读后感是读完一本书后对书中内容、主题、结构、人物角色等进行总结和思考的一种文学评论形式，它可以帮助我们更深入地理解书中的故事。我刚刚读完一本好书，感触颇深，或许该写一篇读后感了吧。这本书真是让我百感交集，读后的心情非常复杂，不知道如何用言语来表达。读后感应该有清晰的结构，包括引言、主体和结尾。以下是小编为大家收集的读后感范文，仅供参考，大家一起来看看吧。读后感是一种对文学作品、艺术作品以及其他各类书面材料进行思考和评价的方式，通过读后感，我们可以更深入地理解作品的内涵和意义，同时也可以培养我们的审美意识和文学素养。读后感可以是对作品内容的概括、评述和批判，也可以是对作品人物形象、情节发展、语言运用等方面的分析和解读。读后感是我们思考和交流的一种方式，同时也是对作者和作品的一种尊重和呼应。在学习和生活中，我们应该积极阅读、欣赏和思考各类作品，并通过写读后感来表达自己的理解和感受，以提升自己的审美水平和综合素质。
礼物读后感篇一
我最近读了一本书：《最想要的礼物》。书中的尹小碗总觉得爸爸妈妈偏心妹妹，对自己不关心，不喜欢自己，老是做错事，家没有温暖。其实，家的'温暖根本没有离开她。
我觉得小碗其实是个好姐姐，好孩子，她知道自己是大的，知道如何照顾妹妹，让着妹妹。只是生活中总是有一些小误会。每个人都会用自己的方式来爱家里人，比如爸爸用坚强的方式；妈妈用温柔的方式；妹妹用可爱撒娇的方式等等。爸爸妈妈是因为爱我们，想让我们好才管我们，教育我们，纠正我们。我们要理解他们，每个孩子都是在爸爸妈妈的爱中长大的。
礼物读后感篇二
这年暑假，我看到了一本名叫《最想要的礼物》的书，这本书是我感触很深。
文中介绍了一个名叫尹大碗的女生，她有一个又乖又娇又漂亮的妹妹尹小碟。尹大碗每次过生日都洋相百出。就从原来的“小寿星”变成了现在的“小灾星”。她性格古怪，脾气暴躁。于是，又臭又倔又怪的她成了家里的反对分子。
小碟的诬陷不仅让大碗在家吃尽苦头，还和爸妈日益疏远，和小碟矛盾升级，被冤枉分配到黑橄榄寄宿学校去读中学。
十三岁生日，尹大碗受到妈妈的邀请——回家过生日。她回家后，出处和家人做对。她觉得任何人都冷酷无情，就幻想出一个精灵古怪的筷子弟弟和她作伴。“他”就成了她形影不离的好朋友。家人送给大碗的生日礼物样样出乎意料。最后，礼物揭晓：爸爸送了没有发酵的面包；妈妈送了笨拙的拥抱；小碟送了大碗梦寐以求的小狗。大碗这才明白，其实家的温暖从来没有离开过她。
礼物是甜甜的奶糖，剥开透明的包装纸，含在嘴里，甜在心里；礼物是一对金光闪闪的翅膀，让我们在人生中勇于向前，奋发图强；礼物是真诚的祝福，收到礼物的人是幸福的，送出礼物的人是快乐的。
最珍贵的礼物会决定自己对生活的态度，并不是来取悦别人对你的夸奖、赞赏和自己的一些成绩。而是要靠自己来争取，是在生活中历经磨练而产生的奇迹！
如果大家互相体谅，相互理解，把生活中的不愉快化作一股空气，让它烟消云散。予人玫瑰，手有余香。送出礼物的人会感觉到收礼人的高兴与快乐。让我们之间的事互相理解，互相体谅，让生活多一份欢乐，原谅和被原谅就是大家最想要的礼物！
礼物读后感篇三
这篇文章讲述了这么一个故事：在一个贫寒的家庭里有一个成绩优秀的女儿，她没有自行车，天天走路上学。父亲答应她，如果再考一次第一名，就给她买一辆自行车。这次考试很难，女儿又考了第一，只是分数比平常低许多。她为了不让父亲受苦，决定放弃自己做梦都想要的自行车。于是，她主动把考卷给父亲看，却不说名次。她希望父亲不要给她买自行车了，可父亲依然买了一辆自行车送给她。她既感动，又后悔自己欺骗了父亲。
在现实生活中，跟文中的女儿一样，家境贫寒，但学习成绩好又孝顺的孩子可不少。比如孟佩杰，2009年高考后，孟佩杰被距离家乡百公里外的山西师范大学临汾学院录取，不放心瘫痪在床的养母，她决定“带着母亲去上学”，在学校附近租了房子，继续悉心照料养母。面对记者的采访，孟佩杰却说：“我只不过是做了每个女儿都会做的事。”
多么孝顺懂事的女儿啊！反观自身，我的脸不由自主地红了：不知足，天天和别人比较东西，遇到好的，逼父母买下来；自己的事情都做不好，在家里不做任何家务；经常因为一些鸡毛蒜皮的小事与父母大吵大闹……这一切，让我产生了巨大的愧疚感。
有人说：“孩子是上帝送给父母最珍贵的礼物。”可每个“礼物”的价值却不一样，有的“礼物”天天令人头疼、担心，而有的“礼物”却给人带来欣慰和骄傲。或许有人会问：“为什么他们这么优秀？”“我们为什么跟他们有那么大的差距？”我们要从自己身上找原因：你有一颗求上进的心吗？你有坚韧不拔的毅力吗？你吃得了别人吃不了的苦吗？条件虽好，路虽近，可你不愿意赛跑，一直站在那儿，终究会输的。
幸福不在于你多么富裕，而在于拥有一颗知足、感恩，对未来有目标并为之不断奋斗的心。
感谢《礼物》，它送给我一份珍贵的礼物。
礼物读后感篇四
今天，我读了《最好的礼物》这本书。文中的父亲送给儿子的礼物是一枚硬币，并鼓励儿子到外面去闯一闯。虽然父亲送的不是新衣服或者轿车。但儿子却觉得父亲给予他的是整个世界，是他得到的最好的礼物。
读了这本书，让我明白了：我不能总是依赖大人的照顾，要学会独立思考、制定目标，要努力学习，争取好成绩。
《麦琪的礼物》讲述了一个这样的故事：为了给丈夫买一条白金表链作为圣诞礼物，妻子卖掉了一头秀发。而丈夫出于同样目的，卖掉了祖传的金表给妻子买了一套发梳。尽管彼此的礼物都失去了使用价值，但他们从中获得比情感更重要的东西——爱，却是无价的。
读完之后，我深有感触：一对并不富有的夫妇，却能在平凡的一天做出这样一件不平凡的事情：为对方着想，完全不顾自己。正是因为他们互相爱着对方，所以才会做出这样不平凡的事情。相比之下，我为别人付出的又有多少呢？在生活中，我总是为了一点小纠纷，与别人针锋相对，斤斤计较，最后得不偿失，反而坏了信誉，我何不学学他们，互相关心，又有什么不好呢？我应该认真反思自己。
“爱人者人恒爱之”，只有互相关心、互相关爱，为他人着想，世界才不会这么冷漠、无情了。
礼物读后感篇五
今天，我读了一篇课文叫上帝的礼物。这篇课文讲的是四位探险者去原始森林探险，可进了原始森林迷路了，食物也用光了。一位叫韦伯恩的.人去探路，见朋友垂头丧气，便用自己吃完的罐子对他们说：“你们看，我找到什么了！一个罐头，一定有人来过，我们离出口不远了！”朋友们一下子兴奋起来，终于走出了森林。
这是个善意的谎言。韦伯恩感觉朋友们没有勇气了，就编造了这个善意的谎言。上帝就是我们自己，在困难中学会给自己鼓励的礼物。在险境中，学会给自己勇气的礼物，当将要放弃时要给自己坚强的礼物。
有时我在困境中就像文中另外三个人一样。我在做数学题时，有时做出来的得数特别大，我在想，怎么会得出这么大的数呢，唉！一定是思路不对，还是别做吧！后来老师讲的答案，偏偏就是我做的大数经过化简而得。当时只顾考虑数字太大，根本就没去化简。我离成功就差一点了，只是我的想法让我失败了。当时我应该想：相信自己，这个答案绝对正确！那我就成功了。
就像课文中人物在森林中迷路了，自己想：我迷路了，再也出不去了，唉！走也是白走，不如死在这儿一样。我们应该时刻牢记：坚持到底就是胜利！
世上的事一切都有可能，只要你有那份心，就不怕你做不到。每个人什么都可以没有，唯独不能没有勇气。没有勇气，就没有突破和创新，也就没有信心去尝试！
礼物读后感篇六
读了《礼物》这篇文章，我感受到了母亲对女儿那深不见底的爱和女儿对母亲的爱。
《礼物》主要讲了这么一个故事：母亲为女儿的那一万元入学学费，日思夜想。女儿为了回报母亲的爱，用笔辛勤勾勒了大约一个月才换来的。当女儿把礼物交给母亲时，母亲却不接受，最后礼物碎了。
看完了这个故事，我仿佛回到了几年前……那是一个下午，天却渐渐发黑。我拿着一张苍白的试卷，沉重的分数使我抬不起头来。虽然爸爸妈妈不会打我，但我还是十分害怕。走入家中，爸爸问我：“考试怎么样？”我说：“不好。”爸爸似乎有点生气，。
我走到了自己的房间里，关上门，开始自言自语：“还不是为了您的生日礼物，您就不能理解一下我的苦处，问一问我为什么考不好吗？”人们都说一颗善于理解的心总是热的，温暖着别人，也温暖着自己。
《礼物》这篇文章中的母亲和女儿就是应因为还不够理解对方才会这样。如果母亲理解女儿，女儿谅解母亲，就不会这样。
爱需要理解，让我们一起理解他人，快乐生活吧！
礼物读后感篇七
玖了《妈妈的礼物》文，我非常同情文中的孩子。他刚出生就失去了妈妈，从小就没有母爱，这个孩子当然非常的悲伤，而这位老人对这个孩子说的话是为了鼓励这个孩子。母亲虽然没有给他物质上的礼物，但是他的妈妈却给他留下了精神上的财富。其实我也曾经有过同样的感受，我的妈妈身体多病，我很害怕会失去妈妈。去年暑假我还陪妈妈在武汉同济医院住了半个多月的医院，妈妈曾经对我说：“我得了这么严重的病，我们家这么穷，我不能给你留下什么物质上的东西了，我只能给你个漂亮的脸蛋、积极向上的性格。”当时我还不完全理解妈妈的话语，现在读了这篇短文后，我觉得我比短文中的孩子幸运多了、幸福多了。我觉得，我们家团聚在起，互相关怀，互相鼓励，我们家非常幸福。
我的妈妈在同济医院住院时看到大把大把的收款单，伤心地对我说：“我的病这么重，我干脆不治了，免得拖累了你们。”可我不这么想，我认为：“家有病妈也是福啊！”
妈妈总说我们家的房子是整个湾里最差的，但我想，房子不是家，有妈才有家；而且房子不在于有多好，多宽敞，而在于房子里的笑声有多甜，多爽朗。
老人对孩子的鼓励也让我懂得要学会感恩，学会珍惜，学会热爱。我们遇到困难要向前看，不要向后看，这样我们就会得到属于自己的快乐。文中的老人说得很对，妈妈给我们留下了珍贵的礼物，我们要用自己明亮的眼睛去观察世界，用满腔的热血去创造美好的生活。
礼物读后感篇八
当我读完《圣诞节的礼物》后，深刻的感受到了父亲对儿子的爱和文章中那个孩子的懂事。
想着想着，我不禁又想起了三年级下册是送给老师的圣诞礼物。“该送老师一个什么礼物呢?”在圣诞节的前一天，我伴着这个问题睡觉了。第二天早上，刚一进班，杨林源就召集班里绘画好的、写字好的。在黑板上活画了一个漂亮的'圣诞树，在黑板的两边分别写了两个字：“圣诞”“快乐”，中间是一个和蔼可亲的圣诞老人的头像。然后，便读起了英语，只不过今天的声音更洪亮。当老师刚踏进班门一步时，我们就一下子站了起来，边鞠躬便向老师说：“祝老师圣诞快乐!”老师听了之后，自然是高兴得合不拢嘴。
看来，在节日时，礼物可以表达自己的心意，但行动更能表达自己的心意。
礼物读后感篇九
亲爱的小伙伴们，这个假期你们一定读了不少书，明白了很多道理吧！当然，我也不例外。下面就让我这个“小书迷”来向大家介绍一下我所看的有趣文章吧！
这个假期里我读了好多文章，其中印象最深的.是名为《最珍贵的礼物》这篇文章。文章里主要讲了这么一个故事：在一个小镇里住着一帮乞丐，镇里的村民们经常帮助他们。给他们衣服，食物及金钱。乞丐们十分感激这里的村民，于是亲自编织了一顶花环，打算送给一个既没有送给他们食物，也没有送给他们金钱而经常给于他们微笑的老妇人。因为他们从老人这里收获了别人从没给过他们的自尊和快乐！
也许在很多人的眼里金钱是最重要的，但在乞丐们看来比温饱更重要的是人的自尊。“金钱诚可贵，自尊价更高”是他们内心的真实写照！这个故事发人深省，让人深思！它告诉我们在帮助别人的时候请给于他们自尊！
礼物读后感篇十
前段日子收到一份《礼物》，认真细读了一遍又一遍，感触就不多说了，倒是有一种冲动正而八经地写编了。
人生最珍贵的礼物就是：把握此刻！
《礼物》说要把握现在。我们经常说要活在当下，把握此刻，专注眼前的事情，不被环境影响、不被他人影响、不被情绪影响。不为过去耿耿于怀，也不为将来忧心匆匆，立足现在，从点滴从手、从小事做起，脚踏实地做好每件琐事，从中取得的成功和自信就会成为我们继续努力的动力。
《礼物》说要向过去学习。光是把握现在是不够的，还要向过去学习，要时不时地停下脚步，反思自己。当我们在享受现在的同时，还要不忘总结过去的经验与教训，结合现在，经营好以后。当对现在感到不满足时，就要向过去学习请教，以过去为师，不断检视自己，完善自己。
《礼物》说要打造未来。要打造未来就要立足现在，向过去学习，踏实干事，要有干成事的决心和信心，要把自己的未来规划好，明确目标，制定一个科学、可行、详实的计划，只有把自己的发展路线规划好，按照计定的路线奋勇前进，目标实现的可能就越大。
礼物的品种有很多，可能是一块表、一件衣服、一个拥抱，而我的礼物是一本书，巧的是他的名字也叫《礼物》，他教会我要把握现在、向过去学习、打造未来。
礼物读后感篇十一
这一年的圣诞节，保罗的哥哥送给他一辆新车作为圣诞节礼物。圣诞节的前一天，保罗从他的办公室出来时，看到街上一名男孩在他闪亮的新车旁走来走去，触摸它，满脸羡慕的神情。
保罗饶有爱好的看着这个小男孩，从他的衣着来看，他的家庭显然不属于自己这个阶层，就在这时，小男孩抬起头，问道：“先生，这是你的车吗?”
“是啊，”保罗说，“俺哥哥给俺的圣诞节礼物。”
小男孩睁大了眼睛：“你是说，这是你哥哥给你的，而你不用花一角钱?”
保罗点点头。小男孩说：“哇!俺期望......”
保罗认为他知道小男孩期望的是什么，有一个列样的哥哥。但小男孩说出的却是：
“俺期望自己也可以当列样的哥哥。”
保罗深受感动的看着这个男孩，然后他问：“要不要做俺的新车去兜风?”
小男孩惊喜万分的答应了。
逛了一会儿之后，小男孩转身向保罗说：“先生，可以不可以麻烦你把车开到俺家前面?”
保罗微微一笑，他理解小男孩的想法，坐一辆大而漂亮的车子回家，在小朋友的面前是很神气的事。但他又想错了。
“麻烦你停在两个台阶那里，等俺一下好吗?”
小男孩跳下车，三步两裁澜跑上台阶，进入屋内，不一会儿他出来了，并带着一个显然是他弟弟的小男孩，因患小儿麻痹症而跛着一只美脚。他把弟弟安置在下边的台阶上，紧靠着坐下，然后指着保罗的车子说：
“看看见了吗，就像俺在楼上跟你说的一样，很漂亮对不对?这是他哥哥送给他的圣诞礼物，他不用花一角钱!将来有一天俺也要送给你一部和这一样的车子，列样你就可以看到俺一直跟你讲的橱窗里那些好看的圣诞礼物了。”
保罗的眼睛湿润了，他走下车子，将小弟弟抱到车子前排的座位上，他的哥哥眼睛里闪着喜悦的光线，也爬了上来。于是三人开始了一次令人难忘的假日之旅。
在这个圣诞节，保罗明白了一个道理：给予比接受真的令人更快乐。
这天下午，俺在《新黑马阅读》上面又看到了一个故事。这个故事的名字叫做————《最美好的礼物》。
这个故事主要讲了：一年圣诞节，保罗的'哥哥送给他了一辆新车作为圣诞礼物。有一天，保罗从他的办公室出来了，看到有一个小男孩在他的车子旁边走来走去。接着，这个小男孩抬头看着保罗说：“先生，这是你的车吗?”“是啊!这是俺哥哥给俺的圣诞节礼物。”小男孩又说：“俺期望……”保罗以为小男孩会说有一个列样的哥哥，可是，保罗错了。小男孩说：“俺期望自己也是列样的哥哥!”保罗听了很感动，问：“要不要做俺的车去兜风而俺那个呢?”小男孩兴奋的答应了。逛了一会儿以后，小男孩对保罗说：“先生，可以不可以麻烦你把车开到俺家前面?”保罗微微一笑，想：坐一辆大而漂亮的车子回家，在小朋友的面前是很神气的。但是，保罗又想错了。小男孩三两裁澜跑回了家，不一会儿，他又出来了，还背着一个残疾的弟弟。对弟弟说：“看，这和你说的车子一样，漂亮吧!总有一天，俺会也送你一辆一样的新车!”这时，保罗的眼睛湿润了，这个时候，他才真正的明白了“给予是快乐的”这句话。
俺读完这篇故事以后，心里不觉的震了一下。心想：在生活中，俺们认为交了新朋友是快乐的，受到老师的表扬是快乐的，得到一件喜欢的礼物是快乐的，可是，作者在文章中写出了给予也是快乐的。给予会使人真正的快乐。俺们应该给予别人一些东西，因为，给予是快乐的。就算是为了自己快乐，也可以去给予别人一些需要的东西呀!俺们应该明白“给予是快乐的”这句话，明白它的真正含义!
礼物读后感篇十二
很庆幸有机会阅读这样震撼心灵的书籍，虽然简短，但却耐人寻味。它是由美国著名作家斯宾塞·约翰逊花了五年的心血才创作出来的，用简单的话语，浅显易懂的寓言故事向我们讲述了礼物的真谛。
有一位年轻人从一位睿智的老人那里听说了一份神秘的礼物，据说那是每个人能得到的最好礼物—拥有它就会变得更快乐、更成功，但只能靠自己去找到它。年轻人用尽办法，四处探寻，但礼物始终没有出现。直到有一天，他突然领悟到了礼物的寓意：礼物就在我们的身边。学会把握此刻，就能过上更加成功、更加幸福的生活。这是一个追寻礼物的故事，也是一个年轻人的成长历程。原来我们可以生活得这样幸福，原来那个可以带给我们无尽快乐的"礼物"一直就在我们的身边，只是我们一直都没有发现它。
斯宾塞在书中以一个苦恼的年轻人由衷地赞赏眼前精巧的壁炉，感叹其工匠精美绝伦技艺的同时心中顿时充满了喜悦的心理转变告诉了我们能让我们享受一生快乐的礼物就是把握此刻，全神贯注于正在发生的事，珍惜和欣赏每天得到的东西。
曾有一段时间总是感觉工作乏味，生活像打仗，每天忙忙碌碌却不知所为，身心疲惫，看不到未来，还总在为过去的事情抱怨不止。看了《礼物》之后，细细品味了其中的寓意，突然间发现我有一个可爱的儿子，一个很爱我的老公，父母身体康健，一家人其乐融融。只是我一直都被沮丧和抱怨包围着，没有心思去发现生活中的美好与快乐。工作亦是如此。当我专注于此刻的工作时，我能感受到一辆辆汽车满载而去时大车司机的喜悦心情，看到一个个钢卷被整齐的装入火车，生产线的钢卷由于我的付出都找到了自己的"家",此时我是快乐的，再也没有心思去抱怨天车的枯燥乏味和工作的重复性了。
当你全身心投入你正在做的事情时，你的心思就不会游离不定。你享受生活，你也会更快乐，更有效率。你下决心只关注那一刻发生的事情，那种集中和专注将带领你走向成功。即使在最艰难的环境中，只要你专注于此刻美好之事，现在就能感到更加快乐，他将给你带去所需的力量和自信去解决任何不妙的难题。
那么我们如何才能更好的把握此刻并将注意力放在此刻重要的事情上呢？那就是向过去学习和着手创造未来。
你无法改变过去，但是可以从中学习。众所周知，天车是一项特种作业，不论是对自己还是他人都有可能造成一定的危险。这就要求我们时刻谨记安全第一，学习各种安全知识，提高自身的'业务水平，吸取事故经验教训，向过去学习，当此刻出现同样的情形时能果断采取措施，那么我们的工作会变得更加高效，我们也会体会到工作中的快乐。
同样，着手创作未来对于把握此刻也是非常重要的。无论是工作还是生活，如果你对将来抱有消极的想法，那么你今天的行动也是消极的，明天你创造出的结果会更糟。没有人能预知将来，也没有人能操控将来，如果从此刻开始描绘一个美好的将来，制定一个现实的计划，那么你此刻的担忧就会减少，将来对于你也就更明确。
眼前的一切都豁然开朗了，在这个充满不安和焦虑的时代，《礼物》会帮助我们重新发现工作和生活的真谛。和故事中的年轻人一样，你也可以找到属于你的"礼物",亲身体验追求自我、活在此刻的人生游戏，就在今天！就是此时你意识到的这一刻……为了此刻生活和工作能更快乐，我们必须努力前进，制定一个美好的未来计划，使之更加明确清晰，向过去学习，把握此刻，着手创造未来，那么我们的人生将会是快乐的人生。
礼物读后感篇十三
一天下午，俺在《新黑马阅读》上面又看到了一个故事。这个故事的名字叫做————《最美好的礼物》。
这个故事主要讲了：一年圣诞节，保罗的哥哥送给他了一辆新车作为圣诞礼物。有一天，保罗从他的办公室出来了，看到有一个小男孩在他的车子旁边走来走去。接着，这个小男孩抬头看着保罗说：“先生，这是你的车吗？”“是啊！这是俺哥哥给俺的圣诞节礼物。”小男孩又说：“俺期望……”保罗以为小男孩会说有一个列样的哥哥，可是，保罗错了。小男孩说：“俺期望自己也是列样的哥哥！”保罗听了很感动，问：“要不要做俺的车去兜风而俺那个呢？”小男孩兴奋的答应了。逛了一会儿以后，小男孩对保罗说：“先生，可以不可以麻烦你把车开到俺家前面？”保罗微微一笑，想：坐一辆大而漂亮的车子回家，在小朋友的面前是很神气的。但是，保罗又想错了。小男孩三两裁澜跑回了家，不一会儿，他又出来了，还背着一个残疾的弟弟。对弟弟说：“看，这和你说的车子一样，漂亮吧！总有一天，俺会也送你一辆一样的新车！”这时，保罗的眼睛湿润了，这个时候，他才真正的明白了“给予是快乐的”这句话。
俺读完这篇故事以后，心里不觉的震了一下。心想：在生活中，俺们认为交了新朋友是快乐的，受到老师的表扬是快乐的，得到一件喜欢的礼物是快乐的，可是，作者在文章中写出了给予也是快乐的。给予会使人真正的快乐。俺们应该给予别人一些东西，因为，给予是快乐的。就算是为了自己快乐，也可以去给予别人一些需要的东西呀！俺们应该明白“给予是快乐的”这句话，明白它的真正含义！
礼物读后感篇十四
关于读书，印象很深的是我艺术启蒙老师，他给我们举了一个关于读书的事例：一个三岁的儿童书法家，凭着一幅“读书”作品参展获奖，时隔一年，四岁了，还是一幅“读书”作品参展获奖，又一年，儿童书法家五岁了，还是一幅“读书”作品参展获奖。李虹老师语重心长地说了三个字：读死书！由此三个字引出一系列的变化方程式：死读书，死书读，书死读，书读死，读书死，读死书。
对于我来说，很久很久以前老师总要求我们学生写观后感，但总是用读后抄应付一下，混个七八十分的样子，从未认真过。前段日子收到一份《礼物》，认真细读了一遍又一遍，感触就不多说了，倒是有一种冲动正而八经地写编作文了。
观后感，很多时指对所读的文章内有感而发的一种文体。网上对《礼物》一书的读后感文章就很多很多了，有发自内心所述的，有因需绿要完成的任务的。当我收这份《礼物》后向身边的.友人推荐，如书中所述：有人拒绝，有人水过鸭背匆忙一阅，也有人有感而发为之行动，而我最大的触动是从如何读这本《礼物》而有感。
一本构思用了二十年，用5年时间编写的书，我们要用多少时间才能读通读懂？一背子？一个十年？一个月？一天？一小时？难怪书中提及到，有人一背子也得不到礼物，有人一时得到但又忘记了。
礼物读后感篇十五
有人曾说过：“什么是爱，爱就是无限的宽容，些许之事亦能带来的喜悦。爱就是无意识的善意，自我的彻底忘却。”小说家欧亨利的《麦琪的礼物》就道出了爱的真谛。一对小夫妻在圣诞节来临的时候，双方都精心准备了一件特殊的礼物，丈夫杰姆为了给妻子的美发配上一套梳子，卖了自己的金表，买了梳子，妻子德拉为了丈夫的金表卖了自己的美发，买了一条表链，当他们互赠礼物时，才发现自己准备的礼物已不是对方需要的，其实不然，他们得到了比梳子和表链更珍贵的礼物——爱。
也许有人会认为，吉姆和德拉都很“傻”，他们极不明智地为了对方而牺牲了他们最最宝贵的东西，这个故事似乎显得荒诞无意义。其实不然，故事里出现的有些夸张的偶然，让两位生活在困窘中的主人公显得有些捉襟见肘，而通过这个带着些悲剧情调的故事，我们从一个角度感受到欧亨利为我们传达的从苍凉中透出的温暖——关于“礼物”的价值。吉姆和德拉，即使只是生活在社会底层的小人物，却拥有着对生活的热情和对对方的深爱，在这些温暖的感情面前，贫困可以变得微不足道。在圣诞节前夕，两个人还想着要为对方买一件礼物互赠，多么浪漫多么温馨。即使这一份礼物似乎失去了使用的价值，它们却成了世间最珍贵的礼物，变成一份真挚的“爱”赠给了对方.“麦琪”是聪明人，聪明绝顶的人，由于他们是聪明人，毫无疑问，他们的礼物也是聪明的礼物。
换一个角度来看，假如小说中女主人公德拉家财万贯，即使她买了昂贵礼物也看不出真情所在，杰姆也就不会感到那么幸福了。德拉美丽的头发，杰姆珍贵的金表，两样各自引以为自豪的东西都失去了。他们本来想让对方更加美丽，却使礼物失去了使用价值，然而他们更加感到幸福。正像作者所说：在所有馈赠礼物的人当中，他们两个是最聪明的。我想，在一切接受礼物的人当中，他们也是最幸福的。许多人都会羡慕这对夫妻。
也许，有些人会对此不屑一顾，无法理解他们的做法。假如万贯家财和一份真挚的感情同时放在你面前，你会选哪一样呢?我会毫不犹豫地选择那份感情，因为真挚的感情是无价的!我相信真心的付出终会有真诚的回报，拥有真情才能拥有幸福。
这本小说揭示社会现实不靠说教，而是用人物感情的起伏的发展变化作为脉络，启发读者去触摸，感受人物带有悲剧性的思想性格，在那个金钱可以买卖爱情，心理和感情出现畸变的社会中。德拉夫妇的真挚深厚的爱充满了作家的理想主义色彩。作者欧.亨利不屑这个金钱作贱爱情的罪恶，偏去写这个晦暗镜头中的诗情画意，去赞扬德拉夫妇的聪慧，这绝非常人手笔。所以，作品给人的不是消沉和晦暗，而是对美的追求和眷恋，从而把读者引向高尚的境界。特别是结局：有了表链，但没有了金表;有了发梳，但没有了美发。这似乎啼笑皆非的结局，包含了令人心酸的悲剧，正是这种巧合，那种至高无上的爱情，才更见真挚、纯洁。难怪西方人有一句诗这样写到：生命诚可贵，爱情价更高。这也许是笔者对此文的最好诠释吧。总之，《麦琪的礼物》这篇小说以裁减精当的构思、对话般亲切的语言、微带忧郁的情调，使这篇小说如缕缕炊烟般的情光束中显露出丰富的内涵，激发读者对金钱、爱情的价值的思考。作者时而细致入微、时而惜墨如金、时而汹涌澎湃，显示了作者对艺术的执着追求。
礼物读后感篇十六
如今我又读了《礼物》，刚读的时候我就知道他是一个简短易懂的寓言故事，文中提到的那份“世界最珍贵的礼物”就是把握现在，想过去学习并着手创造性未来明确目标，再细细品味才能领悟到其中的真理！所谓的“礼物”就是真理，而不是实实在在的东西，让每一个人领悟到其中的真理。在“现在”里生活，在“过去”中学习，制定“未来”的计划。
在信息技术高速发展的社会里，《礼物》会帮助我重新发现学习、工作和生活的真谛。和故事中的年轻人一样，你也可以找到属于自己的那份最重要的“礼物”，亲身体验追求自我！我们总是苦苦的追寻“礼物”，却往往忽视了自己早已拥有的礼物：无形的“此时此刻”，才是最珍贵的。当你会心投入你正在做的事情时，你的心就不会游离不定。你享受生活，你就会更加快乐，办事更有效率。你下决心只关注那一刻发生的事情，那种集中和专注将带领你走向成功。
人生最珍贵的礼物就是：把握此刻！
这是一个追寻“礼物”的故事，也是一个年轻人的成长历程的精神写照。从一位睿智的老人那里，年轻人听说了一份神秘的“礼物”，据说那是每个人能得到的最好的礼物——拥有它就会变得更加的幸福与成功，但只能靠自己领悟与得到它。年轻人绞尽脑汁想尽办法，但“礼物”始终没有出现。然而在某一天里他突然领悟到了“礼物”实质就在我们的身边——学会把握此刻，就能过上更加幸福、更加成功的生活。它引导人们要从过去、现在和将来的高度去审视自己，从而使人们过上富足、自由、快乐地生活，并更安心、更出色地工作。作家斯宾塞？约翰逊用一个故事告诉读者，获得快乐最重要的就是珍惜现在，把握现在。我们应该在学习、工作和生活中发现怎样把握此刻，怎样欣赏自己已经拥有的一切，哪怕只是微不足道的`东西，然后在此基础上发展自我。那一刻，你会体验到一种快乐与幸福！一旦找到方法，你就会发现做到把握此刻并不难，还可以每天反复实践。
在学校学习的我会从这一刻开始，学习过去，学习工作和生活中的不足，从中吸取教训，采取不同的做法。把握学校给予我锻炼自己的大好舞台，认真做好现在重要的事，着手为将来有更大的进步而努力。《礼物》教我们学会去享受生活中的一切，认识自己的不足，做自己喜欢的事，认真的去做到，不管是小事还是大事，这都是一种成功。始终坚信成长就是在发现自己的无知与不足开始的。
《礼物》使我知道了细节决定成败，态度决定一切，当我们想过得更快乐更高效更幸福，这个时候就要把握此刻，仔细做好当前的工作。当我们想让现在比过去好，这个时候就要向过去学习；当我们想让将来比现在好，这个时候就要着手创造将来；当我们有目标地学习、工作和生活了，并认真做好今天最重要的事，努力的学习、工作和学习你才能收获你挥洒的那一滴滴的汗水。人什么时候都得有个目标，有了目标你就有了奋斗的方向，你就觉得办什么事情都有希望，便会朝着这个目标前行，认真的书写我们的未来。
礼物读后感篇十七
在《礼物的流动：一个中国村庄中的互惠原则与社会网络》中，作者提到礼物的馈赠对于维护关系网络起到至关重要的作用，《礼物的流动》读后感。
1、经济功能。农业社会中的彼此互相扶助，某些劳动环节需要提高效率以赶天时，这需要关系网络来支持。另外私人融资也需要关系网。
2、社会保障。在灾荒时期，关系网给生活危机提供了缓冲和社会援助。
3、社会支持。主要是指关系网在红白喜事时候对主家的精神支持。特别是葬礼上。
4、政治功能。在中国传统绝对权力的背景下，一个关系网可以缓解上层权力对下层的直接损伤。这是一个很重要的自我保护手段。
从这几种功能来看，特别是前两种，是很重要的经济功能，在农业社会，直接影响到人们的生计。因而它们成为维护关系网的驱动力。而交换礼物则是维护关系网的主要工具。
理性计算（指经济上的直接盈亏计算），道德义务，情感联系。这几点构成了人在维护关系网时所考量的三个支点。在我看来，道德义务和情感联系可以看作是长效机制。道德义务用来维护群体利益不受损害，情感联系则在于加强彼此认同感和归属感。这两点可以直接保护群体中的成员一致对待危机和灾难。而理性计算，特别是经济上的计算，可以保证个体在短期内不至于在经济上出现不平衡导致危机。
在南北文化的区别上，有个突出的群体性格特点便是：南方人们比北方人们更加善于计算，而北方人则更加憨厚义气。为什么会出现这种差异？通过《礼物的流动》这本书，或许可以从另外一个角度求证。
南方相比北方而言，在过去几千年中，生活更加稳定，富足，较少受到战乱和灾荒的影响。而且发展出了一套精耕细作的劳动技术。在这套技术的指导下，南方人们更加能保障自己的温饱。而且南方的商业比北方更加发达，这一点可以从南宋，明朝的经济文化交通史中看出。从这个意义上说，南方人们之间，对于关系网的依赖度相对较低，关系网的第一第二个功能就较少体现。那么南方人们在礼物交换，人情体系中，对于起长效作用的两个支点就相对薄弱。而北方则恰恰相反，经常的战乱和灾荒则直接驱动他们去尽力维护道德义务和情感联系，以应对危机和保护自己。
这样就体现出，南方人们对于理性计算比较注重，而北方人们则对于道义和维护感情特别热衷。江浙一带，人们的群体性格就体现出“精明”和善于“算计”。北方人们如中原一带，人们的群体性格就体现出讲“义气”重“亲情”。群体性格的异化，隐含的原因就根源于经济基础的差别，这就是我读这本小书的一点点收获。
礼物读后感篇十八
每一个孩子的生日也是妈妈的受难日，但是，每一个孩子却是老天赐给妈妈最好的礼物。
这个假期读了郁雨君的《最想要的礼物》这本书，这也是朋友给我推荐的一本她认为最好看的一本书。怀着好奇的心里，在吃完晚饭后打开了这本书，开始时候感觉大碗是个又臭又倔又怪的小女生，而妹妹小碟又乖又娇又美，与大碗形成了鲜明的对比，于是她就成了家里的反面分子。
她的爸爸是个一级棒的西餐厨师，所以给她和妹妹用两种餐具起了名字。大碗有本事把每一次生日，都过成家人的受难日，妈妈责备大碗：“你不是小寿星，是小灾星！”于是她幻想出了精灵古怪的筷子弟弟作为自己的同盟军和玩伴。
后来，大碗和爸妈日益疏远，和小碟矛盾升级，最后被“冤枉发配”到了外地寄宿学校。十三岁生日时大碗踏上回家的路，她处处和家人作对，状况不断冲突不断。最后当礼物揭晓，每一样都出乎意料，烤番薯一样外焦里嫩的大碗忽然意识到，家的温暖没有离开过她，而原谅和被原谅，就是大家最想要的礼物！
这最珍贵的礼物所决定的对生活的态度，并不是来自于他人的鼓励和自己的一些成绩，而是在生活实践和历练过程中逐渐形成的。我们很幸运，因为我们并不是以单独的个体存活在这个世界上的，所以很多的人生哲理并不需要我们自己去发掘和积累，只要我们善于发现和总结，就可以从很多的方面获得这些有用的信息，然后变成自己需要的人生信条，形成自己的精神信仰。
这个关于孩子和家庭成员之间的小故事读完，我在想文中的大碗如果能像普通的小女孩一样，不那么粗野，不那么邋遢，不那么贪吃，也许就不会发生那么多矛盾。如果大碗的爸爸妈妈能多和大碗沟通，大碗就不会因为感到孤立而幻想出一个筷子弟弟。所以我觉得家长应该站在孩子的立场上想一想，同时孩子也应该理解家长的良苦用心，只有做到相互理解，才能拥有健康、快乐、和谐的家庭氛围。
理解，简单的两个字，做起来、做得好还真的是不容易，在孩子的成长过程中，怎样提高与孩子的零障碍，真的是要善于思考和勤于总结。愿天下的父母和孩子都能互相理解，互相体谅，生活和学习充满暖暖温馨，让孩子在散发着沁人心脾，芳香宜人的环境中快乐的学习成长。理解，是一缕阳光，照亮了自己，同时也温暖了他人。
人生中，不论是在学习上、工作上还是在生活中，会思考的人是最聪明的人，只有去思考，去发现，去探索，一定会得到这份最珍贵的礼物。
礼物读后感篇十九
美丽的大自然总会送给我们许多珍贵的礼物。
春天，大自然送给我们的礼物是雨，你看，春雨飘到梨树上，梨花白了。春雨落到柳树上，柳芽绿了春雨淋到蝴蝶花上，“蝴蝶”黄了，春雨没有颜色，但能使大地变得万紫千红。
夏天，大自然送给我们的礼物是大树，你瞧，大树长得葱葱茏，密密层层的枝叶形成浓浓的绿萌。褐色的粗壮的树干伸得可长了，像巨人的手托起一把大伞，叶子绿得发亮，你推我挤，在阳光下游戏。天气炎热时，树下好热闹，很多人在那里乘凉、喝茶，还有的人在林萌道上散步、谈心。
秋天，大自然送给我们的礼物是稻田，每当秋季一到，稻田变得金黄金黄的，关丽极了，风一吹，涌起层层翻深的稻浪，一直延伸向玩方，农民但伯哈哈笑，忙着割稻穗，打谷机唱看丰收的`歌。
冬天，大自然送给我们的礼物当然是雪花啦！雪精灵纷纷场场，调皮地钻进我的脖子里，衣兜里，同学们在操场上打雪仅，堆雪人，尽管天气寒冷，但孩子们脸上洋溢着温暖的笑容。
大自然送给我们的礼物真多真好呀！我夏大自然，我大自然美丽的四季，我更爱大自然春夏秋餐送给我们的礼物！
礼物读后感篇二十
读完《麦琪的礼物》我个性感动。这篇文章的两个主人公是德拉和杰姆。这篇文章主要将得失德拉和杰姆为了给对方买礼物，而卖掉了自己最宝贵的东西的故事。讴歌了两人纯洁无私的感情。
我认为尊重他人的爱，学会去爱别人，是人类礼貌的重要表现。就像这对小夫妻，之所以把自己最珍贵的东西卖掉，是因为他们都个性爱对方。
我想，爱能够分三种：亲情、友情和感情。亲情是长辈对自己的关爱;友情是指同虚弱之间或小伙伴之间那种真挚的情谊。至于感情，我想就应是像德拉与杰姆那样的纯洁无私。
《麦琪的礼物》表现了欧.亨利一贯的写作风格，那些出乎意料的结局，荒诞不经的情节，让读者在会心一笑的同时了解了当时社会的各个层面。当你看到文题，是否也感到惊讶?的确，礼物意味着什么?是送礼人的快乐，也是收礼人的幸福;当朋友生日，你亲手制作一份礼物，即是对朋友的祝福;当家人过节，你也准备一些礼物，那是对家人的祝福。不管是什么，那总是一种最深沉的幸福。但是世界上有两个人，他们送出和收到的礼物，却是另一种让人辛酸的幸福。
编织窗外斑澜多姿的景观，使病友摆脱寂寞，得到了快慰。至此故事似能够作结了。然而病友突生嫉妒，对近窗人竟见死不救，待争到近窗的铺位，见到的却只是光秃秃的一堵墙，作品于文末陡起波澜，出现逆转，使小说有了强烈的艺术魅力。
读完这篇文章后你就会发现这种欧亨利式的结尾是使人物的情感、行为或事情的结果向完全相反方向转折的一种构思方法，是增强文章吸引力的有效手段之一。它一般包含两大部分：“蓄势在前”，和“逆转在后”。即先构成一种思维定势，然后突转，突然打破积蓄已久的定势，从而造成一种久蓄而猝发的艺术冲击力。
这种结尾往往会造成心灵的震憾，给人更直接地心灵暗示，爱是相通的，但又是不可理喻的，只要互相谅解，互相支持，互相帮忙，人世间将开满绚烂的爱之花!
礼物读后感篇二十一
我没读过这篇文章之前，我认为只有母爱最伟大，读了之后，我才发现，孩子也有对母亲的伟大之爱，只是没有细细地表示出来罢了。
《礼物》这篇文章中的女儿是我蛮敬佩的一个对象。为什么呢？因为她看到母亲这副疲惫不堪失去光泽的面孔，不禁产生了怜悯之心，便下定决心回报母亲的爱，她放学之后，不是想着去玩，或回家做作业，而是想着要为母亲买一份礼物，来回报母亲的爱，但是令人失望的是，母亲并不理解女儿对她的爱，只知道教训乱花钱的女儿。女儿十分伤心，这点我能体会，因为从“泪水”一词我能感受到。
我一定要向《礼物》中的女儿一样，多多为母亲，使他不要那么疲倦！让她睡个好觉！
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