总结是对过去的回顾，可以帮助我们认识到自己的成长与不足。在写总结时，不要忘记对过去的经验进行总结和汲取教训。"接下来是一些精选的总结范文，供你参考和学习。"
正规的论文篇一
论文摘要的长度随学位提高而有所增加。由于本科生是第一次书写学位论文，因此对学士论文摘要的规定需要更详细。博士学位论文所包含的内容可能比单一一篇期刊论文多，因此摘要需要兼顾更多内容，从而博士论文摘要一般比期刊论文摘要更长。
像期刊论文一样，学位论文摘要也需要包含摘要的五个要素。五个要素均有方法（某些摘要还要求指出使用了什么工具）、结果和结论（某些摘要还要求指出意义）三个核心部分。问题陈述和动机的说法可能稍有差异。
学位论文各章如果是按导论（问题陈述、目标）——方法——结果——结论组织，那么摘要自然也按这种前后要素顺序组织。
最难处理的是（引言和文献综述以外的）各章的内容有一定的独立性的情况，即各章处理的问题包含了相对独立的方法、结果和结论的情况。一种方式是，依然把摘要分成问题程序、动机、方法、结果和结论五部分。比如说，将属于各章的方法放入到总的方法介绍部分。如果这样显得不连贯，那么可以尝试这样的结构：
1）统一的导论（问题陈述、目标）。
2）第一个问题的方法、结果和结论。
3）第二个问题的方法、结果和结论。
（背景、问题陈述）每年有数百万毕业生需要给各自的学位论文书写摘要。由于摘要是学位论文的重要组成部分且读者最先看到摘要，因此写好摘要对提升学位论文的质量和影响力有重要意义。然而，目前学生在这方面得到的指导很少，尤其没有将学士学位论文摘要、硕士学位论文摘要和博士学位论文摘要进行相互比较的研究，也没有学位论文摘要与期刊论文摘要之间的差异性研究。
（目的、动机）为了提升毕业生书写摘要的能力，本文调查国际上对学位论文摘要的现有建议，通过比较分析给出不同学位论文摘要以及学位论文摘要和期刊论文摘要之间的差异，以其以统一的方式给学位论文摘要书写提供建议。
（第一个问题的方法、结果和结论）首先，利用常见检索系统优先排序的功能，获得了具有极高指导价值的现有摘要指导文献。这项研究表明，一些大学对学位论文摘要书写十分重视，尤其对学士学位论文摘要书写有详细规定。这些详细规定的存在，有助于各高校通过相互借鉴来提升毕业生书写摘要的能力。
（第二个问题的方法、结果和结论）接着，用比较的方式分析了博士论文摘要指南、硕士论文摘要指南、学士论文摘要指南的相似性和差异。一项明显的结果是，虽然学士学位论文摘要可能短一些，但对学士论文摘要的书写指南更细，这说明写摘要对首次接触学位论文书写的本科生难度更大。另一项重要的结果是，与期刊论文相似，学位论文摘要需要包含方法、结果和结论三个要素。期刊论文中的问题陈述和动机两个要素，在学位论文中可能被称为背景和目标。
（问题陈述、动机）—方法—结果—结论体前后要素顺序书写，第二种是在导论之后，将各问题对应的方法、结果和结论分别书写。
正规的论文篇二
论文最好能建立在平日比较注意探索的问题的基础上，写论文主要是反映学生对问题的思考，详细内容请看下文。
1.正文以前部分。
论文题目：三号黑体，居中排，文头顶空一行。
作者姓名：小三号楷体，居中排，两字姓名中间空一全角格，作者之间用逗号区分。
作者单位及通讯地址：按省名、城市名、邮编顺序排列，五号宋体，居中排，全部内容置于括号之中。作者单位与省市名之间用逗号，城市名与邮编之间空一全角格。作者单位多于一个在作者姓名处用上角标注。
摘要：“摘要”二字小五号黑体;内容小五号宋体，不少于200字。
关键词：需列出3～5个。“关键词”三字小五号黑体，其他小五号宋体，第1个关键词应为二级学科名称，学科分类标准执行国家标准(gb/t13745-92)，中文关键词之间用分号。
英文字体均使用timesnewroman字体。其中，论文题目用三号字体、加粗、居中排;作者姓名用四号字体、居中排，多位作者之间用逗号区分，姓大写，名首字母大写，中间不加连字符;作者单位及通讯地址用五号字体、居中排，全部内容置于括号之中;摘要，“abstract”一词五号加粗，内容五号字体，不少于200个词，用过去时态叙述作者工作，用现在时态叙述作者结论;关键词，“keywords”一词五号加粗，内容五号字体。英文关键词之间用逗号。作者单位与摘要之间、关键词与正文之间分别空一行。
(3)正文之前的所有内容左右各缩进2字符。
2.正文。
五号宋体通排;文中所用计量单位，一律按国际通用标准或国家标准，并用英文书写，如hm2，kg等;文中年代、年月日、数字一律用阿拉伯数字表示。
文中图、表应有自明性，且随文出现。图以10幅为限。尽量采用word文档以插入表格方式制作三线表。图(表)须有图(表)题，紧随文后，且在同一页面。图中文字、符号或坐标图中的标目、标值须写清。标目应使用符合国家标准的物理量和单位符号。表的内容切忌与插图和文字内容重复。
正文中的各级标题、图、表体例见表1、表2：
表1标题体例。
表2图、表、注释及参考文献体例。
3.参考文献。
文章必须有参考文献，请列主要的参考文献，在文中对应位置以右上角标的形式标注;“参考文献”四字作为标题，五号黑体，居中，段前段后各空0.5行;参考文献内容用小五号宋体;参考文献按文中出现的先后顺序编号，文献著录格式如下。
连续出版物：[序号]作者.文题[j].刊名，年，卷(期)：起始页码-终止页码.
专著：[序号]作者.书名[m].出版地：出版者，出版年.起始页码-终止页码.
译著：[序号]作者.书名[m].译者.出版地：出版者，出版年.起始页码-终止页码.
论文集：[序号]作者.文题[a].编者.文集[c].出版地：出版者，出版年.起始-终止页码.
学位论文：[序号]作者.文题[d].所在城市：保存单位，年份.起始页码-终止页码.
专利：[序号]申请者.专利名[p].国名及专利号，发布日期.
技术标准：[序号]技术标准代号.技术标准名称[s].
技术报告：[序号]作者.文题[r].报告代码及编号，地名：责任单位，年份.
报纸文章：[序号]作者.文题[n].报纸名，出版日期(版次).
在线文献(电子公告)：[序号]作者.文题[eb/ol].http://…，日期.
光盘文献(数据库)：[序号]作者.[db/cd].出版地：出版者，出版日期.
正规的论文篇三
学位论文类型：分别填写博士学位论文、硕士学位论文、同等学力人员硕士学位论文、硕士专业学位论文(如工商管理硕士专业学位论文、法律硕士专业学位论文)。
指导教师：填写导师姓名，后附导师职称“教授”、“研究员”等，一般只写一名指导教师。经正式批准、备案的副导师或校外指导教师，写在副指导教师或校外指导教师一项中(限一名)，后附导师职称“教授”、“研究员”等。
英文封面只需在职研究生论文题目。
学位论文原创性及知识产权声明。
本部分内容可直接从研究生部网站上下载，提交时作者须亲笔签名。
学位论文版权使用授权书。
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正规的论文篇四
通篇比喻三层分析。
本式要求开篇使用日常生活现象来喻社会哲理，确立全文中心论点。然后使用正面实例来证明阐释比喻的喻体和本体各是什么意思。再针对社会现象分析，指出反面借鉴;进而联系实际，正面证明中心论点。最后总结全文的中心论点。
〔套路模式〕。
立——用常见现象，喻社会哲理，确立中心。
释——列举实例，正面证明中心，阐释出本体与喻体的含义。
析——反面举例，分析弊端。
联——联系现实，正面阐发见解。
结——深化中心论点，点明本文主旨。
〔套路口诀〕。
找准喻体才顺利，抓住“相似”好作比。一释二析三联系，深化做结见真谛。
三元归一假设说理。
“三元归一”是指文题是由三个概念构成，它们之间在某一点上又必然能统一起来。如《立志·工作·成功》三个概念间凭着互相作用这一点统一起来，形成文章的中心论点。
〔套路模式〕。
总——分析概念，阐释关系，提出论点。
分——逐条证明前文阐释出的关系。
总——归结到一点上做结论。
解——解决问题，发出号召。
〔套路口诀〕。
开篇分析抓总提，分条证明抓统一。
归一作结要严密，号召一定扣主题。
开篇见义条分缕析。
本式要求开门见山，亮出观点。然后一条一条地加以论述分析，即“条分缕析”。
〔套路模式〕。
述——简述评论对象，亮出观点。
评——恰当引用原句，逐条评析。
结——结尾引申，归纳出哲理。
对友商榷互相切磋。
本套路要求全文以“摆”、“辩”为主，语气要真切平和，虽自己所持观点鲜明，却带有商量探讨色彩。
〔套路模式〕。
摆——摆出对方观点，作为全篇商榷的内容。
辩——进行驳论剖析。这是文章主体，又可分如下几层：
引——引名言。
格言。
作理论根据。
归——通过归纳推理提出与对方相异的观点即全文中心观点。
演——运用演绎推理，由一般到个别，把自己的观点发散开去。
结——经过反复论证作出结论，使对方论点站不住脚，从而达到说服对方的目的。
启是指启示类，感是指感想类。共同特点是先叙材料，后发感想。
读后感。
类可以边读边感，而启示类就不同，它要先引事，后发议。如给材料。
作文。
四步式，是由“引”、“证”、“联”、“结”四步构成。
引用材料要简，如高中第一册列出了“橘生淮南则为桔，橘生淮北则为积”的故事，一傅众休的故事和“近朱者赤，近墨者黑”的古训。文章的观点必须从这三则材料中来。而引材料提观点这一大步就得用三小步走完：第一步是用三句话点明三个材料的含义，即最直接的道理，如“一傅众休”是说语言环境对学语言的重要;第二步是概括出三个材料的共同之理——都是说的外部环境的重要;第三步是进一步引申，提出全文的中心论点——在一定条件下外因起着重大作用，绝不可忽视外因。指导学生用三步引申法来提出论点，并限制文字，不得超过一百字，大约用一节课，大致可以攻下引用材料、提出论点这一关。
第二步是证明从材料中已提出的论点，这一步较容易，是议论文的共同课题。
第三步是联系实际。这一步主要突出文章的针对性，要阐明外因对青少年成才的特殊作用，指明社会对青少年成长担负着的纯洁环境的重要责任。这一步往往被习作者忽视或联系不准。指导时应审思慎导。
第四步是总结全文，作出结论，一方面全社会应为青少年成长创造一个好环境，另一方面青少年应努力培养辨识环境的能力，这样才能不堕入唯外因论的险境。
这一式是极富实用性的套路，学生面对生活时常用到这一式，包括近几年的关于挖井、关于“两姑娘论玫瑰”、关于如何看待踢碎玻璃瓶的三道高考题中议论部分，都要用到这一式。
[套路特点]。
借题发挥，借甲说乙。抨击时弊，嘲讽歪风。
[套路模式]。
述——简述由头，点破文题。
例——举例证明，言在a，意在b。
析——分析例证，指出奥妙。
嘲——进行嘲讽、批评。
结——照应开端，讽嘲议论。
所谓“三大三小式”是就议论文的篇章结构而言。其中的“三大”，是说全文总体结构由三大部分组成，即引论部分、本论部分、结论部分;其中的“三小”，是说本论部分一般又由三小层组成，即从三个不同角度来证明中心论点。这样，全文就形成了匀称的五段式布局。如：邹韬奋的《呆气》就是很典型的“三大三小式”布局。
要真正用好“三大三小式”还涉及到相关的三个问题，即段头观点句的使用、观点句怎样确立和段内四层式等三个问题。
正规的论文篇五
证明人：_________(实习单位盖章)。
_________年____月____日。
现有_________学院_________专业_________班_________同学于_____年____月____日起在我单位进行工作实习，从事岗位工作，特此证明。
单位名称：
(盖章)。
单位名称：
单位联系人：
单位联系人电话：
学生联系电话：
学生家长电话：
正规的论文篇六
深化“两课”改革必须解决“两课”教学方法的科学化、现代化问题。过去“两课”用专业课的教学方法，使“两课”的教学效果大打折扣。在现代信息技术条件下，如何适应新形势的需要，发挥新技术优势，开辟高校“两课”教学改革的新途径，是高校“两课”教学工作的新课题。本文试论现代信息技术条件下高校“两课”教师在角色方面的转变，以适应新形势下的“两课”教学工作。
信息技术、教学、角色转变、两课。
与传统教育的教师相比，现代信息技术条件下的“两课”教师在内涵、作用、教学方式、方法、教学内容及设计、解惑行为等方面都发生了很大的变化。现代信息技术对“两课”教师的传统角色发起了挑战。
(一)、教师由教学者变为学生学习的导学者。德国教育家第斯多惠在《德国教师教育指南》中说过：“科学知识是不应该传授给学生的，而应当引导学生去发现它们，独立地掌握它们。”在现代信息技术的高等教育中，“两课”教师从传统的“教学者”转换为“导学者”。所谓导学，是指教师在教学过程中引导、指导及辅导学生完成学业。现代信息技术环境下学生的学习多大是以自我研究、自己学习为主，这种自学是在教师的导学下完成的，所以说，导学就成为教师的重要工作。导学和教学的最大区别就是教师要在“导”字上下功夫：其一是引导学生根据自己的实际情况确定合适的学习目标，指导学生制定。
学习计划。
选择教学媒体，帮助其找到实现目标的最佳途径。其二是指导学生掌握学习的规律，对学生进行辅导，解决学生在学习中的困难，也就是人们常说的“解惑”。它包括单元的总结。重点难点的讲解等。根据“两课”课程的特点，教师要重点介绍学习方法，激发学生学习的积极性，培养学生的学习兴趣。作为引导者教师要帮助学生制定学习计划，选择达到目标的最佳途径，帮助学生设计恰当的学习方式，以各种方式调动和引导学生参与学习活动，引导学生在经过精心设计的情境中进行探索研究，帮助学生形成良好的学习习惯掌握学习方法，帮助学生寻找搜集和利用学习资源等。现代信息技术教育中教师借助于课程教学设计资源开发指导学习活动，扮演了设计者指导者和学习活动参与者的角色。教师角色由传统课堂教学中的主讲人成为学生学习中的导演者。由于学生的个体存在差异，亦即学生的学习能力和学习方法学习基础和智力水平都存在很大的差别，要完成学习任务，对教学内容要做到熟练掌握，抓住重点突破难点，没有教师的引导是不可能实现的。教师必须全面考虑学生学习的整个过程和安排有关细节，其重要的内容包括如何运用计算机以及各种媒体和网络来激发学生学习的兴趣，引导学生正确使用和掌握现代信息技术，使学生从网上浏览的信息更有价值。因此导学对学生完成学业是至关重要的。
(二)、“两课”教师不仅要做知识的传播者，还要成为学生学习的鼓舞者、心灵的塑造者。现代信息技术背景下，技术媒体代替了常规的、口头讲授的、以及集体学习为基础的教育模式。为了使学生更好的完成自主学习、自我研究，信心是至关重要的。教师除了要参与设计出以学生为主体的、信息丰富的网络化学习环境，组织一种“虚拟”的学习团体外，还要成为学生学习的鼓舞者，要鼓舞学生树立信心，克服自主学习的困难，形成良好的学习习惯，掌握有效的学习方法，通过把过去所学的知识与当前的新学科联系起来，坚持完成学业。教师还要鼓舞学生与其他团体组织成员和专家进行交流，使他们能帮助自己的学习。“两课”教师除了担当学生学习的导学者、学习的鼓舞者外，最重要的是成为学生心灵的塑造者、观念的引导者、时尚的指导者和道德品质的引路人。“两课”教师在传播知识的同时，要担负起对学生进行正确的道德观、人生观、世界观和价值观教育的使命。在教学中要帮助学生运用马克思主义的立场、观点和方法，去观察、分析现实生活中的政治、经济、文化、道德等现象，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。现代信息技术的发展，拓宽了人们的知识结构和知识内容。因此在教学中，必须克服一切急功近利的思想，避免只侧重于实用、专业知识的学习，而忽视学生的思想品德教育。因为，学生无论是接受何种教育，都要步入社会，具有社会性。因此，必须从人的全面发展的教育观点出发，既要注重人的知识和技能的培养，又要注重人的道德品质的教育，两者不可偏颇，使学生具有良好的思想品德和行为规范，能够在市场经济的竞争中，正确把握人生的方向，有健康的思想意识和伦理道德观念等，能够尊重他人正确的意识和行为，成为诚信守法的公民。这过程中，“两课”教师在教学中的育人作用，是其他专业课程的教师所不能替代的，“两课”教师在现代信息技术条件下角色转变的作用是培养学生的道德伦理、情感与精神等素质方面是不可或缺的重要因素。
(三)、教师不仅要做传道授业解惑者，也要成为现代教育技术的掌握者。现代教育技术的广泛应用，教师不仅要掌握专业基础知识和理论、而且要熟练掌握和运用现代教育技术，能运用多媒体技术，编制cai。
课件。
制作教学光盘和课件能掌握教学资源的开发和利用掌握学习过程的设计、管理和评价等。掌握和运用现代教育技术进行对教学资源的搜集整合和利用开发是现代信息技术条件下对“两课”教师角色的基本要求。
随着现代信息技术突飞猛进的发展，特别是计算机网络技术日新月异的变化，在现代信息技术的环境下，“两课”教师教学的环境、任务、内容、渠道和对象都发生了很大的变化。教师已不是传统意义上的教师了，“两课教师”这“唯一重要”的角色不但受到前所未有的挑战，而且正逐渐被越来越多的其他新型的社会教育职业群体所分担和分解，使人们头脑中原有“教师”的观念受到了前所未有的冲击。尤其是现代信息技术的大规模制作，使人们明显感到，传统的“教师”角色，实际上被现代信息技术的媒体所代替，如何胜任现代信息技术条件下的教学工作?现代信息技术对“两课”教师的能力和素质提出了更高的要求。教师除了要熟练掌握多媒体技术和课件的制作等教育的常规手段外，还要有更高的科学文化素养和思想道德境界，这对原来只需“动口”，不需“动手”的“两课”教师来说，又是一场新的挑战：
1、熟悉教学支持服务体系。学会通过设计、搜集和综合课堂的课件制作、学会下载网上发布的资源和信息。
2、熟练掌握多媒体教学资源的使用方法。如对音像资料、教学光盘、u盘的使用。学会利用文字教材、直播课堂、网上课堂和讨论、录像带、录音带、光盘、各种视频教育资源等，即以支持学生的自主学习。老师一方面娴熟地利用各种教学资源，努力提高资源利用率，有效地发挥各种教学资源的作用。同时要将教学资源清单以及使用方法，及时向学生介绍，使学生能随时借阅、复制、上网学习。另一方面又要指导学生学习知识，引导学生逐步自主完成学习。
3、学会制作教学材料。按教学设计所确定的教学内容制作cai课件、课程网页、电子。
教案。
自检自测材料等，让学生能得以利用自主完成学习任务。
4、能组织教学。包括面授辅导、指导小组学习活动、答疑等，教师在网上解答学习提出的问题，尤其要结合各种教学媒体组织教学过程。重要的是教师必须对网络信息资源所提供的教育信息进行精心的筛选、利用和评价，正确引导学生对信息进行有选择地消化吸收。
5、熟悉教材。对教材内容有深入的钻研，对学生学习中可能遇到的各种困难等有较强的预见性，并由此做好大量、充分的准备工作，随时随地应对学生的咨询或电话、电子邮件、传真等方式的提问，给学生以准确、科学、具体及时的答复。
(一)现代信息技术给教学带来了变化。
现代信息技术主要指计算机技术、数字音像技术、电子通讯技术、网络技术、卫星广播电视技术、远程通讯技术、人工智能技术、虚拟现实仿真技术以及多媒体技术和信息高速公路。这些技术已渗透到教育的各个方面，完全改变了传统的教学活动。具体可表现在以下几个方面：
1.教学信息的处理、传播、管理方面。实现教学信息处理数字化、存储光盘化、显示多媒体化、传输网络化、信息组织非线性化，并可逐步实现学习资源系列化、教学过程智能化和教学管理现代化。2.在教材形态方面。除了传统的文字教材、音像教材外，出现了以多媒体计算机为工具的教学课件?也称为电子教材?，三者构成了相互交叉的立体化教材格局。特别是计算机教学课件，以其丰富、多样的信息承载形式，灵活、方便的交互特点，越来越多地应用于教学之中。3.教学环境方面。改变了传统的粉笔加黑板这种单一的教学环境，实现了以多媒体计算机为核心的多媒体组合教学环境，多媒体计算机网络个别化交互式学习环境，网上通信、卫星远程通信等开放性的教学环境等。4.在教学方式方法方面。改变过去教师讲学生听的灌输式教学方法，教师利用多媒体计算机课件创设的启发、引导式的学习情境，充分调动学生的思维，发挥学生学习的主动性，引导学生积极主动地完成学习过程。总之，现代信息技术在教育领域的应用，将使原来的教学模式、教学环境、教材形态、教学方式方法发生一系列的变革。
(二)、新形势下“两课”教师角色的转换。
为适应现代信息技术给教学带来的变化，教师就必须进行角色的转换。
1.教师职能应从“教”转变为“导”
在信息时代，老师的角色将不再以信息的传播者或组织良好的知识体系的呈现者为主，其主要职责应从“教”学生，转变为“导”学生。其形式可表现为以下几种：a引导。帮助学生建立适当的学习目标，并确认和选择达到目标的最佳途径。b指导。指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习策略和认知能力。c诱导。创造丰富的教学环境，激发学生的学习兴趣，充分调动学生学习的积极性。d辅导。辅导学生利用各种便利手段获取所需信息，并利用这些信息完成学习任务。e教导。教师应做学生的朋友和榜样，教导学生养成高尚的道德、完善的人格和健康的心理等各种优秀品质，培养其区分良莠信息的能力。
2.做课程的设计和开发者。
在信息时代，知识更新速度极快，这就使得课程和教学形式不可避免地发生变化。为了跟上这种变化，教师应具备课程设计和开发的能力，要以先进的媒体技术为基础，以建构主义理论为指导，改革课程结构，制定最佳教学策略和信息组织形式，重组课程传递方式，使之适应时代的变化。
3.做教育的研究者。
由于使用了先进的媒体传播技术，教师已从繁重的教学工作中解放出来，有了更多的时间和精力来从事教育科研。教师要研究在现代信息技术环境下学生学习的特点及规律;要进行教学实验，研究创设不同的学习情境对学生学习产生的影响;要研究如何利用新技术提高学生高层次思维及解决问题的能力;要研究如何利用最佳信息呈现方式，突破课程中的重点、难点;要研究和评价网络提供的信息资源，为充实和改变教学内容准备资料。
4.做新知识新技术的学习者。
未来的社会是一个学习化的社会，教师为适应不断发展变化的科学技术，就得具备自我发展、自我完善的能力。要不断地提高自我素质，要不断接受新知识、新技术，及时更新知识结构，以使自己的教育观念、知识体系、教学方法跟上时代的变化。
总之，为适应现代信息技术对传统教育活动的冲击，高校“两课”教师必须做好角色的转换。只有在教育观念上跟上时代的发展，在教学过程中明确自己的职责，在教育发展中加强自身的提高和发展，才能肩负起培养21世纪人才的重任，才不会被时代淘汰。
1.李江南.论开放教育下的教师角色[j].内蒙古电大学刊。
2.曹麦玲.试论教师在现代远程教育中的主导地位[j].陕西师范大学继续教育学报。
3.许振立.适应开放教育需要全面提高教师素质[j].中国远程教育。
4.周志明.论网络环境下的教学和教师角色的转换[j].江西广播电视大学学报。
5.谢海光.互联网与思想政治工作案例[m].上海:复旦大学出版社,2017.
6.曾令辉.网络社会政治教育概论[m].南宁:广西民族出版社,2017.
7,刘融.信息网络环境中高校"两课"教育创新初探[j].电子科技大学学报(社会科学版),2017,(1):98～101.
正规的论文篇七
)与其下面的内容间空一行(宋体小四号)，第一级标题与其上下面的内容之间均空一行(宋体小四号)，其他级别标题与其上下面的内容之间均不空行。
2.正文中第一、二、三级标题末尾不书写任何标点符号。
3.标题的层次。
正规的论文篇八
两者都会交代论文的主要研究内容和研究重点，告诉读者论文的研究核心，也就是说，不论你是看了了摘要还是看了引言（有的论文也叫绪论），你都会清晰的明白这篇论文的。
因为摘要是论文的精华，要以最简介有力的话讲清楚论文的重点，所以摘要篇幅较小，一般期刊摘要在250-300字，毕业论文摘要在800-1000字；引言（绪论）则不同，它不仅要明确论文的研究重点、研究目标，还需要详细交代清楚论文的来龙去脉，所以篇幅较长，一般在1500-3000字左右，期刊短一些，毕业论文长一些，博士毕业论文甚至要3000字左右。
摘要是对整篇论文的概述，能让读者快速了解“这篇论文解决了什么问题，结果如何；前言是论文正文的第一部分，用于介绍问题的背景，他人的研究成果和不足（简要的文献综述），以引出自己的研究动机和本论文的意义所在。
然后，第三段详细介绍了现有研究以及不足，通过文献综述的方式大概列举出现有研究；
最后，第四段详细介绍了本文，基于前面现有研究不足，提出本文研究重点。
其实第三段和第四段是可以合并的。
第一段：研究了什么（what），即研究背景和问题的陈述；
第二段：为什么要研究它（why），即研究课题、研究目的或假设；
第三段：如何研究它（how），即所采用方法的概述。
正规的论文篇九
古典文学中常见论文这个词，当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称为论文。以下就是由编为您提供的。
1、修改。在文章的初稿完成后，应征求各方面的意见，尤其是共同的工作者与指导者。然后加以反复推敲并作细致的修改。文章全部完成后，放置一段时间，再行修改。"温故而知新"便可发现重要问题，因而需要多次修改。
2、写作。在提纲拟定后，根据自己的思路，妥当安排内容的先后次序，然后将自己的观点充分表达。在写作初稿时，不妨内容写的全一些，面宽一些，避免有重要内容遗漏。而且，能集中一段时间和精力，使文章一气呵成。
3、提纲。在反映思考，理清思路，并形成条目后，写出提纲。提纲是论文的基本骨架，有了提纲，作者写起来就会目标明确，思路开通。提纲的内容主要是按题题目、前言(文章的宗旨目的)、实验材料与方法、讨论与结论的顺序进行。
4、构思。构思是撰写论文的准备，也是开始。它是作者对文章整体布局、要说明的论点以及依据进行阐明、安排和设计的过程。其内容包括：文章如何开头，如何进一步引深，首尾如何相呼应，论据论证如何有效的说明主题以及各段落层次与主题之间的关系。
此外，我们还需要注意一些用词。例如，“国内首创”、“国内空白”，如果用到这些词，就需要我们提供确切的依据。我们还应避免“大约”、“可能”以及一些非专业术语、网络术语等。
正规的论文篇十
1、题目。应能概括整个论文最重要的内容，言简意赅，引人注目，一般不宜超过20个字。
2、论文摘要和关键词。
论文摘要应阐述学位论文的主要观点。说明本论文的目的、研究方法、成果和结论。尽可能保留原论文的基本信息，突出论文的创造性成果和新见解。而不应是各章节标题的简单罗列。摘要以500字左右为宜。
关键词是能反映论文主旨最关键的词句，一般3-5个。
3、目录。既是论文的提纲，也是论文组成部分的小标题，应标注相应页码。
4、引言(或序言)。内容应包括本研究领域的国内外现状，本论文所要解决的问题及这项研究工作在经济建设、科技进步和社会发展等方面的理论意义与实用价值。
5、正文。是。
毕业论文。
的主体。
6、结论。论文结论要求明确、精炼、完整，应阐明自己的创造性成果或新见解，以及在本领域的意义。
7、参考文献和注释。按论文中所引用文献或注释编号的顺序列在论文正文之后，参考文献之前。图表或数据必须注明来源和出处。
(参考文献是期刊时，书写格式为：
[编号]、作者、文章题目、期刊名(外文可缩写)、年份、卷号、期数、页码。
参考文献是图书时，书写格式为：
[编号]、作者、书名、出版单位、年份、版次、页码。)。
8、附录。包括放在正文内过份冗长的公式推导，以备他人阅读方便所需的辅助性数学工具、重复性数据图表、论文使用的符号意义、单位缩写、程序全文及有关说明等。
正规的论文篇十一
古典文学中常见论文这个词，当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称为论文。以下就是由编为您提供的。
1.题目(宋体，小二，居中)。
3.英文摘要，关键词;。
4.目录。
5.正文;字体：宋体、小四号，字符间距：标准;行距：20磅。
6.参考文献。期刊内容包括：作者题名，刊名，年，卷(期)：起始页码-结束页码。著作内容包括：作者、编者，文献题名，出版社，出版年份，起止页码。
7.附件：
开题报告。
和检查情况记录表。
正规的论文篇十二
第一，世界公开发行的国际性期刊(包括港澳台期刊)在国内合法发行，除了必须具有国际标准刊号issn，还必须具有国内批准的发行刊号cn才是合法期刊。国际级期刊(包括港澳台期刊)要进入国内合法发行，必须经过国家新闻出版署备案批准由中国图书进出口总公司等具备进口发行境外期刊(包括港澳台期刊)的单位在国内发行，并颁发期刊发行的书刊编号(而且在中图报刊网上有详细资料记载)，并可以进行编目查询，如国际性顶尖知名杂志《中国经贸》杂志在国内合法发行的书刊编号为cn11-4582/f，《管理观察》杂志在国内合法发行的书刊编号为cn11-5688/f，《中国高新技术企业》杂志在国内合法发行的书刊编号为cn11-4406/n。有些没有被批准在国内发行的非法期刊(甚至只是利用境外机构购买了一个国际刊号issn)只有一个国际刊号issn(没有国内发行的批准刊号),在国内肯定是非法期刊了.这些非法期刊为了欺骗国内想评职称的投稿者(多以教育类与医学类期刊),就自己乱编一个国内根本不存在的cn号来骗取钱财。
第二，国家级国内期刊,有国内统一cn刊号、国际标准issn刊号，通过邮局发行的还应有邮发代号。其标准刊号（cnxx-yyyy/z)由中国国别代码“cn”、报刊登记号“xx-yyyy”和分类号“z”组成。其中“xx”为期刊出版单位所在地区代号，“yyyy”为出版管理部门分配的序号（期刊的序范围为“1000-4999”)，分类号则是用以说明期刊所属的第二主要学科范畴。如，“cn35-1169/c”。国际标准刊issnxxxx-yyyy)由以“issn”为前缀的8位数字（两段4位数字，中间以一个连字符“—”相接)组成。如“issn1234-5678”。
第三，作为内部交流用的边续性内部资料性出版物则应标明“准印证号”，只能用于免费交流，不得公开发行，不得标明定价。
第四，根据有关规定，任何期刊社设立驻外地记者站都必须经过驻地省级新闻出版行政部门批准，取得《记者站登记证》，方可从事新闻采访工作。
1.期刊的“名头”都很大，具有诱惑性。很多期刊基本上都是“国”字号的，例如，有的叫《中国教育××》，还有的在封面上注着“国际中文核心期刊”、“世界××期刊”、“××统计源期刊”等。刊物主办、协办、支持单位都是“中国××研究”、“中国××研究中心”、“香港现代××研究会”、“亚太××交流中心”等。有的还邀请了一大批名人、专家做顾问、特邀编辑。
2.期刊都标有标准刊号或统一刊号，具有欺骗性。一般非法期刊，绝大多数都是既有国际标准期刊刊号即issn号，也有国内统一刊号即cn号。但仔细研究就会发现，有些刊号根本就不符合正规刊号的结构式，有些国内统一刊号cn后面，大多都缀有nr或者hk即香港刊号的标识。
3.期刊基本上都是自办发行，具有隐蔽性。自办发行即不通过邮局，没有邮发代号。没有邮发代号的期刊从邮局或国家报刊发行网上是查不到他们任何信息的。也有少数非法期刊会编上一个邮发代号，但这些邮发代号要么根本不存在，要么是盗用其它期刊的邮发代号。
4.大多数非法期刊，社址、编辑部地址或注册地址都在香港、深圳、北京、广州等大城市，通信地址一般只注明“××信箱”、“××大厦××室”或“××楼××座”，也常常在异地设办事机构。所以，社址、编辑部地址、注册地址与办公地址分离，是这类非法期刊的另一个重要特点。
5.从网上查询，常常发现这类非法期刊同名现象很多，同一名称的'期刊甚至还有多个不同的刊号。例如同是《×国教育》就有3家，同是《中国教育××研究杂志》就有北京、广州2家，又如《中国××教育研究》1个期刊，就有4个不同的刊号。
6.非法期刊都以盈利为目的，所有要发表的文章，都要交纳为数不菲的版面费。可以说，“拿钱发文章”是这类期刊最重要的特点。一般来说，这类期刊基本上是“来稿就登”，没有严格的审稿程序，版面费的多少视文章的长短而定，多则上千元，少则几百元。
7.非法期刊的内容繁杂，版面混乱。不少非法期刊在内容的编排上没有规律，不设置分类栏目，文章杂乱无序，不符合正式期刊在内容编排方面规范化、标准化的格式要求。
1、国内合法期刊与非法期刊。
国内期刊分为正式期刊和非正式期刊，正式科技期刊是由国家新闻出版署与国家科委在商定的数额内审批，并编入“国内统一刊号”，办刊申请比较严格，要有一定的办刊实力，主编与副主编必须由高级专业技术职务的人员担任，对编辑人员的素滞名额都有一定的要求，正式期刊有独立的办刊方针。非正式期刊是指通行政部门审核领取“内部报刊准印证”作为行列内部交流的期刊（一般只限行业内交流不公开发行)，但也是合法期刊的一种，一般正式期刊都经历过非正式期刊过程。
参考我的文章“非法期刊定义，怎样鉴别非法期刊？”。非法期刊系没有通国家新闻出版署和国家科委批准也没有注册为“内部刊物”的非法出版物，以营利为首要目的，收取高额的版面费，在技术上和政治上不负责任，不能在国内公开发行或内部发行，它们通常是在国外花300元购买一个issn刊号来欺骗教师。
2、国内期刊刊号问题。
凡通过国内新闻出版署和国家科委审批的正式期刊均编入了“国内统一刊号”，正式期刊的刊号是由国际标准刊号（issn)和国内统一刊号（xn)两部分组成(境外期刊在国内合法发行须经新闻出版署备案并由中图公司等批准颁发书刊编号)，“cn”是中国国别代码，缺少“国内统一刊号（或国内批准的书刊编号)”或“内部报刊准印证”都可认为是中国国内的非法期刊，国家不认可，也不准在中国国内发行的。进一步了解“书号和刊号的说明”
3、识别国内公开发行的正式期刊方法。
国内公开发行的期刊允许在国内外发行，有国内统一刊号，其刊号结构式为：cn报刊登记号/分类号，只有issn国际刊号而无国内统一刊号不允许在国内公开发行，有的印有cn（hk)或cnxxx（hk)/r这是国内不法分子欺骗那些急于想发论文评职称的读者而编造的国内刊号.合法的国内统一刊号需注意，国内正式期刊一般有国内国家机关主管单位(不是什么中国/中华xx协会)，并有详细的编辑出版通信地址和印刷出版地都在国内，除自办发行外大多通过邮局征订和发行，故常常有邮发代码。而非法期刊只有国际标准刊号或乱造的国内cn刊号，即使“内部报刊准印证”也没有。我的另一篇文章“鉴别期刊真伪的四大方法”
综上所述，在世界公开发行有一定影响力的的并且有国内批准发行的书刊编号的国际级期刊杂志上发表论文，可以用于作者提高自己的国际知名度和影响力，当然在非法期刊上发表的论文在国内可能不会被承认的.对职称评定应该说没有意义，至于如何抵制这些“非法期刊”盛行，一方面国内新闻出版部门应对这类“期刊”进行严肃查处，阻止合法报刊为这类“期刊”广告外，还要劝告大家不要上当受骗，学会识别非法期刊。
正规的论文篇十三
论文最好能建立在平日比较注意探索的问题的基础上，写论文主要是反映学生对问题的思考，详细内容请看下文。
1.(小标题)(小四号宋体)…………………………………………页码(小四号宋体)。
(1)(下级标题)(小四号宋体)……………………………………页码(小四号宋体)。
1.(小标题)(小四号宋体)……………………………………………页码(小四号宋体)。
(1)(下级标题)(小四号宋体)………………………………………页码(小四号宋体)。
正规的论文篇十四
学位论文一般应依次包括下述几部分：
封面和封底在大家交费的时候已经发给大家，按照上面所列项目打印或者填写。
已经发给大家。
根据教务的要求看是否应当附上，如果需要教务会给出统一格式和内容。
4.内容摘要：内容摘要要求在300字左右，应简要说明本论文的目的、内容、方法、成果和结论。要突出论文的创新之处。语言力求精炼、准确。在本页的最下方另起一行，注明本文的关键词(一般3—5个)。本页不应有题目。
既是论文的提纲，也是论文组成部分的小标题。应当有页码，最少具体到二级目录。可以根据情况具体到三级或四级目录。目录页也不要出现题目。
a、题目，放在第一页(前述2、3、4单独编页，正文重新编页)正中间。注意，这个题目是除了封面外整篇论文中惟一出现题目的地方，另外，这一页不要写作者名称，整篇论文中仅仅出现的作者姓名就是在封面上。
b、引言(或序言、导言)：内容应包括本课题对学术发展、经济建设、社会进步的理论意义和现实意义，国内外相关研究成果述评，本论文所要解决的问题，论文运用的主要理论和方法、基本思路和行文结构等。引言放在题目下。本科论文也可以没有引言，根据老师要求具体调整。
c、论文主体：注意，一般一级标题为“一、”“二、”“三、”……，二级标题为“(一)”“(二)”“(三)”……，三级标题为“1、”“2、”“3、”……，四级标题为“(1)”“(2)”“(3)”……。注意，有括号不要出现顿号，反之亦然。
论文结论要明确、精炼、完整、准确，突出自己的创造性成果或新见解。应严格区分本人的研究成果与他人的科研成果的界限。建议大家一般不要写结论，因为有时候我们的论文常常没有很简洁的结论，所以用结语较好。另外结语部分也可没有。
可采用脚注或尾注的方式，按照本学科国内外通行的范式，逐一注明本文引用或参考、借用的资料数据出处及他人的研究成果和观点，严禁掠人之美和抄袭剽窃。一般要求大家采用脚注而不要采用尾注。很多同学不会用word中自动插入的方式加脚注，会让自己走些弯路，要多问同学，多问老师。
列于文末(通篇正文之后)。外文用原文，不必译成中文。
文献是期刊时，一般书写格式为：作者、篇名、期刊名、年月、卷号、期数。
文献是图书时，一般书写格式为：作者、书名、出版单位、年月、版次。
参考文献不同于脚注和尾注。
正规的论文篇十五
古典文学常见论文一词，谓交谈辞章或交流思想。当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称之为论文。下面是会计正规论文格式，请参考！
企业会计的政策选择思考。
摘要：随着我国市场经济的发展，我国企业遇到了很多发展机遇，赋予了企业更多的自主权，企业在发展当中会形成很多的会计政策，对会计政策的选择有利于企业对经济进行合理的统计和考量。目前很多小型企业并不知道如何去选择一个合适的会计政策，盲目的选择对企业产生了不利的影响。因此，本文针对我国企业会计政策的选择现状存在的弊端进行分析，并针对这些问题分析了一定的对策，以促进企业对财务的有效管理。
关键词：企业；会计政策选择；分析思考。
1引言。
企业的生存和发展离不开会计这个工作，对财务的有效统计和计量是企业对经济进行合理把握的重要方法，其中，企业对会计政策的选择是决定企业会计工作质量的关键决定因素，会计政策选择是指企业根据自身的发展情况以及发展需求，在一定的会计政策中筛选出符合自己企业发展的政策的过程，因此，企业要加强对会计政策选择的重视。市场经济的推进导致企业生存环境复杂多变，企业的会计管理政策也在不断地变革，为了适应市场发展，企业应该重视对会计政策的选择，本文就针对我国企业会计选择的现状进行一些理性的分析和思考。
2我国企业会计政策选择现状。
2.1企业会计政策选择目的不纯。
企业会计政策的选择就是为了满足企业更好的发展，企业面临的会计政策种类繁多，但是最终的目的应该是为了记录和反映企业的会计信息。企业会计政策的选择权是企业本身，但是有一些不法企业为了操纵利润或者进行盈余管理为虚假记录和统计财务数据，导致会计管理的真实性失效，这种操作可能会短暂的为企业带来一定的经济利润，但是不利于企业的长久发展。同时，一些企业为了减少税收、脱离有关政策管制或者为了吸引更好的投资而大肆吹嘘自己的营业额等这些不纯的目的而恶意选择不合理的会计政策。
2.2工作人员专业性低。
会计政策的选择取决于企业的会计管理人员，随着市场经济的发展，经济形势越来越复杂，导致企业面临的会计政策选择的范围越来越广泛，企业对会计政策的把握越来越有待提高。这就对企业会计管理人员提出了更高的要求，但是很多企业的会计工作人员对会计政策选择还不够专业。其中科学的进步，会计管理知识也是不断地更新，会计工作人员对会计政策的掌握不够全面，对会计知识的学习跟不上更新的速度。并且不断变化的市场经济需要不断的改革创新才能够适应，我国会计师注册的标准过于简单，导致很多会计师业务水平低，对会计管理缺乏创新，在管理上为了增加收入，容易被客户的意志所影响，从而丧失一定的职业道德。一切会计工作人员没有意识到会计工作的重要性，工作的不认真导致了整个审计工作质量下降。
2.3监督监管不到位。
会计政策的有效执行需要严格的监督管理，企业会计政策的监督管理需要依靠专业的会计工作人员。但是目前我国对会计工作的监督管理仍然不到位，企业为了获得更多的利益会不断地引诱会计工作人员按照自己的要求进行审计，会计师往往会为了提高自己的业务量而违背职业道德，这就为企业造假提供了便利的条件。同时，会计管理人员的业务素质不高也不利于对企业财务的监督和管理。
3提高企业会计政策选择的有效性。
3.1谨慎选择企业会计政策。
企业面临的会计政策有很多种，复杂的经济条件下，企业要谨慎的选择适合的会计政策。企业的发展存在着不确定性，企业为了降低企业的不稳定性，保证在市场上具有一定的竞争力就需要企业对自己的资产、负债、收益以及投入进行理智的分析，合理评估企业的收益和支出，从而选择合理的会计政策。
选择会计政策就需要完善企业会计政策标准和准则。企业要想在市场上健康的发展就需要一个公平、合理的会计政策标准，目前的会计政策直接接触到的是企业和会计师，为了保证政策的公正性，可以多多引入利益相关人员，众人监督才能够提高会计政策的公平，保证我国经济资源的合理分配。目前企业会计政策的发展十分的迅速，企业在选择合适的会计政策时面临的选择也越来越多。为了提高企业对会计政策的选择效率，在进行会计政策选择时应该先制定一定的要求，这样可以缩小选择范围，对于同类或者相似的业务可以选择单一的会计政策，这样不仅简化了会计人员的工作，也降低了企业对利润的操纵。
3.3加强对企业的管理。
企业对会计政策的选择是为了获得更多的利益，但是采用不良手段对企业进行虚假审计不利于市场经济的公平性，因此，必须要完善企业对自身的管理，提高企业管理人员的道德素质。企业可以增加一些具有专业知识的独立董事用来明确产权问题，积极与利益相关人员保持交流，利益相关人员不仅是一个相互合作的关系，还可以针对产权进行相互监督，这有利于企业内部的监督管理。同时企业内部也要完善经理人市场，选择专业能力强，业务素质高，道德高尚的人员来进行审计核算，这样才能够保证会计统计的质量。
4结语。
综上所述，目前我国有些企业不能够准确地把握如何选择合适的会计政策，这会导致企业的不良发展，不利于市场的稳定。为了改善这一现状，企业应该选择合适的会计政策，制定和完善企业会计政策标准，加强企业自身的管理，同时会计工作人员也应该不断地提高自己的业务能力，坚守自己的职业道德，勇于创新。
参考文献。
［1］宋萌.我国企业会计政策选择的相关思考［j］.财会学习,（1）.
［2］李秀敏,张君妍.会计政策选择的理性思考［j］.北方经贸,2019（2）.
正规的论文篇十六
古典文学中常见论文这个词，当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称为论文。以下就是由编为您提供的。
论文题目(黑体二号，居中);其他填写内容在横线上居中(指导教师不需填写职称)，使用宋体三号字。
中、英(外)文内容摘要在第二页书写，如在一页之内不能书写完毕，连续书写在次页。
内容摘要四个字居中书写(宋体三号加粗)，前后两个字之间空一个中文字符。
书写内容摘要四字之后，空一行(宋体小四号)，再书写中文内容摘要(宋体小四号)。
前后两个中文关键词之间，空两个中文字符。
要和关键词对应，但是，字体为timenewroman，小四号，关键词的内容全部用小写。
正规的论文篇十七
古典文学常见论文一词，谓交谈辞章或交流思想。当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称之为论文。下面是会计正规论文格式，请参考！
：随着我国市场经济的发展，我国企业遇到了很多发展机遇，赋予了企业更多的自主权，企业在发展当中会形成很多的会计政策，对会计政策的选择有利于企业对经济进行合理的统计和考量。目前很多小型企业并不知道如何去选择一个合适的会计政策，盲目的选择对企业产生了不利的影响。因此，本文针对我国企业会计政策的选择现状存在的弊端进行分析，并针对这些问题分析了一定的对策，以促进企业对财务的有效管理。
：企业；会计政策选择；分析思考。
企业的生存和发展离不开会计这个工作，对财务的有效统计和计量是企业对经济进行合理把握的重要方法，其中，企业对会计政策的选择是决定企业会计工作质量的关键决定因素，会计政策选择是指企业根据自身的发展情况以及发展需求，在一定的会计政策中筛选出符合自己企业发展的政策的过程，因此，企业要加强对会计政策选择的重视。市场经济的推进导致企业生存环境复杂多变，企业的会计管理政策也在不断地变革，为了适应市场发展，企业应该重视对会计政策的选择，本文就针对我国企业会计选择的现状进行一些理性的分析和思考。
2.1企业会计政策选择目的不纯。
企业会计政策的选择就是为了满足企业更好的发展，企业面临的会计政策种类繁多，但是最终的目的应该是为了记录和反映企业的会计信息。企业会计政策的选择权是企业本身，但是有一些不法企业为了操纵利润或者进行盈余管理为虚假记录和统计财务数据，导致会计管理的真实性失效，这种操作可能会短暂的为企业带来一定的经济利润，但是不利于企业的长久发展。同时，一些企业为了减少税收、脱离有关政策管制或者为了吸引更好的投资而大肆吹嘘自己的营业额等这些不纯的目的而恶意选择不合理的会计政策。
2.2工作人员专业性低。
会计政策的选择取决于企业的会计管理人员，随着市场经济的发展，经济形势越来越复杂，导致企业面临的会计政策选择的范围越来越广泛，企业对会计政策的把握越来越有待提高。这就对企业会计管理人员提出了更高的要求，但是很多企业的会计工作人员对会计政策选择还不够专业。其中科学的进步，会计管理知识也是不断地更新，会计工作人员对会计政策的掌握不够全面，对会计知识的学习跟不上更新的速度。并且不断变化的市场经济需要不断的改革创新才能够适应，我国会计师注册的标准过于简单，导致很多会计师业务水平低，对会计管理缺乏创新，在管理上为了增加收入，容易被客户的意志所影响，从而丧失一定的职业道德。一切会计工作人员没有意识到会计工作的重要性，工作的不认真导致了整个审计工作质量下降。
2.3监督监管不到位。
会计政策的有效执行需要严格的监督管理，企业会计政策的监督管理需要依靠专业的会计工作人员。但是目前我国对会计工作的监督管理仍然不到位，企业为了获得更多的利益会不断地引诱会计工作人员按照自己的要求进行审计，会计师往往会为了提高自己的业务量而违背职业道德，这就为企业造假提供了便利的条件。同时，会计管理人员的业务素质不高也不利于对企业财务的监督和管理。
3.1谨慎选择企业会计政策。
企业面临的会计政策有很多种，复杂的经济条件下，企业要谨慎的选择适合的会计政策。企业的发展存在着不确定性，企业为了降低企业的不稳定性，保证在市场上具有一定的竞争力就需要企业对自己的资产、负债、收益以及投入进行理智的分析，合理评估企业的收益和支出，从而选择合理的会计政策。
选择会计政策就需要完善企业会计政策标准和准则。企业要想在市场上健康的发展就需要一个公平、合理的会计政策标准，目前的会计政策直接接触到的是企业和会计师，为了保证政策的公正性，可以多多引入利益相关人员，众人监督才能够提高会计政策的公平，保证我国经济资源的合理分配。目前企业会计政策的发展十分的迅速，企业在选择合适的会计政策时面临的选择也越来越多。为了提高企业对会计政策的选择效率，在进行会计政策选择时应该先制定一定的要求，这样可以缩小选择范围，对于同类或者相似的业务可以选择单一的会计政策，这样不仅简化了会计人员的工作，也降低了企业对利润的操纵。
3.3加强对企业的管理。
企业对会计政策的选择是为了获得更多的利益，但是采用不良手段对企业进行虚假审计不利于市场经济的公平性，因此，必须要完善企业对自身的管理，提高企业管理人员的道德素质。企业可以增加一些具有专业知识的独立董事用来明确产权问题，积极与利益相关人员保持交流，利益相关人员不仅是一个相互合作的关系，还可以针对产权进行相互监督，这有利于企业内部的监督管理。同时企业内部也要完善经理人市场，选择专业能力强，业务素质高，道德高尚的人员来进行审计核算，这样才能够保证会计统计的质量。
综上所述，目前我国有些企业不能够准确地把握如何选择合适的会计政策，这会导致企业的不良发展，不利于市场的稳定。为了改善这一现状，企业应该选择合适的会计政策，制定和完善企业会计政策标准，加强企业自身的管理，同时会计工作人员也应该不断地提高自己的业务能力，坚守自己的职业道德，勇于创新。
［1］宋萌.我国企业会计政策选择的相关思考［j］.财会学习,2019（1）.
［2］李秀敏,张君妍.会计政策选择的理性思考［j］.北方经贸,2019（2）.
正规的论文篇十八
论文全部要采用word来书写，文件名统一为“report95。doc”，其中代表自己的学号。
学位论文一般应包括下述几部分：
其中学位论文题目用黑体二号字，其余用宋体四号字，论文题目应能概括整个论文最重要的内容，简明、恰当，一般不超过25个字。
中文摘要及其关键词（宋体5号字b5排版）：
4论文第二页为500字左右的中文内容摘要，应说明本论文的目的。、研究方法、成果和结论。
学位论文摘要是学位论文的缩影，尽可能保留原论文的基本信息，突出论文的创造性成果和新见解。论文摘要应尽量深入浅出，通俗易懂，少用公式字母，语言力求精炼、准确。
4在本页的最下方另起一行，注明本文的关键词3~5个。
英文摘要及其关键词（宋体5号字b5排版）：
论文第三页为英文摘要，内容与中文摘要和关键词相同。
学校名称：东北师范大学。
院(系)名称：计算机系。
本科生学号：
学科、专业：计算机科学技术。
本科生姓名：_____。
指导教师姓名：_________。
指导教师职称：___________。
东北师范大学计算机系学位评定委员会。
摘要（粗宋体居中四号字）。
（空一行）。
摘要内容（宋体5号左对齐）。
（空一行）。
关键词：词1、词2。
目录：
论文各章节的详细目录。格式如下：
计算机概论………………………………………。.……1。
1.1计算机产生……。.…………………………………………。.1。
1.2计算机的发展……………………………………………。.2。
1.3计算机中的进制…………………………………………3。
一二进制表示法…………………………………………。.…。3。
第二章计算机文化基础………………………………………。6。
其中：“章”部分使用宋粗体四号字；“节”部分采用宋体5号字。
引言（或序言）（宋体5号字b5排版）：
内容为本研究领域的国内外现状，本论文所要解决的问题，该研究工作在经济建设、科技进步和社会发展等某方面的实用价值与理论意义。
正文是学位论文的主体:。
4要求采用宋体5号字b5排版。每页36行，每行32个字。页码打印在页面下方中间位置，论文装订后尺寸为标准b5复印纸的尺寸。页眉部分奇数页使用“东北师范大学计算机系学士学位论文”，偶数页使用论文题目的名称。
4论文中图表、附注、参考文献、公式一律采用阿拉伯数字连续（或分章）编号。图序及图名置于图的下方；表序及表名置于表的上方；论文中的公式编号，用括弧括起写在右边行末，其间不加虚线。
4学位论文一律在左侧装订，要求装订、剪切整齐，便于使用。
4论文字数控制在1万字至3万字之间。
宋体3号字居中显示。
（空一行）。
宋体4号字居中显示。
（空一行）。
粗宋体5号字左起。
正文部分宋体5号字，语言要简练，不能有错字、别字。也不能有错误的观点。
参考文献：
按学位论文中所引用文献的顺序、列于文末。
[编号]、作者、文章题目、期刊名（外文可缩写）、年份、卷号、期数、页码。
文献是图书时，书写格式为：
[编号]、作者、书名、出版单位、年份、版次、页码。
附录：
包括放在正文内过分冗长的公式、以备他人阅读方便所需的辅助性数学工具、重复性的数据图表、论文使用的符号意义、单位缩写、程序全文及有关说明等。
正规的论文篇十九
正文采用宋体，小四号，每段开头空两字，要符合一般学术论文的写作规范，文理科。
字数一般不少于6000字，工科、艺术类专业毕业设计字数视专业情况而定。
论文应文字流畅，语言准确，层次清晰，论点清楚，论据准确，论证完整、严密，有独立的观点和见解，应具备学术性、科学性和一定的创新性。
毕业论文内容要实事求是，尊重知识产权，凡引用他人的观点、统计数据或计算公式的要有出处(引注)，计算的数据要求真实、客观、准确。
标题。
所有标题左侧空两字，数字标题从大到小的顺序写法应为：“一、”，“(一)”，“1、”，“(1)”，“”的形式，黑体，小四号，左侧空两字，或者采用“1”、“1、1”、“1、1、1”……的形式，黑体，小四号，左侧顶格。
注释。
采用本学科学术规范，提倡实用脚注，论文所有引用的中外文资料都要注明出处。中外文注释要注明所用资料的原文版作者、书名、出版商、出版年月、页码。
图表。
正文中出现图表时，调整行距至所需大小，返回正文再将行距调整为22磅。
参考文献。
参考文献按在正文中出现的先后次序列表于文后;文后以“参考文献：”(左顶格)为标识;参考文献的序号左顶格，并用数字加方括号表示，如[1]、[2]、…，以与正文中的指示序号格式一致。参照iso690及iso690-2，每一参考文献条目的最后均以“、”结束。各类参考文献条目的编排格式及示例如下：
专著、论文集、学位论文、报告。
[序号]主要责任者、文献题名[文献类型标识]、出版地：出版者，出版年、起止页码(任选)、(中译本前要加国别)。
打印及纸张。
本科生毕业论文(设计)应一律采用打印的形式，使用a4规格的纸张，左边距2、75cm，右边距及上下边距2、5cm，页眉页脚1、5cm，全文行距22磅，装订线在左侧。按以下介绍的次序依次编排，页号打在页下方，宋体五号，居中。
装订次序。
开题报告。
中期检查表指导教师。
评语。
答辩记录表的顺序统一装订成册，存入院系教学档案。
7提交论文电子稿。
学生上交的毕业论文(设计)软盘一定要经过杀毒处理!
毕业论文(设计)应用microsoftword编辑，存成以学号为名的、doc文件,例如一个学生的学号为0137023,则文件名应该为0137023、doc。每个学生交上来的磁盘中只能有一个名为学号、doc的文件，对于双修的学生，应上交两篇论文，其中一篇名为学号、doc,另一篇名为学号sh、doc,如0137023sh、doc(双修专业)。
原则上，每个学生应将自己的论文单独存盘(存为一个文件名)，并在软盘封面写明自己的学号、姓名、所属院系，然后上交。不提倡为了将多个学生的论文挤在一张软盘上而将各个文件压缩的做法。如果软盘的空间足够大，也可以集中多个学生的论文文件，但决不能是压缩文件。如果某个学生的论文过大，不得不进行压缩，那么必须将自己所用的压缩、解压软件及解压方法详细记录在一个名为decompress的、doc或、txt文件中;如果所用的解压软件不常见，应该在软盘中附带自己的解压软件。
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