当我们面临挑战和难题时，总结经验是一种非常重要的方法。在总结中，要注意语言的简洁明了，结构的合理有序。推荐一些关于时间管理的总结文章，希望能帮助大家更好地利用时间和提高工作效率。
初三第四单元学生篇一
同学们叽叽喳喳的吵闹声传进了我的耳朵，不知是谁喊了一句：“雨，那不是你妈么?”我抬头看去，只见一张丑丑的脸贴在玻璃窗上，眼睛深凹在满是皱纹的脸上，就像两粒豆子嵌在了两颗核桃里，显得那么的不协调，她的嘴唇蠕动着...在我看来，那张脸是那样的可笑和丑陋。
我愤怒地跑出去，大声质问：“你来学校干什么!?”妈妈低头翻她的口袋：“看你早晨没吃饭，我把饭给你带来了。”我闻着饭盒里熟悉的饭菜香，一股隐隐的痛从心底涌了上来，可是更多的还是抱怨。没再理她，转身回班，只留给她一个不敢再靠近的背影......
回到座位上的我，很快便把这件事儿忘了。忽然，班里又乱了起来。我抬头巡视，看了一眼绝不想再看第二眼——一个奇丑无比的女人站在窗外!正当我想着她和妈妈谁更丑时，我的同桌琦，乐呵呵地迎了出去，甜甜地叫了一声：“妈，你来啦!”我惊讶!当我看到那个女人笑着的表情时，突然感到那该是一种美。
我问琦：“你妈那个样子，你一点儿也不觉得难堪?”琦，像看着怪物一样看着我：“你怎么会有这种想法?她可是我最亲的人啊!你不觉得你妈妈给你的爱比谁都多都好吗?”
听了琦的话，我记起了以往的种种，都是母亲对我的浓浓的爱,可是我还一点儿都没有回报过;她每次帮助别人，我还说她傻，现在想想，妈妈所做的事儿都是那么的美好!妈妈的心灵其实是那样的美!而我!我的心中泛起了微微的苦涩，觉得刚才很对不起妈妈!!!
不知为什么，妈妈又来了。可是当我看见贴在玻璃窗上被阳光照射得让人觉得恍惚的脸颊、那两颗大而凹进脸颊的眼睛发出的执着的爱的光芒的时候，我仿佛看到了她年轻时的美丽!
我走过去，甜甜地叫了一声：“妈，您又来了?”妈妈看着我笑：“忘了给你留几块钱。”我牵着妈妈的手送她往外走，午后阳光照耀中的母女俩，显得那么的美好和幸福!
我终于知道了：外表丑不算什么，重要的是要有一颗关爱他人的心——像妈妈那样有着一颗美丽的心灵，才是真正的最美!
初三第四单元学生篇二
从小学到初中，我有过很多同桌。有些同桌只存在于记忆的角落，更有甚者已然忘却;而有些人，即使我从未与人提起，却仍磨不了心中的痕迹。
那年，我15岁，她16岁，正是初生牛犊不怕虎的年纪，正是青春之歌的序章。怀着对学习更上一层楼的憧憬，抱着优势互补的心态，我们组成了最佳搭档。
那是一段天真烂漫的时光，我们是最适合彼此的同桌，夸张一点说，除了我，没人能包容她的暴脾气;除了她，没人能受得了我的怪脾气——高兴时能拉着你说半天，不高兴时你说半天我都不搭理你。她热情似火，我沉静如水，明明差了十万八千里的性格，却又奇妙地组合成了同桌。
什么是同桌?我想大概是你说一句，她立马搭一句;她说一句，你立马怼回去吧。记得有一次老师叫我们写作文，写班里的某个人。她写我，开头就是一句“小姑娘不知何时闯入我的生活……”我知道这是说我，虽然心中忍不住窃喜，但还是毫不留情地吐槽：“还小姑娘，你怎么不小朋友呢?”她理直气壮：“比我小不就是小姑娘嘛!”
什么是同桌?大抵是嘴上怼得毫不留情，却容不下他人评判。一次她被班里的男生说暴力，我护短，不带脏字地怼回去，先是罗列了她一系列优点，总结就是我家同桌吃你家大米啦?我就是觉得我家同桌举世无双。然后网织一箩筐那个男生的过错，大意是你是男生，你的绅士风度呢?被你吃啦?于是乎，他弱弱地举手投降。
什么是同桌?大约是在她难过时你会安慰，在你伤心时她会宽慰。有一回我数学没考好，坐在座位上谁也不理。她看在眼里，急在心里，想方设法说笑话逗我，还挠我腰窝，于是我再也维持不了四十五度明媚而忧伤的模样了，和她嬉闹起来“真是受不了你啦”!还有一次，她和家人闹矛盾，看似大大咧咧的她其实很脆弱。我急得拉着她晓之以理动之以情，她看到我的窘迫样，“扑哧”一笑：“好啦，好啦，我没那么脆弱。”
愿时光能缓，愿故人不散。何其有幸，在最好的时光里，能有你的陪伴。
初三第四单元学生篇三
每到夏天，就有人穿着游泳衣，带着游泳圈开开心心地去游泳。同龄小朋友都不带游泳圈了，可我还要带，我要学游泳。原因一是我爱面子，二是这个时候应该学了。
我让妈妈帮我报了游泳班，就去游泳班学习了。教练的第一节课就是学会弊气，我带上泳镜，在水面大吸一口气，马上就钻进了水中，在水中，我好难受，鼻子痛，嘴巴就只能吐泡泡了，我只好钻出水里，我把情况告诉教练，教练说：“鼻子不能呼吸，嘴巴弊不住的时候才可以吐几个泡泡。”我按照教练说的做，果真学会了。
俗话说：闯过了第一关，就没有过不去的火焰山！我学会了弊气，其它的内容也容易就学会了。
学会了游泳，我就不怕水了，从此，妈妈一提去游泳，我就会开心的答应。
学会了游泳，这样我就可以和小朋友一起比赛，一起享受游泳的乐趣了。
初三第四单元学生篇四
“坂田联队，他算是个什么东西?兄弟们抄起家伙跟老子上，到嘴的肥肉哪有不吃的道理。冲啊!”从你的言语中透出的是一股勇敢与坚定。其实，如果是我，我也许死都说不出这句话。你只有一个连加上一个民兵队的兵力就敢和小日本的加强团对干。只是需要多么巨大的魄力啊。一个从来没有读过书、“小”不认识一个的人。东北人的天性在你身上得到了完好的保存与体现。
风轻轻地吹着，拍打着战士们淡蓝色的军装，你的脸上多了几分忧愁。平安县上的城墙被打得千疮百孔，然而还是牢不可破。你的战士一次又一次的冲锋，呐喊声一次又一次的起、消，起、消……你心想不能再拿士兵们的生命去换取她了。城墙上的她淡定从容，向你喊道：“李云龙，你开炮啊。你怕什么，开炮啊!”
你百感交集，犹豫不决。你环顾四周，战士们都准备再一次的冲锋，没有人想要开炮。
“开炮!”一声怒吼划过短暂的寂静。
“等等啊!”魏和尚来住你，急忙说：“让我再带兄弟们冲一次吧!”
“滚开。”你一把推开魏和尚，再一次吼道，“开炮!“。
“嘭“一声炮响。城头的司令官和你的她一起进了城墙的废墟内，也许连尸骨永远都不能被人找到了。
你是一个小小的团长，但是当首长要把你兄弟般的政委调走时，你不管三七二十一，马上和首长争执起来。不是流着同样血液的亲兄弟，但有比兄弟更深的感情。兄弟在你的字典里同样也在第一页。你是个男子汉。
你在我眼中是最美，你教会了我很多…。
初三第四单元学生篇五
秋高气爽，穿廊晨风卷走了果实的青涩与羞怯，又一年收获，又一载辛劳。外婆瘦弱的背影在麦垄中隐现，过路人大概只道是平常事，淡然一笑而过，于我心中，却是最美的风景。
凑近望去，那个瘦弱背影依旧弯着，青衫罩身，踏一双黑布鞋，转瞬又消失在茫茫金黄间。弓身揽来一茬稻穗，刀起刀落稻穗淅沥如雨。若有稻粒蹦落，她选择一粒粒，耐心捡起，因为它们都浸着她的汗水，承载着她的希冀。汗滴翻滚落入泥中，一双眸子满溢着温柔与希望，她的笑容犹如田中水洼上的浅浅银波，缓缓荡开，滋润着那正颔首低眉，粒粒分明的稻穗。叶乘秋风扶摇直上，顷刻簌簌而落，献上秋日的赞歌。依是劳作身影如旧，恰似止水恬静。此景，即是我心中最美的风景。
好生惊叹，竟未觉外婆收割已毕。还未歇息，她又匆匆奔入谷仓。捧一竹筐，倒转轻拍，菜叶滚着新露而落。弓身坐于凳上，轻拾而起剥去其外层烂叶，抛向屋外。好奇，我凑近往看，她颔首轻笑，也如秋日碧潭，静谧温柔。“试试?”她柔声说道。我摇摇头，趴在她膝上，她从上而下慢慢地捋着我的发丝。我嗅到一股清甜的稻香，她手指纷飞，扰乱了我的视线。指缝间，我望见窗外瘦小纤细的野草狂舞，与飒飒寒风相搏，向着艳阳迸发着生命的顽强。恰如外婆，只要心脏还跳动，就该拼搏奋斗。黄昏至，空气中稻香愈加浓郁，醉了田野，醉了旅人，醉成我心中最美的风景。
外婆执意要送我们入车，她此刻套着一件破旧的单衣，虽钉钉补补却干净柔软;一双黑布鞋后，是被落日拉长的黯影，是一个又一个清晰的脚印，是她这些年不辞辛苦的坚定。将大包的菜搬上我们的车厢，她又偷塞给我一个橘子，低声道：“乖乖，拿去吃，家里树上结的，也不知道甜不甜……”夕阳给她镀上一层辉芒，绚烂却又孤独，实如油画。彩霞漫天，水颤鱼戏，炊轻麦甜。外婆与自然相依，共生一脉，渐渐融成我心中最美的风景。
是夜，万物在璀璨星华中安眠。外婆是否已入睡，还是在为翌日准备?她过着平实的人生，却也享受自得其乐的欢愉，如此的坚守，便是我心中最美的风景。
初三第四单元学生篇六
作文。
教学作为语文课程教学的重要内容,在初三阶段的语文课程教学中占有着十分重要的地位。下面是本站小编为您整理的关于初三下册第四单元的学生作文，希望对您有所帮助!
西部的歌给我的印象是最深的，虽然接触它还不久，但颇有相见恨晚之感。它古朴纯粹、平铺直叙，甚至缺词少句，但它的纯洁、它的美是永恒的。
青藏高原一曲，阵阵呐喊与情真意切的言辞，让人肃然起敬。同时也让人感到了不禁想在草原上引喉高歌的冲动。
歌声，它不仅仅要表现美，而它要表现的，是一个灵魂，一个民族的精神!“它径直把喉咙挂在悬崖上，和自己拔河，和自己角力，它要活出生命的难度与绝境的高度……”
我想，真正美好的歌声，在现实生活中的“歌星”是唱不出来的。真正的歌声，是用灵魂——一个质朴、纯洁的灵魂!也许只有在西部，才会有率真的性情。此时，仿佛青藏高原又响在我耳边，很美。
“当花瓣离开花朵，暗香残留;香消在风起雨后，无人来嗅……”
我喜欢沙宝亮的暗香，也许三宝的作品中总带有忧郁的感动和唯美的色彩，融于生活，融于人生。
轻易不说人生，因为涉世太浅、太少。被人说烂了的“人生之书”太厚，它不允许有人超过前几页去翻后面的，只会说一句“想知道?一页一页翻吧”。
也许同龄人谈同龄人才会更合适。莫名地想起韩寒，与其说他是一个少年奇才作家，不如说是“痞子作家”更令我信服。他可以在书中大侃中国教育，并且自命不凡地惟其才对，侃完后就扔下笔，精力转到职业赛车，并且留了一头酷的长发，美其名曰：自由主义者。
而那个同样在新概念作文中突出出来的幻城——郭敬明，则完全没有了痞味，活脱一个当代好学生形象，成绩出类拔萃，又写得一手好文章，前途一片光明。左手倒影，右手年华，那个穿着黑色风衣的人，总是给我深深的震撼，如果手中有一片花瓣，我一定将花瓣放在左右年华中，就算花瓣终会落下，但我的梦想还在，残留的暗香依旧。
我想，无论怎样，我的心依旧灿烂，我的生命也像那花瓣一样，留给世界淡淡的暗香，留给似水年华。
音乐，一种用音符组成的语言。温柔的语言让你轻松甜蜜;伤感的语言让你同情忧伤;欢乐的语言让你心花怒放;雄壮的语言让你精神亢奋。音乐是陶冶情操的秘方，净化灵魂的良药。被音乐所陶醉，被音乐所感化，人生的价值就得到了升华。
虽说是一种精妙的语言，但却不能脱口而出。因此只能靠乐器，钢琴、小提琴、二胡、筝……个个都是杰出的演说家，他们能将有形的音符化作无形的音乐。钢琴的高雅，小提琴的婉转，二胡的沧桑，筝的清脆……正是这些美轮美奂的语言才使得莫扎特、贝多芬、巴赫、柴科夫斯基……这些伟大的作曲家动情，泻下一时的灵感，写出这一首首垂青千年的不朽名作。
去年欣赏了一场音乐会，其中一首小提琴协奏曲梁祝给我印象颇深。虽说主题部分已耳熟能详，但结合二、三部分共同演奏又是另一番感受。首段婉转细腻，小提琴的悠扬将梁山伯与祝英台的爱情故事淋漓尽致的展现出来，绵延悠长，赏心悦目。第二段较第一段坚强有力，择取梁祝中“英台抗婚”这一情节，铿锵有力，表现了英台至死不屈的强烈情感。联系梁祝这一感人爱情故事，品析音乐之隽永，自身会融入整个音乐意境之中，同喜同悲同愤同慨。第三段忧伤悲怆，讲述山伯与英台不受逼迫双双化蝶的故事，感人至深，催人泪下，不禁为他们感到深深惋惜。这是一首长达25分钟的民族交响乐，堪称音乐会之最。但悠长的曲调并没有使人感到厌烦，反而跌宕起伏的音乐使人感到意犹未尽。
音乐的美不仅在于它能给人们情感的享受，它同样赋予许多深刻道理，给人启迪。例如光未然和冼星海共同合作的黄河大合唱，雄壮有力的歌曲表现了中华民族不屈不挠的民族精神，强调我们要向黄河学习伟大坚强的精神;又例如贝多芬的第五(命运)交响曲，悲怆的音符让我们感悟到贝多芬耳聋后紧扼住命运的咽喉，顽强的生存下来的精神。告诉我们面对厄运要有坚毅、顽强、执著的精神。因此感悟音乐深层的蕴意能给你一生的启示。
初三第四单元学生篇七
每个人的眼中，都有一个自己认为最美的人，而他，在我眼中是最美。
他，是个聋哑人，先天性的。从小到大，我就总是见他的身影，三个村子的大街，他都扫过，我也不曾一次问妈妈：“妈妈，他为什么不能说话啊。”面对幼小的我，妈妈为了借此教导我，谎称说：“他是因为总是喝酒，总是喝酒，就嗓子不能说话了。”“哦，我以后也不能喝酒。”
长大了，又问：“妈妈，他为什么总是说话乌乌压压的呀。”妈妈这回说：“孩子，他那是先天的，从小舌头就特别短，因此不能说话，不能说话的人，也听不见声音。”“不会这样吧，他耳朵又没有问题。”“这种先天性的，就算耳朵没问题，也是聋的。”“哦。”我看了看他，正在那里扫大街，这时，心中充满了一种怜悯。
一次，下了大雪，大雪过后，路都被雪封了，我们出来玩雪，啊，好冷啊，天寒地冻的，还是回去吧，这时，远处响起了一种熟悉的声音：“刷——刷——”想起来了，这是拿大扫帚扫地的声音，是谁呀，这么冷，雪刚停，就来扫地了。我眯眯眼，是那个人，那个熟悉又陌生的人。他似乎对每个人都有一种心灵感应，我走近了，他转过身，朝我笑了笑，挥了挥手。
此时此刻，我想：一个聋哑人，为什么要这么拼命呢，他尽可以回到家中，让自己的父母养一辈子的，但他却没有，他活出了价值!这时，我对他产生了敬佩之心。
一次，我去了老姑家，弟弟也去了，妈妈也去了。打算回去时，看见了那个人，他走进了老姑家，看见了弟弟，脸上顿时喜笑颜开，蹲了下来，抱起了弟弟，弟弟还没反应过来，就被抱起来了，弟弟看了看他，要知道，弟弟可是非常怕他的，就在这时，弟弟一下子哭了。那个聋哑人急忙放下弟弟，脸上还是有着笑容，老姑也笑了，大家都笑了。
我想，他一定没孩子，看见了一个孩子，也就是我弟弟，非常非常喜欢，甚至情不自禁抱了起来，我在那时，莫名有了一阵心酸。不过，他的慈爱，他的慈祥，我却记在了心里。
村里的人，都认识他，应该也是非常敬佩他，见了他，不是躲开，而是有好的说几句话，甚至在这个人扫大街时，又递上了一瓶水。大概，大家都有一种隐藏的敬佩，在其中。
在我心中，他，就是最美的。
初三第四单元学生篇八
你是我眼中辛酸的风景。历史的硝烟离我太远太远了，可是它们在你的童年留下了痛我却感觉得到。
我从小是你带大的。妈妈说，耳朵发热是有人在想念你。我的耳朵总是发热，我知道你在经常想念我，可你从不打搅我，你怕，怕打搅我好好学习。我知道那是你心中永远的痛。
年轻的中国教育的落后，人民的穷苦，众多的孩子使上学成了奢侈。我不知道当时十二岁才上小学一年级的你怀着怎样的心情;我更不明白停学两个月考初中都成为仅有的十六个考入的同学，那时候你在想什么;我更不晓得为了区区半个工分为了区区一毛五分钱而让你缀学的时你又在想什么……可是我知道，每当我回家你永是对我说：“我就是没赶上好时候，要是赶上了我一定好好学，抓紧一切机会学。”说话的确良时候你带着一抹坚决，一抹遗憾也有一抹哀伤。
你是我眼里辛丽的风景。独坐窗边，你的倾诉，风吹起的发，突出了那一抹辛酸的背影。
你的手总爱摸我的脸，说我又长胖了，该减肥了。我说：“胖好看，富态。”嘿嘿，你和我一起笑了，加深了那几道本就不浅的皱纹。形成了我眼中爱的风景。
你是我眼中爱的风景，你是我眼中勤劳的风景，你是我眼中辛酸的风景……你是我眼中永恒的风景。
初三第四单元学生篇九
“音乐会开始喽！大家快来看啊！”小猴子四处宣传森林里将要召开音乐会的消息。
晚上9点，许多动物都聚集到了森林的中心——露天广场。
只见四周灯光都亮了起来，显得十分耀眼。
主持人小猴子穿着燕尾服，走上舞台，说：“各位先生们，女士们！大家晚上好，欢迎来观看第一届森林音乐会。先请狮子摇滚乐团表演他们最新创编的摇滚乐曲！”
只听“嚓”的一声响，接着便奏起了鼓，那刺耳的声音越来越激动！过了好一会儿，这刺耳的声音终于停下。
这时，主持人又上台来，说：“感谢狮子摇滚乐团的摇滚乐，下面请听百灵鸟带来的歌曲。”
大家只听一声悦耳的鸟叫，然后便传来了美妙的歌声。
只见五只美丽的百灵鸟一齐飞上台来，一边跳着美妙的舞蹈，一边唱着悦耳的歌。
动物们听得如痴如醉，完全沉浸到了那歌声中，等歌声停了，动物们都还没缓过神来。
猴子又上台来，说：“下面请欣赏乌鸦先生带来的《嘎嘎曲》！”
听到这句话，动物们都交头接耳，有的说：“乌鸦唱歌？稀奇！”有的说：“让他丢脸去吧，明明歌唱的很难听，还来逞能……”
……。
过了许久，就在动物们正沉浸在美妙的歌声中的时候，森林音乐会结束了。
初三第四单元学生篇十
傍晚，太阳夕阳西下，红彤彤、金灿灿的晚霞出现在天边，就像给天空披上了五彩的霓裳，映照得森林格外绚丽。
森林里热闹非凡，原来动物们正在举行一场盛大的音乐会。
舞台搭建在一片宽阔的草地上，翠绿的藤蔓围绕着舞台四周的柱子，上面挂满了水晶灯笼，好像天上的星星洒落人间。舞台的背后有两根美丽的柱子，还时不时变着颜色，让舞台变得格外迷人。
猫头鹰主持人身着一身燕尾服，系上小巧的红领结，随着音乐声飞上了舞台，说：“音乐会现在正式开始！首先有请小兔子舞蹈家表演的芭蕾舞——《天鹅湖》，大家掌声欢迎！”话音刚落，台下的观众们早已按耐不住了，立刻欢呼起来：“小兔子！小兔子……”
小兔子身穿一件粉红色蓬蓬群，优雅地走上舞台，伴随着音乐跳起舞来。那优美的舞台，伴随着音乐跳起舞来。那优美的舞蹈和悠扬歌声让观众们陶醉其中。
表演完后，观众们举着上面写着小兔子的牌子，高声欢呼：“小兔子，你真棒，我爱你！”小兔子听到欢呼声，笑了笑，优雅地走下了舞台。这个表演把观众的欢呼推上了高潮。
接下来上场的是百灵鸟，它表演的是独唱。百灵鸟轻快地飞上了舞台，它身穿一件红色礼服，当音声一响起，它就唱起那优美的歌声。歌声有时像泉水流动的清脆声，有时像风平浪静的河面，让观众沉醉了。
还有很多精彩的节目：狗熊乐团、蝈蝈架子鼓、青蛙合唱团……个个让观众如痴如醉。
接下来的节目越来越热烈，在一阵阵，音乐声，欢呼声，掌声，在森林里久久回荡着……。
初三第四单元学生篇十一
对于初中学生朋友，学习是一个循序渐进的过程，需要日积月累。政治网提供了初三上册政治第四单元同步练习，希望对大家学习有所帮助。
建设和谐社会是每一个公民的责任，某校九年级(2)班的同学善于将理论与实际相结合，勇于探究解决社会现实问题的方法，他们开展了关于xx河水污染治理办法的课题研究。
同学们通过调查发现，尽快治理被污染的河水，关系到居民生活和生产发展，然而治理河水污染遇到了这样一些具体问题：
居民：我们反映的意见似乎没有什么作用，也不知道究竟谁能具体管一下这个事情。
环保局工作人员：政府的环境保护职能分散在环保、水利、交通、国土、公安等多个部门，分管部门间关系部明确，环保部门统一监督管理的职能在很大程度上被肢解和架空。
同学们发现目前关于治理水污染有这样一些相关法律：
《中华人民共和国水污染防治法》第七十四条：违反本法规定，排放水污染超过国家或者地方规定的.水污染排放标准，或者超过重点水污染排放总量控制指标的，由县级以上人民政府环境保护主管部门按照权限责令限期治理，处应缴纳排污费数额二倍以上五倍以下的罚款。
《江苏省环境保护条例》第三十一条：造成严重环境污染的企业事业单位，特别是造纸、化工、印染、制革、轧钢、水泥、炼油、磷肥等企业，应当限期治理。难以治理的，责令其关、停、并、转。限期治理决定，按照惯例权限由相应的人民政府作出。
请结合上述材料，联系你的社会实践经验，运用所学知识，回答下列问题：
(1)为有效治理xx河水污染问题，应获得哪些人士的支持?(2分)
相关人士：人大代表、政协委员、居民、法律工作者、新闻工作者、环保专业人士、环保局等政府官员(1个1分，得满2分为止)
(2)为有效治理xx河水污染问题，是否需要制定新的政策，为什么?(至少说出三条理由)(6分)
需要制定新的政策，因为第一，目前的政策虽然对治理河水污染问题有了原则性规定，但是还没能有效地解决河水污染问题，第二，目前政策虽然规定了相关责任，但还缺乏针对性，第三，目前的政策规定了县级政府有责任处理相关污染事件，但是缺少可操作性，且具体执行人员不明确，等等(每点2分，共6分)
(3)你认为该班学生通过本次社会实践活动，在学习技能方面会有哪些收获?(4分)
自主学习：有明确的学下目标、有计划、有自我监控、自我总结、自我评价
合作学习：有明确分工，能互相帮助、互相借鉴，
探究学习：有问题作为先导，围绕解决问题进行学习、鼓励思考、促进创新。(每点1分，三点4分)
初三第四单元学生篇十二
乘着音乐的翅膀(1)。
我喜欢听音乐，尤其是阿炳的二胡，那是音乐的灵魂，仿如天籁之音。
手腕一抖，前奏缓缓响起，如同一颗石子落进了一汪碧潭，层层波纹漾开来。每每听二胡奏的曲子时我的心中总有一种痒痒的感觉，似乎有一股气在翻腾缠绕，然后漫向四肢，整个身体似乎都要飘起来。二胡之声是那样平缓柔和，而又不乏抑扬顿挫，它是那样容易地诱引了人的感情，并溶在音乐里。
初听时，整个人的神情意志似乎都被定格了，忘记了烦心的一切事，灵魂随着音乐腾飞，她在空中起舞，扯下傍晚时的一抹彩霞做柔软的飘带，摘下午夜时一颗最亮的星嵌在发髻间，让它在黑发中一闪一闪。她在空中旋转，上下翻飞。她无所不能。直到音乐结束，她伏在月亮上睡着了。而我的心已经历了许多，像是穿越了一个漫长的时空，领悟到许多。
二胡的乐声是那样丰富，有时像是在为凄美的爱情哭泣，有时像是在为不幸的人群叹息，又有时像在为消沉的人鼓气，像为正在努力的人加油。
听一曲“昭君出塞，是那样的幽怨哀婉，她是在思乡吗?我仿佛听到了轻轻的“吧嗒声，那是昭君一颗晶莹的泪珠滴在了瑶琴上。
听一曲“寒江月，那古老幽远的意味，那浓浓的乡土味，让我想到了余秋雨描述的黑龙江，想到了“霜冷长河，一样生寒的水，一样寂静的夜，一样清冷的月，一样温暖的人心。
听一曲“平湖秋月，我感觉我好像在湖边驻足，轻轻抬起手，任月光从指间流过。看着湖里的影子，想到：“影儿落在水里，句儿落在心里，都一般无痕迹。
乘着音乐的翅膀，在音乐中飞翔，它真是美妙，给了我无穷感受。让我的灵魂得以净化，让我对人生有所感悟，让我想到生活是多么美好。天地变化，日月沉浮，人生天地间，只不过是一瞬，何必在乎太多。慈悲一些吧，宽容一些吧，让我们的人生更美好，让我们的世界充满美丽的阳光和平和的微笑。
末了，想起张爱玲的一句话：“人大都追求飞扬的人生，其实平凡才是人生的底色。
让我们来听听音乐吧，让你被浮华牵引得劳累的心享受片刻安宁。
乘着音乐的翅膀(2)。
屋子有黄昏的余晖投进，暖暖，却很静。打开cd，钢琴曲，门德尔松《乘着歌声的翅膀》，舒缓，轻柔，没有杂质与过多铺陈，简单清晰的音符，四溢在屋子的每个角落。忽然，感觉胸口一阵疼痛，不知从何而来，只是慢慢地往下沉，心成了一堆碎片，每一片，都晃动着人影，是谁，已不重要。
敲击键盘的同时，那些音乐的绸缎仍在飞扬，鲜红的，带着褶皱，随白色的鸽飞向了天空。是的，屋外有哨音，为了与它和谐，就象它的名字一样，舒展歌声的翅膀，上扬、翱翔。于是，我撇开键盘，走向自然，流水，断桥，蓝色的风光。
我热爱生命，我热爱这片养育的故乡。我在空中飞翔，故乡的山，故乡的水，还有山峦上、池塘边的青草。即使现在是冬季，我仍希望这小草快点昂起头，看看这天，同我，迎接春天的甘露，并一起翩翩，于是，我轻抚这片绿茵、这片田园，我的沉吟，我无数次梦中的想象，努力着实现。
在这个适合想象的时间里，我知道，我离自己遥远。我只是轻盈的风，我只是一粒空气中的微尘，我却拥有很多生命的气息，还有歌，和忽远忽近拥抱的`力气。我亲吻湖泊、村庄，我拥抱每张或稚气或沉静的脸，世界安详，宁静而致远。
在飞翔的高度里没有时间，时间只是歌的前奏，歌词用心灵传唱。乘着歌声的翅膀，碧海，蓝天，沙滩，椰林，和海那边传递而来的凉风，浓缩胶着于一幅墙上的画，油渍未干，映着金黄的暮色，心房里盛满了赞美的诗章，于是，我快乐起来，没有理由，也没有结束。
音乐还在流淌，象一条小溪从窗前蜿蜒而过，雾气蒸腾，缭缭绕绕。忽然，有位婀娜的美妇朝我走来，那是一个休止，晶莹透彻，更散发着诱人芬芳，只见，那乌黑浓密的发丝飘于身后，随心旌摇荡，而四周，却是安静了下来，连小鸟，也停止了歌唱，然而她，仍是歌的继续，无非，在心湖里轻轻一震，憧憬中美好的一次停靠。
思绪飘了回来，我的耳际还有你的足音，还有，天堂里的那次相约，和你，另我焕然的一新。我站在窗口，远眺，理想和崇高，一切，都是那么合理地在实现的过程里奔跑，我看到的总是希望，令人雀跃的欢笑。
歌，是纯净的，黑白的琴键起起落落，向上一次，就有钢绳颤抖间发生的美妙，终于成为一章，一段诉说的精要。连续的或重或轻，或密集或疏松，那只是梦中，闭起双眼后落入的无雪残冬，离春天不远，与善意相通。
就让歌一直继续吧，就让它一遍又一遍地重复，不要停止，不要关闭。那只是机器，但却可以制造一阵感慨，和无尽的想象。能够想象是好事，即使，我们知道周游后，我们仍要回到这个原点，回到最初出发的地方。这，不是天堂，缺乏纯真和真实的原味，这，也不是地狱，这里，毕竟能让我们乘上歌声的翅膀。
就随我高飞吧，洁白的羽毛，圣洁的光芒，在这个黄昏，我们要寻找星空，和幸福之羊!
初三第四单元学生篇十三
中华民族是依靠艰苦奋斗精神才历经沧桑而不衰，巍然屹立于世界民族之林的。艰苦奋斗精神在革命战争年代，得到了充分的体现。在中国特色社会主义现代化建设的新时期，继续发扬光大。
艰苦奋斗集中表现为创业精神。
艰苦创业，在不同的'时代有不同的内容。艰苦创业的精神，作为一种积极、健康的生活态度，一种思想境界，无论在什么时代，都被人们视为成就事业必不可少的精神力量和崇高的美德。在新时期，推进现代化建设，更需要大力倡导和发扬艰苦奋斗精神，尤其是开拓创新精神。
初三第四单元学生篇十四
1.鲁迅原名周树人，字育才，浙江绍兴人，我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家195月，首次以鲁迅为笔名发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，《阿q正传》是中国现代文学史的杰作。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》《二心集》《华盖集》。
3.曹文轩，江苏盐城人，获“国际安徒生奖”，代表作长篇小说《草房子》。
文学常识。
1、小说的概念：
小说是四大文学样式(散文、小说、诗歌、戏剧)之一。是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。
2、小说的三要素：
人物、环境、情节。
人物——往往借助一个或多个现实生活中的人物原型进行虚构。
塑造方法：肖像、心理、动作、语言、神态、环境描写及正面描写(直接描写)和侧面描写(间接描写)。
情节——展示人物性格，表现作品主题。一般分开端、发展、高潮、结局四部分。
环境——社会环境和自然环境。
社会环境：交代作品的时代背景。
自然环境：人物活动的时间、地点、景物、气候以及场景，用来衬托人物的思想感情，烘托气氛等。
3、小说的分类。
按小说的篇幅和容量分为：
1、长篇小说。
2、中篇小说。
3、短篇小说。
4、微型小说(又称小小说)。
初三第四单元学生篇十五
我叫陈欣，我今年11岁了，我是一个性格内向，喜欢安静的女孩。现就读于铜仁市第十八小学四年级四班。
我有一双水灵灵的大眼睛，一头乌黑的长发，平时都扎着马尾，走起路来头发总是一甩一甩的，特别好看，笑起来会露出两颗洁白的大门牙，圆圆的脸蛋上有几颗痣，我个子不高不矮，体形不胖不瘦。
我喜欢画画和看课外书，我最擅长画动漫人物，平时只要有时间我就会拿起铅笔在画本上画上几幅动漫人物。
我有些内向，每当下课的时候，我都不喜欢像班级同学那样出去玩耍，而是在自己的座位上画画或者写作业。我的胆子也特别小，记得有一次我晚上起来喝水，看到几只蟑螂在客厅的地板上到处乱窜，吓我一大跳，我连忙喊：“妈妈!”把正在睡梦中的妈妈吵醒了，她问我怎么了，我说：“有蟑螂”。妈妈说：“有蟑螂，打死不就完了吗?”可是我哪敢啊!于是我连忙跑回了房间。听到妈妈在房间里面嘀咕一声：“胆小鬼。”
这就是我，一个既内向又胆小，又喜欢画画的小女生，你们愿意和我做朋友吗?
初三第四单元学生篇十六
一转眼，到了一年级了，我懂事很多，也学会了认很多字。我开始了如饥似渴地读书，并从书中吸取养分。一次，我读到一篇《枕头下的秘密》，我给你们简单地介绍一下：
从前，一对父母生了三个孩子。那一天，老三犯了一个错，他不敢向妈妈面对面地承认，因为他害怕被哥哥姐姐看到他的丑事因而笑话他。怎么办呢？做人诚实的老三为此很苦恼。
到了深夜，他还在想，早上的事情会让妈妈很生气的。怎么办怎么办？他突然有了一个办法，他马上起床拿起笔在一张纸上写：“妈妈，我今天做错事了。对不起！”写完了他把那张纸折成小块，放在妈妈的枕头下。
第二天，他在自己的枕头下发现了妈妈给他的回信，妈妈原谅了他犯的错。
“对了！”这样既诚实地承认了自己犯错，又不失面子，真的是个很好的办法哦，我不是也可以学这种改错方法吗？书籍能教人做人的道理，就这样，我在一年级通过读课外书学会了认错。
初三第四单元学生篇十七
在假期里我读了一本书，书名为《天才在左疯子在右》。
读过这本书后，我认为人类最强大的地方，就在于我们拥有无限的想象力，没有什么是不可能的。疫情让我们所有人的生活节奏都发生了改变。在这场抗疫战争的考验下，社会各界人士英勇奋战，我们学生更是没有为此而松懈怠慢，停下学习的脚步。
我们一直都在坚持上网课，读课外书，完成老师布置的作业。即使疫情将我们隔开了，但依然不能够磨灭我们团结进取、积极向上的心!我们不会麻木，不会消沉，亦不会被病毒所打倒!高尔基曾说“没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。”
在3月初，校长为我们主讲了一次励志的主题班会，为我们展示了疫情期间的正能量故事，很多同龄人为了学习不掉队，克服艰苦的条件，没有网络就“蹭网”，不错过老师的每一节直播课。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来!在青春年少的美好时光里，不能虚度光阴，而是要奋勇前进，为自己的将来打拼!
“如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。”还有什么是比学习更能够充盈生活，体验生活乐趣的吗?我相信，我们都会像作者那样，充满着求知的欲望，并且永远不会泯灭!
我作为一名中学生，在家里上网课，也体会到了老师和家长的辛勤付出!老师们每天化身主播，为同学们精心准备课程!我一定会好好学习，回报父母和老师，让自己的青春不后悔!
初三第四单元学生篇十八
大熊猫是我国的国宝，它有猫熊之称。其实大熊猫不是猫，而是一种像猫的熊，它的类别是哺乳动物。
大熊猫为什么叫它国宝呢?因为大熊猫数量稀少，而且只有中国才有。目前全球野生大熊猫不超过一千六百只了，所以被誉为“活化石”“国宝”。它主要生活在我国的四川、陕西、甘肃等高山地区。
大熊猫黑白相间的皮毛，胖乎乎地身子，头圆尾短，配上一对很久没睡醒的黑眼圈，像戴着一副黑色的墨镜，呆萌极了!
熊猫喜吃的食物是竹子，竹子的种类比较多，箭竹是大熊猫比较喜欢吃的一种，有时也吃竹鼠。它吃竹子的时候，一会儿躺着四脚朝天地抱着竹竿撕，一会坐着靠在树上，横握着竹子咬扯、一会儿又爬上树咬，最多的时候是坐着啃。它高兴的时候会在地上翻几个筋斗，有趣极了。
如果大熊猫听到了动静，它会隐身自己，三两下爬上大树躲起来，不会被天敌发现。
大熊猫出生时与妈妈的身体不匹配，不足一百五十克，还没有我们的拳头大。整天依偎在妈妈抱在怀里，妈妈要外出，就把小宝宝含在嘴里;到四五个月的时候，熊猫妈妈就教宝宝游泳，折竹子、爬树;宝宝两岁后就可以离开妈妈自己独立生活啦。
看着大熊猫笨拙的样子，我感觉真的好可爱啊!我呼吁：大家行动起来，保护大熊猫的家园，让大熊猫在中国的大地上生活、繁殖出更多的大熊猫!
初三第四单元学生篇十九
初三学生的。
作文。
似乎已经定型了,我们的作文教学是否无所作为了?其实,正因这样,教师更加应该在这方面多用苦功巧功,使得作文更加快捷有效。下面是本站小编为您整理的关于初三上册第四单元的作文，希望对您有所帮助!
对于读书的态度，我们应该是要好读书，读好书。
记得陶渊明所说的：好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。那我先讲讲好读书之重要。
高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯”，不读书，何来的进步呢?没有文化的人犹如泄气的气球，任人践踏。相反，一个知识渊博的人，就如充满气的气球越飞越高，别人都用敬佩的目光投向你。读书能使一个人增长知识是其次，最重要的是能够提升自身的修养。记住，读书时一切的一切。
现在的青少年，每天大部分的时间都是花在上网上。一到读书时，便如枯萎的小草，没有一点儿精神。有人认为开卷无益，但我不这么认为，我认为开卷有益。第一，读书是为了天下，第二，读书是为了自己。当然，为天下之前是为了自己。在现在的社会，如果你没有一点的文化，将会被淘汰，无法再社会里生存。而读书可以增长你的知识，开阔你的眼界。读一书，长一智。书是你最好的老师。每个人都会在生活中遇到困惑，书可以引导你去寻找答案。书是你最好的朋友，在生活上的朋友，难免会出卖你。但书不会，相反，它会在你的身边安慰你。所以，我们应该有好读书的习惯。
对于读好书，也是读书之必要。还是那青少年来说。现在青少年上网的数率越来越多，许多人乘这点，在网上建立自己的网站，发很多不健康的书来诱惑青少年。当然，如果青少年没有辨别是非能力的话，一旦，跃进他们精心策划的陷阱，说真的，你可能再也爬不起来了。还有一点，读书要选择适合你自己的书，不要别人看什么书，自己也看什么书，随波逐流。总之，读好书是必要中的必要啊!
好读书，读好书是我们现在应有的学习态度。书是朋友，更是老师。它教我们要谦虚，要诚实，要友善，要自信......请扔下书的朋友们，再次拿起你手中的书，随我一同走进书香之路吧!
“好读书，读好书”这句话是我的。
座右铭。
之所以用这句话是因为我非常热爱读书。
读书，我通常读小说，但偶尔也看作文书，我家的小说有一书柜，而作文书却寥寥无几，因为老师非常支持我们看课外书，而不支持我们只看作文书，看作文书，写作文时会写的很死，一点不灵活，所以通常，老师只让我们摘抄书上的好句、好段，只有这样，我们写作文时才能灵活地用上作文书中的好句、好段、好词。
常读书，给我带来了许多好处。读书让我的作文水平提高了许多，书就像我生活中的老师，通常我让妈妈给我买书时，我会说“我要买课外老师。”读书，让我的知识更加丰富，写作文时，我常常会灵活运用，得到老师的表扬，我也因此而沾沾自喜，想来，多读书真是受益匪浅啊!
陈寿曾说过：一日无书，百事荒芜。我就这样，每天都要看书，要不，不管干什么事都好像缺了点儿什么。有些人不喜欢看书，总说自好读书，读好书己没有时间，而我却不那样认为，我认为，忙时看书，主要是挤时间，我就常常挤时间，如果下午作业多，我会上厕所时也带书进去看，吃饭时，也看书，晚上睡觉前也看书。
我爱读书，我会让“好读书，读好书”成为我永远的座右铭。
“书中自有千钟粟，书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”古人如此利诱着人们去读书。人们还常"开卷有益“。当今的大思想家们也个个赞誉读书的种种好处，把书籍比做人类的好友，比做面包，比做进步的阶梯。可见，读书是人们摆脱无知的工具，是人们净化自身的利器，是人们提高自我的捷径。
书籍汇集了人们的智慧，把先人的经验知识代代相传下去，使后人可以而且能够站在巨人的肩膀上看这个错综复杂的世界。书籍作为知识的载体，是人们文明的一个标点。
许许多多的读书人也是在通读先人或别作家的大量著作后，才有了自己的作品，逐渐形成了自己的行为风格。没有先人的积淀，没有通过大量阅读所形成的文化底蕴，你如何去发现新的东西?如何去看彻自己的清晰想法?正所谓”读书破万卷，下笔如有神“。
可是开卷有益吗?当然答案是否定的。一个人的生命是有限的，而读书是人们生活的一个重要的组成部分，是人们提高自身最为直接的途径。所以提倡：好读书，读好书!
初三第四单元学生篇二十
我们做的很多事污染了环境，如：有一次，在一个干净的小花园里，出现了一些垃圾，渐渐的有许多人往那里扔垃圾，那里就成了一个垃圾堆了。原来，那里绿树荫荫，花儿和小草茂盛地开着。蜜蜂和蝴蝶都在那里安了家，那里到处散发着迷人的气息。可是现在，那里寸草不生，臭气熏天，连人都不愿意在那里多待一会儿。唉!这么一个美丽的花园就这样没有了，真可惜呀!如果人们注意一下，不去污染那里的环境的话，现在，再经过改善一下，那里就是一个世外桃源了。并且，人们在那里休息一下，乘乘凉，是多么美好的事呀!可现在却成了垃圾场，污染环境的后果真是不堪设想啊!
而且，还有许多工厂的废弃物也在污染着环境，但是最严重的是水的污染，我听说过这样的一个故事：有一个村子，那里有一个清澈的池塘。水里面种着荷花，养着金鱼，那里非常美丽，到这个村子里来的游客都不会忘了来看一看这里的景色。并且村子里的人们洗衣、做饭，就连喝水也和这里的水，所以水非常的珍贵。有一天，一个商人在池塘边开了一个工厂，工厂排除了许多废水和垃圾，纷纷流入了池塘里……后果可想而知：金鱼死了，水边成了污水，游客再也不来了，村子里的人们纷纷搬走了……唉!小池塘已经消失了。工厂严重污染了环境，让村子里环境变得很恶劣，影响了人们的生活。这虽然是个故事，但是日常生活中的确有不少这样的事，结果都非常严重，不只是这么简单的后果。
其实，有很多事都能严重污染环境，有：随地乱丢垃圾、随地吐痰、践踏草坪等等。它们的后果都非常严重。但是资源的浪费也不容忽视，最严重的就是水资源的浪费了。
现在，北京是一个严重缺水的城市，但是有很多人都在浪费水资源，比如：有很多人用完的洗菜水和洗衣水，都不会再利用。其实，虽然只能节省一点水，节约起来就是很多呢!
敬爱的老师、亲爱的同学们、尊敬的校长:。
你们好!
阳光明媚，空气清新，鸟语花香是我们梦寐以求的校园环境。多年来，我校一直努力绿化、美化、净化校园，并荣获“绿色学校”。
但是，肆意被浪费，乱扔乱倒，不文明就餐等现象也时常出现在同学们身边。我们每个人都希望在一个清洁、舒适的环境中学习生活，健康地成长，而美丽的环境需要我们共同营造，文明的习惯靠我们平时一点一滴地养成。在此我向全校师生发出以下建议：
1、以节水、节电、节粮为荣，随手关紧水龙头，节省每一度电，珍惜粮食。
2、不带不吃零食。吃零食会给我们的健康带来不良影响，同时零食碎屑又会为我们校园的保洁带来诸多不便。
3、不乱丢果皮纸屑及废弃物，在校园内不吃口香糖，不随地吐痰，主动清理地面和墙壁上的污垢。
4、主动捡拾别人丢在地上的垃圾。养成“文明清洁”的良好习惯，共同创建一个美丽的校园。
5、爱护公物，不在桌椅、墙体上乱涂乱画，爱护校园内的一草一木。
6、双休日时间继续安排校园清洁工人打扫卫生区。
让我们用真挚的热情传播环保理念，用切实的行动肩负起环保重任。从自己做起!从小事做起!
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