社会文化是人们生活方式和价值观念的综合体现。总结应该体现个人的思考和反思，具有一定的深度和见解。下面是心理学家总结的情绪管理策略，帮你更好地调节情绪。
我们的明天篇篇一
今天，我去看了电影《为了》以后，便津津回味，电影里的情节感人肺腑，使我的心久久不能平静。
电影主要演了：一位老师为了让贫穷的水族学生可以上学，在每一户人家的门前都有他跪爬过的身影，通过他的不断努力，每一个孩子都上了学。之后，便发生了一系列的感人故事。
在我们现实生活中，有多少人可以像电影中的卢老师一样呢？他可以为了孩子们放弃自己的一切，然而，我们现实生活中都是自私自利的，不为别人着想。
我敬佩卢老师，敬佩他那可以为孩子们着想却不顾自己的精神。家长不让孩子们上学，他不屈不挠用自己残疾的双腿，跪爬到每一户人家门口。央求让孩子读书。最后为孩子们铺上一条知识的道路。
我敬佩卢老师，敬佩他有坚强的意志。孩子们没有桌椅，他就用自己的双手去创造；孩子们有危险，自己扑上去以身相挡。在教室里，孩子们的课程不一样，他便跪爬的给一个个孩子上不同的课程。教室里处处是他跪爬的身影。
想想卢老师，比起我自己，我惭愧得很。在日常生活中，我只为自己着想从未顾及到别人的感受。我做什么事情都要别人帮助，却不能独立完成。看了这部电影之后我要学会独立完成自己能做到的事情，要严格要求自己，顾己及人。
我们的明天篇篇二
师：通过上节课的学习，我们大概了解了课文内容。
师：我们先来看一组图片（校园图片）。
师：熟悉吗？
生：熟悉！
师：想说些什么？
生：我永远不会忘记你。
生：我要感谢我的老师，他们培育了我。
师：从大家的说中，我感受到了大家深深的眷恋之情。
师：谁知道眷恋的意思。
师：不知道没关系。
师：谁来读一读。
师：眷恋在我们的书中是什么意思。谁来读读这个句子？
生：读。
师：看一看，眷恋在这一句话中是什么意思。
生：是我们很舍不得离开校园。
师：你能找个近义词吗？
生：留恋。
师：那你能比较一下这两个词吗？
生：眷恋是深深地留恋。
师：谁来读读这个词？
师：从他的读中，你感受到了什么。
生：感受到他深深地不舍之情。
师：到底是什么让我如此眷恋我们的校园。
师：请同学读这句话。
师：在这句话中有个词——五彩斑斓，知道是什么意思吗？
生：是颜色很多，丰富多彩的意思。
师：很好，注意这个句子里有个修辞手法。
生：比喻。
师：好的，是把什么比做什么？
生：把我们六年的生活比做一幅画卷。
师：请同学们自己读课文，感受一下你最喜欢的画卷，你能找到自己的影子吗？
师：有没有自己很喜欢的画面，你能从中看到自己的影子吗？
生：读….我能从这句话看到我们做操时的影子。
师：好的，还有吗？
生：我看到了我们中午写字课时的场景。
师：还有没有同学能看到喜欢的画面。
生：我想到了同学们对知识的好学。
师：我能感受到同学们在课堂上认真听讲的情景。
生：早晨进校园的场景。
师：这一幅幅美丽的画面构成了一幅五彩斑斓的画卷。
师：一起来读一读。
师：作者在描写这些画面时，其实是按照一定的顺序，是什么呢？
生：是从早到晚的顺序。
生：（读）。
师：你有哪些收获呢？
师：在。
生：在这六年的学习生活中，我们收获了知识，我们学会了做人，获得了童年的乐趣。
生：（读）。
师：你们能忘记吗？再读。
生：（读）更难忘。
师：是的，我们不能忘记这六年的欢乐生活，但我们更不能忘记的是——？默读课文第六小节，划出你最喜欢的句子，写出喜欢的理由。
师：谁先来把自己最想读的句子给大家读一读，交流一下。
师：
师：真会读书，不但看到文字的意思，还读懂了标点符号。
师：还有吗？谁愿意大声给大家读。
生：读句子。可以看出老师给与我们许多的教诲。
师：就他的朗读，你还有没有想说的，你觉得。
生：我觉得他读得太平淡了。有些词语可以突出一下。
师：你觉得这些词语很关键为什么？
生：这些能反映出老师的品质。
师：请你读一读。
师：就她的读，还有什么想说的。
生：读得很好，把老师的品质凸现出来了。
师：好，我们就像她一样地来读一读这段话。
师：这后面省略的是什么，你觉得应该什么样的句式来补充。
生：排比。
师：不错，开头应该是什么。
生：是您……。
师：还有你想交流的句子吗？
生：读，这个句子用排比的句子让我们感受到老师的伟大。
生：我从三个词，体会到老师的体会。天使、大树为我们庇荫。大海带领我们去知识的海洋。
师：你真会读书。
师：我们说了这是比喻句。把老师比喻成。
生：大树、天使。
师：天使是怎么样的形象？
生：善良。
生：可爱、纯洁、
师：把老师比做天使说明什么。
生：说明老师的伟大。
师：还有吗？
生：说明老师纯洁善良。
师：像天使一样的纯洁善良。
师：那大树呢？
生：能够购为我遮凉。
师：那把老师比做大树。
生：老师能像大树一样保护着我们、庇佑我们。
生：老师还想大海。
师：海洋的特点。
生：宽广无边。
师：那把老师比做海洋。说说你的理解。
生：老师的心胸像还海洋一样宽阔，知识像海洋一样渊博。
师：都理解了，自己来读一读。
师：现在我们的老师就坐在我们身边，你想对着她读一读吗？
生：想!（读）。
师：在你们心中，老师还像什么。
生：像蜡烛。
师：还有呢？
生：黑夜里的一盏灯。
生：想桑蚕一样默默奉献。
师：你们想为敬爱的老师做些什么。
师：自己读一读，思考你想为敬爱的老师做些什么？
生：读句子。
师：你们想送给老师一支什么样的歌？一首什么样的歌？
生：赞美老师无私奉献的赞美的歌。
师：是一支赞美的歌。
师：是一首感恩的诗。
师：我们一起来读一读这崇敬的诗这赞美的歌。
师：学到这里，你们是不是也想说点什么呢？
师：能不能用敬爱的——老师，我想对您说：
生：敬爱的艾老师，我想对您说，谢谢您，因为您的教育对我有了很大帮助。
师：
生：敬爱的张老师，我想对您说，虽然您现在不教我们了，但您对我们的教诲，我会永远记在心里。
师：听了你们炙热的话，我不禁想把一首歌送给大家，你们可以轻轻跟在后面打打拍子。
师：歌中唱得多好，请大家齐读课文第六小节。
生：（读）。
师：今天这节课，我们一起感受到了丁雪飞老师对母校的恋恋不舍，今天我也感受到了同学们对母校的眷恋。如果再过二十年，我想我们的学校还会伸出热情的欢迎的掌声迎接大家的回顾。此时，我心中有千言万语，又不知从何说起，就把这几句送给大家留作纪念……让祖国和民族为你们骄傲！
我们的明天篇篇三
绝非偶然。
他一定会教会你一些什么。
所以我也相信。
无论我走到哪里。
那都是我该去的地方。
经历一些我该经历的事。
遇见我该遇见的人。
人到了二十多岁之后。
上帝就会给你做减法。
拿掉你的一些朋友。
拿掉你的一些梦想。
有些人跟你分道扬镳。
你们或许都不见得会吵架。
你们或许也有着彼此的。
联系方式可不知道。
该怎么去联系了。
有些人或许已经跟你。
见过最后一面了。
只是你还没发觉。
生活其实归根结底。
就是五个字。
珍惜眼前人。
真正能陪你到最后的人。
不是你强撑着睡意。
和他聊天到深夜。
还不敢告诉他我困了的人。
而是你随时和他说。
我困了就可以放你去睡的人。
因为你永远不必担心。
你们过了今晚就会没有明天。
我们的明天篇篇四
昨天，由学校组织了一次集体活动。是去电影院看电影。其实所谓的看电影我们是常去的。只不过事先并不知道这次的真正"意图"罢了。像往常一样，我们到了影剧院。然而出乎我们所料的。这并不是什么所谓的"电影"。而是一种具有教育意义的专题片。具体什么题材，我也不大清楚。毕竟不是专业的搞艺术人员罢。题目是《为了明天》，主持人是敬一丹。是个很出名的人。大概吧。反正我不大认识她。
总的来说，主题是关于青少年犯罪的事情的。看着一卷卷的案宗。不仅令人触目惊心!说白了就是一些未成年的青少年"画得押"。一些博士人员给介绍了一些案例。其实也都是常见的案例而已。
比如，第一件事"'小魔女'闯江湖。"讲得是一个16岁的未成年少女去买手机。本来挺平常的事情。不就一部手机而已。然而，那些钱呢?那些所谓的"零花钱"也太多了吧?8万多?太奇怪了。工作人员偷偷的报警。经过调查才知道，这些钱是她经常不去学校在外面鬼魂骗来的。第一个已经够吓人的了。可是，第二件、第三件......这么多这也算轻的了。说件常发生的事情，就是校园暴力，哥儿们义气。
人们常说，青少年是即将开放的花朵;可是还没等真正的绽放显露迷人色彩醉人清香，就这样匆匆凋零。不仅又令人黯然神伤。他们又有哪些过错?无疑是那些所谓的"朋友"教唆的?还是其他?其实，我们还有更好的明天，我们还可以感受到更加灿烂的阳光;还能触摸到更加温柔的春风;还能撩起那更加清澈的泉水.......一切一切美好的梦，即将就会实现;一切一切怡人的风景，说不一定就在下一秒钟出现。我们为什么不去坚持自己的理念，坚持下去，等待光明?为何有反而走向那反方向，黑洞洞的道路，我们要摸索着走过去。可结果呢?却一败涂地........
梁启超曾说过："少年强则国强。"我们的祖国就靠这些青少年了。国家的明天，就靠他们来托起。他们的肩上，寄予了多少的希望?真希望他们，能够知道点什么。希望他们珍惜自己的生命。而国家做点贡献。这样也不枉国家培育他。
想想再去那些失去家园失去校园的孩子，的青少年。你们还有什么理由去犯罪呢?
我们这些青少年应该谨遵这些教训。为了将来，我们都应该奋斗起来;为了明天，我们都应该携着充满爱的心去迎接新的一天!
我们的明天篇篇五
彩虹那般绚烂，在耀眼的阳光下映射出光彩夺目的颜色。丝丝润意沁入心脾，微绿的枝叶儿，掸去了杂尘，越发绿了。
雨过初晴。冲刷了往日一如即往的沉闷，湿润的气息滋润着一切事物，仿佛一切都洒满了水意，鲜亮，又明艳。
这是夏天的时候。
风雨过后，万物又复苏了。
街上原本的空旷，变得熙熙攘攘，鸟儿又在欢快地唱起了歌谣。
我爱这一切，一切的自然。
我好想去拥抱它，用我的爱。
我骑着自行车，去找寻属于我的爱。
“呤。”前面的人躲开，不躲开就要撞上了。她闪了一下，我歉意地对她一笑，她眨了眨眼，说没关系。
从不知道我是这么爱自然的，嬉戏于水畔之间，听着燕儿对我看它，说不好意思。我看着它脸红了，翘着尾羽掩着面容，一定是。
我吁了一口气，阳光不是那么残暴，有些冰凉，有些绿意。看着没有云的天空，是一汪湛蓝的海洋，包容了一切，淹没了我布满尘滓的心。
我顺手摘了一片叶子，我想：它不会埋怨我抹掉了它的一点绿，因为大家都是绿的。我把叶子放在唇间，润湿了我的唇，有一股清新的淡香味化入我的心里。
我赞叹一切美妙的事物，是它们让生命更加充满活力。
明天，当月亮叩开黎明的脚步，我想：我们永远在一起。
我们的明天篇篇六
小学六年的时光令我难忘，我忘不了与我朝夕相处的同学们，忘不了我的人生导师，忘不了与你们的'点点滴滴。
一年级的我懵懵懂懂，与大家一起笑，一起疯，从不会想到有着一天我们将分开，可现在我六年级了，现在回想着以前是多么的美好，回想着与你们的快乐时光，甚至有时我真的很想快快长大，快点从小学毕业。
在小学毕业的典礼上，大家都保持着笑容，我便问道他们为什么还会那么开心，我们都要分别了，他们回答着我因为，我不想在小学时光的最后一天哭泣。我的眼眶湿润了，典礼结束后，大家都哭了起来，我想，相处了六年的同学再见了。不怕，以后咱们还有聚会呢，我愿时间停留在这一刻，但这是不可能的。
同学们，我们都长大了，不要再哭了。我还记得当时一位同学叫道，又不是生离死别，哭什么哭，都要初中了，我们不能哭啊。是啊，又不是什么生离死别，哭什么哭。
我们的明天篇篇七
依稀记得，曾经那些简单的时光！
我漫无目的的围着操场走，倏乎间摔在地上。手心被石子划出了血，我不知所措的站起来。你恰巧经过，“没事吧?"然后带我去医务室消毒。我轻声问道：“你叫什么。”“李籽沫。”嗯，人如其名，美。
从那天开始，命运将我们拢在一起。
我宁肯早起十分钟，也偏要绕路叫你一起上学，你也总会给我捎一个精致小巧的点心。我们一直用最真挚的感情相互对待。
上天也够残忍的，两年就这么过去了。
开学前一天，你说要回南京。我诧异：别逗了，我心脏承受能力不好。你说：我用人格发誓，乔冉，我要回南京。我想了许久，在键盘上敲下；好好的。那晚我辗转反侧无法入睡。
因为你走得太突然，我觉得自己从天堂被打进了万劫不复之地。没有你的笑容，我仿佛失去了天空。你说过我们生死都是好姐妹，都要在一起，可怎么消失在人海里。
是的，我们就这样傻傻的记挂着彼此。虽然不知哪天能再见，但我知道只要她在我心里面，就不会不再见。
我们的明天篇篇八
可曾记得，6年前，我们还是一群无知而又顽皮的小孩，而如今个个都已变成全面发展的少年。的确，老师们6年的爱心浇灌，6年的精心磨砺，她们的黑发已泛起点点霜花；6年的岁月如梭，6年的呕心沥血，她们的脸颊写满了丝丝牵挂；6年的春去春回，6年的执着追求，她们的眼睛注满了殷殷嘱托。
风沙能吹老岁月，但无论世事如何变幻，我们都不会忘记母校，不会忘记给予我们6年培养和爱护的老师们。6年来，老师和我们如影相随不离不弃。
阳光灿烂的日子里，老师开开心心地跟在我们的身后。老师快乐着我们的快乐。当我们的眼眸在辉煌的阳光下晶晶发亮时，老师便在我们的神飞顾盼中为大家舞蹈。老师是我们的欣赏者、仰慕着，老师是我们的崇拜者、纵容者。
老师雀跃是因为我们欢乐，老师开怀是因为我们兴奋。一届一届的我们和老师挥手依依作别，但却慷慨地留下了童年的稚气。
这6年的路，我们走的辛苦而快乐，6年的生活，我们过的充实而美丽，我们流过眼泪，却伴着欢笑，我们踏着荆棘，却嗅得万里花香。6年的岁月，几千个日日夜夜，听起来似乎是那么的漫长，而当我们今天面对离别，又觉得它是那么的短暂。
老师曾经说的一句话：“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来”。我们今天的成果都是老师一手培育出来的，几千个日日夜夜，老师不断的为我们操劳，用辛勤的汗水、无私的奉献、无数夜的伏案耕耘，给了我们一个清醒的头脑和一双洞察的眼睛。
马上，我们就要毕业了，让我们对所有教过我们的老师道一声：“老师，您辛苦了！”
现在的我们，站在时间的交汇点上，回望过去，远眺未来，原来，毕业是伤情而张扬的告别，让今宵的月色格外亲切，让明朝的阳光别样热烈。毕业是一种去意回徨的境界，是行色匆匆的回眸一瞥，所有缤纷灿烂的往昔时光，都被点击成生动传神的细节，曾经有过的光荣梦想，曾经有过的深沉激越，正召唤着我们重新聆听爱的声音。
毕业是一首久唱不衰的老歌，是散场之后的余音绕耳，所有甜美或者苦涩的故事，定格为热泪盈眶的欣悦，依然真诚直率的目光，依然奔流激荡的热血，正牵引着我们再一次传唱，传唱那飘逝的日月春秋。毕业是各奔东西甚至天各一方的分别，毕业是执手相握心心相印的经典时刻，低眉处无奈流年似水，扬帆行有志风华如火，毕业是一切都并非结束的郑重开始，毕业是一切都没有飘散的深沉铭刻。
老师的关怀，同学的友谊，6年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我们的小学生活也即将画上一个圆满的句号。
我们的明天篇篇九
当夕阳一点点的往下沉，余晖洒满整个世界。把世界都镀上了一层金色的外衣，远处的房子正沉溺在一片金色中。全身闪耀着金色的光辉，那栋隐藏在一片绿意的初一教学楼，也正在泛着金色的光辉。深绿色的叶子也抵挡不住金色的诱惑，也泛着一种新奇的金绿色。运动场上，也被笼罩在一片金色的暖意中。有不少人在那儿运动。坐在窗户旁边的我，看着这美景，眼球就再也转动不了了。
璐璐也被吸引过来了。“许馨，你看，运动场上的那些石阶，很美丽耶!”璐璐兴奋的说。我顺着她的眼神看去。啊!真的蛮美丽的。那些绿的、白的、蓝的石阶在温馨的夕阳里放射出一种柔和的美。
咦?以前不是那种水泥的青灰色吗?怎么变颜色了，而且石阶还变长了呢!我心有疑惑的看着璐璐。璐璐理解似的说：“本来呀，石阶是青灰色的没错，但前不久学校就把它粉刷一遍了，看，连那个主持台也修得有模有样了，还有呀，以后开运动会就不怕挤了耶!”璐璐无比憧憬的说。
“对了，你有没有发现学生会放出‘红贴’招会员了!”璐璐突然又说。
“当然看到了，而且还有很多部门可以选择呢!你以前参加的时候可没这么多选择!我好想参加文学社!可文学社是干什么的?”
“文学社顾名思义便是写作的，演小品的，前两届的校文艺会上都有表演呢!而且还有老师辅导呢!连季英这个书包子都参加了!还有哦，写得好的文章可以在校报上刊登或者在广播站朗读!”
“真的耶，对呀，去年我也报名了，但因胆怯没自信而没有参加竞选，好后悔哦!好想再去报名!”
“你怕什么!大胆的去吧，没什么可怕的!”
“好，我去，可选上了，岂不又要耽误学习?毕竟我们已经是高中生，没有多少时间可浪费了，尽管我已经没有了当年的胆怯!”
“唉，你担心这又担心那干吗?那些只不过是利用你的课余时间而已，决不会影响你的学习，而且参加后还有利于我们的写作和演技，还开拓视野呢!多好呀，这可是学校特意为了我们的成长而设立的!”
“如果那样的话，我一定参加，以我的实力和自信去参加。决不让自己再一次遗憾!”
“好样的!我支持你!”
“你看，操场上那么人在玩篮球，打乒乓球、排球，踢足球……这可是以前不敢想的呀!”
“这可不，学校这两年的体育设施，特别是运动场地，一年比一年多，一年比一年好!想想，我们真是幸福的!”
“是呀，只有幸福的我们，今天才能站在这幢崭新的教学楼看校园风光，也只有幸福的我们，才能强烈的感受到学校的外观在变的同时，学校的教学也在突飞猛进!你看，以前我姐他们上高中还得跑到外面去，而且教学质量又不好!现在，这些忧虑已不属于我们!”
……。
夕阳下，整个学校处在兴奋过后的沉淀中，静谧笼罩在校园的上空，散发着耀眼温馨的光辉，昨日初一的我们，已经蜕变成高一的新生，在这几年中，学校在变化中不断壮大，我们也在成长中不断发展!而此时此刻，我们又该整装出发，在新的起跑线上朝更高的目标迈进!
我们的明天篇篇十
也许我们已经走过了属于我们的三年，渐渐褪去稚气的脸庞，似沙漏般记录我们记录我们一起日子。那长满绿色的操场，也曾给予那时的我们数不尽的欢乐。那深深浅浅的脚印，也印证了我们在一起奔跑的时光和我们曾付出的汗水。但那些回忆也只不过我们人生路上的一些片段，又如满天繁星中的一颗，在夜空中散发着自己微弱的光芒，给这黑暗的世界增添点点光明。在我们未来路上遇到艰难险阻时，给我们的丝丝安慰。但单纯的我们，已随时光逝去。落花有意流水无情就是对我们最真实的写照。尽管我们在那样炎热的一天分别，汗水已染湿我们的衣衫但我确认为这样更好，因为这样我们就看不到彼此的泪水，这样在那场电影中就看不见那悲伤的情节。但这电影的名字注定是一场《散场电影》。
这电影的主人公也注定就是那时的我们。坐在教室里一起听过的老歌，又一次在耳畔响起，我们不自觉地哼唱起来。不知我们何时才能再像伯牙与钟子期那样共奏只属于我们的高山流水。也许会过很久很久，但我仍等待着，期待着那一天的到来。当我们一天天长大，我们越来越爱回忆了，是不是不敢期待呢？不，肯定不会。因为我们是与生俱来的天骄之子，我们注定要生而不凡。那血红的夕阳是我们通向梦想的红地毯，我们会踏着不凡之路走向光辉之门。也注定我们会迎来不同的明天，金戈铁马的一生！
也许用一天我们累了，老了。不约而同的回到最初的起点，我们的明天也就迎来了它最灿烂的时光。面对面相视而笑，只是淡淡的、淡淡的。没有人情世故掩饰，有的只是我们的素颜并重拾我们的单纯！春去又来，我们看尽花开花落。九九艳阳之时，安心坐下在泡上一壶香茗，茶香氤氲。我们的明天最终就这样平静的迎来它的消逝。
我们的明天篇篇十一
我们的明天是个什么样子呢？它可能是幸福美好的；它可能是方便快捷的；它还可能是环保安全的？？下面，我要讲的就是——不同的明天。
我们的明天是个无污染的环境：汽车是太阳能的。即使没有太阳，只要给它安上太阳能电池，它也能行驶。而且，还可以减少排放污气的次数。像这样的东西还有很多很多，如：太阳能烟囱，它排放出来的将不再是污气了，而是新鲜的空气。从而创造出新鲜空气供给我们呼吸。让我们一起来共同努力创造无污染的明天吧！
我们的明天是个节约环保的环境：大家用纸时不再那么浪费了，而是双面写；大家不再用纸来制作贺卡，而是利用电脑来制作电子贺卡发给好友；用完后的废纸，大家并不是乱扔纸张，而是将它回收再利用；用洗米水或烟灰缸里的水浇花；用烟灰缸的水浇花不但不会害死花儿，而且还可以为花儿杀毒；用完后的电池不丢掉，而是将它送给废品收购站处理？让我们一起来共同努力创造节约环保的明天吧！
我们的明天是个绿树成阴、鲜花盛开的美丽景象，像大明湖、五龙潭、黑虎泉、珍珠泉等等。在我国的各个旅游胜地都能看见盛开的五颜六色的鲜花，到处绿树成阴，有的柳树还在湖边欣赏自己的“美貌”呢！甚至把湖都“染”绿了？让我们一起来共同努力创造美丽景象的明天吧！
我们的明天是美好的。我对我们的明天充满了期待与向往。让我们一起来共同努力创造美好的明天吧！
我们的明天篇篇十二
学校里不时传来六年级同学们的呐喊声：“教师再见。”
教师明天我们就要毕业了，还记得六年前我们刚刚踏入学校的大门。早读时，不时传来我们朗朗的读书声。下课了，不时传来同学们的欢声笑语。有的同学开开心心的聚在一齐讲着上课时教师不明白的幽默事件。
上课读书时，同学们的精神鼓足了劲，你追我赶得读，有的同学甚至使出了吃奶得劲。教师迎着春风嘴边带着甜甜的微笑踏入我们的教室，好像在为我们读书的声而感到自豪，感到骄傲！
在这六年里，教师是您教育我们怎样做人，怎样能做好人。我记得您最熟悉的一句话是：“道德是人的品质。”人在社会上要讲道德。不能不分青红皂白，不管三七二十一。就蒙骗他人！
教师，是您为我们带来知识的海洋。等我们成为国家的栋梁后。我们再回母校来看您！
教师我们不会让您失望的！再见！
我们的明天篇篇十三
尊敬的所有为祖国而牺牲的人们：
您好！
当我写这封信的`时候你们已经为我们的祖国的明天牺牲了，虽然你们已经牺牲了，但是你们的精神我们将世世代代传扬下去，成为我们中国人的骄傲和自豪，带着鲜艳的红领巾，使我想到了你们是如何用自己的生命才换来今天的辉煌，这红领巾上，有我们千千万万革命人民的鲜血。戴在脖子上，红领巾显得格外沉重，时时刻刻提醒着我们今天我们幸福的生活来之不易，想起了为祖国而牺牲的烈士我又想到了那些中国的汉奸走狗，“本自同根生，相煎何太急？”我也只能用卖国求荣这个词来形容他们了。而那些为人民利益而死的人，就是死得其所，为人民工作的人是受到人民的景仰，而那些欺压人民的人是受到人民的歧视。、那些为新中国而奋斗的人民，为了新中国而逝牺牲的战士，把自己的生命和鲜血铸成一座不朽的丰碑，永远矗立在人们的心里。因为有了他们的牺牲和奋斗，共和国才有今天的繁荣和富强。我相信：你们的英雄事迹会永远留在中国人的心里，值到永远，永远。
此致
敬礼
20××年3月26日。
我们的明天篇篇十四
那些被风吹的岁月叫做青春，记忆的那一根弦弹不起过往的回议，只剩昨日的浮沉、又是一季烟雨纷扰的季节，四月似乎不是那么的炎热，淡淡的花香感染着每一个都在步行的旅者。
曾经带着一颗求识的心而来，只为那颗心不孤独，能够让自己的而文字更能了解自己。我不知道什么时候连自己都丢了自己，学会拿明天来欺骗今天的自己，把那些关于自己的曾经散落，留下一个没有感情的自己在游荡，距离变得遥远，心底的那簇火焰，就像飘落的风筝那断了的线，那时的天一直很蓝，谁都知道好聚好散，泪水模糊了所有人的眼帘，窗外的风忙里偷闲？，天上的云说着分别就不会再见？，那个夏天终于变成了流年？，如今桌子的前面？，没有你们背影的画卷。
而今，一个人。三个人。关于我的生活不想提及，大学生活就是睡觉不过？有的两个人睡。有的人一个人睡，有一天，我在睡觉，突然梦见自己正在上课，老师正在提问我，想起37的我总是会被叫起来回答问题。？吓得我马上惊醒了过来，抬头一看，果然正在上课，老师正在提问我。？喝了一些酒，烧酒，烧心的酒。？想吐，想把心给吐出来，说一些心里的话。
那一年，我们追逐在黄昏下，倾听恩师那难以回味的催眠曲。
那一年，我们逃课在网吧里，玩起惊心却无法自拔的保卫者。
那一年，我们作弊在考场中，担惊害怕却从容面对的打小抄。
那一年，……太多的回忆让人回忆。
是故，我们继续上路，如遇到另一颗漂泊的灵魂，我们会一起走上一段旅途。因为相知，无需多言新的触觉是那么的清晰。
一个人并非是孤独，而是默默的爱上这种习惯，人生很长，全程中不是每个人都有人陪伴。就如一些歌曲，注定只是一个人唱，一个人走。
今生无言，只愿有心人懂得。沉默不是无言，无声并非无情。
我们的明天篇篇十五
今天，我们学习了本学期了最后一课：《明天，我们毕业》。
这篇课文主要讲了：明天就要毕业了，作者十分的不舍。本文通过对六年生活以及成长历程的回顾，抒发了作者对母校、老师和同学们的眷恋之情。
我不想再想下去了，我怕真的会有那么一天，我们会就此分别，各自奔向理想的学校，那时，我们就再也看不见他们了，也许，他们会忘记我，我也可能会忘记他们。不！他们一直活在我的心里，就算在过1也一样！
我们的明天篇篇十六
那是在小学的时候，一个炎热的夏天。
那是一个令人难忘的日子，六年的小学生涯即将结束，心中有无数的感慨不知如何诉说。只明白打打闹闹强颜欢笑，我没有想象中那么激动。一个人仅有在得到某样想要得到的事物后才会明白这个物品对自我毫无新鲜感，正如购物。我不明白明天去向何处，仅有对未来的茫然。仿佛烟雾缭绕在眼前，雾里看花越看越花。竟不知所措，寻了几丝寒冷几丝孤寂游走在学校中。
毕业即是新的开始也是分别。未免有些伤感的事物浮此刻脑海中，它出此刻你的记忆里脑海里，消失在时间的长河中。不知何时便会忘记，是那么的无奈那么的忧愁。我不是资格正常的`学生，总有一些常人无法理解的举动。我几乎被分为异类，人们也都带着嘲讽的语气与我交谈。没关系，早已习惯于这样的生活，便不再在乎了。
在这样一个特殊的日子，我却异常的镇定，没有女生的哭哭啼啼没有肥皂剧中的伤感离别。我就这样游走在学校，走在学校。没有人注意到我，奈何瑟瑟寒风心中过！我能奈何？罢也！人生总是要有分别，离别只是短暂的苦痛。至少我心中是这样想的，我是一个复杂的人很多人都不了解我。我冷到要命，没人敢和我做朋友，毕业对我来说也便失去了剩余的情感。权当一场梦，不要在意！
我不喜欢哭哭啼啼，不是因为这样看起来懦弱，而是因为我从小就懂得为何去哭，哭也就成了我所不在乎的。人生来就是在哭的，哭能够缓解压力让自我心境舒缓洗衣服。可我是个冷漠的人，连笑容都很少再我的脸上出现，人称“冷面冰山”。或许这就是我的天性吧！六月是个伤感的月份，苦痛与喜悦交织成一首青春之歌，想到那里困惑烟消云散。毕业，全新的开始！新的一天还在继续！
我们的明天篇篇十七
一百多年前，中国面临着艰难的国运：英法等帝国主义的入侵，打破了中国人/生活的安宁。英雄的中国人，为了民族的生存而团结起来，年复一年、与外来侵略者进行了不屈不挠的斗争，最终战胜了人祸!
一个世纪后，中国又面临着艰难的国运：洪水、地震、干旱的出现，阻断了中国人建设的步伐。伟大的中国人，为了民族的振兴而拉紧双手，日复一日，与自然灾害们进行着前仆后继的抗争，也定会战胜天灾!
看着年幼体弱的孩子，把手伸进深深的干裂的土地缝隙中，努力触摸只有一点点湿气的泥土，我们就想到，身边坏了的水龙头那一直流泻如瀑的自来水，是多么的刺眼!
看着年迈体衰的老人，躬身背着和自己等高的水桶，在悬崖上挪动着脚步，喝着比黄河水还要浑浊的水，我们才发现，妈妈递过来的冒着暖暖热气的茶水，是多么温馨!
让我们把买饮料的钱捐献给灾区吧，旱区晶莹的水珠会告诉我们：“你们是幸福的!”
让我们把买零食的钱捐献给灾区吧，震区飘荡的米香会告诉我们：“你们是幸运的!”
让我们把打麻将的钱捐献给灾区吧，旱区渴望的眼睛会告诉我们：“你们是无私的!”
让我们把宴宾客的钱捐献给灾区吧，震区感激的目光会告诉我们：“你们是好样的!”
云南，不老的春天!上苍嫉妒您年轻美丽的容颜，蒸干了水分，但蒸不干人民心中汩汩涌出的爱泉!
玉树，人间的.天堂!凶神嫉妒您对格萨尔王的敬仰，推倒了房屋，但推不倒格萨尔王在人们心中的雕像!
一方有难，八方支援!我们是英雄的中国人，我们是团结的一家人!云南，会绿水长流，玉树，会碧草长青!
为了共同的明天，我们会珍惜拥有的幸福，我们会努力的工作。我们坚信：明天一定会更加美好!
我们的明天篇篇十八
在这个金秋送爽，丹桂飘香的季节。我们踏上了高三的征程，我们每个人都有一种期盼：明天的我要更精彩。
身为高三的学生，我们或许还在为高一高二的松弛懈怠而后悔不已，或许还在为止步不前的学习成绩而暗自垂泪，或许还在为八个月后的考验而焦虑难眠。然而，一切的懊悔与恐慌只会带来不必要的烦恼。与其嗟叹蹉跎，不如心无旁鹜埋首于高三一年的奋斗拼搏中。
明天的我们要更精彩，需要脚踏实地的努力。“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”不仅是卓越者追求真知的忘我境界，更是我们追求卓越的必备条件。高考是一列单程的火车，走过了就不能回头。我们能把握的机会只有一次。心中有理想，眼前有追求，十年寒窗的积淀只待一朝的爆发！“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”成功从来不是现成的晚餐，理想的翅膀需要我们用努力去放飞，成功的花朵需要我们用汗水去浇灌。
明天的我们要更精彩，需要争分夺秒的积累。步入高三，我们每个人都感到了时间的紧迫感，能否抓紧时间是左右成败的关键。能否有效地利用时间是决定得失的枢纽。我们将从自我做起，从点滴做起，做时间的驾奴者，做学习的主人，让值得珍惜的东西在拥有时就得到珍惜，决不在失去后方可后悔。这样，当我们走过高三，回首这繁忙却充实的一年，才能自信地回答“不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻”。
明天的我们要更精彩，需要坚忍不拔的意志。有人曾经把高三形容为火焰雄雄的炼钢炉，意志在烈火中涅磐，才会显露出金子般的成色。高三本是人生旅途中一道不可或缺的风景。不曾经历高三的人生是有缺憾的人生，不曾经历艰辛的高三只能收获一个缺憾的人生。若是不敢面对高三的种种挑战与磨练，我们就只能在山脚徘徊，永远无法领略虎啸山庄生风、群峰叠翠的无限风光，苏轼说，古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有超忍不拔之志。我们将秉持着“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的信念，以勤开路，以苦作舟，认认真真过好每一天，用坚持和执著浇灌，成功如花绽放。
如果把高考比作一场战斗，那么我们就是打仗的士兵，老师是指挥我们的将军，我们不但要听从老师的教导，还要多与老师交流，做到将士一气，同心同德，共赴战斗。
成功不是远在天边的星，而是悬在我们每个人头顶的一只苹果，使劲跳一跳就能够得着。只要我们用努力去拥抱理想，用坚持去面对磨练，用自信去叩响成功，那么“吴塘职中为我而自豪”将不会是一句空话！最后，以我比较喜欢的几句话作结。第一句是：雄关漫道是如铁，而今迈步从头越。第二句是：一万年太夕，只争朝夕，第三句是：一切皆有可能！
我们的明天篇篇十九
曾经你向我承诺过去的未来，现在我还你一个我们的明天。
初识的秋日，北京还和夏日一样炽热，头顶上万里无云，整片大地从早起就被烤着，校园里的树依然茂密，朝阳映在树叶上又是一片春的景象，生机、翠绿。银杏树下的荫翳更像是清凉的世界，大家都趁着自由活动的时间挤在那里享受唯一的阴凉。蝉还在叫，同学们熙熙攘攘。光线顺着楼顶洒向角落的水池，我盯着那道能看看得清清楚楚的阳光出神。我的一个朋友拉着你走了过来，你用稚气的语气对我说：“她说你叫轻轻，我们以后一起玩吧。”你带着盛夏的活跃和躁动，也带着初秋的一丝清凉，就这么出现在我的世界里，一晃就是八年。
有时候我会想，八年是好久好久啊，比我现在活的半辈子都长；有时候我也常想，我那么小的时候，是怎么清清楚楚地记住我们的初见；以前的我会在梦里梦到和夏一样活泼的你和我奔跑；现在我也会在梦里遇见秋一样的你，闪着光的眼睛对我讲述着我们的故事。
小学在我们单纯的快乐和幼稚的嫉妒心中分分合合度过。一路走来几次有可能面临的分别没有让我感觉到危机，直到我们长大，到有了第一个文凭才被打破。我从未感受过分别的心情，那是一种算不上难受也算不上痛苦的东西，但是让人感觉窒息。
有一晚我们去了谁的生日聚会，后来我被允许去你家留宿。那天很晴，晚上也难得有很多星星，初夏的夜是有些凉爽的，和北京的秋日有些相似。有些生命旺盛的小虫子已经开始叫唤，街边的挤满人大排档和小店铺都点亮了彩灯。我们并肩走在回家的路上，不知怎么说起了你给一所中学递的简历，我突然感觉脑袋有些空。那时一所很棒的中学，别人都觉得整个年级只有五六个能进到那里，而我是被期望派位的无名小卒，那就意味着我们有大半可能是离别。一阵微风吹过，清爽的风似乎夹杂着些刺骨，眼前的繁华已渐渐变为冷清，我们都没有说话。我停下脚步驻足仰头观望，只是一片深蓝无穷无尽地吞噬着我，一丝发亮的星光都不见了。你打破沉默对我说：“我向你承诺，我们不会分开，永远都不会，我会用尽所有办法的。”我仿佛看到了六岁的那个你，双影重现，一样的稚气但坚定。简简单单的一句话，带着夏日的魅力和秋天的沉稳，恍然间我的星空又回来了，一半映在你眼里，一半挂在深蓝色的幕布上。
后来我拿到和你一样的艳红色录取通知书时，我在想，你像夏天又像秋天，总能把我的冬天变成春天，现在我还给你一个承诺，未来将是我们的明天。
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