总结不仅是一种知识整理的方式，更是对我们经验和智慧的沉淀。如何写一篇思想深刻、逻辑清晰的议论文，需要严密的思维和充分的论证。阅读这些总结范文可以帮助我们更好地理解总结的写作技巧和要点。
啄木鸟行动级篇一
举世瞩目的上海世博会即将来临，为了迎接远方的来客，我们龙二幼儿园全体教师争当志愿者，到社区进行公共场所的规范字用字检查。
龙二幼儿园是语言文字示范园，我们除了在幼儿园里做好推普工作，创设良好的推普氛围外，还要走出校园，来到社区进行推普工作，对每个区域的'招牌、板报用字情况进行检查。如：规范字使用情况：是否有不规范字、异体字，简化字、错别字等，如发现不规范就及时指出并加以纠正。同时我们还向家长发出了语言文字规范督察“啄木鸟行动”倡议书，专门成立了负责语言文字规范督察的“啄木鸟行动”小组，检查语言文字规范化情况。
通过这次公共场所的用字检查，不仅对我们教师本身的规范字认识有了进一步的提高，意识到了使用规范字的重要性，也对我们社区的用字规范作了一个全面的了解，有的放矢的进行督促，加以整改，使我们社区的公共场所用字更加规范，为远方的客人留下美好的印象。这也是作为语言文字示范校的我们所义不容辞的责任！
啄木鸟行动级篇二
前几天，我们学习了第五单元，是关于文字的，从这单元中，我们知道文字的来源，还知道了在书法家的笔下，汉字或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。但是，在现实生活里，好多人不能正确使用汉字，造成很多错别字，给生活带来很多不便，于是，学校开展了“啄木鸟”活动。
“啄木鸟”活动就是在街头寻找错别字。星期六，我和爸爸妈妈一起，拿好“文房三宝”：纸、笔和照相机，这时，我的`心里充满了神圣感，仿佛要去干一件诶大的事。整装待发后，我们便去“捉虫”去了。出门没多久，我便遇上了一条大虫子：门口食品店的牌子上大书“七八酒食”，哈，我赶紧在本子上写上街名，爸爸拿照相机拍下这个错别字，一条“虫子”就被我抓住了。我们又走了十多分钟，又一条“虫子”映入我的眼帘：“百衣百顺”。像刚才那样，我又顺利抓住一条“虫子”。顺利抓住两条“虫子”后，后面的“虫子”好像都闻声躲了起来，我们找了半天也没遇见一个错别字。那天很冷，我的心早就烦了，在外面走来走去，早晨的高兴劲也烟消云散了，就在我想放弃的时候，上帝好像对我发起了慈悲，一个个错别字映入我的眼泪：漫言漫语、好莱屋……它们被我一个个的活捉了，可就在这时，照相机没电了，唉，没办法了，谁让错别字这么多啊。
错别字带给我们很多不便，街上的错别字如果消失，我们的用字就会更加方便、安全，一字千金，一字毁千军的事，不都是错别字搞得鬼吗？多了一点，使18万付之东流；多了一撇，使百万大军战败。我们要让错别字在生活中消失。
啄木鸟行动级篇三
通过组织广大师生参与“啄木鸟”行动，增强师生语言文字规范意识，提高语言文字规范化水平，进而形成有利于做好城市语言文字工作的良好氛围。激发少先队员的主人翁意识，培养队员热爱家乡、关注身边事的优良品质。
对城区主要街道两侧的企事业单位及经营单位标示名称的标(招)牌、广告牌(栏、箱)、宣传标语等出现的繁体字、错别字、异体字、字形不全等不规范用字进行调查，引导学生在调查实践中掌握社会用字规范知识，提高对不规范用字的识别能力。
1.拟订活动方案，设计相关表格;准备“规范社会用字，共创文明城市”的小旗。
2.召开活动会议，明确任务，合理分工;对行动小组成员进行社会用字规范知识的辅导培训。
3.小组活动加强安全工作，及时记录活动情况。
4.活动总结，畅谈感受。
调查采用普查的方法，由六年级的学生对我校辖区的七条街道进行调查，对调查范围内社会用字规范情况做出详细记录。并将《社会用字规范化调查登记表》、《社会用字规范化调查情况记录表》、《“啄木鸟”行动各校调查路段表》填好。
经过调查，我们发现社会上的不规范字随处可见，分析原因有以下几点:。
1、繁体字的大量使用。《中华人民共和国国家通用语言文字法》中第十七条规定，只有在文物古迹，书法、篆刻等艺术作品，题词和招牌的手书字中才允许使用繁体字。所以大街道上应该使用规范的语言文字。
2、滥用谐音或方言。许多商家为了吸引更多的顾客，采用谐音或方言代替的手法写广告词，改换一些成语熟语中的字，来达到宣传商品的目的，比如卖摩托车的写着“骑乐无穷”。这样用汉字，粗心的人视而不见，没有责任心的人则认为无所谓。
根据我县的实际情况，我们的啄木鸟行动小组分别对站前街、利民街、孤山街、新昌路、文华路、方山路、步行街等处进行划片分管，包干到组，力求不留死角，尽量把街头不规范用字找出来，为下阶段的整改打好基础。通过调查发现，xx县街头的不规范用字比比皆是，尤其是繁体字的使用，这严重影响了我县的整体形象和文化环境，这也充分说明此次啄木鸟行动的必要性和及时性。
2、提高了学生对语言文字的正确认识，激发了学生维护祖国语言纯洁性的热情。
通过“啄木鸟行动”，他们了解了《中华人民共和国通用语言文字法》，掌握了祖国语言文字正确使用的必备知识和基本要求，充分意识到维护语言文字纯洁性的重要性。同时他们也将作为星星之火，回到学生群体之中，通过言传身教，以点带面，从而能使更多的学生提高对语言文字的正确认识，激发全体学生维护祖国语言纯洁性的热情。
3、增强了学生爱我家乡、建设家乡的意识。
xx县经过近几年的大拆迁、大开发、大建设，城市面貌发生了翻天覆地的变化，环境有了根本的改观。作为xx人，每个学生都为亲眼目睹家乡的变化而激动，为家乡的发展而自豪，都愿意为家乡的美好作出自己的贡献，这次行动为学生们提供了这样一个极好的机会，因为他们己经知道，净化文字环境，对提升城市形象有着重要的意义。因此这次行动，同学们不仅自愿参加，而且顶着烈日，奔走在大街小巷，积极地以实际行动来表达对家乡的热爱之情和服务意识。
4、提高了学生的综合素质和社会实践能力。
由于学业的繁重，学生们整天埋头于书本之中，脱离生活，疏远社会，缺少实际能力。这次行动能有效地将课内与课外、书本与社会、知识与能力结合起来，激发学生参与社会公益事业的热情，提高自身综合素质以及参加社会实践的活动能力。考虑到行动的特点，我校为“啄木鸟行动”小组配备的基本上是语文老师，他们结合语文新课程关于语言文字学习的要求，巧妙地将啄木鸟行动与语文综合实践活动课融合起来，让学生在社会中通过参与调查，获得课本上学不到的知识与能力。并对社会有了清醒认识，这为他们今后走出校门、融入社会打下了坚实的基础。
啄木鸟行动级篇四
一天下午，老师说：“学校要举行，啄木鸟在行动。”老师的说刚落音，同学们哈哈大笑，你们知道我们为什么笑吗？因为，我们班的.卓方圆，她的绰号叫“啄木鸟。”因为她活波开朗，爱说爱笑，她的小嘴还得理不饶人，所以，都叫她“啄木鸟。”
老师说：“是这样的，这次行动的目的是让你们到街上看到的，错别字记下来，看谁找的多。”哦，原来是这呀！
放学回到家，我对妈妈说：“妈妈吃完饭到街上找错别字，妈妈有点迷惑不解，她说街上哪有错别字呀？你写的作业才有错别字呢。”后来我对妈妈说明了情况，妈妈才恍然大悟。
吃完饭，我和妈妈沿着昆吾路向北，仔细的找呀找，一个错字也没看到，我说：“妈妈她们怎么都不写错别字呀？”妈妈说：“不要慌，再找找看，我们又沿着开州路找，还是没有找到。”我当时就像，泄了气的气球，怎么一个也找不到啊！是我没有用功呀？还是他们的文化素质都提高了，都不写错别字啊？我说：“妈妈今天时间不早了，我们明天继续找吧，我明天还要上学呢。昨晚的行动中，我一点收获都没有，我有点不甘心，明天继续吧！加油！
啄木鸟行动级篇五
汉字有它独特的魅力。它是中华民族几千年文化的瑰宝，也是我们终生的良师益友，每个人的精神家园。汉字往往可以引起我们美妙而大胆的联想，给人美的享受。今天，越来越多的外国人慕名前来学习。汉字也越来越广为推广，作为炎黄子孙，我们应该为此而自豪。但是，如今社会上的一些人不仅没有很好地掌握它，而且还胡乱使用，出现了大量的错别字、异体字、繁体字、二简字等，给人们带来了不必要的麻烦。为此，根据上级要求，我们外国语小学四至六年级的少先队成立了6个“啄木鸟行动小组”，对社会用字进行了调查活动。
本次活动的目的主要是通过组织学校四至六年级的队员组成小队参与“啄木鸟”行动，让学生明白这次活动要求的基础上，认真扎实地落实，增强队员的语言文字规范意识，提高语言文字规范化水平，进而形成有利于做好城市语言文字工作的良好氛围，激发少先队员的主人翁意识，培养队员热爱家乡、关注身边事的优良品质。
城区主要街道两侧的企事业单位、各个门头，经营单位标示名称的标（招）牌、广告牌（栏）、宣传标语等出现的繁体字、错别字、异体字、字形不全等不规范用字进行调查，引导学生在调查实践活动中掌握社会用字规范知识，提高对不规范用字的识别能力和纠正不规范字的意识。
1、学校对行动小组成员进行社会用字规范知识的辅导培训，并制定安全预案，教育行动小组成员要树立安全意识，严防意外事故的发生。
2、每个小组安排班主任及助理班主任带队指导行动小组开展活动。
3、学生准备纸笔，发现随时记录。
4、班主任准备相机，负责拍摄。
5、每个“啄木鸟行动小组”成员明确分工，每组两名组长带领组员走上街头，寻找使用不规范字。
调查采用普查的方法，由“啄木鸟小队”的所有队员对城区主要街道两侧的企事业单位和各个门头及经营单位标示名称的标（招）牌、广告牌（栏、箱）、宣传标语等出现的繁体字、错别字、异体字、字形不全等不规范用字进行调查，最后各班主任对调查范围内社会用字规范情况做出详细记录，并将《社会用字规范化调查登记表》、《社会用字规范化调查情况记录表》填好。
领导讲话提出活动要求：
1、由学校负责组织本次活动的领导讲清活动的主旨和要求，以及本次活动的调查路线和行动中注意的安全事项。
2、各中队由班主任和助理班主任带队，队长带领队伍，中队分成各个小分队，由小队长带领。班主任负责拍摄照片，助理班主任负责学生安全。
3、按照调查路线进行详细调查、
4、调查后由教师分类并填写表格。
街头的文字在某种程度上代表了一个城市的文化品位。我校“啄木鸟”行动小组的学生在就近地区进行了一番调查，结果发现，街头文字比较“纯净”，反映了近年来城区居民文化素质的不断提高。然而，仍有一些现象不容忽视，如个别店铺招牌和广告宣传语中滥用繁体字和已废止的简化字，有的还出现错别字和语法错误等现象。在这些不规范用字现象中，招牌、店名中滥用繁体字（非艺术作品、非手书字）的现象最为突出。虽然简化汉字已被国家大力推行了几十年，但是有一些商铺仍旧对繁体字情有独钟。如“连赞茶业”，関中面馆、兿缘风筝、丰润聚茗茶中的関、兿、风、丰都是繁体字，像这样的繁体字屡见不鲜。队员们询问了一些写有繁体字广告牌的单位，大部分的人认为，这是“有学问”的表现，可以吸引更多的眼球，有人甚至认为，港台地区很流行繁体字，用繁体字还是一种“时尚”。写繁体字与“有学问”这能划等号吗？还有一些店铺和商店故意运用汉字的谐音来吸引眼球。如“佳乐家新食代”、“粮全其美”其中的“食”和“粮”等都是利用谐音而出现的错别字。
通过这次调查活动，我们深刻认识了汉字在社会生活中的运用还存在着许多不规范甚至错误使用的地方。虽然国家已经颁发了《中华人民共和国国家通用语言文字法》，但至今都没有杜绝误用现象，这不仅影响了汉字的形象，对学龄儿童更是一种误导。因此，语言文字管理部门要积极行动起来，在最短的时间内将所有的错别字、用得不恰当的字都改正过来。作为学生，我们更加意识到认真学好祖国语言文字的重要性。我们一定要学好、写好、用好祖国的语言文字。
为此，我们对规范用字提出以下建议：
（一）是从自身做起，规范用语用字。
（二）是从家庭做起、从学校和单位做起。
（四）是在社区内竖立永久性的规范用字宣传牌等。
1、调查了我校和周边地区及街头不规范用字，为净化城市文字环境提供了依据。根据我校周边地区的实际情况对我校周边街道、社区等街道和主干道上的标牌、店牌、指示牌、广告牌和地名、路名、站名牌中的繁体字、错别字、异体字、字形不全等不规范用字进行了检查。进行划片分管，包干到组，力求不留死角，尽量把街头不规范用字找出来，为下阶段的整改打好基础。通过调查发现，街头的不规范用字比比皆是，甚至在显眼处的宣传牌上也出现了错别字，这严重影响了城市形象和文化环境，这也充分说明这次啄木鸟行动的必要性和及时性。
2、社会用字管理，关系到城市的声誉、形象和品位。街头触目皆是的不规范字将在一定阶段内对街道的声誉产生一定的消极影响。社会的整体文明面貌造成了污染。因此，必须加强社会用字管理，推进语言文明进程。
3、提高了学生对语言文字的正确认识，激发了学生维护祖国语言纯洁性的热情、通过行动，使队员们了解《中华人民共和国通用语言文字法》，掌握了祖国语言文字正确使用的必备知识和基本要求，充分意识到维护语言文字纯洁性的重要性。同时他们也将作为星星之火，在新学期回到学生群体之中，通过言传身教，以点带面，从而能使更多的学生提高对语言文字的正确认识，激发全体学生维护祖国语言纯洁性的热情。
4、增强了学生爱我家乡、建设寒亭、服务寒亭的意识、这次行动为学生们提供了这样一个极好的机会，因为他们己经知道，净化城市文字环境，对提升城市形象有着重要的意义。因此这次行动，同学们不仅自愿参加，而且抽出学习时间，奔走在大街小巷，积极地以实际行动来表达对家乡的热爱之情和服务意识。
提高了学生的综合素质和社会实践能力、由于学业的繁重，学生们整天埋头于书本之中，脱离生活，疏远社会，缺少实际能力。这次行动能有效地将课内与课外、书本与社会、知识与能力结合起来，激发学生参与社会公益事业的热情，提高自身综合素质以及参加社会实践的活动能力。学生在社会中通过参与调查，获得课本上学不到的知识与能力。有一些学生在行动中得到了热心人的帮助，但也有不少学生在调查中受到了冷言白眼，但都能克服害羞心理，坚持下来，从而真切地感受到了一个真实的社会，对复杂的社会有了自我的清醒认识，这为他们今后走出校门、融入社会打下了坚实的基础、当然，在这次啄木鸟行动中，我们也存在着一些问题和不足。如由于本次行动时间有限，老师的指导有限，再加上部分成员对语言文字的认知存在误区，调查范围窄小，影响了调查结果的准确性和广泛性。但是不管怎么说，在全体成员的共同努力下，这次行动还是硕果累累，不仅发现了我校周边街头大量的不规范用字，为下一步整改，美化城市环境提供了帮助，而且切切实实地锻炼了学生参与社会实践的活动能力，圆满地完成了上级部门布置的任务。
啄木鸟行动级篇六
今天，我和老爸成了一大一小两只啄木鸟——去马路上寻找不规范的汉字。我们从香积寺路由西向东寻找。
我们走到一家足浴店门口，抬头看到一个繁体字，于是我问爸爸这个是什么字？爸爸告诉我这个是“华”字的繁体字。我立刻把这个字抄在了本子上。我们继续往前走，闻到了香甜的蛋糕味，抬头一看，原来是“可莎蜜兒”蛋糕店，可我看着这个“兒”字，又认为不对劲了。
我连忙问爸爸，原来店家把“儿”写成了繁体字。接着我们又往前走，来到了一家服装店门口，抬头一看，发现“依目了然”的“依”用错了，又问爸爸，爸爸告诉我，服装店为了吸引人的'注意，故意把“一”字写成了“依”。在整个寻找的过程中，我们一共找到了七八个不规范的字，如“华”、“儿”、“国”、“观”、“斋”……通过这次啄木鸟行动，我发现在我们的生活中有许多不规范的字，我们以后要提倡用规范的汉字！
啄木鸟行动级篇七
老师布置了作业：“啄木鸟行动——找错别字”。我和妈妈吃过午饭就出门了，我们决定要多找一些错别字。
妈妈说，以前街上的错别字特别多，因为各种牌匾、条幅、广告等都是手写的。有些人文化水平不高或者粗心，就容易写错字。现在人们的文化水平提高了，而且现在绝大部分的字都是电脑打出来的，如果写错了，电脑就打不出来，写成别字，电脑还会在词下面划条线，提醒你改正，所以现在的错别字就少多了。
我们跑了很多地方，像五一路、新华街、中原路、茂名路等，仔细地看广告、牌匾、条幅等，发现错别字真少啊！不过，我们还是发现了几个错字。比如：红香行的月饼广告：“八月十五七月饼”，实际上应该是“八月十五吃月饼”；海尔冰箱的广告词：“海尔冰箱，天下无霜”，应该是“天下无双”。我们都把这些错字记了下来。
今天找错别字的行动很有意义。我平常的学习过程中也经常写错别字，比如把“拔牙”写成“拨牙”，把“青螺”写成“青缧”等。有些错误是因为粗心，有些错误是因为掌握得不牢固。我以后一定要改掉粗心的毛病，认真学习，多向字典请教。
啄木鸟行动级篇八
春天来了，百花齐放，小鸟大雁从南方飞回来，小草从地上冒出来了，春天真是多姿多彩啊！
在森林里，动物们像是要开一个宴会。啄木鸟说：“我要呼吁我的儿女把虫吃光，不能让大树伯伯生病啊！”过了几天，伐木工人来砍树，啄木鸟叽叽喳喳地叫着，好像说：“别砍我们的家。”伐木工人却砍的更猛。没过几个月，龙卷风把人们的许多财产给卷走了。伐木工人回想起来，后悔不已，说到：“啄木鸟当时告诉我们不应该砍树，我们真不应该不听啄木鸟的话啊。”从此，那里的人在每年的3月12日，都会全体去植树，啄木鸟听到这消息，高兴的一蹦三尺高。
啄木鸟在行动着，告诉我们要保护一草一木，不要伤害它们。
啄木鸟行动级篇九
“啄木鸟行动”开始了！听到这个新名词你或许不明白这是怎么回事吧？告诉你啄木鸟专除害虫，咱们的“啄木鸟行动”呀，是上街找错别字，“啄木鸟”在行动作文。
我是单独行动的，所以找错别字很不简单，于是我只好启动“人肉搜索”——请爸妈来帮忙。这时，我发现一家饭店的牌子上写着：“扬洲炒饭”。我进了那个饭店找到一名服务生，对她说：“阿姨，你们店牌子上的扬州炒饭的州多了个三点水旁。”服务生阿姨对我说：“谢谢你，小朋友，我们会改正的，小学二年级作文《“啄木鸟”在行动作文》。”
出了饭店又一个目标进入到我的视线：“库存大青仓”。我又跑到那家服装店去，和里面那个卖货的阿姨说了一下，那个阿姨对我说，三点水的贴纸可能是哪家调皮的孩子摘下去的。
下午在罗斯福附近上课，在罗斯福吃饭时，发现一家比萨店的广告招牌上大大得写着“牛排，批萨”可当时上课赶时间，也找不到那家比萨店，所以没去找，几天后在去发现已经换掉了。
今天的“啄木鸟行动”收获可真不小，我们找到的错别字不下20个。错别字满街都是，严重地影响了市容。恳请叔叔阿姨们规范地书写，早日使祖国的字更加规范。
啄木鸟行动级篇十
情感援助志愿者：
您好，感谢您一直以来对江苏卫视《1860新闻眼》的支持，也欢迎您成为全国6000多名情感援助志愿者中的一员。期待您的每一次关注、每一个建议，我们都会认真听取、记录，并加以吸取，力求将节目办得更好，做更多对社会有意义的事。
目前，《1860新闻眼》正联合全国32家“情感新闻交流协作网成员台”，和华中师大素质教育中心主任、教授陶宏开，以及北京、西安、南京、常州等地的戒网瘾基地，共同开展一项名为“啄木鸟行动”的活动，这个活动是为了帮助痴迷网络的青少年脱离网瘾的。这个暑假，我们接到的关于青少年沉湎网络，家长束手无策的热线电话特别的多，相信就在您的身边，一定也有不少孩子整天沉湎于暴-力、血腥、虚幻的网络世界不能自拔，他们的背后有着多少父母绝望的眼神和无奈的叹息。如果您身边有这样的孩子，而您又愿意帮助他们，请告诉我们。我们栏目分布在南京、宿迁、连云港、芜湖、合肥、云南、滁州、马鞍山、河北唐山、山东青岛、福建南平、上海等地的特约心理专家，会承担起情感援助志愿者的组织、培训工作。在他们的指导、参与下，我们的记者和情感援助主持人杜荧，会陪您一起走近这些迷途少年，与他们面对面进行沟通。
此外，您还可以通过dv记录下网瘾少年的生存状态，我们将在新闻中有选择予以播放并支付稿酬，这个也是为了唤起更大范围内的关注。当然，对于戒除网瘾，您有什么想法，有好的主意和点子也都可以回邮件，打电话或者发短信告诉我们。
啄木鸟在行动！援助别人就是在援助自己，欢迎你以温暖的心加入进来！做点力所能及的，做点有意义、有意思的善举，让我们心手相牵，一同呵护小小生命树！
联系人：葛苏苏
联系电话：025—83195172
栏目热线电话：025—83195110
短信地址：编辑“1860加留言”移动、联通用户发送到 106688885，（0.5元/条，不含通信费）（客服电话：95105670）；小灵通用户发送到106691687168，（1元/条，不含通信费）
专题网页地址：待定
江苏卫视《1860新闻眼》栏目组
2015.7
亲爱的市民朋友：
如果把我们的鄱阳城比作一座森林，那城市中的不文明现象就像森林中树木的病痛；如果说“啄木鸟”是森林的医生，那我们城市的文明也需要有像“啄木鸟”一样的文明卫士来共同守护！让我们行动起来，守护城市文明，消除不文明现象，劝阻不文明行为，共同建设整洁有序美丽的鄱阳城。我们倡议：
1、请自觉革除不文明行为习惯。做到不随地吐痰，不乱贴乱画，不乱扔乱倒，不乱摆乱放，不街头玩牌，不说粗话脏话，不打架斗殴，不践踏草坪，不乱穿马路，不闯红灯，自觉规范约束自己的.行为，遵守社会公德，爱护公共财物，美化城市环境，维护公共秩序，争做文明市民。
2、争当文明新市民。努力做到讲文明、讲礼貌，树立现代文明新风；讲团结，讲诚信，树立和谐友善新风；讲科学、讲卫生，树立健康生活新风；讲-法制、讲秩序，树立崇德守法新风；讲责任，讲素质，树立义务奉献新风。通过我们的共同努力，在全社会形成向上向善向美的风气。
3、积极参与到“啄木鸟行动”中来。作为城市中的一员，我们每个人都有责任、有义务为鄱阳的建设与发展贡献力量，都有责任、有义务与影响城市形象的不文明行为作斗争。希望广大市民积极参与到“啄木鸟行动”中来，用像“啄木鸟”一样执著的精神，去发现问题，并盯着不放，一追到底，直到问题解决。
鄱阳是我家，文明靠大家。我们倡议每个市民都从自己做起，从现在做起，从点滴小事做起，既当城市文明“报春鸟”，又当不文明行为的“啄木鸟”。让鄱阳城一天比一天整洁、美丽和文明，使每一个置身其中的鄱阳人和来鄱阳创业、旅游、生活的朋友们都有幸福感。
鄱阳县创“五城”指挥部办公室
2012年3月7日
尊敬的各位领导、老师、同学们：
汉字是中国文化的精髓，正确使用汉字是每个人的义务和社会文明进步的表现。在现实生活中，街头广告牌、路边标语上却有不少不规范字和错别字，在学校里，我们小学生的作业上也经常会出现不少错字、别字。这些错字不仅会有损学校和个人形象，同时还会误导学生对汉字的掌握和运用，带来严重的后果。为了迎接山东省教育厅、省语委对我市进行国家二类城市语言文字工作评估，净化我们的语言文字环境，特号召大家查找校园内和校园外的不规范用字，开展“啄木鸟行动”。语文教研组向全体学生提出以下倡议：
一、在校园内讲普通话，写规范字，认真学习，自觉养成规范用字、不写错别字的好习惯。
二、学会正确使用字典、词典。
三、大家都来自觉担当“啄木鸟”纠错标兵，发现并及时纠正校园内、教室里的错别字。发现错别字及时告诉本班语文老师。
作为中华儿女，正确使用祖国语言文字，弘扬民族传统文化，我们责无旁贷，请大家赶快行动起来吧，从我做起！规范普通话，消灭错别字。从我做起，正确规范使用祖国的语言文字！
英华实验小学
2012年11月5日
亲爱的同学们：
如果把我们的学院比作一座森林，那学院中的不文明现象就像森林中树木的病痛；如果说“啄木鸟”是森林的医生，那我们校园的文明也需要有像“啄木鸟”一样的文明卫士来共同守护！让我们行动起来，守护校园文明，消除不文明现象，劝阻不文明行为，共同建设整洁、有序、美丽的校园。我们倡议：
1、请自觉革除不文明行为习惯。做到不随地吐痰，不乱贴乱画，不乱扔乱倒，不乱摆乱放，不说粗话脏话，不打架斗殴，不践踏草坪，不迟到、早退、缺课，不穿奇装异服进入教室，不带早餐进入教室，不在课堂上睡觉、玩手机、讲小话，食堂就餐后餐盘要放入餐盘回收处，自觉规范约束自己的行为，遵守校纪校规，爱护公共财物，美化校园环境，维护课堂秩序。
2、争当文明大学生。努力做到讲文明、讲礼貌，树立现代文明新风；讲团结，讲诚信，树立和谐友善新风；讲科学、讲卫生，树立健康生活新风；讲-法制、讲秩序，树立崇德守法新风；讲责任，讲素质，树立义务奉献新风。通过我们的共同努力，在全院形成向上向善向美的风气。
3、积极主动参与“啄木鸟行动”。作为校园中的一员，我们每个人都有责任、有义务为生机学院的建设与发展贡献力量，都有责任、有义务与影响生机形象的不文明行为作斗争。希望广大同学积极参与到“啄木鸟行动”中来，用 “啄木鸟”一样执着的精神，去发现问题，追查问题，并解决问题。
生机是我家，文明靠大家。我们倡议每个同学都从自己做起，从现在做起，从点滴小事做起，既当校园文明的“报春鸟”，又当不文明行为的“啄木鸟”。让校园一天比一天整洁、美丽和文明，使每一个置身其中的生机人都有幸福感。
院团委
20 年 月 日
全体同学：
大家好！社会用字规范是一个社会的文明与进步程度的重要标志，是《国家通用语言文字法》赋予每个公民的责任。在全面建设繁荣天台、推进语言文字工作中，我县还存在许多社会用字的不规范现象。走在街头，我们就会发现许多“滥用繁体字、乱造简化字、注音不规范、错别字突出”等现象。例如：“停车”写成“仃车”，“蜜饯”写成“密饯”，“老师”的拼音说成“laosi”，有些非常有名的景区在路牌上也出现了明显的语言文字错误。在我们的作业本中，错别字、错音也经常光顾。不使用规范汉字，不仅会有损城市形象，同时还会造成很多误会。
作为南北湖小学的一名小学生。我们应该知道：公共场所的设施用字、招牌、广告用字等都必须使用规范的汉字。作为南北湖小学的一名小学生，我们更应该行动起来，宣传规范用字的法律制度和重要性，调查、监督规范用字的执行情况，并帮助修正不规范用字，为天台的规范用字贡献自己的力量。因此，校大队部发出倡议：
一、全校同学都要从“我”做起，自觉说普通话、写规范字。
二、向社会积极宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，动员身边的人说普通话、写规范字。
三、全校同学积极行动起来，以纠正不规范字为已任，自觉担当“啄木鸟”纠错标兵，深入社会各个领域，查找不规范汉字，并建议相关单位和个人及时改正。
四、为使纠正不规范字“啄木鸟行动”形成规范、掀起高-潮，倡议同学们以班级为单位开展竞赛活动。看谁找得多，看谁找得准。
中华汉字历史悠久，蕴涵丰富，它向世人展示了中国五千年文明的精华。作为中华儿女，正确使用祖国语言文字，弘扬民族传统文化责无旁贷，请同学们赶快行动起来吧！
啄木鸟行动级篇十一
啄木鸟纠错行动今天下午我们去大街上查找一些错别字和繁体字。因为最近开展了“啄木鸟纠错行动”。
我们从汽车站出发大约走了50米，我看到了一个饭店的店名是繁体字，那个店名是这样的“錦雲飯店”（錦雲飯店）那个“錦雲飯”这三个字都是繁体字。我就跟妈妈说：“妈妈，这里的店名是繁体字。”妈妈回答道：“是啊！”不如我们把这个拍下吧！”于是，妈妈从包里拿出照相机，开始拍了。我和妈妈走啊走，没走几十米就又看到了一些有繁体字的店名或广告。
当我走到步行街时，我看见一家面包店上的.欢迎光临也是繁体字，“歡迎光臨”是繁体字。妈妈也把这个拍下来了。在这条街上有很多繁体字和错别字。我们走啊走，走了几十米看到一个贴广告的墙上，我说：“妈妈你看这里有那么多的广告，肯定有错别字的。”我找啊找，突然我看见了一个房屋出租广告纸上有一个错别字，那上面有一个错别字，那上面的“东方之珠苑”写成了“芝珠苑”。我叫道：“妈妈，这张广告纸上有一个错别字。”妈妈连忙跑过来，把广告拍了下来。这条街的错别字可真多。
我觉得一些店名上的字是繁体字，这样会误导小孩，使小孩写的也是错别字。
啄木鸟行动级篇十二
随着个人素质的不断提高，越来越多的人接触和使用报表。写报告要注意语言的准确性和简洁性。一听报告就晕？以下是边肖精心整理的啄木鸟行为调查报告，仅供参考，希望对大家有所帮助。
规范社会汉字共同建设文明城市。
通过组织师生参与“啄木鸟”行动，增强师生语言规范化意识，提高语言文字规范化水平，从而形成有利于做好城市语言文字工作的良好氛围。激发少先队员的主人翁意识，培养他们热爱家乡、关注身边事物的优秀品质。
调查城市主要街道两侧企事业单位的繁体字、错别字、异体字、不全字形等不规范文字，引导学生掌握社会汉字标准化知识，提高识别不规范文字的能力。
1、制定活动计划并设计相关表格；准备好“规范社会汉字，共创文明城市”的旗帜。
2、召开活动会议，明确任务，合理分工；对行动小组成员进行社会汉字标准化知识的辅导和培训。
3、小组活动加强安全工作，及时记录活动。
4、总结活动，畅谈感受。
调查采用普查的方法，六年级学生对我校七条街道进行调查，对调查范围内的社会汉字规范化情况进行详细记录。并填写《社会规范汉字调查登记表》、《社会规范汉字调查记录表》、《啄木鸟行动学校调查路段表》。
经过调查，我们发现社会上不规范的词语随处可见，原因如下：
1、繁体字的广泛使用。《中华人民共和国国家通用语言文字法》第十七条规定，文物、书法、篆刻等艺术作品以及招牌的铭文、手书文字，只允许使用繁体字。所以，街头要用标准语言。
2、滥用同音词或方言。为了吸引更多的客户，很多商家用谐音或方言代替写广告词，在一些成语中改变词语，达到促销商品的目的。比如摩托车卖家写“骑不完”。这样用汉字，粗心的人视而不见，不负责任的人觉得无所谓。
根据我县的实际情况，我们的啄木鸟行动小组划出并管理了站前街、利民街、鼓山街、新昌路、文化路、房山路、步行街等。，并力求不留死角，尽量找出街上不规范的文字，为下一阶段的整改打下良好的基础。通过调查发现，xx县的街道上充斥着不规范的词语，尤其是繁体字的使用，严重影响了我县的整体形象和文化环境，充分说明了这种啄木鸟行动的必要性和及时性。
2、它提高了学生对语言文字的正确理解，激发了学生维护祖国语言纯洁的热情。
通过“啄木鸟行动”，他们了解了《中华人民共和国通用语言文字法》，掌握了正确使用汉语语言文字的必要知识和基本要求，充分认识到保持语言文字纯洁性的重要性。同时，作为一个火花，他们会回到学生组。通过言行，可以帮助更多的学生提高对语言的正确理解，激发所有学生保持祖国语言纯洁的热情。
3、增强学生热爱家乡、建设家乡的意识。
xx县近几年拆迁开发建设大，城市发生翻天覆地的变化，环境得到根本改善。作为xx人，每一个学生都兴奋的见证着家乡的变化，为家乡的发展而骄傲，也愿意为家乡的美好做出自己的贡献。这一行动为学生提供了这样一个绝佳的机会，因为他们已经知道净化书写环境对提升城市形象意义重大。因此，在这次行动中，学生们不仅自愿参与，而且在烈日下跑在街上，通过实际行动积极表达对家乡的热爱和服务意识。
4、提高学生综合素质和社会实践能力。
由于学习繁重，学生整天沉浸在书本中，与生活脱节，与社会疏远，缺乏实践能力。这一行动可以有效地将课内课外、书本与社会、知识与能力结合起来，激发学生参与社会公益事业的积极性，提高他们参与社会实践的综合素质和能力。考虑到行动的特点，我们学校基本为“啄木鸟行动”小组配备了中文老师。他们结合语文新课程对语言学习的要求，巧妙地将啄木鸟行动与语文综合实践活动课结合起来，让学生通过参与社会上的调查，获得课本上学不到的知识和能力。并且对社会有了清晰的认识，为他们以后走出校门，融入社会打下了坚实的基础。
啄木鸟行动级篇十三
大家都听说过啄木鸟吧！啄木鸟对我们人类有很大的帮助。它可以帮农民伯伯把果园里的害虫找出来，将它们吞进肚子里。据统计，啄木鸟一天可以吃掉200—300只虫子呢！
今天，我就要来做一做这只啄木鸟，找出姚城大街小巷的错别字。
我坐在爸爸的车上，环顾四周，聚精会神地寻找着。街道两旁各式各样的店铺鳞次栉比，什么美容美发店哪、衣服专卖店哪、蛋糕小吃店哪……看得我眼花缭乱，应接不暇，刚看清这家店，又错过了另一家。我真希望自己有蜻蜓那么大的眼睛，可以把周围的一切尽收眼底。
马路上面挂着各不相同的提示语，像什么：“红灯停，绿灯行，安全伴我行!”拜托，我只有一双眼睛，总不能半个眼睛看左，半个眼睛看右，半个眼睛朝上，半个眼睛向下吧！怎么办呢？我灵机一动，打开爸爸手机的摄像功能拍我右边的招牌，我一会儿看看上面，一会儿看看左边，爸爸嘛，只要专心致志地开车就行了。
红灯了，我打开之前拍摄的录像。咦，“衣衣不舍”这是一个服装店的名字，店老板将成语“依依不舍”里面的两个“依”写成了衣服的“衣”。虽然用的还是蛮贴切的，也非常吸引眼球，可是这会误导一些刚刚学会认字的小孩，将这种错误的写法铭记在心。我建议取一个既引人注目又不会误导青少年的名字。
过了一会，我又看见一家食品店的店名叫“食全食美”，店老板也用同样的方法将成语“十全十美”中的“十”改成了食物的“食”，听起来也朗朗上口。
一路上，我和爸爸并没有发现路边的提示语和马路上方的提示牌上有错别字的出现。爸爸说在小巷子里可能会有小孩大人在墙上乱涂乱画。可是我们步行穿过好几条弄堂，并没有发现爸爸所说的乱涂乱画的行为。
我总结了一下，为什么弄堂里马路上都没有乱涂乱画的行为呢？主要是：第一，离不开城管和警察的帮助；第二，我们余姚人越来越讲文明，越来越爱惜我们生存的环境了。
尽管我这只小啄木鸟没有正儿八经地啄出几条虫子来，但我并不懊恼，相反，我还无比开心。
啄木鸟行动级篇十四
飞呀飞，啄木鸟来到一家雪糕店，那里没有一个人来买，而别的雪糕店却有许多人买，啄木鸟十分纳闷，觉的这里一定有害虫在搞鬼，于是它看了看雪糕店的大牌子，原来是把雪糕的“糕”写成了羊羔的“羔”，落了一个“米”字旁就会让大家疑惑，不认是这种东西，因此谁也不回来买，啄木鸟加上了一个“米”字旁，不一会儿就有不少人来买雪糕，店主挣的钱是越来越多了。
啄木鸟又来到了一家武道馆，不少女孩子都进去想学舞蹈，但是馆长确实教舞刀的，所以减去的人都出来了，声调别馆长搞错了，因此字也写错了，馆长在馆内自言自语，：“为什么我是舞刀的却吸引了一大群女孩子来学舞蹈的呢？”啄木鸟马上把舞蹈的“舞”改成了舞刀的“刀”了，不久不少人都来学习舞刀，不少人都成了馆长的徒弟。
在动物园里，把大猩猩写成了大星星在一个牌子上，使得许多人嘲笑，动物园园长还不知道是为什么，啄木鸟马上把所别字给改正了过来。
他又来到了一家理发店，把理发的“理”写成了里面的“里”，使得店主挣的钱十分少，啄木鸟吧错别字改正了过来。
接着啄木鸟又去了许多地方，改正了许多错别字：车库的“库”写成了裤子的“裤”，衣服的“衣”写成了依靠的“依”，厕所的“厕”，写成了测试的“测”，网吧的“网”写成了来往的“往”，居委会的“委”写成了尾巴的“尾”，学校的“校”写成了孝敬的“孝”，教师的“教”写成了交流的“交”，超市的“超”写成了炒菜的“炒”，啄木鸟把这些错别字都一一改正了过来。
今天的“啄木鸟行动”收获可真不小，我们找到的错别字不下20个。错别字满街都是，严重地影响了市容。恳请叔叔阿姨们规范地书写，早日使祖国的文字规范化。
啄木鸟行动级篇十五
最近，我们学校开展了讲普通话，写规范字的活动。今天，我们在班长的带领下参加了“啄木鸟”行动，上街去找错别字。
我们第一个目标是菜场，到了菜场，只见菜场人流如潮，菜场被围得水泄不通。一个同学大叫：“我发现了错别字。”
我们连忙顺着他指的方向望去，只见一位老爷爷正在卖菜，他把黑板上的“韭菜”写成了“九菜”。一位性子急的同学把黑板拿走了，老爷爷大声说：“你们这些小强盗，把我的黑板拿走干吗？”班长见此情景，便把黑板还给了老爷爷，并对老爷爷说：“您黑板上的‘九菜’写得不对，请您改正。”老爷爷笑着说：“原来是这么回事，可我也不会写呀，还是你们帮我写吧。”
于是，我们帮老爷爷改正了错别字。老爷爷说了声谢谢，我们第一次有了一种成就感，于是满怀热情的寻找下一个错别字。接着，我们又在菜场里发现了其他错别字，我们把它们一一改正了。
刚出菜场，我们就听到小菜馆外有人在吆喝：“吃饭喽，吃饭喽。”我们不由自主地走了过去，只见小菜馆的价目表上的“白酒”写成了“白九”，我们吸取了上次对老爷爷的教训，对老板说：“叔叔，您价目表上的‘白酒’写成了‘白九’，请您及时改正。”可那位老板却不买我们的帐，还对我们说：“快走快走，别影响我的生意。”见明说不行，我们便跑到一边商量。
最后，只见一个同学掏出了水笔，在一张白纸上写了一个正确的“酒”，并撕下一条双面胶把它贴在了白纸背面。然后，我们中的一个机灵鬼，把这个“酒”拿到价目表下，当老板头回过去时，他已经把“酒”字贴在了价目表上，并飞快地朝我们这跑来。
经过一天的行动，我们的收获还真不小。我希望大家都从自己做起，说对话，写对字。发扬中华民族伟大的民族精神，将汉字推向世界，让中华民族始终屹立于世界民族之林，让汉语成为流芳百世的语言。
啄木鸟行动级篇十六
我是文海校园里一棵不起眼的小树，别看我个子小，但能为校园增添一份绿；别看我不起眼，几年后我能长成茁壮的大树。伴随着滴答的春雨声，迎合着春天的脚步声，我在春雨中又抽出了嫩芽。可我吃惊地发现，我的身体上有了小洞，枝叶上有了斑点。
妈妈告诉我，“千里之堤，溃于蚁穴”。于是，我邀请了“啄木鸟”为我诊治。
视线投向树干，“啄木鸟”先生告诉我，那是我身体最强壮的部分，没有什么问题。回想起去年的学习态度和学习习惯，这两方面都有了很大进步。天天快快乐乐进学校，认认真真做作业。此处没问题，检查别处吧！
视线转向树枝，“啄木鸟”先生告诉我，较前年比那是我身体恢复最明显的地方。去年在老师的.谆谆教导下，我的习作水平有了很大的提高。《听幸福河水的呼声——环保调查报告》征文比赛获一等奖，多篇作文发表在班级作文集——《花蕾初绽》、《百花齐放》中；年级课外阅读知识比赛中获得了三等奖；体育运动会上400米跑步获得了第五名；写字比赛取得了八星级的好成绩；期末还评上了“三好学生”呢！“啄木鸟”先生告诉我，“写作进步，勤于锻炼，比赛获奖，问题也不会出在这，再查别处吧！”
取来放大镜靠近我的树叶，“啄木鸟先生”惊奇地发现那一颗颗小斑点变得大大的，便大叫起来，“找到了，找到了，这里是粗心，那里是分心……你的全身都布满了这一种不健康的斑点和小洞。”我羞愧地低下头来，是啊!病因我知道，只是觉得很难治。在去年的一年里，粗心和分心害得我不浅。粗心使我看错题，分心让我做错题，都是“粗心、分心惹的祸”。先生告诉我“其他地方没发现异常情况，好好接受治疗，否则到了晚期后悔就来不及了。每隔一个月我再来给你复检，祝你早日恢复健康！”于是交给我一张处方便离去了。
雨继续下着，风继续刮着，这初春的凉意还有点刺骨，拿着处方的我依然直直地挺立在风雨中。我要勇敢地面对狂风，面对暴雨，面对酷暑，面对寒冬。明年的春天，我定会长成一棵枝繁叶茂的大树。
啄木鸟行动级篇十七
文字是人类文明的象征，是人们表达思想感情、传达信息的重要工具。正确规范地书写和使用汉字，是每个中国公民的责任和义务，也是资讯时代向我们提出的要求，同时也体现出一个人、一个社会的文明程度。但在现实生活中写不规范字和使用不规范用语的现象仍然很普遍。此次，学校提出的“啄木鸟行动”内容正是寻找街头的不规范字和不规范用语。
国庆长假第一天，我便与爸爸带着数码相机去街上当小“啄木鸟”。
我和爸爸首先来到轻贸商城，几分钟后，我便寻找到第一个“猎物”，这是一家衣服专卖店，它的店名居然是“衣衣不舍”，很明显是不规范用语，我连忙记下，还拍了照。干完这一切，我得意的昂起了头，为第一个成果而骄傲，信心满怀的寻找下一个“猎物”去了。俗话说的好，信心就是力量，很快我就找到了三个“猎物”，两个是服装店，都是不规范用语。天啊！这么多不规范用语！一条街几分钟就能找到这么多不规范用语，那如果把每条街都找一遍，岂不是更多？以前没在意过，现在认真看起来真是要吓人一跳！还有一家药店，测血糖的“测”如果不去问一下，根本看不出来是“测”，这很容易给患者造成误解！我马上掏出笔记了下来，一一拍了照。
出了轻贸商城，我一眼就看到工人影都前几个醒目的大字：“di一诫”。我马上傻了眼，有这个字吗？上面一个草字头，下面是“第”的下半部，应该是“第”吧！我哑然失惊，作为宣城老字号影院，竟然犯了如此低级的错误，我正惊诧时，不经意间又看到了电影名下面主演名单的演，总觉得好别扭，我仔细一想，演字的那一竖和横连着的，怪不得别扭呢！我如获至宝的拍了照片并记了下来。随后就沿着前面的小道走去，一直走到“阿香婆麻辣串”时，我看到一个活动告示，把啤酒的酒写的不像汉字，酒的一撇和竖折弯构硬是写成了两竖，明显的不规范字，我立刻记下来，拍照。
这时，我突然想到：“一般手写最容易出错，只有房产中介公司经常把手写的买卖消息贴在告示栏里，木直街和青年路房产中介公司非常多，很有可能找到不规范字”。我立刻动身朝木直街和青年路出发。事实证明我的想法是对的，我先来到木直街，不出五分钟，就找到许多不规范字，我们只是抽着找的，如果每家都找一下，那还指不定找出多少来呢！如门面房的“面”，粗心的商家竟然把中间的两横写成一横了，哈密瓜的密写成了“蜜”，天哪！这是什么瓜，里面还有蜂蜜吗？热水器的器更是让人贻笑大方，器竟只写了上半部分，如果不知道，还以为这个是刚研制出来的新产品呢！我又到青年路，随便看了几眼，就又发现了一个不规范字：7典？9典。这是什么意思？有这个词吗？我都被搞糊涂了。这么马虎！
汉字在中国已经有几千年的历史了，每个中国人都应该会书写规范和正确的汉字，这是对一个中国人最基本的要求。我们的祖先留给我们灿烂的汉字文化，我们应该去发扬光大！此次啄木鸟行动，让我看见了如此多的不规范字和错字，值得我们深思。
啄木鸟行动级篇十八
我是一只啄木鸟，生活在郁郁葱葱的森林里，我快乐极了，因为有许多伙伴陪伴我。可是有一天，太阳透过树洞照在我身上，暖和极了，我跳下床，伸了伸懒腰，忽然，我觉得我的肚子开始喊我了，但是这几天大树伯伯们都没有生病，我的肚子饿的咕咕直叫，怎么办？只能碰碰运气再出去找一下咯！我打扮了一下，准备起飞。
我在林子里左瞧瞧，右瞧瞧，转了好大一圈，大树伯伯们都好好的，看来我真要饿肚子了，正发愁时，突然听到笃笃声。怎么回事？难道是同类在啄食？可声音却不像啊？于是，我就展翅飞了过去。
我落在一棵树上，瞅了瞅，哦！原来是盗木者在砍树呀！我愤努地用尖利的嘴使劲儿啄着他那榆木一般的脑袋，边啄边说：“这段木头一定有大虫”。盗木人被我啄疼了，捂着头，正想逃走，这时来了一群人，我定睛一看，原来是森林环保局的`，盗木人一看到他们，脸吓得直发白，双眼一软，瘫倒在地。我便看到他们把这个坏蛋带走了。
森林又恢复了昔日的平静......
啄木鸟行动级篇十九
“啄木鸟行动”开始了！听到这个新名词，你或许不明白这是怎么回事吧？告诉你，啄木鸟专除害虫，咱们的“啄木鸟行动”呀，是上街找错别字。
啄木鸟行动小组上街去找错别字了。他们在路上走着走着，走到一家卖栗子的小店，抬头一看，看见店的招牌上写着“糖炒票子”大家一看捧腹大笑起来。原来，商店的老板把“糖炒栗子”的‘栗’写成了‘糖炒票子’。啄木鸟行动小组已经找到一个错别字了，大家继续寻找下一个错别字。他们在大街上走着，看见一个养生的“养心堂”，但是粗心的老板把养“心”堂的心，写成了‘养必堂’了。
还有一些是故意写错，用谐音取义来吸引客人，招揽生意的。譬如：山地车广告：“骑”乐无穷；药品广告：“咳”不容缓；补品广告：“鳖”来无恙；眼镜广告：一“明”惊人；驱蚊器广告：默默无“蚊”
这些虽然很有意象，很吸引人，但毕竟也是错别字。如果让一位小朋友误以为这就是正确写法，那可会殆害无穷呀！
街上的错别字可真多啊！啄木鸟行动小组又行动下去，随后又找了好几个错别字，许多的叔叔阿姨都把不该错的字写错了。“广。厂。卢。户”等。
啄木鸟行动级篇二十
今天下午，我们班上举办了一次啄木鸟行动”，主要任务是寻找同学们的错别字，并帮助他改正。
下午一上课，老师就带着神秘的微笑走进教室，我想：老师葫芦里卖的是什么药呀？那么阴森”。这节课，我们要举行一次啄木鸟行动。首先四人为一个小组，每个人都要拿出几本作业本给其他一个同学检查，最后统计错别字数，最少的同学为‘战神’，错别字多的同学为‘雷神’。”老师念完规则后，同学们七嘴八舌地议论起来，什么？检查作业？哎，早知道平时就该写好些作业了。”小杨愁眉苦脸地说。而小邓说：哈哈，检查错别字，这会我要当一次老师了，这点儿算什么，不在话下。”
行动开始！”老师一声令下，同学们都像打了鸡血似的'，迅速拿出作业，而我是要检查小邓的作业。我想：我这个啄木鸟新手能捉到多少引以为患的虫子？哼哼，虫子们，你遇上我是太不幸了，看我怎样把你们一个个地消灭掉。”我目不转睛地盯着作业本，为了不放过任何一个错别字，我还小声地跟着默念起来。我的火眼金睛”快速地看，脑子飞速地运转着。我抬头看看其他的同学，有的愁眉苦脸，抓耳挠腮，似遇上了难题；有的喜上眉梢，似乎历经千辛万苦终于找到了错别字；有的全神贯注，眼睛像雷达一样扫描着方圆五百里”内的错别字，我想：其他同学那么认真，我也要加把劲了。过了许久，正当我失望想换作业本时，一个错别字如在海上的渔夫迷路时遇到了闪闪发光的灯塔似的映入眼帘，经过反复确认后，欣喜若狂，想：哈哈，你这只虫子走了什么运呀，遇到我，你被我逮住了吧，我连忙对小邓说：看，你这个错别字，你把翻天‘覆’地的‘覆’字写成了这个‘复’习的‘复’字了。”刚说完，小邓惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，就像电影中的定格”。过了几秒，小邓惊讶而又有点怒发冲冠”地说：是吗？这字哪里错了，我记得是这样写的呀！是你错了吧，别冤枉好‘字’”。但小邓很快消灭了这只深藏不露的虫子。过了片刻，小邓似乎也发现了一个错别字，对我说：你这也有一个错别字，你把自己的‘己’字，写成了‘已’字。”听到这个犹如晴天霹雳一样的消息后，我一秒前高兴的神色突然不翼而飞了，一刹时变成了灰色。我惊讶地把嘴张成o”型，想：小虫子，怎么样，其它啄木鸟把你给揪出来了，你别想捣乱。
过了一会儿，老师拍了拍掌，说：行动结束了。”经过紧张的统计，我和小邓被封为战神”，而另外一个组员和小杨则封为雷神”。
通过这次的行动，我知道了中国文化的博大精深，我们一定要正确使用汉字，做一个文明的中国人。
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