人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
学校五十周年校庆贺信 学校五十周年纪念祝贺信篇一
激荡半世纪，峥嵘五十年。五十年风雨沧桑、源远流长;五十年教书育人、桃李芬芳。在这金秋送爽、风华秋实的十月，我怀着与你们一样激动的心情共庆母校五十周岁华诞，在此谨致以我最衷心、最热烈的问候与祝贺!
岁月如梭，转眼间离校已十余年了。十多年来，每每回想起母校，无不激动万分，感慨万千。饮水思源，感激母校，感激母校给予我文化知识，使我能够在这个激烈竞争的社会安身立命;感激母校，感激母校教会我做人的道理，让我这一辈子懂得踏踏实实做人;感激母校，感激母校传递我师生、学友温情，使我这辈子永远对母校感念恩情。
知识改变命运，感谢知识!培育之恩永生难忘，感谢母校!诚如老校长所言：昨日我以一中为荣，明日以我们所有的学子为荣!作为对母校最好的回报，我将以更加努力的工作、更加出色的成绩为母校争光!
预祝母校的明天更加光辉灿烂!
此致
敬礼!
*年**月**日
学校五十周年校庆贺信 学校五十周年纪念祝贺信篇二
亲爱的室友们：
这些日子，发生了许多让我猝不及防百感交集不知所措的事，我彷徨，我犹豫，我难过，我困惑，我无助，我莫名其妙，我突然发现自己也不了解自己。
感情的戏，我没演技，所以，我表现出来的开心也好，痛苦也好，都是我最真实的，虽然我不想让人看到我这个样子，但还是会有一些真情流露。
我几乎没有一分钟不是在纠结或挣扎中度过的，我纠结，我挣扎，我左右为难，这样的我，这个状态的我，让关心我的人，担心了，对不起，我向你们道歉，陪我聊天直到夜里两点的娟儿，一直很努力的想带我散心的雪莹，平时不怎么搭理我，但那天却和我聊天开导我的室长，晚上担心我到发火的思佳，精神上始终支持我的片片，每天都很关心我的经管好朋友。
谢谢你们大家，你们的意思，我都明白，由于我的不佳状态，对不起，我不会这样了，让我出尔反尔不知所措我欠的最多的小果子，对不起，我很郁闷，但是我绝对不做你的阻力，但是请把昨天留给我，把明天留给其他人，我知道我食言了。
曾经说过好多，现在都没有实现。对不起，我让你很受伤。对不起，但看在你现在那么幸福。我也并不快乐的份上，不要恨我，我会祝福你，我的好朋友们。
对不起，让你们担心了，其实你们总担心我会做出什么激烈的举动，不会的，我铁打的心可以承受的住的，我这么坚强，哪里有那么脆弱，我不会脆弱的。
不过，我也会努力做回从前的自己，变回那tmd乐天派!请给我时间，如果我没有感情，是不是会好过一点。
此致
敬礼!
*年**月**日
学校五十周年校庆贺信 学校五十周年纪念祝贺信篇三
你们好!我是1968年底从五汛中学毕业的学生，现在北京大学中文系执教。五汛中学是我的母校，今年是她的五十华诞。我以十分虔诚的心情热烈祝贺她的五十岁生日!本来我是一定要亲临盛典表示庆贺的，但不巧正好校庆期间我受命出国访问，不能亲临庆典，万分遗憾!特致短信，以表感恩深情之万一!
我是从事古典文学特别是唐诗宋词的教学和科研的，在唐诗中有一名篇，即中唐诗人孟郊的《游子吟》。诗曰：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”诗的开头从母亲为即将远行的儿子准备行装的很多很多事情中，选择一件最微小、最具体、也最典型的事情来描写，那就是母亲为儿子缝补衣服。由此可见，这是贫寒人家，所服衣衫破旧，不是裘服锦衣。慈母为儿子缝补衣服，这里以针连线、线连着针，暗喻母子心相连;儿行千里母担忧。
接下来“临行密密缝，意恐迟迟归”，是说母亲缝了一针又一针，本来儿子可能计划三个月就回来，母亲缝六针就可以了，但母亲转而一想出门在外旅途多艰，也许三个月回不来、五个月才能回来，于是又缝了八针;也许五个月回不来、八个月才能回来，于是又缝了十针……一针一针地把母亲对儿子的博大、深厚、无私的爱缝进去。这就是母亲!只有母亲才能如此想;这就是母亲!只有母亲才能如此做!这里的“密密”和“迟迟”，我以为是中国古代诗歌中最好、最伟大的叠字——尽管宋代女词人李清照有“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚……到黄昏、点点滴滴”等精彩的叠字，但也不能与“密密”“迟迟”相比，因为“密密”和“迟迟”中叠进去的是人世间最好、最伟大的情感，这就是母爱!人世间还有兄弟之爱、男女之爱、朋友之爱等很多种爱，这些爱，有的也许也很博大、深厚，但在“无私”这一点面前，几乎都黯然失色。
以上是从母亲如何对待儿子的角度来写的，最后则是从儿子的角度对母亲倾吐肺腑之言：“谁言寸草心，报得三春晖。”就像小草永远也无法报答三春的恩泽似的，做子女的永远也无法报答父母特别是母亲的恩情。春晖，热烈、温暖、灿烂、美好，用春晖来比喻母爱，可谓是珠联璧合。
慈母的情，大海的情;慈母的心，最纯的金!我始终坚信：只要人类存在，我们中华民族就一定存在;只要中华民族存在，我们民族最伟大的遗产——汉字就一定会存在;只要汉字存在，《游子吟》就永远是最好的、最伟大的诗篇!
亲爱的同学们，从某种意义上讲，我们每一个人的一生都有三个母亲：第一位母亲是给我们血肉和生命的母亲，她传为含辛茹苦养育我们的恩情，是我们永远也报答不完的;第二位母亲是给我们知识和才能的母亲，那就是我们的母校，包括小学、中学和大学，她春风化雨般培育我们的恩情，也是我们永远报答不完的;第三位母亲是给我们尊严和精神的母亲，那就是我们伟大的祖国，好温暖关怀哺育我们的恩情，更是我们永远也报答不完的!
中国有一句古话叫做“滴水之恩，涌泉相报”;我要说这三们母亲给予我们的恩情，决不是“滴水之恩”，而是“涌泉之恩”。涌泉之恩，我们应该如何报答呢?——涌泉之恩，大海相报!
我热烈地祝贺我亲爱的母校桃李芬芳，永远蓬勃兴旺——“潮平两岸，风正一帆悬”(唐王湾诗《次北固山下》);我热烈地祝愿我亲爱的母校师生人生如意、永远健康快乐——“但愿人长久，千里共婵娟”
学校五十周年校庆贺信 学校五十周年纪念祝贺信篇四
尊敬的各位领导、来宾，亲爱的校友们、老师们、同学们：
大家晚上好!
今天是个幸运日，我们迎来了一场秋雨后的晴日，因为各位的到来，今晚原本清寒的广场洋溢着温馨和感动，宁静的校园蒸腾着热闹喜庆的空气。我们在此以自己的方式庆贺鄞州中学六十周年华诞!请允许我代表全校师生对各位的拨冗光临表示最热诚的欢迎!对长期以来关心、支持学校建设与发展的各级领导、各界朋友和广大校友致以最真挚的谢意!
60年的记忆是一条悠长的河流，有时又像连绵不绝的群山，我们无法凭借一己的力量把这万水千山走遍，就像我们在坐的每一个校友没有这个学校六十年历史的全部记忆。但我们都曾在这里留下珍贵的东西——青春。所以我们今天从四面八方汇聚于此。我相信，在鄞中度过的日子会是每一个鄞中人人生独特的财富。而对于学校来说，从这里走出去的23000余名毕业生——你们是学校最大的成就与骄傲!
从1952年鄞县第一初级中学创校到今天，鄞州中学七易其名;从一所农村初级中学到享誉一方的省一级重点中学。鄞中一路跋涉，翻山越岭，历经了徘徊与坎坷，也见过雨后的彩虹。期间包含着多少人平凡、朴素的劳动，这样的劳动赋予了我们的校园以价值，这是我们今天举行庆典来纪念和礼赞的原因。是坚实的劳动让我们的每一个颗心有了信仰、方向、自在、平安和快乐!我要为六十年来在这片校园里付出和正在付出着的、奉献与仍在默默奉献的劳动者献上我的全部尊重和敬意!
人生何其有幸，恰逢鄞中六十大寿!作为校长，来到鄞中的时日尚短。我越了解他就越敬爱他。两年多来我走访、接触了鄞中的老领导、老前辈、老校友，翻看了各种校史资料，阅读了各方文件信函，了解了学校创业时期举步维艰的困难，看到了学校经历时代变迁的沧桑，深味到老一辈对于教育工作拥有怎样的质朴情怀和无私精神。岁月如流，往事历历，历史就像凝缩的一筒筒胶卷，借着阳光，我们慢慢拉开。抚今追昔，触摸学校的脉搏，发现60年的校园我们聚合了一股多么温暖而强大的力量。经历了一个甲子的风云，这个花甲老人流淌出一种自然的风度，他高大、健朗、智慧、宽和。他的精神元气已经浸润了校园的草草木木、屋屋瓦瓦，他的文化气度已经滋养了一代又一代的鄞中人。成为每一个鄞中人的行为标签和生命底色。鄞中的生命足迹，铭刻了一段段动人故事和一个个教育辉煌。越是望向历史深处，我们的脚步就越是坚定!
今天，变化着的世界给教育和学校提出了各种新的命题，有了六十年阅历的鄞中应该有耐心、有信心去回答!六十年，给了我们去接受挑战的的底气，也给我们确定了重新出发的原点。像我们的老一辈教育人一样，为了孩子们，责任在上、良知居中、脚踏实地。我们将顽强地向上生长。有人说，人在履行职责时是幸福的。我们将带着幸福的热望一路向前!
当一个甲子的太阳收起它最后一束光线，降临的不是黑夜，而是“我们的未来”。庆典过后，我们又将归于宁静，精心教书，潜心育人，同心同德，默默积聚。我们接过了一个厚重、沉实的鄞中，去创造一个更明亮、动人的新鄞中!
再一次感谢各位的光临!献上我最美好的祝愿!
学校五十周年校庆贺信 学校五十周年纪念祝贺信篇五
接到陈思宁校长和宋江河老师的邀请，欣悉母校八十华诞，心潮澎湃，思绪万千，思念之情，油然而生。撰联奉上，祝贺校庆—
五十年栉风沐雨，沧桑巨变;
半世纪辛勤耕耘，桃李满天。
我于1980年7月毕业于母校高中部，是粉碎“四人帮”后的第三年进入马中的。在那里，我度过了人生中最重要、最难忘的两年时光。正是母校的熏陶和教化，是恩师的传道和授业，是同学的勉励和激发，使我从一个冥顽无知的少年，成长为一名对国家有用的人。但这与母校老师的恩泽相比较，仅是片叶对森林的映照，谷粒对沃土的回报!
从毕业到现在，26年过去，弹指一挥间。遵照江苏省委的指派，我于20xx年8月来到新疆伊犁哈萨克自治州巩留县委，开始了三年的援疆历程。今天，我在万里之外的边疆，不能回去参加庆典，也见不到我亲爱的老师和同学，遥望母校，想念马中—
想念我的恩师，
想念我的同窗，
想念睡在我上铺的兄弟，
想念中的马中已变了模样。
五十年春华秋实，五十年祝福满怀—
祝福母校，蒸蒸日上!
祝福老师，永远健康!
祝福同学，更高更强!
学校五十周年校庆贺信 学校五十周年纪念祝贺信篇六
老师们，同学们，朋友们：
今天我们纪念法大成立60周年。一个甲子对于一个人来说，是一个步入了老年的象征，一个人不可能生活两个甲子，但是对一个学校来说就不一样了：意大利的博洛尼亚大学有800(实为900——注)多年的历史，美国的哈佛大学也有将近420xx年的历史，中国现在有一些学校正在准备庆祝两个甲子。所以我们学校应该说还是比较年轻的。
我们是在新中国成立之后，按照前苏联的教育体制，经历了院系改革而成立的北京政法学院。应该说，先天已经有一些不足，所以庆祝校庆是完全必要的。但是怎么样庆祝呢?我们历来都是歌颂成绩，吹嘘一番。
我觉得，纪念校庆应该更多地来反思自己的不足，来寻求来来发展的方向。中国有一句古话，叫“知耻而后勇”，就是这个道理;只有我们知道了自己的不足，找到了未来发展的方向，我们才有前进的方向和动力。
中国政法大学是以“依法治国”、“法治天下”作为自己的历史使命，而实现这个目标，应该说人才是最关键的，而在培养人才中，培养具有现代法治观念的人才，更具有重大的意义。
在这个意义上，我们可以说，中国政法大学的老师坚守自己的岗位，我们培养出来了许多为国家法治做出贡献的人才;我们可以说，无愧于历史，我们做到了自己对国家应该尽到的责任。
我是1956年进入北京政法学院的。60年的校庆中，我有56年是在这个学院。60年的校史，应该说是由三个部分来组成的：前20xx年是创业，后来中间的20xx年是停止招生和解散，后33年是复办、走入正轨。
一所大学应该说所要求的物质基础现在正在完备，我们的新校和老校也都初具了一些规模，但是一所大学应当具有的精神基础，我们还很欠缺：我们自己的校风还没有形成，我们自己的办学理念也没有成型，我们自己的传统精神更有待于完善。
物质基础可以在十几年、几十年内来完成，但是一个学校的精神、文化，则需要上百年甚至几百年才能形成，没有这种时间的沉淀和检验，是不可能形成的。
大学应当是独立的，自由的，就是人格的独立和学术上的自由。这是大学的灵魂所在。没有它，大学就没有灵魂;大学是学术机构，应当去行政化。
去行政化应当首先解诀领导体制，是实行党委领导下的校长负责制，还是校长负责制?这是应当允许公开讨论的。20多年前，我们学校已经准备实行校长负责制，后来因为发生了那件政治风波，就改成了现在的党委领导下的校长负责制。
我们今天应当认真来思考这个间题：究竟在现在的情况下，实行校长负责制还是党委领导下的校长负责制，是应该允许来公开讨论的、公开来探讨的。
学校应当有自主权。现在我们正在进行事业单位的改革，改革的核心就是自主权。只有大学真正实现了去行政化，才能够迈向真正的大学的人格独立。
大学是学术机构，学术应当自由，自由必须有包容精神。现代学术的包容精神比以前要宽容得多了，但是在学术研究的课题上，仍然存在着包办过多、包容不足的现象，这也是需要我们来逐步完善的。只有打破了学术禁区，才能够实现学术自由，也只有打破学术垄断，才能够实现学术自由。
我认为，人格独立和学术自由，这就是我们走向第二个甲子所奋斗的目标。我祝愿中国政法大学在未来的一个甲子里面，我们取得更大的成绩。
谢谢大家。
学校五十周年校庆贺信 学校五十周年纪念祝贺信篇七
尊敬的校领导：
正值母校校庆之际，致信一封，以表达对母校的祝贺之情。
11月1日是母校八十年校庆之日，很遗憾，没有办法亲自参加，远在西南的99级学子仍向母校献上最衷心的祝福，希望母校能在今后的日子里再创辉煌!
作为99届毕业生，转眼间从学校毕业已经两年了，从母校获得的知识与能力使我们在两年的大学生活中获益匪浅。如今，每每回想起在校的那段日子——老师的谆谆教导、同学的互助友爱、浓厚的学习风气、丰富多彩的课余生活——所有这些，不但成为我们记忆中宝贵财富，也成为我们在大学中工作、生活能力体现的源泉。到了新的学习环境，对母校的思念和感激之情便愈加深切。毕竟，一个人的中学时代是其价值观、世界观形成的重要阶段，感谢学校所营造的民主、平等、正直向上的风气，使我们学会了，成为一个真正的人比单纯地学习知识更加重要。
现在的我们，在法学的殿堂中畅游，却时刻未敢忘记母校教给我们的“尚德、睿智、唯实、创新”。作为今后法律天平的执掌者，我们愈加感受到这种精神的可贵，正是在这种精神的指引下，我们逐渐领悟到了一名时代青年所肩负的责任，今后不断完善自我的过程也将会沿着这样的方向继续下去。
最后，再次祝贺母校八十周年华诞，相信母校的明天必会更加美好!
学校五十周年校庆贺信 学校五十周年纪念祝贺信篇八
尊敬的各位领导、各位来宾，老师们、同学们：
大家好!在这金风送爽、果实累累的日子里，我们聚集一堂共同庆祝松滋二中建校七十周年，这是一个历史性的时刻，是一个让人激情满怀的时刻，是一个继往开来的时刻。作为松滋二中的一名校友，我有幸与各位一起怀念过去、展望未来，感到无比光荣和自豪。在过去的七十年里，二中桃李满天下，为国家与社会培养了大量人才，我本人就是受到母校教育而成长起来的桃李之一。在此，我衷心感谢母校老师们对我的栽培，请母校接受我的敬礼!
下面，我想对大家谈谈我个人的一些感受，也算是交流吧。
我是恢复高考制度以后第三年也就是1979年从二中考入武汉大学中文系的，那时我还没满17岁，正处于“恰同学少年、挥斥方遒”的大好年华。可是，作为一个家庭经济困难的农民的儿子，那时候我只是沉浸在“鲤鱼跳龙门”的喜悦之中，对母校只有深深的感激，对未来还只有朦胧的向往，还不愿轻率地“指点江山，激扬文字”。但是，在二中培养起来的奋发向上、激流勇进的精神，已经深深地扎根在我的心中。正是因为有了这种精神，我后来即使在大学毕业了也没有停止学习，而是锲而不舍地继续攻读硕士与博士学位，在知识的大海里扬帆远航。我并不只是以获得文凭为目标，而是追求真才实学。这种踏实的学风，也是二中教给我的。一个人可以没有高官厚禄，但是不能没有追求真理的精神和诚实好学的品格。做老实人、说老实话、办老实事、做老实的学问，我的这种信念也是在二中形成的。当然，开拓创新、敢于不断进步，也是一个人应该具备的素质。我在专业上有中国文学和新闻学两个专业，在职业上既当过大学教师又当过新闻记者，最近两年在参与人事制度改革，这些经历让我有了比较丰富的体验。说一千，道一万，没有在二中打下的基础，我就不可能有后来的深造，也就不可能成材。为此，我再次感谢母校给了我飞翔的翅膀，让我拥有了一片辽阔的天空。
饮水思源，我们这里还应该缅怀改革开放的总设计师邓小平同志。是他在文革结束后提出“尊重知识、尊重人才”的口号，并且主持恢复了高考制度，教育事业才重新蓬勃发展，成千上万的青年学生才有了脱颖而出的机会。今天，“科教兴国”已被提到战略的高度，教育真正成为全党全社会关心的优先发展的事业。在这千载难逢的历史机遇面前，我们的母校二中有了更大的发展空间，我祝愿二中今后更加辉煌，成为科学与文化的摇篮，培养出更多优秀的人才。
七十年的厚重，七十年的内涵，是二中宝贵的精神财富。分布在全国乃至于全世界的校友，是二中的作品。我们共同拥有二中，拥有这一个精神家园，我们相信二中将焕发青春，拥有更加灿烂的明天。
最后，祝老师们身体健康、家庭幸福、待遇优厚;祝正在苦读的学弟学妹们梦想成真!谢谢大家!
学校五十周年校庆贺信 学校五十周年纪念祝贺信篇九
中国海洋大学:
欣闻贵校举行建校八十周年庆祝活动，谨表热烈祝贺。
贵校经过八十年风雨历程，以海纳百川，取则行远为校训，遵循以学生为本的教育理念，形成了颇具特色的办学机制和教学模式，培养了一大批高质量的人才，为祖国海洋事业的发展作出了巨大的贡献。
进入21世纪，我国高等教育面临着许多发展机遇，也面临着前所未有的挑战。我们相信，贵校将继续发扬自强不息的精神，构建绿色、文明、信息化校园，早日实现建设成为特色显著的综合性、研究型高水平大学的奋斗目标，为中华民族的伟大复兴做出更大的贡献。并祝贵我两校加强合作，携手并肩，共同铸造祖国高等教育事业的新辉煌。
祝贵校庆祝活动圆满成功!
20xx年xx月xx日
学校五十周年校庆贺信 学校五十周年纪念祝贺信篇十
老师们，同学们，朋友们：
今天我们纪念法大成立60周年。一个甲子对于一个人来说，是一个步入了老年的象征，一个人不可能生活两个甲子，但是对一个学校来说就不一样了：意大利的博洛尼亚大学有800(实为900——注)多年的历史，美国的哈佛大学也有将近400年的历史，中国现在有一些学校正在准备庆祝两个甲子。所以我们学校应该说还是比较年轻的。
我们是在新中国成立之后，按照前苏联的教育体制，经历了院系改革而成立的北京政法学院。应该说，先天已经有一些不足，所以庆祝校庆是完全必要的。但是怎么样庆祝呢?我们历来都是歌颂成绩，吹嘘一番。
我觉得，纪念校庆应该更多地来反思自己的不足，来寻求来来发展的方向。中国有一句古话，叫“知耻而后勇”，就是这个道理;只有我们知道了自己的不足，找到了未来发展的方向，我们才有前进的方向和动力。
中国政法大学是以“依法治国”、“法治天下”作为自己的历史使命，而实现这个目标，应该说人才是最关键的，而在培养人才中，培养具有现代法治观念的人才，更具有重大的意义。
在这个意义上，我们可以说，中国政法大学的老师坚守自己的岗位，我们培养出来了许多为国家法治做出贡献的人才;我们可以说，无愧于历史，我们做到了自己对国家应该尽到的责任。
我是1956年进入北京政法学院的。60年的校庆中，我有56年是在这个学院。60年的校史，应该说是由三个部分来组成的：前14年是创业，后来中间的13年是停止招生和解散，后33年是复办、走入正轨。
一所大学应该说所要求的物质基础现在正在完备，我们的新校和老校也都初具了一些规模，但是一所大学应当具有的精神基础，我们还很欠缺：我们自己的校风还没有形成，我们自己的办学理念也没有成型，我们自己的传统精神更有待于完善。
物质基础可以在十几年、几十年内来完成，但是一个学校的精神、文化，则需要上百年甚至几百年才能形成，没有这种时间的沉淀和检验，是不可能形成的。
大学应当是独立的，自由的，就是人格的独立和学术上的自由。这是大学的灵魂所在。没有它，大学就没有灵魂;大学是学术机构，应当去行政化。
去行政化应当首先解诀领导体制，是实行党委领导下的校长负责制，还是校长负责制?这是应当允许公开讨论的。20多年前，我们学校已经准备实行校长负责制，后来因为发生了那件，就改成了现在的党委领导下的校长负责制。
我们今天应当认真来思考这个间题：究竟在现在的情况下，实行校长负责制还是党委领导下的校长负责制，是应该允许来公开讨论的、公开来探讨的。
学校应当有自主权。现在我们正在进行事业单位的改革，改革的核心就是自主权。只有大学真正实现了去行政化，才能够迈向真正的大学的人格独立。
大学是学术机构，学术应当自由，自由必须有包容精神。现代学术的包容精神比以前要宽容得多了，但是在学术研究的课题上，仍然存在着包办过多、包容不足的现象，这也是需要我们来逐步完善的。只有打破了学术禁区，才能够实现学术自由，也只有打破学术垄断，才能够实现学术自由。
我认为，人格独立和学术自由，这就是我们走向第二个甲子所奋斗的目标。我祝愿中国政法大学在未来的一个甲子里面，我们取得更大的成绩。
谢谢大家。
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