六一节目排练感受(13篇)

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六一节目排练感受(13篇)
时间:2023-04-04 12:54:46     小编:zdfb

无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

六一节目排练感受篇一

首先一节课是举行退队和入团仪式的,全体同学站在操场上,42名团员严肃地站在中间,在这个仪式之际,这42名团员将要入团,成为共青团的一员。主持人站在台上,严肃地说:全体立正,出旗。国歌响起,旗手渐渐入场,全体肃立,少先队员们都敬着队礼,一脸的认真、满面的憧憬。出旗仪式结束后,是唱队歌,队歌响起,我们班的同学唱的特别卖力,此刻,我心里想:平常大家都没有唱的这么大声,这次大家都好认真哦!因为这对我们来说有着很大的意义。

接着,老师和同学到讲台上讲话,台下的同学们坐在草地上格外认真地听着。最后就是退队和入团仪式,全体少先队员摘下了红领巾,很多同学心里悦悦一喜。有些人说:太好了,终于不用戴红领巾了。我望了望同学们心想“不戴红领巾了,这意味着长大了,要懂的承担责任了。”。这种感觉无比沉重地压在我身上。42名新团员在老团员的带领下,严肃地读出了誓词,看着我们班的几个同学,每个人都有一种长大了的感觉,一句句的誓词,像是一个个的承诺。

退队入团仪式完了后,是我们期待已久的游园活动,当老师宣布开始时,全体欢呼起来,耳边也渐渐响起《左手右手》这首歌!七班的班委们都在匆匆地准备着游戏的开始——打气球,绑绳子。则在一旁的同学们拥挤着在登记游园表。我则在一旁帮忙着打勾。看着每个班的游戏都开始了,我和朋友们也迫不及待地跑到每个班去转了一圈。但最后只有在10班那玩了一回夹珠子游戏,在玩游戏过程中,有些人在一旁破坏:“哎呀,肯定输,快点夹啦!”听着他们说,我笑了,手抖了抖说:“你们是损我还是在加油啊。”但我在他们的干扰下越夹越快,另外两个朋友则在一旁加油打气。最后我取得了胜利,我边走边想:“不知道是要感谢那两个干扰我的人,还是要怪他们。”我无奈的笑笑。

回到班级的阵营中,看到我们班的游戏踩气球很多人玩,而且都乱成一团了。班委们辛苦的在一旁组织着纪律。“班委们好辛苦啊”我心想。随着音乐的结束,快乐地游园时光也结束了。

这次的“六一”虽然没有玩什么,但是却是最有意义的一次,也是最开心的最后一次“六一”,随着最后一次“六一”的结束,我们也长大了,懂事了,惋惜逝去的日子。想念童年。

六一节目排练感受篇二

等啊,盼啊,六一儿童节终于来了。妈妈说要让我去书店看书。我一听,恨不得一下子插上翅膀飞到书店。

一路上,小鸟向我招手,树叶向我点头,我别提多高兴了。说着笑着,我和妈妈已经到了书店。

一到书店,我就发现这里连一个人都没有。我立刻冲进去,像饿狼一样找起了自己最喜欢看的书。

这时,只听妈妈在叫我:“你看看,这本《四库全书》你买不买。”我一听,像兔子一样跑到妈妈跟前,看了看那本《四库全书》。”真好,在书里什么都能查了,还赠一本书呢。“我立即买 下了这本书,然后又津津有味地看起了那本作业书。

忽然,我发现了一本《淘气包马小跳》,这可是我每天都想看的书啊!我真是爱不释手呀。

这时,妈妈走过来悄悄地对我说:“四大名著你要哪一本?“哎,又是四大名著,我懒洋洋地回答说。”妈妈又说:“买了你别不要。”我只好说:“那就不买了吧。”妈妈无可奈何地走了。我呢,又津津有味地看起了书。

到了中午,我和妈妈才依依不舍地离开了书店。

六一节目排练感受篇三

星期三,田老师在教室对全班同学说:“明天上午学校召开庆‘六一’大会,请同学们穿上校服,戴上红领巾和白帽子,7:30分准时到校。”我们高兴极了!然后我们排着队高高兴兴地回了家。

第二天,我早早地起了床,刷好牙,洗完脸,吃完早饭就兴高采烈地来到学校。

我一进校园,只见篮球场上五星红旗在随风飘扬。来到教室,只见不少的同学已经在教室里了,还有不少的家长。老师和家长正在忙着给跳舞的同学化妆呢!

我们不演节目的同学整队来到足球场上,分班级坐好。8点钟,庆祝“六一”大会开始了,足球场上响起了欢乐的歌声。主持人通知各个班派一个代表上台领取“三好学生”和“文明学生”的奖品。这次我也被评为了“文明学生”的称号,我心里感到很高兴。

发完奖品,演出开始了。节目有《蜗牛与黄鹂鸟》、课本剧《水》、《洗刷刷》……台上的同学穿着各种各样的演出服装在表演,台下的同学个个喜气洋洋,整个足球场上是一片欢乐的海洋。

庆祝“六一”大会圆满结束了,我们度过了快乐的六一节。

六一节目排练感受篇四

送走五月的芬芳,迎来六月的时光。我的心像怒放的花儿,盛开在美丽的校园。因为在这个充满生机的季节里,有我们一个重要的节日——六一儿童节。

这一天,我们精心打扮后来到演出现场。当国歌响起,我们庄严肃穆的注视着国旗冉冉升起。

之后,校长站在舞台中央给中期考试获奖的同学颁了奖并宣布本届六一儿童节正式开始。首先上场表演是四年级全体同学的大合唱《我和我的祖国》,指挥xxx用手示意,音乐响起,我们跟他的节拍深情的演唱,

演唱完毕后,我们向所有人喊出我们的感谢:“感谢伟大的祖囯让我们自由的成长!感谢敬爱的老师陪我们共度这欢乐的时光!”同时我们的话语引得场下观众以雷鸣般的掌声。

表演完后回到教室,发现老师已为我们准备了节日蛋糕和水果,一种从未有过的幸福喷涌而来。

现在你知道六月为什么如此阳光灿烂吗?我想不用说大家也都道,因为这个月份里有且只有属于我们的节日——“六一儿童节”,全世界的小朋友都为此欢腾。

六一节目排练感受篇五

温暖的春风送来了令人振奋的“六一”儿童节,虽然,窗外的雨淅淅沥沥地下个不停,但是同学们的热情却达到了潮,或许,连春雨姑娘都在为这个节日欢庆,为儿童祝福呢!

中午刚过,蔡老师就拎着一大袋的拼图向班级走来,将拼图发给了各个小组。老师先向我们介绍了拼图的要领,最后让我们小组完成一个作品。

开始了,同学们兴奋的拆开了各自小组的包装,我们组决定由陈青和金超来负责拼装别墅,我和沈佳妮来负责准备材料。我们按照使用说明书,耐心地完成了每一个步骤,在最后的关键时刻,发现少了其中一个最重要的零件,顿时,我们的心“砰砰砰”地跳个不停,汗水从额头一直流到了脖底,突然,陈青郑重地说:“大家不用担心,只要我们齐心协力、不放弃,一定会把丢失的零件找回来的!”“嗯,加油!”我们三人异口同声地说。最终,我们找回了零件,完成了一个优秀的作品。

拼图结束后,我们又迎来了象棋“大师”赛。同学们各自拿出了自己准备的象棋,和自己的好朋友一较高下。就在这时,朱余昊大声喊道:“哈哈······张毅伟,我终于把你的“将军”吃掉啦!”最后,但张毅伟并没有气馁,准备下次再次向他挑战。

最后,老师为我们带来了奖励,哦!原来是酸奶、蛋糕和西瓜。看到这些,同学们口水直流,恨不得直接扑上去,同学们拿到了各自的奖励,脸上露出了灿烂的笑容。

今年的“六一”儿童节真是丰富多彩。

六一节目排练感受篇六

我想起去年在学校过的六一儿童节,可高兴了!那天不上课,大家一起庆祝六一。有老师,学生,小朋友,家长,多么隆重呀!

大家穿着色彩斑斓,十分华丽的演出服上学,看起来比平常漂亮多了,我也是。我很高兴,不用再穿死板的校服了。

我们排队走进礼堂。首先,主持人说:亲爱的同学们,大家上午好!今天,我们和家长们,幼儿园的小朋友们一起庆祝六一。我相信,这是一个快乐的儿童节,希望大家不要浪费六一的美好时光,过一个快乐的六一!

第一个节目是我们演的《中国少年说》,我们说的强劲有力,我站在最明显的位置,我超越了自己,不再紧张。

过了一阵子,该我们拉丁舞班上台表演了。在表演前十五分钟,舞蹈老师确认好人数,问我们是否记得动作,我一下紧张起来。我做了一个深呼吸,心想,不要紧张,上台就要超越自己。拉丁舞要求刚强、干净、整齐,没错,我全做到了!演完后,老师表扬我跳的好。

紧接着的节目是我们年级的非洲鼓表演。我因为要换演出服没有赶上,只好坐在座椅上看他们表演。他们光着脚,嘴里喊着黑人的号子,双手有力地拍打着鼓,强烈的节奏,激越的鼓声震撼整个礼堂,很有原始感哟!

美好总是短暂的,但是六一表演给我留下的美好记忆是永远的。

六一节目排练感受篇七

今年第一场雪的时候你从你家一直跑到大辛给我买饭然后等你到我家的时候头发上都结小冰晶了,我当时接着就抱住了你,很感动。母亲一味地安慰我,鼓励我;当柳暗花明、峰回路转时,希望由破碎而生。

秋姑娘带着丰收的喜悦已经离去,冬爷爷又带着寒冷的雪花到来了。后来,我上了中学?虽然有老师、家长的赞赏,虽然有大本的红色荣誉证书,可是却给我带来了不少压力。

雨越下越大,周围的景物都若影若现的,远处的景物更加不用说了。可没想到他口出一言,满座皆惊?一场细如牛毛的的春雨过后,浇醒啦小草,浇来了春天的大门......春笋慢慢的从土里钻出了头,贪婪的吸取着清新的空气,雨后,湿润的空气夹杂着泥土混着迎春花的香气,花儿在雨中翩翩起舞,非常的惬意。哥哥先把桥摇得我站都站不稳,晃来晃去的。进了九鲤溪的大门,就来到了第一关:摇摇桥!

愿祖国之花,终吐芬芳,肩负国之使命,让闪耀的中华传统文化及礼仪散播到世界各处。我到现在都还在一直思考,为什么我要停下来,为什么我要停那么好几年。飘到长江和黄河,;悟空又有一天问佛祖什么是外遇。

我们每天快快乐乐地成长,无忧无虑地生活,严谨求精的学习,这些都给我们的童年增添了不少乐趣。我要奉献自己的青春在医术上,使人们不再为自己的病痛而烦恼?走在自我的朝圣路上,若就因此而格局狭小、眼界短视,不知将来会如何。

三角架上放着一支小小的望远镜。默默想走自己的路,"?

六一节目排练感受篇八

今天是“六一”儿童节,是我们小学生最喜欢的节日,同学们都很高兴,我也不例外。

早晨,在家长的陪伴下,同学们都怀着激动的心情早早地来到学校门口等待,校门一开,同学们你蹦我跳地走向各自的教室,这一路随时随地听到同学们的欢声笑语。活动即将开始,同学们排着整齐的队伍走向操场。

活动开始了,首先是一年级的小朋友光荣地加入了少先队员,然后表彰了优秀的学生。

接下来表演正式开始,第一个上场的是我们鼓号队表演的队列队形,鼓号队的服装上衣是红色的,都带有黄色的绶带,男生的白色裤子,女生是白色裙子,非常好看。我们跟随鼓号的节奏变换着不同的队形。表演结束了,赢得了家长、老师和同学们的热烈掌声,我们非常高兴。

随后“班班有歌声”节目出现在舞台上,每个班跟随着音乐的节奏唱着美妙动听的歌,歌声嘹亮。悦耳动听的歌声荡漾在美丽的校园,一阵阵热烈的掌声再次响起。还有诗歌朗诵和小品,每个节目都精彩绝伦。同学们脸上都洋溢着灿烂幸福的笑容。

表演结束了,同学们激动的心情还是久久不能平静,都盼望下一个“六一”儿童节的到来。

六一节目排练感受篇九

小鸟在前面带路,风儿吹向我们,我们象春天一样......这首歌一起陪我走过了十年,陪我度过了十个快乐的六一儿童节。今天,这首歌将再次陪我度过我人生中的第十个儿童节。

早上七点刚到。闹钟就兴奋的叫了起来。我象弹簧一样,嗖的一下,从床上一下弹起来!今天我过节了!

我迫不及待的问妈妈:“妈妈,今天我们去哪玩啊?”妈妈笑着说:“是个秘密,吃完早饭饭我们马上就出发”

早饭过后。妈妈终于带着我出发了。我终于看到了妈妈说的秘密处。原来是mi你游乐场。哇!游乐场的小朋友可真多呀!个个都洋溢着幸福的小笑脸!我象脱缰的野马,一下就冲入游乐场。玩的东西也好多啊,我还是第一次来这个游乐场呢。有椰树大转盘,海洋球,滑梯,秋千,蹦蹦床,还有玩沙的......我还用沙子画了一个大头儿子。大大的脑袋,小小的身体。看着自己的作品,我忍不住哈哈大笑......引来一群小朋友围观,大家都说我画得特别形象。各个项目我通通玩个遍,实在累不不行了,我才跟妈妈恋恋不舍不舍的回家。

回家的路上,妈妈还给我买了拼图和积木。都是我最喜欢的。我一路高歌着,风儿在我耳边吹着口哨,好象在为我伴奏。天更蓝了,朵朵白云飘过,好象也露出了微笑......

今天我特别的开心。相信今年的六一节,会在我记忆的长河中,成为一朵美丽的浪花!我必须要永远幸福下去......

阜新市滨河路小学,佟依静

六一节目排练感受篇十

这个暑假与以往不同,他比以前更丰富多彩,因为我参加了学校舞蹈队的排练。

九月份浙江省有个舞蹈比赛,由于疫情原因,上个学期紧张而短促,所以老师把舞蹈队的排练安排在了暑假。我兴奋极了,每天很早就起床出发了,弯弯的小桥,火红的太阳,六亲不认的步伐还有快乐的我,对一切都充满了期待。因为我喜欢跳舞,而且暑假还能天天和朋友见面。如果去得早的话,就可以和朋友谈天说地、分享零食,当然也少不了聊点八卦。

刚开始排练还算轻松,可是从八月十九号开始,我才真正体会到舞蹈的艰辛。每天早上太阳都会毫不留情的把舞蹈教室烤的跟个火炉似的,三个大空调,开着和没开一样,牛奶放在空调底下也被捂成热的了,排练起来更是汗流浃背、喉咙冒烟,一杯水一口气就喝完了。等再休息的时候,我们就到处找水;悄悄走到饮水机旁,没水;又跑到厕所去看看,自来水也没有,绝望啊!于是老师给我们找了些零食和牛奶,零食是干的,牛奶是热的,虽然很饿,但没有一个人吃,都放那堆着,渴、累、饿、没劲一起侵入我们的身体,把我们往下拽,似乎要被拽倒在地上……

可是我们没有一个人放弃,排练的时候老师对我们十分严格,每个动作、表情都必须干净又好看;每两个动作之间,情绪不能断;最重要的是小伙伴们必须配合到位。想要做到这些是非常困难的,我们每一个人都很努力。因为只要一个人跳不好,整个团队就得重新跳过,所有的人都得陪着练,一遍又一遍……每当精疲力尽的时候,就会飘来小伙伴鼓励的话语:“加油,只要跳不死,就往死里跳!”

我喜欢跳舞,喜欢我们舞蹈队,喜欢大家一起挥汗如雨,努力奋斗的感觉,累并快乐着!

舞蹈生作文05-25

六一节目排练感受篇十一

“六一”是一个快乐的日子,六月是一个缤纷的季节,我们已经慢慢长大,“六一”也已经存在了我们的心里。

我们的心里一定会有一个想像中的“六一”吧!现在我就给大家说一说我心中的“六一”吧!

在我的心里,“六一”平常又贵重,平常在于它是孩子们共同的节日,贵重在于“六一”是有限的。“六一”不像中秋节、元宵节那样,是大人和孩子共同的节日,它是我们孩子们有限的节日。是只属于我们的节日。

在我心中,“六一”是快乐的,它可以让我们像太阳那样笑的灿烂,可以让我们在这一天中开开心心、无忧无虑。

在我心中,“六一”是悲伤的,时间一去不复返。因为我们长大了,它就开始离我们远去最后只存在于我们的心里。

“六一”就是这样一个开心而又悲伤的节日。

童年就像一首歌曲,而“六一”就是那里边最美的一个音符。

这就是我心中的“六一”,让我既喜又悲对我有着特殊含义的“六一”。

六一节目排练感受篇十二

“10岁,梦想起飞的年龄;10岁,花一般灿烂的年龄;同学们十岁,仅仅只能代表过去。过了今天,每天又是一个崭新的起点。”这是我们老师对我们说的一段话,它一深深刻在我的心上。你们知道,今天是什么日子吗?对了,就是6月1日!那一天是我们最快乐的日子,也将是我一生中最有意义的一天,因为那天,我们过了一个10岁的集体生日。

班主任老师在节日的前一天就在班上通知同学们这次的儿童节与以前大不相同,要在班里举行全班10岁的集体生日,到时每位同学要和自己的家长写一封信,家长也要和自己的孩子写一封信,更让人兴奋的是还要说说自己在成长中不同的故事,老师要求我们好好准备。讲故事,嘿,那可是我的拿手本领了,我暗地里觉得非常开心。

第二天,我高高兴兴的来到了学校,同学们大家兴高采烈,喜笑颜开。不一会儿班主任老师来了,同学们在喧闹声中立刻安静了下来,老师先为全班唱了一首歌,这时妈妈突然来了,再后来别的同学的妈妈和爸爸也来了,他们跟我们一样安静地坐在教室的最后面。紧接着老师就叫我们举手上去讲一讲自己照片上的故事,当老师点到我名字的时候,本来很平静的我怎么心里就像十五只吊桶一样——七上八下。我鼓足勇气,走到讲台前,微笑着面对同学们和家长们,一一介绍了自己三张照片上的时间,地点,人物和发生的故事,当我拿着全家福照片的时候,我高兴地告诉大家:瞧!这就是我的全家福照片,我生长在一个快乐幸福的家,爸爸妈妈还有哥哥和我。这时全班同学都拍手叫好。接下来,老师又分别请了几个同学上去,,大家都以最出色的一面展现自己的才能,我觉得都表现的很好,。这时老师又请家长读一读写给孩子的信,我妈妈是第一个上台的,我发现妈妈不但一点都不紧张,而且读得有声有色,同学们高举双手,连声大声喊:“好!好!”这时妈妈的脸被羞得像苹果一样通红通红的,老师又请项敏的妈妈,大概也是有点紧张,读起来断断续续,但是听完后,还是让人感到她对项敏的无比期望和鼓励,此时,项敏的妈妈已经眼眶里闪动着泪花。我在想每位同学的妈妈都希望自己的孩子好,所以我们要更好的努力,将来好好报答自己的父母才对。

开始吃蛋糕了,我们几个代表和老师一起围着大蛋糕共同点燃蜡烛,再闭上眼,默默地许下新的愿望,家长也一起齐心协力把生日蛋糕切成40几份,把最大的一份给了班主任老师,因为我们都知道老师是最伟大的。为了让老师帮我拍张照片作纪念,我故意把蛋糕涂在自己的脸上,哈哈大笑起来,这“大花脸”一下子被老师拍了下来,那一瞬间,我感到无比的开心!

最后,老师把我们集中在操场为全班拍了一张合影,并隆重地举行宣誓仪式:“我宣誓,我10岁,我努力!我成功!我快乐!”

时间不知不觉地过了两个半小时,我们的活动圆满地结束了。

啊!这真是一个既开心快乐又非同寻常的六一儿童节!

六一节目排练感受篇十三

六一,是童年,是那份珍贵的快乐,难得的自由。

小时侯,我们一起躺在草地上看蓝天;坐在摇椅上看小鸟………回想起这一切是多么的美好,另人回味无穷,发人深省。然而就是当初触手可即,近在咫尺的那份美好,那份快乐,让现在的我看来却是遥不可及。面对家长,始终都是学习;面对老师,始终都是成绩;面对同学;始终都是那一张张愁眉苦脸的面孔;面对自己:我也不知该如何抉择。我坐在窗前发呆,想象着那枯燥乏味的初中生活。那时的我只能背着一个比我大几倍的铅笔,在作业本上艰难的攀爬。面对着巨大的困难,我进退两难。当然,我不能也不允许选择逃避,可我也没有勇气和信心在向这个无底洞迈进,以为这个无底深渊没有一个能看到的出口。现在的我只能选择坐在原地唉声叹气。寂寞与无助一一向我袭来。面对困境,我大声呼喊:“谁来帮帮我,谁来救救我!”“唉!做学生真痛苦!”我不又得发出一声感叹。

现在的我长大了,不能在回到过去的无拘无束;现在的我成熟了,不能再像从前那样和同学们去草地上看蓝天。长大了,背上的书包变沉了,肩上的责任也日益增多。我好累,却不能喊出来,我好痛,却不能说出来。哎!面对满肠的痛楚,我只能向着自己诉说,面对满腔的愤怒,我也只能向自己宣泄。在家长眼里,我们的任务就只有学习。在他们看来,只有学习才能带给我们乐趣。然而我们并不这样想,由于你们给们带来的日益增多的学习任务,我开始对它产生厌倦,甚至有时候会去考虑学习的必要性。你们又认为这是帮了我还是害了我。

作为父母,你们又是真正的了解我们吗?你们真的知道我们需要什么吗?我想你们不知道,你们如果知道就不会剥夺我们享受快乐的权利,就不会让我们整天以泪洗面。我们需要的是一个金色的童年,而不是一个暗淡无光的世界;我们要像小树一样茁壮成长,受到阳光和雨露的呵护。然而就是这小小的愿望你们也满足不了我,甚至会觉得我们这是胡思乱想。要知道孩子是一个生命,一个需要呵护的生命,而不是学习的机器,整天被你们压在书堆里。要知道要我们幼小脆弱的心灵是需要的是关心,而不是摧残和打击啊!

我奉劝全天下的父母,对您的孩子不要只是口头上说,要真正的做到“减负”,不要再往他们原本已经沉甸甸,涨鼓鼓的书包里扔进书本,练习题……….要知道我们需要的不只是成绩,我们也需要快乐和童趣。当然也更需要一个能理解体谅我们的父母,不把成绩整天挂在嘴边的父母。其实我们也活得好累啊!我们要用那仅有的空闲去快乐。即使这样,我们得不到真正的快乐。

全天下的父母,你们何时才能听到我们亿万儿童的心声,何时才能还我们一个真正的蓝天,快乐的童年!!!

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