人生不只有成功的一面，失败同样也是一个重要的组成部分。建立良好的职业道德和职业素养对于事业的发展至关重要。为了帮助大家更好地写出一篇完美的总结，以下是一些相关范文，供大家参考。
环保评语集篇一
紫金山是南京的名胜风景区，为了让紫金山变得更洁净，所以我和我的好朋友田雨萌一起去紫金山上捡垃圾，环保紫金山作文。
早晨八点不到，我们就来到了山脚下。紫金山上的树木郁郁葱葱，枝头的小鸟在“叽叽喳喳”地唱歌，望着那风景如画的景色，我们的心情顿时变得非常愉快。但是，这里也有一点不和谐的地方，那就是地上的一点点垃圾了。我们带上手套，开始捡起垃圾来。垃圾的品种可蛮丰富的呢，有的是瓶盖子，有的是塑料袋，还有的是糖纸……垃圾有的被扔在路边，非常好捡；有的藏在灌木丛里，好像特意给我们增加难度，还要用手将它们从灌木丛里揪出来，一不小心就会把手给划破；有的垃圾躲在蜘蛛网下，要冲破蜘蛛网，才能把垃圾拿出来。
到了山顶，我和田雨萌的垃圾袋都装得满满的，我们把垃圾袋扔进了山顶上的一个垃圾桶里。下山的时候，我们看着洁净的路面，呼吸着新鲜的空气，我们的心里甭提有多高兴了。
这一天，我过得非常快乐，因为我通过自己的劳动，让紫金山变得更洁净，也让南京城变得更美丽了。
环保评语集篇二
随着城市规模的扩大、城市人口的增加,作为城市公害的社区生活垃圾带来日益严重的环境污染，环保行动刻不容缓。下面是本站小编为您分享的环保。
作文。
优秀。
评语。
希望对您有帮助!
1.一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
2.文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。
3.文章想象合情合理，
4.通过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
5.文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
6.细节描写颇具匠心。极富功底。
7.对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
8.描写细腻，生活气息浓厚，遣词。
造句。
准确传神。
9.，语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体，
10.事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
11.文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。
12.文章将…写得细致入微语言活泼明快，富有情趣。
13.大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
14.结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
15.以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
16.结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
17.结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
18.文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
19.文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
20.文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。
1.脉络分明层次感强叙气说井然有序纤毫不乱。
2.详略得当主次分明思路清晰。精挑细拣素材似为主题量身定制。
3.叙述详细具体细节描写生动逼真人物个性鲜明突出形象丰满跃然纸上。
4.以环境烘托人物的心情情景交融情现景中景随景现。
5.想像丰富构思奇特且不脱离生活的真实扎跟于生活的联想拓宽了读者的思维让人觉得生动有趣。
6.景物描写传神逼真遣词造句贴切得体景随情生情景交融呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
7.想像奇妙既源于生活不失生活的真实又高于生活开阔读者的视野充满了艺术魅力。
8.事件过程描述详细具体内容虽多但显得有条不紊井然有序体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
9.外貌描写生动形象人物容颜逼真穿着恰当合体宛如反映人物性格的一面镜子真是所谓“相由人生”。
10.环境描写客观真实环境为人物的性格服务更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
11.神态描写生动传神寥寥数语将人物的性格特点勾勒得一览无遗人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
12.前后内容关联不够紧密部分内容过于孤立与文章主体联系不够密切。
13.叙述简略粗糙唯有框架式结构人物缺乏鲜明的个性特征。
14.详略安排不当主次不够分明。
15.内容多为线条式勾勒缺乏点式的细描。与时代气息不符内容过于陈旧老化。
16.观点明确好恶立场分明使人一目了然。
17.主题直接凸现于内容之中明了扼要毫无赘意。
18.主题严肃思想高尚进取心较强。
19.中心不够明确立意不够清晰。
20.主题含混晦涩文意渺茫含糊写作目的不清。
21.虽有中心主题但表达不够充分有力言而不实空而无力。
22.主题不够严肃思想之中尚有糟粕。
23.情节波折性较强于平常之中生意外能引起读者的注意。
24.情节变化不落于俗套偶有悬念骤生波澜迭起出人意外事件的发展过程体现了作者的创新构思。
25.情节发展较平缓缺乏一定的起落性。
26.情节变化平淡无奇缺乏新意。
27.情节平直毫无悬念平铺直叙似记流水账。
28.过程详细结尾却简略不全。结构不合理给人以虎头蛇尾之感。
29.构思不合常理内容漏洞百出不能反映生活的真实。
30.情节大起大落转换太快不够连贯自然。
1.适当地运用对比比较等手法通过事物相互间的悬殊与差异有力地佐证文章的中心。
2.不失时机地运用排比的手法从多方面说明事物的特征既增强语势又给读者留下了非常深刻的印象。
3.巧妙地运用拟人手法使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件但由于分析不透彻挖掘不深事件潜含的道理未能深刻地体现。
4.选材平淡无奇过于老旧粗俗简单幼稚不具新意难于深刻地反映生活的时代性真实性。
5.未能通过小事情反映大道理“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
6.对人物形象缺乏多角度的刻画只是选取了某一狭窄的题材片面地显现了人物某一方面的性格特征。
7.能够选择生活中具有典型意义的题材事件的代表性较强。
8.选材新颖独特不附平庸一扫迂俗之气令人耳目一新。
9.虽述平常事但分析透彻合理理性挖掘较深凸现了事件的本质。
10.事件虽小但反映出较深刻的道理具有一定的普遍性。
环保评语集篇三
记得以前的我，总是非常浪费。夏天，空调连夜开着，还把温度调到最低。电视一直开着。就连水资源也不放过，洗澡时，把水放到最大，洗完澡，水也不关，等换好睡衣，才慢条斯理地把水关上。可是现在我改变了主意，因为有一天，我听到老师这么对我和同学们说：“同学们，从现在起，我们应该节约资源，节约每一滴水，每一度电，每一毫升汽油，那是我们每一个人都要做到的义务。如果做不到，那世界将一年四季都是夏天，看不到百花盛开的春天，看不到秋天落叶翩翩起舞的样子，看不到冬天的白雪一片，为了我们的地球，为了我们的将来，为了我们的子孙，大家行动吧。”
听了老师这一番话，我十分惭愧，于是，第二天，我起床刷牙洗脸，倒水时，没跟以前一样，直到水漫出脸盆时才“罢休”，而是把水倒得浅浅的。做作业时，不开台灯，把窗拉开，让明媚的阳光射进来，吃午饭时，尽量把饭吃完，不浪费，下午，少看电视，看完之后及时把插头拔下，吃晚饭时，把洗菜的水用来浇花，减少污水。做完这些事，我特别兴奋，想到自己做了节约用水，电不浪费，而且也节约了钱那样一举两得的事，我心里就乐开了花。可有一天，我突然发现一个问题，我这样做是好的，可别人没有行动啊，光靠我一人是没有用的，我必须告诉别人，才能减少地球污染的危机啊！我立刻告诉爸爸要环保节约资源，起先，爸爸不仅不答应，还反驳说：“反正，咱家有钱买来不就得了嘛，再说，现在科技发达，人们一定会想出办法来创造资源的。”我见爸爸不答应，语重心长地说：“爸爸，你错了，那些资源是不可再生的，是人类无法创造的东西，它是我们子子孙孙都需要的东西，如果我们再浪费，最后什么也没了，那我们的子孙吃什么？用什么？您总不能那么自私吧。”爸爸听了，点了点头。
从此，他也开始了低碳生活，后来，我们全家都开始了低碳生活，爸爸妈妈告诉他们的同事，同事们又告诉他们的家人……就这样，一传十，十传百，所有人都开始了低碳生活。
环保评语集篇四
一天，我正在看书，忽然一个老人出现在我面前。那就是传说中的时光老人。他说要带我去看2030年的环境。我立刻答应了。说着，时光老人便带我去了2030年。
只见那里街道上的人都很文明。虽然行人来来往往，却没有一点噪音。原来每一个地方都装了“消声器，”如果人们大声喊叫，这种东西就会把发出的声音变成很轻的声音。
再看看工厂，工厂里排出的水很清，还可以喝。原来，排出的水都是经过一种特别的机器。通过这个机器，可以净化成能喝的水。当然，工厂里排出的气体，也可以通过这台机器净化成的新鲜空气。
最后，时光老人把我送回了家。我想:我们应该保护环境。
教师点评：这是一篇想象力丰富又富有教育意义的佳作，开篇语言简练引入主题，中间段落的叙述详细具体，同时也可以看出小作者具有丰富的科技知识，结尾处看似平淡的语言却具有深刻的教育意义，言简意赅，其味无穷。
环保评语集篇五
在通往小区的巷子里，总有一个老头在徘徊着，手里拿个老土的麻袋，似乎在等着什么。
我所讲的环保者通俗的来说是捡垃圾的人，每次有人叫他跑到家里收垃圾，他都是笑眯眯的回答，似乎这种感觉叫亲切吧。上上下下，远远近近，对于他来说好似小菜一碟，不认识的人看到了肯定万分惊讶，看起来这么弱不禁风，已经年迈的人竟如此健壮，天天跑上跑下，简直能被称为老年人中的运动健将，这对他而言好像易如反掌。每次放学的路上都能看到他的身影，心里不知为何会踏实许多。我喜欢在夕阳下看着那忠厚老实，笑脸迎人的他，似乎这时的.夕阳印照在他的脸上就像一幅画。
环保评语集篇六
我们每个人都应该养成环保的好习惯，环保应该从我做起，从身边的小事做起。下面是本站小编为您分享的关于环保作文。
评语。
希望对您有帮助!
1.对“”和“”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。
2.春天的“”真美，抓住了“”写，写出了“”的特点，也写出了“”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。
3.观察细致，按先总后分的方法，写清楚“”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。
4.这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。
5.找出错别字，并改正在旁边。
6.找出好词好句，画上波浪线.
7.找出不通顺的句子，改通顺。
8.找出用错的标点，并改正。
9.语句(不太)通顺，书写(不太)工整，
11.以时间为序，条理清晰地介绍永丰春节的习俗。
12.能通过具体的事例体现春节热闹的场面。
13.详略得当，写出了春节喜庆的气氛。
14.用词准确，描写生动，反映出传统春节的热闹与人们。
15.表达了作者的无限快乐。
16.在叙述传统习俗的同时，能写出自己独特的感受。差评：
17.详略不当，面面俱到，记流水账，没有侧重点。
18.有一些习俗没有介绍具体。
19.没有写出自己独特的感受。
20.语言平淡，不够生动。
1.这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动.
3.比喻句用得精当.加入了古诗进行联想,富有韵味.
4.…和…形成鲜明对比,突出…。
5.结尾含蓄,点明主题.
6.结束得有点突然,夸张了.
7.结尾简炼,感人.
8.结尾同样有趣.
9.结尾呼应应开头,结构完整.
10.由景生情,结尾自然.
11.比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔.
12.结尾似乎没有写完,应能与开头照应.观察细致,描写生动.
13.结尾呼应文题,点明中心.
14.文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化.杂而不乱,能做到详略得当,重点突出.结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味.
15.以感受开头,以感受结尾.这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强.
16.以饱满的激-情,描写了……,开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容具体.
17.文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画.立意高远,令人赞叹.
18.…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂.
19.…特写镜头别开生面,情趣盎然.全文充满童心童趣,读来倍感亲切.
辞意从容，雅见情韵。
20.叙事抒情，均颇贴切。
21.文笔清丽，写景生动。
1.简单交待时间,地点和结果…。
2.语言简练,规范,开篇吸引人.
3.…以…开头,较有新意.前因后果娓娓道来.
4.开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象.
5.以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境.
6.开头直奔主题,也是一种写法.
7.开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼,。
8.反问句开头,吸引读者.
9.开头直奔主题,让人一目了然.
10.开头点题,用词很吸引人.
11.场面和气氛描写为文章增色不少;。
12.…对精彩地方进行简单描述;点面结合。
13.简单介绍情况,自然过渡到下一段;。
14.情境描写调动起悬念;。
15.充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动.
16.简要叙述前因,进行铺垫.
17.这一部分可以加入对话或者一些心理描写.
18.将…改成…更合适些,。
19.自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动.
20.叙事中夹写景,以已度人,将心比心.
环保评语集篇七
一天，小鲸鱼蓝蓝在电脑谫兴致勃勃地看海洋百科。可突然，整台电脑响了起来，整个海洋城都响起了警报!
突然，电脑上出现了“sos”三个大字。蓝蓝好奇地点开了页面。页面上说道：“由于温室效应，北冰洋的许多北极熊栖身的冰山全都化了!北极熊虽然会游泳，但也有许多找不到食吃的。海底城的居民们，快想想办法吧!”
蓝蓝一看，着急了。“爸爸、妈妈，快来看呀!”蓝蓝大喊着。爸爸吉姆和妈妈雪花都来了。“蓝蓝，怎么回事?”“看!”蓝蓝说。
“爸爸妈妈，”蓝蓝开口了，“有什么好办法吗?”“我有!”爸爸说。
“大家都过来!”爸爸大喊一声，立刻有许许多多的海底臣民赶了过来。“吉姆先生，你是我们最有名的科学家了，你喊我们来是怎么回事呢?”一只龙虾问道。
“听好了!由于温室效应，北极熊们的家被毁了。我们要重建他们的家—冰!”吉姆说，“好!”
这时，又来了个警报，“还剩2小时!大家快干!”
说完，大家便去各干各的了。过了1个小时，大伙儿都拿各种冰柜。爸爸亮出了巨型“载冰器”，让大伙儿把柜子都放进去，自己也带了一大块固态氧，也放了进去。
半小时后，电脑又出现了一行字，“北极已重新结冰了，感谢你们的帮助!”
一年过去了，在众多水下臣民看来，雪花一直在干一件事。终于，她将许多一年来的成果：环保画，给了乌龟，请他帮忙送给人类，希望他们能注意环保低碳。
蓝蓝一家坚信：只要人类环保低碳，海洋一定会更加美好!
【点评】这是一篇想象作文，小作者通过讲述鲸鱼拯救北极熊家园的故事，来写环境的变化，呼吁人类要低碳环保，保护生态平衡，这也是保护人类自己。文章立意深刻，耐人寻味。
环保评语集篇八
3.开头直奔主题也是一种写法。
4.开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼。
5.反问句开头吸引读者。
6.开头直奔主题让人一目了然。
7.开头点题用词很吸引人。
10.全文语言流畅行文舒展自如自然洒脱称得上是一篇较成功的之作。
11.全文酣畅淋漓一气呵成蕴藏着欢乐与期盼真挚感人开头出手不凡。
15.全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣。
17.文章以…为结尾言简意赅其味无穷。
18.全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人。
20.语用原则：语用原则就是使交际顺利进行的交际合作规律，又叫做合作原则。语用原则是信息的发出者和接受者都必须遵守的原则，只有这样，交际才可以顺利进行。
环保评语集篇九
今年放暑假的时候，我在外婆家一本相册里，看到了一张我四岁时候的照片，照片中的我，穿着小裙子，光着脚丫站在绿草如茵草地上，笑眯眯地望着小溪清澈的流水，天是蔚蓝色的，身后的稻穗在阳光的照耀下更是金黄......
外婆家前面有条小溪，记得我十岁那年夏天，妈妈陪我去小溪洗澡，那条小溪是她小时候经常游泳玩耍的地方，每到夏天，妈妈都会和她的小朋友去那里洗澡，那里水很清，鱼儿成群接队的都能看得见，我被妈妈说了好心动啊!赶紧叫妈妈陪我去，和妈妈走在小溪的路上，远远看去，有人正在小溪边扔垃圾，我不由自主得皱起眉头对妈妈说：”妈妈这个人素质好差啊!”妈妈也很气愤地跟我说：“是啊!这个人真差劲，我们心怡可不能学她”。妈妈刚刚想上去说那个扔垃圾的人，那个人看见我们过来，可能意识到不好意思了，马上跑开了。走进小溪边，鸭子在溪中的草丛中穿来穿去，水面上不时漂来一些动物的尸体，各色的塑料袋，树叶，饮料罐等漂浮在水面上，水发出阵阵恶臭。这幅画面仿佛在向我诉说着什么?在我看来，他好像在说：“救救我吧!，还我一个干净的环境。”是啊!蓝天娈成了暗淡无光灰蒙蒙的天，清澈的小溪变成了黑水，空气也变得不再新鲜。地球妈妈已经伤心落泪了。
工厂啊!请你看一看，天空已被你染成了灰色，空中那本来抬头可见自由飞翔的鸟儿们，现在还有吗?你已经让它们无家可归了，天空是鸟儿们的家，让我们环境保护环境，用双手撑起一片蔚蓝的天空。
车子啊!请你闻一闻，空气中浓浓的尾气味，真让人受不了。不知道你是怎么想的，但我看到马路边的小花小草都已经受不了了。谁能忍受每天戴着口罩过日子啊!尾气请你歇歇脚吧!还大自然一个清新的空气吧!
排污管道啊!请你听听小溪里的鱼儿们的声音，你把污水带进了鱼儿们的家，小溪水不在清澈透亮，鱼儿们只能顾守着自己随时可以侵犯到的家，不能自由游来游去的窜门了，排污管道啊!请你挪挪身体，小溪是鱼儿们的家，让水更清，环境从你我做起。
地球是我们的妈妈，为了地球的生命，拯救我们的环境，快快行动起来吧!做地球妈妈的好孩子，保护她!不要再让她伤心和失望，保护环境责任在于你我他。
教师评语：这篇文章，作者运用对比手法，写出了保护环境的重要性。写出了环境破坏时对自然和人类带来的危害，全文语言流畅自然，层次分明，结构完整，有很强的号召力。
环保评语集篇十
“沙沙沙沙”这是风吹过树梢的乐曲，“叽叽喳喳”这是鸟儿在歌唱。森林中是多么美好，一切都鸟语花香。
可是一阵脚步声打破了这美好的世界。这是人类的到来。瞧，这个人手中拿着一把大斧头，他看着这片郁郁葱葱的大森林，发出了一阵阵邪恶的笑声，那声音好像在说，天哪，我发大财了，只要我砍了这些树，就有钱了。这个人走到一棵大树前，他用手抱了抱这棵大树，哈哈，好大好粗。他抡起斧头朝大树砍去，一下两下……树倒了下去，发出一声巨响。一只啄木鸟飞来，它想，嗯，这段木头里一定有虫，就立刻往这个盗木者头上啄去。不一会儿这人被啄木鸟啄的头破血流，只好落荒而逃了。
这是我从一幅漫画中看到的内容。这个人是多么令人讨厌，他是多么贪婪，多么自私，同时也是多么可悲。他被金钱迷失了心智，被利益蒙蔽了双眼，啄木鸟想拔出这个人脑袋中的自私之虫，贪婪之虫，可怎么也拔不出来。这个人为了钱，不惜破坏森林，砍伐树木。如果树木坎光了，那么大自然会给我们惩罚，就像发生在那个小村庄的故事一样。那儿的村民为了自己的利益，坎光了周边的树木，是一棵棵大树变成了一个个木桩，造成了水土流失和泥石流，村庄最终被毁灭了。哎，就像啄木鸟所说的那样，“这段木头里一定有虫”，这个盗木者和那个村子打村民一样，他们一样自私，为了自己的利益去破坏森林，结果引发了灾难。
人类啊!请你们快醒来吧!不要再执迷不悟了。如果环境和资源被破坏殆尽，人类会怎样?醒醒吧，人类不要再那么贪婪了。
曾几何时，我只知道要保护我们赖以生存的地球，却没有用实际行动去解释。直到遇到她——，我的向导，一个普通的清洁工阿姨，我才学会了用实际行动保护环境。我记得那天，我上学起晚了，没时间在家吃早饭。我不得不在外面买早餐。一路上我边走边吃。吃完后，我赶紧把手里的塑料袋当成垃圾桶。谁知道，塑料袋太轻，从垃圾桶斜边飘了出来，落在地上。我看到这一幕，一点都不在乎。我直接跑到学校。我刚走了两步，身后就响起一个声音：“孩子，我没搭理。我头也不回就匆匆离开了。”孩子们，你们这样做不对!“又是那个声音!”这是什么?”我终于转过头，烦躁地问。
他的表情惊呆了，马上反应过来说：“小朋友，你的帽子掉到地上了。这里。”哦，原来是帮我拿帽子。我误解了别人。我尴尬的说：“谢谢!”我拿帽子的时候不小心碰到了她的手，忍不住被吓了一跳。多粗糙的一双手啊!我又看了看她的脸。我又呆住了，除了她饱经风霜的脸什么也没有。然而，她没有发现任何问题。她继续说，“小朋友，你刚才扔的垃圾我已经捡了。以后一定要注意!”“嗯，对不起，以后一定要注意，对不起。”我真诚的道歉，看着她穿的环卫服，我心想：她为什么要当清洁工?她似乎看出了我的疑惑，笑着说：“说实话，我也不想当清洁工，但我必须要做!”我就更纳闷了。“保护环境是每个人的责任。如果地球上没有垃圾，我真希望没有‘清洁工’这种工作!”她意味深长地看着我，什么也没说就走了。我似乎明白了一些事情.
从此我开始像大妈清洁工一样爱护环境：只要看到地上有垃圾，我就会毫不犹豫的捡起来。如果我看到一个乱扔垃圾的人，我会主动上前提醒他……我永远不会忘记那天清洁工阿姨离开时的背影!我要感谢她，因为她教会了我爱护环境!她是我的向导!
环保评语集篇十一
看了《牛奶盒小孩》后，我觉得徐皓宸怎么这么像我们班的一个同学。
他个子小小，戴着一副黑框眼镜，很像动漫里面的卡通人物，他是我们班上的“开心果”，整天笑嘻嘻的，最大的特点就是“乐于助班”。班上缺啥他就带啥，就像班上的小管家，从垃圾桶到拖把，从花盆到餐巾纸，从垃圾袋到抹布······简直是无孔不入。他也是收集牛奶盒的小明星，杭州日报还报道过他;他也是剪开、洗净、晒干、最后压扁放在一起;他也是一个环保小使者;和文中的徐皓宸分毫不差。他就是学军小学紫金港校区5(4)班的“牛奶盒收集小达人”----谢天哲。从一年级开始，谢天哲就有收集牛奶盒的习惯，家里喝完的牛奶都会把盒子留下，他还会要求亲戚朋友不要把牛奶盒扔掉，每次去亲戚家都会带回牛奶盒，“牛奶盒是用纸浆做的，而且是很好的纸浆，如果回收利用的话还可以再造出很多纸呢!”这是他的口头禅。到现在为止，他已经收集了1000多个牛奶盒，绝大部分都已经交给学校，送到回收站去了。
这是为什么呢?我百思不得其解，我又比较了一番，从一个个字里行间比较，从一个个细节比较，他们两位同学都对牛奶盒“情有独钟”，在校园里也推行环保教育，也“瞄准”牛奶盒开展宣传活动，也到处收集牛奶盒，也用心处理牛奶盒。
最后我终于明白了，他们都是为了我们能拥有一方净土，能看到那一片蓝天。环保达人在我们每个人身边行动着。
评语：
文章开头用《牛奶盒小孩》引入主题，吸引读者眼球。小作者充分运用了外貌描写，同时又对“谢天哲”收集牛奶盒进行了详细具体的描述，向我们形象地展现出一个环保小达人。
环保评语集篇十二
我是一条碧绿碧绿、清澈见底的小河。远远望去，我像一条玉带飘向远方，投入大海的怀抱。
每天清晨，太阳公公出来了，太阳光照在我的身上，我到身上立刻出现了五彩斑斓的光芒。河面上人们唱着渔歌，划着小船。夜晚，月亮婆婆出来接班了。皎洁的月光洒落在我身上，仿佛为我披上了一条轻柔的纱衣。瞧!我的好朋友萤火虫来了。它们打着灯笼在河面上飞来飞去，翩翩起舞，好似一位位小仙女似的。每天，我快快乐乐、无忧无虑的生活着。闷了，我找河中的小鱼小虾说着悄悄话，跟它们一起玩耍;累了，我就听大叔伯伯唱着“沙——沙——”的歌，很快就进入了甜美的梦乡。
以前的我是多么的快乐、多么的迷人。可是好景不长，我到命运发生了翻天覆地的变化。
那天，一阵“轰隆隆”的声音响起来了，我眼看着一道道闪电把大树们劈地一棵棵陆续倒下，我再也听不见大树们的美妙歌声。人们又把以前大树们的栖息地变成了一座座工厂。每天，工厂中发出的机器声吵得我们不得安宁。还不断的排放污水。渐渐的、渐渐的我开始发黑发臭，小鸟飞走了，它们一群接着一群，扑棱棱地飞向远方。我去找小鱼，可看到的却是一场惨不忍睹的画面。小鱼们有的有气无力，有的早已成为冷冰冰的尸体。我眼睁睁地看着我的朋友一个个离我而去。
人类请停止你们对我无止尽的破坏吧!请你们还我以前迷人的脸庞，还我那我最好的朋友们。谁能听见我的呐喊。我情不自禁地流下了两行晶莹的泪。
【点评】这篇作文以小河的口吻进行叙述，语言亲切自然。作者通过对曾经美丽的小河和现在受污染的小河进行对比，展现了人类对大自然的无情破坏，同时增强感染力和表达效果，在结尾处，作者发出号召“停止对大自然的破坏”，立意深刻。
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