演讲稿可以通过使用举例、引用名人名言或进行故事讲述等手法增加说服力。写演讲稿时要注意语法和语言修辞的准确性，避免出现错误和歧义。这些演讲稿范文涵盖了各个领域和主题，从教育、科技到环境、人生哲理等各个方面。
求学之路演讲稿篇一
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！
当大多数人为进名校的事烦恼不已，为跳起来也摸不到清华北大的门槛心有不甘时，湖北的两位考生已经是第二次考进北大清华了。因为对所学的专业不满，清华精密仪器和技术专业的邹英杰和北大医学部的王琛琪先后退学复读，今年高考又以高分双双考上了北大。
这种读了退，退了再考，想走就走想进就能进，尽显学霸本色，但对社会资源也造成了不小的浪费。每所大学的招生计划都是经过严格测算的.，你退学了，又不可能再招两个补充一下，你今年退学了也不可能明年再多招两个。浪费了往年的指标，又挤占了当年的指标。这个口子开大了，高校教育不得乱了套了，社会不应该鼓励这样的行为。
但是社会上又存在这样的需要。中国考生最悲哀的事莫过于，在进大学之前只知道考分，填报志愿时听到的都是关于钱途和前途的建议，真正由兴趣决定未来的少之又少。往往进了大学才知道自己的兴趣爱好在哪，往往等荒废久了才想明白自己到底要干些什么事。在这样的过程中，少部分幸运的人兴趣与专业完美结合，有些人则一辈子也搞不清楚自己的兴趣爱好是什么。他们大多数人并没有上两位的从容和淡定，有些人选择了放纵自己，有些人则沉沦了，有些人明明不喜欢却不得不一直做下去。
这都需要大学的再调整机制解决。其实现在的大学基本上都已经建立了转专业制度，这种进步已经给了学生巨大的选择空间。新闻中的两位主人公情况特殊一些，一个想进的是号称北大最难进的光华学院，一个则是从分代码招生的医学部转到本部，这样的愿望无法得到满足也在情理之中。但这并不意味着除回炉复读就无路可走，比如可以选双学位，还有考研可以重新选择一次，中国教育无法满足，还有国外的教育可以选择。
用复读来纠错显然不是一个好办法。考得上是功成名就，考不上呢，你又该怎么面对人生？接着考，搞得跟范进中举一样？考上就能一帆风顺了？只怕也没那么简单。学好一门专业，兴趣是老师，但坚持和勤奋更重要，真理求索的过程乏味而单调，并没有那么多浪漫色彩。何况，很多时候所谓的兴趣只是一个逃避现实的借口，很多时候则是功利的表现。
有个道理恐怕也得想明白了。不管是人文科学还是自然科学，道理都是相通的，一个数学大师写的解题算式就如同一个钢琴大师在弹一首优美的曲子，要想学好经济管理没有数学基础也是不可想象的，美就存在于万事万物中，殊途同归而已，艺术中有美，自然科学中有美，手术刀中都躲藏着美，道在迩却求诸远，也有舍本逐末之嫌。
求学之路演讲稿篇二
《长大后我就成了你》，想必这是大家都再熟悉不过的歌曲。我想歌中描绘的是小姑娘年幼时充分感受到了老师的爱，长大后继续踏上教育之路的故事。我没有碰到如此震撼自己心灵的老师，但是3年前，我毅然踏上了幼儿教育这条平凡之路。
我们把孩子比作初升的太阳，而作为教师的我们又该是什么呢？我不想做“鞠躬尽瘁，死而后已”的“苦行僧”，也不想做“蜡炬成灰泪始干”的“壮士”，这些字眼中有着太多心酸、无奈，它们让我觉得教育生命过于短暂。我想要以一种欢快、永恒的心情从事我的教育生涯，并将这种心情永远保持下去；我想拥有一颗永不褪色的童心、一种永远年轻的童趣；我想做那一缕缕阳光，因为太阳的存在而闪烁着耀眼的光芒，而太阳会因为阳光的灿烂而愈加美丽。
今年是我工作的第四个年头。仅仅四年，教育工作的感慨已经千言万语道不尽。看到孩子生病，我们比妈妈还要着急；看到孩子学会了新的本领，又是欣慰又是惊喜。今年我接任新小班，入园适应的两周下来，喊哑了嗓子，疲惫不已，不由想到了大班《毕业诗》中的片段——“记得我刚来到这里，玩具扔满地，还要发脾气”。多么真实的写照。而孩子们之于我的感动也不胜枚举。当他们用无助的眼神望着我；当他们用热情的拥抱包围我；冬天，当一双双小手举到我面前说“老师我来帮您捂捂手”的时候，我的心都要融化了。我们的工作，就是这样累并快乐着。
我们是幸福的。一个富于人格魅力的教师是幸福的，一个学识渊博的教师是幸福的，一个能够以新理念新方法娴熟地掌控课堂给孩子们带来无限新鲜感的教师是幸福的。我深切地感受到，教师的发展决不能仅仅停留于生存需要的层面上，我们都是孩子们眼中的一种审美对象，应该矢志不渝地把自己塑造得更加卓越。我们所上的每一节课，关乎着孩子的人格塑造与能力生成，可在大部分的活动中，我却仅仅强调了知识技能的掌握，而对孩子的成长缺少应有的关注。短短几年的工作下来我深深认识到：教师，绝非一个重复机械劳动的职业，为了成就学生，教师自身必须不断修炼。陶行知先生忠告我们：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”
特级教师丁榕在书中写到“在我带班的29年中，我深深感到不论多令人不喜欢的孩子，也不论缺点有多多的孩子，他们每个人内心深处都有被尊重、被信任、被理解、被承认的需求。作为班主任，应能适人、适时、适度地掌握、运用恰当的教育手段，达到好的教育效果”。这段话深深地刺痛了我，引起了我对自己的教育的重新思索，尤其是我的教育观念和教育方法的反思。作为一名刚刚入职的青年教师，我感悟到要想走进孩子的心灵，就要有海纳百川的胸怀，接受他们的正确与进步，更要包容他们的错误与不足。因为自己量浅心窄，许多时候，在教学中，对待学生具体的问题往往过于急切，而更为糟糕的`是，由于心胸不够大度，我们内心的宁静被破坏殆尽，失去了敏捷而正确的判断力。通过阅读，我逐渐发现了一名卓越教师的成长轨迹和数不胜数的经验与教训。
心理学研究表明，任何一个智力正常的孩子都有本能的求知的欲望，这种求知的需要、期望越高，则自信心越强，而求知过程中成功的喜悦，则是增强他们自信心的力量源泉。根据日本教育家田畸岛的调查研究，许多学生学习成绩差，不是因为智力差或别的原因，而是因为缺乏自信心的结果。缺乏自信则导致了自卑，就丧失了学习的兴趣和欲望，也丧失了前进的勇气和力量。
我常常反思我们教师职业自身发展的重要性，教师绝不能将通过反思而进行的自我教育弃置一旁，以至于虽然在教育教学上磕磕绊绊地一路走过，然而究竟为什么收效甚微却不能了然于胸。随着教育教学经验的积累、不断地学习、一次又一次的失败教训，让我重新审视自己、审视自己的工作、审视自己的内心需求，我把追求教师幸福感作为自己的目标，让自己保持宽容的心胸、向上的激情，幸福逐渐萦绕在自己身边。
少而好学，如日出之阳，壮而好学，如日中之光，老而好学，如夕阳之辉。一个人的一生中之所以能不断提高，与其始终如一的学习是分不开的。总之，这部书让我明显地看到了差距，但它也为我描绘了教师这一职业的美好前景，追随着名师的足迹，融注自身的思考与探究，我也要不甘平庸地奋力向前。
求学之路演讲稿篇三
尊敬的领导、老师、同学们：
大家好！
我是今年刚毕业的学生李碧雯。非常感谢学校这三年的苦心培养，让我得以在高考中取得满意的成绩，顺利考取我理想中的大学——南大。同时我也很感谢学校提供给我这个机会同大家交流。
凡经历过高中生活的人都会说，高中三年的时光很难忘，很深刻。这不仅仅是由于那高压下紧张的生活，那堆成山、飞满天的卷子，和那成绩跌落时流过的泪和制定的追赶计划，更是由于高中三年成长的心灵路程，自己在人生道路上第一次全力以赴的拼搏！对于高中三年的学习生活，我有几句话要送给大家。
首先，不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。平时点点滴滴的积累，都是为最后的高考做准备。不要忽视了平时对于知识的积累，一座大厦想要屹立于世，离不开敦厚坚实的根基。应该说，能否让你成为高考中的胜利者，全在于每天、每月、每年的一步、一步……我想只有走好每一步，才更有信心和能力去迈开下一步。
其次是，有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。凭着一颗坚毅的心，我相信任何目标都能达到。正如广告词所说：impossibleisnothing。一切皆有可能。面对责任，面对挑战，只有迎头赶上！三年磨成一剑，霜刃未曾尝试，但终将要在六月用它披荆斩棘，成就梦想。
一位战斗英雄说过这样一句话：在战场上，即使我倒下去了，我的目光也要看着前面。每个人的一辈子都不可能是常胜将军，不可能不遇到一点挫折和困难，关键时刻应鼓起敢于面对严峻现实的勇气。没有人的未来是一帆风顺的，但我希望我们即使九千九百九十九次的跌倒之后，仍旧九千九百九十九次的站起来！考试成绩不理想，学习中跌倒了，我们可以哭，但哭完后一定要擦干眼泪继续向前。
另外，我也要趁着这次机会向学校所有的老师表示感谢。没有你们严厉的批评，苛刻的要求，艰苦的训练，就不会有最后满意的成绩。每个学生都会埋怨老师，但我希望每个人都能明白，老师无法给予我们更多的东西，只能倾其所有，为我们明天的扬帆远航推波助澜。在此期间，曾令我们难以接受的一切，希望大家能够理解，老师所做的一切，都是为了自己的学生能够有所作为，为了自己的学生能出类拔萃。
最后，我想说：人生之路漫长，求识之路未穷。同学们，有更美丽的知识之花在等待着我们去撷取，有更浩瀚的知识海洋在等待着我们去遨游，有更宽阔的知识沃土在等待着我们去耕耘，有更崎岖的知识险途在等待着我们去征服！未来的征途上，鲜花与荆棘相伴，挫折与成功同在。寒窗苦十年，十年磨一剑。希望大家在高考的战场上扬眉出剑。
祝各位老师桃李满天下！
祝同学们学业蒸蒸日上！
求学之路演讲稿篇四
——从供求情况看大学毕业生发展与就业即将毕业的大学生就像是刚刚孕育成熟的生命一样，迫切的希望可以很快融入社会来一展自己的抱负，但是近年来，大学生就业形势日益严峻。在刚刚过去的20xx年，大学生就业遭遇了前所未有的寒冬，求职大学生与就业岗位呈现僧多粥少的态势。除了就业岗位少，缺乏工作经验和大学生自身心态不端正，都是挡在大学生就业之路上的拦路虎,同时大多数人都希望到经济发达的东部省份工作，到收入高且体面的政府、银行等部门工作——这显然与社会的要求是不符合的。
为了更好地说明中国大学生的发展与就业问题，我们先通过与中国极其相似的俄罗斯，看看就业情况。
众所周知，俄罗斯是一个高等教育普及程度很高的国家，但金融危机使俄罗斯的大学毕业生就业形势变得非常严峻。20xx年，仅俄罗斯联邦卫生和社会发展部统计的登记失业的人数为173.5万,与20xx年相比增加了近4成。俄罗斯联邦教育科学部估计当年约1/7的大学毕业生面临着就业困难。
不介意放弃所学专业从事其他工作——他们往往在毕业后根据自己的实际工作需要，进行相关专业的再学习和再培训。不介意回到家乡或者其他中小城市工作——既降低生活开支，又可以照顾家人，更重要的是——顺利实现了就业并走上了能够实现自我价值的职业发展道路。
目前企业在大学毕业生中招聘到满意的'技术和管理员工越来越少,即使企业能招聘到专业合适的大学毕业生,也要对他们进行必要的职业培训,为此企业需要支付更高的成本.然而,如果高等学校与企业合作则可以改变这种困境—这种合作双方能把技术,设备,管理制度,企业文化等因素成功地与高等学校教育要素相结合,进而把大学生培养成为企业需要的专业技能型员工.因此，高等学校和企业合作培养大学生很有必要.
中国现行的社会保障体系没有把大学毕业生完全纳入失业保障范畴.因此,有必要建立健全大学毕业生失业保障制度,把失业大学毕业生群体完全纳入到社会失业人员保障范畴.建立的社保基金主要用于支持大学毕业生自主创业,到经济落后地区和农村工作大学毕业生的补贴和奖励以及作为大学毕业生失业救济金.
大学生应增加在校期间实习的经历做好从基层干起的心理准备，通过在网上做的调研，超过90%的公司会更看中大学生在校期间的一些实习经历。在学校的时候，最好能够争取在寒假、暑假增加自己实习的经历。大学生先要明确方向，并做好从最基层干起的心理准备。放低要求是今年的特殊情况需要特殊对待。大学生应该眼光向下，脚踏实地从基层干起.
90年代的大学往往被描绘成象牙塔，那时侯的大学生由于分配制度解除了后顾之忧，他们或挥斥方遒或自命不凡。而新世纪之际，刚杀过独木桥的他们跨进校园，却听到这样的声音：就业双向选择了，进校园就得想着找工作.
大多数学生会在即将毕业的时候四处出击，再优秀的人也不会等待。天之骄子的说法早已被pass，再抓着这朵云彩不放，早晚会跌死。现在就是把自己作为商品推向市场，天之骄子的冠冕堂皇早已被市场经济的洪流冲到了太平洋。”
大学生是市场经济下锤炼出来的，具有鲜明的市场经济的特点，竞争是描述他们的关键词。但过分强调竞争而失落传统的温良恭俭，会对长远的发展不利，自身的商品化，难免在职业选择过程中有“近视”现象。打上市场烙印的这一代大学生，踏入社会后会推动市场经济快速前进。
双向选择必然导致竞争，竞争意味着优胜劣汰。一些毕业生认为专业太冷，所学知识与社会脱节，在求职时很不自信。一个学历史的大学生其求职意向居然多达9种：记者、中文编辑、英文编辑、网络编辑、教师、广告文案、企业策划、导游等。他说，现在很多单位不要应届生，能找到工作就算不错了。很多毕业生把自己定位太低，女生表现尤为突出。自我定位过低与激烈的竞争有关。但不论竞争多么激烈，都应保持平常心。因为毕竟接受了高等教育，人文方面的修养和理论技能的掌握已比较完备，需要的只是社会经验的锤炼。产生自卑心理主要表现为对自身的素质和就业竞争能力评价过低，不敢主动向用人单位推销自己，不敢主动参与就业竞争，陷入不战自败的困境之中。
求职时饥不择食，必然带来所学专业和工作的“对口”问题。一般而言，所学专业毕竟是最熟悉的领域，从可持续发展来看，“专业对口”有利于工作的开展和进步，求职时应强调对口，但不必非对口不可。
在金融危机的影响下，大学生面对就业形势非常严峻。所以这个情况下，越来越多的毕业生选择了自主创业，这是应该提倡的。但对自己的能力要有一个全面中肯的评估，然后再对发展方向做出抉择。单项技能的掌握固然重要，综合能力的提高更不容忽视。
很多用人单位反映，大学生冲劲很足，但往往不够塌实。这样始终适应不了社会角色，是求职心态不平稳的表现。好高骛远的人终要跌落红尘，为梦想而活的人总有醒来的时候。大学生从“校园人”到“社会人”的转变有一个适应过程，应尽快完成转变，积极认清自己的实力，找到适合自己的工作。
有一种说法是“求上得中、求中得下”，意思是说无论对什么事情，期望值都不要太高。因为事情的结果往往和所预料的有一定差距，要有从最坏处着想，向最好处努力的思想准备。
大学生或多或少对求职都有恐惧感,胡湘明说，对陌生事物有恐惧感是正常的，正常人能够克服恐惧继续向前，而心理脆弱的人常退到“蜗牛壳”里。在“双向选择”时，发现自己的知识不能适应社会的需求，于是追悔、逃避、对就业失去了信心和勇气。
对大学生而言，学习需要能力，适应社会更需要能力。从校园到社会，这一步早晚要迈出去，长痛不如短痛，与其回避不如迎接挑战。勇气和自信是逐步培养的，把每一次成功当成下一次的开始。在求学期间就应积极接触社会，不能“两耳不闻窗外事”。如果因就业而产生强烈的焦虑不安，甚至引发心理问题的，应找心理医生咨询。
所以我们要保持一个好心态来面对就业,谢谢,我的演讲就此结束。
求学之路演讲稿篇五
尊敬的各位领导、朋友们：
大家好！
今天，我演讲的题目是：焊花照亮的人生之路。
人生的路，有千条万条；人生的选择，有千种万种，而我今天要讲的是安装分局水工机械厂一群用心、用情、用智慧、用胆量去铺就自己人生之路的女焊工。
电焊工作是一项又苦、又累、又脏的工作，尤其是对于我们女性来说，更是有诸多的不便，以至于很多人一接触到就会退缩，但我们水工厂三十五名电焊工中却有二十二名是女焊工，她们中最大的44岁，最小的只有20岁，就是这样一群可爱的女焊工们用自己的细心和胆识绘制了一道道亮丽的风景。
大家都知道，我们水电人四海为家，整日与江河为伴高山为伍，与家人聚少离多，水工厂女焊工的另一半绝大多数也是常年征战在外包项目上，在家的她们不仅要上班而且还要照顾老人和孩子，个中的辛酸不言而喻，但她们并没有因此而放松对工作的要求，相反，她们的技术个顶个都是顶呱呱。她们中绝大部分人都曾参加过三峡、麦洛维、马来西亚、龙滩、沙溪、锦屏等60余座电站金属结构制安焊接工作，熟悉co2气体保护全位置焊接、钨极氩弧焊和全自动富氩气体保护焊接，质量一次合格率99.5%，最终合格率100%。这样的成绩是靠她们平时自己苦练出来的，用她们的话说不脱几层皮那是练不出硬功夫的。炎热的夏天，太阳烤的连手都不敢摸钢板，可她们还得钻进闸门狭小的空间里、直径800毫米的钢管里、加热到200度的高强钢管道里进行焊接，为防止焊花的烫伤还要穿上厚厚的工作服，戴上防护安全帽，钻进去马上就是一身汗，蹲在里面或仰卧在里面，不到五分钟全身衣服都能拧出水来；冬天干起活来又不能多穿，等到不干活了又冷。女工们就这样战严寒斗酷暑，在寒来暑往中练就了一手的好技术。
20xx年，水工厂接到了一道桥钢管安装的任务，900多米的钢管，安装工期只有短短的五个月，其中还包括250多米六十度的斜坡段，难度可想而知，水工厂立即组织人员进场作业，几名女焊工也随之前往。现场的环境只能用“恶劣”两个字来形容，洞内的积水足有200毫米深，局部的地方甚至达到了400毫米左右，进洞只能穿雨靴，更重要的是一道桥钢管全是高强钢，按照技术要求钢管必须进行背缝焊接，但洞壁距离钢管只有400至500毫米宽，也就是比一根焊条略长一点的距离，可以想像，在这样的一个空间里别说焊接了就是转个身都难啊，可我们的女焊工照样在这样的环境里作业而且一干就是一整天，有时还达到了十几个小时。洞壁还在不断的渗水，背靠上去半天的时间衣服就湿了，前面火烤着，后背冰冰凉凉，那个滋味你能想像的出来了吗？焊机开启，十几把焊枪同时工作，释放的烟雾散不开，洞子里弥漫着淡蓝色的烟，呛喉刺眼。开始的时候还能隐隐约约见到人影，后来，除了看见十几处闪烁的焊花外，其他什么都看不见了。等到工间休息的时候，你看每个人脸上都是灰黑灰黑的。最无奈的是洞子有700米深，出来一次不容易，洞子里各个工种都在作业，人员也较复杂，而且没有厕所，女工们进入洞子后就不敢再喝一口水，实在渴的要命就抿上小小的一口或用水润润嘴唇。由于工期紧张，中午那顿饭是送进洞子里吃的，几百米的距离加上深深的积水，走上一趟要十几分钟，饭到嘴里，吃不上五分钟就凉了。就在这样的环境里我们的女焊工们默默的坚守着、无私的奉献着，她们是勇敢的，她们是优秀的，她们是值得大家学习的！
陈合月，工龄已有近30年，再有有一年就要退休了，焊接技术那是没得说，只要是交给她的工作，不用提醒，不用督促，她都会自觉的、有条不紊的把工作做好。经她手带出来的徒弟就有6名，现在全都成长为技术骨干，工作在各个重要的岗位上。
求学之路演讲稿篇六
尊敬的领导、亲爱的同学们：
你们好！
今天，我国旗下讲话的题目是《怎样树立正确的就业观》。
我这几年一直在学校招生安置部门工作，根据我们的老师、同学的反愧我本人的观察、在企业的调研及在企业的回访发现凡是在工作岗位上干出一番成绩的同学，他们的成功法宝关键在于有正确的就业观。
大量的实践证明，树立正确的就业观念，有利于我们顺利就业，并在今后工作中克服困难、做出成绩和贡献、得到社会的承认，为自己事业发展打下良好的基矗反之，如果没有正确的就业观作指导，就像一艘没有航向的轮船，最终会东撞西撞，迷失航程，惨重的可能会葬身大海。
那么，什么是正确的就业观呢?正确的就业观首先要衡量自己的综合素质的高低，专业知识有多少，实际操作能力有多强。根据这些自身基本条件去对照，自己干什么工作比较适合。没有正确地估价自己，盲目去就业，就是错误的就业观。
怎样才能树立正确的就业观呢?树立正确的就业观要求我们在就业之前，应该对以下几个相关问题，有足够的清醒的认识。
就业，是一种双向选择行为，既是同学们对单位的各项条件的要求，如单位性质、工作环境、工资待遇、福利条件、劳动强度的选择，也是单位对同学们所具备的条件，如专业技能水平、实践操作能力、道德品行、待人接物的态度、思想觉悟水平、人际关系协调能力等等的选择。只有双方的条件都能被对方接受时，就业才能实现。所以同学们在选择单位和具体工作时，要实事求是地从自身条件出发，对就业单位提出的要求，要选择基本一致的单位。切不可不顾自身条件，一味要求工作轻松、工资高、待遇好的单位。俗话说得好“打铁还需自身硬”，所以在学校里，同学们必须刻苦锻炼，培养自己，不断提升自己的综合素质，到推荐就业时，又要客观地评价自己，对号入座。
人生就像走路一样，要从第一步开始，不断地积累，才能达到目标。任何单位对招聘的员工，总是让他从最基本的工作做起，在工作中考察他的品行、能力、素质，根据他的表现和工作需要，逐步安排晋升并提高工资待遇福利待遇等。这个过程，既是单位对他的了解过程，又是毕业生表现自我的过程。有的同学不了解这个过程，他们刚到单位，就想着要拿高工资，又极不乐意在实际操作中去多吃苦，这是不现实的。试问有哪一个企业或事业单位会这么冒失地把高工资岗位交给一个他并不十分了解的，还没有表现出实际能力也没有对公司作出突出贡献的.新员工呢?就业时如果执着于这样的单方面的追求，不肯从最基储最基层做起，对顺利就业是十分不利的。
同学们在学校中确实从事了某个专业的学习，想找一个专业十分对口的工作去发挥才能，这是可以理解的。学校在推荐安排就业时，也尽量按专业对口去安排。但是，实际需要与我们的专业所学的往往难以做到完全吻合，丝毫不差。毕竟我们还要服从单位的实际需要才行。所以，我们在就业时，只能要求大的方向上的专业对口。努力用我们在学校中培养起来的素质去适应工作需要，做出成绩。如果所要求从事的具体工作完全跟学校所学的知识要一致无二，量身定做，那是不可能的也是极不现实的。
机会只属于做好准备的人。人生的成功，可以用一个简单的公式来表示：成功=能力+机遇。一个有才能的人，是不会被埋没的，但如果他同时又得到了好的机遇，就会更快、更好地发挥才能，做出业绩。机遇是稍纵即逝的，它只赋予那些做好了准备的人。对我们来说，学校的学习、锻炼就是准备阶段。单位招聘员工，百分之百地要求品行端正、知识面广、专业基础扎实、肯吃苦、谦虚好学的人。当你做好了准备，具备了这些条件，机遇就一定会垂青于你，相反，你没有做好这些准备，即使有了好的机会，你也会失去，只留下深深的遗憾和惋惜。一个留长头发的男生、一个染着黄头发的女生、一个满口粗言的同学、一个上课都不愿按时起床的人，任何单位都是望而却步的。
就业，意味着离开学校的生活，投入到社会的大环境之中，去迎接新的挑战。在新的天地里开创新的生活，就必须树立工作第一、事业第一的观念。有的同学在选择就业时，往往感情多于理智，眼前的利益高于自己的前途：几位老乡不愿分开、几个同学要求进同一个单位甚至同一个车间、自己本身没有主张，把别人的说三道四作为指南、把道听途说当作事实。因为这些原因而徘徊不定，错失良机，令人惋惜。有的同学过于自信，往往看不上学校推荐安排的单位，总以为外面有大把好机会，于是草率辞职或跳槽，自谋出路，但往往对社会缺乏了解，信息不灵，东撞撞，西碰碰，白白浪费了时间和金钱，像“白头翁”一样，今天干这个，明天干那个，到头来一事无成。
正确的就业观既是一个人立足企业，准确定位的风向标，也是我们踏入社会，最大化、最优化实现人生价值的金钥匙。愿我们每个人都能很好的利用好自己手中这把钥匙，开启事业成功的大门。
我的演讲完毕，谢谢大家！
求学之路演讲稿篇七
2013年的考研刚结束，大学的时候我做为一名德语专业的`学生，也曾经努力尝试过考研，时隔两年，现在留学公司欧洲部做了一名德语文案，回过头来看这段经历，也会有另一番感悟。
研究生考试对于一名考生来说，可以说是一场战斗，从备战到上战场短则4到6个月，长则一到两年，大部分考生都拿出高考备战的毅力和决心，但由于国内高校研究生招生方面的政策不足，以及政治，英语的复习对整个专业复习时间的影响，导致在经历苦心备战，报考，现场确认，专业复习，上考场，等分数，等分数线，复试之后，落榜的考生比考上的要多。
任职德语文案以来，也接手了一部分在考研与留德权衡的在校大学生，我作为一个考研失败者例子，我个人还是建议如果对考研没有太大把握的，家里有条件留德的学生可以大胆把留德作为第一选择。
因为考研过程中对专业的复习其实是蛮重要的，大家都想要尽量在专业上少失分，毕竟如果初试成功，在复试中考官也会参考考生的专业初试分数来考虑是淘汰还是录用该考生。而其实专业复习在考研备战过程当中时间的分配很受英语和政治的影响。如果考上了，当然皆大欢喜。但我们现在谈论的是出国和考研都做打算的一部分考生，一般准备毕业后赶10月份德国入学的硕士的考生在11月到6月份会进行aps审核，如果刚好早11到2月份之间遇到aps审核，那么专业复习就很受政治和英语的影响，非德语专业的学生的专业复习和考研当中的侧重点也不尽相同。再者这两方面同时准备压力确实不小。
再说如果没有考上研究生的如果恰好在3月出了初试结果和国家分数线以后进行aps考试的话，考研失败的结果对一个准备了大半年的考生来说心情的影响蛮大的，身边的同学找工作的也大部分的尘埃落定，上了国家线的同学准备复试，自己一边沉浸在考研失败的心情中，一边还要准备aps审核，其实效果是可想而知的。
所以，我作为一名考研失败者和德语文案，我更建议那些还在斟酌是该留德还是考研的学子把留德放在考研之前的选择。
最后，我还是深深地祝福现在还在考验第一战场的考研朋友们新年快乐，都能够如愿在2013年硕士入学考试当中旗开得胜，马到成功！
求学之路演讲稿篇八
我们的公司是一家投产50多年的国营老企业。半个世纪的风雨洗礼，不但没有在经济大潮中被抛弃，而是创新求强、直面挑战，充分发挥优良传统，使老企业重新焕发了生机。在庆祝建成投产50周年的时候，又描绘了“打造百年老店”的美好愿景。
上世纪50年代初，刚刚成立的新中国百废待兴，而我们的氧化铝生产还是空白。国家批了5万吨小米，又从各地的兵工厂抽调了800名兵工，要在这座废墟上建造我国的第一座氧化铝生产线。当时的铝厂，多数房舍、建筑被焚毁，整个厂区残垣断壁，杂草丛生，一片荒芜。生产设备除笨重机器外，所剩无几。正是这些老兵工，凭借艰苦奋斗、自力更生、舍小家顾大家的精神，为了新中国的建设事业献了青春献终身，献了终身献子孙，才使我们的企业走到了今天。
有人说，现在是经济社会了，老兵工精神过时了。可人活着总要有点精神来支撑吧!我们的社会包括我们的企业是有一些阴暗面，但社会主流还是积极向上的。现在越来越多的人放大了来看社会的一些弊端，这必将影响人们的人生观以及世界观，所以，重新挖掘、整理老兵工精神，并将其发扬光大是很有必要的。
我们是老企业，资源渐渐枯竭了，现在基本依靠进口和外省矿石，成本自然就高了;至于设备，有的还是50年前的老设备，虽然经过了多次的技术改造，但还是无法与新企业相提并论。
但这些困难不能成为我们止步不前的借口，因为我们的优势也是不可小窥的：一是在氧化铝产业，我们依托整体优势，新项目建设投资省、周期短、见效快，产业发展的前景非常广阔;二是氯碱产业作为我们的产业链项目，具有明显的优势;三是在水泥产业，我们具有品牌和技术优势，同时还有国家综合利用产业政策的支持;四是最关键的一条，我们有一支团结向上、奋发有为、勇于创新、干事创业的干部员工队伍。这是王经理在年中工作会议上的讲话中所说的。可见，一支好的干部员工队伍对我们的企业来说是多么的重要。而老兵工精神是这支队伍的灵魂。
求学之路演讲稿篇九
亲爱的同学们：
当大多数人为进名校的事烦恼不已，为跳起来也摸不到清华北大的门槛心有不甘时，湖北的两位考生已经是第二次考进北大清华了。因为对所学的专业不满，清华精密仪器和技术专业的邹英杰和北大医学部的王琛琪先后退学复读，今年高考又以高分双双考上了北大。
这种读了退，退了再考，想走就走想进就能进，尽显学霸本色，但对社会资源也造成了不小的浪费。每所大学的招生计划都是经过严格测算的，你退学了，又不可能再招两个补充一下，你今年退学了也不可能明年再多招两个。浪费了往年的指标，又挤占了当年的指标。这个口子开大了，高校教育不得乱了套了，社会不应该鼓励这样的行为。
但是社会上又存在这样的需要。中国考生最悲哀的事莫过于，在进大学之前只知道考分，填报志愿时听到的都是关于钱途和前途的建议，真正由兴趣决定未来的少之又少。往往进了大学才知道自己的兴趣爱好在哪，往往等荒废久了才想明白自己到底要干些什么事。在这样的.过程中，少部分幸运的人兴趣与专业完美结合，有些人则一辈子也搞不清楚自己的兴趣爱好是什么。他们大多数人并没有上两位的从容和淡定，有些人选择了放纵自己，有些人则沉沦了，有些人明明不喜欢却不得不一直做下去。
这都需要大学的再调整机制解决。其实现在的大学基本上都已经建立了转专业制度，这种进步已经给了学生巨大的选择空间。新闻中的两位主人公情况特殊一些，一个想进的是号称北大最难进的光华学院，一个则是从分代码招生的医学部转到本部，这样的愿望无法得到满足也在情理之中。但这并不意味着除回炉复读就无路可走，比如可以选双学位，还有考研可以重新选择一次，中国教育无法满足，还有国外的教育可以选择。
用复读来纠错显然不是一个好办法。考得上是功成名就，考不上呢，你又该怎么面对人生?接着考，搞得跟范进中举一样?考上就能一帆风顺了?只怕也没那么简单。学好一门专业，兴趣是老师，但坚持和勤奋更重要，真理求索的过程乏味而单调，并没有那么多浪漫色彩。何况，很多时候所谓的兴趣只是一个逃避现实的借口，很多时候则是功利的表现。
有个道理恐怕也得想明白了。不管是人文科学还是自然科学，道理都是相通的，一个数学大师写的解题算式就如同一个钢琴大师在弹一首优美的曲子，要想学好经济管理没有数学基础也是不可想象的，美就存在于万事万物中，殊途同归而已，艺术中有美，自然科学中有美，手术刀中都躲藏着美，道在迩却求诸远，也有舍本逐末之嫌。
求学之路演讲稿篇十
同志们：
大家下午好!今天我演讲的题目是《青春需要创业》。
很兴奋能够和大家一起探讨奉献青春这个话题，青春需要实现人生价值，而创业是实现人生价值的最好途径；所以我们可以得出一个结论——青春需要创业。创业难，难创业；作为我们青年应当如何往创业呢？“让青春烈火燃烧永久，让生命闪电划过天空，用所有热情换回时间，让年轻的梦没有终点”！
我非常欣赏《烈火青春》里面的这段话，并一直用它鼓励自己的学习、工作和生活。我以为，青春就应当燃烧，发出亮光才有价值！人的一生可能燃烧也可能腐朽，既然这样，我不愿腐朽，也不能腐朽，我愿意燃烧起来！在坐的朋友们！你们愿意吗？说到这里，我想起了这样一句话：“有的人活着，他已死了；有的人死了，他还活着。”生命的意义在于活着，那末活着的意义又是甚么呢？固然不是为了活着而活着，答案只有两个字，奉献！我们可以假想一下，不付出、不创造、不寻求，这样的青春必定在似水年华中渐渐老往，回首过往，没有痕迹，没有追思，人生四周弥漫着叹息。我想，这尽对不是我们存在的意义。古往今来，有无数能人志士在自己的青春年华就已成绩了不朽的人生，在这里我来不及逐一罗列。说实话，x年前，我刚来工作的时候也有过失落和茫然，由于工作环境卑劣，空气中到处弥漫着灰尘，感觉现实不尽如人意，感觉离曾的梦想总是有一些间隔，一度堕进困惑当中。
可是，青春的我是一把刚刚铸好的刀，不容得你有片刻的等待和迟疑。我决不能眼睁睁看着这把刀渐渐氧化，失往光泽，随即班驳、锈蚀、风化，最后成为一块废铁。我告知自己，“假如你是金子，到哪都能发光，只要你斗志高昂的面对生活、面对工作，你就会有所取得”。青春是学习的季节，青春是奋斗的岁月，不要停止我们前进的步伐，由于青春的路正长。有空的时候静下心来好好看看书，回头想想自己走过的路，为自己的人生做好一个规划，把自己的理想铭刻在心中，做一个甘于孤单，勇于创新、干劲十足的年轻人。作为一位xx人，心中无不闪烁着梦想，那末现在就是我们努力实现梦想的时候了。我们要做的有很多很多。纵使艰巨险阻，也要努力前行：寻求出色，真诚回报，开释青春能量，点燃创业梦想。或许我们成不了伟人，纵使我们平淡一生，但这都没关系，群星闪烁时我们一样灿烂，这样的平凡实际上是一种伟大。由于只有我们自己清楚，平凡的岗位需要我们付出，火热的生活需要我们的付出，构建xx的宏伟蓝图需要我们大家一起付出。我们的青春是有限的，有限的青春由于我们的奉献变得充实、久远。
我选择了xx，从某种意义上来讲，就已选择了奉献。青春不是人生的一段时期，而是心灵的一种状态。假如你的心灵很年轻，你就会经常保持很多梦想。大家都知道我们企业的精神务实、敬业、创新、高效，固然我们工作在不同的岗位，但我们具有一个共同的家，在这里，我们信守一样的精神，写下一样的奉献承诺，具有一样的壮美青春。这是一次演讲，更是一次告白。当我满带着青春的气味，怀揣着沉甸甸的梦想与信念站在这里的那刻，我的内心是如此的坦荡与激昂，那种难以形容的兴奋与紧张，我真诚的邀请你们一同分享。
求学之路演讲稿篇十一
各位老师、同学们：
我们获奖了，或许这是众多人之所追求的，但是对我而言：这是我的额外收获，并且总已成为过去了，我的一切又将从零做起。而数学建模竞赛的历程却历历在目，在这历程中我获得的将在以后的生活、工作、学习中一直陪伴着我。如果再给我一次机会的话，我将会继续迎接挑战！
面对自己走过的足迹，我有我的自豪，但并不是为了那些曾经取得的荣誉，我是为自己肯付出比别人多得多的努力而自豪，是为自己能执着地实现梦想、永不放弃而自豪……荣誉代表着过去，梦想编织着未来！
同学们，并不是每个人一生下来就是个天才，人生道路对于我们来说就像是登一座山峰，既面对无数的机会，同时也面对着无数的挑战。相信我们中的任何一个人只要有天生我材必有用的信心；有乘风破浪、披荆斩棘的魄力；有永不言败、勇往直前、不骄不躁的精神；就一定会战胜挡在我们面前的一切困难进而登上成功的彼岸。同学们，年轻就是我们的资本，我们不能让这大好的青春时光白白的流走，梦想就在我们的胸中澎湃，你们还等什么呢？让我们展开理想的翅膀，在美丽的长空中自由的翱翔吧！
人民论坛：青春在奋斗中闪光。
在抗击非典的前线，我们看到一个个青春的脸庞；在抗击洪水的堤坝，我们看到一个个年轻的身影。在中国革命、建设和改革的伟大历史进程中，一代又一代青年英勇斗争，洒下汗水，播种希望，留下了闪光的足迹。
毛泽东同志说，青年是早晨八九点钟的太阳。在任何一个时代，青年都是社会上最富有朝气、最富有创造性、最富有生命力的群体。他们走到哪里，哪里就洋溢着青春的活力，哪里就呈现生机勃勃的景象。
我国已进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段，这正是广大青年大显身手，大有作为，实现自己理想抱负的大好时机。实现新世纪新阶段的发展目标和宏伟蓝图，离不开广大青年。青年人是全面建设小康社会的奋斗者，必将看到祖国现代化的灿烂现实。一切有志青年，都应该积极投身到实现社会主义现代化建设的伟大事业中来，以此为自己的神圣职责，以此为自己的人生理想，以此为自己的最大光荣，把青春的诗意写在祖国的蓝天碧海之间、青山绿水之中。
青年最可宝贵的是大好年华，青年最重要的是在实践中经受锻炼。青春在奋斗实践中才能放射出异彩。在实践中，所学的知识、技能、本领，树立的理想、信念得以检验。在实践中，发挥自己的才干，干有所成，充分体验着奋斗的幸福和快乐，并找到实现人生价值与服务国家、造福人民的结合点。在实践中，失败、困难、挫折磨砺着心智、筋骨，经历风雨，经受锻炼，不断吸取教训，走向成熟，走向成功。
青年是祖国的未来，民族的希望。实践证明，把远大的理想与建功立业的实践结合起来，成为中国特色社会主义的建设者和中华民族伟大复兴的推动者，这是一切有志青年成长成才的必由之路。我们要树立正确的世界观、人生观、价值观、名利观，从自己做起，努力做中华民族传统美德的传承者，做体现时代进步要求的`新道德规范的实践者，做新型人际关系和良好社会风尚的倡导者，成为引领社会风气之先的力量，做传播先进文化的先锋。
莫等闲，白了少年头！躺在前辈创造的功劳簿上，贪图安逸，不思进取，生命的花朵终将枯萎。面对社会上一些不良的现象，只知愤世嫉俗，丧失信心和斗志，青春的颜色必将黯淡。面对困难，面对或许并不舒适的生活、工作环境，只知忧郁、退缩、畏惧，与伟大的时代精神格格不入。投身火热的实践，用自己的双手去创造生活，用不懈的奋斗去绘就未来，用青春的激情去谱就生命的欢歌，在建设中国特色社会主义的伟大征程中，我们的青春之歌必将更加豪迈，更加壮美。
求学之路演讲稿篇十二
尊敬的老师，亲爱的同学们：
岁月葱茏，一晃又是年末。一年来，我坚守"真真切切做人，踏踏实事做事，认认真真的学习，兢兢业业的工作。"可以说，忙碌伴随着经历，汗水孕育了成长。
踏入教研室这块平台，我深刻的感受到"山之高，林之密，树之大，才之多。高手如云，遍布林海。"相形之下，我是那么浅薄，犹如幼儿园刚刚起步的娃娃，在教研教改方面一片空白而不知所措。记忆最深的是，当田主任将厚厚的一沓数学资料书放到我的办公桌上，并告诉我再过一个礼拜，北京师范大学的专家到灵口小学调研，要我充分做好应届的准备的时候，我懵懂了。担忧和恐惧像一座大山一样压在头顶。虽说，我在教学一线负责教学管理十几年，可我一直担任的是五、六年级的语文教学。对于数学学科，我还真是所知甚少，教研教改不是做题，教学研究也不是上课。要求我不仅要和数学专家面对面交流，还要对从教二十多年的优秀数学老师的课堂进行点评，提出指导性的意见和建议，这还真不是临阵磨枪就可以做到的。我害怕因我的无知闹出笑话；我担心，我所学的皮毛无以和专家面对面的交流而让单位蒙羞；我更怯于指导教师在教学中深入贯彻分层教学的理念。这些像更大的一座大山压得我喘不过气。
"既然选择了远方，便只顾风雨兼程。"我强迫自己进入炼狱般的学习。强迫自己看数学课标，强迫自己一遍又一遍的做题，强迫自己将生活与数学联系起来，强迫自己和数学老师交流。强迫自己反反复复寻找数学感觉。12本数学教材，几乎是我每天都要温习的课程。为了深切的感知《观察物体》的内容，我的办公桌上经常堆积着用土豆切成的小正方体，用纸叠的大正方体，通过一次又一次的摆放来深化理解；为了将不懂的问题彻底弄明白，从二楼到一楼，我无数次地向慧珍杨老师请教数学立体图形的感觉，请教数学思想和数学思维在教学中的体现。为了弄清《旋转和平移》，我一次次的用纸条拼接，用圆珠笔在纸上画。我知道，要想胜任小学数学教研员的工作，我必须不停的学习，不厌其烦的练习，从零做起，从一步一步开始。
那一年我负责审定小学1—6年级的数学期末考试试题，我做了不下8遍，我仔细翻找了每一个知识点，我反复计算每一道题的答案。我一道题一道题的验证，连标点符号也不放过。考试虽已过去很久了，我的心依然悬在半空。那一年，我明白了什么叫如履薄冰，什么是胆战心惊。
直到今年，我才基本介入数学领域，有了自己的粗浅思考和想法。虽然期末考试的数学试题还不尽人意，但融入了我自己的思考，突出了数学即生活的思想，渗透了高效课堂的理念，对一线教师的数学教学有针对性、指导性。如果借此能改变教师"以学为主"关注过程的教学方式，就是我最大的欣慰。
为了丰富自己，我将自己变成一只采蜜的蜜蜂，所到之处，一旦有花香，我便竭力去实现采蜜的愿望。下乡笔记本上，密密麻麻的，每一个字都是一颗宝贵的珍珠；美一点体会，都注入了我的希望；每一份反思和设计，都印证了我的足迹。
我倍加珍惜每一次外出学习的机会。在西安参加的北京清华附小的"1+x"模式的课堂观摩，窦桂梅老师的真实课堂，让我感到深深的震撼。她开启的不仅是学生的思维，更有厚重的人生思考。"皇帝爱美，喜欢打扮这是他的爱好，本没有错，但是过分了，就会衍生出许多荒诞滑稽的事情。爱好一旦变成嗜好，超越了度，变成痴迷，就成为病态了。""皇帝在游行大典上出丑，第一责任人真的只是首次派遣出去的两位大臣吗？后来派去的那一群大臣呢？他们没有责任吗？皇帝自己也去看了，他就没有责任吗？""如果我们每个人都负有着主人翁的思想，都认为自己有责任，那么，一个集体，一个团队，一个公司，会很快趋于瘫痪的趋势吗？还会有事不关己，高高挂起的现象吗？"这一反问，激活了学生的思维，也激发了听课者的思考。将"责任人"的内涵和外延诠释得淋漓尽致。
宝鸡之行，高效课堂的理念贯彻的如此之深、之透让我有洞开心扉，醍醐灌顶之感。尤其是和副校长李晓萍、数学教研组长张荣娟的交流中，我深刻感受到我们学的是那么浅薄，领悟的非常浅显、有限。那次教研交流研讨活动上，我看到了我县教师的渴求和希冀，西街小学的老师们，通过一年来"121目标教学"模式的实验，步入瓶颈了，他们像一对穿越草原的骑士，来到广袤的大草原上，没有了路，也没有了方向，找不到东南西北了，陷入茫然和混沌之中。古城小学、景村小学的教师通过两、三个月的"临帖"学习，师生已经没有了当初的新鲜感，陷入疲倦之态。那次研讨交流，让我县教师找到了方向，真正明白了"教学有法，心中有模，手头无模"才是真境界。领导的安排的这次外出学习，真是一场及时雨，灌溉了一片片渴求引导的心田。
由此，我深切的感受到，学习是我一生的课程！
求学之路演讲稿篇十三
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
老人家，走在乡间小路上，绿意盎然，生机勃勃;现代人，走在城市街道上，高楼大厦，热闹非凡;而我们，走在青春路上，坎坷波折，荆棘丛生，但执著的我们，仍毫不犹豫地向前进，因我们相信，路的那一头，会是春暖花开的景色，等我们去静静观赏。
什么时候，已坐进了高中的教室，认识了美好的你们?在花儿一般的日子，遇见了花儿一般的你们，是我何其幸运。
我们一同喜，一同怒，一同哀，一同乐。在失落时，互相给予彼此力量，在成功时，一起欢笑期盼未来。
听岁月的风奏响青春的乐章，若干年后，我还会想起这个玉兰花盛开的季节，还有教室里无忧无虑，笑靥甜美的我们。那些温暖的笑颜，永不会随时光而渐渐泛黄，这些暖人的记忆，随着音乐飘扬，我想无论时间过去多久，你们都不会被替代。
我们是如此幸运，能在亿万人中相遇，在我们最美的年纪里。
在青春的路上，因为有友情的陪伴，我们再不会感到孤寂。
青春路上，尽头是梦想。
还记得老师说过，不是所有的付出都会有同等的收获，但是辛勤耕耘总是会有回报的，于是，各自的我们，为了各自的梦想，做出同样的努力。
因为手中紧握梦想，才能有手指引，有方向。引领着我们拨开沉重的阴云。坚决地走下。
同学之间，既是朋友，也是对手，相互竞争，也相互进取。让我们的根系，在泥土中相遇，因为我知道我们都是一株骄傲的向日葵，那就不要害怕，为实现梦想仰起头!
在青春的路上，因为有梦想在路的尽头绽放，我们才能坚定地一直向前进!
在青春这条颠簸的路上，我们都已变了模样。许多人都在青春的.时光里慢慢地改变了自己，熟悉又陌生，陌生又熟悉，我终是会成长的。
成长的过程中，我们免不了经历悲欢合，但好歹酸甜苦辣一起尝过。
还记得初进校园，在心底对自己、对父母的承诺——“我会在你看不到的地方，勇敢地成长!”
成长的过程，不一定热泪盈眶，却一定欢声笑语;不一定美景看尽，却一定温暖盈身。
在青春的路上，因为我们在渐渐成长，才让这场旅途更加精彩纷呈!
携飞沙风尘上路，披微雨落花同行。
我们，正走在青春路上。
求学之路演讲稿篇十四
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
家人：包容的'爱。
熊，兔子等毛绒玩具，但却不让任何人动一下，玩一下。只要一碰，我便会跑过去一把抢过来，充满敌意地看着他(她)。尤其是碰到比我小的孩子时，这时，家里人会快步上前，一边抱起不明情况“哇哇”大哭的小孩，用其他东西吸引小孩的注意力，一边又柔声教育我该怎么做。家人总是这样一次又一次地包容着任性的我，却一次又一次地教导着我做人的道理。
是他们，让我学会了“包容”二字!
舍友：关心的爱。
刚住校时，我和舍友们说话总是直来直去的，因此伤了不少人的心。有一次，我身体不舒服，舍友们发现以后，不计前嫌、跑前跑后地照顾我：倒水的倒水，盖被子的盖被子，摸额头的摸额头……还时不时的说上我一两句：“再叫你瞎吃东西，平时说你……”刹那间，我感到一股暖流，流入我心里。这是善良的人性，同时也是舍友对我的关爱。
此后，我受到感染，也与舍友互相关爱!
老师：严厉的爱。
老师的这份爱使我明白了：每个人都有爱他人的方式，也让我学会理解别人!
我的的青春路，到底是什么样的呢?
我的青春路是充满爱的!这条路上充满了家人、舍友们、老师们对我的爱!他们给我的爱使我的青春路更加绚烂多彩!
我的青春路是充满爱的!这条路上，我学会也懂得了许多：
宽容、关爱、理解!
求学之路演讲稿篇十五
在生活、工作和学习中，大家一定都接触过书信吧，书信具有明确而特定的用途和接受对象，并有固定的或惯用的格式。还是对书信一筹莫展吗？下面是小编收集整理的诚信之路演讲稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
尊敬的各位领导、各位同仁：大家好!
我叫金春，来自美丽的山水桥城——贵州省都匀市，8月28日加盟中国人寿，多年来，在各级领导的栽培以及各位同事的关心支持下，我从一个普通的保险业务员逐步上升为今天的银保部客户经理。
我所处在的网点是中国人寿黔南分公司都匀支公司，由于未曾在网点销售过保险，对此项工作的开展也就有诸多不便，所以我只好从熟悉银行的业务开始，先在大厅帮客户叫号、填写汇款单、进账单等等，然后学习网上银行的操作，以便为顾客提供更大的方便。
然而，一个星期过去了，见我的工作没有什么起色，宋行长就找到我，说我来到工行网点好几天了，到现在一单都没出，一年马上要结束了，还有很多任务没完成，看看能不能想想办法，出点单。我心里咯噔一下——大厅的服务工作让我热情得竟然忘记了自己是来协助银行销售保险的了，多亏行长的提醒!之后，我就开始想方法、找技巧。回忆起省公司、州公司关于“5.11工作模式”的学习情景，想到职场里优秀客户经理的敬业精神，我就暗暗下决心，一定做出点成绩来，努力实现我们的目标，为我们黔南的国寿争光!“5.11工作模式”，要求我们每天拜访5个客户，我想，以现在的形势，我只有比原定的节奏要快半拍，才能顺利达到目标。于是，我决定每天拜访客户5个以上，多的时候甚至10个。我相信，只要用心，没有办不到的事!
一天，网点来了一个客户，办了一笔2万元一年的定期存款，当我发现的时候为时已晚，后来从柜员那里了解到匀城支行地处老城区，客流量虽然不小，但大多是一些老年的客户，他们的观念相对还是比较保守，认为存款比较稳定，所以不愿办保险。因此很多柜员经常抱怨不好销售保险。我想，顾客不愿办理保险应该还有别的原因吧，我认为顾客保留传统的观念只是一方面，更多的是我们的宣传做得是否到位，我们销售保险的出发点是否站在客户的立场上，还有一个至关重要的因素，那就是连接我们与客户之间的纽带——诚信!
于是，我每天上班来得很早，争取在公司的其他客户经理没到之前就进入网点，每有一位客户进入银行，我都主动热情地接待，嘘寒问暖、询问客户办理什么业务，帮忙叫号，指导客户填写进账单、汇款单，教会客户网上银行的操作等等，并借机向客户宣传保险业务。终于有一天，我成功销售鸿丰趸交元，数目虽小，但总算给自己增加了一点自信心。由于我的热情不断，接下来的两天，我又成功地销售了2单，因此更是信心百倍。
作为一名客户经理，要有敏锐的'洞察力，随时观察形势，抓住机遇，发现准客户之后，找到最佳切入点。在长时间的观察中，我发现有一对年轻的夫妇，几乎每天早上9点都要来银行，在银行的电脑上进行网上银行操作，而且每次都在30分钟以上。
经过了解，得知他们是在办理何种理财业务上的问题捉摸不定，于是我主动上前询问最近银行有一款很好的短期理财产品，有没有人给她宣传过，女士的回答是从来没有人给他们说过。我想机会来了，于是我就将鸿富产品仔细地给他们介绍了一遍。果然那对夫妇对这个产品和服务饶有兴趣，但从他们的表情上，看得出他们还是有点迟疑，这也正常不过，就好比我们去买东西，对商品不熟悉也不会马上购买一样，每个人都有对自己不熟悉的事物持怀疑态度的权力，一理通百理通。为了消除他们的疑虑，我就请行长亲自为他们讲解一遍，同时给他们详细地介绍中国人寿的实力及其发展情况。事情进展得如我所愿，三天后，那对夫妇再次来到银行，我和行长在其投保单上顺利签了字，12万元鸿富趸交产品就此成交!
虽说出入本网点的客户大多是年长者，但只要我们主动服务、用心服务，那么对于我们本来没有把握的东西也会成为可能。当有老人坐在休息区等候办理业务的时候，我会主动上前询问我能为他做点什么，如果他们对相关业务有疑问，我就耐心地给他们解答，深得顾客的信任和喜爱。曾有一次，我主动给一位老人家详细分析当前的3年期、5年期的利息情况的同时，正值鸿盈上市，顺便把鸿盈产品和老人家介绍了一下，也许是我的诚心打动了他，老人家立刻从20万的存款里，拿了10万元办理鸿盈趸交产品。
在逝去如飞的日子里，我每天热情依旧地接待客户，协助客户取号、填写进账单、汇款单、交通罚款等，每服务一个客户，我就不失时机地向客户宣传我们的保险，鸿丰、鸿富、鸿赢等产品，力求为提供满意的服务。与此同时，除了服务好客户，银行里面一些力所能及的事，我都主动去做，比如客流量大时，帮助银行疏导客户，平时大厅脏了就扫、雨天地面湿了就拖，为的是给顾客营造良好的理财环境，也表示我们对顾客的尊重与关怀。
工行都匀支行同时有三家客户经理在这里驻点，可以说是兵家必争之地。我只坚定一个信念就是：“咬定青山不放松，立根原在破岩中，千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”在工行的服务过程中，银行柜员对我是零投诉，客户对我办理的业务也是零投诉。也正是由于诚实、守信、尊重客户、不误导客户，我赢得了柜员和客户的信任。一季度我和银行合作，共创收保费90多万元，其中期交21.67万元。虽然在当时和整个工行的其它网点相比，不是最好的，但是我已经尽了一个客户经理应尽的责任和本分。
小赢靠智，大赢靠德!在专业知识方面，我还要加强学习;而在自身修养上，更要不断的提升。在工作生活中，时刻保持如临深渊，如履薄冰;在待人接物中，就要做到想人所想、诚信为先。如果我们每一位客户经理都尽到了自己的责任和本分，我想我们的团队将是攻无不克战无不胜的队伍，这样的队伍才能更好地服务大众!愿广大朋友能在中国人寿这把大伞的庇护下，走向美满幸福的人生之路!
再次感谢公司领导对我的关怀与指导，感谢各位同事对我的帮助与配合，感谢所有客户对我的信任与支持!我的分享完毕，谢谢大家!
求学之路演讲稿篇十六
我的成长之路很艰辛，很快乐，又很悲伤。你的成长之路，又会是什么样子？以下是小编整理的成长之路演讲稿，欢迎阅读。
尊敬的各位领导、同仁们：
大家上午好！很高兴与大家欢聚一堂，共度今天的美好时光。我演讲的题目是《我的成长之路》。
岁月葱茏，一晃又是年末。一年来，我坚守“真真切切做人，踏踏实事做事，认认真真的学习，兢兢业业的工作。”可以说，忙碌伴随着经历，汗水孕育了成长。
踏入教研室这块平台，我深刻的感受到“山之高，林之密，树之大，才之多。高手如云，遍布林海。”相形之下，我是那么浅薄，犹如幼儿园刚刚起步的娃娃，在教研教改方面一片空白而不知所措。记忆最深的是，当田主任将厚厚的一沓数学资料书放到我的办公桌上，并告诉我再过一个礼拜，北京师范大学的专家到灵口小学调研，要我充分做好应届的准备的时候，我懵懂了。担忧和恐惧像一座大山一样压在头顶。虽说，我在教学一线负责教学管理十几年，可我一直担任的是五、六年级的语文教学。对于数学学科，我还真是所知甚少，教研教改不是做题，教学研究也不是上课。要求我不仅要和数学专家面对面交流，还要对从教二十多年的优秀数学老师的课堂进行点评，提出指导性的意见和建议，这还真不是临阵磨枪就可以做到的。我害怕因我的无知闹出笑话；我担心，我所学的皮毛无以和专家面对面的交流而让单位蒙羞；我更怯于指导教师在教学中深入贯彻分层教学的理念。这些像更大的一座大山压得我喘不过气。
“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”我强迫自己进入炼狱般的学习。强迫自己看数学课标，强迫自己一遍又一遍的做题，强迫自己将生活与数学联系起来，强迫自己和数学老师交流。强迫自己反反复复寻找数学感觉。12本数学教材，几乎是我每天都要温习的课程。为了深切的感知《观察物体》的内容，我的办公桌上经常堆积着用土豆切成的小正方体，用纸叠的大正方体，通过一次又一次的摆放来深化理解；为了将不懂的问题彻底弄明白，从二楼到一楼，我无数次地向慧xx老师请教数学立体图形的感觉，请教数学思想和数学思维在教学中的体现。为了弄清《旋转和平移》，我一次次的用纸条拼接，用圆珠笔在纸上画。我知道，要想胜任小学数学教研员的工作，我必须不停的学习，不厌其烦的练习，从零做起，从一步一步开始。
那一年我负责审定小学1—6年级的数学期末考试试题，我做了不下8遍，我仔细翻找了每一个知识点，我反复计算每一道题的答案。我一道题一道题的验证，连标点符号也不放过。考试虽已过去很久了，我的心依然悬在半空。那一年，我明白了什么叫如履薄冰，什么是胆战心惊。
直到今年，我才基本介入数学领域，有了自己的粗浅思考和想法。虽然期末考试的数学试题还不尽人意，但融入了我自己的思考，突出了数学即生活的思想，渗透了高效课堂的理念，对一线教师的数学教学有针对性、指导性。如果借此能改变教师“以学为主”关注过程的教学方式，就是我最大的欣慰。
为了丰富自己，我将自己变成一只采蜜的蜜蜂，所到之处，一旦有花香，我便竭力去实现采蜜的愿望。下乡笔记本上，密密麻麻的，每一个字都是一颗宝贵的珍珠；美一点体会，都注入了我的希望；每一份反思和设计，都印证了我的足迹。
我倍加珍惜每一次外出学习的机会。在xx参加的北京清华附小的“1+x”模式的课堂观摩，窦桂梅老师的真实课堂，让我感到深深的震撼。她开启的不仅是学生的思维，更有厚重的人生思考。“皇帝爱美，喜欢打扮这是他的爱好，本没有错，但是过分了，就会衍生出许多荒诞滑稽的事情。爱好一旦变成嗜好，超越了度，变成痴迷，就成为病态了。”“皇帝在游行大典上出丑，第一责任人真的只是首次派遣出去的两位大臣吗？后来派去的那一群大臣呢？他们没有责任吗？皇帝自己也去看了，他就没有责任吗？”“如果我们每个人都负有着主人翁的思想，都认为自己有责任，那么，一个集体，一个团队，一个公司，会很快趋于瘫痪的趋势吗？还会有事不关己，高高挂起的现象吗？”这一反问，激活了学生的思维，也激发了听课者的思考。将“责任人”的内涵和外延诠释得淋漓尽致。
xx之行，高效课堂的理念贯彻的如此之深、之透让我有洞开心扉，醍醐灌顶之感。尤其是和副校长李xx、数学教研组长张xx的交流中，我深刻感受到我们学的是那么浅薄，领悟的非常浅显、有限。那次教研交流研讨活动上，我看到了我县教师的渴求和希冀，xx小学的老师们，通过一年来“121目标教学”模式的实验，步入瓶颈了，他们像一对穿越草原的骑士，来到广袤的大草原上，没有了路，也没有了方向，找不到东南西北了，陷入茫然和混沌之中。古城小学、景村小学的教师通过两、三个月的“临帖”学习，师生已经没有了当初的新鲜感，陷入疲倦之态。那次研讨交流，让我县教师找到了方向，真正明白了“教学有法，心中有模，手头无模”才是真境界。领导的安排的这次外出学习，真是一场及时雨，灌溉了一片片渴求引导的心田。
由此，我深切的感受到，学习是我一生的课程！
“认真做事只是把事情做对，用心做事才能把事情做好。”这是我最信奉的一句名言。我相信，认真不仅仅是一种态度，也是一种能力。
从我负责县级微型课题的管理工作开始，对于收交的所有课题，我一一查看，不仅看形式，还注重选题，查看信息的填写，研究计划的制定，方法的设计，过程的规划，成果的呈现等逐一进行认真审查。尤其是去年冬天，老师们闻之评职需要课题研究之后，一线教师申报的微型课题像雪片一样飞来，我几乎每天都要接待来自一线教师交来的课题研究申请书。这个冬天，显得格外忙碌。每天每天，我都高度紧张，既要准备各镇教师的高效课堂展示的点评辅导，还要做好全县青年教师的赛教组织工作，还有复式教学研讨会的召开的准备工作。几乎是白天下乡，晚上回来加班加点，唯恐疏漏；有时下乡回来已到了周末，我的办公桌上的申请书已摞起一尺多高，椅子上，沙发上，满满当当都是。初中的、小学的、高中的、幼儿园的，分学科的，分乡镇的，市级的.，县级的……应接不暇。还有室内其他同事代收的，我必须一一登记。我一个一个审查，一份一份修改课题名称，一张一张填写立项证书。对于申报市级的课题，我必须一份份签字、盖章、统计、整理、打包。还有好多老师不会填写课题申请书，电话请教的；还有不知道填报程序，来电咨询的。有时，从早上7点开始，电话就开始响；有时，晚上12点了，还有老师询问。对于所有电话，我都一一耐心回复，悉心指导。有的老师亲自到办公室请教，即使再忙，我也认真给他们讲解。同样的话，我不厌其烦地说过无数遍；同样的事，我一遍又一遍的重复着而不知疲倦。我几乎没有度过一个轻松的公休日，没有几个周末不在单位加班。
今年的微型课题申报，虽然数量少了很多，但大多是一个一个送来，一份一份受理。
在经历中成长，在经历中沉淀，在经历中提升。我主持的规划课题《小学生课外阅读研究》和参与研究的微型课题《初中语文课堂提问策略研究》于2014年12月份结题，均被评为市级优秀课题，撰写的论文《微型课题让教师的梦想起航》发表于《商洛教育》2014年第4期。
忙碌中，岁月匆匆而过。“把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。”认真，是我永恒的课题。顺利完成这些工作，是我最大的心愿。
“实施高效课堂，感动不如心动，心动不如行动，行动还要互动，互动仍需带动。我们只有让教师积极行动起来，努力去做，去体验、去亲身感悟，才能实现教师在高效课堂方面的专业成长。”小组会议上，陈主任诚恳的说出了自己的想法。希望我能勇于挑战自我，采用体验式培训，让老师亲身体验在高效课堂中学生是如何进行“自主、合作、探究、展示、评价”的，与传统的课堂有有何不同之处。
我站在现实的平台之上，仰望这一任务，感受到这犹如一棵直插云霄的参天大树，无以及顶；亦犹如一片汪洋大海，浩淼无穷，找不到出口。这是一座巨石的压力，我不停地在网络搜寻，在无数的博客里寻觅探矿，和认识的不认识的教育阵地交流，箱陌生的或熟悉的教师间请教，希望我的执着和热忱能换得一份释然和自信。
我整天将自己禁锢在高效课堂的理念圈里，不停的学习理论，希望能找到一个突破口；也全面的观看专家的视频，希望专家教授的讲座，能被我内化于心，解读成一部通俗易懂的经典；我反复请教西街小学的实验老师，希望从他们那里获得一份动力。在这期间，陈主任多次和我探讨交流，给我耐心辅导，有时谈话就长达2、3个小时，鼓励我一定担负起“体验式培训”的辅导重任。截止10月底，我们最终将培训题目确定为“高效课堂流程之体验培训”，内容确定为“高效课堂之路经——小组合作”。我找不到现成的模式去套用，也没有可以模仿的案例。不敢把握是否能激活教师参与的热情。一切都是未知数，要做好这次培训，对于我，是全新的挑战。我一次次的想象那种场面，一遍遍地幻想教师的提问，在头脑中反复思考如果教师问的问题我不会解答，如何是好？担心和矛盾像蛇一样纠结于心，好几个晚上都梦见自己在做辅导而始终找不到方向。在11月2日晚上，陈主任打电话和我交流，他提议让我参照“金太阳”集团的报告形式，打开场面，激活教师参与动力。尤其是课堂理念的提升方面，陈主任辅导的很深刻。陈主任的话似乎为我打开了一扇窗，透进了一份亮光。我整理好自己的思路，开始制作ppt。一直到11月5日，坐在奔赴石门的车上，我才彻底理清自己的辅导思路。
在那次培训中，我首先组织教师组建小组，创建组名，配好对子，展示小组口号。然后进入课堂实际演练，所有的参与培训的教师都是学生，我们小教组的老师参与其中，成为一员。按照“五步三查”的模式，充分让教师们 “独学、对学、群学”，然后放大教师们的展示。在此过程，不断给予有效的、具体的评价。对于教师们提的问题，小组解答不了、全班解答不了时，陈主任、张老师积极解答。整个过程，教师激情高涨，争相展示，参与度100%，没有思想抛锚的，也没有东张西望的，更没有干其他事情的。教师的反响非常好。
这是第一次尝试，虽然没有太大的纰漏，但最后的理论提升，我依然没有找到切入点；学习目标的展示和检测的试题还不能完善，评价过度还显得生硬单薄。回来之后，我主动打电话和石门真的参训老师联系，听取她们的意见和需求。我们大约交谈了3个多小时。“我们的教师不缺乏理论，就缺乏实际的体验和感悟。”孙成娥主任的这句话对我触动很大，我不断反思，在头脑中一遍遍的放映培训的情景。后来，陈主任就这次培训情况和我做了长达4个多小时的交流，小组会议上，每位同仁都真诚地提出了建议和改进意见。陈主任也说出了她的担心和顾虑，充分肯定了我勇于尝试和大胆挑战的勇气。
在亲自观摩了xx实验小学老师的课堂教学和参加了“xx省首届高效课堂大讲堂”培训学习之后，我的培训思路才发生了质的变化。12月24日，我到谢湾镇做体验式培训辅导。这次，我充分汲取了xx实验小学的亮点，设计了评价表，培训了小组长、评价员。除了亲身演练之外，我只使用了教师的四种语言：“激励语、评价语、过渡语、总结语”，将课堂完整地交给“学生”，充分让“学生”学习、展示、评价，放大自己在学习中的积极作用。然后回归到教师的角色之中，进行理论的提升培训，针对课堂情况，突出要点，突出高效课堂理念宗旨，突出师生角色的变化，突出学习效果的变化。这次培训，受到与会教师一致称赞。他们说：“这样的体验式培训，比让我们单纯的坐着听报告效果好多了。通过体验式培训，我们熟悉了高效课堂的基本流程，体验了作为学习主体的收获和快乐，感到高效课堂并不是那么神秘莫测和高不可及。”中心校的辅导员也感谈到：“这样的体验式培训让人豁然开朗，原来高效课堂并不神秘，我们的老师是完全可以做到啊！”
回首过往，汗水相伴，泪水相随，笑声相依。经历了坎坎坷坷的探索，风风雨雨的磨砺，不求自己闪耀多少光华，只愿我的付出能为一线教学奉献一份力量，能为教研室的蓬勃发展增光添彩！
谢谢大家！
求学之路演讲稿篇十七
同志们：
最近一直在关注和研究大学生创业的问题，希望能够给孩子们提供更多的帮助和指导。其实并不是要孩子们把学业荒废了，都去做生意。而是经过四年多的'工作，感觉孩子们缺乏对生活的理解，有一点享乐主义倾向。虽然每个人都希望生活过得舒坦安逸，可是没有一个奋斗过程，如何让自己让家人过上舒适的生活呢？所以，在我们年轻的时候，要有点理想、有点追求，要为了实现自己最基本的生存需要以及高层次的精神需要而努力奋斗。每个大学生都去创业是不现实的，但是在尝试创业和学习创业的过程中，可以磨炼大学生的人格品质。一个正直高尚的人、一个坚持不懈的人、一个心怀社会的人才能真正得到自己真正的快乐和幸福。
我所提倡的创业并不是一个简单的“金钱游戏”，创业可以获得财富，但财富不是人生唯一的目的；创业可以光宗耀祖、扬眉吐气，但光宗耀祖、扬眉吐气也不能诠释生命的价值。真正意义上的创业是开创一项全新的事业，是创业者强烈事业心与进取精神的体现，是从无到有，从不会到精通，通过自己艰苦的努力让自己所从事的工作对自己、对企业、对社会、对国家有意义。
我的孩子们都是学经济的，可以说经济无处不在，生活中处处都有突破点，只看你是否有一股改变人生、改变世界的冲劲，是否用心去观察、用心去尝试，可以说就是需要具备创业意识。
创业意识是支配创业的精神支柱，是一种蕴藏于人头脑中的精神能量。每个人都想拥有自己的独立的一片天地，都希望自己能开创伟大的事业，但是这种愿望还不能称为创业意识，仅仅是人们的一种朦胧的自发的梦想。创业意识不仅仅体现在“想”的层面上，更重要的在于拥有创业的计划和坚定创业的理念。
创业是艰难的，是成功与失败、兴奋与悲观相互交织的过程。创业过程就像一块试金石，经过大浪淘沙，检验出你是一个什么样的人，你的能力有多大。当代大学生在中、小学时期接受的是传统教育模式的培养，在人格特征上有明显的依附性，缺乏自主意识。大学生创业不仅仅为了创造财富，而是为了在经受风险考验中得到成长，在进行创业策划中增强才干，在创业实践中学会把握机遇。因此，大学生要有正确的创业意识，努力培养自己的创业兴趣，使自己具有广泛的人文关怀精神；敢于独立开辟人生道路、自主创造人生价值的精神；勤于实践、生命不息、奋斗不止的进取精神。
孩子们，年轻无极限，勇敢的走出校园、走向社会。路在脚下、路在心中，活出你们的精彩！
求学之路演讲稿篇十八
带着做一名“优秀教师”憧憬，带着我敬爱的老师的“学多思的吴用，扬理想的洪波，写教苑的华章”的激励之辞，十八年前，我踌躇满志地加入了人民教师的行列。十八年来，我用踏实工作的态度，谦逊待人的准则，自我反省的要求，严谨治教的风格，良好的教学成绩，从一名普通的教师，成长为一名中共党员，成长为一名学校的中层管理人员，这是我一路追求、一路汗水的结晶，这是领导和同志们对我工作态度和成绩的肯定，更是我成长道路上的一方方里程碑，一道道风景线，一个个新起点。
不甘人后，是我初为人师时的最强的信念。我勤奋地学习，努力地工作，不知疲倦地付出，因为在一所戴帽完小单枪匹马教初中物理，没有资料也缺少信息，我就自己刻写讲义、试卷并自己油印，在备课时碰到教材中自己不太有把握的问题总是虚心地向同事们请教，乃至向有经验的农民请教，终于出色地完成了工作第一年的教学任务，我也因此被从这所完小调入镇中心初中任教直至今天。
“要用足够的爱心去关爱每一个学生，扶着他们成长”。这是身边的好同事扶着我跨上的第一级教育、教学工作的台阶。刚开始从事教学工作的我严字当头，爱心不足，我的第一届学生的班长在进入大学之后给我的一封信中写道：“老师，你知道吗？那个时候，我拼命地学习，想得到你一次表扬，哪怕只是口头上的，但我等来的只是一次次的失望。”后来一位在班上总是考第一名的女学生毕业后告诉我，说我是她最怕的一位老师。这一次失望的是我了：因为我一直是那样的喜欢她呀――她总是能把物理考得那么好!后来有经验的老师告诉我：“小吴，你面对学生时，老板着面孔，是不是怕失去了你的威严？”一句善意的提醒，学生们一次次“斗胆”的暗示，使我不得不认真反思自己的作风了。于是，课间我有意增加了与学生交流的时间，闲暇时，放松自己的面部表情，找一两个学生聊聊天；学生功课有困难时，找个机会点拨点拨；控制自己的情绪，从减少呵斥学生的次数做起；从学生的思维角度，从学生性情出发，换个角度想问题。果然，师生之情迅速得以改善，我的教学之路也越发平坦，业务能力和教学业绩也不断得到提升――我逐步成长为学生心目中的好老师，这是学生对我辛勤付出的肯定，是我们做教师的小有付出就能得到的巨大回报！
“要从一名本本教师向教科研型教师发展”。进入21世纪后，随着国际竞争日趋激烈，我国学校教育特别是基础教育面临着巨大变革，怎样适应形势的需要，成为符合时代要求的新型教师，成为摆在我们面前的一个重要问题。于是我在平时的工作中注意对细节问题的留心习惯终于发挥了作用，对教学疑问的日积月累和反复琢磨、思索终于有了用武之地，继1998年底在姜堰市青年教师教学基本功大赛获得初中物理组二等奖之后，我把我在教学过程中发现的问题、思考的问题、能够启迪学生留心观察生活、在生活中学物理的问题诉诸笔端，除参加泰州市教育局教研室举办的论文评选并多次获奖外，还陆续在《中学物理》、《考试研究》、《试题研究》、《初中生世界》、《考试》、《初中生天地》、《泰州日报教育导刊》等杂志和报纸上发表论文十多篇。在指导学生参加的学科竞赛活动中，多次获得指导老师奖；今年在省教育厅、省科协联合举办的“南大智尊宝杯”科技竞赛活动中荣获优秀指导员奖。这些成绩的取得，是我在教学中做有心人，认真思考，不断求索的结晶，它们成了我积极从事教学研究活动的动力，使我在学生心目中有了较高的威信，更帮助我得到了同事们的广泛认可，应该说这些是我逐步实现理想的印记，我会迈着更加坚定的步伐向前奋进！
20xx年7月，暑假开始的这一天，学校大面积被连续不断的积雨淹没，偏在这个下午我要赶往扬州学习。为了迅速排除校园内的大量积水，在摸清了积水的缘由是因为我校排水管道被驻地村民堵向了圩外大河后，为尽快排除校园内积水，我毫不犹豫地从家里抱出一床棉被，找来一位民工下水堵住校园内与圩外大河直接相通的下水道，然后在校长的带领下冒雨奋战，疏通了另一条通往内河的下水支道。看着校园积水很快在闸口的调水水泵的帮助下退去，我才心情轻松地踏上了学习的征程。
带着憧憬，求索之路不落寞；带着追求，我的创新之路无止境。在同志们的帮助和扶持下，我会一直坚定的朝前走的，永不后悔，永不退缩！
求学之路演讲稿篇十九
尊敬的老师，亲爱的同学们：
"认真做事只是把事情做对，用心做事才能把事情做好。"这是我最信奉的一句名言。我相信，认真不仅仅是一种态度，也是一种能力。
从我负责县级微型课题的管理工作开始，对于收交的所有课题，我一一查看，不仅看形式，还注重选题，查看信息的填写，研究计划的制定，方法的设计，过程的规划，成果的呈现等逐一进行认真审查。尤其是去年冬天，老师们闻之评职需要课题研究之后，一线教师申报的微型课题像雪片一样飞来，我几乎每天都要接待来自一线教师交来的课题研究申请书。这个冬天，显得格外忙碌。每天每天，我都高度紧张，既要准备各镇教师的高效课堂展示的点评辅导，还要做好全县青年教师的赛教组织工作，还有复式教学研讨会的召开的准备工作。几乎是白天下乡，晚上回来加班加点，唯恐疏漏；有时下乡回来已到了周末，我的办公桌上的申请书已摞起一尺多高，椅子上，沙发上，满满当当都是。初中的、小学的、高中的、幼儿园的，分学科的，分乡镇的，市级的，县级的……应接不暇。还有室内其他同事代收的`，我必须一一登记。我一个一个审查，一份一份修改课题名称，一张一张填写立项证书。对于申报市级的课题，我必须一份份签字、盖章、统计、整理、打包。还有好多老师不会填写课题申请书，电话请教的；还有不知道填报程序，来电咨询的。有时，从早上7点开始，电话就开始响；有时，晚上12点了，还有老师询问。对于所有电话，我都一一耐心回复，悉心指导。有的老师亲自到办公室请教，即使再忙，我也认真给他们讲解。同样的话，我不厌其烦地说过无数遍；同样的事，我一遍又一遍的重复着而不知疲倦。我几乎没有度过一个轻松的公休日，没有几个周末不在单位加班。
今年的微型课题申报，虽然数量少了很多，但大多是一个一个送来，一份一份受理。
忙碌中，岁月匆匆而过。"把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。"认真，是我永恒的课题。顺利完成这些工作，是我最大的心愿。
"实施高效课堂，感动不如心动，心动不如行动，行动还要互动，互动仍需带动。我们只有让教师积极行动起来，努力去做，去体验、去亲身感悟，才能实现教师在高效课堂方面的专业成长。"小组会议上，陈主任诚恳的说出了自己的想法。希望我能勇于挑战自我，采用体验式培训，让老师亲身体验在高效课堂中学生是如何进行"自主、合作、探究、展示、评价"的，与传统的课堂有有何不同之处。
我站在现实的平台之上，仰望这一任务，感受到这犹如一棵直插云霄的参天大树，无以及顶；亦犹如一片汪洋大海，浩淼无穷，找不到出口。这是一座巨石的压力，我不停地在网络搜寻，在无数的博客里寻觅探矿，和认识的不认识的教育阵地交流，箱陌生的或熟悉的教师间请教，希望我的执着和热忱能换得一份释然和自信。
在那次培训中，我首先组织教师组建小组，创建组名，配好对子，展示小组口号。然后进入课堂实际演练，所有的参与培训的教师都是学生，我们小教组的老师参与其中，成为一员。按照"五步三查"的模式，充分让教师们"独学、对学、群学"，然后放大教师们的展示。在此过程，不断给予有效的、具体的评价。对于教师们提的问题，小组解答不了、全班解答不了时，陈主任、张老师积极解答。整个过程，教师激情高涨，争相展示，参与度100%，没有思想抛锚的，也没有东张西望的，更没有干其他事情的。教师的反响非常好。
这是第一次尝试，虽然没有太大的纰漏，但最后的理论提升，我依然没有找到切入点；学习目标的展示和检测的试题还不能完善，评价过度还显得生硬单薄。回来之后，我主动打电话和石门真的参训老师联系，听取她们的意见和需求。我们大约交谈了3个多小时。"我们的教师不缺乏理论，就缺乏实际的体验和感悟。"孙成娥主任的这句话对我触动很大，我不断反思，在头脑中一遍遍的放映培训的情景。后来，陈主任就这次培训情况和我做了长达4个多小时的交流，小组会议上，每位同仁都真诚地提出了建议和改进意见。陈主任也说出了她的担心和顾虑，充分肯定了我勇于尝试和大胆挑战的勇气。
回首过往，汗水相伴，泪水相随，笑声相依。经历了坎坎坷坷的探索，风风雨雨的磨砺，不求自己闪耀多少光华，只愿我的付出能为一线教学奉献一份力量，能为教研室的蓬勃发展增光添彩！
谢谢大家！
求学之路演讲稿篇二十
亲爱的老师们，同学们：
大家好。今天我发言的题目是：正确地走好青春路。
回忆那本经典《活着》，福贵的悲惨身影再一次浮现眼前。“少年去游荡，中年想掘藏，晚年做和尚”，那个放荡不羁走过自己青春路的曾经的少年，终落得凄苦终身。
抛开时代的背景，或许有人认为这就是活出了独特的青春。我不以为然。福贵其实“错误”地“走坏”了青春路。一个人年少时浪荡度日，中年开始后悔，老来一事无成，无用于自己，更别提社会、国家。这样的青春，再糟糕不过了。
离开了那个旧时代，身为新时代青年的我们，必须正确地走好自己的青春路。
我们应该像孙少平学习。那么，又如何正确地走好青春路？
首先，要正确地走。正确的态度和人生观永远是做事的.前提，它好比这路上的指向标，选择怎样的态度，决定你走上怎样的岔路。我们要抬起头，面向新时代的光芒，树立远大理想，立志要报效祖国。有了最宏伟的目标，便能进一步细化我们前行的方式。
其次，要走好这条路。一晃而过，光说不做，同样将荒废一生，在最繁华的年华做出最适当的行动，将事半功倍，当然，年少的我们，暂时不必追求丰功伟绩。只需脚踏实地，努力学习，开阔视野，日积月累，就是对未来的最好铺垫。有了这般行动，青春之路自然平坦许多。相反，如果我们像早年的福贵，那么多么顺畅的大道，也会化作崎岖的泥沼。
当代青年生逢盛世，肩负时代的使命和国家民族的希望，时代召唤着我们。我们当做繁荣昌盛之中国家的顶梁柱，我们走过这条青春路，不但是为自己而走，更是为国家，民族乃至全人类的未来而走。希望的灯塔指引着我们，而选择的权利在自己手里。希望同学们能够活成新时代的孙少平。为他人，社会，国家发光发热，正确的走好青春路。
我的发言完毕，谢谢大家。
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