总结是记忆的回顾，是经验的积累，更是前行的指南。在写总结时，我们应如何处理那些无法明确归类的事物或情况？时间管理对于提高个人效率和工作质量有着重要的影响，下面是一些相关的研究成果。
五年级同学帮助篇一
世界是美好的，但这美好不仅要个人的努力，还要许多人的团结，俗话说的好：“众人拾柴火焰高”，这不就是说明了人生活在这世上就要团结。
社会是一个大家庭，我们每个人都是其中一分子。团结、互助、友爱是人生必不可少的道德品质，只有拥有这种优秀的品质，我们才能有机结合起来，担当起建设祖国的重任，社会才能和谐发展。
在校园，就在我们身边，团结互助友爱的行为随处可见。在学校春季运动会中，我们举行了别开生面的拔河比赛。虽然我们班没有多少“重量级”选手，却奇迹般的夺得了好的成绩，同学们欢呼啊，跳跃啊!靠的是什么?是我们全班同学一颗颗无比团结友爱的心，想为班上争得荣誉。所以在非常紧要的关头，大家齐心协力、心往一处想，劲往一处使，动作协调，终于在那心惊肉跳的一瞬间，拼尽全力取得了胜利。不容易呀!这就是团结合作的力量!
在我们校园生活中，也时常有一些不和谐的事情的发生。前不久，我们班的两位同学因为一件芝麻大点儿的事儿而伤感情。一个同学在做操时无心的手碰到了前面的同学，前面的同学以为是后面的同学在逗她，就回打了后面的同学，于是，她们就这样你一下，我一下的真打了起来。要不是同学及时制止，还不知会打成什么样呢。从那以后，她们互不理睬，有时还要找点小事报复，吵架。这件事一直延续了几个星期，其中一位同学还想转学呢!多亏同学把这事告诉了老师，老师把这两位同学请进了办公室，对他们进行了严厉的批评和耐心的教育，使这两位同学认识到自己的错误，后来还成了互相帮助的好朋友。要是同学间互相谦让，互相容忍，宽宏大量，就不会有这些不愉快的事情发生。
同学们，让我们多一份关爱，少一些争执，多一份真情，少一些矛盾，让生活中不和谐的音符通通消失，让我们用团结互助奏出美妙的交响乐!让我们的社会，我们的校园充满和谐，让我们每一个同学在和谐的环境中茁壮成长。
让大家在这个温馨的大家庭中快乐的拥抱着，让我们感受到人性之善良的互通，频繁的亲情往来让我们激动不已。这种感知时常在我的心中静静的流淌。
五年级同学帮助篇二
那是上个星期发生的事了，那天放学值完日后我就和林琳一起回家，我们一路走一路说笑。走到牛肉面门口，感觉脚下踩到了一个什么东西，我捡起来一看，原来是一本驾照。
那我们得赶紧找到这个人，丢的人没有驾照就开不了车，一定会着急的。我告诉妈妈这本驾照是在牛肉馆门口捡到的，有可能这个人也住在泰山区，妈妈一听连连点头，妈妈拨打了泰山区居委会的电话，居委会的阿姨一听这个情况，很热情的帮我们查找，可是泰山区并没有这个人。我们又打到了黄山居委会，可是也没有这个人。我和妈妈一下泄了气，不知道该怎么找这个人，我们没了头绪。
这时我拿起了那本驾照，发现里面夹着一张粉色的发票，是张手机发票，上面有一个手机号，我哈哈大笑起来：“真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫!妈妈，你快看，上面有手机号!”我们按照这个手机号拨了过去，一说原来就是泰山去外面的小辣椒川菜馆老板的驾照。我和妈妈都松了一口气，和老板约好明天还驾照。
第二天上学的.时候我和妈妈把驾照还给了叔叔，叔叔摸着我的头说：“谢谢你，你真是个好孩子!”我心里美滋滋的。
五年级同学帮助篇三
你们知道吗？他是一个朴素的人，但是他有一颗美丽的心灵。
在别人有困难时，给予帮助。
有一天，他在学校打球，忽然看到有一位老爷爷正在拖煤，在一个陡峭的山坡上，突然摔倒了，已经走不了了。他想去帮助他。可是他还要打球，怎么办呢？我说“算了别管了专心打球！”他心里焦急不安！最后还是忍不住，把球一扔急忙跑出校外去把老爷爷扶起来，然后帮他把煤推进老爷爷家门，才回来。
还有那天他上完补习班回来，那时天已经很晚了，他忽然听到朦胧远方有一阵阵哭声，他快步走到那里，原来是一个小妹妹在哭，他走到跟前问了个明白！终于知道了是她和妈妈走散了所以在这里哭，他望着小妹妹那乞求的眼神，他就背着小妹妹去找妈妈，经过小妹妹说的地址终于找到了她妈妈了！她妈妈很感激的说：“谢谢你，你真是个好孩子！
你们知道我是怎么知道他的一些事的吗？
因为他做的每一件事我都在他周围！
从今以后我一定向他学习他那种助人为乐的品质，这是永远值得我学习的！
五年级同学帮助篇四
那天我在一个丝绒般的草地上漫步，无意中看到不远处有一个小女孩在哭。便连忙跑过去，耐心地问道：“小朋友，你为什么一个人在这啊？”在我的询问之下，小女孩再也忍不住了，便“哇哇”地大哭起来。她一边哭一边说，害得我几乎什么都听不清，好半天才听懂了一点。原来小女孩和她妈妈走散了，想让我帮她找妈妈呢！
我牵着小女孩的手来到草地边，让她坐到椅子上。我给了她一颗棒棒糖，她立即破涕为笑，刚刚那溪流般的泪水也被她迅速地用袖子擦了。看着小女孩那由阴云密布转为晴空万里的脸蛋，我的心里不禁涌起一股怜爱之情。便俯下身轻轻地拉着她的手问道：“小朋友，你叫什么名字呀？”小女孩声音响亮地说：“小姐姐，我叫夏夏。”“夏夏，你知道妈妈的电话号码吗？”“不知道。”我开始思考，最后决定陪着夏夏在原地等她的妈妈。为了让夏夏不着急，我使出了浑身解数，又是唱歌、跳舞又是扮小丑，逗得夏夏“咯咯”笑个不停。看着夏夏那灿烂的笑脸，我的心里涌起了一股股暖流。
就这样时间不知不觉的过去了，终于一个身材矮小的女人从商场里奔了出来，急急地叫喊着：“夏夏、夏夏，你在哪呀……”我问夏夏那个人是不是她妈妈，夏夏顾不上搭理我，直接奔向了那个女人，她们紧紧地楼在一起，抱头大哭起来。面对这一情景，我深深地舒了一口气！
就这样，我在第一次帮助别人的同时获得了无比的快乐！
五年级同学帮助篇五
世上有很多人需要帮助，也有很多人会帮助你，这样就会使我们的心灵多一份感激与快乐！
记得有一天，外面风很大，我拎着垃圾袋下楼扔垃圾，在楼下发现了一件衣服，上面有车辆压过的痕迹。“是谁这么不自觉！”我有点愤愤不平，便把衣服捡起来，仔细观察，我估计这衣服可能是被风吹掉下的，肯定是楼上的住户。既然我找到了，就应该把衣服还回去，但我不知道是谁家的，只好一家一家找了。我抬头向上看，只见102、302、503和701的阳台上晾着衣服，便先来到1楼按了102室的门铃，“有什么事吗？”一位四十多岁的妇女问，我举着衣服说：“请问这是你们家的衣服吗？”“我看看。”她端详了一下说：“不是我家的衣服。”“哦，对不起，打扰您了。”
这时候我觉得挨家挨户问不太好，也很慢，能不能缩小范围呢？于是我仔细观察这件衣服，这是件蓝色的衬衫，上面有个卡通奥特曼，这一定是男孩子的衣服。302室的男孩上初中，个子也比较高，不是他的'。503室的男孩比较胖，估计也不是他的。701室的男孩比较顽皮，平时喜欢玩奥特曼的玩具，一定是他，我直奔五楼，“叮－咚、叮－咚”我按响门铃，一位阿姨开的门：“小朋友有什么事吗？”我把衣服递到她面前问：“请问这是你家孩子的衣服吗？”她一看立即认了出来：“是啊，我找好久了。”“我在楼下捡到的，好象被车压过了，有点脏，还要再洗一洗，再见！”我说完就下楼了，只听见阿姨在后面喊：“谢谢你，吃几块糖再走吧！”
帮助他人，自己就会得到快乐！
五年级同学帮助篇六
在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的帮助人真好五年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
帮助别人，使他人生命中充满阳光，自己受到了启示；帮助别人，使别人温暖，自己心中也如尝蜜般甜；帮助别人，使他人拥有鲜花，自己身上也沾满了花香。生活之中，帮助的好心人和需要帮助的人无处不在，正是因为有了他们，生活才会变得美好，变得温暖。
我悄悄的打开门，使之没有发出声音。映入眼帘的.是一个小女孩。他大概和我差不多大吧，一件洗得掉色了的大衬衫套在她身上很不合身，这使她很费力；一套短裤和一双成人的皮鞋是她仅穿在身上的。我看到她时，她正在垃圾堆里翻找着饮料瓶、铁质或纸质的可回收物品。突然，她好像捡到宝似得拿起了什么，开始看。我走过了些，这不是我前几天扔的语文课本吗？我不禁想：她也应该和我一样坐在明亮的教室的吧！而我却这么不珍惜别人遥不可及的现状。不一会儿，她发现了我，与我四目相对；他很慌张，眼神逃窜着，“对，对不起，我……”，她转身想走。我叫住她，回房间把我最爱的《十万个为什么全集》送给了她。她只腼腆的说了句“谢谢”但我还是看到了她的欣喜。
帮助人，真好！原来也可以如此快乐！这次的经历让我想起了那句“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”的歌词。我想帮助人也是一种爱吧！今后，我将珍惜我已有的生活，帮助那些渴望学习的人，有爱真好！
五年级同学帮助篇七
看到“助”这个字，一些感受就迫不及待纷纷跳了出来想要表白一番，那就让你们小小发言一下吧。
“助人为乐”说，乐于帮助别人的人自己会得到快乐。爱默生也说“人生最美丽的补偿之一就是真诚地帮助别人之后，同时也帮助了自己”，我很认同，因为我真的深有体会。
那还是在我幼儿时期，我记忆犹新。我们上舞蹈培训课都要经过一个重重的大铁门，跑前面的`我推开铁门并使劲地撑着，等后面的人陆续进来后我才松开手让门合上，他们都真诚地跟我道谢，我甩甩酸疼的手开心地笑了。带着愉悦的心情投入舞蹈课，我学得又快又好，老师就不住地夸赞我，还让我当小老师做示范，我更认真更努力了，进步更大了。这就是帮助别人快乐自己、帮助自己。
“守望相助、互帮互助”说，人与人之间就要相互关心互相帮助，不分亲疏远近、不论身份地位、不分种族国籍，家是小小的国，国是大大的家，世界是个民族村，我们都是邻里和睦、友爱互助的好村民。我不久前看到一则新闻，标题“不能在雨中解救你，那就让我陪你等雨停”，因突降暴雨，环卫工人无处避雨，这时一辆车停了下来，车主焦急地对环卫工人说：“快上车，我送你回去。”环卫工人无可奈何地表示路面并没有清洁完毕，而且自己的单车太大没法放进车里。于是，车主打开后尾箱陪着环卫工人一起避雨。无意中路过的一位驾驶员拍下了这一幕。还有一则新闻是一个8岁小男生用两年半时间留了约25厘米长的头发捐给因癌症化疗掉头发的孩子。在这段时间里，他经历了很多可怕的嘲笑，甚至欺凌，但他坚持了下来。互助见真情，小处见人间冷暖。如果人人都能以这样的心对待，这个世界会是多么美好！
“自助者天助之”说，只有自助，天才可助之，人不自助，天将弃之。只有不放弃努力，机遇和成功的好运才会降临。不论境况如何艰辛、身份如何卑微、生存如何困难，也不能放弃，不可丧失生活信念，而恰恰需要自助、努力和不辞劳苦的奋斗。《中国诗词大会》参赛者白茹云，不仅以她出色的答题表现还以她的坚强自助赢得了观众们的敬佩之心。她，是一个40岁的农民，命运坎坷，先后经历了弟弟8岁长脑瘤、自己6年前得淋巴癌，在照顾弟弟和自己化疗期间，她从诗词中体会到人生的喜怒哀乐，并用诗词帮弟弟和自己同病魔抗争。她一出场的一句“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”所展现出来的豁达豪迈，就是自助者跨过所有障碍之后的淡定和胸襟。
“助”是个简简单单的字，可是，它真不简单啊！我们好好地去了解它、理解它、运用它、拥有它吧！
五年级同学帮助篇八
有一次，我在学校看见有人的五字棋撒落到地上，我赶紧把这些棋子捡起来，交给那个人，虽然那个人没有给我道谢，但我还是很高兴，因为我觉得我帮助别人并没有很费力，只是举手之劳。还有一次，我去买东西的时候，看见一位小朋友的钱掉到地上了，我把钱捡起来，问那位小朋友“这是不是你的钱？”，小弟弟摸了摸口袋，说：“没错，这钱就是我的，谢谢你提醒了我，不然我就不能坐公交车了”。
在生活中，每个人都会遇到困难，所以我们要互相帮助，只有这样，我们才能团结起来，战胜困难。
五年级同学帮助篇九
一个寒冷的上午，我一不小心把手划了一道口子。谢萌看见了，连忙走过来帮我止住血，还嘱咐我说:“这伤口千万不能冻了，要不，就不容易好了。”
长跑时间到了，同学们都带上手套，来到操场上排队。我早上忘记了戴手套，手冻得通红。谢萌看见我没戴手套，走过来问:“潘姣，你没戴手套吗？”我点点头。她看了看我的手，一边摘下她的手套一边对我说:“来，戴我的吧！”我连忙把手插进兜里，推辞说:“不用，不用！我的手被风吹习惯了，再说，跑不了多少时间就回来了。”那你手上的伤口怎么办呀？”她不由分说，就把我的手拽过去，硬把手套戴在我的手上。
我们排着队，跑出了校门。风呼呼地吹着，刮到脸上像刀割一样。我的手暖烘烘的。看着这双手套，我心里真有说不尽的感激。我回头看看谢萌，她的手冻的通红，两只手馔得紧紧的。她发现我正在看着她，冲我笑了笑，好像在说:“我不冷。”
回到班里，我的手一点儿也不凉了，而谢萌的手却冰凉冰凉的。我把手套还给她，感激地说:“太谢谢你了！”她微笑着说:“不用谢。”看着那双通红的手，我心里真不是滋味。
五年级同学帮助篇十
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?今天小编给大家整理了帮助同学的五年级作文范文供大家参考，我们一起来看看吧!
这天，雨下得很大很大，我望着密密的雨帘，思绪不禁飘到了那个同样下着大雨的夜晚…。
那是一个风雨交加的夜晚，我举着我的小雨伞，快步在雨中行走。这时候，天空中刮起了狂风，狠狠刮着我的伞，调皮的雨点也直往我脖子里钻，我不禁抓紧了伞，紧了紧衣领，继续向前走去。就在这时，我一个没抓住，猖狂的风就带走了我的小雨伞，我急得直跳脚，正在我发愁的时候，迎面走来一个老人，他也举着一把大伞，面带慈祥，脸上刻着岁月的痕迹。见我这般焦急的样子，他走了过来，颤巍巍的说：“小姑娘，你怎么啦?”我好像抓住了救命稻草一样，急切的说：“是这样…”老人慈祥的脸一下子变得严肃，他若有所思的想了一会儿，沉吟道：“我去帮你把伞捡回来，你就打着我这把伞回家吧，对了，你家在哪儿，伞找到了我送过去。”我巴不得有这样的好事，可转念一想，他要是骗我呢?再者说，这么麻烦一个老人怎么行?他把雨伞给我，他自己用什么呀?一大串儿的问题在我的脑海中回荡。好半天，我才犹犹豫豫地说出了我家的住址。晚上时分，我听见敲门的声音，小心翼翼的打开了门，是我的那把小雨伞!我拿起雨伞，十分感动，很想找个机会感谢这个老爷爷。
每当想起这件事，我就会心里很舒服，我不仅被老爷爷的善良品质所感动，自己还收获到了前所未有的快乐，这让我感觉到，人与人之间的真挚感情，和善良美好的品质。
友谊，是生命之花。
友谊，能够为人们带来欢乐。
友谊，能够把人们带出阴影。
友谊，为我们走出知识的海洋奠定了基础。
正因为有了友谊，我们的世界将会变的丰富多彩。
——题记。
生活是一块七色板，其中有欢声笑语，也有挫折与困难……那时，你需要的是朋友与呢分享快乐，与你分享挫折与困难，听听温馨的问候，看看甜蜜的微笑。
在生活中，我们人人都有友谊，正因为有了友谊，才给了我们生活的动力，也因为有了友谊，我们能在任何困难面前都不畏缩。
有了朋友，就算你在任何地方都有欢声笑语，都能感到友谊给你带来的温暖，而不会感到孤独。
有朋友，就能帮你渡过难关。在你痛苦时，他能陪你一起痛苦。你高兴时，他也陪你一起开心;当你有麻烦时，他能帮你解决;当你进入某种阴影时，他能带你走出阴影。
我亲身经历过这样一件事：
因为以前考试都在班上前几名，所以我有点骄傲，导致后来的一次考试中我失败了。那时我哭了，我的好朋友邹奇丽过来安慰我，致使哪次那件事使我至今难忘。
如果没有她的安慰，我就走不出我的阴影，也是从那时起，我懂得了友谊的重要性。从那以后，我们在学习上取长补短，在生活上互相帮助，成为形影不离的好朋友。
每个人都希望能结识天下的朋友，来获得精神上的安慰和内心的满足，因为在我们现实生活中，只有有了友谊，才能有欢声笑语，反而言之，没有友谊，那么这个世界将会变为一个冷漠的世界。
在日常生活中，我们应该互相帮助，互相学习。当朋友有困难时，你应尽你所能的帮助她，伸出你的援助之手来帮助她，那么她就会无处不能感受到拥有友谊的幸福。同时，在你需要帮助时，她也会毫无疑问的伸出她的援助之手来帮助你。
在社会上，我们就应该这样互相帮助，这个世界将会变的更美好。
如果说，学校，是我们知识的港湾，那么友谊就是其中的一只小船，伴你成功地渡过知识的海洋。
生活是七色板，其中蕴含着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的痛苦，孤独的寂寞。此时，你需要看着周围甜蜜的微笑，听听身旁的话语。
生活就像是天上的云朵，多姿多彩，变幻莫测。谁都不能一帆风顺地走过人生坎坷的道路，谁都有失落无助的时候。这时就需要有另一个人来帮助开导他，帮助他度过难关，人才能经过大风大浪而慢慢成长。因此我们要做一个有心人，看到周围的人有难，如果有能力帮助他的话就去帮他吧。生活只有人与人之间能互相帮助才会更美好。
记得有一次夏令营的时候，那天学校阻止我们去某个森林公园玩。早上出门前还没什么不适，就是坐了一个半小时的车子后，我们到了。我开始觉得头很晕，而且全身无力。我开始以为只是晕车了，过一会就会没事，就没告诉别人，忍了下来。
后来我们开始进公园参观了，我们进入了一个非常大的树内，不知这棵树是假的还是被人加工的，一进里面发现有购物商场那么大，而且能走到非常高的地方。知道我们开始登上这里的楼梯时，我开始觉得越来越不舒服。头越来越昏，体力严重透支，一点路都走不动，但是我稍微落下队伍休息会，后面的人就涌了上来，我只好迈着似铁块版的腿，一步一步往上面挪，我抬头一看，还有长长的环绕的楼梯，似乎没有尽头似的。
这时，一个亲切的问候声打动了我，“怎么了，出什么事了?你怎么流了这么多汗，看你的样子好像很难过。”原来是我的好朋友小明，他也因为没力气落了下来。我把情况告诉了他，他二话不说，就扶着我的手，一点一点地帮助我往上爬。我很感动，他真是一个可靠的朋友，我的心里很温暖，就像一个迷失在黑暗中的人看到了光那样。在他的帮助下，我们终于到了最顶端，而他也留了很多汗，本来就很累，还要帮助我上来。我们靠在瞭望台的栏杆上，俯看着远处的美景，我诚恳地对他说了声：“谢谢你，对不起让你受累了。”而他没有一丝埋怨的申请，脸上露出了灿烂的微笑：“没关系，因为我们是朋友嘛!”我听了他的话，身体也感觉好了很多，可能是被他打动了。
于是，在他的帮助下，我开心地度过了一天。这让我明白了一个人的力量是渺小的，但两个人的力量是无穷的。互帮互助使我们有勇气面对困难。所以生活少不了互助。
在我们生活的人类社会中，个人的力量是渺小的，只有个人与个人、个人与集体、集体与集体之间团结互助，才能汇集成强大的力量，最终赢得胜利。以前老师用这样的话语教导我们的时候，我总有点不以为然，现在，老师推荐我阅读了《找准人生的北斗星》一书，我对这个观点有了更深刻的了解。
江苏省一名白血病患者需要进行骨髓移植手术，但是在江苏省造血干细胞资料库中无法找到匹配的类型。于是，他们求助于中国造血干细胞捐献者资料库，终于从11。3万名志愿捐献者中找到了相匹配的类型。“生命的种子”以它强大的力量从死神的手里夺回了一条珍贵的生命。
29岁的教师罗南英是白血病患者，可喜的是姐姐的骨髓与她匹配，然而冷冰冰的数字“60万元”却挡在了她生存的唯一路口。为了帮助罗南英进行治疗，短短的七天时间里，2300名宁波市民，2300颗爱心交织在一起，融合在一起，团结在一起，捐助了足够的医疗费用，为一位他乡的母亲找回了希望，使她获得了新生。
读着这些由普通人谱写的不普通事迹，我深深感动，不能自己。思想的闸门打开了，记忆的水流汩汩而流淌。
那一年我还小，早晨出门的时候看到院子里坐着一位大姐姐，她用衣服裹住头，无助地坐着。调皮的我不知道她为什么在这里坐着，就去揭开她的衣服。这时，大姐姐冲我大叫“走开，别理我”，把我吓得哭了。奶奶闻声赶来，就上前询问了情况。原来这位大姐姐被爸妈丢弃了，无家可归，只好在院子里坐着过夜。她说着说着，眼泪就像断了线的珍珠一样往下掉。左邻右舍的叔叔阿姨都出来了，他们了解到这种情况，纷纷从自己的家里拿出了食品，让大姐姐吃了早餐。好心的张阿姨还收留了她，让她暂且住下来。
几个月前，邻居张奶奶生病了，她的孩子出远门不在家。王阿姨知道了这件事，赶紧跑到张奶奶家问寒问暖。李叔叔背起张奶奶，把她送到了医院。张奶奶接受治疗期间，邻居们隔三岔五地有人带着滋补品上门询问情况。在大家的关心照顾下，张奶奶的病很快就康复了。
“以团结互助为荣，以损人利己为耻”，只要大家树立起正确的荣辱观，互帮互助，我们的生活一定会更美好。
“老师和朋友互相帮助，分组学习。这是一种新的学习模式，我对此只有一种看法互相帮助创造幸福!
在这段时间里，我一直在扮演主人的角色，但我认为我做得还不够好，因为我听说过这样一件事：扮演主人角色的学生经常利用业余时间帮助那些有动力但不知道如何做的学生。因为这个原因，他经常回家很晚，没有受到父母的批评。关于这件事，我认为“老师和朋友互相帮助。它的主要目的是让老师和学生在帮助和帮助下一起进步和成长。所以我认为。老师和朋友互相帮助。不仅仅是指学习上的互助，还应该是各方面的互助。其中，老师和朋友的角色在不断变化。谁擅长哪个方面，谁就是老师，我们应该向他学习。这样，我们不仅可以得到各方面的帮助和成长，而且可以发扬中华民族乐于助人的优良传统。它可以被称为“精彩”哦，天啊!一个简单的句子“互助创造幸福。
作为一名教师，我也有帮助学生的经验。我为此感到高兴。我所做的只是帮助学生解决他们在学习中不理解的问题。起初，我只是这样认为。但是后来，我想出了一个新观点：解决问题只是一个方面。“老师和朋友互相帮助。我想了很久这四个字，最后，我真的明白了。互助。用最简单的语言来说，这两个角色是互相帮助的，但是怎么帮助呢?这很简单。有些人认为每个人都有自己的优点，并帮助别人克服自己的缺点。这就是互助。情况确实如此，真的很好。但是我所理解的互助是另一个意思。每个人都有一双眼睛，这些眼睛不是用来看自己的，而是用来看其他东西的。我们的缺点需要被别人发现。相反，别人的缺点也需要我们的眼睛去察觉，这才是真正的互助!得到帮助改正缺点不是一件非常愉快的事吗?互相帮助创造幸福真的很好!
“老师和朋友互相帮助，快乐成长。在我看来，这句话也值得思考我认为。教师”每个人都可以忍受，因为每个人都有自己的特殊技能，然而，如何做一个好“教师”这取决于自我理解和行动。和“朋友。它用得很好。有些人会认为老师不应该教学生?他们为什么是朋友?我认为在帮助别人的时候，我们应该把他们当成朋友，彼此相处得很好。结果，我们不仅获得了帮助他人的快乐，还获得了友谊!“教师”、“朋友。这两个角色只能通过不断的循环和转换来理解。教师”“朋友。只有这样，我们才能一起进步和成长!在进步和成长的过程中，我们是快乐的。为什么?因为互助创造幸福!
五年级同学帮助篇十一
她的外表并不出众，但仔细端详，便会发现她的美在一点一点地显露出来。她有一头乌黑发亮的长发，月牙般的眉毛下遮掩着黑葡萄似的眼睛。高挺的鼻子下点缀一张不大不小略为红色的嘴唇。
她很喜欢用手机聊天，每次我见到她是她总是在用手机和她的同学、朋友们在聊天，要说她会不会聊天，她聊天可以破世界纪录的呢！
她很“痴呆”我常常捉弄她，这不我又在捉弄她，“兰波姐姐你喜欢吃桃子吗？”“我不喜欢吃”“啊！你不是属于人类的，因为人类的祖先是猿猴，猿猴喜欢吃桃，你不喜欢吃桃，所以你不是人。”她笑得急忙猛喝水。
她误解人会说sorry，有一次我和她在玩7k7k双人小游戏，她又要看她的“贴吧”，又要看我q信息，又要看我q空间，还要陪我玩双人小游戏。因为我q信息一直在闪，我烦了大骂一声“只知道发发发。”她以为我在说她，其实我在说五年级群。她就说：“你还蛮好，只知道玩玩玩。”我说：“我没说你呢，兰波姐。”她说了声“sorry。”
五年级同学帮助篇十二
以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以服务人民为荣，以背离人民为耻……我们坐在教室里，在朗朗的读书声中，我的脑海里浮现出前天发生在公共汽车上的一件事。
星期六的那天早上，天空真是万里无云，我和妈妈乘着汽车去二姨家，车上的人可真多呀！几乎都没有座位了，这可怎么办啊！忽然，我看见了一个空位，急忙叫妈妈来坐，妈妈让我坐在那里。不一会儿，有一位老奶奶手里提着一个沉甸甸的大包袱慢吞吞的上了车，她白发苍苍，额头上有三道皱纹，一边走一边喘气。看上去八十多岁，站到一个年轻人的身边。这时，车上的人有的用报纸挡住脸，有的向窗外看，有的则视而不见。我看着老奶奶失望的样子，心里很不好受，这时老奶奶的包碰了他一下，他大声说：干嘛呢，这么大岁数了，这么不小心。说完扭头面向窗户打起了电话。老奶奶不说话。只是叹了一口气，站到了我的身旁，我想给她让座，可是她坐了，我呢！再说车上的人又这么多，我不得挤成肉饼呀！算了，还是别让了。微风吹来，红领巾在我的胸前飘动，它给了我勇气，我连忙站起来，说：老奶奶，您快坐，快坐。老奶奶高兴得直夸我是个好孩子。这时那个大哥哥，脸上红彤彤的，车上的人都向我投来了赞许的目光。我呢，不好意思的低下了头，其实心里别提有多美了。到了二姨家，我把在车上的事和大家说了，他们都说我是一个乐于助人的好孩子。
通过这件事我知道了：只要你帮助别人，别人一定会感谢你，也会在你有困难的时候帮助你。所以我真正明白帮助别人，快乐自己这句话的真义了。
五年级同学帮助篇十三
我们在很多地方都能感受到“幸福”，生活中，学习中，而我感受到的是帮助他人后的幸福。
我刚升入七年级，周围的一切还不适应，老师还给我配了一位不爱说话的女孩，她叫王园园听别的同学说她很脏，不爱干净，学习差，当我见到她时，我的心凉透了。别的同学见我和她坐一起都在笑，我心里别提有多难受，但也无能为力。
我和她的同桌生活就这样开始了。第一天跟她坐一起，我把凳子往外搬，不想挨她太近，也不搭理他，而她却总是低头不语。她什么地方不会，老师都让我教她，我特别不情愿，可也得照办。我给她讲题讲着讲着起就上来了，你是不知道啊，问她会不会，不回答我，一遍一遍地讲，就是不会，我一气不讲了，她自己在那写写画画，我心软就又开始给她讲了。
我们一个寝室，晚上大家都和她谈心，才知道她母亲脑子有问题，爸爸外出干活常年不回来，跟着奶奶一起过。听地我们都哭了。她告诉我们晚上她爱做恶噩梦，睡不好觉。我们安慰她不要怕，我们会一直在你身边陪你，有什么困难和我们说。同学们对她格外关心。
大家都说自己生活的很开心。觉得自己很有价值，没想到自己也能帮助他人。这就是所谓的“赠人玫瑰，手留余香”。
五年级同学帮助篇十四
生活中总会遇到许许多多的小困难，只要你肯伸出援助之手，别人也会向你投桃报李。生活就是这样，在互帮互助中找到快乐。
今天，乌云密布。体育课不能上了，就变成考试课，语文老师大步流星地走过来，神气的脸上露出神秘的微笑：“五分钟后，要考试。”我马上拿出两支钢笔，一支是考试笔，一支是备用笔，我同桌老高却找不出来一支笔，就把书包倒过来，书像河流一样流出来，嘿！找到笔了，好了！结果一看墨管，没墨！
五分钟到了，老师刚说开始时，我就把笔丢到他面前，我想：凭着我俩的交情，一定心有灵犀一点通。结果笔掉在了地上，他看见了，就把它捡起来，对我说：“能借一下吗？”“可以！”我说。老师看见了，对我俩大发雷霆，在试卷上减了10分，呜呜呜。第二天，卷子一发下来，我们俩又笑了，我和老高都考了90分，其他人都是90分以下。啦啦啦啦，我的心里乐开了花。
我就是这么一个人，帮助别人，会使我非常开心！
五年级同学帮助篇十五
我们每个人都有过这样那样的困难，在这时，我们的父母、亲人、朋友都会向我们伸出温暖的手。我们认为那是源于他们与我们之间的亲情和友情。但是对于一些陌生人的帮助，有时我们便想知道为什么，但并不能找寻到合理的解释。
公交车上，一位年迈的老奶奶走了上来，车上已经没有空位让老人家坐了，但售票员在车上喊了一声“有哪位快到站了，能给老奶奶让个座吗”，一位年轻人起身让老奶奶坐下了，老人家连声道谢，年轻人说：“不用谢，没事儿，这是应该的！”
十字路口处，一位盲人叔叔想要过马路，可是看不见路，一直站在路边，一位小学生跑过来挽着叔叔过了马路，叔叔一直向小学生说谢谢，可是小学生说：“叔叔，您不用谢，这是我应该的！”
在一个孤寡老爷爷的家里，两个正在忙里忙外地为老爷爷洗衣服、做饭，还陪老人看电视、聊天。他们不是这位老人的亲人，他们是志愿者，一有时间就会过来照顾老人，让老人真正感受到家庭的温馨，让老人非常开心。每次老人想表达一下对他们的感激，他们就会说：“您什么都不用说，我们是您的孩子，照顾您不是应该的吗？”
应该的！当每一个陌生的好心人向我们伸出援助之手时，他们都会说“这是应该的”！正是因为这么多我们“应该”做的事，才让我们的社会更加和谐。
别人给了我们“应该”的帮助，我们也要还给别人“应该”的帮助，也要去传播这些“应该”的帮助。
为什么呢？因为这一切的一切都是“应该”的，因为我们都是一家人，因为帮助没有因为，因为帮助，不需要理由！
五年级同学帮助篇十六
记得有一次，我们去金顶山玩。上山时经过吊桥，我轻松地从上面走过去，像兔子一样跳跃地走了好几次，真有趣！
看到这个时候，一位老人摇摇晃晃地吊桥上，手里拄着拐杖，老人周围没有人照顾。这时，我又看到一个小学生，看起来很淘气。他一边自言自语一边用力地跳到吊桥上。暂时吊桥剧烈晃动，老人更加恐慌。
我看到情况，匆匆忙忙地帮助老人，轻轻地安慰他恢复心情，等吊桥稳定下来再帮助他。那个小学生还很懊悔，又跳起来，被我严厉的眼睛拦住了。
通过吊桥，对老人说:“爷爷，你不必惊慌，先坐下休息吧。”“非常感谢你。”老人感谢地说。
我去那个小学生身边，对他说:“你知道这样做很危险吗？”“知道。”他对不起低头了。“那为什么这么做呢？”我接问。“因为很开心。”他看起来更尴尬，声音也很小。
他来到老人身边，恭敬地鞠躬，说:“对不起，爷爷，我再也不做了。”爷爷温柔地笑着:“知道错误是个好孩子！”又对我说:“你也是个快乐的女孩！”我们听了，异口同声地说:“谢谢你。”
五年级同学帮助篇十七
每个人生活中都会遇到困难，这些困难或许我们有时无法通过自己的努力来解决，只能通过他人的帮助才能使自己遇到的艰难险阻消除。
这就是一种帮助，不仅是在生活中其实我们所有的事情都不仅仅是一个人能完成的，在社会中如果我们不懂得为人处事的方法，也就是人人为我我为人人的这种精神和道理，那么你在今后的人生道路中就会困难重重，步履维艰。
还记得汶川地震吗?那天灾难降临的那一刻，从那一刻起中国每一个人民的心都已经联系在了一起，正所谓“”一方有难，八方支援”，当我们看到汶川地区的人民正在受苦，正在呻吟的时候，我想我们每一个人的心都是被触动着的，所以才会有那么多的物资，那么多的志愿者，加入到了一起去奉献灾区，这也是人性中最温暖的一面，它让我们看到了人与人之间最原始最纯真的那一种行为，就如公益广告上面郭明义所说的那样:”帮助别人，温暖自己。”
我们在生活中也能从点点滴滴的小事做起，在别人摔跤的时候立刻去扶起他，在别人生病的时候多去照顾他，在别人忘记带某样东西时借给他……等等生活中像这样的小事多到数也数不清，但只要我们做了去帮助了，那么在以后你遇到困难的时候也会有人向你伸出那双真挚的手去帮你一把。
帮助他人大多数只是举手之劳的事情，但要真正做好每一件事却不是那么容易做到的，但是只要我们每个人在困难面前互相帮助，互相扶持，就没有什么打败不了的困难，所以我想说帮助别人，也等于在帮助自己。如果想我们的人生旅途中少些坎坷，那请伸出你的双手从帮助别人开始吧!
五年级同学帮助篇十八
星期三下午，奶奶带着弟弟下楼玩耍。到了五点左右，我完成作业，也决定下去练习骑自行车。
这辆自行车是妈妈精心为我挑选的礼物。看，它全身都是天蓝色，除了龙头前面那个浅棕色的小篮子。坐凳后面还有个座椅，等我骑熟练了就可以带着弟弟一起在小区溜车啦!整个自行车造型美观，真好看!
奶奶看我推着自行车过来，便走过来帮我在后面扶着车尾。我双手紧紧地握住车把，左脚放在脚踏板上，右脚在地上用力蹬着，小心翼翼地向前滑行。开始骑了，有奶奶扶着车，我滑得还是比较稳的。忽然，我感觉到自行车摇摇晃晃，往后一瞟，原来是奶奶放手了。我心里一慌，手一晃，糟啦!连人带车摔倒。好在倒在了草地这边，人倒是没事。我慢慢扶起车子向奶奶推去，正想开口让她过来帮我继续扶车，没想到奶奶却说：“尚悦，不能总是靠我扶着。你得自己多加练习。不过，要小心点啊!”我觉得奶奶说得有道理，便充满信心地回答道：“奶奶，你放心，我会注意安全的，你就等着看我的吧!”
接下来就得靠自己了!我稳稳扶着龙头，目光紧盯前方，脚踩踏板，慢慢向前滑行。可是没有奶奶扶着，车总是摇摇晃晃。弟弟在一旁为我助力：“姐姐，姐姐，加油!加油!不要摔下来了呀!”听着弟弟的鼓励，我更增加了信心，继续练习着。沿直线滑行我基本学会，但一到拐弯处，我总会倒向一边。这时，奶奶在旁及时指导：“尚悦，拐弯处龙头不要扭得太快，要缓缓地来。”按照奶奶的方法，我接着练习，果真好多了。
直到天黑才回家，我还没有完全掌握骑自行车的技巧，但我并不气馁。因为我相信只要不断加强练习，总有一天能学会!
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