2023年地理组教研工作计划 地理教研组学期工作计划(7篇)

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2023年地理组教研工作计划 地理教研组学期工作计划(7篇)
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地理组教研工作计划 地理教研组学期工作计划篇一

坚持每两周一次的教育教学理论学习或主题教学研究活动,重点学习了《中小学教师职业道德规范》、《常州市中小学教师“八要”和“”十不“》、《常州市新桥中学教师教学常规》、《地理学科教学常规》、《课改新课型》等,探讨新课程背景下有效课堂教学模式,积极稳妥地实施高中地理新课程,及时发现和解决新课程落实中产生的问题。加强理论与实践的联系。

认真学习《给教师的教学建议》,做到教学常规中的五认真,重点以“学案”为载体,精心设计每一堂课的学案,在学案上进行二次备课,精讲巧练,提高教学质量。黄建华、焦利明、陈继华、孙建荣、刘晓萍等老师开设了公开课。高三早读课布置阅读内容,并当堂检查。发挥学科指导小组的指导和督促作用,进行“有效课堂教学”的研讨活动,提高课堂效率。每月对本教研组老师作一次常规检查,重点检查教案、学案上的二次备课、上课规范、课堂反馈、作业批改、听课记录和评课等,检查情况良好。

本学期的研究课题是:“在地理教学中培养学生环境素养的研究”和“地理复习课课型研究”。分别在高一和高二年级进行同题异构,开设五次课型研究课,重点对高三老师和年轻老师进行磨课,积累材料,10月份,本教研组课题“在地理教学中培养学生环境素养的研究”接受市中期评估。被立为市级课题。

全组老师积极参与市级课题“新课程课型研究”。

高一和高二集体备课小组选择教学中的重点和难点进行集体备课。做到定时间、定中心发言人、定地点、定内容,重点要突出如何根据学生实际、采用何种教学手段来达成三维目标,注重学案的设计和使用效果。把每次集体备课的教案上传到新中网上。高一、高二年级集体备课时间分别是:周二上午第一二节课、周五上午第一二节课、周三上午第一二节课。

继续“地理教学中培养学生环保素养的研究”,注重在课内外进行环境教育的渗透,每位老师至少撰写了两个环保教案地理教研组工作计划。初中年级以环保为主题开展综合实践活动,高一、高二以环保为主题,开展研究性学习和开设校本课程(第三周开始活动,共18课时),以增强学生的环保意识。组织学生开展课外兴趣小组活动。

积极参加市、区教研室组织的教研活动,认真做好记录,把记录及时交教务处。并利用教研活动或集体备课时间及时传达学习内容,做到一人活动,大家受益要求全组老师积极参加学校的教师论坛活动,黄建华老师在第三、四次教学论坛活动中被评为“论坛之星”。高一、高二、高三年级分别由刘小萍、黄建华、焦利明老师负责在学案的基础上编制配套的练习。

每位老师听课要求在15节以上。充分发挥学科指导小组的作用,对青年教师进行指导,并参与出卷、审卷、评卷,提高教学质量。结对的师徒要互相听课,不断改进,不断进步。

地理组教研工作计划 地理教研组学期工作计划篇二

本学期内教研组准备以下活动:

①组织教师基本功训练

②高一新教材教学研究

③地理教育教学前沿思想和意识培训

④高三第一、二轮复习研究

⑤期末教学教研总结,撰写论文:

以新的课程标准和新教材、高考内容要求为依据,努力适应新高考的要求,以提高学生素质为目的,充分发挥和挖掘地理学科的潜在教育机制(如德育因素、环保教育),加强教学研究,改进教学方法,提高地理课的整体教学质量,完满完成各项工作任务

1、认真围绕学校全面工作尤其是德育工作目标,寓思想教育于知识传授之中,充分发挥地理课的德育功能,努力把学生培养成为社会主义“四有”建设新人 .

2、以培养学生的素质为根本任务,启发和增强学生学习地理的兴趣、方法和能力,加强教研组、备课组的教学研究,全面提高课堂教学的科学性、思想性、趣味性和效益性。

3、及时总结素质教育课题研究成果,积极撰写教学论文及组织学生开展地理小论文的写作、地理野外观察实践活动 .

4、全面提高各年级地理教育教学质量,高一打好地理基础,培养学生的地理学习兴趣;高二重点是方法能力培养,高三重点是迎接高考考试。

5、加强本教研组的档案和资料建设,对本组近几年来的教研、教学的活动情况和课题成果等整理成册,为今后工作提供一定的积累。

6、全组所有成员应努力将工作做到最优,使地理教研组成为优秀教研组。

1、面对教育改革的新发展,要加强学习,每周组织开展教育理论和教育思想的研究和讨论,丰富学科知识,努力转变教育看念,以适应教育改革发展的大潮 .

2、坚持集体备课制度,同年级同科教师要互相学习,相互借鉴,统一备课、练习、资料和考试,特别是对一些教法、疑难问题要加强研究,做到统一熟悉,统一传授 .

3、积极开展教研活动,形成良好的教研风气,及时总结经验,力争每人写1—2篇有份量的教研论文 .

4、坚定执行公开课制度,在教研活动的时候,就课论课的形式开展组内讨论以利每位教师共同提高 .

5、坚持作业教案定期检查制度,坚持检查每位组员的作业和教案及听课笔记。

6、在学校教务处和年级组的领导下,积极组织学生开展多种形式的地理课外活动,丰富学生的课余生活,训练提高学生的综合素质和创新能力 .

高一地理:张双良、但唐秋、陈梁、吴进

高二地理:蔡雨、万小玲、吴亚男、胡朗

高三地理:戴迎春、钟程荣、王长明、陈文施、但唐秋

本教研组共设了三个备课组,高一备课组由吴进负责,高二备课组由蔡雨负责,高三备课组由戴迎春负责。

原则上各人必须参加所在备课组内的各种活动,如果有活动冲突,则服从学校的统一安排。

1、本学期第一次教研活动:教研组计划工作会议。

2、第二周起各年级备课组教研会(全体地理教师)定在每周星期二下午两点半至四点半。

3、以后每月安排一次大组教研会,每周备课组会不低于一次。

本年度计划开展的教育科研活动

①坚持在组内鼓励教师开设多媒体公开课、常规课。要求每学期每人上一次公开课,尽可能使用多媒体进行教学。

②加强地理前沿信息的收集,关注地理的风土人情、时事地理、地理专题等材料。

总之,在今年的研究工作中,本科研组成员信心十足,争取在各级领导的关心、帮助下,各指导组成员的悉心指导下,相信我教研组的教科研工作能有更大突破,达到真正科研兴校兴组的目的。

地理组教研工作计划 地理教研组学期工作计划篇三

1、力争高一、二年级期末市统考在县内同类学校第二。

2、力争高三年级省一模拟考试以及高考在我县同类学校第二。

3、高一、二年级的课改实验正常实施,取得新进展,新课标的学习逐步实施。

1、大力开展集体备课,探讨教学方法,选择最佳教学模式。

2、开展备课组内、年级之间的听、讲、评课活动,教学相长,及时解决或探讨教学中的易混点等问题。

3、高一、二年级的课改学习,按既定方案、时间稳步实施并取得新进展。

4、各教师要加强教学经验的总结并撰写出一定价值的经验总结或论文,力争获奖或发表。

5、各教师要积极参加校、县、市组织的公开或研究或观摩课的竞赛活动,争取获奖,为学校赢得荣誉。

时间安排:

第一周:

1、各备课组、教师的计划完成。

2、高三教师的听课活动

三月:

1、各备课组开展集体备课研究。

2、高三一模考试及质量分析会。

四月:

1、组织高一、二年级的期中考试出题、阅卷、分析总结工作。

2、组织教师参加相关层次的`教学比赛活动。

五月:

继续开展集体备课研究,尤其是高三文综复习的方法探究。

六月:

1、高三参加全国高考。

2、高一、二年级教学任务结束并进入期末复习,统考阶段。

本组经全体教师讨论同意设立各年级备课组中心发言人、中心制卷人,具体组成人员如下:

高一:***

高二:***

高三:***

平时的备课组活动主要由主心发言人对教材、教法进行分析讲解,考试题的制卷工作主要由后面的制卷人负责,但在特殊情况下各年级也可安排组内其他成员制卷。希各位教师积极支持工作。

见各备课组工作计划。

五、练习安排:

根据学校安排,每个年级均有相应练习。练习应有两种模式,一种即是课堂练习和课后作业,另一种为周周考试题。具体安排:

1、课堂练习和课后作业的制卷由每个专题的负责人负责,要求尽量采用每节课一张16开纸双面印刷的试题量,不要过多,但也不能太少。因此即等同于每天应有一张。希各制卷教师作好相应准备。

2、周周练(考试)制卷设中心制卷人。制卷必须同心协力,包括从组题、打字排版、综合卷的组卷等均要负责,特别注意试卷的质量和数量。

3、在各位教师所制试卷中,一定要签上姓名。

总之,不管是制哪种类型的试卷,必须要认真负责,不能应付了事。

六、各备课组的公开课和课堂模式研讨活动

每个备课组均应在本期内有一定的示范课和优质课。要求各备课组均应作出相应安排。特别是新教师,今年必须上一次汇报课,作为新教师成长的一个里程碑。

地理组教研工作计划 地理教研组学期工作计划篇四

以新的课程标准和新教材、高考考纲要求为依据,努力适应新课程、新高考的要求,以提高学生素质为目的,充分发挥和挖掘地理学科的潜在教育机制(如德育因素、环保教育),加强教学研究,改进教学方法,提高地理课的整体教学质量,完满完成各项工作任务。

1、认真围绕学校全面工作尤其以“以学定教”新课程改革为工作中心,并寓思想教育于知识传授之中,充分发挥地理课的德育功能,努力把学生培养成为社会主义“四有”建设新人 。

2、以培养学生的素质为根本任务,启发和增强学生学习地理的兴趣、方法和能力,加强教研组、备课组的教学研究,全面提高课堂教学的科学性、思想性、趣味性和效益性。

3、及时总结新课程研究成果,积极撰写教学论文及组织学生开展地理小论文的写作、地理野外观察实践活动 。

4、全面提高各年级地理教育教学质量,高一打好地理基础,培养学生的地理学习兴趣,形成良好学习习惯;高二重点是方法能力培养;高三重点是高考的备考工作。。

5、加强本教研组的档案和资料建设,对本组近几年来的教研、教学的活动情况和课题成果等整理成册,为今后工作提供一定的积累。

6、全组所有成员应努力将工作做到最优,使地理教研组成为优秀教研组。

1、面对教育改革的新发展,要加强学习,每周组织开展理论和教育思想的研究和讨论,丰富学科知识,努力转变教育教学观念,以适应新课程改革发展的大潮 。

2、坚持集体备课制度,同年级同科教师要互相学习,相互借鉴,统一备课、练习、资料和考试,特别是对一些教法、疑难问题要加强研究,做到统一熟悉,统一传授 。

3、积极开展教研活动,形成良好的教研风气,及时总结经验,力争每人讲节公开课, 并开展组内讨论以利每位教师共同提高 。

4、坚持作业教案定期检查制度,每双周检查每位组员的作业和教案及听课笔记。

5、在学校教导处和年级组的领导下,积极组织学生开展多种形式的地理课外活动,丰富学生的课余生活,训练提高学生的综合素质和创新能力 。

6、组织教师新课程理论学习和基本功训练。

7、期末教学教研总结,撰写案例、论文等。

高二地理:王金宏

高三地理:陈介璞

高一地理:王金宏 李国军

总之,在今年的研究工作中,本科研组成员信心十足,争取在各级领导的关心、帮助下,各指导组成员的悉心指导下,相信我教研组的教科研工作能有更大突破,达到真正科研兴校兴组的目的。

地理组教研工作计划 地理教研组学期工作计划篇五

在这个学期里为了提高我们地理组的整体实力和教学水平,使我们的工作取得更大的实效,制定了如下计划:

一、在第一周里,每人制定一份教学计划,明确自己在这个学期的教学任务,知道自己的工作目标。

二、每周进行集体备课,制定两个年级每周的教学内容,共同讨论每个年级的内容该如何完成,该用的课时数及教学方法等。

三、认真组织组内的听评课活动,争取每周有一人讲一节课,并认真评课,特别是要找出在课堂教学中存在的问题,因为只有找出不足,才能提高课堂教学效果,这也是听课的主要目的。

四、强调地理地图册的重要性和突出地位,用好地理填充图册,培养学生的用图能力,抓好七年级的期中、期末考试,特别是八年级毕业班的学业考试,特别是要提高及格率。

五、认真学习“126”教学策略,领会精髓,努力在课堂教学中实施小组合作学习。加强网络学习,每周认真完成备课、教学反思的上传,积极发表评论,利用教研平台加强与全县同学科教师之间的交流。

六、积极参加学校的课题研究,不断提升专业水平,使我们组教师走专业化发展的道路。在平时的课堂教学中搜集素材,不断反思,总结经验,尝试撰写有质量的论文,提升教育教学理念。

地理组教研工作计划 地理教研组学期工作计划篇六

在学校教研室和高中教导处的正确领导下,进一步加大教法、教研力度,积极转变教育观念,培养教师新课程的意识,体现课改的要求,充分发挥组内教师潜能,使教师尽快向育人型、综合型、科研型过渡,提高素质,使之尽快适应现代化建设对教师队伍的要求。为了响应学校关于提高教学质量、加强教师队伍建设的要求,发动组内成员,制作多媒体教学软件。为了提高教学质量,我组教师制定以下工作计划:

由于地理学科记忆性强,加之中学阶段的学生理解能力有限,在学生头脑中的印象已所剩无己,面对初中的四本书,产生了畏惧情绪,为此,我们全组教师在班级介绍学习方法,做学生思想工作,使学生对地理学科有深刻认识,探索学习地理的规律和方法,做一名主动的求知者,这样使学生充满学好地理的信心。

传授知识从教学入手,只有抓好教学,成绩才会提高,同时在教学中更应注意培养学生能力,以适应高考的需要,因此,我从以下几个方面入手抓教学工作:

(1)备好课

备好课,是上好课的基础和前提,那么,如何备好课呢?我们的原则是,以大纲为指导,以考试说明为指针,以教材为基础,以大学教材为扩展,结合几年高考试题进行备课。

(2)课后辅导

课后辅导是发现问题,提出问题,解决问题的最好方法,我组教师要在自习课时间内主动辅导学生,对错题一定要求重做,并在其他班讲解,以免再犯同样错误,同时在课后辅导中,非常注重培养学生学习方法。

(3)精讲精练

课堂上,教师一定要做到精讲,多给学生时间,上学生有思考的余地的课,课下,一定要精练,及时巩固,反复练习,做到温故而知新。

地理组教研工作计划 地理教研组学期工作计划篇七

以地理课程建设为中心,以全面实施素质教育,全面提高课程实施水平,全面提高教学质量,扎实做好教科教研常规工作,坚持“面向全体学生,促进学生发展”的教研工作方向,积极推进我校高中地理课程改革,把握地理教师专业发展,重点是“地理学科核心思想和能力,地理教育价值和课程执行能力”这一关键。加大对骨干教师和青年教师的培养指导力度,提高我校地理教师整体素质,促进有效教学,全面提高我校地理教学质量。切实抓好本组的教学常规工作,全面投入到基础教育课程改革,深入开发校本课程资源,加强课堂教学改革的研究,提高课堂教学效率。

整体构建教研组:规范教研组活动制度,制定行之有效的奖惩制度,激发成员的教研热情。提高教研活动的实效性,做到每次活动有主题、有针对性。加强教师的专业技能建设,通过“帮、带、扶、助”活动,使我组的青年教师在老教师的帮助下迅速成长起来。利用一系列活动将全校地理教师凝结为一个整体,强化整体意识,发挥整体作用,实现智慧共享。

本学期我们继续“新课改下的新的农村高中地理课堂教学模式探索”不放松,继续推进“学案式”备课教学实践工作。我们教研工作侧重于新课程改革研修和行动研究上。加强教师新课程理念的内化,通过开展切实可行的研究活动,促进教师把新课程理念贯彻、渗透到教育教学的实践活动中,从而真正改善课堂教学行为和课堂教学状况。提高课堂教学的有效性。

教学质量是学校的生命线,是评定学校工作的首要指标。抓质量,首先就要抓课堂,好课堂离不开精心备考,备好课,就要合作,要大家的共同智慧。要扎扎实实做好集体备课工作。其次,根据各年级的地理学科特点和教学目标任务的差异,确定工作方向。高三教师着力研究高考命题的新动向、新趋势,进一步明确教学要求,指向高考的教学目标、教学内容的研究,进一步增强高三地理教学的针对性。科任要教师研究和改进教学方式,进一步提高课堂教学效率;高二年级依据教学计划,狠抓基础,提高成绩,全面抓,重点抓。高二备课组做好地理的复习工作,思想上重视,工作上做细、扎实,迎接高二地理必修学业水平测试。成绩上争取有所突破;高一年级重在学习习惯的养成教育和地理基本技能的培养,从而提高学生的地理素养。第三,落实常规无必要做到:备课要深、上课要实、作业要精、教法要活、手段要新、活动要勤、考核要严、辅导要细、负担要轻、质量要高。

首先,加强新大纲新教材的学习和研究,落实新的课程计划。随着高中新课改的进一步深入,我们必须加强理论学习。本学期我们主要以专题发言的形式进行学习。内容主要涉及的是课程标准解读和教学操作等方面。部分专题发言与这学期确定的课堂主攻方向相配套。

其次,积极参与科研课题。本学期我组确定以 “课堂如何提高学生地理图

像的处理能力”为研究课题。课题开展由组长负责,全组成员共同努力,争创做出典型课题。并最终促组内人员解决历年来的教学重难点。形成非常实用受欢迎的校本课程。

再次,扎实开展“研究性学习”。确定本学年开展研究性学习活动的具体做 法,进度计划和工作分工,做到有计划、有时间、有地点、有内容。高效有序地 开展研究性学习活动。

最后,教研组工作要突出“研究”。要研究课程改革中探索性问题,研究教学常规中普遍性的问题,重点是要研究课堂。围绕本期课堂主攻方向,拟定洪我据教师上一堂公开课。

提高教学质量的重要途径是提高教课堂效率。要不断探索优化课堂教学的方法和手段,扎实有效地提高教学质量。这学期我们教研组为提高教学质量主要落实如下工作:

首先,坚持集体备课制度。依据学校的安排,每个年级均成立集体备课组,备课组活动要保证“定组长、定时间、定地点”。做到常规化、制度化。每次轮流由一个教师作为主备课人,事先写好教案并借好相关的课本与资料,在备课会时进行简短的说课,其他老师给予建议。同年级的教师共同参考,并在教学实施时依据本班学生实际予以修正,形成个案。

其次,加强组内听课制度的管理。为了真正促进组内教研,加强听课是最好最有效的措施。我们规定任课教师每学期听课不少于15节,并进行扎实的民主的评课活动,以达到共同成长,充实了校本教研的内容,有效地实现了课堂教学效益的提高。

最后,本期教研组将在教务处的统一组织下对老师的作业批阅、教师教案、课外活动辅导、研究性学习、教研论文、等方面进行定期的检查,并作出相应的等级评价。以此促进常规工作。

信息技术作为教学的辅助手段,带来了观念的更新。我们高一年级装备了多媒体教室,老师们在运用多媒体和制作课件方面有很大的进步。课改过程中,课程与课时的矛盾非常突出,传统的地理教学无法满足。而多媒体等辅助教学手段能弥足很多不足。可以增大容量,有利于激发学生的学习兴趣,有利于变抽象为具体,培养学生的求知欲和探索欲。这学期我们教研组继续加强课件资源的共享,进一步浓厚我组利用多媒体辅助教学手段的氛围。

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