总结是对过去的回顾，对未来的规划。发展个人兴趣爱好和培养艺术素养对于丰富个人生活非常重要。以下是一些旅游达人整理的旅游攻略，分享给大家参考。
作家的阅读与作文之旅篇一
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”。我的阅读之旅，就是从阅读书籍开始。
在我很小的时候，就最喜欢看小人书，幼小的我，手中捧着一本小人书，目不转睛的盯着书上的图片，眼中散发出激动的深情。手不停的在空中比划着。好似想进入到画中的世界去。在此之后，我就喜欢上了阅读。
记得一次，我来到了一个书店门前，我看到里面有很多的书。顿时，书店里的书就像磁石一般吸引我。可我此时身无分文。只能待在门口等下雨，等的.饥肠辘辘，终于下起了牛毛细雨，我便用躲雨的借口，走进书店，偷看则故事。因为下雨的人家也不好把你赶走，不一会儿，雨停了，我不得不走出书店，到别的书店去看看。
每当我回到家后、看到成堆的书摆在那里，好像有一种磁力一样吸引我去看书。可一想到作业还没做。便只能忍痛割爱。尽量控制住自己。不一会儿，终于做完了。我像一匹饿狼立刻跑到书柜面前。拿起书，贪婪地读着。
渐渐地。普通的书籍便不能满足我的需求，我开始阅读四大名著。四大名著也教会了我许多。《西游记》教会我坚持，《水浒传》教会我忍耐，《三国演义》告诉我历史的真相，《红楼梦》，告诉我文学的魅力！
记得一次我拿了一本书，本来是想带到学校里去看。可是一天的作业太多了，促使我不得不在回家的路上看。放学了。我走在路上，一边走一边看。本来一切都挺顺利的。可老天爷好像硬要跟我对着干一样。本来是晴空万里，一转眼变成了乌云满面。不一会儿便下起了倾盆大雨。我只好拿着书一路狂奔回家，回到家后，我全身都湿了。仿佛有一种落汤鸡的感觉。人湿了，书也全湿了。我顿时感到一阵痛苦。说是迟，那时快。正在我痛苦的呻吟时。一转眼看到了桌子上的另一本书。我的好奇心立马转向到另一本书上！果不其然。刘向说过：书犹药也，善读之可以医愈。！莎士比亚说过：书籍是全世界的营养品！
一本你喜爱的书就是一位朋友。也是一处你随时想去就去的故地。一本你喜爱的书就是一位老师，也是你迷失方向时的指南针。这就是我的阅读之旅。你们的阅读之旅应该也有很有趣的故事吧？让阅读伴随着我们一起成长吧！
作家的阅读与作文之旅篇二
阅读是一件重要的事，也是一件美妙的事。当我们打开书本，便走进了一个更大的世界。我们不仅能从阅读中获得知识，还能从阅读中获得快乐，自信和勇气。
我的阅读之旅要从幼儿园说起。那时，妈妈每周都会从幼儿园的图书室给我借绘本故事读。从绘本故事里我认识了粗暴可怕的霸王龙，可爱善良的小甲龙，勇敢机智的小黑鱼，乐于助人的珍妮……从故事中我感受到了爱，感受到了团结的力量，以及分享带来的快乐。
到了小学一年级，我学会了拼音，在妈妈的陪伴下我开始读《小巴掌童话》之类的童话故事。从各种各样的小动物身上，我学会了独立，勇敢和坚强。从他们遇到的一件件快乐或烦恼的事情中，我感受到了温暖，友爱和乐趣。渐渐的我喜欢上了阅读，从阅读中找到了乐趣。
每当我觉得无聊的时候，我便安安静静的捧起书，让自己走进书的世界，跟随故事的主人公一起感受他们的喜怒哀乐。三年级上学期，老师向我们推荐了黑柳彻子的《窗边的小豆豆》，我完全被小豆豆的巴学园所吸引，那是一所与众不同的学校，学生可以自由选择课程，还有了不起的校长先生。在阅读过程中，我常常被小豆豆的冒险活动逗的哈哈大笑。有一次小豆豆上厕所时不小心把钱包掉下去了，于是她把粪池里的东西全部掏出来堆成了“小山”。读到这里我在想如果是我一定想不出这么好的办法，要不就是哭哭啼啼，要不就是默不作声。还有一次，小豆豆单臂吊在树上，校长问她在做什么，小豆豆说，她看见牛肉也是这样整天被挂着，她今天想做牛肉。如此种种，层出不穷，让人忍俊不禁。当我遇到麻烦时，我总会想到小豆豆机智勇敢的样子，于是想尽办法自己解决。小豆豆的形象深深的印在我的脑海。我会像她一样，成为一个乐观，懂事，勇敢的人。
后来妈妈给我办了借书证。这样更加方便我阅读，我可以自由选择自己喜欢的书了，每次借书时，我会随便翻开一页来读，如果觉得这一页读起来有趣，就借回家慢慢品读。从童话故事到漫画再到常青藤国际大奖小说书系列，我都不放过。
央视著名新闻人白岩松说：“当你拥有属于自己的阅读习惯时，你永远不会孤单，永远倍感踏实。”我会继续保持自己的阅读习惯，以书为友，做更好的自己。
作家的阅读与作文之旅篇三
今年2月2日，我和章钦、许译天、张嘉晨、方禹五位小志愿者搞了一个有意义的“换书派对”，将两百册童话绘本贴上漂流书架专属标签，通过邮局，漂向国外小朋友。寒假开学后，澳大利亚、加拿大、英国、西班牙、日本、泰国、俄罗斯各地小朋友，纷纷拿出自己的“私家珍藏”，漂回杭州，送给我们杭州的小读者。
昨天3月31日，我们几位杭州网小记者者再次相聚在浙江图书馆文澜演讲厅展开了一场专属于“儿童绘本”的换书派对，把这些走过澳大利亚、加拿大、英国、西班牙、日本、泰国……的100多本童话绘本，通过快报漂流书架再次找到了新的主人，开始他们的—————奇幻阅读之旅。在活动中，小朋友们除了交换好书，还各自拿出了自己的才艺表演。有的唱歌，有的跳舞，有的讲故事，玩得可开心了。还有2位来自澳洲和俄罗斯的可爱妈妈也加入了我们的活动，分享了她们在培养宝宝阅读习惯的有趣故事，这不仅仅是一场读书派对，更是一场有趣的“亲子阅读”沙龙原来澳洲的叮叮妈，每周都会带4岁女儿去小区附近的市集参加儿童阅读沙龙。
叮叮妈介绍，除了特定的儿童阅读区，其他公共场所，如商店、医院、图书馆等，都会有倡导阅读的活动和宣传。4月23日就是杭州市第七届读书节了，也是世界读书日。同学们，书籍是我们人类进步的阶梯，让我们从小养成爱书，惜书的好习惯吧！
作家的阅读与作文之旅篇四
云卷云舒，花开花落，不觉间我已告别了十六岁，回想这些年，往事如肥皂沫般浮华，积淀下来的只有那些深刻的阅读生活。
我喜欢静听清风吹翻书页的响声，我喜欢嗅取那浓浓的墨香，我喜欢枕着书本入眠，在梦中神游，因为我可以从书中领略古人风采、可以陪伴他们一起生活、可以深入他们的心灵、可以欣赏到旖旎的自然风光、可以聆听名师的教诲。
在书中，我可以走进古人的殿堂，欣赏到诸子蜂起、百家争鸣，去朝谒曹子建、暮访李太白，扬鞭策马驼铃古道、玉扇踟蹰杏花江南，悲白娘子永镇雷锋塔，叹孟姜女哭倒长城。
在书中，我可以领略前人风采，追寻他们的生活足迹，我可以感受到东晋竹林七贤的隐逸，唐的绝代风华，宋的儒雅沉吟，元的四海归一及明清的肃穆庄严。还可以和朱自清一起去寻找那70年前清华园的旧迹，和余秋雨一同去探索那敦煌的奥秘，和三毛一道穿过撒哈拉沙漠，和张爱玲并肩去人力车穿行的旧上海。
在书中，我可以足不出户领略到旖旎的自然美景，感受到“绿树村边合，清山郭外斜”的清幽。“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的秀丽，“造化钟神秀，阴阳割昏晓”的雄伟，“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮阔。
在书中，我可以感受人物不同境地的不同心情。理解苏轼“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的惆怅，晏殊“似曾相识燕归来，无可奈何花落去”的感慨，李白“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的豪迈，白居易“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”的无奈。
在书中，我可以无须程门立雪，便可以聆听名师的淳淳教导，屈原教育我“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，李白告诫我“只要功夫深，铁杵磨成针”，刘备引导我“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。
在书中，我可以消除力不从心，没有悔恨，没有委屈，没有烦恼，没有勾心斗角，没有争权夺势，没有孤单，没有寂寞。只有酣畅淋漓，只有得心应手，只有快乐，只有一个个意想不到的机缘。
书教我学会许多，教我懂得换位思考，教我懂得忍让，教我学会认识自我。她，就是我最好的朋友。如此平凡的阅读之旅，对我却有着实在的意义。有她走遍天下。无她寸步难行。
作家的阅读与作文之旅篇五
再没有更深远的天空，可以与书籍的苍穹相比；再没有更辽阔的疆域，可以与书籍的领土并称。书籍，是知识的源泉，是灵魂的归宿，是思想的结晶，是灵感的迸发。它们可以带来无穷的知识财富，这财富我们取之不尽、用之不竭。
在这个喧嚣的时代，书籍是我心灵的一方净土，它带着我穿越古今，引经据典，使我的心灵变得宁静，那些喧嚣与杂乱，都被隔绝在宁静之外。
朋友，我迫不及待，要与你分享阅读的快乐。
我坐上阅读快车，开始了我的阅读之旅。
第一站，美国，最后一片藤叶。
这是欧亨利的成名之作，讲述了一个患肺炎的老画家尽了最大努力帮助同样陷入困境的年轻画家琼茜，在一个雨夜在窗外的墙上画下了一片藤叶，给予琼茜与病魔抗争的勇气的故事。这篇文章是以杰作一词贯穿全文的，那杰作就是老画家善良的心。
欧亨利式的小说，往往短小精悍、语言讽刺诙谐，将当时美国社会的现实及人情冷暖，刻画得入木三分。他用这含泪的微笑，给我们带来生活的启迪。
第二站，俄国，在人间。
十一岁，本应在学校吸收知识的养分，可是年幼的阿廖沙，却无缘校园。但他没有丧失对生活对梦想的信心。他先后当过帮工、船员，看遍了人间的种种苦难，心灵也得到了磨砺，思想不断成熟。给我印象最深的，是阿廖沙当轮船洗碗工的时候，收获了一段沉重的友谊：那时，一位管事怜悯他，与他结为朋友，并时刻给予他帮助。然而，阿廖沙闯了祸，不得不离开轮船，管事很难过。他那笨重的、忧伤的身影，在人群中穿梭，我差一点放声大哭——为了我，也为了他。这不能不令人为此动容。
在人间中，虽然充斥着苦难，但是也同时阐述了阿廖沙对美好生活的向往。我欣赏文中对愤世嫉俗者的描写，欣赏对林间生活的赞叹，欣赏如仰望星空般的对人生哲理的思考。这些，都令我难以忘怀。这部苦难与欢乐、迷惘与思索并存的经典名著，是一笔宏大的精神财富！
第三站，德国，安妮日记。
让我们先静坐几秒钟，安静下来，虔诚地读一读这首诗吧：
我想独自离开，到有更好的人的地方。
进入遥远未知的某处，那里，没有人杀害别人的地方。
也许我们更多人，一千个强者，会到达这目的地，在不久以后。
这样稚嫩的诗句，既充满了对战争的仇恨，也充满了对未来的希冀。
可是，无情的种族迫害与无穷无尽的旷日战争，摧毁了他们的童年，吞噬了他们的生命，令人深为痛心！
安妮日记，将这样的情感，抒发得淋漓尽致。
安妮日记的作者是犹太女孩安妮弗兰克。她原居法兰克福，纳粹兴起后，对犹太民族进行迫害，全家搬至阿姆斯特丹避难，藏在一间密室里。后来密室暴露，1944年8月被捕，1945年在集中营因饥寒交迫去世。她的一生尽管短暂，但却留下了一笔宝贵的精神财富，那就是她的日记。她的日记以一个13岁女孩的视角，以平凡的密室生活为基调，折射出战争的无情，呐喊出热爱和平的呼声。
读完这本书，我想：我们在幸福生活中长大的少年，一旦经受挫折，只会怨天尤人。而安妮呢？她与我们一样处在少年时期，却遭受苦难，然而她并未做无谓的抱怨，而是勇敢地面对现实，并笑对人生。她是我们的榜样！
阅读的快车一路飞驶，到达了寒假阶段的终点。
阅读使我充实、使我快乐、使我明理。少年心路，是书籍伴我走过；人生之谜，是书籍为我解开。书籍，恰似夜晚的灯塔，照亮我夜行的道路，引领我走向黎明！
作家的阅读与作文之旅篇六
阅读，开启奇幻之旅从牙牙学语时手捧的五彩童话到现如今床头桌角散落的二三诗选。书籍，是陪伴一个人走过漫漫长路的良师。
在阅读这个宏观的宇宙里，每一本书交织成线，成网，每一间格子都是一个又一个满是新奇与震撼浑然的星球，在无沿的黑夜中凝聚成一颗颗璀璨的星，而我们，则是这无穷宇宙下感慨万千的旅行者。
在我小的时候，我并不是个很爱说话的女孩，但那并不代表我多爱安静，而我的妈妈顺着这个“优势”，为我打造了一个爱好：读书。那时候这成了她的骄傲，她逢人谈及我，就爱说：“这孩子不爱干别的，就爱看书。”可对于小小的我来说，比起说爱看书，我更愿意承认，是我找到了一个“与众不同的朋友。”
“哦，马修，你快看呐，那棵苹果树下的玛丽皇后，哦那就是她，我找了好多地方都没能找到她，但是这里太棒了，比海格太太家还要棒！。”这是一个古灵精怪的女孩和她古灵精怪的世界安妮，和她亲爱的绿山墙。据安妮所知：每一本书里的小人儿都很贪恋外面的世界。而她所走过的地方，处处都有她久违的朋友，那些从书里逃出来的，放荡不羁的旅行者。
一样是黑白无声的文章，可那只是惊鸿一瞥，我却被这个女孩无时无刻所透漏出的活泼与浪漫吸引，顺理成章的，《绿山墙的安妮》成了我最珍贵的宝藏。
所以，阅读真的可以通向全新的世界，至少那是一场你所闻所未闻的奇幻之旅，它化作纸舟载你度河一览风光，化作桥梁引你望向希望，当然，这一切的前提是阅读，而不是看书。
想来应该是五年级的时候，是暑假，作业栏里清清楚楚的规定了假期任务：“请完成一份读后感。”我几乎是不带思索的，提起笔的一瞬间就当机立断的选择了《绿山墙的安妮》，笔尖飞快的在纸上划过，一篇满是夸赞的文章即刻跃然在面前，我邀功似的把它送到了母亲手上。
“流水账！”
评价来的很快也很短，正如我的文章一样。
我不服气的找到了母亲，迎着她略带恼怒的眼神问过去：“哪里流水账了？”
“那你告诉我，安妮是一个怎样的女孩？”
“红头发，小雀斑，白皮肤，爱幻想，很要强”
“除了这些，不说你有什么改变，你有什么收获么？”
出自 wWW.xueFen.coM.Cn
这场对话极其短促，很快就以我的语塞结束。的确，我收获了一大堆千奇古怪的“朋友”，可我还是那个我，不喜欢说话，还很倔强，安妮的融入似乎对我而言并无改变。
那一天，我学着大人的样子沉思了很久，那篇读后感我重写了，那本书我重读了。
自那以后，我不再不停的买书看书，我试着和主角儿们打交道，试着通过故事去走进作者，试着改变自己，就如：《小妇人》教会我要携带温柔和坚强去面对挫折；《小王子》教会我要秉持一颗童心面对生活，无论是现如今作为一个孩子，还是数年后成长为一名大人我明白了阅读的真谛。
就像高尔基说过的，“书籍是人类进步的桥梁”。书籍为我们累积出一条满是鲜花与芳香的小径，而阅读为我们准备了灯笼和月光，努力前行吧，请记得在路径山腰时回头看看，你拥有的，是满山花海和柔和的`月光，而那些浮躁又懒惰的人啊，只有一条拥挤的通往山脚下的公路，他们坐着安逸的车，可看不到花，也沐浴不到月光。
作家的阅读与作文之旅篇七
自主阅读是每个人的一种选择，也是一种重要的学习方法。我曾经在这个暑假拥有一段属于自己的自主阅读之旅，从中收获颇多。在这次的阅读之旅中，我不仅培养了良好的阅读习惯，还增长了见识，扩大了知识面。在这片文字的海洋中，我感受到了无尽的乐趣和启迪。以下是我在自主阅读之旅中的心得体会。
首先，在自主阅读中，我养成了良好的阅读习惯。每当我拿起一本书，我会先细细观察封面和书名，尽量猜测出书的大致内容。然后，我会打开书本，重视书本的目录，这样有助于我对整本书的结构有个大致的了解。在阅读的过程中，我会用书签标记每段重要的内容，便于日后回顾。最后，我会将读过的书本整理出一份读书笔记。通过这些做法，我培养了坚持不懈的阅读习惯，不断提高我的文学素养。
其次，在自主阅读中，我拓宽了自己的知识面。我读了一些历史、文学、科学等方面的书籍，通过阅读，我了解到了很多在学校里没有学到的知识，这些知识在一定程度上丰富了我的生活。例如，在读了一本关于大明王朝的历史书籍后，我深入了解了明代的政治、军事、经济等各个方面的情况，这使我对中国历史进一步产生了浓厚的兴趣。我还读了一本关于宇宙的科普书籍，在阅读中我了解到了星球的诞生和灭亡的过程，这些知识让我更加敬畏宇宙的伟大和广阔。
再次，在自主阅读中，我收获到了无尽的乐趣。每当我读到一本好书，我就仿佛置身于一个完全不同的世界。我会与书中的主人公一同经历他们的冒险与成长，与书中的作者一同思考他们的观点和思想。在与书中的人物相伴的过程中，我会体验到各种各样的情感，快乐、悲伤、愤怒、喜悦等，这使我体验到阅读的快乐和魅力。我痴迷于每一个故事的情节和笔墨，沉浸在其中。
最后，在自主阅读中，我受到了深深的启发。通过阅读，我接触到了很多优秀的作家和他们的作品。他们的思想和言语给我带来了很多的启发和思考。例如，我读到了一本儿童文学作品，通过故事中的描写我认识到家庭对于孩子的重要性。我开始反思自己的亲子关系，努力与家人保持联系，与家人共同成长。我也读到了一本名人传记，从中我学到了很多成功的经验和人生智慧。这些启发激励着我继续努力前行，勇往直前。
通过这次自主阅读之旅，我深刻体会到了自主阅读的重要性和价值。自主阅读不仅能够培养良好的阅读习惯，还能够拓宽自己的知识面，获得乐趣和启发。我努力养成自主阅读的习惯，这样我就可以在大量的书籍中领略到更多的风景，丰富自己的内心世界。我相信自主阅读将给我带来更多的收获和成长，我将持之以恒地坚持下去。
作家的阅读与作文之旅篇八
2.学习小说的细节描写对表现人物性格的作用。
3.学习小说环境描写的作用。
重点难点。
1.重点。
(1)体验成长的感受。
(2)细节描写对表现人物性格的作用。
2.难点：环境描写的作用。
教学时间。
一课时。
教学过程 。
一、预习。
1.查字典，读准下列加点字的音。
嬉闹(xi1)觅食(mi4)。驱除(qu1)雍(yong1)。
旧茬儿(cha2)戳破(chuo1)撩逗(liao2)。
2.查工具书，解释下列词语。
厚实：富裕。
嬉闹：笑着闹着。
觅食：寻找食物。
驱除：赶走，除掉。
回应：回答。
撩逗：挑弄，引逗。
歇斯底里：形容情绪异常激动，举止失常。
3.阅读全文，思考课后练习。
二、导人。
1.作家作品简介。
本文节选自草房子，作者曹文轩。
2.导语 。
三、正课。
1.速读课文，理清小说的故事情节。
讨论并归纳：
开端：写杜小康因家道破落不得不辍学跟着父亲去放鸭。
发展：写杜小康与父亲撑船赶鸭去芦苇荡的感受。
高潮：写杜小康与父亲在芦苇荡中遇到暴风雨的情景。
结局：写鸭子们长大了。杜小康也“长大”了。
2.提问：找出描写杜小康成长过程的细节，分析杜小康的性格特征。
讨论并归纳：。
3.提问：你有过这种成长的经历吗?请与同学交流。
讨论并归纳：
四、小结。
五、作业 。
1.完成课后练习一、二、三题。
2.选用课时作业 优化设计。
作家的阅读与作文之旅篇九
阅读是一次深入探索、开拓视野的过程。我喜欢读书，也喜欢不断寻求新的读书体验，因此我选择了阅读之旅这个主题，通过不同形式的阅读，融汇贯通、了解不同领域。在这次阅读之旅中，我收获颇丰，从中得到了许多新的启示，以下是我的心得体会。
一、阅读潜力无限。
本次阅读之旅的开端是从不同主题的图书馆中借阅书籍。通过阅读语言、历史、艺术等书籍，我发现了阅读的潜力是无限的。阅读可以开拓思维，使人对世界的认知更加广泛。通过阅读，我了解到了不同文化的异同和文化交流的必要性，加深了对历史背景和时代变迁的理解，增强了自己的文化底蕴。阅读可以激发人的个性，培养人的兴趣爱好，也可以改变人的人生轨迹。在阅读中，我们可以实现自我提升，提高自身的素质和能力。
二、阅读开启心灵窗户。
在阅读的过程中，我感受到阅读是一种通过文字触发情感和想象力的体验。在这过程中，我深刻体会到了阅读开启心灵窗户的力量。有些故事或诗歌在我读的时候，我的思维是无法想象出来的，但是诗歌节选和小故事却很容易打动我的内心，显示出阅读对我的启迪。阅读不仅可以帮助我们跨越时空，了解世界、认识自我，也可以帮助我们用心、感受、领悟，提高我们的想象力和审美能力。
三、阅读提升我的表达力。
日常生活中，我们不断地进行语言交流。而所谓的表达力，就是能够准确清晰地表述自己的观点和思想，让人们听懂你所说的意思，并对此表示认同或不同。我发现，阅读可以很好地提升我的表达能力。通过阅读不同类型的书籍，我不仅可以扩大词汇量，使自己的语言更加生动、流畅，还能够了解各种表达方式，从而丰富自己的标准化语言水平。同时，阅读还能够帮助我拓展思路，培养想象力，从而让我更加自信地表述自己的观点。
四、阅读带来多元思考。
在这次阅读之旅中，我明显感受到了阅读能够带来多元思考的好处。通过阅读不同领域的书籍，我们可以更全面地了解一个事物或一个概念，甚至可以得出不同的观点，放眼向更多方向。而多元思考能够帮助我在生活中的各个方面都拥有更好的表现和应对策略。例如在工作中，我可以运用多元思维，更容易想到更加全面的问题解决方案。在人际交往中，多元思考同样能够帮助我涵养积极的态度、尊重不同的文化、关注别人的需求和感受。
五、阅读激发智慧与灵感。
个人认为，阅读不仅能够启迪智慧，还能够激发创造灵感。在这次阅读之旅中，我读到了许多具有启示性的书籍和文章，这些内容在我看来富有创造性，能够帮助我更好地思考，激发潜在的灵感，并给我带来实际的创作基础。通过阅读，我发掘到了不同的思考模式，这些思维方式于我之后的学习工作中有很大帮助，能够激发我的思维创新，创造更大的价值。
总结。
阅读之旅，不但是一次深度学习的体验，也是一种启迪智慧的机会。通过阅读，我们能够了解世界各地的文化、历史和人文知识，也可以激发我们的创造能力，帮助我们找到灵感。阅读还能够开启心灵窗户、提高想象力和创造力。整个阅读之旅过程中，我更加意识到了阅读对于个人成长和发展的重要意义。未来，我将坚持不断阅读、继续扩充知识储备，不断探索新的阅读之旅。
作家的阅读与作文之旅篇十
国庆是一年中最重要的节日之一，在这个节日里，人们可以尽情地享受家庭团聚、好友聚会、旅游观光等美好时光。作为一名爱好阅读的人，我选择了一场不同寻常的国庆假期，选择了国庆阅读之旅，让自己沉浸在书海之中，收获知识之旅的同时也感受到了不一样的节日氛围。
第二段：阅读的纯净感受。
在这个高压的社会中，我们不可避免地面对各种各样的压力和挑战，内心很容易被疲惫和焦虑所击溃，阅读在这种情况下成为我们摆脱压力、释放心灵的有效方式。在我的国庆阅读之旅中，我深深地感受到了阅读带来的纯净感受，心情变得更加舒畅、放松，思维变得更加灵活，整个人仿佛慢慢地与世界融为一体。
第三段：阅读的文化韵味。
假期中，我除了在家中康复外，还到图书馆借阅了许多书籍，包括了多个领域和类型。这使我的国庆阅读之旅更丰富多彩，不仅流连于文学名著、社会学理论、哲学思想等各类充满文化韵味的经典，也深入探究了一些生活类书籍，增长了很多有用的知识和技能，也体会到了阅读所带来的精神力量和灵感。
第四段：阅读的特殊魅力。
在这个时代，科技的发展让我们每个人都沉浸在电脑、手机等电子产品的篇章中，阅读这种传统的方式变得越来越少，被许多人认为是一种被遗忘的艺术。然而，我却认为阅读具有特殊的魅力，这种魅力和电子产品所不能比拟。读书能够唤醒人们的想象力，使我们尝试去了解和想象不同的世界，培养我们的独立思考能力，让我们更好地认识到自己和世界的本来面目。
第五段：结语。
通过书籍的思想碰撞、文化的熏陶，我的国庆阅读之旅更多的是一种精神之旅。这种旅途中，我参观了许多不同的世界，结识了许多不同的人，收获了许多珍宝。在这个世间繁华的背后，阅读从来不会过时，它不仅是我们进阶学习的技能，也是一种追求人生自我价值和提高审美水平的必经之路。让我们在未来的生活中，继续沉浸在读书的海洋中，让阅读之旅永远继续。
作家的阅读与作文之旅篇十一
姓名：赫尔曼·黑塞（hermannhesse）。
性别：男。
国籍：德国。
所获奖项：1946年诺贝尔文学奖。
赫尔曼·黑塞（hermannhesse，1877-1962）德国作家。出生于德国西南部的小城卡尔夫的一个牧师家庭。自幼在浓重的宗教气氛中长大，1891年，他通过“邦试”，考入毛尔布隆神学校。由于不堪忍受经院教育的摧残，半年后逃离学校。这期间他游历许多城市，从事过多种职业。
在比较广泛地接受东西方文化熏陶之后，19，墨塞发表了长篇小说《彼得·卡门青特》，一举成名，从此成为专业作家。这一年他在玛丽结婚，移居巴登湖畔，埋头写作，1906年发表了长篇小说《在轮下》。这一时期的创作以浪漫主义诗歌、田园诗风格的抒情小说和流浪汉小说为主，小说诗歌文学作品洋溢着对童年和乡土的思念之情，充满对广大自然和人类的爱，同时也表现了青年人的精神苦闷与追求。
第一次世界大战后，墨塞的创作发生了明显的变化，他醉心于尼采哲学，求助于印度佛教和中国的老庄哲学，并对荣格的精神分析产生了深厚的兴趣。他试图从宗教、哲学和心理学方面探索人类精神解放的途径。这时期的长篇小说有《克努尔普》（1916）、《德米尔》（1919）、《席特哈尔塔》（1922）、《荒原狼》（1927）和《纳尔齐斯与歌尔德蒙》（1930）等。这些书深受西方读者的喜爱，得到极高的评价，其中《荒原狼》曾轰动欧美，被托马斯·曼誉为德国的《尢利西斯》。
30年代后，法西斯在德国猖獗，墨塞对社会前途陷入深深的怀疑与绝望之中，但他仍不倦地从东西方宗教与哲学中寻求理想世界，《东方之行》（1932）、《玻璃球游戏》（1943）正是这一时期追求与探索的结晶。
黑塞被称为德国浪漫派最后一位骑士，这说明他在艺术上深受浪漫主义诗歌的影响。他热爱大自然，厌倦都市文明，小说诗歌文学作品多采用象征手法，文笔优美细腻；由于受精神分析影响，他的小说诗歌文学作品着重在精神领域里进行挖掘探索，无畏而诚实地剖析内心，因此他的小说具有心理的深度。1946年，“由于他的富于灵感的小说诗歌文学作品具有遒劲的气势和洞察力，也为崇高的人道主义理想和高尚风格提供一个范例”，黑塞获诺贝尔文学奖。
作家的阅读与作文之旅篇十二
赫尔曼黑塞名言（精选85句）。
1、当我们不幸的时候，不能再好生的去忍受生活的时候，那一棵树会对我们说：平静，平静，瞧着我。
2、凡是竭尽全力趋向中心的人，凡是努力趋向真实的存在、趋向完善境界的人，外表看来总比热情者要平静得多，因为人们并不总能看见他们灼热的火焰。
3、生活中的每一天，命运都会在各个角落里期待着，每一天都很容易发生些什么事。
4、天真的人们能够爱：这就是他们的秘密。
5、世界上任何书籍，都不会给你带来幸福，但它们会悄悄教育你，让你成为你自己。
6、大部分人都像被风吹落，随风飘舞，掉于地上的树叶一样。但也有与星星相似的人，他们行走在固定的轨道上，多强的风都吹不倒他们。他们本身拥有自己的法则和轨道。
8、找到自我，无论他的归宿是诗人还是疯子，是先知还是罪犯，这些其实和他无关，毫不重要。他的职责只是找到自己的命运，然后在心中坚守其一生，全心全意，永不停息。所有其它的路都是不完整的，是人的逃避方式，是对大众理想的懦弱回归，是随波逐流，是对内心的恐惧。
11、看透这个世界，解释它，蔑视它，那大概是大思想家的事。而我所关心的只是能够爱这个世界，不蔑视它，不憎恨它以及我自己，能够怀着爱心、钦佩与敬畏来观察它以及我自己和所有生物。
12、对每个人而言，真正的职责只有一个：找到自我。然后在心中坚守其一生，全心全意，永不停息。所有其它的路都是不完整的，是人的逃避方式，是随波逐流，是对内心的恐惧。
14、哪怕最不幸的人生也会有阳光明媚的时光，也会在沙砾石缝中长出小小的幸福之花。
15、无法达成的目标才是我的目标，迂回曲折的路才是我想走的路，而每次的歇息总是带来新的向往。等走过更多迂回曲折的路，等无数的美梦成真后，我才感觉失望，才会明白其中的意义。所以的极端与对立都消失即是涅槃。
16、人必须找到他的梦，然后路就好走了。但世上没有恒久不变的梦，新梦会取代旧梦，人不能坚守某一个梦。
17、绝不在这灿烂的日子里，错失任何宝贵的时光。
18、也许有朝一日我能达到那样的境界，将流浪与异乡藏诸于心，将景致留驻于心，毋需只为了亲自体验而流浪。也许，我能把家乡藏在心中，不再眷顾红屋与花园，心中自有故乡。如果真能如此生命将截然不同！生命若有重心，所有的力量将从中散发。
19、在漂泊中，怀念起故乡和童年、少年时的岁月，这里虽然充满青春的甜蜜梦想以及形形色色的憧憬，但人生的悲哀和痛苦也已幻化为各种形式窥伺于身心内外。在怀念中，兴起人生的虚幻无常和深深的孤独感。
20、觉醒的人只有一项义务，找到自我，固守自我。沿着自己的路向前走，不管它通向哪里。
21、每个人都执着于自己的目标，每个人都为自己的目标所困扰。每个人都在经受痛苦。
22、学会接受这个世界的本来面目，热爱它，以归属于它而心存欣喜。
23、当一个人能够如此单纯，如此觉醒，如此专注于当下，毫无疑虑的走过这个世界，生命真是一件赏心乐事。
33、年轻人不依赖批判和负面的东西而生活他们靠感情和理想《朝圣者之歌》。
34、鸟要挣脱出壳。蛋就是世界。人要诞于世上，就得摧毁这个世界。《德米安》。
38、人生十分孤独。没有一个人能读懂另一个人，每一个人都很孤独。《雾中》。
42、天才经常孤立地降生，有着孤独的命运。天才是不可能遗传的，天才经常有着自我摒弃的倾向。
52、有的人认为坚持会让我们变得更强大，但有时候放手也会。
56、真正厌恶的不是金钱本身，而是人们对于金钱的欲望。《堤契诺之歌》。
59、我们不能说哪一千本或一百本书是“最好的书”，但可以说每一个人都有一些他读得懂、感到与自己接近、觉得喜爱并有价值的书。
62、我们读书必须走爱之路，而非义务之路。如果只因某本书非常著名，不认识它是一种羞耻，而勉强自己去读，实在是大错特错。所有的人都应该从适合自己的地方开始阅读、认知，并且愉悦自己。
68、面对面地看看这些对他的可怕决心还一无所知的人，这对他也是一种苦涩的快乐。每次他碰到医生，总不由得心里想道：“嘿，你等着瞧吧！”
70、上帝借由各种途径使人变得孤独，好让我们可以走向自己。——《德米安》。
73、我们现在来研究一会儿哲学，这就是闭嘴、俯卧、思索。——《梦系青春》。
81、“侨文达，我感觉爱是世上最重要的。研究这个世界，解释它或是鄙弃它，对于大思想家或许很重要；但我以为唯一重要的就是去爱这个世界，而不是去鄙弃它。我们不应彼此仇视，而应以爱、赞美与尊重来善待世界，善待我们自身以及一切生命。”
83、我属于我的命运，此外我不属于任何人。
作家的阅读与作文之旅篇十三
阅读是人类扩展认知边界的有效方式，也是探索新世界、走进他人内心的途径。在阅读的世界里，人们可以感受到不同的文化、价值观和思想，领略到世界的多样性和人类的智慧。在我阅读的旅途中，有很多收获和体会。
第一段：阅读的意义和价值。
阅读可以拓宽人们的视野，引领人们进入别人的内心世界，了解不同的文化、思想和价值观，丰富自己的知识体系。通过阅读，人们可以感受到前人的智慧和生命力，学习到世界各地的历史和现实，不断了解到新鲜的知识和见解。阅读不仅可以丰富人的生活，更是一种自我提升和修养的过程。
第二段：阅读的技巧和方法。
阅读需要一些技巧和方法，才能达到最大的效果。首先是选择阅读内容，应该根据自己的兴趣和需求来选择合适的书籍和文章。其次是提高阅读效率，可以采用扫读和略读的方式来提高阅读速度和理解能力。最后是注重阅读体验，可以在阅读时做好记录和思考，增强对阅读内容的理解和记忆。
第三段：阅读的心理层面。
阅读不仅是一种知识获取的过程，更是一种心理层面的探索和体验。阅读能够让人感受到各种情感和心理体验，可以促进人的情感宣泄和心灵交流。在阅读中，人们可以跟随文本中的人物角色一起经历情感的起伏，体验到各种心理状态的变化，并从中获得共鸣和启示。
第四段：阅读的实践和应用。
通过阅读，人们不仅可以获得知识和体验，也可以将所学所得应用到现实生活中。阅读可以提高人的思维能力、解决问题能力和创新能力，培养人的思考方式和逻辑思维。通过阅读文学作品、经典著作等，人们可以了解到前人遗留下来的智慧和经验，也可以结合现实情况，创造出更加符合实际的应用。
在我的阅读之旅中，我不仅读了大量的专业书籍和课外书籍，也阅读了不少经典文学作品，如《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等。通过阅读，我不仅拓展了自己的知识面和阅读体验，更加深了自己对生命、人性、社会等方面的认识。我也结合阅读内容，在实际生活中应用了所学所得，提高了自己的实际能力和思维方式。
阅读之旅不仅拓展了自己的认知边界和内心世界，也丰富了自己的知识体系和智慧内涵。在阅读的过程中，我们感受到生命的美好和多彩，也领悟到前人留下来的经验和智慧。阅读之旅已经成为人类修养和感性认识的必经之路，也是我们探索新世界、了解自己和他人的重要途径。
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