读后感是对所读书籍内容进行思考和总结的一种形式。在写读后感时，我们应该展示自己深入思考和品味作品的能力，而不仅仅是简单的赞美或批评。为了帮助大家更好地理解和写作读后感，下面是一些范例供大家参考和借鉴。
读书真好读后感篇一
我最喜欢看童话了，每当我拿起童话书，不论什么故事我都会看得入迷，就连妈妈叫我，我有时候也听不见，要叫好多次，我才会反应过来，问妈妈有什么事呢!童话故事里的人物在我脑海里留下了美好的印象，比如：漂亮的白雪公主、可爱的荧光小猪、一对亲生猫姐妹、可怜的丑小鸭、美丽的美人鱼、凶恶的大灰狼……其中我最喜欢的`是可爱的荧光小猪。
荧光小猪是《小猪大侠》中的人物莫跑跑变的，他很奇特，晚上他的鼻子和蹄子会闪闪发光呢!这是因为注射了荧光水母的基因，荧光小猪可以像有吸盘似的往上慢慢蠕动呢!哈哈，神奇吧?接下来还有更让你惊奇的呢!荧光小猪可以一动不动地趴在铁笼子上，但是到这里为止对荧光小猪来说还是些小把戏呢!接下来才是让你惊奇的时刻。荧光小猪竟然可以缩成一个小网球!更惊奇的是：荧光小猪还可以缩成一块肥皂呢!
读了《小猪大侠》这个故事，我懂得了一个道理：遇到困难不能退缩，要想办法。
我最喜欢《小猪大侠》这篇童话了，这篇童话伴我成长，使我百看不厌。
读书真好读后感篇二
一则意蕴绵长的故事，能告诉我们许多真谛，对于成长过程中无限的领悟。我就像是一个爱做梦的孩子，在追逐着一朵飘逸的流云。岁月在无声无息的流逝着……当我陶醉在书的海洋中时，一种奇妙的感觉充溢着我的心房，我似乎听到自己心底发出由衷的感叹：读书真好！
很小的时候，我就结识了书，那是一个布满彩图和拼音的世界，在书中我发现了一个又一个的秘密：猿人是人类的祖先，恐龙高大且可怕，遥远古代的人们用钻石取火……多么奇妙的世界！我觉得读书让我这一个小小的书童变得好高大，仿佛极目望去，我就能轻易地发现北极的冰川，看到埃及的尼罗河和金字塔，直到爱不释手地合上书，脑海中还浮现各种画面，我有一种甜蜜的感受：读书真好！
渐渐地，我告别了娃娃书，步入了文学的殿堂，书变厚了，变深了，我不再仅仅在大自然中打转，而是常常不由自主的陷入一个个故事之中，当白雪公主逃脱了睡美人获得新生的时候，我快乐无比；当福尔摩斯巧妙地揭穿骗局，我悬着的心渐渐平静……是，读书真好。培根在论求知里不是也抒发了此种感想吗？读书一方面开阔了我们的视野，另一方面也净化了我们的心灵，使我们的灵魂得到进一步升华。
再后来，与我打交道的不是梦境中的世界，而是那一个真实深情的世界，在书中我领悟到了对待悲惨命运的态度：被尊严附着在身的简.爱；与病魔作斗争的保尔.柯察金……生活中的一点一滴，对于我们来说都是一种挑战，你的态度如何，我想书本知识已经给了你最佳的答案，在这过程中有一种被淋浴的感觉︰读书真好！
读书使人充实，它给人以乐趣，给人以光彩，给人以初中生读后感才干，书是我的朋友，更是我的精神支柱——读书真好！
读书真好读后感篇三
有一本名叫《小猪大侠莫跑跑》的书，让我看得入神。这本书主要讲了：四年级小学生莫跑跑天生侠气，到处招猫逗狗惹是生非，每天带着他的“宝剑”：一根一尺长多长的小竹竿来上学。就在他召集“猎豹组织”的六个成员秘密商讨给古老师家的猫脖子上挂铃铛的当天，他被选中与几个同学在一起，到生命研究所参与一项绝密又高端的转基因x计划。本来一切都在顺利进行，但是，莫跑跑在夜里误闯进实验室禁地，尽然进入了重兵把守的“极限穿越器”中，和小猪莫跑跑交换了身体！莫跑跑的命运就在那一刻发生了天翻地覆的变化。我特别为山猫和樱桃做了坏事而感到惋惜，如果他们不走歪道，走正道的话，那么，我敢说：“他们绝对是一对俊男靓女！读了这本书，我知道了做人一定要走正道，千万不要像山猫和樱桃一样，走歪道，去偷东西！
读书真好读后感篇四
今天，我读了【小猪大侠】这本书。大概内容是：
一所学校的四年级有一个学生叫莫跑跑，以前，莫跑跑是一个人见人爱的小孩子。可是现在是一个人见人烦的人了。因为他调皮捣蛋，所以，才会变成一个人见人烦的人。
这个故事告诉我：做事要坚持，不要像莫跑跑一样，做事不坚持。
读书真好读后感篇五
今天我读了一篇叫《小猪唏哩呼噜》的书，非常好看。
我读的那本是《逃离动物学院》，里面讲了小猪唏哩呼噜被逮到了山猫的动物学院，给山猫做干儿子。小猪唏哩呼噜想逃出动物学院，于是一直老鹰要帮他，这只老鹰叫老头儿，于是它们约好了地点和时间，可是动物学院有内奸，于是小猪就被一个叫开瓶器得一个人带走了。到了开瓶器那，小猪跳走了，被老头儿救了。后来遇到了瞎婆婆等人・・・・・・后面很精彩，想知道后面的就自己看吧！
这本书非常好看，喜欢的就快来看吧！
读书真好读后感篇六
今天，我读了这本书。大概内容是：
一所学校的四年级有一个学生叫莫跑跑，以前，莫跑跑是一个人见人爱的小孩子。可是现在是一个人见人烦的人了。因为他调皮捣蛋，所以，才会变成一个人见人烦的人。
这个故事告诉我：做事要坚持，不要像莫跑跑一样，做事不坚持。
读书真好读后感篇七
这本书里对我印象最深的就是莫跑跑的小学生作文大全。
”莫跑跑（变成莫跑跑的小猪）就对他俩说：“小猪说，如果你们生气的话可以扔小猪。”妈妈就拿小猪（变成小猪的莫跑跑）乱扔，小猪弹到墙上，再弹到天花板上，爸爸妈妈的“战争”停止了。
莫跑跑虽然变成了小猪，可是他还是一个“孝顺之子”我们应该向他学习，要孝顺自己的爸爸妈妈。
我明白了：大家应该孝顺自己的爸爸妈妈。
读书真好读后感篇八
让我感受最深的一个故事就是莫跑跑和妈妈爸爸吵架。莫跑跑为了不让莫弟弟受到伤害，莫跑跑自己挺身而出，让自己被妈妈玩，妈妈把小猪弹到墙上、天花板上，最后把莫跑跑弄的摸不着东南西北。
从中我感受到了莫跑跑是一个不为艰难，挺身而出，不让自己的朋友，受到伤害。
读书真好读后感篇九
今天，我读了《小猪大侠――真假莫跑跑》这本书。初看到这个题目，本以为只是一只小猪如何成为大侠的事，没想到，它却使我受益匪浅。
这本书讲了：变成荧光小猪的莫跑跑和变成莫跑跑的荧光小猪在全班倒数第一，二，三名学生成立了一个星星猪小队，帮学校做了很多好事，受到了校长的表扬。莫跑跑也不嘲笑成绩不好的同学了，因为他现在就是成绩不好的学生，他们成立星星猪小队就是让大家知道：我们也很棒。
我以前也都是这样，读后感不搭理成绩不好色同学，现在我明白，成绩不好的同学也是很棒的。
读书真好读后感篇十
在国庆七天假中我读了《小猪大侠之真假莫跑跑》读完后我深深有感。
莫跑跑、范小青、段大勇、宋立正四人成立了“星星猪小队”暗号是：小猪吃饭天旋地转，小猪放屁惊天动地。和给我一粒快乐的种子，还你一颗幸福的大树。他们在一起帮丢失的物品找失主等等一些惊天动地事情，这一切都是在小猪的帮助下才做出来的。然而小猪莫跑跑却被“大蝈蝈”捉走了。
小猪被大蝈蝈捉走了，那小猪大侠怎么办呀？他没有了小猪的帮助，该怎么办呀！退学还是。
读书真好读后感篇十一
有一个同学他叫莫跑跑，他一直都很想当英雄，当大侠。
有一次米教授把每个年级段都请来两位学生，其中有一个同学叫莫跑跑，他们都有一只属于自己的小猪，莫跑跑就很想看看他的小猪，他就走到小猪的房间里把自己的那只小猪挪走了。那时候已经很晚了，莫跑跑就走啊走，发现有一个电梯，其实这不是电梯是极限穿越器！后来小猪变成了莫跑跑，莫跑跑变成了小猪。
又发生了一系列的事：逃离动物学校、替身的命运、真假莫跑跑、偷来的男主角……。
最后米教授把莫跑跑和小猪都找到了，又把他们重新放回极限穿越器。
结果……他们合二为一了！
莫跑跑在学校特别喜欢帮助同学，是一只快乐无比的小猪，同学们都很喜欢它。
这个星期，我看了一本叫《小猪大侠》的书。其中我最喜欢小猪莫跑跑，因为这本主要是讲的是他，有水母的基因，可以在非常小的管子里转来转去，他的身体非长柔软。我第二喜欢的是山猫和樱桃，因为是他们两教会了小猪莫跑跑钻管子。我第三喜欢的是凤姐，因为她是一只山雀，而且她在技术学校里是最优秀的学员。我第四喜欢的是大萝卜，因为他很老实、可爱、孝顺，而且总是笑眯眯的。我第五喜欢的是老头儿，因为他是一只老鹰：威严、强壮，而且还很帅。我最不喜欢的是开瓶器，因为他要威胁别人的时候；就会说：“我要把你的脑袋像瓶盖一样取下来！”
我非常喜欢看这本书，因为这本书很有趣。
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读书真好读后感篇十二
那一天，《教师博览》微信上的文章吸引了我——"成长，在赋予我们知识、经验、眼界、力量的同时，也强塞给我们了一些不讨人喜欢的"搭售品"——偏狭、自负、倨傲、麻木……苍天怜惜我们这些无趣的人，派孩子来拯救我们乏味的心灵，通过孩子"目光的第二次给予",我们看到了被我们粗心忽略的种种，更看到了"美"在这个世界上富丽多彩的栖止方式…"作者张丽钧老师谈到一个学生写了一篇名字叫做《文竹开出小雪花》的文章，写得很不错却被老师判为不及格，老师的理由式是没有见过文竹开花。孩子写道："梦一样的叶子，点缀着一朵朵精致的小花，今年冬天的第一场雪，落在了我家。"我眼前一亮，多么想说，孩子，你是正确的，我家的文竹开过花了。或许，在某时、某地，我以及孩子的老师，都曾与开花的文竹擦肩而过。然而，我们的倨傲使我们忽略了这美好的一幕。从这一刻起，"张丽钧"这三个字便深深地刻在我的脑海里，张老师的美文不但吸引了我的眼，更俘虏了我的心。我马上就网购了她的两本书《做教师真好》《一朵花开的时间》，也从百度上更全面了解了张丽钧老师。人们赞叹张老师是教师中的优秀作家，作家中的优秀教师，她的多篇文章选入中小学语文教材及高考作文背景材料，她的文章，温煦中蕴含力道，清雅中透着风骨。
张老师的文字凝炼如诗："当我在尘世间遇到一茬茬年龄相仿的孩子，当我亲眼见证了她们效我、似我、逾我的奇妙过程，我分明感到自己生命的宽度与长度都在可喜的延展着，一如春天在花香中骄矜的扩展着她的地盘".张老师的爱人是一名诗人，想必在文章上两人相得益彰。
我常常记录自己教育教学中的点点滴滴，可写出来的文字总像白开水一样平淡无奇。在张老师的故事中，学生的一句话"你给的"、退休老教师一个小小的行为（从学校旁的路上走过，会悄悄向它鞠躬），亲戚朋友闲聊的故事…都能成为她美文的灵感或素材。我每天都和学生打交道，传道、授业、解惑，我并不缺乏写作资源，缺的是一颗敏锐的善于发现的心，缺的是坚持不懈地破冰的毅力，佩索阿的话总在我耳边回响："写吧，写下，就是永恒。"。
喜欢张老师哲理性的文字，一如喜欢周国平。"石头，可以将欢悦告诉它，将感激告诉它，让它为你看护一份美好，不让它流失分亳；将不值得铭记的事情统统交给沙滩吧，涨潮的时候海水会卷走那些不快，伴随着新一轮朝阳诞生的，是你无忧的笑脸，无瑕的心".
喜欢一个人的文章不需要太多理由，只因为她细腻的笔触，她热爱教育关爱学生的赤子之心，她看问题独特的视角……，我钦羡着她又共鸣着她。张老师始于教育却不止于教育，不仅传授知识更充满对生命的关怀。这就是我心目中的理想教师。
什么样的书才是好书？能够激发我写作灵感，能触动着我立即行动起来写点什么，这样的书对我来说才是真正的好书。
读书真好读后感篇十三
分析：本活动融游戏活动和计算活动为一体，把教学内容渗透在游戏中，使幼儿主动、快乐地参与，真正做到在游戏活动中促进幼儿的发展。活动目标：1、通过活动学会辨认三角形、正方形、圆形，并尝试给相同形状的图形涂上相同的颜色。。2、学会按物体的形状、颜色进行分类，尝试按相同形状相同颜色进行分类。3、体验师生共同活动的快乐，激发幼儿共同学习的愿望，提高活动的能力。重点：尝试给相同形状的图形涂上相同的颜色。难点：尝试按相同形状相同颜色进行分类。活动准备：圆形、正方形、三角形的小鱼若干，鱼竿人手1份，圆形、正方形、三角形的鱼缸各一个，围鱼塘的积木若干，幼儿《数学》操作用书，范画一张，蜡笔每人一盒。活动环节：一、激发孩子参加活动的愿望。师：猫妈妈准备了许多好东西，你们想知道是什么吗？那老师带你们到猫妈妈家去看看吧！二、帮猫妈妈养鱼1、发现礼物，辨认单种颜色的小鱼的形状。2、交流：师幼交流，个别交流，了解幼儿对图形的感知情况。请三个拿着不同形状小鱼的小朋友上来说说自己的鱼宝宝是什么形状的，并请拿着一样形状鱼宝宝的小朋友把小鱼拿起来看看。3、出示鱼缸，按形状养鱼。4、辨认多种颜色的小鱼的形状，交流并感知自己的小鱼是什么形状什么颜色的。（1）分小鱼，师幼交流感知形状、颜色。（2）个别交流：请5、6个小朋友上来说说自己的鱼宝宝是什么形状什么颜色的。5、分组按相同形状相同颜色养小鱼。6、请个别幼儿把没有对应鱼缸的鱼宝宝养在另外一个鱼缸里。三、教材操作材料《朋友的照片》1、出示图片，引导幼儿观察相框是由不同图形做成的。2、教师讲解涂色要求：请小朋友选自己喜欢的颜色给相框涂色，但同一种形状的相框要涂同一种颜色。3、幼儿操作上色，教师提醒幼儿涂色要求，并指导个别孩子。4、幼儿作品展示，教师奖励上色正确的孩子漂亮的蝴蝶。四、延伸游戏《小猫钓鱼》请操作好的孩子到猫妈妈（配班老师）那里去钓鱼，钓起的鱼按形状养在相应的鱼缸里，小朋友之间不要挤来挤去。
读书真好读后感篇十四
在我们的生活中，处处都要用到数学。不信？今天发生的事就证明了这一点。
下午，妈妈给我二十元钱叫我到超市去买一瓶酱油和一瓶蜂蜜。到超市后，我首先挑选了一瓶“豆亨”牌酱油，需要4。40元。接着，我去买蜂蜜，钱够的只有两种，第一种有8。60元，还有一种只要8。40元。我想：“第一种的六角和酱油的四角可以凑成一元，比较好计算，而且，第一种比第二种贵两角，说明质量也是第一种好。”
于是，我拿起第一种蜂蜜和酱油，到收银台付了钱，拿着找回的7元钱高高兴兴地回家了。
晚上，小伙伴们请我去滑冰，我爽快地答应了。我想：“今天我要带巧克力去，大家一起平均分了吃。”带几颗好呢？我想了想，就带十二颗。如果来二个，12÷2=6，可以平均分；如果来三个人，12÷3=4，可以平均分……照这样计算，来1、2、3、4、6、12个小朋友都能平均分。于是，我拿起十二颗巧克力出门滑冰去了。果然，来了三个人，我给每人分了四颗巧克力，正好分完。
生活中有许许多多的.数学知识，粗心的小朋友可得不到它！数学真好玩呀。
读书真好读后感篇十五
《好玩的数学》的作者是中国有名的科普教授――谈祥柏，这本书也是他送给少年儿童最好的礼物。
谈祥柏教授是我国着名的科普作家，从事数学科普工作已经有半个多世纪了，他与张景中院士，李毓佩教授一起被称为“中国科普三驾马车”。谈祥柏教授还有着扎实的古文功底与非常渊博的文史知识，并通晓英、日、德、法以及阿拉伯文等多种语言，因此谈祥柏教授写的《趣味数学》的内容妙趣横生，并且与智力的训练巧妙的结合在了一起，深受我们少年儿童的喜爱。
谈祥柏教授还将许多国外的着名而且优秀教学科普作品翻译给了中国所有读者，其中包括世界着名数学科普大师马丁加德纳等许多着名人物的作品。
谈祥柏教授写的《好玩的数学》中分为许多种类，()包括：数学是大花园，数学史大作坊，数学是大超市，数学是大课堂，数学是大戏台，这些内容都表达着自己含义的大题目，中题目，还有“弹子盘上的数学”中有的小题目……还有许多有趣的题目和有趣的内容，只有有趣的题目才是最吸引人的，因为只有题目新奇才可以吸引读者。
同学们，听了这些你是不是也对这本书很感兴趣了呢？不妨和我一起看看吧！
读书真好读后感篇十六
《数学真好玩》这本书很容易让人入迷，读者只要看一页，就会忍不住地看下去，直到看完为止。它里面有一些著名的科学家出的题目，很多我都不会做，不过有些题我也做出来了，那时候我真得很高兴。书里面还有很多小知识，多的让人目不暇接。比如鲁班锁，有些人可能还不知道鲁班锁是什么，其实我开始也不知道，就算知道，我也很难知道怎么玩，可是我看完这本书就几乎会玩了。因为书里面把怎么玩、玩的时候要注意什么都讲得特别详细，让读者一看就明白。除了鲁班锁，这本书还写了关于七巧板、华容道、九连环、迷宫、数独、几何分割等知识。书里还有一些游戏：数字游戏、折纸游戏、绳结游戏、魔术游戏……都非常轻松好玩。这本书还能教读者下棋：五子棋、围棋、象棋、国际象棋、军旗……主要能想到的棋这里面都有！
以前说到数学，我只能想起数学题，看完这本书后，我才知道数学还与那么多有趣的东西有关，所以我对数学更有兴趣了，更喜欢数学了！
读书真好读后感篇十七
我是一个缺乏自信心的孩子，虽然在学校我是一个好学生，但总是太胆小，不自信。四年来我一直不敢竞争班委，怕自己每能力，怕自己落选别人嘲笑。今年是最后一个学期了，也就是说，今年暑假就要毕业了。我可不想落下个遗憾，想尝尝自信的感觉如何！
轮到竞选文艺委员了，我的心猛烈的跳动起来，不禁打起了退堂鼓。正想着，“请最后一位同学演讲”一句话进入我的脑海，怎么这么快呀，我还没准备好呢！但也不能不竞选了吧？都报好名了。唉！我只好小心翼翼的走向讲台，开始了竞选宣言。开始，我说的磕磕巴巴，心里总平静不下来，老想着自己不行，看见同桌大喊：“加油！”心里似乎感到轻松了许多，我开始尽量不想自己不行，而想着自己很棒，自己给自己鼓劲。果然不出我所料，越说越流利，慢慢赢得了大家的一致掌声与赞同，全票通过！
我高兴的说不出话来，默默的心想：我终于战胜了我自己，让自己充满自信！自己的实力也并没有这么差！
啊，原来自信的感觉这么好呀！我喜欢自信的感觉！
读书真好读后感篇十八
（一）。
梁恒琦。
今天我读了一本书叫《科学真好玩》里面讲述了许多关于科学的故事与知识，让我沉浸在科学的幻象里。
其中有一个故事让我印象深刻。题目是《兰花上的优雅舞者》当我看这个题目时就以为舞者是指蝴蝶，因为蝴蝶跳起舞来非常优雅动人。但让我万万没想到这位舞者并不是蝴蝶而是螳螂，怎么会是螳螂呢，在我印象中螳螂的四e很粗糙，颜色单调，谈不上是优雅舞者，但当我看完后，对螳螂就有了全新的认识。
有一种螳螂很特别它们产于马来西亚的热带雨林，有着莹白如玉的身体在绿色的衬托下显得格外有魅力，仿佛一个翩翩起舞的舞者，这种螳螂叫做兰花螳螂。它们可不只是长得好看，这种美丽的外表可是它们最完美的伪装技巧。为了躲避天敌和捕食的需要，()它们还会根据自己栖息的地方调整自己身体颜色深浅。远远看去，和兰花融为一体的兰花螳螂仪态优雅，风度翩翩，宛如兰花上的美丽舞者。
这种螳螂寿命很短，不超过一年。这么美丽超凡的兰花螳螂却只有6――8个月的寿命，让我不得不感叹大自然的慷慨和无情！
看完了这本书让我感受到科学无处无在，在这个神奇的世界里隐藏了许多许多的秘密，这些秘密正等着我们去发现。
五（5）班梁恒琦。
读书真好读后感篇十九
在我小的时候，爸爸妈妈给我讲故事的时候我就喜欢上了书。长大后，我上了学每天晚上都要看书，这是我养成了看书的好习惯，我喜欢去图书馆借书，借来的书看完了就去还，换好了再借，这让我越看越喜欢。
在我眼中，从小到大看的书中只有一本让我看了之后再也忘不了它，那就是《坚强真好》在这本书中讲了一个个有趣的小故事，但这些小故事都离不开坚强这两个字，最让我难忘的一个小故事是一只苍蝇击倒了世界冠军。在一场世界冠军争夺赛上名将路易斯一路领先。突然，他看到一只苍蝇停在主球上，便挥手将苍蝇赶着。可当他俯下身子击球时，那只苍蝇又飞回了主球上，他只好再次起身撵走苍蝇。就在路易斯第三次击球时，苍蝇又停在了主球上，观众不由哄堂大笑。路易斯的情绪遭到了极点，顿时失去了理智，他那球杆去打苍蝇不小心碰到了主球，他失去了一次机会，最后连连失利，而他的对手则越战越勇，最终夺走了冠军。第二天，人们在河边发现了路易斯的尸体，他投河自尽了。
读完之后，我觉得这个路易斯真的一点都不坚强，不就是输掉了一次比赛吗？不要这么小看自己吧！而且他很笨，他完全可以不用管苍蝇，当主球飞速滚动起来时，那苍蝇肯定不赶自走了。这桩悲剧令人深思：千万别在冲动的情绪下做出决定！
如果你们也有自己喜欢的书也可以告诉我哦！大家一起分享分享。
读书真好读后感篇二十
她，总是躬着身躯；她，总是裹着小脚；她，是我的姥姥。
姥姥的端午节，总是在我的期盼中到来。“瑶儿，起床啦。”当端午节第一缕曙光洒下，姥姥轻轻推醒了熟睡中的我。我一骨碌爬了起来。揉揉朦胧的双眼，随着姥姥来到了厨房。每年，我都会随着姥姥包小粽子。挑一片叶，端在手里，站在姥姥身后看着她做叶筒。我看着姥姥，发了愣。小时候，因爸爸妈妈工作忙，陪伴在身边的一直是姥姥。对童年时的姥姥，印象并不是很深，只是依稀记得，姥姥的秀发黑，浓，躺在姥姥的怀里，一只手绕着发丝轻轻摆弄。如今，几缕银白的发丝趁我不注意时悄悄爬上了姥姥的鬓发。我既是心疼，又是无奈……见半天没了音，姥姥转过身，弯起嘴角，“怎么？忘记了么？”见我没答话，姥姥握住我的手，轻轻的，慢慢的，一点一点的将脑中熟悉的记忆勾起。我又失了神，就是这双农家巧手，教会了我走路，教会了我包粽，教会我认识这个世界。“好了，就是这样。”温暖的感觉消失了，手中却多了个叶筒。我多想将那温暖留住，可惜，那温暖我再也享受不到了。
姥姥不在了，但一想起，心中仍是暖暖的。姥姥很多很很多的优秀品质影响了我，姥姥，有您，真好！
读书真好读后感篇二十一
曾几何时，感觉当老师真难！既想做一个“两耳不闻窗外事”的教书匠，又想做一个“事事兼顾”的教育家！真难！
也许你会说，干完自己该做的事就足够了，管那么多干吗？可是偏偏我们面对的是一些有生命有活力的孩子，我们无法对他们的情感视而不见，无法对他们的反应充耳不闻吗。所以，要做一个好老师，就得多做一些与“教书”无关的东西，比喻“育人”！这里面花费的时间是无限的，因为孩子是灵动的、是不可复制的、是每天都在变化的，也许付出了，还不一定会得到回报，不能计较！
特别喜欢书中这段：“善于宽容：教育就是引领人们从狭隘走向广阔的过程，我们要努力使自己变得胸襟开阔，气度恢弘，尽可能地尊重多样性，珍视个性，在教学中创造一个宽厚、宽松、宽容的心理氛围，以促进学生的健康成长与和谐发展；”看得出这位老师很用心在工作，向他学习和致敬。很真实，但是，不是谁都可以轻松地看到和做到的，现实中当你眼睁睁地看见一个个活泼天性使然的学生被痛苦地复制，你才会明白什么是宽容！
所以我要当一个好老师，我就要比别人多付出，我就要比别人更宽容，我必须要使教学工作多少变得有点创造性，使自己在劳动中多少获得某些主动性。这样我就会获得创造性劳动所带来的快乐。还有毕竟那是些孩子，我们都有自己的孩子，所以当看到无数个孩子健康的成长后，我会得到那份属于自己的幸福，那时也许我们会说：当老师真好！
读书真好读后感篇二十二
慢慢接触绘本，感觉他们真的是好玩的一种存在。简单、幽默、搞笑又令人深思，一页纸、一组图、简简单单几句话，却创造出“此处无声胜有声”的意境。文字很少，你可以由画面去想象属于你的童话王国，那里或许有鲜活的人、有温暖人心的故事、有你的深刻。
它没有长篇小说数不尽的页数，也不会描绘世间百态、说尽人生冷暖让你感动地泪流满面，顿悟人生。它有自己独特的风格，像小孩子简单纯真，用简单的话唤起你的童心。
慢慢你懂得，当初你以旁观者期待的大人世界并不像你想象的那么美好，甚至本来想象的美好也会让你受伤。小时候期待的长大，可以自由自在地跑来跑去的背后竟然也有束缚自由的责任与承担。一切似乎都变了模样，可如果一切注定要经历，那就好好享受当下的风景。毕竟一切真的是永不重复，过去的不管你再怎么不舍得都没法回去，没来的再期待也没办法让它快点发生，那就好好地让当下的每一步都是成长，这或许才最关键。
读书真好读后感篇二十三
陈章汉的《童年真好》描绘的是作家在童年时代有趣的种种生活故事;作者称之为“趣事”、“羞事”、“蠢事”，其实都是天真无邪的儿童生活中的种种趣事，是对儿童心灵以及心理状态的真切、生动、活泼的描绘，具有鲜明的自传性质，是一部十分精彩的儿童系列散文集。
每个学期开学的前几天，是最激动人心的一段日子。妈妈像是个鸭司令似的，带领大小同学们，一会儿搞环境大扫除，一会儿搞校内卫生，一会儿搞教室布置。一呼隆这里，一呼隆那里，争先恐后，嘻嘻哈哈，有趣极了。大家手中拿的，也是锄头、扫把、抹布、脸盆、剪刀、浆糊轮着变换，杂耍或变魔术一般，不厌不腻。
锄头安生是拿不动的，扫把可以。室内用的是芒草做的软扫把，校外用的是竹枝做的硬扫把。拿扫把的姿式我是没问题的，奶奶早早就教过，还特地交待说，扫把那个着地的口子要斜一边用，磨久了自然形成一个“捺”的模样，很是好使。
也许我是太注意姿式了，往往没把垃圾往哪儿扫的问题处理好。我以为看得见的.地方是扫除的重点，于是老把扫得动的东西往路边、屋角或桌底下拨。这样我扫了半天，不见垃圾，省得找锄头畚斗的麻烦呢。
可是，这样做给大同学添了不少麻烦呀。他们发现我这么做，一边说这是“偷工减料”(我哪听得懂这话)，一边很耐心地把我扫到隐蔽处的垃圾重新扫出来，再用畚斗处理掉。要是他们防不胜防让我妈妈给发现了，可就要代我受过了。这时候我才知道什么叫——帮倒忙。
我喜欢集体劳动，主要是因为热闹。半日里很懒的人不懒了，该饿的时候不饿了，额上停几颗汗，鼻头沾一点灰，感觉好极了。对开学前的劳动，还多了层渴念，而忙完之后，老师就要分新学期的课本了，那是孩子们的大节日呵!
课本还没到手，就对课桌生出无尽的向往。因此当老师发动洗课桌时，全校简直沸腾了。同学们把课桌扛到祠堂边的草坪上，然后大桶小桶地提水来洗。把假期的灰尘洗掉，把滞留的笔迹洗掉，把以往扫兴的记忆洗掉，然后重新开始。
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