生活是一面镜子，总结是我们认清自己不足并改进的利器。如何高效备考，取得优异成绩？以下是一些有效应对压力的方法，希望能帮助大家保持心理健康。
学校的植物篇一
我们校园有两棵高大的樟树，这两棵樟树在我们校园的篮球场的右侧。我爱校园的.桂花树，但我更爱校园的大樟树，校园的樟树傲然挺立，像草原的哨兵一样。
那两棵樟树也可以算是鸟的天堂。白天，小鸟出去找食物了，所以我们看不到鸟。傍晚，小鸟从四面八方飞回来了，在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，有的在看老师打排球，有的在睡觉，有的在捉迷藏，有的排成一个人字站在房顶上。
樟树不但美丽，而且给我们带来乐趣，下课了，同学们纷纷走出教室，投入樟树的怀抱里，有的在快乐的跳绳，有的在打羽毛球，有的在捉迷藏，最快乐的还是打兵乓球的男孩，他们你推我挡谁也不甘示弱，他们不断发出笑声、叫声、喊着，那声在樟树下久久回荡着。
你虽然没有花儿那样芬芳美丽，也没有桃树那样果实累累，但我就爱你—校园的大樟树。
学校的植物篇二
在我们学校的西北角，有一个小小的植物园！
进入植物园时，你一定会发现在你的左边有几棵粗壮而高大的两棵罗汉松。它们的`枝杆很壮，枝叶很茂密，叶子尖尖的，像许多刺扎在树上。在罗汉松后边，有个小小的花园，那里是阴生植物区。
就在罗汉松正前方，有两个遮雨亭，接着旁边有许多灌物丛，他们都被园丁修剪成了圆形，有一些刚长出来散发出香气的花，叫桂花，他们都隐藏在灌木丛里。
我们顺着鹅卵石小道继续往里走，现在我们在植物园的中心，这里的花和树都比门口多，有爆竹花，三角梅和一年只结一次果的人参果树，虽然说是树，但是它一次只结两三个果，外形像猕猴桃，皮上有一层毛，树上的叶子也很奇特，有的像扇子，有的弯弯像小刀，各不相同，形态万千。
我们继续走，走到了尽头。这里有一块小菜园，菜园里有白菜，生菜，菠菜。它们成熟时颜色明艳，这翠绿的颜色像新生的竹笋。
这就是学校的植物园！
学校的植物篇三
校园里有许许多多的树木和花草，我最喜欢的是杨树和松树。
夏天里，杨树像一位身穿绿衣服的仙女，树叶随风摇曵，恰似她优美的舞姿。杨树还是我们的“太阳伞”，无论是体育课，还是课间，我们都会去树下乘凉、游戏。
松树也是校园里的一道风景线，松树像一位笔直的将军，它的身上长满了刺，树干像是一只粗糙的手，结果的时候有许多像小铃的松果，可敬又可爱。
学校的西侧还有块菜地，里面有许多蔬菜，有大葱、白菜、萝卜……。
学校的植物篇四
在我们学校的西北角，有一个小小的植物园！
进入植物园时，你一定会发现在你的左边有几棵粗壮而高大的两棵罗汉松。它们的枝杆很壮，枝叶很茂密，叶子尖尖的，像许多刺扎在树上。在罗汉松后边，有个小小的花园，那里是阴生植物区。
就在罗汉松正前方，有两个遮雨亭，接着旁边有许多灌物丛，他们都被园丁修剪成了圆形，有一些刚长出来散发出香气的花，叫桂花，他们都隐藏在灌木丛里。
我们顺着鹅卵石小道继续往里走，现在我们在植物园的中心，这里的花和树都比门口多，有爆竹花，三角梅和一年只结一次果的人参果树，虽然说是树，但是它一次只结两三个果，外形像猕猴桃，皮上有一层毛，树上的叶子也很奇特，有的像扇子，有的弯弯像小刀，各不相同，形态万千。
我们继续走，走到了尽头。这里有一块小菜园，菜园里有白菜，生菜，菠菜。它们成熟时颜色明艳，这翠绿的颜色像新生的竹笋。
学校的植物篇五
一年一度的种植活动又开始了，这学期我们四年级种植的植物是辣椒。周六我和妈妈到菜市场买回了一包辣椒的种子。回家后，我想要给我的辣椒宝宝们找一个温暖舒适而且漂亮的zhidao家。我先挑了一个最漂亮的花盆，然后我在花盆里装满了沃土，把土整平后在上面撒上了种子，最后在上面又铺上一层土，我用喷壶很小心的给种子浇上水，我的辣椒种植就大功告成了。我几乎每天都要观察它好几回，看它缺不缺水，看它长没长。就这样大约过了十几天，我的辣椒破土而出了。我就像照顾刚刚出生的婴儿一样为它们浇水，还把它们放在太阳底下让它能够吸收充足的阳光。又过了几十天我的辣椒回已经长到5厘米高了，都答长出了3到4片小叶子，叶子上还有亮晶晶的小水珠，在阳光下滚动，格外漂亮。一个月后我辣椒已经长到了13厘米高了，叶子也越来越多了。就这样10天，20天，30天，两个月过去了我的辣椒也5厘米，10厘米，30厘米的慢慢地茁壮成长。现在我辣椒已有32厘米高啦！我非常的高兴。通过这次种植我经历了许多困难，但是在困难中我懂得了一个道理，那就是坚持就是胜利。
tags：
悄悄地走进我们家的小花园中，一棵巨大的树把花园装点的栩栩如生，它还能为人们提供了干甜的果实，它就是我最喜爱的——桃树。记得我第一次见到桃树是我四岁那年，外婆带我去摘桃子，我就渐渐喜爱上了这种植物。
我家有几盆盆景，是爸爸去年栽的，它们长得都非常好。其中有一盆叫“滴水观音”，它的叶子像一把扇子。它还有一个特点是叶子总是会滴水，滴的水像小珍珠。第二盆名字叫“文竹”，它的叶子很柔软，形状像小松树。
学校的植物篇六
湿地演化与生态恢复湖北省重点实验室（下简称“重点实验室”）是由湖北省科学技术厅批准并挂靠中国科学院武汉植物园的学术性机构。
湿地演化与生态恢复湖北省重点实验室开放基金（下简称开放基金）是湖北省科学技术厅、中国科学院武汉植物园共同建立的旨有促进重点实验室的科学研究和学科建设的开放性基金。
依据《湖北省重点实验室管理暂行办法》，根据国家科技发展方针，开展创新性研究，培养创新性人才。规范重点实验室开放基金的管理，实施重点实验室的对外开放与交流，特制定本办法。
开放基金的指导思想是：建设重点实验室研究平台，促进系统科学学科发展，推动湿地演化与生态恢复和地方经济相结合，培养生态学优秀人才。
重点实验室欢迎国内外科技专家在“开放基金项目申请指南”范围内提出申请，对具有新思路、短期内有突破前景，同时有其它研究项目支持背景的申请，将优先给予支持。同时也鼓励申请者自带课题和经费进入本重点实验室工作。开放基金项目资助湿地演化与生态恢复领域，拟设定以下研究方向：
1、湿地生态系统的自然历史过程与动态监测。
2、湿地生态系统保护的生物学和生态学基础。
3、受损湿地生态系统恢复与重建的理论与方法。
1、本实验室开放基金管理实行实验室主任负责制，由实验室主任组织学术委员会开展工作。
2、开放基金项目评审、结题、验收由实验室学术委员会完成。
1、开放基金计划项目的形式：由重点实验室开放基金资助的科研项目；自带经费但利用本实验室的仪器设备等科研条件的项目。
2、凡国内外优秀科学研究者均可在本实验室计划指南范围内提出课题申请，经学术委员会批准后，在本实验室或申请人员所在单位进行独立研究或合作研究。
3、本实验室接受国内外自带科研经费和项目的研究人员进行科研工作，研究课题由实验室主任批准后列入实验室开放基金计划。
重点实验室每年1月公布“开放基金项目申请指南”，供申请者作为主要申请依据。申请实验室的研究基金应遵循下列原则：
（1）符合本实验室的研究方向、学术思想新颖、具有理论根据的基础研究。
（2）具有重大学术价值或具有国际水平和国内领先水平的课题。
（3）对国民经济建设具有明显的重要应用和开发前景的课题。
（4）课题研究计划必须包含切实可行的研究方法和技术路线，明确的预期目标，合理的经济预算。
（5）申请者应该具备相应的研究能力，需具有副高以上职称，或取得博士学位。
（6）申请必须由申请人单位签章同意。
申请者需在每年4月10日前填写开放基金课题申请书一式5份(纸质)并送相同内容的电子版。高级职称科技人员申请不需要推荐，其他科技人员(讲师、助研等)申请需有二名高级专业技术职称的同行专家书面推荐。
申请项目由学术委员会讨论审批(每年6月30日前)，或由学术委员会通过通信评议确定。根据有重点地择优资助的原则，确定资助项目和资助金额。重点实验室将书面通知受资助项目和相应申请人。
申请者收到项目资助通知书后，根据学术委员会评审意见修改并填写项目计划书于每年8月1日前送重点实验室，再由重点实验室主任批准计划书并开始项目实施(项目实施开始时间为每年9月1日)。
1、开放基金课题完成期限一般为1-2年，确需持续较长时间的重大课题可分阶段申请，资助金额一次核定，分年度划拨。
2、开放基金经费开支范围：
（2）学术活动费，包括参加国内学术会议和考查调研费；
（3）研究生津贴及雇用临时工费用；
（4）使用实验室内部的公共设施和大型设备应交纳的维护运行费、折旧费；
（5）水电费、管理费；
（6）公共性开支，如出版印刷费、会议费、评审费等；
3、如检查发现研究项目中断或无法进行，未按规定提交执行情况报告、工作小结等，经实验室主任会讨论通过后，可以中断该项目基金的使用或取消原批准的经费，并将情况报告学术委员会。
4、对于违反开放基金管理条例的经费开支，实验室主任有权制止并追究当事人责任。
自带科研经费和项目的研究人员来本实验室进行研究工作，可按优惠价格使用本实验室的仪器和设备，具体规定详见实验室仪器设备管理规定。科研经费的开支范围参照开放基金开支范围确定，经费的使用办法参照中国科学院武汉植物园科研经费管理办法执行。
1、实验室开放基金资助的课题，在开始前必须向实验室主任提交研究计划，按年度计划提交执行情况报告，按课题性质不同，同时提交学术论文，研究报告或实验工作阶段小结。
2．课题结束后，必须向实验室提交研究工作总结、学术论文或报告，课题工作过程中的原始材料、档案、数据记录、图纸、底片和资料等的原件或复印件及目录。
3、实验室主任须检查开放基金课题进展情况，如发现原研究计划不能实现时，有权调整、暂停或取消资助项目。
4、用实验室基金资助课题的成果，由学术委员会组织评审，成果归实验室和研究人员所在单位共享(或按协议分享)，成果鉴定和报奖由本实验室与研究人员所在单位共同办理。如申请专利，按专利法有关规定办理。
5、成果署名：依托本重点实验室资助项目发表论文作者的署名单位须标明本实验室为第一论文完成单位，论文作者单位中文标注署名为“湿地演化与生态恢复湖北省重点实验室（中国科学院武汉植物园），武汉，430074”，论文作者单位的英文标注署名为“湿地演化与生态恢复湖北省重点实验室”。并报实验室备案。
6、自带经费来本实验室完成的研究课题，其研究成果归其所在单位所有，但在成果鉴定、报奖以及发表论文时应注明“本项研究工作在湿地演化与生态恢复湖北省重点实验室（中国科学院武汉植物园）完成”。
7、凡在本实验室从事研究的外单位人员，均可以本实验室客座研究人员的名义参加国内外学术会议和在会上宣读论文，也可以带研究生来实验室工作。
8、对符合本办法规定的正式发表的被三大检索收录的论文和被学术委员会评为优秀的成果，本重点实验室将给予额外奖励（奖励办法另行制定）。被学术委员会评为优秀的成果，给予相应奖励。具体奖励办法将参照《中国科学院武汉植物园科研成果奖励办法》文件执行。
9、本条例由发布之日起实施，由湿地演化与生态恢复湖北省重点实验室（中国科学院武汉植物园）负责解释。
学校的植物篇七
在我们学校，有一个美丽的地方，叫植物园。那里是树的世界、花的海洋。
一进门口，映入眼帘的是许多奇形怪状的植物。门口是葡萄架形的，是用金属做的。再走进去，就是五彩凉棚，还有许多椅子，一坐上去就觉得清凉无比。笼子里有两只可爱的'小兔子，一只是白色的，另一只是黑白相间的。
过一会儿，我们继续前进。边走边看，植物园的品种可真多：有杨桃树，有梧桐树，还有竹子……我们看见了一朵大红花，大红花真红得可爱。一回头，就看见高高的竹子，竹子很直，很茂盛，好像植物园的哨兵在日日夜守卫着。我看见了龙眼树，可惜上面没有一点龙眼。杨桃树上长着许多杨桃，个个清秀伊人，青里透黄，让我馋得直流口水。再往前走，看见了一片大大的芦苇，芦苇上长着许多细细的针。在植物园路旁看见了野花，有紫的，有黄的，还有红的等等。我们又看见了芒草，芒草上长着很多花纹，漂亮极了！还不止这些植物，别的植物就等你一一发现了！
学校的植物篇八
再往右看，你就可以看到两簇灌木丛，灌木丛像一个个小汤圆，我往里走就看到写着“民生植物区”，里面有高大的一帆风顺和孔雀木，这两棵树漂亮极了。
植物园的花真多呀，有桂花、鸡蛋花……让你的眼睛应接不暇，植物园的花真香呀，香得让你好像进了仙境，植物园的花真多呀，多的让你好像进入了画卷一样。
植物园有很多树呢，有芒果树，细叶榕……。形态万千，有的像扇子，要的线路叫还有的像喇叭呢，有的像鹿角，还有的像喇叭呢。芒果树高大粗壮，结出来的芒果也很大呢，旅人焦的叶子很大，有我的十个手掌那么大，也很像一个巨大的扇子，那里还有人参果，人参果的大小跟鸡蛋差不多，还有大树菠萝，大树菠萝可以结出一个个很大的菠萝，我们的学校刚刚才把菠萝摘下来。植物园还有“无土栽培区”里面的植物都不用土来生长，还有一种很美丽的花，那个花就叫鞭炮花，它的颜色是粉红色的，因为它长得很像鞭炮，所以才叫它鞭炮花。
植物园还有一个小小的菜园，里面有各种各样的菜，有菜心，白菜，菠菜，生菜和香麦菜，菜心时最小的菜，最高最大的是香麦菜。我觉得最好看的树是榕树有一抱之粗，还有很多胡须垂下来。我喜欢学校里的植物园，因为那里景色优美，特别养眼！
学校的植物篇九
在我们学校有一个非常漂亮的地方，就是学校的植物园。
早晨植物园里，花儿百花齐放，美丽多姿，还有一些叫不出名字的小野花们也不示弱，它们正在争奇斗艳。里面的大榕树一棵棵傲然挺立，让同学们对这个植物园充满了各种美好的憧憬，时不时吸引了一批批不约而同的'同学。
我每天结束小号队的训练后，会情不自禁地走进这个温馨的小地方。这里往往弥漫着树叶、花草与泥土的清香，还有一股股果树散发的自然果香，我总会使劲用鼻吸，用心地去感受这大自然的礼物。有时会有一阵阵微风吹来，各种美丽多姿的小花，在摇曳起舞，向我们炫耀它们的芬芳与多彩。我总会选一小块素净的草地坐下，榕树张开臂膀为我挡去了炎热，旁边的杨桃树总会让我遐想连连，想想那清甜的味儿我就流口水。我幻想着一个大大的杨桃掉下来，正好落在我身旁，然后我捡起它。
一批批学习累了的同学们来到这植物园，笑容荡漾在它们可爱的脸上，他们在这里休息，在这里读书，在这里感受着草的清新、花的芬芳、树的魁梧，学校的植物园带给了同学们别有一番的滋味。
学校的植物篇十
在我们学校后门车库的围墙边，长着一排法国冬青，在冬青树的脚下，“小矮人”栀子花就显得微不足道了。
法国冬青长得枝繁叶茂，在阳光和雨水的呵护下茁壮成长。栀子花就不同了，与法国冬青比起来，它是那么的弱不禁风，那细细的枝干，仿佛一阵风就能把它折断。它们树叶的差别也很大。法国冬青的树叶翠绿翠绿的，似乎抹了一层油，而栀子花的呢？有的发黄，有的打了卷儿，还有的枯萎、脱落了。5-6月是栀子花的花期，按理说5月中旬也应该开花了，可学校的栀子花连苞的影子也没有见着，这令我十分困惑。
我回家后询问了爸爸妈妈，可是，他们也说不出个所以然来。爸爸妈妈不知道，我就去《百科全书》里找答案。可是翻了好久，就差把书给翻烂了，也没有找到一丁点儿关于这个的答案。后来，我在网上找到了答案。大家都知道，植物生长需要阳光，栀子花也是如此。它喜欢湿润的气候、和煦的阳光，适宜生长在疏松肥沃的土壤中，在它的生长期间要多浇水，保持湿润，如果通风不良，栀子花就会有虫害。
哦！原来如此。看看学校的栀子花，郁郁葱葱的法国冬青十分高大，挡住了它的阳光，宽大的车库顶篷又遮挡了大部分雨水，就连仅剩的一丁点少的可怜的雨水也被法国冬青抢走了，而且教学楼与居民楼之间无法通风，栀子花自然就长不好啰！
学校的植物篇十一
在我们学校的西北角，有一个小小的植物园。
一进门就可以看到两棵高大雄伟的罗汉松，就像军事领地站岗的卫兵一样挺拔。再往前方走几步，就是阴森植物区，里面有许多奇怪的植物，比如说：变色木，它的叶子在不同的角度看，叶子的颜色就不一样；还有孔雀木，它的叶脉和颜色真的很像孔雀的颜色和花纹。
在右边有两棵人工大蘑菇，前面还有园丁修的大草球，像两个大汤圆。再往里走，还有旅人蕉，笔直的树杆，像剑柄，叶子像剑锋，真像一把骑士的宝剑啊！里头还有鸡蛋花，杨桃树，桂花树，还有我不知名的树。再往里走，还有人参果，大树菠萝，芒果树，三角梅。最里面有一棵榕树，这棵大榕树已经有十多年了吧！挺拔高大，像似守护小菜园的强壮卫兵。小菜园里的菜有十几种，是二年级的小朋友种的，有波菜，生菜，白菜，还有许许多多说不完的菜。
学校的植物篇十二
我们的校园是个美丽的大花园，那里是快乐学习的天地，下面就介绍一下我最喜欢的植物园吧！
进入校园，首先映入眼帘的就是植物园了，一棵棵粗壮高大的白桦树卫士耸立在这里，他们摇摆着树枝向我们问好；柳树姑娘梳理着自己光滑、碧绿碧绿的长发，风一吹，看她的长发飘起来了，她总是陪伴着那些爱在石椅上看书的好孩子；在一个个身强力壮的松树小伙身旁就是美丽的大花坛了，菊花、凤仙花最先绽放，月季花也不示弱，露出了高贵典雅的面容；杜鹃也起劲绽出了血一般红的花朵；花坛旁边还有一个小池塘，池塘呈不规则形，周围由圆滑的鹅卵石铺成，池水清澈见底，一条条金黄的小金鱼在绿油油的荷叶下捉迷藏，身上的鳞闪闪发光，可爱极了；池塘上面还有一架小木桥，放学的时候，我们就在小木桥上看这些可爱的小精灵。
上一篇：当报童的滋味。
下一篇：《捉妖记》观后感300字。
学校的植物篇十三
走过风雨长廊，我们来到了学校的植物园。看到了两棵挺拔粗壮的罗汉松，它们就像两位威武的武警战士，时刻守卫着植物园。
罗汉松的前面有两条路，若你往左走，你就会看见有两棵巨大无比的人造蘑菇，你可以在上面休息，若你往前走，就会发现，植物园的地真弯啊！让你不能直走十秒；植物园的地真花啊！每一块都不一样；植物园真美呀！美得像世外桃源！
继续往前走，会看见一棵人参果树，人参果树的叶子尖尖的，像锋利的小刀，好像一不小心就会刮伤人似的。听说，人参果树，一年只结一两颗果子呢，可珍贵了呢！人参果树前面有一棵旅人蕉，旅人蕉的叶子可真像《西游记》中的芭蕉扇！
旅人蕉的前面是蔬菜区，蔬菜有白菜、香菜、花菜……。
怎么样？植物园美吧？那里充满了我童年的回忆！
学校的植物篇十四
我所在的学校是美丽又充满爱心的学校——屏西小学。我们的班级是后楼舞台边的四年三班！
一进班，就可以看见窗户外那小小的植物园。那翠绿的颜色，让人感觉非常舒适。
在这么多株植物中，我最喜欢的就是那一棵随风摇摆的鱼尾葵了！鱼尾葵的叶子小部分已经枯萎了，但大部分都还是生机勃勃的。这一棵鱼尾葵大概有三四米高，它的叶子像一条条游来游去的小鱼的尾巴。初次见到鱼尾葵，我还以为叶子是经过人工裁剪的，但仔细一想，全校有那么多株鱼尾葵，不可能一片一片地裁剪——这应该是大自然妈妈赐给鱼尾葵奇特的礼物。
鱼尾葵不只是叶子奇特，连长出的须都特奇怪。你瞧，那垂下来有一点儿波浪卷的须上，长着许多密密麻麻的圆形的东西，有紫色的，有青色的。那是鱼尾葵的果实。
我们学校的植物园里不只有鱼尾葵，还有矮矮的山茶花，又高又直的假槟榔，绿油油的青草。
植物园最右边种着许多根竹子，它们手拉手围成圈。细长的竹叶一簇堆在另一簇上面。在微风中，在阳光中，竹叶轻轻颤动着，仿佛告诉我生命是多么美好！
这就是我最爱的植物园。每天空闲时，我总爱坐在轮椅上，从靠教室的窗户边细细地观赏着。它成了我生活中的一大乐趣。
学校的植物篇十五
今天，老师带我们去学校植物园参观。
我们走进了宽大的植物园。植物园门口旁边有一个栅栏，里面种着一些新生的竹子，我希望他们快点长大。
过了植物园门口，就是一条比较宽阔的长廊，长廊很大，旁边种着一些植物，长廊的上面吊着一些像藤条一样的绿色植物。穿过长廊，就是一个宽大的鱼池，鱼池里面放着一些假石山，好像一条美人鱼在高声歌唱着。鱼池里面也有一些绿色的水生植物，水生植物下面藏着许多活泼的小鱼：有黄色的；红白相间的还有黑色的。这些小鱼常常都躲在水生植物下面玩游戏，我都看得眼花了。鱼池旁边有一个小池，小池的水清澈见底，能看见水底的石砖。小池里虽然没有活泼可爱的小鱼，但是，也有一些水生植物，小池里的水生植物i鱼池里的水生植物绿得多，绿得想一块块无暇的翡翠。小池也有装水生植物一处。
绕过鱼池，就是一片蔬菜果园，蔬菜果园里面种着水果和蔬菜，水果有香蕉树，蔬菜种了大白菜、胡萝卜、白萝卜等。不过蔬菜果园的树大大的，那些树像先天一样茂密，就好像是一把把撑开的大伞，帮我们乘凉。
学校的植物园真绿呀！绿得像一条清澈见底的小河。我多么喜欢学校的植物园啊！
学校的植物篇十六
我们学校有一个很情趣的地方，那就是植物园。让我细细的跟你们介绍吧！
植物园的门是由三扇a形的门组成的。路是鹅卵石铺成的。旁边有两棵龙爪魁，像是植物园的保护神。门上面写着"植物园"三个大字，太阳光照射在上面亮晶晶的。绿色竹子拼起来的篱笆，围在植物园的四周，为植物园增添了许多生气。
走进植物园，首先展现在眼前的是一座假山，上面刻着"耕绿"两个字。在植物园的西南角种着一些竹子，有金丝竹、慈孝竹、紫竹等。竹叶细细的，在微风的抚摸下，不时的向我们打招呼。西北角种着一丛芭蕉，绿绿的叶子长长的，与众不同。植物园中间还有一个大花坛，花坛里假山耸立，五针松跟它作伴。花坛里有垂丝海棠、樱花、合欢、十大功劳等花草，真是举不胜举。
植物园中最引人注目的要数芙蓉花。秋霜渐起的日子，远望芙蓉花，就像一把绿色的大伞，又像可爱的蘑菇。但走进一看，才发现它与众不同。叶子是手掌形的，绿绿的。它的花真奇特，初开的花是淡黄的，完全开放后就慢慢地变成白色，最后成了粉一红色了。偶尔有几只蜜蜂飞来，发出嗡嗡的响声，给美丽的芙蓉花增添不少情趣。
这就是我们学校的植物园。小朋友，欢迎你们到我们学校的植物园来游一游，看一看，相信你们也会爱上它。
学校的植物篇十七
学校的植物园真是一个美丽的地方。
一进到学校里的植物园，我就看见了各种各样的花朵和树。美丽如画，真是让人赞叹不已！
植物园的右边是一棵棵又高又大和又粗又壮的大树。每当春天来临，种子发芽了，过了几个月，小树慢慢地长高了。夏天，一棵棵的大树高大挺拔，一棵棵绿油油的大树像一把把巨大的太阳伞。秋天，一片片金黄的叶子从高高的树上纷纷地落下来，就像是在地上铺上了一层金黄的地毯，真是落英缤纷啊！冬天，树上的枝头空空如也的，雪花一片片的落在枝干上，像是盖上了一层毛绒的被子。真是美丽极了！
植物园的前面是一个鱼塘。鱼塘的里面有一条条鱼在水里游来游去。它们玩得可开心了，有的在吐泡泡，有的在玩捉迷藏，还有的在自由自在地游来游去，真是有各种各样的游戏啊！
学校的花园真是美丽极了！
学校的植物篇十八
我们的校园有很多美景，在我眼里，最美的就是那四季如画的植物园。
春天，植物园里一片欣欣向荣的景象，春姑娘把颜料盒洒满在这里，小草吐出了嫩绿的新芽，柳树抽出黄绿的叶子，桃花穿上粉红的衣裳，迎春花展开黄色的笑脸，梨花你挤我我挤你，象洁白的云朵。
夏天，植物园里植物长得更加茂盛，到处郁郁苍苍，一派生机勃勃的样子，早上植物园里时不时传来同学们的读书声，中午知了不辞辛劳地在树上唱着高亢的歌，下午同学们在植物园里深吸一口氧气，依依不舍地告别校园。
秋天，植物园变得更加五彩斑澜，各种果实成熟了，有红的蜜桃、绿的梨子、紫的葡萄、黄的桔子，一个个你挤我我挤你地挂满枝头，散了出阵阵诱人的甜香，真想伸手摘上一个，解解我心中的馋虫；一阵秋风吹过，树上的黄叶翩翩飘落，象一群美丽的蝴蝶在风中跳舞。
冬天，一场大雪过后，植物园里换上了一件洁白的新衣裳，同学们在这里堆雪人，打雪仗，突然，我闻到一股淡淡的清香，寻着香味找过去，原来是墙角的腊梅花开了，真是“墙角数枝梅，凝寒独自开”呢！
我爱我美丽的校园，更爱这四季如画的植物园。
学校的植物篇十九
今天，我们去了学校的植物园。我们经过风雨长廊后就来到了植物园的门口。进入植物园，就可以看到左手边有两棵高大的罗汉松。罗汉松的后面有阴生植物区，里面摆满盆栽。往前走一米就可以看到两个蘑菇形状的凳子，旁边有一棵鸡蛋花的树。
那里还有许多颜色不同的花，有红的、绿的、白的'……。我们走过用鹅卵石铺成的小路，看见了旅人蕉，它有一米长，就像一个芭蕉扇。再向前走，可以看见一棵芒果树，虽然树上没有芒果，但是叶子很绿，仿佛树上准备结出一个个黄色的芒果。芒果树后面有大树菠萝，大树菠萝结果的时候，就像一个小刺猬挂在树上。大树菠萝旁边有两棵人参果树，树上的果实就像一个个刚出生的小娃娃挂在树上，随着风的强弱在树上翩翩起舞。
向前走一小段，就可以看到非洲茉莉。非洲茉莉和水仙一样都是白色的，比水仙小。看完了茉莉就来到了菜园，菜园里的菜真多啊！多得让我的眼睛应接不暇。
然后，我恋恋不舍得离开了。
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/19232957.html】
