一个好的计划不仅要有明确的目标，还需要考虑到可能遇到的困难并制定相应的解决方案。考虑到潜在的风险和挑战，并制定相应的备选方案。这些是一些成功人士制定计划的经验总结，我们可以借鉴一下。
剪辑实习工作计划篇一
志愿全运，人文泉城。
五四建国喜双庆，创新创业解危机。
二、指导思想及原则。
以_《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》为纲领，认真贯彻《关于建立共青团_青年就业创业见习基地_的指导意见》以及《关于高校做好十一运志愿服务工作的意见》的精神，着力在青年就业创业工作上、在大学生志愿服务工作中做出成绩。构建学生“以我所学，服务社会，共建双赢”的实践见习平台，塑造并发扬我院志愿者的精神风貌，在实践中全面培养志愿者的奉献和实干精神。
三、活动形式。
坚持分散实践和集中实践相结合，全院在校全日制学生必须参加暑期社会实践。高年级学生侧重参与专业服务实践、岗位体验实践;低年级学生侧重参与志愿服务、社会调查类实践。
1、分散实践。
根据就近就便的原则，根据社会实践工作重点在学校或回家乡安排实践活动。分散实践学生必须撰写调查报告，由个人单独完成的调查报告字数不少于3000字，合作完成的不少于6000字，合作完成人数不得多于3人。
2、集中实践。
由学院团总支、学生会，紧密围绕“志愿全运，人文泉城;五四建国喜双庆，创新创业解危机”主题，重点组织专业实践服务团，要利用到基层企事业单位实践的机会，积极推进就业创业见习基地的建设工作。服务团要提前筹划，有目的的开展工作，形成具有可利用价值的社会实践成果。就业创业见习基地的实践服务工作要持续整个假期，人数不少于10人;全运会志愿者遵照组委会要求进行，其他集中实践服务时间一般不少于一周，人数不少于8人。
四、活动内容。
坚持社会实践与专业学习相结合、与服务社会相结合、与勤工助学相结合、与择业就业相结合、与创新创业相结合，重点突出就业创业、志愿服务、社会调查三大主题，围绕专业实践服务、岗位体验以及志愿服务等内容，全面开展20xx大学生暑期三下乡社会实践服务工作。
1、就业创业类社会实践。
(1)“百企千岗”就业促进工程。充分发挥本学院专业优势，依托智联招聘岗位实践等平台广辟渠道，整合资源，以市场机制为准则，以岗位需求为前提，参照_《关于建立共青团“青年就业创业见习基地”的实施方案》的具体要求，依托国有企业、民营企业、机关事业单位等，建立比较规范、统一品牌的共青团“青年就业创业见习基地”。联系对专业学生需求的用人单位和已有的各类专业实践基地，落实青年就业创业见习基地。条件成熟的见习基地要早挂牌，早上岗。
继续组织专业服务类实践，安排学生顶岗实习、挂职锻炼、勤工助学，参与单位的生产经营管理活动，使岗位体验真正成为毕业生工作见习的前延，力促学生与实践单位达成初步就业意向，共同打造我校专业实践的合力品牌“百企千岗”。
剪辑实习工作计划篇二
剪辑是一门艺术，是通过剪辑师对素材进行创意组合和编辑的过程，将影像、音频等元素有机地融合在一起，形成一个有情感、有故事、有主题的作品。在进行剪辑心得体会实习的过程中，我深深地体会到了剪辑的魅力和技巧，也收获了宝贵的经验。
第一段：剪辑的魅力和技巧。
剪辑作为一门艺术，有着自己独特的魅力。通过剪辑，我们可以通过特定的叙事方式和节奏感传递出作品所要表达的情感，观众在观看作品时能够产生共鸣。在我进行剪辑实习的过程中，我发现了许多剪辑的技巧。例如，使用剪辑转场技巧可以将不同的画面有机地连接在一起，创造出流畅、连贯的效果；音频的处理也非常重要，通过合理的音效、配乐和音频调音，可以提升作品的氛围和情绪。
第二段：实习感受与经验收获。
在进行剪辑实习的过程中，我有了更深刻的体会和认识。首先，实习让我对剪辑的流程和流程有了更加清晰的了解，明确了每个环节的重要性和相互关系。其次，在观摩和参与实际操作的过程中，我掌握了一些实用的剪辑技巧，例如在处理剧情片时要注意节奏与情感的协调，以及如何合理地运用色彩校正和特效。
第三段：团队合作与沟通。
在剪辑实习中，团队合作与沟通是非常重要的。剪辑师需要与导演、摄影师以及其他创作人员保持良好的沟通，理解他们对作品的要求，并将其表达出来。而与其他剪辑师一起工作，也需要良好的合作精神和相互配合。通过实习，我学会了如何与他人有效地合作和沟通，提高了团队协作能力。
第四段：审美与创新的重要性。
剪辑是一门需要审美和创新的艺术。一个出色的剪辑作品需要剪辑师具备敏锐的审美触觉，能够捕捉到素材中的关键画面和细节，将其巧妙地串联起来。同时，创新也是剪辑师的重要素质，通过对素材的巧妙剪辑和创意设计，可以打造出与众不同的作品。在实习过程中，我不断培养和提升自己的审美和创新能力，不断寻找新的剪辑方式和风格。
第五段：结语和展望。
剪辑心得体会实习让我对剪辑这门艺术更加了解和热爱，也让我对自己在这个领域的未来有了更高的期待。在接下来的学习和工作中，我将继续努力提升自己的技术水平和创作能力，不断追求剪辑艺术的卓越。我相信，通过不懈的努力和实践，我能够成为一名优秀的剪辑师，创作出更多出色的作品，为观众带来更多惊喜和感动。
总结一下，剪辑心得体会实习是一段让我收获颇丰的经历。通过实习，我深入了解了剪辑的魅力和技巧，获得了宝贵的经验和实践机会。同时，实习也让我明确了团队合作与沟通的重要性，以及审美与创新的重要性。我对自己在剪辑这个领域的未来充满了希望和期待，并愿意在接下来的学习和工作中，不断提升自己，追求剪辑艺术的卓越。
剪辑实习工作计划篇三
她静静的来毫无察觉的依伴在你身边缓缓地道出那一往情深的依恋。
在时间中沉淀沉淀。。
沉淀出一种跨越友情超越爱情如同血脉与思绪相连。
浓浓的化不开的一种情感。
她与呼吸一同起伏与空气一同渗透。
更比那少女情怀还要朦胧。
却牵引着心动使你辗转反侧于床头。。
有人说那是月光下最美的遐想。
有人说那是虚拟世界最诱人的幻象。
还有人说那是现实里的泡沫一碰触就破碎的城墙。。
可是就有这样一群姑娘她们不说她们只是做。。
他们用执著隔海守望用坚定护卫梦想。
他们用生命的长度见证他的成长。
用泪水的深度辉映他的辉煌。
她们用一千个日夜的陪伴汲取太阳和月亮的精华掬一把交辉之际的晨露在你的面前润泽你的双眼让你看清前行的方向。。
她们并不坚强心里偷偷哭泣抬起头依然微笑只是左手抹去泪水右手继续投票。
她们并不坚强被质疑的心酸还有不理解的苦只是伤害过后咽下的心碎痊愈之前压住的痛她们并不坚强撒娇任性脆弱敏感女孩有的一切她们一样也不少可是她们不哭。。不是因为她们坚强只是爱得多了相像了。。她们为爱坚强！！
有一个男人。
用文字形容他的完美你将看不到画面。
用语言描绘他的轮廓你将听不到声响。
他时而平凡如邻家男孩时而高贵得如不可仰视的王。
他可以性感的让你忘记年龄也可以可爱的让你无所适从。
他有着男人羡慕的美丽和体魄有着女人渴望的温柔和安全。
他有着老人喜欢疼惜的乖巧和孝顺有着孩子愿意接近的亲近和温暖。
他细长的眼睛给了你游弋的池塘。
他性感的嘴唇成了你沉沦的海洋。
她修长的身体为你起舞他低沉的嗓音为你歌唱。
他迷人的下颔勾勒你的思想。
他温暖的双手撑起你的天堂。
他爱哭却从不在人前流一滴泪咬牙咬手指咬住嘴唇。
他说：不是我坚强而是我必须要变坚强。。
他爱笑从不知疲惫的在镜头前傻笑。
睁着还留有伤害的眼睛。
他说：艺人本来就该给歌迷带来欢笑的所以不管自己怎么苦怎么累。
都会让大家看到开心的样子。。。
领奖台上永远固执的讲完所有感谢的话肿着脚忍者红了的眼眶。
还在撒谎：没关系我不痛。。
他很单纯孩子气的他会在床头放着一只小鹿，会将她抱在怀里说那是他女儿。。可爱的他会用饮水机筒装满硬币要用硬币攒到500万韩元的他说：
我想买一座5000万的房子，和家人朋友快乐地生活在里面。。
他很真诚多所有人都保持一颗谦虚的心，让人心疼的不是那十八次九十度的弯腰而是他过分苛求自己的心。。
他简单因为想要成为真诚的音乐家的梦想，就忍着疼痛，把陪伴了十九年的虎牙敲掉，还笑着说：我最高兴的就是能在舞台上唱歌跳舞，舞台就是我的天堂！
呼吸都柔软的触觉。。
这个男人实现了所有女人心里的童话。
正义坚强勇敢果断温柔可爱性感浪漫。
即使闭上眼睛不看他的容貌依然会爱上的人他说：如果你的手受伤了，那么我把我的手借给你用如果你的腿受伤了那么我把我的腿借给你走对此我发誓！
因为有他再远的路我不担心。
无论前进多么难他一定会用手臂守护著五个人的城堡。
他说：我不会让任何人离开。。我们五个人，不管是现在还是以后。
又或是十年之后我们五人仍会以东方神起的名字唱歌给大家听。
我们只有一条路而已，到死为止都会奔跑在这条路上。。
因为是他再久的等待我放心。
他说：我们因为caiopeia一直存在。。会成为继续努力的允浩。
请永远在这个位置上看守我们。。。
那个校郑允浩的男人，听好了：只要我还可以站立，我就一直在你转身可见的地方，直到倒下。。
我说你说我们说！
仙后常常因为我们而存在，我却因为你们而活着。
-----------郑允浩。
我们已经在交往了，你们不知道吗？581天。。
------------你的女人。
即使再熟悉的身影都让我觉得恍惚及时双手敲出一个个字符都变得苍白，可是我却止不住的再次思念你即使只有一千日，回忆却是无穷无尽，你曾经给我第一个微笑，曾经给我第一句问候你曾经给我第一滴泪水纵使再过千日，却也无法忘记最初你给我所有的爱，总是你会成为我生命中的一个印记，那印记，也是最为刻骨铭心的！
我想细数与爱你之人的日子，允呐，你能计算多少人正在爱你吗？
我们常说，生命是一个过程，自然的规律谁也违背不了。
我们唯一能做的，只是珍惜而已。
所以我珍惜你，想好好爱你，好好疼你。
虽不奢望与你执子之手与子偕老，但浸满爱意的眼眸与满腔的深情。
注定我愿跟随你一生的写照。
允呐，原来我可以这么爱你。
剪辑实习工作计划篇四
20xx年x月xx日，我通过面试，来到xxxxxx有限公司工作，不经不觉已过三个月了，在这期间的工作中，我努力适应新的工作环境和工作岗位，虚心学习，埋头工作，履行职责，较好地完成了各项工作任务，现将我的三个月来的工作情况总结如下。
在工作初期，我认真了解公司的发展情况并学习公司的管理规章制度，熟悉办公室文员日常工作事务，同时努力完善工作的方式、方法，提高自己的工作能力，以全新的姿态迎接工作的挑战。
端正工作态度，严守组织纪律。我始终以饱满的热情迎接每一天的工作，始终以的精神状态对待工作。
耐心细致地做好生产统计工作。
每天按时完成生产成品入库的统计;每天回收与整理生产日报表;每月完成批损耗统计报表;准时、认真、精确的结算工人的计件工资。
积极主动地搞好生产记录的整理。
对车间的生产记录进行系统化、规范化的整理是我的一项经常性工作，我采取平时回收和定期集中整理相结合的办法，将生产记录进行整理和装订，并根据工作需要，定期培训生产工人完善生产记录。
1.缺乏创新精神。
不能积极主动地发挥认真钻研、开拓进取的精神，而是被动消极地适应工作需要。领导交办的事情基本上都能完成，但几乎都只是为了完成工作而工作。
2.工作不很扎实，不能与时俱进。
忙碌于日常小事，工作没有上升到一定高度。作不能专注于工作学习，很多知识虽然了解但却不精。在今后的工作中，我将努力改正自身缺点，以更大的热情投入到工作中去。
首先，加强学习，提高政治思想素质和生产统计工作水平，树立良好的职业道德，以严肃的态度，饱满的热情，严格的纪律，全身心地投入学习，为我的工作积累必要的基础知识和基本技能。虽然办公室的工作琐碎、繁杂，但是我将从多方面努力进一步提高自身的工作能力，以积极的心态面对每天的工作任务。
其次，我也将注重锻炼自己的应变能力、协调能力、组织能力以及创造能力，不断在工作中学习、进取、完善自己，以便更好地完成自己的本职工作。
以上是我对三个月来工作的总结，在今后工作中我将努力奋斗，克服自己的缺点，弥补不足，争取做的更好。
剪辑实习工作计划篇五
敬的公司领导，人事部经理：
您们好！
时间过得很真快，转眼就两个多月过去了，原先的教师生活已渐渐离我远去，现在视频文档这一块的工作慢慢变得顺其自然了。在此十分感谢公司的领导和前辈们对我的关照。
两个多月的试用期下来，自己努力了不少，也进步了不少，学到了很多以前没有的东西。我想这不仅是工作，更重要的是给了我一个学习和锻炼的机会。自到**参加工作以来，大家都对我这位来自异地的新人亲切有加，特别是各位领导，非但不摆领导的架子，而且还以朋友的关爱之心引导我做好视频这一块的工作，让我真切感受到了温情。其他大部分的老同事，也对我这个新人投以真挚友情的目光，在工作中，只要你需要，他们随时给予热情地指导；工作之余，大家开怀谈笑，不分彼此，给我的.感觉是上下同心，让我体会了在愉快中完成工作的欢欣。
我工作上的收获主要有：
4、在这期间我可以较好地配合各位老师工作，领导每次安排的任务都基本可以顺利完成。
工作上最大的不足主要有：
3、录制视频时，有些小的问题没有及时发现，或没有及时向老师提出纠正；
4、办事效率不够快，对领导的意图领会不够到位，没有按时保质保量完成视频的审核等。
就总体的工作感受来说，我觉得这里的工作环境是比较令我满意的。首先是领导的关爱以及工作条件在不断改善给了我工作的动力；其次是同事间的友情关怀以及协作互助给了我工作的舒畅感和踏实感；第三就是目前我们的上学堂软件已正式推出给了我工作的信心。
我知道，上面的工作表现也许不能让领导感到满意。在接下来的一个月我会加倍学习，弥补我在视频技术这方面的缺陷。我坚信自己能够在今后的工作中会表现得更好，保证让领导满意！
能够成为xxx的一名正式员工，我无比的自豪和骄傲，再次感谢我的领导和身边的每一位同事。
剪辑实习工作计划篇六
艰苦的实习生活已经告一段落，回顾这段时间的实习，知识和能力都得到了很大提高，这时候就十分有必须要写一份实习报告了！但很多人说起写实习报告都是毫无头绪吧！下面是小编为大家整理的剪辑工作实习报告范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
20xx年10月—20xx年1月，我在北京xx商贸中心进行了为期4个月的实习，担任视频后期制作师，主要用premier、edius等非线软件包装广告视频，兼客服，期间也负责部分ae工作，成品会在企业网站和楼外大屏幕滚动播出。北京xx商贸中心成立于1999年5月1日，历经十三年的成功运营，敢为人先，把企业打造成了一家尽人皆知且久负盛名，更具无穷发展潜力的北京名牌商业企业、商务厅重点发展企业。目前，xx已发展成为一家以购物为主，集餐饮、娱乐、休闲、服务、商务办公、商业广告为一体的多功能、多业态、多元化的大型商业连锁集团。现拥有干部职工6280人。
（一）实习的意义。
毕业实习是我们大学学习阶段重要的实践性教学环节之一，是理论与实践相结合的重要方式，是提高学生政治思想水平、业务素质和动手能力的重要环节，对培养坚持四项基本原则，有理想、有道德、有文化、有纪律的德才兼备的技能性、应用性人才有着十分重要的意义。通过深入企业单位，了解当广告传媒产业发展现状，可加深理解并巩固所学专业知识，进一步提高认识问题、分析问题、解决问题的能力，为今后走向社会，自主创业做好思想准备和业务准备。
（二）实习的目的。
把在校学到的理论和实践相结合，通过十四周的影视后期制作和摄影摄像的实习，主要是学习premier和edius软件制作视频的方法，学习视频中的一些设置技巧并且能够熟练的掌握视频的控制。特效的使用也是这次实习的重要目的，主要是让我通过对它的了解，自己能够很熟练的对参数进行设置，其次重要的一点是让我们学会能够。
自己制作一些常见的特效，对以后的使用也会有很大的帮助。这次实习同时也要我们能够熟练的运用ae，这个软件主要是影视后期制作的一个基础软件，可以进行视频和音频的编辑和剪辑，同时也可以制作一些简单的图片视频。这两个软件结合使用，对做视频会有很大帮助。再者，可以进一步熟练地操控摄像机，把在校期间学到的机器基本知识和镜头的拍摄技巧运用到实际的拍摄中，充分体现采编播一体化的优势性。
（一）实习单位基本概况。
北京xx商贸中心成立于1999年5月1日，历经十三年的成功运营，敢为人先，把企业打造成了一家尽人皆知且久负盛名，更具无穷发展潜力的北京名牌商业企业、商务厅重点发展企业。目前，xx已发展成为一家以购物为主，集餐饮、娱乐、休闲、服务、商务办公、商业地产为一体的多功能、多业态、多元化的大型商业连锁集团。现拥有干部职工6280人。商贸中心前部高六层，大屏幕在只字路口的对角绽放光彩，能让更多受众了解到传播内容。
（二）实习部门的基本情况。
我所在的部门是广告中心，这个部门主要是负责制作企业内部的企业文化视频和其他赞助商在企业外部大屏幕上投放的广告视频。同时也商业性的制作其他广告商的视频广告，并播出。
我所在的广告中心主要是负责制作企业内部的企业文化视频和其他赞助商在企业外部大屏幕上投放的广告视频。同时也商业性的制作其他广告商的视频广告，并播出。广告中心主任主要统筹部门内的整体事物，包括工作安排和人员调动；其次设有外出跑场人员，负责外出进行广告洽谈；文秘人员，负责所有广告文案的收集和整理；视频摄像剪辑师，负责广告的拍摄录制以及后期制作；电话客服人员，负责联系客户并介绍大屏幕广告的时间及费用等相关问题。
我在此部门担任视频摄像以及视频剪辑师，兼电话客服，可以说这和我所学专业息息相关。实习的工作量很大，包括外出拍摄广告素材、进行广告创意、广告编辑制作、拍摄企业文化宣传视频，以及随时接听电话介绍广告业务等。实习的生活很充实，尤其是在周末和节假日的时候，正是商贸中心的客流高峰，企业宣传视频随时更新，广告商也会纷纷抓住机会及时自我宣传，这也是工作量最大的时候，不过我们总是相信，一切都能做好，慌乱只能自乱阵脚，分工明确，计划明朗，一切按部就班，遇到突发事件（如临时修改广告成品、突发紧急事件拍摄等）会按照轻重缓急以及任务的难度合理安排，争取保质保量完成制作。
（一）设备应该更新换代。
广告中心所用的摄像机仍是较老版本的磁带存储式摄像机，拍摄时监屏也是黑白，导出后才能变成彩色，所以用起来十分不方便，而且三脚架也是坏的，这样就会在拍摄时不稳定，会出现视频晃动的现象。
（二）广告推广力度不够。
作为广告制作方，广告就是要推广产品（包括企业自身文化、商业性广告），但是不能只被动的等着广告商前来洽谈，而应该主动多出去宣传，因为xx大屏幕广告的区位优势是很明显的，但是客户并没有和潜在优势成正比，外出跑业务的人员也不是很专业，因此应该更多的联系一些知名品牌或新兴企业，可以采取低价位长期合作模式，以吸引投资商，达到长期推广目的。
（一）要懂得虚心学习，不耻下问。
刚从校园踏入社会，在工作过程中我们一定会遇到很多问题，其中很多是我们所不懂的，不懂得就要学会请教他人，当别人教我们知识的时候，我们应该虚心接受。同时，也不要害怕犯错，每个人都有犯错的时候，重要的是要知错能改。
（二）多劳多得，劳动受到尊重。
部门里面没有资历年限之说，待遇完全是按照能力大小决定的，这点对很多年轻人来说的确是一件很不错的事情，能者多劳，也要会劳，在这里实习的日子了，我深刻体会到了这一点，劳动者是受到尊重的，创新能力、抗压能力、激情和梦想等，都是有所作为的必要条件。
（三）要树立正确的目标，并端正自己的态度。
在平时的时候，我们不管做什么事，都有自己明确的目标，就像我们到了公司以后，要知道自己能否胜任这项工作，关键是看自己对待这份工作的态度，态度对了，即使自己所学的专业知识并没有特别精通，也可以在工作中逐渐掌握。树立正确的目标，多学多看，并亲自多实践，只有这样才能把事情做好。
总体来说这次实习不仅仅锻炼了我在采编播方面的技能，更是让我在实习中学习到了很多课本中学不到的知识，还有就是在就业心态上有了很大的改变，不再总是把眼光放在台前，幕后工作更是锻炼人的抗压能力，敢于接受强压工作，才能增强自己的竞争力，让自己快速成长，作为一个即将毕业的大学生，无论是在今后的工作或生活中，实习都将成为我人生中一笔重要的财富。
剪辑实习工作计划篇七
3通过本次实习使我能够从理论高度上升到实践高度，更好的实现理论和实践的结合，为我以后的工作和学习奠定初步的知识。
二、实习时间：2012年3月20日至2012年5月5日。
三、实习地点：沃尔玛购物广场。
四、实习部门：面包部。
五、实习前言：90后的我们，叛逆而张扬个性，我们习惯了安逸，但同样渴望。
着挑战自我。沃尔玛一个家喻户晓的连锁超市，一家雄据世界500强前列的知名企业。我们十分珍惜这次的实习机会，能够在沃尔玛这样的企业中用自己的劳动换取人生的成长，必将是人生中一段美好的回忆。
六、实习内容：
我于2012年3月20日进入厦门沃尔玛实习，2012年5月5日圆满结束，持续46天。很有幸地，我在沃尔玛开业的第一天来到这里工作。开业期间，人潮如海的场面我们仍然记忆犹新，这也充分说明了沃尔玛的影响力。在这46天里，我主要在面包部工作。在员工的指导和主管的带领下很快熟悉了我的工作基本流程。这份看似简单的工作却也需要耐心和细心。在开始时由于粗心常出现不同的状况，在渐渐掌握了技巧、流程之后，我就比较能得心应手地工作了。
虽然这份工作与我的专业并没有什么关联，我依然要用积极的态度去完成这份工作，不能抱怨。因为抱怨是没有用的，我们应该乐观的看待事情，保持良好的心态面对每一天。从工作中，生活中发现美好。
在沃尔玛的这些日子有喜有悲，古人云：逝者如斯夫，不舍昼夜。而这其间的感受也如五味瓶般一应俱全。在每日紧张而又充实的工作环境中度过这短短的46天，回首这46天的实习期，让我有着无限的感慨，同时也有着许多的收获。
七、实习总结。
为期46天的沃尔玛实习课程已结束，作为一名物流管理专业的学生在沃尔玛实习的过程中，我深知自己要学的东西有很多很多，而对一年后即将要踏入工作岗位又有太多的陌生和神秘。
通过这次实习，我对物流管理及沃尔玛零售业的一些基本的知识有了更深刻的了解。在工作中我体会到了，凡事不可能一成而就的，总是在不断的学习积累中成长的。我的工作内容很简单，是一些没有技术含量的活。我在这段时间里学到的都是些为人处世的道理，怎样把工作做好，如何让自己保持良好心态服务顾客。在此期间我学到了，不怨天尤人，积极面对；从基础做起，耐心对待；为人处世，要问心无愧；学习至上，不断用知识来充实自己；学会互相尊重，友好相处。
作为物流管理专业的学生，我们不止一次的学习和研究过沃尔玛的物流，而这次的实习使我有了一次深入了解沃尔玛物流的机会。
是沃尔玛经营非常重要也非常有特色的组成部分。
我查到了这样的相关资料：沃尔玛的计算机系统规模在美国仅次于五角大楼（美国^v^），甚至超过了联邦航天局。全球4000多个店铺的销售、定货、库存情况可以随时调出查问。在沃尔玛的配送中心里，计算机掌控着一切。当商品储存进去的时候，计算机都会把他们的方位和数量记录下来。一旦有商店提出要货的需求，计算机就会查找出这些货物的存放位置，并打印出标有商店代号的标签，贴到商品上。包装好的商品将直接送上传送带，零散的商品由工作人员取出后，也会被送上传送带。商品在长达十几公里的传送带上进进出出，通过激光辨别上面的条形码，把它们送到该去的地方。
剪辑实习工作计划篇八
剪辑是电影、电视等影视作品制作过程中非常重要的一环，也是让影片更具观赏性和艺术性的关键环节。我有幸在最近的暑假实习期间，得到了一个剪辑实习的机会。在这段时间里，我不仅学到了很多剪辑方面的专业知识和技能，还有一些个人的心得体会。下面我将以五段式的形式，分享我在剪辑实习中的心得体会。
第一段：准备工作的重要性。
在剪辑实习的开始阶段，我首先意识到了准备工作的重要性。在接手一部影片进行剪辑之前，必须先了解片子的整体情节和主题，然后将其重新材料整理成一个具有逻辑关系和艺术效果的整体。一开始，我有些急于求成，想尽快进入到剪辑的实质性工作中。但是，经过一次次剪辑失败的尝试后，我才明白准备工作的重要性。只有在了解片子的基本要求后，我们才能从整体出发，将每个镜头紧密相连，达到良好的剪辑效果。
第二段：良好的沟通与合作。
与片场和导演的良好沟通和合作也是剪辑实习中非常关键的一步。在某次实习中，我进行剪辑时，遇到了一个需要特殊效果的镜头。由于我对特殊效果的使用并不熟悉，因此在剪辑时遇到了困难。然而，当我与导演和特效部门进行了充分的沟通后，他们给予了我很多宝贵的建议和帮助。通过他们的指导和合作，我终于成功地完成了这个特殊效果的镜头。这次经历让我明白，只有与团队保持良好的沟通与合作，才能取得更好的剪辑效果。
第三段：审美和创意的培养。
剪辑是一门艺术，需要良好的审美能力和创意思维。在实习期间，我通过观看大量的优秀影片和与导演的交流，逐渐培养了自己的审美能力和创意思维。在剪辑过程中，我学会了如何运用音乐、特效和速度变化等手段来营造不同的情绪和节奏感。同时，我也学会了通过不同的剪接方式，突出影片中的重要情节和人物形象。这种审美和创意的培养不仅在剪辑中发挥了重要作用，也对我个人的艺术修养和思维方式产生了深远的影响。
第四段：耐心和细心的培养。
剪辑是一项需要耐心和细心的工作。在实习期间，我体会到了这一点。在进行剪辑时，有时需要反复观看和调整每个镜头，直到达到最佳效果。这个过程非常耗时和繁琐，但却是不可或缺的。同样，在处理一部影片的过程中，我还要对音频、颜色和特效进行调整。细致入微的调整要求我保持高度的专注和耐心。只有以细致入微的态度对待每个细节，才能做到尽善尽美的剪辑工作。
第五段：不断学习和进步。
剪辑技术和理念在不断发展和进步，因此，我认为在剪辑实习中，保持学习和进步的态度是至关重要的。通过实习，我深刻意识到自己还有很多不足之处，需要不断学习和提高。在这个过程中，我积极参加与剪辑相关的培训和讲座，通过与其他剪辑师的交流，不断拓宽自己的视野和知识面。同时，我还结合自己的实际工作，不断改进剪辑技术和创意思维，以求在剪辑领域取得更好的成绩。
总结：
在剪辑实习中，我体验到了剪辑工作的复杂性和重要性。通过这段实习经历，我不仅学到了剪辑的专业知识和技能，还培养了自己的审美能力和创意思维。同时，我也从实习中体会到了与团队良好沟通和合作的重要性，以及耐心和细心的重要性。最重要的是，我明白了保持学习和进步的态度对于剪辑工作的重要性。通过这次实习，我相信我会以更加专业和严谨的态度投入到未来的剪辑工作中，不断追求卓越的艺术成就。
剪辑实习工作计划篇九
半年的实习期如转瞬即逝，一转眼就过去了。感觉这半年过的很飘渺，很不真实，但是现在回顾起来，这其中的某些经历又令我印象深刻。为了能够更好的迎接我下一阶段的工作，也为了能够把我在实习期的工作理一理，我在此，做了如下实习期工作总结。
作为公司里新来的一名员工，还是没有工作经验的实习生，我在来到岗位后，就时刻谨记着自己是来学习和积攒经验的，所以在整个实习期，我一直抱着虚心请教的态度来面对我的工作，面对我的同事。对于和同事之间关系的处理，我更是注重，因为要想真正的融入一个公司的大集体里，就一定要学会怎样的待人接物，怎样的公司同事搞好关系，这也是我在这个实习期里学习到的一点。
首先，看到我们办公室的同事，我会礼貌的跟他们进行问候，并尝试着的去熟悉他们，和他们联络感情。其次，在遇到不懂的时候，大胆的去咨询同事的意见，向他们讨教这些问题。最后，在他们需要帮助的时候，我主动的上前给他们提供帮助，帮他们解决困难。就这样，在实习期里，我和我们办公室的人员都能够相处的十分融洽，我们办公室的集体氛围也都是团结向上，十分友爱的。
除了以上这些，我在平时的生活中，还会经常看一些有关提升自己才能的专业书籍，看一些有营养有价值的书籍，来帮助自己调整心态，增强自信。这个爱好和习惯一方面既可以坚定自己的信念，另一方面还可以提升自己的职业素养。所以，在以后的生活中，我会持之以恒下去。认真的对待我的工作，积极的面向生活，生活就会是无限美好的。
剪辑实习工作计划篇十
2.配合制作部分ae动画(mg动画类型);。
3.对视频进行抠像、调色及声音降噪处理;。
4、参与宣传片的前期策划和剪辑包装等工作。
2.熟练使用ps、ai等图像处理软件;。
3.具有较好的理解能力,能准确理解文案并进行转化;。
4.工作积极主动、责任心强,有良好的团队意识;。
5.善于思考和分析,能独立解决问题;。
6、有课程制作经验者优先。
剪辑实习工作计划篇十一
现在社会广告到处都是，充满着社会的每个角落，而诸如广告公司、文化传媒、文化传播等之类的公司，是越来越多，大家都想在广告这个行业里面分一杯羹，但有的公司就如昙花一现，有的却能经久不衰，这就是公司开业之初的定位问题，不能拿自己的短处与别人的长处去比。
本公司是一家以企业宣传、广告发布、活动承接、婚礼策划为主要业务的文化传播公司，在业务发展成熟以后将运作模式向全省和全国推广，全力打造综合型的文化传播企业。
企业精神：“诚信为本，精益求精”
企业宗旨：“为客户创造价值”
经营理念：“客户至上、以人为本”
公司将坚持以企业宣传和婚礼策划作为主营业务，同时并对外承接商业活动和文化艺术交流服务，定制服务将针对于商业机构定期或不定期的商业宣传活动，利用我们现有的设计专业能力和活动策划能力，实行广告设计、传播一体化。我们将本着“客户至上、以人为本”的经营理念，在广告效果以及客户满意度方面下功夫，以达到客户、读者、公司共赢的目的，同时实现公司利润的最大化和风险的最小化，快速实现资本积累，客户资源拓展。
股东大会：全部股东组成，此后由持有一定股份比例（随不同时期而定）的股东组成。主要职能为选举产生职业经理人。
总经理：由董事长任命，负责管理公司的日常事务，制定公司的。长远发展规划，聘任或解聘部门经理、财务负责人，对外代表公司。
剪辑实习工作计划篇十二
后期剪辑作为能够影响电视节目最终质量和传播效果的主要因素，在电视节目制作过程中具有重要作用。后期剪辑在电视节目制作中的重要性可以体现在以下几个方面。
第一，影响电视节目的节奏感。对于一台电视节目来说，电视节目的整体节奏非常重要，一个良好的节奏可以让电视节目更加吸引观众，增强电视节目的质量，提高电视节目的整体效果。后期剪辑作为电视节目后期制作的一个主要环节，对电视节目的整体节奏有着重要的影响。如果在电视节目后期剪辑制作过程中，剪辑的成品里电视节目的前后不同情节的切换不流畅，就会影响电视节目的整体节奏感，对于观众来说，就会觉得电视节目的整体情节不连贯，影响到观众对电视节目的观看体验，这种情况下，就会导致电视节目失去大量的观众，影响电视节目的收视情况，因此在电视节目的后期剪辑制作过程中，一定要注意对整个电视节目节奏的把握。所以在对电视节目的后期剪辑制作时，一方面要对电视节目的整体内容和节奏有一个更深层次的把握。另一方面，要选定好电视节目的画面剪辑点，注意剪辑的位置和剪辑画面的连接方式，保障整个电视节目画面节奏的连贯。
第二，影响电视节目叙事完整、紧凑。叙事是大部分电视节目的主要内容，甚至许多综艺节目也有相应的叙事内容，对于一些电视节目的剪辑来说，既不能在电视节目中留过多的伏笔或关键剧情的转换来吊观众的胃口，也不要留有过多的.冗余剧情，这些都会影响观众观看体验和审美需求，反而不如保证节目叙事的紧凑、完整。所以在后期剪辑的过程中，电视节目的叙事连贯性和剧情的集中是我们要时刻注意的一个方面，试想如果在歌唱比赛节目中，当选手正进行到歌曲高潮的时候，插入广告或评委老师的点评，其结果不仅不会引起观众的兴趣，反而会破坏选手表演的整体性，影响观众的体验，起到适得其反的作用。
第三，影响电视节目的审美水平。随着人们对电视节目的欣赏水平不断提高，电视节目的文化内涵及其欣赏品味也要不断进步，如果电视节目还是固守传统、故步自封，那么就无法适应人们日益增长的审美水平，必然会被觀众、社会所淘汰。后期剪辑也是影响电视节目审美水平的一个主要方面，在后期剪辑过程中，综合利用各种剪辑技术和技巧，使整个电视节目的更加突出内涵，是节目的主体更好的表现、突出出来，使电视节目符合更多观众的审美能力，满足更多观众的审美需求。
第四，影响节目整体质量。在电视节目的剪辑过程中，制作人员都会根据节目的主题展开剪辑工作，使最终的剪辑成品能够将节目的内容和效果完整的表现出来，保障节目的整体之狂。这就要求工作人员在工作过程中，能够与导演、编辑进行及时的沟通和交流，确保对整体节目的把握，才能保证最后剪辑出来的成片不会偏离原来作品的主题，确保节目的整体质量。此外，工作人员在对节目进行剪辑的过程中，要对各种拍摄、录制的素材进行合理的比较、分析，挑选出更合适的素材，在这些素材中选择适合节目主题和更有表现力、感染力的地方进行剪辑，这样就可以确保节目的整体质量。
第五，增强电视节目的表现力和感染力。电视节目的表现力和感染力是一个电视节目与其他节目竞争的资本，具有更强的表现力和感染力的电视节目会比其他节目更受观众的喜爱，而后期剪辑对电视节目的表现力和感染力有一定的影响作用，是增强电视节目的表现力和感染力的一个重要手段。做好后期剪辑工作，可以让电视节目的特色更加突出、效果更加明显，这样的电视节目自然就会具有更强的表现力和感染力，能满足广大观众更高的心理需求，让电视节目受到更多观众的青睐。
4结论。
在电视节目的后期制作过程中，后期剪辑是一个至关重要的过程，随着社会经济的发展，科学技术的进步，各种各样的后期剪辑技术逐渐运用到了电视节目制作过程，推动了电视节目制作的发展。后期剪辑是对拍摄素材整理编辑的过程和视觉艺术的再加工过程，良好的后期剪辑能够增强节目的艺术表达效果和感染力，对整个电视节目的制作过程和电视节目的整体质量具有重要意义。
参考文献。
[2]白巧玲，李荣春.电视节目后期制作中剪辑艺术探析[j].科学导报，2013（5）.
[3]王秀红.浅谈电视节目后期制作中的剪辑艺术[j].视听，2015（11）.
[4]柳河.电视节目后期制作中剪辑艺术探析[j].辽宁广播电视学刊，2013（5）：41.
剪辑实习工作计划篇十三
[摘要]以高职学生职业能力培养目标为出发点，借鉴国内一体化教学模式理论与实践经验，将适应于一体化教学的教学评价体系融入其中，提出了“教学做评一体化”教学模式的构建与实施方法，并以高职电视节目制作专业的一个课程模块为例，阐述了“教学做评一体化”教学的实施过程。
[关键词]教学做评一体化；教学评价；职业能力培养。
[中图分类号]g712。
[文献标识码]a。
职业能力培养是高等职业教育的根本教学目标，“教学做一体化”教学是实践证明的实现这一目标的有效方法。但是，一体化教学的构建与实施普遍存在两方面的问题：一是仅仅采用“教”加“做”的分段式教学，教、学、做相对分离，并没有真正实现一体化教学；二是缺乏与一体化教学相适应的教学评价体系，传统的教学评价方法又不能对一体化教学形成有效监督和激励，使得一体化教学的效果无法保证。
此外，国内的“教学做一体化”教学模式探索，理论上多借鉴于“cdio工程教育模式”等国外职业教育发达国家的教学理论，实践经验也多集中于理科、工科专业，涉及广播影视或艺术设计类专业的较少。
在此，笔者根据几年来的教学改革实践经验，基于高职电视节目制作专业的专业课程教学，提出“教学做评一体化”教学模式，并对该教学模式的构建与实施作详细阐述。
一、“教学做评一体化”教学模式的内涵。
“教学做评一体化”教学模式，就是根据“职业能力培养”的目标要求，整合理论与实践教学，设计课程体系和一体化课程，在相应教学评价体系的监控下，通过各个教学环节的落实来保证教学目标的实现。该模式借鉴国内“教学做一体化”教学模式的理论与实践经验，将适应于一体化教学的教学评价体系融入其中，旨在促进理论与实践教学更好地衔接，提高理实一体化教学的有效性。
二、“教学做评一体化”教学模式的特点。
该教学模式主要有五个特点：
1.教学计划一体化，即突出能力本位设计人才培养方案，理实一体化课程间的有机联系进一步加强，形成理实一体模块化课程体系。
2.教学环境一体化，即教学组织形式由“固定教室、集体授课”向“专业教室、实习场所”转变，将理论教室、实训室、实训基地构成一体。同时引入企业真实项目到课堂，作为一体化教学的载体。
3.教材一体化，即以职业能力为导向，基于对工作过程、典型工作任务的分析、转化，制订课程标准和编写教材，理论与实践教材构成一体。
4.教学评价和教学活动一体化，即教学评价贯穿于一体化教学过程中，教学评价体系对教学活动既有诊断、激励、调节的作用，同时评价本身也是教学活动的组成部分。通过“评价”这个活动环节，学生的职业岗位能力将获得提升，教师的专业教学水平也有所进步。
5.学习主客体一体化，即教师从“单一主讲型”向“行为引导型”转变，学生由“被动接受的模仿型”向“主动实践的创新型”转变，教、学、做、评融为一体。
三、构建“教学做评一体化”教学模式。
构建“教学做评一体化”教学模式，必须以行业的真实工作项目载体，需要有相应的课程体系、教学环境、课程标准、教材以及教学评价体系等支撑，才能达到预期的教学效果。
（一）建立突出“职业能力本位”的模块化课程体系。
根据典型工作任务和工作过程设计专业课程和课程体系是构建“教学做评一体化”教学模式的基础。
专业课程设计，首先以培养学生职业能力为目标，参照企业对员工的素质要求以及影视行业职业资格标准，从影视制作项目的典型工作任务调研入手，依据典型工作任务的能力要求，归纳形成不同的行动领域，再经过科学的分析，实现行动领域到学习领域的转化。然后基于学习领域的重新规划，对原有的专业理论课程与实践课程进行重组或重构，构建电视节目制作专业理实一体化课程。
专业课程体系也围绕职业能力培养目标，按课程模块、学习领域、学习情景三级进行系统设计。以学期为单位，以典型影视制作项目为载体，建立和发展课程之间的关联，使专业课程紧密联系、互为补充，构成一个完整的课程模块，使职业能力目标得到多门课程的共同支持。
按以上原则和思路，我们将电视节目制作专业的专业课程重组、整合为“电视短剧与微电影”“电视新闻与纪录片”“专题片与音乐电视”“影视广告与形象宣传片”“电视综艺节目与栏目”和“毕业设计”等六个课程模块，每个课程模块分别以具有代表性的影视制作项目为载体，由三到五门一体化课程组成。对应学生职业能力的逐步提高，一至五学期影视项目的难度和专业课程的要求也逐渐提升，构成了突出“职业能力本位”的模块化课程体系。
（二）营造一体化教学环境。
一体化教学环境是构建“教学做评一体化”教学模式的保障，其建设工作包括“硬件”与“软件”两个方面。
“硬件”是指根据本专业的职业岗位要求所设置的一整套综合的实训设备和场地。为实现电视节目制作专业一体化教学，就必须以学生为中心，形成整合真实的生产性功能与学习功能的实训设施，覆盖整个影视制作项目的工作过程，方便学生使用、操作、互动以及进行团队合作学习。实训环境的硬件建设可以采取校内实训室和校企合作共建校外生产实训基地相结合的方式，形成兼具职业性、实践性、开放性、学习性的实训条件。
“软件”是指以能力训练为目的，积极引入影视行业的企业真实项目到课堂，作为一体化教学的载体。引入的真实影视制作项目被分解为典型工作任务，再根据教学需求转化为学习情景，这样就保证了专业教学真正与行业工作实践相结合，真正做到了工学结合。
（三）制订一体化课程标准与开发配套教材。
一体化的课程标准与教材是实施“教学做评一体化”教学的指导性文件。
课程标准主要包括工作过程分析、典型工作任务分解、职业能力目标要求、相应的学习领域规划、学习情景设计，以及教学条件、教学评价等内容。一体化教学课程标准的制订要以学生为主体，突出能力培养目标。制订电视节目制作专业的一体化课程标准，一是要根据人才培养目标，对课程所涉及的影视制作项目工作过程、典型工作任务进行广泛的行业调研，明确职业能力要求；二是要按照任务驱动、项目导向的要求，吸收企业标准和职业资格标准，对典型任务进行分解，设计学习情景，规划学习内容；三是要结合岗位职业能力要求制订相应的教学评价方法。
进行一体化教学配套教材的开发，也是以职业能力为导向，以对影视制作岗位的调研分析结论为依据，从工作过程、典型工作任务、职业能力要求三个层面着手。一体化教材的开发过程，实际上是职业能力解构和教材知识体系重构的过程，就是在调研的基础上分析、总结出职业能力要求，遵循“依岗位需求定目标，依工作过程定结构，依能力要求定内容”的基本原则，结合影视行业工作实际编写教材，体现知识、技能、标准的对接，保证教材对一体化教学的指导作用。
（四）建立一体化教学的评价体系。
教学评价是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动。教学评价既是“教学做评一体化”教学活动的组成部分，更是一体化教学有效性的保证。
高职教育的教学评价标准应根据学生职业能力培养目标的达成来制订，但在具体制订和执行时，却常常以学科要求的评价标准替代职业能力培养的评价标准，集中在对学生课程成绩的评价和对教师教学质量的评价上，也就是重教学成果而轻教学过程。这种评价方式忽视了“以职业能力培养为目标”这一根本要求，实质上体现的是“以知识传授为中心、以教师为主体”的教学观，不能适应一体化教学的要求。
电视节目制作专业的一体化教学具体成果主要体现为剧本文稿和影视片作品等，仅仅对教学成果进行考核，无法对整个教学活动进行客观、科学评价。所以，要使一体化课_正能够达到“职业能力培养”的目的，就要摆脱仅仅符合学科要求的评价标准，构建符合职业能力培养目标的评价体系。
建立电视节目制作专业一体化教学的教学评价体系，主要从三个方面着手。一是在一体化教学中建立起“二维评价”体系，即教学过程评价和教学成果评价并重，以形成性考核评价教学过程，以总结性考核评价教学成果。此外，在模块化课程体系下，课程联系更为紧密，先修课程的总结性考核可以为后续课程教学活动开始前的诊断性评价提供参照。二是使教学评价融入教学活动，分阶段进行，即针对学习情景采取单元教学评价，计入形成性考核；针对学习领域采取课程教学评价，计入课程结业考核；针对课程模块采取学期教学评价，在期末结业考核的同时，对本课程模块内的形成性考核进行统计，计入学期形成性考核。三是采用多元化的评价方法，包括针对学生在实践项目中所进行的工作，在学习小组内实行岗位角色评价；针对各个合作小组的实践教学成果，在小组间进行互评；针对学生在教学活动中的表现，指导教师逐一给出评价等。
一体化教学评价体系贯穿于整个教学活动，作为教学活动的组成部分，对学生职业能力培养的整个过程始终产生诊断、激励、调节的作用。
四、“教学做评一体化”教学模式的实施。
“教学做评一体化”教学模式的实施过程，就是将教学内容科学地融会在教、学、做、评过程中，从试着做开始，通过对做的评价发现问题，在教与学中解决问题（应当怎么做），然后在学和做中理解其原理（为什么这样做），最后通过评与学进行提升（怎么做更好），最终达到职业能力培养目标。
如前所述，我们根据影视行业典型工作任务，构建了职业能力本位的电视节目制作专业模块化课程体系。现以“电视短剧与微电影”课程模块为例，阐述实施“教学做评一体化”教学模式的过程，该课程模块由四个学习领域和一个评价模块组成。
（一）“情景剧剧本写作”学习领域。
“情景剧剧本写作”学习领域包括“选题与创意”“策划”和“文学剧本写作”三个学习情境。教师通过剧本案例的介绍，帮助学生了解影视文学剧本的创作过程。学生以分组方式，在规定的选题范围内确定情景剧主题，编写故事大纲，再逐步合作完成文学剧本，在实践中掌握剧本写作的技巧。在该过程中，教师组织、引导和监督创作，给予指导，进行必要的讲授，并分阶段组织学生进行讨论，通过总结与点评，以故事大纲、人物表和分幕提纲等学习情境的成果为标准进行教学过程评价。最后，对文学剧本进行质量考核，完成本学习领域的教学成果评价。
（二）“镜头设计与摄影”学习领域。
根据剧本内容要求，在教师指导下，学生分组完成剧本分解和美术设计，制订拍摄工作计划，形成分镜头脚本。再依据工作计划，在选定的拍摄场地分组完成拍摄任务，形成工作台本。在此过程中，组长组织组员分工协作，共同解决遇到的问题。教师再巡回指导，引导学生解决问题，并给予必要的知识补充。本学习领域的教学过程评价以分镜头脚本、工作台本为依据；教学成果评价则以“完成素材拍摄”为达标标准，以“素材质量”为等级评价依据。
（三）“情景剧剪辑”学习领域。
剪辑实习工作计划篇十四
认识实习是每个大学生都必须学习的一门必修课，是我们体验社会，适应社会的有效途径。以下是为大家分享的新闻专业认识实习报告，供大家参考借鉴，欢迎浏览!
新闻专业认识实习报告(一)。
一、实习目的。
重点参与xxx有限责任公司影视包后期的制作。了解了影视的性质，为毕业设计做了个定位，为更好的做出这个毕业设计去学习了promire等软件，解决了毕业设计的技术问题。实习期间我参与了宣传片剪辑的制作，这使得我离影视后期这个行业迈出了更大的一步，因此我更坚定了自己做影视后期这个行业的决心。
二、实习单位及岗位情况介绍。
本人xxxx年7月10日到7月31日在xxx文化传媒有限责任公司实习，通过实习对影视后期的制作这方面市场的总体竞争环境有了更加具体的认识。通过面试我进入了xxx文化有限责任公司成为了一名实习生。刚开始我就主动要求，接触多方面的工作。想借此来提高自己的实战经验，来弥补在大学期间所欠缺的。xxx文化传媒有限责任公司，是专业从事影视制作、电视栏目运营、品牌策划与推广、广告设计制作与发布、大型文化活动策划组织的新兴文化创意企业，而这方面恰好是我的兴趣所好。把自己的一些设计观念溶入到社会实践中去，是我的设计理念与实践所追求的。
三、实习内容及过程：
实习期间，我利用此次难得的机会，努力工作，严格要求自己，虚心向老员工求教，认真学习政治理论，党和国家的政策，学习构思、采访技巧、剪片操作等知识，利用空余时间认真学习一些课本内容以外的相关知识，掌握了一些基本的电视制作技能。并自己闲暇时间自己揣摩揣摩，又为以后在学习的过程中将这种在实践学习到的东西来帮助理论知识的学习。为以后真正走上工作岗位打下及坚实的基础。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难过。甚至开始有些怀疑自己是不是真的不行。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。这也许是我一个人的感觉。我认为新闻传播学是一门实践性很强而且综合性也是很强的学科，需要理论的指导，同时需要学习大量的不同领域的学科知识。熟话说：新闻学就是无学嘛。但是其发展还是在实践中来完成的。所以，我们的新闻传播学教育应当与实践结合起来，采用理论与实际相结合的办学模式，具体说就是要处理好“三个关系”：即课堂教育与社会实践的关系，以课堂为主题，通过实践将理论深化;假期实践与平时实践的关系，以假期实践为主要时间段;社会实践广度与深度的关系，力求实践内容与实践规模同步调进展。把这三个关系处理好，是我们学好新闻学的一个重要的方式。以后接触新的学科我要努力学习，理论知识是基础。
在实习过程中，我也发现电视传媒的普及非常重要。我国政府为推进广播电视而进行的多年的努力，取得了很大成就。老百姓的新闻意识、法律意识、文化素质等都有了很大的提高。但是在普及的深度与广度上仍然还有一些不足。比如有些时候，人们对有些时事政策是知道的，但却不知道如何适用它，以至于触犯法律;并且不知道怎样运用这一电视平台来维护自己的合法权益，以及在电视媒体上得到自己想要的知识信息。电视媒体的动态发展，我们不得不感叹她对我们社会的进步和生活水平的提高做了很大的贡献，我们是要在不同的角度去开始丰富自己的生活和渐渐开始了解到我们人生的方向。对政治政策是一个宣传性，对教育是一个普及性，对生活是一个补给性。
“千里之行，始于足下”，这20天短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对以后的学习，将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经验和知识大多来自老员工的教导，这是我一生中的一笔宝贵财富。这次实习也让我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们可以向他们学习很多知识、道理。
学习传媒的最终目的是要面向群众，服务大众，为丰富百姓生活，为我们的政治政策服务的。其培养的具备一定基本理论知识，技术应用能力强、素质高的复合型人才，将在社会上起到重要作用。现代的社会是一个开放的社会，是一个处处充满规则的社会，我们的国家要与世界接轨，高素质传媒人的培养必不可少。因此，对人才的培养，应当面向实际，面向社会，面向国际。新闻传播学教育本身的实践性很强，所以采用理论联系实际，理论与实际相结合的办学模式是比较可行的，大学的新闻传播学院应当与电视台、报纸杂志等各种部门建立良好的关系，定期安排学生见习，让学生更好的消化所学的知识，培养学生对新闻传播学的兴趣，避免毕业后的眼高手低现象，向社会输送全面、合格、优秀的高素质传媒人。
四、取的的经验及收获。
剪辑实习工作计划篇十五
班级：12-1班。
姓名：靳文龙。
指导教师：梁娜娜。
20xx年10月日。
一、实训目的。
本实训通过制作简短的影片,了解ae图层的操作和图层属性关键帧的使用，同时对图层属性的添加、删除、复制等操作的熟悉,能综合运用所掌握软件操作技能和相关的理论知识,针对特定的领域或项目,开发和设计一个相对完整的多媒体作品,使作品具有一定的艺术性观赏性和使用性。
二、实训时间。
20xx~20xx第一学期第8、9周。
三、实训地点。
新机房。
四、实训要求：
严格按照实训要求，力求做到：遵守实训纪律、按时出勤、保持实训场地清洁、爱护实训设备。
五、实训内容。
1.对ae的制作过程有一定的了解，要求理论联系实际，多动手操作。熟悉软件的操作，掌握了基本的应用能力。
2.掌握如何利用特效来对色彩进行替换，更加清楚每一选项的效果。
3.掌握遮罩在实际操作中的应用，通过对遮罩属性的修改，可以做出效果不凡的影视作品出来。
4.通过创建固态层、添加效果以达到更好的效果。
5.ae的三维空间调节办法，在进行动态的调节，设置参数，让影片效果更加真实。
6.通过实验，学生应了解软件的工作界面和使用环境，掌握软件制作影视广告片头的工作流程、方法，能够运用非线编软件创作影视广告短片和片头。
7.在这次实训过程中我们了解了ae、pre的软件应用，了解了其软件的'功能及制作出来的效果。
六、制作过程。
1.制作传送阵。
2.新建一个500x500，时长为10秒的合成，合成名字为传送阵。
5.然后添加文字，再做一个圆形遮罩，然后在形状图层里面添加一个修正路径打开自动关键点，在开始的时候是100%在第8秒的时候是0%，然后把文字做一个旋转跟透明度的设置,然后添加一个辉光效果颜色都改成蓝色。
剪辑实习工作计划篇十六
摘要：伴随着影视业和媒体业的飞速发展，既精通专业技能，又具有创意、策划能力，同时具备良好的职业素养的实用型、复合型人才将会大受欢迎。这对我们所培养的专业人才能力提出了更高的要求。本文在借鉴先进的教育理念和教学模式的基础上，结合人才需求分析、找准专业定位，对多媒体制作专业的教学模式进行改革与实践，以期培养符合市场需求的人才。
关键词：多媒体设计与制作专业，教学模式改革。
【分类号】j063-4；g712。
一、数字媒体产业蓬勃发展环境下多媒体制作专业人才需求。
然而，在用人市场上却出现“找工难、求才难”的困境。一方面，学生到了社会发现自己掌握的东西落后于或者完全落后于时代，无法胜任工作岗位，不能实现专业教育与就业的无缝链接，不得不重新寻求职业培训。另一方面，文化媒体产业人才需求缺口巨大，企业无法找到合适的人才，往往要通过入职后半年的职业培训来加强实习生的专业技能，教育的“滞后”现象突显。因此，适应市场需求与产业接轨成为我们亟须解决的问题，新的教育模式亟待引进。
二、多媒体制作专业人才培养难以适应媒体产业需求的原因。
1、硬件设施不足，设备更新慢。
随着人们对媒体产业的认识，越来越多的学生选择多媒体制作专业，学校实训设备不足，学生不能保证充分的练习，以小组为单位开展的项目实训，有时也会因为分工的不同导致一部分学生无法熟练的掌握设备的使用。应用软件还停留在旧版本的教学，学校教学平台与企业实际使用的平台不一致或更新不及时，加之学生缺乏知识的迁移能力，让毕业的学生无法达到企业的用人需求。
2、课程设置较为简单。
剪辑实习工作计划篇十七
摄影师的工作是用摄影器材——照相机（照片）、摄影机（胶片电影）、摄像机（视频录像）以及各种灯光反光板等辅助器材——记录各种静态或动态的影像。
照相摄影师：包含人像、风光、广告和新闻等等；
现在许多机关厂矿商业机构、部队、大专院校、科学院所等根据需要和条件设立专职照相或电视摄影师，而更大量的是业余摄影或称摄影发烧友。
剪辑实习工作计划篇十八
（一）我们将一如既往的为各部门举办活动拍照，并及时报道。
（二）我们会竭尽全力配合团委将院报完成更加出色，充分展现我们吉科的风采。
4.校刊的筹备工作。由于校刊常年征稿，要提前做好校刊的征稿宣传工作，让广大师生能够及时了解校刊的栏目设置、来稿要求、审稿制度和校稿流程等。为小学期校刊的出版工作奠定基础。
2.部长和干事每月须鞋一份工作总结，对自己该月的工作成果进行整合，总结经验，确立工作目标。这样才能以饱满的热情迎接新的工作。
剪辑实习工作计划篇十九
1.实训对象：计算机应用技术专业20xx级学生。
2.实训时间：第8、9教学周。
3.实训地点：多媒体实训室（四机房）。
二、实训意义。
ae影视后期设计与制作核心技能训练是教学过程中重要的实践性教学环节。它是根据专业教学计划的要求，在教师指导下对学生进行的影视后期制作专业技能的训练，培养学生综合运用理论知识分析和解决实际问题的能力，实现由理论知识向操作技能的转化，是对理论与实践教学效果的检验，也是对学生综合分析能力与独立工作能力的培养过程。因此，加强实践教学环节，搞好核心技能训练，对实现本专业的培养目标，提高学生的综合素质有着重要的作用。
三、实训目的。
1．通过核心技能训练进一步巩固、深化和扩展学生的理论知识与专业技能。
（1）掌握ae影视后期制作综合设计案例的实际使用方法。
（2）熟练掌握应用电视台片头的.设计与制作。
（3）熟练掌握影视后期制作中创意的设计以及实例的开发与设计。
2．训练和培养学生获取信息和处理信息的能力，充分培养和提高学生的动手能力，学会通过网络、书籍、素材光盘等方式收集所需的文字资料、图像影片资料、实际国内外比赛精彩作品等。
3．培养学生运用所学的理论知识和技能解决影视后期设计过程中所遇到的实际问题的能力及其基本工作素质。
4．培养学生理论联系实际的工作作风、严肃认真的科学态度以及独立工作的能力，树立自信心。
5．训练和培养团队协作精神和共同开发网站的综合能力。
四、实训要求。
1．动手制作影视后期作品之前，必须认真做好作品案例的需求分析，策划好主题，准备好需要的各种素材，下载特效，把最初始的设计创意写出来。
2．筛选收集好的文字资料、图像、影视资料。
3．所创建的ae影视后期作品要求：
（1）做一个电视节目片头、或者学校生活里的视频处理、或者动漫游戏人物的动画等，主题自拟。
（2）渲染格式按照平时上课的要求，规范。
（3）可以结合学过的其它软件来充实自己的作品，比如可以用photoshop来手绘人物，或者片头logo。
（4）主题要求阳光正能量、颜色搭配美观大方、动画流畅，配乐或者字幕清晰。
（5）禁止抄袭。
（6）可以小组组员合作。
4．实训过程中既要虚心接受老师的指导，又要充分发挥主观能动性、独立思考、努力钻研、勤于实践、勇于创新。
6．在设计过程中，要严格要求自己，树立严密、严谨的科学态度，必须按时、保质、保量完成实训任务。要求独立完成规定的实训内容，不得弄虚作假，不准抄袭或拷贝他人的作品。
7．小组成员之间，既要分工明确，又要密切合作，培养良好的互助、协作精神。
8．实训期间，严格遵守学校的规章制度，不得迟到、早退、旷课。缺课节数达三分之一以上者，实训成绩按不及格处理。
五、实训步骤。
1．实训准备、制定实训计划。
（1）分组：2至3人为一组，每一组选定一名组长，组长主要负责考勤以及与指导教师联系。
（2）选题：确定主题，各小组进行分工。
（3）根据实训时间的长短制定一个切实可行的计划。
2．准备素材，搜集与主题相关的文字、图像、动画、音乐、视频等资料。
3．书写核心技能训练报告书。
六、评分标准。
根据实训期间的纪律考核情况、对待实训的态度，影视后期作品的精致程度、颜色搭配，文字、图像、动画、影片的合理处理，动画效果是否绚丽，特效应用是否熟练，是否有创意等方面进行综合评分。成绩等级分为：优秀、良好、及格、不及格。评分参考标准如表1所示。
表1ae影视后期制作实训的参考评分标准。
七、实训参考题目。
（1）电视台片头。
（2）动漫人物介绍。
（3）校园风采作品。
（4）同学录。
（5）广告。
（6）游戏介绍。
（7）旅游景点介绍。
（8）企业宣传等等。
题目也可自拟。
八、实训报告的写作要求。
要求每一位同学都要撰写《ae影视后期制作》核心技能训练报告。
1．要求独立完成，若完全雷同者，实训成绩为不及格。
2．正文格式：a4纸、小四号、宋体、打印。
剪辑实习工作计划篇二十
目前中学信息技术教学中教师普遍采用传统教学模式，课堂教学枯燥，学生对教学内容缺乏兴趣，学生的学习处于简单模仿或是放任自流的状态，加之学生信息技术学科基础参差不齐，给信息技术教学带来不少的困难。本文通过一个实例介绍了微课在中学信息技术教学中的应用，对微课的制作及应用给出相应见解，希望通过微课程丰富中学信息技术课程的教学模式，改善当前中学信息技术教育教学的现状。
一、微课选题。
根据微课表述的内容及应用的目的来讲，中学信息技术的微课类型分为以下三种：理论讲授型、答疑解惑型和技能训练型，而且课程多以活动为主线，注重培养学生分析问题、解决问题的能力，即多为技能训练型。本文以云南省实验教材《信息技术》八年级第2册第三单元第13课轨迹动画为例来谈谈微课的应用。
二、微课的设计。
俗话说，“麻雀虽小，五脏俱全”。微课的设计也和传统的教学设计一样，包括导入、讲授、总结、学习活动、评价等，只是由于时间的限制，我们需要做的更精炼。
三、微课程的制作。
1.策划脚本。脚本包括图像、字幕等视觉语言，解说、音乐等听觉语言，以及所有内容的时间规划，其中最重要的就是撰写解说词，微课程的最佳时长为5-7分钟，正常的语速为200字/分钟，所以解说一般为1000-1500字（包括开场白），解说词需要反复推敲，明了简洁，不仅要讲清楚怎么做，还要讲清楚不能怎么做；字幕不必全部打出来，以免干扰学生观看具体操作步骤。
3.多媒体采集。微视频中的素材不论是实景的教具还是录屏的图片，都应该注意颜色、风格的统一，拍摄的像素精度，用光、构图等。若拍摄的画面模糊、抖动，录制的声音噪音过大等，这些将是无法通过后期加工得到改善的。
剪辑实习工作计划篇二十一
4、把握行业动态，根据视频平台反馈数据，提升内容质量，形成符合平台调性的内容生态，输出符合行业趋势的视频内容。
2、精通ae，掌握c4d等三维软件制作特效优先；
4、有一定线下拍摄机操能力。
5、有较强的镜头感和节奏感，善于发掘流行热点和剪辑效果；
6、有较强的团队协作精神，责任心强；
7、熟练掌握ae、edius、pr、ps、c4d等软件，善于处理后期工作。
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