最新开展三项活动的讨论(4篇)

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最新开展三项活动的讨论(4篇)
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在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

开展三项活动的讨论篇一

通过在全市客运企业、公交公司、出租汽车公司中开展全市“三车三项”整治活动,彻底清理“三车”“脏、乱、差”、从业人员仪容仪表不整等不文明现象,实现乘车环境清洁卫生、安全舒适,从业人员言谈举止文明、仪容仪表端庄整洁,道路旅客运输市场文明规范、健康有序的目标。

1、车体清洁卫生,表面平整,无褪色、油漆脱落或锈斑、表面无明显凸起或凹陷。

2、车身玻璃符合下列要求:

(1)车门、前挡风、侧窗、后挡风等玻璃齐全;挡风条固定良好、无漏水;挡风玻璃无裂纹和无明显刮痕。

(2)玻璃清洁卫生,无污渍堆积,无过期的年度车辆验证等证照及广告性的张贴物。

3、车灯灯罩完整,无破损,各种车灯齐全有效;出租汽车顶灯保持字迹清晰、图案清楚。

4、车辆牌号清晰、无污渍、无油漆脱落和锈蚀。

5、车辆雨刮器、后视镜、车型铭牌标志标色等外形完好,无污渍、无油漆脱落或锈斑。

6、保险杠无明显变形,无污渍堆积,无明显油漆脱落或锈斑,与车身连接处无脱落。

7、车身企业标识、行业编号、价格标识、监督电话、核载人数等标识按规定粘贴或喷印,并做到清晰、整洁,无脱落、破损和褪色等现象;客运车辆、公交车辆线路标志牌必须是行管部门核发,并悬挂在规定位置,不得私自制作或悬挂。

8、按规定喷涂统一的营运标识;客运车辆、出租汽车车身不得制作、张贴商业广告,公益或安全广告及贴饰按照行业要求张贴;公交车辆张贴广告要规范、美观,不得利用车辆正面、前后挡风玻璃及两侧车窗设置车身广告,影响识别和乘坐。

1、驾驶区域符合下列要求:

(1)遮阳设备无积灰,座椅及椅套平整、清洁,无破损、污垢。

(2)仪表台无积灰,无行车人员自用物品以及其他杂物;客运车辆、公交车辆按规定摆放核准的线路标志牌。

(3)出租汽车正确安装与使用计价器,保持计价器性能良好,计程、计时、计价准确。

(4)出租汽车监督卡按规定摆放,并及时更换,做到人卡相符。

2、后挡风玻璃与座椅之间不得堆放物品。

3、空调设备完好,无滴漏水,送风口无积灰、异物、异味。

4、顶棚及内壁符合下列要求:

(1)顶棚及内壁完整、清洁,无明显污垢或破损。

(2)内壁无未经批准的张贴物及张贴物残痕。

(3)车厢旁板、车顶、灯罩内外、车门无污垢、油垢,窗沿无积灰。

(4)内侧护板和顶盖护板完整,压条齐全平整。

5、座椅及拉扶手符合下列要求:

(1)座椅及椅套平整、清洁,无移位、脱落、破损、污渍。

(2)扶手或护栏杆无积灰、变形、破损、斑痕、脱落。

6、车厢内清洁卫生,空气清新;客运车辆、公交车辆车内窗帘完好、清洁且同色、同料、同式。

7、车内有“禁止吸烟”提示语。

8、不存放易燃易爆、有毒有害的危险品。

9、地板平整,无凹凸或破损,地面无杂物、无沉积垃圾等。

1、着装整洁,仪表端庄。

2、营运中不袒胸露背、穿拖鞋。

3、男驾驶员不得着无袖上衣、短裤、不留长发、蓄胡须、不剃怪异发型,女驾驶员不得着超短裙、低胸等暴露服装。

4、营运中不饮食、吸烟,不接打电话和车载对讲机,不做有碍安全事项,保证车辆安全行驶。

5、行车中手臂不得放在窗外,不得向窗外吐痰,抛撒废弃物。

本次整治时间为20xx年4月1日至4月30日,共计30天,分三个阶段进行:

第一阶段宣传发动,4月1日至5日,各单位组织召开专题会议,广泛宣传整治工作。

第二阶段组织实施,4月6日至15日,由各客运企业、公交公司、出租汽车公司具体实施。

第三阶段检查验收,4月16日至30日,市局将组成检查组,采取抽样调查、市场调查等方式,按照《xx市客运班车、公交车辆“三项”整治评分标准》(附后)及《xx市出租汽车“三项”整治评分标准》(附后)对各单位整治情况进行评比通报。

为确保整治活动顺利开展,成立xx市道路旅客运输“三车三项”整治活动领导小组:

各单位要充分认识整治“三车三项”的重要意义,要高度重视,成立相应的组织领导机构,制定整治方案,把此项整治工作当做一项重要任务来抓,切实做到思想到位、责任到位、措施到位、精心组织,周密安排,迅速掀起整治工作高潮。

各单位要广泛宣传整治活动的必要性和重要性,激发广大经营者参与活动的积极性。要利用新闻媒体进行宣传报道,精心策划、认真编制,及时报道整治活动中的好经验、好典型,创造良好的舆论氛围。

“三车三项”的整治活动责任主体是客运企业、公交公司和出租汽车公司,市运输管理处、各运输管理所及驻站办负责监督检查,凡是车容车貌达不到要求的,一律不得发车。各客运企业、公交公司和出租汽车公司要召开“三车三项”专项整治工作会议,按照要求,布置落实整治工作任务,并将“三车三项”作为安全例检的内容之一,确保不符合要求的车辆不出站、不上路。

各级运管机构应定期或不定期的对“三车三项”整治情况进行检查,发现问题及时整改。市局将对整治工作不力、效果不好的单位进行通报批评,必要时将对企业的运输业务进行限制。各客运企业、公交公司、出租汽车公司要建立“三车三项”长效管理机制,确保全市“三车三项”保持良好,为广大乘客提供优质文明的服务。

开展三项活动的讨论篇二

根据省委宣传部、省委外宣办、省广播电影电视局、省新闻出版局、省新闻工作者协会《关于深入开展“杜绝虚假报道增强社会责任 加强新闻职业道德建设”专项教育活动的通知》(*宣〔20xx〕109号)、省广播电影电视局《关于转发广电总局“杜绝虚假报道增强社会责任 加强新闻职业道德建设”专项教育活动工作方案的通知》(*广发〔20xx〕5号)精神,特制定20xx年“三项学习教育”活动方案。

结合全省第二届广播电视绿色频率频道创建活动、市委宣传部组织开展读书活动深化专项学习教育活动、市台节目质量提升年活动的开展,进一步增强全体新闻工作者的社会责任,树立广播电视媒体的良好形象,在全市招大引强年、环境创优年,更好地发挥广播电视主流媒体的作用,营造出更加良好的舆论氛围。

(一)召开一次研讨会。20xx年12月24日,局长、市广播电视台台长**在全市“杜绝虚假报道增强社会责任 加强新闻职业道德建设”专项教育活动会上,就全市广播电视新闻媒体如何开展好专项活动提出了明确要求。市台和各区县局根据贯彻落实过程中的经验、教训和体会,准备5到10分钟关于“杜绝虚假报道和加强职业道德建设”研讨发言,研讨会计划于今年4月进行,具体时间另行通知。

(二)开展一次知识竞赛。结合“绿色创建”工作,计划于5月底前,组织市台和各区县台(新闻中心)6个单位,开展一次“三项学习教育活动及绿色频率频道创建”知识竞赛,评出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。

(三)举办一次写作大赛。结合“绿色创建”和节目质量提升活动,计划于6月底前,组织市广播电视台5个节目生产中心的记者到一线进行定点采访、定时写作,组织领导和专家对写作文稿进行及时评比和讲评,并就写作大赛中涌现出来的优秀文稿和存在的问题进行通报。由市台总编室组织实施。

(四)开展一次演讲比赛。结合开展读书活动和今年记者节庆祝活动,开展一次“我读书、我收获、我进步”为主题的演讲比赛,市台每个中心各派出一名选手参赛,由台研究策划中心负责组织实施。

为进一步推动活动深入开展,特成立“三项学习教育”领导小组,加强对该项工作的领导。区、县局也要建立相应的组织领导机构,加强对此项工作的领导,确保教育活动取得实效。

开展三项活动的讨论篇三

为了积极响应市委、市政府在全市范围内开展的“三项整治”活动号召,按照上级主管部门的具体安排部署,为进一步做好我园内部的整治工作,根据*政事发【20xx】2号文件精神,结合我园工作实际,特制定本方案。

以全市开展“三项整治”活动为契机,对我园内部环境进行一次彻底的整顿清查,共同解决影响和制约我园健康、和谐发展的各种不利因素,促进我园全面发展,创建一个良好的育人环境,创办人民满意的学前教育。

新旧园区的教学楼、办公楼、厨房、卫生间、户外活动场地及新旧大门口等。

为了加强组织领导,特成立幼儿园“三项整治”活动工作领导小组,负责对全园的整治工作进行指导、督促和检查。

组 长:zz

副组长:zz

成 员:各科室负责人

1、小商小贩的整治

以幼儿园名义向流动小商小贩及无证经营的小摊点发放通告,进行宣传教育,对屡教不改者,将联合城管、卫生及教育部门出手,采取有力的措施,加大校园周边环境的整治力度,依法取缔,还校园一个良好的周边环境。

2、卫生死角的整治

对我园内部的墙角、卫生间、地下室、厨房和教室等存在卫生死角的地方,组织园内力量,各负其责,进行大清理。园领导牵头,各科室负责人具体负责,成立卫生督查小组,定期检查全园范围内的卫生情况,对表现好的科室进行表扬奖励,表现不积极的科室进行批评,并进行考核排队,在全园范围内进行公示。另外,结合我园的实际情况,根据全园现有班级数量,划分卫生责任区,责任到班级,负责本班级责任区今后的卫生清理,以防出现反弹。

3、小广告的整治

对园区内和校门口墙面、公共部位张贴的各种小广告和乱写乱花进行彻底清理,同时成立广告清查小组进行巡查,对于情节严重,屡次张贴者,必要时联合城建、公安等部门,调查摸清非法小广告的制作、印发、发布的源头线索,予以严厉的打击。

4、新旧大门口的整治

对于新大门口的残垣断壁和旧大门口的四周,结合幼儿园的特点,能拆除的拆除,不能拆除的,进行美化,确保安全、有序、美观。

各班级内部由所在班级教师负责;

各行政后勤办公室由所在办公室责任人负责;

所有户外场地、玩具、各教学楼楼道、卫生间、大门周围、由保健室总负责,直接责任人为各保洁员;

厨房由事务室负责。

1、确保资金、物资的供应。为确保整治工作的顺利开展,我园财务、后勤等室做好充分准备,除园里正常的开支外,积极配合整治活动的开展。

2、加大宣传力度,引起社会共鸣。通过宣传栏、电子显示屏、标语条幅、电视台和教育课等,加大对此次活动的宣传力度,鼓励广大家朋友和社会力量加入到我们的行列,为整治活动的成功开展多一份保障。

3、责任到人,奖罚分明。将具体的责任区到人,由各室负责人直接负责,确保我园整治活动的顺利开展。对于在“三项整治”活动中,表现优秀的教职工予以奖励,对于表现差,工作不到位,态度不端正的教职工予以批评教育,情节严重的和年终考核挂钩,并视情节取消当年评先评模资格。

开展三项活动的讨论篇四

坚持用社会主义核心价值体系引领青少年,不断延续中华民族传统美德和优秀文化。坚持“宣传开路、典型带动,以三项活动为基础、以育人为目标、以活动求深化”的工作思路,强化措施,完善机制,组织开展一系列丰富多彩、生动活适合青少年特点的道德实践活动,促进青少年健康成长。

扎实开展“三项活动”,促进青少年健康成长。扎实推进“三项活动”进校园、进教材、进课堂“逐步形成活动开展的常规化、制度化、经常化。

(一)动员部署阶段(20xx年12月下旬)。召开会议,制定“三项活动”实施方案,成立活动领导机构和工作机构,明确活动的目的、意义和方法,为活动顺利开展奠定基础。

(二)活动开展阶段(20xx年1月至10月)。组织开展相关比赛活动,按照“抓重点、带一般、促全面”的工作方法,在全校广泛开展“感恩教育、中华诗文诵读和才艺培养”三项活动。

1、感恩教育活动。主要是以加强学生思想道德修养,深化“天下父母”亲情教育,推进生命生存生活教育为内容。侧重两方面:一是认知感恩。要让学生认识到感恩是中华民族的传统美德,是高尚的道德修养,是做人起码的自我修养。要从多方面引导学生在日常生活和学习生活中学会感恩父母、感恩师长、感恩社会、感恩祖国、感恩党,感悟理解、宽容、体贴、至爱,培养他们的人生幸福感、社会责任感、爱国主义情怀。二是践行感恩。要让学生把感恩意识转化为行动,从身边小事做起,对父母、老师、同学表达感激之情,将感恩落实在日常行动中。

2、中华诗文诵读活动。主要是以提高学生的传统文化素养为内容。这是对我校几年来开展的“中华经典诗文诵读工程”的传承和深化。学校将把诗文诵读纳入学校课程,精选优秀诗词篇目,形成诗文诵读活动的教材。通过开展“每天诵读10——20分钟,争做诗词背诵大王”等活动,固定每天诵读时间,明确分年级背诵数量,定期开展评比活动,不断丰富活动手段,培养学生兴趣,养成背诵习惯,在强化记忆的同时给以辅导、帮助理解,达到修身养性的效果。

3、才艺培养活动。多才多艺是促进学生全面发展的重要方面,也是推进素质教育的重要内容。以加强学生音、体、美和科技小制作为主,通过开展书法、绘画、歌咏、声乐、器乐、棋牌、舞蹈和科技小制作等方面的才艺培养活动,培养学生良好的兴趣爱好、动手能力和健康向上的生活情感。激发学生的参与热情和学习热情,为推动素质教育的实施做出积极贡献。

(三)总结评比阶段(20xx年11月)。在广泛开展“三项活动”的基础上,学校“三项活动”领导小组将对各班活动开展情况进行调研。通过班主任书面汇报、现场抽查等形式对各班活动情况进行总结评比,评比结果记入班级管理量化积分,作为班主任评比考核的重要依据。

(四)表彰阶段(20xx年12月)。学校将分别于六一儿童节举行第二届才艺大赛、国庆节期间举行诗文诵读比赛、感恩节前夕举办感恩教育征文及演讲比赛。通过各类活动集中展示各班、各活动小组的优秀作品和节目,记入班级(活动小组)、个人成绩。12月初根据总结评比成绩,举行第三届校园文化艺术节,并隆重表彰在活动中做出突出成绩的集体和个人。

第一,要不断总结创新。“三项活动”是针对学生的品德修养、文化修养、素质培养提出的上级学校已经开展了一些活动,我校也已经开展了类似的活动并积累了一些好的经验,取得了明显的效果。各班级、各活动小组要结合自身实际,勇于探索,创造性地开展工作,不断创新好形式、好做法、好路子。各班(活动小组)的好经验、好做法要及时上报,对成绩突出的在全校推广,向镇教办积极推荐。

第二,要充分发挥“五老”的优势。许多老同志知识面广,专业知识扎实,热衷青少年教育事业。有的善写文章,著书立说;有的能开展学术研究,举办讲座;有的革命经历曲折丰富,作报告感染力强;有的擅长书法绘画艺术等。学校将切实把开展“三项活动”的平台搭建起来,通过经常性的比赛、演出、展示等活动,让老同志的优势和特长得到充分发挥,既老有所为,又老有所学、老有所乐。

第三,坚持活动长期性、可行性。各班(活动小组)要根据活动的总体要求,加强相互联系和协调,经常通报情况,研究解决问题,共同出题目,一起做文章,同心协力把“三项活动”引向深入。根据学生的`年龄特点和身心需求,坚持活动的长期深入开展,重视可操作性和实际效果,注意不能过多地增加学生负担,把好事办好,让学生、家长、学校、社会都欢迎,都满意。

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