最新二年级语文上册教案全册教案 北师大版级上册语文优质(三篇)

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最新二年级语文上册教案全册教案 北师大版级上册语文优质(三篇)
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作为一位杰出的教职工,总归要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么教案应该怎么制定才合适呢?以下是小编收集整理的教案范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

二年级语文教案全册教案北师大版级语文篇一

1、知道诚实是做人的根本,学习小华顿知错就改,勇于承认错误的美好品质。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

教学重点、难点

理解课文内容。学会8个一类生字,14个二类生字。

3课时

第一课时

朗读感悟课文,初识一、二类生字。

教学过程:

1、学生边看课文边听老师范读,初步了解课文写了一个什么故事。

2、学生自由读。先读准字音,画出课文中的一类字。

3、指名朗读第1自然段,说说你知道了什么。

4、.为什么说“华盛顿小时候特别活泼好动”呢?请你快速默读第2自然段,画一画相关的语句。

8.将自己的理解融入朗读中,齐读第四自然段。

10.小华盛顿最终的决定是什么呢?试着表演一下当时的情景。

11.分角色再读4.5自然段。

12.你觉得小华盛顿的做法对吗?为什么?

13.从爸爸的话语中,你体会到了什么?

很多名人小时候的故事都值得我们大家读一读,请同学们利用课余时间找找其他名人的故事,有机会讲给大家听。

第二课时

教学内容:

一、指名读课文,也可以让孩子们互相讲故事。

二、复习二类生字

采用开火车读字卡、抽读卡片等方法。

三、学习一类生字

引导学生运用多种识字方法自主识字

部件组合法:“法、砍、总、宁、坏、何”等。

区别形近字的方法:

你——您化——华

字理识字法学习“斗”

1、华:上下结构形声字字义:(1)光彩,光辉(2)繁盛(3)事物中最重要的部分(4)奢侈(5)指中国(6)汉(1)华山,在陕西省(2)姓字谜:一半叶子一半花;花卉除草更鲜艳。扩词:华北、华灯、华东、华丽、华侨、华夏、华中、中华、华而不实、中华民族一半叶子,一半花。各取“叶”和“花”字的一部分。

指导书写:

引导学生仔细地观察字在虚宫格里的位置、工整、规范地写字。注意:“兆”字的笔顺。“专”的第三笔是“坚折折”第四笔是“点”以的最后一笔是“点”。

第三课时

教学内容:

复习生字,完成习题

教学过程

1、照样子,组一组,写下来。

引导学生将四个单韵母自由组合,使之成为不同的复韵母,再准确地读出它们的读音。

2、读词语和句子

以后如何专门任何破坏桃花华丽

通过读词积累词汇,通过说句子发展语言。

3、 评价,涂色

这学期你哪方面进步?

运用激励策略,让学生对自己本学期的学习做一回顾,既可以帮助他们及时地总结进步与不足,又可以让学生从中感受到成功的喜悦,增添他们的自信。

二年级语文教案全册教案北师大版级语文篇二

1、懂得认真观察,细心发现的重要意义,激发学生爱科学的兴趣。

2、学写8个字,认识17个生字。

3、理解父亲在整个事件中的情感变化,体会小爱迪生在救护母亲中的作用。

4、正确、流利、有感情地朗读课文。

多种方法识记汉字,通过字、词、句来理解课文内容。

生字卡片;爱迪生的画像;准备一面小镜子。

三节

第一节

教学内容:初步了解课文,认识一类生字。

一、启发谈话,导入新课:

1、揭示课题,板书课题。

2、理解课题:神奇什么意思?

3、朗读课题质疑:

1)镜子神奇在什么地方?

2)是谁使镜子变得神奇的?

3)神奇的镜子到底有什么作用?

4)这镜子神奇的原理是什么?

二、自由读课文,读准字音。

1、遇到不认识的字可以查查字典;问问老师或同学。

2、画出二类生字17个。

三、指名读课文。

1、画出文章的自然段。

2、画出二类生字在文中组成的词语,再读一读。

四、回答刚才提出的问题:

1、它的神奇之处就在于及面镜子反射出强大的光,它是屋子变得明亮起来,使手术顺利进行。

2、是爱迪生的聪明和才智使镜子变得神奇。

3、神奇的镜子就了爱迪生妈妈的命。

4、他利用了光的反射原理。

五、认读生字,识记字形。

1、认读二类生字,组词语。

2、分析一类生字:

神:翘舍音左右结构

神童精神提神神仙

刚:左右结构形近字:纲钢

刚才刚刚刚好刚强

医:半包围结构

医生医学就医医院

与手有关拄拐棍

检:左右结构检查检验检阅体检

查:翘舍音上下结构

查对查明查看查办查封

性:左右结构形近字:姓

性别女性男性性格

决:左右结构

决定解决决心坚决

功:左右结构形近字:攻工

成功功劳功臣功能功课

六、指导书写生字。

七、作业:写生字。

第二节

朗读、感悟课文。

1、同学们,上节课我们初读了课文,大概了解了课文内容。这节课我们继续学习这一课。

2、先来复习一下生字。

3、认读二类生字。

4、自由读一读课文,想想课文写了一件什么事?

5、读第一段:说说你读懂了什么?(故事主人公是爱迪生,年龄只有7岁)

(抓住“直打滚”“急忙”“极刑”“马上手术”这些词语来说明情况的紧急)

7、读第三段:救灾要做手术的时候,出现了什么问题?(光线太暗,即使多点几盏灯也不行,情况更加紧急)

8、第四段:这时小爱迪生是怎么做的呢?

9、第五段:交待了事情的结果,手术做得很成功,妈妈得救了。

10、第六段:说说你读懂了什么?(小爱迪生长大了,成了世界上最伟大的发明家)

11、从爱迪生的绳上,你们学到了什么?(聪明动脑于是不慌张,积极想办法)

12、作业:回家找一找爱迪生的其他故事。

第三节

活动与练习。

一、复习巩固:

1、认读生字。

2、分角色读课文。

二、读一读。

文章反驳美妙蹦跳

不可开交断断续续

三、讨论:

1、在书中找找有哪些标点符号?都长得什么样?叫什么?

2、不认识,想办法。

3、说说你与标点符号的故事。

四、背一背。

观书有感

[宋]朱熹

半亩方塘一鉴开,

天光云影共徘徊。

问渠哪得清如许,

为有源头活水来。

(诗意:半亩地大的水塘宛如一面镜子,天上的亮光和云彩的影子都清晰地照入镜子中。如果要问它为什么能够这样清亮,这是因为源头有清新流动的水不断流入的缘故。)

五、作业:预习下一课。

板书设计:

感叹号感情强烈

小问号引起思考

标点符号的争吵小逗号把句子断开

省略号语句深奥

句号最后总结

二年级语文教案全册教案北师大版级语文篇三

1、用较快的速度默读课文,了解课文内容。

2、感受娃丽为他人着想的美好心灵,做一个有优良品质的小公民。

体会娃丽有责任心、能为他人着想的高尚品质

阅读法、引导法

自主合作探究

1课时

一、导入新课

2、板书课题,出示目标,齐读。

二、通读全文,概括大意

1、出示自学指导

3、检查自学效果,师及时板书

三、抓重点段,体会人物特点

指名读二、三、四部分,其余小组合作完成以下问题:出示自学提示2;

1、哥哥、娃丽各是怎样对待这封信的?

2、爸爸为什么让哥哥把信箱钥匙交给娃丽?

3、你想对哥什提亚说些什么?

4、反馈

5、分角色朗读。

四、总结

1、从这个故事中,你想到些什么?

2、他是怎样施空城计的?

3、结合实际:假如是你遇到了类似的事,你会怎么做?

五、布置作业

把这个故事讲给别人听。

板书设计:

信箱

哥什提亚独管钥匙

信箱邮递员送错信,哥什提亚放台阶为他人着想

娃丽冒风雪送信

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