总结是对过去一段时间工作的回顾，可以帮助我们找到改进和提升的方法。总结要尽量简明扼要，不要过分啰嗦，言之有物即可。以下是一些成功的案例，它们或许能给我们提供一些启示。
追求九年级高分篇一
人生就像是一直开着的列车，从起点出发，最后开到终点站，沿途，有各种风景……每到达一站，短暂停留，再继续驶往下一站。
“列车即将抵达初中站，请乘客们带好物品……”又是到站的时候了，我可以休息一下，而后又要继续上路。我提好自己的行李，下去站一站，上一站是小学站，小学毕业时奋斗的气息还存在我的体内。看着外面的风景，我感到些许的放松，白色的柱子，纵横交错着，复杂地撑起这个车站，外面有高大的绿树，上面是湛蓝的天，点缀着云朵。活生生的一幅油画。
没过多长时间，又要上路了，在这一段旅程上，要比在之前的旅程上更努力更勤奋才可以啊。
初中站之后的生活确实比小学辛苦了一些，每天要早早地起床，一遍又一遍地听着voa的慢速英语，在那之后，又匆匆忙忙吃饭上学。每天要到天色黑下来才放学，一点一点地努力写着作业。就这样日复一日地重复着，连通学校和家的路，每天踩过四遍，从学校和家之间作着两点一线的运动。时间长了会感到枯燥无味，好像在生活中，草的颜色不是绿油油的，天的颜色不是蓝的，而是渐渐褪色的。
不过，努力和勤奋会奏成青春最美的乐章，我终究是喜欢上了这种流淌汗水的生活，不流汗的青春不是有意义的青春，我这样想。我努力，我奋斗，我总是会得到一些收获，无论是否立刻见效，我看着一张张试卷，一本本课堂笔记，还有花花绿绿封皮的作业本，梦想从这里开始，这些是我青春的音符，正是因为有了它们的陪伴，有了我努力的身影，才会铺垫起通向梦想的道路。
我看到自己的错题，试着把它们记在本子上，下一次不跌倒在同样的地方，我认真记着笔记，仔细从纸页的整洁程度开始体现……我的初中生活，融入着努力的乐章。
初三毕业的学长学姐们已经要到达高中站了，他们有了短暂休息的时间后，将更奋力地过高中生活。
人的一生总是要在勤奋和努力中度过，人们都在奋斗，总有一些奋斗在别人前面的人，他们流淌更多的汗水，扛着更多负重。我们也要争取流淌更多的汗水，这样筑起通向梦想的路。
又是一站，小小的歇息，随后继续飞驰。我相信奋斗了，在每一站都会看到美丽的风景。
追求九年级高分篇二
韩三平从照明工开始，勇于追求，步步创造价值，一路升至导演，韩三明是普通矿工，因一次扮演角色而出名，他却摒弃了属于自己的演员荣誉，安心做矿工。
历史终归给了你一个公平，让你传于千古。不为财动，不为色诱，我明白，你是在追求你自己的人生，你不会同那些酒色之辈为伍。你的智慧成就了苏武牧羊的生活，这是你自己求的人生。
“家家争唱饮水词，纳兰心事几人知?”我明白，侍立御前，万人之上，并非你的愿望，你只求红袖添香，闲读诗书，于是，你用智慧成就了追求。《饮水词》流传世上，至今为人颂读。
俞敏洪三次高考，终于进入了北大，他是在追求自己，打造自己的路，王子哈里不愿在富贵中丧失自我，而去做了建筑工，这也是一种追求。
谁规定追求就必须为天下，为全球，为苍穹黎民，万世后代?不宏大，并不是没追求。
认识你自己，追求你自己，走自己的路，用自己的智慧成就人生。
追求九年级高分篇三
“阳光总在风雨后，请相信有彩虹”雨后彩虹是最美丽的，它给人们带来希望，带来理想，它给湛蓝天空泛上了一缕世间最美好的东西，追求彩虹_作文。
在我们的人生道路上并非总是一帆风顺，一马平川。总会遇到层出不穷的错误，有的人望而止步，甘愿俯首，摒弃了拨云虹的勇气；有的人迎难而上，永不言败，赢得了雨后彩虹的笑容。
或许我已经努力了，但得到的却是那惨不忍睹的分数对弱小心灵的拷问；或许我已经汗流浃背，但换来的却只是伶仃的几颗野草；或许我已经遍体鳞伤，但迎来的却不是心中追求的永恒的彩虹梦，初中三年级作文《追求彩虹_作文》。
失败并不可怕，可怕的是当失败的悲伤袭上心头时，失去对生活的憧憬。黑云密布，风雨交加，但是心中的彩虹依旧绚丽。放弃悲伤，重拾彩虹。
风很大，雨很大，追求彩虹的路上很孤独。于是，一串串酸涩的泪无声的流入心田。多么，多么想快点寻出藏匿在乌云背后的那道微笑。心里明白：如潮的掌声只为胜利者响起，瑰丽的奇葩只为成功者绽放。随之满腔热血化作了一个个铿锵有力、掷地有声的文字——追求彩虹。
怀着乘长风破万里浪的壮志，彩虹是我亘古不变的追求，因为，我已经准备在风雨中留下自己永恒的笑靥，我要向命运挑战，我要像命运无情却依旧坚毅的贝多芬一样扼住命运的咽喉。
暖暖的气息笼罩着我，矫首昂视，我惊奇地发现一条七彩的薄纱飘荡在云间，经过雨水的洗涤，洋溢着生命的芬芳。我执着地迎来了磨难后的第一抹曙光，是它融化了我隐隐作痛的创伤，坚定了我的凌云志，拥有了“山随平野尽，江入大荒流”的心境。
啊！让我带着美好的希冀i，向雨后彩虹飞去，去拥抱我迷恋的色彩！“风风雨雨都接受，因为我永远相信有雨后彩虹”
追求九年级高分篇四
我进入了38班，开始了漫长的高中生活，我进入了38班，对于他人对于我皆是不公平的，我进入了38班，一刹间，我明白天朝上国的美梦该醒了。看着自己与他人的差距，才想起世人尽知的道理，没有努和何来收获，没有耕耘哪来结果？别人在用功时我在做什么？别人在奋斗时我在做什么？别人在高歌激进时我在做什么？谁人没有梦想，谁人没有信念，谁人没有追求的权力与尊严？但是，前路不会是为你铺好的，它甚至布满了荆棘，它需要用双手去攀登，用双脚去踏平，没有人能帮助你上去，一切只能靠自己。我进入了38班，我反思了来时的路，也找到了走下去的路。
屈子说：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”一生要走多远的路，经过多少年，才会到达终点；梦想需要多少时间，多少血与泪，才会慢慢实现。佛祖在古树下沉思，陶渊明在山野间冥想，牛顿在苹果中顿悟……我不如他们的了悟，他们的深邃，但我将会坚定我的信念，更加执着的追求。在此之前，我要学会学习，我要靠自己。学习是为了什么？对于我来说，学习不是为了出人头地，更不会是为了纯粹的物质生活，而是为了精神的理想做好铺垫，为了到达更高的山峰而积蓄口粮。
这不会是新的开始，而是过渡，人生没有草稿，更没有所谓的结束。我将在夜幕中，寻找自己的坐标；在大浪淘沙中，散发自己的光亮。我铭记着——当勤奋与努力成为一种习惯，挥霍时间与青春将成为自嘲的笑柄。或许有“行难，行路难，多歧路，今安在”在感叹，但总会有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的万丈豪情。待重头，收拾旧河山，朝天阙！
哪怕只有明天，化茧为羽，凤凰涅磐。
追求九年级高分篇五
淅淅沥沥的小雨忽然紧了起来，我焦急地往车站跑，连忙挥手示意让车停下。“当——”那一声即使在雨中也是那样清脆。“莫不是掉了东西?不管了，上车重要。”我头也不回的往前继续奔跑。
车终究是停了下来。我上车倚在扶手上，喘着粗气，用手揩了揩额头上豆大的汗珠。紧接着往外掏硬币。“只有一枚，怎么办?还差一枚!”我有些慌了，可兜里怎么也寻不出另一枚了。“莫不是方才给掉了吧!”我恍然大悟。我尴尬极了，向四处张望，渴望得到帮助，可周围的人要不默不作声，要么摇摇头。我急得简直心都提到了嗓子眼儿了。
“咚——”我看见了一只手把一枚硬币投入了投币机。我顺着手臂望见了那位好心人。她是一位40多岁的阿姨，嘴角还噙着笑意，如三月春风般和煦，缓解了我的心悸。
这声清脆悦耳的响声，使我的心泛起了层层涟漪，也是这充满善意的一响，敲开了人与人之间陌生的大门。
一把雨伞。
那天，也是个雨天。一道惊雷划破天空，乌云密布的天空哗啦啦下起了瓢泼大雨。我狼狈地在雨中奔跑。
忽然在白茫茫之中，我看到了那绿色的一点，我硬着头皮去借伞。“同学，能不能共用一把伞呢?”“当然了，快进来，都快湿透了!”她想也不想地把伞往我这边移。雨点落在有些偏移的伞上，又顺着滑下，落到了她的另一边肩上。
大雨初停，彩虹挂上了天空。我注视着那个女孩儿向远方走去，她就像彩虹那样灿烂得令人移不开眼，闪着名为善良的光芒。
那些平凡的人给我最深的感动，他们的善良温暖了陌生人的心灵。
追求九年级高分篇六
天还未亮，蒙蒙的雾气中，沉淀了深深的蓝色。遥看家乡的田野上，隐约出现了一个身影，沉稳地移动着在那充满生机的黄土地上，宛如一个跳动着的音符，静默地谱写着属于他自己的、小小的生命。
他是我的爷爷，一个平凡的农民。有着黝黑的皮肤，瘦弱的身躯的农民。他总是憨厚地笑着。简朴的衣着，短小的身材与微驼的脊梁，仿佛在告诉我们自己是多么的平凡，多么的渺小。
假日，我会到乡下。看着爷爷在地里忙活，稻子一点点地被收割，再看着爷爷卖掉稻子后手中的钞票，我突然觉得那双瘦弱的手突然变得孔武有力，疲惫的眼睛也变得明亮了起来。那是希望，是对生活的希望。我不止一次的听别人说：“如果你不好好学习，将来就只能回家种地!”这声教导在此时此地显得特别的刺耳。流入我的耳中，流入心里，像一股凉水，让我感到寒冷。
我和爷爷来到超市。终于收获了，爷爷应该买些东西犒劳自己吧!他背着手，在超市里踱来踱去，似乎在想些什么。然而，当购物篮被填满的时候，我惊奇地发现，篮子里都是些零食和水果。“孩子，我没什么可以给你，只有这点水果能让你拿回去。”老人的脸上荡漾着笑意，他的眼神竟充满了幸福!难道这样就可以让他满足，让他快乐?生活中有这么一种人，平凡、普通，但他有着不平凡的情感，虽算不上惊天地，泣鬼神，却使我久久不能忘记。
他的确很平凡，但是我们只是凡人而已。我们想要的东西太多，得到的幸福太少。我们知道，这一点点幸福要牺牲许多许多，要毁灭我们这一点点幸福，并不需要命运花太大的力气，一次意外、一次回头、一次胆怯，足以让我们拥有的烟消云散。但我们还是要唱着属于凡人的歌，静静前行。
我们只是凡人，我们不断犯错、犹豫、彷徨。的安慰便是，不管我们的力量多么渺小，我们从来没有想过放弃。
追求九年级高分篇七
在生活上，也许有人很坚强，也有人很懦弱，也许是因为种种原因造成的，使有些人迷茫找不到走向成功的方向。难道他们就不会航船去找到原来那一条路吗?我想他们会能的，也许吧……在学习上，我们也会难免困哪，当遇到困难，我们要有坚强的意志去克服，开辟出属于我们自己的道路，使得在学习上更为突出的表现。
有次，我考试失败了，当时很失落。但是还好有爸爸在鼓励着我，使得我找到了方向，使得我积极进取，使得我不再迷茫。爸爸对我说过，“人生难免会有‘乌云’，但是天空最终属于蓝的，只有你有信心，只要你有自强的'精神。只要尽自己最大的努力做自己应该做的就好了，要相信自己什么都可以做的很好。人只有自信了才什么都可以办到，有一句话‘只有你做不到的没有你想不到的。”从爸爸的话让我感悟到：人生难免挫折，面对挫折需要有坚强的意志去战胜它。夜晚是一个让人寂静，让人感到清凉的气氛。可是对我来说，是一个害怕的夜晚，恐惧的夜晚。每个夜晚都是爸爸妈妈为我关灯，可是有个夜晚，我的屋子里的灯没亮，黑漆漆的，当时很害怕，我想：我还是自己去开灯吧!于是我就静悄悄地走向那台灯，摁一下，灯亮了。结果让我吃惊的是，台灯里有一张纸，是爸爸妈妈一起写给我的，他们说到：孩子，以后的路还有很长，要为自己“开灯”，不要再迷茫，只要你有信念，美好的明天终究会是属于你的。爸妈的话让我很感动，我想他们是让我在迷茫的方向里找到了自信，是他们为我拨开前方的迷雾，为我照亮前方的路。古人云：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春“也是这句诗的寓意吧!
从身边许许多多的事情，我感受到，人生在世有成功有失败，我们要感谢成功，也要感谢失败。并享受成功与失败的滋味。最后，值得我去思考和感悟是：从此，我不再迷茫。
追求九年级高分篇八
不知道为什么，突然觉得好累.
从来没有认真地想过我的理想是什么，我为什么要来到这个世界。小时候经常幻想自己会成为一个科学家，哈哈，我想不少同僚也有过这种想法吧。现在想起来觉得好幼稚啊!我曾在日记里写过一句话：一个人的志向与他的年龄是成反比的。好讽刺啊，我不就这样的吗?现在我很少幻想了，不知道是成熟了还是消沉了。现在只想把书读好了，然后毕业后找个好工作，挣到足够的money.买车，买房，找个好老婆，生个儿子(女儿也行)，让他(她)上个好学校，然后......
哈哈，感觉我就是那个牧童似的，只不过他是放羊，我是读书而已，方式不同而性质却如出一辙!
之所以会累，我想可能是因为迷茫吧。小学乃至高中都有着一个明确的目标，那就是上大学，大学就像黑暗中的一盏明灯，指引着我们前进的方向。而进入大学后，一下失去了明确的目标，就不知道该往哪走，感觉好迷茫，前所未有的迷茫。
我想有这种感觉的朋友应该不少吧，不知道你们感觉累不累，其实，我是最没有资格说累的，了解我的朋友都知道，我是很懒的。我从小学到高中都没有好好的努力过，虽然我一直认为用心比用功重要，但是爱因斯坦曾说天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感，说明了汗水才是最重要的，呵呵，曾有人说我是天才，我还洋洋自得，其实仔细一想，我根本不配啊，因为我靠的是百分之九十九的灵感啊，我要是天才的话，那不是有悖真理吗?哈哈，因为生活太古板了，所以开个小玩笑。
不管是自信还是__，我现在才发觉我以前没有努力的原因，因为我要把我的潜能留到大学，呵呵，虽然有些牵强，但也不失为一个好理由.我一定要充分挖掘我的潜能，努力，努力，再努力!!!因为我不想迷茫，不想做放羊的孩子....我，从此不再迷茫。
追求九年级高分篇九
风轻灵，因为它自由。风，这是一个神秘而飘缈的字眼；风，这是一个无形且无踪的事物。没有人能束缚它、伤害它。风，历经了一种浅淡且轻松的生命，就像旅行者一样，历经年年日月轮回，在轻灵中追寻梦想，在旅途中不断成长。
还记得那个阳光明媚的早晨，空气很清新，阳光很灿烂。太阳还是昨天的太阳，我却不是昨天的我。不一样的我萌发了一种想法——去书店看书。因此，我来到了爸爸旁边，并且问了问他的意见。一向自私的爸爸果断地拒绝了我。虽然我不知道他是不是为我着想，但是他的行为让我觉得他很自私。自从认识书这个朋友以后，我就疯狂地爱上了它，每天都会跟它畅谈人生。所以，我决定独自去书店与书畅谈人生。就这样我从那个家“逃”了出来。
在书店的时光很快乐，也很短暂。我很珍惜每一分每一秒，一整天的时间都拿来看书，我一点儿也不觉得浪费。时间就这样一分一秒流逝了。很快，傍晚来临了，我该踏上回家的路了。在这一天里，我从来没有想过回家以后会怎么样。就这样沉浸在美好夕阳下的我，不知不觉回到了家。
没想到等待我的，竟然是一场暴风雨。
回到家后，爸爸大发雷霆，他说：“没有经过我的允许，你就私自出去玩，你眼里还有没有我这个爸爸？”说完他便转身离开了。被他这么一说，一向要强我便不知不觉地流下了委屈的眼泪。
就这样，那场暴风雨过去了，之后的一段时间，我们一家人过了一段平静的生活，没有争吵，没有责骂。那段时间虽然嘴上常常挂着微笑，但是我内心并没有真正的快乐起来。因为我仍旧是一只被关在鸟笼里的孤独小鸟。
直到那一天，朋友约我出去玩，一向爱自由的我很爽快的答应了他。我一如既往的去跟爸爸商量，但是爸爸也一如既往的拒绝了。我感到很无奈，也很难过。他老是说我没把他放在眼里，可是我却是跟他商量过的呀！这么不讲理的爸爸，我一点儿都不喜欢。
于是，我一如既往的出去玩了，按照他的话说，就是在没有尊重他的情况下私自出去玩了。就这样，我又痛快的玩了一整天。那一天是我觉得在假期里最快乐的一天，因为我做回了我自己，我找回了前所未有过的自由。回到家，我还是一如既往的被大骂了一顿。这次我没有半点伤感之意，因为我觉得这样很值！
如果你要是问我：“校园生活和家庭生活哪个更好一点？”我会毫不犹豫的回答：“当然校园生活咯！”虽然学校也是被校规、班规束缚着的，但是至少我可以跟好朋友们聊聊天、谈谈人生，还有幽默风趣的老师。在我看来，这样的生活很快乐，也很幸福。虽然并不能像小鸟一样在天空中自由地展翅翱翔，但是我最起码找到了心灵上的自由。
我经常坐在窗台上，看着远处的山，近处的池塘，不知不觉的就陷入了对未来美好的憧憬中：那山那水那个城市还有那个自由的我，一切都是那么美好。
我不曾想过拥有完完全全的自由，我只需要适度的自由。因为有适度的自由，风筝才能在线轴的牵引下平稳地飞翔；因为有适度的自由，溪涧才能在山谷的约束中自在地流尚；因为有适度的自由，我们才能在法律的保护下幸福地生活。适度的自由，为我们的生活撑起一片蔚蓝的天空。我希望自由似和煦的微风，似淙淙的溪流，因为只有适度的自由，才能让我们真正地拥有。
让我们一起来追求自由吧！
追求九年级高分篇十
经历了一晚风雨的洗礼，显然，院子里的法国梧桐已经经不起这般折磨。被雨水打湿的黄叶像是只受伤的蝴蝶，从树上坠落下来，掉进地上的水坑里。有些叶子被卡在树杈间，一阵凉风吹过，他们摇了摇身子，丝毫没有要落下的意思。我低下头，看见地上那盖满黄叶的水坑，他们紧紧的聚在一起，好像是这些叶子提前商量好了，又好像是这水坑有魔力一般将他们吸附到一起。然而，有一片黄叶像是一个掉了队的士兵。孤零零的躺在水坑外的地面上，叶子上有些水，好像是他在寂寞的哭泣。尽管他已经离水坑很近很近了，但却在这里倒下了。我突然“啊！”的叫了一声，我好像听到他对我说：“其实有时，你离成功仅仅只有一步之遥，咬咬牙，坚持住，成功徒手可摘。”
难得有空回老家，还是那熟悉的乡村气息。与以往不同的是，那不是初春时，鲜花和泥土的芳香，而是秋日里，稻田和落叶的清香。放眼望去，大片大片的水稻成熟了，秋风吹过，金色的稻浪翻滚着，那不是春天的生机，而是秋天的灵动。听奶奶说，这批水稻不容易，春天，插秧，一连几个星期没下雨，接着，又是夏天的'暴风雨，。暴雨过后，太阳炙烤着大地，大地火辣辣的烫，有些苗子耐不住了，只好又不断的浇水。这一折磨就是好几个月，这不，可把秋天盼来了。听完后，我低下头欣赏着这幅田园秋景画，感慨万分，这时，我听见水稻对我说：“春天插秧，夏天成长，不论多么困难，我们都要等到秋天完成一生的使命，这是我们对农人的承诺。”
又过了几周，到了深秋了，天气慢慢由良转冷，树叶掉得差不多了，树枝已经是光秃秃的黑色了。水稻也收完了，那满眼的金黄消失了，只剩下一片棕色的泥土。是啊，秋天来了，又走了，她走之前，给我留了一句话：“生命也是如此短暂的，有时，当你没反应过来时，他就像你告别了，所以，要在短暂的生命了做有意义的事情，不浪费生命里的每分每秒，当你走到尽头时，回头望望，会觉得生活是如此美满和幸福……”
追求九年级高分篇十一
我喜欢百花齐放的春天，喜欢烈日炎炎的夏天，白雪皑皑的冬天。但我更喜欢落叶沙沙的秋天。
秋天是一位“魔术家”，它让小区变化巨大，它使小区的树叶由绿变黄了，纷纷地打着旋儿软绵绵地落下来，树叶在秋风的催促下，在空中跳着舞，终于掉进池塘里，好像一只小船似的飘来飘去。
秋天是一位“画家”，它用红色把枫树画成一把火。它用黄色把银杏树画成一把大黄伞。它用枯黄色把小草画成地毯……它使小区五彩斑斓。
秋天它是一位“音乐家”，沙沙沙。不用问就知道是秋雨这个“音乐家”在“弹琴”，“音符”落在落叶上，和落叶一起打着旋儿飘落下。那红红的枫叶在“音符”的抚摩下，红得更鲜艳，更惹人爱了。
秋天是一位“指挥家”，枯叶“宝宝们”在它的指挥下，跳起舞，个个像一只“白天鹅”一样，沙沙，秋天给它们一个“响亮的掌声”，它们跳得更欢了。
秋天它是一位“温柔的母亲”，轻轻地抚摸着我们，它送来了树叶的“飒飒欢笑”。
秋天是一个将理想变成现实的季节。秋天是给人们以英命的“神圣天使”。秋天使大地金碧辉煌。
我站在秋风里，把赞美写给秋天。
追求九年级高分篇十二
在人生中，有挫折，有考验，有困难，有失败，当然还有成功。
上一次考试的时候，我考的成绩很不好，因为，我学习的时候，太马虎了，每次老师让写作业，我根本就不在意，随手写完就行了，不管字好不好看，也不管写的东西记住了没有，抄完后就去玩了。每次老师讲题的时候，不会的时候，我就先自己琢磨，如果琢磨不透，就问老师，听老师讲题的时候，我有时候是似懂非懂，半信半疑，也不知道该不该问老师，从哪里问。我便没有问老师。到了考试的时候，有些题我就闹不懂，不知道该怎么写，哎!我为什么不问问老师这道题怎么写呢?我为什么不能平时写作业认真点呢?但是，一切都晚了。这次，我考得不好，进了倒数十名。
这次，我考得不好，就是因为我考试前没有用心记住老师讲的每一道题，老师说的每一句话。我会吸取教训，认真学习，不在考倒数。
这次考完试后，我便要比以前更努力，比以前有进步。上课的时候，要认认真真的听讲，不走思，不会的赶紧问老师，要求每一道题都要会。还有，在家里写作业的时候，要认认真真的写，并且要记住，不能光抄过一遍就完事了，要把在家里玩的时间变成学习的时间。还要重视这次的考试，因为这次考试事关重大，是小升初的考试。
考试成绩出来了，我们有信心，因为题很难，我能考上就不错了。在老师年成绩的时候，我的心砰砰直跳。当老师念到：“51名，贾金博和宋菡晓”时，我都有些激动的不得了，因为我考上实验班了。还是全年级第51名，我难以相信，语文我考了75。5分，数学考了81分，总分是156。5分。
失败乃成功之母，有了失败，就会有成功。
追求九年级高分篇十三
在城市住久的人，衣服上沾满了城市的烟土和眼里显现出的那一丝丝灰暗的疲倦，如果走入乡村这个世外桃源，你会感受到，城市里的繁华，似乎与她的清新显得格格不入。在留香的轻风中，溶化了昨日灰色的忧郁，剩下的就是那么一个纯朴的大自然。
昨日的喧嚣依旧在山谷那边回响，而在山谷这边的我，抛开了往昔烦琐的一切，陶醉在田野波浪般的花香中，享受着大自然给予的一切，我仰望着蓝天，望着他深邃得包容一切的心胸，喜欢他那无拘无束的奔放。
在田野里奔跑，穿过了嫩绿的小草，娇艳的花，踏着纷飞的落叶，前方充斥着泥土的芳香，在这个春天的大花园里，体验着自然无穷无尽的美韵，不需要泰戈尔的抒情诗，不需要泰坦尼克号式的爱情，不需要爱因斯坦的头脑，不需要爱迪生的成功，不需要最初的古典音乐，只求在喧闹中能够细细品尝大自然的一分宁静，是一种美的幸福。
和着耳边吹拂的清风，清脆婉转的鸟叫，是一曲如梦如幻的乐曲，眼帘外的色彩拼凑出绚丽的油画，鼻前的花香，幽幽地倾诉着初夏的浪漫，身下形态各异的野花野草，是一床星罗棋布的地毯，柔柔的。
看，那儿，小溪还未解冻，清清的水里还有透骨的冰寒留存着冬天的童话，可爱的水草荡漾着，害羞的燕草颤颤巍巍的抖动着，在这无色透明的溪水里，点缀着一丝绿莹莹的美意。
面对着苍茫的群山，无际的田野，清澈的小溪，馥郁的雏菊，浅浅的草叶，心情此起彼伏，欣喜，欢乐，无言。
宁静的大自然里飘逸这安逸，我被感染了，也带着安宁的心境，沉醉于这个美丽的圣地。人生，时常是拼搏和奋斗，很少有一份像这样的宁静，也恰恰是这份宁静，才是忙碌人生中仅有的追求。
上面这篇，是一篇很好的习作。
追求九年级高分篇十四
在我的心目中，秋天是很美的，是个神秘的季节，是农民的希望。在这个时候，金黄的稻谷变得沉甸甸的，被重量压得直不起腰。从远处看一片金黄，使人充满遐想。
秋天是丰收的，处处散发着果实的清香，一串串的葡萄放开眼界望着这魅力四射的秋天，和人们一起分享它的喜悦。一颗颗的橘子露出了诱人的笑脸，穿上了华丽的衣裳，使人一见便生出赞美之情。
秋天是温暧的，大部分天气都是不冷不热的，要是下一场秋雨，雨丝斜斜的纷飞，需要没有春雨那样缠绵、夏雨那般粗暴以及冬雨那份凄苦，但行走在这样的季节，最容易使人安静，会让人在匆匆的步履之中减少一份躁动，萌生一份思念家乡，怀念亲人的心情。
秋天是多彩的，花园里的菊花有红的、白的、黄的、橙的、橘黄的、玫瑰红的……五颜六色非常明丽。菊花的形状也千姿百态，有的像小姑娘似的低着头，有的神气十足，非常愿意和人们拍照合影，还有的好象和旅客热情在打招呼：“您好，您看我们漂亮不!”
秋天在不经意间来到我们身边，到处就开始有了与夏天不同的感觉，丝毫没有了夏的炎热，秋凉在一个多雾的黎明溜来，到了下午便不见踪影。它踮起脚尖掠过树顶，染红几片叶子，然后乘着一簇风掠过山谷离开，让人们都能知道它来过的消息。
秋天虽然多了一份凉意，但人们感觉并不会感觉到难受，反而在这个秋天里多了一份快乐与放松，多了一份丰收与成就，让我们怀着一种渴望而又愉快的心情度过这个美好的秋天吧!
追求九年级高分篇十五
我喜欢的格言是“失败乃成功之母”。因为它让我懂得了面对困难时，我们不应该放弃，无论我们为这件事情付出了多少努力，只要记住这句话——成功一定是在失败无数次后才会出现的。
今年的五一劳动节，我爸爸给我买了一辆平衡车。它五颜六色的，几乎全身布满小灯泡，比如：它的前后面分别都有两个灯，它的轮胎也可以发光，轮胎上的护栏，居然也能发光。我看着爸爸“秀”了一波，心里似乎也跟着发光起来。
我叫爸爸赶快下来，自己急匆匆地踩上平衡车，我的脚刚踏上去，它就开始旋转，我立马摔了一个四脚朝天。我不服气，再次踏了上去，结果一上去就再次来了个四脚朝天。我开始烦躁了，生气地踩了它一脚，因为开关没关，轮胎撞到了墙上又反弹回来，把我撞到了地上。我火冒三丈，扭头生气地进了房间。
吃过晚饭，妈妈和我聊了一会天。妈妈对我说：“学车，并不是一件简单的事情，需要付出许多努力。你想一想爱迪生，经过上千次的试验，最后终于发明了电灯。再想想，他发明电灯，过程十分危险，说不定一下子就会触电而亡，那是什么原因让他走到最后呢?是因为他相信一句话‘失败乃成功之母’啊!”我听了之后感到万分惭愧。
第二天早上，一大早我就开始练习-平衡车。我按照说明书，先把一只脚小心翼翼地放上去，但另一边轮胎就开始旋转。我看准了一个时机，双脚同时踩上了它，接着整个车身开始旋转，它向右转时，我的重心向左移;它向左转时，我重心向右移，就这样，我学会了保持平衡。而接下来的过程就十分简单了。我把重心放到脚尖上，它就前进，我把重心放到脚跟上，它就后退。经过了我不懈努力，我终于学会了平衡车。
从此，这句“失败乃成功之母”成了我的人生格言。伴着我经历了许多春夏秋冬，成了我人生中的好朋友。
追求九年级高分篇十六
首先，要仔细阅读。阅读理解，顾名思义就是阅读和理解，所以，要做好语文阅读理解，首先就得仔细阅读，将文章读明白，只有将文章读明白，才能做好阅读理解，这是做好阅读理解最基本的前提。在阅读时，要仔细阅读，全神贯注的、心无杂念的阅读，要对文章有一个整体的把握，这样才能很好的理解文章，做好阅读理解。
其次，要深入理解。阅读理解的另一方面是理解，这是比较重要的一方面，在阅读的基础上理解文章内容，这是做好阅读理解的重要一步。理解文章内容、理解写作方法、理解作者情感，理解文章主旨，这是最基本的对文章的理解。掌握了这些，就能很好的做好阅读理解。
再次，基本题型的答题方式与对文章的理解结合起来。语文阅读理解设计的面很广，题型也很多，不同的题型答题的方式不同，所以要把握基本题型的答题方式。当然了，单纯的掌握基本题型的答题方式，并不能真的做好阅读理解，一定要将基本题型的答题方式与对文章的理解结合在一起，才能很好的做好语文阅读理解。
最后，答题要全面。这是大部分同学都存在的问题。不管哪种考试，每次考完语文，同学们都会和很高兴，都会觉得自己答的挺好，但是成绩一出来，分数却并不尽如人意，原因就是学生们在答题时往往答不全面，导致分数不高。所以，要想做好语文阅读理解，就一定要将每道题都答全，只有这样才能做好阅读理解，语文才能得高分。
如果能够将以上四方面做好，就能做好阅读理解，语文成绩也会提高。所以，希望同学们都能做好阅读理解，都能学好语文。
小学语文学习方法。
语文学习的五大原则。
循序渐进。
语言学习应立足于基础，不求成功。每天制定一个好的计划，即使你只做一点点，但只要你坚持你的语言水平，你会取得很大的进步。我们每天可以认真地练习几个词，每周背几首诗，认真地练习几十个词，每周熟练地背几首诗，每学期读几篇文章，读一本名著。
熟读精思。
记忆和理解的结合是不应该有偏见的。“熟悉阅读”，达到“三到”：心对，眼对，嘴对。“好思维”，应该善于质疑困难，最终解决问题。
自求自得。
正确的阅读态度不是为了阅读而读书。我们应该吸收我们所学到的东西，并把它转化为我们自己的东西，这样我们才能把读写结合起来。
博研结合。
一是要广泛阅读，二是精读，两者不能缺少一种，同时也是一种有机的结合。注意观察日常生活，了解生活中的汉语，把语言学习带出课堂。
语文学习的要求。
运用想象和联想。
想象和联想总是与汉语学习联系在一起的，听、说、读、写都离不开想象和联想。例如，在阅读文本的过程中，人们可以想到以前学过的关于春天的古诗，并再现文本的内容和场景。在阅读过程中，语言和文字的内容有意识地与自己的生活体验和感知相结合。这种练习将大大提高学生的阅读能力和理解能力。将其应用于写作，可以有效地提高学生的写作水平。
积极参与课堂活动。
在课堂上老师的对文本的理解老师的理解,老师的知识和生活经验,学生可能有自己的理解,站在一个小角度理解文本,也许会更好的理解学生,所以学生敢在教室里的意见。这些课堂活动可以刺激学生的思维,锻炼他们的能力。所以,学生应该更多,提问,讨论,使各种课堂活动,精彩纷呈。
养成良好的自我控制学习习惯。
特别是语文学习要养成良好的学习习惯：用词要有条不紊，课文要认真阅读，练习要扎实，作文一定要认真完成;认真听，写作业标准，独立完成作业，制定学习计划，多读书，多学，经常练习，读报纸等。所有这些都将帮助我们无意识地提高我们的语言技能。
语文学习的两种技巧。
学会快速阅读。
在实际学习中，许多学生读得不多，更不用说读大量课外书籍了。从长远来看，其结果是缺乏阅读技能，缺乏熟练的阅读技能，严重阻碍了学习的发展。我在这里说的是阅读技巧，不仅仅是阅读，而是阅读时的思考。
同时思考的阅读能力是指根据文章的不同文体、内容和表达形式，快速区分文章的主要内容和次要内容的能力。(做这件事不容易，但很重要)。这就要求学生多阅读，注意了解不同阅读材料的特点和阅读技能，加强阅读与思维的结合，自觉加快阅读速度，逐步形成阅读技能。
做好笔记。
记笔记有助于理解和记忆知识，是必要的技能。初中生的学习笔记主要有课堂笔记、阅读笔记和复习笔记。课堂笔记要注意教师课文的内容记录，不能抄袭老师的黑板全文，阅读笔记要注意做好圆点素描，所谓“不动笔不读”。复习笔记应注意做好知识的归纳工作，如经常读错发音、写错字体、常用文言文、虚词等，明确知识结构和联系。重要的是要注意，无论你做什么样的笔记，你都应该对问题有一个很好的记录，并使它们易于集中处理。
具体做法。
五遍读书法。
俗话说：“读书100遍，其意义自显”，这是强调书要多读，而不是真正读一百遍，看万卷。然而，如果你能再读几遍一篇文章，学习就会更好。特别是，学生在文章上使用中文教科书，大多是细腻的，一般的文章读三、五遍，有的文章读十遍，感觉还是比较少。学生现在被推荐到高考的第一名，“五读法”，供学生参考。
第一次：课前预习老师的课文。
第二次:下课后,文本阅读更严重的是,和老师讨论的内容复习一遍。
第三次：在学习完一个单元后，该单元从第一节课到最后一节课，仔细观察单元的一侧时间。
第四次：当一本书完成后，结合老师的复习指南，再读一遍整本书。
第五次：最后一次，也就是说，考试前几天，带着学习笔记和单元测试的时间，粗略地看课本，平时老师在课堂上谈论的重点和难点。
写笔记并制作卡片。
首先，最好记下一个问题，内容可以多于几个，不要混为一谈，这样便于组织和以后使用。其次，一个故事，一个句子，一个数据，一个讨论，无论大小都可以写进阅读笔记。但是，你不能肢解原文，扭曲你的遗嘱，也不能把你的感情和增加的材料与引用的文本混合在一起。
基础知识的积累与应用。
基础知识的内容是积累，关键是使用。包括：汉字的形式和意义、标点符号和词语的使用、恶意句子的辨析和修改、句子的扩展、短语的压缩、句子的延续、句子的选择、模仿、转换、语言表达的简洁、连贯和恰当、使用常见的修辞手段等。对于这一部分，学生应该在老师的指导下积极学习，经过多年的学习，一定会得到高分。
写应试作文。
作文的开头和结尾要写得好，题目要写得得体、特别。该卷轴是整洁的，可以大胆引用诗歌和其他要求。所有这些都有助于学生取得良好的成绩。
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