每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
创新与奋斗篇一
首先，身为一名现代年轻人，我们应该时刻保持创新的心态。创新，不仅仅是指新产品的研发，还包括在工作和生活中抱持创造性和适应性的思维模式。无论是在工作还是在生活中，我们都需要保持思维的活力和创造力，这样才能够充分发挥自己的优势和创新能力，不断地迎接新的挑战和机遇。
其次，要想取得创新的成就，就需要在奋斗的过程中不断的提升自我。我们应该明确自己的目标和方向，具备正确的价值观和对事业的热情，不断学习和研究，增强自己的专业能力和领导才能。同时，要有坚定的意志和不屈不挠的精神，克服各种困难和挑战，做到心中有理想、脚踏实地地去实现它。
第三，创新和奋斗的过程必须是环环相扣、有组织、有计划、有步骤地进行。采用科学的方法和技术是必要的，但同时也需要灵活性和创造性。我们要勇于从其他领域借鉴适用的思维方法、模式和技术，这样才能够快速地实现创新，提高效率。
第四，创新和奋斗没有捷径。每个人都需要从小事做起，从身边的问题和挑战开始，逐步攀登到更高的高度。而这个过程中，我们需要有耐心、有毅力、有信念、有热情。在实践中经验和解决问题的能力也会得到提升，形成更加坚实的成长基础。
最后，我们要抱有开放与包容的态度。在生活和工作的各个方面，我们都要积极关心不同领域、不同阶段和不同背景的人。增强团队意识和协作意识，鼓励多方沟通、多样化思维和多方面合作，提升整体创新能力和团队凝聚力。在这个过程中，我们发现，除了创新和奋斗，还有更重要的是相互支持和配合。
总之，创新奋斗是人生的重要部分，也是一种态度和精神。我们应该不断地自我提升，勇于探索，开放包容，勇于应对各种挑战和机遇，引领时代潮流，不断提高自己和团队的创造力和竞争力。这将会让我们在未来的人生之路上，取得更出色的成就和更高的意义。
创新与奋斗篇二
（二）教学过程：
1、查一查，议一议：
过程：
1）课前要求学生查找有关资料，了解教材中所列举的格言警句的出处及大意。
2）归纳教材中列举格言反映的共同主题。
3）请学生列举出与上述主题一致的名言警句。
4）课前要求学生查找我国古代反映艰苦奋斗精神的神话民间传说和历史典故，课上进行交流。
目的是引导学生感悟蕴含在这些格言警句中的深刻道理，并与教学内容有机地联联系起来。
2、忆一忆，说一说：
过程：
1）请学生结合所学的历史知识，忆一忆井冈山革命斗争、长征、延安大生产运动。
2）说一说在这些运动中中国共产党是如何领导人民战胜各种艰难险阻的。
目的是帮助学生了解新民主主义革命时期中国共产党面临的种种困难，以及中国共产党如何战胜各种困难的过程。感悟中国共产党对艰苦奋斗精神的继承和弘扬。
3、辩一辩：教材p117关于新时期发扬艰苦奋斗精神问题的两个观点。
目的是引导学生从个人的健康成长和长远发展、基本国情和和现代化建设面临的挑战等多方面进行探究，有利于他们从自身的感悟中体会发扬艰苦奋斗精神的道理所在。
4、读一读《两代“铁人”的故事》。
过程：
1）组织学生阅读教材两代“铁人”的故事。
2）议一议从两代“铁人”的身上，新时期艰苦奋斗精神集中体现在哪些方面？
目的是引导学生了解在学习上顽强拼搏、不断进取的精神是艰苦奋斗精神的内在组成部分，也是时代赋予创业精神的新要求。
5、结合实例，对发扬艰苦奋斗精神加以评析。
过程：
1）学生阅读教材p119提供的材料。
2）引导学生从多方面对发扬艰苦奋斗精神加以评析。
目的是通过这一探究活动，将艰苦奋斗的精神内化为学生的思想行为。
6、反思、导行：
过程：
1）学生反思自己的行为，思考这些行为存在的原因。
目的是通过这些活动加深对本课所学内容的理解，有利于学生的知行合一。
（三）、教学反思：
创新与奋斗篇三
奋斗与创新是人类进步的永恒主题，在个人的成长与发展中有着重要的意义。通过不断奋斗和创新可以实现个人的梦想与目标，同时也能推动社会的发展与进步。本文将分享我在奋斗与创新过程中的心得体会。
第二段：奋斗的重要性。
奋斗是一个人成长的源动力，只有不断奋斗才能追求更高的目标，并不断向前。在我的奋斗过程中，我发现持之以恒的努力是取得成功的关键。奋斗不仅需要志向和毅力，更需要刻苦和坚持，只有坚定地向前迈进，才能在竞争激烈的社会中脱颖而出。
第三段：创新的重要性。
创新是应对挑战、实现突破的方式之一。在面对复杂多变的社会环境和工作场所时，我们要善于发现问题、解决问题，并找到新的途径和方法。通过创新，我们可以更好地适应变化、应对挑战，进一步提高工作效率和质量。创新不仅包括技术方面的创新，更涵盖了思维模式、管理方法和组织机制等方面的创新。
奋斗和创新是相辅相成的，二者密切相连。奋斗需要创新的思维和能力，而创新则需要通过奋斗来实现。在我的奋斗与创新过程中，我发现深入实践是解决问题、提出新思路的有效途径。通过不断实践和实践，我能够更好地发现问题、总结经验，不断调整自己的思路和方法。
第五段：结语。
奋斗与创新是人类不断进取、追求进步的基石。只有不断奋斗，才能实现自己的梦想和目标；只有通过创新，才能适应社会发展的需要。在奋斗与创新的道路上，我们需要坚定信念、持之以恒地努力，并不断学习和提升自己的能力。只有这样，我们才能在奋斗和创新的道路上越走越远，取得更大的成就。
创新与奋斗篇四
敬爱的教师，亲爱的同学：
大家好！
人生在世，“奋斗”二字。作为一个顶天立地的人，你要无怨无悔地走完自我的人生历程。怎样才能充实地走完这段历程，这是一个值得思考的问题。
奋斗的目标有许许多多，我们能够为祖国的强大而奋斗，为自我的未来生活而奋斗，为发展事业打拼而奋斗……这些我们都要好好思考。我们将来是要踏踏实实向奋斗的目标前进，还是要做无可事事的流浪汉。都源于我们对奋斗二字的理解与认识。因为命运往往是掌握在自我手中，我们自我将决定自我的未来，好好把握住每一个机会去奋斗。一个人如果不明白奋斗是什么意义，那么这样的人就是我们所说的流浪汉。
周恩来说过：“为中华民族掘起而读书。”这就是他对自我下定奋斗的一个目标。他之所以成为中国伟大的总理，完全是他努力奋斗的成果。他怀着为中华的决心确立了远大的目标，在读书的人生中开创一片中国未来的天地。相信大家都期望如伟人一样成为祖国的栋梁。那么，就需要我们好好建立自我的目标，去奋斗，去拼搏。
我们为何不试着想一想，如果你是清洁工去清洁水池里的水。你愿意去常常清理，水自然就会坚持干净。如果你不去清理，在干净的水久了也都会变脏。清理水池里的水，就像是我们去奋斗，必须要坚持才有成果。
我们何尝不把自我看成一个清理水池的清洁工一样，坚持去奋斗一件事，长久下来必须会成功的。人生若白驹过隙，忽然而已。岁月匆匆，无情地流逝着。我们应当静下心来，抓住时间的尾巴，乘风破浪，直挂云帆，享受搏击沧海的乐趣。相信在离世的时候，我们能够平静地对自我说：我能行!
生命有限，我们用自我剩余的光阴去做一件有意义的事吧!每一分，每一秒，青春不虚度。我们不要将遗憾留下，心动不如行动，抓紧时间奋斗吧!成功永远等着我们!
创新与奋斗篇五
奋斗创新是一种精神，是人类进步和社会发展的驱动力。在日常生活和工作中，我们常常会遇到各种问题和挑战，只有通过积极奋斗和创新，才能突破困境、实现自我价值。下面本文将从以下几个方面探讨奋斗创新的心得体会。
第二段：认清目标，明确方向。
成功的奋斗和创新首先要有一个明确的目标和方向。在工作中，我们应该对自己的职责和岗位要求有充分的了解，并且针对目标制定详细的计划。同时，我们还应该不断学习和提高，保持对时代的敏感，对行业的发展趋势有准确的判断，把握住契机，迅速调整思路和方向。只有摆正自己的位置、找准自己的舞台，才能在奋斗中创新，不走弯路。
第三段：艰苦奋斗，锲而不舍。
奋斗和创新是需要付出努力和艰苦劳动的。没有付出就没有收获。在奋斗和创新的过程中，我们可能会遇到各种困难和挫折，但关键是要坚持下去。要时刻保持坚定的毅力和耐心，不气馁、不放弃。只有勇于面对困境，敢于迎接挑战，才能在困难中不断突破自我、超越自我，实现创新的突破。
第四段：积极思考，勇于创新。
奋斗和创新离不开积极的思考和勇于尝试。在面临问题和挑战时，我们应该以积极的态度去思考解决问题的方法和创新的途径。在工作中，不断总结经验、深入学习和思考，紧跟时代的步伐，创造性地提出解决方案和创新思路。同时，我们还应该勇于尝试新的方法和技术，不断开拓思维的边界，寻找新的发展机会和突破口。
第五段：团结合作，激发创新潜力。
奋斗创新需要团队的共同努力和合作精神。在实现个人目标的同时，我们不能忽视和排斥他人的贡献。只有通过团结合作，激发每个人的创新潜力，才能取得更好的成果。在团队中，我们要尊重每个人的意见和建议，鼓励大家敢于表达自己的想法和创新的灵感。通过多种形式的合作和交流，不断激发团队的创新活力，实现共同的奋斗目标。
结语。
奋斗创新是时代赋予我们每个人的使命。只有在奋斗中不断创新，我们才能不断进步、与时俱进。在实践中我们应该明确目标和方向，勇于面对困难、不懈努力，积极思考并勇于创新，团结合作，激发团队的创新潜力。相信只要我们始终坚持奋斗创新的理念，将在生活和工作中取得更大的成就，同时也将为社会进步和发展做出更大的贡献。
创新与奋斗篇六
亲爱的同学们、老师：
大家好！物电学院近几年在“大学生科技创新实践训练和学科竞赛”等方面取得了一些成绩，我向大家汇报一下我们在学科竞赛中促进学生成长成才的一些作法。
今年暑期，物电学院学生在两项“含金量最高、规模最大”的全国大学生学科竞赛中取得佳绩：一是勇夺“大学生智能汽车竞赛”全国一等奖2项，华南赛区一等奖2项、二等奖2项，位列全国高校第29位。
二是斩获“大学生电子设计竞赛”全国一等奖1项、二等奖1项和xx赛区一等奖5项、二等奖4项（我们所有的参赛作品获奖的等次都在赛区二等奖以上，全省唯一），综合成绩，在xx省高校中（仅次于武汉大学、华中科技大学、中国地质大学）排名第4。
这里向大家讲个发生在赛场上的故事。在华南赛区智能汽车竞赛决赛阶段的赛场上，我们师生发现，有多所包括985学校在内很牛的学校的学生，视我们为最强对手、并四处奔忙盯着我们的动向。特别是我们的那两个最后分别以赛区第一、第三晋级全国总决赛的赛车。我们的对手私下在评论，xx文理学院的赛车为什么能取得这么牛呢？每每听到我们的对手对我们学校和师生的好评，我们非常震撼和激动，发自肺腑地为是xx文理学院人而感到无比自豪，也更加坚定了我们在学科竞赛中取得更好成绩的自信。这种故事在全国总决赛的赛场上一次又一次地上演。
我正好借用此时机，鼓励同学们、尤其是那些我专门带去提前感受赛场氛围、并做志愿者的大一同学们，鼓励他们要有自信，让他相信只要按照老师的部署、努力学习、攻坚克难，xx文理学院一样可以做到如此牛，并且我们大二同学就可以做到了。
参与过竞赛的老师们都知道，其实在含金量最高的全国学科竞赛中获奖非常难。许多大学甚至给每项获得国家一等奖团队10万元奖励。我在这里想强调的是，即便是获奖如此之难，只要我们痴迷坚守，我们一样可以让xx文理学院在全国学科竞赛的赛场上风光无限！
归纳起来：
一是要归功于学校、学院领导高度重视，加大投入并给予很多激励政策。
二是源自于我们摸索出的一条培养大学生创新实践能力的“生产线”：这条生产线就是，大二以下学生参加竞赛培训和参加比赛，使学生到大三之前就已具备超强的创新实践能力、并能够与强校学生同场竞技。该速成线路的核心框架就是：
（1）我们创建了一个大学生创新实践研学平台和与之配套的“大学生电子创新实践（初级-提高-竞赛）三级阶梯式、金字塔形、系统化培训体系”，让大学生一入校就进入这个平台和培训体系进行系统培训、快速成长；主要套路是：每年让学长们深入新生各班宣传招新，我也在新生入学教育课堂上用丰富的照片、视频大力宣传、激发并吸引大量新生进入实验室；同时，在学院实验楼、实验室内外充分营造学长们取得辉煌成绩的照片、光荣榜等各种措施，激发、鼓励学生进入实验室研学和参赛的欲望。当然，也经常会出现一些学生遇到各种困难很难坚持的情况，我最擅长就是做他们思想工作，与他们交心谈心，一次谈不成，二次，二次谈不成，三次，只到谈成功为止。我通常用关心、关爱、鼓励他们、给他们灌输“在我眼中从来就没有什么笨学生”之说，只要坚持下去，坚持了就能成功。
（2）我们已建成一个自“大一到大四-循环流水-传帮带式”的大学生科技创新研学团队（包括已经培养出来、到各个高校在读的硕士、博士和已经参加工作的校外学长、学姐军团加入各种qq群）；正是这个强大的学生和指导教师组成的团队和良性的研学氛围，给予这些大二以下学生强大后援支持和竞赛指导。这样的团队能够确保：让学生进入实验室后随时都知道“为什么来？来了能做什么？怎么做？遇到困难时随时都能够问学长”。比如，我们在培训班开班时，我让优秀学长们畅谈自己进入实验室的感受、经验和教训，并进行互动交流。使加入这个氛围的学员们被激发出“浓厚的兴趣和勤奋好学的品格”，使他们快速成长，有了伟大的学生、辉煌便顺理成章了。
三是要特别感谢我们院那些“无私奉献、无怨无悔、痴迷坚守”的教师指导团队。他们是这条生产线的创造者和运营者，是他们把自己几乎全部的业余时间、尤其是寒暑假都献给了学生，跟学生融合在一起，与学生一起泡在实验室。以教师爱党、爱校的思想品德，以教师的痴迷坚守、无私奉献以及学术和人格魅力去“打动、感染和影响”着学生们，并在学生身上培养出了“良好的思想品德、优秀的研修品格、扎实的理论功底和娴熟的实践动手能力”。
创新与奋斗篇七
创新是人类进步的源泉，而在我们的生活、学习和工作中，创新更是一种必备的品质。面对新时代的挑战，我们应该积极主动、勇于创新，不断奋斗和追求进步。本文将从创新的意义、创新的应用、奋斗的价值、奋斗的方法和奋斗的成果等方面，谈谈个人对于“创新奋斗”的心得体会。
首先，让我们探讨创新的意义。创新不仅仅是发明一种新技术、新产品或新方法，更是一种心态和态度。它是我们对生活和工作充满激情和好奇心的表现。创新能够促进我们的发展和进步，激发我们的潜力，实现自我价值和个性特点的不断提升。而且，创新也是推动社会发展的基础，可以带来良性的变革和提高我们的生活水准。
其次，创新的应用是非常广泛的。不管是在工作上还是在学习中，创新的应用都有助于我们更好地完成任务。带着创新的精神，我们可以更加放眼世界、开阔思路，以创造性的方式解决问题和取得成功。例如，我们可以利用新技术、新思维和新方法提高工作效率，创造出更有创意和更有竞争力的产品，提供更好的服务，不断拓展和打破局限。
接下来，让我们谈谈奋斗的价值。奋斗是一种充满奋斗意志和毅力的精神状态，它可以让我们克服困难、超越自我。奋斗不是盲目地为了成功而奋斗，而是需要有明确的目标和追求。我们应该注重实现自我价值和积累自身的经验，多为人民群众做好事，让自己成为一名对社会有贡献的人。
进一步地，让我们来探究奋斗的方法。为了取得成功，我们必须耐心等待和努力付出。当我们发现自己面临挫折和困境时，我们可以多思索、多尝试，从反复试错和不断探索中寻找突破口。同时，也可以从他人的经验和成功中吸取智慧，不断提高认知能力和思维方式，培养创新精神和自信心，为我们的奋斗之路增添动力和信心。
最后，让我们探究奋斗的成果。奋斗的过程充满艰辛与磨难，但成功的时刻稍纵即逝。当我们终于实现目标时，应该充满感恩之心，并思考过程中取得的经验教训。无论顺境或逆境，我们都应该保持乐观的心态，对成功和失败都采取极致的态度，继续前行新的目标。
在生活中，我们需要保持创新精神、坚持奋斗态度，始终走在前面。创新和奋斗是我们生活中永恒的主题，相信只要你持续追求进步，不断提升自我，你会成为玩转时代的生力军，成为创新和奋斗的主力军！
创新与奋斗篇八
[教学目标]。
2、过程与方法目标：讨论，讲授结合，从我们青少年承担的历史使命的角度，体会发扬艰苦创业精神的重要性。
3.情感态度、价值观目标：培养艰苦奋斗的精神。
[教学重点和难点]。
艰苦奋斗是中华民族的传统美德，实现共同理想需要发扬艰苦创业精神。
[课前准备]。
了解学生的生活情况，如家庭大致收人情况、父母亲对自己生活方面的要求、自己一个月的花销等，以利于在讲述艰苦奋斗等内容时启发学生进行交流、探究。对自己的未来有哪些想法？对于未来社会有什么样的向往？美好的向往如何才能变成现实？可以围绕这些理想、信念等问题设计问卷调查，了解学生的思想动态，以便在课堂上因势利导、有的放矢地进行引导。
[本课内容安排的依据]。
1.课程标准的依据。
体会理想的实现必须经过艰苦奋斗，立志为将来报效祖国、奉献社会努力学习。
2.学生面临的问题。
在二十一世纪，为什么还要提倡艰苦奋斗的精神？只有帮助学生正确地看待和认识这个问题，才能引导他们更好地认识我们国家的国情，自觉地走中国特色社会主义道路，做“四有”新人。
教学过程：
一、查一查，议一议：
1.学生查找有关资料，了解教材中所列举的格言警句的出处及大意。
2.归纳教材中列举格言反映的共同主题。
3.请学生列举出与上述主题一致的名言警句。
4.要求学生查找我国古代反映艰苦奋斗精神的神话民间传说和历史典故，课上进行交流。
目的是引导学生感悟蕴含在这些格言警句中的深刻道理，并与教学内容有机地联联系起来。
“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”出自朱柏庐《治家格言》，大意是：即使一顿粥、一顿饭，也应当想到它来得不易；即使半根丝、根线，也要想到劳作的艰辛。作为中华民族的传统美德，节俭要求人们尊重劳动和从事劳动的人。朱柏庐的这段话，成为我国传统的治家格言。
“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”，出自《新五代史—伶官传序》，大意是：忧虑操劳国事可以使国家兴旺发达，追求安逸享乐会导致自己的灭亡。中国文化有很强的忧患意识。如孔子説：人无远虑，必有近忧。孟子讲：生于忧患而死于欢乐。
这些格言警句从不同侧面反映了艰苦奋斗这一主题。
类似的还有：君子以俭德辟难。民生在勤，勤则不匮。历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。由俭入奢易，由奢入俭难。
有巢氏经过无数次观察和实验，教人们构木为巢。后奕射日。
现代有：延安大生产运动。
二、忆一忆，说一说：
1.请学生结合所学的历史知识，忆一忆井冈山革命斗争、长征、延安大生产运动。
2.说一说在这些运动中中国共产党是如何领导人民战胜各种艰难险阻的。
目的是帮助学生了解新民主主义革命时期中国共产党面临的种种困难，以及中国共产党如何战胜各种困难的过程。感悟中国共产党对艰苦奋斗精神的继承和弘扬。
井冈山是中国革命的摇篮。“红米饭，南瓜汤，秋茄子，味道香，餐餐吃得精打光；干稻草，软又黄，金丝被，盖身上，暖暖和和入梦乡”。把井冈山精神最重要的方面概括为：坚定信念、艰苦奋斗，实事求是、敢闯新路，依靠群众、敢于胜利。
长征精神：为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜牺牲一切。（苦不苦，想想红军长征二万五；累不累，想想红军爬雪山过草地）。
建设中国特色社会主义，就是一次新的长征，需要发扬艰苦奋斗的精神。
三、想一想，辩一辩：（关于新时期发扬艰苦奋斗精神问题的两个观点）。
目的是引导学生从个人的健康成长和长远发展、基本国情和和现代化建设面临的挑战等多方面进行探究，有利于他们从自身的感悟中体会发扬艰苦奋斗精神的道理所在。
补充讲解：大闭幕不久，带领一些领导干部到革命圣地延安学习考察，发表了著名的“两个务必”的讲话。（务必使同志们继续地保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风）。
2.国外富人将遗产不留给子女的例子。美国的中学生有句口号：“要花钱，自己挣！”。
3.航天精神：特别能吃苦，特别能战斗，特别能攻关，特别能奉献。
四、读一读，议一议：《两代“铁人”的故事》。
1.组织学生阅读教材两代“铁人”的故事。
2.议一议从两代“铁人”的身上，新时期艰苦奋斗精神集中体现在哪些方面？（不怕困难、顽强拼搏、坚忍不拔、自强不息、努力学习、不断创新、无私奉献）。
目的是引导学生了解在学习上顽强拼搏、不断进取的精神是艰苦奋斗精神的内在组成部分，也是时代赋予创业精神的新要求。
五、读一读，评一评：（结合实例，对发扬艰苦奋斗精神加以评析。）。
1.学生阅读教材p119提供的材料。
2.引导学生从多方面对发扬艰苦奋斗精神加以评析。
目的是通过这一探究活动，将艰苦奋斗的精神内化为学生的思想行为。
六、反思、导行：
1.学生反思自己的行为，思考这些行为存在的原因。
目的是通过这些活动加深对本课所学内容的理解，有利于学生的知行合一。
七、小结：学生归纳、教师板书，形成知识体系。
八、巩固作业。
以提出的“八荣八耻”之“以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻”为题，写感想或认识，下次在班上交流。
教学反思：
艰苦奋斗精神的养成，是一个长期的过程。教师不必求一时之功，而宜在不同时期和不同的场合将教学内容生动地渗透在学生的日常活动中，以收到潜移默化的效果。
创新与奋斗篇九
奋斗和创新，是一对紧密相连的兄弟，给人们的生活带来了翻天覆地的变化。在我多年的学习和工作经历中，通过不断努力奋斗和积极创新，我收获了许多宝贵的心得体会。下面我将从理解奋斗的重要性、奋斗的动力、奋斗的策略、创新的手段和创新的意义五个方面，谈谈我对于奋斗和创新的体会。
首先，理解奋斗的重要性。奋斗不仅仅是指有规划地去达成一个目标，更重要的是在这个过程中去承担和克服困难，保持持之以恒的精神状态。奋斗的过程不会一帆风顺，但它能锻炼我们的毅力和耐心。只有经历过一次又一次的奋斗，我们才能真正意识到成功的来之不易。奋斗能够让我们变得更加坚强和自信，为未来的发展积累经验。
其次，奋斗的动力。对于不同的人来说，动力可能是不同的。对我而言，自我挑战和成长是我奋斗的主要动力。我相信自己的潜力是无限的，只有通过不断地挑战自己，才能不断地突破自我，实现个人价值。奋斗能够让我不断地提高自己，不断超越自己，让自己成为一个更好的人。
第三，奋斗的策略。在奋斗的过程中，我们不能只是盲目地为了奋斗而奋斗，而是需要制定一些合理的策略来帮助我们更好地实现目标。首先，需要确立清晰的目标。只有明确自己的目标，才能有方向地奋斗。其次，要不断修正调整。随着环境的变化，我们的奋斗策略也需要随之调整。最后，要善于总结经验。及时总结奋斗过程中的经验和教训，才能更好地指导未来的奋斗。
第四，创新的手段。创新是奋斗的重要动力来源。我发现，在面对困难和挑战时，寻找创新的解决方法是非常有效的。创新可以帮助我们打破常规思维，寻找到更加科学、高效的方法。与此同时，创新也能够提供新的机会和发展空间。通过不断地创新，我们才能在竞争激烈的社会中脱颖而出，实现个人的突破。
最后，创新的意义。创新是社会进步的关键因素之一。创新不仅仅是产品和技术的创新，还包括管理和组织的创新。只有不断地引入新的理念和方法，才能推动社会不断发展。同时，创新也是个人成长的机会。通过创新，我们可以不断提升自己的能力和眼界，实现自我价值。创新不仅可以让我们在工作中取得更好的成绩，也可以帮助我们更好地发展自己的兴趣爱好，提高生活品质。
综上所述，奋斗和创新的重要性在我们的生活中都不可忽视。通过不断地奋斗和创新，我们可以变得更加坚强和自信，实现自我价值。同时，奋斗和创新也是社会进步的动力源泉，在这个变革的时代，我们必须保持持之以恒的奋斗精神，积极探索创新的方法和策略，才能不断适应新的变化和挑战。只有这样，我们才能在这个竞争激烈的社会中立足，取得更好的成就，为社会的进步做出更大的贡献。
创新与奋斗篇十
创新和奋斗是当下社会的主旋律，也是我们每个人成长的必要条件。从我们的日常生活中可以发现，或多或少，我们都在进行着创新和奋斗。但是，创新和奋斗并非易事，需要一定的技能和态度支持。本文将从我的实际经验中探讨创新和奋斗的心得体会，希望能够对读者有所帮助。
创新是指改变既有事物，在新领域中探寻新机遇的行为。在我的身上，创新主要体现在学习和生活中。当我遇到难题时，我不断尝试用不同的方法解决问题，不断地调整战术，探索新的思路和方法。这种创新精神让我紧跟时代步伐，不断发现生活中的新鲜事物，挖掘自己潜在的能力，最终带来了成长与收获。
奋斗是指为了追求一定的目标而不断地努力、拼搏。在我的人生中，我一直抱着“实事求是，不断进取”的态度，勇于迎接种种挑战。也正是这种敢于追梦的奋斗精神，让我在学业和工作中取得了不俗的成果，也让我在人际交往和团队合作中获得了深深的认可和尊重。
创新和奋斗是如影随形的，一个优秀的创新者往往也是一位优秀的奋斗者。创新需要奋斗的精神，不断破除枷锁，勇于探索未知领域，破旧立新，制定新的方案。而不断奋斗则需要创新的思想，打破旧有的出路，创造出新的思路，让自己扮演有价值的角色。只有在创新和奋斗的互动中，我们才能走得更稳、更远。
第五段：总结。
创新和奋斗是我们人生的必修课，也是刻不容缓的现实需求。创新让我们创造未来，奋斗让我们实现梦想。我们不能忘记自己所处的时代，不断学习创新的技能和精神，增强奋斗的自觉性和决断力，积极融入这个时代，努力成长成为对社会有价值的人。创新和奋斗的旅程永无终点，但是，我们一路陪伴，在人生的大路上，越走越宽，越走越精彩。
创新与奋斗篇十一
各位领导、各位同志：
今天召开“改革、创新、奋斗”为主题的大讨论活动，要求结合习总书记“想干事、能干事、干成事，不断解决问题，破解难题”的讲话精神，结合岗位实际深入思考如何通过想干能干干成事来促进企业高质量发展。下面，就我个人的一点粗浅体会与大家共同讨论，不对之处，请给与批评指正。
改革关乎国运，创新决胜未来，对一个国家如此，对一个企业如此，对个人亦如此。改革开放四十年来我们祖国披荆斩棘、砥砺奋进取得了巨大成就和宝贵发展经验，但是现在我们正如习近平总书记所指出的一样，改革发展已到半山路更陡的时候，是一个愈进愈难、愈进愈险而又不进则退、非进不可的时候。行百里者半九十。而今，我们进入新时代，走出改革发展的深水区需要继续弘扬敢为人先的创新精神和红旗渠的奋斗精神。就企业而言，例如腾讯，例如阿里。有句话说：中国的腾讯，世界的阿里。腾讯当初已达到每月超过六亿的活跃用户，最高同时在线超2亿用户，但是腾讯主动革自己的命，仍在推出了微信，现在绝大多数人从qq转向了微信，马化腾自己也承认，微信这个产品出来，如果不是在腾讯，不是自己打自己，是在另外一个公司，我们可能现在根本就挡不住。正因为腾讯公司主动改革，所以才有了今天新的高度。一个公司只有不断改革创新，才能越走越远。
就集体和个人而言，在今年的工作中大家一起奋斗，同频共振。暂咱们公司要交一份什么样的答卷，不是靠说说就可以达到的目标。从集体来说获得好的名次和荣誉，对个人来说，最终业绩与每个人的切身利益是密切相连的。所以，我们要深刻领会“改革、创新、奋斗”的精神，打破旧思维旧习惯，创新工作思路和工作办法，所有人同心同向，努力奋斗，积极投身到工作中，为企业取得好的成绩，也为明年工作打下良好基础。
作为一名中层管理人员，不但尽心还要尽力完成工作任务。“不光是手脚勤快，还要勤于动脑”。在工作中不能事事等着领导交代安排，要把工作做到前头，积极主动做好日常管理工作的铺垫和准备，把会出现的问题及各种预案提早考虑周全。勤于思考，包括工作思路、管理上的疏漏等;乐于沟通，既要与上级沟通，又要与部门人员多交流，发现问题及时汇报和及时纠正。勇于承担责任，提高和强化执行力。遇事不推诿、不扯皮，凡事尽责、担责、明责、履责，工作上主动积极、干事担当，以高效、专注、持续的执行力助推分公司的高质量发展。
曾经我的一位前辈告诉我，在工作中，无论遇到任何困难、危机，永远不要怕，不要退缩，不要说不会、不要说不能。多思考，多想解决的办法和方案，拿不了主意的请教前辈和领导，最终一定能够解决问题。这不就是习总书记“想干事、能干事、干成事，不断解决问题，破解难题”的精神马？同志们，让我们想尽一切办法，撸起袖子加油干吧！
创新与奋斗篇十二
团结创新奋斗，是当今社会中不可或缺的一种精神品质，也是实现个人价值和国家发展的关键所在。在这个信息大爆炸的时代，我们应当不忘初心，不断激发内在的动力，实现个人和集体的共同进步。下面，我将分五段阐述我对团结创新奋斗的心得体会。
首先，团结是团队成功的基石。团队合作是一种互相信任、携手共进的精神状态。在现代社会中，每个人都具备了一定的技能和知识，但仍然不能取代团队合作的重要性。在团队合作中，团结是最为基本的要素。只有相互团结、相互支持，我们才能充分发挥个人优势，从而实现更大的目标。团结的力量是巨大的，我们必须注重培养与发挥这种力量，为团队的成功贡献自己的一份力量。
其次，创新是个人成长的关键。创新是一种开拓创新思维、勇于尝试的能力和意识。在当今社会中，科技日新月异，各行各业也都面临着巨大的变革。只有不断地接触新事物，培养创新的思维方式，我们才能在激烈的竞争中保持竞争力。而这些创新思维的来源，也离不开团队合作与共享。团结的团队可以相互启发，共同创造出更多的新思路和创意，从而不断进步。
第三，奋斗是实现个人价值和国家发展的关键。没有奋斗就没有成功，没有奋斗就没有进步。每个人都有属于自己的奋斗目标，只有愿意努力去追寻，才能取得自己想要的成就。而团结和创新，则是达到奋斗目标的有效方式。当一个团结的团队凝聚成一股巨大的力量，充满创新的思维方式更加方便地实现个人的具体奋斗目标，进而推动国家的发展。
第四，团结创新奋斗应立足于实际。在实际工作中，我们需要以团结创新奋斗为指导，努力为国家、公司、家庭发展做出贡献。这需要我们在思想上与行动上互不抵触，既要有创新的思维模式，又要有团结协作的精神品质，同时我们也应该在实际工作中勇于担当和奋斗，不断提高自己的专业素养，与时俱进。
最后，实现团结创新奋斗需要不断学习。学习是一种贯穿于一生的过程，只有发扬学无止境的精神，才能在团结创新奋斗中保持活力。我们要不断学习新的知识和技能，与团队成员分享所学所经，共同进步。我们要积极参加各种培训和交流活动，拓宽自己的视野，与其他团队合作，互相学习，以达到更大的成功。
总之，团结创新奋斗是一种良好的精神境界，更是我们实现自己价值的关键所在。通过团结我们可以实现共同目标，通过创新我们可以不断发展，通过奋斗我们可以追求个人和集体的更大成功。这需要我们立足实际，注重与人的合作与分享，不断学习与创新，共同努力，共同成长。只有以团结创新奋斗为指导，我们才能在当今社会中取得更大的成就，实现个人和国家发展的美好愿景。
创新与奋斗篇十三
最小公倍数是人教版教材第88-90页的内容，是在学生掌握因数、倍数和公因数等概念的基础上进行教学的，主要是为后面学习通分进行异分母分数加减法、异分母分数比较大小做准备的，在生活实际中也存在很大作用。教材采用“找”的方法，让学生领悟两个数的最小公倍数的概念。本节课我是从以下环节教学的，感觉达到了预期效果。
一、复习旧知，巧妙无痕揭示新概念。
在课一开始，我利用小学生争胜心强的心理特点，让学生比赛写出50以内4的倍数和6的倍数。学生写完后，让他们从写出的4的倍数和6的倍数中挑选出两数的相同倍数，并让学生尝试给4和6相同的倍数取名字，有的同学起名“4和6的同倍数“，有的取名“4和6的共倍数”，还有的取名“4和6的公共倍数”等，我表扬孩子有创意之后，在“4和6的公共倍数”的基础上给孩子统一了一下，叫做“这些相同的倍数叫做4和6的公倍数”，接着说道，4和6这两个数有公倍数，其他任何两个自然数都有公倍数，并追问，什么是两个数的公倍数，学生异口同声的回答“两个数倍数中相同数，既是一个数的倍数，也是另一个数的倍数，这样的数叫做两个数的公倍数。”看到学生已经明白公倍数的含义，我接着说道，因为一个数的倍数的个数是无限的，没有的倍数，所以两个数的公倍数的个数也是无限多，也没有公倍数，但是有最小公倍数，4和6的最小公倍数是几呢?(12)为了让学生对公倍数和最小公倍数的概念有个确切的认识，让学生看课本109页的内容。就这样一边复习，一边谈话，巧妙无痕的揭示了本节课的概念。
二、让学生体会学习最小公倍数的意义。
通过多媒体的特殊功能，让学生集观察、思考与一体，并动手操作，体会最小公倍数学习的意义。(课件出示：)学生读题，明白题意后，便让他们四人一组用事先准备好的小长方形纸片去铺这个正方形。铺完后，都有所感悟，发现能铺完，这时问学生知道为什么能正好铺完吗?部分学生说正方形的边长正好是小长方形长的倍数，也是小长方形宽的倍数，是2和3的公倍数。接着让学生思考用这个小长方形还能铺满边长是几厘米的正方形，学生争先恐后的回答“12、18、24......，因为这些数既是2的倍数，也是3的倍数，也就是2和3的公倍数。”看到学生大都明白题意，我开始让学生猜测，可能铺满边长是9厘米、10厘米的正方形吗?为什么?孩子们都抢答说，不能，因为9和10都不是2和3的公倍数。孩子们最后总结出铺满的正方形的边长必须是两个数的公倍数，并说道所铺满的正方形的边长最小是6厘米。正好是长和宽的最小公倍数。从而真正感受到学习最小公倍数的意义。
三、引导学生迁移类推，发展能力。
因为在此之前学生已经学习了找两个数的公因数的方法，接着引导学生根据找两个数的公因数的方法，大胆迁移、类推、探索出找两个数的最小公倍数的方法。从而获得能力上的发展。学生迁移出了四种找最小公倍数的方法。
4、短除法同时分解两个数，求最小公倍数，因为这种方法仅仅是把两个数分解质因数的短除式合并在了一起，所以没多做介绍，重点说了说用短除式求两个数的最小公倍数把所有除数(即公有质因数)和商(各自独有的质因数)相乘。针对每种找两个数的公因数的方法，学生边说边举例，并进行了适量的练习。
创新与奋斗篇十四
近年来，我参与了一项团队项目，这个项目从一开始就面临着各种困难和挑战。然而，在我团队成员的共同努力下，我们成功地完成了任务。在这个过程中，我深刻体会到了团结奋斗和创新的重要性。下面我将结合自身经历，分享我对于这一主题的心得体会。
首先，团结是成功的前提。团队合作是一个项目取得成功的重要保证。不同个体之间的资源共享、意见交流和责任分担，都需要团队成员之间的紧密联系和密切合作。在我团队的项目中，我们秉持着“众人拾柴火焰高”的信念，协商决策、相互支持，我们形成了一个有机的整体。这样的团队精神使我们能够共同承担困难、共同努力解决问题，并且将团队的战斗力最大化。
其次，奋斗是实现目标的关键。奋斗意味着为目标付出努力和奉献。没有奋斗，就没有成功，只有追求进步和不断超越，才能取得更大的成绩。我团队的项目需要完成一个繁重的调研任务，每个成员都要付出大量的时间和精力。最初，由于调研的复杂性和累计效应，我感到有些力不从心。然而，我坚信，只要我坚持不懈、勇于攻克困难，就一定能够征服困难。最终，通过不懈的努力，我成功地完成了自己的任务，并取得了出色的成绩。在这个过程中，我认识到奋斗的重要性，它不仅是实现目标的关键，也是个人成长的动力。
此外，创新是项目成功的灵魂。创新是指根据实际需要和实际情况，开展新的思维方式、方法和手段，并取得新的成果。在我团队的项目中，我们面临着一项技术难题。传统的方法都试过了，却依然没有达到预定的效果。在团队的讨论中，我提出了一个全新的思路，并尝试了一种新的解决方法。这个方法起初被其他人质疑，但我坚信它的可行性，并坚持尝试了下去。最终，这种全新的解决方法取得了很好的效果，为项目的顺利进行做出了重要贡献。通过这个经历，我深刻认识到创新的重要性。在团队中，只有不断创新，才能在激烈的竞争中取得优势，实现项目的成功。
最后，团结奋斗和创新的价值不仅仅体现在项目的完成上，更体现在团队成员的个人成长和人际关系上。在项目中，我们一起感受到了团队协作的力量，并且通过相互学习和交流，提高了我们的专业能力和解决问题的能力。此外，团结奋斗和创新也加深了我们之间的友谊和信任度。通过共同的努力和挫折，我们建立了深厚的感情，形成了可靠和信任的关系。这种团结奋斗和创新的精神将伴随我们的一生，不仅在项目中发挥作用，更在以后的工作和生活中产生积极影响。
综上所述，团结奋斗和创新是实现目标的重要保证。在项目中，我亲身体会到了它们的重要性，并提高了对于它们的认识。我深信，只要我们始终保持团结奋斗和创新的精神，就能够在未来的工作和生活中克服各种困难，取得更大的成功。
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