通过感悟，我们可以更好地与他人交流，增进彼此的理解和信任。感悟是一种自我认知和升华，我们可以通过与他人交流来拓展感悟的广度。学习不仅是为了考试和获取文凭，更是为了开拓视野和丰富内涵。
初三感悟类篇一
倚天照海花无数，流水高山心自知。
每一次看到，每一次读起，都有一种迷蒙，神秘的感觉。直至今天，又一次看到，依旧给我心灵无比的震撼。却不似当初看见的超然，豪迈，淡薄了，另一种感觉不觉间涌上心头，那是什么？噢，对了，是自然。对，就是自然。曾国藩当年写下这首诗时的心情就是自然吧！那种看尽世间繁华后的自然吧！
无边的雾霭遮挡住了阳光的灿烂，卷归的鸟儿展翅向风，我静静地伫立在墙角，呆呆地仰望天空，天越来越黑，黑压压的一片，今夜又是一个没有星光的夜啊，黑色成了世间最后的颜色，没有一丝的光明，黑暗中，一片落叶悄然滑落在我肩膀，顺着我的身子落下，我被这一点点苍凉牵动了心弦，弯腰拾起，凝视着，她正竭尽全力地向世间展示着最后的美丽，曾今的生意盎然，曾今的热烈奔放，也只能为这世间上演一幕生命的哀歌，望着他的目光不觉带着几分怜惜，几分伤感，几分复杂……忽然，一束灯光照射在她身上，我看到了，我看到了！那无名花树上正结着稀稀落落的青色的果实，刹那间，我仿佛看到了那残花的灵魂在果实上飞舞，旋转……她在微笑，笑得一如当初曾国藩写下这气壮山河的诗时的自然，笑得一如童心未泯的赤子之心。我明白了，在一念间，我明白了，自然的真谛。
倚天照海花无数，高山流水心自知。嘴里不停的念着，念着，我仿佛看到了未来……。
初三感悟类篇二
特殊的教学制度，让我们成了一只“小白鼠”。明明应该是初二的我，似乎还未进入不应该在这时属于我的初三。
直到我走进901班时，我才恍然大悟我是一位初三的学生，一位正要面对严峻的考验的初三学生。而且即将要迈入人生第一个真正的社会，真正的考验的初三学生。这任务好艰巨。
走入教室，上的每学课的第一堂课。老师都在分析着刚刚考完的初三学生的成绩。似乎要让我们提前明白中考的含义与意义。
直到一位社会老师说起时，我才真正明白，作为一名初三学生应该如何看待中考。他曾说：“初三考试，人人都会进入一个不同的阶级，这时人与人之间会有差距。这时的差距的是由平时积累而成的，所以其中的一些过程大家自己想象一下。”这时，老师停下来了，示意让我们思考一下。那时我的脑海一片空白，其实那时的我是不在意而已。认为这没什么可想。现在想想，我满脑的感言。。。
是啊!人与人之间其实都是平等的。距离因小事而拉开。时间，老师，书本，等等都是一样，可是为什么每人的成绩会不同呢?难道是因为人与人的脑子不一样吗?或许吧!不过我认为这只是一个借口。因为我就是个很好的例子，如刚刚上课，老师让我们在上课的时间来思考我们的未来，而我却把这时间给浪费了，用在了一些无聊的事上。虽然是一点点时间，可堆积起来可是一个很长久的时间。就如大海就是由一些小水滴构成，长久的时间就是由散碎的时间构成。这一切的一切都要都是有因果的。这就是我在这时的感触!
初三感悟类篇三
中国有着五千年的文明历史，发展中的汉字也成为了中国的象征之一，从古代的甲骨文到后来的金文，小篆，隶书，楷书，再到最后的行书，草书，直至现在的文字……汉字经历了太多太多，这或许也是我们认为中国文化博大精深的一个原因吧。
这，就是经典。那让人无法抗拒的魅力，也就是经典的解释了。我们的经典本，沉沉地记录着中国古代的字，古代的话，那经历了五千年的传承与洗礼的文化，经典本是它的住所，也只有它才是经典本的主人。我们的名字凝聚了长辈的心血，所以我们唯一的名字也是经典，我们把名字写成象形字，向大家展示。同样，之乎者也，孔孟之道，儒家，道家，法家，墨家的名句也成为了经典本的亮点。两者合一，堪称经典中的经典，每天值日的同学认真地准备与台下同学的认真记录都让所有人看到中国文化在我们心中播下的种子，也看到了我们对语文的热爱。听记本中的文章总是那么的动人心弦，我们用心地聆听，快速地笔记，踊跃地交谈……演讲时的安静，演讲后的掌声，谈感想的激烈……美丽的文字，冥冥之中引导着我们，用心去倾听那感人的、短小的、清新的故事，把我们又一次带入了经典，带入了那绝妙的语文世界。
每日的积累，每天的经典，每节课一字一句一篇。这样积少成多，积沙成塔，一点一点地了解，一点一点地学习。在感悟经典的同时学会坚持，这时的经典本已经成为了一本聚沙本，记录了中国文化的发展，更重要的是它记录了我们的成长足迹。我们把经典融入我们的一点一滴，一举一动。在经典中感悟人生，在经典中理解人生，在经典中创造人生。
初三感悟类篇四
人生就是这样。在这种生活中，我们每个人都渴望幸福，追求幸福。每个人对幸福都有特别的理解。
那么我们的幸福是什么呢？“幸福在哪里？”我的朋友告诉我，“他不在刘猛之下，也不在睡梦中。他正在努力工作。他在晶莹的汗水里。”耶！幸福在哪里？幸福是福。但是通往极乐世界的道路充满荆棘和坎坷。一位智者曾经说过：“要想感受幸福，获得幸福，就必须走这条你不想走、不想走的路。”
幸福是美好的，但幸福背后隐藏的是付出！
在学习风乐队报道演出成功的时候，听着家长和学校领导的掌声，体会到了成功的喜悦，感到很开心。我后悔每天早上的辛苦工作。但是我坚持下来了，成功的时候好开心！冬天的寒冷似乎不再那么可怕了。
六年级毕业前夕，和以前一样和朋友和好的时候，我体会到了友谊的珍贵，感受到了幸福。因为一些小事差点毁了我们六年的友谊。和朋友和好的那一刻，真的很开心，仿佛盛夏的太阳已经凉了很多。
当我们在考试中取得好成绩时，我们感到高兴。
看到喜欢的球员精彩的表现，我觉得很开心。
我们必须付出辛勤的劳动、汗水、眼泪和精力才能让果实长满树。到时候你会觉得自己是世界上最幸福的人！
初三感悟类篇五
人们常常赞美大海的澎湃，大海的磅礴威武，却很少有人赞美浪花，但我爱浪花，它为清澈湛蓝的大海增添了魅力和活力。
我永远忘不了第一次去看海，却没有被海感染，反而看到了可爱的海浪。最重要的是从波澜中悟出一个道理。
我记得那是一个黄昏，夕阳在大海的怀抱中起伏，大海里充满了微波。白帆很小。海鸥拍打着白色的翅膀，穿梭在蓝天和碧海之间。山坡上满是绿色和红色。白色。黄色。形状奇特的小楼，就像一幅色彩斑斓的立体油画。突然，舒曼的梦之歌随着海风飘来，随波逐流，让人心旷神怡。有生以来第一次体验到这种大自然的美妙音乐，忍不住大喊一声：“你好吗，水花？”
用心倾听。这是浪的韵吗？
我被海浪的冲力惊醒，领悟到一个道理：没有岩石的阻碍，怎么能激起美丽的浪花？不经过反复的奋斗怎么能成功？它取决于这样一种精神，这样一种力量。生活不也一样吗？苦难是磨砺我们生命之花的“岩石”。我们有足够的勇气去承受一切，去面对一切，无论成败，我们都一样伟大，一样骄傲。
不要浪费生命，挑战它！
是的，我永远不会忘记礁石上朵朵浪花，也是我心中最壮丽的一幕！
初三感悟类篇六
走近原野，才能饱赏春天的美色;融入江河，才能感知夏水的温柔;采摘硕果，才能品尝秋天的`味道;走过寒冬，才能感知春天的温暖！
红得如火的木棉花，粉得如霞的芍药花，白得如玉的月季花竞相开放。它们有的花蕾满枝，有的含苞初绽，有的昂首怒放。一阵阵人心肺的花香引来了许许多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地边歌边舞。
夏天来了！太阳失去了春天时的那份温柔，像火球火辣辣地照着大地，似乎要散发出全部热量。它晒软了柏油马路，晒红了行人的脸膛，晒得大树不敢有丝毫摆动，更晒裂了大地。泼一盆水到地上，干渴的大地一下子就吮吸得干干净净。满街都是背心、赤膊，人恨不得钻到冰箱里。
秋天来了！秋季的天使，穿着薄如蝉翼的秋雾凉衫，来到大自然。他趁着大地还来不及叠起天使贵赠的霞衣，就挥动神笔，将赤橙黄绿青蓝紫融为一气，然后，一往情深地挥洒在万物之上。当雾褪云消，初升的朝阳：哦！迎接它的竟是一派赫然金黄。
冬天来了！温暖的阳光在湖面上闪动，山林里最后一批红叶还傲然挺立在枝头，鲜红和碧绿，这并不调和的色调，组成了别具一格的冬景。有时，一阵风吹来，没有了叶子的枝条，发出了一阵沙沙的声音，也会使人产生一种萧索悲凉的感觉。可是你再看看那些枝条，新生的嫩芽早已孕育起来了，这毛茸茸的不起眼的嫩芽，使你立刻又想到未来的春天，想到那生机勃勃繁花似锦的日子。
四季的变化，给我们带来了不同的风景，不同的心情。
初三感悟类篇七
“生命”一词人人都懂，可没有多少人能够真正理解它的含义，一次偶然的发现，使我对生命有了深刻的体会。
一天，我做完作业闲来无事，想起楼上有几盆吊兰，就迈开了上楼的步伐。在走楼梯时，我的脑海中浮现出那盆吊兰的模样，这么久没去看它了，它现在，是垂着头奄奄一息，还是一如既往地活泼可爱?我带着这个疑问，迈上了最后一级楼梯。迫不及待地来到它的所在地，映入眼帘的景象却让我大吃一惊。两株吊兰挺直腰板，枝叶上带着一个个含苞待放的新生命。而另一株的枝叶枯了半截，看上去有气无力。
我只给带有花苞的两株吊兰浇了水，就回屋里了。
过了两天，我又去看望吊兰。果然，那两株还是那样精力旺盛，另一株已经枯萎一大半了。我给两株吊兰浇了水，又想：如果我给这株枯萎的吊兰浇点水，它会不会重新绽出绿芽呢?我怀着希望，给枯萎的吊兰浇了水，放心地下楼了。
又过了两天，我好奇地上了楼。接着发生的事让我眼前一亮。那株枯萎的吊兰早已脱胎换骨，呈现在我眼前的，是一个新的生命!现在的它，在几天之间恢复生机，开出了几朵白花，这花儿是圣洁的，无可替代的，是吊兰顽强生命力的象征，这几朵纯净淡雅的小花在我心中的地位已经不可衡量。区区吊兰竟有如此强大的生命力，令我震惊，也令我钦佩。
初三感悟类篇八
茶是水写的文化，泡茶升腾的是芬芳，沉淀的是淡然。
我曾到过四大茶区之一的西南茶区，遇到了许多茶艺师。我曾在一位茶艺师的茶庄里，喝过她泡的茶。她是一位很淡雅的女子，谈吐之间流露着一种恬静的安然。泡茶之前，她摘下了手镯和戒指，只用清水洗手，不徐不疾地烧上青瓷茶壶，用滚热的山泉烫壶，洗茶，出汤。她说取水是最重要的，是茶与水的合鸣。一泡，两泡，三泡，青瓷小杯子里，茶色由浅转浓，茶香萦绕着整个茶室，清香扑鼻，沁人心脾。
看着这泡茶的仪式，我不禁想起了周作人先生的话：“茶道的意思，用平凡的话来说，可以称作‘忙里偷闲，苦中作乐’，在不完全的现世享乐一点美与和谐，在刹那间体会永久……”，或许生活本就该如此从容，只是在这忙碌之中失了本真，品尝不到真正的味道。人生如茶，品茶亦是品人生。一如茶汤的由浅及深，心也随时间而慢慢沉潜，人生也越来越厚重，才慢慢尝出生活本来的味道，没有积淀的人生是无趣的，次第舒展，缓缓释放，清幽缭绕，茶的一生便似人一生的历练。
我了解茶的历史时，是在江南茶区。陆羽在《茶经》中说，“茶之为饮，发乎神农氏”西周时，茶是贡品。汉时，饮茶之风渐渐形成，王褒在《僮约》中就提到“武阳买茶”“烹茶尽具”等。两晋时期，文人之中更是出现了“做席竟下饮”的风气。隋唐时，“茶道大行”。宋人更是改煮茶法为点茶法。明清时期，便达到鼎盛。
茶随历史的发展而发展，品茶，不仅是品心，更是品味历史，却又不仅仅是品历史，品的却又是生活。回望古代，一些士大夫烹酒煮茶，或评议时事，或谈论文学，或乘兴而歌，再看现代，即使在路边小茶馆里，旁边的两三桌客人都在表情严肃又不失礼节地谈论生意。我认为“茶”的意义便是“人在草木之间”，远离尘世喧嚣，在淡雅的芬芳之中，品味灵魂的纯粹，放下心上的负担，坦然前行，是一种解脱与救赎。一如生活，本如茶一般清新恬淡，比如沈三白与陈芸夫妇，即使在穷困潦倒之时，也能品着染了莲香的清茗，细细品着生活本真的舒适与恬淡，没有世俗的浮华，一切平静而自然。现世多少人被凡尘遮了双眼，而看不穿心灵最质朴的需要－－品味生活。“茶”是出尘的，可以洗却内心的凡俗，生活太快，何不品一杯香茗，净泽身心？饮过之后，再论功名也不迟。
茶再好，却也是只有两种形态：浮与沉。喝茶也只有两个动作：拿起和放下，这品茶，便如人生，一个拿起，一个放下，如茶一般在世间浮沉，回归本真，沉潜深处，厚重了人生，亦将自己从容不迫地婉转释放。
初三感悟类篇九
不知不觉，我就步入了初中，又不知不觉，我步入了初三。
进入初三以来，我最大的感悟就是班级里的学习氛围越来越来浓厚了。以前不好学习的同学们也都全心全意的学习了起来。你看，之前我班最调皮捣蛋的那位男同学，在进入初三后，整个人都变了，变得安静起来，不管是上课还是下课，他都沉浸在知识的海洋里。这模样还让我班不少同学都惊讶起来，不过惊讶过后，同学们在学习之中立马变得你追我赶，无比激烈起来。
步入初三的每一天，同学们都在争分夺秒。尤其是在每天下午最后一节课过后的那一个小时的吃饭时间里，我最震惊的是，班上的同学们居然是跑着去食堂，在食堂吃完饭后，又立马跑会了教室，紧接着就是学习。如此浓厚的学习氛围，让班上的每位同学都不得不绷紧了自己心里的弦。因为别人如此努力，若是自己还不努力，那么势必会被人甩到脑后。就这般，班级里有人开了头，接着人人都珍惜时间，尽量将自己的时间都放在学习上。
我感悟中的初三是紧张的，同样也是充实的。我们在每天的学习中沉醉，不需要想太多的事情，只需要让自己在学习中前进。我们的每一分每一秒都过得无比的有意义，因为我们要利用起这每一分每一秒，让我们在初三的阶段迎来自己的一个大转变。初三是我们人生中的一个转折点，我们需要去拼搏，去奋斗。也希望初三结束后，我们都能够走进自己心仪的学习殿堂。
感悟初三，在这紧张的学习氛围中，我们能感受到的是一个又一个朝着自己目标拼搏的身影。他们正在用拼搏的汗水迎着了不久的明天。
初三感悟类篇十
我很喜欢王籍的诗《入若耶溪》，其中的名句“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”最值得咀嚼玩味。诗人偏偏说因为那一两声“蝉噪”“鸟鸣”，山林愈发显得静谧了。看来诗人深谙动静之间的辩证关系，以声衬静，使人感受到静的情趣和静的生命力，那不是丧失生气的死寂，那是一种令人神往的生命境界。
我爱静谧的四季风景，更爱享受那独有的使人沉浸其中的意境。在静谧中品味世界，能感受到来自世间万物的美好。
日落月升，风停雨歇，大自然在四季交替中徐徐展开一幅幅静美的画卷。微风吹拂，唤醒了如烟似雾的春雨。漫步在温柔的春雨中，在静谧中感受细细雨丝对大地的滋润，心中有无限的惬意与闲适。蛙声阵阵，若是没有车水马龙，没有耀眼夺目的霓虹灯，便能在蛙鸣中感受夏夜的幽静深邃。秋叶簌簌，默默拂过张狂的炎热，又慢慢拉开绵绵秋雨的帷幕。独立在雨中静听，天地间仿佛只剩下雨点与枝叶相遇的滴滴答答。雪花飘飘，清晨踏着柔软的银毯，感受着与空气接触霎时的寒凉，庄严静穆的冬日让你凝神静思……飞鸟无痕，云彩有影，在静观中感受世间万物安然相依，感悟人与自然和谐共处。
大千世界，芸芸众生，有人热情奔放，有人性格沉静。在静谧中感受生命脉搏的律动，感悟人生的内涵与价值。
草木萌发，生机勃勃;果实成熟，满园馨香;候鸟去来，一路欢歌。生命虽然微小短暂，却无时无刻不散发着明快亮丽的气息。塞内卡说：“生命如同寓言，其价值不在长短，而在内容。”人生苦短，回首过往，也许只会剩下一个个或浅或深的脚印在提醒我们曾经有过的悲欢离合。有人躁动不安，贪图财富;有人攀权附势，迷恋功名;有人翻云覆雨，玩弄对手。他们在满足私欲的路上狂奔，却没有静下来思考人生真正的意义是什么。人应该拥有一颗恬静闲适的心，胜不骄败不馁，多给予少索取，沉潜坚忍。人应该拥有“宠辱不惊，闲看庭前花开花落;去留无意，漫随天外云卷云舒”的心境，静心安神，收放适度。
青春如诗，芳华正好。坚守心底的那一份静谧，我愿在静思中梳理人生，听从内心，调整步伐，完善自我。
浮华世间，倘若能坚守心底那最唯美的静谧，便能感悟到世间最温柔的岁月。感悟靜谧，钟情静谧，我要努力找到属于自己的一方天地，成为一个淡泊明志、宁静致远的人。
初三感悟类篇十一
窗外的雨滴答滴答地打湿了地面，我的眼泪也悄悄落下。因为，我摸到了妈妈粗糙的双手。
今年，我已经16岁了。爸爸妈妈无怨无悔地抚养我长大。从小就娇生惯养，因为我是爸爸的掌上明珠，是妈妈的心肝宝贝，从来就不懂得辛苦是什么。可是，这个暑假，我终于懂了。
在家里闲得无聊，朋友叫我去做暑期工。反正闲着也无聊，不如出去干活吧。当我面试成功之后，开始工作，我才发现这是一件那么无聊的事。在等待下班，时间却过得很慢。漫长的等待仿佛过了一个世纪。
一个星期之后，我终于熬不住，放弃了。当我无意看见自己的双手，变得粗糙了，立刻心痛不已。我明白了妈妈的辛苦，妈妈工作的烦恼。
那天晚上，我故意在写字，希望能看见妈妈下班，和她谈我的感受。时间慢慢过去了，夜深了，人也静了，我站在窗口边，希望看见妈妈瘦小的身影。却看见了家家户户关上了灯。黑把夜涂得更黑了。我看了一下时间，已经不早了，10点整。我更加焦急了，好害怕妈妈出了什么事。
准备睡着时，门口传来微小的开门声，妈妈踏着沉重的脚步回来了。我轻轻地溜到房间门口，在微弱的灯光下，妈妈的银白的头发更刺眼了。突然，我不小心碰到了家里电路的开关。突然，我眼前漆黑一片。我慌了，哭着叫妈妈，妈妈二话不说，立刻过来把我紧紧抱住。黑暗中，我摸到了妈妈细小的双手，但是粗糙不已，把我弄疼了。手上的裂痕，我摸到了。
妈妈，是伟大的！从古至今，多少名人赞颂过母爱的伟大。
初三感悟类篇十二
盼望着，盼望着，风来了，带着感情与故事走进我们的生活了。
春风和煦温暖，夏风热热烈烈，秋风飘逸清凄，冬风呼啸凛冽，还有电扇空调的冷风，火炉热碳的热风。风无拘无束，自由自在的抚摸大地的每个角落，却不露任何痕迹。
风是富有感情的。“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”风吹不尽游子浓浓情思，“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”风洋溢着节日的洋洋喜气，“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。”风凛冽中传递着送别依依情思。我们的感情就像风，无处不在，无意中就吹过我们的生活，吹进我们的心灵。
风是至关重要的。一句著名的歇后语“万事俱备——只欠东风。”东汉末年，曹操率兵南下，周瑜决定用火攻破曹军。一切都准备好了，周瑜突然想起，必须要刮东南风才能火借风势，取得成功，而当时刮的是西北风，哪来得东南风呢？诸葛亮猜透了他的心事，给他写下了十六个字：欲破曹公，宜用火攻；万事具备，只欠东风。诸葛亮懂得天文，知道几天内会刮东南风，结果，曹操被果然打败。历史因风上演了一段佳话。
风像一双母亲的手，从里到外都是温暖的，她奉献着。
风像传播者，自由自在的，飘着，舞着。
风像世间的记录匣，引历史感如今，伴随我们向前去。
初三感悟类篇十三
这缕阳光从不放弃照耀着我，从不放弃拯救着我，它是上天给我最大的礼物！
“你怎么又不及格啦？”黄老师的声音轻如鹅毛般飘飘的落下，却重似泰山般压在我心头，沉地我一句话都喘不出来，只能双手背在身后。
“算了，你跟我去办公室。”我一惊，心马上七上八下地起伏“不会是要打电话给妈妈吧！”我像只斗败的公鸡，闷闷地垂着头，跟在老师的后面；我的生字词一直不好，可以说是烂透了，以前的语文老师都是将我弃子脑后，任其自身自灭，我也只是破罐子破摔。可这个新来的语文老师却有些与众不同。
“光速”地，我踏进了办公室，迎面而来的冷气吹地我那被汗水浸湿的后背凉嗖嗖的。“来，坐下。”我一愣，坐在了办公室中小黑板的前面，“老师不应该是去摸手机吗？”我暗自疑惑。“来，看这……”黄老师站在小黑板前，因为此时是第八节课，老师与同学都呆在教室，所以办公室只有那有节奏的“嗒嗒”声此起彼伏的随着黄老师的笔屑一起落下，“诺，生字词组成的部分是拼音与汉字，这个拼音呢，是分成声母、韵母和声调三个部分的。”几番解说，我觉得我那颗空荡荡的心，一下子被塞得---满当当的；就连我那被冰封的在角落的信心也被解放了！
朵朵“白梅”绽放在小黑板上，这时阳光从玻璃窗里穿透过来，混合着空气中弥漫的粉笔灰，打在黄老师身上，为她渡上一层金光，“黄老师，你可知，是你给了种子，阳光般的温暖。让身处冰天雪地的我明白：初冬的温暖阳光，也会循着足迹，把阴霾和寒冷囚禁！”
放学的铃声敲响，我踩着黄老师的影子回到了教室，妈妈就站在教室门口，我回教室里收拾作业，黄老师却驻足了，跟妈妈说了几句话，我立马，屏住呼吸，侧着耳朵，不偏不齐，一字不差的全听见了“您的孩子很乖，乖到我都不忍心去说她，她也很聪明，加把劲，会上来的！”听到的终于不是批评诉状的妈妈咧开了嘴，半响才“哎”了一声，算是回应了，我同时也体会到什么叫做“在阳光中回味滋长、饱满和丰腴了”。
我生命的笔记里，黄老师永远会是我搜集的光束中那最最绚烂的一撮，永远会是我那漫漫画卷上那最最耀眼的一笔；是她，在我无助时拉救了我一把；是她，在我徘徊时提点了我一下；是她，在我茫然时指引了我方向；是她，是她，还是她啊！要不是当时黄老师在我的煤油快燃尽之时，给予了我一把柴火，还那会有今日语文功底被老师称赞深厚的我，唉---春满江山绿满园，桃李争春露笑颜。东西南北春常在，唯有师恩留心间啊！问心，明师之恩，是否诚为过于天地，重于父母多矣。人生路上，老师就是阳光！让我划破黑夜重见希望！老师就是阳光！让我打碎迷茫重获方向！老师就是阳光，让我路边的繁花竞相开放！师恩如阳，老师就是我的太阳！
初三感悟类篇十四
时光飞逝，转眼间，我们一起走过了好几个春夏秋冬，三年前，我们一同走进这所学校，那时，我们懵懵懂懂，经过这三年来我们不断成长，不断努力，可无情的岁月却终究要把我们分开。每想到这里，我不禁潸然泪下。
初一，我们天真、活泼，并没有太大的负担。初二，我们的活泼逐渐减少，增加的是学习负担。直到初三，我们身上的学习任务越来越重，即将迈入高中生活的我们，越来越珍惜现在的美好生活。翻开过去的相簿，眼前模糊的画面逐渐变得清晰。
那时我们同家长的陪伴下来到这所学校眼前一张张陌生的面孔让我很担心，是否在这交到朋友、更好地学习、更好的生活。
一切都是那麽的美好！
我被分到七年级6班，当我坐在这间教室，马上就能感受到这个班的温暖，即使在这个班没有一个我认识的同学，到我仍告诉我自己你是最棒的！
一年过去了，从七年级6班走到八年级6班，一年之中，我结交了许多好友，我在这个班过的很充实，很快乐，我的成绩在班级中也算是名列前茅，对我而言，已经很幸福了。
原来从二楼到四楼的距离只有三年。三年，我们一起走过了多少风风雨雨，我都铭记在心。
分离，会使我们相隔两地，但我们的心只要永远在一起，我相信，总有一天我们会再次相聚，共同重温那些美好的时光。
北京东城区河北省沧州市盐山县实验中学初三:刘萌萌
初三感悟类篇十五
生命的可贵，生命的患得患失。生命即使一瞬即逝。转眼都不复存在的！可想而知。生命的宝贵。但是生命的珍贵，有一些人却不屑一顾！因为他们早已把生命抛之脑后。这样的人，真的没有一丝的感恩吗？想一想是谁给了你生命？是谁给了你活下去的理由？这一切的一切都要感恩于父母。但是你却早已将生命所抛弃。手机不离手，烟酒不离口。这样的你真的好吗？这样的你是否真的变颓唐？感悟生命，让心归零。相信明天将会更好！
相信，生命的神奇。生命的可贵。当我们从拥有生命的那一天。生命便不再是你自己的了！因为你的生命中住着许多人，关心你的人。呵护你的人。这些都是在乎你的。因为你的生命重流着他们的血。你将会是他们的唯一！将会是他们的牵挂！所以，珍贵生命。同样重要！生命可贵，你们值得拥有！也许抛弃什么，失去什么都不能够失去生命。因为生命一旦失去了，将会是永远的失去。珍惜现在所拥有的，因为拥有的才会更加的精彩。学会拥有，把握一切，做好自己，一切安好！
也许，世间最重要的就是生命吧！也许，拥有了才知道是如此的宝贵。生命同样也在一瞬间。只希望我们会更好。
只希望我们会更加的珍惜眼前。生命的可贵，生命的神奇！现在唯一能够做的就是保护好自己的生命！因为失去了变会是永远的失去！便会是永远的不会再来！珍惜所珍惜，拥有该拥有！感悟生命，因为生命来之不易。感悟生命，因为生命将会更加的精彩！珍惜生命，明天将会更好！感悟生命，更感激给你生命的人！
感悟生命，因为生命来之不易！感悟生命。相信，生命将会更加的丰富多彩！拥有生命，将会是多幸运！在有限的时光里更好的让生命发光发亮！
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