心得体会是个人在经历某种事物、活动或事件后，通过思考、总结和反思，从中获得的经验和感悟。通过记录心得体会，我们可以更好地认识自己，借鉴他人的经验，规划自己的未来，为社会的进步做出贡献。下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
重症医学科心得体会篇一
我是20xx级医学系高护10班学生宋xx。通过2年的理论知识学习后，根据学习的需要，学校为我们安排了为期9个月的临床实践学习。
我们于20xx年7月份进入了郑州市中心医院，进行为期9个月的临床护理实践。临床的实习是对理论学习阶段的巩固和加强，也是对护理技能操作的培养与锻炼，同时也是我们就业前的最佳锻炼阶段。在这里我要感谢郑州市中心医院给我提供了这样好的实习环境和各种优越的实习条件，也感谢所有的带教老师对我的关心照顾和辛勤指导，让我能在踏上工作岗位之前拥有如此好的锻炼自己的机会。
在医院实习的这段时间里，根据护理部的精心安排，我们分别手术室。外科。内科儿科重症监护室等几个科室轮流进行实习。
我实习的是重症监护室，在这里我们的实习时间只有两周，但由于是我实习的第一个科室，对此充满了好奇与期待。第一次走进重症监护室的时候，脑子里是一片空白，一切看来都那么的新鲜。刚去的时候护士长给我们分别安排了带教老师，带教老师先带领我们熟悉了这里的环境，接着为我们讲解工作性质。刚开始的几天感觉仍是陌生和不解，因为是学生的身份，所以感觉就是站也不对，坐也不是。好在带教老师对我很好，什么事情都为我们讲解，有些事情也让我们去动手，慢慢的我们也熟悉了这里的程序。
在这两周里，我们很认真的学习关于重症监护室方面的知识，了解工作性质，熟悉所需要准备的物品以及特殊器械，掌握其基本的操作方法。对于无菌操作技术，如戴无菌手套。穿脱手术衣以及正确的洗手方法等，都能够熟练准确的操作。但是由于时间的短暂，对于有些器械的名称及用途仍不是很了解，真是有些遗憾。由于是首次实习实践，所以医院对我们很是严格，并没有让我们进行临床操作。实习的最大及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种护理工作能力。所以在带教老师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原则下，我们积极努力的争取每一次的锻炼机会，如导尿。插胃管。床上插浴。口腔护理，静脉输液，肌肉注射等各种基础护理的操作。
我知道护士的工作是非常繁重与杂乱的，尽管在未入临床之前也有所感悟，但是真正进入病房后，感触又更深了。的确，护士的活很零碎，很杂乱，还可以说是很低微，可是透过多数人的不理解，我们发现，护士有着其独特的魅力。医院不可能没有护士，这就说明了护士的重要性。医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境都离不开护士。这琐碎的工作，有着完整的体系，可谓“麻雀虽小，五脏俱全”，也正因如此，才能发挥其独到的作用，产生不可或缺的作用。因为有了临床的实习，我们才更全面而深刻的了解护理工作，更具体而详尽的了解这个行业。进入临床的第二个收获：正确认识护理，树立了正确的职业道德观，养成了良好的工作态度。
这个科室对于我来说是一个转折点。它让我学会了很多东西，让我知道，作为一名护士，不仅仅要学会最基础的扎针技术，也要会很多其他东西。
在之后的几个月的实习生活里，使我又明白了很多，又多了一些新的想法与感受。我觉得，护士这个职业很平凡却又很伟大，一个好的护士要具备良好的道德素质和职业素质，要耐心，细心，胆大。护士会得到病人尊重的同时，也会时常受气，受累，但是也必须用笑脸去面对病人。护士长常教导我说，我们护士也算是服务行业，就算你再累，再气，也要脸上充满笑容。刚开始，我对这句话很不在意，甚至有些反感，但是现在之后的几个科室里，听说都是很忙和很累。但是心里还是很期待，毕竟能学到东西，这才是我的目的。
重症医学科心得体会篇二
医学是一门高度专业化的科学，医学科的学习不仅是医学本科生必修课，同时也是与现代社会紧密相关的重要学科。医学科虽然知识量庞大，但其内容丰富且具有实践性，多次实践后方可真正地理解和掌握。在我本人的学习过程中，医学科的课程让我受益匪浅，让我对医学有了更深刻的了解和认识。在此，我将分享我在学习医学科课程的体会和感受，希望能够给和我一样还在学习医学科的人带来一些启示和帮助。
第二段：汲取知识，提升专业素养
医学科是需要大量背诵知识点的学科。不仅需要我们掌握医学的基本概念和理论，还需要了解各种疾病的病理与病因、良性和恶性疾病的不同治疗和进行不同手术等。在学习过程中，掌握相应的知识对于提升专业素养是非常重要的。通过多次课堂学习和实验操作，我们不仅掌握了基本概念和准确的医学术语，还准确识别疾病的症状和分析方案针对治疗的重要性。
第三段：提高分析问题和解决问题的能力
学习医学科的另一个重要作用就是锻炼我们的分析问题和解决问题的能力。医生的工作就是解决患者的疑难杂症，通过对疾病病灶的剖析，找到解决问题的办法。在学习医学科的过程中，我们也通过分析问题和解决问题的能力，学会了对医学问题进行深入剖析和分析，学会了提出合适、有效的解决方案，这对我们以后的学习和工作都将有着重要的意义。
第四段：促进团队协作能力的提升
在医疗行业的工作中，团队协作是一种必须的能力。无论是护士还是医生，都必须能够充分地与同事和患者合作。学生在医学科的课堂学习和实验操作中，我们需要与同学和教师合作，共同实现课程任务和目标。这样一来，我们不仅可以提升其中的团队协作能力，更可学会如何在不同的角色下以更真实、高效的方式与人沟通和相互合作，以此减少与患者和家属可能出现的莫名矛盾和失误，提高医疗质量。
第五段：结语
总之，学习医学科意义重大，不仅需要掌握大量的医学知识，而且需要锻炼我们的分析问题和解决问题的能力、提高团队协作能力等。作为学习医学科的人，我们要不断学习和提高自己的专业知识和技能，不断完善自己的能力和素质，目的只有一个，就是更好地为患者提供高质量的医疗服务。希望这些体会和感受让后来的学习者有所启发。
重症医学科心得体会篇三
在研究生的第一学期，很荣幸的学习了《医学科研方法》这门课，让我倍受鼓舞，终生受益。研究生与本科生的学习应该有着很大的不同，这也是我选择继续深造的原因，但在刚进校的一段时间里，我心中充满了迷惑和疑问，不知道医学科研该如何着手去做？就在我在路口彷徨的时候，方福德教授毫无保留的向我们传授了医学的科研方法。《医学科研方法学》的课程学习为我们指点了迷津，虽然只有短短几节课，却让我受益匪浅。
方教授在课中向我们讲授了有关科研方法、科研设计中的误差分析、某些重要学科的研究方法、怎样写好标书、怎样写科研论文、怎样做科研设计、研究生培养等内容，其中每一方面对我们研究生来说都至关重要，都值得我们认真学习和研究。
首先让我认识到了创新是科研选题的灵魂。确实，没有创新就有发言权，而创新性的来源可以是前人或他人未研究过的问题；也可以是对前人或他人已研究过的题目进一步发展、补充或修正；还可以是将国外或其它领域的科技新进展结合我国实际或本领域的特点进行创新性研究。这些概念都是我从没有听过的，创新不等于发明。在科学研究的基本流程中，第一步即科学问题的提出，实际上这就是创新过程，而且是最难做到的，我们需要有学习、学习、再学习，实践、实践、再实践的蜜蜂精神。
在科学研究了除具有创新能力外，还必须具有严谨的科学态度。在实验中，我们必须进行严格的临床设计并正确实施，在得到许多研究所需要的信息后，还要学会如何运用概率论和数理统计的原理和方法来分析医学信息，因此这就要求我们要有好的医学统计学的基础并会应用于其中。同时要科学的选择研究方法和实验材料，对于病例要宁缺毋滥，对于材料要准确真实，对于细胞系要明确无误，对于组织要纯净。所以在实验中我们必须有严谨的态度，注意每一个细节。
其次学会写标书、了解到了科研论文和研究生学位论文的写作方法，这也是我们研究生必备的知识。在这次的学习中，涉及到了科研论文与研究生学位论文写作的方方面面，从题目、摘要、关键词到参考文献甚至投稿方面都做了详细的讲解。通过学习，使我对于它们有了深入的了解，相信在以后的学习与科研中会给我带来很大的帮助，而且也体会到了在论文的写作中也渗透了严谨和求实的科学态度。
最后，培养团结协作的团队精神，要主动学习、交流与合作，英国的教育界称之谓“合作学习”。每个学生由于发展水平、个人家庭背景及兴趣爱好不同，对同一事物有不同的理解。在课外科技活动中，小组同学通过彼此之间合作与交流，取长补短，树立团结协作的意识和思维，使多个个性、多个发散思维交织在一起，起到了相互启发和点拨的作用，产生了新颖而有创造性思维的火花，体现了创新合力的效应。
总之，方福德教授不仅教了我们怎样做科研，怎么才能做好科研，还教会了我们怎样成为一名合格的研究生。通过《医学科研方法学》课程的学习让我体会到如何培养和增强自己的创新意识、创新能力、科学态度、科研能力、科研道德、团队精神和社会责任感。开设这门课程是推动我们全面提高自己的综合素质和创新能力的有力手段，它将会在我们以后的学习中发挥重要的作用。
现在我们已经结束了研究生学习阶段的理论课学习，在今后两年半的时间里，我们将进入临床和实验室，开始研究生的科研学习工作。《医学科研方法》课程学习为我在今后的学习和工作指明了方向，我相信有了严谨的科研辨证思维作为指导，并在今后的科研临床工作中，坚持不懈、持之以恒，我一定能学有所成、研有所获。
重症医学科心得体会篇四
医学科是一个极其广泛而复杂的领域，深受很多人的关注。作为一个医学爱好者，我在学习医学科过程中，有着很多收获和体会。下文将简要概括我对医学科的学习体验，包括学习方法、学科难点、学科发展前景等。
一、学习方法
在学习医学科的过程中，我第一时间选择了阅读相关的医学书籍和期刊文章。我发现，通过不断的阅读，我可以对医学相关的知识有更深入的了解和掌握。我也常常参加一些医学科的研讨会和学术交流活动，结合临床实践中的病例分析来增强对医学知识的理解。在学习的过程中，我在手写笔记的同时，也使用电子媒体来记录有用的知识点。这样的学习方法也帮助我更好地理解和记忆医学知识。
二、学科难点
医学科是一个复杂且细致的领域，需要大量的时间和精力去学习和理解。在我的学习过程中，我发现最有挑战性的难点是对生理学和解剖学的理解和掌握。这些学科存在许多抽象的概念和细节，需要我们花费大量的时间进行复习和理解。另外一个我遇到的难点是对药物知识的记忆和理解。这可能需要记忆大量的药物名称、分类和作用方式等方面的知识。因此，在学习这些内容时，我努力保持耐心和毅力，不断重复阅读和练习，以克服学习难关。
三、对未来发展的看法
尽管医学科在很多方面仍有很多挑战和不确定性，但作为一个未来的医生，我对医学科的发展充满信心。在过去几十年里，科技的发展和医学技术的进步可以说是十分迅速的。在未来，医学科的发展将在很多方面有很大的潜力和机会。从基因编辑到药物疗法，再到数字医疗和新型药物研发等领域，都有着大量的创新和研究机会。因此，我相信未来的医学科将会取得更多的进展和突破。
四、个人成长
学习医学科不仅是我对医学知识的延伸，也是对个人成长的一个机会。在学习的过程中，我学到了很多知识和技能，这些对我未来的人生和职业都有着很重要的影响。此外，医学科的学习也强化了我的责任感和对社会的关注。对我来说，这也是一种成长，不仅是在某种程度上，也是一种文化的修炼和心理的调适。
五、总结与反思
在我对医学科的不断学习和探索中，我发现最重要的是要不断地提高自己的知识水平和专业技能，不断学习和研究最新的医学技术和学术进展。同时，也要保持一颗谦逊和勤勉的心，不断反思和完善自己的思考方式和学习方法。在未来，我将坚定信心，持续努力，以使自己更好地适应医学科发展的机遇和挑战。
重症医学科心得体会篇五
史新凤，鞍山市中心医院急诊科护士，毕业于石家庄柯棣华医学院并参加工作。目前本科在读。具有较高的思想政治素质和良好的职业道德。工作以来，兢兢业业，无怨无悔，默默无闻地奉献在一线，用挚爱温暖着饱受病痛折磨的病人，用真情感动着每一位病人的心灵。
勤学苦练爱岗敬业
急诊科是临床一线窗口单位，是一个没有硝烟的战场，以收治危、急、重症病人为主。每天这里均要接待几十名甚至上百名的急诊病人，医护人员要面对着生与死的搏斗和血淋淋的场面，抢救的最初几分钟往往是抢救成功的关键，因此，必须有过硬的本领和高超的护理技术。为了尽快掌握急救技术，她虚心向老护士请教，主动放弃节假日，勤学苦练，在休息时，只要有需要抢救的病人，就以最快的速度到达科室，时刻本着不耻下问的精神，认真的学习。经过不懈努力，短时间内掌握了心肺复苏技术、心电监护、电除颤、简易人工呼吸器的使用、气管插管的人工配合等急救技术，胜任本职工作。当看到生的喜悦代替死的恐惧，幸福的笑容代替病痛的狰狞，她会为病人喜而喜，为病人忧而忧。记得，一天中午，科里突然来了一名被刀刺伤胸部的患者，面色苍白，满身血污，史新凤立即遵外科医嘱行止血包扎、输液，当时没有一名家属在旁，患者拉着她的手痛苦呻吟，她像亲人一样，始终拉着病人的手，顾不得血污溅到工作服上。坚持用不足百斤的身体，竭尽全力和其他人员一同推着平车护送病人入手术室。同时，向他询问家人电话，通知家属。等到病人安全进入手术室时，她的手上、身上沾了无数血迹。但她没有怨尤，反而很开心。当我们问她为什么的时候，她说：“我又一次成功的帮助了一位重患，为他的父母挽救了儿子，他的妻子挽救了丈夫，他的孩子挽救了父亲。我挽救了一个家庭，真的很欣慰。”这就是她，勤学苦练、爱岗敬业、感性、善良的女孩。
生命第一患者至上
急诊科同时承担院前急救工作，所以值班人员时刻待命，准备冲向抢救最前沿。那是5月21日快要下班时，电铃骤然响起，接到通知，高速公路上发生一起两车相撞交通事故。白班的史新凤接到通知迅速逐级上报，启动突发事件应急预案，并随车赶赴现场。时间就是生命，到达现场惨不忍睹，车两侧蜷卧着一个个呻吟的伤员。年轻的她没有退缩，而是沉着、冷静的配合医生，快速检诊、处理伤口，包扎、固定、转运。仿佛训练有素的战士，现场疏导、登记、联系科室准备接诊……所有工作有条不紊，为挽救病人生命争取了黄金时间。当一切恢复平静的时候，早已过了下班时间，但她没有丝毫怨言。
还有一次，出诊接回一位酒精中毒的病人，刚到医院门口病人突然面色口唇青紫，自主呼吸消失，史新凤顾不得戴手套，迅速打开病人气道，拍打病人背部，清除病人口腔内呕吐物，并在医生的指导下应用抢救药物。经过大家全力配合，病人安全转运至icu病房。抢救结束，虽然满手污物，但心里无比的激动和自豪。
爱思他人无怨无悔
工作中以救死扶伤为己任，用真心，爱心，同情心呵护每一位病人。曾几次，科室接诊一些流浪、无家可归、智障等病人，他们有的几天都没吃上饭，史新凤便把自己的食物拿出来让他们吃。有天中午有位智障的患者，拿着史新凤给他吃的食物，说：“给，你也吃吧。”病人的单纯让人感动。这时候，我们在史新凤的眼中看到了泪光。当我们安抚她时，她说：“纵使心智残缺，()但心灵却是完整的。这是一个特殊的群体，无论从感情上，还是从道义上，我们都应该给予关怀。社会、家庭抛弃了她们，作为白衣天使的我们怀揣救死扶伤的革命人道主义精神，不该在困难时刻袖手旁观。”就是这个90后女孩，用这样的热烈情怀温暖着身边的人，让大家感觉到她的善良，她的大爱。
20我院组织志愿者在医院的活动，史新凤积极报名，并参加志愿者服务，先后到工厂、农村、社区、学校、养老院等，义诊、慰问、普及健康教育知识、急救技能培训；在为特殊、贫困职工捐款活动中表现突出；响应医院号召，为儿科患者捐赠玩具......在角色互换活动中主动担任美篇制作，把科室美好的一面展示在公众面前。奉献他人，快乐自己，正是在这种精神的指引下，她时刻以饱满的热情，坚守在爱的`路上，为需要的人送去温暖与关爱。
工作之余利用休息时间她会积极参加院里组织的各项活动，并在活动中取得优异的成绩，受到大家一致的好评。护理部组织n1级技术操作考试中获得心肺复苏单项一等奖；月冠军年度总决赛三等奖；院急诊急救团体技能竞赛三等奖；获得护理部组织的n2级操作考试中获得心肺复苏二等奖、膀胱冲洗三等奖各一次；急诊急救团体技能竞赛一等奖。急诊科品管圈圈长。
“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花”。这是对护士天职最好的描述，史新凤正是默默地用自己的行动为它做出诠释。从一个刚出校门的毕业生，到急诊科的护士，从对护理的一知半解，到工作的应对自如，“诚信做人，踏实做事”是她的人生原则；想方设法减轻病人的痛苦，千方百计挽救病人的生命，是她在护理工作中的不懈追求。她总是说：“我要做得更好。”正是这种对护理工作的朴实而执着的追求，赢得了领导、同事和病人的认同和肯定。在平凡的护理工作中，她以诚挚的爱心，坚强的毅力和卓越的能力，践行着一位护理工作者救死扶伤的崇高使命，在护理这条路上坚韧的前行。
重症医学科心得体会篇六
预防医学是现代医学中不可或缺的一环。作为一名在预防医学科实习的学生，我深刻感受到预防医学的重要性，并从中获得了诸多体会。以下是我对预防医学科的心得体会。
首先，预防医学科强调根本。与治疗医学不同，预防医学注重预防疾病的发生。通过宣传教育和健康促进，我们可以帮助人们提高健康意识，掌握正确的生活方式。同时，预防医学也重视疾病的早期筛查和干预，通过早期发现疾病风险因素，及时采取预防措施，有效降低疾病的发生率。预防医学的核心理念是“预常治疗”，其独到性正是建立在对疾病根本原因的深度研究和理解上。
其次，预防医学科注重团队合作。预防医学领域需要多学科的协同合作。在实习中，我与多个学科的医务人员紧密合作，每个人的的专业知识和技能相互补充，形成了强大的合作力量。只有通过团队合作，预防医学科才能更加全面地分析和研究疾病的发生和预防措施，为社会的健康事业做出更大贡献。
第三，预防医学科强调全球视野。预防医学研究对象是全人类，因此需要注重世界范围内的疾病流行趋势和研究进展。在实习中，我不仅了解到国内疾病的流行状况，还关注到了一些全球重大公共卫生事件并学习了解决方法。这使我认识到预防医学科与世界卫生组织等机构的合作非常重要，并开始关注国际疫苗接种情况以及各种流行病的调查和研究报告。
第四，预防医学科培养良好的科学态度。预防医学科的实践过程充满了不确定性，需要我们有扎实的基础知识并保持较高的科学素养。在实习中，我学到了很多研究方法和科学原理，并锻炼了科学思维和分析能力。此外，预防医学科也要求我们具备创新思维和团队协作能力，以应对日益复杂的疾病形势。
最后，预防医学科促进社会和谐发展。预防医学科通过预防疾病、改善公共健康状况，发挥了重要的社会作用。实践中，我参与了一些社区健康宣传和义诊活动，为居民提供免费的健康咨询和检查。这些经历使我更加意识到预防医学科直接关系到人民的身体健康水平，为社会和谐发展做出了应有的贡献。
总之，预防医学科是现代医学中不可或缺的一环，具有很高的社会和学术价值。通过实习，我深入了解了预防医学的理念、方法和意义，培养了良好的科学态度和团队合作精神。未来，我将继续努力，为预防医学科的发展贡献一己之力。同时，我也希望更多的人能够认识到预防医学的重要性，并积极参与到预防医学的实践中来，共同建设一个健康的社会。
重症医学科心得体会篇七
在研究生的第一学期，很荣幸的学习了《医学科研方法》这门课，让我倍受鼓舞，终生受益。研究生与本科生的`学习应该有着很大的不同，这也是我选择继续深造的原因，但在刚进校的一段时间里，我心中充满了迷惑和疑问，不知道医学科研该如何着手去做?就在我在路口彷徨的时候，方福德教授毫无保留的向我们传授了医学的科研方法。《医学科研方法学》的课程学习为我们指点了迷津，虽然只有短短几节课，却让我受益匪浅。
方教授在课中向我们讲授了有关科研方法、科研设计中的误差分析、某些重要学科的研究方法、怎样写好标书、怎样写科研论文、怎样做科研设计、研究生培养等内容，其中每一方面对我们研究生来说都至关重要，都值得我们认真学习和研究。
首先让我认识到了创新是科研选题的灵魂。确实，没有创新就有发言权，而创新性的来源可以是前人或他人未研究过的问题;也可以是对前人或他人已研究过的题目进一步发展、补充或修正;还可以是将国外或其它领域的科技新进展结合我国实际或本领域的特点进行创新性研究。这些概念都是我从没有听过的，创新不等于发明。在科学研究的基本流程中，第一步即科学问题的提出，实际上这就是创新过程，而且是最难做到的，我们需要有学习、学习、再学习，实践、实践、再实践的蜜蜂精神。
在科学研究了除具有创新能力外，还必须具有严谨的科学态度。在实验中，我们必须进行严格的临床设计并正确实施，在得到许多研究所需要的信息后，还要学会如何运用概率论和数理统计的原理和方法来分析医学信息，因此这就要求我们要有好的医学统计学的基础并会应用于其中。同时要科学的选择研究方法和实验材料，对于病例要宁缺毋滥，对于材料要准确真实，对于细胞系要明确无误，对于组织要纯净。所以在实验中我们必须有严谨的态度，注意每一个细节。
其次学会写标书、了解到了科研论文和研究生学位论文的写作方法，这也是我们研究生必备的知识。在这次的学习中，涉及到了科研论文与研究生学位论文写作的方方面面，从题目、摘要、关键词到参考文献甚至投稿方面都做了详细的讲解。通过学习，使我对于它们有了深入的了解，相信在以后的学习与科研中会给我带来很大的帮助，而且也体会到了在论文的写作中也渗透了严谨和求实的科学态度。
最后，培养团结协作的团队精神，要主动学习、交流与合作，英国的教育界称之谓“合作学习”。每个学生由于发展水平、个人家庭背景及兴趣爱好不同，对同一事物有不同的理解。在课外科技活动中，小组同学通过彼此之间合作与交流，取长补短，树立团结协作的意识和思维,使多个个性、多个发散思维交织在一起，起到了相互启发和点拨的作用，产生了新颖而有创造性思维的火花，体现了创新合力的效应。
总之，方福德教授不仅教了我们怎样做科研，怎么才能做好科研，还教会了我们怎样成为一名合格的研究生。通过《医学科研方法学》课程的学习让我体会到如何培养和增强自己的创新意识、创新能力、科学态度、科研能力、科研道德、团队精神和社会责任感。开设这门课程是推动我们全面提高自己的综合素质和创新能力的有力手段，它将会在我们以后的学习中发挥重要的作用。
现在我们已经结束了研究生学习阶段的理论课学习，在今后两年半的时间里，我们将进入临床和实验室，开始研究生的科研学习工作。《医学科研方法》课程学习为我在今后的学习和工作指明了方向，我相信有了严谨的科研辨证思维作为指导，并在今后的科研临床工作中，坚持不懈、持之以恒，我一定能学有所成、研有所获。
重症医学科心得体会篇八
大学三年的时光转瞬即逝。作为一名医学生，怀着对知识的渴求，在大学生涯的最后一年，我们踏出了学校的大门，在学校的安排下，来到了西安交通大学第一附属医院进行实习。这是一所全国知名的大型综合性三级甲等医院，更是多少医学生梦寐以求想要工作的地方。很幸运，我们可以在这座医学的王国里度过未来十个月的实习的时光。
轮转的第一个科室——中心icu。
当我真正进入临床之后，才发现，一切都和我们在学校所经历的不一样。那是一种很神奇很神奇很神奇的感觉。
入科之前，我们进行了两天专业的集中培训。其实我个人很喜欢这个制度，因为这种集中的培训可以让大家对于一个新的环境和操作原则有了一定的了解，那么在以后的学习过程中也可以更快的适应，会有更高的学习效率。而且我也发现对于这两天的课程，大家都十分喜欢。在这期间不单单是理论知识的回顾，还有实际操作的学习，每位老师都仔细的给我们进行了讲解，经过两天的学习，让我们这些初入临床的学生有了一种莫名的安全感。仿佛觉得自己可以安心的进入临床“工作”了。可是之后一系列的体验告诉我，这仅仅是一种自以为是的感觉而已。
正式进入病区之前，科里对我们进行了理论摸底测试和实践操作考核。一直以来在学校学习成绩还不错的我，自以为这些所谓的考试对于我来说都是“小菜一碟”。可是结果呢，首先进行的理论考试就给我泼了一盆冷水，我不可置信的看着那冷冰冰的成绩，心情十分低落。倒并不是因为分数本身，而是这场测验让我一直以来在学校的那种优越感得到了深深的挫败。但是，很快我便理清了自己思绪，因为我知道，一味的沉浸在这种负面的思维中是不可以的!在停止了胡思乱想之后，我就开始进行反思。当我后来再次把那套题打开之后，我重新做了每道题并对于选项进行的仔细的分析，我才发现，有些选项是在真正的临床实践过程中才能领悟的，而有些选项全是因为粗心大意才会犯错的，越看我就越发现自己是一个多么粗心的人!而在我们这个职业中，所推崇的就是那种“慎独”的精神，而现在的我，很明显还是不合格的。
接着下午的操作考试更是给我上了一堂终身难忘的课!我的心情无比的紧张。一方面是由于之前理论考试的影响，另一方面，这是我所不熟悉的操作考试，本来人就对于陌生事物有着莫名的“恐惧感”。果然，考核期间，面对护士长设置的情景，我开始不由自主的紧张，站在操作台面前，我手足无措，不知道该怎么办。在我呆呆的站了好一会之后，护士长对我说：“姑娘，我们这是在临床上，面对危重的病人，时间可是不等人的!无论怎么样，你先进行自己的操作吧。”这番话仿佛在瞬间点醒了我，那一刻，我不再是一个畏手畏脚呆站在那里的人，我在心里默念，我是一名医务工作者，我要做自己该做的事情。接下来的时间里，我勉强应付着护士长变换的不同的临床情景，虽然有失误，但是完成了考核。考核结束之后，护士长对于我们的操作进行了点评，指出了我们操作过程之中的错误并进行了正确的指导。我仔细的听完了这些，才发现，理论知识和实际操作之间有着千差万别。这种感觉并不是对于理论知识的不屑，而是，在真正的工作之中就算理论知识储备的再丰富，没有实践操作的支持，那些都是在纸上谈兵，只有空谈，没有实干。在这次考核之中我发现，在特殊情况下我没有办法从容的处理，而且有限的临床经验更是让我的理论知识开始失灵。两天的时间，让我的整个观念和意识发生了巨大的改变。
作为一名实习生，我们虽然不是医院的正式员工。可是怀着对于医学事业的热爱，我们属于医院的新鲜血液。我相信在医院这个特定的环境中，而且有老师们耐心的指导再加上我们自身的努力，每名实习生都能够学到更多的东西，不断地充实自己。争取早日投身于医学事业之中，为之付出自己的一份力量!
重症医学科心得体会篇九
预防医学科课程是医学专业重要的基础科目之一，它对从事医疗工作的人员提供了重要的理论和实践指导。在我学习预防医学科过程中，不仅增加了我对预防医学的理解和认识，同时也让我对健康的重要性有了更深刻的认识。下面，我将结合自己的学习和实践体验，分享一些关于预防医学科的心得体会。
首先，预防医学科的教学内容十分丰富，包括流行病学、卫生统计学、环境卫生学等。我在学习流行病学的过程中了解到，控制疾病扩散的关键在于找到传播源和途径。流行病学的调查和分析工作能够提供重要的参考依据，为制定预防措施提供科学依据。而卫生统计学则是预防医学的重要工具，它能够对人群的健康状况进行描述和分析，为公共卫生政策的制定和健康干预提供信息支持。
其次，在实践中，我深刻体会到预防医学的重要性和紧迫性。我曾参与学校组织的一次大规模健康体检活动，我们团队的任务是对学生进行身体检查并记录数据。通过这次实践，我深刻认识到通过早期筛查和干预，可以发现和防控潜在的健康问题，减少疾病的发生。同时，我也意识到在健康宣教方面的重要性，积极开展健康教育活动，提高大众的健康意识和健康素养，才能真正预防疾病的发生，提高人民群众的整体健康水平。
再次，预防医学的研究也在不断深入和拓展。例如，近年来，预防医学领域兴起了一种新的概念——生活方式健康管理。这种健康管理模式强调个体在日常生活中的饮食、运动、心态等方面的积极调整，以预防疾病的发生和保持身体的健康水平。我也深感自己在生活中的不良习惯对身体健康产生的负面影响，因此我开始积极调整自己的生活方式，注重健康饮食，经常运动，并且保持良好的心态。我深信，只有通过个体的自觉行动，进行健康管理，才能真正预防疾病的发生。
最后，预防医学科的学习使我对医学的综合素养有了更全面的认识。预防医学的发展使得医学不再仅仅关注病人的治疗，而是更注重上层建筑中的健康保障和公共卫生服务。通过学习预防医学科，我逐渐意识到作为一名医学专业的学生，我们的责任不仅仅是医治病人，更重要的是预防疾病的发生。预防医学科是医学专业的基础学科，掌握了预防医学的理论与实践，对医学的深入研究与发展具有重要价值。在今后的学习和工作中，我将不断深入学习预防医学科的专业知识，努力提高自己的实践能力，为保护人民群众的健康作出应有的贡献。
综上所述，预防医学科的学习是提高医疗工作人员综合素质和提升整体医学水平的关键环节。通过这门课程的学习，我深化了对健康与疾病的认知，增强了对个人健康管理和公共卫生服务的意识。同时，也让我明白了只有通过正确的预防和干预措施，才能实现对疾病的有效控制。预防医学科的学习使我更加深信，只有通过个体和社会的共同努力，才能真正实现健康的生活。因此，我将继续努力学习预防医学科知识，将其应用到实践中，努力为保障人民群众的健康水平而不懈努力。
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