人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
校园短片拍摄脚本篇一
——奋进中的xx-xx中学
（音乐响起，抒情的轻音乐）
（：连江，襟江抱海，拥野负山，教育发达，人才辈出。在这钟灵毓秀之地，尊师重教之乡，有一个令人慕仰的求学圣地，莘莘学子向往的地方——连江xx中学。）
（：
这里是书香飘逸的学园，
这里是传承文明的乐园，
这里是培育英才的摇篮，
这里是成就未来的殿堂。
走进xx中学，赫赫醒目的校训“启智博学，明德奋进”，令人热血沸腾。这八个字是全校师生追求的座右铭，更是xx人打开历史文化之门的金钥匙。
学校领导班子会议、教代会、教师开会、学生课间操、学生在图书馆、阅览室看书、一楼大厅墙上考入名牌大学学生送给母校的牌匾等。
（：连江xx中学于1994年依托连江一中创办，2004年步入独立办学轨道。六年多来，学校领导班子勇立潮头，运筹帷幄，务实求真，开拓创新，围绕“办出特色、形成风格、争创一流”的办学目标，形成了一套完善、科学、规范、系统的管理制度，培养了一支敬业、爱生、严谨、笃学的师资队伍，造就了一个勤学、善思、活泼、向上的学生群体。这一切，推动xx中学各项事业不断取得辉煌业绩，谱写了连江教育的新华章。
（：学校现有24个教学班，学生1300多人，教职工90多人。教育教学设施按教育部门要求高标准装备。学校食堂整洁、宽敞，学生公寓设施齐全，管理规范，满足了寄宿学生基本生活的需求。）
（音乐响起，隆重的，如：第一届青年歌手电视大赛的配乐）
“知识渊博，教艺精湛，乐于奉献，关爱学生”，是xx中学教师的真实写照。全校百余名教职工中，专任教师83人，学历达标率100%，本科以上学历占90%多。中高级教师占63%，县级以上先进教育工作者、优秀教师、优秀班主任、先进德育工作者40多人。连江xx中学汇聚了一支德才兼备、素质精良的教师队伍。）
用人以才，度人以德。xx中学把引进、培养教师定位在高素质上，大力实施学历、师德、能力三位一体，推行师德先行，学历提升，业务提高。为了提高教师整体素质，创设了精彩纷呈的“xx讲坛”，从2017年下半年开讲，全校教师将在三年内轮流进行讲座。此外，还不定期邀请了省、市教育专家、师大教授、县有关部门领导到校进行“教师专业化成长”、心理健康、“说与沟通”、“科学发展观”等讲座，学校领导结合各阶段形势发展需要，分别举行了专题讲座，开展了师德建设活动。结合课程改革，学校组织《新课程标准》培训，同课异构、青年教师教学比武、示范公开课、导师带教活动。积极组织教师参加各级骨干班学科带头人培训班学习，通过专家引领，同伴互助、教学反思等一系列活动，大大提高了广大教师教学能力，在2017年、2017县级教学比武中，我校派出10多名教师参赛，全部获奖。多名教师参加福州市教学基本功说课比赛及教学比武均获得奖项。
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校园短片拍摄脚本篇二
美国人喜欢简单而具有个性，追求自由创新而又不缺乏实用性的家具。
法国是一个集浪漫与奢侈、品味与安逸的国度，法国人喜欢樱桃木材质的经典家具。
意大利家具拥有无与伦比的文化概念，迷恋手工制作，最显著的特点就是巧妙运用黄金分割，使家具呈现一种恰到好处的比例之美。 西班牙家具最大的特色在于对雕刻技术的运用。家具中的雕刻装饰深受哥特式建筑的影响，火焰式哥特花格多以浮雕形式出现在家具的各个细节上。
镜头一：画面从远到近，从宇宙看地球然后快速向中国成都推进，最后定位到“奥斯陆”家具广场，画面要出现“奥斯陆”门牌logo。（3秒）
镜头二：一位气质不凡的销售小姐用中文说“欢迎光临”，此时画面由销售小姐的手势引入中式家具现场，画面展示华丽多彩的中式经典家具，画面文案为“在这里您能找到中式家具华丽古典，从容稳重、华贵内敛，现代中渗透出浓郁的古典气息。（10秒）
镜头三：一位气质不凡的销售小姐用英语说“欢迎光临”，此时画面由销售小姐的手势引入中美式家具现场，画面展示华丽多彩的美式经典家具，画面文案为“在这里您能找到个性自由、实用创新的美式家具风格”（10秒）
镜头四：一位气质不凡的`销售小姐用法语说“欢迎光临”，此时画面全部转换到法式家具现场，画面中展示华丽多彩的法式经典家具，画面文案为“在这里您能找到浪漫奢侈、品味及安逸法国气”（10秒）
镜头五：一位气质不凡的销售小姐用意大利语说“欢迎光临”，此时画面全部转换到意式家具现场，画面中展示华丽多彩的意式经典家具，画面文案为“在这里您能找到文化气息浓郁，手工制作精美的古典意式家具”（10秒）
镜头六：一位气质不凡的销售小姐用西班牙语说“欢迎光临”，此时画面全部转换到西班牙皇室家具现场，画面中展示华丽多彩的西式经典家具，画面文案为“在这里您能找到皇室般的尊贵和巴洛克艺术的完美雕刻”（10秒）
镜头八：画面结束，弹出“奥斯陆”家具广场的logo
校园短片拍摄脚本篇三
摄影：裴明哲
编导：王姝
运行工：孙颖
站长：曹军
客服经理：黄伟
维修工：冯巍 宋振宜
用户扮演者：智源里站运行工梁森
电话铃响起，运行工(孙颖)迅速拿起电话。
运行工：“喂，你好，这里是xx热力站，”
电话声：“我是xx楼用户，我家厨房暖气漏水了。”
运行工：“现在您的.家中有人吗？”
电话声：“有。”
运行工：“请讲一下您家的详细地址和电话号码。”
电话声：“xx楼x门x0x号，电话xx-xxx-xx，请快一点。”
运行工：“马上就到。”并在维修单上做好相应记录。
运行工：“站长，xx楼x门x0x室厨房漏水。”把维修单拿给站长。
维修工（宋振宜）拿过报修单说：“中。”维修工拿起工具袋，检查工具袋中工具，有各种工具，锁闭阀钥匙，两块抹布及鞋套，检查好后拿起工具袋出门。
（在值班室门口）用户（梁森，化名张杰）进来说：“这儿是热力站吗？”
运行工：“是，您好，请问您有什么事？”
用户：“我是xx楼用户。”
运行工：“哦，您请进，有什么事？您请讲。”
用户：“我家暖气漏了，哗哗的跑水，快找人看看去吧。”
运行工：“您稍等，请问您家的详细地址。”
用户：“x楼x门x0x室，哎呀我就在这哪，还问什么问哪，快走吧。”
用户：“xx-xxx-xx。”
用户：“啊？跑水还叫我等着，你们的服务态度可不好。”
运行工：“您先别急，他们马上就回来了，来先喝口水。”
用户：“我说你们的温度也太低了。”
运行工：“您家多少度？”
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校园短片拍摄脚本篇四
2，女方头部特写占右侧1/3屏幕，位置站于门后
3，男方用微笑的表情看着女方的特写镜头，正面脸颊一个镜头，侧面脸颊一个镜头。
女方用很害羞的微笑的表情，眼神从下往上看着男方。 4，女方下半脸跟嘴唇的特写。
5，女方上半身后背的姿势站着，微笑的看着镜头。背景用欧式建筑最好，其次也可。
6，男方跟女方站在同一建筑的阳台上，用虚化背景功能虚化男方，女方站镜头1/2屏幕，同时看着前方，感觉像是在看着两个人结合的未来。
7，男方用很优雅的姿态，一手空握拳捏着自己的下巴，看着镜头微笑，占1/2屏幕。
8，室内女方看着右上角微笑一个镜头，脸颊45度角，看着左侧一个镜头微笑。
9，女方上半身镜头，姿势侧左，眼神往左看，并微笑，眨眼。左侧要有窗户，意境就是等着男方的来临。
10，男方拿着花走进女方家门口的镜头，另一个镜头就是手拿花对着女方家楼上喊话：今天我要结婚了！喊话的时候，要用手放在嘴边。
14，男方背着女方的镜头，女方手拿住花放男方胸口部位。走出一道道的门跟楼梯。
15，女方母亲在婚车边给女儿穿鞋子的风俗全身镜头，另一镜头女方幸福的看着母亲的特写镜头，另一镜头是女方母亲给女儿的脚部穿上鞋子的特写镜头。
16，母女两人感动的拥抱着的特写镜头。女方要手拍着母亲的肩背部位。
17，男方跟女方都坐于车内，男方亲女方的甜蜜镜头。
18，男方牵着女方的手行走的全景镜头，各个场景的不同，拍2~3组镜头。
19，女方踏入男方家门口内，跟男方母亲脸碰脸的亲密动作。 20，以上各镜头内窜插点燃鞭炮，跟花车行驶在路上的镜头。
婚礼拍摄详细流程、技术要点及可配乐曲（转帖）
婚礼拍摄详细流程、技术要点及可配乐曲
预先想好整个过程，并用摄像机的标题自作功能预制一些想要插入的标题。
有些结婚宴会场所没有明显的说明，这时就应事先自作一个标题来说明。
用广角拍摄新郎和家人"告别"的情景。用大倍数变焦来突出新郎的表情。
２．接新娘
当拍摄新郎和新娘的脸部表情时，别忘了拍摄新郎新娘的手。 ４．三拜
站在新郎，新娘的对面，拍摄两人认真的表情（突出脸部）。 站在新郎，新娘的侧面，拍摄两人的姿势（突出全身）。
５．主持人介绍
ａ．拍摄主持人的半身（约１５秒左右）。
ｂ．然后再拍摄新郎，新娘及其父母的表情。
ｃ．编辑时可插入一些新郎，新娘过去的照片（静像拍摄）或磁带，这时用数码效 果的"黑白"或"深棕色"就更能突出一种怀旧的感觉。最后再接一段主持人介绍结束时的情景。
６．宣读证书
新郎给来斟酒；新娘给来宾敬烟，点火。拍摄时用广角变焦将新郎，新娘以及来宾的表情一起拍下来。这时可用"静像拍摄"功能来连接镜头，但当来宾吹灭了新娘点的火并要求新娘重新点火；或众人起哄要求新郎喝酒时，这些都是比较有趣的镜头。所以尽量不要用"静像拍摄"功能来裁剪这些镜头。（用食指按"静像拍摄"钮；用拇指按"普通拍摄"钮）
９．新郎，新娘送客
第一段，早起作接新娘准备。画面主要是新娘房，新娘及其亲戚。此时一般只有画面没有声音或只有偶尔的声音。画面相对比较干涩。
这时应配一些相对比较轻松的音乐。如＜＜献给爱丽丝＞＞＜＜古老的故事＞＞等，清新雅致。令人面对冰泠的建筑物而不致兴趣索然。不宜配过于激烈欢快的歌。此时不但画面上没有令人激动的场景，观众也因刚入座，一时也难以调整情绪进入到兴奋状态，需要一段时间调整。
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校园短片拍摄脚本篇五
在整个宣传片制作中，拍摄可谓是其中重要环节。脚本是沟通策划与摄像之间的桥梁所在。脚本也可以说是宣传片拍摄过程中策划方案实施的指明灯，为整个拍摄指明方向，百容影视告诉您分镜头的撰写技巧，让宣传片更出色。
一、技巧：脚本撰写要有技巧性，在撰写过程中要注意运用景别技巧，要符合认知规律和逻辑规律，镜头组接技巧要富有节奏感。宣传片的自然流畅体现在镜头组接以及画面组接上。宣传片的画面要求紧凑，有逻辑性，这样才能让脚本在拍摄过程中发挥更重要的作用，有技巧的脚本才是一个好的脚本。
二、时间：在脚本撰写过程中并不是全无限制的，它受到条条框框的限制，时间便是其中重要一条。脚本的撰写要考虑宣传片的时间，如时间较短的宣传片，应该少一些漫无目的的长镜头，多一些信息传递精准、快速的短镜头。脚本撰写应充分把握时间，从而有效利用镜头的传递。
三、声音：声音是宣传片的三要素之一，在宣传片中占据重要位置。在编写宣传片分镜头脚本时，何时需要音响、何时出现音乐，这也是不容忽视的.。要与宣传片的风格混为一体。宣传片的气氛烘托是通过音响来实现的。音响是为了表现某种逼真效果，音乐是渲染艺术氛围。充分掌握声音的运用，会让宣传片更具有节奏感，更出色。
四、画面及解说：画面是宣传片信息的视觉传递，解说则是和画面相映得彰。宣传片的流畅性，可观性，很大一部分体现在画面上。宣传片制作中画面是内容的重要体现者，解说是对内容的陈述，两者要根据创意、表现的要求，尽可能配合得自然、和谐;尤为重要的是解说词撰写要实际，不能天马行空的去描述，而很多相对应的画面根本拍不到甚至是拍摄代价太高。这里不仅仅要注意画面的可实现性，还要注意画面实现的价值比。脚本撰写画面和解说一定要深思熟虑，才能有条不紊。
在宣传片拍摄过程中，脚本撰写是为整个拍摄建立理论框架，是拍摄实施的总工程师，所以做好脚本撰写是至关重要的。
校园短片拍摄脚本篇六
片名：儒雅文化润校园 阳光学子翔九天
【引子】
【画面】1 天然塔
古老天然塔下、悠悠长江河畔，
【画面】2 校园外景航拍
一座散发着儒雅之风的校园里，
【画面】4 从鱼形石摇至操场师生吟诵
“儒雅、阳光”这一古典与现代结合的文化理念，已经深深扎根于这座历史久远的市级名校师生心田。
【小标题】儒雅阳光环境磁场
【画面】5校园内景航拍
这一色彩搭配，显示出学校建设者的匠心独运。
【画面】8一组反映杨小人学习、工作、生活的画面 近 中 大
寓意着杨小人以儒雅的气质学习、以力争上游的精神工作、以阳光的心态生活。
【画面】9鲜花、丹桂，绿茵小道均有学生 近 中 大运动拍摄
这里鲜花盛开、丹桂飘香，走过几十种绿色植物装扮的绿茵小道，
【画面】10很多学生在文化理念外显的长廊 大
便是学校“儒雅阳光” 核心文化理念外显的长廊。
“读万卷书、行万里路”的沙墙上，古代名人与中华美德交错有致，孔子、屈原、李白、曹雪芹；诚、雅、善、忠他们跨越时间年轮，传承华夏精髓。
【画面】12 横移拍摄学生围着“读万卷书、行万里路”的沙墙
漫步在这里犹如在进行一次心灵的洗礼，文化的熏陶。
【画面】13 书亭 翠竹 高峡出平湖巨型石雕
【画面】14 孩子们来此诵读诗文书 近 中
吸引着无数孩子们来此诵读诗文、翱翔书海。
【画面】15 旋转仰拍梧桐树
操场一侧高大的梧桐树，守望杨小人成长为栋梁之才。
【画面】16从运动场带树拍摄学生打乒乓球 大 打乒乓球 近
全心的呵护着孩子们在这儿享受运动的快乐。
它枝繁叶茂，一头连着风雨操场，
【画面】18带梧桐树拍摄摇阳光长廊至运动场 看
一头与围墙分隔成学校的阳光长廊。
【画面】19简笔画学生在看一组
这里跳跃的简笔画，打开孩子们运动的视野。两侧圆形的橱
窗上记载着从杨小走向全国乃至于世界的冠军。
【画面】20李汶妹 特 中
这位年仅15岁的假小子，就是从杨小走出去的羽毛球全国冠军——李汶妹。榜样的力量，给了杨小人奋进的无尽源泉。
【画面】21 选取以上画面特技处理
让每一景书写着历史，让每一墙蕴含着文化，让每一物成为会说话的老师，学校“儒雅阳光”的环境磁场引领着每一个杨小人的成长。
【小标题】儒雅阳光文化磁场
【画面】22航拍
杨小校园错落有致的分布着儒雅楼、阳光楼。
【画面】23地面拍摄阳光楼 楼道站满学生
阳光楼是学校的教学楼，（字幕表示：阳光楼现有27间教室、16间办公室）
【画面】24每层一组画面
在楼层横向文化建设中分别以敬、诚、勤、志为主题，层层提升，寓意营造积极向上、潜心学习的文化氛围。
【画面】25 行进中拍摄静心走、文明说、阳光练
纵向楼道文化中，以做人为主线，让学生学会静心走、文明说、阳光练；
【画面】26 特技 以上经典画面飞入“儒雅与阳光”
横向、纵向的结合正是 “儒雅与阳光”文化理念的融合。
【画面】27 地面拍摄儒雅楼
【画面】28艺术楼
艺术楼层以名家名画开阔着学生的视野，
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校园短片拍摄脚本篇七
摄影摄像实训
中原工学院信息商务学院
20xx年6月20xx年8月15日
学会并熟练运用摄影机拍摄动态，静态的画面并完成后期的制作。
拍摄短剧《火花》，完成后期制作。
孩童的时候，看着电视和电影里精彩的节目和演员的表演，心中的疑惑油然而生，那么小的电视机怎么会有这么丰富精彩的场面呢?到底里面的人和物是真的还是假的?这个问题确实在我的脑海了盘踞了好长的一段时间。这究竟是什么回事呢?随着年龄的增长，自己也开始揭开它神秘的面纱。每次看电视看电影都会看到一些工作人员肩上扛着一个机器，我知道那是拍摄用的仪器。看着工作人员扛着它转一圈就后就把所需要的东西拍下来了。看的时候挺容易的，也挺羡慕的，什么时候我也有机会过一下瘾呢。这个机会终于来了。原本计划的学期末的校外实习，因为甲流的流行，学校给我们安排了校内的实习的内容，就是我们这次的摄影摄像实训，在我们组所有成员的共同努力下，我们的工作也进入了后期的制作过程，很开心，很高兴，又一部属于我们自己的电影即将面世了，虽然它比不上那些大导演拍摄的，比不上那些获奖的校园短剧，但是我们还是很欣慰，因为里面是我们成员的心血，我们为之付出很多，所以我们对我们的创作还是很满意的，即完成了学校留给的实践任务，又创作了属于自己的电影，我们没有理由不高兴，下面就先简单谈谈我们电影的创作已经拍摄内容吧。
时间过得真快，转眼又到了学期末，每学期的实习还是正常进行，今年由一些特殊的原因，我们的实践要在学校完成，拍摄一部校园短剧，这对于我们不是什么难的事情，毕竟以前也拍摄过校园的短剧。但是老师要求说这次的拍摄不能再像以前那样，要求我们要比以前做的更好，做的更专业。有幸和我们组的其他几位同学分在一组，在大家的齐心协力下，我们的任务也完成的很顺利。
先说前期剧本的创作，老师要求我们要不落俗套，宣传积极向上的大学生活，由于以前拍摄的时候，大都是爱情的题材，所以这次我们几个决定宣扬一下大学友情，大家花了一个下午的时间，终于在网上找了一个关于友情的剧本，可是几都看着不行，于是，张冬和天骄把剧本给给的面目全非，可我们看来发现，她们改过的剧本才是我们正是生活的反应，所以我们的剧本也算是原创了。当把剧本发送个老师之后，老师说，我们的写的不符合要求，要有分镜头脚本，于是又一次大的改动，这也让我们后期的拍摄和制作轻松了不少。
剧本终于定了，我们几个面临的第二个问题就来了，那就是演员怎么办，还好，大家一起都拍过，在我们这个剧组第一次聚餐的时候就把演员给定了，每个人都有自己的任务，最辛苦的还是张冬了，既要导演，又要摄像，还得客串。终于开始拍摄了，才发现每次拍东西都不是那么简单的事情，毕竟我们没有接受过专业的训练，一切都是凭着自己的感觉去摸索，去前进，每天上周早早的起来，还有几天中午饭都顾不上吃，在餐厅看着饭不能去吃，因为要拍摄画面，大冷的天，要穿着毛衣进行拍摄，一个个都冻的不行，可我们快乐着，总是自己的事情感觉成就会更大，伴随着我们的剧本，走遍了学校的餐厅，图书馆，自习室，走进了女生宿舍，同样也让我们的导演第一次进了男生宿舍，走出来学校，去国际城，去我们曾经经常去的后街，为了一个不到几分钟的镜头，我们组的人坐了三个小时的车，去郑州拍摄那不到三分钟的镜头。不管别人说我们敬业还好，说我们追求完美还好，我们自己是快乐的，为了那一点点小小的成就感，有时候付出再多的努力也是值得的。
拍摄的过程中，出现了很多意想不到了事情，有些是预料不到了，可是不管是什么困难，我们都能齐心协力的克服，总能顺利的进行下一步，在这个过程中，我们不但拍摄出来《火花》这个短剧，也让我们几个之间的友谊更进一步。qq分组超拽通过这次摄影摄像实训，让我们更多了解了关于摄影方面的知识，让我们知道我们所从事的职业并不是一项简单的职业，也让我们对未来有了更清晰的计划，很快就将进入大四了，进入我们大学的最后一年了，还庆幸我们还有机会在学校进行这样的实习，不但丰富了我们的知识，也让我们同学之间有了更深入的了解。
虽然只是短短20多分钟的短片，但其中也让我们明白了很多知识，下面简谈下我对摄像的一些心得体会，虽然我们组的主摄像师是张冬同学，但是我还是帮了不少忙呢，就简单的说点吧。第一：拍摄一个短剧首先要有的是一个鲜明的主题，那样才能吸引人，才能让我们的东西最后欣赏的不是我们自己，还有其他人会被我们拍摄的东西所吸引;第二：拍摄时画面的处理，由于前几次拍摄都是小dv，有时候用相机直接代替了，所以也没有考虑那么多，这次我们才意识到稳定的重要性，这就告诉我们无论何时，如果能用三角架的情况下，优先用三角架，这样才能保证我们所拍摄的画面稳定清晰;第三：拍摄的过程中不能总是用固定的镜头，要学会镜头的推拉摇移，这样才能使我们拍摄出更优秀的画面。
总之，通过这三个星期的实践，让我们对摄影这个行业，甚至对演员这个行业充满了敬意，因为我们知道其中的艰辛与付出，就像那些电影明星，那些著名导演一样，他们的背后也肯定付出了很多，才有今天的成就的，也许我们中间的很多人最后不会充实摄影这个专业，但是这样的实践机会所留下经历以及其中的经验将使我们终身受益，将令我们终身难忘。
最后，感谢和我一起走过这三个周的五位好朋友，使我们顺利完成了我们的工作，也感谢聂伟老师对我们的指导，使我们在迷惑的时候有根可寻，我相信只要我们努力，只要我们付出，那我们就会得到回报的，我们都会成功，成为社会中的佼佼者。加油，我的朋友们!
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