管理员对我们说：“请大家不要紧张，这是一部电梯，当我们升到８００米时，我带大家去地震区。”大家这才松了口气。走进地震区，大约又过了一分钟，灯忽然都灭了，人们都紧紧地握住扶手。一会儿传来了沉闷的震撼人心的响声，我感到地面在剧烈抖动，时而左右摇，时而前后晃，时而又横七竖八乱震一气。这时，旁边的石柱开始移动，不断地有“石块”坠下。同时，一旁的电线上也冒出了许许多多的火花，噼啪作响，震耳欲聋。“体验地震”给我带来的最大体会是：好险啊！
上海科技馆所有的展区都体现出了寓教于乐的特点，在休闲中娱乐，在娱乐中学到知识。今后，我还要去那里玩。
二年级沈阳科技馆篇七
上周六，妈妈们带着我和伙伴们一起去参观鄞州气象局。听大人们说那里有个气象科技馆，我们几个孩子都非常期待。
我们在工作人员的带领下进入了科技馆。工作人员先带我们看球幕电影，电影主要讲的是地球的秘密，这是我们没有学过的知识，我觉得很神奇。
走出电影馆，我们又进入了风力体验馆。在里面，我们体验到了微风、强风、狂风、暴风等不同级别的风，暴风把房子和路边的大树都给刮倒了，太厉害了。接着我们来到雷雨通道，地面上画着很多脚印，如果你踩上去就会发出雷电声，还能看到闪电，小朋友们都在那里踩脚印，真好玩。
很快，整个科技馆我们都玩遍了。在出口，我们发现了一本留言本，我在上面写了我的个人意见：希望他们能再多建一些我们小孩子玩的东西。
这次的参观结束了，我们玩得很开心，同时也学到了很多科学知识，大家都十分期待下次的旅行。
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有趣的气象谚语。
气象奥秘知多少。
上海世博气象馆。
二年级沈阳科技馆篇八
早晨，凉风习习。我们乘坐上了一辆中巴车。不一会儿，就来到了科技馆。（学校集体活动）。
接着，来到了2层。每个五年级的学生都领到了一张寒假大礼包。要求是：按照路线，到3、4层找到问题的答案，最后去四层的西北角兑奖。我的速度很快，在15分钟内就找到了全部的答案。可是，当我到四层兑奖的时候，工作人员说我的第一题错了。是我不细心的原因吧。可是，我还是拿到了奖品，一个本或一个台历。我选择了本。我想，这是奖励我努力去找的奖品吧。
拿到奖品后，就可以自由活动了。我先在4层转了一圈，看到了许多有关能量与能源、玻璃的展品；还有一些互动小游戏。觉得4层没什么好玩的，我便下到了3层。3层，发现了一些好玩的东西。有模拟开车、模拟划船等一系列的跟科技有关的东西。
接着，我来到了2层。到了二层，便看到了小黑屋。进去，里面歪歪斜斜的，很黑。伸手不见五指。二层，还有一个“感受黑暗”。这里面，可是比小黑屋要黑的多，站在里面，自己就像盲人一样。“感受黑暗”里，还有从屋顶垂下来的绳子、吹风的大象和鸣叫的恐龙。
12：50到了。时间为什么这么快，要集合了。可是，老师并没有把我们带回车上。而是把我们带到了巨幕影院。这个影院是4d影院，屏幕巨大。电影的内容——惊心动魄。
我们坐上了车，回到了学校。
二年级沈阳科技馆篇九
5月11日，我和妈妈、和公司里小弟弟、他妈妈一起去上海科技馆玩。我和妈妈先坐地铁到苏州火车站下车。然后，我们乘上了火车，我们在火车上吃吃这个吃吃那个，半小时就到那儿了。
我们一到那里，只见人山人海。开始先去买票，然后到二楼玩，来到了动物乐园看起来特别像真的其实是假的'。接着我们来到了迷宫村，看见一朵朵美丽的鲜花，仿佛眼前顿时出现一道道五颜六色的彩虹。我还看见了独木桥走上去摇摇晃晃地好玩极了。然后，去了智慧之光，那里可好玩了！有拉绳子我一共拉了三次。我还玩转转转，转得我头晕死了。当然还玩了很多。
二年级沈阳科技馆篇十
在厦门游玩的几天，厦门科技馆给我的印象最深刻。走进科技馆的大门，一个硕大、构造复杂的仪器跃入眼帘，这便是厦门科技馆的镇馆之宝――水钟。这座水钟高7米多，左右两边有许多的球，水注满左边一个球代表一小时，注满右边一个球代表2分钟。水钟采用的是12小时为一个轮回，清空球里的水。
在科技馆的“探索.发现”展区，我登上了“地震屋”，体验地震时的感受。讲解员说：“这是6级地震。”突然，屋子猛烈地抖动起来，大家都很兴奋。抖动刚刚平息，讲解员又道：“下面是8级的哦！”屋子开始疯狂地摇晃，我没站稳，差点摔倒，连忙扶住桌子。旁边的人也发出惊叫声，被震得摇摇晃晃。终于，屋子平静下来。我心有余悸，心想：大自然发起火来还真可怕！
接着，我又走进了“神奇小屋”。小屋的地面是30°斜角。我想往坡顶上走，没想到身体像是被什么东西拉住似的，总是跟我作对，怎么也上不去。我好生奇怪，走出去之后看了看门口的介绍，才知道，原来是地球引力在作怪，把我拉住了。我不得不再一次感叹：大自然的力量真是不容小看！
啊！终于到了看4ｄ电影的时间了！它不仅影像立体，还有各种特效，制造出让人身临其境的感觉。我看的是《史前历险》，电影中有这么一个情景：铺天盖地的毒蝎子朝我们涌来，我忽然感到有什么东西在瘙弄着我的腿，还有点疼。同时，周围的人也发出尖叫。我一把抓住腿上的东西，一瞧，居然是电线，还在动呢，真是有趣！
“科技可以改变一切，但一定要尊重自然。”这是厦门科技馆带给我的启发。
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二年级沈阳科技馆篇十一
今天是我们“阳光中队”的第二次暑假活动，地点设定在南京科技馆。南京科技馆坐落于风景秀丽的雨花台区宁南新区、美丽的花神湖畔。占地面积约30万平方米，其中建筑面积约平方米，投资亿元人民币。
早上8点15分，在葛羊路“绿洲花园”小区门口集合。今天来了两名新成员：周雨洁和周宇晨，同时也有几个同学没来成，10个人到齐后就出发了。到南京大约1小时，一路上大家有说有笑，玩玩手机游戏，聊聊天，十分开心。下了车，走进大门，径直来到了主体馆。主体馆呈椭圆形，灰色，简单大方。侧后方还有两个半球体，那是3d数字体验馆和imax球幕影院。从5号入口进入，首先来到了“淘气堡”，在里面玩了“虎口脱险”、“点燃^v^”、“虚拟拳击”等小游戏。看了许多老式放映机，光学展示台。我最喜欢的还是“无皮鼓”，它是利用红外传感器的原理，用电子电路模拟鼓，利用红外发射与接收进行控制，发出鼓声。
接着，大家上了二楼。参观了远古时代许多生物的化石和废水处理过程，玩了虚拟排球，观看了洪水模拟。二楼我最喜欢的是“自己拉自己”，这是利用杠杆原理，像水井打水一样。
听见广播里说三楼有魔术表演，我们急匆匆地冲上三楼。魔术开始了，我们班的周宇晨被邀请配合表演。只见魔术师拿了一个像蒸屉一样的东西往周宇晨头上一放，再把盖子一盖，一提起，只见他的头上长出了一盘五颜六色的花，所有人哈哈大笑。往里走，我们参观了“动漫人物玩偶大本营”，里面有hellokitty、小丸子、不二家、面包超人、军曹营等等可爱的玩偶。
逛完了三层，也已快12点了，下到负一层，在科学餐厅里吃了午饭。这是第一次和我们班的这么多同学一起吃饭。最后我们去了地震体验馆、交通安全体验馆、用电安全体验馆、社会治安体验馆……我们还看了一场有风、有水、有电、有光、有香气的4d电影。
下午大约1点20分时，我们乘车返回了马鞍山。这次来我收获颇多，不仅玩得很开心，还学到了许多知识，下次我还要来！
二年级沈阳科技馆篇十二
去年暑假，阿姨说要带我和姐姐去上海馆玩。我听到这个消息乐翻了天，脸上立刻笑开了花，对阿姨又亲又抱。
那天一早，我们就来到了上海科技馆，没想到这里这么好玩！
我们先来到“机器人聚集地”。这里的机器人五花八门，各式各样。有专门拿个扫把帮人扫地的，有拿着螺丝钉专门帮人修车的，还有穿婚纱给人做伴郎、伴娘的……我感觉这里的每一个机器人都是那么有趣又有用，恨不得每一种机器都想买一个回家。
接着，我们又来到了儿童乐园，这里充满了欢笑声。一进大门，我就看到了一个新颖的玩具――会喷水的`莲藕。姐姐在一边抓着喷口，我在另一边叫喊，每喊一声，另一头就会喷出水来，我们可开心了，仿佛从喷口里流出来的都是欢笑。
终于我们玩得累了，就在里面找了个吃饭的地方，大口大口地吃了起来。在累了之后享受到一顿每餐是多么幸福，多么美妙的事啊！我们三人都饥如饿虎，狼吞虎咽地吃着。
二年级沈阳科技馆篇十三
沈阳科技馆是一座集科普、教育、展览于一体的现代化科技咨询与展示中心。近日，我有幸参观沈阳科技馆，并进行了一番深入调研。在这次调研中，我深刻感受到了科技馆的独特魅力，大开眼界。以下将从展品陈列、科普教育、创意设计、互动体验和社会影响等方面，谈谈我在参观沈阳科技馆后的心得体会。
在沈阳科技馆的展品陈列方面，我深感沉浸式的陈列方式给观众带来了非常好的观展体验。从入门处开始，展品的陈列就相当有趣。首先映入眼帘的就是仿真的恐龙化石，令人咋舌的黑洞模型等等。展品的设计不仅具有很高的科技含量，更是颠覆了传统博物馆的陈列形式，通过贴近现代生活的多媒体展示手段，带给观众耳目一新的感受。这种新颖的陈列方式令人印象深刻，让观众在欣赏展品的同时也能够获得更多的知识。
在科普教育方面，沈阳科技馆给予观众高质量的科普教育。通过展览和活动，观众可以了解到世界各地最新最先进的科技成果。在科普教育区，工作人员通过讲解和互动答题等形式，让观众更好地理解展品背后的科学原理。科普教育的目的是为了提高公众的科学素养，沈阳科技馆通过有趣生动的展示形式，将科学与艺术相结合，让观众在玩乐中学习，提升了科普教育的趣味性和可参与性。
在创意设计方面，沈阳科技馆给人留下了深刻的印象。展馆内部的布局设计非常合理，各个展区之间有机衔接，观众可以依次参观，也可以根据自己的兴趣自由选择。而展品的外观设计也异常精美，创意十足。比如，一台高大上的仿真飞机模型，引人瞩目的水幕电影等等，这些设计既符合展品的功能性和科学性，又给观众带来了视觉上的享受。
在互动体验方面，沈阳科技馆为观众提供了丰富多样的互动体验机会。观众不仅可以亲身体验到一些科学实验，还可以参与科技游戏和VR体验等项目。比如，在科普教育区的实验室里，观众可以通过实际操作的方式探索科学知识，增加了观众的参与感。而VR体验项目更是将观众带入了一个虚拟现实的世界，让观众身临其境地感受科技的魅力。
最后，沈阳科技馆对社会的影响不容忽视。科技馆不仅成为了城市的新名片，还给当地经济带来了不小的推动力。科技馆带动了旅游、餐饮、住宿等相关产业的发展，进一步提高了城市的文化软实力。同时，科技馆还成为了各类学校和机构开展科普教育的重要场所，对培养优秀科学人才也起到了积极的促进作用。
综上所述，沈阳科技馆作为一座现代化科技咨询与展示中心，不仅在展品陈列、科普教育、创意设计和互动体验方面给人留下了深刻的印象，还对当地社会的发展产生了积极的影响。希望科技馆能够继续发展壮大，为更多的观众带来科学与艺术的结合，为社会进步贡献更多的力量。
二年级沈阳科技馆篇十四
今天，是我们学校组织秋游活动的日子。可是，一大早，雨就淅淅沥沥地下个不停，“真扫兴啊！”我心里暗暗想道。
我们乘着大巴士来到了位于浦东的上海科技馆。妈妈以前带我来过上海科技馆，我知道上海科技馆共分为十二个主题，分别是：宇航天地、设计师摇篮、探索之光、生物万象、儿童科技馆、机器人世界、地球家园、人与健康……。
让我印象最深刻的，是机器人世界。在机器人世界里，能和机器人下五子棋。我按了开始键后，便与机器人交锋起来。我自以为是五子棋高手，没想到斗了一会儿就败下阵来。我们有好几位同学都上来挑战，都以失败告终。我不服气，又挑战了一次，每下一步都深思熟虑，为机器人设了好几步“陷阱”，最后做成了一个“双活三”，终于胜了机器人棋手！我开心极了，心中充满了胜利的喜悦！
宇航天地、人与健康、信息世界、蜘蛛展、蝙蝠洞等展馆都让我留下了深刻的印象。
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二年级沈阳科技馆篇十五
去年暑假时，姥爷和姥姥领我们全家，专程去锦州市参观了辽沈战役纪念馆。奔波了三个小时的路程，我怀着无比激动的心情来到了辽沈战役纪念馆广场，远远地就看到了矗立在馆前的那座高大的塑像，非常庄严肃穆，让人肃然起敬。
走到近前，看到雕像是一名手握钢枪，正在冲锋陷阵的解放军战士的形像。从他的身姿和眼神中，我联想到在电影和电视里看到的革命烈士视死如归、英勇杀敌的动人故事。在塑像的两旁，排列着十几座红色的墙壁，墙壁上镌刻着在辽沈战役中牺牲的烈士的名字，密密麻麻的，大约有几十万人。辽沈战役的胜利，就是这几十万烈士用鲜血和生命换来的。沿着广场往上走看到有一座三层大楼，应该就是我们将要看到的辽沈战役纪念馆主馆了。
进到馆里看到有好几个讲解员在讲解每层主馆的内容。我们听讲解员讲解、观看了三层主馆，每层都各有风格。
一层是用照片和文字介绍辽沈战役的全过程;。
二层是介绍辽沈战役中革命先烈的英雄事迹及个人用的物品;。
三层是最让人震撼的用现代化高科技手段模拟再现辽沈战役当时的实战场面。
我被那一幕幕惊心动魄的战斗场面惊呆了。xxx军队用飞机和大炮对解放军固守的塔山阵地进行狂轰滥炸，美式装备的敌人在坦克和装甲车的掩护下向塔山阵地发动疯狂的进攻。
英勇的解放军战士子弹用光了，便与敌人进行了肉搏战，前面的倒下了，后面的冲上来接着与敌人拼刺刀。敌人终于被击退了，阵地保住了，但解放军战士都倒在了血泊里，阵地被染红了，那是被烈士们的鲜血染红的。参观的时间到了，我依依不舍地走出了纪念馆，但我的心情却久久不能平静，我被那惨烈的战斗场面震憾了，也被解放军战士那英勇无畏的精神深深感动了。
在归途的一路上，我一直在想，我们今天的幸福生活是先烈们用鲜血和生命换来的，如果没有先烈们的流血牺牲，我今天就会象前辈一样生活在暗无天日的痛苦里，就会是一个吃不饱穿不暖，不能在学校里读书学习的苦孩子，那是多么可怕的情景啊!
我从内心里升腾起对革命先烈的深深崇敬之情。同时，我也十感谢姥爷和姥姥，领我们参观了辽沈战役纪念馆，使我受到了深刻的教育。使我懂得了要做一个不忘革命先烈，珍惜今天幸福生活，好好学习，天天向上的好孩子。
二年级沈阳科技馆篇十六
这是我们第二次走进科技馆，但心里还是有些激动，因为在这里我们可以学到很多新的知识，可以解决我们的疑难问题，可以满足我们的好奇心。
垫子，这下比较稳重了。我们还用一些废旧的东西，做了很多又漂亮又有用的装饰品、玩具等。我用雪糕棍做了一架小飞机，同学们都夸我做的很棒，我心里美滋滋的。
第二天我们又学到了关于万花筒的知识。老师叫我们把五层的汉诺塔和六层的汉诺塔的规律找出来，我们想了半天也没找出规律来。后来老师在投影机上提示了我们一下，我们很快就明白了道理，找出规律来了。
快乐的时间总是过得很快，我们带着很多的收获，依依不舍的离开了科技管馆，希望下学期还能来到这里。
二年级沈阳科技馆篇十七
近日，我有幸参观了沈阳科技馆，并进行了一次深入的调研。这次调研让我对科技馆的价值和作用有了更深刻的认识，也让我受益匪浅。在这篇文章中，我将分享我在沈阳科技馆的调研中所得到的心得体会。
首先，沈阳科技馆是一个令人惊叹的地方。当我进入馆内时，首先映入眼帘的是高大的玻璃幕墙，它让整个建筑看起来非常现代和先进。走进馆内，我发现里面的展品非常丰富多样，几乎涵盖了科学的各个领域。有生物学、化学、物理学等等，每个展区都有相关内容的展品和模型，以及丰富的解说和互动设施。这让参观者可以更好地了解科学的本质，同时也能够提高他们的科学素养。
其次，沈阳科技馆的互动体验令人难以忘怀。在馆内，我遇到了很多互动的展示和实验项目。比如，在生物学展区，有一个放大镜可以让我们观察更微小的昆虫和细胞，还有一个模拟器可以让我们体验到一些生物特殊的感官。在物理学展区，有各种各样的实验设备，可以让参观者自己动手进行实验，并观察它们的结果。这样的互动体验让我更加深入地了解了科学的原理和现象，也让我对科学充满了好奇和探索的精神。
此外，沈阳科技馆还举办了很多教育活动和展览。在我参观的期间，正好有一个有关太空探索的展览正在进行。这个展览展示了很多有关宇宙和星系的信息和模型，通过丰富的图片、视频和解说，让参观者了解到人类在太空探索方面的努力和成就。除此之外，科技馆还组织了一些讲座和讲解活动，邀请科学家和专家给参观者讲解一些科学的前沿知识和研究成果。这样的活动让广大观众能够更深入地了解和学习科学知识，激发他们的创造力和兴趣。
最后，通过这次调研，我认识到科技馆在科学教育和科技普及方面的重要性。科技馆不仅是一个展示科技成果和知识的地方，更是一个教育和培养人才的基地。通过参观科技馆，人们可以接触到最新的科技成果和研究，了解到科学的本质和思维方式。对于年轻人来说，科技馆是一个激发他们学习和创新的场所，可以培养他们对科学的兴趣和热爱，从而为未来的科技发展做出贡献。对于普通公众来说，科技馆是一个提高科学素养和科学意识的地方，可以让他们更好地适应现代科技社会的发展。
综上所述，沈阳科技馆给我留下了深刻的印象。它不仅是一个展示科技成果和知识的地方，更是一个让人们学习和探索科学的场所。通过互动体验、教育活动和展览等方式，科技馆激发了我对科学的好奇心和兴趣，让我对科学的认识有了更深层次的理解。我相信，科技馆在科技普及和科学教育方面将会发挥越来越重要的作用，为我们的社会发展做出更大的贡献。
二年级沈阳科技馆篇十八
今年的清明小长假，天气异常地好。在灿烂的阳光下，伴随着暖暖的春风，爸爸、妈妈带我参观了心仰已久的南京科技馆。
柳州科技馆占地约30万平方米，其中主场馆占3万平方米，主场馆非为宇宙探秘、地球万象、智慧主人、创造天地、知识海洋和儿童科技乐园等六个展区，展品总计三百五十多个。我们怀着喜悦的心情进了馆内。
第一个参观的是智慧主人馆。进入眼球的是一个篮筐，筐下有一个大铁球，铁球的一个洞上面放着一个篮球。我怀着好奇心走了过去，按了铁球上的一个按钮，在洞上的篮球立刻被洞口喷出来的气浮在空中，把铁球向前转动方向，篮球可以投到前面的篮筐内，我试验了几次，终于把篮球投进去了，我兴奋地跳了起来。小球能够浮在空中是因为管内喷出的气流压强小，周围静止的空气压强大，小球周围像有一圈无形的力把小球向中间压，所以在气流中的小流是不会掉下来的。
在篮球的旁边，我看到了几个“桶”，心想，几个桶有什么用啊？当我把手伸进“桶”里时，“咚咚”的巨响吓了我一跳。
今年的清明小长假，天气异常地好。在灿烂的阳光下，伴随着暖暖的春风，爸爸、妈妈带我参观了心仰已久的南京科技馆。
柳州科技馆占地约30万平方米，其中主场馆占3万平方米，主场馆非为宇宙探秘、地球万象、智慧主人、创造天地、知识海洋和儿童科技乐园等六个展区，展品总计三百五十多个。我们怀着喜悦的心情进了馆内。
第一个参观的是智慧主人馆。进入眼球的是一个篮筐，筐下有一个大铁球，铁球的一个洞上面放着一个篮球。我怀着好奇心走了过去，按了铁球上的一个按钮，在洞上的篮球立刻被洞口喷出来的气浮在空中，把铁球向前转动方向，篮球可以投到前面的篮筐内，我试验了几次，终于把篮球投进去了，我兴奋地跳了起来。小球能够浮在空中是因为管内喷出的气流压强小，周围静止的空气压强大，小球周围像有一圈无形的力把小球向中间压，所以在气流中的小流是不会掉下来的。
在篮球的旁边，我看到了几个“桶”，心想，几个桶有什么用啊？当我把手伸进“桶”里时，“咚咚”的巨响吓了我一跳。看了旁边的介绍我才知道，原来以为的“桶”是无皮鼓。无皮鼓的原理是随着捶击力度的变化，音量也随之变化，我们的动作触动了鼓内光电传感器，控制电路就产生了相应的鼓声。
在创造天地馆里，我看到一辆小汽车停在一张大屏幕前，我好奇地进了车内。突然，银幕前闪现出一辆车在大马路上行驶，原来这就是我驾驶的小轿车在行驶啊！车内跟真车没什么太大的区别，我开始学着爸爸开车的样子专心开“车”了。我刚要过一个马路时，红灯突然跳了出来，我心头一急，松油门，猛地踩刹车，车子漂了一会儿终于停了，我心想，这车的刹车也太差了吧！以前玩赛车游戏没有一次拐弯不撞护栏的，但今天拐弯的时候我的反应还是满快地，在车子高速行驶时，突然出现了一个大弯，我赶紧松油门、踩刹车，轻打方向盘，在出弯心时，猛地踩油门，车子居然做出了一个漂移的动作。当然，这只是一个游戏，真正开车一定要遵守纪律，随时保持警惕。
我们又体验了许多有趣又惊险的游戏，比如在地球万象馆亲身体验了7级地震、在宇宙探秘馆看到了星空还亲自罚了点球呢。
我在参观、游玩的过程中，感受到了科技的无限魅力、宇宙的神秘、自然现象的奥秘，我一定要好好学习，长大了去探索这些神秘的现象。
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二年级沈阳科技馆篇十九
今天是在厦门旅游的最后一天，导游将带我们去厦门科技馆，团里的小朋友们可高兴了。大家兴奋的手舞足蹈，激动不已。不一会儿，我们就在导游的带领下来到了期盼已久的厦门科技馆。进行一天的科技参观和学习。
刚进门，映入眼帘的是一个巨大的水钟：它不用齿轮转动指针，也不需要电池来做动力，而是靠水为动力的计时装置。里面有复杂的机构，从左边看几个大水球灌满就是几个小时，从右边看有几个水球灌满就是几分钟。
首先，我们玩的是镜子迷宫的游戏。工作人员先给大家每人发了根白色的软泡沫管子，进去以后全是镜子，四面八方全是镜子中的你，搞得我眼花缭乱，只得靠那根软泡沫管子像盲人那样来探路，并晕头晕脑时不时不小心撞上镜子，引得大家哈哈大笑。
最让我感到惊奇的是隐身人小屋，小朋友们一个个进入到小屋后，在外面的人只能看到他的头，而身体去神奇地消失了。爸爸告诉我，这是因为镜子反射作用，把人的身体给档住了。所以，我们只看到人的头。
在地震模拟平台，我们第一次感受到了地震的威力，只见地动山摇，人站也站不住。爸爸扶住我，对我和弟弟说：“如果地震来了，我们就要躲到桌子底下，这样即使房子塌下来也能减少受伤。地震结束，就要赶紧从桌子下面趴出来逃跑。”
我们还科技馆中还看了很多很多精彩的表演，都非常的好看。爸爸还告诉我，科技使人类进步，让我要好好学科学知识。
二年级沈阳科技馆篇二十
今天是我们小队的暑假活动，内容是参观上海科技馆。早上九点，我和爸爸准时到达了科技馆的二号门，与等候在那里的两位同学集合。虽然这已经是我第三次参观科技馆了，但还是怀着激动的心情步入了恐龙展馆。在这里，我看到了恐龙化石，了解了很多有关恐龙的知识，还知道了恐龙早已经灭绝了。吃过午饭，我们还看了恐龙的立体电影。戴上特制的眼镜，感觉巨大的恐龙在向我走来，我真害怕！
接着，我们又参观了其它的几个展馆。我最喜欢儿童科技馆，在这里，我变成了建筑小工人，自己动手搬运石头造房子，真有趣！一天的活动结束了，大概因为走得太累了，在回家的车上我就睡着了。
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