阅读是人类获取知识、开拓视野的一种重要方式，我们不妨通过总结来巩固所学。怎样管理好自己的时间，提高效率？以下是一些精心策划的市场调研报告，供大家在制定市场策略时参考和借鉴。
丰收季的二年级作文篇一
伴随着阵阵秋风，秋天来了。我和哥哥到郊外游玩。一路上，我们看到蔚蓝的天空上，飘着朵朵白云，碧绿的草地上，五颜六色的菊花，绽开了美丽的笑脸，庄稼地里，金色的稻穗已经笑弯了腰。处处都是秋天的气息。
我们来到一片果园里。各种各样的水果香味弥漫在空气中。黄澄澄的梨挂满枝头;圆圆的橘子，笑嘻嘻地和我们打着招呼;粉色的桃子在风中上下摆动。我们来到一棵苹果树前。红彤彤的苹果，你挤我碰，争着要我们去摘呢!垂涎欲滴的我们赶紧搬来一张梯子，哥哥爬上去，摘下两个苹果，扔给了我。我看了看，又大又红，闻了闻，香喷喷的。我迫不及待地咬了一口，啊，真甜!不一会儿，我就把整个苹果吃完了。
果园里，许多可爱的小鸟正在飞来飞去。有的停在果树上，不时地啄着几个小果子，有的衔来细细的树枝造房子，还有的在枝头尽情地歌唱。
果农们在果园里来来回回地忙碌着。他们虽然累得满头大汗，脸上却挂着幸福的微笑。秋天带给他们的不仅是美丽的风景，还有丰收的喜悦。
夕阳西下，我和哥哥提着我们亲手采摘的水果满载而归。秋天，是个欢乐的季节，也是个收获的'季节。
丰收季的二年级作文篇二
一年有四季，但我还是最喜欢秋天。
秋天就像一个丰收的洋娃娃。它使苹果树结苹果，梨树结梨，桃树结桃。看，他不仅大丰收，而且非常淘气。他拔出草，扔掉了。是不是很调皮？这个娃娃也喜欢画画，最喜欢黄色，所以到处染黄色。给大树染色，一个劲，叶子就掉下来了，还在染色。我说：“秋天好调皮！”秋天是一个顽皮、多产、快乐的孩子！
我爱收获的秋天！
丰收季的二年级作文篇三
秋天，好象变成一阵凉丝丝的风，飘到了人间。
旁边金灿灿的菊花姑娘默默无语，但她知道，第一个开花也没什么。
一个个金黄的大玉米为了表示友爱，都裂开了嘴巴；一个个像葫芦似的花生从土地里钻出来，对人们叫到：“谁来把我摘走啊！我已经成熟了！”
在柿子树上，一个个火红的柿子都在努力往下跳，因为人们还没有来摘柿子呢！
一个个红彤彤的苹果对人们微笑，因为苹果们想被人们摘走！
秋天是一个果实丰收的季节，我喜欢秋天，你们呢？
丰收季的二年级作文篇四
秋天来了!秋天来了!秋天来到了高山，把高山变得更加茂密;秋天来到了田野，把田野变得更加金黄，可我更喜欢那秋天的果园。
一天，天气晴朗，万里无云，我趁着这个好天气去果园欣赏欣赏。一进门我就闻到一股淡淡的果香，抬头一看，一串串紫红的葡萄挂在枝头，像一颗颗紫色的宝石，晶莹剔透。继续往前走，一棵高大粗壮的苹果树映入眼帘，树上结满了一个个红红的大苹果，像一张张娃娃的笑脸。我情不自禁地踮起脚，摘了一个，吃了一口，可真香真甜啊!我继续往前走，不一会一个个弯弯的如月亮般的香蕉娃娃出现在我的面前。一阵微风吹过，树上的小枣子摇来摇去，像是在对我挥手呢。黄橙橙的橘子在五彩缤纷的果园里频频点头，非常招人喜爱。高大的.梨树上结满了一个个小梨子，像一个个顽皮的小葫芦，顽皮的小葫芦像是在捉迷藏一样若隐若现。一排排柿子树上挂满了一个个小灯笼似的柿子。
丰收季的二年级作文篇五
秋姑娘带着金黄的颜色和轻盈的脚步悄然来到人间。
火红的枫林和枫叶在脸红。秋风吹来，他们轻歌轻舞，仿佛在告诉对方：啊！秋天到了！
我走进了柳树林。柳叶金黄，枯叶一片片从树上落下。他们轻盈的舞蹈就像一只金色的蝴蝶在跳舞，像一个穿着金色衣服的舞者在跳舞，更像一只展翅飞翔的黄鹂。
在小农场的院子里，穿着白衣服的鸡在悠闲地寻找食物，农民的叔叔们在辛勤劳作。果农忙着把水果装进篮子里，等着汽车运过来。种植水稻的农民叔叔正在弯腰收割。他们脸上露出了笑容，心中充满了喜悦。
我赞美秋天，我赞美为收获而努力的人！
丰收季的二年级作文篇六
秋天来了，秋天来了！秋天像一位魔法师，用扇子扇走了夏天的'炎热，带来了秋天的凉爽。
看，农田里的水稻笑弯了腰，高粱举起了火红的火把，玉米乐得露出了大黄牙，棉花肥得把白色的身体都挤了出来，农民伯伯也沉浸在丰收的喜悦中。
瞧，果园里的水果在向我们招手呢！苹果羞红了脸，石榴在树上摇摇欲坠，桔子像一个个金色的小灯笼，葡萄一串串紫里透红。各种水果们你挤我碰，仿佛在说：“摘我吧，摘我吧，我的肉可鲜美了！”
咦？怎么下起了秋雨？绵绵的秋雨就像天气预报的主持人，她在告诉我们：冬天就要来了，快做好准备！大雁在收拾行李，准备往南飞；青蛙在抓紧时间挖洞，准备舒舒服服地睡上一个冬天；松鼠也在忙活着摘松果、蘑菇什么的，准备冬天吃……小动物们都在准备过冬呢！
出自 xuefEn.COm.CN
丰收季的二年级作文篇七
田野里，玉米脱下了黄色的衣服，剩下一个金色的大肚子。绿豆妈妈的肚子里填满了又大又胖的豆子。
果园里，一大串一大串的葡萄挂在架子上，就像一大串一大串的珍珠。苹果树上一个个又大又红的苹果挂满了苹果树。一棵接一棵的柿子树，种满了整个柿子园，一个个柿子就像一个又一个的红灯笼。
花园里，一朵朵小花都枯萎了，只剩下蒲公英和月季花在秋天里站岗。一朵朵月季花在秋风中争奇斗艳、芬芳迷人。
秋天真是一个丰收的季节，他让农民伯伯和果农伯伯都露出了温馨的笑容，我爱秋天。
丰收季的二年级作文篇八
教学内容：
苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级（上册）第80～81页的内容。
教学目标：
1、应用学过的数、计算以及简单的方位知识解决现实情境中的简单问题，培养学生综合应用知识解决问题的意识和能力。
2、通过实际情境激发学生的学习兴趣，培养学生从现实情境中发现并提出问题的意识和能力，进一步体会数学与生活的密切联系。
3、使学生经历与同伴合作解决问题的过程，体会解决问题的不同方法，增强学习数学的信心。
4、初步学会用数学的眼光观察生活，解决生活中的一些数学问题。
教学难点：
发现情境里的数学内容.。
教学过程：
一、创设情境，激趣导入。
二、参观果园，巩固知识。
1、出示第一层情境图。
课件出示5棵苹果树，4棵梨树。
走进果园，你看到了什么？你能提一个数学问题吗？生：一共有多少棵果树？苹果树比梨树多几棵？等。生提出问题，并解决问题。
2、出示第二层情境图。
你们瞧，树上挂满了红通通的苹果，黄澄澄的梨子，这可把大象伯伯急坏了，他需要小伙伴们来帮帮他呢！瞧，小伙伴们来帮忙啦，它们还自发的组成了一队小小运输队呢。
小猫前面一辆车是谁在推？后面一辆车是谁在推？
苹果一共有几筐？谁也能提一个这样的问题？三、出示第三层情境图。
3、课中游戏，巩固“上下、前后”，延伸“左右”
（1）参观了这么久的果园，下面我们做个拍手游戏轻松一下吧。
上面上面拍拍手，下面下面跺跺脚，前面前面点点头，后面后面翘翘手。左手左手摸右耳，右手右手摸左耳。举起你的右手和老师挥挥手。
（连续做两遍，语速渐快，看谁的反应快）。
（2）在参观丰收的果园时我们发现了这么多有价值的数学问题，其实在我们的日常生活中也到处都存在着这些数学问题。看看你的前后左右都是谁？你能用前后、左右各说一句话吗？在小组里互相说一说。
学生提出问题并解答。
4、课中游戏“摘果子”
（课前准备水果卡片，卡片上有算式，贴在黑板上，为每个代表队准备一个水果篮，水果篮上有数字。）。
教师：刚才你们用自己的聪明智慧发现了果园里的许多数学问题。果园里的水果真多呀!小动物们忙都忙不过来，我们也去帮忙摘果子吧，好吗？（好）不过摘的时候，小朋友们一定要注意：先看看你的小组水果篮上要摘得数是几的水果，那么你就摘得数是几的水果，可不能乱摘哟!比一比哪一组摘的水果又对又多，开始，出发吧!
小组商量、交流、摘果子。
（设计这个游戏活动，是为了将已学过的枯燥乏味的计算练习的知识融入游戏中，人人参与，使数学课堂充满了生机和活力，学生在合作中享受丰收的喜悦与成功，在游戏中获得愉快的数学体验。）。
四、全课总结。
小朋友们，愉快的果园之旅就要结束了，大象伯伯非常开心，因为经过一年的辛勤劳作，获得了大丰收。它们还夸奖小朋友都是爱提问题，爱解决问题的好孩子，希望你们继续努力，来年也来个大丰收呢！此资源为word格式，您下载后可以自由编辑，让智慧点亮人生，用爱心播种未来。感谢您的选用。
丰收季的二年级作文篇九
一想到秋天，我就想到了丰收。
丰收时，农民们开始用他们有力气的那双手，像刀一样，一些水果就下来了，而水果们呢，你挤我碰要让农民伯伯们摘下来，玉米大豆好朋友，玉米把自己高大的叶子往上一伸，防止了太阳把小豆苗晒坏，而大豆有能帮助植物生长的“化肥”，让玉米更高大。
而丰收最好的是看秋景了，一眼望去，看，农民伯伯又急又忙，正准备把水果摘下来，而水果更加急了，你争我碰撞来撞去，柿子又红又圆，橙子和苹果打来打去，当然一些水果在看“红黄战场”，橙子奋力向苹果撞去，苹果也不动声色的闪躲，一次次冲击撞击，一次次快速闪躲，终于到无法躲开的地步，它们狠狠撞上了，只听一声巨响，它们一下子全落在地上。
秋天，一个兴奋不已的季节。
丰收季的二年级作文篇十
春天艳丽多姿，夏天水果丰盛，冬天白雪迷人，而我更喜欢秋天。金色的秋天，秋天的果园。
在苹果林里有一群同学们正在秋游。只见李明拿着篮子去采摘苹果，他右手提着篮子，左手使劲向上伸，脚尖也跟着掂了起来，才摘到一个大大的红红的苹果。过了一会儿，他就摘了满满一篮子的苹果。这边兰兰和小刚一起去收集树叶，兰兰仔细地寻找，在树下找到了一片红艳艳的枫叶，像一团火似的；小刚也在埋头寻找，找到了一片杏黄的银杏叶，好像一把小扇子。他们俩高兴的笑了。那边老师带着同学们去采摘石榴，她们边摘边吃，吃到酸的了，大家都直皱眉头；吃到甜的，同学们都争着抢着要吃，开心极了！
丰收季的二年级作文篇十一
炎热的夏天悄悄地过去了，秋姑娘像一位轻盈的舞蹈家来到了人间，也悄悄地走进了我们的果园。
瞧，果园里，红通通的苹果像羞红了脸的小姑娘，躲在碧绿的苹果树叶下，偷偷地向外张望着。沉甸甸的果实，把枝头都压弯了。圆溜溜的桔子有的已经成熟，金黄色的桔子有小杯子盖那么大；有的桔子有我的拳头那么大，绿中带黄，很是好看；有的桔子还没有成熟，碧绿碧绿的，像个绿色的乒乓球。我摘下一个摸一摸，表皮上凹凸不平，仔细看，像一个一个的小麻点。柿子树上挂满了一个个大柿子，像一个个的红灯笼。
一阵秋风吹过，树叶沙沙地落下来，在风中打着旋儿，就像一只只黄色的蝴蝶在秋风中翩翩起舞，最后有又飘飘悠悠地来到树根旁。
农民伯伯抗着大箩筐来到果园里，摘下一筐又一筐的果子，脸上洋溢着满足的微笑，我想：今年又是一个丰收年。
丰收季的二年级作文篇十二
2、播放欢快的音乐。
二、自主探索。
2、抓住学生的回答，引导学生有顺序地观察事物；能用上、下、左、右、第几等来正确描述事物的方位；能用数量来表达所见事物的个数；能想到用不同的方式数数量。
给各小队加星。
3、你能不数估计一下某棵树上结的果子吗？看谁估计得最接近。
给各小队加星。
4、引导学生从数学角度作比较：多少、轻重等。
5、看看推车的队伍你还想说什么？
6、看了图你还能列什么算式，把想法说给组里的小朋友听。组长把算式写出来，比一比哪一组写出的算式多。
你们列出的算式是什么意思呢？
给各小队加星。
7、小结。
三、总结。
今天你玩得开心吗？通过今天的劳动你又学会了什么？
丰收季的二年级作文篇十三
活动目标：
1.学习用棉签点画得方法画果园里的果子。
2.能保持画面的整洁。
3.培养幼儿的技巧和艺术气质。
4.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
活动准备：
白纸上画好三棵树，颜料（红、黄、橙）。
活动过程：
一、谈话导入。
1.上次我们知道了秋天是一个丰收的季节，秋天有那些果子成熟了？
2.观察画面：这几棵树上结了好多好多的果子，猜猜会师什么水果？让幼儿说说。红彤彤的是什么水果？黄橙橙是柚子，那橙色又是什么呢？师示范画秋天的果子，这里还有好多的果子树，看看少了什么？（果子）树上光秃秃的，你想不想让树上结满果子？那树上会结哪些果子？（苹果、梨子、橙子等）那我们为这些树画上果子吧！
二、介绍作画的方法。
1.认识作画的工具。
我们画画的时候用什么来画得？（蜡笔、记号笔等）、今天我们用同一种新的作画工具，看，这是什么？（棉签、颜料），今天我们用棉签来画画，这就叫棉签画。
2.个别尝试作画。
3.学习绘画果子。
师示范用棉签画果子，先用棉签在颜料里蘸一下，让它喝饱了，在一棵树上画一个圆点提一下，画第二个果子，再蘸一下，继续画果子，画得时候要注意果子和果子之间要分开一些，画好一种颜料的果子后，拿着你地果树到另一张桌子画好另一种颜色的果子，一直到画满为止。作画时提醒幼儿注意画面的整洁，画上你喜欢的颜色的果子。
三、展示幼儿作品。
1.你地树上结满果子了马？这棵树上什么颜色画得果子。
2.她画的果子是什么果子，你看出来了吗？
丰收季的二年级作文篇十四
秋天是一个丰收的季节，秋天是一个五颜六色的季节，让我们一起走进这个丰收的季节吧！
秋姑娘悄悄地来到了果园里，你看，一个个红红的苹果像孩子们欢笑的脸蛋，黄澄澄的梨像一个个金色的小灯笼，慢慢的挂在枝头上，橘子柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！石榴妈妈的宝宝可真多，有的石榴宝宝都掉出来了呢！紫莹莹的葡萄挂在葡萄架上，又大又甜，看了准让你直流口水！
秋天真美啊！我爱秋天，更爱这丰收的果园！
丰收季的二年级作文篇十五
金色的秋天是丰收的季节。
秋天的果园，看上去就像被火烧过一样，棕红棕红的，秋风吹过，光秃秃的树枝在风中抖擞，只有路边的一些小草依然碧绿碧绿的在秋风中茁壮成长，显示出顽强的生命来。
没走进果园，先闻到了一阵阵的果香。走进果园，瞧！金色的叶子像一只只美丽的蝴蝶在空中翩翩起舞，苹果树上的苹果把自己红艳艳的脸藏在叶子后面，活像一个害羞的小姑娘；红红的柿子像一个个小灯笼在风中摇摆，我真担心它们会从树上掉下来。
果园里一群忙忙碌碌，面带笑容的果农正忙着采摘果子，他们把采摘的果子包装起来，一筐筐，一担担，装上大卡车，运到全国各地，让各地的人们也尝尝我们这儿的果子。瞧，他们虽然忙忙忙碌碌，可他们忙的多开心呀！
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