时光荏苒，转眼间已经到了总结的时候了。在写总结时，可以运用一些例子和实证来支持自己的观点和结论。这些范文可供大家参考，了解写作的技巧和格式。
如何对待树篇一
人性中的美好，能带来良性的心理感受，在人际交往中产生积极的效果。而人性中的缺陷，却会带来不良的心理反应，在人际交往中导致消极结果的产生。其中，嫉妒就属于人性中的一种缺陷。
嫉妒的产生，是以自己和他人比较为前提。一旦认为自己在才能、地位、天赋、经济状况等等方面不如比较对象时，内心便会产生失落、沮丧、痛苦、甚至仇视、憎恶的不良情绪反应。
生活中的修炼，首先是要最大限度的减少嫉妒心理的产生。
嫉妒虽然属于人性中的一种，具有先天性。但如果能有一个智慧的心念，能有一个如大海般宽广的心胸，就能大大减少嫉妒心理的产生。
我们要清醒的意识到，嫉妒的本质，其实是在向上天奢求偏爱，祈求受宠。“天道无亲”，天理最公。上天造人无数，我们每一个人，都不过是上天信手拈来、不经意间制造的普通人。因此，凭什么要上天特别关照你，处处对你偏心?人人都各有自己的福分，如果拿了你的偏得去与别人比较，你才会发现自己的命运是如此侥幸。比如，有人失去了双脚，你却可以双脚周游天下，有人眼前漆黑一片，你却可以用双眼处处看到光明。
做人要有无限开阔的视野和一颗宽广豁达的心。仔细观察嫉妒的特征，其嫉妒对象往往是伸手可触、视线可及的身边人。因为近在眼前，就认为和自己有可比性。其实，聪明的人会意识到，山外有山，天外有天，世界上能引起你更大嫉妒的人，何止成千上万?你熟知的人群里，能有如此让你嫉妒的人，是你的造化，因为你身居狭小的空间，能有缘结识超出你之上的优秀人物，应该感到无比荣幸。
虽然，最高的精神境界，是减少嫉妒心理的产生。但在很多时候，嫉妒的产生又往往不由自主，不在随心所欲的控制中。因为嫉妒既然是人性中一种天然存在，它的出现就具有相当的普遍性。
如果理解了嫉妒是人类天生的特质，那么，即使你是一个严于律己的人，对自己内心产生的嫉妒也不要过分自责，纠结于其中。产生嫉妒并不可怕，关键是能否立即将它化解，不让它作祟，不让它化为伤害性的行动。若能用理性扼制嫉妒于产生的一瞬间，能有效的对它严加管理和控制，你仍不失为一个有高度修养的人。
最可怕的是将嫉妒心理直指嫉妒对象，带来破坏性的行动。
嫉妒带来的'破坏性行动，且不说给被嫉妒的对方造成多大的伤害，单从善待自己的自我角度出发，就是一种莫大的愚蠢。
首先，嫉妒人的人，其内心并不是不懂善恶。所以，会清楚知道嫉妒行为是一种见不得人的阴暗和可耻。在行动时，本能的良心固然会跳出来谴责，因此，首先要面对自己矛盾纠结的内心。这种内心的矛盾冲突，在对方尚未受到伤害时，首先就惩罚了自己，搅乱了自己内心的平静。
其次，破坏性的嫉妒行为，要讲究技巧，不能像不明事理的孩子，拿着棍子那样直接伤人。单就绞脑汁使计谋这一点，就足以让人头痛。
最后，往往是机关算尽太聪明，虽自觉巧妙，但别人也不是阿斗。一旦被他人看穿，落得弄巧成拙，伤人不成，却降低了自己的人格，这个代价最沉重。
所以，一个聪明人，之所以不将嫉妒心化为行动，是因为更多算计的，是得不偿失的成本。
控制和管理嫉妒的最佳办法，是提高自我的自信心。与其临渊羡鱼，不如退而结网。相信自己是最棒的，自己想要实现的目标，不能坐享其成，只有靠自己一步步艰苦努力，最后终能心想事成。
其次，对嫉妒自己的人，切勿产生怨恨。其实，嫉妒你的人，首先就把你的位置高高定位于自己之上，这正是对你的肯定。你既然位居强势，对于弱势的对方，给予的就应该是理解和宽容。善待嫉妒你的人，不把弱者当成你的对手，你的人生才是强者的人生。
修心养性，就是要在生活中好好修炼，不断克服人性中消极的情绪和阴暗的心理，光明磊落的做人。这是快乐的源泉，这样的生活无比轻松。只有不断完善自我，利己利他，让阳光照射到内心每一个角落，我们的心灵才会沐浴在光明和温暖的世界中。
如何对待树篇二
故事一：为报复老板学“手艺”
我的朋友崔鸿的小弟湖南大学法律专业毕业，在深圳一家广告公司就职。因其专业不属于广告公司的“核心竞争力”，不受老板的重视，薪水也还差强人意，就是本人在公司里边缘化了，学不到东西，发展的空间不大，于是精神萎靡，想跳槽另谋高就。
有一次，我到深圳出差，朋友托我与小弟谈谈。在得知上述情况后，我问小弟：真的去意已决?回答：是的!搞广告虽不是我的专业，肯定地说我并不讨厌，再说法律在广告公司还是蛮重要的。可我就是讨厌老板那副嘴脸，好像我在白吃饭。想找一家老板好相处的广告公司，好好干，时间长一点也没问题。我问：真的很讨厌老板?小弟有点不好意思地说：是的。也知道跟自己的老板过不去，没有好果子吃，可克制不了。下面，我说出了改变小弟命运的话(崔鸿语)：小弟，你这样走太便宜你的老板了。其实，你可以出一口恶气，只需要推迟半年就行。咱们要玩就玩大点，狠狠报复一下那小子――你在这半年里，不干别的，就干一件：学手艺。你想想，在学校里学东西，还要交学费，在公司里学本领，老板还给钱你不是?你利用老板的办公用品，老板的招牌，老板的时间，学自己的手艺――什么事都积极去干，多跑点路，多接点人脉，把公司的客户情况细心摸的清清楚楚;不是你的事也抢着去干，把自己的专业搞的滴水不漏外，还可以学学广告方面的手艺，把公司的运着模式弄明白;有时间学学财务知识，艺多不压人。老板给脸色看，忍着;与同事闹矛盾，咱没那时间;不计加班加点，不管份内份外，就一个字：做。这样干不为别的，就为学手艺。苦点累点，也就半年。到时间，咱把公司的手艺学得差不多了，客户的情况也了解得差不多了，就那么底气十足扬眉吐气出去，满身的本事还愁没有公司要?你老板非气死不可!万一找不到合适的，咱自己干――反正手艺学到手了，知道路怎么走不是?你是聪明人，只要想学，有半年什么手艺你学不会?只是有一点，你的心思别让老板瞧出来了，否则，你得立马走人，什么手艺也别想!那你就是个二百五，不会有出席的。小弟听我一席话，不置可否地走了。
过了半年，我问崔鸿小弟跳槽没?崔说：跳什么槽啊!老板那么看重他，同事那么尊重他，客户那么喜欢他，薪水也涨了一倍，自己也刚当了助理，干得正欢呢!又过了几年，我从崔鸿的口里得知小弟出来自己干了，开了一家原公司下游性的广告公司，业绩不错，在业内小有名气，小弟在行内口碑不错，都说他谦恭好学，广告这一行门门清，一点就透，是个人精。最后，崔鸿说，小弟有今天全拜我所赐。我心里很清楚，小弟的悟性很高，也吃得起苦，该有出息。
故事二：怀才不遇的企业秘书。
我跟他说，你的运气本来是很好的，你的第一份工作是秘书，因为你刚踏入社会，无论是能力还是经验都是欠缺的，因此公司对你要求不很高，希望给你一个适应的过程，让你听电话、处理一些简单的事情。如果光是“接听电话、处理一些简单的事情”，月薪1200元已经算高的了，因为这种秘书只需要1000元便满街都可以找得到。试想一下，如果你不但懂得听电话，还懂得按轻重缓急处理事情，还会用电脑，熟悉各种软件，还会帮老板起草文件、发言稿、英语翻译，甚至还会开车，应对进退技巧得当，……那这种秘书该值多少钱呢?他喃喃地说，恐怕8000元也请不到这样的人才，这种人肯定不是秘书，至少是个总经理助理吧。我问他：以你的聪明才智和悟性，如果这几年你专注于如何提升自己这些方面的能力，你估计你能成为这样的人才吗?要提高收入，也是“向内求，而不是向外求”。
梁老师总结道：在商业社会，人其实就是商品，一个人值多少钱不是作为买主的企业决定的，而是自己的卖点决定的。在求职跳槽之前，先问问自己，有多少卖点，这些卖点值多少钱。如果你愿意先沉下去，大多数公司、岗位都能帮自己提升卖点的，没有足够的跳槽资本，切忌频繁跳槽。这叫“先沉下去，再浮上来”。
这位大学生悟性很高，梁老师一语点破梦中人，决定不跳槽了。其结果是，他如今在一家跨国公司已经供职6年了，不断被提拔，年薪丰厚。
故事三：被上司骂出来的高薪。
《楚天金报》载：晓雅硕士研究生毕业，进入汉口一家外贸企业就职，月薪1500元。自进公司的第一天起，她就耳闻自己的顶头上司――一位性格泼辣的北方女强人，对下属向来苛刻严厉，经常对做事不到位的同事破口大骂。因其工作表现突出深受高层认可(笔者按：一般来讲，凡脾气大的人都是有两刷子的。)上班首日，晓雅就领教了女上司的“彪悍”。女上司吩咐她：你去把那个file拿过来!file?是什么东西?还没有习惯外企中英文夹杂的表达方式，晓雅顿时茫然。还硕士研究生，连file都不懂?查英汉字典!上司的声音提高了八度。等明白过来，晓雅又问：文件啊，那么多文件，您要哪个?女上司的“本来面目”露出来了：你是猪啊!今天的工作重点是什么，还需要我说吗?我们开会要讨论什么，你不知道?接着是一通机关枪扫射般的人身侮辱性词汇。从此，晓雅的脑袋里充斥这女上司的叫骂声和未见其人先闻其声的脚步;与此同时，她暗暗下决心，学习上司的本领，站在上司的角度考虑问题，努力把工作搞得精益求精，力臻完美。尽管女上司鸡蛋里挑骨头，骂声依旧，晓雅还是觉得自己在上司几近军事化的锤炼下，进步飞快，能力迅速提高。渐渐地，晓雅事事想在上司的前面，做到上司张口说一个字，她就立即明白上司的意图。由此，找到了职场的感觉，有了历练后的自信。
半年后，晓雅到另一家心仪的大公司应聘。面试中，其全面的思维能力和老练干脆的行事态度，得到了该公司人事总监的好评，欢迎她加盟，月薪6000元。晓雅心情愉快地离开了彪悍的女上司，到新岗位就职去了。我却为晓雅多少有些可惜：如果能在这位爱骂人的女上司手下多呆两年，接下来的月薪就不是6000元，而是1元了。
如何对待树篇三
1家长都希望教师多提问自己孩子，惟恐孩子发言表现的机会比别人少。其实，对于孩子来说，首先需要学会的是倾听——这才是学会学习的关键。没有了静听和沉思为前提，所谓“积极发言”，只是为表现而表现的低效闹腾而已。
2一次考试的分数不重要，重要的是知识掌握了没有，更重要的是孩子是否喜欢读书。即使从应试的角度考虑，从长远来看，读书也是所有功课植根的土壤，他的贫瘠与丰厚，关系实在重大。
3让学生直面学习中的困难，打破快乐轻松学习的神话，这是每一个明智的师长要做的事情。在这一过程中，学生收获的，将不仅是知识，更有毅力、恒心，克服困难的勇气等重要的非智力因素。
4养育养育，在物质条件相对富足的今天——父母责任更重要的，是教育，而不是抚养。
5孩子需要你的扶助——今天的扶，正是为了将来的不扶或者少扶，否则问题越积累越多，差距越拉越大，孩子和你将不堪其苦。
6同一个班级，孩子之间的竞争，归根到底，是家长综合素质和付出心力的竞争。平时不闻不问，考差了大发雷霆，是不负责任的表现。
7当人们说这个孩子和哪个孩子的不同的时候，其实主要是指这个家长和那个家长的不同。
8同在一个班级，教是一样的教。如果你没有按照老师的要求去做，没有尽到做家长的责任，不要向孩子提学习要求，更没有资格责备他们。
9当你觉得付出没有得到充分回报的时候，要这样想：如果我不做，孩子的潜能将更不能发掘。然后心平气和——做该做的事。
10作为教育者，要想让孩子爱学习，必须自己先做读书人。教师如此，家长也是如此。
如何对待树篇四
最为企业的管理者我们会发现很多员工都会存在不良的情绪，这些消极的情绪是会传染的因此需要及时化解，减轻或者消除员工的消极情绪，需要在抓住问题本质、充分交流的基础上，以人文关怀为主、物质刺激为辅，循序渐进地进行安抚。员工不良情绪的诱因分析人的情绪的出现是一个复杂的心理过程，企业员工消极情绪的出现自然也是由多种因素引起的。第一，从企业内部和外部的因素进行分析。从内部分析，一是企业缺乏健全的考核机制。如果企业没有健全的考核机制，考核存在不公平、不合理的环节，就会导致考核结果与员工自身预想的结果存在一定差距，员工就容易产生消极情绪。二是没有建立畅通的沟通渠道。如果员工的意见和想法无法通过有效渠道与管理者进行沟通，其工作积极性就容易受挫，以致产生消极情绪。从外部分析，原因也有多方面。如家庭关系不和谐。有的员工因工作压力大，将大部分时间都用在了工作上，这就会在一定程度上导致家庭关系不和谐，从而影响员工情绪。其他如上班时发生交通堵塞、与朋友发生纠纷等，也是造成员工产生不良情绪的原因。第二，从员工自身的主观和客观角度进行分析。首先是主观方面。员工自身存在主观差异。一是人的性格差异。内向或者外向、乐观或者悲观等，这都直接影响着人的情绪。二是文化水平的高低。员工分析问题的角度、思考问题的深度、审视问题的高度等都因文化程度的差异而表现得参差不齐。三是社会阅历的深浅。见过世面、饱经沧桑的人积累了大量的生活经验，能够做到处变不惊;缺乏社会阅历的人，面对问题时则往往不够冷静，考虑不够成熟，比较冲动。其次是客观方面。一是环境因素。面对不同的环境，人们会表现出不同的情绪。例如黑暗的环境令人紧张、缺乏安全感，明亮的环境则让人轻松、有安全感。二是外来压力。例如职务升降、岗位变动、流言飞语等。三是突发因素。例如逛街时钱包被偷、约定的聚会因临时加班而取消、与同事产生误会等，这些都是不良情绪的触发点。克服消极补偿心理的对策员工遭受挫折后，其自我补偿中的消极取向虽然主要是针对使他产生挫折的具体管理举措而来，但是其获得的补偿往往是以企业的损失为代价。因此，从企业发展的整体利益考虑，绝不能把这种自我补偿简单的视为个人之间的恩怨，必须把正确处理职工挫折纳入企业法人治理、企业文化建设的统筹规划。为形成和加强和谐企业的氛围，采取以下几项措施是必要的：一、疏通内部投诉制衡渠道，防止个别管理者一手遮天。当“上司的批评”导致员工产生深深的挫折感时，如果是面对较低层次的管理者，员工一般可以向较高层次的管理者请求救济。如果较高层次的管理者不屑于处理下级的“闲事”，或者管理者可以“一手遮天”，或者他本身就是一个企业内部的最高管理者，这时候就需要在企业内部建立相应的投诉机制，或者使得企业的法人治理机制能够对管理者产生切实的制约作用，使得职工受到挫折后通过正常体制获得救济感到有希望。也就是说，在企业内部完善法人治理机制，建立健全监督制约机制，对于疏通员工行使民主权力，反映自己意见的渠道也同样具有积极的意义。当然，在企业内部疏通员工投诉、申诉的渠道，并不必然导致对管理者管理举措的改变，企业的制衡机制并不是要偏袒其一方，对员工受挫后进行积极的救济要在弄清事实的基础上进行。所谓进行积极的救济就是要以认真负责的态度对待受挫的员工，并且秉公评议，明辨是非，促使当事者朝着有利于企业发展的发展求同存异。当弄清管理者确属恶意，处置显属不当时，应依照程序维护员工利益。如果员工的“挫折”事出有因，给员工提供一个申辩的机会和说理的地方，也有利于员工重新校正自己的心态。二、严格分工负责制，建立多元化的激励机制。当员工遭受挫折后，有些既定的事实可能是无法改变的，但是完全可以促使员工在其它方面展示自己在企业中的价值。比如当员工追求某个行政职务的努力受挫后，可以鼓励其努力钻研技术，或者通过业绩的扩大得到个人事业和物质利益的回报。不同的激励形式总是客观存在的，当员工产生挫折感后，重要的是不能让他丧失对企业整体环境的信任。一度的挫折成为既成事实后，员工可能会对某个具体的管理者产生抵触情绪，但是只要员工对企业的整体环境没有失去信心，一般不会将这种抵触情绪迁移于别的管理者，那么他对在别的管理者所主持的系统和部门中取得发展，求得对自己价值的客观评价也就会抱有希望。因而不同系统和部门的管理者各负其责，对员工公正实施不同的激励，对于避免员工在自我补偿中与企业整体作对也是非常重要的。在这个前提下，如有必要，可以考虑调整他的工作岗位，使其摆脱原来的挫折小环境。另一方面，不同的奖励机制相对独立的发挥作用，实际上也是对员工的工作进行不同向度的考量，也有利于阻止受挫员工自我补偿中的消极意向，使其不当行为难以奏效。例如甲管理者强调完成产品数量，受挫员工就可能利用质量与他较劲。如果能够由质检部门独立实施质量奖，不仅可以通过质量奖使一部分员工脱颖而出，也可以及时发现和制止质量问题上的不端行为。
如何对待树篇五
嫉妒心强的人往往是因为心里的不平衡才会产生这种心理。很多时候他们也是因为内心的自卑，而自己又没有办法改变才会转变为嫉妒心。
有一个耳熟能详的故事里面有一句话“吃不到葡萄还说葡萄酸”，这就是最典型的嫉妒心强的表现，自己没有也要想办法不让别人得到。这样的人难道不可悲吗？如果身边有这样的人，而且关系还可以的话，我们应该适当的给他们一些建议，希望他们能够摆正心态，毕竟光有身体健康也是不够的，我们也应该希望身边的朋友心理能够健康。
嫉妒心强的人有时候就是得失心太重了，得到了某些东西就会一下子骄傲的不行，相反的，他们失去某些东西的时候也不能调整好心态从而生气的不行。他们也会因为别人拥有某些东西，自己没有而变得十分的焦躁。在一定程度上，也可以说他们是靠别人而活着，别人的喜就是他的悲，别人的悲也很可能会转变成他的喜。生活中存在这样的人，如果自己能和他说上什么话，最好能够帮助他们改变一下心态，让他们的得失心不这么重，毕竟有些物质上的东西是生不带来死不带去的，看的太重反而给自己太多的压力。如果自己也说不上什么话，只能为这些人感到可悲，并且如果他们向自己发出了什么不好的言论，还要保持住自己的心态，不要被影响了，坚持做自己该做的就行了。
另外如果因为别人嫉妒心强，让自己受到了影响的话，我们最好能够屏蔽掉这种不健康心态的.影响，毕竟让这种消极的心态影响自己不太值得。我们要做的就是保持一颗平常心，不受别人的影响，自己该做什么做什么，该努力就努力，该休息就休息。
总而言之，虽说这是一种不健康的存在，真正身边有这样的人也应该做出自己的努力，让他们能够做出一点点改变，不仅仅是为了他好，也是为了让我们能够生活在一个健康的环境中。另外，对于嫉妒心强的人做出的某些行为我们也不能够特别较真的对待，他们说的话做的事有时候看过，听过就好了，不要太放在心上，否则自己的心态也会受到影响。当自己也无能为力的时候，说句不好听的话，我们也就只能“敬”而远之了。
如何对待树篇六
心理学家认为，如果员工对你存在偏见，那么一定是存在心理动因的。一个人对另一个人之所以产生偏见，往往有两方面的可能：一是“首因效应”导致不良印象，从而产生偏见，即使对方如何改变，拥有偏见者也很难改变；而当某个人发现另一个人某方面的缺失后，就会附带性地认为他其他方面也存在缺失，这就是“晕轮效应”，有一点偏见产生更多的偏见，最终误解对方。
以善意宽待偏见。
当下属对你产生偏见后，你首先就得与其沟通，积极发现自己的不足，以便改变自己，也改变对方对你的偏见。然而，改变自己的缺点是有一个过程的，消除别人的偏见也非轻而易举，这时候，作为管理者，就要学会宽容。
宽容不但是做人的美德，也是一种明智的处世原则，是人与人交往的“润滑剂”。常有一些所谓厄运，只是因为对他人一时的狭隘和刻薄，而在自己的前进路上自设的一块绊脚石罢了；而一些所谓的幸运，也是因为无意中对他人一时的恩惠和帮助而拓宽了自己的道路。
小杜毕业后初入社会不久，就在某合资公司外贸部当了主管，不幸碰上一位对她偏见颇深的下属。这位下属是一位将近四十岁的女人，工作能力还可以，在这家公司呆了四年，然而仍然未获得一官半职，因此对年轻有为，初来乍到的小杜存在偏见。此人总是无事生非，非难小杜，还常常撒播谣言败坏小杜的名誉。小杜不是一个会“争”的女孩子，只好忍气吞声等日本科长长出“火眼金睛”，结果等了三个月，还是等不来一句公道话。
一气之下，小杜就去了另一家外资公司。在那里，她出色的工作博得了许多同事的称赞，但是不幸又遇上了另一为对它存在偏见的员工。心灰意冷间，她又萌动了跳槽之念，于是向新加坡总裁递交了辞呈。总裁先生没有竭力挽留小杜，只有告诉她自己处世多年得出的一条经验：如果你讨厌一个人，那么你就要试着去爱他。总裁说，他就曾鸡蛋里挑骨头一般在一位上司身上找优点，结果，他发现了老板两大优点，而老板也逐渐喜欢上了他。小杜依旧讨厌那位员工，但已悄悄地收回了辞呈。她说：“现在想开了，作为一个成熟的人应该放开心胸去包容一切、爱二切。换一种思维看人生，你会发现，乐趣比烦恼多。”
当然，宽容并不意味对恶人横行的迁就和退让，也非对自私自利的鼓励和纵容。谁都可能遇到情势所迫的无奈，无可避免的失误，考虑欠妥的差错。所谓宽容就是以善意去宽待有着各种缺点的人们。因其宽广而容纳了狭隘，因其宽广显得大度而感人。
掌握安慰人的“心技”
在与下属相处的时候，管理者要想拉近与下属的距离，抓住下属的心，就要讲求安慰人的“心技”，在最恰当的时候给他以力量。
当下属在工作、生活、情感出现问题而伤心难过时，很多管理者就会好言相劝“没关系，坚强点儿”；要么帮助分析问题，告诉他“你应该怎么做”；还有些管理者会批评对方：“我早就给你说过……”其实，这些做法不仅不能使下属得到安慰，还会使对方更加伤心。因此，安慰人也要讲心理技巧，要根据对方的心理活动，给予最贴心的抚慰。
要倾听对方的苦恼。由于生活体验、家庭背景、所受的教育、工作性质等不同，形成了每个下属对于苦恼的不同理解。因此，当试图去安慰一个下属时，首先要理解他的苦恼。安慰人，听比说重要。一颗沮丧的心需要的是温柔聆听的耳朵，而非逻辑敏锐、条理分明的脑袋。
聆听是用我们的耳朵和心去听对方的声音，不要追问事情的前因后果，也不要急于做判断，要给对方空间，让他能够自由地表达自己的感受。聆听时，要感同身受，对方会察觉到我们内心的波动。如果我们对他的遭遇能够“悲伤着他的悲伤，幸福着他的幸福”，对被安慰者而言，这就是给予他的最好的帮助。
接纳对方的世界。
安慰下属最大的障碍，常常在于被安慰的下属无法理解、体会、认同当事人所认为的苦恼。人们容易将苦恼的定义局限在自我所能理解的范围中，一旦超过了这个范围，就是“苦”得没有道理了。由于对他人所讲的“苦”不以为然，因此，安慰者容易在倾听的过程中产生抗拒，迫不及待地提出自己的见解。因此，安慰者需要放弃自己根深蒂固的观念，承认自己的偏见，真正站在对方的角度去看他所面临的问题。
心理专家说的“放下自己的世界，去接受别人的世界”，就是这个道理。最好的安慰者，是暂时放下自己，走入下属的内心世界，用他的眼光去看他的遭遇，而不妄加评断。
要探索对方走过的路。安慰下属的管理者常常会感到自己有义务为对方提出解决办法。殊不知，每个被苦恼折磨的下属，在寻求安慰之前，几乎都有过一连串不断尝试、不断失败的探寻经历。所以，我们所要做的就是，探索对方走过的路，了解其抗争的经历，让他被听、被懂、被认可，并告诉他已经做得够多、够好了，这就是一种安慰。
心理专家提醒安慰者一个重要的观念：“安慰并不等同于治疗。治疗是要使人改变，借改变来断绝苦恼；而安慰则是肯定其苦，而不是做出断其苦恼的尝试。”实际上，在安慰下属的过程中，所提供的任何解决方法都很可能会失灵或不适用，令对方再失望一次，故而不加干预、不给见解，倾听、了解并认同其苦恼，是安慰的最高原则。
另外，陪下属出去散散心或者参加某种活动甚至外出旅游也是一种安慰。下属会在你的陪伴下，觉得安全、温暖，于是倾诉痛苦，诉说他的愤恨、自责、后悔，说出所有想说的话，当他经历完暴风雨之后，内心逐渐平静下来，坦然面对自己的遭遇时，他会真心感谢你的陪伴，也觉得是靠自己的力量走过来的。
安慰人是一门技巧，是一种为别人调节心理的大学问。管理者要想真正猎获下属的心，让其对自己产生感激之情，死心塌地的为自己工作，就一定要掌握好这门技巧。
如何对待树篇七
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。这是我国诗人孟郊写得。是啊，世界上哪有父母不疼儿女的，不爱儿女的？没有父母，就没有我们。我们欠父母账是我们一辈子没法用金钱还的账啊。当你在苦恼时，当你在伤心时，你谁在你身边帮助你安慰你？是父母呀。是父母给予我们力量，给予我们生命，父母是平凡的，母爱是伟大的，是无私的，是无法用金钱来衡量。
父母爱我们是生活中一点点小事，而我们对待父母的教诲是什么态度呢？有冷漠，有发脾气。....你觉得这样做有没有太对不起父母啊。父母让我们往东，而我们却往西。是什么原因让我们和父母之间产生代沟，是思想问题吗？我想是的，青春是我们最敏感的花季，渴望自由，渴望独立。甚至离家出走，等等方式。。来摆脱父母的管教，这样方法都不可取唉。我们要与父母沟通啊。父母不会害我们的。我们一定要相信父母，理解父母，父母在生活中比我们有经验。
与父母沟通时要注意态度，不能大喊大叫，不能与父母顶嘴。要心平气和的与父母交流在生活中多听听父母的教诲，这样我们才能获取一定经验。
如何对待树篇八
前不久偶然读到著名作家冰心的一句话：“淘气的男孩是好的，调皮的女孩是巧的。”心里一直有个疑问：调皮淘气的孩子是不是好孩子?这样的孩子难免会违反纪律，面对他们，我们将如何教育呢?下面我简谈自己的点滴心得。
一、认真探索批评的艺术，让学生虚心接受。
批评是班主任对学生的不恰当思想和言行给予否定的评价，以唤起他们的警觉，去努力改正自己的缺点和错误。批评是班主任对学生进行思想教育常用的一种方法。其根本目的是要引起学生的思想变化，使学生真正提高认识，提高觉悟，提高思想素质，变得更加有道德、有教养，从而少犯错误。换句话说：批评是为了不批评。我们要达到这种效果，必须认真探索批评的艺术。
如今的许多学生是独生子女。从小在父母的精心呵护下长大，心理承受能力不强。班主任如果总是用暴风骤雨式的训斥来批评学生，不仅收不到预期的效果，而且还会适得其反，引起学生的逆反心理。或者即使他表面上服气，但实际上他只是摄于你做班主任的威严而心里不服气。经过一段时间的反思、探索。我摸索出一种行之有效的方法：叫做“退三进一”。电视上，我们经常可以看到这样的`镜头，老虎等凶猛的动物在进攻前首先是身体向后撤退，为什么撤退呢?其实是为了更好地向前进攻!我们批评学生一个缺点的时候不妨也先表扬他的三个优点，此谓之“退三进一”。
我班一位刚转学来的同学吴某。她性格较活泼，但平时表现突出一个“懒”字，做任何事情总是拖拖拉拉，早操、晚修爱迟到。经过几次的罚站教育仍不见好转。后来，我发现她有一些优点：爱好唱歌、写作，且有这些方面的特长。于是我决定从这些方面做文章。在班会课上，我表扬了她，希望同学们向她学习。从那以后，她在唱歌、写作方面更有积极性了，主动报名参加校园十大歌手大赛。我借此机会和她进行交流，指出她需要改进的缺点。后来，她的各方面都有了明显的进步。
的确，学生是需要我们鼓励、表扬的，尤其是后进生。作为班主任，我们应该多发现学生的优点，捕捉每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。
二、讲究处罚的艺术，让学生心悦诚服地接受。
学生免不了违反纪律，违反纪律一定要受到纪律处分。这一点可以说是天经地义。所谓国有国法、校有校纪、班有班规，无规矩不成方圆。但是怎么样才能使受到处分的学生心悦诚服地接受处罚，而不至于产生消极的抵触情绪呢?学生违反纪律本身就是一件不好的事情，我们班主任怎样将这些不好的事情巧妙地转变为好事呢?以前，我都会让学生写保证书、检讨书。学生写的千篇一律：“我犯了错误……给班集体造成了不好的影响……我错了，请老师原谅……今后，我一定改正……”我认为这种检讨书不能触及学生内心深错了，请老师原谅……今后，我一定改正……”我认为这种检讨书不能触及学生内心深处，不容易使他找到纠错的有效方法。于是我借鉴了魏书生老师的做法，在班上大力推行这样一种处罚方式：对于违反纪律的学生，我罚他们用正楷字写一份600字左右的违纪情况说明书。情况说明书不是保证书更不是检讨书。书写时不一定非要说自己有错误。如果认为自己做得有理，做得正确。那就完全可以向自己的内心深处寻找辩护律师，说明自己这样做的根据和对己对人的益处。
有的同学上课迟到两分钟，一些小错误，写情况说明书600字左右，似乎有点像咳嗽两声就得扎针输液，显得太过分了点，可又不能说这不是错误，怎么办?像犯这些小错误的学生，我便罚他给大家唱歌或讲故事。
什么时候唱?什么时候讲?上课了，不能干扰大家，于是我利用晚修前读报时间，请犯错的学生唱歌，讲故事。
经过一段时间的实践后，我发现这种处罚方式可行，效果比以前好了很多：第一，受这种处罚方式的学生一般不会对老师产生心理上的抵触情绪，因为他在台上唱歌或者讲故事时，下面的同学会给他热烈的掌声，可以说他是在一种很快乐的氛围中受到教育。第二，违纪学生在众目睽睽之下唱歌或者讲故事，大家的目光都集中在他身上，对他的口才及胆量是一次考验和训练，写情况说明书间接帮助他们练字和培养他们组织语言的能力。第三，可以令学生的心态更加积极，可以挖掘出一部分学生的潜能。
班上有一名男生周某，平时不敢在大众面前讲话，有一次晚修迟到，他自己选择了罚上讲台讲故事，结果他的故事讲得很流畅，而且情节生动，获得了同学们一阵又一阵的掌声，在同学们的掌声中，他在大庭广众表现自己的自信心大大增强了，而且充分地意识到自己其实并不比别人差。从那以后，晚修前表演节目，这位同学很多次主动上讲台唱歌、讲故事、出谜语等。
总之，对待违纪学生，我的体会是，班主任要针对学生的需要，善于选择学生乐于接受的、变坏事为好事的方法教育他们，让他们认清错误和改正缺点，做一名守纪律的好学生。
如何对待树篇九
今天阳光明媚的日子，老师组织小朋友们游戏活动，活动后让孩子们去喝水，但平时很爱喝水的东东却坐在小椅子上不动，手在不情愿的玩弄着衣服上的拉链头。老师顿时就感到很纳闷：这个喝水大王今天怎么不去喝水了呢？老师走到东东面前提醒道：“东东，过来排队喝水了哦！”
东东似乎没听见老师说话，还是低头闷闷不乐地玩弄拉链头，老师蹲下又对他说：“东东，小朋友们都在喝水，你不是最爱喝水吗，怎么不去喝水呢？”东东抬起头，眼泪在眼眶里转圈，老师摸着东东的头说：“怎么了，为什么不高兴，能告诉老师吗？”他带着哭腔轻声地对我说：“老师，我尿裤子了！”这时，老师才注意到东东的裤子湿了一大块。东东调皮、聪明、可爱，很受我们和孩子们的喜欢，但是他也很要面子，“尿裤子”对东东来说：在小朋友面前很失面子的，所以为了不让其他小朋友看见，我就把他拉到了午睡室准备给他换裤子。
我抚摩着他的头说：“是你玩得太投入了忘了上厕所了，是吗？”东东点了点头说：“老师，妈妈知道了会骂我的。我好怕。”“那我们不告诉妈妈，好吗？”东东虽然答应了，但他还是有点犹豫，我知道他还在不放心，于是，我就又补充了一句：“那我们先去换裤子，然后把裤子洗干净放学的时候就会干的，我们再换上，这样妈妈就不知道了。”这时，东东的小脸也终于放松了，我边给他换裤子边告诉他：“以后可不能再尿裤子了，不然我可不能为你保密了哦。”东东使劲地点了点头说：“嗯，我以后不会让裤子湿了。”就这样这件事成了我和东东的秘密。
我们每个人都有犯错误的时候，更不要说孩子了。在日常活动中，当孩子和我们在一起时，有时候爸爸妈妈也要允许孩子犯错误，尽量不要让他们的幼小心灵受到不必要的伤害。我们要用我们的爱心去保护孩子们的自尊心，相信我们的这个举动会对孩子的一生有着不可估量的作用。
如何对待树篇十
3.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——林则徐《赴戎登程口占示家人》。
4.我们是国家的主人，应该处处为国家着想。——雷锋。
7.我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。——周恩来。
10.只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。
11.只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。
14.山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。
如何对待树篇十一
克服嫉妒心理，关键是要对嫉妒心理有一种正确的态度，敢于直面嫉妒。嫉妒是不可避免的，这可能是人类的一个弱点，我们对此不必大惊小怪，因为这样有助于我们保持冷静的头脑，并通过努力来不断提升自我能力。
在具体做法上，首先，要有意识地提高自己的人际信任水平和自尊水平，在生活中多运用积极的应对方式，充分利用自己的社会支持系统功能，及时疏导或者降低这种消极情绪，这样可以让我们生活得更加轻松、快乐。
其次，可以求助于心理咨询。多参与一些心理调适的讲座或者进行心理咨询，也有助于帮我们认清嫉妒的原因，寻找消除嫉妒的方法，从而将注意力更多地放在提高自我能力以及人际关系的'和谐上。
把嫉妒变为羡慕，用宽阔胸怀接纳他人。
羡慕和嫉妒是两种非常相似但又截然不同的复杂情感。它们都包括失望、悲伤、羞愧等多种成分。但羡慕往往指向更正向的情感以及更多的愉快体验，并希望自己也早日获得同样的成果，是成长和竞争的一种重要动力。而当羡慕一旦发展出攻击性，就会演变为嫉妒，最终可能会伤人伤己。
如果有了嫉妒心理，我们可以尝试是否能将嫉妒的程度“降低”一些，转用羡慕的眼光来看待周围的人和事，以宽阔的胸怀和谦虚的态度来接纳自己和他人。嫉妒对他人也许没什么影响，但对自己身心的损害可能无法估量。羡慕和嫉妒是每个人都会有的情感和体验，当它们袭来时，请不要刻意压制和回避，仔细分析这些情绪的来由，我们就会对自己多一份了解，多一个选择，心灵也多一份自由。
如何对待树篇十二
1.爱公司就是爱自己。
2.人生永远别说“不可能”。
3.在平凡的岗位上闪光。
4.爱岗敬业，尽职尽责。
5.美丽的人生，需要不断创新。
6.在学习和生活中充实自己。
7.工作认认真真，服务精益求精。
8.昨天已经过去，今天从头再来。
9.爱岗敬业，虚心学习，奋发进取。
10.细致的工作才能造就卓越的成绩。
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如何对待树篇十三
杨炯在《从军行》中言：“宁为百夫长，胜作一书生。”
百夫长只是军队中的低级军官，为何杨炯认为“胜作一书生”呢？
古代读书人的目标就是踏上仕途，为百姓造福或为国家戍守边疆。
历史上有许多爱国诗人和爱国将士。高适就写过：“相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋。”岑参在《走马川行奉送出师西征》中写道：“将军金甲夜不脱，半夜军行戈相拨，风头如刀面如割。”
爱国诗人中最出名的是杜甫。
杜甫是盛唐诗坛的一颗耀眼的巨星。他一生坎坷，却忧国忧民。他的诗歌表达了崇高的仁爱精神和强烈的忧患意识。他的诗歌记录了唐朝由盛转衰的历史巨变，因而被称为诗史。
杜甫的《兵车行》：“边庭流血成海水，武皇开边意未已。”表达了他对将士们的同情。
杜甫虽未参军作战，但他的诗中充满了强烈的忧国忧民的情怀。而且杜甫本身是很凄惨的，他晚年生活在一条小船上。他在这样的情况下还能有忧国忧民的情怀，真是难能可贵的。
爱国将士中我最欣赏的是文天祥和岳飞。
文天祥不仅仅是一个爱国将士，他还是一个爱国诗人。南宋面对金国的侵略无所作为，文天祥就自己组建了一支军队对抗金国。文天祥四处辗转，不断地与金国抗争，但不幸的是，由于他是孤军作战，没有任何支援，所以他被捕了。金国要求他投降，但文天祥宁死不屈。他留下一句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”就英勇就义了。
没错，他是死了，但他的“丹心”照耀了我们永不停息的心。他用他的一生书写了：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。他重于泰山。
岳飞是南宋抗金名将。他的后背上刻着“精忠报国”四个字，因此他一生都在抗金。他写下了“靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭。驾长车，踏破贺兰山缺。”奈何，南宋朝廷已经腐朽到血液里了，最终他被秦桧这个奸佞小人给害死了。
岳飞的一生是精忠报国，却被奸佞小人害死了，可悲可叹。
在国之将亡之时，不同的人做出了不同的选择：文天祥和岳飞以身报国，秦桧则加速国家的灭亡。
如何对待树篇十四
化学实验的污染主要来自于化学反应的生成物和化学实验的药品残留，如果在进行化学实验的过程中，在不影响实验效果的情况下，对实验进行改进，以下是小编帮大家整理的如何正确对待化学，希望对大家有所帮助。
预习是学习的第一步，就是在上课前把要讲的内容先通读一遍，阅读时，对重要概念和定律要反复阅读，逐字逐句仔细推敲，对关键字、词、句应认真钻研，确实弄懂所读内容，了解本节课的基本知识，分清哪些是重点，难点和关键，哪些通过自己看课本就能掌握，哪些自己看不懂、想不通，就在旁边记上记号，这样在听课时才能有的放矢，有张有弛，在轻松愉快中接受知识，取得较好效果。
上课是学习的主阵地，是决定这节课能否取胜的关键，听课不仅要用耳，还要眼、手、脑等多种感官并用，用“眼”去观察老师讲课的一举一动，实验操作及现象；用“耳”去听；对于重点、难点、关键点一定要仔细听，对老师讲到自己通过预习经掌握的内容可稍放松一点，对老师多次强调的内容，还要动“手”记下来，当然要记要点，提纲式，不能全记而妨碍听课；还要用“脑”去想，多问几个为什么，随老师的思路去分析，去理解，只有多种感官并用，才能取得较好效果。
记忆就是和遗忘作斗争的结果，根据遗忘曲线，防止遗忘最好的办法就是“在遗忘之前及时复习，而不是忘了后再重新记忆。”复习分课后复习、章节复习和综合复习，课后复习要认真阅读当天的内容，对重要内容逐字逐句仔细推敲，力求全面掌握，把课本上的知识消化为自己的知识，并能联系实际加以应用，再此基础上独立完成作业，对自己解决不了的问题，仔细思考后再与同学讨论或请教老师，章节复习和综合复习是选用对比、归纳、总结等方法，把独立的`知识点连成线、形成网，这样便于理解、记忆及应用。
化学是一门以实验为基础的自然学科，化学概念、定律都是在实验基础上得出的结论，离开实验就没有化学，因此，要学好化学必须重视实验，对常用仪器要记住名称，会画图形，了解构造，掌握使用方法，对教材上85个演示实验，要认真观察，仔细思考，对22个学生实验中10个必做实验，必须亲自动手做，对选做实验及家庭实验是理论联系实际，开拓知识，启发智力，培养实验技能和动手能力的好教材，要用课余时间积极想办法完成。
化学有其“特殊的语言系统，”对化学用语及其它知识点，好学易忘，我们要注意运用一些有效的记忆方法如：韵语记忆、谐音记忆、歌诀记忆等方法把要求记住的内容，轻松记住，如学习氢气还原氧化铜实验时，我们用歌诀帮助记忆，这样既记住了实验步骤，又指出了易错点：
先铺黑粉氧化铜，固定试管稍下倾；再通氢气半分钟，然后点燃酒精灯；
粉末变红停加热，试管冷却再停氢；若先点灯易爆炸，若先停氢易氧化。
再者在学习化学之前准备好两个笔记本，一个“错题本”专记自己在练习、作业、考试中的错题，分析出错的原因，记下正确和好的解法。另一个“妙题集锦”对于一些好的解题方法、解题技巧、解题规律记下来，在考前看一遍能起到事半功倍的效果。
阅读一些课外读物，可以帮助我们更好地理解课内知识，扩大知识面，开阔视野，对我们学习化学是很有帮助的，例如《中学生理化报》，它内容紧扣化学教学大纲和教材，有很强的针对性和实用性，对开发学生智力和培养能力大有益处，并且它和教学同步，对学习中遇到的难点、凝点能及时指导排忧解难，是初三学生的良师益友。
最后，同学们只要努力学习，积极动手，勤于动脑，多总结，善发现，一定会取得较好的化学成绩。
好的笔记是教科书知识的浓缩、补充和深化，是思维过程的展现与提炼。
由于化学学科知识点既多又零碎、分散，所以，课堂上除了认真听课，积极思考外，还要在理解的基础上，用自己的语言记下老师讲的重点、难点知识，以及思路和疑难点，便于今后复习。
复习并不仅仅是对知识的简单回顾，而是在自己的大脑中考虑新旧知识的相互联系，并进行重整，形成新的知识体系。所以，课后要及时对听课内容进行复习，做好知识的整理和归纳，这样才能使知识融会贯通，避免出现越学越乱的现象。比如学习了so2的漂白性就跟氯水的漂白性进行比较，找出两者的不同之处。
由于要记的化学知识点比较多，如果靠死记硬背是难以记牢的，所以应学会巧记。化学上常用的记忆方法有：比较法（常用于容易混淆、相互干扰的知识。如同位素、同素异形体、同系物、同分异构体四个相似的概念，可以通过比较，使理解加深，记忆牢固。）、归纳法、歌诀记忆法、理解记忆法和实验记忆法。
练习是理解消化巩固课堂知识的重要途径。但练习要有针对性，不能搞题海战术，应以掌握基本方法和解题规律为目标。在解题过程中，要注意一题多解和归纳总结，这样才能达到做一题会一类的效果。如化学计算中常用的技巧法有：守恒法、关系式法、极值法、平均值法、估算法、差量法等。
做题的目的是培养能力、寻找自己的弱点和不足的有效途径。所以，对平时出现的错题，应做好修正并记录下来。记录时应详细分析出错的原因及正确的解题思路，不要简单写上一个答案了事。同时，要经常翻阅复习，这样就可以避免以后出现类似的错误。
化学实验不但能培养学生观察、思维、动手等能力，还能加深对相关知识的认识和理解，所以必须重视化学实验。平时做实验，要多问几个为什么，思考如何做，为什么要这样做，还可以怎样做，从而达到“知其然，也知其所以然”的目的。
此外，要把化学学好，还要多关注与化学有关的社会热点问题和生活问题，善于把书本知识与实际结合起来。
总之，只要学习方法正确，相信同学们会轻松地把化学学好的。
如何对待树篇十五
3.勤能补拙，勤俭立业。--侯德榜。
4.聪明的人依靠自己的工作，愚蠢的人依靠自己的希望。--佚名。
5.绿叶丝毫不嫉妒花朵，而且为花朵的美丽勤垦地工作着。--佚名。
6.不是每一个都要站在第一线上的，各人应该做自己份内的工作。--赫尔岑。
7.今天能作完的事，决不拖到明天。--苏步青。
8.科学，劳动，实际工作，才能够使我们病态的，放荡的青年清醒过来。--冈察洛夫。
9.人生最大的快乐不在于占有什么，而在于追求什么的过程中。--班廷。
10.教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。--赫尔巴特。
如何对待树篇十六
不管你们有多么不好的回忆又或者做过很对不起你的事情都不要怀恨在心了，对方再不好也是你自己选择的，再不好也是你曾经深爱过的人，所以不要总是想这些了，毕竟你们已经不在一起了，就不要那么埋怨对方了，你应该高兴的是你可以去找真正适合你的人了，宽容对方其实也是在宽容你自己。
既然分开了，就真诚的祝福对方找到一个真心爱她适合他的人，不要说一些诅咒或者是丧气的话，这个世界没有谁离不开谁，所以就不要再在你们已经失败的爱情上面撒盐了，那样你也不会开心，对方也不会开心，大大方方的跟对方说一定要找到幸福，衷心的祝愿对方在今后的爱情道路上能找到更好的。
这个能否继续联系，相信很多人都跟我一样都不会联系的吧，但是如果你是那种能够非常好的处理你们的感情的人，联系也未免不可，可是真正做到的'却少之又少;如果你不是那种人就不要继续联系了，干干净净的离开吧，不要藕断丝连，要么就选择在一起，要么就不要以朋友的名义再继续了，因为这多多少少会为你今后的爱人带去不快和担忧的，到目前位置我还没有发现哪个人是不在乎自己的现任男朋友或者女朋友跟前任继续保持联系的。
很多时候你的前任还对你不死心的时候，就会主动的联系你，这个时候你可以先把话说清楚，不要不明不白的，如果你们之间没有什么原则性的问题，你也觉得这个人还挺好的，而且你还是那么爱，那就好好的在一起;如果不可能了，那就不要继续保持联系了，明明白白的跟对方说清楚，让他以后不要做这些事情了，这会影响你们彼此的未来爱人的。
分手后，你自己首先要做到好好的，一定让自己过的很好，不要沉浸在你们的以前当中，那已经是过去，时间不会倒流的，所以你也告诉对方好好的，这样才能对得起你们之前的爱情，你们都过的好了，也是对对方的一个完好的交代，各自去找适合你们的爱人吧，告诉对方勇敢的前行。
遇到前任不要觉得不好意思，更不要不说话，毕竟爱过的人不至于有仇恨，象征性的问一些，就算是陌生的朋友也不能不说话，问一下对方过的怎么样，如果对方有男女朋友了，那就不要过于热心的去问了，你的这些问题都会导致对方的吵架的，所以你可以坦然的笑一下，走过去就好了。
如何对待树篇十七
于一个人的感情来说，对于前任是无法完全割舍的，总是会或多或少地受着前任的影响，要么是积极的要么是消极的影响，要么是无所谓影响。但是过去的总该过去了，面对前任，我们应该如何正确去对待呢？对待前任，不同的人会有不同的处理方式。但是在对待前任的态度什么是正确这个问题上，有一个原则需要把握，那就是，不伤害现任。所以，在这个原则的基础上，我们对于前任，才能做出正确的态度。
曾经有人在恋爱失败后，说过一句话，说“不成爱便成恨”，我们说这种对待前任的态度就有点极端了。如果彼此有爱，曾经深爱，后来因为一些客观原因彼此和平分手，我觉得这种情况下，如果能把握好，不违背不影响现在感情，和前任可以保持一种朋友关系。这有一个前提，就是彼此都已经放下，不再有期望，都能冷静地接受分手，并彼此祝福，都希望对方各自找到自己的幸福。如果这种关系，各自的伴侣介意，又能很好的断绝关系，我觉得这种做朋友就是对等前任的一种正确的'态度。
如果你曾经深深的爱过这个人，他曾经是你生命中不可分割的一部分，那么怎么去转换角色，才能若无其事的把他看成是一个朋友？这对大多数人来说，恐怕都是难以做到的。如果说分手后，还会保持联系，这只能说明有一方还没真正放下对方，他还不愿从对方的生活中彻底消失，所以会找各种看似很冠冕堂皇的理由去接近对方。所以为了双方好就选择形同陌路，也叫顺其自然的态度。形同陌路，谁也不认识谁的那种状态，不刻意保持关系，也不必故意仇恨。如果见面，也能很友好地打个招呼，如果，不见面也不会刻意求见。就是分手后，在生活中彼此能淡然处之，顺其自然，有交集就交往，没有交集就相忘的一种态度，也是对待前任的一种正确的态度。
但你们之间分手以后，就像上一种一样，不能一下子就能在一起说话，需要一个时间，当彼此又有了新的生活的时候，这时候对于彼此来说才是放下，当初的和平分手才可以让你们能够很平静的去说话。如果彼此是和平的分手，分手的很利索，也没有很多的纠缠的户，这时候，你们在见面的时候，虽然会有一些小尴尬，但是时间很快就会把这些尴尬去除，你们彼此之间已经看淡了许多。
如何对待树篇十八
在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的如何对待爱国思想作文，希望对大家有所帮助。
你活跃在人们的心间，无时无刻不在活跃着；有时你在迷茫者的心中徘徊；有时龌龊的奸人直接从心中赶出；在无知者的心里，你的力量如灰尘般，微不足道；在睿智者的心里，你的力量如泰山般，无人可敌，这就是你，世界需要你——爱国思想。
但是你，也常常被一些别有用心的人用作践踏人权，蹂躏世界的借口，汪精卫就让侵华的日军踏遍了中国，使中国人民陷入了水深火热之中；美国总统杜鲁门就是利用你让美国大兵们开着坦克越过了三八线，使朝鲜半岛燃起了战争的硝烟；“四人帮”就是利用你让红卫兵在文化的大革命中迫害了许许多多有名无名的知识分子，使他们受到肉体和精神上的摧残；一些无知、浅薄的人还利用一些热血的愤青散布一些“中美的开战”、“中国可以统治世界，第一步占领日本”的言论，使网络变得混乱……其实，真正的爱国者知道，这不是真正的你，而是一个被小人歪曲了的你。
历史又翻开了新的一页，在崭新的二十一世纪里，我们又该如何对待你，爱国思想？
在今天这个经济发达，物质丰富的世界，你渐渐被人们忽略了，但是你真的被遗忘了吗？在刘翔身披国旗跳上奥运会110米跨栏的冠军台的时候，你难道不在中国人心中？在刘娜夺得大满贯的那个时刻，十三亿中国人心中不全都是你吗？你并没有被人们遗忘！
爱国思想，你每时每刻都在这个世界上活跃着，这个世界需要你。倘若没有你，人们将会变得冰冷、麻木。这个世界需要你——爱国思想，倘若没有你，国家民族将会灭亡。这个世界需要你，爱国思想，只要有你，世界将变得更美好！
如何对待树篇十九
我给你送去的就是一粒粒种子，你让它们花开似锦；我赠予你的就是一颗颗小苗，你使它们绿树成荫。
人是在自然中生长的，绿是自然的颜色。绿色是多么宝贵啊！它是生命，它是希望，它是安慰，它是快乐。
只有热爱祖国和人民的人，才能真正懂得爱绿色；只有从爱护眼前的一草一木做起的人，才会热爱祖国的山河，具有真正的爱国主义精神！
在浩瀚的太阳系中，唯一有人类生存的天地就是地球。然而，在人类奔向21世纪的今天，地球已负担深重，苦不堪言了。这是因为随着科技的进步，人类对地球环境的污染和破坏也越来越大。现在的地球已经在生病了，而且病得还不轻呢！我们要尽力拯救它。
地球就是人类唯一居住的地方，人类要在地球上安居乐业，就要爱护地球、爱护大自然。我们少年儿童要从自己做起，爱护身边的树木花草，争做高素质的现代文明人。
第一个“地球日”活动，这是在1970年4月22日由美国学生和全国各大团体参与、发起的。到了1990年4月22日，我国为纪念“地球日”20周年，向全球发出呼吁：“我们愿意通过广泛的国际合作来保护地球环境，制止生态恶化！救救地球，因为地球只有一个！”
春天来到了。春天里草木欣荣，生机勃勃……我们青少年要爱每一片绿叶，爱每一棵小草，爱每一朵鲜花。爱护地球，保护环境，绿化校园，让绿色生命激发我们热爱生活，热爱学习，珍惜青春，做祖国美好明天的建设者。
如何对待树篇二十
一朵隐逸在无人山谷里的白色莲花，兀自盛开在淤黑的池塘里，独自守侯着凄冷寂寥的时光。它的经历抑或何时默默枯萎，一切终将不为人知。
生命里也许会出现无数常惊奇的邂逅，但每一场都如善生与内河在森林里所惊遇的蝴蝶迁徙，一生只有一次。而每一场都不仅仅只是奇观，为了验证它的真实性，获得它生存与存在的意义，人便走上了不同的道路。善生的生活盲目而顺从，在辗转的成长里走上了世俗的顶峰，最后又回到故里，一切不过是一段迂回的过程。内河所奔走执着的，亦不是幸福与满足。虽然她曾不顾一切地扑向自己的幸福，但她最终发现，所谓的幸福不过是生活的假象，就算得到了曾经憧憬过的美好生活，也不会沉浸其中。正如善生说的，过程有时重于结局。安妮把故事安排得恰倒好处。善生与内河，两个唯一彼此相知的朋友，给我们呈现出一场平凡而惊奇的生活演绎。如同善生和庆昭在通往墨脱的路途，一路颠沛流离，生活如履薄冰。与庆昭来说，达到墨脱与内河见面，是她此行的目的与结局，那个存活在同行陌生男子记忆里的女人，她要获得她存在的真实性。在她经历了路途的千般磨难，最终到达墨脱时，亦不知道自己所寻求的结局到底会是什么。直到内河失事的事实呈现在面前，她才明白途中的神秘山林、终年云雾缭绕的山峰、沼泽、悬崖以及滂沱雨水抑或泥石流……旅途本身才是意义所在。
“人的缘分有时就像在夜色中开的花，不能见到阳光。黎明前即自行默默凋谢，且将永不开花。那是属于月光于阴影的情缘。”少时的善生与内河，每次翻越矮墙彼此告别，知道明天还会在学校里碰头，心中一丝留恋也无。然而年岁越大，便觉得相聚不容易。自善生离开故里，彼此不过数年一遇。深知人生无常，一别既是天涯。内河最后与善生惜别时，亦没有留下只言片语。安妮在《素年锦时》里如是说，完美的生命旅途，不是终老，是无疾而终，是不告而别。
人生有三道茶，第一道苦如生命，第二道甜似爱情，第三道淡若微风。故事里的三位主人翁在各自的人生轨迹里品尽了人生的苦与淡，惟独甜美的爱情似乎与他们毫不相干。荷年、良受于善生，美术老师于内河，都只是他们用来对抗虚无的工具，他们存在与彼此的'生命之外，仿佛两个世界的人，隔着一道门彼此相望。尤其是荷年和良受，她们无法进入善生的内心世界，也无法把他拉回自己的世界里来。婚姻里时常会有这般无奈。善生与内河，内心只向彼此敞开。她们有这如此不可言喻的羁绊，这是连安妮本人也说不清楚的联系。正如内河对善生说的“一起生活的男女只能先彼此麻木与盲目，我们之间如此清醒，并且尊重对方，这不属于任何感情的范畴。”也许世上所有无法说明的感情，都是这样吧。
“在这个世界里，有一些无法抵达的地方，无法靠近的人，无法完成的事情，无法占有的感情，无法修复的缺陷。”善生与庆昭幼年丧父，内河的出生仿佛是一条大河带来的一个注定要被遗弃的女儿。正是如此支离破碎的家庭，生活并未给他们放纵和沉溺的机会。善生憎恨自己的母亲与故乡，为了远走努力学习；内河劣迹斑斑，为了填补自己残缺的感情不顾一切，终究自尊被肆意践踏；庆昭则是离群所居，不愿长年在城市里成为依赖性的城市动物，总是从城市里跳脱出来，打破生活惯性。迥异的生活而无法择其是非。“你如何界定一个人的生活是出于一种高贵的属性，还是放任自流，或者哪一种更接近幸福的真相。生活各有所途，不管他最终抵达的目的是卑微还是荣耀。”
“世界也许每穿越一百年，就会有消亡和变更。没有人会再记得那些行走者和他们的道路。包括他们的言论和作为，卑微和付出，失落和挣扎，都将在时间里如尘土般寂静……如同某天高原再次变为海洋，山脉沉没于海底，冰雪消融，大河入海，一切消失不见……也许只有一种存在天地之间超越天地之外的力量，才能永久地让人信服……”读到这样平和而隐忍的语句，心里似有无限的谦卑。也许吧，是是非非，不会取决于世俗的评判。世间的是非之道，情感的永恒信念，都经不起时间的蹉跎。而我终究不知道安妮“存在天地之间超越天地之外的力量”是什么。那么多天，那么多年。那种神圣而坚定的信念所在。也许有一天，那埋藏于世间深处困顿我内心许久的疑惑，终会解开，我会一直期待。
如何对待树篇二十一
在工作的过程中你是怎么样的对待这份工作的，你是否用认真的态度去对待一份工作呢!你用心去对待工作的心得体会是怎么样的。
我们常常会挂在嘴边的话就是，工作就是干活，干活就是工作，完成就行了。那什么是工作?其实工作是一个包含了诸多智慧、热情、信仰、想象和创造力的词汇。用心工作不仅仅是完成工厂所规定的各岗位的职能职责那么简单，也不仅仅是做好领导所安排的各种事务。那么怎样做才是用心工作呢?在工作中我就经常问自己这样几个问题：第一、我所做的工作能给公工厂带来什么益处?第二、面对工作我是否进行积极有效的行动?第三、当工作出现问题以后，要改变的是我自己，还是别人?第四、我做的工作能得到领导的肯定吗?其实，以上几点都应该是我们份内的事情，作为公司的一员，工作的每一件事就是公司的事，而公司的事情就是大家的事情。我们不能将工作分为“我的”或是“公司的”，而是要做个有心人，工厂不正是在宣传五讲的教育吗，其中的讲团结就是我们应该所学习的，从团队的角度出发考虑问题。如果每个人都以自己的利益所考虑，这份事情你不做，我也不做，事情永远都不会完成。就拿我们装车工作来说，需要班组每个人的配合和自觉，鹤管要有人下，下口要有人看，尺高要有人测算，封车也要有人做，大家是一个有机整体，团结起来，大家都尽自己的一份力量，努力解决它多好。也只有这样，我们才能在工作中不断发掘自己的潜力，提高自己的工作技能以及培养团队合作力。但在以往的工作中，时常会以“做了”的心态对待工作，都是在领导的催促下，才会动一下，每每都是有了吩咐才会干活，遇到问题就留给上级，被动地等待解决结果。因为我认为，吩咐的才是“我的”，出现的问题就是上司和领导的。在这种状态下完成的工作，大多都是表面完成了，即使问题解决了也不是完美解决的，长此以往工作没有任何成绩，不进反退，也得不到公司的认可。上面所提到的工作，表面上看是很勤奋、很辛苦、也很守纪律，但这样死板的作风是不能给工作带来益处的，更谈不上出彩，而且当受到“批评”时还会感到很不满，因为觉得自己很认真、很尽职，且按部就班。为什么还得到批评，心里有很多的抱怨。其实用心工作是一种态度，也是一种方法。那么，我们怎样才能够做到“用心工作”呢?用心工作首先要求用心去想事，将个人想法和企业目标有机地结合起来。人只有站得高才能看得远，看得远才有更高的境界，才能够具备良好的心态和工作激情。其次要求用心去谋事，做到工作有思路，办事有效率。
也许觉得工作简单、琐碎，提不起兴趣，也毫无创造性可言。往往有的时候我也会这么去想，在装车岗位干久了，感觉起来就没什么可挑战性，每天重复着做相同的一件事情，无非就是下管，装车，提管，封车这些固定的操作，很没有意义，枯燥。有的同事更会如此的去想，我只是一名职工，在厂里再怎么干，再怎么努力，还是得不到信任做为现代化社会的一名职工，想法怎能如此薄弱呢?就是在这极其平凡的、极其低微的工作中，其实蕴藏着巨大的机会，不是吗?只要把工作做得比别人更迅速、更正确、更完美，调动自己全部的精力，从中找出新的方法来，就能引起别人的注意，得到领导的认可。而这些都需要你积极主动、用心去做才能有的。一个积极主动的人才能把心思全部用在工作上。在工作中他们往往能发现问题，并通过认真考虑，找到解决问题的最好办法，这就看你自己怎么去把握了。在做一件事情时，不妨这样告诉自己“我愿意做这份工作，而且我会竭尽所能用心来做。”现在的我，刚从加油站调入装车班工作，很多事情与工作业务都不熟悉，感觉起来让人很烦心。但加入这个新的集体让我感觉到了更高的工作热情。用心工作，用心服务，是这里的工作宗旨，积极面对和完成工作中的每一项任务，给出令人满意的结果，享受工作带给自己的乐趣和收获。其实，工作可以更美好的。作为工厂的一员，我们应该把用心工作作为我们的目标和方式方法，求以最完美的工作结果，这样我们自然能在工作中享受乐趣，收获成功。
如何对待树篇二十二
人的一生，总会犯下大大小小的错误，我也曾经犯下了一个错误，现在想想都觉得惭愧。
记得那是一个周末，我和妈妈一起去公园玩。那天，碧空万里，火辣辣的太阳照在我的头上，我热极了。到了公园门口，我已经口干舌燥，妈妈见我满头大汗的样子，便走到一家卖冰棒的小摊前，买了一根冰棒，递给了我，我马上接过来，急急忙忙地就把冰棒纸随地一扔，和妈妈一起走进公园。我们刚走两步，一位女清洁工阿姨出现在我的眼前，只见她三十多岁，个头不太高，戴着草帽，手里着一把打扫把，对我和蔼地说：“小朋友，请你把纸捡起来，扔到垃圾箱里，大家应该自觉地维护公园的卫生。”我把她看了看，心里想：这个阿姨真是的，这么多人……我才不捡呢!这时，妈妈严肃地说：“，把垃圾捡起来……。”我很不乐意的捡起来扔了。
犯下了错误并不可怕，可怕的是我们如何去对待自己所犯下的错误，并且，如何去改正。
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