计划是规划未来行动的一种方式，我们需要有一个清晰的计划来指导我们的工作和生活。制定计划时，要根据任务的重要性和紧急性优先安排，避免时间浪费。以上是小编为大家整理的一些适用于各种场景的计划范文，愿对大家有所帮助。
小学生围棋教学计划篇一
8月9号是我第一次参加围棋比赛的日子，一想到这件事情，我的心里就有点惴惴不安，可是这一天还是不约而至了。
这天早晨，我早早起床吃过早饭，由于妈妈要去公司开会，只好让爸爸送我去比赛了。比赛的地点是在淄博市体育运动学校，离我家很近，不一会儿功夫，就来到了体育学校。远远望去体育学校的门口是人山人海，车水马龙。
走进体育学校的大门，映入眼帘的是一排整齐的展览板，上面张贴着比赛选手的姓名、台号、分数、序号等等。我从里面找到了我的登记信息，我是无段b组，在三楼中专三·二教室进行第一场比赛。我急急忙忙的来到了三楼，找到了比赛教室，里面已经有很多参赛选手在等着比赛了，我抓紧时间找到台号做了下来。因为我刚开始学习围棋一个月就要和一段的棋手进行比赛，心情十分的紧张。比赛之前，我和对手同时站起来，面对面互相说一声：“请多多指教”然后坐下来，开始比赛。
比赛开始了，我想起了妈妈跟我说的四个字“虽败犹荣”，慢慢的'我的心情变得不紧张了，开始很坦然的下棋，沉着应战，结果第一局我还是输掉了。但是，我没有灰心，调整好心态，继续应战。不料，第二局，我果然赢了。但是第三局我又输掉了。
虽然输了，但是我一点也没有不高兴，因为我刚开始学围棋，水平还不行，我会继续潜心学习围棋，争取在以后的比赛中，取得更好更优异的成绩。
小学生围棋教学计划篇二
我是个小小发明家，为了赶上世界一流强国，从小就应该多动脑筋。
要不是科学家发明空调、电风扇，我们就会像火烧一样热。我想改造电风扇，让它档次变成声控的，就不用走来走去开关按扭。让螺旋桨里发出花香味，还要有负离子的开关按扭，更重要的是要有自动清洗的智能开关。
我还要改造汽车，让它在地下钻，而且不会撞到对方。在天上飞要有卫星导航的汽车是肯定的，不会迷失方向。在海里的汽车要有防止鲨鱼攻击的玻璃和车身，还要有一些鱼雷和导弹。我要发明能快速穿越丛林和森林的铁制的汽车，它是靠履带前进的，玻璃要防止猛兽击打、无需人控，说想去哪里就去哪里的.自动汽车。还有超速翻山越岭的汽车，轮胎上有许多钉子，可以走过泥泞的稀泥地。人们用了这些车会觉得很方便，而且用了这些车的人会觉得很高科技。我还想让车变成一个大别墅，到外面旅游就不用订酒店，用太阳能转化为能量，就不用汽油了。
我把平凡的汽车变成了多功能汽车，许多人叫我小小发明家。
小学生围棋教学计划篇三
开展围棋兴趣小组是全面推进小学生素质教育，提升学校办学层次，培养学生个性特长的一项重要举措。下面是百分网小编带来关于小学围棋兴趣小组活动计划的内容，希望能让大家有所收获!
围棋是中华民族文苑瑰宝，开展棋类活动不仅可以开发学生智力，培养学生分析、计划、逻辑思维的能力和局面判断能力，而且可以通过棋类活动，提高学生对棋类活动的兴趣，为中华民族的棋类事业奠定人才基础。
1、利用围棋具有迷人魅力的特点以及胜负对人的心理制约，促进学生调动 自己的一切智力与非智力因素与对手进行拼搏，调动学生潜在能力。通过下棋训练，使学生的'左右脑平衡，同时锻炼智能、体能。培养他 们的思维方式和行为习惯。
2、棋类运动是各种矛盾在辩证统一基础上的结合，在训练下棋的无限变化 过程中发展学生的想象力与判断力。过程中发展学生的想象力与判断力。通过开展棋类活动，丰富同学们业余文化生活，提高同学们稳重、镇静、细心、恒心、不骄不躁的优秀品质，促进学生的全面发展。
3、下棋是有益的活动，既能陶冶性情又能锻炼智力，还可以磨练性情。促进个性的全面发展，增强记忆力和随机 应变能力，提高集中注意力。应变能力，提高集中注意力。
1、教师分析讲解与学生演练相结合，掌握基本战法。
2、运用电教手段观看视频录像，和专业棋手讲解。
3、每月以“打擂、挑战”形式，加强灵活运用，提高学生的综合能力。 擂主” 让学生发起挑战，激发学生的好胜心理。
4、每月评一次积极参与选手与优胜选手。
1、进一步巩固扎实基本定式，基本棋形。
2、通过活动提高技战术水平和棋艺水平。
3、 重点训练棋类尖子，多层次培养后备选手。
4、 根据学生的实际情 少讲多练，让学生在每一堂课中都能学到一点棋艺的知识 。
5、 在教学生棋艺的同时，培养孩子们的意志品质 ，认识到下棋如做人。
1、每周周二和周四 下午课外活动时间训练。
2、本学年以围棋活动为主，人数为30人，采取学生自愿报名。
3、针对不同的学生状况，注重个别指导。
4、观看职业选手的讲棋视频录像，在5楼的媒体教室。
5、活动的开展至每学期的第十八周结束。
1、参加棋类课外活动的成员必须严格遵守学校的有关规定，在规定的时间活动。不得擅自占用上课时间，影响正常的学习生活。
2、活动中要讲文明、讲礼貌，尊重对手，严禁以下棋的形式进行赌博活动。
3、在活动中要遵守活动纪律，服从指导教师的安排。
4、要保持活动教室的卫生，爱护公务。
小学生围棋教学计划篇四
去年暑假，爸爸让我参加围棋班，我可高兴啦，我和爸爸下围棋作文。刚学了三天，我就和小伙伴“开战”啦。辅导老师一边看我下棋，一边教我方法。过了五分钟，我的黑子包围对方的.三颗白子。好哇，第一次下围棋我赢啦，我挥动小拳头跳起来。
这天晚上，我把爸爸拉到桌前。爸爸说：“我不会下围棋”。我双手叉腰，摆出师傅的样子，说：“我教你，怎么样！”一连三天，爸爸都老老实实地输给了我。我把胜利的消息告诉了许多同学，老师也知道我能赢过爸爸。
后来有一天晚上，我作业做完以后，又和爸爸下围棋，第一局刚下了几分钟，爸爸就毫不客气地赢了我，小学二年级作文《我和爸爸下围棋作文》。我生气地躲进了小房间。
第二天晚上，我真想再赢回来。妈妈也认真地坐在一边观看。正当爸爸要赢我的时候，妈妈鼻孔里发出“吼”地一声。忽然间，爸爸却输给了我。我又恢复了前几天高兴劲儿。
终于有一天，妈妈微笑地把机密告诉了我：原来是爸爸妈妈怕我输了以后心里难过，所以每次都假装失败。最后，妈妈语重心长地说：“下棋有输有赢是正常的，学习也是这样，生活中也常有这样的情况，有顺利有挫折，有成功也有失败。要从小学会正确地看待自己，正确地对待别人，才能保持一颗平常心，做到成功时不骄傲，失败时不气馁。”
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小学生围棋教学计划篇五
今天，又是我学围棋的日子。爸爸很忙，于是很早就送我去体育馆学围棋。一路上，春风和面，心情好舒畅。
一到围棋教室，老师先让我自己复习以前学过的内容，摆几个棋谱。上课了，我和同学开始学习新的课文：“16级闯关训练，靠、扳、长。”老师讲得很仔细，我们学得很认真，我感到挺容易的。然后，我和同学又对弈了一局，最后我赢了。
这真是一节有意义的围棋课啊！给我带来了乐趣，又开发了我的智力。
小学生围棋教学计划篇六
今天，我们班举行了一次“小小新闻发布会“，同学们请了几位中队长上去说几条新闻。
先是龚禾嵚，他说：“最近，有一名小偷，偷了一位女士的包和包里所有的东西，警方也没有抓到小偷，所以大家要千万小心随身财物被偷哦！”，然后是吴韫诗，她说：“最近，有一位张老太要去参加教师活动，可是在穿衣服时她的'肾病又发作了。但是奇迹发生了，等她去医院一治疗，马上病连根带除了。所以大家要勤洗手、讲卫生，千万不要得病哦！”接着是我，我说：“这几天新登场了一种上面一点火就象花这么小的烟花，下面一根彩棒，可以在手里玩的。我自己买了一束，可是在点其中一根时，一不小心，一滴小火丝跳到了我的眼睛下方，有一个难看的痕迹，所以大家在玩烟花彩棒时要小心哦……！”
这节课不但同学们学到了很多知识，我们中队长也互相学到了不少知识。
小学生围棋教学计划篇七
想起流过的时光，我的脑海里就会像放电影一样，一幕又一幕……虽然很多事已经淡忘，但历历在目的事情还是不少，初学围棋这件事就使我终生难忘。
那是一个阳光明媚、风和日丽的日子。我的心情也跟天气一样。我想，这么美好的时光，应该找点事好好做一做。这时，我看见爸爸正在一旁摆围棋谱，我心里突然一振，早听说围棋是国粹之一，魅力无穷。于是我决定跟爸爸学围棋。我问爸爸：“为什么叫围棋？”爸爸说：“围棋起源于古代战争，交战双方互相围城掠地，后来就演变成了围棋……”爸爸滔滔不绝地讲着围棋的故事，我越听越感兴趣。耳闻不如一见，我迫不及待地摆好棋盘，就准备和爸爸大战一场。爸爸看着我不知天高地厚的样子，笑着说：“下围棋哪有这么简单？还得先学习才能上‘战场’！”于是，爸爸先教我一些围棋的基本常识，又教我一些技巧，如：“金角银边草肚皮”。意思就是围角的效率最高，首先要把角守住，其次是边，最后才去围中间。又如“立二折三”。意思就是有二子并立时，就可以安全地折三路位置。还有什么“飞边救角”“征吃”“倒扑”等等。接着，爸爸和我下了一盘指导棋，爸爸让我了满天星（让九子）我摆上九颗子后，爸爸“啪”的摆上一颗子，开始向我的角进攻。当我拿起棋子时，心里就像十五个吊桶打水――七上八下。因为这是我人生第一盘棋呀！我慌忙挡住。“啪”爸爸又从另一边攻入，我又挡住。爸爸笑了笑，把视线转到了边上。我正好用上“兵来将挡，水来土掩”这一招，与爸爸在边上进行了激烈的“交战”。下着下着，爸爸突然来了个“声东击西”，把我角上的几颗子全包围了。我使出浑身解数，左冲右突，可爸爸的包围圈就像铜墙铁壁，我的十多个小兵一瞬间全部“血洒疆场”了。接下来的战斗可想而知。爸爸的局势简直就是“一夫当关，万夫莫开”，让我落入了万劫不复的深渊，就像老虎吃天――无从下手，有劲无处使。爸爸就像一位指挥若定的将军，挥洒自如。我，被弄得手忙脚乱，最后只得甘拜下风。
俗话说：棋如人生，的确如此。通过这人生第一盘棋，使我对人生有了新的认识――人的一生会有许多坎坷，既有输又有赢，既有苦又有乐，每个人只有承受得起失败，经得住考验，才会到达胜利的彼岸！
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小学生围棋教学计划篇八
围棋，使我有了快乐的同年；围棋，使我展开了想象的翅膀；围棋，让我知道了什么叫友谊；围棋，又让我知道用功才能赢。围棋在关键时刻千钧一发，能反败为胜；围棋走错一步，则造成“终生”遗憾。就这样，一步步的，围棋把我培养成了一个细心、谨慎的男孩。
围棋要讲得是策略，也是一场不流血的战争。记得有一次，我去升2段，前面四局我都输了。如果后面再输的话，我就升不了段了。这次我遇到的选手是一个大哥哥，看起来他也需要胜利。他一路杀，一路斩，似乎在和我拼命。我也尽力地抵着，当我回过神来，才发现他虽威武向前，后面却有问题，于是我想到“声东击西”之计，假装攻打“角”，实际上是在和要打的“边”埋下伏笔。果然打得他屁滚尿流。去管边的话，角就死了。可是他措手不及，最后角和边都被杀了。围棋只要抓住敌人弱点，即使在危急时刻，也能够反败为胜。这里就有个例子：在升三段时，第2盘比赛，我遇到了一个大姐姐。她杀呀杀，最终把我杀得只剩两块棋。忽然，我看到他一个致命的弱点，于是抓住机会，吧我的失地一一收复。
我爱围棋，因为他的机谋万变。我惊叹、我兴奋。我爱围棋，因为他的神秘莫测，我探索坚强地探索。我爱围棋，他让我惊奇；他让我快乐；他让我学会思考；学会探索；学会坚强。
小学生围棋教学计划篇九
小学生围棋教学尽可能寓教于乐，在学棋、玩棋的过程中激发兴趣让孩子们喜欢围棋。以下是小学生围棋教学计划，欢迎阅览！
围棋是我国最古老，也是最富有魅力的文化瑰宝，它虽然规则简单，变化确实很多。小小的棋盘在演绎着无穷变化的同时，也隐喻着无穷的哲理，启迪着智慧。因此根据校本课程的特点，特制定以下教学计划：
1、办好围棋兴趣小组，争取小组中有三到四人入段。
2、组织好围棋比赛，给学生定级。
3、组织学生有机会参加各级各类的围棋比赛，并取得好成绩。
一、介绍围棋。
课时1课时。
教学内容。
介绍围棋的起源，认识棋具，围棋的基本规则。
教学目标：对围棋的初步了解和引起他们对于围棋的兴趣。
二、基本的吃子与逃子。
课时3课时。
教学内容。
1知道什么是棋子的气。棋子的气有四口。
2知道如何来紧气。一方棋子紧挨着另一方棋子的状态。
3知道什么是“提”。当4口气都被紧住的时候叫做“提”。
4知道什么是打吃。当棋子被紧住3口气的时候叫做“打吃”。
5知道什么是逃跑。逃跑分为几种。逃跑有两种方法：1己方下一颗棋子与其相连接。2吃掉对方的棋子。
6明确在棋盘上什么是棋子分块。同一颜色的两颗棋子或两颗以上棋子连接在一起，那么这样的棋子就叫做一块棋。
教学目标：下棋的时候能够掌握棋子的气，吃子与逃子的运用。
三、下棋时应注意的事项与基本规则。
课时2课时。
教学内容。
1认识在棋盘上什么是能够下棋的地方，什么是不能够下棋的地方。禁入点因为本身被四颗棋子所包围，所以在这里下棋棋子是没有气的，那么这个地方是不能下棋的位置。自己下子处于无气状态，但可以吧对方的棋子给提掉，这一点就不是进入点。
2了解当棋子下在虎口里会出现什么样的情况。当棋子下在虎口里的时候只有一口气了，马上会被对方给提掉。
3了解什么是打劫。即本方棋子被对方提掉时不能马上提回来，要在其它有价值的地方下一手棋。等对方跟你应了以后放才能在这个地方提回来。
4了解什么是打二还一，并能够自己推出打x还y。
教学目标：能够正确的掌握下围棋时的一些基本规则，在下棋的时候合理的运用。
四、基本的攻击与防守。
课时2课时。
1认识棋子的连接。当同一颜色的两颗棋子的气紧挨在一起就叫做连接。
2认识棋子的分断。当一方棋子将另一方棋子分开，那么就叫做分断。
3了解怎么保护断点。有两种方式：1用连接的`方式。2吃棋也可以保护断点。3用虎口也可以保护断点。
4明确认识双打吃。当对方的棋子出现两个断点，那么在这两个断点的中心处进行攻击，将两块棋分开并能吃掉一方的下法叫做双打吃。
5认识什么是关门吃。在攻击时，借助本方的厚势将对方薄弱的棋子分断开并将对方的棋子吃掉。
教学目标：能够正确的掌握下棋时基本的攻击与防守方法。
五、下棋时的基本方向。
课时2课时。
1认识基本的吃子方向。像有厚势的一方吃。二线吃棋由二路线像一路线打吃，使对方被赶往一路线上。三线吃棋由三路线打吃赶往二路线。都是将对方的棋子像自己厚势的地方追赶，进行攻击。(需要两课时)。
2认识什么是抱吃。对对方的棋子进行攻击，将对方的棋子赶往自己的厚势上。这样的吃法叫做抱吃。
3认识什么是征吃。在攻击时，通过连续的紧气迫使对方的棋子不断的像己方的厚势或一路线上追赶并最终将对方的棋子吃掉。
教学目标：使学生能够正确的认识攻击时的方向。
六、枷吃。
课时1课时。
认识什么是枷吃。通过利用飞与跳的手段将对方的棋子给罩住，使其不能够出头。那么这样的方法就是枷吃。
教学目标：使学生能够正确的找到要攻击的棋子的头在什么地方。然后，能够利用枷吃的方法将其吃掉。
小学生围棋教学计划篇十
前天，我看了动画片《围棋少年》里面的主人公——江流儿是一个小围棋高手，就连大人也不是他的对手。
看完这个动画片，我突然来了兴趣。于是，我就叫妈妈买了一副围棋，我记得在我上幼儿园的时候，我对围棋的知识就懂一些，我妈妈也懂了一点，棋子一买回来，我就和妈妈摆开战场，准备战斗。
我首先占了四个重要的地区，然后向妈妈发起猛烈的包围行动。老妈也不甘落后，开始自卫反击，我的部队被打得落花流水，我又把军队分成两拔，一号部队攻击右侧，二号部队攻击左侧，在两队合起来打老妈的主力一举消灭，老妈的剩余部队慢慢地前进，她还真沉得住气，正在我得意洋洋的时候，却发现妈妈的部队已将我的'部队团团围住，准备一一吃掉。我才知道上当了，我的大军已经不多了。最后，我来了一苦肉记，先向老妈求和，然后趁机而入，双方杀得难分难舍。一会儿我占优势，一会儿妈妈占优势，直到最后也没分出胜负来。
小学生围棋教学计划篇十一
说起美术、音乐、英语，连我平时最拿手的数学我都没有天赋，但围棋就不一样了。
谈起围棋，是一句话说不完的。围棋有时令我开心，有时令我难过。
我从幼儿园中班学围棋，一直学到现在，在幼儿园时，老师见我这个将军英勇无比，便让我去参加比赛，我从常胜将军变成了无名小将，被别人杀得所剩无几。下完之后，裁判说我胜了，我一看棋盘上的棋子，问“为什么？”“你的残兵败将多吗？”“多”我回答。“那就赢了呀！”（其实是我输了，因为残兵败将都要拿走，裁判老师是逗我的）最后两盘我果然赢了，我开心极了，因为我得了个金牌，虽然不是纯金的，但我还是很开心。
上次练习课，我输了一盘，我想失败乃成功之母吗，有什么了不起的，我没有想到后两盘节节败退，连输三盘，我难过极了。
围棋跟我的生活一样，我心情好我就会赢，我心情不好我就会输。
我对围棋有灵感，围棋跟我有天赋！
小学生围棋教学计划篇十二
曾经的我特别爱吃鱼，却因一条鱼引起了一场“**”。
这天放学回来一进家门，我就闻到一股诱人的香气从厨房飘出来，我吸了吸鼻子，咽了咽口水，对着在厨房忙碌的妈妈兴奋地喊道：“妈妈，你又在烧我最爱吃的红烧鲫鱼了呀!我饿了!”妈妈说：“稍等一会，你先去写作业。”我左等右盼，终于听到厨房里传来一声“开饭了!”我飞快地冲出书房，迅速地洗完手拿起筷子，夹起一块鱼肉就往嘴里塞，那滋味，简直妙不可言!正当我津津有味、大快朵颐的时候，突然感觉喉咙里一阵刺痛，喝了几大口水都没用，一丝恐惧挤上心头，惨了，该不会是鱼刺卡住了吧?我把心中所想告诉了妈妈，妈妈慌忙拿来一勺醋往我嘴里灌，痛感减轻了一点，但喉咙里还是有什么卡着。妈妈又让我大口大口吞咽米饭，也无济于事。
看着我涨红了脸，妈妈决定带我去第二医院拔鱼刺。路上，妈妈不断地安慰我，可我还是全身发抖，心怦怦地跳个不停。心想：鱼刺会不会卡着出不来，会不会发炎呢?会不会要动手术呢?感觉像是过了一个世纪。终于到了医院，妈妈急匆匆地跑去挂号，连车门都忘了关。到了诊室外只见满满几十号人在排队，都是拔鱼刺的。我往诊室里探了探头，看到医生正在给一位三十多岁的叔叔拔鱼刺，鱼刺似乎找不到，叔叔的脸涨得通红，汗都流了下来。我更紧张了，吓得腿发软。终于轮到我了，我忐忑不安地进去，医生问了情况，就动手拔鱼刺，不到两三秒的时间，那根“固执”的鱼刺就拔出来了，医生把鱼刺拿给我看，这下我才安了心。医生真是“眼疾手快”啊!我不禁佩服起来。
自从这场“鱼刺”**以后，我都害怕吃鱼了。
编辑温馨提醒：生活中，鱼刺卡住后，人们习惯性的做法是喝几口醋，希望能把鱼刺软化，或者是吞几口米饭、馒头，试图把鱼刺带下去。这些“经验做法”都是错误的。因为醋只能短暂地在被卡的位置停留，效果十分有限，反而延误治疗时机。用吞米饭、馒头等食物的方法将鱼刺硬咽下去则更加危险，被硬吞下去的鱼刺有可能刺穿血管引发大出血，酿成悲剧。当咽喉部被鱼刺等物体卡住时，首先要缓解情绪，因为一旦情绪紧张，容易造成咽喉部肌肉收缩，异物会卡得更紧。正确做法是保持放松的状态，尽快去医院找医生通过专业器械取出，千万不要自行处理。
作者：郑喆涵。
公众号：明日之星网络文学社。
小学生围棋教学计划篇十三
每个星期三和星期六的晚上，都是我学围棋的时候，我特别高兴。到了围棋室，上课了，葛老师一边在围棋板上摆棋一边向我们提问，我们就在这一问一答中，学到了许多知识。我知道有“针子”、“抱吃”、“夹吃”几种吃子方法，还知道“直三”是死棋，而“直四”就是活棋啦！老师为了鼓励我们，每天都为我们准备积分卡，表现好的才能得到哦！等老师讲完课，该我们同学之间pk了，我们在围棋盘上拼杀得特别激烈，下得聚精会神。可是我输了，因为我只顾吃子，忘记了占地盘，我太贪心了。不一会儿就下课了。唉！时间怎么过的这么快，我好想再玩一会呀！我喜欢下围棋。
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