作为一名教师,通常需要准备好一份教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗?以下我给大家整理了一些优质的教案范文,希望对大家能够有所帮助。
五十六个民族是一家中班教案篇一
1、知道我国共有五十六个民族,初步感受我国是一个幅员辽阔、多民族的统一的大家庭。
2、初步了解一些主要少数民族的文化和风俗习惯,感受我国民族文化的丰富多彩。
3、知道尊重少数民族的风俗习惯和独特文化,培养民族自豪感以及民族大团结精神。
重、难点:认识个别民族,了解和尊重他们的文化和风俗习惯。
活动准备:
1、老师和同学一起搜集各民族的资料;
2、访问身边的人是什么民族的,做好记录。
3、教学课件。
活动过程:
一、说“家”导入,引出课题
1、(出示“家”字)谁愿意告诉大家你家里有多少口人?有哪些人呢?
2、其实我们小朋友、老师还有一个共同的家,这个大家庭里有13亿多的兄弟姐妹,由五十六个民族组成。我们这个大家庭的名字叫——中国。
3、你们知道这个大家庭里有哪些民族吗?(生谈,揭示课题:五十六个民族是一家)
二、总览五十六个民族,引起兴趣。
1、课件出示五十六个民族动画,引起兴趣。
2、说说:看了五十六族兄弟姐妹,你有什么感想?
三、从身边出发,汇报自己的民族和周围的少数民族。
1、说说自己是什么民族的。
2、汇报周围有哪些少数民族的朋友。(贴民族小图片)
四、畅谈所知,认识民族。
1、小组里面先交流,在空白的中国版图上贴上或写上小组搜集到的材料,并选择你比较了解的说一说。
2、进行师生、生生互动交流。教师参与,引导学生进入情境体验。
(课件出示中国版图,随机点击分别出示个别省及有代表性的民族图。)
3、谈感受:如果有机会,你想到哪个少数民族家做客,为什么?如果那个少数民族的小朋友到我们这儿,你会怎么做?
五十六个民族是一家中班教案篇二
活动目标:
1、简单了解藏族、维吾尔族、朝鲜族及蒙古族的一些风俗服饰。
2、知道中国是个多民族的国家,激发幼儿爱国的情感。
活动准备:
1、各民族的娃娃
2、ppt课件
3、各民族的音乐
活动过程:
一、引起兴趣
教师:你们看,今天我们班级来了许多新朋友,你们认识吗?
(展示各民族的娃娃)
二、探索发现
1、观察发现各民族娃娃的服饰不同
——初步了解民族的不同风格的服饰
教师:你们看,这位朋友的衣服和我们有什么不一样呢?
幼儿讨论
2、简单了解各民族的名称、风俗
——简单介绍了解这些民族娃娃所在的各民族名称及各地风俗
藏族介绍
有人口4593330人,主要分布在西藏自治区以及青海、甘肃、四川、云南等临近省。
3、教师小结:知道了解我国除了我们汉族以外,另外还有55个少数民族,我们国家是个多民族国家
三、体验感受
1、可以播放各民族的音乐
五十六个民族是一家中班教案篇三
【活动目标】
1、知道中国有56个民族,能够说出一些少数民族的名称。
2、认识维吾尔族、蒙古族、藏族、傣族、朝鲜族等民族服饰的特征,初步了解他们生活的环境和民俗环境。
3、懂得尊重少数民族。
【活动准备】
挂图9号;《小朋友的书·我的祖国叫中国》;民族娃娃。
【活动过程】
一、通过回顾歌曲《大中国》引入活动。
1、播放大中国的音乐,让幼儿跟着录音唱起来。
2、师:老师刚刚在歌曲中听到这样一句歌词:兄弟姐妹都很多。有哪位小朋友可以告诉我这句话是什么意思?(中国有56个民族)
3、师:小朋友们知道我们的兄弟姐妹是哪些少数民族吗?请你说一说他们的名字。
4、教师根据幼儿提到的少数民族,逐一出示相应的民族娃娃。
二、看挂图了解少数民族服饰的典型特点。
1、师:请小朋友仔细观察挂图上的少数民族娃娃,看看他们的穿着打扮有什么特点?与我们相比又有什么不一样?
2、幼儿交流讨论,表达自己的想法。
3、教师小结民族服装的特点:
维吾尔族:男女都喜欢戴绣花小帽,穿长筒皮靴。妇女喜欢穿薄纱连衣裙,外面套件小背心。女孩喜欢编许多小辫子。
蒙古族:穿蒙古袍,这种长袍很宽大,腰间系上红绿绸缎腰带。妇女喜欢用布包头。
藏族:女人喜欢穿五彩的横条围裙,男人喜欢穿一只衣袖。
傣族:女人喜欢穿长至脚背的筒裙。
朝鲜族:女人穿斜襟短上衣、长裙,胸前系飘带。
三、看挂图了解少数民族的居住特点、特产和风土人情。
1、师:从挂图上我们可以看出来族住样的房子,有特产,他们喜欢干。(教师举例介绍一个少数民族)
2、请小朋友们来为我们介绍一下其他少数民族的特点。
3、教师补充小结:
维吾尔族:新疆,盛产甜甜的葡萄和哈密瓜,男女老少能歌善舞。
蒙古族:内蒙古,有辽阔的草原,住蒙古包,喜欢骑马、摔跤,弹着马头琴唱歌跳舞。
藏族:西藏,有连绵的雪山,藏族人有献哈达的礼仪,耗牛是高原上的交通工具。
傣族:云南西双版纳,孔雀之乡,住竹楼,泼水节是傣族的重要节日。
朝鲜族:吉林长白山,女人跳长鼓舞,喜欢荡秋千、压跳板,动作惊险、优美。男人跳舞时常常戴一顶“象帽”,帽子上的“象尾”会随着头部甩动绕身旋转。
四、幼儿阅读《小朋友的书·我都祖国叫中国》
1、请幼儿说一说画面中的娃娃都是什么民族的。(回顾各民族的特点)
2、观察娃娃四周的小画片,根据画面的内容与民族的特点,将画面与民族娃娃连线。
五、活动结束。
虽然我们都住在大中国,可是我们的生活却又如此大的差别,但是我们都是兄弟姐妹,因此各个民族都要相亲相爱,互相尊重,这样祖国妈妈才会笑脸常开!
五十六个民族是一家中班教案篇四
活动目标:
1、 简单了解藏族、维吾尔族、朝鲜族及蒙古族的一些风俗服饰。
2、 知道中国是个多民族的国家,激发幼儿爱国的情感。
活动准备:
1、 各民族的娃娃
2、 ppt课件
3、 各民族的音乐
活动过程:
一、 引起兴趣
教师:你们看,今天我们班级来了许多新朋友,你们认识吗?
(展示各民族的娃娃)
二、 探索发现
1、 观察发现各民族娃娃的服饰不同
——初步了解民族的不同风格的服饰
教师:你们看,这位朋友的衣服和我们有什么不一样呢?
幼儿讨论
2、 简单了解各民族的名称、风俗
——简单介绍了解这些民族娃娃所在的各民族名称及各地风俗
藏族介绍
有人口4593330 人,主要分布在西藏自治区以及青海、甘肃、四川、云南等临近省。
3、 教师小结:知道了解我国除了我们汉族以外,另外还有55个少数民族,我们国家是个多民族国家
三、 体验感受
1、 可以播放各民族的音乐
五十六个民族是一家中班教案篇五
教材分析:
《五十六个民族是一家》是辽海版小学二年级品德与生活的内容, 目的是让学生了解我们国家是个多民族的国家,知道我们国家有多少个民族,能简单了解一些少数民族的风俗习惯,学会尊重和理解少数民族。
学情分析:
在生活中学生能够了解一些我们国家是个多民族的国家,但对这些民族是哪些不够了解,也不太了解他们生活的环境和风俗习惯,在这节课中,让学生自己动手收集资料对少数民族进行了解,培养了学生的收集资料的能力。
教学目标:
知识与能力:知道我国共有56个民族,是一个统一的多民族国家。
行为与习惯:通过搜集信息、举办展览等活动,进一步了解民族文化,提高搜集、整理、分析和运用信息的能力。
情感与态度:懂得“民族团结则百业兴旺”,我们应为增进民族团结而努力。
教学重点:知道我国是一个统一的多民族国家,了解一些常见的民族知识。
教学难点:能够和各民族小朋友和平相处。
教学准备:多媒体课件、各民族资料等
教学过程:
一、 猜猜看看 导入新课
不猜不知道,一猜中国真奇妙,请你猜猜他们是哪个民族的。今天我们就来了解56个民族是一家吧!学生自由猜想,说出自己对少数民族的了解。
(通过猜谜语的形式导入新课,激发兴趣)
二、合作探究 对话交流
1、56个民族56朵花,56个兄弟姐妹是一家,你知道多少个兄弟姐妹的名字呢?学生自由畅谈。
2、走进民族风情园(组内交流),(师适时出现多媒体课件)
学生利用课前收集的资料和书中的资料,以小组为单位进行交流,说出各民族的生活习惯和风俗习惯等等。(可以是图片、文字资料)
(培养学生团队的合作能力,解决本节课的重点)
3、你还知道哪些民族的风俗习惯呢?学生自由畅谈。
三、结合实际、行为导航
在我们班级中还有一些汉族的小朋友,我们要怎样与他们相处呢?结合学生的实际情况,说出和这些小朋友要团结、和平地相处。
四、课堂升华、总结收获
56个民族组成了祖国大家庭,56个民族团结一心,共同建设我们的国家,让我们团结一心《爱我中华吧》!齐唱歌曲《爱我中华》。
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