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毕业论文新闻类论文篇一
节目定位限定了电视新闻的叙事特征。任何新闻都源于一个特定的新闻栏目，而这个新闻栏目的理想与追求就是节目的定位。节目定位涉及到功能定位和形态定位，功能定位注重电视节目的功能效用，形态定位配合于功能定位。比如为了及时传播信息，节目形态就可以是短消息或“读报”形式。
（1）宣教功能定位。宣教类节目最具代表性的就是联播类新闻节目，主要有仪式功能、成果展示以及树立典型，报道地区的政治、经济、文化等活动。此类报道事件主要是各级党政机构领导人的活动、建设中取得的成果等，特殊的定位决定了事件类别必须在严格的要求下报道，新闻事件中的对象必须经过严格的筛选。新闻事件中主要涉及国家或地区的重大政治、经济活动，即使会有个别的个体故事报道，也是由于这些个体中能够体现出更为宏观的思想内容。叙事素材以仪式化场景为主，新闻现场比较少见，偶见的一些现场也是先期策划的典型环境，缺少时空、逻辑联系。叙事结构虽然已有很多直播方式，不过仍然以封闭式结构为主。在联播类电视新闻的叙事中，操作者与发言人都是叙事活动的客体，两者都是功能的体现，仅仅是叙事代言人，叙事的主体为国家和政党意志。这类新闻节目协调和规范着社会的发展，定位于宣教功能的电视新闻的叙事具有保守、规范及模式化的特征。
（2）舆论监督定位。舆论监督是新闻媒体的重要职责之一，一些电视新闻节目定位于“舆论监督”。例如《焦点访谈》，以电视语言来揭示违法的社会丑恶现象，通过舆论监督来塑造自身形象，扩大栏目的影响力。此类定位的电视新闻节目主要采用演播室主持和现场采访相结合的叙事模式，以事实带评论。叙述主体往往是现场采访、调查的记者与演播室播报评论的主持人两部分构成。记者既代表了一个现场符号，也是对新闻事件的询问与质疑者。舆论监督类的电视新闻节目受到多方关注，因此，叙述事件的选题受到很大的限制，且叙事以述多评少为主。一般情况下，舆论监督类电视新闻节目的叙事结构以电视语言来进行表述一个逻辑结构的问题，强调理性推进。新闻的舆论监督功能是社会进步的产物，不仅可以维护社会秩序，还可以宣泄社会的不满情绪。
（3）观点与思想沟通定位。主持人在叙事中起到提问与引导的关键作用。访谈类节目以观众最熟悉的人际交流为叙述方式，以现场主持人和受访者的对话内容为叙事素材。目前访谈类节目的叙事空间已经摆脱了演播室空间的限制，将电话、网络引入谈话中，实现了多空间互动。
2.电视新闻的叙事主体。
在电视新闻叙事主体中有两个层面，一个层面是表层叙事者的主持人、编导等，另一个层面是叙事主体，也就是决定节目是否播出的把关人总编辑、新闻评论部的负责人等。在节目播出之前，这些人会提出一些修改意见，这些意见决定着节目的结构、素材的去留以及语气态度和立场等。因此，叙事主体的个体情况会直接影响到叙事文本的形成。叙事主体的专业素养和价值取向对新闻叙事有着重要的影响。首先，对电视摄制技术和视听语言的熟练程度，决定着电视新闻叙事主体意愿的实现程度，电视新闻叙事主体的叙事理念决定着栏目的叙事方式。其次，新闻工作者有着不同的社会背景，因此，道德价值观也有所不同，这些会使他们有着不同的判断与理解，尽管新闻报道应该客观中立，不过在实际工作中，很难抛开个人的价值取向，而叙事主体的价值取向会间接影响新闻叙事活动的话语权限，影响新闻的品质与倾向。
电视新闻的外部生态环境是指电视新闻叙事活动的宏观背景，重要体现在传媒体制、新闻叙事和社会背景等。外部生态环境虽然不直接影响叙事活动，但是电视新闻叙事活动构成的平台和背景，对电视新闻叙事起到宏观层面的作用。在新闻体制制约的条件下，电视制播技术与电视新闻理念存在一定的错位。
1.传媒体制。
传媒体制是国家管理新闻的制度，是对境内传媒资源和新闻传媒日常运作的制度性安排。我国的电视传媒兼具政治属性和经济属性，最为明了的表述就是事业单位及企业化管理。这种属性决定了其具有宣传和产业两个功能。
（1）政治属性。新闻传媒关键是完成党和政府的宣传工作，这决定了其“事业单位”的基本性质。新闻媒体的功能主要为宣传、教育和监督，在电视新闻的具体叙事活动中这些功能都会产生间接影响，并且在新闻叙事文本中得到体现。首先，制播技术的叙事潜能没有得到深入挖掘，电视新闻叙事与电视纪实语言存在很大的出入，新闻体制对电视新闻叙事活动有着无法估量的影响力。其次，电视新闻叙事存在话语的一元化与话语权的层级性，竭力谋求观众对新闻事件的理解，在叙事过程中，新闻媒体的话语权与其所处的行政级别相应。再次，电视新闻报道中对于某种精神往往给予过度诠释。
（2）经济属性。电视是传媒的主要表现形式，其也无法规避经济方面的影响，主要体现在市场化与收视率两个方面。广告资金的注入使电视处于一个“以收视率赢得资金，以资金创造收视率”的循环。“成本”是电视新闻叙事活动中一个必不可少的概念，是电视新闻制作部门必须要考虑的问题。在市场竞争环境下，要想完成收视率的指标任务，在叙事方面会采取不同的策略。
2.政策规制及叙事制约。
新闻体制并不会直接影响到电视新闻的叙事活动，但却有着宏观层面的影响。传媒业是文化产业的重要组成部分，电视是传媒的主要形式。在传媒体制中，媒介所有制和国家对媒介的规制是最为重要的方面，两者是对媒介控制和制约的主要规范。其对新闻叙事活动有着深远的影响，甚至超过了所有内部因素的作用。新闻的叙事主体必须以政府的规范作为基础，外部的制约能力与国家制度为新闻叙事活动提供了特定的空间范围，这个范围是不可逾越的。
在电视新闻领域中，制播技术、节目定位等内部生态因素与外部生态因素相互制约。新闻体制影响着技术和理念的结合，反过来技术和理念的更新也促进了新闻体制的改革，新闻传媒在生态环境中发挥着重要的推动作用。
毕业论文新闻类论文篇二
灾难性信息由于其重大性、突发性、紧迫性特点，对民众生活影响很大，在传播过程中容易产生“阿毛效应”现象。不论是激励性信息、伤悲性信息还是警示性信息，如果传播策略失当，强度、角度、频度不能进行准确把握和调整。则会适得其反，降低正向传播效果。因而，在信息本身的真实可信前提下。媒体体应分析受众心理，转变报道思路。提高报道技巧，避免无休止重复传播而产生“阿毛效应”现象。
汶川大地震使中华民族经受了重大考验。灾情发生后，媒体能迅速反应，透过电视、广播、报纸、网络等渠道，及时、有效地传播信息。透过第一时间信息权威发布，消除民众对信息的不确定性，阻止了谣言传播；不回避问题，对灾情的严重程度予以客观、真实、及时报道，呼吁和感谢社会各界的鼎力援助，体现出构建和谐社会要以人为本的理念。宏扬社会正气和民族精神，将大灾面前良好的国民形象向全球传播，赢得了世界的肯定和赞扬。在民族灾难面前，正是媒体的快速反应、有职责感的权威报道，稳定了人心，鼓舞了士气，起到了良好的舆论引导作用。
信息传播要到达良好效果，要有—个量的积累过程，同时要营造出有利的舆论氛围，从这一方面来看，几次灾难性事件报道做得较为到位。但是，从受众对信息的理解规律来看，随着时间的推移，灾难性信息传播的强度、角度、频度就应进行准确把握和调整，否则会适得其反，降低正向传播效果，出现“阿毛效应”现象。
“阿毛效应”的说法，来源于鲁迅先生的小说《祝福》。小说主人公祥林嫂在她的儿子阿毛被狼吃掉以后，使她失去了唯一的精神支撑，到处向别人诉说。刚开始，还能得到人们同情的眼泪和安慰，她的心灵也得到抚慰，慢慢地，人们厌烦了。“便是最慈悲的念佛的老太太们，眼里也再不见有一点泪的痕迹。之后全镇的人们几乎都能背诵她的话，一听到就厌烦的头痛。”读者对祥林嫂的悲惨遭遇深表同情，同时对鲁镇人的麻木冷酷感到痛心。看起来，祥林嫂的痛苦经历已经成为人们的笑资，同情被消解，自己的苦楚在别人看来是寡味无聊而且一文不值。但是，如果换个角度来看，就会有一些新的发现。鲁镇的人一开始并不是麻木的。“四婶起初还踌躇，待到听完她自己的话，眼圈就有些红了。”“男人们听到那里，往往敛起笑容，没趣地走了开去；女人们脸上立刻改换了鄙薄的神气，还要陪出许多眼泪来。”人们的厌烦是由于故事重复得太多，人们已经失去新颖感。“全镇的人们几乎都能背诵她的话。”当她一开口：“我真傻，真的。”他们便立即打断她的话，走开去了。这种现象可称之为“阿毛效应”。
笔者认为，“阿毛效应”是指同一信息在传播过程中，随着时间的推移和传播次数的增加而传播效果逐渐降低的现象。即使高信度的信源和信息，经过单一形式的高频度传播，也会使正效果下降，甚至带来负效果。着名传播学者霍夫兰等人透过实验发现，随着时间的推移，高可信度信源的说服效果会出现衰减，而低可信度信源的说服效果则有上升的趋势。为什么会出现这种状况一种较有力的解释是人脑的忘却机制在起作用。根据艾宾豪斯的忘却曲线原理，人脑对信息的记忆量随时间推移逐渐减少，而忘却是从信息的次要属性开始的。也就是说，由高可信度信源发出的信息，由于人们对信源的信任，其说服效果最初可能会大于信息资料本身的说服力，而低可信度信源发出的信息，由于人们对信源怀有不信任感，其说服效果最初可能会小于资料本身的说服力；随着时间的推移，人们对信源与资料联系的记忆逐渐淡漠下去，由信源居主导地位的可信性效果趋于减弱或不见，资料本身的说服力才能较完全地发挥出来。但资料本身如果是对受众感性刺激的话，这种刺激也会随频度的增强而效果下降。
激励性信息，如多次传播，会减弱激励性。同样，伤悲性信息，如多次传播，也会减弱伤悲性。激励是透过正面引导，促使受众感情的瞬间进发，对诉求现象产生良好感受，进而向其靠拢，诸如在战争年代，大战之前先放映一些凸显英雄形象的影片，使士兵在很短时间内构成对英雄人物的崇敬和对敌人的仇恨，使其在即将应对的战争中奋勇杀敌，增强其爆发力。众所周知，能量是守恒的，爆发力越强，持续时问越短。就如同抗震救灾宣传一样，刚开始，民众会从民族大义出发，出现一系列用心反应，比如争当志愿者、捐款捐物。但当热情过后，就会出现身体与心理的疲惫，而对持续不断的激励性信息反应迟钝，甚至抵触和抱怨。伤悲性信息也一样，刚开始，出于人的善良本性和人道主义舆论环境，会表现同情和不安，但久而久之，伤悲会削减，出现对“阿毛事件”一样的态度。
同样的道理，警示性信息，传播次数过频，也会降低警示效果，甚至出现娱乐化倾向。运用“敲警钟”的方法唤起人们的危机意识和紧张心理，促成他们的态度和行为向必须方向变化，也是一种常用的说服方法。从行为心理学的角度来说，“敲警钟”具有双重功效：首先，它对事物利害关系的强调可最大限度地唤起人们的注意，促成他们对特定传播资料的接触；其次，它所造成的紧迫感可促使人们迅速采取行动。但是由于“敲警钟”基本上是透过刺激人们的恐惧心来追求特定效果，会给对象带来必须的心理不适；如果分寸把握不好，容易招致自发的防卫性反应，对传播效果产生负面影响。要寻找产生“阿毛效应”的原因，务必从美学、传播学中的几个关键词来分析和探讨，如“审美疲劳”、“沉默的螺旋”、“第三人效果”等。
在经典的文艺美学着作中，与“审美疲劳”这个词好处相近的一个词是“审美反感”，“审美反感”是“对丑的作否定评价”的审美体验。在上世纪90年代的几篇文章中，有人把“审美”和“疲劳”相结合成“审美疲劳”，并把它运用到美学论述中作为美学词汇来使用。从生理学的角度来讲，由于大众媒介传播信息具有批量化、杂糅化特点，加上大众文化的诉诸感官的特点，如果感觉上的官能刺激过剩且得不到有效地舒解(情感升华)，那么，就会由于心理上的厌倦而产生审美疲劳。多媒体时代的大众文化，它的目的在于使普通市民获得感性愉悦的体验，这主要是获得一种感官或者生理上的满足。21世纪，我们已经进入了数码和网络时代，互联网、电视、电影、手机都进入了人们的日常生活中，我们每一天都淹没在大众传媒传播的信息中，这使得我们的感官始终处在官能的兴奋状态，当代大众传媒技术最大限度地满足了人们感觉的需求。然而，当声光色影等那种人与环境直接而直觉的关系满足了人们的官能需要时，令人回味的“文字增强人的逻辑分析和留有余地的思维空间”也随之断裂，这势必会造成感觉上的官能刺激过剩造成人的感官的忙乱。正如麦克卢汉把声光色影构成的场景比喻为“一场芭蕾”，透过电子媒介进行阅读是一个使眼睛和耳朵构成交互穿梭的过程。“眼睛耳朵和口语的复杂的穿梭关系一旦参与这一场芭蕾，那就必然要重塑整个的摄取生活，包括内心和外在的生恬。就要创造那种当代艺术重新发现的‘意识流’，但是同时它必然要产生感知和回忆活动的多重障碍”。“人体的感官”毕竟不同于“技术的感官”，人类在单位时间内对信息的理解量是有限的，即便不会像电脑那样当信息量增大时会“死机”，但也会因“应接不暇”而疲劳!
“沉默的螺旋”理论是由德国女传播学者伊丽莎白·诺埃勒·诺依曼于1974年提出的。诺依曼强调人的社会天性，为防止交往中的孤立，人总是寻求与周围关系的和谐。这样，就构成一种“沉默的螺旋”现象：当人们感觉到自己的意见(可能是一种新的意见，或者是一种业已存在的意见)属于“多数”处于“优势”时，便趋向于用心大胆地发表这种意见；当发觉自己的意见属于“少数”或处于“劣势”时，遇到公开发表的机会，可能为防止孤立而持续“沉默”。意见一方的沉默造成另一方意见的增势，如此循环往复，便构成一种一方越来越强大，另一方越来越沉默下去的螺旋发展过程。大众媒体，尤其是电视媒介，由于它们本身具有必须的权威性，传播的资料具有公开性、显着性，传播几乎无处不在，加之报道资料的类同，传播在时间上的持续和造成的信息积累，它们所提示的和强调的意见很容易被视为主流意见，或者是未来有发展前途的意见，这些意见能够从容表达而不会受到孤立。于是，“沉默的螺旋”现象最超多地出现于公众理解大众媒介之时，这种认知带来一种心理上的压力或对安全感的需求，使得多数公众在公开表达意见时采用媒介上不断重复的词汇和观念，并产生决定和行为上的连锁反应。但同时也会因压抑寻找途径发泄，正如此次地震发生后出现的“范跑跑事件”，在凤凰卫视讨论和网上调查时，出现了为数不少的赞同的声音。这就说明，舆论如果不能正确引导，少数人的“沉默”会从另外的方向爆发出来，产生非正向的效果。
第三人效果(third—personefect)理论是最近十多年来西方传播学者极为重视研究的范畴之一。最早提出第三人效果的学者是美国人戴维森(davison)，在1983年的一篇文章中，他提到发生在第二次世界大战期间的一则故事：那时，日本人透过侦察获知，在一个太平洋小岛上的美国驻军由白人军官和黑人士兵组成，于是便向该岛空投大批传单，传单上写道：“这是白人挑起的战争，日本人和有色民族并无纷争因此黑人弟兄们“不要为白人送死，要找机会投降或逃亡”。结果，在空投传单的第二天，该岛上的美军竟然全部撤退了。之后发现，传单其实对岛上的黑人士兵并没有产生影响，而是白人军官担心士兵们真的会逃亡。因此造成了这批美军的退却。同样的道理，在一些传播效果的个案研究中，研究者们发现了一个搞笑的现象：大多数人会认为大众媒介对别人的影响力较大，而对自己的影响力较小。换句话说，人们会倾向于低估大众媒介对自己的影响力，或高估大众媒介对别人的影响力。灾难性事件发生后，也会由于第三人效果原因而出现相互之间的消极依靠，比如救灾的行动，很多人会认为这样大的民族灾难，肯定会有成千上万的人伸出援助之手而不在乎一两个人的力量，有那么多的人捐款，而不少我这几个小钱，结论很明显，都这样想就会出现大难面前无人伸手的尴尬。
首先，信息本身的真实可信是前提和基础。这就要求信息传播者务必从事实出发，客观公正地进行报道。在这次抗震救灾报道中，我们的官方媒体表现值得肯定。第一时间权威发布，消除民众对信息的不确定性，阻止了谣言传播。但应当承认，“非典”时期，我们的大众媒体并非如此。就“非典”本身而言。它有危害性，威胁到人的生命和生存；它有破坏性，破坏了人们正常的生产生活秩序；它有不可预料性，难以估计其发生的时间和地点；更可怕的是它有难控性。事实上，任何灾难性事件都具有以上特点。而“非典”信息报道并不是及时而且真实，在网络背景下，加上民众间人际传播，出现了令官方和大众媒体尴尬的境遇，最后不得不真实报道，才遏止住了谣言传播和大众的恐慌。但毕竟后果很严重，尤其是媒体公信力受到重大挑战，直到当下，重构媒体公信力仍然是热门话题。这样看来，立足事实的真实报道仍显重要。
其次，就应避免无休止重复传播。虽然说重复是信息传播的基本特点，信息需要重复，但任何事物都有一个“度”，超过这个“度”，就会朝相反的方向去了。从更深一个层次来看，出现审美疲劳的受众对信息的感知和刺激会变得迟钝，当真正重要的信息出现时，也不会有明显反应。当下很多媒体为了提高收视率，精心策划并播放一些弱势群体或者急需帮忙的人与事，拨动受众善良而敏感的心弦，刚开始，民众的本真与善良会使一部人得到帮忙，但慢慢地，民众会出现审美疲劳，见怪不怪了。而当真正需要帮忙的信息出现时，民众会不为所动，最终被视为善良的泯灭。同时还会出现第三人效果，很多人会认为对别人影响不断增强而对自己影响不明显；会出现“沉默的螺旋”效果，声音被压制而得不到有效释放，最终会出现反感情绪甚至走向反面。这样看来，就应负更大职责的是传播者的过度重复传播。如同“阿毛效应”一样，不能怪“阿毛”，更不能怪周围的民众，而只能怪传播次数过多和频度过高。要避免重复传播，能够丰富素材，多角度、全方位报道，一方面，信息的丰富能够缓解受众的审美疲劳。另一方面，能够消解一个声音的枯燥，两面诉求能够避免一面诉求的绝对。同时适当调整报道频度，拉长间隔能够修复过高频度带来的心理抵触。
最后，分析受众心理，转变报道思路，提高报道技巧。前文提到，激励性信息，如多次传播，会减弱激励性；伤悲性信息，如多次传播，会减弱伤悲性；警示性信息。传播次数过频，会降低警示效果，甚至出现娱乐化倾向。周作人说过，人毕竟是人，人只有人的力量。如果过分宣传英雄，会拉远普通人与英雄之间的距离，感觉这仅仅是一部分人能做到。跟自己关系不大，显得遥不可及；如果伤悲被消解，会使民众失去同情心，感觉见怪不怪了；更为可怕的是警示被消解，会减低民众的警惕意识，“狼来了”心理作祟，防范意识不见，灾难来临时会措手不及，人为增强灾难的破坏性。就应打破一味说教的传统思路，运用多种形式和手段，比如对话讨论、文艺作品再现真实存在，增强新颖性和可读性。
总之，正确应对灾难，最大程度减少灾难损失，持续保护民众关注灾难，同情弱者，共同伸出援助之手，展现社会正义，众志成城共度难关，需要全社会努力，更要求主流媒体树立公信力，提升传播水平，避免产生“阿毛效应”。
毕业论文新闻类论文篇三
在如今信息时代，每天的信息量瞬息万变，且更新速度快。新闻反映的是生活百态，是人们生活的缩影展示。新闻采编工作是对新闻播报活动的具体设计，新闻采编对新闻传播有重要的指导与监督作用。对于作为新闻采编一切来源的新闻资料而言，新闻资料工作人员需要时时刻刻进行收集、整理、分析、处理和转换新闻资料。因此新闻工作者在新闻采编过程中必须要加强对新闻资料的重视，从而为人们提供更多优质的新闻。
（一）新闻采编形式单一
目前，我国新闻采编工作的形式仍比较单一，采编方式跟不上时代发展需要，所以这对新闻效果的影响极为不利。我国当前的采编形式主要以单一采访式为主。这种采访形式获取的信息量有限，信息内容也不够完整，并且与新时期的科技发展水平明显不成正比。但是，在时代发展的情况下，新闻采编为了适应发展需求，就必须改变采编形式，使采编方式向多样化的方向发展，这样才能促进我国新闻采编工作的不断进步。
（二）新闻资料质量参差不齐，深度不够
新闻采编工作需要对新闻资料进行搜集与整理，新闻资料的真实性、可靠性、时效性是反映新闻工作质量的首要标准。但是，根据目前我国新闻采编工作的现状来看，新闻资料来源广泛，质量良莠不齐，这对新闻采编工作提出了巨大的挑战。另外，新闻的内容过于浅显，无法满足人们的需求，这自然也就失去了其自身的价值。
（三）新闻采编工作人员专业能力有待提高
新闻资料质量的高低取决于工作人员的专业视角。采编人员的专业能力是提高资料质量的前提保障。纵观目前我国新闻采编事业的发展，采编人员的专业水平与专业能力明显跟不上时代发展的要求。采编工作人员的专业知识与专业能力要不断更新，这样才能促进新闻采编工作的进一步发展，为我国的新闻发展做出贡献。
（一）新闻资料工作是新闻采编的重要环节
新闻资料工作主要是通过对新闻资料的收集、整理、分析和加工处理，进而为新闻采编提供重要的事实依据。新闻资料工作有两方面特点，即静态性和动态性，这两个特点结合起来能够提升新闻资料的真实性与可靠性。收集好的新闻资料，可以弥补新闻采编工作存在的缺陷，为新闻采编提供更深层次的内容，挖掘更具有可读性的新闻，提升新闻自身价值，提高社会群众关注度。
（二）新闻资料的收集与汇总可以确保新闻采编的完整性、知识性
新闻资料工作通过信息化、数字化管理，将所得资料进行分类整理汇总，可以提高新闻采编的完整性和知识性。在实际的新闻资料工作中，主要是把大量的资料录入、编排、统计，以此来提高新闻采编检索的效率。与此同时，通过从新闻资料汇总的背景资料可以提高新闻采编信息的完整性。另外，新闻资料收集与汇总资料可以提高新闻资料的时效性与新颖性，进而提升新闻采编的知识含量，提升新闻采编的整体素质水平，提高新闻报道的全面性与针对性。
（三）新闻资料工作为实现新闻采编工作数字化提供便利
我们都知道，新闻工作人员每天必做的事情就是和信息打交道，对收集来的信息进行信息化加工，实现所搜集的新闻资料工作流程有序化与数字化管理。工作流程数字化是指在工作中具备一套完整无误的数字信息系统体系，这套数字信息系统涵盖了整个新闻资料工作过程。例如，录入资料、整理分析处理与管理资料、检索资料等环节。工作流程数字化较传统的电子版稿件收存而言，具有综合性、整体性、时效性和便捷性的特点，能为新闻采编工作数字化提供便利。除此之外，通过新闻资料工作的数字化管理可以将所有的资料（旧资料和新资料）进行妥善保存，还可以保护原始资料的完整性与安全性，对实现新闻采编工作的数字化管理具有重要意义。
（一）培训新闻采编人员，提升专业素质
新闻工作者是新闻事业发展的强大力量。新闻采编工作是所有新闻工作中最基础也是最重要的环节，是对工作人员的专业素质高度要求的行业。新闻采编人员要用敏感的视角观察社会事件，搜索新闻资料；要具备较强的信息整理能力，对新闻资料进行加工整合。新闻采编工作者要根据时代发展需要不断提高自身的专业素质才能弥补自身的不足，为新闻采编工作贡献力量。因此，有关部门要加大对采编人员的培训力度，促进采编人员成长。
（二）对新闻资料进行整理核对，保证新闻资料的真实性
目前新闻媒体环境下，人们对于新闻信息的真实性也有着较高的要求，很多人在看到新闻报道后，也会通过相关的途径来查找与新闻相关的信息内容，从而来求证新闻信息的真实性，因此为了更好的保证新闻报道的说服力，新闻工作者在采编的过程中就要对新闻内容的真实性进行及时的核实，其中可以通过从新闻参与者那获得的新闻资料来进行核实，或者在进行新闻资料选取的过程中尽量选择一些较为权威的新闻资料内容作为新闻报道的内容，这样也可以最大限度的提高新闻报道的真实性。同时新闻工作者也要保证新闻报道的客观性，通过对新闻资料的审查来进一步的发表一些相对客观的新闻内容，在确定了新闻内容真实性的同时，及时的为新闻内容进行不断的充实，以便更好的让人们接受和阅读。
（三）确保新闻资料和新闻主题的联系
新闻采编人员收集整理新闻资料的最终目的都是为新闻事件的报道而做的，一般情况下，一则新闻报道都会有相应的主题，而新闻资料的主要作用就是充实新闻主题的，让广大的观众对新闻的信息能够更加的熟悉，这样就可以进一步的提高新闻的价值。
总而言之，社会的进步、时代的发展促进了我国新闻行业的腾飞。其中，新闻资料不仅是新闻采编的重要环节，为新闻采编工作提供了参考和依据，并且为新闻采编提供了全方位的信息资源服务。因此，要充分发挥新闻资料工作的作用，提高新闻采编工作的效率，提高新闻报道的真实性与价值性。
毕业论文新闻类论文篇四
新闻学概论、中国新闻事业史、外国新闻事业、新闻采访与写作、新闻编辑与评、马列新闻论著选读、中国历代文学作品选读、大众传播学、新闻法规与新闻职业道德、新闻摄影、广播电视学、新闻事业管理、广告学与公共关系学等。
毕业论文新闻类论文篇五
摘要：随着我国社会经济的快速发展和科学技术水平的不断提高，我国的传媒行业也随之发展起来，同时电视新闻行业也成为了我国媒介中表现的最为突出的产业，电视新闻的发展在一定程度上来说是能够促进我国新闻事业的繁荣发展。随着互联网技术水平的不断提高，现如今的电视新闻的传播方式变得越来越丰富，这新闻信息传播的内容变得越来越多，同时传播方式也有了很大的改变。本文笔者以电视新闻为切入点，积极探索媒介融合背景下电视新闻传播的走向。
关键词：媒介融合；电视新闻；传播。
走向生活在互联网时代，依托互联网金融和电子信息技术就可以实现电视新闻信息资源的传播与共享，现在电视新闻行业已被社会大众普遍认可，由此可见我国的电视新闻行业发展的'前景是很美好的。我国的科学技术水平在不断的提高，同时我国的传媒行业也在不断的发展，电视新闻传播的媒介变得越来越多，媒介融合在一定程度上来，对我国的电视新闻传播是有着一定的积极的影响作用的，能够为我国的新媒体行业的发展奠定良好的基础。
一、媒介融合概述。
以信息时代为生活背景，媒介融合作为一种多元化媒介已被社会大众普遍接受和大力推广。在当今社会，我国的信息技术发展的越来越好，正在朝着多元化的方向发展着，信息技术慢慢的隐形代替了传统报刊和电视机或者是收音机在社会大众心中的位置，慢慢的实现了媒介的现代化和智能化。信息媒体的发展在一定程度上是可以促进我国电视新闻传播的发展的，传统的新闻传播大多都是以纸质媒介和电视机为主要传播媒介，而现在的新闻传播大多都是依托互联网技术和电子信息技术进行传播。媒介融合将多种媒体进行整合，并且不断的完善和优化，最大程度的实现新闻传播给社会大众带来的正面影响，并且从根本上带动我国电视新闻行业的快速发展。
二、媒介融合在电视新闻发展中的特点表现。
1.信息量比较大。
互联网本身就是一个群有很多资源的数据库，一些用户可以通过引擎搜索来获取一些自己想要的资源和信息，互联网可以满足人们所有的需求，能够给用户带来很独特的资源体验。互联网技术的发展在一定程度上成为我国电视新闻行业做出了极大的贡献，依托互联网技术，新闻信息传播更加迅速传播的资源更加丰富，使社会大众在很短的时间内就能很快速的获取大量的资源。
2.电视新闻发展多元化。
电视新闻发展多元化，大多都是表现在新闻的视角和新闻的传播方式上，在多种媒介进行融合后，我国电视新闻发展越来越朝着多元化、信息化和智能化的方向发展。因为每个人的人生经历和受教育水平的程度都不一样，所以每个人即使是对同一个新闻事件都会有不同的观点和关注的视角，作为从事新闻行业的媒体人就应该紧紧的抓住社会大众对新闻事件多元化的关注视角，丰富新闻传播消息的内容，使新闻传播的方式越来越朝着多元化发展。
3.电视新闻发展采编一体化。
电视新闻消息传播工作本来就是一道工序比较复杂的工作，电视新闻消息传播起来比较麻烦，因为在传播消息的时候需要对一些数据信息进行采集和编辑，然后要做出一定的传播计划，还要对一些数据信息进行图像的配用和文字的设计，要经过很多个环节才能将新闻信息传播出去，在电视新闻传播的过程中，每一个环节都很重要。[1]如果使用传统的电视新闻采编的方法来进行电视新闻工作，那对于电视新闻的传播工作是有着一定的阻碍的，媒介融合的背景下，通过多媒体手段来对新闻信息进行采编，能够实现电视新闻信息采编一体化，同时也能够促进我国电视新闻行业的快速发展。
三、媒介融合背景下电视新闻媒体的发展进行分析。
1.树立创新意识，打造新闻精品栏目。
对于一名优秀的媒体从业人员来说，在进行新闻消息传播的过程中，应该积极改变自己的观念，多角度的去发掘新闻信息，积极的创新新闻消息的传播方式。那个单位应该积极的打造新闻栏目精品节目，打造具有独特色彩的新闻节目，丰富节目资源的内容，创新节目的表现方式，激发观众对节目的兴趣，增强新闻节目的社会感染力。
2.提升记者素质，提高服务新闻行业水平。
对于电视新闻的传播过程来说，记者是很重要的组成部分，他们是整个电视新闻行业发展的核心力量，生活在互联网时代，优秀的新闻记者应该学会很好的掌握互联网技术，依托互联网技术来进行新闻的传播。[2]记者应该有个崇高的职业道德，始终都保持着清醒的头脑，端正正确的工作态度，为社会大众传播良好的新闻信息。
3.利用媒介平台，创新新闻传播的方式。
在媒介融合的背景下，从事新闻媒体行业的工作人员应该提高对多媒体的使用率，我国电子信息技术的不断发展新闻在传播的过程中很容易就会依赖于一些网络系统。生活在信息时代，人们早已不使用电视机或者是收音机来观看新闻了，网络新闻被社会大众普遍青睐，将新闻在网络上发布是新闻传播手段的一种创新方式。
四、结语。
生活在全新的时代，人们的生活中会有越来越多的全新的技术，同时科学合理的使用这些高新技术能对新闻媒介进行正确的融合，媒介融合是当今新闻行业发展的一种新的形式。在媒介融合的背景下，能够很好的提高我国电视新闻的传播效率，促进我国电信事业的繁荣发展。
参考文献：
[1]崔国凯.浅析媒介融合背景下新闻采编的新特点[j].新闻研究导刊,2016(23):208.
毕业论文新闻类论文篇六
在新时期之前，人们处于“文革“的思想枷锁中，而新时期人文主义的出现改变了这一现象，使人们突破了陈旧的思想，解放了自己，冲破了过去的种种不合理的规则制度。人文主义思想对群众的思想转变作用是这样的：首先，在人文主义思想形成初期，某一特定阶层的人们与之相遇并能够理解、支持；然后，这一阶层的人们互相交流使得这种思想在这一阶层中广泛传播。随后，在得到了绝大部分人的认同之后，他们开始发起思想运动，让越来越多的人能够了解到人文主义思想，从而引起全国人民观念上的改变，至此，人们的心里接受了这种想法，思想运动取得成功。人文主义思想重在强调“人”的重要性，解放自我。基于这种转变，人们，特别是新闻工作者们开始重新审视关于新闻的一切，新闻的传播形式首当其冲。人文主义就这样给新闻的传播打下了群众的心理基础，新闻传播也促进了人文主义的传播。
（二）人文主义为新闻传播指明了发展方向。
新闻随着人文主义的发展，也有了新的转变，大步跨进了一个新的时代。然而，这个转变并不是一帆风顺的。在20世纪90年代，社会主义的市场经济体制被提出并确定之后，新闻业的发展又出现了一个转折点。由于市场经济体制导致的传媒业逐渐走向大众，被大众更加了解，新闻业也随之发生改变。从前的新闻业是由政治来指引，围绕着政治展开，而在新时期，在市场经济被高度重视的时候，新闻业的重心是否将从政治转移到经济上，是新闻业面对的首要难题之一。然后和政治一样，经济只是人们生活的一个方面，它是重点，却不是全部，若以经济为新闻发展的中心，则会像过去一样比较片面、笼统。在这个关键时刻，人文主义成了新闻业发展茫茫迷雾中的指明灯。跟随人文主义进行改革后的新闻业，以人为中心，从经济发展，政治改革，工作与生活等多方面来进行对人文的关注。新闻传播开始对普通的个体进行关注，不再只是关于某一个人。
（三）人文主义促进了新闻传播观念的转换。
对比20世纪和如今的新闻内容，最显著的感受就是如今的新闻更加强调人的主体性，将新闻和读者放在了平等的地位。在这一改变过程中，“受众”的观念被提出，认为新闻的形式与内容应该根据群众的需要来决定，这是新闻业的改变中强有力的一笔。但改变并不是一蹴而就的，在20世纪80年代，受众的需求仅仅停留在表面，主要体现为改变报纸的版块排列，增加互动内容等方面；到了90年代，才将传播者的姿态降低，和受众处于同等地位。观其发展历程，对“人文主义”的理解越来越深入，将“以人为本”的思想贯彻得越来越彻底，除了将传播者和受众放在同等地位，还能够把每个人当成独立的个体，正视每个人的权利，人文主义已经不断渗入新闻业。从根本上来说，新闻传播观念的转变就是从漠不关心，到无限关注“人”，将受众的需要放到最高的地位上，无处不体现着一种人文关怀。新闻已经能够走进群众生活，贴近群众，更能被群众所接受，都是人文主义促进了这种转变。
新媒体是在传统媒体发展的基础上运用数字技术、移动技术、网络技术的新的媒体形态。随着科学技术的推进，互联网以及手机的普及，新媒体逐渐成为继报刊、广播、电视等传统媒体以后发展起来的新的媒体形态。新媒体的传播因其传播方式的高度自主性、广泛参与性、去中心化的互动性等特点，使广大民众参与到信息的制作和传播过程中，给人们带来了新的虚拟生活方式，对新时期的人文主义与新闻传播都产生了巨大的影响。《中国新媒体发展报告（2013）》提出，2012年以来，中国新媒体用户持续增长、普及程度进一步提高，而新媒体应用也不断推陈出新、产业日趋活跃，特别是微博已经发展成为中国活跃度极高的新媒体应用平台和信息传播空间并频频引发热点。微博、微信都操作简单，使用方便，只要用户下载微博、微信软件并进行注册即可登录使用，再加上智能手机的普及，为微博、微信的使用提供了更为便利的条件，而手机即时通信的移动化、碎片化和随时在线的特点，符合当代人们的使用习惯；微博、微信等媒体地出现在改变着大学生获取信息、交流沟通等生活方式的同时，也在改变着新闻传播的方式。微博的出现深刻地改变着人们的生产和生活方式，微博的特性满足了人们的个性和智力发展的需要，深受人们的追捧和喜爱。微博手机客户端和电脑客户端都可以随时随地发布信息，更新迅速，交互性传播快捷、信息海量，成本低廉，而微信则融合了腾讯qq好友和手机通讯录，使关注和分享性更强，再加上微信资费便宜，只花费很少的流量费用，并且支持语音、图片、文字等各种信息的发送，让受众之间的沟通变得更加丰富有趣。“微”软件除具有网络媒介信息传播量大、速度快、超地域性等一般特点之外，还具有传播即时互动性强、高度自由性、信息内容与发布方式多样性、语言表达方式简捷性等特点。这使得新闻传播更具个人化，被更多的人所了解并接受。在一定程度上，新媒体技术改变了新闻传播的模式，新闻传播又传播了人文主义的发展。
本文探究了大量新时期的人文主义和新闻传播的关系，其核心就在于对“人”的关注，人文主义的重要性日益提高。在中国社会主义发展的历程中，我们不可否认的是，虽然过程曲折艰辛，但人的主体性始终处于上升的趋势，社会的主体是人，在人文主义的影响下，新中国的人们都已经意识到了自己的独立性，自己作为一个“人”的主体性，懂得为自己的权利去抗争，当代中国的主要思想潮流即是社会主体的意识觉醒。新闻传播的变革，正是去传播这种意识，促进思想觉醒，改变人与社会的关系，同时促进社会和人的发展。使人的进步带动社会进步，人与社会能够更加和谐。
毕业论文新闻类论文篇七
002、评“用事实说话”
003、当前经济报道得与失。
004、论报刊的市场化。
005、谈报纸的批评报道。
006、试论新闻的真实性。
007、论新闻的指导性。
008、试论报纸的服务功能。
009、舆论引导之我见。
010、试论报刊的舆论监督。
011、新闻传播效果论。
016、晚报与日报比较谈。
017、论当前我国新闻记者的素质。
018、中外新闻思想之比较。
019、论新闻客观性。
020、新闻传播技术和新闻报道。
047、简评社会责任理论。
052、报纸与网络。
053、新闻记者的调查研究。
054、新闻采访与一般调查研究异同论。
055、记者的新闻敏感。
056、试论记者的观察。
057、记者的道德修养。
058、记者的知识结构。
059、采访心理学研究。
060、试论记者工作的任务。
061、采访技术初探。
062、略谈采访如何深化。
063、记者的资料积累。
064、名记者采写经验探讨。
065、略论新闻导语。
066、新闻背景初探。
067、新闻结构探讨。
068、新闻是用事实说话的艺术。
069、略论人物通讯。
070、工作通讯写作与创新。
071、浅谈通讯中的情节和细节。
072、试论人物通讯中的情节与细节。
073、试论新闻特写。
074、调查报告的特点和写作研究。
075、信息与新闻写作。
076、试论新闻语言。
077、略论通讯的特征及表现手法。
078、新闻报告方式演进分析。
080、通讯写作新样式初探。
081、批评性事件浅议。
085、发挥栏目优势——“短、精、快”写述评新思路初探。
088、对新闻背景的哲学思考及背景材料运用方式初探。
089、试论访谈式报道之“观点与材料结合”的独特性。
090、不同专业报道之背景材料运用原则比较谈。
094、访谈式专题报道发展前景及隐忧。
096、评论写作的情理与文采。
097、谈小言论的特点与写作。
098、报纸短评初探。
105、试论新闻评论的历史沿革。
108、近几年报纸版面发展的现状与趋势分析。
109、新闻编辑与受众心理。
111、试论编辑技巧。
112、新闻标题制作的原则与艺术。
113、编辑与作者关系研究。
114、新形势下新闻编辑素质的嬗变。
115、网络传播对新闻编辑的影响。
116、编辑策划研究。
117、编辑与受众关系研究。
118、略论广播新闻的优势和弱点。
119、试论广播新闻的语言。
120、采编播合——广播新闻改革的趋势。
121、电视新闻如何扬长避短发挥优势。
122、电视新闻的深度报道初探。
123、试谈电视节目主持人和主持人节目。
124、电视新闻的声画合—与解说词写作。
125、广播电视舆论作用初探。
126、广播电视新闻现状与趋势。
127、电视对社会文化与心理的影响。
128、分析谈话节目的语言特点。
129、电视隐性采访的是与非。
130、电视评论节目的特点。
132、广播电视受众观念变化之我见。
133、网络传播对传统媒介的影响。
134、电视该如何加强节目的互动性。
135、电视谈话节目的人际性问题。
136、形象性在电视新闻报道中的作用。
137、电视评论节目的主客观兼容性问题。
138、广播电视新闻导语写作特点研究。
139、cnn对我们的启迪。
140、群体压力与采访报道之方法。
141、从众心理与逆向思维。
142、媒介公共关系研究。
143、媒介受众调查研究。
144、新闻媒介形象的传达。
145、媒介形象的确立与塑造。
146、广播电视业经济现状研究。
147、传媒集团化研究。
广播电视新闻学专业实践性强、综合化程度高、技术业务发展快，构成了这一学科的重要特点。但是目前的`广播电视新闻教育现状并不乐观，新闻教育跟不上新闻媒体的改变与发展，新闻教育中存在着理论与实践脱节的问题。因此，新闻教育必须密切关注新闻实践的要求和变化，调整教学方式方法，加大实践教学力度，改变传统教育模式实践教学的从属地位。
随着高等教育大众化时代的到来，媒介市场化改革的不断深入，如何有效地利用实践教学手段培养出高级应用型的新闻人才，成为亟待解决的问题。不少开设新闻专业的高校在实践教学方面做了有益的探索，取得了一定的成绩。但由于目前大多数广播电视新闻学专业都为新办专业，开设时间较短，教学经验、特别是实践教学方面普遍缺乏经验，没有形成一套完整、成熟的实践教学模式，造成了培养的毕业生不能适应广播电视新闻行业要求的局面。
1.1师资队伍存在重理论轻实践的倾向。广播电视新闻学专业的师资主要来源于高校中文或其他文科专业，大多数教师没有传媒专业背景和实践经历，新闻传媒实践经验匮乏，使得理论教学中理论的针对性、前沿性、实践导向性都相对不足，最终导致学生的理论知识体系不健全，培养的学生不具备理想的专业知识与技能结构。而且目前学校对教师队伍的学历结构、知识结构和职称结构强调较多，而对其实验能力要求不高，造成了大多数教师理论知识丰富而实践经验严重缺乏，那么当然在实践教学方面就难以有所作为和突破，不少学校理论教学的教师只做课堂讲解，不进行实践指导，存在重理论轻实践的倾向，从而造成学生理论与实践严重脱节。
1.2实践教学没有得到应有的重视。许多高校广播电视新闻学专业的实践教学活动多以零散、无序状态呈现，学校大多没有将专业实践教学完整地纳入人才培养方案中，其实践内容在教学计划中往往是以某门实践课程或者课程的实践部分等形式体现。不少学校认为学校教育质量的高低，主要看学生掌握理论的水平，而实践能力则无足轻重，认为实践教学仅是作为理性认识的验证而依附于理论教学，甚至认为实践教学课可有可无，很多教学实践课都以教师的讲解代替学生必要的实践，或者在实验、实习时走过场，不愿动脑动手，应付过关了事。对实践课的地位、作用和功能的认识还停留在观望阶段，而不是上升到提高学生的综合素质上去全面认识。总之，广播电视新闻学专业的实践教学没有得到应有的重视。
1.3实践教学投入不足。广播电视事业是一个高投入、重装备、传播技术更新快的高科技事业，决定了广播电视新闻专业实验实训需要的的硬件设备投入较大，这样才能适应广播电视的发展。但从目前的情况来看，许多高校因为财力所限，很难建立起设备齐全、适时先进的实验教学设备。从事广播电视新闻教育的高校普遍存在着设备老化、实验手段落后的问题。硬件设备投入的不足制约了广电新闻专业实践教学的发展，设备的老化带来了传播观念上的滞后性和盲目性，以致学生分配到单位后，需要花费相当长的时间来学习和适应广播电视新的传播技术。另外，学生到实地采访，办报纸、搞新闻摄影、电视节目制作，到媒体专业实习等都需要实践经费，如果不能保证，学生的专业实践难免大打折扣甚至无法开展。
1.4实践教学管理没有落到实处。主要体现在以下几方面：一是课程安排不合理。不少学校实践教学课内容与假期实习、毕业实习的内容多次交叉重复，实践教学很难使学生得到全面系统的提高。二是教学内容存在问题。广播电视新闻学专业是一门新兴学科，其实践教学很难找到内容新颖、实用性强的实践指导书和教学大纲，使得指导老师和学生都面临难以系统掌握实践教学知识的困境。三是即使开展了实践教学活动，但很少有人能够系统去进行评价和总结，再运用到理论课的学习中去，实践的收获不大。甚至由于组织缺乏规范，管理比较松散，实践活动表现出极强的随意性，往往流于形式，浮于表面。因此，如何通过加强教学管理，把实践课纳入整体教学规划，对理论课学习真正起到辅助作用和补充作用，从而不断提高学生实际操作素养，是实践教学课程必须解决的重点问题。
为把广播电视新闻学专业的实践教学办出成效、办出特色，必须进行实践教学的整体规划，在教学理念上应确立面向媒体需求、培养应用型人才、强化实训动手的指导思想，在实践教学中确立以学生实践能力和创新能力培养为核心、坚持以学生为主、教师引导的实践教学理念，更新教学模式，创新教学方法，规范实践教学工作程序，建立校内外实习基地，努力使实践教学达到规范化、系统化和多样化。
2.1提高对广播电视新闻学专业实践教学重要性的认识。广播电视新闻学是一门实践性、操作性极强的学科。尤其是在新闻传播新技术飞速发展的时代背景下，新闻的技术性、工具性和实践性更加凸现。因而，这一教育的实践教学环节显得尤为重要。必须制定较为完善的实践教学计划和规章制度，强化高校和教师对广播电视新闻学实践教学的认识。只有提高对广播电视新闻专业实践教学环节重要性的认识，才能根本上解决问题。
2.2更新教育理念，探索适合广播电视新闻学专业的实践教学模式。在实践教学过程中，既要做到理论与实践相结合，把专业知识的灌输和专业能力的培养结合起来，又要探索广播电视新闻专业实践教学的模式，在培养学生专业技能的同时不放松对学生的理论素养提升。通过理论知识的学习和实践技能的锻炼，达到人才培养的目的，这是我们构建广播电视新闻学专业实践教学模式的主要指导思想。结合社会对广播电视新闻学人才需求的模式和要求，我们应从全新的角度和视野认识和梳理广播电视新闻学专业实践教学的思路，并最终确立广播电视新闻学专业的实践教学模式。广播电视新闻学专业主要实践性教学环节应该包括课内实训、课程实践、综合实践、寒暑假社会实践、课程论文、毕业实习、毕业论文、创新性实践等，这些环节对学生理论知识的学习和专业技能的培养都是必不可少的重要方面。
2.3创新教学方法，确保广播电视新闻学专业实践教学的有效性。一是专业技能实训。从"拍好身边的新闻"出发，如学校各种重要会议专题片、学院各种庆典专题片、科教研成果专题片、学生社团活动和竞赛活动系列专题报道等等，这些专题片的制作过程中，学生从策划、采访、脚本编写、拍摄、编辑、制作、合成、播出各个环节都按照电视节目制作的流程进行，学生在整个策划和制作过程中可以得到全面训练与提高。学生的电视节目作品可以在课堂播放，专业课教师和学生们可以在讲评课上畅所欲言，从采访、摄像、编辑、节目编排等不同角度提出自己的看法，共同研修共同进步。二是开放式实验教学。所谓开放性实验，就是将实验室全天开放，除正常的教学外，在教师的指导下，学生根据自己的情况选择时间自己去进行设计实验，为学生提供一个能够充分发挥自主性、创造性的学习环境。实施开放实验一方面可以解决实验教学时数不够的问题，另一方面还可以拓展实验项目，由验证性实验向综合性实验、设计性实验和探索研究性实验发展，以培养、提高学生的创新能力。
2.4抓好实习基地建设，为广播电视新闻学专业实践教学搭建坚实的实践平台。专业实习是高等学校教学过程中的重要组成部分，是实现人才培养目标的有效途径和重要保证，对培养专业人才的创新精神和实践能力至关重要。为此，必须加强专业实习实训基地的建设，在实践中探索建立一种巩固规范、持久双赢的大学生到新闻媒体实习的制度。一是建立校内实践基地。要充分利用校内资源，如学校新闻网站、校园广播电台、电视台、校报等，鼓励学生积极参与校内新闻媒体的各项活动。二是建立校外实践基地。学校要广泛挖掘社会资源，和报社、广播台、电视台等媒体建立广泛而深入的联系，建立广泛的实践教学基地，为学生的实训实践活动提供稳定的平台，有效解决学校资金短缺、实验设备不足等问题。对于具有发展潜力和有潜在的毕业生需求的文化传媒公司、中小企业的策划部门、地方性企事业单位的宣传部门，也可以设定为实习实践基地。总之，要突破传统新闻行业限制，突破地域限制，想方设法建设多层次、多类型、多领域的专业实习基地，为学生开展广播电视新闻学专业实践创建良好的环境和平台。
2.5建立科学的评估机制，提高广播电视新闻学专业实践教学的质量和效果。评估是实践教学的重要环节，是改进实践教学、保证实践教学规范化和实践教学质量的重要步骤。必须建立对整个实践教学模式的评估标准体系和评估机制，根据评估结果有针对性的建设存在不足的指标，完善实践教学模式。一方面要加强对实践教学的考核，包括对制定的广播电视新学专业实践教学大纲的考核、实践教学过程效果的考核以及学生在实践教学中获得的成效的考核等。另一方面要调整实践教学评价体系，为学生发展提供多样评价方式。对部分课程可取消考试而以实践活动的成效来评价，给学生一定的选择空间。如“电视专题与电视栏目”课对学生的评价，可从学生策划、制作、编排电视专题与栏目节目的作品数量、质量以及平时上课的学习态度综合评价，这样有利于培养学生的创造性。
2.6加强教师队伍综合素质，为广播电视新闻学专业实践教学提供师资保障。新闻是一门实践性很强的学科，教师如果没有参加过新闻实践，没有一定的实践经验积累，是很难讲好这门课的。因此，高校必须抓紧对教师进行新闻知识、新闻技能的培训，培养一支过硬的师资队伍。可以采取请进来与走出去相结合的原则，首先面向新闻单位，引进新闻资深人才。这些人员有着丰富的实践经验和极强的动手能力，由他们来上一些实践性强的课程，有益处又很必要。其次安排从实践单位来的教师到国内外知名大学进修深造，组织没有新闻业务经验的教师到媒体等相关单位挂职锻炼，提高综合素质和专业水平。再次聘请新闻媒体的资深专业人士作为客座教授和实训类课程教师，将其丰富的新闻经验、灵敏的新闻嗅觉、高超的采访技巧、独特的新闻视角、翔实的新闻资料带入课堂，借用社会优秀人才资源提高人才培养质量。
2.7抓好硬件设施建设，为广播电视新闻学专业实践教学提供物质保障。媒介技术是新闻事业发展的动力，尤其是是对广播电视而言，媒介技术的发展直接影响到广播电视事业的发展。因此，要培养出一线的记者、编辑，必须加大实验室建设力度，配备先进仪器设备，建设一流的广播电视新闻学实验平台。广播电视新闻学应该建设和装备的实验室主要有：非线编辑实验室、影视制作编辑实验室、电视演播实验室、电视广告摄影摄像实验室、广告效果测试实验室、电脑图文设计实验室、电视节目观摩实验室等，为专业实践教学提供坚强的物质保障。
尊敬的评委老师：
你们好！
我是新闻学（影视传播）专业的xx，我的论文题目是《xxxxxx》。本篇论文是在惠xx老师的指导下完成的。在此，我十分感谢他长期以来对我的精心指导和大力帮助，同时也感谢各位评审老师从百忙之中抽出宝贵的时间对我这篇论文进行审阅，以下是我对这篇论文的选题缘由、目的，资料收集准备工作以及文章结构的陈述。
之所以选择这个题目，是因为以前就很关注调查性报道，经常看文字报道和电视节目相关报道，尤其是新京报的核心报道。出于对调查性报道的探究心理，我饶有兴致的研究了新京报核心报道的特点、价值取向等，进而了解其选题和采写的特点与技巧，明确其核心要素、以及所面临的问题。选择新京报作为研究个体，不仅仅因为它是都市报的领头军，同时它也见证了报纸调查性报道这几年的发展，再延伸到整个中国的调查性报道。我认为，这是一个从实例中分析，方向上把握的课题。
希望最后的研究成果在一定程度上可以对新京报调查性报道特点的研究有所贡献。研究成果也可以认为是报纸调查性报道特点研究的一个重要延伸和发展。
毕业论文新闻类论文篇八
摘要在新闻采编工作中，新闻采编人员可用各种手法展现新闻采编工作独有的新闻美学价值，使新闻报导体现出真、展、美，这种具有新闻美学价值能够强化新闻报导的价值。新闻采编人员要在采编过程中尽可能的体现出新闻的美学价值。本次研究就是着重论述新闻美学价值在新闻采编中的体现。
关键词美学价值;新闻采编。
谈到新闻采编的工作，很少有人将它把美学价值联系在一起，通常人们会认为新闻采编工作不是要尽量用平实、客观的语句报导出各类事件的真相吗？这样的新闻采编成果又怎么会有美学价值呢？实际上，新闻采编工作有它独特的美学价值，本次研究就是着重论述新闻美学价值在新闻采编中的体现。
1新闻美学价值在新闻采编中独特的概念。
所谓的美，代表一种美的价值观点、美的精神力量、美的艺术载体等。在新闻采编工作中体现的美，实际上是一个复合有以上所有美学价值的独特概念，即必须具有真、善、美。
1.1新闻采编工作中真实的美。
新闻采编工作，要遵守真实的原则，这既是新闻采编工作的职业道德的要求，也是新闻采编工作美学价值的体现。比起欲盖弥彰的丑恶，人们会觉得这种勇于报道真相、勇于面对各类理由的新闻报导更美。
1.2新闻采编工作中善意的美。
新闻采编的工作要担负着引导舆情的责任，新闻采编人员在做采编工作时，只有让人看到新闻报道中透露着善意的引导，才能促使人们深思自己应当怎样做才能优化社会环境。这种引导，和体现出人文价值的善意，本身就是一种美。
1.3新闻采编工作中艺术的美。
新闻采编工作会涉及到文字编撰、平面设计设计、摄影艺术、多媒体艺术这几个方面，它需将这些文字、图片、多媒体组合起来，形成一个新闻报导。这是一种能够从视觉上给予受众冲击、从听觉上给予受众享受、从思想上引导受众深思的一种艺术。如果能够精心的编排，新闻报导会极具艺术性的效果。
2新闻美学价值在新闻采编中赋予的策略。
2.1用贴近民众生活的方式展现新闻的真实。
做新闻采编工作的视角有很多，比如新闻采编工作可以以官方部门提供的数据为视角，也可以以综艺娱乐的角度为视角，这些新闻方式虽然有很多优势，却不易展现出新闻最真实的一面。新闻采编工作人员若要在新闻采编工作的时候，如果要展现一件事情真实的一面，就要贴近生活，以民众的生活方式为视角。比如方公布一组数据的时候，新闻采编人员可以去现场核对这些数据是否正确;当出现一个社会事件的时候，新闻采编工作者可以走近当事人，听当事人诉说自己的所见、所闻;当事现一个社会热点的时候，新闻工作者可以开展社会调查等。以贴近民众生活的视角，容易展现出新闻采编的真实美。
2.2用人文主义思想的方式展现新闻的善意。
人文主义思想是普世的思想之一，它是基于理性的基础上，以仁慈博爱为前提深思理由的一种思想。新闻采编工作者在做新闻采编工作的时候，常常会遇到社会制度不公导致社会理由的事;因为人性的偏差导致受害者的利益被损害的事;因为经济利益的理由社会整体利益受到损害的事等。虽然新闻采编人员要基于客观的立场，必须不偏不倚的报道一件事情的真象，然而如果新闻采编工作人员能在新闻报道内融入人文主义思想，就会使新闻报道更能震撼人们的心灵，引起人们的高度重视。
2.3用综合艺术效果的方式展现新闻的艺术。
新闻采编工作的居果一般是“无声的文字+图片”、“有声的文字+多媒体”的方式实现的。如果新闻采编人员能够做到文字流畅生动、逻辑层次分明、主体鲜明生动，就能够让受众感受到新闻艺术的美。如果能在有声文字或无声文字中辅以详实生动的'图片或多媒体，就能让新闻报导起到锦上添花的艺术效果，使人们对这则新闻报导印象更深刻。
3新闻美学价值在新闻采编中体现的方式。
3.1用真实的案例揭露社会的真象。
新闻采编工作人员可以通过报道真实的案例，让人们直面社会的真象，通过对社会真象的揭露，人们会感受到新闻报道的作用，从而在新闻报道中感受到美。
以雷楚年的诈骗案为例，雷楚年原本是地震中的英雄，他在地震发生的时候冒着生命的危险救了一个小孩，被人们视之为英雄。可是这样一个英雄，却在数年后成为一个诈骗犯。虽然这件事情被公众了解，会让公众非常痛心，可是公众也会进行反思，究竟我们的社会环境是哪个环节出现了理由呢？我们应当如何以此事为镜，不让类似的事件再发生呢？新闻采编人员用真实的案例引导人们深思，人们能感受到各种社会理由，会在震撼中感受到真实美。
3.2用善意的文笔展现社会的理由。
新闻采编工作人员在编撰新闻报道时，可以有多种视角，如果新闻采编工作人员用善意的视角引导人们去深思，会让人们在事件中感受到未来的希望、社会的力量等。新闻采编人员要用人文主义思想引导人们用善意的眼光去看待各种未知的事件。以主席在四中全会中不再提反贪的事件，却反复强调法制建设为例，有部分民众认为主席不再强调反贪，是不是我们国家不再积极的进行反贪工作了？反贪工作就到此为止了？一名新闻采编人员提出，主席不再重点提出反贪工作，是由于要把反贪工作纳入法制建设的范畴，用法律的途径做好反贪工作。新闻采编工作人员使用善意的文笔引导人们理性的深思，能使人们用建设性的角度深思社会理由，这种善意能让人们感受到美。
3.3用艺术的手发引起社会的反思。
如果新闻采编人员能用艺术的手法展现新闻报道，那种艺术效果能加深人们的印象，引导人们产生各种联想。比如曾有一则新闻采编人员，他用图片的方式报导部分人把垃圾随便倒在长江边，等着长江冲走垃圾。采编人员用一张张图片展现出被污染的长江水、展现出一堆堆被人们随手倾倒的垃圾，展现出垃圾里还有些会严重污染水源的化学物质等。虽然新闻采编人员没有刻意去写这些照片内容意味着什么，然而人们会从详实、客观、生动的照片中感受到我国水资源的目前状况，人们会愿意为了自己的存活环境而做好环保工作。这名新闻采编人员用摄影艺术的手法展现新闻，让人们反思，取得极佳的艺术效果。
4结论。
在新闻采编工作中，新闻采编人员可用各种手法展现新闻采编工作独有的新闻美学价值，使新闻报导体现出真、展、美，这种具有新闻美学价值能够强化新闻报导的价值。新闻采编人员要在采编过程中尽可能的体现出新闻的美学价值。
参考文献。
[1]王庆.从美学视角看电视新闻及其编辑[j].中国广播电视学刊，（7）.
[2]张明媚.用独特的编辑意识为电视新闻增色[j].当代电视，2011（7）.
毕业论文新闻类论文篇九
濮阳市专用车辆生产起始于中原油田的开发建设，目前，打造了以中原特车、中原总机、望联机械为代表的一批特车制造骨干企业，产品远销美国、俄罗斯、沙特等30多个国家和地区。中原特种车辆有限公司自主研发的符合国家新能源汽车标准的纯电动、大吨位、多功能抑尘车成功下线，填补了国内空白，这标志着濮阳市在新能源专用车研发设计、生产制造等方面已经走在了全省、全国前列。
参加今天新闻发布会的领导有：中原特种车辆有限公司党委书记周德如、中原油田装备处副处长朱文琪、上海中科深江电动车辆有限公司总经理孙江明、一汽解放青岛汽车有限公司研发部副部长王玉海、濮阳市工信委副主任郭德清、华龙区政府副区长王瑞刚。
参加今天新闻发布会的新闻媒体有：新华社、人民日报、经济日报、中国建设报、中国汽车报、腾讯网、新能源汽车新闻、第一电动网、中国石化报、河南日报、河南人民广播电台、河南电视台、大河报、大河网、中原石油报、中原油田电视台、濮阳日报、濮阳早报、濮阳广播电视台、映象网、濮阳网、濮阳广播电视网、文化濮阳、大濮网等20多家媒体记者。
我代表濮阳市人民政府新闻办公室对记者朋友们的到来表示衷心的感谢。
毕业论文新闻类论文篇十
3、民生新闻报道出现的问题及对策。
4、浅谈中美新闻教育的源流关系--以“密苏里模式”对中国新闻教育的影响为例。
5、“互联网+”时代新闻档案管理与创新。
6、勇于担当坚持创新--浅谈市县电视台新闻节目的创新。
7、小议电视新闻制作的逻辑结构。
8、从两张新闻图片的热转谈传统媒体与新媒体的融合。
9、浅谈电视新闻节目主持人的情绪管理素质。
10、如何把好手机报新闻的采写关。
11、新闻采访写作课教学改革初探。
12、新闻传播学课程教学改革研究。
13、网络时代新闻教育教学中存在的问题及对策。
14、新闻真实性受到电视新闻娱乐化的影响略论。
15、农村广播新闻节目的采编概论。
16、浅谈电视新闻深度报道。
17、试论新闻策划的重要性。
18、如何写好有思想有温度的新闻稿件。
19、浅谈电视新闻的编辑艺术。
20、新媒体条件下的新闻道德标准与监管体系。
21、我国报纸新闻客户端演变格局探析。
22、如何进一步提高新闻工作者的自身素质。
23、英语新闻访谈中跨文化语用失误分析。
24、浅析读图时代新闻摄影的隐性失真。
25、浅析新媒体时代新闻摄影教学的开展。
26、浅谈微媒体环境下新闻评论教学模式创新。
27、心理学视角下的新闻采访方法探讨。
28、影响公众：会议新闻政治信息的修辞表达。
29、大数据时代下的新闻的挑战与策略。
30、论新媒体时代下新闻摄影记者的生存与发展。
31、试论网络新闻评论区里的负面言论。
32、无人机新闻--新闻采编新趋势。
33、浅析如何平衡新闻自由与隐私权保护。
34、电视新闻的舆论导向作用管窥。
35、论新时期新闻传播的转型及其价值取向。
36、民生新闻主持人的语言素养。
37、新媒体环境下广播电视新闻的生存与发展。
38、浅析我国电视新闻发展的现实困境。
39、电视新闻主持人语言风格初探。
40、新媒体时代广播新闻的优势与创新。
41、新时期跨文化新闻传播研究。
42、探析虚假新闻传播形成原因。
43、浅谈法制新闻报道的新特点与存在的问题。
44、新闻报道的人文关怀之我见。
45、探析社会新闻吸引读者眼球的策略。
46、如何在新媒体时代做好电视新闻的采编工作。
47、做好作风“走转改”提升新闻亲和力。
48、探讨广播电视新闻编辑技巧。
49、如何解决法制新闻传播中的道德问题。
50、网络非编在新闻制作中的使用体会。
51、经济新常态下地方党报做好经济新闻的思考。
52、报纸编辑的基本规范及新闻专业学生采写实习研究。
53、电视新闻播音的审美特征分析。
54、电视新闻播音技巧的培养。
55、网络新闻自由对社会道德的冲击与消解。
56、论新闻档案的价值及开发利用。
57、打造主流经济新闻突破党报现实困境。
58、体育新闻报道过度娱乐化的成因与对策。
59、负面新闻对旅游目的地认知形象的影响。
60、浅析新闻记者职业道德的建设问题。
1、传播学视角看微信公众号的传播要素。
2、从整体到多元：论传播学本土化的地方性视角。
3、传播学视域下跨境电商平台上广西特产英译初探。
4、国家传播学会重庆论道。
5、符号学转向：互联网语境下传播学研究的新走向。
6、传播学研究的科学取向与“人”学迷失。
7、传播学视域下音乐理论教学发展研究--评《音乐传播学理论教程》。
8、传播学视域下网红经济存在的问题及对策。
9、中国新闻传播学的国际话语体系建构：基于全球的学术变迁理论。
10、传播学视域下电影《我和我的祖国》走红原因探析。
11、传播学视角下电影翻译中的文化意象分析。
12、教堂空间与谣言生产：明末清初反教谣言的传播学分析。
13、融合创新与文化重构--对近年几档电视戏曲栏目的传播学思考。
14、融媒体时代运动员“网红”现象的社会传播学解读--传播游戏理论。
15、全球南方、社会主义探索与批判传播学新想象--中印比较三人谈。
16、传播学视角下研究生管理工作的实践。
17、中美主播约辩事件的传播学解读。
18、传播学视域下音乐教学理论的发展研究--评《音乐传播学理论教程》。
19、数学与传播学的渊源探讨。
20、基于社会网络分析的新闻学与传播学核心期刊互引研究。
21、传播学视阈下的中国特色社会主义理论国际话语体系建构。
22、浅谈微博语言的特征--微博语言的传播学分析。
23、从传播学视角探析ip剧的火爆现象--以《亲爱的，热爱的》为例。
24、交通天人：商周时期巫文化演进的传播学考古研究。
25、传播学视角下的严复编译研究--以赫胥黎的《天演论》为例。
26、传播学视阈下典型的英美音乐剧歌词定位与探索。
27、传播学视野下的电影《侠女》的影像符号探析。
28、毛泽东诗词英译的副文本研究--传播学视角。
29、依托竞赛平台的传播学实践课程教学改革。
30、传播学视域下明星“人设崩塌”的原因分析。
31、基于cdio教学模式的传播学实战化教学改革探讨。
32、刑法“传播淫秽物品犯罪”的传播学再解读。
33、网络时代新闻传播学基础课的教学探讨。
34、从传播学视角浅析博主“@老师好我叫何同学”走红缘由。
35、传播学视角下的知识付费平台传播模式探析及展望。
36、论高校新闻传播学课堂互动的建构与优化。
37、大众传播学视域下高校微信公众平台的建设。
38、传播学视角下高校公共体育教学改革研究。
39、基于学科融合背景下的舞蹈传播学构想。
40、传播学视阈下纪实文学翻译中译者的历史认知研究。
41、基于传播学的中国当代文学“三阶段译传模式”
42、传播学视域下探析“吃播热”现象的原因。
44、人工智能与计算传播学。
45、传播学视野下的马术翻译探究。
46、核心价值观日常生活融入的传播学策略。
47、用传播理论进行传播学教学改革的探讨。
48、传播学视角下国企网页英译评析--以重庆国有制造业企业为例。
49、理论谱系与本土探索：新中国传播学理论研究70年(1949-)。
51、关于中国传播学研究国际发表的几个事实问题--与韦路教授商榷。
52、学术公众号运营现状的调查与分析--以新闻传播学学术期刊微信公众号为例。
53、中国传播学ssci高被引论文现状与提升策略研究。
54、传播学视域下的app社交表情符号情感化研究。
55、传播学视阈下的湖湘名人著述译介研究。
56、传播学视角下公共演讲策略的有效运用。
57、传播学视域下甘肃天水社火舞蹈的传播价值与途径。
58、传播学视域下中日“佛系”文化差异的探析与反思。
60、当下传播学课程教学面临的挑战及其应对。
毕业论文新闻类论文篇十一
电视新闻的受众构成非常复杂，对信息的接受能力和理解能力呈现出较大差异；同时，电视新闻的受众往往只有一次收听、理解信息的机会。所以，电视新闻的文字语言必须通俗易懂，易于不同受众解读新闻所传递出的信息。具体到词语的使用上，记者应当尽可能使用口语化表达，选择一些日常用语代替书面用语。曾经，我台记者在报道一位广受居民好评的大夫时，这样写的标题——孙乐业：悬壶济世口碑在心中。这个标题很好，但过于书面化，更适合在报纸媒体上使用，特别是“悬壶济世”这一成语的使用，并不适合用在受众水平高低不一的电视新闻里。后期，编辑根据文章内容，将标题改为“百姓身边的好大夫——孙乐业”，一目了然，无论受众是高级教授，还是普通农村妇孺，人人都能听得懂，人人都能知其意。另外，涉及到一些数字、数据的使用时，比如说财政预算、投资总额、经济状况等，记者在处理这些超百万、千万甚至是上亿元的数字时，要充分考虑到播音员播送的要求，全部使用汉字的表达方式，也可以用大概加整数的发生来表达。
采访同期声，作为电视新闻的重要组成部分，赋予了电视新闻有别于传统纸媒新闻单调的元素，让电视新闻呈现出鲜活、生动的传播效果，在电视新闻中，起到解释说明的作用。在实际的处理过程中，同期声既要与解说词保持相关联系性，也要避免累赘重复之义，达到最佳的声画组合效果。我台有一篇《恒力石化：用爱为员工打造幸福之家》的新闻。新闻稿件形成之初，全篇以记者的角度来叙述，该企业为广大职工修建了文化活动馆、便利超市、绿色庭院，让员工足不出厂区就能满足吃、喝、玩、学习各类需求，把企业打造成了广大职工的'大家庭。出稿后，事情虽然交代清楚，但总觉得缺少说服力，不是那么鲜活、生活。于是，大家转变思路，从头设计，把记者的长篇解说改成了以同期声采访为主，让企业员工自己来讲述自己的切身感受。几经修改，最终定稿。起初，记者出镜，叙述所看到的景象，然后切入一名新员工的叙述，讲述想象中的化工企业和实际看到的化工企业对比，突出企业优美环境。然后再从工作环境过渡到生活环境，解说企业为改善员工条件的总投入以及规划建设。同时，以一名还在哺乳期的职工采访为同期声，讲述了，在企业生活的便利程度，使全文更加具有说服力。在文稿结尾，记者采用了企业管理层的同期声采访，让企业自己表达出为员工打造有爱之家的概念。从而，整篇文章真实、鲜活，为新闻主旨增色不少。由此可见，后者同期声采访的优势远远超过前者的平铺直叙。
毕业论文新闻类论文篇十二
3、在涉及国家利益的国际事件中我国网民的态度研究。
4、国际电视节目模式在中国的生产与消费。
5、中国媒体对国际重大事件报道存在的问题及对策。
6、泰国大学生中国形象认知调查与国际传播策略反思。
7、中国应对国际规范传播的社会机制研究。
8、中国大陆电视剧国际竞争力培育的政策体系创新。
9、传播学视野下的城市“情感结构”
10、环中国国际公路自行车赛赛时媒介传播研究。
11、从新闻社会学视角看美国国际新闻报道的建构。
12、基于公共关系理论的上海国际马拉松赛形象塑造。
13、我国传媒产业国际竞争力研究。
14、国际展会中对外传播的内容研究。
15、中日语言国际传播比较研究。
16、公共外交视野下体育赛事的传播策略研究。
17、从新华社看我国媒体国际传播存在问题及对策研究。
18、省级电视台国际频道运营策略研究。
19、我国报纸的国际环境新闻研究。
20、孔子学院国际传播的现状和发展趋势。
21、从棱镜事件看网络空间国际关系变化。
22、中央电视台新闻频道国际新闻报道研究。
23、中国城市的国际媒体形象。
24、论西方媒体在国际政治中的角色与作用。
25、数字时代下的两岸电视国际新闻对比研究。
26、美国之音停止中文广播探因。
27、国际新闻驯化视野下中美报纸的利比亚战争报道研究。
28、上海城市形象国际传播管理探析。
29、中华民族音乐国际传播的理论与策略研究。
30、人民网国际新闻报道研究。
31、都市报国际新闻报道框架研究。
32、从媒介战略管理视角看央视国际传播能力建设。
33、“中国上海国际艺术节”电视新闻报道研究。
34、中央电视台中文国际频道发展研究。
35、论cctv-4中文国际频道形象的建构与传播。
36、大型会展的跨媒体传播策略研究。
37、中国对外广播新变化探析。
38、电视纪录片国际传播策略研究。
39、国际媒体如何解读中国共产党执政模式。
40、网络时政论坛维护及治理。
41、央视中文国际频道文化类栏目品牌化研究。
42、“国际在线”网站泰语版的国际传播现状分析与发展策略研究。
43、中国中央电视台掌握国际媒体话语权的路径研究。
44、徐福典故源流及国际传播。
45、中国城市形象的国际传播效果研究。
46、创联凯尔国际传媒机构发展战略研究。
47、汉语国际教育视野下的“汉语桥”节目分析。
48、中国媒体在国际传播下的品牌化战略。
49、中国与韩国电视国际新闻报道比较研究。
50、大型国际会展的文化传播功能探讨。
51、国际英语频道在播包装研究初探。
52、欧盟的国际规范与传播方式研究。
53、中国加入国际经济组织的动因与收益。
54、央视提升国际传播能力的策略研究。
55、提升中国国际话语权所面临的问题及解决对策。
56、从驻华国际媒体透视其涉华国际新闻的产制。
57、海外华文网络媒体国际话语权的提升策略研究。
58、软实力视域下的中国国际话语权提升对策研究。
59、论我国国际旅游品牌打造中的国际媒体公关策略。
60、中国新闻传播学研究成果国际传播方式的研究。
毕业论文新闻类论文篇十三
摘要科技传播为科学技术知识发挥科学价值和社会功能提供了保障，科技传播对增强公共科技意识、提高公众科学素养、加快科技发展步伐、实现科技知识的共享和技术的应用都有十分重要的作用。“科学松鼠会”这一基于网络的民间科普平台，对科技信息的传播进行了一种新的尝试，实现了其特殊的价值和意义。本文通过文献阅读法、网站分析法和受众调查法，探讨民间科普网站传播科技信息的科学价值和社会功能。
关键词科技传播；科学松鼠会；科学价值；社会功能。
0引言。
而科技传播为科学技术知识发挥科学价值和社会功能提供了保障，科技传播对增强公共科技意识、提高公众科学素养、加快科技发展步伐、实现科技知识的共享和技术的应用都有十分重要的作用。当今时代，互联网已经成为科技信息传播的主要动力，“科学松鼠会”这一基于网络的民间科普平台，更是为科技传播注入了新鲜的血液，对科技信息的传播进行了一种新的尝试，实现了其特殊的价值和意义。
1科学松鼠会。
科学松鼠会主要由原创板块、活动板块、译文板块、专题板块、训练营板块这五大板块组成，不同的板块扮演着不同的传播角色，各板块在传播的科技信息上又互相补充。科学松鼠会作为传播科技信息的有效途径，体现出以下特点：传播主体的非政府组织性、传播渠道的高互动性、传播内容的及时性以及贴近人们的生活性、传播方式的多样性、传播语言的趣味性、传播写作的时尚性等。“科学松鼠会”是一个扎根在中国现代社会中的科技传播组织，它以灵活时尚的传播方式有效地向普通大众传播科技信息和科技知识。
2“科学松鼠会”所体现的科学价值。
“科学松鼠会”传播的科技信息具有共享性、亲民性、可互动性等特征，传播的过程一般是由科学作家利用富有趣味性的语言对某一现象或事件做科学性解释，然后通过网络这一平台将信息传播出去，最后才是公众对科学家所传播信息的接收和消化，这个过程体现了科学松鼠会中的科技信息传播主要是朝向社会公众的。这种传播过程有利于实现科技知识的共享化和社会化，能够促进科学知识的应用和加快科技发展的步伐。
2.1实现科技知识的共享。
科技传播促进了科学技术知识的社会化和共享化。科学技术知识最初只是科学家的个人所有物，并没有被传播和交流，是科学家为了满足个人好奇心而探索出来的知识，这种知识对社会或他人并没有任何影响。而科技传播改变了这种状态，实现了科技知识的公开和共享。科技传播可以通过报纸、杂志、广播、电视、网络等媒介对科学家通过科学家探索发现的科技信息传播给其他人，使知识从“个人私有”变成“人人共享”。“科学松鼠会”正是科技信息得以传播的桥梁，通过这个科普网站能够实现科技知识的共享。“科学松鼠会”有效地将科学作家的“科技知识”转变为公众所知的“社会知识”，而这种知识的转变是实现知识价值的有效途径，也是发挥“科技知识”社会功能的必经之路。
2.2促进科学技术的应用。
科学技术作为一种知识形态，在其进入生产过程之前只是一种潜在的生产力，通过科技传播，科学技术与生产力要素相结合，转变成现实的生产力。通过“科学松鼠会”这一网络平台，科技知识的创新发现和科技知识的有效应用被连接起来，促进了科学技术在实际生活中的应用。科学技术与劳动者相结合，可以提高劳动者的科学技术和文化素质，从而提高他们认识自然和改造自然的能力；科学技术与生产工具相结合，会促进生产工具的创新和变化，能够大幅度地提高生产工具的效能，从而提高生产力的水平；科学技术与劳动对象相结合，可以扩大劳动对象的范围，提高劳动对象的利用程度。
2.3加快科技发展的步伐。
科技传播作为连接科学家和公众的重要节点，对科学技术的发展起着重要的作用。科学家可以通过科技传播的各类媒介获取最新的科技动态，从而减少重复劳动的可能，节省科技资源，提高知识创新的效率和质量，加快科技发展步伐。而且作为基于网络的科技传播平台，“科学松鼠会”设有专门的交流互动板块，这样的设计方便科学知识的创造者与科学知识的接收者进行交流，根据接收者的需求进行科技创作或对科技创作进行改进，这样更有利于推动科技的'进步。
3“科学松鼠会”所体现的社会功能。
科学技术是一种创造性的劳动，是人类智慧的结晶。科技传播的价值体现在科学技术知识本身的价值，传播的深度和广度决定了科技传播对社会的影响程度。科学技术对人类及人类社会所产生的积极作用是显而易见的，而科普网站的建立，更是拉近了科学技术与人们生活的距离。由于科学松鼠会是民间科普网站，它传播的科技信息具有贴近人们生活的特点，因此对加快科技发展速度、提高公众科学素养、促进科技教育发展、促进公众理解科学都有很重要的作用。
3.1提高公众科学素养。
“现代科技的发展具有两个明显的缺陷，其一是专业化得到了明显的加强，随之也造成了许多问题，其二是科学技术的发展越来越与普通民众的生活经验不相适应。”[2]由于科普期刊等科技传播形式中经常包含大量专业知识和专业术语，除研究该领域的人士外，普通民众基本不能理解这些专业术语和专业知识的含义，这样就导致公众无法有效获取科技信息，更不要说将科技信息运用到社会生活中去，公众与科学技术之间便形成了一条无法逾越的鸿沟。然而科普网站的出现，就大大缩减了公众与科学技术之间的距离。传统的科技传播仅仅局限于科学家之间的信息交流，这样就阻碍了科技信息的有效对外传播，科技信息很难发挥实际的社会功用。科普网站的建设，不但可以为专业的科技学者、科技工作者提供最新的科技信息，还可以为普通公众提供科技知识和信息，使普通公众也能学习和掌握到一定的科学技术知识，提高公众对科学技术的认识，这样才会引起他们对科技社会价值的重视，从而更深层次地理解科学技术、支持科技事业的发展、尊重科技劳动者。
科学松鼠会就是利用通俗易懂的语言对科学知识进行解释的民间科普网站，它能够使公众轻松地吸取科技信息，是一种有效的科技传播途径。这种传播方式传播的科学知识更加贴近于现实生活，人们能够对实践和生活中遇到的种种现象给出科学的解释。这不仅有利于提升公众对科学技术的理解能力，而且有利于他们形成用科学的思维和方法去判断问题和解决问题的自觉意识，从而提高他们的科学素养。
3.2培养公众科学意识。
科技传播消除了公众的封建迷信思想和落后文化观念。“科技传播帮助人们建立了新的文化观念，科学描述因果现象，人们的社会行为和态度是基于知识而改变的，基于新的科学认识和知识，人们会改变原来的社会态度和行为。”[3]当人们对自然界中的某些现象因认识有限得不到有效解释的时候，人们会以猜测的形式对自然界中的现象加以神秘化认识，然而这些被神秘化的解释并没有科学性，这将限制人们科学地认识大自然，有碍培养公众的科学意识。
而科学松鼠会则从多角度对一些自然现象进行了解释说明，比如在汶川大地震期间，科学松鼠会就对动物预测地震进行了连续性报道，科学地解释了动物是否具有先知性。这些科技信息一经传播扩散，立马消除了人们对动物的神秘化认识。这种迅速快捷的传播方式，不仅能够在第一时间对某些现象作出科学合理的解释，而且能够引导正确的舆论方向，培养公众的科学意识，倡导公众科学的生活。
4结论。
当然这种以网络媒介为支撑的大众传播方式，同样会给科技信息的传播带来一系列不利影响，如网络科技信息中的伪科学性现象，这对科技发展和社会发展都可能产生负面效应。但是任何事物的发展都具有两面性，我们需要做的是采取措施将科普网站带来的负面影响降到最低，完善法律制度和监管机制，将网络科普的积极作用发挥得更加淋漓尽致，利用科普网站大范围、高效率地进行科技信息传播，实现科技信息与公众的交流，让科技信息更好的为社会和人民服务。
参考文献。
[1]科学松鼠会网站：http：///.
[2]翟杰全.让科技跨越时空[m].北京：北京理工大学出版社，：100.
[3]翟杰全.让科技跨越时空[m].北京：北京理工大学出版社，2002：102.
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