CAD机械制图工程专业简历（专业15篇）

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CAD机械制图工程专业简历篇一

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三年以上工作经验 |男| 27岁(1988年6月4日)

居住地：浙江

电话：146********(手机)

e-mail：mengshi@

最近工作[ 2年 ]

公司：xxx医疗设备有限公司

行业：医疗设备/器械

职位：临床工程师

最高学历

学历：本科

专业：机械电子工程

学校：浙江大学

自我评价

具有较强的实践动手能力, 踏实做事，好好做人，诚实可信，善以待人，严于律己。形象气质佳。对该市场有深入的认识;有针对性的认真研读了有关核心课程,为自己的科研工作打下扎实基础;适应能力强，懂得如何运用团队的力量达成目标;擅于在工作中学习与总结，提升自己的综合能力。

求职意向

到岗时间： 一周之内

工作性质： 全职

希望行业： 医疗设备/器械

目标地点： 浙江

期望月薪： 面议/月

目标职能：临床工程师

工作经验

2012/9—至今：xxx医疗设备有限公司[2年]

所属行业：医疗设备/器械

技术部 临床工程师

2. 拟上市产品设计临床试验，提交验证报告，进行国内与国际注册;

3. 在客户端验证产品功能及性能与临床需求的符合度;

4. 探索专业领域各前沿发展动态，探讨产品化的各种可能;

5. 与临床基地医生密切联系，维护合作关系。

2011/8—2012 /8：xxx医疗器械有限公司[ 1年]

所属行业：医疗设备/器械

生命信息与支持事业部 临床工程师

1. 负责临床相关工作——临床注册、评估、试用;

2. 与临床基地合作开展临床试验;发掘客户需求;

3. 密切联系临床医生，维护合作关系。

4. 了解医护人员对监护产品需求。

2010/8—2011 /8：xxx医疗器械有限公司[ 1年]

所属行业：医疗设备/器械

技术部 研究员

1. 与客户共同确定研究方案;

2. 在线项目管理;

3. 决定测序策略;

4. 完成相应的生物信息分析工作，提交结题报告;

5. 验证建议及跟进等

教育经历

2007/9 --2011 /7 浙江大学 机械电子工程 本科

证书

2010/6 大学英语六级

2009/12 大学英语四级

语言能力

英语(熟练) 听说(熟练)，读写(熟练)

CAD机械制图工程专业简历篇二

学历：本科。

工作年限：2-3年。

期望薪资：面议。

工作地点：深圳-不限。

续签效率高。

(工作了2年1个月，做了1份工作)。

广州优尼冲压有限公司。

工作时间：2013年7月至2015年8月[2年1个月]。

职位名称：设备工程师。

工作内容：主要的工作内容是负责大型冲压设备及附属设备的日常点检维护及改善工作，包括设备电气故障的判断及机械维修。保证日常生产的顺利进行。

2013年7月毕业东华理工大学长江学院机械电子工程。

证书名称：c1驾照颁发时间：2015年1月颁发机构：广州市车管所。

证书名称：大学英语四级颁发时间：2010年12月颁发机构：国家教育部。

我是一个性格开朗，阳光的人。乐于助人、善于动脑。对汽车有着浓厚的兴趣。

CAD机械制图工程专业简历篇三

基本信息。

个人相片。

姓名：

性别：

女

民族：

汉族。

1990年8月3日。

证件号码：

婚姻状况：

未婚。

身高：

155cm。

体重：

50kg。

户籍：

四川资阳。

现所在地：

四川资阳。

毕业学校：

南亚电子工程学校。

学历：

中专。

专业名称：

毕业年份：

工作年限：

职称：

求职意向。

职位性质：

全职。

职位类别：

职位名称：

工作地区：

待遇要求：

元/月不需要提供住房。

到职时间：

可随时到岗。

技能专长。

语言能力：

教育培训。

教育经历：

时间。

所在学校。

学历。

培训经历：

时间。

培训机构。

证书。

工作经历。

其他信息。

自我评价：

发展方向：

其他要求：

联系方式。

请阅读更多。

CAD机械制图工程专业简历篇四

三年以上工作经验|男|32岁（1984年9月1日）。

居住地：哈尔滨。

电话：133********（手机）。

e-mail：

最近工作[3年]。

公司：xx公司。

职位：锅炉工程师。

学历：本科。

学 校：北京大学。

到岗时间：一个月之内。

工作性质：全职。

目标地点：北京。

期望月薪：面议/月。

目标职能：锅炉工程师。

2009/8—2012/8：xx公司[3年]。

所属行业：   机械工程。

技术部     锅炉工程师。

2. 调试期间，完成了余热锅炉的各项调试计划实施、调试资料及数据的收集整理；

3. 试运行期间，完成了锅炉设备的故障检查及处理；

4. 完成对相关技术人员进行技术培训；

5. 完成上级交代的其他工作。

2007/6—2009/6：xx公司[2年]。

所属行业：    机械工程。

技术部      锅炉技术员。

1. 完成锅炉及附属设备日常维护与安全运行；

2. 能够配合工程师完成锅炉及附属设备大修、年检的落实与执行；

3. 掌握设备突发故障的处理与防患；

4. 完成维修备品的计划提报，工作区域6s的落实；

5. 完成上级交办的临时性安装与检修等工作。

2004/6大学英语四级。

英 语（良好）听说（良好），读写（良好）。

CAD机械制图工程专业简历篇五

目前城市：上海市。

工作年限：五年以上。

目前年薪：5-6万人民币。

移动电话：(0)13000000000。

电子邮箱：居住地址：

自我评价：

5年以上的机械设计工作经验,通过cet-6.熟练运用autocad,pro-e,solidworks和office，熟悉加工工艺，能够从事设计开发和项目管理工作。

求职意向：

期望地区：上海市。

期望薪资：期待的'工资水平福利需求，一般填面议比较稳妥。

到岗时间：新岗位能够多长时间内到任。

工作经历：

/07—现在xxx公司。

所属行业：机械/设备/重工。

主要职责：

所属行业：机械/设备/重工。

主要职责：

1.负责项目，包括设备的装配图及零部件生产图纸，外协外购清单，管路图等,协助采购人员，支持业务人员，同时跟踪解决加工制造及装配调试过程中发生的问题，直至通过客户的验收，并编写说明书，有时还翻译出口设备的说明书(中译英)。大学生个人简历网，请注明。

2.设计过全自动多臂机械手超声波清洗设备，全自动通过式隧道烘干设备，全自动高压喷淋、超声清洗、风切干燥(网带传动)等非标设备.

/10—/12：苏州丰利制模机械有限公司;。

所属行业：机械/设备/重工。

技术部技术员。

主要职责：

编制工艺，并根据新加坡工程师设计的二维图纸，运用cimtron进行三维造型工作，同时还翻译往来传真和e-mail。公司产品为玻璃器皿的不锈钢模具。

项目经验：

/06—2008/07：阀体加工夹具。

开发工具：pro-e,autocad。

项目描述：该夹具用于加工中心加工工件的夹具，通过侧向膨胀压紧器和固定板来压紧工件，通过弹簧削销来定位中心孔，通过椭圆槽转盘机构的长短轴来实现工件的放取。

责任描述：负责装配图及零件图的设计，制作时间进度表，跟催进度，解决生产装配过程中出现的问题.

2007/12—2008/01：座孔式位置度检具。

开发工具：pro-e,autocad。

开发工具：autocad。

项目描述：该生产线是用于冲压铝件的清洗及干燥，通过电机驱动扁钢网带传输工件的，首先工件上料段，第一、二、三工位是中压喷淋，第四、五、六工位是高压喷淋，通过高压泵及高压喷雾系统，第七工位接空压机的风刀切水，第八工位是隧道炉烘干，最后工件下料。

责任描述：协助业务人员了解客户需求，设计生产制造的装配及零件图，与电气工程师沟通，支持采购人员，跟踪进度，解决生产现场出现的问题，客户初验收记录客户意见，直到通过客户终验收。

教育与培训：

1994/09—1998/06：武汉冶金科技大学机械设计制造及其自动化本科。

证书：

1998/06简历模版学士学位证书。

/09大学英语六级合格。

语言能力：英语：良好。

推荐阅读：大学生应该怎么投个人简历，大学生实习辞职报告，毕业生实习单位意见。

CAD机械制图工程专业简历篇六

三年以上工作经验|男|32岁（1984年9月1日）。

居住地：哈尔滨。

电话：133********（手机）。

e-mail：

最近工作[3年]。

公司：xx公司。

职位：锅炉工程师。

最高学历。

学历：本科。

学校：北京大学。

自我评价。

求职意向。

到岗时间：一个月之内。

工作性质：全职。

目标地点：北京。

期望月薪：面议/月。

目标职能：锅炉工程师。

工作经验。

/8—/8：xx公司[3年]。

技术部锅炉工程师。

2.调试期间，完成了余热锅炉的各项调试计划实施、调试资料及数据的收集整理；

3.试运行期间，完成了锅炉设备的故障检查及处理；

4.完成对相关技术人员进行技术培训；

5.完成上级交代的其他工作。

/6—2009/6：xx公司[2年]。

技术部锅炉技术员。

1.完成锅炉及附属设备日常维护与安全运行；

2.能够配合工程师完成锅炉及附属设备大修、年检的落实与执行；

3.掌握设备突发故障的处理与防患；

4.完成维修备品的计划提报，工作区域6s的落实；

5.完成上级交办的临时性安装与检修等工作。

教育经历。

证书。

/6大学英语四级。

语言能力。

英语（良好）听说（良好），读写（良好）。

CAD机械制图工程专业简历篇七

性别：男。

出生年月：1986年4月。

工作经验：应届毕业生。

毕业年月：2012年6月。

最高学历：硕士。

毕业学院：武汉理工大学。

所修专业：机械自造及其自动化。

居住地：湖北省武汉市洪山区。

籍贯：湖北省武汉市青山区。

求职概况/求职意向。

职位类型：全职。

期望月薪：面议。

期望地点：湖北省武汉市武昌区，浙江省杭州市上城区，广东省广州市上城区。

期望职位：机械工程师研究员结构工程师。

意向概述：有志于从事机械设计、机械制造、结构设计相关的'科研院所或企业。

教育经历。

2009年9月-2012年6月武汉理工大学机械制造及其自动化硕士。

工作经历/社会实践经历。

时间工作单位职务。

2010年3月-2011年6月华中科技大学网络教育武汉司法学习中心外聘教师。

校内奖励。

获得时间获得奖项学校。

2009年10月校三好研究生物流工程学院。

自我评价。

积极进取，具有一定的组织能力，能够运用autocad、ug、pro/e进行二维、三维设计；运用ug等进行数控编程；运用3dmarks进行运动仿真；运用ansys进行有限元结构、流场分析；运用anycasting等进行数值模拟。

联系方式。

电子邮箱：

手机：

qq/msn：

CAD机械制图工程专业简历篇八

简历编号：

更新日期：

姓名：

dd先生。

国籍：

中国。

目前所在地：

天津。

民族：

汉族。

户口所在地：

天津。

身材：

170cm56kg。

婚姻状况：

未婚。

年龄：

21岁。

培训认证：

诚信徽章：

求职意向及工作经历。

人才类型：

应届毕业生。

应聘职位：

机械设计/制图/制造：技术员、机械/设备维修类、机械工程师：

工作年限：

职称：

无职称。

求职类型：

全职。

可到职日期：

随时。

1500--。

希望工作地区：

天津深圳东莞。

个人工作经历：

公司名称：

公司性质：

事业单位所属行业：教育事业。

担任职务：

实习老师、班主任。

工作描述：

通过在新会机电中专的三周老师的实习，体会了做为一个中专老师的滋味。掌握了作为一名中专老师所要具备的能力和在工厂里对工人知识的讲解技巧。并且了解了工厂实际生产中数控铣床、数控车床的运作过程。这对今后的工作产生积极地作用。

离职原因：

实习期满。

教育背景。

毕业院校：

广东技术师范学院。

最高学历：

本科获得学位:学士。

毕业日期：

所学专业一：

所学专业二：

受教育培训经历：

学校（机构）。

专业。

获得证书。

证书编号。

广东技术师范学院。

计算机辅助设计绘图员（机械）高级证。

0719000000314555。

广东技术师范学院。

数控铣床工高级证。

08190010300940。

语言能力。

外语：

英语一般。

国语水平：

良好。

粤语水平：

良好。

工作能力及其他专长。

具有良好的英语水平。熟练掌握office软件，autocad绘图，mastercam9.0绘图和编程，数控铣床的操作，有良好的机械设计基础，并自学了por/e。动手能力强，有上进心，有较强的责任心。能刻苦耐劳，工作认真负责，注重团队合作。

详细个人自传。

本人通过大学四年的磨练，在充实自己的思想知识和掌握生存技能的同时，大大地丰富自己的.人生阅历，很好地提高了自己处理问题和面对困难的能力。为我在这个充满激烈竞争的社会里提供了一个平台。相信自己在今后的社会里可以很好的发挥自己的特长，为社会创造更多的财富。

个人联系方式。

通讯地址：

广东省天津市天河区龙口西路576号(邮编:510635)。

联系电话：

020xxxxxxxxx。

家庭电话：

手机：

134xxxxxxxxx。

qq号码：

电子邮件：

个人主页：

CAD机械制图工程专业简历篇九

的毕业生要怎样写好一份个人求职简历，以这份

机械制造技术简历模板

机械设计工程技术人员个人简历

两年以上工作经验|男|27岁(1989年11月22日)

居住地：北京

电话：133******(手机)

e-mail：

最近工作[1年3个月]

公司：xx有限公司

行业：汽车及零配件

职位：

学历：本科

专业：机械电子工程

学校：北方工业大学

到岗时间：一个月之内

工作性质：全职

希望行业：汽车及零配件

目标地点：北京

期望月薪：面议/月

目标职能：

2014/1 — 2015/4：xx有限公司[1年3个月]

所属行业：汽车及零配件

技术部

1. 对机械产品的设计图纸进行解释及提供技术指导。

2. 负责对机械产品的工艺图纸进行审核，并协助完善机械产品工艺图。

3. 按照现有的技术规范完成机械产品的图纸标准化工作。

2012/7 — 2013/10：xx有限公司[1年3个月]

所属行业：汽车及零配件

技术部

1. 负责机电产品、零部件的开发、设计，负责治具、夹具以及设备的开发设计。

2. 设计相应的电子原理图以及线路板图，绘制产品装配图及零部件图。

3. 指导技工和技术员完成夹具以及设备的'装配调试、试产，编写操作规程。

2008/9— 2012/6 北方工业大学 机械电子工程 本科

2009/12 大学英语四级

英语(良好)听说(良好)，读写(良好)

在大学期间能很好的和同学相处，具有良好的语言表达能力。做事认真，为人随和，可以很好的处理人际关系，有团队合作精神。性格开朗，亲和力强，很容易和别人相处。容易接受新鲜事物，有很强的学习能力，有较强的适应能力。

CAD机械制图工程专业简历篇十

户口所在地：阳江身材：170cm65kg。

婚姻状况：未婚年龄：28岁。

培训认证：诚信徽章：

求职意向及工作经历。

人才类型：普通求职。

应聘职位：工程/机械、工程/机械绘图员、技工：

工作年限：5职称：中级。

求职类型：全职可到职日期：随时

月薪要求：面议希望工作地区：广州佛山东莞。

公司性质：民营企业所属行业：建筑与工程。

担任职务：放样员。

工作描述：拆分设计图纸，然后出加工图；设计锅炉房与热力管道安装工程图。

离职原因：

公司性质：民营企业所属行业：机械/机电/设备/重工。

担任职务：技工。

工作描述：钣金技术员。

离职原因：

教育背景。

毕业院校：广东机电职业技术学院。

所学专业一：机械,机电,pro/e,autocad绘图设计所学专业二：现代制造技术（cad＼cam方向）。

受教育培训经历：起始年月终止年月学校（机构）专业获得证书证书编号。

语言能力。

外语：英语一般。

国语水平：优秀粤语水平：精通。

CAD机械制图工程专业简历篇十一

目前所在：天河区年龄：20。

户口所在：珠海国籍：中国。

婚姻状况：未婚民族：

诚信徽章：未申请身高：165cm。

人才测评：未测评体重：78kg。

人才类型：在校学生。

应聘职位：施工员，游戏营销/包装/策划，机械维修经理/主管/工程师。

工作年限：1职称：

求职类型：实习可到职日期：随时

月薪要求：面议希望工作地区：广东省,,。

志愿者经历。

担任职位：亚运城市志愿者。

工作描述：在街道，巴士等地，为市民提供服务。

教育背景。

毕业院校：广东交通职业技术学院。

最高学历：大专获得学位:毕业日期：-07

起始年月终止年月学校（机构）所学专业获得证书证书编号。

语言能力：本文信息来源于大学生，请注明！

外语：英语一般粤语水平：精通。

其它外语能力：

国语水平：优秀。

工作能力及其他专长。

做事专一，态度积极向上，为人老实，对工作负责，对人负责，吃苦耐劳说不上，但是苦我还是能吃点。虽不能说是品学兼优，但是做人的基本要求还是有的，我个人较为喜欢看书，听歌，有空还会唱唱歌，打打游戏。对于电脑的office软件基本能够熟悉的.操作，特别是powerpoint,word的使用。工程机械专业只是我的学科，但是游戏和动漫是我的爱好，对于爱好，我从来都是坚持不懈的，我酷爱玩具有中国风的游戏，如仙剑系列，轩辕剑系列，梦幻西游等，而动画呢，经常看喜洋洋和灰太狼，火影忍者，还有很多，这就是我的梦想。

个人自传。

9月至7月，在广东交通职业技术学院就读。

月至2010年12月，在广州当城市志愿者。

9月至2010年6月，在珠海市实验中学就读，曾担任科代表。

9月至207月，在珠海市第五中学就读，曾担任副班长，课代表。

9月至207月，在珠海市桂山小学就读。

CAD机械制图工程专业简历篇十二

性别：男。

出生年月：1988年6月。

工作经验：应届毕业生。

毕业年月：7月。

最高学历：本科。

毕业学院：北京工商大学。

所修专业：机械工程及自动化。

居住地：北京市市辖区海淀区。

籍贯：湖北省荆州市公安县。

求职概况/求职意向。

职位类型：全职。

期望月薪：面议。

期望地点：北京市市辖区海淀区，广东省深圳市，广东省广州市。

期望职位：机械技术方面质量管理。

意向概述：想从事技术。

教育经历。

9月-206月北京工商大学机械工程及自动化本科。

工作经历/社会实践经历。

时间工作单位职务。

7月-208月江汉石油钻头股份有限公司工艺员。

7月-208月雷米电机湖北有限公司质检员。

校内奖励。

获得时间获得奖项学校。

年12月优秀学生三等奖学金机械工程学院。

2010年3月优秀团员机械工程学院。

2010年3月械创新设计大赛获“二等奖”机械工程学院。

校内职务。

担任时间职务名称学校。

2010年9月-年6月团支部书记机械工程学院。

自我评价。

本人性格开朗、为人诚恳、乐观向上、拥有较强的学习能力和适应能力，做事积极踏实，刻苦耐劳，对工作充满激情，有很强的'责任心及团队合作精神。

兴趣爱好。

喜欢历史和军事，爱好打篮球，身体素质好，具备良好的适应能力，能吃苦耐劳。

联系方式。

电子邮箱：

手机：

qq/msn：

CAD机械制图工程专业简历篇十三

姓名。

应届毕业生求职网。

性别。

男

1991.04.26。

民族。

汉

籍贯。

毕业院校。

机电职业技术学院。

政治面貌。

团员。

专业。

机电一体化机械工程。

学历。

大专。

邮编。

212400。

联系电话。

138。

电子邮件。

联系地址。

江苏省。

主修课程介绍。

机械制图、机械设计基础、工程力学、autocad机械制图实例教案、公差配合与几何精度检测、液压与气动技术、数控技术、电工电子技术、电气控制与plc应用、电工安全知识、金属切削加工方法与设备、机械制造工艺与夹具、法律基础、电工电子基本操作技能实训、装配钳工技术实训、思想道德与修养等。

技能证书。

全国cad中级证书、、装配钳工高级证书。

计算机水平。

计算机一级。

获奖情况。

1.荣获班级优秀“班干”

2.荣获班级优秀“三好学生”

3.荣获学校“学雷锋”标兵。

4.荣获国旗班优秀“干士。

5.荣获钳工比赛的第二名”

实践经历。

1.在大一与大二暑假期间在机械厂进行两个月的兼职。

2.在学校利用星期天到外面做兼职，做大学代理。

自我评价。

本人勤劳诚实、性格开朗、做事稳重、有活力；自小生活在农村，特别能吃苦耐劳、自立能力强；喜欢思考，虚心与人交流，以取长补短；待人真诚、和善，善于团队合作，与人相处融洽，能迅速的适应各种环境，并融合其中，希望凭借自己的实力能加盟贵公司。给我一份信任，给您一份满意。有较强的责任心和集体荣誉感。

CAD机械制图工程专业简历篇十四

范文一。

尊敬的领导：

你好!我是xxxx机械工业学校的机械工程专业的毕业生，真诚希望成为贵公司的一员。

您翻开了这一页，就是为我打开了一扇通往机遇与成功的大门!希望它不同于您手中若干份雷同的求职信，有助于您希望得到的员工。

在校期间，在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的基础知识，系统的掌握了机械制图，autocad极限配合与公差技术测量，金属材料与热处理，东工工艺，数控编程，数控工艺，机械基础，电工学，刀具与切削原理，等理论知识熟悉涉外礼仪，同时在课外也学习了许多日常应用软件，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度，塑造了我朴实稳重，创新的性格。

在实践上，我不仅努力学好专业知识，还积极参加各种社会实践活动，抓住了每一个机会，不断锻炼自己。假期时间，去外出打工。在这其中，我深感受到，在竞争中获益非浅，在困难中勇敢面对，在挫折中成长。

在思想上，我思想进步积极向党组织靠拢。品质优秀，诚实守信，待人热情和谐。

在工作上，我在团体协作中有很强的集体荣誉感。我能与大家合作默契，在个人工作中我有很强的责任感，以大局为重。

通过对贵公司的认真了解后，我热爱贵公司所从事的事业，很希望能够在您的领导下，为这一光荣事业添砖加瓦，并且，在实践中不断学习进步。

最后，我郑重提出一个小小要求，无论是否选择我，尊敬的领导希望您能够接受我真诚的谢意，感谢您能在百忙之中所给我的关注!

祝愿贵公司事业蒸蒸日上，屡创佳绩!希望领导能够对我予以考虑，我热切期盼您的回音，谢谢!

此致

敬礼!

求职者：中国人才网。

2014年4月25日。

范文二。

尊敬的领导：

您好!我叫cnrencai，现就读于xx大学机械工程学院热能与动力工程专业，即将于今年7月毕业。感谢您在百忙之中抽空阅读我的个人自荐信，我希望在贵公司谋求一份职业。以下是我求职面试的自我介绍。

大学是一所环境优美、教学设施齐全、师资力量雄厚的综合性大学，具有悠久的历史和优良的传统，在这样素以治学严谨、育人有方而著称的学校栽培下，无论是在知识能力，还是在个人素质修养方面，我都受益匪浅。

四年来，在师友的严格教益及个人的努力下，我全面的掌握内燃机、汽车构造、制冷技术等专业基础知识，系统地掌握了机械制图、机械原理、机械设计、等机械理论基础。在计算机方面，熟练掌握了windows2000/xp、office、photoshop、autocad几大常用软件，此外能熟练运用c++、vfp、vb等计算机高级语言。课余时间通过自学我精通了solidworks和ug等三维设计软件，且具备较高的英语听、说、读、写、译等能力。大学四年，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益;向实际困难挑战，让我在挫折中成长。祖辈们教我勤奋、尽责、善良、正直;xx大学培养了我实事求是、开拓进取的作风。我热爱贵单位所从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为这一光荣的事业添砖加瓦;并且在实践中不断学习、进步。

如果我有幸得到您的赏识，成为贵公司的一员，我将保持奋发向上的精神，谦虚地向前辈学习，并尽我所学，与贵公司一同开拓进取，奔向更加辉煌美好的明天!

CAD机械制图工程专业简历篇十五

摘要：《cad制图》课程是土木工程专业学生的一门专业基础课，为学生学习后续专业软件作铺垫，在整个大学系统学习中起着举足轻重的作用。

1前言。

《cad制图》是土木工程专业及其重要的一门专业基础课，它主要是通过绘图、看工程图样等方法的研究，培养学生识图、制图的实践动手能力。

同时也为他们后续的课程设计、毕业设计、毕业实习、社会实践打下基础。

但教师如何教好这门课，仍然是我们讨论的重点。

现阶段《cad制图》课程仍然被作为一门独立的学科来授课。

《cad制图》教材里大多以机械图样来举例，教师在授课过程中尊重教材，那么多数情况下只能将一章节的内容简单概括，仅仅要求学生掌握其基本的绘图技术就行。

这种教学方法使得学生缺少了对土木工程专业基本制图规范和标准的学习，虽然学生可以很快掌握cad绘图技术，但大部分学生仍然只会简单机械图样的绘制方法，而无法与建筑制图联系起来。

(二)学生自主学习能力的'缺乏。

从学生自身角度来说，很多学生在经历了残酷的高考之后，在大学阶段丧失了学习兴。

趣变得非常懒散，他们自身投入学习的积极性并不高。

如果教师监督力度不够，他们可能也忽略了这门课程的学习。

同时对教师的依赖性也较强，课前缺少主动预习，课后缺乏复习巩固，仅仅靠教师上课所讲授内容，真正所学知识很有限。

学生不主动寻求学习方法，所学课程就难以实际掌握，也不利于今后学习发展。

且学好土木专业cad，不止掌握几个基本绘图命令那样简单，需要学生具有一定的建筑制图专业知识。

(一)改变教学模式，教学融合。

传统的教育模式都属于“师本教育”，即与老师为主体的教育。

核心是突出老师的教育，更加重视的是老师单向传递知识的过程。

而现在90后的学生相对思想较活跃，他们更愿意自己去动手实践，传统讲授的知识他们都可以通过网络或更多渠道获取。

所以相应的教学模式也应随着社会发展而改进，课堂应转变为教师与学生共同学习、探讨，解决问题。

教学过程不再是纯粹的教，而是民主的教与学，教学氛围是愉快和谐的。

而且现在的cad授课一般在机房上课，教师先通过教学软件给学生操作演示，让学生掌握命令的使用，再给学生安排作业练习。

学生练习完成后，可让学生根据自己作业中出现的问题进行讨论。

教学融合可使教师根据教学实际，联系学生学习掌握情况，随时改进教学进度，使学生利用有限的时间和精力掌握更多有用的知识，最大限度的发挥所学知识的作用。

(二)理论与实践相结合。

cad课程的培养目的是使学生解决实际问题。

如果仅仅教授简单几何图形，学生很容易失去学习兴趣。

所以教师可以在讲授一些基本知识，使学生对cad有了初步认识后，引入实际问题。

或者结合工程实例，在分析问题的基础上介绍新的知识，比如制图规范，建筑基础知识。

学生才不会感到枯燥乏味，甚至放弃这门课程的学习。

因此教师在每堂课结束后最好给学生布置与实际工程相关的作业题，督促学生回顾本门课程的知识点，并开拓学习视野。

(三)将先进教学设备引入课堂。

传统的cad教学要么以板书，要么以图纸示例、投影为主，随着信息化技术的发展，现在的教学普遍采用多媒体与板书相结合的模式教学。

因为多媒体技术可以形象、细致、多方位、多角度的展现组合体的形体、线条和剖面，使用多媒体进行三维图形演示，可以帮助学生尽快建立空间思维，增强他们的空间想象力，为绘图设计打下良好基础。

当然，学校也可以提供专门的机房让学生进行cad绘图的实际操作练习。

除此之外，传统的板书教学仍然适用那些无法使用多媒体进行演示的教学部分。

板书是一种相当直观的教学模式，它可以将各种制图步骤、几何原理等更为清晰的展现给学生。

通过多媒体教学和板书教学的有效结合培养学生的空间思维、想象力及为基础知识作铺垫。

(四)采用实例教学法。

实例教学法打破了以教材为中心的传统教学模式，不按教材的套路讲解，而是以精选出的几十个实例为中心，把教学重点放在实例上，尽量不单独讲解命令的使用和练习，把命令融入案例中教学。

特别是土木工程专业的学生，更要求教师对建筑规范熟悉了解，并尽量减少教师讲解时间，多让学生独立操作。

学生没绘完一个实例，会增强成就感，从而对本课程产生兴趣。

4总结。

要把制图课讲的生动形象，使抽象的理论变得更为直观，让枯燥的独立命令变得有趣，除了要求教师幽默风趣，谈吐清晰外，还要求教师具有深厚的专业水平。

尤其是土木工程专业的cad教师，需要自身具有一定的实践经验，对绘图规范和步骤清晰明了，“要给学生一碗水，自己应有一桶水”。

作为土木工程专业的一名教师，深感教师自身专业素养对教学质量高低的重要性。

参考文献。

[3]郭宏刚.关于《机械制图与cad》教学的思考[j].

[5]朱彦彦.关于cad课程教学的几点思考与改进[j].科技向导，(12)67.

[6]技术在建筑工程教学中的应用[j]，广西大学学报电脑知识与技术，2008(24).

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