作为一名教职工，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。怎样写教案才更能起到其作用呢？教案应该怎么制定呢？以下是小编收集整理的教案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
认识新朋友教案小班篇一
2认识新朋友
〖活动目标〗
1.认识新同学和新老师。
2.学习和同学、老师交往的初步技能和方法。
3.交流与分享团结友爱、互相帮助的快乐，体会“朋友多快乐多”。
〖活动准备〗
（一）学情分析
学生们刚踏入小学，有的还是刚入城，由于小学与幼儿园在课程形态、生活与学习管理、师生关系等方面存在着较大差异，他们对小学这个陌生的环境，对小学生这个陌生的角色既充满新鲜与好奇，也不免存在不适和惶恐，面临身心两方面适应的问题。有的学生活泼开朗，会主动与同伴交往；有的学生拘谨内向，不善于或不喜欢和不认识的同学在一起玩，遇到困难不会求助于别人。
（二）物质资料准备
1.教师制作教师名片、“快乐小天使”生日表（空表）、“快乐王国”背景图、头饰，准备学生做名片要用的纸。
2.学生准备彩色水笔，了解自己的生日等。
〖活动时间〗
2课时（课内活动1课时，课外活动1课时)。
〖活动过程〗
（一）认识教师
1.展示“快乐王国”背景图，简介“快乐王国”。
师：你们想进入“快乐王国”成为快乐小天使吗？通向“快乐王国”的路有很多条，其中一条是“朋友多快乐多”。
2.师生之间互相介绍。
师：老师想成为你们的大朋友，你们想认识我吗？（出示名片，介绍姓名、生日、电话号码、兴趣特长，并展示特长。）
［拉近了师生间的距离，也为后面学生制作名片、自我介绍起示范作用。］
（二）谁的新朋友多
师：比一比谁认识的新朋友多。全班进行比赛。
学生争先恐后上来说出自己知道的同学名字。
师：同学们上小学才几天，就认识了这么多新朋友，你们很快就能进入“快乐王国”。
师：没获胜的同学还有机会，下一次活动我们还要比一比。
师：小朋友们，你是用什么方法知道新朋友的名字的？
学生有的说可以看胸卡、课本、作业本封面等；有的说可以做名片；有的说可以问别人；有的说可以听老师叫名。
生1：我不认识那些字怎么办？
生2：我不敢问老师、同学怎么办？
师：哪些同学愿意帮助他们？怎样帮助他们？
生3：我们可以自己把名字告诉他。
（三）做名片交朋友
1.学做名片。
师：还有哪些认识新朋友的方法？
师：让我们一起像大人一样用做名片的方法认识新朋友。可以学着书本第5页或老师的名片做，也可以制作不一样的名片。名片要写上姓名、生日等。
学生们动手制作自己的名片。教师巡视，指导学生，鼓励学生以多种方式有创意地来制作，并引导学生学会运用名片来介绍自己。
2.互相交流。
师：请同学们拿着自己的名片互相介绍。介绍自己的名字，还可以介绍喜欢什么、不喜欢什么。
师：要学会安静、认真地倾听新朋友的介绍，要大胆地向朋友介绍自己。交流时要讲文明、懂礼貌、守秩序。
开始多数学生不知道该怎样交流，只有几个学生走出来。教师随即指导两位学生上来示范，提示学生可以先向同桌介绍，然后再走出去找朋友交流。教师及时用不同方法对不同个性的学生进行表扬、鼓励。
师：说的真好！你能让大家都记住你。
师：大方些，你能成为快乐的小天使。
[教师对不知道该怎样交流的学生,给予耐心的指导、示范。用不同方法对不同个性的学生,进行表扬,教学效果良好。
（四）生日快乐
1.制作班级生日表。
师（挂出“快乐小天使”生日表）：你们喜欢过生日吗？你想知道朋友的生日吗？请把名片贴在你生日月份的格子里。
学生争先恐后，教师进行组织，要求按月份顺序分批上来贴。
2.向好朋友祝贺生日。
师：你们想怎样为9月生日的朋友祝贺生日？
学生说可以送鲜花、吃蛋糕、送礼物、送生日卡、好朋友一起做游戏、唱生日歌等。
师：好朋友一起做游戏、唱生日歌是个好主意，不花钱又快乐。谁来主持生日活动？
小主持人：请9月生日的小朋友上来。（为他们戴上生日桂冠）
小主持人：请大家一起拍手唱《生日快乐》歌。
小主持人：你们想对过生日的朋友说什么？
生：祝朋友们生日快乐，天天快乐。
（五）互相帮助快乐多
生1：我忘了带彩色笔。
生2：我的橡皮擦丢了。
生3：我写字时铅笔断了。
生4：我上课时小便很急不敢请假。
生5：我有些作业不会做。
生6：有人欺负我。
生7：下课没人和我一起玩。
师：碰到问题和困难时，你希望谁来帮助你？哪个朋友帮助了你？
学生说出自己得到的老师、同学的帮助。
师：你应该对帮助你的人怎么说？
生：谢谢！你有困难时我也会帮助你……
师：你帮助谁解决了问题？你对他说了什么？你们快乐吗？
师：朋友多好不好？为什么？
学生异口同声地说：好！
生1：因为朋友会帮助我。
生2：朋友多，在一起玩儿有意思。
生3：没有朋友太孤单；朋友多快乐多。
师：朋友帮助你，你帮助朋友，大家都快乐。走“朋友多快乐多”这条路，我们都能进入“快乐王国”。
师：朋友多快乐多。快乐小天使们，让我们一起在 “快乐王国”里找朋友吧！
播放歌曲《找朋友》，师生一起跳集体舞，感受“朋友多快乐多”。
认识新朋友教案小班篇二
下午认识了胡姐姐，一个很高很瘦的女孩子。
之所以不说她很漂亮，是因为她的身材比脸蛋更加地吸引人。平时素颜的她很可爱，但她也会化妆，很会搭配，随便一出手就是模特的风格。
胡姐姐在上学的时候，就跟一个假小子一样，剪了一头短发，还被食堂的阿姨误认为是男孩子呢。
在上大二的时候，她就和同学开始创业了。
因为她自己的个子很高，又很纤瘦，所以穿什么衣服都很漂亮，就是天生的衣架子，所以她选择了做服饰行业。
除此之外，她还很爱唱歌，是个敢于在台上表演的女孩，还自己学弹钢琴。
当别的同学还在为毕业后找工作为难时，她已经从创业的小出租屋，到外面可以租到一个大的仓库。
这和她自己平时的努力是分不开的，要不知她一直在给自己的服饰当模特，而衣服总是要提前一个季节的，有时候零下九度还要拍春装，把她冻的不轻。
不过她一直很努力，也一直很自律，所以让更多的人知道她，了解她的小店，把事业做的有声有色。
原来，每一个看似风光的优秀的人的背后，都是我们所不了解的努力的过往。了解一个很正能量的人，去汲取他们的积极观念，是一件很棒的事。
认识新朋友教案小班篇三
在这个欢快的'暑假里，发生了许多有趣的事情，理一理来数一数，第一要数养小狗。
还记得那是一个凉风习习的夜晚，我的爸爸从外地出差归来的时候，为我带回了一个大纸箱。刚看到那个大纸箱的时候，我心里第一个想到的就是礼物，于是我迫不及待地跑过去打开来，哇！原来是一条毛绒绒的小狗，这让我喜出望外。再仔细一看，这只狗还没长大，但嘴中早已显露出四颗又细又长的虎牙，它全身的皮毛呈黑色，毛质非常光亮、摸上去软软的，四只小脚掌就像四个肉圆一样圆嘟嘟的，而脚掌的前面则有白白的小指甲。它不论从哪方面看都非常可爱，讨人喜欢。因此，我每天还给它喂新鲜的牛奶和面包，过了没多久，它居然变得胖乎乎的了。每当我外出归来的时候，它总是第一个扑向我，和我抱在一起；就连每天晚上睡觉的时候，它也会离开自己的小窝，趴在我的床边睡。
正是因为这条小狗的到来，使我的暑假生活增添了许多乐趣。在以后的日子里，我会更好地去爱护它、照顾它，和它做永远的好“朋友”
认识新朋友教案小班篇四
我是一个很喜爱小动物的男孩，看到它们在我的精心喂养下可以健康、快乐地成长，我感到很高兴。我把它们看做我的朋友，我的这些朋友有会唱歌的小鸟、可爱的小乌龟、漂亮的金鱼，现在我又有了一个新朋友，小仓鼠。
这只小仓鼠是姐姐送给我的，它身体很小，就像鸡蛋那样大，浑身是白色的毛，把它捧在手心里感觉软软的。它的眼睛又小又圆，鼻子尖尖的，只要一有动静它的小耳朵就会立刻竖起来，东张西望地看看发生了什么事情。因为小仓鼠很喜欢吃瓜子，所以我给它起的名字就是“瓜子”，它还爱吃饼干、奶酪、苹果，连妈妈给它的薯片都吃得干干净净。白天“瓜子”总是趴在它自己的睡房里睡觉，到了晚上它就会起来活动，在笼子里上上下下地玩个不停。它最爱玩的是滑轮，它在滑轮里飞快地奔跑，滑轮就会转个不停，希望我的这个新朋友每天都可以这样开心！
认识新朋友教案小班篇五
步步高升第一杯：酒倒三分满，又称龙洒点滴、财运当头，我祝您财达三江、运通四海, 请。
步步高升第二杯：酒倒一半、福气不断，祝您名利双收、事业有成，先生您请。
步步高升第三杯：俗称酒满敬人、酒满为敬，您看呀!酒杯是圆的，酒是满的，我祝愿您今后的事业圆圆满满，请。
百川到东海，何时再干杯，现在不喝酒，将来徒伤悲
跟着感觉走，这次我喝酒。---咳，没办法，喝了吧
东风吹，战鼓擂，今天喝酒谁怕谁?
感情深不深?深!那就不怕打吊针!
感情铁不铁?铁!那就不怕胃出血!
1、激动的心，颤抖的手，我给领导到杯酒，领导不喝嫌我丑。——女士给领导敬酒
2、领导在上我在下，您说几下来几下。 ——女士和领导碰杯
5、美酒倒进白瓷杯，酒到面前你莫推，酒虽不好人情酿，远来的'朋友饮一杯。——内蒙古草原人的敬酒歌。
6、感情深一口闷，感情浅舔一舔。——给朋友敬酒
7、日出江花红胜火，祝君生意更红火。——请经商下海者喝一杯
8、结识新朋友，不忘老朋友。——与新老朋友共干一杯
9、朝辞白帝彩云间，半斤八两只等闲。——劝好酒量之人
10、危难之处显身手，妹妹(兄弟)替哥喝杯酒。
11、危难之处显伸手，该出手时就出手，兄弟我替她喝个酒。——这一经典酒令多用于英雄救美者。
12、天蓝蓝，海蓝蓝，一杯一杯往下传 。
13、天上无云地下旱，刚才那杯不能算 。
14、路见不平一声吼，你不喝酒谁喝酒?——令打酒官司的人喝一杯
15、市场经济搞竞争，快将美酒喝一盅。——用于业务宴请
16、要让客人喝好，自家先得喝倒。--用于本单位自家人饮酒。
17、女有貌，朗有才，杯对杯，一起来。——与女士饮。
18、床前明月光，疑是地上霜，举杯约对门，喝酒喝个双。--与对面朋友饮
19、啥话也别说，最亲是大哥。——与年长者饮
20、感情铁不铁? 铁! 那就不怕胃出血!
感情深不深? 深! 那就不怕打吊针! ——敬朋友
酒桌酣战经典对酒词
甲：酒量不高怕丢丑，自我约束不喝酒。
乙：相聚都是知心友，放开喝杯舒心酒。
甲：万水千山总是情，这杯不喝行不行?
乙：一条大河波浪宽，这杯酒说啥也得干!
甲：来时夫人有交代，少喝酒来多吃菜。
乙：酒壮英雄胆，不服老婆管。
君子之交淡如水——以茶代酒
我为大家唱支歌，唱完不好再说喝。
认识新朋友教案小班篇六
小学升初中，我从一个城镇到了另一个城镇。
一时间，我的朋友圈出现了断痕。
因为地域的隔阂，我的'好朋友们都不在我身边了。周末，不再有人来找我玩，偶尔的一两个电话终究不如面对面，手牵手地玩耍。
我把自己的时间大部分交给了电视。似乎电视成了我的新朋友。
爸妈看我天天一人窝在家，就帮我报了英文补习班。
抱着忐忑的心情，我跟随爸爸走进了那个小教室。
那里，已经有十几个和我差不多大的男生和女生。
我的个子高，老师让我坐在了最后一排，和一个比我还略高点，有着白皙皮肤的女孩坐在一起。
”你好，我是娜娜。“
我有些不好意思地笑着，也报上了我的名字。
课间休息的时候，两个娜娜就和我聊起了天，聊起了小学的生活，聊起了兴趣爱好。
真好，我又有了新朋友。
认识新朋友教案小班篇七
我认识了一个新朋友
朋友如醇酒，味浓而易醉;朋友如花香。芬芳而淡雅;朋友是秋天的雨，细腻又满怀诗意;朋友是十二月的梅，纯洁又傲然挺立。朋友不是书，它比书更绚丽;朋友不是歌，它比歌更动听;朋友应该是诗——有诗的飘逸;朋友应该是梦——有梦的美丽;朋友更应该是那意味深长的散文，写过昨天又期待未来。
我认识了一个新朋友。
我刚从临海回来，在小区门口遇到了爸爸，爸爸告诉我说新来了一个朋友，他去停车，叫我先上去。我一上楼就看到了那个朋友，我害羞地打了一个招呼，换好衣服，就自己看电视了。过了一会儿，爸爸也上来了，爸爸说那个哥哥很会走五子棋，叫我和他斗一斗，看谁厉害。
我和他玩了四盘，我赢了三回，他只赢了一次。爸爸高兴地说道：“好!好!”我也高兴地奔出了书房。过了一会儿，妈妈也回来了，朋友玩电脑，我看《喜羊羊与灰太狼》。过了一会儿，妈妈把饭做好了，那个朋友招呼我吃饭，我们就这样认识了。
认识新朋友教案小班篇八
汪柱的'一张圆脸庞，一双明亮的大眼睛，总爱一眨一眨的，闪耀着欢快温和的光，那小巧玲珑的鼻子，微微向上翘着，一张不大不小的嘴长在圆圆的小脸上，说起话来有条有理，使人心悦诚服。
张华宇长的有些纤弱，脸是鹅蛋形的，加上一双明净的眼睛，像是画上去的眉毛。一个小巧玲珑的鼻子，一个圆圆的，他有些时侯会给女生们开开玩笑，就像一个机灵鬼。
陈伊豪的长圆脸上，两只大而黑的明亮的眼睛是他情绪的信号灯，小灯明亮明亮的，就知道他很高兴，如果小灯罩上了烟雾，那就是他忧心如焚的时候。
我们几个同学一下课就直奔操场，你们知道是干什么吗？当然是去打乒乓球啦
虽然有些同学学习成绩不怎么样，但是他们的乒乓球技术还是一流的，我一发球过去，他又把球打过来了，就这样打着打着。突然，他就在一怒之下，用拍子一巴掌给我打过来，又被我接了过去。这时，他似乎用完了全身的力气又给我了一巴掌。这时可没有那么幸运了。乒乓球像一股带着恼气向我涌来，从我身边擦肩而过。
啊！这些新同学带给我不少欢笑；带给我多少甜蜜呀！我坚信，朋友才是世界上最珍贵的！
认识新朋友教案小班篇九
今天，我去大姨家玩。
在这里，我认识了两个伙伴，他们是一对姐弟，姐姐叫吴文林，弟弟叫吴建行，文林会打麻将，而且打的很好，第一次跟她玩的时候，好几次我都输了，我承认我是她的手下败将，说她很厉害，可是她还谦虚地说：“还有人比我打的更好呢！”
“吃饭喽`````”大姨叫着，我们这才停止了游戏，回到饭桌吃饭了。
今天我玩得真开心！
认识新朋友教案小班篇十
长期以来我们发现每年新生入学后都会有一部分的同学产生不适应的现象，甚至哭着闹着不想来上学，特别是在我们这种寄宿制的学校里，这种现象就更为明显。其中我们发现原因之一是这类学生依赖性大，在家娇宠任性，到了寄宿制学校难以适应群体生活，不懂得该如何主动地去认识新朋友，不懂得怎样跟同学相处等。因此我们学校很早就开始每年开学前就对新入学的一年级新生进行“关爱新生”团队训练，通过快乐的团队游戏让学生认识新朋友，融入新集体。我们发现经过这样的培训，学生更容易适应学校的生活。而《认识新朋友》这节课就是在此基础上修改而成，让它变得更有针对性，更适合班级内开展。下面就来谈谈这节课的一些感受和体会。
一、活动适当创新，更适合一年级学生
我本人不主张照搬照抄一些已有的活动，因为活动是为教学目标服务，为学生主体服务。如果只是为了活跃气氛来开展活动，我觉得是本末倒置。如何设计一些符合教学目标有适合该年龄学生开展的活动是我一直思考的问题。就如有些人认为课前热身不一定要跟上课的主题相符，当然我觉得这也没有错，但是能设计与主题相符的'热身活动无疑是最好的。就如该课的课前热身“大朋友、小朋友”，这是我从“大西瓜、小西瓜”的游戏中得到的灵感，经我这么一改造，既与本课的主题相符，又起到课前热身的作用。另外，“朋友成群”的游戏也是从“人以群分”的游戏中修改而成，让他们先拉手围圈边走边唱儿歌“找朋友”。老师说找几个朋友，几个同学就抱在一起，并相互喝彩。学生非常感兴趣，找到朋友的同学特别兴奋。在这样的游戏中学生之间的感情迅速升温。
二、问题巧妙提出，让学生体会更深
我比较重视每个活动后的分享环节，虽然有些人认为，对于小学一年级的学生能分享出什么来呢？做做游戏就算了。虽然对于他们来说，谈不出什么高深的见解，只能谈到一些很表面的很浅层的东西。但是我觉得只要他们能谈出哪怕只是一点感受，这已经足够让他们体会到活动的真正意义。所以在本课当中每做完一个活动我都会设计一两个适合他们回答的问题，引导他们去思考活动的收获。我发现只要教师引导得好，学生还是能谈出自己的收获，就例如在“朋友成群”的活动中有同学就谈到“不要害羞，要大胆一点才能交到更多的朋友”。“要跟同学们一起玩，就能交到朋友。”等。他们都谈得不错，因为这些都是他们的切身体会。
三、抓住学生心理,激发学生的兴趣
从心理学的角度来看，同样的内容，采用学生感兴趣的方式，学生接受起来会更加乐意和主动。在《认识新朋友》这节课里，我采取了低年级学生最喜欢的做游戏的方式，让他们通过一个个有趣的活动，认识新朋友融入新集体，掌握交新朋友的方式方法等。在课堂里，我发现这样的形式学生很感性趣，课堂活跃，学生参与度高。一堂课下来，他们之间的感情明显加深，彼此之间不再陌生。
四、不足之处
由于这一节是活动课，在心理活动室开展，以做游戏的方式开展，学生特别兴奋。所以对于管理学生课堂纪律方面显得有点吃力。学生往往在做完一个活动之后难以迅速静下心来认真听其他同学分享他们的感受和体会。另外，为了活动方便，我在活动场地没有放置桌子和椅子，学生是席地而坐，因此学生在坐姿方面显得有些随便。经过思考，我认为这两个方面是可以改进的。首先我可以开展小组纪律竞赛的方式，在上课之前给他们讲清楚比赛的规则。例如：坐姿端正，不随便插话，认真听别人回答，按老师的要求进行活动，活动后迅速安静坐好等。凡是做得好的组在小组的评分栏里加红花，凡是没有按照老师的要求去做的小组就扣除小红花。最后累计红花数最多的小组获胜。另外，在每个小组里设定一个小组长，当好老师的小助手，管理好本组学生的纪律，提醒他们按老师的要求做好等。相信这样的方式对他们的纪律会有很大的约束作用。
认识新朋友教案小班篇十一
1.知道幼儿园里有许多小朋友，愿意和大家一起做游戏。
2.能关注到其他的小朋友，有了解同伴的愿望。
3.能比较大胆地在集体面前说出自己的姓名。
人物贴绒两个、卫生小卡四张、音乐、录音机
培养幼儿积极观察表达的能力，有说的愿望。
(1)介绍红红
(2)向红红问好，幼儿自我介绍。
(3)观察红红，说说喜欢红红吗?为什么?
(4)介绍红红自己会做的事。说说红红会做的事。
(5)表达自己愿意与红红交朋友的愿望想法。
(1)观察东东，说说对东东的感受。
(2)友爱教育，劝说东东。
(3)帮助东东，说说怎样让东东变干净。
(4)教具操作，语言同步东东的卫生行动。
(5)说说东东自己会做的事。
(6)说说夸赞的话。
(1)说说自己会做的事。(告诉老师，小朋友，两位新朋友)
(2)听音乐动一动，演演自己会作的事。
5、对幼儿今后的日常生活习惯提出适当要求。
1.游戏时，可拍摄下幼儿交朋友时的`录像。游戏结束后，与幼儿一起观看，讲述"我和谁一起玩游戏"。
2.对于胆小的幼儿，要鼓励他（她）大胆参与活动，如果幼儿不愿意，千万不要强求。
3.提供阅读材料2《坐车》，指导幼儿观察并回答图书中的问题。
小提示：孩子上幼儿园，或者上幼儿园由于升班或其他原因变换了班级或老师后，就应有意地问问孩子上的是什么班，班上有几位老师，都姓什么。
对大一点的孩子，还可以问问园主任姓什么，厨房的师傅们姓什么，每位老师或阿姨每天做些什么工作，给孩子讲讲老师、阿姨的工作很辛苦，让孩子知道自己在幼儿园能吃得好、玩得好，能学到许多知识，都是与幼儿园的每一位工作人员的辛勤劳动分不开的，培养孩子爱他们、尊敬他们的感情。
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