读后感是记录自己阅读心得的一种方式，能够提升自己的写作能力。在写读后感时，要注意统筹全文结构，使其条理清晰、层次分明。小编为大家搜集整理了一些读后感的经典范文，供大家参考和学习。
小学读后感读尖叫有感篇一
你第一次独自出门是什么感受？是兴奋？是惊慌？还是有了一种长大了的自豪感？文章《出门》就向我们讲述了女生凌子在十五岁生日时独自出门的故事。
主人公凌子是一位十五岁的女生，她决定在自己生日时去温泉（公园），在更衣室的镜子中，她看见了自己，猛然有了一种长大了的自豪感，在教会小女孩游泳后，这种感觉更强烈了，然而接下的事却让她陷入了迷茫之中，使她很矛盾。作者用细腻的心理描写与语言描写写出了女生凌子第一次出门时的紧张,兴奋，迷茫，矛盾，从而写出了凌子的成长历程。
看着女生凌子第一次出门的故事，我不由的推开了记忆的大门，回忆起儿时第一次穿马路的故事。
那时，我才七岁，还在读一年级，那天早晨，奶奶正巧有事出门了，我只能自己独自去上学，从家到学校需要穿过一条马路，想着想着，我的心中便多了几分不安。走里许久，我才来到了斑马线旁，望着一辆辆疾驰而过的汽车，我的心“砰砰”直跳，腿似乎被抽空了所有力量，再也抬不起来了，就这样，我在马路边站了好久，还是没有迈出那第一步，时间在一分一秒的流逝，眼看就快要迟到了，我在心里默默的对自己说：加油，你一定可以的！终于，我小心翼翼的迈出了那第一步！接下来的路似乎就不那么困难了，我穿过了马路，回忆起刚才的那一幕幕，我不禁松了一口气，穿马路这件在普通人眼里看来只要一两分钟的事，在我心里却好比一个世纪那么漫长，然而，在穿过马路后，我心里更多的是一种自豪感，我长大了！当时年幼的我还不知道，当我在斑马线旁迈出那第一步时，我在成长旅途中就迈出了一大步。
我们每个人都会长大，在成长中，我们总会像文中主人公凌子或我一样迈出自己的第一步，这时候，兴奋，紧张，不安，迷茫，矛盾便会一齐涌上心头，你或许会有点不知所措。但我相信，在无数次迷茫，矛盾之后，你一定会变得坚强，勇敢。如果，你的第一步是在颤抖中迈出的，那么，你以后的步伐一定会越来越坚定。
在迷茫中醒悟，在不安中坚强。
哦，成长的味道......
小学读后感读尖叫有感篇二
《匆匆》是朱自清写的一篇抒情散文，讲的是时光流逝之快与它的一去不复返，我读过之后，深有感触。
提到“匆匆”，能引起许许多多的联想，学习的匆匆，工作的匆匆，马路上行人的匆匆……可归根结底，这世上的匆匆根源在于时光的匆匆！
那些没有按时完成任务的人的总是借口说自我很忙。但他们可曾想过，这样“朝看江水东，暮看西日坠。”等到他们老态龙钟时，等待着他们的只有无尽的忧伤与后悔了。这是多么可悲的事啊！
《匆匆》一文中有一句话讲得真好，“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再绿的时候；桃花谢了，有再开的时候；可是……我们的日子为什么一去不复返呢？”
是啊，时光就是这么个性，随时随地从你身旁溜走，却再也不会回来。星移斗转、日月如梭，时光就这么不辞而别，飞奔而去。
时光老人是最公平的，分给每个人相同的时光。我们只有抓住这每一分每一妙的时光，努力学习，努力工作，才能到达理想的彼岸。
若问日月如梭，人生几何？只有看自我是把握命运，还是要命运左右你了。
小学读后感读尖叫有感篇三
《尖叫》的主人公是：皮卡。它主要讲了：一天，奶奶在菜地里种菜，皮卡在一边玩耍。忽然，奶奶抬头望望天空看到了一片乌云，并对皮卡说："那朵乌云就是雨做成的。"可皮卡当真了！一直盯着那朵云看。一会，奶奶要走了，皮卡还盯着那朵云看，奶奶也奇怪，怎没还不下雨呢？但出于还有事要做就对皮卡说：“你对它大叫它就下雨了！”皮卡真对乌云叫了一声。一会雨就哗哗的下了起来!尖叫给皮卡带来了快乐......
读完之后我非常羡慕他，他可以在农家住到五岁，这些年他可以享受大自然带给他的快乐，可以在田野上奔跑，呼吸新鲜空气。而我们三，四岁就上了幼儿园。在这些年里我们只能享受城市带给我们的快乐了，老师带给我们的关怀，同学和我们之间的友谊。但是，我们和皮卡都是幸福的。
最后，让我告诉你一个小秘密:我也试了一下尖叫，但还是没有达到皮卡那种境界。但我同样也是有收获的;我明白了自己喜欢的东西会给自己带来快乐！
小学读后感读尖叫有感篇四
今天，我们上了一堂生动的语文课，老师向我们讲了一个关于爱的故事。
小女孩英子因病落下了腿残疾。不愿与让别人看到她走路的样子。一天，新老师让同学一个一个轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候，她犹豫了一会儿，但有一摇一晃的走上了讲台。教室里响起了一片掌声，英子讲了一个动人的故事，讲完故事以后，教室里突然又响起了一片持久的掌声，掌声如雷。从那以后，英子好像变了一个人似的。不再是一个内向的女孩了，向其她女生一样是一个活泼好动，开朗，充满自信的女孩。
同学们的掌声给了英子鼓励，让她拥有勇气与勇敢的面对生活。
在生活中有许多的残疾人，我们作为正常人不应该去嘲笑他们，应该给予他们更多的鼓励，帮助他们恢复信心。让他们和我们一样快乐。也许我们的爱心就像一盏灯，点亮他们的心灵。如果全世界都充满爱心的话，也许会成为一个充满爱心的世界。
小学读后感读尖叫有感篇五
一只白天鹅在静静的湖面上舞动着轻盈的身姿。但是没人知道它是一只走投无路的丑小鸭。
丑小鸭这个故事告诉我们：人生的道路曲曲折折，每个人都不可能是一帆风顺。只有经历长大.才能成功。所谓‘霜叶红于二月花’就是这个意思。同时又启示我们：遇到困难，不能放弃，要坚持到光明的到来。此时我又同情丑小鸭的遭遇。
世人往往重视外表，他们忽略了人世最重要的东西-----心灵。
小学读后感读尖叫有感篇六
有三个人一起去登山，第一个人刚登了几步，就感到山陡难登，便退了下来；第二个人刚登到半山腰时，就气喘吁吁，大汗淋漓，他望了望那险峻的山势，于是也退了下来；第三个人却勇敢地攀登，他知难而进，几次跌倒，几次爬起，毫不气馁，终于登上了峰顶。三个人登山的过程与结果的对比，告诉我做任何事情只有坚持到底，不怕困难，才会有美好的结局，那种遇到困难就找借口逃避，是不可取的。在前进的道路上，只有意志坚强，勇于战胜困难，坚持到底的人才能取得胜利。
但是想想自己在学习中，怕苦怕累，遇到困难不进取。遇到不会的问题或不会做的题，不是刻苦地钻研，而是放弃或抄同学的作业。体育课上，我更是没有那种拼搏精神，所以我就没有攀上成功的顶峰。
通过学习了这篇文章，使我懂得；要想到达成功的彼岸，首先要敢于面对困难，经受挫折，勇于战胜困难，顽强拼搏，坚持到底，才能取得胜利。
小学读后感读尖叫有感篇七
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，又在开的时候……是啊，时光如流水，在洗手的时候，在吃饭的时候，在等待的时候，时光正从我们身边飞去。
我们学了朱自清的散文《匆匆》。放下书，我望着窗外，仿佛看到了时光正从我的流失，正从我的身边滑去。我不禁感叹时光去的匆匆。
从前的我，从来就不懂得珍惜时光，只明白每一天耗在电视机前，躺在床上睡觉。其实当我正在做这些事的时，时光已经悄无声息地离我而去了。
此刻对我，懂得珍惜时光的宝贵。我会珍惜时光，在每一天的二十四小时中做一些有好处的是，不放过任何一秒。我在默默地算着，已有4000天从我的身边逝去，而我在这4000天个日子里碌碌无为、无动于衷，4000天的光阴就这样消失了。时光是公正无私的，不会为了我延缓自我，也不会为了你而加速自我，所以我们要正确、合理运用、安排它。为了让我们的时光变得充实，我们在上课的40分钟里不能开小差，才能够提高听课效率。然后再课间10分钟里看一些优美的文章，或者从事一些对身体有益的活动。
在今后的日子里，我必须要把握住时光，争分夺秒地学习，做一个充实惜时的人。
小学读后感读尖叫有感篇八
昨日，我们学习了朱自清先生写的《匆匆》。这篇文章我不知读了多少遍，每在一些文选或辅导书的阅读题里见到，我总要不厌其烦地看一遍，再看一遍。朱自清先生的散文很有名，尤其是《荷塘月色》，让不少人赞美过，虽然对它我也觉得喜爱，但我更加衷情于这位散文大师的《匆匆》。因为处在我这样的时段，一个小学快要毕业的时期，就该有文中那样的觉悟。
许多事物能够反反复复地来去生死，就如“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”但生命不一样，不管你怎样地祈求上天，它都不可能再来一次。许多人常说“如果能再给我一次生命，我会……”这都是不切实际的，只可是是爱幻想的表现。古今有多少文人咏叹时光的流逝，生命的短暂，日子一去不复返。这三样是我们人人都拥有的，很平常，可到了必须的时候，每个人又都会醒悟到它们是何其珍贵，然后后悔莫及，为自我以前浪费了许多时光而悔恨不已。我们的日子就如石沉大海，不轻易间便无影无踪，销声匿迹了。
医生对待生命是竭尽全力地抢救病人；作家对待生命是不断地写出感叹生命的好文章。而作为学生的我们，对待生命只有把握时光，珍惜时光，努力学习。对于过去的日子，我们不禁掩面叹息，但即便这样，日子还是从你的手边溜走，跑走，飞走，逃走，十分任性、毫不等人地悄然流失。让生命如此短暂、时光过得飞快不是上帝的过错，这是生命循环务必遵守的规律，我们不要责备。
《匆匆》给我的震撼很大，我懂得时光匆匆，生命匆匆，岁月匆匆。我们来也匆匆，去也匆匆，在这匆匆的日子里，我们总该得到些什么吧！没错，全靠你自我，就似一场游戏，要努力，才能得到丰厚的奖品。让我们拿起彩笔，用心绘出自我的蓝图！
小学读后感读尖叫有感篇九
今天,老师领我们学习了这一课，这篇课文主要讲了凡卡9岁做学徒穷苦的悲惨命运，读后，我的心久久不能平静。
当我读到凡卡做学徒的时候受到的种种折磨时，我读到这一段的时候，我仿佛看到了凡卡他那骨瘦如柴的身体，一双又小又细的赤脚都冻的红彤彤的，在想很心老板就是因为凡卡给小崽子摇摇篮的时候睡着了，老板就用皮带抽打他。在想想我们做错了一件事家长也不打我们，只是说了我们几句，我们就跟大人翻脸，在往下读我仿佛看到了小凡卡的老板娘，也不给凡卡吃一点东西，每天只有一点面包，凡卡的老板还叫他睡在过道里，冻得他只打冷战，在想想我们要什么有什么，天冷了家长又送来了棉衣、棉裤，在家里我们想干什么就干什么。听到声声呼喊：“亲爱的爷爷，发发慈悲吧！带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我在也受不住了!.....我给你跪下了，我会永远为你祷告上帝。”这一幕幕悲惨的情景，那一声声哀伤的呼唤，就像尖刀刺痛着我的心，泪水不断地在眼里打转，我不禁想到了和自己同龄的孩子都在家里享受这快乐，我们就是父母的掌上明珠，是爷爷奶奶的心肝宝贝，含在嘴里怕化了，放在手里怕摔着，我们真是身在福中不知福，，有一次妈妈给我做好了饭，她给我盛了一大碗米饭，她就去工作，我就偷偷的把饭到进了下水道，在学校里呢，有老师同学的帮助，有一次我肚子疼，老师就不让我跑步，还让一个同学给我一块上楼给我讲故事，我们受到了一级的教育，教室里有电脑、电灯，老师呕心沥血的教我，让我们吮吸了知识的营养，正从一个不懂事的孩子，长成了一个有知识的青少年；而凡卡呢，本该和我们一样在教室里沐浴知识，可他却在做苦工，多么可怜啊！他生活在一个俄国沙皇统治的时期，与我们比之上下，真是天壤之别！
当我读到最后一节时，又不禁陷入了沉思，凡卡虽然寄出了信，但是地址不详细，爷爷是收不到的，就是收到了爷爷也不会来接凡卡，凡卡仍然是逃脱不掉孤独、凄惨的生活，我想：如果我，我来让你坐时光飞船，接你到我家来，让你享受我能得到的一切。当我读完全文，掩卷沉思眼泪不住的流，但我是多么幸福、快乐呀！我应该珍惜这幸福的生活，长大一定要做祖国的栋梁之材。
小学读后感读尖叫有感篇十
每个人都有自己的童年，但你有没有认真地找一找自己童年时一天到晚在干什么，有没有受折磨。今天在十一册的语文课本上，我学习了《凡卡》这篇课文。
课文主要讲了九岁的凡卡被送到鞋匠——阿里牙西涅那里学徒的艰苦生活。他并抱着激动的心情向爷爷写了一封信，希望爷爷能手到。信中他向爷爷诉说了自己在这儿的生活这样，老板、老板娘是怎样打他的，伙计们又是怎样作弄他的。还有每天吃些什么，睡在哪里。表现了作者同情小凡卡被困难压倒，不被老板、老板娘屈服的顽强精神。很希望他能早日回家。
哎！小凡卡，你真是了不起啊！
小学读后感读尖叫有感篇十一
本文主要围绕着“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜，揭示了旧时代的年轻人已有觉醒，但又为前途不明而感到彷徨的复杂心情。
现实中也的确是这样。一晃眼，十二年过去了，从一个无知的小男孩变成现在一个六年级的学生了。四千三百八十多的日子里，除了吃喝玩乐，读背学算又干过些什么？短暂的人生中，十二年，可不是一个小数目啊！列宁先生生前曾这样说道：“浪费时间就等于慢性自杀。”仔细想想，又是的。时间是公平的，它只会给每一个到世界上的人一次机会。如果你不珍惜，过了，就没能再回头的了。正所谓：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。金钱虽说是万能的，但是它怎样也买不到过去。
读了这篇文章后，我要珍惜时间，不得虚度一生。
小学读后感读尖叫有感篇十二
在我六年级第二学期的语文书上，有一篇题目叫《匆匆》的短文。文章虽短，但读起来十分亲切，有真情实感，令我回味无穷，读了还想读。
这是一篇描述时光的文章，形容时光无时无刻不在我们身边走过。不管我们洗手也好，吃也好，学习或睡觉也好，时光都“滴滴答答”地在流逝着。读了这篇文章后，我认识到时光是公正无私的，它对什么人都一样，不会多给一个人几分钟，也不会少给一个人几分钟。谁都不能控制时光，但就应学会做时光的主人。
学习中，我感受到只有科学地支配时光，才能成为时光的主人。我决定以后上课时认真听讲，充分利用40分钟的时光；回到家，认真完成作业，挤出一点时光来参加课余活动……这样，不仅仅利用课内时光，还丰富了我的课余生活，这样就能成为时光的主人。
我觉得每一天就应合理安排好时光。如：中午作业写好复习功课后，就睡觉半小时，晚上作业写好后也休息。这样“劳逸结合”地安排好时光，就能成为时光的主人。
小学读后感读尖叫有感篇十三
也许你会认为，今后的岁月还相当漫长。不，你错了，在朱自清的《匆匆》一文中，字里行间都透露着我们要珍惜时光。
“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去。”当我读到那里时，我突然有一种心酸的感觉，是啊，时光就是这样匆匆如流水，一去不复返。可是有些人不这么想，觉得还有很长的人生道路让他走，所以随随便便地把时光丢掉了。这是一种多么不好的习惯啊！
当我读完了这篇文章，我就反思起自我，我是否虚度了光阴呢？是的，我确实虚度了光阴，我十分喜爱看电视，而且一看就是两三个小时，如果用这些时光来读一些书的话，那该有多少收获啊！当我读完这篇文章，我不禁为自我的行为而后悔，此刻，我正努力地克服这个坏毛病。莎士比亚曾说过：“时光最公平，给任何人的都是24小时，时光也最不公平，给任何人的都不是24小时。”我当然要做那个过得最充实的24小时啊。
小学读后感读尖叫有感篇十四
《金色的鱼钩》讲的是长征途中过草地的一段感人的故事，红军进入草地时许多战士得了病，指导员就让老班长一路上照顾三个小战士。为了让战士们能走出草地，老班长为他们钓鱼做汤吃，为了弄鱼饵，他不知翻了多少草皮，晚上，老班长还要一棵一棵地找野菜，给战士们煮着吃。者班长却吃战士们吃剩下的几根草根和鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽了下去。读到这里，我的喉咙像被鱼刺卡住了似的，难受极了。草根和鱼骨头怎么能吃呀?可是，老班长为了完成党交给的任务，为了自己的战友身体好，他宁愿吃难以下咽的草根和鱼骨头。多么伟大，多么可敬的老班长呀!他这种无私奉献、舍己为人的精神，多么值得我们学习呀!
老班长,课文中说你死了,我却认为你还活着。你的精神,你的形象永远活在人们的心中。而且在当今社会像你一样的人层出不穷。当无情的地震让我们的城市毁于一旦的时候，我们的解放军战士不顾自己的安慰，帮灾民脱险帮助我们修建家园;当突如其来的雪灾袭击我们郁郁葱葱的南国的时候，还是解放军战士勇往直前……看，到处都有你，有你老班长的精神，有你一样的行动。再看，我们红领巾也行动起来了!我们开展“手拉手”活动，我们为贫困儿童捐书，主动为灾区人民捐款。我们还启动“帮一点”的活动，我们相信只有我们都互相帮一点，遇事多为别人想一点，再大困难也会被我们战胜。老班长请你放心我们新一代的少先队员不会忘记革命先烈的嘱托，我们一定会把你们的精神发扬光大。
最让我受感动的地方是：“走近一看，啊!我不由得呆住了，他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头。嚼了一会，就皱紧眉头硬咽下去。”一读到这，我就热泪盈眶，老班长是那样坚强。吃草根和鱼骨头是多么困难和痛苦啊，可老班长却从来不吃鱼。老班长多么忠于党的事业，在这样艰难困苦中，时刻想着党交给他的任务，一心一意照顾好三个病号。自己从来不舍得吃一口鱼。
再想想我，一天净吃好东西，比他们吃的要好上100倍，还不满足。为了自己享受，也不管别人如何。今天的幸福生活都是红军们用鲜血换来的，如果没有他们，我能吃好，穿好吗?我与老班长比起来，是多么的渺小啊。
我以后一定要向老班长学习，关心别人，爱护别人，不怕困难挫折，勇敢向前冲，
英勇的红军，在二万五千里长征中，许多点点滴滴都使我感动。而当我怀着崇敬的心情读完了《金色的.鱼钩》一文时，我的眼眶湿润了。
1935年秋天，红军进入了草地，许多同志得了肠胃病，指导员便派老班长走在后面照顾三位跟不上队伍的小战士。老班长为了不让三个战士的病恶化，便做了一个鱼钩给三个战士钓鱼做汤喝。可草地上的事无异常的少，找鱼饵就得费好大的工夫鱼儿也总是不上钩。老班长怕小战士们食物不够吃，便自己不吃鱼，而吃战士们吃剩下的鱼骨头。最后，老班长终于坚持不住，光荣地牺牲了。
是啊，老班长多伟大啊!文章的每个字词，每一个句子，都刻画着老班长的伟大形象。
“他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。”当我读到这时，我震惊了。天呐!鱼骨头能吃吗?老班长你也太不爱惜自己的身体了!自己辛辛苦苦钓的鱼，自己却不吃，还让给小战士吃。老班长啊老班长，我真是太佩服你了!
“‘不，你们吃吧。你们一定要走出草地去!见着指导员，告诉他，我没完成党交给我的任务，没把你们照顾好。看，你们都瘦得……’”老班长，你这是没完成任务吗?没有你，那三个小战士能坚持到现在吗?你这是用生命完成了党交给你的任务啊!老班长，你真是个好党员!你那舍己为人、忠于革命的品质，将世世代代地流传下来，永不磨灭!
的确，老班长的品质真的世世代代流传了下来。，“非典”病毒肆虐地笼罩着人间，许多人都在疾病中丧生。而此刻同时，继承了南丁格尔的事业的“白衣天使”，不怕疾病的威胁，遵照医生的嘱咐，奋力与死神作斗争。有一名护士，为了照顾好一个得了“非典”的八十多岁的老奶奶，白天黑夜都守护在老奶奶身边，寸步不移。后来，老奶奶的病被治好了，而那名护士，却因为感染了“非典”，而永远离开了人间。那个护士，不也跟老班长一样，拥有舍己为人的好品质，为了别人，不惜牺牲自己的性命吗?如今h7n9来袭，我们的医护工作者仍在各司其职。他们也是将老班长的品质承接下的人。
在生活中，也有不如老班长的人。比如在车站，为了能早点回家，有些人便插位买票，插位上车，遇见老人小孩也不知道让座。还有，地震中，有的老师，为了能让自己活命，也不管不顾坐在教室里听他讲课的孩子们，自己冲出了学校。这些自私自利的人，跟老班长真是天壤之别!
仔仔细细地将这篇文章读了几遍，滚烫滚烫的泪水已布满了我的脸庞。老班长真的是太伟大了，以后，我也要向老班长一样，做一个多关心他人、多为他人着想的人!我要让老班长的品质永永远远保留在人世间!
小学读后感读尖叫有感篇十五
读了《根》这篇短文，我对根和根的品质有了很深的了解。
根它给叶子以无限生机，给花朵以青春活力，它将自己的生命无私地献给了大地!它千姿百态，硕果给人间美的享受!
也许有人不屑一顾地说：“根实在不美，自甘被埋没，真是愚昧极了。”我觉得这样的理解未免太浅薄!如果没有根在泥土里拼命地吸收养料，就不会有无限生机的叶子，青春活力的花朵。根虽然埋在地下，样子很古怪，但它不雅的外表却包藏着一颗高尚美丽的心。
我由根的品质联想到了，在生活中，也有许多有着根那样品质的人。比如：清洁工，他(她)们默默无闻，无私奉献，用自己勤劳的双手，为我们打造了一个良好的生活环境。如果没有他们，我们的生活环境就不会有这样整洁干净。还有那些守护在祖国边疆的军人们，他们像根一样，用青春，甚至是用生命保卫着祖国。如果没有他们，我们就不会过上这样安宁的日子，这样美好的生活。其实还有许多有着根一样品质的人，老师、警察等等。
我以后做人也要像根那样，有着博大的胸怀，远大的理想和高尚的品质，要做一个默默无闻，有着奉献精神的人。
小学读后感读尖叫有感篇十六
我爱《小学生之友》。每当老师发下来一期时，我都会像宝物一样，整天爱不释手地端着看，因为它让我受益无穷。
《小学生之友》这本书仿佛是一个知识的大仓库，它里面不但有我们在课堂和生活上所学过的一些东西，还有我们不知道的东西，更有许多生动的童话故事，真是太丰富了！
此书共分为两大章节，分别是“无限探索”和“智慧魔法”。其中，我最喜欢“无限探索”里的“奇趣自然”，因为它告诉了我自然的奇事。
今年第10期的“奇趣自然”就讲了动物捕食方面的奇招。比如海洋里有一种噪音高手，在一定的距离内能把猎物“吵”昏。但这么厉害的噪音高手竟然是一种毫不起眼的小生物——鼓虾。
我小时候看过一部电视，叫《葫芦娃》，里面有一条修炼了千年的青蛇精，它非常厉害，有起死回生术。但在今年一月份的时候，我惊奇地发现这不是一个传说，世界上真有一种这样的蛇。原来，在我国神农架自然保护区，有一种碎蛇。当它从高空掉下来时，会断成数节，并在地上活蹦乱跳。十分钟之内，它又会重新组合起来，并爬走。这也是我从《小学生之友》里看到的呢!
《小学生之友》这本书是一位“老师”，它教了我许许多多的知识，我相信它一定会教我更多的知识。我爱《小学生之友》！
小学读后感读尖叫有感篇十七
盛年不重来，一日难在晨。及时当勉励，岁月不待人。我读了《匆匆》一文后，更深一层地懂得了时间的可贵。
这篇文章主要讲了时间一去不复返和时间来去的匆匆。日月如梭，光阴似箭。朱自清爷爷的一生写了那么多著作和很多好的作品，还感觉自己的时间浪费了，那跟我们比起来，显得我们更加浪费了时间，所以，我们不能漫不经心的去浪费我们的时间，要做好我们该做的、能做的事。
古人说过：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。如果每天你只是做一些无聊小事，不珍惜时间，等你明白过来时那就太晚了。
人若是把一生的光阴虚度，那便是抛下黄金未买一物。我相信，我们只要都能懂得“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”
的道理，就能做一个能合理安排时间、珍惜时间的人。
小学读后感读尖叫有感篇十八
《匆匆》是一篇描述时光的课文，形容时光是时时刻刻都在我们身边溜过去，不会回来，也不会停留，说明了“光阴如流水，一去不复返”的道理。
每当我读到“八千多个日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水在大海里，我的日子滴在时光的流里，没有声音，也没有影子”这句话。我的感触都十分深，细想一下，我在小学里不知不觉地读了6年书，快到毕业的时候了，多个日子已经在我身边溜过去，我的2000多个日子滴在时光的流里，滴下了多少声音，多少影子？时光每时每刻在我身边流走，不论是洗手、说话、学习还是吃饭，时光都会悄悄地从我身边走过，时光对于任何人都是公平的，它不会多给任何人几秒，也不会少给任何人几秒。问题在于我们要做时光的主人，不要浪费宝贵的时光。
光阴似箭，日月如梭。宝贵的时光总要在我们身边轻轻在飞过去，我们要做时光的主人，而不做时光的奴隶。让流去的时光里留下一点声音，一点影子。我想，在学习上，要充分利用每节课的40分钟，专心听课，记牢每一个单词，才能够在流去的时光里留下一点声音，一点影子。
2000多日的小学学习已经从我手中溜走，时光一去不复返。我想，我还有2000多日的中学学习还没走过。在未来的中学生活中，我要珍惜时光，努力学习，做时光的主人，让流去的时光里留下一点影子，不要白白地走这一遭。
小学读后感读尖叫有感篇十九
童年每个人都经历过，有幸福的，有悲伤的就像主人公阿廖沙一样。
高尔基的童年，是在一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里度过的：四岁丧父，跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家，却经常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母处处护着他。幼小的他过早地体会到人间的痛苦和丑恶，小小的心灵因而受到许多打击。而外祖母和那些像外祖母一样的人，保护和支持了高尔基。故事生动展示了一个充满残酷、野蛮、愚昧、污秽的令人窒息的生活，我们深深地体会到沙皇专制制度的腐败、丑恶，体会到老百姓身处黑暗而不知的奴性与麻木，以及年轻一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦难历程。
记得还有那次夏令营吧，在绿色学校里，教官要求我们自己洗衣服，洗衣服说说很简单，做起来却很难，先要擦肥皂，然后这边搓搓，那边搓搓，再……，洗到再来，衣服还是不成样子，脏的地方还是脏，所以爸爸批评我依赖性太重，缺乏独立生活和独立思考的能力。。
读了《童年》这本书以后，不仅让我珍惜这美好的童年，还让我懂得了应该怎样做人和做事。
这篇，有自己独到的见解与感悟。文章语言流畅，内容完整充实，结构安排恰当，富有哲理。
小学读后感读尖叫有感篇二十
读完了《疯娘》这篇文章，我热泪盈眶，因为我深深地被文章的主人公——疯娘所感动了。疯娘知道儿子喜欢吃桃子，就又一次冒险去摘峭壁的野桃树上摘野鲜桃，结果摔落悬崖，与世长辞了。
开始，我读第一段时就为禁发笑。笑她的蓬头垢面，笑她的逢人就傻笑，笑她的不避讳当众小便。后来，我改变了，笑不出来了：“她将碗中的饭分了一大半给另一只空碗。”读到这一点时，我快哭了，因为这位母亲只想留下来和自己的儿子一起生活。而奶奶却铁面无私地让这个疯娘赶快离开，而母亲却什么也没吃，而是只抱了抱“我”就走了。过了五年后这位疯娘又回来了。因为“奶奶当年撵走娘后，她的`良心受到了拷问，随着一天城衰老，她的心看也硬不起来了，因此这次主动留下了这位疯娘。”从那以后疯娘为管做什么事都会想到儿子。
“疯娘静静的躺在谷底，周边是一些散落的桃子，她的手里还紧紧的攥着一个，身上的血早已凝固成沉重的黑色。”读完最后三段，泪水顺着我的脸颊悄悄的滑下来，模糊了字迹。我哭了，哭得是那么悲痛，哭得是那么凄惨，哭得是那么让人绞心。
母爱呀！是母爱让这位母亲死的，是母爱让这位母亲出走五年还活下来的，这个人恨让人喜的东西，是它让母亲死的，又是它让母亲活的啊！这位母亲出走5年的希望就是让小树开心，让小树快乐的啊！
小学读后感读尖叫有感篇二十一
读了《金色的鱼钩》这篇文章，我的眼睛湿了，最让我感到敬佩的是“老班长那种舍已为人的精神。”
《金色的鱼钩》讲的是长征途中过草地的一段感人的故事。在红军长征过草地时一位老班长接受了党交给的任务。尽心尽力照顾三个病号，在即将走出草地时，老班长却牺牲了。
最让我受感动的地方是：“走近一看，啊！我不由得呆住了，他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头。嚼了一会，就皱紧眉头硬咽下去。”一读到这，我就热泪盈眶，老班长是那样坚强。吃草根和鱼骨头是多么困难和痛苦啊，可老班长却从来不吃鱼。老班长多么忠于党的事业，在这样艰难困苦中，时刻想着党交给他的任务，一心一意照顾好三个病号。自己从来不舍得吃一口鱼。
再想想我，一天净吃好东西，比他们吃的要好上一百倍，还不满足。为了自己享受，也不管别人如何。今天的`幸福生活都是红军们用鲜血换来的，如果没有他们，我能吃好、穿好吗？我与老班长比起来，是多么的渺小啊。
今天，我们生活在幸福和平的时代，虽然，我们不能象老班长做出那样伟大的事。但是，老班长忠于革命和忘我牺牲的精神是值得我们学习的。让我们永远牢记《金色鱼的钩》这个故事，让子子孙孙都来瞻仰这个闪烁着灿烂的金色光芒的鱼钩吧。
1935年秋，红四方军进入草地。因我和两个小同志跟不上队伍，所以老班长留下照顾我们。
才半个月，青稞面吃完了。老班长正为没吃的发愁时，却发现池塘里有鱼，便给我们钓鱼，做鱼汤，他自己却一点儿也不吃。一天吃完饭，我悄悄地跟在老班长身后，只见他在吃草根和剩下的鱼骨头，心里难受极了。
终于接近草地的边了，这时老班长已经瘦得皮包骨头。一天，老班长说要好好弄点好吃的。我们四处找野菜，拾干菜，老班长去钓鱼。过了很久，也不见老班长回来，我们在池塘边发现了晕倒的老班长。于是，我为老班长钓鱼。当我们弄好鱼汤时，老班长已经奄奄一息了。
临终前，老班长鼓励我们一定要走出草地。我们扑在老班长身上，抽噎了很久。我把鱼钩包好，想等革命胜利了，送到革命烈士纪念馆里，让子子孙孙都来瞻仰它。
小学读后感读尖叫有感篇二十二
这天，我们在老师的带领下学习了朱自清的《匆匆》一文，上完课后，我真是感慨万千啊！别人朱自清已经那么有名了，还后悔自我没有好好的珍惜时光，利用时光。更何况我了。
在吸毒后自杀了。
可是，珍时也要分清对象，有的同学在学习上不好好珍惜时光，反而在玩游戏做到了“争分夺秒”，真是废寝忘时。对这种“珍惜”的结果最终还是害了自我。
同学们，期望你们能珍惜时光，好好学习。不要让自我成为社会中的败类。
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