家庭是我们生活中最重要的支撑力量，我们应该珍惜和家人的每一刻相处。如何实现人与自然和谐共存？这是全球生态环境保护的关键。总结是提高工作效率的有效途径之一。制定清晰的总结目标是写好总结的关键。以下是一些总结范文的精华部分，供大家观摩学习。
商丘工学院毕论文篇一
学校现有教职工826人,其中专任教师500余人,具有高级专业技术职称的168人,具有硕士研究生以上学历的176人;学校现有机电工程学院、土木工程学院、传媒与现代艺术学院、管理学院、信息工程学院、继续教育学院、社会科学部、体育教学部、基础教学部9个教学单位。开设有计算机科学与技术、会计学、电子信息工程、机械设计制造及其自动化、土木工程、汽车检测与维修技术等42个本、专科专业,全日制在校生10992名。
学院先后荣获“中国教育诚信、管理、质量aaa级高校”、“河南省优秀普通高等院校”、“河南省高等教育特色学校”等荣誉称号。学校办学特色先后被中央电视台、《中国青年报》、《消费日报》、《中国教育报》、《教育时报》、《河南日报》、河南电视台、《商丘日报》、商丘电视台等国家、省、市级媒体宣传报道。
商丘工学院毕论文篇二
学校始建于1994年，4月，经国家教育部批准，在原商丘科技职业学院基础上建立商丘工学院，实施全日制普通本科教育。
截止6月学校占地1579.79亩，建筑面积50.50万平方米，学校现有9个省级品牌专业、3个重点学科、1个省级实验教学示范中心、1个省级特色专业和1个省级大学生心理健康教育示范中心。图书馆拥有纸质图书135.78万册、电子图书134.85万册、数据库21个，校内实验室119个。开设本科专业31个，专科专业17个，形成了以工学为主，工、管、经、教、艺、医等多学科协调发展的学科专业体系，全日制在校生16125人。
商丘工学院毕论文篇三
第十六条学校按照河南省教育厅、财政厅和发改委规定标准收取下列费用：
(一)学费：
文史类本科各专业学费为3400元/生/年;理工类本科各专业学费为3700元/生/年;艺术类专科专业5600元/生/年;理工类专科专业3600元/生/年;文史类专科专业3300元/生/年;部分校企合作办学专业加强学生职业技术技能培养，以利于学生毕业后实现更高质量的就业。
(二)住宿费：800元/生/年。
第十七条学校按照国家规定设有各类奖学金、助学金、助学贷款和勤工助学岗位，以帮助家庭经济困难学生完成学业。
除学校提供的奖学金外，还设有联合办学董事单位提供的企业奖学金和其他企业专项奖学金。
商丘工学院毕论文篇四
院校(招生方向)。
招生省份。
科目类型。
所在批次/段。
最低录取分。
最低位次。
海南。
综合。
本科批。
584。
12363。
2021。
海南。
综合。
本科批。
580。
13073。
2021。
湖北。
历史。
本科批。
565。
11546。
2021。
安徽。
文科。
本科二批。
561。
21375。
2021。
江西。
文科。
本科二批。
561。
12921。
2021。
安徽。
文科。
本科二批。
558。
23110。
2021。
云南。
文科。
本科二批及预科。
558。
14168。
2021。
云南。
文科。
本科二批及预科。
556。
14840。
2021。
河南。
文科。
本科二批。
555。
24689。
2021。
江西。
理科。
本科一批。
555。
26187。
2021。
辽宁。
历史。
本科批。
552。
9408。
2021。
河南。
文科。
本科二批。
551。
27046。
2021。
天津。
综合。
本科批a段。
550。
22682。
2021。
广东。
物理。
本科批。
548。
71654。
2021。
天津。
综合。
本科批a段。
547。
23304。
2021。
湖南。
历史。
本科批。
542。
13652。
2021。
河北。
物理。
本科批。
541。
50682。
2021。
辽宁。
物理。
本科批。
539。
28963。
2021。
四川。
文科。
本科二批。
539。
19322。
2021。
广东。
历史。
本科批。
538。
25023。
2021。
湖北。
物理。
本科批。
536。
48499。
2021。
湖南。
物理。
本科批。
536。
50193。
2021。
云南。
文科。
本科二批及预科。
536。
22675。
2021。
重庆。
物理。
本科批。
534。
43747。
2021。
山西。
文科。
本科二批a段。
533。
7946。
2021。
江苏。
历史。
本科批。
531。
23578。
2021。
辽宁。
物理。
本科批。
531。
31932。
2021。
重庆。
历史。
本科批。
531。
15826。
2021。
湖北。
物理。
本科批。
530。
51772。
2021。
福建。
物理。
本科批。
529。
38829。
2021。
河北。
物理。
本科批。
528。
61650。
2021。
福建。
历史。
本科批。
526。
11988。
2021。
四川。
文科。
本科二批。
525。
27273。
2021。
重庆。
物理。
本科批。
525。
47996。
2021。
贵州。
文科。
本科二批。
524。
19901。
2021。
福建。
物理。
本科批。
523。
41663。
2021。
山东。
综合。
普通类一段。
523。
103981。
2021。
湖南。
物理。
本科批。
522。
61849。
2021。
山西。
文科。
本科二批b段。
522。
10013。
2021。
河南。
理科。
本科二批。
521。
112446。
2021。
湖南。
历史。
本科批。
521。
22757。
2021。
广西。
文科。
本科二批。
518。
12928。
2021。
山东。
综合。
普通类一段。
518。
113549。
2021。
贵州。
文科。
本科二批。
516。
23238。
2021。
河南。
理科。
本科二批。
516。
119572。
2021。
江西。
理科。
本科二批。
516。
51193。
2021。
四川。
理科。
本科二批。
516。
87960。
2021。
福建。
历史。
本科批。
515。
14691。
2021。
福建。
历史。
本科批。
515。
14691。
2021。
福建。
物理。
本科批。
514。
46167。
2021。
云南。
理科。
本科二批及预科。
513。
42168。
2021。
福建。
物理。
本科批。
512。
47202。
2021。
贵州。
文科。
本科二批。
512。
24791。
2021。
云南。
理科。
本科二批及预科。
512。
42736。
2021。
河南。
理科。
本科二批。
511。
126766。
2021。
江苏。
物理。
本科批。
508。
78264。
2021。
湖南。
物理。
本科批。
508。
74598。
2021。
福建。
历史。
本科批。
505。
17459。
2021。
福建。
物理。
本科批。
503。
51739。
2021。
福建。
物理。
本科批。
502。
52235。
2021。
云南。
理科。
本科二批及预科。
498。
51009。
2021。
福建。
历史。
本科批。
497。
19791。
2021。
甘肃。
文科。
本科二批k段。
497。
9026。
2021。
宁夏。
文科。
本科二批。
497。
4050。
2021。
福建。
物理。
本科批。
496。
55191。
2021。
四川。
理科。
本科二批。
496。
108899。
2021。
安徽。
理科。
本科二批。
495。
83032。
2021。
福建。
物理。
本科批。
495。
55694。
2021。
山西。
理科。
本科二批a段。
494。
40520。
2021。
安徽。
理科。
本科二批。
490。
88050。
2021。
陕西。
文科。
本科二批。
490。
16595。
2021。
宁夏。
文科。
本科二批。
478。
5673。
2021。
山西。
理科。
本科二批b段。
477。
50206。
2021。
广西。
理科。
本科二批。
476。
50363。
2021。
北京。
综合。
本科批。
474。
28176。
2021。
黑龙江。
文科。
本科二批a段。
470。
8239。
2021。
内蒙古。
文科。
本科二批。
468。
9821。
2021。
黑龙江。
文科。
本科二批a段。
467。
8550。
2021。
新疆。
文科。
本科二批。
457。
-
2021。
广西。
理科。
本科二批。
454。
62791。
2021。
陕西。
理科。
本科二批。
441。
61070。
2021。
内蒙古。
文科。
本科二批b段。
439。
13608。
2021。
甘肃。
理科。
本科二批k段。
437。
36172。
2021。
陕西。
理科。
本科二批。
434。
65382。
2021。
上海。
综合。
本科批。
434。
29871。
2021。
贵州。
理科。
本科二批。
433。
65014。
2021。
黑龙江。
理科。
本科二批a段。
426。
35311。
2021。
青海。
文科。
本科一段。
422。
3647。
2021。
上海。
综合。
本科批。
420。
32444。
2021。
贵州。
理科。
本科二批。
414。
81079。
2021。
内蒙古。
理科。
本科二批。
411。
31988。
2021。
宁夏。
理科。
本科二批。
410。
13540。
2021。
黑龙江。
理科。
本科二批a段。
409。
40518。
2021。
新疆。
理科。
本科二批。
405。
-
2021。
贵州。
理科。
本科二批。
404。
90428。
2021。
青海。
理科。
本科一段。
392。
9242。
2021。
宁夏。
理科。
本科二批。
384。
17906。
2021。
内蒙古。
理科。
本科二批b段。
353。
46217。
高考志愿填报怎样选学校。
选择学校所在城市。一线城市或者东部沿海城市和二三线城市的优劣势很明显，孩子在一线城市学习生活，都会比较便利，资源相对较多，见识也会相对广泛。其实本科阶段实习和兼职带来的成长比书本上多，在经济更发达的城市这些工作机会也多。
充分了解学校的硬件和软件条件。这中间包括学校图书馆怎么样，宿舍条件怎么样，有没有空调暖气，学习氛围如何，师资力量如何，男女比例什么样。这些都作为参考条件列入选择范围。
商丘工学院毕论文篇五
河南工学院位于河南新乡市，是国家教育部批准设立的省属普通本科高校，是全国就业先进工作单位和全国毕业生就业50强高校。学校始建于1975年，前身是河南工学院。经教育部批准，升格为普通本科高校，并更名为河南工学院。
1、河南省高等学校“专业综合改革试点”项目：电气自动化技术、机电一体化技术（）、通信技术（）、计算机多媒体技术（20）。
2、国家级示范专业（高职高专）：计算机辅助设计与制造（）、电线电缆制造技术（）、汽车制造与装配技术（20）。
3、省级示范专业（高职高专）：国际贸易实务（）。
4、省级名牌专业（高职高专）：机械制造与自动化（）。
5、省级特色专业（高职高专）：模具设计与制造（）、软件技术（）、应用电子技术（）、数控技术（）、电气自动化技术（20）、汽车检测与维修技术（20）。
商丘工学院毕论文篇六
河南工学院（henaninstituteoftechnology），位于河南新乡市，是国家教育部批准设立的省属普通本科高校，是全国就业先进工作单位和全国毕业生就业50强高校，入选全国高校实践育人创新创业基地。
河南工学院始建于1975年，前身是河南机电高等专科学校。经教育部批准，升格为普通本科高校，并更名为河南工学院。
截至3月，学校占地面积1220亩，校舍建筑面积50多万平方米，馆藏适用纸质图书171万余册，电子图书26余万册；教学科研仪器设备总值2.4亿余元；拥有国家级、省级示范性实训基地、职业技能鉴定所11个，省级工程（技术）中心6个；全日制在校生0余名；专任教师970多名；下设15个教学院系；对招生本科专业36个，专科专业15个。
商丘工学院毕论文篇七
厦门理工学院(xiamenuniversityoftechnology)，位于福建省厦门市，是福建省重点建设高校、福建省一流学科建设高校、教育部“卓越工程师教育培养计划”高校、全国深化创新创业教育改革示范高校、全国深化创新创业教育改革特色典型经验高校、“中国政府奖学金”委托培养院校、福建省高等院校和科研院所科技成果转化综合试点单位、福建省示范性应用型本科高校、厦门市陈嘉庚奖学金合作高校、厦门市集美区产业技术联盟首任轮值主席院校，入选服务国家特殊需求人才培养项目、新工科研究与实践项目，是硕士学位授予单位、博士学位授予立项建设单位。
学校最早可追溯至1978年厦门市政府开办的工业、建筑、财经等八个大专班。1981年，以工业大专班师资为主体，在八个大专班的基础上创建鹭江职业大学。1987年厦门职业经济学院并入，经教育部批准更名为厦门理工学院。获批专业学位研究生招生培养领域。经福建省人民政府批准为福建省重点建设高校。经国务院学位委员会批准为硕士学位授予单位。截至11月，学校占地1927亩，建筑面积50余万平方米，科研仪器设备总值5.2亿元;下设有19个院、部，开办63个本科专业，4个一级学科硕士学位授权点，8个硕士专业学位授权点;全日制在校生19676人，其中本科18151人，硕士1525人(2022年2月数据);专任教师近1100人;1个学科进入esi排名全球前1%。
商丘工学院毕论文篇八
商丘工学院党代会是对学校党建工作的一次盛会，也是党员同志们展示自己的机会，我作为一名党员代表，参加了这次盛会。通过参加党代会，我深切感受到了党的强大凝聚力和战斗力，也对学校党建工作有了更深入的理解。在这次党代会上，我从各种议题中汲取了智慧和力量，也增强了对党的信仰和执着。
第二段：学习党的理论。
党代会上，我们集中学习了习近平总书记系列重要讲话，特别是关于坚持党的领导、全面建设社会主义现代化国家和加强党风廉政建设等方面的重要论述。通过学习，我更加深入地理解了党的使命和责任，明确了党员的使命和担当。在今后的工作中，我将更加努力地学习党的理论知识，努力增强党性修养，为学校的发展贡献自己的力量。
第三段：凝聚向心力。
党代会不仅是学习的机会，也是大家交流的平台。在会上，我和其他党员代表共同交流了学校党建工作中的问题和困惑，大家热烈地讨论并给出了很多有价值的建议。大家的言辞激昂，表达了对党的支持和对工作的热情。也看到了学校党组织的凝聚力和向心力，大家都希望能够为学校的发展贡献自己的力量。我深刻认识到，只有凝聚党员的力量，才能实现学校的发展目标。
第四段：提高组织能力。
参加党代会，不仅是展示自己的机会，也是提高组织能力的机会。在会议期间，我参与了小组讨论和集体讨论，学会了如何组织和协调团队工作，如何提出自己的观点并取得别人的认同。通过这些实践，我不仅增强了自己的组织能力，而且提高了团队合作能力。今后的工作中，我将更加注重团队协作，积极发挥自己的作用，为学校党的事业贡献更多的力量。
第五段：坚定信仰决心。
党代会让我更加坚定了对党的信仰和执着。在会议上，我看到了一批在基层一线默默奋斗的优秀党员，他们为党的事业付出了很多努力。他们的事迹让我深受鼓舞，也让我意识到作为一名党员，应该有更坚定的信仰和追求。我会继续努力，增强自己的专业能力，锻炼自己的党性修养，牢记党的宗旨，为学校的发展贡献自己的力量。
总结：通过参加商丘工学院党代会，我收获了很多，不仅学到了理论知识，也增强了组织能力，更加坚定了对党的信仰和执着。作为一名党员代表，我将牢记使命，不忘初心，为学校的发展贡献自己的力量。同时，也希望商丘工学院能够继续加强党建工作，提高党组织的凝聚力和向心力，共同实现学校的发展目标。
商丘工学院毕论文篇九
作为商丘工学院的一位辅导员，我在过去的几年里参与了许多学生的成长和发展，同时也经历了许多挑战和困惑。通过这些经历，我深刻体会到了辅导员的重要性以及对学生成长的影响力。在这篇文章中，我将分享一些我作为一位辅导员的心得体会，希望能对其他辅导员有所启发。
第二段：关注学生的个体差异。
作为辅导员，尤其是在大学这个重要的成长时期，我们需要充分认识到每个学生都是独特的个体，他们有着不同的背景、梦想和挑战。因此，我意识到不能用同样的标准来衡量每一个学生的成长和进步。每个学生都应该被视为一个独特的案例，需要根据他们的需求和目标来制定个性化的发展计划。只有这样，我们才能真正帮助他们实现自己的梦想。
第三段：培养学生的自信心和自立能力。
作为一位辅导员，我深信自信心和自立能力是学生成长的重要因素。为此，我经常鼓励学生勇敢地面对挑战和困难，并给予他们充足的自由和空间来尝试和实践。我相信作为学生的自我探索对于他们的成长和发展至关重要，因此我的工作重点之一就是帮助学生找到他们热爱的事物，并为其提供机会去追求。
第四段：建立良好的沟通渠道。
良好的沟通是辅导员与学生之间建立信任和理解的基础。在我的工作中，我努力与学生建立良好的沟通渠道，确保他们能够随时与我交流和分享他们的想法和困惑。通过定期的个别辅导和小组会议，我能更好地了解学生的需求和问题，并提供针对性的指导和支持。通过多元化的沟通方式，我与学生之间的信任和默契也得到了显著提升。
第五段：持续学习和专业发展。
作为一位辅导员，我认为持续学习和专业发展对于提供更好的服务和支持至关重要。我经常参加相关的培训和研讨会，了解最新的教育理论和实践，以不断提高自己的专业素养和能力。同时，我也鼓励学生不断学习和发展自己，为他们提供各种学习资源和机会。通过不断学习和提升，我相信自己能更好地帮助学生实现他们的目标和梦想。
总结。
作为商丘工学院的辅导员，我深刻认识到自己的责任和影响力。通过关注学生的个体差异，培养他们的自信心和自立能力，建立良好的沟通渠道，以及持续学习和专业发展，我相信我能更好地帮助学生实现自己的梦想和目标。我希望我的经验和体会能对其他辅导员有所启发，共同促进学生的全面成长和发展。
商丘工学院毕论文篇十
随着高校教育的快速发展，辅导员的角色逐渐受到更多的关注和重视。作为商丘工学院的辅导员，我有幸有过一段时间的亲身经历和实践，从中得到了许多宝贵的心得体会。在这里，我愿意分享一些我个人的感悟，希望对广大辅导员同仁能够有所帮助。
第一段：了解学生需求，做一个有温度的辅导员。
作为辅导员，我们首先要了解学生的需求，有针对性地为他们提供帮助和支持。每个学生都有自己的困惑和问题，我们需要用心去倾听他们的心声，积极引导他们解决问题。在我的工作中，经常有学生找我倾诉困扰，我每次都会耐心倾听，给予鼓励和支持。有一次，一名学生在课程选择方面感到迷茫，我和他沟通了很长时间，帮助他明确了自己的兴趣和目标，最终他选择了适合自己的专业，并找到了学习的动力。这个经历让我深刻体会到，作为辅导员，我们要用真心和耐心去理解学生，关心他们的成长，才能真正成为他们的贴心人。
第二段：关注学生心理健康，建立有效沟通渠道。
现代大学生多姿多彩的校园生活，常常伴随着各种压力和困惑。作为辅导员，我们要关注学生的心理健康，在学生的心灵上给予他们必要的关怀和帮助。在帮助学生时，我们要善于建立有效的沟通渠道，让学生感受到我们的关怀和支持。比如，在学生心理问题方面，我们可以通过开设心理辅导课程、组织座谈会等方式，让学生能够畅所欲言，寻求帮助。我曾经与几名学生建立了良好的互信关系，每周一定时间，他们会主动找我聊天，我会用平等、耐心的心态和他们交流，倾听他们的困难和烦恼，给予合理有效的建议和鼓励。通过这些沟通，学生们逐渐走出了困境，摆脱了心理困扰，展现出了更为积极向上的状态。
第三段：积极参与学生工作，为学生提供全方位帮助。
除了关注学生的学业和心理，作为辅导员，我们还应积极参与学生工作，为学生提供全方位的帮助。通过主动参与各类活动，我们可以更好地了解学生的需求，提供适时的帮助。在我担任辅导员期间，我参与了许多学生组织和社团活动，帮助学生解决问题和困难。比如，我曾经负责带领一支学生队伍参加社会实践活动，由于前期准备不足，同学们遇到了许多问题和困扰。我及时与同学们沟通，协调解决了他们的问题，让整个活动顺利进行。通过这样的参与，我深刻认识到作为辅导员，我们需要在学生的成长路上扮演好引导者和帮助者的角色，用实际行动去促进学生的发展和进步。
第四段：不断提升自身能力，适应学生需求的变化。
随着社会的发展和学生的多样性需求，作为辅导员也面临着日益变化的挑战。我们要不断提升自身的能力，适应学生需求的变化。在我个人的实践过程中，我积极参加学习和培训，提高辅导技能和专业知识。我参加了多个辅导员交流会和学术研讨会，通过与其他辅导员的交流与学习，了解了更多先进的辅导方法和技巧。同时，我也注重自我学习和反思，总结经验和教训，不断调整与学生的互动方式和思维方式。通过这样的努力，我发现自己的辅导水平有了明显的提高，也更加适应了学生多样性需求的挑战。
第五段：共同努力，实现学校和学生的共同目标。
作为商丘工学院的辅导员，我深知自己的职责和使命就是为学校和学生的共同目标而努力。我们要与教师、学生、家长等各方面建立良好的合作关系，共同促进学生的全面发展。在我与其他辅导员的合作中，我们互相学习和分享经验，相互支持和鼓励，共同为学生服务。我认为只有我们辅导员们团结一致、积极努力，才能更好地满足学生的需求，让学生在大学期间得到全面的成长和发展。
总结：
作为商丘工学院的一名辅导员，我通过这段时间的实践与经历，深刻认识到作为辅导员要以学生为中心，积极关注学生的需求和问题，通过有效的沟通和帮助，为学生提供全方位的支持。同时，我们也要不断提升自身的能力，适应时代发展和学生需求的变化。只有通过团结合作，共同努力，我们才能更好地实现学校和学生的共同目标。我相信，作为辅导员，我们所做的一切努力都是值得的，因为我们的付出能够促进学生的成长、发展和幸福。
商丘工学院毕论文篇十一
厦门理工学院（xiamenuniversityoftechnology）是经教育部批准成立的`全日制普通本科高等学校，是福建省重点建设高校、福建省一流学科建设高校、福建省闽台高校联合培养人才项目试点高校、全国深化创新创业教育改革示范高校、中国政府奖学金委托培养院校、厦门市陈嘉庚奖学金合作高校，入选服务国家特殊需求人才培养项目、卓越工程师教育培养计划、新工科研究与实践项目、“十三五”应用型本科产教融合发展工程。
学校前身为1981年创办的鹭江职业大学。1987年厦门职业经济学院并入，2004年经教育部批准更名为厦门理工学院。2007年5月，通过学士学位授权单位及专业评估。2018年，经国务院学位委员会批准为硕士学位授予单位。
商丘工学院毕论文篇十二
我们国家地域非常辽阔，茶资源也非常丰富，名茶种类繁多，例如毛尖、碧螺春、普洱茶、铁观音等，同时，茶的种类分布在不同地区，具有典型的地理标志。随着社会的发展，人们越来越意识到知识产权的重要性，并通过法律手段来对知产权进行保护，从而促进我国茶产业不断发展。
茶文化，可以由广义方面分析，其是茶叶在生产、销售或者关于茶的活动中所包含的精神内涵即为茶文化，例如将茶为依托的制度、行为、心态、物态等文化。将具有文化内涵的茶产品进行生产、流通，以及以茶文化为主的服务行为即为茶文化产业，茶文化产业含义非常广泛，包含多个行业，包括茶文化有关系的产品及服务，通过茶产品与服务进行生产、交换、分配以及销售、消费等。换句话讲，就是可以体现出茶文化特点有关的产业，都可以称之为茶文化产业。由茶文化产业的内涵可以知道，茶文化产业是建立在文化内涵的基础上，只要是有茶文化印迹的产品，都可以称之为茶文化产业。不管是传统的茶文化，还是现代创新的茶文化，都是茶文化产业组成的重要部分。把和茶有关系的产品进行生产、包装，在原有的文化基础上，将现代文化内涵融入产品中，就可以创造出创新式的茶文化产业，这也展示出传统文化继承的一个重要方式。
2.茶文化产业知识产权保护存在的问题。
随着社会不断发展，我们国家经济市场充分体现出其专业性、正规性、法制性的特点。对于某些没有根据市场规律从而进行野蛮发展的企业，不断被市场所淘汰。所以，对于茶文化产业的发展，应对其文化价值与功能加以重视。我国与茶文化知识产权有关的法律制度被有关部门及茶企业所关注，同时，对于相关法律制度，不断被更多茶企业所认同并运用。我国虽然制定了有关法律，但是，对于茶知识产权法律保护机制还不完善，与发达国家相比仍有很大差距，从而影响了我们国家茶文化产业的发展，例如，大部分茶企还没构建一套茶知识产权建设体系，缺少建设体系的相关知识与能力，所以，未能制定出具有合理性、可行性的企业品牌发展战略。因为我们国家茶品牌发展刚开始起步，我国相关法律制定部门与实施部门对于茶知识产权的法律保护机制缺乏相关经验，大部分在法律的制定与执行方面，都是摸着石头过河的状态，无法对茶知识产权保护的法律进行准确定位，所以，进行法律制定与实施时，难免产生心有余而力不足的'尴尬现象。具体表现在以下两方面。第一方面，对于某些地方与层面，因为没有相关的法律保护，在茶行业中，冒牌产品层出不穷，尤其在我国低档茶叶市场中特别突出，对我们国家的茶品牌带来了一定的冲击。例如，有的商家利用不法手段，盗取一些知名度较高的茶品牌，从而生产更多的山寨茶进入市场，使该茶品牌遭受巨大的损失，这个损失不仅仅是经济上的损失，还会破坏企业形象，以及降低品牌的美誉度。同时，有些商家“投机取巧”，利用仿造手段来谋取不法利益，这样的情况不仅在茶行业中存在，同时也出现在其它食品行业中。
有的商家把一些知名度较高的品牌进行模仿，使消费者无法区别品牌的真假性，例如把“六个核桃”变成“大个核桃”，把“康师傅”变成“康帅傅”等。像这样利用相近字以及增加前缀后缀的冒牌模仿，在茶行业中也非常多。另外，有的商家钻法律漏洞，然后在一些不受我国法律保护的地区，例如台湾、香港等，注册一个和知名茶品牌相似的品牌名字，同时根据品牌包装进行模仿，使购买者无法分辨真伪。对于这种情况，侵犯到了企业的知识产权，不只为企业带来损失，更为整个茶行业带来巨大的负面影响。因此，针对这种问题，我国应制定有关法律，以此来维护茶文化产业主体的利益。第二方面，我们国家茶企业缺乏知识产权保护意识。和发达国家相比，我国品牌资源利用与整合的距离相关甚远。通过相关调查数据得知，目前，我们国家进行茶产品生产与加工的企业超过了六万多家，不过，申请与注册品牌的企业只有不到五千家，比例严重失调。企业缺少商标没有自己的品牌，使企业无法在法律保护的范围之内。缺少法律的保护，就意味着容易受到各种不法行为所伤害。对于这一方面，英国立顿茶品牌做得非常出色，对于我国企业可以进行借鉴，该公司进行品牌建立之时，就意识到知识产权对公司发展的重要性，并重视法律保护机制的作用，在建立立顿品牌后，同时又建立许多子品牌，包括立顿奶茶和立顿果茶等多种子品牌，同时申请注册了商标。立顿公司的茶品牌受到法律保护，有着自己独特的品牌价值，使消费者更加容易辨认真伪，被市场所认可。该公司坚实的品牌基础与法律基础，值得我们国家茶企业借鉴。
3.1建立内部制度，完善法律机制。
第一，加大知识产权保护和应用。进行开发茶文化时，茶企业要有强烈的法律意识与思想，保护茶文化在开发时的法律权责，以及使茶文化的开发与挖掘能够达到经济价值的最大化。不管是茶文化的创始人还是权属所有者，都要对茶文化的价值与内涵深入了解，在茶文化开发过程中，应利用权责清晰界定有关环节因素，使茶文化在开发时，如果产生责任问题，可以有据可循。第二，构建责任追究机制，加强企业内部管理。进行茶文化开发时，有关组织与机构，应提高茶文化开发活动监管力度，制定有效预防方案，使茶文化开发时可以有效预防问题发生。另外，当问题发生时，应对问题产生的原因分析，研究导致问题出现的根本原因，对问题进行处理时，要追究相关人员的责任。提高责任意识，使开发人员深入了解制度在茶文化开发的重要意义，另外，在这过程中，也是开发人员对茶文化化保护的一个过程。第三，完善茶文化法律，从而将茶文化法律保护范围扩大。对茶文化的开发保护，首先政府要发挥其职能，建立相关法律体系并进行完善，将法律制度、监督管理、履行职责进行完善，从而为茶文化保护打造坚实的法律制度基础；其次，茶文化企业不仅要重茶文化的开发工作，更要重视视茶文化的保护工作，企业是茶文化开发主体，企业应重视茶文化的保护才能使茶文化保护工作更好地开展。
3.2商标权保护。
在茶文化产业中，企业商标是企业文化重要体现，文化品牌又是文化产业发展的形象，企业对茶文化进行创新，使茶品牌展示出先进、创意、永久性的特性，而企业通过品牌来促进发展又是茶文化发展的创新性策略。我国于8月出台了《中华人民共和国商标法(修正)》，同时于5月开始执行，对我国茶文化产业实施品牌战略起到促进作用。第一，集体商标保护。传统茶文化注册商标申请人有不特定性的特点，是某个地区群众传统下来的文化并不断进行优化的劳力成果，对于产权而言，并不是个人的，而是属于该地区所有的人们。我国传统茶文化产业商标充分展示出其地域特点，因此，可以申请集体商标，以及地理标志权。例如永春佛手、信阳毛尖、群山银针、漳平水仙、武夷水仙等，通过地域标志产品以及地理标志商标进行申请注册。针对集体商标，当地相关部门要提高品牌名誉的保护意识，建立商标管理部门以及成立协会，制订品牌质量标准，实施生产可追溯制度，提高集体商标茶产品质量，从而促进茶文化产业的可持续发展。第二，立体商标。即商品外观包装设计注册为商标，例如知名度较高的可口可乐，其是通过玻璃瓶形状进行设计，并申请注册立体商标；以及众所周知的“zippo”打火机，其外观被设计成圆弧形盖，在打火机的侧面，沿边设计凹槽的形状，并成为其立体商标。立体商标申请为立体商标保护，保护有效期为十年，并且到了期限后还可以申请续延，但是，如果只是作为外观设计申请专利保护，虽然有十年的期限，但到期后无法续延。茶文化产业中的企业，可以制定立体包装方案，把立体包装作为立体商标，同时进行申请保护。由此可见，将商标保护范围进行扩展，把茶产品具有地域性商标以及立体商标进行有机结合，对其商标权进行保护，不仅是品牌的一种开发，同时也是文化的创新。
3.3专利权保护。
对于茶文化的开发，不只是单纯地对传统茶文化进行模仿，是要通过我们的能力与灵感，通过创新为核心，从而实现有着经济价值的茶文化产业。茶文化的开发，首先要建立在现代化技术的基础上，而茶文化产业的发展是建立在专利法的基础上。企业要提高茶文化开发的专利权的保护意识。我国产品专利权保护有效期最长为二十年，对我国民族传统下来的文化工艺，是上千年民族群众智慧与劳动的结晶，如果成功申请专利并在十年以后，该文化工艺会进入共享领域。因此，我国传统的茶产品制作技术虽然可以获得专利权，但是，在二十年以后，茶文化遗产有的会消失，有的已不具备该地区特色以及民族特色，这种专利保护方式无法使几千年继承下来民族传统文化得到有效保护。所以，建议未来进行《专利法》的修定时，可以根据民族传统文化的特点来修改保护有效期，对于茶传统文化产业的核心技术，所有权者可以利用商业机密方式进行长期保护，对于一般技术，可以利用人类非物质文化遗产进行长期保护。例如众所周知的知名品牌可口可乐，由于该公司重视专利权的保护，其核心技术到如今还是无人破解，这也是商业机密保护的重要体现。核心技术商业秘密在法律保护的范围之内，其也是企业的无形财产。所以，我国对知识产权的法律保护机制还没有完善的情况下，核心技术的掌握者要重视核心技术的保护，制定多种保护对策，从而保护传统工艺技术以及核心技术不受泄露。在进行专利权保护与地域性标志权保护的基础上，还可以进行核心技术的保护。针对核心技术保护的法律，我国早在就出台《传统工艺美术保护条例》，其中规定了：“制作传统工艺美术产品的企业应当建立、健全传统工艺美术技艺的保护或者保密制度，切实加强对传统工艺美术技艺的管理。从事传统工艺美术产品制作的人员，应当遵守国家有关法律、法规的规定，不得泄露在制作传统工艺美术产品过程中知悉的技术秘密和其他商业秘密。”另外，在又颁布了《中华人民共和国非物质文化遗产法》，其中规定提出：“使用非物质文化遗产涉及知识产权的，适用有关法律、行政法规的规定。对传统医药、传统工艺美术等的保护，其他法律、行政法规另有规定的，依照其规定。”武夷山大红袍与福鼎白茶，都将自己传统制作工艺作为非物质文化遗产进行申请保护。
3.4著作权的保护。
著作权即为版权方面的保护。著作权可以保护茶文化产品，以及不仅有文化创新理念，同时又有内涵的表现形式。利用著作权来保护茶文化产业时，其著作权使用程度非常高。著作权可以保护茶文化的创新理念，可以充分保护茶文化产品中的创新产品。著作权的登记都是自愿登记，没有经过登记的原创著作权者人，不在法律保护范围内，更容易被抄袭与复制，无法进行有效保护。所以，对于茶文化产业中的原创作者，应及时对著作权进行登记注册。著作权的保护期是有限的，但是，由于茶文化产业是具有民族传统特点的产业，如果其保护期是有限的情况下，无法有效保护茶文化创新性产品。所以，建议将保护期限进行延长，或者是无期限。在著作法运用的基础上，对茶文化产业进行多方面的保护，例如具有文化特色的创新思想，通过有效措施进行保护。为明确权利主体，应及时版权登记，从而为茶文化产业的发展打下牢固的基础。
4.结语。
利用知识产权来保护茶文化产业的有关主体，来维护茶文化创始人的利益，进一步推动茶文化产业发展。首先是企业应提高自身知识产权的保护意识，制定内部知识产权保护制度，在茶文化产品的创新过程中，利用知识产权来保护自己的基本利益；其次是政府发挥其职能，制定知识产权相关法律制度，并不断优化。针对知识产权有关法律的修改时，建议根据我们中华民族传统文化的特点，来对法律进行完善，从而推动传统文化创新思想产业发展。
参考文献。
[1]官玉琴,夏良玉.茶文化产业知识产权保护若干法律问题探讨———以闽茶文化创意产业为例[j].福建农林大学学报(哲学社会科学版),(2):101-104.
商丘工学院毕论文篇十三
近日，商丘工学院党代会在热烈的氛围中圆满落幕。大会的召开是对党代表们的高度信任与重托，也是学院党组织在新时代推动高质量发展的重要举措。参加此次党代会，我深感责任重大，受到了思想上的深刻洗礼和精神上的鼓舞，下面我将从党代会报道精神、学习贯彻习总书记系列重要讲话精神、加强思想政治建设、推进高质量发展以及党风廉政建设五个方面谈一下我的心得体会。
党代会报道精神是党代会最重要的内容之一，也是我在会议期间关注度较高的议题。通过党代会的精彩报道，我了解到了学院取得的一系列成就和荣誉。特别是在教育教学改革方面，学院积极推进课程思政工作，不断提升教师队伍素质，推行创新创业教育，培养了一大批创新创业人才。此外，学院在科学研究、社会服务、国际交流等方面也取得了显著成绩。这些报道让我深感自豪，同时也激励着我要为学院的发展贡献自己的力量。
学习贯彻习总书记系列重要讲话精神是党代会的一个重要议题。习总书记的重要讲话为我提供了一份宝贵的精神财富。习总书记在多个场合发表的一系列重要讲话，深入阐述了中国特色社会主义进入新时代的意义和要求，明确了党的工作方针和任务，鼓舞了广大党员干部为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。通过参加党代会，我深入学习了习总书记的讲话，对如何在实践中贯彻落实习总书记的重要讲话精神有了更加清晰的认识。
加强思想政治建设是党代会的重要议题之一。作为党员代表，我们时刻牢记自己是共产党员，要时刻以党的理论和光荣传统为指导，加强自身的学习和修养，提高自己的政治觉悟和政治素养。党代会上，我们围绕如何进一步加强思想政治建设展开了热烈的讨论。我认为，要加强自身的理论学习，不断提高自己的政治素养和思想觉悟，使自己始终保持党的先进性和纯洁性。同时，还要积极参与学院的思想政治工作，为学院的稳定发展和党的事业贡献力量。
推进高质量发展是党代会的核心议题之一。在新时代背景下，推进高质量发展是我们党在治理国家、管理学院的一个重要指导思想。党代会上，我们就如何推进高质量发展进行了热烈的讨论。我认为，要推进高质量发展，首先要提高自身的学术水平和创新能力。同时，学院还应加大对科研项目和人才的支持力度，提高专业建设和学科发展水平。此外，要积极对接产业需求，培养适应社会需求的高级专门人才，为地方经济的快速发展提供有力支持。
党风廉政建设是党代会的重要议题之一。在全面从严治党的背景下，党风廉政建设成为工作的重中之重。党代会上，我们党员代表就如何加强党风廉政建设展开了热烈的讨论。我认为，要加强党风廉政建设，首先要教育党员加强自我约束，提升道德修养和职业操守。同时，要加强党风廉政建设的制度建设，形成一系列科学合理的制度和规章。此外，还要加强党风廉政建设的监督和问责机制，让纪律约束真正发挥作用。
通过参加商丘工学院党代会，我深感责任重大，同时也深感光荣和自豪。党代会为我树立了学习的榜样，激励我更加努力地工作和学习。我将牢记习总书记的教导，继续加强自身的学习和修养，并为学院的发展贡献自己的力量。同时，我也将始终保持对党风廉政建设的关注，为党的事业的发展贡献自己的力量。让我们共同努力，为学院的高质量发展和实现中国梦而奋斗！
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