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荣誉墙感想篇一
集体荣誉感是一种热爱集体、关心集体、自觉地为集体尽义务、做贡献争荣誉的道德情感。它是共产主义道德荣誉感的基础，是一种积极的品质，是激励人们奋发进取的精神力量。在集体生活中，个人将逐步体会到集体荣誉与自己的关系，体会到个人在集体中的地位。当集体受到赞扬、奖励的时候，就会产生欣慰、光荣、自豪的感情;当集体受到批评或惩罚的时候，就会产生不安、羞愧、自责的感情，这就是集体荣誉感，是有上进心的表现。
无论是一个国家，还是一个民族、一个集体，甚至于一个人，没有精神力量是不行的。一个前进的国家，总有一种奋发向上的精神。一个发展的民族，总有一种积极进取的意志。一个强大的集体，总有一种根深蒂固的集体荣誉感，它是团队持续健康发展的有力保证。每一个团体都应该对自己的成员进行集体荣誉感的教育，使每一个成员都应该唤起对自己所在团队的集体荣誉感。
集体荣誉感是一个团队的灵魂。它是振奋精神，激励斗志，团结一心，艰苦创业的强大动力。一个缺乏集体荣誉感的团队注定是散沙一盘，结果必然是各人自扫门前雪，不管他人瓦上霜，油瓶倒了都不扶一手。
集体荣誉感能增强团队的凝聚力。有了集体荣誉感，团队才有凝聚力，才有进取心，才有向上的朝气。
集体荣誉感是粘合剂。它可以将一盘散沙聚合成坚硬无比的砂轮，力量足以磨平坚硬的钢铁。丧失了集体荣誉感，一个团队哪怕它曾经是一块坚硬无比的砂轮，天长日久，也会被风化成一盘散沙。
集体荣誉感能增强团队的战斗力。拥有集体荣誉感，团队才有活力，才有奉献精神，才能招之能来，来之能战，战之能胜，无坚不摧。集体荣誉感是团队奋发向上、蓬勃发展的推动力。
一个没有集体荣誉感的团队是没有希望的团队，一个没有集体荣誉感的职工是不可能成为一名真正意义上的优秀职工。
荣誉墙感想篇二
集体荣誉感，在教育学中指人意识到作为一个集体成员的尊严和荣耀的体验。集体荣誉感能促使人们珍惜集体的劳动成果激发为班级体争光的意识，是集体成员团结向上的“凝固剂”。同时集体荣誉感也是一种约束力量，它能使学生感到做了有损于集体荣誉的事是一种耻辱，而产生一种自责的内疚感，从而使每个学生为维护集体的荣誉和利益而服从集体的决定，克服自身的缺点。
当我走上工作岗位，迎接我的却是一个有着鲜明个性，非常自我的一班学生。开学第一天的劳动就让我领教了他们的松散、小聪明和派别林立的局面，同时也看到了一部分学生想把事情做好却又被搅和的无能为力的无奈。我深刻认识到这个班缺乏凝聚力，缺乏集体荣誉感。
首先，培养学生的集体荣誉感要与培养建设良好的集体同步进行。这是集体凝聚力作用产生的基础。因此，开好第一节班会课，班主任要精心的准备，良好的开端就是成功的一半。我让学生自我介绍（每位同学都有机会），谈谈自己的情况，尽量谈自己的优点，尽可能的展示一下。静静的聆听后，我发现原来这个集体里有很多有各方面特长优秀的学生，另外也让学生们感觉到我们这个班级真的`是人才济济，接下来我就顺势利导，问同学们我们这个人才济济的班级想不想以后在年级里、学校里出类拔萃，我想学生的回答是响亮的，然后乘机应该怎样做，经过讨论制定具体要求。对于这些要求与措施，在以后的管理过程中严格执行是必然的，只有这样才能树立你在班级中的威信。通过集体教育让学生对老师有信心，对这个集体有信心。有信心就有了动力，接下来确定一套强有力的班干部队伍，也是非常关键的，让有不同的特长的学生能充分发挥自己的能力。
二、让学生体验成功。要想使学生的集体荣誉感表露出来，必须让学生体验这个集体有成功、突出的感觉。只有当集体各项成绩显著时，学生才感到集体是有力量的，并为生活在这样的集体里而感到自豪。
当学校进行检查评比（如行为规范检查）时，我要求班干部要加大力度，督促教育学生把重点放在行为方面、卫生检查方面，作为班级的头等大事。功夫不负有心人，当取得优异成绩（如在年级评比中获第一）时，我专门抽时间去向同学们祝贺，你们是优秀的，我们班是出色的，你看，开始我们这个集体就走在别人的前面；当学校要举行运动会时，我充分抓住运动会这个机会，充分地重视起来。开好动员会，并预定在运动会上目标，然后精心的准备。一是运动员的准备，提前一段时间进行锻炼；二是做好宣传工作，让学生多宣传本班的运动健将情况，另外积极组建啦啦队，让他们为本班呐喊、助威。把班上同学拧成一股绳，劲往一处使，营造一种团结的氛为。通过师生的共同努力在运动会上取得了优异的成绩。就这样让学生体验到成功的感觉，集体的力量，使他们热爱这个集体。这时你会发现这个集体正慢慢的脱颖而出，学生们的自信心也正一点一点强起来。
三、努力营造团结友爱、和谐上进的集体氛围；要善于发现和捕捉班上关心集体、帮助他人的好人好事，培养“我为人人，人人为集体”的高尚情操；要适时适当地引入竞争机制，将学生的好胜心统一到班集体建设上来。并为班级创建自己的个性，一个班级就是一个集体，也是一个学生社会，有着自己的风格，有着区别其他班集体的特点，这样就更好的吸引了学生。
四、不失时宜的把集体荣誉感引到学习上。学习是学生的首要任务，只有刻苦学习科学文化知识，才是真实地体现热爱集体，才是真正对集体，对国家有责任感和使命感。
总之，通过在平时的学习、活动中的慢慢培养，利用各种机会教育，使他们一点一点地感受到，这个集体是值得他们骄傲的，为自己是这个集体的一分子而喜悦。通过这些我成功的把一个松散的班级引导成一个集体荣誉感很强的班级。
荣誉墙感想篇三
荣誉墙，在很多单位和组织中都是一个非常重要的部分，它是表彰和鼓励员工、学生、志愿者或其他成员取得优异成绩、做出贡献的标志。走进荣誉墙，看着上面密密麻麻地挂着各种奖状、证书、照片，心中不禁感叹：这些人真的很不错，他们一定经历了很多考验和付出，才换来如此辉煌的成就。
第二段：荣誉墙的重要性
荣誉墙不仅是一种肯定和尊重，更是一种鼓舞和激励。它可以激发人们的工作热情和创造力，让他们在工作或学习中更加努力，更加积极地追求自己的梦想和目标。在荣誉墙前，人们可以看到同事或同学们所取得的成就，同时也可以看到自己所缺乏的，他们的成功可以激发自己不断前进，不断提高。荣誉墙还可以增强单位和组织的凝聚力和向心力，让成员们有一种紧密的归属感和团队精神。
第三段：荣誉墙与我
在我的工作和学习中，我也曾经有过一些特别的荣誉，比如获得过优秀学生称号、参加过某个重要会议和得到过领导的嘉奖等。在荣誉墙前，我看着自己的照片和证书，感到非常自豪和开心，同时也看到了自己的不足与欠缺，这让我更加珍惜所拥有的和所能做的事情，也让我对未来有了更多的期望和追求。
第四段：荣誉墙的启示
荣誉墙不仅可以展现人们的成就和荣誉，更可以展现人们的思想、品质和人生态度。在荣誉墙前，我们可以看到那些默默奉献、无私奋斗，努力拼搏的人，也可以看到那些争名夺利、个人主义，甚至是舞弊作弊的人。荣誉墙告诉我们，只有孜孜不倦地努力奋斗，勤奋肯干才是走向成功的捷径。对于个人来说，荣誉墙也是一个自我完善和全面成长的过程，它可以帮助我们更好地审视自己，发现自己的优点和潜力，培养自己的良好人生观和行为习惯。
第五段：结尾
总之，荣誉墙是一个充满力量和意义的地方，它不仅是一面丰碑，更是一面镜子，它映照出了人们的过去、现在和未来，凝聚了人们的追求、信仰和梦想，唯有不断前进、不断努力，才是荣誉墙上的真正英雄。
荣誉墙感想篇四
一个前进的国家，总有一种奋发向上的精神。一个发展的民族，总有一种积极进取的意志。一个强大的集体，总有一种根深蒂固的集体荣誉感，它是团队持续健康发展的有力保证。每一个集体都应该对自己的员工进行集体荣誉感的教育，每一个成员都应该唤起对自己所在团队的集体荣誉感。
集体荣誉感是一个团队的灵魂。它是振奋精神，激励斗志，团结一心，艰苦创业的强大动力。一个缺乏集体荣誉感的团队注定是散沙一盘，结果必然是各人自扫门前雪，不管他人瓦上霜，油瓶倒了都不扶一手。
集体荣誉感能增强团队的凝聚力。有了集体荣誉感，团队才有凝聚力，才有进取心，才有向上的朝气。
集体荣誉感是粘合剂。它可以将一盘散沙聚合成坚硬无比的砂轮，力量足以磨平坚硬的钢铁。丧失了集体荣誉感，一个团队哪怕它曾经是一块坚硬无比的砂轮，天长日久，也会被风化成一盘散沙。
集体荣誉感能增强团队的战斗力。拥有集体荣誉感，团队才有活力，才有奉献精神，才能招之能来，来之能战，战之能胜，无坚不摧。集体荣誉感是团队奋发向上、蓬勃发展的推动力。
一个没有集体荣誉感的团队是没有希望的团队，一个没有集体荣誉感的员工是不可能成为一名真正意义上的优秀员工。
有集体荣誉感的员工，会顾全大局，以集体利益为重，绝不会为个人的私利而损害公司的整体利益，他们甚至为集体的利益不惜牺牲自己的利益。他们知道，只有团队强大了，自己才能有更大的发展，他们明白唇亡齿寒，皮之不存，毛将焉附的道理。如果一个员工对自己的工作有足够的荣誉感，对自己的集体引以为荣，他必定会焕发出极大的工作热情。事实上，往往是那些有集体荣誉感的员工才敬业爱岗，踏实肯干，才有可能被真正地委以重任。具有集体荣誉感的人，在任何一个集体中都会受到欢迎和尊重。
有了集体荣誉感，才会有敬业。具有集体荣誉感的员工都具有强烈的责任心，集体荣誉感可以衍生人对集体的归属感和责任感，使员工更加珍惜和热爱自己的本职工作，兢兢业业，尽职尽责，敬业爱岗。也只有这样，员工才能自觉地不做任何与履行职责相悖的事，不做那些有损于企业形象和企业名誉的事。
有了集体荣誉感，才会有进取。有了集体荣誉感，员工才有自我修炼的渴望，团队才能形成比、学、赶、帮、超的良好氛围，团队成员才能不断增强其自我约束、自我完善、自我发展、自我提高的意识。
有了集体荣誉感，才会有合作。集体荣誉感能增强团队的协作力，有了集体荣誉感，工作才会不分份内份外，工作起来才能互相协作，紧密配合，相互支持，相互补台。因为目标一致，才能维护集体的荣誉，为集体增光。否则，就会面对工作，人人作壁上观，斤斤计较，不配合，不协作。
有了集体荣誉感，才会去修炼。修即学习，炼即实践。有了集体荣誉感，人才会更有上进心，才能像海绵吸水一样不断学习，才能“吾日三省吾身”，常知不足而进取。
集体荣誉感可以创造荣誉，荣誉也可以让个人获得更大的回报。事实上，只要我们尽职尽责、努力工作，工作也会赋予我们心理的满足，回馈我们丰收的果实。有首歌唱到：“公社是棵长青藤，社员就是藤上的瓜。瓜儿连着藤，藤儿牵着瓜，藤儿越肥瓜越甜，藤儿越壮瓜越大”，说的就是这个道理。正像马克思和恩格斯说的那样，“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段。”这也印证了马克思和恩格斯的另一句名言：“一个人的发展，取决于和他直接或间接进行交往的其他一切人的发展”。
具有集体荣誉感的人，通常是道德品格高尚的人。他们会更多的为别人着想，而不是活在自己的一己私利里。凡事能多替他人着想，多替集体着想，会使人心胸更宽广，自己也更愉悦。
荣誉墙感想篇五
在报告中，指出，教育是中华民族振兴和社会进步的基石。要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化服务的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神。办好学前教育，均衡发展九年义务教育，完善终身教育体系，建设学习型社会。大力促进教育公平，合理配置教育资源，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜，支持特殊教育，提高家庭经济困难学生资助水平，积极推动农民工子女平等接受教育，让每个孩子都能成为有用之才。鼓励引导社会力量兴办教育。加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。
身为一线的教师，听了报告深深感到党和政府对教育的重视，教师肩负的责任和义务。我就“增强教师育人的荣誉感和责任感”谈我的思考和体会。
第一，教师要有自己的理想和信念。真正的理想和信念，是在深刻的职业体验中产生的。当我在灯下推敲备课的时候，当我在课堂上面对着一双双渴求知识眼睛学生的时候，当我在课后批改作业的时候，当我在处理学生各种事件的时候，我意识到了，教师的真正价值是什么。教育是中华民族振兴和社会进步的基石，教师则是教育的基石。“国将兴，必贵师而重傅;贵师而重傅，则法存。”放眼千年，教师为文明的传承、国家的兴盛、民族精神的塑造及学生成长发挥的无可替代的作用，为世人所敬重。今天，教师一定要有教育理想“不仅做教书匠更要做教育家”;一定要有坚定的教育信念“每一朵花都要盛开”。只有这样，教师才能把自己融入到每天的教育教学中，才有可能教好书育好人。
第二：教师要讲“良心”。“凭良心做人、凭良心办事”、“问心无愧”、“对得起良心”，这是几千年来中国人做人处世箴言，其实更是教师的的工作要求和人生追求。教师是个“良心活”，要有荣誉感。教师的良心在于忠诚地执行党和国家的教育方针，忠实地遵循教育教学规律和人才成长规律，教好每一位学生，成就每一位学生，做到自己与学生同成长、齐进步、共成功。报告中指出：大力促进教育公平，合理配置教育资源，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜，支持特殊教育，提高家庭经济困难学生资助水平，积极推动农民工子女平等接受教育，让每个孩子都能成为有用之才。苏霍姆林斯基说：“世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣和特长，为他们的发展提供正确引导。”在平常的教学工作中，我们要公平地对待每一个学生，尽管有些孩子在中学阶段学习成绩或表现差强人意，但是教师不可以以暂时的落后而歧视他们，应该要相信他们、尊重他们、挖潜他们、激发他们，让他们走向成功。
荣誉墙感想篇六
有集体荣誉感的人，会顾全大局，以集体利益为重，绝不会为个人的私利而损害集体的整体利益，他们甚至为集体的利益不惜牺牲自己的利益。他们知道，只有组织强大了，自己才能有更大的发展，他们明白唇亡齿寒，皮之不存，毛将焉附的道理。如果一个人对自己的工作有足够的荣誉感，对自己的集体引以为荣，他必定会焕发出极大的工作热情。事实上，往往是那些有集体荣誉感的人才敬业爱岗、踏实肯干，才有可能被真正地委以重任。具有集体荣誉感的人，在任何一个集体中都会受到欢迎和尊重。
有了集体荣誉感，才会有敬业。具有集体荣誉感的人都具有强烈的责任心，集体荣誉感可以衍生人对集体的归属感和责任感，使他更加珍惜和热爱自己的本职工作，兢兢业业，尽职尽责，敬业爱岗。也只有这样，才能自觉地不做任何与履行职责相悖的事，不做那些有损于集体形象、集体名誉的事。
有了集体荣誉感，才会有进取。有了集体荣誉感，才会有自我修炼的.渴望，团队才能形成比、学、赶、帮、超的良好氛围，团队成员才能不断增强其自我约束、自我完善、自我发展、自我提高的意识。
有了集体荣誉感，才会有合作。集体荣誉感能增强团队的协作力，有了集体荣誉感，工作才会不分份内份外，工作起来才能互相协作，紧密配合，相互支持，相互补台。因为目标一致，才能维护集体的荣誉，为集体增光。否则，就会面对工作，人人作壁上观，斤斤计较，不配合，不协作。
有了集体荣誉感，才会去修炼。修即学习，炼即实践。有了集体荣誉感，人才会更有上进心，才能像海绵吸水一样不断学习，才能“吾日三省吾身”，常知不足而进取。
集体荣誉感可以创造荣誉，荣誉也可以让个人获得更大的回报。事实上，只要我们尽职尽责、努力工作，工作也会赋予我们心理的满足，回馈我们丰收的果实。有首歌唱到：“公社是棵长青藤，社员就是藤上的瓜。瓜儿连着藤，藤儿牵着瓜，藤儿越肥瓜越甜，藤儿越壮瓜越大”，说的就是这个道理。正像马克思和恩格斯说的那样，“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段。”这也印证了马克思和恩格斯的另一句名言：“一个人的发展，取决于和他直接或间接进行交往的其他一切人的发展”。
“责任、荣誉、国家”是美国西点军校著名的校训。两百年来，西点军校之所以能培养出那么多杰出人才，秘密就在于此，它使西点军校培养出了无数具有强烈的责任感、荣誉感和献身精神的精英。这些精英人物进入商界后，依然秉承这一理念，把“责任、荣誉、国家”作为其企业文化的核心，培养出一批具有荣誉感和责任感，道德品格高尚的员工，从而建立起自己杰出的团队，打造出富有巨大生命力的世界一流企业。
“责任、荣誉、国家”已经成为众多企业的核心价值观。正是这种精神力量的召唤，才造就了最优秀的团队，也培养出了最出色的员工。
集体荣誉感是一个集体所必须的。是对集体的热爱、对集体成员的关心，这是一种积极的心理品质，是激发人们奋发上进的精神力量。集体荣誉感是建设良好集体的根基。它能使一个集体的每名成员都自觉自愿地为争取和维护集体荣誉而努力。集体荣誉感也是一种约束力量，它能使你感到不能为集体争光或做了有损于集体荣誉的事是一种耻辱，产生一种自谴自责的内疚感，从而维护集体的荣誉和利益，服从集体的决定，克服自身的缺点。
增强集体荣誉感应从以下几方面做起：
增强主人翁意识。主人翁意识是一个人的重要心理品质，它使人体验一种道德上的责任，把集体的工作当作自己分内的工作，全心投入、积极奉献。主人翁意识又是自律向上的动力，有了这个动力，你会对集体的事情热心参与，为集体的成绩、进步而欢欣，为集体的困难、挫折而焦虑，感觉到集体的一切与自己息息相关。觉得自己就是集体的主人，为集体服务是自己义不容辞的责任。
积极参加集体活动。集体是由我们每个人组成的。缺了我，缺了你，缺了他都不是一个完整的集体。积极参加集体活动是对集体荣誉的尊重与维护，缺了你这个集体会不完整;积极参加集体活动是对个人权利的维护与尊重，我是集体的一份子，任何一项集体活动都少不了我，缺了我怎么能行!因此不参加或推脱集体活动根本不应该。要知道，每一次集体活动都是因为你的积极参与而精彩非凡!
树立自治--自我管理意识。如果我们每个人都能做到管理好自己，我们的集体自然也就进步了，强大了。主人的感觉自然也就找到了。包括积极参与财产的管理、卫生环境的维护、工作内容的计划实施、文明纪律情况的监督等。我们大家都积极参与了，那么每个人都有权利评价别人，每个人都找到了参与管理的感觉。我们的集体荣誉感自然也就加强了，我们的团队精神自然也就加强了，我们的工作不推自然也就进步了。
荣誉墙感想篇七
荣誉是一种无法用言语完全描绘的尊贵感和自豪感。每个人都渴望得到别人的认可和赞许，而荣誉就是对我们辛勤努力和卓越成就的最好回报。参与创作并获得荣誉是我们一直以来的追求和梦想。通过这次的创荣誉活动，我深深地明白到了真正的荣誉来自哪里，以及如何在追求荣誉的道路上收获更多的感悟和收获。
首先，荣誉源于真诚的付出。获得荣誉不是一蹴而就的，需要我们付出大量的时间和精力。而且，这种付出必须是真诚的，只有真正热爱并专注于所做的事情，才能取得积极的成果。在这次创荣誉活动中，我深刻领悟到了这一点。我选择了一个我非常喜欢的话题，投入了大量的时间和努力去调研、写作、修改。每一次的付出都是出自内心的喜爱和热情，这份真诚的投入最终被评委所认可，我获得了荣誉，这让我更加明白夺得荣誉的必经之路就是真诚而艰辛的付出。
其次，荣誉也来源于团队的合作与支持。在整个创荣誉的过程中，我与团队成员紧密合作，一起分享着喜悦和困难。团队合作既有助于我们共同进步，也让我领略到了团队的力量。每个人在团队中都发挥着重要的作用，我们相互鼓励、相互帮助，提供意见和建议。正是因为团队的支持和鼓励，我在创荣誉中遇到的困难能够得以解决，我的作品得以不断完善。获得荣誉是团队共同努力的结果，也让我更加珍惜和感激团队中每一个人的付出。
此外，荣誉还需要勇气和坚持。在追求荣誉的过程中，我们不可避免地会面临各种各样的困难和挑战。而面对这些困难，我们需要有勇气去面对和应对，同时要坚持不懈地努力。在我参与创荣誉活动的过程中，我也遇到了很多困难和挫折，有时候会感到力不从心和疲惫不堪。但我在这时不断提醒自己，荣誉并不是轻易可得的，只有坚持下去，勇敢面对，才能更好地迈向成功的彼岸。正是因为坚持和勇气，我才不断克服困难，最终获得了荣誉。
同时，荣誉也需要谦逊和感恩之心。荣誉固然是对我们努力的肯定和回报，但我们不能因此骄傲自满和自负。在获得荣誉之后，我深感自己接受到了更多的关注和期望。这不仅是一种荣耀，更是一种责任。我应该更加谦逊和感恩，并继续努力为之。同时，我也应该学会更好地分享和帮助他人，使荣誉的价值得以最大程度地体现出来。当我们用谦逊和感恩之心去对待荣誉时，我们才能真正地领悟到得到荣誉背后的意义，才能更好地融入到荣誉带来的新的挑战和机遇中。
总结起来，创荣誉的过程不仅仅是一次普通的活动，更是一次人生的历练和成长。通过参与创荣誉活动，我深刻体会到了荣誉的真正来源，并从中获得了许多宝贵的收获和心得。荣誉源于真诚的付出，也需要团队的合作与支持，更需要勇气和坚持。而当我们拥有荣誉时，更应该以谦逊和感恩之心对待，将荣誉的价值最大化。通过这次活动，我不仅获得了荣誉，更获得了一种对于追求卓越和不断进取的毅力和坚持。荣誉不仅仅是对我个人的认可，更是我的人生经历中的一部分，为我打下了更坚实的人生基石。
荣誉墙感想篇八
驻我区人民解放军、武警、预备役全体指战员，军队离休、退休、转业干部，全区烈属、军属，荣誉、复员、退伍军人：
值此中国人民解放军建军89周年纪念日即将到来之际，区委、区政府代表全区人民向你们致以节日的祝福和亲切的慰问！
今年以来，驻各部队在出色完成自身建设任务的同时，牢记全心全意为人民服务的宗旨，始终与人民同呼吸、共命运、心连心，积极支持和参与地方建设，在抗击西南旱灾、青海玉树地震、南方洪涝等急难险重任务中作出了突出贡献，发挥了重要作用，体现了人民军队为人民的光荣本色。广大优抚对象在各自岗位上，努力工作，积极进取，为推动顺德经济社会发展发挥了积极作用。在此，区委、区政府和全区人民向你们表示衷心的感谢并致以崇高的敬意！
今年上半年，我区紧紧围绕贯彻落实视察广东重要讲话和省委、市委和区委全会精神，以科学规划为引领，坚持不懈调结构、促转型、惠民生，强化措施求实效、全力以赴抓落实，建设阳光城市、发展阳光经济、构筑阳光生活、打造阳光政府，为市民创造一个阳光城市幸福家园。全区干部群众上下齐心，牢牢把握综合改革试验机遇，充分发挥改革后的机制体制优势，经济社会实现新发展。预计1~6月全区完成地区生产总值922.3亿元，增长14.3%;规模以上企业完成工业总产值2395.0亿元，增长21.1%;全社会固定资产投资202.1亿元，同比增长13.8%。在加快经济建设的同时，我们紧紧围绕新时期拥军优抚安置工作的热点、难点问题，认真落实拥军优抚安置的各项政策，并在支持爱国拥军促进会等新型社会组织进行社会化拥军方面进行了积极探索。
下半年，我们将按照既定的方针继续全面深入推进综合改革试验，加快城乡一体化建设，致力改善民生，将改革成效化为市民福祉。同时，区委、区政府将一如既往地积极支持驻顺德部队建设，以增强经济实力、国防实力、军民凝聚力为立足点和出发点，坚持做好拥军优属、拥政爱民工作，全面落实拥军优抚各项政策，提高优抚对象生活保障水平，争取实现全省双拥模范城“八连冠”。
希望驻中国人民解放军、中国人民武装警察、预备役全体指战员，全区烈军属，残疾军人，转业、复员、退伍军人，军队离退休干部，同心同德，开拓进取，真抓实干，为全面构建阳光城市幸福家园努力奋斗、再立新功！
xx年x月x日
荣誉墙感想篇九
荣誉展是一场展示学生在各个领域优异成绩的盛会，每个学生在这里都能感受到荣誉与骄傲。近日，我参观了学校举办的荣誉展，让我受益匪浅。以下是我对于这次荣誉展的心得体会。
首先，荣誉展给了我深深的震撼。当我走进展览大厅，看到密密麻麻的奖状和证书挂满了整面墙壁，我被那种荣耀感深深吸引住了。我看到有的同学在学术方面获奖，有的在体育方面领先，还有的在文艺表演中收获了喝彩。这些荣誉代表着学生们极高的能力和努力，让我深感自愧不如。我意识到自己要迎头赶上，向他们看齐。
其次，荣誉展激发了我对求知的热情。在展览中，我看到了许多同学获得的科研成果，听到他们讲述了背后的辛苦与汗水。这些同学在课余时间不计其数地进行实验和研究，并且钻研细致入微。他们的努力成果让我明白，只有在实际操作中才能真正掌握知识。因此，我决定在以后的学习中，不仅要加强理论学习，还要多进行实践，努力在知识的海洋中游刃有余。
再次，荣誉展让我明白了比赛并不只是结束，更是新起点。在展览中，有很多同学分享了他们在比赛过程中的心路历程。他们说，比赛只是一个过程，不论胜败，重要的是在比赛中学到的东西。虽然他们失败过，但他们从失败中总结经验，再接再厉，最终取得了优异的成绩。这一点让我深受启发，我意识到比赛只是一个检验自己水平的过程，尽管可能会失败，但是失败并不意味着无能，只要我们从失败中汲取教训并继续努力，就会有机会获得成功。
此外，荣誉展激励我要勇于追求卓越。在展览中，我看到了许多同学获得的奖状和证书，他们的成就证明了他们的努力和才华。这种卓越的成绩让我明白，只有自己不断超越自己，才能取得更好的成绩。我决定在以后的学习和生活中，不放弃任何一个机会去展示自己，争取更多的荣耀与成绩，成为自己心目中的那个最优秀的人。
总之，参观荣誉展令我受益良多。通过这次展览，我深刻的感受到了荣誉的意义和价值，并对自己有了新的认识。我明白了比赛之外更重要的是学习和成长，获得荣誉只是一个阶段，但要做到持续的优秀则需要不断超越自己。我希望以后能够在各个方面发光发热，争取获得更多的荣誉和成绩，成为真正的杰出人才。
荣誉墙感想篇十
本人叫，性别男，汉族，198*年5月4日出生于x省xx市xx区一个普通的工人家庭。现在是武警x省总队第三支队七中队的战士。
当一名军人是我从小的愿望，现在我已经实现这个梦想了，现在我在为我的另一个梦想而奋斗，那就是加入中国共产党，我会为着这个梦想奋斗终身！
我是沐浴着党的阳光，在党的教育下成长起来的。在成长的历程中，我深深感受到在党的领导下，在全国人民的共同的努力下，祖国所谱写出的一曲曲壮丽的诗篇。我的父母都是辛勤的工人，他们谦虚严谨朴实的做人原则从小就深深地感染了我。并且经常听村里的老人说起共产党打鬼子、解放中国的光荣事迹，还教我唱《没有共产党就没有新中国》，这样就在我幼小的心灵里扎下了根。我就在这样的环境下成长起来。
199*年9月我进入本市小学开始读小学，在老师的培养教育下，我懂得了今天的幸福生活是无数革命先烈用生命和鲜血换来的。我应该好好学习，天天向上，不辜负党对我的培育。因此，我学习上，努力刻苦，争当先进；劳动中，不怕脏，不怕累。我暗暗下定决心，一定要更加进步，将来要向团组织靠拢。在老师的帮助下，和同学们一起勤奋学习积极参加学校的各项有益的活动，以优异的成绩读完了小学。
在200*年9月，升入xx区第7中学就读，开始了我的中学时代。在这个陌生的环境下，我决心不辜负父母的期望和自己曾付出的努力，我更加应该严格要求自己：学习上，一丝不苟。这个时候我已经按照一个共青团员的标准来要求自己。在初中二年级的上学期，我终于盼来了期待已久的入团宣誓！中国共产主义青年团是广大青年在实践中学习共产主义的学校，在那里我加强了对党的认识。我告诫自己要做一个党的好孩子，并且时刻督促着我自己一定要戒骄戒躁，要继续努力，将来向党组织靠拢。从此我时时处处严格要求自己，在各方面起模范带头作用，曾多次被评为三好学生和优秀团员。我在心里告诉自己一定要加倍努力，学好科学文化知识，为以后继续完成祖国的改革开放事业做准备，并为了建设中国特色的社会主义和实现共产主义奋斗终身。
在我刚入伍的时候，我就向党组织递交了我的入党申请书，党组织在对我进行了长时间的考察和我不断的学习后，终于将我列为入党观察对象，并在前一段时间正式将我列为入党积极分子，我十分的欣慰，我的努力终于得到了党组织的认可！
极向党组织靠拢，忠诚党的事业，不断加强政治修养，努力进步，勤奋工作，干好每一项上级交与的任务，用行动向当组织证明自己的思想，用行动向党组织表示自己加入党组织的决心，使自身完成从团员到党员的质变！
在祖国西南同某国的藏南领土纠纷，以及在南海同东南亚国家的岛屿之争，以及和东边某国的钓鱼岛之争，这些都是外部存在的矛盾。在国家内部中，“”、“”、“疆独”都是我们的民族矛盾，这些都是困扰我们国家发展的大问题，需要我们及时解决，要不然我们祖国的发展就不会安心下去。
不过相信只要我们在中国共产党的英明领导下，和中国共产党领导的人民解放军的存在，我们就会战胜一切困难，将我们国家内部的矛盾一一解决，在外部中也会通过协商取得圆满成果。如果实在对方欺人太甚，那么我们绝对不会手软，我作为一名军人，已经抱定了时刻为国捐躯，要为祖国的独立领土大业付出自己生命的决心了。如果中华民族面临着危难时刻，我们中国军人绝对不会让敌人占到任何便宜！
这就是我，一名军人的内心衷肠，希望党组织能够了解，我期待党组织在实践中考验我！
荣誉墙感想篇十一
荣誉是每个人追求的目标，是一种对个人价值和能力的认同和肯定。而创造荣誉则是在个人努力和持续奋斗的基础上获得的，它是一种奖赏，更是一种责任和使命。在我的职业生涯中，我曾多次创造荣誉，并从中获得了许多宝贵的体会。
第二段：创荣誉的挑战
创造荣誉不是一件易事，它需要我们付出更多的努力和付出更多的牺牲。在我个人的经历中，最有代表性的一次是当我参加学校的科技竞赛，争夺全国一等奖。在为期两个月的准备中，我每天练习和研究，几乎把所有的时间都投入其中。即便如此，由于其他参赛者实力也非常强大，我仍然无法保证胜利的结果。然而，正是因为这种来之不易的挑战，我更加努力地学习和提高自己，不断超越自我。
第三段：创荣誉的价值
创造荣誉不仅仅是一种荣誉，更是一种价值观念和品格的体现。在创造荣誉的过程中，我学会了坚持和毅力，学会了独立思考和创新，学会了迎难而上和不畏挑战。而这些品质和实践，对个人的成长和成功起到了决定性的作用。荣誉的价值更体现在激励他人和鼓舞他们追求卓越的能力上，有时候，只需要一个人的勇气和决心，便可以点燃整个团队的潜力和斗志。
第四段：创荣誉的意义
创造荣誉的意义不仅仅在于个人的荣耀，更在于推动社会进步和促进个人幸福。当一个个人创造荣誉的时候，他不仅仅在证明了自己的能力和价值，更在为社会带来了积极的影响和变革。荣誉是美好和善良的象征，是社会进步和发展的动力。正是因为有了这些创造荣誉的人，社会才有了更多的希望和可能，每个人才能在一个充满机遇和激励的环境里发展和成长。
第五段：创荣誉的启示
创造荣誉给了我很多启示，让我明白了成功的背后需要付出更多努力和坚持不懈的追求。同时，它也让我更加珍惜自己的机会和时间，更加重视自己的成长和发展。创造荣誉还启示我要发扬传统并创新，永不满足于现状，不断追求更高更好的目标。通过创造荣誉，我相信，我们每个人都可以变得更好，生活会因此而更加精彩和有意义。
总结：
创造荣誉是一种挑战，更是一种使命和责任。它能够提高个人的意识和能力，也能够推动社会的进步和发展。通过自己的努力和奋斗，我们每个人都有机会创造属于自己的荣誉，并从中获得宝贵的体会和启示。让我们努力追求卓越，创造荣誉，让自己的生活变得更加充实和有意义。
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