总结可以帮助我们更好地整理和梳理思绪。一个完美的总结应该具备客观性、准确性和逻辑性，能够真实地反映个人的成长和收获。想要写一篇卓越的总结？这里有一些有用的写作建议。
最聪明的他篇一
首先让老师叫三个人藏硬币。每人藏一枚硬币，其他同学先藏。过了一会儿，硬币被藏了起来，我们冲进去，四处寻找，寻找垃圾桶、桌脚、窗台和讲台。
什么也找不到，突然，一个响亮的声音震惊了全班，所有的学生惊呼：“哦，怎么可能，他会找到的！”这个人叫赵毅，他跳得很开心。
学生们脸都红了，硬币被一个经常被大家嘲笑的胖子发现了。我们这些瘦子都是失败者吗？学生们正在把书翻到桌子上，突然他们听到一声大叫：“第二枚硬币找到了。在黑板上。”李玮，一个无足轻重的'小个子，兴奋地指着黑板，告诉班长王本把它拿下来，因为王本很高，只有他能拿。
当我们听到这个消息时，每个人都变得更加紧张。还剩下最后一枚硬币。会落到谁的手里？每个人都想要第三枚硬币。第三枚硬币藏在哪里？学生们找啊找，越着急越找不到。在这里憋一会儿再憋在那里，就像热锅上的蚂蚁。
就在学生们心灰意冷的时候，他们提醒我们：“别找了，换个魔术！”学生们一个接一个地回到座位上，只是向老师举起双手，左右摇晃。学生们眼花缭乱，对老师说：“硬币在我这里，你猜猜是哪只手里的。”
“左手！”向老师张开左手，不！
“右手！”向老师张开右手，硬币就掉了出来。原来第三枚硬币已经被老师找到了，同学们都拍着头：好傻啊！
这个游戏真的很有意思！学生似乎明白了很多道理。
最聪明的他篇二
贾诩能够熬到荀彧、荀攸等曹操老臣死，成为曹操死前不多的托孤老臣，最终官拜太尉，身后配享太庙，首要资本在于他的长寿。贾诩生于公元147年，卒于公元223年，享年76岁。
与他同时代的曹操生于155年，终于220年，刘备生于161年，终于223年。诸葛亮、司马懿与他相比，只能算是军师界的后辈晚生，前者生于181年，后者生于179年。
首先是他的机智。贾诩早年还乡，遇见叛乱的氐人，同行数十人一起被氐人抓获。贾诩见事危急，便神态镇定，不慌不忙，假称自己是当朝太尉是段颎的外孙。段颎曾经镇守西陲，平定羌人叛乱，斩杀4万余人，威震雍凉。
氐人听闻此言，不免害怕，将其放回，而同行的人却都遇害。如果贾诩当时没有急中生智，恐怕也就没有后来的三国第一毒士。
其次在于他的睿智。贾诩一生，先后侍奉过董卓、牛辅、李傕、段煨、张绣、曹操、曹丕，其主公之多，即便是在三国乱世，也很罕见。以上诸人，皆是当世枭雄，杀人如麻，但是对待贾诩都敬为上宾。
贾诩始终奉行的原则是——君子不立于危墙之下。他出身凉州，尽管最初在凉州董卓集团受到重用，但是当看到凉州系必败之时，果断转投于凉州军团旁支张绣。张绣为曹操所逼，他又劝张绣降曹，并且自己也在归顺曹操后受到赏识重用。这背后，离不开的是他过人的智慧。
家人是成功的源动力，也是奋斗的终极目标。古人云，修身齐家治国平天下，贾诩在照顾安置好自己和家人这一方面，绝对是高人一筹。
最聪明的他篇三
飞机上。
妇人递来一杯水：“skynice.don’tsad.”
少女若隐若无的笑着：“ok，iknow.”
没有理会什么，继续玩。
“请各位乘客将手机关掉……”
飞机传来命令。
夫人看着少女。
少女无所谓的耸耸肩：“ok.saygoodbye.”
美国。
天好：
你确实该走。
不是以为你的.目标，只是，我不得已的。
失明不是最痛苦的事，我一度这么认为。你还在啊。我相信我可以战胜病魔。
我太自私。
是我太自私。
我不能把你留在我身边，你有你的自由。
“明天会更好“――当你说出这句话时，我当然明白，我也早该感到。
我的生性大大咧咧，可我不傻，别瞒着我。
那天下午，我们都各藏心事。
我们都说，不急，不急。
可事实上，时间不会等我们。我们，也不能自私地把对方据为己有。我们不会等待。至少，我不会。
你暗感伤心，我何尝不是。
那天我走后，你哭了，对不对？
呵呵，我们之间只隔了一道墙，我们都在哭泣。
曾经的好友淡去了，你还会不会回来？
我不知道我还能等多久。
虽然我不舍。
但为你著想，你应该去的。
希望，你能回来。
我所奢望。
星耀。
“说实话了么。星耀，值得。很值得我学习啊――兮微。”璀欲看着手机，若以若无的笑着。
“喂。”
“西?眨俊。
“啊哈。什么事啊。”
“药做好了？”
“恩啊。当然啦，兮微吃过了，肯定不会失明。”
“真的啊？”
“恩啊。”――“樱抒！”诺元叫着。
“黑，诺元！”――“是谁啊？”韵文。
“韵文啊！还记得我是谁吗？”
“哈哈，”――“爱泓――”
谔谔……。
“我的手机好不好啊！！！！！！！！”
美国。英国。两阵掀翻式怒吼。
三年后。
清空站在中国。看着小学母校。
“星耀，你又在那？”
一回头。
玖奈。
清空笑笑，“没变啊，星耀。不，玖奈。”
“走吧。”
“恩。是，小姐。”
“看到了？”
“兮微很好，不必担心。”
“恩。放心了。”
一架飞机划过天际。
最聪明的他篇四
在校本课上，杨校长给我们讲了聪明的“聪”，我觉得“聪”字的组合特别有趣。
左边的“耳”字代表要听，而且耳是占聪的二分之一，所以耳朵听最重要的；右上的两点表示眼睛，要用眼睛看；中间的“口”是嘴巴，听完的别人的话就提出问题，再让别人帮助你；下面的“心”指想，要认真地想，想完了再说也来得及。
杨校长还给我们讲了一个关于“聪”的故事：“一天，一位国王对他的一个大臣前摆了三个小金人，说：‘我问你，哪个小金人好？’大臣一听，向人借了一条金线，从第一个小金人的左耳朵里穿进去，金线从右耳朵里出来了；穿第二个小金人的耳朵，金线从嘴巴出来；穿第三个小金人的耳朵，却在心里，出不来了。于是，大臣说：‘第三个好。因为它听别人的话就记在心里。’”国王听了，赞叹不已。
这就是聪明的“聪”，我们不要忘记哦！
最聪明的他篇五
一天，一群可爱的小动物聚在一起，他们都感觉非常无聊，这时小鸡站出来说：“我们来比比谁最聪明吧。”于是大家你看看我，我看看你，都同意了。所以，这群小动物开始比谁最聪明。
小鸡先说：“我最聪明，每天五点时，都是我把人类从床上叫醒过来，人类都听我的，你们也不能不听我的，我才是最聪明的。”小猴刚要反抗，就从东边来了一只大狮子，一脚丫子就把小鸡踩死了，小熊看了，当时不高兴了，说：“什么！你竟敢欺负我的.朋友！”边说边做出了要挑战的姿势，没想到还没等小熊反应过来，就被狮子两耳光扇死了，吞了下去，说：“我倒要看看你们谁最聪明，山羊，你给我过来，看你一向对人诚实守信，给我闻闻我嘴里是什么味儿？”山羊闻了闻，说：“狮子大王，您嘴里有血与肉的腥臭味儿。”狮子听了这句话，不高兴了，一口把山羊也吞了下去。狮子又说：“小猴子，看在你是人类的祖先，你也给我过来，闻闻我嘴里有什么味？”在一旁吓得都不敢出气的小猴子也走了过来，心想：大王都说我是人类的祖先了，我可不能让大王失望。小猴子走到狮子嘴前，闻了闻，说：“大王，你嘴里有一股青草的芳香。”狮子说：“你说我是草食动物，你侮辱了我，也侮辱了我的祖先。”说着，狮子也把小猴子吞了下去。最后，狮子对小兔子说；“你过来给我闻闻。”小兔子说：“对不起大王，我最近感冒了，鼻子堵了，给我两天时间治一治再给你闻吧”。
最聪明的他篇六
从前，负鼠并不会装死，因此负鼠国的鼠民每年都被野兽吃去很多。
一次，一只负鼠去外觅食。在回家的路上，负鼠被一只野兽发现了，野兽叫了一声，然后向负鼠扑去，负鼠很害怕，但却很沉着，它眼睛骨碌一转，想出了一个好办法。只见它突然倒在地上，张着嘴巴，舌头外伸，两眼紧闭，四肢僵硬，肚子鼓得老大，心跳和呼吸都停止了，长尾巴蜷曲在上下颌中间。那只野兽来到它面前时，看见负鼠没有动，就嗅了嗅，发现它没有呼吸，又把负鼠推了推，看见负鼠仍然没有动，以为它死了，因为它不吃死的负鼠，就蔫蔫不乐地走了。野兽走后，负鼠马上爬起来，跑回家了。负鼠为了不让自己的家族受到伤害，就把装死的本领教给每一只负鼠。
从此，负鼠装死的本领一直延续到现在，负鼠也就过上了安宁的日子。
最聪明的他篇七
美丽的大森林里，住着小猴、小熊和小猪。
一天，小猴、小熊和小猪一起出门。
小猴看见一些木头，对小熊和小猪说：“我们用这些木头每人搭一间房子吧！”
小熊拍拍肩说；“我的力气大，我扛着走。”说完扛起一个又粗又圆的木头往前走。
小猴心直口快地说：“我拉不动了。”
小猪说；“我的嘴拱力大，我用嘴拱着走。”
小猴看着自己的.伙伴，抓耳挠腮，不停地眨着圆溜溜的眼睛。突然间听见了哗哗的流水声，这下可提醒了它。“伙计们！办法有了……”小猴高兴的跳着说。
小猴很快找到了一根绳子，将木头的一头栓住放进河里拉着走。
小熊见了，说：“小猴多聪明，我要是有那样聪明该多好呀！”
最聪明的他篇八
某日，在一班长途机上，机长在他的休息时间跑到后面想找一空姐搭讪，而空姐却只想看她的杂志。
机长说：“我们玩个游戏吧。”
空姐耻之以鼻。
机长又说：“这游戏是这么玩的，我问你一问题，你不会答，你就给我5美元，然后你问我一问题，我不会答，我就给你5美元。”
空姐又耻之以鼻。
机长觉得很没趣，然后又加大筹码“这样吧，你不会答，你给我5美元，我不会答，我给你100美元。”
空姐放下杂志，盯着机长看了5秒钟，然后说“你问吧。”
机长说“747的巡航速度是多少？”
空姐想了一下，掏出5美元给机长。然后机长得意的说“到你问了”
空姐问道“3个眼睛，6个鼻子，9条腿还有尾巴的是什么？”
机长想了半天，掏100美元给空姐，空姐很从容的收下了。机长觉得很不服气，就追问道“答案到底是什么？”
空姐又掏出5美元给机长，继续看她的杂志。
最聪明的他篇九
一天，聪明的小兔灰灰走在辽阔的大草原上，路边的野花掩映着大草原美丽的风景。灰灰走着走着，走到了一片开满牡丹花的地方，灰灰立刻被这美丽的风景给吸引住了，那牡丹花长的水灵灵的，有的没有开，有的开的可大了，爱美的灰灰立刻从地上摘了起来，捧在手心，有时还摘几片放在头上，做头饰。在牡丹花丛前面的那一块石头后面，躲着一只灰灰的天敌——狐狸。
灰灰不知道，危险正在向她靠近…….
就在这时，狐狸先生再也忍不住这美味的诱惑，从石头后面跳了出来，挡住了灰灰的去路，灰灰刚想往回跑，又被狐狸先生挡了去路。突然，狐狸先生面前的灰灰不见了，而灰灰不见的工夫狐狸先生只是眨了一下眼睛。煮熟的鸭子飞了，狐狸先生当然不会允许这样的'事情发生了，要知道，还没有一只猎物能从他的面前能逃走的何况，还是一只未成年的兔子。可是，灰灰就是神秘失踪了，任凭狐狸先生怎么找，就是找不到灰灰的影子（其实灰灰躲在一个拨人很容易发现的地方，而自己却很难发现，那就是自己的背后。）。
狐狸先生找累了，就想坐下休息一会儿，正当他蹲下的时候，灰灰从狐狸先生的背后逃了出来，而狐狸先生就在这时发现了灰灰，立马追了上去，狐狸先生与灰灰之间的距离越来越近，终于，灰灰被狐狸先生给捉住了。
虽然灰灰被狐狸先生捉住了，但是，真正的好戏才刚刚开始。因为狐狸村最苯的狐狸捉了一只兔子村最聰明的兔子，這下狐狸先生的家要鬧翻天了。這不，剛剛說到灰灰，灰灰就没了影，不知道跑到哪里去了。
你想知道灰灰跑到哪里去了吗，想知道的话，就以后听我再讲吧！
最聪明的他篇十
冬天过去了，冰雪融化了，春天开花了。动物都出来玩了。
一天，“大力士”熊亮亮，“贪心鬼”猪毛毛和“聪明蛋”猴子金进河边玩耍。突然，金进发现河边有一堆木头，他突然想到了一个主意。他对毛毛和亮亮说：“我们来比较一下，谁先把这堆木头中的三根运到远处的一棵大树上，谁是大力士，指着那堆木头和终点。
比赛开始了，亮亮利用自己的`身高，把木头扛在肩上，气喘吁吁地大步向前。毛毛怎么样？他用鼻子拱了拱木头，然后向前滚去。费了好大劲，木头才滚了一点。他累得躺在地上，勉强放弃；金进是最聪明的。他稍微思考了一下，发现这条河通向那棵大树。他想，“我可以用树藤拉河边的木头，这样省了很多力气。”首先，他找了一根藤蔓来绑木头，把它推到河里，拉着它往前走，很快就超过了亮亮，赢得了比赛。
晋晋用情报打败了毛毛和亮亮，因为胜利的源泉来自情报。
最聪明的他篇十一
一个孩子跌倒了，我们成年人一定会马上赶过去，把他扶起来，有时候还要安慰一下，告诉他，以后该怎么做才不会再摔倒了。可是，如果换作是小孩，那他一定不会这么做的。因为孩子有孩子的聪明。看，一个小女孩一不小心跌倒了，另外一个小男孩看见了，不是连忙扶她起来，而是跑到女孩的身边，也故意摔了下来。一样的遭遇，小女孩破涕为笑。多么高明的方法，所以说孩子有孩子的聪明。相信孩子最聪明，就是因为这一个理念的认同，我们学校的“合作学习在语文阅读中的方式研究”又得到了进一步的丰富，取得了又一次稻米飘香的可喜丰收境界。
在我们的语文课堂里，长期以来学生所习惯的学习过程便是由教材、教法把别人“已知”“已有”的东西传授给自己，通常的做法是，在教师的训练下一步一步靠近现成的答案，或者干脆等教师把答案告诉自己之后，化工夫背下来；再就是跟着教师按设定的模式反复物操练，逐步掌握由别人设计好的技能和方法。这样的接受性学习当然是必须的，但是，它产生的“被动性”、一定程度上的“强制性”和“简单重复性”等不利因素，也是需要加以改变的。在前几个学期研究的基础上，结合新课标的“积极倡导新型的学习方式”的新观念，我们决定在上学期继续探究，把合作学习的作用发挥得淋漓尽致，致力让学生在已习惯了的接受性学习之外，学会探究性学习，让我们孩子的聪明尽可能的展现，让全社会认同我们的理念：相信孩子最聪明。
发现聪明。相信孩子最聪明，我们作为一名语文老师，就一定要深知这一点，在孩子们的“无理”中寻找他们的聪明。其实，我们在以前刚开始研究合作学习时，就无视了孩子的聪明，一味想着让好的带差的，把全班的.成绩提高上去，强迫性地让学生合作、互动、交流。结果让合作学习的探究走进了死胡同，让学语文的味道越来越苦，教语文的感觉越来越难，语文几乎跟沉重联系在一起了。事实上，读文学作品，看报纸杂志，都是让人愉悦的事。为什么语文课的味道就那么苦呢？这就是我们语文教师忽视了孩子的聪明，剥夺了孩子的学习主动权的后果。
我在上学期里，就发现了我们的孩子很会合作。课间里，学生会自由组合，“掷沙包”：你几个，我几个，进行比赛，看看哪一组最多分；“老鹰捉小鸡”：一个对一群，看谁给谁捉住了……这些合作我们为什么不把它运用到学语文上呢？于是我设计了许多合作方式，让学生不仅在课堂上合作，还把它们用在课间的游戏中，课外的生活中，让一年级的学生不知不觉地爱上语文，进而乐学语文。今学期，我又丰富了这一理论，把握好孩子的聪明，不动声色地引导学生正确合作，最后达到创造性的合作。这也就说，发现孩子的聪明，就得循序渐进地诱导学生的聪明，让合作学习按部就班地经历三个发展阶级：游戏性合作学习，模仿性合作学习和创造性合作学习。
[1][2][3][4][5]。
最聪明的他篇十二
下午，小白兔要出门，他带了一块美味的蛋糕边走边吃。走着走着，突然，他看见一只饥饿的狐狸迎面走来。小白兔虽然很害怕，但他不慌不忙，只见他把蛋糕猛地扔向狐狸，然后撒腿就跑，狐狸说：“谁这么不讲礼貌，把蛋糕扔在我脸上？算了，反正有蛋糕吃。”趁着狐狸吃蛋糕的功夫，小白兔逃得无影无踪了，他真是一只机智聪明的兔子！
这个故事告诉我们：
1、遇到危险不要慌乱，要急中生智，想办法解决。
2、为了逃生，再贵重的东西也可以丢掉，何况是块蛋糕呢。
3、关键时刻，蛋糕也能成为武器。
最聪明的他篇十三
春季的一天，森林的狮子大王要举行一次比赛，参赛的动物有许许多多，狮子不仅是主持人，也是裁判员。于是狮子自豪的说：“今天我们举行一次劳动技能比赛，参赛的内容是：谁用最好的'办法把木头晕过去，谁就是冠军。
小熊自言自语的说到：”这有什么难的。“于是他就自告奋勇的对狮子说：”我也想参赛。“狮子说：”可以啊！“于是小熊鼓起勇气，开始扛木头了。可是小熊没走几步，就满头大汗，累得气喘吁吁。
比赛结束了，狮子说：”这次冠军是小猴！“大家都开心的笑了。
最聪明的他篇十四
有一天，小兔和小公鸡去郊外玩耍，正好被饿得肚子“咕咕”叫的小狐狸发现了，它偷偷地溜进小兔和小公鸡家中。它想它们回到家中它们不注意的时候吃掉它们。
在回家的路上，小兔发现了地上有许多脚印，仔细一看，是小狐狸的脚印，小公鸡说：“怎么办”？小兔说：“我有办法了，不如叫猎人用枪打小狐狸吧！”
猎人来了，猎人推开了大门，小狐狸以为是小兔和小公鸡，就猛力地扑上，幸好猎人叔叔反应快，一脚把它踢开，小狐狸一看是猎人，赶快逃跑，但太慢了，已经被猎人叔叔用枪打死了。小免和小公鸡得救了，过后连声向猎人叔叔道谢，猎人叔叔却说，没关系，这是他应该做的事。刚说完，猎人叔叔、小兔、小公鸡都笑了。
最聪明的他篇十五
一进教室，我就听见李老师说要玩游戏。顿时，全班沸腾起来。
李老师先拿出几张裁好的纸条，看见了这些纸条，我心中念叨着：这是要干嘛子？难道是折纸？随后，李老师便告诉我们游戏规则：全班分为三组，并派三名选手进行比赛，最后时间坚持最长的一组获胜。
比赛前，李老师让我们先讨论用什么方法才能让纸在掌心稳住不掉落。只听李老师说：“讨论开始！”大家便讨论起来，三分钟过去了，大家都讨论好了，便都派出一名选手。我们的一号选手康爷，他身体健壮，有着古代大老爷的气质，均可用气质非凡一词来形容。我想：这局我确定以及肯定我们稳赢了！一组派出，李爽伊大姐，三组却派出朱俊宇小“地地”。经过战前分析，我们组的康爷是战场上最牛！最厉害！最拽的了！
接下来，一场“世界大战”即将拉开帷幕！
三位走上台，拿起纸条折了起来。我们二组和三组都折成了三角形，而一组却折成了一个长条。比赛开始了，所有选手把折好的“纸条”都“立”在手心。比赛途中，下起了大雨，老师也来捣乱，但这些，对赛场上的选手来说都只是咪渣之事。选手在坚持，即使手酸，他们手也不弯一丁点。突然，一组的选手，手发抖了，我们都失声大叫了起来：“掉！掉！掉！给我掉！给我立刻马上掉！”但她却像在逗我们玩，抖了一下就不抖了。这时，我们组的康爷很得意，在那头摇屁股扭的，才74秒，手上的“纸条”就已经“跳伞”了。康爷没坚持住，壮烈牺牲了。
即使之后的两个回合我们都赢回来，也是最后一名。康爷最后说了一声：“我们活该！”小子，你是欠揍吗，真想把你扔到火星烧成康黑炭。
做人真不能太骄傲呀，不然是要付出惨重代价的。
最聪明的他篇十六
1960年，哈佛大学的罗森塔尔博士曾在加州一所学校做过一个著名的实验。
新学年开始时，罗森塔尔博士让校长把三位教师叫进办公室，对他们说：“根据你们过去的教学表现，你们是本校最优秀的老师。因此，我们特意挑选了100名全校最聪明的学生组成三个班让你们教。这些学生的智商比其他孩子都高，希望你们能让他们取得更好的成绩。”
三位老师都高兴地表示一定尽力。校长又叮嘱他们，对待这些孩子，要像平常一样，不要让孩子或孩子的家长知道他们是被特意挑选出来的，老师们都答应了。
一年之后，这三个班的学生成绩果然排在整个学区的前列。这时，校长告诉了老师们真相：“这些学生并不是刻意选出的最优秀的学生，只不过是随机抽调的最普通的学生。”老师们没想到会是这样，都认为自己的教学水平确实高。这时校长又告诉了他们另一个真相，那就是，他们也不是被特意挑选出的全校最优秀的教师，也不过是随机抽调的普通老师罢了。
这个结果正是博士所料到的：这三位教师都认为自己是最优秀的，并且学生又都是高智商的，因此对教学工作充满了信心，工作自然非常卖力，结果肯定非常好了。
最聪明的他篇十七
一个寒冷的早晨，同学们都早早的到校，教室里只听得见朗朗的读书声。锛偠a辶屣紓，上课铃响了，老师让乌俊到办公室去拿东西。乌俊笑着站起来，二话没说，一阵风似地跑了。过了一会儿，满头大汗的他急急忙忙地回来了，乌俊高兴地把备课本捧在手上，恭恭敬敬地走上讲台，双手递给老师，然后大步流星地迈向他的座位，没想到，由于他跑得太快，一不小心竟把我后面的同学龙莹的钢笔撞到了地上，发出锛偱撅紓的声音。这下可引起了同学们的注意，有许多同学在锛偼弁埏紓地大叫，说：当然，也有不少的同学在小声地安慰龙莹。
我看见龙莹的眼圈都湿润了，眼泪锛偘蛇眨锛傦紓吧哒锛傊蓖下掉。她轻轻地捡起钢笔，，擦干净，并没有说什么。可怜的乌俊被这一幕吓倒了，只见他先是一愣，接着涨红了脸，半天才吞吞吐吐地挤出一句话来：锛偭莹，对不起，我不是故意的，请你原谅我好吗？要不，我把我的钢笔赔给你，行吗？锛偹底牛他把一支钢笔放到龙莹的手里。龙莹看了看笔，又看了看乌俊，说：我知道你不是故意的，以后我们还是好朋友。锛傦紓对，好朋友。手又重新拉在了一起，教师里响起一片热烈的掌声。
亲爱的同学，如果你遇到过类似的问题，请记住，宽容，是你最聪明的选择。
最聪明的他篇十八
在一个美丽的村庄，那里住着一些活泼，可爱，而又最聪明的小兔子。
有一次。外面来了许多凶狠而又狡猾的狐狸，狐狸一下子就把村子里的一群小兔包围起来了，情况万分危急。小兔们聚在一起很快就商量了一个计策，想办法把狡猾的狐狸给全部消灭。
于是，有一只老兔子站出来对狐狸说：“我们来比赛拔萝卜，限时十分钟，看谁拔的萝卜多。如果我们赢了，你们必须无条件的离开；如果你们赢了，那我们全都跟随你们回家。”为首的狐狸只好答应了。
比赛正式开始，兔子一下子就拔了许多萝卜，而狐狸好半天都拔不出一个萝卜，就在狐狸不注意的时候，老兔子派了一只小兔子悄悄往村子里跑去，它是去喊猎人去的。
十分钟很快就过去了，兔子取得了胜利。但是狡猾的狐狸变得凶狠起来，它们说：“我们不管什么输和赢，我们的肚子饿的咕咕叫了，我们要把你们这些兄弟一个一个地吃掉。”说完，狐狸就向小兔这边扑来。
“砰——”突然远处传来了一阵枪声，原来是猎人赶来了。狐狸听到枪声，回头就跑，可是没跑多远，就被猎人全部消灭了。
最聪明的他篇十九
1、不要为了看别人，走错了自己脚下的路。
2、时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。
3、关于爱情，如果一定要说有什么定律的话，那就是：你不爱他的时候，他就爱你了。
4、当你连尝试的勇气都没有，你就不配拥有幸福，也永远不会得到幸福。伤过，痛过，才知道有多深刻。
6、我之所以存在，那是因为有那么一些人，知道我的存在。我之所以幸福，那是因为有那么一些人，明白我的幸福。我之所以哭泣，那是因为有那么一些人，懂得我的伤痛。
7、所有的故事，都有一个结局。但幸运的是，在生活中，每个结局都会变成一个新的开始。
8、曾经听说过，人的一生当中最好别错过两样东西，一样是回家的末班车，还有一样是一个深爱你的人。在我看来，不能错过的，只有两个，一个是你，一个是我。
9、你跃起越高，看得就越远越多，但也许会摔得越重越惨。任何光鲜，都有隐藏着晦涩的代价。
10、谁的青春没缺失？没错过？有的可以弥补，有的已经太晚了。无所谓迟到或是早到，每一片良辰美景总会有尽头，回忆也有荒芜的一天，只要曾经在场就好。
11、再好的过去，回忆的次数多了，味道也就淡了。
12、对待一份关系，你得学会不怕讨厌人，也不怕被人讨厌，当你确定了自己的原则之后，不要一再退让，学会说不，学会做自己，学会执行自己的原则。不能为了企图被喜欢来损害自己的原则。
13、光阴这么好，光影这么俏，何必为了盲从的浮躁，忘了内心的明月照耀。
14、你得自己去翻越你的山头，一个接一个的，生而为人，就是如此。但是，你要相信――你并不孤独，因为人人都孤独。你将会幸福，因为人人都学会了幸福，用他们所有的不幸作为学费。
15、任何一件事情，只要心甘情愿，总是能够变得简单。
16、若要给美好人生一个定义，那就是惬意。若要给惬意一个定义，那就是三五知己、谈笑风生。
18、现在我们能够做的，是找一个静静的地方，让自己静静的思考，明白该如何做，才能够不让珍贵的东西，重要的人再次失去，明白该如何做，同样的错误不会再次发生。从中吸取经验，吸取力量，继续坚定的前行，寻找喜欢的东西，碰到真爱的人，去做正确的事。
19、总有一天，你会对着过去的伤痛微笑。你会感谢离开你的那个人，他配不上你的爱、你的好、你的痴心。他终究不是命定的那个人。幸好他不是。
20、够漂亮不代表幸福就会降临，再倔强也不代表伤痛就能痊愈。遇上爱，谁都不聪明。（经典台词）。
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