在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
课堂主持稿开场白和结束语篇一
各位校长、老师们：
大家好！
教育教学质量是学校的生命线，提高教育教学质量是实现“教育强市”，办人民满意教育的根本保证。构建高效课堂是全面提高教育教学质量的必由之路，是实施素质教育的重要组成部分。实施高效课堂是教学永恒的主题,是教师永远的追求。
从20xx年开始，我市实验小学、市一中、小渡船中学相继深入进行课堂教学改革，成为我市“高效课堂建设试点学校”，经过近五年的探索、总结、提炼，形成了实验小学的“361快乐课堂”，市一中的“自主快乐课堂”，小渡船中学的“学·教·练课堂”等成果，三所学校的教育教学质量逐年递进增长，引起了州内外强烈的反响。
今天我们举行“全市高效课堂建设推进会”，再次深入总结高效课堂建设工作取得的成绩，交流经验，推广经验，加快推进我市中小学高效课堂建设步伐，全面提高我市学校教育教学质量。
下面进行大会第一项议程：请某某宣读教育局文件：《恩施市教育局关于推广试点经验，加快推进高效课堂建设的实施意见》。
大会第二项议程：典型发言。
今天的发言，既有试点学校的经验交流，又有投身高效课堂建设教师代表汇报工作的付出与收获，还有执行决定和学习先进的表态性发言。希望参会人员认真聆听，仔细领会，深刻思考。下面请发言人员按顺序上台交流。
大会第三项议程：市教育局局长杨昌福同志讲话。
杨局长的发言回顾了我市高效课堂建设的历程，总结了高效课堂建设取得的成绩，对下步工作提出了要求和期望。希望各位校长认真执行教育局关于推进高效课堂建设工作的文件和杨局长的讲话精神。落实就是行动，推进就是工作，效果就是质量。
各位校长、老师们。在全市推进高效课堂建设工作，是深化课程改革的关键和根本要求，是切实推进教与学方式转变、规范办学行为的重要举措，是促进教师专业化发展和学生全面发展的有效途径。自我们启动“构建高效课堂”试点工作以来，也不是一帆风顺，曾经出现过“墙内开花，墙外香”的尴尬局面，曾经也差点“昙花一现”。经过教育局的强力推进，试点学校的不懈努力，我市初步完成了中小学高效课堂的学科建模、课堂建模工作。目前，在全市高中学校、初中学校和乡镇办中心小学及部分村级小学推广试点经验，时机成熟，条件具备。今天的会议，对我市高效课堂的定位、如何推进、如何操作都阐述得很清楚。接下来，关键就看各校是否在真抓实干，是否在用科学、绿色和高效的办法全面提高中小学教育教学质量。
下面我强调四个方面的工作：
一、各校要立即行动起来，深入贯彻会议精神，全面落实文件要求。积极调研，弄清学校教育教学的现状，结合学校实际，拟好推进高效课堂建设工作的实施方案，排好推进工作的日程表。同时，整合区域内以及本校的师资力量、教学资源，全力保障高效课堂建设有力的推进。
二、试点学校仍然要先试先行，积极开展学习培训活动，深入课堂，尽早掌握基本模式，为推广、指导全市高效课堂建设做好充分准备。
三、校长要坚定不移地积极推进高效课堂建设工作，其工作实绩将作为校长任免的重要依据。
四、教育局有关科室和研培中心要尽职尽责为全市中小学推进高效课堂建设做好培训、指导和服务工作。
“一年之计在于春”，希望我市高校课堂建设推进工作在美好的季节里迈步，在秋天收获累累硕果。
今天的会议到此结束，谢谢大家！
课堂主持稿开场白和结束语篇二
第一段：介绍儿童主持课堂的背景和意义（200字）
儿童主持课堂是一种让儿童通过扮演主持人的角色来引导、组织和管理课堂活动的教学方法。这种教学模式在儿童教育中起着极其重要的作用。首先，儿童主持课堂培养了儿童的沟通能力和表达能力，使他们学会与他人有效地交流并用自己的语言表达自己的观点。其次，儿童主持课堂强调了儿童的自主学习和团队合作意识，让他们在主持课堂的过程中学会独立思考和合作解决问题。最后，儿童主持课堂为儿童提供了展示自己才艺和个性的机会，培养了儿童的自信心和自尊心。
第二段：儿童主持课堂的准备工作（200字）
在儿童主持课堂之前，主持人需要进行充分的准备工作。首先，主持人需要熟悉本次课程内容，了解每个环节的目标和要求。其次，主持人需要设计一份详细的主持课堂的计划，包括各个环节的时间安排、教学手段和教学资源等。然后，主持人需要考虑如何调动儿童的学习积极性和参与度，可以准备一些趣味性的活动和游戏，让儿童在轻松愉快的氛围中参与到课堂中来。最后，主持人还需要备好所需要的教具和教材，确保课堂的顺利进行。
第三段：儿童主持课堂的实施过程（300字）
儿童主持课堂的实施过程需要主持人的灵活运用和良好的组织能力。首先，主持人需要根据课堂计划，按照时间节点有序地进行课堂活动。在活动中，主持人要注重与儿童的交流和互动，引导他们的思考和表达。例如，可以通过开放性的提问，激发儿童的思维，鼓励他们深入探究问题。其次，主持人要关注儿童的学习情况，并及时给予正面的评价和鼓励，以增强他们的学习动力和自信心。最后，主持人还需要注意课堂的气氛营造和组织管理，确保课堂活动的安全和秩序。
第四段：儿童主持课堂的效果评价（200字）
儿童主持课堂的效果可以通过多种方式进行评价。首先，可以通过观察儿童在课堂中的表现和参与程度来评价他们的学习效果。如果儿童能够积极参与课堂活动，自主学习和思考，并且能够准确地表达自己的观点，说明他们在儿童主持课堂中取得了较好的进步。其次，可以通过儿童的学习成果来评价他们的学习效果。例如，可以评估儿童在知识、技能和情感等方面的发展情况，了解他们的学习成果是否得到了提高。最后，还可以通过儿童的自我评价和同伴的评估来评价儿童主持课堂的效果，了解他们对儿童主持课堂的态度和理解程度。
第五段：结语（200字）
通过参与儿童主持课堂，我深刻体会到这种教学方法的重要性和效果。儿童主持课堂不仅培养了儿童的沟通能力和表达能力，还促使他们产生了学习的兴趣和动力。儿童主持课堂为儿童提供了展示自己才艺和个性的机会，并且培养了他们的自信心和自尊心。我相信，儿童主持课堂将会越来越受到教育界的重视和推广，为儿童的全面发展做出更大的贡献。
课堂主持稿开场白和结束语篇三
男：尊敬的各位领导
女：各位老师
男女：大家上午好，欢迎莅临我们南寨中心小学检查指导。
男：今天的南寨教育者，秉承先贤遗风，弘扬名人美德，正在全力推进高效课堂教学改革，全面实施素质教育。
女：千阳县南寨镇中心小学自20xx年年底，被确定为市级教改实验校以来，在市、县教育局和教研室的支持和指导下，实验师生积极探索，逐步完善，在推进“优化教学模式、构建高效课堂”的道路上迈出了坚实的步伐。
男：高效课堂实验的顺利实施，为把课堂变为学堂、把教学变为导学，修了渠，引来水，润泽了课堂教学之根，使教师的教学思想得到了很大的解放：
女：将课堂最大限度还给了学生，使学生的主体地位得到了充分的发挥，学生自主，合作、探究的学习能力，说、演、写等技能得以展现培养，这对学生的终身学习奠定了良好的基础。
男女：“优化教学模式、构建高效课堂”，他是全面实施素质教育的平台。
女：近年来，经过全体师生的探索实践，课堂教学改革初见成效，教师---教学新秀崭露头角，能手骨干享誉教坛;学生---说写探究游刃有余，演跳技能大方自如。
男女：展现在大家面前的是一个教风正、学风盛、队伍强、教学质量高的崭新的南寨镇中心小学。
男：高效课堂，教改先锋
女：制度完善、规范过程
男：管理精细、践行创新
女：精诚团结、探索完善
男女：课改实践、持之以恒
男女：这就是我们南寨镇中心小学不变的追求
女：为了全面落实新课标，切实推进课堂教学改革，我校将师生的基本功训练作为一项长效工作，坚持不懈强练兵，课改推进有基础，下面请欣赏师生“两字一画”现场表演。
男：高效课堂吹响教学改革的号角，团结奋进的南寨追赶那潮流竞风流
女：吹响号角、放歌西部;下面请欣赏教师大型舞蹈《西部放歌》
总结语
女：一代园丁乐，四时桃李荣。在各级领导的关怀和支持下，我们将以全新的理念、超凡的思路、务实的措施，团结一致，开拓创新，谱写更加华美的教育新篇章。
男：南寨中心小学师生素质展演到此结束，敬请各位领导、各位专家提出宝贵意见，谢谢!
课堂主持稿开场白和结束语篇四
近日，我有幸参加了央视小主持课堂的学习，通过这段时间的学习和实践，我对主持技巧和沟通能力有了更深入的理解。下面，我将分享我在央视小主持课堂上的心得体会。
首先，央视小主持课堂给我了很多学习和成长的机会。在课堂上，我学到了很多主持的基本技巧，比如如何把握好语速和语调，如何与嘉宾进行互动等。这些技巧对于我来说都是全新的，但是在实践中我渐渐掌握了其中的奥妙。通过模仿和练习，我成功地改善了自己的语速和语调，让自己的表达更加流利和生动。此外，央视小主持课堂还给我提供了大量的演播室实习机会，从中我学到了控制场面气氛的能力。在现场直播情境下，我学会了保持镇定和应对突发状况，提高了自己面对镜头的自信心。
其次，央视小主持课堂教会了我如何与嘉宾进行良好的沟通。在课堂上，我们模拟了很多与嘉宾的沟通情景，比如访谈、对话等。通过对话的练习，我发现了自己在与嘉宾交流时的不足之处，并通过老师的指导不断完善自己的表达能力。我学会了如何提问，如何引导嘉宾发表观点，以及如何恰当地发挥自己的主持作用。在与嘉宾的交流中，我深刻领悟到沟通是相互的，应该注重倾听和理解对方的观点，并善于提问，推动对话的深入。通过与嘉宾的互动，我提高了自己的观察力和思考能力，并逐渐成为了一个更好的沟通者。
此外，央视小主持课堂还培养了我对文化艺术的热爱和审美意识。在课堂上，我们参观了央视的后台，了解了电视台的运行机制和节目制作过程。同时，我们还学习了各种文化艺术形式，比如戏曲、舞蹈、音乐等。这些都让我对文化艺术有了更深入的了解和认识。我深深感受到艺术的力量，它可以打开人们的想象力和创造力，让人们感受到生活的美好和情感的温暖。通过央视小主持课堂的学习，我意识到自己除了学习语言表达，还要广泛了解文化艺术，才能成为一个更全面的主持人。
最后，央视小主持课堂的学习让我体验到了团队合作的重要性。在央视小主持课堂上，我们不仅仅是在演播室中独立完成任务，还要与其他学员合作完成一些团队项目。这些项目要求我们相互配合，共同承担责任，只有通过良好的团队合作才能顺利完成。通过这样的学习方式，我学会了与他人合作的重要性，培养了自己的团队意识和责任意识。我明白了一个人的力量是有限的，而团队的力量是无穷的。只要我们心往一处想，劲往一处使，就能取得更好的成绩。
通过央视小主持课堂的学习，我不仅仅是提高了自己的主持能力，还获得了更多关于沟通、文化艺术和团队合作的经验。这段学习经历对我来说是非常宝贵的，它不仅丰富了我的知识和技能，也培养了我的自信和成熟。我将会一直努力学习和提高自己，将这些宝贵的经验应用到实践中，成为一个优秀的主持人，传播正能量，为社会做出更多的贡献。
课堂主持稿开场白和结束语篇五
大家好！
教育教学质量是学校的生命线，提高教育教学质量是实现“教育强市”，办人民满意教育的根本保证。构建高效课堂是全面提高教育教学质量的必由之路，是实施素质教育的重要组成部分。实施高效课堂是教学永恒的主题，是教师永远的追求。
从20xx年开始，我市实验小学、市一中、小渡船中学相继深入进行课堂教学改革，成为我市“高效课堂建设试点学校”，经过近五年的探索、总结、提炼，形成了实验小学的“361快乐课堂”，市一中的“自主快乐课堂”，小渡船中学的“学·教·练课堂”等成果，三所学校的教育教学质量逐年递进增长，引起了州内外强烈的反响。
今天我们举行“全市高效课堂建设推进会”，再次深入总结高效课堂建设工作取得的成绩，交流经验，推广经验，加快推进我市中小学高效课堂建设步伐，全面提高我市学校教育教学质量。
下面进行大会第一项议程：请某某宣读教育局文件：《恩施市教育局关于推广试点经验，加快推进高效课堂建设的实施意见》。
大会第二项议程：典型发言。
今天的发言，既有试点学校的经验交流，又有投身高效课堂建设教师代表汇报工作的付出与收获，还有执行决定和学习先进的表态性发言。希望参会人员认真聆听，仔细领会，深刻思考。下面请发言人员按顺序上台交流。
大会第三项议程：市教育局局长杨昌福同志讲话。
杨局长的发言回顾了我市高效课堂建设的历程，总结了高效课堂建设取得的成绩，对下步工作提出了要求和期望。希望各位校长认真执行教育局关于推进高效课堂建设工作的文件和杨局长的讲话精神。落实就是行动，推进就是工作，效果就是质量。
各位校长、老师们。在全市推进高效课堂建设工作，是深化课程改革的关键和根本要求，是切实推进教与学方式转变、规范办学行为的重要举措，是促进教师专业化发展和学生全面发展的有效途径。自我们启动“构建高效课堂”试点工作以来，也不是一帆风顺，曾经出现过“墙内开花，墙外香”的尴尬局面，曾经也差点“昙花一现”。经过教育局的强力推进，试点学校的不懈努力，我市初步完成了中小学高效课堂的学科建模、课堂建模工作。目前，在全市高中学校、初中学校和乡镇办中心小学及部分村级小学推广试点经验，时机成熟，条件具备。今天的会议，对我市高效课堂的定位、如何推进、如何操作都阐述得很清楚。接下来，关键就看各校是否在真抓实干，是否在用科学、绿色和高效的办法全面提高中小学教育教学质量。
下面我强调四个方面的工作：
一、各校要立即行动起来，深入贯彻会议精神，全面落实文件要求。积极调研，弄清学校教育教学的现状，结合学校实际，拟好推进高效课堂建设工作的实施方案，排好推进工作的日程表。同时，整合区域内以及本校的师资力量、教学资源，全力保障高效课堂建设有力的推进。
二、试点学校仍然要先试先行，积极开展学习培训活动，深入课堂，尽早掌握基本模式，为推广、指导全市高效课堂建设做好充分准备。
三、校长要坚定不移地积极推进高效课堂建设工作，其工作实绩将作为校长任免的重要依据。
四、教育局有关科室和研培中心要尽职尽责为全市中小学推进高效课堂建设做好培训、指导和服务工作。
“一年之计在于春”，希望我市高校课堂建设推进工作在美好的季节里迈步，在秋天收获累累硕果。
今天的会议到此结束，谢谢大家！
课堂主持稿开场白和结束语篇六
第一段：引言（100字）
央视小主持课堂是我的一次难得的学习机会。通过这个课堂，我不仅学到了许多关于主持的技巧和知识，还获得了更多自信和表达能力。在课堂上，我结识了许多志同道合的小伙伴，我们相互帮助，共同进步，这是一次难得的交流和学习机会。
第二段：课堂内容（200字）
在央视小主持课堂上，老师们为我们介绍了主持的基本要求和技巧，包括语言表达、肢体语言、节奏控制等方面。他们耐心地讲解，通过示范性的演练让我们深入理解。在每一次的实践中，我逐渐掌握了如何合理运用这些技巧，如何让自己的主持更加生动有趣。课堂上还有各种实践机会，比如模拟新闻发布会，模拟采访等，这让我们能够真实地感受到主持人的工作。
第三段：收获与成长（300字）
通过央视小主持课堂，我不仅学到了许多实用的技巧，还感受到了主持人的责任和使命感。主持人不仅仅是说一些字而已，更重要的是传递信息，引导观众思考，唤起观众的共鸣。在课堂上，我们学习了如何通过语言和肢体语言来表达我们的思想，如何用简练的语言准确地传递信息。这让我意识到，作为一名主持人，我们需要不断提升自己的知识和素养，才能更好地完成主持人的工作。
在课堂期间，我也遇到了一些挑战。比如，有一次我要主持一个模拟节目，但是由于紧张，我忘记了一些关键的话题，让整个节目出现了混乱。但是，老师和同学们给了我很大的支持和鼓励，他们帮助我重新把握节奏，找回自信。这个经历让我明白，失败并不可怕，重要的是能够从中学习，不断提升自己。通过这个课堂，我逐渐克服了紧张和胆怯的心理，提高了自己的自信心和表达能力，这对我的人生发展有着重要的意义。
第四段：与小伙伴的交流与合作（300字）
央视小主持课堂上，我结识了许多志同道合的小伙伴。我们互相鼓励，相互帮助，共同进步。在课堂上，我们会互相评价和指正，帮助彼此找到不足之处，并提出改进建议。这种合作和互动让我受益匪浅。通过与小伙伴们的合作，我学会了倾听和尊重别人的意见，学会了如何团队合作，这些都是我宝贵的财富。
第五段：总结与展望（300字）
央视小主持课堂是我人生中一次宝贵的经历，我从中收获了许多知识、技巧和友谊。通过这个课堂，我不仅了解了主持人的工作，也更加了解了自己。我相信，通过持续的努力和学习，我能够不断提升自己的主持能力，成为一名优秀的主持人。同时，我也希望将来有机会能够参与更多的主持工作，用我的声音和表达来传递正能量，为社会做出一份贡献。央视小主持课堂是我人生中宝贵的财富，也是我不断成长的契机。
总体而言，央视小主持课堂给我带来了许多收获，不仅学到了实用的技巧和知识，也收获了更多的自信和表达能力。这个课堂的学习和实践让我更加了解自己，明确了未来的发展方向。与志同道合的小伙伴们的交流与合作也让我的人际关系能力得到了锻炼和提升。我相信，通过持续地努力和学习，我一定能够成为一名优秀的主持人，为社会做出一份贡献。
课堂主持稿开场白和结束语篇七
尊敬的各位领导、各位老师：
大家上午好！
金风送爽，群贤毕至。
为进一步贯彻落实好县教工委、县教委“关于认真做好城区学校课堂开放工作的通知”精神，有效提升我校课堂教学改革水平，有力推动兄弟友好学校课程改革进程，遵循城乡学校“优势互补、资源共享、协同共进”的原则，学校于今日面向镇安小学全面开放课堂，同时也邀请了关面小学、陈家小学全程参与这次开放活动。
今天，我们很荣幸地邀请到了县教委、县进修校、汉丰教管中心的相关领导、学科专家，让我们以热烈的掌声欢迎各位领导、各位专家以及各位同行的莅临指导。
老师们，课堂是学校实施素质教育，推进课程改革的主阵地。近年来，我校扎实开展校本研修，快速促进青年教师专业成长。全校教师都在积极探索“新课程理念下，课堂教学到底教什么？我们究竟需要怎样的课堂？”并努力寻求师生课堂行为变化的途径和方法。我们看到，课堂正悄然发生着变化。
（在即将开始今天的活动前，我们首先有请唐主任为我们讲话。）
今天，即将呈现给大家两堂课，是我校校本研修中对识字教学和数学广角研讨活动的一个常态缩影。我们的探索可能还不成熟，我们的研究还需更加深入。但是，我们希望透过课堂能感受到我校青年教师参与课改的热情和他们在专业成长路上奋进的足印。同时，也期许这些课能带给大家关于课堂教学更多的思考。
1、正所谓“一人栽花，香飘万家”，接下来我们将走进识字教学的课堂，有请老师执教《小鹿的玫瑰花》。
2、老师们！“数学广角”是小学数学教材中特有的单元，它以接近总内容1/5的篇幅，较为集中的安排了训练数学思维的教学内容，从1到6年级，形成了一个比较系统和完整的体系。我校数学组着力于数学广角的小课题研究。接下来，我们将走进《排队问题》的数学课堂，一起去追寻老师是如何把重要的数学思想通过学生日常生活中最简单的事例呈现出来的。
接下来我们分语数学科各自展开专题研讨，语文研讨会就在这个会场，数学研讨会场在多功能教室进行。请各位领导、专家、同行稍事休息，去大操场观看我们学校每周由一个班级负责的班级特色展示。
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！欢迎大家来到我们语文专题研讨的会场。
每一个教育人都知道：真正意义上的教育，是从识字开始的。今天，我们静下心来研讨识字教学，并从我们的识字教学说到我们的语文课堂，将我们老师辛勤的教学成果来进行研讨、总结，它的必要性和实际意义也是显而易见的。希望本次研讨可以让我们更好地统一思想认识，加强理论的研究，更好地进行我们的语文教学，提高学生的学习质量。
今天的专题研讨会有以下三个议程：一是请今天执教识字教学课的彭冬平老师进行说课及经验分享；二是听课老师思维碰撞，就这堂识字教学课展开交流、讨论；三是请老师们就我们的从我们的识字教学谈开去，就语文课堂我们教什么进行交流发言）
1、下面我们进行研讨会的第一项：掌声有请刚刚获得城区小学青年教师识字课一等奖的彭老师就执教的识字课进行说课及经验分享。
彭老师就自己的教学设想进行了介绍，让我们用掌声谢谢彭老师。
2、我们都知道，课堂是我们实施素质教育的主阵地，那么上课就显得尤为重要。然而，在我们重视上课的同时，可也不能小觑评课。因为评课是研究课堂教学最直接、最具体、最有效的一种方法和手段。下面我们进行研讨会的第二项议程：评课议课。请老师们就我们今天所听的这堂识字教学课展开交流与讨论。
听了各位教师的发言，真是仁者见仁、智者见智。有句话说得好“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进”，相信趁着今天研讨的东风，我们的识字改革一定会乘风破浪、芝麻开花，一天更比一天好。
3、在我们的教学中，时常会有这样的窘态：拿到课本时，不知道教什么，很迷茫；解读了文本后，知道要教什么了，对于怎么教，又很困惑。所以，我们时常会感到混沌，很困扰，又很无奈地选择了依赖。依赖教学用书，依赖典型的教案，从中实行一些迁移、复制。于是，我们总是学不会解读文本，课堂教学中总是演绎不出自己的思想。所以，在一些要紧的场合我们怵了，蒙了。我们需要一种清朗的思想、清朗的课堂教学状态。接下来我们的几位教师代表就将为我们送上理念大餐，就我们的研讨专题进行发言。
（1）教师代表发言
（2）最后，让我们借这个难得的机会有请我们尊敬的来宾——县进修校教研室主任为老师们送上精神“玫瑰”，给予我们工作上的指导和点拨。让我们掌声欢迎。
老师们，今天的研讨会不仅是一个交流的平台，更是我们共同学习、共同进步的平台。我们相信虽然活动即将结束，但是我们关于教学的研讨还会继续。再次感谢为今天的活动献课以及参与交流发言的老师们，再次感谢廖主任以及所有参会的老师。即使我们在不同的学校、班级，但我们在做相同的事——语文教学。即使我们脚下的土壤不同，但我们头上是同一片天空。让我们携起手来，一起努力，做一位幸福的教育人。
课堂主持稿开场白和结束语篇八
作为一名高中生，我很荣幸能够参加播音主持大课堂的学习。这是一次很好的机会，让我深刻感受到播音主持这个职业的奥妙和魅力。
在学习过程中，我发现播音主持要有很多技能和素质，比如说语言表达能力、音乐欣赏能力、形象气质等等。同时，还要掌握一定的技巧，比如说如何正确使用麦克风，如何与嘉宾互动，如何处理突发事件等等。
在课程中，我深刻意识到播音主持作为一个公众人物，需要有一定的社会责任感和道德修养。要时刻注意自己的言行，严格遵守道德底线，维护自己的形象和声誉。
除了技能和素质外，播音主持还需要拥有一颗热爱生活、热爱人民的心。只有真正喜欢这个行业，才能够做得更好，才能够赢得观众的信任和喜爱。
总的来说，参加播音主持大课堂的学习，让我受益匪浅。我不仅学到了很多实用的技巧和知识，更体会到了这个职业的魅力和责任。将来，我将会继续努力，成为一名优秀的播音主持人。
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