无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
竖写古诗格式竖写古诗格式由下往上篇一
你好吗？
前几天我和妈妈去书城逛,妈妈向我推荐高尔基的《童年》，妈妈说很好看，看了这本书会让我思考，会懂得很多道理，于是我买了一本《童年》。回到家里，我迫不及待地看了起来，虽然一开头并不是很吸引人，但看着看着，就入了迷。
看完整本书，确实让我懂得很多，书中讲述的是孤独孩童“我”的成长故事。小说以一个孩子的视角来审视整个社会及人生。“我”寄居的外祖父家是一个充满仇恨，笼罩着浓厚小市民习气的家庭，这是一个令人窒息的家庭。
处在这样丑陋的社会，我不得不担心阿廖沙的心灵会不会也被玷污？但幸好这世界也不完全是丑陋不堪的一面，身边还会有善良正直的人存在，他们给了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗终将过去，未来是属于光明的。在他生命中最重要的一个人便是他的外祖母，她把蜜送到了阿廖沙的心窝中去了。作品中外祖母是最慈蔼、最有人性的形象，她总是用她的温存给予阿廖沙爱的种子，种子发芽了，长成了参天大树，有了羽翼的保护，阿廖沙的世界就不会再任凭风吹雨打了。祖母抚慰了他心灵上的创伤，而真正教他做一个正直的人的是老长工格里戈里。当然那个善良、乐观、富于同情心的“小茨冈”也同样教会了阿廖沙如何面对生活的艰难，但他却被两个舅舅给害死了。
祝：新年好！
写信人：
日期：
竖写古诗格式竖写古诗格式由下往上篇二
自己prは、どんな切り口で护à毪が重要，表f方法として、以下の点を意rして入れましょう。
注意在 自荐信 中定量地、定性地自我表达
自荐信 以什么样的入口表现自己很重要，请记住下面的几点。
1.定量的に良さを护à毪长
数字を使って自分の良さを护à毪长趣重要です。なぜかと言うと、面接官は初面がほとんどで、あなたのことはよく知らないため、数字を用いることで具体的にこれまでのuyを护à毪长趣できるのです。
1.量化优点
利用数字表达自己的优点很重要。为什么呢？初次相见 面试 官对你基本上没什么了解，因此使用数字能够具体地传达自己至今为止的经验。
自己prのj目な例として、「嵋猡颏猡盲皮んばりました」「粘りく努力した」などといった抽象的な表f。iならば、部署に何名i部tがいるなかで具体的に何番だったのか、そして成果があるポイントは何だったのかを、具体的にいてあることが重要です。
“满怀热情进行了努力”“进行了顽强的努力”等，这种抽象的表达是自荐的反例。如果是营业方面的职位，应该具体写出部门有几名营业员，具体是多少号，还有取得成果的要点等。
そこで、新_拓iの仕事を参考にし、自己prの事例をb介します。
接下来则以新开拓营业的工作为参考，介绍自荐的事例。
「私は、仕事の|を重していました。仕事の量とは具体的には、企iへのアポイント数があります。だいたい1ヶ月に20件ほどの担当者にお会いするのが普通です。しかし、私は26件から30件ほどお会いしていました。
“我一直非常重视工作的质量。而工作的量，具体来说，有和企业的预约量。一般1个月大概要见20个负责人。但我一直会见26到30个。
どうしてそれだけのアポイントがとれたかといいますと、新やニュ`スでその会社の情螭虻盲侩hにすぐにをかけ、自社のサ`ビスとjめた提案をgにおしていたからです。そのrに、具体的にどのくらいのコスト削pにつながるか具体的な数字も护à蓼埂￥饯δ工毪鹊5闭撙吓d味を持ってくれ、一度をいてみようという莩证沥摔胜盲皮れました。
为什么进行了那些数量的会谈？我在报纸、电视上看到该公司的信息时，会马上打电话，向其说明自己公司的服务以及提案。这时，具体能削减多少成本等，用具体的数字来表达。这么一来负责人就会产生兴趣，想要进行一次对话。
为了能够做出这样的方案，平时就要多收集各个企业相关信息，并且为了防止创意枯竭，会和各行业的人交流，给自己刺激。”这份 自荐信 传达了营业方式及实际业绩、提高技能的方法等信息。
2.定性的に良さを护à毪长
「○○の状bを○○にアップさせた」といったように、ある状bを向上させた事gをすといいでしょう。例えば、チ`ム内のモチベ`ションがあがらない状rにどう辘筏郡、それについて自己prをb介します。
2．定性地传达自己的优点
“使○○状态改善成○○状态”，像这样，表现出状态向上发展的事实比较好。例如，如何应对团队动机不高的情况，介绍关于这点的自荐信。
「x者も多く、原因をメンバ`からeにヒアリングしてみると、チ`ムマネジャ`とメンバ`との心の距xがxれていることが原因だとわかりました。その}点について、マネジャ`にf状の}点とメンバ`にどのようにコミュニケ`ションをとって欲しいか、そしてコミュニケ`ションによってどんな抗がありそうかのをし、チ`ムのビジョンや人のビジョンについてしあう会合を_催。お互いに本音でzり合う訾蛟oけました。
“很多人辞职，试着询问了个别员工原因，原来是因为团队经理和成员关系太远。关于这点，现在存在什么问题、希望他们怎样与成员进行交流，以及通过交流该取得怎样的效果等，就这些问题和经理进行了讨论， 关于团队及个人展望也召开了会谈。搭建了相互说出真心话的平台。
チ`ムビジョンはこれまではトップダウンで作られるものでしたが、ボトムアップで提案があがるようになっていきました。上司は部下は提案をしないと困っていて、部下は上司は独善的にqめると思っていたのです。人ごとのビジョンが上司、部下、同僚で共有されてからは、お互いに相手が何を目指しているかがわかるようになりました。そのy果、全体のコミュニケ`ション量がえ、情蠊灿肖盛んになり、y果としてiも10％向上しました」というようになります。
この自己prから、チ`ムの状rを客q的にることができ、改善に向けた行婴とれる人であることが护铯辘蓼埂4韦违戛`ダ`候a者になる可能性も感じてもらえるでしょう。
这份自荐信表现出应聘者能够客观看待团队状况，也能够采取相应的改善行动。让人觉得能够成为下任领导候补。
g接部tにとっては、定量的にアピ`ルするところが少ないことが多いので、定性面のアピ`ルのnをやしましょう。
对间接部门来说，很少有地方能定量地表达自己，所以就增加定性方面的自我推荐吧。
竖写古诗格式竖写古诗格式由下往上篇三
1、信头（heading） 指发信人的姓名（单位名称）、地址和日期，一般写在信纸的右上角。
一般公函或商业信函的信纸上都印有单位或公司的名称、地址、电话号码等，因此就只需在信头下面的右边写上写信日期就可以了。 英文地址的写法与中文完全不同，地址的名称按从小到大的顺序：第一行写门牌号码和街名；第二行写县、市、省、州、邮编、国名；然后再写日期。
标点符号一般在每一行的末尾都不用，但在每一行的之间，该用的还要用，例如在写日期的时候。 日期的写法，如1997年7月30日，英文为：july 30,1997（最为普遍）； july 30th,1997;30th july,1997等。
1997不可写成97。 2、信内地址（inside address） 在一般的社交信中，信内收信人的地址通常省略，但是在公务信函中不能。
将收信人的姓名、地址等写在信头日期下方的左角上，要求与对信头的要求一样，不必再写日期。 3、称呼（salutation） 是写信人对收信人的称呼用语。
位置在信内地址下方一、二行的地方，从该行的顶格写起，在称呼后面一般用逗号（英国式），也可以用冒号（美国式）。 （1）写给亲人、亲戚和关系密切的朋友时，用dear或my dear再加上表示亲属关系的称呼或直称其名（这里指名字，不是姓氏）。
例如：my dear father,dear tom等。 （2）写给公务上的信函用dear madam,dear sir或gentleman(gentlemen)。
注意：dear纯属公务上往来的客气形式。gentlemen总是以复数形式出现，前不加dear，是dear sir的复数形式。
（3）写给收信人的信，也可用头衔、职位、职称、学位等再加姓氏或姓氏和名字。 例如：dear prof。
tim scales, dear dr。john smith。
4、正文（body of the letter） 位置在下面称呼语隔一行，是信的核心部分。因此要求正文层次分明、简单易懂。
和中文信不同的是，正文中一般不用hello！（你好！） 正文有缩进式和齐头式两种。 每段书信第一行的第一个字母稍微向右缩进些，通常以五个字母为宜，每段第二行从左面顶格写起，这就是缩进式。
但美国人写信各段落往往不用缩进式，用齐头式，即每一行都从左面顶格写起。商务信件大都采用齐头式的写法。
5、结束语（complimentary close） 在正文下面的一、二行处，从信纸的中间偏右处开始，第一个词开头要大写，句末用逗号。 不同的对象，结束语的写法也不同。
（1）写给家人、亲戚，用your loving grandfather,lovingly yours,lovingly等； （2）写给熟人、朋友，用yours cordially,yours affectionately等； （3）写业务信函用truely your,faithfully your等； （4）对上级、长辈用yours obediently(obediently yours),yours respectfully(respectfully yours)等。 6、签名（signature） 低于结束语一至二行，从信纸中间偏右的地方开始，在结束语的正下方，在签完名字的下面还要有用打字机打出的名字，以便识别。
职务、职称可打在名字的下面。当然，写给亲朋好友的信，就不必再打了。
7、附言（postscript） 一封信写完了，突然又想起遗漏的事情，这时用p。 s。
表示，再写上遗漏的话即可，要长话短说。通常在信末签名下面几行的左方，应于正文齐头。
注意：在正式的信函中，应避免使用附言。 8、附件（enclosure） 信件如果有附件，可在信纸的左下角，注上encl：或enc：，例如：encl:2 photos（内附两张照片）。
如果福建附件不止一项，应写成encl：或encs。 我们有时可看到在称呼与正文之间有re：或subject：（事由）字样。
一般在信纸的中间，也可与“称呼”对齐。还应在底下加横线，以引起读信人的注意，使收信人便于在读信之前就可了解信中的主要内容。
事由一般在公务信函中使用，也可以省略。 。
竖写古诗格式竖写古诗格式由下往上篇四
用笔墨丹青，书写下一副暖心的中国汉字。
五千年的历史文化随着时光的河流悄悄的从我身旁流走。不变的是如山水画一般的汉字。
六月的时雨如那荡漾于树木的清香，合着乡村的畜粪味和腐烂的树枝弥漫在家乡的空气中。我走在家乡的一条水泥路从高处往低处走。村民们除草整土。碧绿的青菜，隆起的菜畦，散发着绿色光泽的叶子上，还有一粒粒露珠。细雨还在慢慢地下着，我便加快步伐走去爷爷的家里。
还在小路上的我，看见了爷爷站在房屋旁的院子上。我高兴的向爷爷挥手并高声呐喊。加快了步伐走向让我心灵颤抖的活力源头。
回到童年的故居后，先和久未见过的爷爷代远在城市的父母问好，再聊起了家常。爷爷看见我满头是汗，便拿出那一副很久的茶具。那几片青茶如那黑墨，已沸腾的山泉水如那不染的毛笔，水渐渐地倾倒在紫砂壶里亲亲摇荡几回，便倒入茶杯里。这一杯茶水像那一副用笔墨清单写下的汉字，宁静而又平坦。
爷爷带我来到东屋的书房，书房里摆满了各种藏书，有各种名人的传记，书写的字贴。桌上摆着文房四宝。紫毫笔挂在笔架上，漆烟墨如那黑夜一般，我用砚磨着黑墨，爷爷用毛笔沾了黑墨，在白纸上写下一亲字，这亲字每一笔都是那么有力，刚强中透着对亲情的柔美，虽没有王羲之和颜真卿的`境界，但我认为这是我见过的最美的文字。
爷爷具备读书人的气质，温雅，谦和和勇毅。不论爷爷在什么时候，什么时间，宁静之外，还是宁静。爷爷用自己的年化书写下一身的历史。
笔墨清单是一种文化，不论我们有多快速的工具帮助着我们，但历史的文化不能丢。
用笔墨清单书写下，在深冬里暖心的汉字。
我急得团团转。最后，又想到了一个毁灭性的方法：抛弃这个号！我立马修改了个人资料，连真名都改了，密码改成了1234，地址删除，个性签名删除，只留了一片空白和傻瓜式的基本资料。
听的那首歌叫《安徒生不后悔》。里面的歌词像在骂我懦弱，又像一个不停努力的作家在说的话一样：都没什么所谓／反正只要还有一个读者／我的笔／就不会／放下／这不是一句空话／我做自己的事／我写我自己的字／简简单单的喜欢／不需要那么多的评论。
之后我又把密码改了回来。今早，写了这篇文章，用来警示。
竖写古诗格式竖写古诗格式由下往上篇五
1.每段开头都要求空一格。（其做法类似于国语作文中的首行缩进。）
2.每个方格内书写一个假名或者一个汉字（计为一个字），长音符号“—”也要占一格。
3.促音拗音等特殊假名各占一格，书写在方格左下方。
4.句号，逗号各占一格，同样书写在方格左下方。
5.标点符号不能出现在一行的开头处，应该书写在上一行最后一个字格右下方。
6.日文中，括号“（）”、单引号“「」”、双引号“『』“，分别各占一格。
7. “」”和“。”应当放在同一格内，前者在后者之后。
8.所有的前引号，前括号不得在末行末格单独书写，应当与汉字或假名共占一格。
9.阿拉伯数字，每1至2个占一格。（例如年份两个数字占一格。）
竖写古诗格式竖写古诗格式由下往上篇六
日语标点符号有“句读符号”和“符号”两种，我们统称他们为“标点符号”。
1.句号“。”的使用规则
标在句末，用在一个句子结束的地方，做终止符。半截话（省略语句）也标句号。
2.逗号“、”的使用规则
日语中的逗号是“、”而不是“，”使用时要注意区分。
①在接续词之后使用。
せとは綺麗、賑やかな町です。／成都是个美丽热闹的城市。
②连用终止形で后使用。
私の友達は二十歳で、大学の学生です。／我的朋友今年二十岁，是大学生。
③句中表示有转折，原因，理由，条件，时间等短语或短句时。后续接“、”。
時間がありませんから、宿題を書きません。／因为没有时间，所以没写作业。
④罗列并列要用“、”
箱の中にリンゴ、バナナがあります。／箱子里有苹果和香蕉。
⑤表强调某物或某事。
この傘は、誰のですか。／这把伞，是谁的啊？
3.其他符号的使用规则
①单引号“「」”表示引用或者特别需要注意的部分。
私の友達は「休みましょう。」／我的朋友说：“来休息吧。”
②双引号“『』”表示书名，或者单引号内再用引号的时候。
③括号“（）”附在单词和句子之后，对单词和句子进行简单的注释或说明。
④省略号“…”或“……”，表示说话主体处于一种思考，无言的状态。
ラーメンがすきです。しかし…／喜欢吃拉面，但是……
⑤间隔符号“·”表示事物的并列或两个词组构成的外来语。例如西方人的人人名。
⑥问号“？”与叹号“！”。前者表示疑问或反问，后者表示强烈的情感，如命令等。但在普通文章中，一般很少用到。
ああ！夏休みの最後の日。／啊！暑假的最后一天。
竖写古诗格式竖写古诗格式由下往上篇七
花儿说：“享受就是阳光的沐浴下尽情绽放。”小草说：“享受就是在风雨的洗礼中吐纳清香。”我说：“享受就是在静夜下记录心底的情感。”对于我，享受中书写人生。
当李白用墨汁在宣纸上渐出诗作时，他在享受人生！得意时，他用“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”抒发他的豪迈，失意时，他用“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”排解他的忧郁，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表达了他乐观，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，宣告他的不屈。
李白以作诗来释放内心的情感，畅快淋漓，这也是他人生的一种享受
对于李白，在享受中书写人生。
她曾说：“世间没有不散的风雨，人间却有不老的真情。”她浓浓的情顺着笔尖流淌到爱的纸上，相信这是她人生最大的享受。
对于冰心，在享受中书写人生。
当托尔斯泰用羽毛笔在黄昏的灯光下镌刻出流传千古的文字时，他在享受人生！他经历了《幼年》《少年》《青年》的磨砺，在塞瓦斯托波尔的故事集中成长，“目睹”了《战争与和平》，并在对社会，对自己的批判中《复活》。
对于托尔斯泰，在享受中书写人生。
沿着历史长河的故道逆流而上，拾一块女娲补天遗落的彩色，借一湾斜照汉家的宫阙，折一缕渭城朝雨的柳丝。生命因写作之际的浸润而变得澄澈，变得优雅而丰富。
人生既有春风得意之时，又有黑云压城之境。而用文字记录下心中的点滴情思，使快乐加倍，让苦恼减半，写作的过程就是享受精神食粮的过程，就是享受人生。
写作就是在书写人生。
竖写古诗格式竖写古诗格式由下往上篇八
文字之所以比烟花灿烂，是因为，我可以看着它在光滑的纸页间静静旋舞，书写着人生的每一个音符，演绎出永恒，浅吟低唱岁月的旋律。
——题记
总爱看书的扉页，感受书本巨大的知识内涵；总爱轻抚书本的棉颊，享受那无言的乐趣；更爱漫步于书林之中，闻闻那油墨气味的醉人书香。或许，是因为那香味深入骨髓，也许是因为那香味与众不同，有着一股智慧的力量潜伏在里面，所以我才爱上了这书香。
虽然书之香没有玫瑰那样热烈奔腾，浓香沁人；没有荷花那样清幽扑鼻；也没有桂花那样凝朴庄重，暗香袭人。但在我眼中，书香比任何花草的香味都芬芳，都沁人心脾，正因为书香内涵不凡。
读书，在绚烂的春天。没有人会否认春天的温暖和浪漫。读书，就像读一个五彩的春天。“迟日江山丽，春风花草香”当百花齐艳，百鸟争春，在书的海洋里，我寻找甜美的神秘，当一本秦文君的《男生贾里》握在手里，我想没有人会拒绝它的甜蜜。没有跌宕起伏的情节，没有波澜万丈的人生，但它却让你情不自禁的和书中的人物一起笑，一起哭。一起走过甜蜜的青春年华。读一本书，就像读一个温暖的春天，让温暖照亮你的心窝。
读书，在绵绵的雨中。没有人会否认雨水的清爽与缠绵。读书，就像读一个幽幽的雨季。“随风潜入夜，润雨细无声。”当悠悠雨丝飘荡，在书的智慧里，我寻觅着悲伤的缠绵，当一本xxx·小仲马的《茶花女》握在手里，我想没有人会拒绝它的火热又惋惜的一段爱。手心有了温度，眼眶有了潮湿，浮草开出了红花，寂寞推开了沉重的大门。和主人公走过悠悠岁月，然后就是一望无际的花海。读书，就像读一个幽幽的雨季。
读书在纷纷扬扬的雪中。没有人会否认它的纯洁无暇。读书，就像读一个粉妆玉砌的大雪天。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”当大雪纷飞，玉琢银装，在书的世界里。我寻找纯真的神秘。当一本安武林的《纯真年华》握在手中，我想，没有人会拒绝它的真善美。它是那么活泼俏皮，暗香凝动，蕴涵哲理，思考永恒主题，纯纯的文字，就像纯洁无暇的雪花飘零。读一本书，就像读纷纷扬扬的大雪。
书写人生，如果有一叶扁舟，我愿乘它飘荡在书的海洋中……
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